EXPLORA, DESCUBRE,

LIDERA:

MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN
STEM
 La Maestría en Educación con
¿POR QUÉ enfoque STEM nos da la
oportunidad de adquirir
ESTUDIAR conocimientos tradicionales con
una visión hacia el futuro de la
NUESTRA educación. Este programa
apertura un nuevo
MAESTRÍA entendimiento de la educación
tradicional creando un ambiente
de innovación en el aprendizaje
dentro de las aulas.

OBJETIVO
Formar profesionales en el área de educación que
sobresalen por su perspectiva innovadora
vinculadas a los entornos educativos en todas sus
modalidades, y se adaptan a los cambios y
transformaciones que suceden en su contexto.

MODALIDAD
La modalidad asumida en este programa de Maestría
en Educación con enfoque STEM Educación será la
VIRTUAL 100%: “en esta, el aprendizaje es mediado por
tecnologías asociadas a herramientas electrónicas y
digitales, espacios virtuales y redes que incorporan a la
educación superior, los beneficios de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación” (Guía para el
Diseño y Actualización de Planes de
Estudio a Distancia, MESCYT, 2019, p. 16).

¿POR QUÉ ESTUDIAR

EN EL IES-LHB?
En la República Dominicana, el IES-LHB apertura
la primera Maestría en Educación con enfoque
STEM, completamente virtual para fomentar la
accesibilidad a sus estudiantes. Ofrecemos una
formación disruptiva e innovadora, que busca
desafiar los paradigmas tradicionales de la
educación, garantizado las herramientas
tecnológicas de vanguardia para obtener un
desarrollo de destrezas y habilidades que
permitan alcanzar las competencias
fundamentales.
 La Maestría en Educación
con enfoque STEM está
orientada para desarrollar
competencias dentro y fuera
del aula de clases que se
pueden implementar en
áreas de tecnología,
ingeniería, educación, y
ciencias. Con el fin de
promover pedagogías
emergentes, aprendizajes
significativos e innovación
ACERCA DEL tecnológica, el egresado de
esta maestría podrá
PROGRAMA impactar en muchas aristas
del contexto educativo.

La metodología de Maestría en Educación con

enseñanza STEM propone enfoque STEM propuesto
un enfoque interdisciplinar con orientaciones
que combina los metodológicas y prácticas
conocimientos académicos para el desarrollo espiral, se
de estas disciplinas, con busca ofrecer una
actividades basadas en el alternativa innovadora y
mundo real, que propicia sistemática para responder a
que el estudiante aplique las la necesidad de los
ciencias y las matemáticas educadores de acceder a un
en contexto, a través de programa de formación que
herramientas y entornos apoye y potencie el
digitales para la solución de desarrollo de las habilidades
problemas (Tsupros et al. digitales docentes del siglo
2009). XXI para la enseñanza de
este tipo de disciplinas, de
una forma práctica y
combinada.
 PERFIL DE EGRESO
DE LA MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN CON
ENFOQUE STEM
TÍTULO: MAGISTER EN EDUCACIÓN

Desarrolla procesos interactivos de enseñanza y aprendizaje

para la participación activa de los estudiantes, para obtener
un mayor grado de implicación de los estudiantes en las
actividades con enfoque STEM.

Analiza sobre su práctica docente para buscar metodologías

y recursos didácticos orientados al enfoque STEM para la
mejora continua.

Elabora materiales y recursos que favorezcan el desarrollo de

la lógica y el aprendizaje de los contenidos de la matemática
y la ciencia basados en la metodología STEM.

Identifica los problemas socioambientales en su globalidad.

Utiliza métodos diversos para evaluar los aprendizajes, tanto

individuales como grupales bajo el enfoque STEM.

Elabora proyectos de investigación educativa, basados en el

enfoque STEM.
CAMPO DE REQUISITOS DE
EJERCICIO INGRESO Y
PROFESIONAL PERMANENCIA
Las posiciones que pueden ser Los requisitos de admisión
cubiertas por el egresado de para la Maestría en
este programa son: Educación STEM son:

Acta de nacimiento

1 Ejercicio en la docencia
en el área de Ciencias,
Matemáticas, Tecnología
original con código QR
fotografías tamaño 2x2
Récord de calificaciones
e Ingeniería de grado legalizado por
el MESCyT.

2 Ejercicio en la docencia Título y Certificación de

de cualquier nivel que grado legalizado por
implique integrar las MESCyT.
tecnologías a los Copia de la Cédula de
procesos de construcción Identidad y Electoral de
de conocimiento, así ambos lados.
como pensamiento Currículum Vitae
científico - Diseñador (Máximo dos páginas).
curricular Carta Declaratoria de
Propósitos (si es becado)

3 Coordinador docente en
los diferentes niveles
Certificado médico
Carta de un profesional o
profesor que avale la
capacidad del candid

4 Directores de carrera en
IES y Universidades

5 Directores de centros
educativos

6 Técnicos distritales y
regionales en el área de
Tecnología Educativa, así
como en Ciencias de la
Naturaleza y Matemáticas
PENSUM DE LA MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN CON ENFOQUE STEM

PRIMER PERÍODO CUATRIMESTRAL

CLAVE ASIGNATURAS CRÉDITOS

MES-001 Fundamentos de la Educación STEM 2

MES-002 Metodologías activas y trabajo colaborativo 3

MES-003 Investigación Educativa 2

TOTAL 7

SEGUNDO PERÍODO CUATRIMESTRAL

MES-004 Robótica educativa 4

MES-005 Pensamiento lógico-matemático y científico 2

SEM-001 Seminario en Redacción Académica 2

TOTAL 8

TERCER PERÍODO CUATRIMESTRAL

MES-006 Planificación curricular basada en el enfoque STEM 3

EPS-001 Educación para la sostenibilidad 2

MES-007 Diseño de entornos virtuales para la educación STEM: tecnologías emergentes 3

MES-008 Fundamentos de la Investigación – acción 2

TOTAL 10

CUARTO PERÍODO CUATRIMESTRAL

MES-009 Indagación científica para la enseñanza en el enfoque STEM 2

MES-010 Diseño de recursos didácticos para la enseñanza STEM 3

MES-011 Anteproyecto de tesis 3

TOTAL 8

QUINTO PERÍODO CUATRIMESTRAL

MES-012 Evaluación de los aprendizajes desde el enfoque STEM 3

MES-013 Trabajo Final de Investigación basado en el enfoque STEM 6

TOTAL 9

TOTAL GENERAL 42
MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN
CON ENFOQUE
STEM

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