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HACEMOS CIENCIA

Nombre y apellidos:
EV
Fecha: Ciencias de la naturaleza 3.º

1 Señala en cada caso la respuesta correcta:


a) ¿Cuál es el segundo paso del método científico?
Buscar información.
Analizar los resultados.
Planear un experimento.
b) ¿Cuál de estas frases no se puede usar comprobar con el método
científico?
Hay más flores en la playa que en el bosque.
L as flores de pétalos rojos son más bonitas que las de pétalos
azules.
Las flores amarillas atraen a más insectos que las flores rojas.
c) Si quiero saber cómo se llama la galaxia más cercana, ¿qué debo hacer?
Consultar libros o revistas especializadas en el universo.
Ver una película sobre naves espaciales.
Preguntar a una persona especialista en coches.
d) ¿Cómo se llaman las posibles respuestas a las preguntas que nos ha-
cemos?
Hipotenusas.
Hipocráticas.
Hipótesis.
e) ¿Cómo puedo comprobar que la respuesta que he propuesto es correcta?
Contándoselo a mis compañeros y compañeras.
© Grupo Anaya, S. A. Material imprimible autorizado.

Experimentando e investigando.
No hace falta comprobarlo si me he informado bien.
f) He visto una pareja de águilas en su nido. ¿Qué tipo de datos he re-
cogido?
Datos numéricos.
Observaciones.
Registros audiovisuales.
1
HACEMOS CIENCIA
Nombre y apellidos: Ciencias de la naturaleza 3.º EV

g) ¿Y qué datos he recogido si he contado las veces que entran y salen


del nido?
Datos numéricos.
Observaciones.
Registros audiovisuales.
h) ¿Qué hay que hacer cuando una hipótesis es incorrecta?
Comunicar los resultados.
Escribir un informe.
Pensar otra hipótesis y comprobarla.
i) Si utilizo la ciencia para crear inventos, uso la:
Computación.
Imaginación.
Tecnología.
j) ¿Qué significa «codificar»?
Simplificar.
Transformar ideas en símbolos.
Dar instrucciones paso a paso.

2 Escribe las definiciones de:


a) Método científico:

b) Hipótesis:

c) Datos:

d) Pensamiento computacional:
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3 Observa la imagen y responde a


las cuestiones relacionadas con
ella:

2
HACEMOS CIENCIA
Nombre y apellidos: Ciencias de la naturaleza 3.º EV

a) ¿A qué etapa del método científico corresponde?

b) ¿Por qué es importante esta etapa, para qué se necesita en un expe-


rimento?

4 Imagina que te han regalado unas semillas y las quieres plantar. Ela-
bora un esquema sencillo utilizando la técnica de crear algoritmos del
pensamiento computacional para explicar cómo lo harías.

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3
HACEMOS CIENCIA
Nombre y apellidos: Ciencias de la naturaleza 3.º EV

5 Has ido de excursión con tu familia al río, y llevas tu cuaderno de cam-


po. Pon un ejemplo que hayas recogido de:
a) Un dato numérico:
b) Una observación:
c) Un registro audiovisual:

6 Indica las diferencias y semejanzas que existen entre el pensamiento


computacional y el método científico.

Diferencias Semejanzas

7 En un laboratorio quieren saber si las manzanas verdes son más dulces


que las rojas. Para hacerlo, han propuesto una hipótesis y han comunica-
do esa hipótesis. ¿Qué han hecho mal? ¿Por qué?

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8 Una de estas frases no es cierta. Señala cuál es y corrígela.

a) Cuando separo algo muy complicado en partes más sencillas, estoy


descomponiendo.

4
HACEMOS CIENCIA
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b) Si observo un grupo de pájaros y veo que repiten unos movimientos


todo el rato, he reconocido un patrón.

c) Cuando escribo un mensaje con dibujos en lugar de letras, he creado


un algoritmo.

9 Explica las diferencias que hay entre realizar un experimento en el labo-


ratorio y hacer observaciones en el campo.

10 Se ha estropeado el frigorífico y te preguntas qué alimento tardará más


en estropearse. Plantea, utilizando el método científico, los pasos que
llevarías a cabo para realizar este experimento.
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