Sesion Personal Social19 Set

SESIÓN DE PERSONAL SOCIAL
Proponemos acciones para fortalecer el cumplimiento de los valores, deberes y derechos
I DATOS INFORMATIVOS:
IE N° 1168 “Héroes
del Cenepa”
EDA N.º 0 0 Total, Alumnos
Forma de atención Presencial Grado y sección 6TO ABCD
pedagógica:
Duración (hora de Aproximadamente 90 Fecha 19 setiembre 2024
inicio y cierre) minutos.
Docente Margo Gastel Subdirectora Maura Astohuayhua Flores
II PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Las y los estudiantes muestran su disposición para realizar acciones que promuevan acciones saludables para su propio
bienestar y el de los demás.
Competencias y Desempeños (criterios de evaluación) ¿Qué nos dará evidencia de Instrum
capacidades 6to Grado aprendizaje? entos
de
evaluac
ión
“CONVIVE Y PARTICIPA • Participa en la elaboración de acuerdos Conocerán la importancia de los Lista de
DEMOCRÁTICAMENTE y normas de convivencia en el aula, derechos y deberes del niño para cotejo.
EN LA BÚSQUEDA DEL teniendo en cuenta los deberes y proponer acciones que
BIEN COMÚN” derechos del niño, y considera las fortalezcan los derechos de los
• Interactúa con todas propuestas de sus compañeros. Evalúa el niños
las personas. cumplimiento de dichos acuerdos y
• Construye normas y normas, y propone cómo mejorarlo
asume acuerdos y
leyes.
• Maneja conflictos de
manera constructiva.
• Delibera sobre
asuntos públicos.
• Participa en acciones
que promueven el
bienestar común
Enfoques ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES
transversales
Docente y
De orientación al bien
común
estudiantes
reflexionan sobre los
beneficios que trajo
el
Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante una
situación de dificultad y comprender sus circunstancias
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
la sesión?
 En grupo clase. Lápiz, borrador Lista de cotejos, plumones gruesos y delgados.
 Individualmente. Láminas, e ilustraciones necesarias- Limpia tipo o masking
tape.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día.
Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad. Que todavía tenemos que mantener
en el aula
Que observamos en la
primera imagen?
- ¿Cuál será la relación de
las imágenes?
- ¿Qué mensaje nos
trasmitirán las imágenes?
¿Que observamos en la
primera imagen?
las imágenes?
primera imagen?
las imágenes?
Que observamos en la
primera imagen?
las imágenes?
- ¿Que observamos en la
primera imagen?
las imágenes?
primera imagen?
las imágenes?
PROPOSITO . “Hoy conocerán la importancia de los derechos y deberes del niño para proponer acciones que
fortalezcan los derechos de los niños..
Desarrollo Tiempo aproximado: 60 mi?nutos

PROBLEMATIZACIÓN¿Qué valores deberíamos poner en práctica para contribuir con el país?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Valores que deberíamos poner en práctica para contribuir con el país :
 Confianza.
 Solidaridad.
 Honestidad.
 Asertividad.
 Empatía
De las acciones que se vienen implementando para fortalecer la práctica de valores en nuestro país, ¿en cuál de
ellas participarías?, ¿por qué?
“Un valor es un principio normativo que preside y regula el comportamiento de las personas en cualquier situación y
momento”.
ANALISIS DE LA INFORMACIONa,
conversamos con nuestra familia y reflexionamos sobre nuestro país: qué tenemos, qué nos falta, y qué deberíamos
hacer para alcanzar el país que queremos, teniendo en cuenta los valores, derechos y deberes que hemos venido
trabajando
Tomemos en cuenta que…
El valor del respeto es una consideración que se tiene a los demás, prestándoles atención y aceptación como personas
únicas. El respeto permite una buena relación para la convivencia.
Los deberes son las reglas y buenos modales que todas las personas debemos cumplir para convivir armoniosamente en
sociedad. Por otro lado, los derechos son las condiciones que toda persona exige para vivir dignamente, por el simple
hecho de ser una persona. Por último, los valores son los principios o virtudes que son de gran importancia para un grupo
social. Todos ellos contribuyen para el bienestar de todos porque ayudan a generar convivencias y relaciones armoniosas
entre las personas.
Para finalizar, vamos a proponer acciones argumentadas teniendo en cuenta la práctica de valores, el respeto de
los derechos y el cumplimiento de deberes para construir el país que anhelamos.
quipo 03: la era del guano
TOMA DE DECISIONES
TOMA DE DECIONES
Luego de leer la ficha informativa pedimos a los niños y niñas reflexionar sobre la siguiente pregunta:
¿Qué acciones propusiste para fortalecer los derechos del niño?
¿Por qué serán importantes?
¿Qué puede suceder si no ponemos en práctica esas acciones?
¿En qué nos beneficia el respeto por los derechos del niño?
CIERRE
¿Qué aprendimos hoy? ¿Será útil conocer este tema ? ¿Por qué? ¿Para qué nos puede servir lo aprendido?
Recuerda junto con los estudiantes el propósito de la sesión
.
ESCALA DE VALORACIÓN
 Propone acciones para  . Explica la importancia de los

fortalecer los derechos derechos y deberes del niño.
N° Nombre del estudiante
de los niños.
01

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Proponemos acciones para fortalecer el cumplimiento de los valores, deberes y derechos

Desarrollo Tiempo aproximado: 60 mi?nutos

Tomemos en cuenta que…

 Propone acciones para  . Explica la importancia de los

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