GRADES 1 to 12 School: CINCO-CINCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V & VI

DAILY LESSON LOG Teacher: KATHERINE JOY S. CLANZA Learning Area:

Time: JANUARY 28, 2019 Quarter: FOURTH QUARTER

EPP MAPEH TLE MAPEH

V-I/9:55-10:35 V-I/10:35-11:25 VI-I/1:00-1:50 VI-1:50-2:30
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang kaalaman at Demonstrates understanding of concepts Demonstrates knowledge and skills in The learner demonstrates understanding of
kasanayan upang maging matagumpay pertaining to volume in music the safe and responsible use of wikis, shapes, colors, and the principles of
na entrepreneur blogs, and audio and video contrast and harmony through the use of
conferencing tools new media in creating audio-video art and
product or package design.
B. Performance Standards Mapahusay ang isang produkto upang Applies dynamics to musical selections Practices safe and responsible use of The learner creates an actual 3-D digitally-
maging iba sa iba wikis, blogs, and audio and video enhanced paper bag for a product or brand.
conferencing tools The leaner applies concepts on the use of
new technologies (hardware and software)
in creating an audio-video art/animation."

C. Learning Natutukoy ang mga oportunidad na Uses appropriate musical terminology to Give what audio conferencing is. The learner knows that design principles
Competencies/Objectives maaaring mapagkakitaan (products and indicate variations in dynamics, Identify what video conferencing is. and elements relates to everyday objects.
Write for the LC code for services) sa tahanan at pamayanan specifically: Identify some video conferencing A6EL-IVa
each EPP5IE-0a-1 software
2.1 piano (p)
2.2 mezzo piano (mp) Give the different guidelines in audio
2.3 forte(f) and video conferencing.
2.4 mezzo forte (mf) TLEIE6-0d-7
2.5 crescendo

MU5DY-IVa-b-2

II. CONTENT Sa araling ito matututunan ng mga mag- Antas ng Dynamics Audio and Video Conferencing NEW MEDIA – AUDIO-VIDEO ART or
aaral ang mga panuntunan sa pagsali sa ANIMATION (Electronic Collage)
discussion forum at chat. Dito malalaman
ang ibat- ibang dapat gawin ng mga mag
aaral sa pagkakaroon nila ng bagong
karanasan sa pakikiisa sa mga
discussion forum at chat.
III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages 21st Century Mapeh in Action 6
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages K to 12 – EPP5IE-0c-8 Umawit at Gumuhit 5 ICT and Entrepreneurship pp. 39-34 pp.167-170

4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning cell phone, computer, internet access, CD player
Resources LCD projector, manila paper
IV. PROCEDURES

A. Review previous lesson Ipasagot sa mga mag-aaral ang mga Rhytmic Clapping Review previous lesson about wiki and
or presenting the new gabay na tanong sa Alamin Natin sa LM blogs
lesson
B. Establishing a purpose Naipapamalas ang kagandahang pag Uses appropriate musical terminology to Let the learners tell what they do when Today we are going to study about
for the lesson uugali sa pagsali sa discussion forum at indicate variations in dynamics they want to talk to someone who is in products.
chat different location.

C. Presenting Itala ang mga sagot ng mga mag- aaral Panoorin ang video ng awit “Ang Bayan Discuss Audio Conferencing and Video What is a product?
examples/instances of the sa pisara. Tanggapin lahat ang mga ko”. Pakinggan ang pyesa ng awit Ang Conferencing in TX page 39 How do you choose a product according to
new lesson sagot ng bata. Bayan ko. Discuss different guidelines in audio its packaging?
and video conferencing.
D. Discussing new Bumuo ng apat na pangkat. Pipili ng lider Ang Dynamics ay tumutukoy sa paglakas Discuss the different Video What are the product design processes?
concepts and practicing ang bawat grupo. at paghina ng pag-awit at pagtugtog. May Conferencing Software on TX pp. 39-41
new skills #1 Ipaliwanag sa mga bata ang mga angkop na antas ang dynamics upang
pamamaraan sa pagsasagawa ng maunawaan ang nais ipahiwatig ng isang
awit o tugtugin.
Gawain A sa LM. May tatlong antas ang Dynamics:
1.Mahinang Pag-awit (p) – ginagamit sa
malulungkot na himig o sa mga awit sa
pagpapatulog.
2.Katamtamang Lakas sa pag-awit (mf)—
pamamaraan ng pag-awit na hindi
gaanong mahina at ddi-gaanong
malakas.
3.Malakas na Pag-awit (f)—Ito ay
nangangahulugan nang malakas na pag-
awit o pagtugtog. Ang paglakas ay
ginagawa sa mga bahaging nais bigyan
ng diin
E. Discussing new Bigyan ng sapat na panahon ang bawat Isulat sa sagutang papel salitang nasa Participate in a video and audio Discuss the product design processes
concepts and practicing pangkat upang magawa nila iskor ng awit na kung saan narinig ang conference that the teacher will conduct
new skills #2 ang skit tungkol sa mga sumusunod. paglakas ng tinig habang nakikinig ng inside thr classroom
awit Ang Bayan ko gamit ang inihandang
Pangkat 1 at 2: Paggamit ng ibat- ibang kolum sa ibaba.
website na nagpapakita ng discussion
forum at chat
Pangkat 3 at 4: Patakaran at panuntunan
sa pagsali sa discussion forum at chat.
Ipakikita ng bawat pangkat ang skit na
nabuo.
F. Developing mastery Pangkatang Gawain Anong lyrics o parte sa iskor ng awit ang For this activiy, the teacher will closely Groupings. Form 3 groups that will arrange
may papahina o papalakas na boses assist you in participating in a video and the following into order.
habang ito ay inyong pinakikinggan? Ang audio conference. To illustrate how a Production-planning-drawing-selection-
bawat komposisyong musical ay may video and audio conferencing is done, implementation-evaluation
ipinahihiwatig na damdamin. Ang bawat Google Hang-outs will be used. Answer: Planning-drawing-selection-
awit at tugtugin ay ipinaaabot na implementation-evaluation-evaluation-
mensahe. Ito ay isa sa mga elemento ng production
musika na makapagbibigay kahulugan sa
nais ipahiwatig ng komposisyong musical.
G. Finding practical Itanong sa mga mag-aaral: Anong Ano ang nais ipabatid ng may akda ng Does video and audio conferencing can If the packaging of an item is eye-catching
applications of concepts wastong pag-uugali ang dapat isaalang- Ang Bayan ko sa mga kabataang Pilipino help us in our eveyday living? than the other one what will you buy and
and skills in daily living alang sa pakikipagkomunikasyon gamit na katulad ninyo? How do you say so? why?
ang internet?
H. Making generalizations Ibigay ang mga panuntunang dapat Ang Dynamics ay tumutukoy sa paglakas What are the guidelines in audio and What is a product?
and abstractions about the sundin sa pagsali sa isang discussion at paghina ng pag-awit at pagtugtog. video conferencing?
lesson forum at chat gamit ang ibat ibang May iba’t-ibang antas o simbolo ang
website sa computer. Dynamics
p (piano) awitin ng mahina
f(forte) awitin ng malakas
Crescendo –awitin ng mahina papalakas
Decrescendo- awitin ng malakas
papahina

I. Evaluating learning Pasagutan sa mga mag-aaral ang mga Isulat ang simbolo ng bawat antas ng List down the steps to enable you to True or False
sumusunod: dynamics sign in and join conferences 1. Drawing stage when artist are met by the
Pasagutan ang Kaya Mo Na Ba sa LM. planning team to discuss the package
design.(T)
Mahinang Pag-awit __________ 2. The planning stage is tested and
checked for its weaknesses and strengths
Katamtamang lakas sa pag- before being passed for production.(F)
awit__________ 3. Selection team reviews all drawings
made and makes a careful study of which
Malakas na Pag-awit___________ best suits the objectives made in the
planning stage. (T)
4. A product can be in physical,
nonphysical, and virtual forms. (T)
5. A product package design involves
certain stages to produce the approved
creative design. (T)
J. Additional activities for Magsanay sa online discussion forum at Sumangguni sa LM Research and list down some website Bring the following tomorrow:
application or remediation chat gamit ang ibat- ibang website sa used in video and audio conferencing Glue, colored paper, scissors, yarn for
computer handle.

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners who
require additional activities
for remediation who scored
below 80%.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use? Discover which I wish
to share with other
teachers?
 GRADES 1 to 12 School: CINCO-CINCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V & VI
DAILY LESSON LOG Teacher: KATHERINE JOY S. CLANZA Learning Area:
Time: JANUARY 29, 2019 Quarter: FOURTH QUARTER

EPP MAPEH (ARTS) TLE MAPEH (ARTS)

V-I/9:55-10:35 V-I/10:35-11:25 VI-I/1:00-1:50 VI-1:50-2:30
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang kaalaman at Demonstrates understanding of colors, Demonstrates knowledge and skills in Demonstrates understanding of shapes,
kasanayan ng ligtas at responsible sa shapes, space, repetition, and balance using online survey tools colors, and the principles of contrasts and
pagsali sa discussion group at chat through sculpture and 3-dimensional harmony through the use of new media in
craft. creating audio video art and product or
 package design
B. Performance Standards Nakasasali sa discussion group at chat Demonstrates fundamental construction Conducts a survey using online tools The learner creates an actual 3-D digitally-
sa ligtas at responsableng pamamaraan skills in making a 3-dimensional craft that enhanced paper bag for a product or brand.
expresses balance, artistic design, and The learner applies concepts on the use of
repeated variation of decorations and new technologies (hardware and software)
colors in creating an audio-video art/animation
1. papier-mâché jars with patterns
2. paper beads
constructs 3-D craft using primary and
secondary colors, geometric shapes,
space, and repetition of colors to show
balance of the structure and shape
C. Learning Naipapaliwanag ang mga panuntunan sa Identifies the different techniques in Give the advantages and The learner appreciates the elements and
Competencies/Objectives pagsali sa discussion forum at chat making 3-dimensional crafts disadvantages of online surveys. principles applied in product design.
Write for the LC code for EPP5IE-0c-8 2.1 mobile TLEIE6-0d-8 A6PL-IVa
each 2.2 papier-mâché jar
2.3 paper beads
A5EL-IVb

II. CONTENT Panuntunan sa Pagsali sa Discussion Elemento ng Sining: Kulay, Hugis at The Online Survey Tool NEW MEDIA – AUDIO-VIDEO ART or
Forum o Chat Espasyo ANIMATION (Electronic Collage)

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages 21st Century Mapeh in Action 6
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages Umawit at Gumuhit 5 ICT and Entrepreneurship pp.167-170
pp. 49-64
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES

A. Review previous lesson Pagpapakita ng mga larawan Ang mobile ay isang gawang sining na Review of previous lesson about Audio Review on product package design
or presenting the new nagmula sa bansang Tsina na ginawa and Video Conferencing
lesson mula sa palamuting bubog na may pinta
na nakasabit sa pinto o bintana na
tumurunog kapag nahahanginan.

B. Establishing a purpose Naipapamalas ang kagandahang pag Identifies the different techniques in Can give the advantages and What is product design?
for the lesson uugali sa pagsali sa discussion forum at making 3-dimensional crafts disadvantages of an online survey
chat. 2.1 mobile
2.2 papier-mâché jar
 2.3 paper beads

C. Presenting Itala ang mga sagot ng mga mag- aaral Ang simpleng mobile ay maaaring Discuss the Online Survey Tools on What is package design?
examples/instances of the sa pisara. Tanggapin lahat ang mga magawa sa pamamagitan ng mga page 46
new lesson sagot ng bata. disenyo na nakatali sa isang tali o lubid.
The susunod na madaling gawing mobile
ay gawa mula sa dalawang nakasabit na
bagay sa isang patpat o piraso ng
alambre na nakasabit sa isang tali na
kung saan ay malayang nkagagalaw
nang may balance. Ang isang mobile ay
pahirap ng pahirap kung dadagdagan
ang mga bagay na nakasabit na
maaaring gumalaw ng malaya na may
balance.
D. Discussing new Bumuo ng apat na pangkat. Pipili ng lider Suriin ang larawan ng gagawing lantaga Discuss the Advantages and Ask the students to bring out their materials
concepts and practicing ang bawat grupo. o mobile structure kung saan isasabit ang Disadvantages of Online Surveys on and make their own product design using
new skills #1 Ipaliwanag sa mga bata ang mga mga palamuti. Maaaring magsimula sa TX pp. 46-48 the paper
pamamaraan sa pagsasagawa ng isang simpleng hanger o pinagsamang
Gawain A sa LM. mga hanger.

E. Discussing new Bigyan ng sapat na panahon ang bawat Gumamit ng alambre, makapal na tali o Have you tried participating in a street How to make a paper bag manually?
concepts and practicing pangkat upang magawa nila ang skit lubid upang isabit ang mga palamuti market survey about certain products or
new skills #2 tungkol sa mga sumusunod. services?
Pangkat 1 at 2: Paggamit ng ibat- ibang
website na nagpapakita ng discussion
forum at chat

Pangkat 3 at 4: Patakaran at panuntunan

sa pagsali sa discussion forum at chat.
Ipakikita ng bawat pangkat ang skit na
nabuo.

F. Developing mastery Pangkatang Gawain Gamit ang matibay na pandikit, kunin ang Give more advantages and Give the instructions on how to make a
balance ng mga disenyo o nais na disadvantages of online survey tools paper bag manually.
palamuti ng mobile at idikit ito sa
pamamagitan ng pandikit o matibay na
glue. Halimbawa ay isang greeting card
mobile.
G. Finding practical Itanong sa mga mag-aaral: Anong Pangkatang Gawain What is the most do you prefer? Why is it important to use paper bag
applications of concepts wastong pag-uugali ang dapat isaalang- The online survey or the street survey? instead of plastic bags?
and skills in daily living alang sa pakikipagkomunikasyon gamit
 ang internet?
H. Making generalizations Ibigay ang mga panuntunang dapat Maaaring gumawa ng iba pang disenyo o Give some advantages of using online What is package? product design?
and abstractions about the sundin sa pagsali sa isang discussion palamuti na nais isabit sa mobile. tools to gather data
lesson forum at chat gamit ang ibat ibang Mahalaga na makuha ang balance ng Give also some disadvantages of using
website sa computer. mga isasabit sa lantaga upang maayos online tools to gather data
na makaikot ang mga palamuti. Gumamit
ng makukulay na palamuti upang maging
kaaya aya ang gagawing mobile.

I. Evaluating learning Isulat ang Tama kung tama ang mga Tukuyin ang mga paraan sa paggawa ng Write A if the statement is Advantages True or False
pahayag at Mali kung hindi mobile sa pamamagitan ng pagguhit ng of online surveys and D if
_____1. Tiyakin kung kakilala ang ka- sa linya sa tapat ng bilang. disadvantages Write true if it is a part of making a paper
chat. _______ 1. Ang mobile ay maaring _____1. The internet can provide bag manually.
_____2. Gamitin ang chat sa gamitan ng mabibigat na palamuti na access to various locations
makabuluhang bagay. maaaring isabit sa pamamagitan ng tali. _____2. Participants may lack the If not write false.
_____3. Laging maging mahinahon sa _______ 2. Ang simpleng mobile ay computer skills to be able to respond
pakikipagchat. gawa sa isa o dalawa bagay o disenyo na effectively 1. Connect the two edges of the paper. (T)
_____4. Iwasang makipagchat sa taong nakasabit sa pamamagitan ng tali o lubid. _____3. The internet can facilitate
hindi mo naman kakilala. ________ 3.Isang teknik sa paggawa ng discussions with difficult to reach, busy 2. Glue the edges then flatten the paper.
_____5. Iwasan ang paggamit ng ALL mobile ay ang paggamit ng higit p sa or working people 3. Fold the paper on one of the shorter
CAPS dalawang disenyong bagay na palamuti _____4. There is no way to verify the edge about 1/5 of the length. Open the
na isasabit sa pamamagitan ng tali na identity of the respondents folded part, and flatten so that the flaps are
gumagalaw ng malaya na may balance. _____5. Provide access to web based on each side. (T)
________ 4. Kinakailangan na ang communities or groups support 4. Fold each flap inward toward the center.
paggawa ng mobile ay may balanse (T)
upang gumalaw ang mga disenyong
palamuti ng malaya. 5. Fold the longer side to make a crease on
________ 5. Sa paggawa ng mobile both side. Open the bag.(T)
kinakailangan ang tamang espasyo ng
mga palamuting disenyo upang
magkaroon ng balance.
J. Additional activities for Magsanay sa online discussion forum at Download pictures of birthdays, valentine’s
application or remediation chat gamit ang ibat- ibang website sa day or any celebration. Save it in your usb.
computer.

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners who
require additional activities
for remediation who scored
below 80%.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use? Discover which I wish
to share with other
teachers?

GRADES 1 to 12 School: CINCO-CINCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V & VI

DAILY LESSON LOG Teacher: KATHERINE JOY S. CLANZA Learning Area:
Time: JANUARY 31, 2019 Quarter: FOURTH QUARTER

EPP MAPEH (PE) TLE MAPEH (PE)

V-I/9:55-10:35 V-I/10:35-11:25 VI-I/1:00-1:50 VI-1:50-2:30
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang kaalaman at Demonstrates understanding of basic first Demonstrates knowledge and skills in Demonstrates understanding of
kasanayan ng ligtas at responsible sa aid principles and procedures for the safe and responsible use of wikis, participation and assessment of physical
pagsali sa discussion group at chat common injuries blogs, and audio and video activity and physical fitness
conferencing tools
B. Performance Standards Nakasasali sa discussion group at chat Practices appropriate first aid principles Practices safe and responsible use of Participates and assesses performance in
sa ligtas at responsableng pamamaraan and procedures for common injuries wikis, blogs, and audio and video physical activities.
conferencing tools Assesses physical fitness
C. Learning Nakasasali sa discussion forum at chat Explains the nature and objectives of first Conduct a video conference Describes the Philippines physical activity
Competencies/Objectives sa ligtas at responsableng pamamaraan aid TLEIE6-0d-7 pyramid
Write for the LC code for EPP5IE-0c-9 H5IS-IVa-34 PE6PF-IVa-
each
II. CONTENT Ligtas at Responsableng Pamamaraan Pinagmulan at Layunin ng mga Video Conferencing Fitness Enhancement Through Creative
sa Pagsali sa Discussion Forum o Chat Pangunang Lunas Dances
III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages p.37
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages Kaalaman at Kasanayan Tungo sa ICT and Entrepreneurship p. 236-248
Kaunlaran 5 pp. 39-44
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning Mga larawan Laptop, powerpoint presentation, video
Resources presentation
IV. PROCEDURES

A. Review previous lesson Pagpapakita ng mga website na Ano ang ginagawa ng mga nasa Review of previous lesson about Online Review on past lesson on dancing
or presenting the new nagbibigay serbisyo tulad ng discussion larawan? Survey Tools.
lesson forum at chat.
B. Establishing a purpose Naisasagawa ng maayos ang Explains the nature and objectives of first Can you conduct a video conference Discussion about Creative Dance
for the lesson pangkatang Gawain at makabubuo ng aid using technology? Creative dance has branched out to the
mga patakarang dapat sundin sa pagsali dances that we know today, the movement
sa discussion at chat. of this dance illustrate animals and things
around us. The aim of the dance
performance is to uplift an object or a
region or place.
C. Presenting Pamilyar ba kayo sa mga nasa larawan? Paano ito makatutulong sa isang tao? Sign-in in a video conference and join Ask: have you danced a creative dance?
examples/instances of the Paano ninyo maisasagawa ng ligtas at How did you perform? _____
new lesson responsableng pagsali sa usapan gamit
ang mga website na ito.
D. Discussing new Bumuo ng apat na pangkat. Pipili ng lider Ang paunang tulong-panlunas (first aid) The teacher will discuss and explain the Discuss:
concepts and practicing ang bawat grupo. ay ang pagbibigay ng pangunahing steps in participating in a video What are benefits that you can get from
new skills #1 magagawang tulong, kalinga, at conference creative dancing?
Ipaliwanag ang pamamaraan sa pangangalaga sa mga taong napinsala
pagsasagawa ng Gawain A sa LM
ng sakuna o karamdaman. Isinasagawa
ito ng isang taong pangkaraniwan
hanggang sa panahong maaari nang
ibigay ang mas dalubhasang tulong
pang-sagip buhay ng mga manggagamot.
Kinasasangkapan ang kasanayang ito ng
mga payak, ngunit nakapagliligtas, na
kasanayang may kaugnayan
sa panggagamot. Maaaring makatamo ng
pagsasanay ang isang pangkaraniwang
tao upang maisagawa ang pagbibigay ng
tulong na ito, kahit man hindi ginagamitan
ng mga natatanging aparatong
panggagamot. Maaari ring ibigay ang
tulong na ito sa mga hayop, ngunit ang
artikulong ito ay tumutukoy lamang para
sa magagawang paunang-tulong na
pantao.

Ang 3 pangunahing mga layunin ng

paunang tulong-panlunas, na mas kilala
bilang 3 P (tatlong P) ang mga
sumusunod:
 Pagpapanatili ng
buhay (Preserve
life)
 Pag-iwas mula sa
pagkakaroon ng
mga dagdag na
pinsala o pag-iwas
sa paglala ng
kapinsalaan o
karamdaman (Preve
nt further injury or
illness)
 Pagtataguyod sa
paggaling (Promote
recovery)

Bilang karagdagan, may ilang

mga tagapagsanay na nagtuturo ng ika-
apat na "P" - ang Pag-iingat ng
sarili, Protektahan ang sarili,
o Pagpapananggalang ng
sarili (Protect yourself), bagaman
sinasabi ng iba na kasaklaw at
nakasukob na ito sa ilalim ng ikalawang
"P" na Pag-iwas mula sa mga
karagdagang pinsala para sa kapakanan
ng sarili, ng biktima o pasyente, at ng iba
pang tao. Kapag maingat ang sarili - ang
tagasagip o tagapagligtas - ay may
 kakayahan itong pangalagaan at
magligtas pa ng ibang tao.
E. Discussing new Ipabasa at ipaliwanag ang mga Mga Pangunahing kasanayan Conduct a video conference. The Ask:
concepts and practicing Alituntunin sa Ligtas at responsableng sa Pagbibigay ng Pangunahing teacher and all of the students should What type of dances are show in the
new skills #2 pagsali sa discussion forum at chat. Tulong-Panlunas participate in the said conference following pictures” write the names of the
May mga kasanayan na dances below each picture?
p.239- the 21st Century MAPEH IN ACTION
itinuturing na pinakapusod ng pagbibigay
ng paunang tulong-lunas, kahit saan pa
man o paano man naituro ang mga ito.
Tinuturuan ang mga tagapagbigay ng
pangunahing tulong panlunas na laging
tatandaan ang ABC ng mga hakbang sa
pagbibigay ng mga paunang tulong-
pansagip ng buhay bago magpatuloy sa
pagbibigay ng iba pang mga kalunasan:

 Airway – Ang daanan ng

hangin / Ang daanang
panghininga / Ang daanang-
hingahan
 Breathing – Buga ng
paghinga / Bantayan ang katangian
ng paghinga
 Circulation – Sirkulasyon o
pagdaloy ng dugo sa katawan

Ang ibig sabihin nito ay dapat

lamang na unahin munang suriin at
subuking lutasin ang mga suliraning may
kaugnayan sa daanan ng hangin (bibig at
ilong) ng pasyente. Kung walang balakid
sa daanan ng hininga at paghinga, dapat
na isunod na suriin at subuking sugpuin
ng tagapaglunas ang anumang suliranin
at pinsala na may kaugnayan sa
sirkulasyon (pagdaloy at pagikot ng dugo
sa katawan). May ibang mga
tagapagsanay o tagapagturo na
nagdaragdag ng pang-apat na hakbang:
ang D para sa Duguan ba ang pasyente?
O Dinudugo ba ang biktima?, o kaya ay
ang pagbibigay ng Depibrilasyon.
Nakasalalay sa antas ng kasanayan ng
tagapagbigay-lunas ang mga pagkakaiba
sa mga pamamaraan ng pasisipat at
pagsusuri at pagpapanatili ng mga
mahahalagang ABC ng taong
manlulunas. Kapag naiayos at napainam
na ang mga ito, maaari nang magbigay
ng mas masulong na mga gawaing-
panlutas ang mga taong tagapanagip,
kung kinakailangan.

May ilang mga bansa na nagtuturo ng

talong B (ang 3 B), na katulad ng ABC
ang pagkakasunud-sunod ng
kahalagahan:

 Breathing – Buga ng
paghinga / Bantay-hininga
 Bleeding – Balong ng dugo
 Bones – Butu-buto o Buto o Baling
buto
Nangangahulugan ito na dapat na suriin
muna at lutasin ng manlulunas ang
anumang suliranin kaugnay sa Buga ng
Paghinga, bago subuking sugpuin ang
mga suliraning kaugnay sa Balong ng
 dugo mula sa katawan ng pasyente o
mga Baling Buto (na hindi naman ibig
sabihin nito na dapat nang kaligtaan ang
mga huling mga suliranin sa mga
panahong iyon – katulad ng mga pinsala
sa gulugod, kung saan magagamit ang
pagbabago at kaibahan sa pamamaraang
panlunas upang makatulong sa
pagbubukas ng daanan ng hininga).
F. Developing mastery Mula sa talakayan at sa mga naunang Buuin ang mga letra upang makabuo ng Guide the learners in making a video ACTIVITY:
Gawain, ang mga mag-aaral ay mga salita conference. Bring out the bosy in you
magtatala ng mahahalagang paalala para 1. SRKLISUYANO –  Teacher will play any modern
sa ligtas at responsableng pagsali sa 2. KASUNA – music
discussion forum at chat gamit ang 3. YUBAH –  Close your eyes and internalize it
graphic organizer. 4. ETASPNEY –  Create movements based on the
music.
 Show what you created

G. Finding practical Pangkatang Gawain Bumuo ng tatlong grupo kung saan ang Why is video conference important?
applications of concepts bawat grupo ay tatalakayin ang bawat
and skills in daily living layunin
ng pangunang lunas.
H. Making generalizations Ano-ano ang mga panintunan sa pagsali Ilahad ang mga natutunan sa aralin. What is Video Conference? What is a creative dances?
and abstractions about the sa discussion forum o group chat? Creative dances are original ideas and
lesson artistic works.
I. Evaluating learning Isulat ang S kung sang-ayon ka sa mga Isulat ang Tama kung tama ang The teacher will closely assist the Answer the following questions.
pahayag at DS kung di sang-ayon isinasaad ng pangungusap at Mali kung students in participating in a video 1. What are the benefits that you can get
1. May mga alituntunuin na dapat sundin ang isinasaad ay mali. conference. from creative dancing?
sa pakikipag-chat ______1. Ang paunang tulong panlunas To illustrate how a video is done, 2. Give at least 5 basic body movements in
2. Sumunod sa mga panuntunan na Google Hangouts will be used. dance non-locomotor and locomotor
nilikha ng mga nangangasiwa ng chat o ay ibinibigay sa mga taong nais maisalba Note that your teacher will provide you
discussion forum ang buhay. with the necessary information to
3. Dapat sumagot sa lahat ng email ______2. Sasailalim sa mga pagsasanay enable you to sign-in and join the
4. Gumamit ng salitang balbal ang mga taong nagbibigay ng pangunang conference.
5. ang paggamit ng smiley faces sa isang lunas.
mensahe ay ganap na katanggap- ______3. Ang pangunang lunas ay
tanggap
maaari ding ibigay sa mga hayop.
______4. Dapat lamang na unahin
munang suriin at subuking lutasin ang
mga suliraning may kaugnayan sa
daanan ng hangin (bibig at ilong) ng
pasyente.
______5. Ang unang layunin ng
pagbibigay ng pangunang lutas ay upang
maisalba ang buhay.
J. Additional activities for Magpasaliksik sa aklatan o iba pang Makipanayam sa mga “ Health Workers”
application or remediation pinagkukunang impormasyon tungkol sa sa Sentrong Pangkalusugan ng barangay
discussion forum at chat. tungkol sa pagbibigay ng pangunang
lunas sa mga sanggol at matatanda na
biglang nagkasakit o napinsala.

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners who
require additional activities
for remediation who scored
below 80%.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use? Discover which I wish
to share with other
teachers?
 GRADES 1 to 12 School: CINCO-CINCO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V & VI
DAILY LESSON LOG Teacher: KATHERINE JOY S. CLANZA Learning Area:
Time: FEBRUARY 1, 2019 Quarter: FOURTH QUARTER

EPP MAPEH (HEALTH) TLE MAPEH (HEALTH)

V-I/9:55-10:35 V-I/10:35-11:25 VI-I/1:00-1:50 VI-1:50-2:30
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang kaalaman at Demonstrates understanding of basic first Demonstrates knowledge and skills in Understands the concepts and principles of
kasanayan ng ligtas at responsible sa aid principles and procedures for using online survey tools. selecting and using consumer health
pamamahagi ng mga dokumento at common injuries products.
media file

B. Performance Standards Nakapamamahagi ng mga dokumento at Practices appropriate first aid principles Conducts a survey using online tools. Consistently demonstrates critical thinking
media file sa ligtas at responsableng and procedures for common injuries skills in the selection of health products.
pamamaraan
C. Learning Naipapaliwang ang mga panuntunan sa Explains the nature and objectives of first Create an Online Survey Form. Differentiates over-the counter prescription
Competencies/Objectives pamamahagi ng mga dokumento at aid Disseminate an Online Survey Form medicines
Write for the LC code for media file H5IS-IVa-34 TLEIE6-0d-8 H6CH-IVcd-16
each EPP5IE-0b-5
II. CONTENT Maging ligtas at responsible sa Pinagmulan at Layunin ng mga Creating an Online Survey Medicines as Health Products: Types and
pamamahagi ng mga dokumento at Pangunang Lunas Uses
media files gamit ang Information and
Communication Technology
III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher’s Guide pages 21st Century Mapeh in Action 6
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages K to 12 – EPP5IE-0c-7 Umawit at Gumuhit 5 ICT and Entrepreneurship pp.300-302
pp. 49-64
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning Powerpoint presentation Mga larawan, tsart, meta cards
Resources
IV. PROCEDURES

A. Review previous lesson Pagsagot sa takdang aralin Ano ano ang layunin ng pangunahing What is a video conferencing? What is the most controversial health
or presenting the new lunas? service that the DOH has had? Why?
lesson
B. Establishing a purpose Ano anong bagay ang mga nasa Can you create an online survey that Who gave us prescription medicines?
for the lesson larawan? shows our advanced skills in using Where we can avail medicines?
technology in creating a product?
Ano ang tawag natin sa mga ito?

Saan natin ginagamit ang first aid kit?

C. Presenting Naipapaliwanag ang mga panuntunan sa Pangkatang gawain. Bumuo ng apat na Sign up to a free online survey tool. Show an example of a prescription
examples/instances of the ligtas at responsableng pamamaraan ng pangkat at alamin ang mga paunang You will need an email address to medicines and over the counter medicines.
new lesson pamamahagi ng mga dokumento at lunas sa mga sumusunod na sitwasyon. register.
media files

D. Discussing new Bumuo ng apat na pangkat. Pipili ng lider 1. Ano anong sitwasyon ang inyong The teacher will discuss end explain the Asking questions about the given
concepts and practicing ang bawat grupo. nakita? steps in creating an online survey form examples.
new skills #1 Ipaliwanag sa mga bata ang mga 2. Anong dapat isaalang alang ng first
pamamaraan sa pagsasagawa ng gawain aider bago magbigay ng
pangunang lunas?
Bigyan ng sapat na panahon ang bawat 3. Paano kaya sila tinulungan ng mga
pangkat upang magawa nila ang skit taong nakakita sa kanila?
tungkol sa mga sumusunod. 4. Kung sakalit walang mga taong
Pangkat 1 at 2: Pamahagi ng mga tumulong sa kanila, ano kaya ang
dokumento at media files sa ligtas at posibleng mangyari?
responsableng pamamaraan.
Pangkat 3 at 4: Pagsunod sa mga
panuntunang dapat tandaan sa ligtas na
pamamaran ng pamamahagi ng
dokumento at media files
E. Discussing new Mula sa talakayan at sa mga naunang Mga Pangunahing Kasanayan sa Create an online survey form, What is an OTC?
concepts and practicing Gawain, ang mga mga- aaral ay Pagbibigay ng Pangunahing Tulong- Over the Counter (OTC) drugs are
new skills #2 magtatala ng mahahalagang paalala para Panlunas disseminate and Process an Online medicines sold directly to a consumer
sa ligtas at responsableng pamama-raan Survey Data. without prescription from a health
ng pamamahagi ng media files gamit ang professional.
graphic organizer sa LM. What is a prescription medicine?
Bigyan ng sapat na panahon ang bawat Drugs that must taken with doctor’s
pangkat upang magawa ang graphic supervision or require authorization from
organizer. the physician upon purchase.
Isulat sa pisara ang mga sagot ng mag-
aaral. Tanggapin lahat ng sagot ng mag-
aaral.

F. Developing mastery Ipabasa at ipaliwanag ang mga Panuto: Lagyan ng masayang mukha Guide the learners in creating their Put a check if it is a prescription medicine
alituntunin sa ligtas at responsableng online survey form and cross if not.
kung ito ay
pamamaraan ng pamamahagi ng 1. Paracetamol
dokumento at media files. Ito ay dapat nagpapakita ng tamang dapat gawin sa 2. Carbocisteine
nakasulat sa visual aids. 3. Antihistamine
pagbibigay ng
4. Antibiotics
paunang lunas at malungkot na mukha
5. Antacids
kung hindi. 6. Analgesics
7. Antipyretics
8. Antidiarrheal
9. Laxatives
10. Decongestant

G. Finding practical Iuulat ng bawat lider ang kanilang Punan ang mga kahon ng kahalagahan Why is there a need to apply What are the importance of knowing the
applications of concepts nabuong patakaran hanggang sa surveys/online surveys in business over the counter medecines and
ng pagkakaroon
and skills in daily living makapag- ulat ang lahat ng mag- aaral. prescription medicines with your family?
ng kaalaman sa pagbibigay ng
pangunang lunas.
Kahalagahan ng pagkakaroon ng
kaalaman sa pagbibigay ng Pangunang
 Lunas
H. Making generalizations Ano ang mga dapat mong gawin upang Buuin ang talata What is an Online Survey? What are the over the counter medicines?
and abstractions about the makasunod sa sa mga pamantayan ng What are its advantages? What are the prescription medicines?
Ang mga panuntunan sa pagbibigay ng
lesson ligtas at resposableng pamamahagi ng What are its disadvantages? Differentiates over-the- counter from
mga dokumento at media files? pangunang lunas ___________________ prescription medicines
Ibigay ang mga panuntunang dapat _________________________________
sundin sa pamamahagi ng dokumento at _________________________________
media files?
_________________________________
I. Evaluating learning Isulat ang TAMA kung tama ang Panuto: Basahin ang mga sumusunod na Conduct a survey to know the Write OTC if it is an example of over the
ipinapahayag ng pangungusap at MALI pangungusap. Isulat ang tama kung ito customer’s feedback regarding the counter medecines and PM if it is a
kung hindi. ay nagpapakita ng tamang panuntunan quality, packaging and even the prescription medicine
_____1. Ipadala lamang kung importante sa pagbibigay ng paunang lunas. advertising strategies you employ to _____1. antacid
ang dokumento. ___ 1. Kumilos nang mabilis, wasto, at promote your product or services. _____ 2. analgesics
_____2. Huwag basta magbukas o mag- tiyak. Unahin ang dapat unahin. After planning the design, create one _____ 3. antidiarrhea
download ng mga files na ipinadala sa ___ 2. Humingi ng tulong sa mga and share the link to your schoolmates. _____ 4. antidepressants
pamamagitan ng email na galing sa hindi pagkakataong hindi alam o _____ 5. antihypertensives
kakilala. hindi tiyak ang gagawing pangunang Choose the letter of the correct answer.
_____3. Ang pangongopya ng anumang lunas. A. over the counter medicines
nabasa sa isang website ay isang uri ng ___ 3. Iwasan ang mga hindi ligtas na B. prescription medicines
pagnanakaw. lugar o sitwasyon __1. Medicines sold directly to a consumer
_____4. Malaking tulong din ang ICT sa ___ 4. Tiyaking ligtas ang biktima at first without prescription from health
mga files sharing sa kasamahan sa aider bago gawin ang professionals
negosyo. pangunang lunas. __2. Drugs that must taken with doctor’s
_____5. Mahabang oras din ang ___ 5. Huwag mag panic, manatiling supervision
kakailanganin sa pagpapadala ng media mahinahon para sa __3. Drugs are selected by a regulatory
file tulad ng mga imahe, audio at iba pa. ikabubuti ng pasyente o biktima. agency to ensure that they contain
ingredients that are safe and effective when
use without a physician’s care.
__4. Antibiotics
__5. Paracetamol
J. Additional activities for Gumawa ng dalawang talata na may apat Bring example of over the counter
application or remediation na pangungusap sa temang “ Maging medecines and prescription medicines.
Alerto sa Pinsala, Pangunang Lunas
Ihanda”

V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners who
require additional activities
for remediation who scored
below 80%.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use? Discover which I wish
to share with other
teachers?