DIVISIONAL MODEL COLLEGE FAISALABAD

First Term Syllabus (2021)

Class: 7th
Subject: Science
Chapter # 1 (From cells to organisms)
Chapter # 3 (Elements & Compounds)
Chapter # 4 (Mixtures):
Chapter # 6 (Particle model of mater):
Chapter # 10 (Electric Circuits)
Chapter # 11 (Forces & their effects)
Note: Thoroughly read all these chapters, underline (or) highlight all important key points, differentiate between
different terms or definitions, review questions, think about it, think tank, try it out, science tidbits, worksheets
based on concept content, class presentations, practice for diagrams, picture identification, fill in the blanks,
multiple choice, correct/incorrect statement, match the column, source questions, short questions, scientific
reasons, one word answer, riddles, puzzle activity, detailed questions, process based questions, quiz competitions,
Science lab visit.
Subject: Social Studies
(Geography)
Ch # 1: Topic: Geography of the Muslim World.
Ch # 2: Topic: Climate regions of the Muslim World
Ch # 3: Topic: Main agricultural products of the Muslim World
Ch # 6: Trade and commerce
Ch # 7: Topic: Transport and communication
Ch # 8: Topic: Environment
(History)
Ch # 11: Topic: The Early Muslim
Ch # 12: Topic: Muslim Scientists, philosophers and travelers
Ch # 13: Topic: The decline and the reawaking of the Muslims
Ch # 14: Topic: National unity and freedom movements
Ch # 15: Topic: The struggle for freedom
Ch # 16: Topic: The road to independence
Note: Thoroughly read all these chapters underline (or) highlight all important key points and major facts,
explanation based on concept basics, exercise Q+Ans, short questions, differentiate between different terms (or)
definitions, maps labeling, diagram identifications, source questions, time line fact, riddles, personality note,
multiple choice, correct/incorrect statement, match the column, one word answer, fill in the blanks, class
presentation, quiz competitions, field trip according to the chapter theme or topic, global village activity, master
chef competition, table decoration competition, the roll of historical women in the world (Celebrate a world
women day).
Subject: Maths
Chapter # 7 (Number Pattern): Definitions
Ex # 7-A; Ex # 7-B Q # 1,2,3,4,7,8,9,10
Ch # 5 (Linear Equations & Inequalities): Ex # 5-C, Q 1 - 5
Chapter # 5: Ex # 5-C Q # 8,9,10,11,12,14; Ex # 5-D (Simple inequalities) Q 1 – 6
Ch # 14 (Volume & Surface Area of Prism + Cylinder)
Ex # 14-B, Q # 1 – 5; Ex # 14-C, Q 1 – 6, 8,9,10
Chapter # 10 (Basic Geometry): Ex # 10-B Q # 1 – 4; Q # 5 (a ,b); Q # 9
Chapter # 12(Geometrical Constructions): Ex # 12-A Q # 1 – 7, 8
Revisions
Note: Multiple choice, fill in the blanks, correct/incorrect statement, match the column, short questions, structured
question, Mental Mathematics questions, Mathematics Quiz, Mathematics Projects according to the relevant topics. Gray,
class discussions, worksheets task but on concept based content.
Subject: English
1) Active English Course Book: Unit # 1
2) Active English Work Book: Unit # 1
3) Grammar Skills: Unit # 1 (A,B,D); Unit # 2 (A,B,D,E,F)
4) Composition: Argumentative Essay: Celebrities are not good role models (course book Pg # 61)
5) Creative Writing:
 Write a character sketch of Jack (C.B Pg # 18).
 Write about a situation when you were left behind (W.B Pg # 13).
6) Directed Writing:
 Letter to father to get approval for donating money (workbook Pg # 39).
7) Tenses: Indefinite Tenses (Past, Present, Future)

1) Active English Course Book: Unit # 2

2) Active English Work Book: Unit # 2
3) Grammar Skills: Unit # 3 (A,B,D); Unit # 4 (A,B,C,E)
4) Composition: Why is sports important to young people of both sexes. (course book Pg # 84)
5) Creative Writing:
 Write an account on a natural disaster or an earthquake
 Write a paragraph imagining yourself a bird. (workbook Pg # 21)
6) Directed Wiring: Write a sports report. (course book Pg # 21)
7) Tenses: Continuous Tenses (Past, Present, Future)

1) Active English Course Book: Unit # 3, 4

2) Active English Work Book : Unit # 3, 4
3) Grammar Skills: Unit # 5 (A,B,D); Unit # 6 (B,D); Unit # 7 (A,B,C,D,E); Unit # 8 (A,B,D)
4) Composition: Online communication VS Writing Letter
5) Directed Writing: Write a diary entry on ‘The day Ms Jackson informs you of your daughter’s
detentions’ (workbook Pg # 29)
6) Journal: Journal writing about an exhibition

1) Active English Course Book: Unit # 5, 6

2) Active English Work Book : Unit # 5, 6
3) Grammar Skills: Unit # 9 (A,B,C,E,F); Unit # 10 (A, B,D); Unit # 11 (A,D,E)
4) Directed Writing:
Application to principal for school leaving certificate.
Story with a moral ‘The Mouse and the Lion.’
5) Tenses: Revision of Continuous Tenses
6) Identify poetic devices through poem (simile, metaphor, alliteration, assonance, ivory, symbolism,
repetition, rhyme, hyperbole).
Note: Contents of the exercises from the Coursebook, Workbook and Grammar Skills will be included. Comprehension
will be unseen and Questions/ Answers of the Course book will not be included in the paper.
Revisions
 ‫ومضمن ‪ :‬اُردو‬
‫ومضمن‪ :‬اگنہمیئ‬ ‫ومضمن‪ :‬کِسی کلم یک رتیق میلعت رپ رصحنمےہ‬
‫دروخاست‪ :‬دوبارہ داہلخےک ےیل‬ ‫اہکین‪ :‬دوست وہ وج تبیصم ںیم اکم ا ےئ۔‬
‫رندبان ا ُردو‪ :‬ہحفص ربمن ‪ ۲۵‬با ‪۳۸‬‬ ‫طخ‪ :‬اھبیئ ےک بام ایھچ تبحص اایتخر رکےن ےکےیل‬
‫مظن‪ :‬ابک ا ررو رپاھیئ ‪ +‬اافلظ اعمین ‪+‬یقشملح ‪ +‬رشتاحیت‬ ‫رگارمئ‪ ۱ :‬با ‪۱۲‬‬
‫قبس‪ :‬ذعمور ہچب ُداین اک بڑا ساسنئ دان انب۔ ڑپاھیئ ‪ +‬یقشم لح‪ +‬اافلظ اعمین‬ ‫مظن‪ :‬دمح ڑپاھیئ ‪ ،‬اافلظ اعمین‪،‬رشتحی‪ ،‬یقشملح‬
‫مظن‪ :‬ا ت و باد و اخک اک رمکڑی ایخل‬ ‫اابسق‪ :‬ہصق ویفس وتفیص اک وخات ‪ ،‬ڑپاھیئ ‪ ،‬اافلظ اعمین ‪ ،‬یقشملح‬
‫رجش اکری ابک دہم داری ‪+‬رندبان‪ :‬ہحفص ربمن ‪ ۳۹‬با ‪۴۳‬‬ ‫اہکین‪‘‘ :‬ابک درخت رپ وکا اور وکی رےتہ ےھت’’ اہکین اک ا اغر دبا ایگ ےہاِس ےس اہکین لمکم رکںی۔‬
‫اابخر ےک دمری ےک بام طخ عالےق نیم باین یک دعم فرایمہ ےک باعت درشیپ اسملئےک ےیل اجتوبڑےک‬ ‫رگارمئ ‪ ۱۳‬با ‪ ۲۴‬مظن تعن ڑپاھیئ ‪ ،‬اافلظ اعمین‪،‬رشتحی‪ ،‬یقشم لح۔ قبس رھگولی مالرہم ےن ونبلااعنم بابا‬
‫ےیل‬ ‫مظن‪ :‬بارس اک الہپ رطقہ رمکڑیایخل‬
‫دروخاست‪ :‬ہلحم یک افصیئ ےلےیل‬ ‫اکمہمل‪ :‬ا ُاتسد اور سارگدےک درایمن ریغ اصنیب رسرگویمن ےک ساھت میلعت یک رضورت رپ ایعمری اکمہمل‬
‫قبس‪ :‬اچچ نکھچ ےن ردی اکنیل۔ ڑپاھیئ ‪ +‬اافلظ اعمین ‪ +‬یقشملح‬ ‫رحتری رکںی۔‬
‫ہ‬‫تفی‬ ‫ہ‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫ک‬
‫فلتخم رہشون ںیم بااتسکن ےک س وممس ےک وار وک اخص ادنار ںیم انمبا اجبا ےہ؟ اِس بارے ںیم‬
‫ونت‪ :‬رندبا ِن ا ُردو ہک ہیاحفصت ‪ 6،7،22،23،36،37‬سالمِاصنت ںیہن ںیہ اور م اَن‬
‫دیھکی وہ یگ۔‬ ‫روپرت ںیھکل۔‬
‫دہرایئ‬ ‫اابخر ےک دمری ےک بام ابک طخ رحتری رکںی ۔ سج ںیم عالےقںیم باین یک دعم فرایمہےک باعت درشیپ‬
‫اسملئ اک درک رکےت وہےئ رتہب رکےن یک اجتوبڑدںی۔‬
‫ونت‪ :‬دےی ےئگ اُردو ےک امتم امہ اابسق یک ایھچ رطح ڑپاھیئ رکںی۔ اطمہعل رکےت وہےئ امہ اافلظ‪/‬اعمین احمورات اک اامعتسل وک طخ دننک رکںی با ہک ا سان اعمین ےس اجچن یک اج ےکسا‪،‬س ےک عالوہ اکیپ‬
‫(ونت ُبک) رپ ہر قبس ےس ےلہپ اِس ےک امہاافلظ ‪+‬اعمین ںیھکل‪ ،‬دےی ےئگ امتم اابسق ںیم ےس بختنم رک ےک امہ اابسق ےک اخصریپارگاف وک ا سان سیلس ےک ےیل الریم ایتر رکواںیئ اور وچبن وک‬
‫ا سان سیلس یک الریم قشم رکواںیئ ۔‬
‫عالوہ ارںی‪ :‬خالہص اگنری‪ ،‬رکدار اگنری‪ ،‬رمکڑی ایخل‪ ،‬احمورات اک اامعتسل رکےت وہےئ لسلست ےک ساھت اہکین انھکل‪ ،‬اُردو رباین اِمال (ریپارگاف یک وصرت ںیم)‪ ،‬رشتحی عمب مظن اک بام اور سارع اک بام‪،‬‬
‫روپرت اگنری‪ ،‬رفس باہم اگنری‪ ،‬طخ ریمس طخ‪/‬ریغ ریمس طخ‪ ،‬وخد ونست وساحن ع ُمری‪ ،‬دروخاست‪ ،‬اہکین انھکل‪ ،‬صیخلت اگنری‪ ،‬اکمہمل اگنری‪ ،‬رظنم اگنری‪ ،‬ااہتشر ساری‪ ،‬ومارہن اگنری‪ ،‬طلغ رقفات یک‬
‫دریگتس (امال اور ہجہ ےک اابتعر ےس)‪ ،‬رضت ااثملل‪ ،‬احمورات‪/‬اعمین و وہفمم‪/‬اامعتسل‪ ،‬سا تقے‪ ،‬الےقح‪ ،‬رتمادافت‪ ،‬وادح‪/‬عمج‪ ،‬ذمرک‪/‬ومبث‪ ،‬اافلظ ‪ /‬اعمین‪ ،‬مہ اعمین اافلظ‪ ،‬رمابکت (رمابکت یک فلتخم‬
‫اامعتسل) ‪ ،‬لعف‪ ،‬رحف‪ ،‬امس‪ ،‬تفص‪/‬تفص ےک دراجت‬
‫میہفت اِن دیھکی‬
‫ونت‪ :‬اابسق ےک ونعابات اک امت یقشم اکم اصنیب اتکت اور اکیپ رپ رکوابا اجےئ اگ‪ ،‬اماہہن اجچن اور ڈمرٹم ااحتمن ںیم یقشم وساالت وج ےک(ٹسکیٹ ) ےک اطمقب وہےت ںیہ وہ سالم ںیہن وہن ےگویکہکن میہفت‬
‫اک وپرا نتم اَن داھکی وہبا ےہ۔‬
‫‪Subject: Computer‬‬
‫‪Unit 1: Hardware Basics‬‬
‫‪ Define system unit.‬‬
‫‪ Recognize and explain Motherboard, Processor, Control Unit and Arithmetic and Logic Unit.‬‬
‫)‪ Memory (RAM and ROM‬‬
‫‪ Expansion cards/slots.‬‬
‫‪ Briefly explain: Barcode reader, fingerprint reader, robot etc.‬‬
Unit 3: Customizing a Word Document
 Different ways to view a document.
 Use zoom settings in a document.
 Split document into different sections.
 Edit text: Insert or Delete, Move or Copy, Do/Undo changes, Find and Replace, inserting Symbols and
adding comments, Thesaurus.
 Format Text, Paragraph and Pages.
Note: Thoroughly read all these chapters carefully. Underline (or) highlight all important points and content points. Fill in
the blanks, correct/incorrect statement, match the column, short Q+Ans, text book exercise detailed questions, define
different terms, differentiate between terms and definitions, labeling diagrams, class presentation,
(I.T resource presentation according to relevant topics and Quiz competition)

Subject: Art

 Complete the picture pages: Pg # 7,9,23,24

 Drawing pages: Pg # 8,12,13,18
 Still life: Pg # 26
 Creative work pages: Pg # 14,17,19
 Activities: Paper chicken craft (Pg # 27), Paper origami shark (Pg # 15), Art Project
Subject: Islamiat
‫ح‬
‫اخسوتیکتلیضفاورلخبیکذمتم‬،‫واصل‬،‫ہبطخہتجحاولداع‬،‫زغوہوبتک‬،‫زغوہ ُ نین‬،‫حتفہکم‬،‫تلیضفاوراعمرشیتاتیمہ‬،‫زٰوکۃ‬،‫ ُداعیکاتیمہوتلیضف‬،‫االسمںیمابعدتاکوصتر‬،)‫روسولںرپاامین(راستلےکاقتےض‬

ً ‫اِنامتمدریساتکبےکاابسقاکایھچرطحاطمہعلرکںیامہاکنت‬:‫ونٹ‬
‫اکمل‬،‫اخیلہگجرُپرکںی‬،‫وصخصارقآینآایتاکرتہمجوااحدتیابمرہکاکینعمووہفممعمبرتہمجایدرکںی۔ریثکاالاختنیبوساالت‬
‫یلیصفتواضتحےکاسھت‬،‫یقشموساالتےکوجاابت‬،‫وساالتےکوجاابتاکیظفلںیمرحتریرکںی‬،‫رصتخموساالتےکوجاابت‬،‫طلغولمجںیکاالصح‬،‫طلغودرتسرقفاتیکاشندنیہرکںی‬،‫المںیئ‬
‫ںیھکل۔‬
‫انومرتیصخشےکسپرظنماورامہاکرانومںاورامہاثمولںےکدمِرظنرےتھکوہےئاکیاجعمونٹرحتریرکںی۔دےیےئگامتماابسقےکونعاانتوکدمِرظنرےتھکوہےئ‬/‫اتریخی‬:‫الزیمیلیصفتوسال‬
‫الکسوکزئاوررھپاِرٹنوکزئالزیمایلاجےئاگ۔‬
Subject: Qiraat

15،14،13‫اپرہربمن‬،‫وسرۃازلزلال‬،‫وسرۃاٰیحضل‬،‫ِظفحرقآن‬

Principal