FIRST PERIODICAL EXAMINATION

TABLE OF SPECIFICATIONS IN FILIPINO 4

Sy 2024-2025

Learning Item No. N Perc Reme Under App Anal Eval Cre
Competencies Place of o. enta mberi standi lyin yzin uati atin
ment Days of ge ng ng g g ng g
It of
e Item
m s
s

Nauunawaan ang Items – 5 12.5 1 2 1 1 0 0

tekstong naratibong 1-5 %
pabula

Natutukoy ang tayutay Items – 5 12.5 1 3 1 0 0 0

(onomatopeya) sa 6-10 %
pagbibigay-kahulugan ng
pahayag sa binasa o
napakinggang teksto

Nagagamit ang angkop Items – 5 12.5 0 4 1 0 0 0

na diksiyon sa 11-15 %
pagpapahayag ayon sa
layon, kahulugan,
tagapakinig/tagapanood/
mambabasa, at konteksto

Nagagamit ang angkop Items – 5 12.5 0 2 2 1 0 0

na mga nakagawiang di- 16-20 %
berbal na hudyat sa
pagpapahayag

Nabibigyang kahulugan Items – 5 12.5 0 2 2 1 0 0

ang mga tekstong biswal 21-25 %
(dayagram) na namasid
at napanood batay sa
mga elemento nito

Nauunawaan ang Items – 5 12.5 0 4 1 0 0 0

tekstong naratibong 26-30 %
pabula

Natutukoy ang paksa, Items – 5 12.5 1 3 1 0 0 0

pangunahin, at mga 31-35 %
pansuportang detalye

Nagagamit ang mga Items – 5 12.5 2 2 1 0 0 0

bahagi ng panalita sa 36-40 %
pagpapahayag

TOTAL – 40 100 5 22 10 3 0 0
%

Prepared by:
ELMER M. MENDOZA
Teacher III

Checked by:
LAARNI E. LIBUIT
Master Teacher II

Noted :

JULIE HERMOSURA, PhD

Officer -in-Charge/PSDS North 2
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Lipa City
ABUNDIO TORRE MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL

FIRST PERIODICAL EXAMINATION IN FILIPINO 4

NAME:______________________________ DATE:_______
SCORE:_______

Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong at piliin ang tamang sagot.
1. Ayon sa alamat, sino ang nagbigay ng pangalan sa bayan ng Angono?
a) Si Bathala
b) Si Amihan
c) Si Mang Ato
d) Si Rizal

2. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang gumagamit ng salitang may

denotasyon?
a) Ang bahay ni Pedro ay malapit sa kalsada.
b) Ang kulay ng kanyang damit ay parang araw.
c) Ang kanyang mata ay kumikislap na parang bituin.
d) Ang mga bundok ay humuhubog sa ating tanawin.

3. Ano ang tinutukoy ng salitang "dampipi" sa alamat ng isang bayan?

a) Isang uri ng hayop
b) Isang pambansang bayani
c) Isang mahika
d) Isang lugar
4. Paano mo mailalarawan ang kayarian ng teksto ng alamat?
a) Pagkukuwento ng pang-araw-araw na buhay
b) Paglalarawan ng isang lugar
c) Pagbuo ng isang kwento mula sa simula hanggang sa wakas
d) Pagpapaliwanag ng mga matematikal na konsepto

5. Ano ang ibig sabihin ng QR Code sa isang produkto?

a) Ito ay isang klase ng logo.
b) Ito ay nagpapakita ng kahulugan ng teksto.
c) Ito ay isang uri ng barcode na naglalaman ng impormasyon.
d) Ito ay isang simbolo ng website

6. Ano ang pangunahing layunin ng isang pabula?

a) Magbigay ng detalyadong impormasyon tungkol sa isang lugar.
b) Magkwento ng isang kwento na may moral na aral gamit ang mga hayop na may
tao o katulad na ugali.
c) Magpahayag ng mga personal na karanasan.
d) Maglalahad ng mga matematikal na konsepto.

7. Alin sa mga sumusunod na halimbawa ang gumagamit ng tayutay na

onomatopeya?
a) Ang aso ay umuungal sa dilim.
b) Ang batang naglalaro ay tumatawa nang malakas.
c) Ang hangin ay nagmumura sa kanyang tenga.
d) Ang mga ibon ay nagsisilakasan sa mga sanga ng puno.
8. Paano mo ipapahayag ang iyong saloobin kung ikaw ay maglalahad ng isang
kwento sa harap ng klase?
a) Gumamit ng maraming teknikal na termino.
b) Magbigay ng emosyonal na ekspresyon at tamang tono na naglalarawan ng
damdamin ng kwento.
c) Magsalita nang mabilis at walang sustansiya.
d) Gumamit ng masalimuot na wika na mahirap intidihin.

9. Ano ang ginagawa ng ekspresyon ng mukha sa pagpapahayag?

a) Nagpapakita ng emosyon na nagbibigay ng higit pang konteksto sa sinasabi.
b) Nagbibigay ng impormasyon tungkol sa oras.
c) Nagsasaad ng mga teknikal na detalye.
d) Nagsasabi ng pangalan ng mga lugar.

10. Paano mo bibigyang-kahulugan ang isang dayagram?

a) Pagsusuri ng bawat bahagi at pag-uugnay nito sa kabuuan ng teksto o paksa.
b) Pagpapakita ng iyong sariling karanasan sa teksto.
c) Pagpapahayag ng iyong opinyon sa pamamagitan ng malalim na pag-uusap.
d) Paggamit ng mga tayutay sa iyong pagsasalita.

11. Ano ang pangunahing layunin ng isang parabula?

a) Magbigay ng detalyadong impormasyon tungkol sa isang hayop.
b) Magkuwento ng isang kwento na may moral na aral na madalas na gumagamit
ng mga tao o tauhan.
c) Magturo ng mga pormula sa matematika.
d) Magpaliwanag ng mga historikal na pangyayari.
12. Paano mo maiuugnay ang isang parabula sa iyong sariling karanasan?
a) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng kasaysayan ng iyong pamilya.
b) Sa pamamagitan ng pagkuha ng moral na aral mula sa parabula at pagtingin
kung paano ito tumutukoy sa iyong sariling buhay.
c) Sa pamamagitan ng pagpapahayag ng iyong opinyon tungkol sa kwento.
d) Sa pamamagitan ng pagpapakilala ng bagong paksa na walang kaugnayan sa
parabula.

13. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng hugnayang pangungusap?

a) Ang bata ay naglalaro sa parke.
b) Si Maria ay nag-aaral nang mabuti kaya't siya ay makakakuha ng mataas na
grado.
c) Ang aso ay tumatahol sa likod ng bahay.
d) Ang mga ibon ay kumakanta ng magandang kanta.

14. Ano ang dapat isaalang-alang kapag gumagamit ng wika sa pakikipag-usap sa

mga kasapi ng pamilya?
a) Ang pagiging pormal o impormal ng usapan, ang edad ng kausap, at ang paksa
ng pag-uusap.
b) Ang kulay ng damit ng kausap at ang oras ng araw.
c) Ang lugar na pinagmulan ng tao at ang bilis ng pagsasalita.
d) Ang halaga ng mga regalo at ang lugar ng pakikipag-usap.

15. Paano mo bibigyang-kahulugan ang mga larawan na nakikita mo sa isang

tekstong biswal?
a) Sa pamamagitan ng pag-alam sa paksa at kung ano ang ipinapakita ng mga
elemento ng larawan.
b) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng personal na interpretasyon nang hindi
isinasaalang-alang ang konteksto.
c) Sa pamamagitan ng pagbabalik-tanaw sa iyong nakaraang karanasan.
d) Sa pamamagitan ng pagpapahayag ng iyong mga paboritong kulay.

16. Ano ang pangunahing layunin ng isang anekdota?

a) Magbigay ng detalyadong impormasyon tungkol sa isang lugar.
b) Magkuwento ng isang maikling kwento na kadalasang naglalaman ng aral o
mahalagang karanasan.
c) Magpahayag ng opinyon tungkol sa isang paksa.
d) Magturo ng mga teknikal na kasanayan.

17. Paano mo masusuri ang layon ng isang teksto na nagsasalaysay, tulad ng

anekdota o kuwentong-bayan?
a) Sa pamamagitan ng pag-alam sa istilo ng pagsulat at wika ng may-akda.
b) Sa pamamagitan ng pagtukoy sa pangunahing mensahe at layunin ng kwento.
c) Sa pamamagitan ng pagsuri sa estruktura ng teksto lamang.
d) Sa pamamagitan ng pagtingin sa mga kulay at disenyo ng teksto.

18. Ano ang dapat isaalang-alang kapag gumagamit ng wika sa mga pormal na
okasyon tulad ng binyagan at kasalan?
a) Ang uri ng wika na angkop sa edad, kasarian, at kultura ng mga dumalo sa
okasyon.
b) Ang kulay ng dekorasyon sa okasyon.
c) Ang mga pagkain na ihahain sa okasyon.
d) Ang oras ng pagsisimula ng okasyon.

19. Paano mo bibigyang-kahulugan ang isang logo?

a) Sa pamamagitan ng pagtingin sa kulay at disenyo nito upang matukoy ang
kumpanya o organisasyon na kinakatawan nito.
b) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangalan sa kumpanya na ginawa ang logo.
c) Sa pamamagitan ng pagbabasa ng kasaysayan ng kumpanya.
d) Sa pamamagitan ng pagkilala sa mga taong gumagamit ng logo.

20. Alin sa mga sumusunod na halimbawa ang mas angkop na wika para sa isang
kasal?
a) Gumamit ng magaan at pormal na wika na naglalarawan ng kasiyahan at
paggalang sa okasyon.
b) Gumamit ng kaswal na wika na parang nakikipag-chat sa mga kaibigan.
c) Gumamit ng teknikal na wika na mahirap intidihin.
d) Gumamit ng wika na walang pakialam sa konteksto ng okasyon

21. Paano mo matutukoy ang mahahalagang impormasyon sa isang teksto?

a) Sa pamamagitan ng pagbabasa ng bawat salita ng teksto.
b) Sa pamamagitan ng pagkuha ng mga pangunahing ideya at detalye na nagbigay
ng pangunahing mensahe ng teksto.
c) Sa pamamagitan ng pagtingin lamang sa mga pamagat at subtitle.
d) Sa pamamagitan ng pag-alam sa pangalan ng may-akda.

22. Ano ang tinutukoy ng pangkalahatang kayarian ng teksto sa pagbuo ng

diskurso?
a) Pagkakasunod-sunod ng mga salita sa pangungusap.
b) Pag-iisa-isa ng mga ideya at pag-uugnay ng mga ito upang maipaliwanag ang
paksa ng maayos.
c) Paggamit ng mga pang-uri sa teksto.
d) Paghahati ng teksto sa iba't ibang kabanata.

23. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng tekstong impormatibo na gumagamit

ng mga panandang nag-uugnay ng ideya?
a) Isang kwento tungkol sa isang pakikipagsapalaran.
b) Isang sanaysay na naglalarawan ng mga hakbang sa paggawa ng isang proyekto,
gamit ang mga salitang "una," "pangalawa," at "huli."
c) Isang tula na naglalarawan ng kalikasan.
d) Isang alamat na nagpapaliwanag ng pinagmulan ng isang lugar.

24. Paano mo bibigyang-kahulugan ang isang pictograph?

a) Sa pamamagitan ng pagtingin sa laki at kulay ng mga simbolo at pag-alam kung
ano ang kinakatawan ng bawat isa.
b) Sa pamamagitan ng pagbabasa ng teksto na kasama ng pictograph.
c) Sa pamamagitan ng pagtukoy sa mga taong gumamit ng pictograph.
d) Sa pamamagitan ng pagtingin sa pagkakasunod-sunod ng pictograph.

25. Ano ang pangunahing layunin ng paggamit ng mga panandang nag-uugnay sa

isang tekstong impormatibo?
a) Upang gawing mas maganda ang anyo ng teksto.
b) Upang mapadali ang pag-unawa sa pagkakasunod-sunod ng mga ideya at
impormasyon.
c) Upang magdagdag ng mga kulay sa teksto.
d) Upang maipakita ang mga pangalan ng may-akda.

26. Ano ang layunin ng isang tekstong impormatibo na gumagamit ng pag-iisa at

paglalarawan?
a) Upang magsalaysay ng isang kwento mula sa simula hanggang sa wakas.
b) Upang magbigay ng detalyadong impormasyon at paglalarawan tungkol sa isang
paksa.
c) Upang magbigay ng opinyon tungkol sa isang isyu.
d) Upang magturo ng mga kasanayan sa sining.

27. Paano mo matutukoy ang paksa, pangunahin, at mga pansuportang detalye ng

isang teksto?
a) Sa pamamagitan ng pagbabasa lamang ng pamagat ng teksto.
b) Sa pamamagitan ng pagtukoy sa sentral na ideya o paksa, pagkatapos ay
paghahanap ng mga pangunahing ideya at detalye na sumusuporta sa paksa.
c) Sa pamamagitan ng pagtingin sa mga larawan sa teksto.
d) Sa pamamagitan ng pagkilala sa pangalan ng may-akda.

28. Paano ginagamit ang panlapi sa pagpapahayag?

a) Upang magbigay ng tiyak na detalye tungkol sa isang paksa.
b) Upang baguhin ang anyo ng mga salitang ugat upang makabuo ng mga bagong
salita o kahulugan.
c) Upang ipakita ang pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap.
d) Upang magbigay ng halimbawa ng mga teknikal na termino.

29. Paano mo ibubuo ang isang liham-pangkaibigan na paanyaya?

a) Sa pamamagitan ng paglalagay ng mga detalyadong tagubilin sa pag-aaral.
b) Sa pamamagitan ng pagsasama ng pormal na pamumuhay at malugod na
paanyaya para sa isang espesyal na okasyon o pagtitipon.
c) Sa pamamagitan ng pagsasaad ng mga teknikal na termino sa paksa.
d) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangkaraniwang impormasyon lamang.

30. Paano mo matutukoy ang kahulugan ng mga elementong biswal tulad ng linya,
hugis, kulay, espasyo, at direksyon sa isang teksto?
a) Sa pamamagitan ng pag-alam sa konteksto ng teksto at kung paano ginagamit
ang mga elementong ito upang iparating ang mensahe.
b) Sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng lahat ng mga kulay sa teksto.
c) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangalan sa mga elementong biswal.
d) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng paksa ng teksto.

31. Ano ang pangunahing layunin ng isang pabula?

a) Magbigay ng kwento na may hayop bilang tauhan at naglalaman ng aral o
leksyon para sa tao.
b) Magpahayag ng isang teknikal na ideya.
c) Magturo ng mga teorya sa agham.
d) Magkwento ng isang pang-araw-araw na karanasan ng tao.

32. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng tayutay na onomatopeya?

a) Ang orasan ay tic-toc nang tic-toc.
b) Ang mga bata ay masaya sa parke.
c) Ang araw ay nagniningning ng maliwanag.
d) Ang halaman ay lumalaki ng mabilis.

33. Paano mo pipiliin ang tamang diksiyon kapag nagsasalaysay ng isang kwento?
a) Gumamit ng pormal na wika sa lahat ng oras.
b) Iangkop ang wika sa layunin ng kwento, sa tagapakinig, at sa konteksto ng pag-
uusap.
c) Gumamit ng teknikal na termino sa lahat ng bahagi ng kwento.
d) Gumamit ng kaswal na wika sa lahat ng oras.

34. Paano mo gagamitin ang di-berbal na hudyat tulad ng kumpas at ekspresyon ng

mukha sa pagpapahayag?
a) Upang magbigay ng karagdagang impormasyon sa pamamagitan ng mga galaw
ng katawan at mukha.
b) Upang magsalita ng mas mabilis.
c) Upang ipakita ang mga pangalan ng tauhan.
d) Upang magsulat ng pormal na liham.

35. Paano mo bibigyang-kahulugan ang isang dayagram?

a) Sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga bahagi nito at kung paano sila nag-uugnay
upang
ipakita ang impormasyon o ideya.
b) Sa pamamagitan ng pagbabasa ng teksto na kasama ng dayagram.
c) Sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga kulay ng dayagram.
d) Sa pamamagitan ng pagtukoy sa pangalan ng gumawa ng dayagram.

36. Ano ang pangunahing layunin ng isang pabula?

a) Magbigay ng kwento na may hayop bilang tauhan at naglalaman ng moral na
aral.
b) Magpahayag ng mga opinyon tungkol sa kasaysayan.
c) Magturo ng mga teknikal na kaalaman sa matematika.
d) Magtala ng mga listahan ng mga pangalan.

37. Alin sa mga sumusunod ang isang halimbawa ng tayutay na onomatopeya?

a) Ang ulan ay bumubuhos ng malakas at patuloy.
b) Ang mga ibon ay kumakanta ng malalakas na tunog tulad ng "tweet-tweet."
c) Ang araw ay sumisikat nang maliwanag sa umaga.
d) Ang hangin ay umuugong sa paligid ng kagubatan.

38. Paano mo pipiliin ang tamang diksiyon kapag nagsasalaysay ng isang kwento?
a) Pumili ng wika na nauunawaan ng tagapakinig at naaayon sa layunin ng kwento.
b) Gumamit ng pormal na wika sa lahat ng pagkakataon.
c) Gumamit ng teknikal na termino sa lahat ng bahagi ng kwento.
d) Gumamit ng slang na wika para sa mas informal na tono.

39. Paano mo gagamitin ang di-berbal na hudyat sa pagpapahayag?

a) Upang ipakita ang emosyon o intensyon sa pamamagitan ng kilos at ekspresyon
ng mukha.
b) Upang magsalita ng mas mabilis.
c) Upang magbigay ng teknikal na detalye sa teksto.
d) Upang magpahayag ng personal na opinyon sa sulat.
40. Paano mo bibigyang-kahulugan ang isang dayagram?
a) Sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga bahagi nito at kung paano sila nag-uugnay
upang ipakita ang impormasyon o ideya.
b) Sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangalan sa mga kulay na ginamit.
c) Sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga teksto na nakapaloob sa dayagram.
d) Sa pamamagitan ng pagtukoy sa pangalan ng gumawa ng dayagram.

ANSWER KEYS:
1. B
2. A
3. D
4. C
5. C
6. B
7. A
8. B
9. A
10.A
11.B
12.B
13.B
14.A
15.A
16.B
17.B
18.A
19.A
20.A
21.B
22.B
23.B
24.A
25.B
26.B
27.B
28.B
29.B
30.A
31.A
32.A
33.B
34.A
35.A
36.A
37.B
38.A
39.A
40.A