STPD6014

ETIKA DALAM PENYELIDIKAN

(Ethics in Research)
Tel: 019-2116425 Mohd Yusof Hj Othman
emel: [email protected] Vice Chairman
Hadhari Global Network
 BUKU RUJUKAN: References
• Encyclopedia Britannica, 2001. CD version.
• Mel Thompson, 2003. Ethics. London, Hodder & Stoughton Ltd.
• Mohd. Yusof Hj. Othman, 1998. Isu-isu dalam Ilmu dan Pemikiran. Kajang, Aras Mega.
• Mohd. Yusof Hj. Othman, 2009 (Pyt). Sains dan Masyarakat. K. Lumpur, Dewan Bahasa
dan Pustaka.
• Mohd Yusof Hj. Othman, 2014 (Pyt). Kaedah Penyelidikan Saintifik. K. Lumpur, Dewan
Bahasa dan Pustaka.
• Iqbal Ansari (Pyt), 1997. Concept of Man in Comparative Perspective. Genuine Pub. &
Media. Kuala Lumpur.
• Capra, F., 1982. The Turning Points: Science, Society and the Rising Culture. Flamingo.
London
• Medawar, P., 1984. The Limits of Science. Oxford Univ. Press. U.K.
 RENUNGAN…
(Paradox of Science)
• TMK vs Hubungan sosial. • ICT vs Social relationship.
• Intelek vs Keinsanan. • Intellectual vs Insanity.
• Celik S&T vs Buta agama/budaya. • Scientific literacy vs Religions and
cultural illiteracy.
• Membangunkan alam vs Mematikan
• Development vs the death of
insan. humanity.
• Kemerdekaan vs Kehambaan. • Independence vs slavery.
• Kekayaan vs Kemiskinan. • Rich vs poor.
• Kepentingan dunia vs Pengabaian • The important of this world vs the
akhirat. negligence of the life after death.
 Paradoks S&T
• Fritjof Capra (1982)
• ‘Our progress, then, has been largely a rational and
intellectual affair, and this one-sided evolution has now
reached a highly alarming stage, a situation so
paradoxical that it borders insanity. We can control the
soft landings of space craft on distant planets, but we
are unable to control the polluting fumes emanating
from our cars and factories. We propose Utopian
communities in gigantic space colonies, but (we) cannot
manage our cities ..... Those are the results of
overemphasizing our ‘yang’, or masculine side – rational
knowledge, analysis, expansion – and neglecting our
‘ying’, or feminine side – intuitive, wisdom, synthesis,
and ecological awareness’
 Science without a Soul
• Sanjit Bunker Roy (1992)
• Literate uneducated
‘Having literates do more harm than good’
• Harry Lewis (2006), Dean of Harvard College.
• ‘Excellence without soul – ‘Does Liberal Education Have a Future?’
• ‘How a Great University Forgot Education’
• Steven Muller, President of John Hopkins University, USA.
• ‘The failure to rally around a set of values means that universities are
turning out potentially highly skilled barbarians’
• Stephen Hawking (2006 – The STAR 20/7/06)
• ‘In a world that is in chaos politically, socially, and environmentally, how
can the human race survive the next hundred years?’
ISSUES IN ETHICS
 Issues in Ethics
• How should we live? (Bagaimanakah seharusnya kehidupan
kita?)
• Shall we aim at happiness or at knowledge, virtue, or the
creation of beautiful objects? (Apakah kita mengharapkan
kebahagian atau keilmuan, jasa, atau penghasilan objek
yang cantik?)
• If we choose happiness, will it be our own or the happiness
of all? (Sekiranya kita memilih kebahagiaan - apakah
kebahagiaan kita seorang atau bersama?)
• Is it right to be dishonest in a good couse? (Apakah boleh
kita menipu untuk tujuan kebaikan?)
Encyclopedia Britannica, 2001
 Issues in Ethics
• Can we justify living in opulence while elsewhere in the world people
are starving? (Apakah layak kita hidup bermewah sedangkan orang
lain menderita kelaparan?)
• If conscripted to fight in a war we do not support, should we disobey
the law? (Sekiranya kita diarahkan berperang dalam peperangan
yang kita tidak restui, apakah kita boleh melanggar arahan?)
• What are our obligation to the other creatures with whom we share
this planet and to the generations of humans who will come after us?
(Apakah tanggungjawab kita kepada makhluk lain yang kita kongsi
sama di planet ini, dan kepada generasi akan datang selepas kita?)
Encyclopedia Britannica, 2001
 ETHICS FROM
WESTERN/SECULAR
PERSPECTIVE
ETHICS by Mel Thomson
 1. DESCRIPTIVE ETHICS
(Mel Thompson, 2003)
• Ini adalah etika yang berlaku secara kelaziman yang menyebabkan
ramai masyarakat berpandangan demikian secara deskriptif. (this is
conventional ethics that make people believe in descriptively)
• Contoh/example,
o‘Kebanyakan jenayah berlaku di kawasan di mana kadar pengangguran tinggi’
(Normally crime happen in the high rate of unemployment areas)
o‘Mereka yang berijazah adalah mereka yang cerdik belaka’ (Those who have
degree are literate)
o‘Mereka yang beristeri lebih dari satu menderita’ (Those who more that one
wife, suffer)
• Kenyataan ini tidak memberikan sebarang justifikasi moral. (This
statement does not have merit for moral justification)
 2. NORMATIVE ETHICS
(Mel Thompson, 2003)

• Etika yang memberikan justifikasi kepada norma-norma hidup manusia.

Nilai-nilai buruk dan baik, benar atau salah tentang sesuatu dan tentang
bagaimana seseorang itu perlu hidup mengikut norma-norma tertentu.
(This ethics has moral justification and obligation)
• Contoh/example,
o ‘Mencuri adalah salah’ (stealing is wrong)
o ‘Membohong adalah salah’ (cheating is wrong)
o ‘Memfitnah adalah salah’ (sladering is wrong)
o ‘Meniru dalam peperiksaan adalah salah’ (cheating in exam is wrong)
• Etika yang dari segi nilai, undang-undang, budaya dan agama adalah salah.
(Set of values which is wrong from law, culture & religious views)
• Boleh diadili oleh mahkamah dan dihukum. (can be judged by court)
 3. METAETHICS
(Mel Thompson, 2003)
• ‘Meta’ dari Bahasa Greek yang bererti ‘beyond’; etika di sebalik apa yang difahami oleh ‘pemikiran’
– tidak boleh dijustifikasikan dengan akal. (Beyond ethics, beyond understanding of mind, mind
cannot rationalize the ethics)
• Etika yang tertumpu kepada ‘makna’ perlakuan manusia yang membangun etika itu sendiri. (Ethics
that emphasize on ‘meaning’ of human behaviour in a community).
• Etika yang dibangunkan oleh budaya, adat kelaziman, agama atau paduan antaranya. (Ethics based
on culture, habits and religions)
• Contoh/examples,
o ‘Menundukkan kepada bila lalu di hadapan orang tua atau kenamaan’ (bow our head when passing in front of
elders or dignities)
o ‘Jangan tinggikan suara apabila berada dalam majlis’ (don’t rise your voice in mosques, temples or churches)
o ‘Hormat kepada ibu bapa, pengerusi majlis, guru dsb’ (respect your parents, teachers, chairmen)
o ‘Menghormati perbezaan pendapat’ (respect different opinions; agree to disagree)
• Budaya dan agama amat mementingkan etika ini: adab & akhlak. (all religions emphasis metaethics)
• Etika meta tidak dibuktikan secara saintifik, tetapi dibangunkan oleh budaya, agama adat resam.
(metaethics cannot be proved scientifically, but developed by culture and religions)
 Kajian Kes:Etika dari perspektif Barat
(Case study by Mel Thompson)
• Dalam bulan Nov 1999, penyanyi pop Gary • In Nov. 1999, a pop star Gary Glitter pleaded
Glitter mengaku salah membuat gambar guilty to charges making indecent photograph
lucah kanak-kanak, apabila dia mengambil of children, when it was found that he has
(download) lebih 4000 gambar dari internet. downloaded more than 4000 obscene
Ini dilakukan secara peribadi, dan hanya
diketahui apabila komputernya rosak dan photographs from the internet. This had been
dihantar untuk dibaikpulih – imej gambar done privately, and came to light only when he
berkenaan didapati tersimpan di cakra padat took his computer to be repaired and the
ketika proses baik pulih. images were discovered on its hard drive.
• Dalam masa yang sama dia dituduh • At the same time, he was accused of having
melakukan seks dengan budak perempuan had under-age sex with a girl of 14, who had
berumur 14 tahun dan telah melakukan been ‘besotted’ with him 20 years earlier, and
hubungan yang lama dengan budak with whom he had gone on to have a long-term
berkenaan. Budak tersebut telah menjual
cerita kepada akhbar ‘tabloid’ dengan relationship. She had sold her story to a tabloid
bayaran £10,000, dan telah dijanjikan newspaper for £10,000, but had been promised
£25,000 sekiranya Glitter didapati bersalah. £25,000 by the newspaper if Glitter was
convicted.
Glitter's public humiliation began in 1997 when he was
arrested and accused of downloading child pornography
from the internet. He was arrested in a computer store
after dozens of images of child pornography were found
on his computer's hard disk. In November 1999 he was
sentenced to four months in a British prison. His
conviction tarnished forever the image of the legendary
million-selling pop performer of the 1970s.
Sex abuse claims have followed Glitter since and in 2002
he was banned from Cambodia over unspecified
allegations.
It was Glitter, along with his fellow glam rockers of the
early 1970s, who helped put the pomp in pop music.

BBC 3rd March 2006

 Implikasi etika dalam kes ini
(Ethical considerations of the case)
• Apakah kita boleh disalahkan apabila • Should you be held legally or morally
aktiviti dilakukan secara ‘private’ responsible for an activity carried
(menurunkan gambar lucah dari out in private (eg. downloading
internet). obscene material from internet)?
• Siapa yang bertanggungjawab dengan • Who is morally responsible for
bahan ponograf dalam internet: phonographic material?
• orang yang mengambil gambar?, • The person who produces it?
• yang menjual gambar?, • The person who sells it?
• yang memasukkan dalam • The person who watches or
internet?, reads it?
• yang melihat di komputer? • Should accepting money for a story
• Apakah membayar wang kepada alter the moral or legal status of the
seseorang (budak perempuan) oleh events described?
akhbar dikira OK?
 Implikasi Etika
(Ethical implications)
• Semua manusia dilahirkan bebas. • All human beings were born free.
• Kebebasan terbatas. • There is limitation in freedom.
• Apakah yang membataskan bebasan? • What are the limitations? Values in
Nilai pada diri, sistem masyarakat, oneself, society, religion or
agama atau perundangan? constitution?
• Sejauhmana kita perlu mematuhi • How far we must follow the
peraturan atau undang-undang? regulations or laws?
• Apakah kita melakukan sesuatu • Do we do something for the sake of
kerana hanya semata-mata regulation only?
peraturan? • What is the motivation of our
• Apakah pendorong kepada tindakan action?
yang dilakukan?
WHAT IS ETHICS?
 APAKAH ETIKA?
(What is Ethics?)

‘is also called MORAL PHILOSOPHY, the discipline concerned with what is
morally good and bad, right and wrong. The term is also applied to any
system or theory of moral values or principles’
‘juga dipanggil sebagai FALSAFAH MORAL, disiplin yang memberi
penekanan kepada apakah yang baik atau buruk, benar atau salah dari
segi moral. Istilah yang juga digunakan kepada sebarang sistem atau teori
prinsip atau nilai moral’
Encyclopedia Britannica, 2001
 APAKAH ETIKA?
(What is Ethics?)
• ‘Set of moral principles’ – Oxford dictionary.
• ‘System of moral principles or values’ – Kamus Dewan, DBP.
• Etika sebagai adab dan akhlak - Ethic as manner
• Etika: ilmu yang berhubung dengan kelakuan manusia; set atau sistem
prinsip moral atau nilai.
Ethics: knowledge relating to human behavior; set or system of moral
principles or values.
• Etika sebagai adab dan akhlak yang berhubung dengan tanggungjawab
dengan tuhan: kelakuan yang betul
Ethics as manners and conducts in relation to responsibility with God:
proper conduct.
ETIKA DALAM PENYELIDIKAN
(Ethics in Research)
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
• Penyelidikan bermula dari rasa ingin tahu seseorang • Research began with curiosity.
(curiosity) tentang sesuatu fenomena • The success to identify problems in
• Kejayaan memahami masalah dalam memahami understanding natural phenomena is a
fenomena ini merupakan kejayaan peribadi dan personal achievement & the research group
kumpulannya yang menyumbang kepada khazanah which contributes to the gain of
keilmuan knowledge.
• Penyelidikan juga mengundang kekecewaan – alat • Research could result in frustration –
tidak berfungsi, ketidaksempurnaan alat, berlaku Apparatus does not functioning, sometime
keadaan di luar jangkaan, kumpulan sepakaran beyond our control, people does not
mempertikaikan kewibawaan penyelidik. recognize our findings, etc.
• Mengundang perbezaan pendapat dengan sesama • Our peers refute our findings – eg case
rakan sebaya – kes Micheal Faraday vs Hamprey study of Michael Faraday vs Humphrey
Davey
Davey
• Mengubah persepsi dan hubungan antara • New findings will change social
masyarakat dan penyelidik; cth klon, teknologi baru,
TMK dsb. perceptions: organs transplant, cloning,
new technology, ICT etc.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
1. Hubungan sosial dalam penyelidikan 1. Social relation in research
• Tujuan utama penyelidikan adalah – The main objective of research is to
memahami fenomena alam. understand natural phenomena.
• Penyelidikan merupakan aktiviti – Research activities is continuous
berterusan yang diwarisi.
– Research will always contribute to the
• Penyelidikan akan terus menyumbang betterment of society.
kepada pengetahuan baru kepada
masyarakat. – Society will ‘force’ researchers to do
more research in order to give more
• Masyarakat akan terus mendesak untuk quality products and services.
melakukan penyelidikan baru yang
– The societal foundation of a
mendatangkan kemudahan kepada researcher will always motivate him
mereka. to develop his research activities.
• Asas sosial seorang penyelidiklah yang
membantu mengembangkan aktiviti
penyelidikan.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
2. Teknik eksperimen dan pengolahan 2. Experimental Techniques and data
data analysis
• Penyelidikan perlu menggunakan kaedah – An effective method must be implemented
tertentu dalam melakukan in order to conduct research.
penyelidikannya – The method used is very important so
• Kaedah ini amat penting supaya kajian that the research findings can be
dapat diterima accepted by the community
• Tujuan terakhir adalah supaya data dan – The final aim is that people don’t refute
maklumat yang diperoleh adalah tepat our analysis.
dan tidak dipertikaikan. – If information (including all data) is not
• Sekiranya data tidak ada, seperti dalam available (eg in the case of philosophical
penyelidikan asas dan berbentuk falsafah, research), a researcher must make afford
penyelidik perlu meletakkan asas-asas to give basic foundation of the arguments
(eg concept) .
yang kukuh supaya masyarakat
menerimanya.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
3. Aspek nilai dalam penyelidikan 3. Values in Research
• Penyelidik perlu mampu untuk – Researcher must be able to relate
menghubung fenomena yang dikaji observed phenomena with related
dengan fenomena lain secara koheren. phenomena coherently.
• Sering terjadi apabila fenomena baru – Sometime, it happens that new discovery
ditemui, ramai penyelidik akan berusaha will cause others to joint in the
menerangkan fenomena tersebut (cth discussion (eg B-E condensation)
Kondensasi B-E) – An observed phenomena may have more
• Sesuatu fenomena yang ditemui mungkin than one interpretation based on back
mempunyai interpretasi yang berbeza ground of a researcher (since they have
different values)
antara penyelidik, kerana mereka
mempunyai nilai yang berbeza. – Sometime their values based on
• Kadang-kadang nilai ini dipengaruhi oleh religion, culture, philosophy or the
perception
‘agama’ dan pegangan hidup penyelidik
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
4. Konfliks antara kepentingan 4. Conflicts of scientific finding and
sains dan nilai values
• Kadang-kadang wujud konfliks – Sometime conflict between
antara kajian yang dilakukan scientific finding and religion (eg
dengan nilai ‘agama’ seseorang
organs transplant, cloning).
• Sering terjadi juga konflik antara
penaja atau ‘stakeholders’ dan – Sometime between stakeholders or
penyelidik sponsors and researchers.
• Biasanya institusi penyelidikan dan
pembiaya dana mempunyai polisi – Normally, research institution and
yang jelas mengenai perkara ini. sponsor has their own policy
regarding research findings.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
5. Penerbitan dan keterbukaan 5. Publications and openness
• Dalam tamadun Islam ilmu disebarluaskan; ini – In Islam knowledge must be distributed
ajaran Islam
– In early Western civilization, knowledge
• Dalam tamadun Barat ilmu tidak boleh cannot be distributed since it’s against
disebarluaskan, sebab tekanan gereja terhadap ahli doctrine of churches.
sains.
• Menurut Akademi Sains US penerbitan dalam – According to Academy of Science, USA,
jurnal sains yang berwibawa bermula dengan “The first to publish a view or finding, is not
konsep, the first to discover it”
“The first to publish a view or finding, is not the first to
discover it” – Those who publishes the work of other
• “Orang yang menerbitkan manuskrip hasil kajian researchers without permission are ‘cheaters’
orang lain tanpa izin dianggap mencuri” – Sponsors have the right on the findings of a
• Pembiaya mempunyai kepentingan dalam hasil research work.
kerja penyelidikan – It is normal practice for a researcher to get
• Menjadi amalan lumrah penulis mendapat peer review before publishing an article.
pandangan rakan sebaya sebelum hasil kajian
diterbitkan – If the research products has monetary gain –
registration of pattern (Intellectual
• Sekiranya hasil penyelidikan mendatangkan Properties) is a must.
keuntungan berbentuk wang – paten perlu
diusahakan.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research

6. Penghargaan hasil 6. Acknowledgement

penyelidikan
– Acknowledgement is given to
• Penghargaan diberikan
those involved in the research
terhadap peranan mereka
yang terlibat dalam activity
penyelidikan – Normally acknowledgement
• Lazimnya penghargaan is given in three places
dinyatakan dalam tiga tempat,
• Author’s list
• Senarai penulis
• Penghargaan • Acknowledgement
• Senarai rujukan atau ‘citation’ • References or citation
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
7. Amalan pengarang 7. Normal practices in authorship
• Jumlah pengarang meningkat dari – No. of authors increases from single
purata se orang dalam 1925 hingga 6 author in 1925 to 6 in 2000 per article.
orang dalam 2000 per rencana.
• Amalan umum adalah mereka yang – Normal practice is that the first name to
terlibat dengan aktif diletakkan di awal appear is one who involve actively in
rencana; ianya berbeza dari satu research; depending on the discipline of
disiplin ilmu dengan disiplin ilmu yang knowledge.
lain. – Sometime main author appears last.
• Ada juga yang meletak penyelidik – The best method is by discussion among
utama di belakang. authors.
• Cara terbaik adalah perbincangan
sesama penulis. – Those who always has priority in the
publication are researchers, students,
• Mereka yang sering terlibat dalam research assistants and members of
rencana adalah penyelidik, pelajar research group.
siswazah, pascadoktoran, pembantu
penyelidik dan rakan kumpulan
penyelidik.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
8. Ralat dan kekhilapan dalam sains 8. Errors in scientific findings
• Hasil penyelidikan sains adalah bersifat – Research findings is temporary since
sementara, kerana ilmu sains tidak scientific knowledge is not absolute.
mutlak.
– Therefore error analysis is very
• Dengan demikian analisis ralat amat
important since research finding is not
penting sebab hasil kajian bukan
absolute.
mutlak.
• Penyelidikan perlu mengawasi kerja – Researchers must give full intention to
penyelidikannya dan menyatakan the research work and stated the error.
ralatnya. – Writing error does not mean weaknesses
• Menulis ralat tidak bererti kelemahan in research work. It means the
penyelidikan, tetapi bererti penulis akur researcher admit that there is limits in
bahawa kajiannya terbatas. his study.
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
9. Salahlaku dalam penyelidikan 9. Misconducts in research work
• Terdapat juga kesalahan dalam – The are cases where the researcher
penipuan data dan maklumat yang alter the data, sometime by mistake,
tidak disengajakan. and sometime purposely.
• Antara salah laku adalah, – Among the misconducts are,
• Mengada-adakan data (fabrication) • Fabrication
• Menukar atau melapor secara salah
(falsification) • Falsification
• Menggunakan pendapat dan idea orang • Plagiarism
lain tanpa dibuat rujukan (plagiarism)
– As the results, people will refute the
• Akibat salah laku ini, hasil kajian boleh findings.
dipertikaikan.
• Individu berkenaan akan ‘dihukum’ – Those who do that will be ‘prosecuted’
by the scientific community and he or
oleh masyarakat kerana ketidakboleh she will be ‘punished’ by the society
percayaannya
 ISU YANG MESTI DIBERI PERHATIAN
Issues to be considered in Research
10. Mengawasi perlanggaran etika piawai 10. How to observe standard practices
• Cara yang mudah membenteras salah – The most easiest way is to report to the
laku penyelidikan adalah dengan authority
membuat laporan kepada pihak
berwajib. – In USA, those who are near to the
• Di AS, mereka yang terdekat dengan higher authority (Head dept., dean,
penyelidik harus bertindak (Ketua RMC or DVC, etc)
Jabatan, Dekan….) – Senior researcher must also take action.
• Penyelidik senior juga perlu bertindak. – The afford is to recover the trust to the
• Perhitungan diambil kira dalam memulih institution.
kepercayaan masyarakat.
– The sponsor must have proper and
• Pembiaya harus menyediakan suatu stated procedure given to the researcher
prosedur agar tidak ada perlanggaran
etika penyelidikan – Any problem arises must be solved
• Sebarang masalah yang timbul mesti through dialogue.
diselesaikan secara dialog
 PENUTUP
(Conclusion)
• Try not to become man of success but rather try to become a man of value.
(Jangan jadi orang yang berjaya, tetapi jadilah orang yang mempunyai nilai)
• In the middle of every difficulty lies opportunity.
(Ditengah-tengah kesukaran terdapat peluang)
• The world is a dangerous place, not because of those who do evil, but
because of those who look on and do nothing.
(Dunia ini adalah tempat yang paling bahaya, bukan kerana terdapat orang
jahat, tetapi kerana terdapat orang-orang yang hanya memerhati dan tidak
membuat apa-apa)
Albert Einstein
 PENUTUP (Conclusion)
• Technological change is like an axe in the hands of a pathological criminal.
(Perubahan teknologi adalah seperti kapak di tangan penjenayah yang sakit)
• It is a miracle that curiosity survives formal education.
(Adalah sesuatu yang mengajaibkan kerana rasa ingin tahu membangunkan
pendidikan formal)
• The man who regards his own life and that of his fellow creatures as
meaningless is not merely unfortunate but almost disqualified for life.
(manusia yang menganggap dirinya dan makhluk yang serupanya tidak
bermakna, bukan hanya tidak bernasib baik, malah tidak layak untuk hidup)
• Science without religion…. Blind. Religion without science … Flaw.
• (Sains tanpa agama…. Buta Agama tanpa sains tempang
TERIMA KASIH
WASSALAM

Tel: 019-2116425
[email protected]