Los funcionarios eran evaluados por Platón afirma que cada persona tiene Aristóteles reconocía diferencias en las

orden del emperador para medir su diferentes dotes naturales, lo que las características mentales y morales de las
competencia. hace aptas para distintas profesiones. personas, según nivel social, raza y sexo,
Las pruebas, que empezaron en la Aunque todos son básicamente iguales, atribuyéndolo a causas innatas.
Dinastía Han, se convirtieron en exámenes difieren en cualidades y aptitudes En su Ética nicomáquea, afirmó que solo
escritos con el tiempo. específicas. los hombres adultos y de clase alta
Los exámenes incluían escribir Propone una sociedad organizada en tres podían alcanzar la excelencia plena,
composiciones en una cabina aislada por clases según las capacidades naturales: excluyendo a mujeres, niños, no griegos y
un día y una noche. Si aprobaban, Filósofos: gobernarían por su sabiduría. trabajadores manuales.
pasaban a evaluaciones más largas. Pueblo (artesanos y labradores): Consideraba naturales las relaciones de
Los que superaban todas las pruebas realizarían actividades productivas. poder, como la superioridad del hombre
eran evaluados en Pekín y, si triunfaban, Guerreros: protegerían y mantendrían el sobre la mujer, padres sobre hijos y amos
obtenían el puesto de mandarín. orden por su fortaleza y valentía. sobre esclavos, basadas en diferencias
Los exámenes evaluaban habilidades en Platón sugiere evaluar las aptitudes innatas.
equitación, música, aritmética, y militares para seleccionar a los mejores Creía que las aptitudes para diversas
escritura, entre otras. soldados. actividades (gimnasia, medicina, ciencias)
Este sistema fue abolido en 1905. dependían de la naturaleza de cada
persona.
 Se centran en su Doctrina Humoral de Establece una separación radical entre el
Locke sostiene que las ideas en
la Personalidad, la cual sostiene que el mundo material (los cuerpos) y el alma. Esto
nuestro entendimiento provienen
cuerpo humano está compuesto por implica que el cuerpo es una máquina que se
exclusivamente de la experiencia.
cuatro humores: mueve mecánicamente, pero el alma tiene la
Para él, el único conocimiento válido
1. Sangre, asociada con el elemento capacidad de decidir mediante el libre
es el que se obtiene a posteriori, es
aire y un temperamento sanguíneo albedrío.
decir, después de la experiencia.
(optimista). Postula que el cuerpo y el alma interactúan a
2. Bilis amarilla, relacionada con el través de la glándula pineal.
Exponente del empirismo, la doctrina
elemento fuego y un temperamento Descartes afirma que no es posible estudiar al filosófica que establece que la
colérico (iracundo). hombre de manera objetiva. experiencia es la única fuente válida
3. Bilis negra, vinculada con el Plantea que el acceso a la conciencia debe ser de conocimiento.
elemento tierra y un temperamento a través de la intuición, no de Esto significa que las ideas y el
melancólico métodos geométricos o matemáticos. conocimiento humano dependen de la
(triste). •Su filosofía influyó en enfoques que rechazan experiencia sensible, lo que podemos
4. Flema, conectada con el elemento agua evaluaciones objetivas y cuantificadas del ver, oír, tocar, sentir o palpar
y un temperamento flemático (apático). comportamiento humano, dando lugar a la
creación de pruebas
subjetivas o proyectivas
 Planteó que las funciones mentales y las Bessel estudió las diferencias en las mediciones
Bacon considera que el dominio sobre
facultades psíquicas estaban localizadas en entre observadores y concluyó que los
la naturaleza solo puede lograrse
zonas específicas del cerebro. Este enfoque se errores en cálculos astronómicos se debían a
mediante la observación.
conoce como localizacionismo. los tiempos de reacción al mirar por el
Plantea la necesidad de estudiar lo
Gall sostenía que las formas y protuberancias telescopio.
que sucede, registrar los resultados y
del cráneo estaban directamente Identificó la "ecuación personal", que describe
realizar experimentos para
relacionadas con las características de la tendencia de cada observador a desviarse
confirmar las observaciones. Solo
personalidad de los individuos. sistemáticamente en sus estimaciones.
sobre esta base se pueden obtener
Observando el cráneo, creía que se podían Su trabajo resaltó que los humanos, como
interpretaciones científicas
deducir aspectos psicológicos como la instrumentos de medición, pueden cometer
acertadas.
emotividad, la inteligencia o la agresividad. errores, destacando la importancia de medir
Precursor del empirismo, influye en
Fue el precursor de la frenología, una las diferencias individuales.
la idea de que el conocimiento
disciplina que mediante “mapas” craneales Las observaciones de Bessel sobre los
verdadero del universo se deriva de
intentaba localizar diversas características márgenes de error en humanos sentaron las
la observación y la experimentación
psicológicas en el cráneo. bases para el concepto de confiabilidad en la
empírica, lo que sentó las bases para
Aunque esta teoría fue luego desacreditada, psicología, al reconocer el margen de error en
futuras corrientes como el
representa un antecedente de la evaluación todo instrumento.
positivismo.
neuropsicológica moderna.
Quetelet propuso que la curva normal de Fue pionero en el estudio de las sensaciones Fechner, considerado el padre de la
Gauss, usada por astrónomos para describir cutáneas y cinestésicas, investigando el psicofísica, amplió las investigaciones de
errores de medición, también se aplicaba al umbral diferencial (la diferencia mínima Weber y exploró la relación entre el mundo
comportamiento humano. perceptible), es decir, la menor variación físico y el psicológico en su obra Elementos de
Creía que era posible identificar entre dos estímulos que una persona puede Psicofísica (1860).
regularidades en el comportamiento del detectar. Ejemplos incluyen la capacidad de Estableció que los estímulos físicos generan
"hombre promedio" y contrastarlas con discernir entre pesos diferentes o sensaciones en el organismo y que esta
individuos aislados a través de las intensidades de luz y sonido. relación puede cuantificarse.
desviaciones en la curva normal. •Propuso la Ley de Weber establece que la Desarrolló el método psicofísico, precursor de
Recolectó datos sobre diversas poblaciones cantidad de estimulación necesaria para técnicas modernas en psicología, como las
europeas, como locura, suicidios, delincuencia, distinguir entre dos sensaciones depende escalas de Likert y exámenes de agudeza
natalidad, y características físicas (estatura, proporcionalmente de la magnitud del visual y auditiva.
tamaño torácico), mostrando que seguían una estímulo original. Fechner definió la psicofísica como la ciencia
distribución normal. Esta ley es matemática: dR/R = C, donde R es que estudia la relación entre lo físico y lo
Concluyó que la naturaleza tiende a crear un el estímulo y psíquico, usando un enfoque cuantitativo para
"hombre promedio" y que las desviaciones en dR el incremento necesario para notar una problemas psicológicos.
la curva representan errores o accidentes en diferencia.
la naturaleza.
Wundt estableció el primer laboratorio de Propuso que las especies, animales y Galton, considerado el padre de la psicología
psicología en Leipzig, Alemania, para estudiar vegetales, cambian y se adaptan diferencial, centró su trabajo en medir y
fenómenos psicológicos. constantemente para sobrevivir en entornos comprender las diferencias individuales en
Desarrolló la psicología fisiológica, enfocada cambiantes, a través de la selección natural. capacidades psicológicas, estableciendo las
en las relaciones entre fenómenos psíquicos y Las especies más aptas sobreviven, mientras bases para futuros estudios en esta área.
su base orgánica, especialmente el cerebro. las menos aptas se extinguen. Propuso que no solo las características físicas,
Enfatizó la estandarización de las condiciones Contribuyó al estudio de las diferencias sino también las aptitudes, rasgos de
experimentales y la precisión en la medición individuales en psicología, sugiriendo que las personalidad, inteligencia y tendencias
para obtener resultados válidos y variaciones entre individuos son normales y delictivas, se transmiten por herencia.
comparables. adaptativas. En su obra Hereditary Genius (1869), presentó
Propuso que la conciencia debía estudiarse Afirmó que las características heredadas evidencia sobre la herencia de talentos
descomponiéndola en sus elementos básicos, juegan un papel clave en la adaptación y específicos a través de estudios familiares.
como sensaciones y sentimientos. supervivencia, extendiendo esta idea a la En la Exposición Internacional sobre Salud en
Se centró en procesos mentales simples psicología para explicar las características Londres, Galton estableció un laboratorio
(sensaciones auditivas y visuales, tiempos de humanas en términos de herencia biológica, lo donde se midieron características físicas y
reacción, asociaciones), evitando estudiar el que contribuyó al desarrollo de la psicología sensoriales, como la agudeza auditiva,
pensamiento por considerarlo fuera del evolutiva. discriminación visual y tiempos de reacción,
alcance del método experimental. recopilando datos de miles de personas.
Conocido por haber inventado el Spearman desarrolló la teoría de la Cattell fue pionero en el desarrollo y
coeficiente de correlación, que se utiliza confiabilidad de las pruebas, que evalúa la aplicación de pruebas mentales, acuñando el
para medir la fuerza y dirección de la consistencia de los resultados en diferentes término "test mental" en un artículo de 1890.
relación entre dos variables. Este avance administraciones de la misma prueba, Desarrolló una batería de 50 pruebas para
fue fundamental en el análisis estadístico Es conocido por su trabajo en el análisis medir funciones psicológicas elementales,
de datos en psicología y otras ciencias factorial, que identifica dimensiones como la fuerza de presión con la mano, la
sociales. subyacentes en los datos, sensibilidad al dolor, el tiempo de reacción y
Fue el primer investigador en aplicar y Contribuyó al desarrollo de la Teoría Clásica la memoria.
desarrollar métodos estadísticos para de los Tests, un modelo estadístico de Se opuso a la introspección como método de
analizar datos en psicología, lo que puntuaciones esencial en la evaluación investigación,
permitió un enfoque más riguroso y psicológica y educativa, que proporciona un Aplicó sus pruebas mentales a estudiantes
científico en la medición de las diferencias marco para analizar las puntuaciones de los universitarios para determinar su nivel
individuales y otros fenómenos tests. intelectual y prever su rendimiento
psicológicos. Introdujo el concepto de un factor general de académico; aunque los resultados mostraron
Introdujo el diagrama de distribución inteligencia, denominado "g", que representa una baja correlación con las calificaciones,
bivariada, que ayuda a visualizar la la capacidad cognitiva general subyacente a esta vinculación fue un avance hacia la
relación entre dos variables y es una diversas habilidades intelectuales. evaluación psicológica.
herramienta crucial en el análisis de datos
Conocido por haber inventado el Spearman desarrolló la teoría de la Con la entrada de Estados Unidos en la
coeficiente de correlación, que se utiliza confiabilidad de las pruebas, que evalúa la guerra, se necesitaba evaluar
para medir la fuerza y dirección de la consistencia de los resultados en diferentes aproximadamente a 1,750,000 reclutas para
relación entre dos variables. Este avance administraciones de la misma prueba, determinar su capacidad intelectual, asignar
fue fundamental en el análisis estadístico Es conocido por su trabajo en el análisis roles adecuados y descartar a aquellos con
de datos en psicología y otras ciencias factorial, que identifica dimensiones baja capacidad.
sociales. subyacentes en los datos, Se creó una comisión especial de la Asociación
Fue el primer investigador en aplicar y Contribuyó al desarrollo de la Teoría Clásica Norteamericana de Psicología, liderada por R.
desarrollar métodos estadísticos para de los Tests, un modelo estadístico de M. Yerkes, que desarrolló el Army Alpha Test
analizar datos en psicología, lo que puntuaciones esencial en la evaluación (Test Alfa) y, posteriormente, el Test Beta. El
permitió un enfoque más riguroso y psicológica y educativa, que proporciona un Alfa estaba destinado a reclutas
científico en la medición de las diferencias marco para analizar las puntuaciones de los alfabetizados y el Beta a analfabetos o con
individuales y otros fenómenos tests. bajo dominio del inglés.
psicológicos. Introdujo el concepto de un factor general de La aplicación de estas pruebas fue
Introdujo el diagrama de distribución inteligencia, denominado "g", que representa considerada el primer gran experimento de
bivariada, que ayuda a visualizar la la capacidad cognitiva general subyacente a “ingeniería” humana en psicología,
relación entre dos variables y es una diversas habilidades intelectuales. proporcionando datos sobre las capacidades
herramienta crucial en el análisis de datos intelectuales de los soldados.
La guerra aumentó la necesidad de clasificar Freud desarrolló el psicoanálisis, un enfoque Aunque comenzó como discípulo de Freud,
y ubicar a más de 10,000,000 de personas en que explora el inconsciente mediante técnicas Jung se separó al desarrollar su propia
diversas ocupaciones, desde navegación aérea como la asociación libre, el análisis de sueños y teoría, centrada en los arquetipos, el
hasta tareas especializadas. la transferencia. inconsciente colectivo y el crecimiento
Se requerían no solo pruebas de inteligencia, Su teoría se basa en la premisa de que los personal a través de la individuación (proceso
sino también baterías que evaluaran conflictos inconscientes, especialmente de de desarrollo del yo).
habilidades específicas, como aptitud naturaleza sexual (como los complejos de Además del inconsciente personal (que incluye
mecánica, destreza manual y coordinación Edipo y Electra), influyen en la conducta recuerdos reprimidos o ignorados), existe un
visual. humana. inconsciente colectivo compartido por toda la
Al finalizar la guerra, surgió la necesidad de Freud divide la psique en tres partes: humanidad, que contiene arquetipos,
reintegrar a los excombatientes a la vida El Ello: impulsa y deseos primarios. imágenes universales que influyen en nuestra
civil, lo que llevó a un aumento en la demanda El Yo: la parte racional que media entre el psique.
de servicios psicológicos y de intervención Ello y la realidad. Enfatizaba el análisis de símbolos y mitos (en
terapéutica. El Superyó: las normas morales y éticas sueños o fantasías)
La guerra facilitó la inmigración de internalizadas. También introdujo conceptos como tipos
científicos europeos a EE. UU., contribuyendo Su modelo dinámico implica un conflicto psicológicos (introversión/extraversión,
al avance en ciencia y psicología, incluyendo constante entre estas fuerzas, que determina funciones cognitivas)
la evaluación psicológica. el comportamiento y la salud mental.
El test proyectivo evalúa la personalidad y el Principales aportes:
funcionamiento psíquico del entrevistado, * APA Metodología: Usó sílabas sin sentido para
requiriendo un entrevistador con estudiar asociaciones en la memoria sin
Publica el Manual Diagnóstico
conocimiento teórico y experiencia. influencias previas.
Descripción del test: y Estadístico (DSM I) en 1952. Curva del olvido: Mostró que la mayor parte
Formato: Diez láminas con manchas de tinta * Código de ética del olvido ocurre poco después del
simétricas. En 1953 aparece el primer aprendizaje y luego se estabiliza si no se
Fases:
Código Ético para psicólogos refuerza.
Interpretación libre: Se presentan las láminas Curva del aprendizaje: Describió cómo la
individualmente y se mide el tiempo de
publicado por la Asociación
repetición de estímulos facilita la adquisición
respuesta. Psicológica Americana (Ethical
de conocimientos.
Características específicas: El entrevistado principles of psychologist) Ebbinghaus estableció las bases del estudio de
indica qué rasgos de las láminas influyeron en
la memoria en psicología cognitiva,
su interpretación.
destacando la importancia de la repetición
Consideraciones: El ambiente debe ser cómodo,
para la retención de información. Su enfoque
bien iluminado y sin distracciones para
permitió la cuantificación y el análisis de los
registrar el comportamiento espontáneo del
procesos mentales.
sujeto.
 Fundadores de la psiquiatría moderna, Wechsler es reconocido por desarrollar las
destacándose por su enfoque en la escalas de inteligencia de Wechsler, una de las
clasificación de trastornos mentales según pruebas de inteligencia más utilizadas a nivel
síntomas observables a lo largo del tiempo. mundial.
Distinción de trastornos: Fue el primero en Escala Wechsler-Bellevue: Fue la primera
diferenciar entre el trastorno bipolar escala de inteligencia que introdujo,
("psicosis maníaco-depresiva") y la evaluando tanto el rendimiento verbal como
esquizofrenia ("demencia precoz"), lo que no verbal. Esta prueba se actualizó
permitió una mejor comprensión de sus posteriormente a las actuales WAIS (Wechsler
pronósticos y cursos. Adult Intelligence Scale) y WISC (Wechsler
Clasificación nosológica: Introdujo un sistema Intelligence Scale for Children).
de clasificación de trastornos psiquiátricos Cociente intelectual desviado: Wechsler
basado en síntomas, curso y causas, influyendo introdujo este concepto, que compara el
en manuales diagnósticos contemporáneos rendimiento de un individuo con un grupo
como el DSM y el CIE. normativo de la misma edad, mejorando así la
Psicofarmacología: Realizó investigaciones
precisión en las evaluaciones de inteligencia.
pioneras en el uso de medicamentos para
tratar trastornos psiquiátricos, estableciendo
las bases de la psicofarmacología moderna.