Learning Plan EsP 7

Template for EFDT Online Asynchronus Learning Plan
Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao Grade Level: 7

Unit Topic: Mga Hilig, Gamitin Nating Gabay sa Pagpili ng Kurso Quarter: First Quarter
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
Ang mga mag-aaral sa Pagpiprisinta ng kanilang

kanilang sarili ay mga hilig gamit ang
makakagawa ng kanilang mga kasuotan sa
makabuluhang paggamit ng pamamagitan ng
kanilang hilig sa pagpili ng “TIKTOK”.
kanilang kurso. Naisasagawa ng mag-aaral
ang mga gawaing angkop
para sa pagpapaunlad ng
kanyang mga hilig
EQ: Paano mapapaunlad ang

hilig?
EU: Ang mga mag-aaral ay
Mga Hilig, Gamitin Nating naipaliliwanag na ang
Gabay sa Pagpili ng Kurso kanilang hilig ay naka batay
Pagtulong sa kapwa gamit
sa kanilang kursong
ang mga hilig o interes tatahakin.
tungo sa mabuting
pakikipag-ugnayan.
Naipamamalas ng
magaaral ang pag-unawa
sa mga hilig.
PEAC2020 Page 1
EXPLORE
EQ: Paano mapapaunlad ang hilig?
Map of Conceptual Change:KWL

What I Know What I Want to Know What I Learned
LEARNING
COMPETENCY FIRM - UP
LC1: Natutukoy ang Activity 1
kaugnayan ng Panuto: Panoorin ang maikling video presentation na nagpapakita ng teorya ng pagpili ng
pagpapaunlad ng mga kurso.
hilig sa pagpili ng
kursong akademiko. Clickable Links: https://www.youtube.com/watch?v=jKNh1wWZ7C8
Screenshot of Online Resource:
Assessment (Multiple Choice)

Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot ayon sa hinihingi ng bawat pangungusap.
Clickable Links: (Google classroom) https://forms.gle/jVGd53e4XcsN1rVc9

Screenshot of Online Resource:
Self-assessment: (JOURNAL)
Panuto: Itala ang mga bagay na kinahihiligan mong gawin at ano ang iyong maaaring maging
hanapbuhay. Ipaliwanag kung paano ito makakatulong sa iyo.
Interactive Quiz1
Panuto: Pumili ng numero at sagutin ang nakalaang tanong.
Link: Powerpoint Presentation
Screenshot:
MEANING - MAKING
LC 1: Naisasagawa ang Panuto: Tukuyin ang bagay na minamahal o kinahihiligang gawin ng sumusunod.
mga gawaing angkop
sa pagpapaunlad ng Pangalan: Juan Luna
kanyang mga hilig Bagay na minamahal na gawin: __________________
Pangalan: Gary Valenciano

Bagay na minamahal na gawin: __________________
Sa iyong palagay, bakit sila naging kilala sa kanilang larangan?

PEAC2020 Page 2
GUIDED GENERALIZATION TABLE

Essential Text 1 Text 2 Text 3
Question
Answer: Answer: Answer:
Paano mo
Paano
maipapakita ang
mapapaunlad ang
angkop
hilig? na kilos
Supporting Texts: Supporting Texts: Supporting Texts:
sa tunay na
kalayaan? Reason: Reason: Reason:
Common Ideas in Reasons:
Enduring Understanding/Generalization:
Ang mga mag-aaral ay naipaliliwanag na ang kanilang hilig ay naka batay sa kanilang
kursong tatahakin.
C-E-R Questions:
1. Ano ang hilig?
2. Bakit kinakailangang paunlarin ang ating hilig?
3. Paano mo magagamit ng tama ang iyong hilig batay sa iyong kursong tatahakin?
Prompt for Generalization:

1. Ang mga hilig ay preperensya sa mga partikular na uri ng gawain. Ang mga ito ang
naggaganyak sa iyo na kumilos at gumawa.
2. Kailangan paunlarin ang ating mga hilig upang magkaroon tayo ng tiwala sa ating sarili
at upang magamit natin sa kinabukasan.
3. Paunlarin ito at tumulong sa kapwa gamit ang aking hilig.
ASYNCHRONOUS ONLINE LEARNING MATERIAL
Text 1: Powerpoint Presentation

Link: https://www.slideshare.net/anjhliit/modyul-3-pagpapaunlad-ng-mga-hilig
Text 2: Video Presentation

Link: https://www.youtube.com/watch?v=0EYoXZUZ3qQ
Text 3: Video Presentation
Link: https://www.powtoon.com/online-presentation/d4HvRCjkJX5/esp-grade-7-modyul-3/?
mode=movie
Instruction: Base sa Video Presentation na iyong napanood, gumawa ng isang sanaysay kung
paano mapapaunlad ang iyong hilig.
Holistic Rubric for Guided Generalization:
Krayterya 1 2 3 4
Nilalaman Napakaganda ng Maganda ang Hindi maganda Walang
nilalaman nilalaman ang nilalaman kabuluhan ang
nilalaman
Organisasyon Hindi maayos May lohikal na Maayos ang Mahusay ang
ang organisasyon organisasyon ng pagkakasunod-
organisasyon ng ngunit hindi pagkakabuo ng sunod ng mga
mga ideya at masyadong talata na may ideya sa
walang mabisa ang angkop na kabuuan ng
panimula at panimula at simula at talata, mabisa
kongklusyon kongklusyon kongklusyon ang panimula at
malakas ang
kongklusyon.
PEAC2020 Page 3
TRANSFER
Transfer Goal:
Ang mga mag-aaral sa kanilang sarili ay makakagawa ng makabuluhang paggamit ng kanilang hilig sa pagpili ng kanilang
kurso.
Instructions:
Magprisinta ang bawat isa ng inyong kinahihiligang gawain gamit ang inyong mga kasuotan mula sa recycled
materials sa pamamagitan ng “TIKTOK”.
Performance Task (GRASPS)
G- Ang layunin ng presentasyon na ito ay maunawaan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng

pagtuklas ng kanilang hilig na maaari nilang gawing gabay sa pagkuha ng pipiliin nilang kurso.
R- Ang mga mag-aaral ay magiging mga tagapalabas o performer.
A - Ang manonood ay ang guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao 7.
S- Ang mga mag-aaral bilang mga tagapalabas o performer ay kinakailangang magpakita ng kanilang
hilig gamit ang kanilang mga kasuotan mula sa recycled materials na kung saan ay magiging
gabay nila ito sa pagpili ng kurso na kanilang tatahakin.
P- TIKTOK Presentation.
Web 2.0 App for Output:
Rubric: Holistic Rubric
Puntos Paglalarawan
50 Napakahusay ng bawat galaw sa pagpapakita ng hilig gamit ang malinis at maayos na kasuotan mula sa
recycled materials.
40 Mahusay na galaw sa pagpapakita ng hilig gamit ang malinis at maayos na kasuotan ngunit hindi mula sa
recycled materials.
25 Kahinaan dahil kulang sa tiwala sa sarili, malinis at maayos na kasuotan ngunit hindi mula sa recycled
materials.
10 Kailangang ulitin dahil kulang sa tiwala sa sarili, hindi malinis na kasuotan at hindi mula sa recycled
materials.
PEAC2020 Page 4

Learning Plan EsP 7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Learning Plan EsP 7

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Learning Plan EsP 7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Template for EFDT Online Asynchronus Learning Plan

Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao Grade Level: 7

UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM

Ang mga mag-aaral sa Pagpiprisinta ng kanilang

EQ: Paano mapapaunlad ang

Map of Conceptual Change:KWL

Assessment (Multiple Choice)

Clickable Links: (Google classroom) https://forms.gle/jVGd53e4XcsN1rVc9

Pangalan: Gary Valenciano

Sa iyong palagay, bakit sila naging kilala sa kanilang larangan?

GUIDED GENERALIZATION TABLE

Common Ideas in Reasons:

Prompt for Generalization:

ASYNCHRONOUS ONLINE LEARNING MATERIAL

Text 1: Powerpoint Presentation

Text 2: Video Presentation

Holistic Rubric for Guided Generalization:

Performance Task (GRASPS)

G- Ang layunin ng presentasyon na ito ay maunawaan ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng

R- Ang mga mag-aaral ay magiging mga tagapalabas o performer.

A - Ang manonood ay ang guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao 7.

Web 2.0 App for Output:

Rubric: Holistic Rubric

You might also like