STS 1 Kelas VI - IPAS
STS 1 Kelas VI - IPAS
STS 1 Kelas VI - IPAS
PETUNJUK UMUM :
1. Tulislah nama dan nomor pada lembar jawaban!
2. Bacalah tiap-tiap soal dengan sebaik-baiknya!
3. Kerjakan lebih dahulu soal yang kamu anggap paling mudah!
4. Periksalah kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada bapak/ibu guru!
PETUNJUK KHUSUS :
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d yang merupakan jawaban yang
paling benar pada lembarjawab yang telah disediakan!
2. Penyakit yang menyebabkan tulang menjadi rapuh dan mudah patah disebut...
A. Rakitis
B. Osteoporosis
C. Artritis
D. Skoliosis
3. Bagian tubuh yang berfungsi sebagai penopang utama tubuh manusia adalah...
A. Otot
B. Sendi
C. Tulang
D. Pembuluh darah
3
Untuk soal Nomor 4 -5 Perhatikan peta Indonesia di bawah ini!
4.Tunjukkan dimana posisi pertama kali armada dagang Belanda mendarat di Indonesia
5. Tunjukkan dimana posisi pertama kali armada dagang Portugis mendarat di Indonesia
Selamat Mengerjakan
KUNCI JAWABAN
Pembahasan: Gerakan refleks dikendalikan oleh sistem saraf pusat, khususnya sumsum
tulang belakang.
2. Jawaban: B. Osteoporosis
3. Jawaban: C. Tulang
Pembahasan: Tulang merupakan bagian dari rangka yang berfungsi sebagai penopang
utama tubuh manusia dan memberikan bentuk pada tubuh.
Pembahasan: Sendi putar memungkinkan gerakan memutar, seperti yang terdapat pada
leher antara tulang atlas dan tulang aksis.
Pembahasan: Otot polos bekerja tanpa disadari oleh manusia, contohnya terdapat pada
organ dalam seperti lambung dan usus.
Pembahasan: Pada Konferensi Meja Bundar (KMB) yang berlangsung pada tahun 1949,
Belanda mengakui kedaulatan Indonesia secara de facto.
8. Jawaban: D. Portugis
Pembahasan: Bangsa Portugis adalah bangsa Eropa pertama yang datang ke Indonesia
pada awal abad ke-16 untuk mencari rempah-rempah.
9. Jawaban: B. Jawa
Pembahasan: Perlawanan Diponegoro atau Perang Diponegoro terjadi di Jawa pada tahun
1825-1830 melawan penjajahan Belanda.
I. Pilihan Ganda
1. B
2. A
3. C
4. B
5. C
6. C
7. D
8. C
9. A
10. D
II. Isian
11. Pertama
12. Pancasila
13. Kedua
14. Perpecahan
15. Kesenjangan sosial, tidak meratanya pembangunan
III.URAIAN
16. Tiga contoh perilaku yang mencerminkan pengamalan sila “Ketuhanan Yang Maha
Esa” di lingkungan sekolah:
i. Tidak memaksakan suatu agama kepada teman.
ii. Tekun beribadah sesuai dengan agama yang dianut.
iii. Tidak membedakan/menghargai teman yang berbeda agama.
iv. Tidak bersikap rasis/mengecam terhadap pemeluk agama yang berbeda
kepercayaan.
v. Percaya dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama serta
kepercayaan masing–masing.
17. Tiga wujud cinta tanah air yaitu:
a. Mengikuti upacara bendera.
b. Menjaga nama baik bangsa Indonesia.
c. Bangga menjadi anak Indonesia.
d. Tidak memakai produk buatan negeri lain.
e. Setia dan taat pada peraturan UUD yg berlaku di Indonesia.
18. Sila kedua dalam Pancasila yakni kemanusiaan yang adil dan beradab. Santi membela
keuarganya karena itu adalah sumber kehidupan keluarganya, kalau peternakan
digusur maka dia mungkin tidak bertahan. Agar memperoleh sebuah keadilan antara
keluarga Santi dan penduduk, maka seharusnya sikap Santi kalau tidak mau
pertenakannya digusur maka Santi dan keluarganya harus bisa menjaga kebersihan
lingkungannya dan rajin membersihkan kotorannya supaya tidak bau.
19. Tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari:
a. Menolong orang lain ketika sedang kesusahan.
b. Menghargai dan menerima seluruh adat istiadat yang dimiliki oleh orang lain.
c. Tidak memberikan gangguan pada orang lain yang sedang terkena masalah.
(Kebijakan Guru)
20. Tiga dampak yang terjadi di sekolah apabila warga sekolah tidak memiliki semangat
persatuan dan kesatuan yaitu:
a. Susasana belajar menjadi tidak tentram dan nyaman.
b. Pergaulan dengan teman tidak akrab sehingga budaya tolong menolong dan saling
mengasihi tidak tumbuh dengan baik.
c. Munculnya kencenderungan saling mengejek dan saling menghina.
d. Membesar-besarkan perbedaan yang ada di antara siswa.
e. Siswa cenderung mementingkan dirinya sendiri.
f. Mudah terjadi konflik atau tawuran antarsiswa atau pun antarsekolah. (Kebijakan
Guru)
Penskoran:
No. Bentuk Soal Jumlah Bobot Skor
1. Pilihan Ganda 10 1 10
2. Isian 5 1 5
3. Uraian 5 3 15
30