MUSIC 3
MODYUL: IKALAWANG LINGGO:
UNANG MARKAHAN
Mga Kasanayang Pampagkatuto
Maintains a steady beat when replicating a simple
series of rhythmic patterns in measures 2s, 3s, and 4s
(e.g. echo clapping, walking, marching, tapping,
chanting, dancing the waltz, or playing musical
instruments)
Layunin
Sa leksiyong ito ay makikilala mo ang sukat (measure)
na 2s, 3s, at 4s at na nalalapatan ng kilos tulad ng
pagpalakpak, paglalakad, pagmamartsa, chanting,
pagsayaw ng waltz o pagtugtog ng mga intrumentong
musikal ayon sa rhythmic pattern
1
Balikan Natin
Tingnan ang tsart para sa bilang ng kumpas ng
bawat nota (note) at pahinga (rest).
Pumapalakpak tayo upang ipakita ang katumbas
na tunog ng nota at nakabukas naman ang ating mga
kamay para sa pahinga o rest.
Halimbawa:
Ito ay quarter note na may isang beat.
Ito ay quarter rest na may isang beat.
2
Ito ay beamed eight note na may isang beat.
Ito ay half rest na may dalawang beat.
Ito ay half note na may dalawang beat.
Unawain Natin
Ang mga tunog ay maaring pangkatin
sa 2s, 3s, at 4s sa bawat measure. Maaari nating lapatan ng
kilos tulad ng pagpalakpak, paglalakad, pagmamartsa,
chanting, pagsayaw ng waltz o pagtugtog ng mga
intrumentong musikal ayon sa rhythmic pattern na nakikita sa
bawat measure.
2s – mayroong dalawang beat sa bawat pattern.
HALIMBAWA:
3s – mayroong tatlong beat sa bawat pattern.
3
4s – mayroong apat na beat sa bawat pattern
ta ta ta ta ta ta ta ta ta ti ti ta ta
Ilapat Natin
Bilugan ang tamang rhythmic pattern para sa
bilang ng beats na ibinigay.
1. 2s
2. 3s
3. 4s
4. 3s
5. 2s
4
Suriin Natin
Gawin ang sumusunod.
Pangkat 1 – Awitin ang “Bahay Kubo”
Pangkat 2 – 5 – Tugtugin ang rhythmic pattern ng “Bahay
Kubo” gamit ang mga instrumentong pangritmo
Ikalawang Pangkat – gamit ang kambal na kahoy
Ikatlong pangkat – gamit ang palakpak
Ika-apat na pangkat – gamit ang tambourine
Ika-limang pangkat – gamit ang drum
Ano ang kinalabasan ng inyong pag-awit at
pagtugtog? Nasunod ba ninyo ang rhythmic pattern ng
awitin gamit ang inyong mga instrumento?
Ano ang iyong naramdaman habang umaawit o
tumutugtog ka ng iyong intrumento?
Rubric para sa Rhythmic Patterns
Gawain Napakagaling Katamtamang Magaling
galing
1. Natutukoy ang
bilang ng group ng
rhythmic pattern
2. Nalapatan ng kilos
ang rhythmic
pattern
5
3. Tumugtog ng
instrument ayon sa
rhythmic pattern
4. Napanatili ang
steady beat
habang
naglalakad,
pumapalakpak,
chanting, at
tapping ng
rhythmic pattern
Pangalan:_____________________________Baitang at Seksyon: _____________
Guro:________________________________________Petsa:________________
Tayain Natin
A. Isulat ang TAMA kung ang isinasaad sa
pangungusap ay wasto at MALI kung hindi.
_____________1. Ang rhythm ay daloy ng galaw ng tunog at
pahinga.
_____________2. Ang rhythmic pattern ay kumbinasyon ng
mahaba at maikling tunog at pahinga.
_____________3. Ang rhythm ay isa sa pinakamahalagang
sangkap ng musika.
_____________4. Ang tunog ay hindi maaaring pangkatin.
_____________5. Mayroong pangkat na 5s sa rhythmic pattern.
6
B. Gumuhit ng nota at rest para sa rhythmic
pattern naibinigay at isulat sa kahon ang bilang
ng pangkat ng rhythmic pattern. (5pts)
(Gupitin ang bahagi na ito at ipasa sa iyong guro)
Likhain Natin
Goal
Pumili ng isang makabagong awitin. Sabayan ito gamit
ang iyong napiting instrumentong pangritmo at tukuyin ang
rhythmic pattern nito.
Role
Ikaw ay isang musikero
Audience
Ang iyong guro at mga kamag-aral.
Situation
Nais mong magpakita ng iyong talent sa pagtugtog ng
iyong paboritong musical instrument kasabay ng iyong
paboritong tugtugin ngayon .
7
Product Performance
Ipakita sa klase ang pagtugtog ng napiling instrumento
kasabay ang awiting iyong napili.
Standard
Rubric
Wastong rhythmic pattern - 5pts
Tamang pagtugtog ayon sa
note at rest na nasa awiting pinili – 5pts
Kabuuang puntos – 10pts
