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Programming 3

Ejercicios complejos de programación 3

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En el contexto actual de la educación en ciencias computacionales, el desarrollo de

competencias en programación se ha convertido en un componente esencial para la


formación integral de los estudiantes. La programación, entendida como el proceso
de diseñar y construir un conjunto de instrucciones que una computadora puede
seguir para realizar tareas específicas, no solo fomenta el pensamiento lógico y
crítico, sino que también permite a los estudiantes abordar problemas complejos de
manera estructurada y eficiente.

Este trabajo se propone presentar una serie de ejercicios prácticos que,


fundamentados en principios teóricos de programación, buscan facilitar la
comprensión y aplicación de conceptos clave en el desarrollo de software. A través
de la implementación de estos ejercicios, se espera que los estudiantes no solo
adquieran habilidades técnicas, sino que también desarrollen un enfoque analítico y
creativo para la resolución de problemas. En consecuencia, se enfatiza la
importancia de un aprendizaje activo y reflexivo, que incentive la curiosidad
intelectual y la exploración en el campo de la programación.

Ejercicio 3: Subconjuntos con Suma Objetivo


Introducción: El problema de los subconjuntos es un área de estudio importante en
la teoría de la combinatoria y los algoritmos. Este ejercicio examina la generación
de subconjuntos y la evaluación de su suma, lo que permite a los estudiantes
aplicar técnicas de programación dinámica para resolver problemas combinatorios
complejos.

Descripción: Dada una lista de enteros y un número objetivo, escribe una función
que determine si existe un subconjunto de la lista que sume exactamente el
objetivo. Si existe tal subconjunto, devuelve verdadero; de lo contrario, devuelve
falso. La solución debe ser eficiente y adecuada para conjuntos grandes.

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