APPENDICES

Appendix 1. Blueprint of Interview

INSTRUMENT DEVELOPMENT

No Theoretical Based Variables Indicators Items Of Question

1 According alqahtani (2015), vocabulary learning is an Vocabulary The use of 1. Have you ever heard of or studied
essential part in foreign language learning as the knowledge vocabulary Vocabulary before?
meanings of new words are very often emphasized, as a science
whether in books or in classrooms. It is also central to of language 2. What courses do you know in the
language teaching and is of paramount importance to for students studied vocabulary in English study
a language learner. program?

Active vocabulary; is also called as productive The kind of The field of

vocabulary. Students must know how to pronounce vocabulary vocabulary 3. What is vocabulary knowledge in
the vocabulary well, they must know and be able how as a science your opinion, please explain.
to use grammar of the target language, they also must
be familiar with collocation and understand the 4. Have you ever heard of passive
connotation meaning of the word. This type is often vocabulary ? if yes, please explain.
used in speaking and writing skill.
Passive vocabulary; refers to language items that can
be recognized and understood in the context of 5. Have you ever heard of active
reading and listening, and it also as receptive vocabulary? if yes, please explain.
vocabulary.
 According to Sa’adatuddaroen (2019), vocabulary is Vocabulary as The
one of the factors that support students for mastering a language integration 6. What do you think about the
language skills, namely listening, speaking, reading, skills between correlation between vocabulary
and writing. In listening, students may not understand vocabulary knowledge and language
the conversation well. knowledge development, please explain.
and social
sciences 7. Why should you study language in an
Nation (2001) further describes the relationship The vocabulry English study program?
between vocabulary knowledge and language use as importance of as a form of
complementary: knowledge of vocabulary enables vocabulary communicat
language use and, conversely, language use leads to knowledge ion
an increase in vocabulary knowledge.

2 Studying language development is to consider the Language The 1. How do you use vocabulary
developing mind as it accomplishes one of its most development language knowledge in your daily life?
astounding feats. in this text, to introduce students to developmen 2. Do you think vocabulary knowledge
this field in a way that communicates both its content t in learning can develop one's language?
and its intellectual(Hoff, 2009). languange 3. Do you feel there has been a
In social reality, language is used to perform the role Language as a How significant change after studying
of the speaker/writer to listeners/readers. This role tool for students use languange in your knowledge of the
can be seen in the fact that Language is a tool for building social language in language?
establishing and at the same time establishing relationship social 4. Do you realize that you are wrong in
relationships social. In a semiotic/symbolic reality, interaction using grammar when you speak?
language expresses content (results) (observation) 5. Do you realize when your interlocutor
through lingual forms (text) that are in accordance mispronounces a word?
6. How do you explain vocabulary to
with the purpose of the disclosure (Wiratno &
someone who never study language?
Santosa, 2014).
Appendix 2. Blueprint of Questionnaire

No Items Category Purpose

Learning To know how students
1,2,3,4,6,7,9,11,12,24,25,26, Vocabulary learning vocabulary
To know how students
Review review vocabulary after
5,8,10,13,14,15,22,23,16,27,28 Vocabulary learning
To know what media
17,18,19,20,21,29,30,31,32,33,34,35,36, students use to learn and
37 Using Media review vocabulary
Appendix 3 Interview Guideline (In English)

INTERVIEW GUIDELINES

A. PERSONAL IDENTITY
Name : ............................................................................................
Gender : ............................................................................................
Place and date of birth: .....................................................................................
Department : ............................................................................................
Npm : ............................................................................................
Local : ............................................................................................
Address : ............................................................................................

B. INTERVIEWING
1. Have you ever heard or studied about Vocabulary before?
2. What courses do you know in the studied vocabulary in English study
program?
3. What is vocabulary knowledge in your opinion, please explain!
4. Have you ever heard of passive vocabulary ? if yes, please explain.
5. Have you ever heard of active vocabulary? if yes, please explain.
6. What do you think about the correlation between vocabulary knowledge
and language development, please explain!
7. Why should you study language in an English study program?
8. How do you use vocabulary knowledge in your daily life?
9. Do you think vocabulary knowledge can develop one's language?
10. Do you feel there has been a significant change after studying languange in
your knowledge of the language?
11. Do you realize that you are wrong in using grammar when you speak?
12. Do you realize when your interlocutor mispronounces a word?
13. How do you explain vocabulary to someone who never study language?
Appendix 4. Interview Guideline (In Indonesian)

PEDOMAN WAWANCARA

A. IDENTITAS PRIBADI
Nama : ............................................................................................
Jenis Kelamin : ............................................................................................
Tempat dan tanggal lahir:.................................................................................
Jurusan : ............................................................................................
Npm : ............................................................................................
Lokal : ............................................................................................
Alamat : ............................................................................................

B. WAWANCARA
1. Apakah anda pernah mendengar atau belajar tentang kosakata sebelumnya kuliah?
2. Matakuliah apa yang anda ketahui dalam mempelajari kosakata di program studi
bahasa Inggris?
3. Apa itu pengetahuan kosakata menurut anda? mohon dijelaskan!.
4. Pernahkah anda mendengar kosakata pasif? Jika ya, tolong jelaskan.
5. Pernahkah anda mendengar kosakata aktif? Jika ya, tolong jelaskan.
6. Bangaimana prndapat anda tentang korelasi pengetahuan kosakata dengan
perkembangan bahasa, mohon penjelasannya!
7. Mengapa anda harus belajar belajar bahasa di program studi bahasa inggris?
8. Bagaimana anda menggunakan pengetahuan kosakata dalam kehidupan sehari-hari?
9. Menurut anda, apakah pengetahuan kosakata mengembangkan bahasa seseorang?
10. Apakah anda merasa ada perubahan yang signifikan setelah mempelajari linguistik
dalam pengetahuan Anda tentang bahasa trsebut?
11. Sadarakah anda bahwa anda salah dalam menggunakan kata bahasa saat berbicara?
12. Sadarkah anda bawa lawan bicara anda salah mengucapkan sebuah kata?
13. Bagaimana anda menjelaskan kosakata kepada seseorang yang tidak pernah belajar
bahasa?
Appendix 5. Sample Answers on Interview Guideline
Appendix 6. Research Interview Result 1

Interview Transcript

Interviewee : Maksimus Khariaman

Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 17: 23 Pm
Date of interview : 04 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I : Baiklah, selamat sore bersama saudara maksimus karyaman laki-laki,
betang lahat datu, 25 oktober tahun 2000 jurusan pendidikan bahasa
inggris, angkatan 21, lokal A1, jalan amal lama alamatnya.
I :Jadi masuk ke pertanyaan pertama pernah kan anda mendengar atau
menpelajari tentang kosa kata sebelumnya?
R :Tentunya pernah, karena di ranah bahasa inggris itu kami sebagai
mahasiswa bahasa inggris selalu ditekankan tentang vocabulary atau kosa
kata bagaimana kita mencari kosa kata entah itu di sumbernya di google
atau selain google juga bisa itu untuk meningkatkan speaking performance
kita lebih baik lagi.
I : Kalau dari bangku sekolah sebelumnya sudah pernah dengar kah?
R : Sudah pernah.
I : Dimana untuk SMA, SD atau SMP?
R : Dari SMP.
I : Spesifik kah tentang vocabulary?
R : Tidak, baru yang umumnya
I :Basic nya berarti ya.
R :Ya basic nya, betul.
I :Seperti pengetahuan definisi-definisi aja yah.
R : Iya.
I : Baik pertanyaan kedua, mata kuliah apa yang anda ketahui dalam
menpelajari kosa kata di program studi bahasa inggris? kalau sejauh ini
mata kuliah apa yang mempelajari kosa kata?
R :Pronunciation salah satunya, pronunciation kan itu how we pronounce
the words, itu kan kosakatanya bagaimana kita menyebutkan kosakatanya,
pronunciation itu salah satu nya, terus phonetic, linguistic itu semua,
sintax, morfem
I : Semester berapa itu?
R :Linguistik itu kami mulai basic linguistik semester 2.
I : Semester 2 ya?
R : Iya, kalau di semester 1 kayanya phonetic, eh semester 1 basic grammar.
I : Basic grammar yah?.
R : Itu memang di suruh sudah hafal vocabulary kan, karena setiap grammar
beda-beda kan vocabulary nya, verb 1, verb 2 sama 3.
I kalau dia past beda lagi present beda lagi kata kerjanya yah
R : Yah betul.
I : Baik Pertanyaan ke-3, apa itu pengetahuan kosakata menurut Anda?
Mohon dijelaskan?
R : Kalau menurut saya sendiri, pengetahuan kosakata itu bagaimana kita
mencari... Misalnya kalau kita mau di MK Speaking ya. Kalau di MK
Speaking, kalau kita mau berbicara lebih luas, khususnya di bahasa Inggris
kita harus mengetahui vocabulary, vocabulary itu banyak yang harus kita
ketahui. Itu juga membantu. Vocabulary itu sangat membantu di dalam
speaking performance kita. Bukan hanya di speaking performance, di
penulisan kita, di writing juga membantu, dan juga di listening. Semua
skill di bahasa Inggris membantu kalau kita menghafal atau mengetahui...
arti dari vocabulary, setiap vocabulary yang kita hafal.
I : Pertanyaan berikutnya, pernahkah Anda mendengar kosakata pasif jika
iya telah tolong dijelaskan?
R :Pasif? Ini yang masuk grammar ya?
I : Kosakata pasif.
R :Belum pernah sih. Belum pernah. Kalau yang di grammar. pasif. Pasif
voice gitu?
I : iya
R : Kalau pasif voice, pernah? Dipakai past participle kalau tidak salah..
I : Pernah kan Anda mendengar tentang kosakata aktif sebelumnya?
R : pernah. Aktifi pernah.
I :Kosakata arti pernah ya?
R :Pernah.
I :baik Pertanyaan selanjutnya, bagaimana pendapat Anda tentang korelasi...
pengetahuan kosakata dengan perkembangan bahasa? Mohon
penjelesnnya?.
R :Kolerasinya sangat anu sih, Betul sangat-sangat erat. Karena ya, kalau
kita berbahasa, terus kosakata kita itu saja, kayak mana kita mau speak up
lebih... bagaimana kita tuh speak up, atau berbicara dengan luas. Kalau
vocabulary kita situ-situ aja.
I : Terbatas ya?
R :Ya terbatas.
I : Berarti pengatuan kosa kata , menjadi loncatan untuk perkembangan
bahasa?
R : berkorelasi? Kolerasinya sangat
I : baik Selanjutnya, mengapa Anda harus belajar bahasa di program studi
bahasa Inggris?.
R :nah Seperti yang kita ketahui kan, bahasa Inggris itu global language kan.
Ya mungkin, walaupun dia nggak number one, bahasa Inggris itu number
3. Yang pertama itu tentunya bahasa China. Nah, kenapa kita harus, saya
sendiri, belajar bahasa Inggris? Salah satunya, saya bisa mendapatkan
relasi... di luar negeri selain Indonesia. Terus, kan banyak informasi yang
akurat itu pakai bahasa Inggris. Kayak mencari journal, kalau misalnya
kita nggak tahu bahasa Inggris, kita kwalahan. Dan juga teknologi-
teknologi kan kebanyakan menggunakan bahasa Inggris. Jadi itu
mempermudahkan kita untuk mengakses teknologi tersebut jika kita bisa
berbahasa Inggris.
I : Oke, selanjutnya, bagaimana Anda menggunakan... pengetahuan kosa
kata dalam kehidupan sehari-hari?
R : Jadi di semester satu itu, saya ada triknya. Misalnya kan di semester satu
kami kan online. Nah, jadi online itu dalam kamar. Saya menulis setiap
kosa keata yang ada di dalam kamar. Misalnya kayak window, chair, table,
blanket, misalnya. Pokoknya itu supaya saya itu... dasarnya biar kebiasaan.
Membangun kebiasaan untuk menghafal vocabulary dengan... like learning
by doing.
I :Oke, selanjutnya, menurut Anda apakah pengetahuan kosa keata dapat
mengembangkan bahasa seseorang?
R : Oh, jelas. Sangat. Seperti yang saya bilang tadi, kalau kosa kata terbatas,
bisa jadi cara berpikirnya itu juga jadi terbatas. Karena kosa kata kan arti
dari... setiap kosa keata itu pasti ada maknanya.
I :jadi apa yang mau disampaikan terbatas?
R :Terbatas pasti kalau kosa katanya cuma sedikit.
I : Lebih luas kosa katanya, cakupannya lebih jauh. Bagaimana dia mau tahu
sesuatu?
R : Betul.
I :Baik nomor 10 apakah Anda merasa ada perubahan yang signifika setelah
mempelajari bahasa dalam pengetahuan Anda tentang bahasa tersebut?
R : Iya, sangat. Sangat signifikan.
I : Dia itu lebih... menurutnya saudara Max ini... lebih signifikan di mana?
Dari jenjang bangku sekolah atau pas masa kuliah?
R :Pas masa kuliah. Karena kalau saya sendiri kan... belajarnya itu...
memang dari dasarnya. Karena basicnya saya ini bukan sekolahnya di
Indonesia. Saya sekolah di Malaysia. Jadi memang dasarnya itu saya sudah
dapat dari SD. Harusnya sudah dari SD. Nah SMP itu kan terus masuk
SMA. Sebenarnya SMP dan SMA itu... itu yang sudah saya pelajari. Sama
seperti yang kami pelajari di kuliah. Jadi kayaknya itu... tidak
memberatkan saya juga. Terus... peningkatannya itu lebih meningkat.
 Karena dasarnya kan saya sudah tahu nih. Nah ketika saya masuk kuliah
lagi... dasarnya saya belajar lagi. Nah hal yang saya tahu saya ulang lagi.
Jadi kayaknya sudah bisa nih. Sudah biasa gitu. Jadi peningkatannya itu
sangat... signifikan. Signifikan.
I :Selanjutnya, sadarkah anda bahwa anda salah dalam menggunakan tata
bahasa saat berbicara?
R :Sadar. Kalau misalnya... di MK Speaking itu... biasanya kalau... salah
kosa katah, salah vocabulary... itu akan menjadi... missunderstood. Jadi
orang... listener bakalan... salah menangkapnya. Setiap vocabulary itu kan
ada maknanya. Kalau salah menggunakan vocabulary... akan menjadi
makna yang berbeda juga. Dengan apa yang harusnya kita... bicarakan ini.
I : Kalau untuk di Grammar sendiri... pernah. Merasa salah. Bicara?
R :Iya, pernah.
I :Di mana? maksudnya setelah bangku sekolah atau sebelumnya?
R : Pas semester 1. Jadi di semester 2, semester 3... ngerti sudah.
I : Baik selanjutnya sadarkah anda kalau lawan bicara. anda salah
mengucapkan sebuah kata?
R : Sadar banget. Jadi kalau misalnya dia bicara... salah kosa kata nih. Tapi
saya nggak tergur secara langsung. Mungkin setelah dia berbicara baru dia
saya tegurr. Saya sadar banget.
I : Ada koreksi nggak dari diri max?
R : Ada, Saya pasti sadar.
I :Terakhir, bagaimana anda menjelaskan kosa kata kepada seorang yang
tidak pernah belajar bahasa?
R :Kalau saya mengajarkan... orang dengan kosa kata. Dengan orang yang
nggak pernah berbicara bahasa. Menjelaskan. Vocabulary di bahasa
Inggris kan?. Pertama itu kalau misalnya dia mau belajar bahasa...
khususnya bahasa Inggris. Dia nggak ngerti apa itu vocabulary. Saya
kembali ke bahasa... sumbernya Itu bahasa Indonesia. Saya jelaskan dulu.
Terus saya jelaskan... apa itu kosa kata dalam bahasa Indonesia. Terus
ini... versi bahasa Inggrisnya. Saya jelaskan ini kesamaannya. Tetapi kalau
secara translate... ada berbedanya. Jadi saya ajarkan di bahasa Indonesia
dulu. Saya jelaskan di bahasa Indonesia dulu. Bagaimana vocabularnya.
Kalau di bahasa Inggris kan setiap... waktu kan berbeda-beda. Present,
past, past participle. Jadi mungkin itu yang saya tekan lagi. Itu yang
bedanya bahasa Inggris... sama time signal. Jangan juga.
I : Baik... pertanyaannya sudah cukup Saya akhirnya selamat sore... saudara
Maximus.
Appendix 7. Research Interview Result 2

Interview Transcript

Interviewee : Yafet
Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 13:36 PM
Date of interview : 04 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I : Baik dengan saudara Yafet, angkatan 22, Pendidikan inggris, bertinggal
di Karang Anyar, Rt 49, nomor 6. Baik mungkin kita langsung saja ke
pertanyaan pertama. Pertanyaan pertama, pernahkah Anda mendengar atau
mempelajari tentang kosa kata sebelumnya?
R : Pernah, pertama itu saya belajar kosa kata itu di sekolah mulai dari SD,
SMP, SMA. Tapi untuk menambah kosa kata itu sendiri baru saya lakukan
di pada saat saya kuliah.
I : Jadi dari apa tadi? SMP?
R : dari SD.
I : Di pelajaran bahasa Inggris? Atau bahasa Indonesia? Di coursesnya?
R : Bahasa Inggris.
I : Pertanyaan kedua, mata kuliah apa yang Anda ketahui dalam
mempelajari kosa kata di program studi bahasa Inggris? Maksudnya ini
mata kuliah yang related atau ada hubungannya dengan vocabulary itu
sendiri?
R :Yang pertama itu mata kuliah paragraf writing atau pokoknya mata kuliah
writing, Terus yang kedua, mata kuliah listening, Karena kita perlu tahu
kata-kata baru maksudnya Di listening itu kadang ada kata-kata baru yang
kita harus tahu artinya apa seperti itu.
I :Jadi ada berapa mata kuliah itu? Sekitar empat ya?, Yang related atau ada
hubungannya dengan kosa kata?
R : Tiga atau empat.
I : Terus yang ketiga, menurut Anda apa itu pengatauan kosa kata? Mohon
dijelaskan tentang vocabulary knowledge itu bagaimana sendiri menurut
pendapatnya Anda?
R : Kalau pengatauan kosa kata, ini baru saya dengar pertama kali. Tapi
kalau kosa kata itu sendiri saya pernah pelajari. Tapi kalau dengar kata
pengatauan kosa kata itu belum pernah.
I : Belum pernah tentang kosa kata? Ya. Berarti kalau pertama kali
mendapatkan pengetahuan tentang kosa kata itu pas SD, SMP dan SMA
ya? Itu dia langsung on point di mata pelajarannya atau di pelajaran bahasa
Inggris?
R : Saya pelajari kosa kata itu ketika guru bahasa Inggris yang sedang
menjelaskan pelajaran. Dan dia langsung meminta untuk menambah kosa
kata. Dari situ saya mengenal istilah kosa kata itu kalau saya harus
menambah kata-kata baru. Di situ saya pelajari yang namanya kosa kata.
I : yang keempat, pernah kah Anda mendengar kosa kata pasif?
R : Belum pernah.
I : Bagaimana dengan kosa kata aktif? Pernah mendengar sebelumnya?
R : Belum pernah juga.
I : Berarti sejauh ini yang sudah didapatkan oleh saudara Yafet ini, hanya
seputaran lingkaran pengatauan kosa kata pada umumnya? Belum
mendalam ya? Belum intensnya?
I :Pertanyaan selanjutnya. Bagaimana pendapat Anda tentang korelasi
pengatauan kosa kata dengan perkembangan bahasa? Mohon di jelaskan?
R : Setahu saya, kosa kata itu sangat membantu terutama dalam berbicara
atau menulis. Yang pertama menulis. Kalau kita kurang kosa kata, kita
tidak bisa mengembangkan isi pikiran kita dalam tulisan. Kemudian yang
dalam bentuk berbicara, ketika kita berbicara bahasa Inggris contohnya,
kalau kosa kata kita kurang, otomatis kita tidak bisa berbicara lancar atau
tidak bisa mengungkapkan semua isi pikiran yang lebih kompleks.
Maksudnya hanya terbatas kata-kata yang sudah kita tahu, tapi itu yang
basic, yang umum saja. Tapi itulah dia. Menurut saya, korelasi antara kosa
kata dengan perkembangan bahasa itu membantu kita untuk
mengungkapkan isi pikiran kita lebih kompleks.
I : Baik, pertanyaan selanjutnya, mengapa Anda harus belajar bahasa di
program studi bahasa Inggris? Menurut Anda? Kenapa sih kita belajar
bahasa di program studi bahasa Inggris?
R : Pertama, menurut saya, bahasa Ibu dulu, bahasa Indonesia, itu kita harus
kuasai dulu sebelum mengenal foreign language atau bahasa Inggris.
Karena menurut saya bahasa itu selain identitas diri, identitas negara
maksudnya, tapi juga itu membantu kita berbicara dengan orang lain,
orang asing, orang dari luar negeri, contohnya bahasa Inggris. Itulah
pentingnya kita memahami atau mengerti bahasa orang asing, terutama itu
dalam segi pekerjaan. Kalau kita butuh lapangan pekerjaan, karena
sekarang banyak kasusnya, lapangan pekerjaan itu yang butuh orang yang
paham bahasa Inggris atau bahasa luar negeri. Kemudian orang yang
mampu memahami bahasa, yang memahami bahasa maksudnya orang
yang mampu berkomunikasi dengan baik, itu seperti bahasa Indonesia.
 Kalau contohnya orang yang memahami cara berbahasa, ya otomatis tidak
bisa berkomunikasi dengan orang lain dengan baik.
I : Terus yang ke-8, bagaimana Anda menggunakan pengetahuan kosa kata
dalam kehidupan sehari-hari Anda?
R : Kalau dalam kehidupan sehari-hari, karena….. contohnya dalam bahasa
Inggris, kalau misalnya kita mau berbicara dengan orang lain, contohnya
hal sederhana, kamu mau pergi ke mana, kalau kita tidak tahu,
ngomongnya dalam bahasa Inggris itu susah. Nanti kalau kita ngomong,
malah orang salah mengerti, maksudnya lain. Terus dalam sehari-hari itu,
saya menerapkannya itu ketika sedang beraktivitas biasa saja. Tapi sampai
sekarang saya belum pernah ada pengalaman ngomong dengan orang luar
negeri. Jadi sahanya sebatas untuk seharian saya saja.
I : Yang ke-9, menurut Anda apakah pengatauan kosa kata dapat
mengembangkan bahasa seseorang?
R : Ya, menurut saya, iya, karena, balik lagi, karena kalau kita tahu cara
berbahasa yang baik, segala isi pikiran kita dapat tersampaikan dengan
baik juga ke orang lain. Tanpa kita pelajari bahasa itu, pesan yang kita
sampaikan ke orang lain itu kadang salah kaprah. Hal sederhananya ketika
kita ingin menyampaikan keluh kesah, keluh kesah kepada contohnya
pemerintah, kita tidak bisa sampaikan dengan baik, kemudian pemerintah
tidak bisa menanggapi dengan baik juga, karena kita menyampaikannya
saja salah-salah. Jadi itu dia fungsi dari memahami bahasa, supaya pesan
yang ingin kita sampaikan orang lain itu bisa tersampaikan dengan baik.
I : Untuk pertanyaan selanjutnya, apakah Anda merasa ada perubahan yang
signifikan setelah mempelajari bahasa dalam pengetahuan Anda tentang
bahasa tersebut?
R : iya, karena saya merasa orang lain akan mengerti isi pikiran saya dan apa
yang saya harapkan dengan apa yang saya sampaikan itu sesuai.
I : jadi kalau sejauh ini, bahasa itu sendiri menurutnya saudara Rafet ini
dari SD belajar kosakata, maksudnya tahu sudah tentang kosakata. Sejauh
ini, ada peningkatan dalam diri saudara Rafet tentang pengetahuan
kosakata itu?
R : Kalau dalam bahasa Indonesia, pertama saya jelaskan dulu bahasa
Indonesia. Dulu waktu kita SD, ada banyak istilah-istilah, seperti contoh
kecilnya, administrasi, kolaborasi, seperti bahasa-bahasa seperti itu yang
mungkin menurut anak SD, hampir sebagian anak SD, itu bahasa-bahasa
yang asing. Tapi setelah saya pelajari sampai di usia saya sekarang ini, itu
sangat bermanfaat. Kemudian, sampai di mana titik saya sekarang, itu bisa
dibilang sudah lumayan baik, ketimbang usia saya waktu masih kecil.
Kemudian yang bahasa Inggris, sampai sekarang level atau tidak posisi
saya untuk memahami bahasa Inggris itu sekarang mungkin belum terlalu
baik, karena bahasa foreign language ini susah. Belum lagi grammar-nya,
 beda dengan bahasa Indonesia. Jadi bisa saya bilang, level saya sekarang
ini belum terlalu tinggi untuk foreign language, maksudnya dalam bahasa
Inggris, tapi dalam bahasa Indonesia sudah lumayan baik.
I : Pertanyaan selanjutnya, sadarkah anda bahwa anda salah dalam
menggunakan tata bahasa saat berbicara?
R : Karena menurut saya itu ketika saya menyampaikan pesan ke orang lain
atau berbicara ke orang lain itu, menurut saya yang saya sampaikan sudah
benar. Tergantung bagaimana orang menanggapi bahasa yang saya
sampaikan atau pesan yang saya sampaikan. Jadi yang saya sampaikan itu
yang menurut saya sudah benar, tapi tergantung orang lain itu bisa
memahaminya atau mengambil maksud yang saya sampaikan itu benar
atau tidak. Karena kita tidak tahu isi pikiran orang, setelah kita ngomong
begini, orang lain bisa beranggapan, wah dia ini begini-begini. Maksudnya
ketika saya berbicara ke orang lain, yang saya sampaikan itu sudah sesuai
yang saya ingin sampaikan. Maksudnya sudah sesuai dengan apa yang ada
di isi pikiran saya. Tapi saya tidak tahu isi pikiran orang. Orang bisa
mengambil pesan yang saya sampaikan dengan baik atau tidak. Jadi
begitu.
I : Pernahkah saudara Yafet ini sadar kalau dalam penggunaan bahasa
Inggris itu salah menggunakan kaya grammar ataupun yang salah
diucapkan? Pernahkah sadar secara langsung?
R : Saya pernah sadar, tapi dalam hal yang kecil. Untuk grammar saya
paham. Maksudnya saya tahu kalau saya salah grammar. Karena, balik
lagi, karena vokabulari saya kurang juga di foreign language atau bahasa
Inggris. Jadi ada beberapa grammar saya yang suka salah-salah. Saya
paham. Maksudnya saya sadar. Saya sadar kalau saya ada salah grammar.
I : Pertanyaan yang ke-12, sadarkah anda bila lawan bicara anda salah
mengucapkan sebuah kata? Maksudnya saudara Yafet, sadarkah kalau ada
orang lain yang salah mengucapkan sebuah kata? Misalnya secara
pengucapan atau kelalafalan kepada saudara Yafet?
R : Sering terjadi ya. Kalau saya lihat teman saya itu ada pronunciationnya
atau pengucapannya salah. Kemudian grammarnya kadang salah juga. Jadi
ya saya sadar.
I : Pertanyaan terakhir, bagaimana anda menjelaskan kosak kata kepada
seseorang yang tidak pernah belajar bahasa? Maksudnya bagaimana
saudara Yafet menjelaskan tentang pengetahuan kosakata kepada orang
yang belum tahu kosakata itu sendiri?.
R : Mungkin caranya itu dari hal-hal yang basic, dasar, kayak bahasa yang
mungkin dia belum pernah dengar. Terus saya jelaskan artinya begini,
mungkin dari situ dia akan saya beri pemahaman bahwa mempelajari
kosak kata baru, artinya kita mempelajari kosa kata yang belum pernah
kita dengar sebelumnya. Dan kita harus bantu menjelaskan apa arti dari
 kata itu. Jadi mungkin untuk mengenalkan kosa kata ke orang yang belum
pernah mempelajari kosa kata itu, mulai dari yang mendasar dulu, arti dari
kata-kata yang seperti itu.
I :Pertanyaan tambahannya, berarti seberapa penting vocabulary knowledge
menurut saudara Yafet untuk teman-teman di pendidikan bahasa inggris
itu sendiri?
R : Yang pertama, kalau dari segi kepercayaan diri, karena kalau kurang
vokabulari yang kita sampaikan itu terbatas. Karena itu bisa membantu
kita mengembangkan speaking kita juga, misalnya vokabulari kita banyak,
otomatis speaking kita lancar, itu mempengaruhi juga kepercayaan diri
dalam berbicara. Kemudian bisa juga membantu kita mengembangkan
speaking, maksudnya ketika kosa kata banyak, pesan yang kita sampaikan
itu lebih kompleks atau lebih panjang. Ketimbang yang hanya tau kosa
kata sedikit, otomatis terbatas yang dia sampaikan. Jadi itu membantu
untuk menyampaikan pesan itu lebih clear. Itu penting sekali.
I : baiklah Terima kasih saudara yafet. Saya akhiri. Selamat siang dan
syalom.
R :Ya siang.
Appendix 8. Research Interview Result 3

Interview Transcript

Interviewee : Rizky Anugrah Ramadhan

Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 13: 53 Pm
Date of interview : 04 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I : Baiklah saudara Rizky anugrah Ramadhan, berjenis kelamin Laki-Laki,
Pendidikan Bahasa inggris, angkatan 22, Lokal A1.
I :Kita masuk pada pertanyaan pertama, Pernahkah Anda mendengar atau
mempelajari tentang kosa kata sebelumnya?
R : Pernah, jadi saya pernah mendengar kosa kata itu sebenarnya waktu pas
kuliah, tahu definisinya. cuman untuk mempelajari saya sudah mulai dari SD,
SMP, sama SMA.
I : Itu SMA-SMP itu sadarkah? Kalau saudara risky sudah mempelajari kosa
kata?
R : Belum, cuman tahu itu kata di bahasa Inggris yang punya arti.
I : Berarti untuk pengatauannya secara definisinya baru dilihat pas kuliah?
R : Iya.
I :Di pendidikan bahasa Inggris ya?
R : Iya.
I : Baik untuk pertanyaan kedua, Mata kuliah apa yang Anda ketahui dalam
mempelajari kosa kata di program studi bahasa Inggris?
R : Pertama itu adalah grammar, speaking, listening, dan writing. Jadi
keempat mata kuliah itu pasti ada diajari tentang kosa kata. Jadi kalau misalnya
ada miss dari kosa katanya, bakal diajarin atau dibaiki.
I : Pertanyaan ketiga, apa itu pengatuan kosa kata menurut Anda? Mohon
didelasakan.
R : kalau kosa kata menurut saya itu sebuah kata yang kita dapatkan, entah
itu kita dapatkan secara niat ataupun secara tidak sengaja, maupun dari
lingkungan maupun dari lingkup perkuliahan atau sekolah, yang di mana kosa
kata itu bakal membantu kita dalam meningkatkan atau menambah variasi kita
dalam berbicara. Dengan orang lain.
I : Pertanyaan keempat, pernahkah Anda mendengar kosa kata pasif?
R : Kalau pasif, tidak pernah.
I :Bagaimana dengan kosa kata aktif?
R : Kalau kosa kata aktif saya pernah dengar, jadi itu kosa kata yang
memang biasa kita gunakan untuk speaking dan writing.
I : Itu didapatkan di mana?
R : Di perkuliahan ini baru. Soalnya waktu SMP dan SMA, cuma pakai saja
tapi belum tahu kalau itu ternyata namanya kosa kata aktif.
I : Kalau spesifiknya kira-kira di courses apa?, ada tentang pengatuan kosa
kata aktif?
R :Grammar.
I :Oke, kita lanjutkan pertanyaan ke-6. Bagaimana pendapat Anda tentang
korelasi pengatuan kosa kata dengan perkembangan bahasa?
R : Kalau korelasi antara kosa kata dan perkembangan bahasa, itu sepertinya
berkaitan. Karena seperti yang kita tahu, bahasa itu setiap tahunnya kan
berkembang. Selalu ada kata-kata baru dan kosa kata baru yang tercipta dari
gabungan kalimat-kalimat yang sudah ada, digabung terus menciptakan bahasa
yang baru. Jadi menurut saya, kosa kata dan perkembangan bahasa itu saling
berkaitan dalam berkembangnya bahasa ke depan.
I : Pertanyaan selanjutnya, mengapa Anda harus belajar bahasa di program
studi bahasa Inggris?
R : Menurut saya, sesuai dengan program yang diambil, yaitu pendidikan
bahasa Inggris, jadi dimana memang kita akan mempelajari bahasa, cuma bedanya
di sini kita mempelajari bahasa asing atau foreign language. Di Indonesia itu kita
mempelajari struktur, macam-macam, sama seperti hal bahasa Indonesia. Namun
di bahasa Inggris ini, bedanya kita mempelajari dalam bentuk bahasa yang belum
kita ketahui atau bahasa asing. Jadi alasannya mengapa? Sepertinya memang kita
sebagai jurusan pendidikan bahasa Inggris memang harus mempelajari bahasa
asing.
I : Jadi karena dia harus, berarti pengetahuan kosa-katanya sendiri harus
berkembang? Harus tidak boleh stuck ya?
R : Iya, harus berkembang. Soalnya kalau kita hanya mengandalkan
pengetahuan sewaktu di SMP atau SMA, ketika dibawa ke perkuliahan, maka
akan sulit untuk menyampaikan ide-ide dalam bentuk bahasa Inggris.
I : Itu pertanyaan selanjutnya. Bagaimana Anda menggunakan pengetahuan
kosa kata Anda dalam kehidupan sehari-hari?
R : Saya biasa menggunakan kosa kata itu ketika di perkuliahan, menonton
film, dan membaca sebuah berita yang menggunakan bahasa Inggris. Jadi di
situlah kosa kata yang saya punya di tes untuk mengetahui apa maksud dari yang
saya baca dan saya tonton. Dan terkadang juga saya suka mencoba untuk
menonton sebuah film tanpa subtitle untuk mengetes sejauh mana kosa kata yang
saya punya dan sejauh mana saya paham dengan apa yang saya tonton dan saya
baca.
I : Selanjutnya, menurut Anda apakah pengetahuanturan kosa kata dapat
mengembangkan bahasa seseorang?
R : Tentu bisa, karena kosa kata sendiri di sini itu kalau bisa jadi dasar kalau
kita ingin berbicara. Jadi misal kita yang dari Bahasa Indonesia mungkin ingin
berbicara dengan orang yang mungkin terbiasa menggunakan bahasa daerah. Jadi
ketika kita bicara bahasa Indonesia ada kemungkinan orang tersebut bakal tidak
familiar dengan kata-kata yang kita ucapkan. Jadi dengan kurangnya kosa kata
yang mereka punya akibat keseringan menggunakan bahasa daerah itu juga akan
membuat perkembangan bahasa itu tidak berkembang, melainkan stuck di bahasa
daerah saja.
I : Terima kasih. Pertanyaan selanjutnya, apakah Anda merasa ada
perubahan yang signifikan setelah mempelajari bahasa dalam pengetahuan Anda
tentang bahasa tersebut?
R : Ada, malah
I : Selanjutnya, sadarkan Anda bahwa anda salah dalam menggunakan tata
bahasa saat berbicara?
R : Terkadang saya suka ketika berbicara di kelas atau lagi berbicara dengan
teman itu kadang saya mengira kalau kata yang sudah saya ucapkan itu adalah
benar maknanya. Cuma ketika saya cari tahu atau searching atau mungkin diralat
oleh teman saya di situ saya baru sadar kalau ternyata kosakata yang saya pakai
itu ternyata salah itu tidak cocok beda arti.
I : Selanjutnya, sadarkan Anda bila lawan bicara Anda salah dalam
menggunakan atau mengucapkan sebuah kata?
R : Terkadang saya sadar ketika orang itu bicara dia salah menggunakan kata
cuma terkadang juga saya tidak tahu yang dia gunakan itu benar atau salah. Jadi
kalau memang saya tahu saya bakal bantu dia untuk memberitahu kata apa yang
betul atau kata apa yang cocok dalam pembicaraan ini. Dan kalau memang saya
tidak tahu biasanya saya akan diam atau mungkin nanya teman saya untuk apa
yang betul atau yang cocok digunakan.
I : Kalau untuk saat berkuliah sendiri atau pada saat ada kata kuliah pernah
tidak dalam praktiknya misalnya pada saat diskusi dalam lokal pernah tidak
menggunakan secara fasih bahasa Inggris di antara teman-teman yang
berinteraksi?
R : Jarang.
I : Kalau menurut pendapat saudara rizky sendiri lebih banyak dapat kosa
kata Baru itu dari teman berbicara atau dosen?
R : Kalau saya pribadi dari internet sih.
I : Dari internet?
R : Ya. Kalau dari lawan bicara atau dari dosen dosen juga kan terkadang
kalau memang mereka ngiranya kan kita semua tahu apa yang dia ucapkan. Jadi
kadang itu kalau tidak ada yang nanya dia tidak akan ngasih tahu itu kosa kata
baru atau tidak. Kalau dari teman bicara kebanyakan sih mereka. Makenya
Indonesia daripada bahasa Inggris.
I : Terima kasih. Pertanyaan terakhir bagaimana Anda menjelaskan kosa
kata kepada seseorang yang tidak pernah belajar bahasa? Maksudnya bagaimana
saudara Rizky menjelaskan tentang fokobolori itu kepada orang yang tidak pernah
belajar bahasa?
R : Mungkin kita harus kasih tahu konteks dari katanya ini dulu sebelum kita
ngajarin yang mungkin dia tidak familiar lah dengan bahasa itu. Jadi pertama kita
cari tahu dulu konteks yang sesuai dengan bahasa yang dia punya. Jadi contohnya
kalau misalnya bahasa daerah itu kan kita cari tahu dulu kira-kira bahasa daerah
apa yang cocok dengan konteks bahasa yang kita mau ajarkan ini. Jadi setelah dia
tahu konteksnya maka kita akan mudah untuk beri tahu spelling katanya atau
bentuk katanya itu gimana.
I : Terima kasih. Mungkin sekian pertanyaan dari saya. Terima kasih
banyak, saudara Rizky. Saya akhirnya selamat siang.
Appendix 9. Research Interview Result 4

Interview Transcript

Interviewee : Satri Ade Nugraha

Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 18:01 Pm
Date of interview : 04 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I : Baiklah selamat sore
R :Sore
I :Saudara Satria ade nugraha Laki-laki, 17 desember 2002 jurusan
pendidikan Bahasa Inggris Lokal A2 Angkatan 21,Alamat Sebengkok Pelayaran
Rt 14 no 64,Baik kita masuk ke pertanyaan pertama Untuk Saudara Satria
Pernahkah Anda mendengar atau Apa yang Anda pelajari tentang kosa kata
sebelumnya?
R :Pernah.
I :Di bangku sekolah Atau saat berkuliah?
R : Vocabulary tidak hanya dapatkan Pada saat berkuliahan Tetapi juga pada
saat SMP Jadi dalam materi bahasa Inggris itu juga ada Yang namanya materi
dasar tentang Vocabulary atau kosa kata Jadi saya pelajari Vocabulary itu
semenjak SMP, SMA Sampai dengan saat ini kuliah Di pendidikan bahasa Inggris
I :Pertanyaan kedua, mata kuliah apa yang Anda ketahui Dalam pelajari
kosa kata Di program studi bahasa Inggris?
R :Materi?
I :Mata kuliah khususnya di pendidikan bahasa Inggris Sangat banyak untuk
menggunakan Vocabulary Terutama pada Mata kuliah Basic english grammar,
Advanced grammar Dan juga Reading juga dapat, Listening dan juga speaking,
Semuanya dapat Vocabulary
I : Itu dapatnya penjelasan tentang kosa kata Atau Vocabulary itu dia Lebih
spesifik atau cuma umumnya saja?
R : Kalau secara Umum itu dapat Di tiga ya Tiga mata kuliah Yaitu
speaking, listening dan Writing Yang spesifik kita dapat di apa?
I : Yang spesifik itu
R : Eh enggak, salah maksudnya Yang spesifik itu di writing Menulis kosa
kata Tapi yang lebih umum itu di listening Speaking dan Reading.
I : Apa itu pengatakan kosa kata Menurut Anda mon penyelasannya?
R : Vocabulary atau Kosa kata merupakan Bahasa Inggrisnya kan
Vocabulary, Dalam bahasa Indonesianya itu istilahnya Kosa kata yang kita
gunakan Untuk mengimprove Skill kita, terutama adalah Skill speaking, listening
Reading dan juga writing Jadi penggunaan Vocabulary ini tidak hanya fokus ke
Empat itu saja tetapi Bagaimana cara kita memahami Konteks teks dengan jelas
Serta bagaimana kita berpartisipasi Terhadap komunikasi Berperan aktif dengan
komunikasi
I : Terima kasih Pernah kan Anda mendengar kosa kata pasif?
R : Kalau untuk pasif Kosa kata pasif itu Ada.
I : Di Pernah ya?
R :Pernah.
I :Di mana? Di bangku kuliah?
R :Iya di bangku kuliah.
I :Bagaimana dengan kosa kata aktif Perna? Sama juga?
R :Sama aktif voice, Aktif Vocabulary juga Dapat
R : Terima kasih Yang selanjutnya Bagaimana pendapat Anda tentang
korelasi Pengetahuan kosa kata dengan perkembangan Bahasa mohon
penjelasan?.
R : Hubungannya dengan Perkembangan bahasa sangat jelas Disitu bahwa di
Vocabulary Tidak hanya juga Mempelajari kosa kata yang ada tetapi Juga dalam
konteks Morphologi juga dapat Seperti akronim, singkatan bahasa Semisal
BUMN, badan usaha milik negara Itu kan termasuk akronim Juga sinonim Itu
diajari juga di Vocabulary Sinonim High, Lows, cepat ,Persamaan kata Dan juga
antonim lawan kata. Di dalam Vocabulary ini Juga diajari bagaimana Pemahaman
makna-makna kata Sehingga Nanti pada saat proses pelajaran vokeboleri Secara
tidak langsung itu dapat meningkatkan Pemahaman bahasa kita Di dalam konteks
Berbicara, mendengarkan, menulis Ataupun Mendengarkan.
I :berarti Menurut saudara satria Korelasinya pengetahuan kosa kata dengan
perkembangan bahasa itu sangat-sangat erat?
R :iya Sangat erat korrelasinya.
I :Terima kasih Yang berikutnya mengapa anda harus Belajar bahasa di
program studi Bahasa Inggris?
R : mempelajari Bahasa di program studi Bahasa Inggris itu sangat penting
Karena disini Pada pendidikan bahasa Inggris itu Kita ditekankan pada
pemahaman Yang namanya linguistic, Linguistik itu tidak jauh dari penggunaan
Vocabulary Seperti yang saya katakan sebelumnya Kita diajari juga morfologi
Dan juga Sinonim, akronim, ataupun Penggunaan makna denotatif Maupun
konotatif Jadi sangat mempengaruh, Sangat erat Hubungannya juga dengan
sebelumnya Pemahaman bahasa, dan ini sangat penting Ini sangat penting untuk
dipelajari, important to improve their language skills.
I : Bagaimana anda menggunakan pengetahuan kosa kata Dalam kehidupan
sehari-hari?.
R : Cara saya menggunakan Pemahaman kosa kata saya yaitu Menyesuaikan
tempatnya masing-masing Contohnya Kapan saya akan menggunakan makna
kiasan Kapan saya menggunakan Arti sesungguhnya Dan juga, kapan saya
melihat Persamaan kata Ataupun lawan kata yang akan Gunakan sehari-hari Jadi,
dari pemahaman Vocabulary tadi Kita juga memahami bagaimana Peletakkan
konteks-konteks Pembicaraan kita sehari-hari. Kita tidak langsung memahami
Bagaimana cara Berkomunikasi dengan baik, Bagaimana cara memahami
Pembicaraan orang lain Bagaimana caranya untuk berpartisipasi aktif Dalam
komunikasi, Itu cara saya meletakkan Vocabulary itu didalam bahasa sehari-hari
I : Terima kasih, yang kesembilan menurut Anda Apakah makna kosa kata
dapat mengembangkan bahasa seseorang?
R :Ya tentu saja Dapat membangkakan bahasa seseorang Dengan dia
mengenal Vocabulary atau kosa kata yang lebih mendalam Atau bisa dibilang
secara harfiah, Dia tidak langsung Mengenal Penggunaan konteks bahasa dengan
baik Ya seperti yang saya katakan sebelumnya Itu dia pasti paham Penempatan-
penempatan kata Serta bagaimana Cara memahami Pembicaraan orang lain
Bahasa yang dia keluarkan nantinya.
I : Jadi menurut saudara satria pengetahuan kosa kata itu sudah pasti
mengembangkan bahasa seseorang yah?
R ; Sudah pasti mengembangkan jelas Karena didalam Vocabulary ini Jelas
dia cabang-cabangnya Dia mendalam, Deep explain Yang bisa diimplementasi Di
kehidupan sehari.
I : Terima kasih selanjutnya Apakah Anda merasa ada perubahan Signifikan
setelah mempelajari bahasa Dalam pengetahuan Anda tentang bahasa tersebut?
R : Tentu saja Banyak perubahan yang terjadi Ketika saya belum mengenal
apa itu sinonim Apa itu,antonym, Apa itu makna konotatif, apa itu makna
denotatif ,Apa itu marfologi secara Akronim Ataupun penggunaan makna-makna
Konotasi semua itu kan ada di Vocabulary Nah jadi ketika sudah kita mempelajari
Vocabulary otomatis Akar-akar yang tadi itu kita ketahui juga Nah dari situ saya
paham Bahwa memang fokeblogari ini sangat penting Untuk dipajari
R : Baik, makasih yang selanjutnya Sadarakah Anda bahwa Anda Salah
dalam menggunakan kata-basa saat Beberbicara?
I : Bisa diulang?
R : Sadarakah Anda bahwa Anda salah dalam menggunakan tata bahasa saat
berbicara?
I : Salah?
R : Sadar Oh..
R : Ketika kita memang Dalam proses berpikir Contohnya begini Pada saat
kita berpikir akan mengeluarkan kata-kata Otomatis kita sadar dengan apa yang
kita keluarkan Tetapi kalau kita Tidak sadar mengeluarkan kata itu Jika terjadi
kesalahan maka kita juga tidak sadar
I :Tapi pernah kan Saudara satria sadar Kalau misalnya tata bahasa yang
dopakai itu salah?
R : Pernah, Dan itu bukan Bukan lagi Jarang tetapi sudah sering
Menyadarkan bahwa memang Kata yang saya keluarkan itu salah
I : itu salah di pronunciation?
R : Di pronunciation Ataupun di tata bahasanya Kadang terbalik Kadang
juga menggunakan Kata kerja Itu juga kadang salah
I : Selanjutnya sadarkah Anda Bila lawan bicara Anda salah mengucapkan
sebuah kata?
R : Ya, terkadang juga kita mengoreksi Pembicaraan mereka Untuk menjadi
bahan evluasi kita sendiri Itu untuk Meningkatkan improve juga kosa kata kita
Contohnya ketika dia salah Dalam pengucapkan pronunciation Ataupun grammar
yang juga terbalik Kita tuh paham itu apa yang Dia ucapkan itu salah Jadi kita tuh
sadar gitu Mereka itu salah apa yang mereka keluarkan Pengucapkan
I : Terima kasih, yang terakhir Bagaimana Anda menjelaskan kosa kata
kepada seseorang Yang tidak pernah belajar bahasa?
R : Bagaimana cara saya Untuk Mengenalkan vocabulary ini Dengan cara
dasar dulu Apa itu vocabulary Kita beri pemahaman bahwa Vocabulary ini adalah
sekumpulan Kosa kata yang Fungsinya jelas untuk Menikatkan pemahaman
bahasa kita Nah kosa kata dari itu Berupa kumpulan-kumpulan kata yang Bisa
membentuk suatu kalimat atau sentences, Jadi kita mulai dari kecil dulu Seperti
kata-kata pharase Atau Kolokasi atau makna imbuhan Juga bisa kita ajarkan
bahwa Memang ini tuh vocabulary Kita mengenalkan hal-hal dasar dulu Sebelum
kita tingkat lanjutnya di vocabulary Secara saya menjelaskan Kepada seseorang
I : Baik Cukup Terima kasih kepada sadara Satria Terus waktunya saya
ucapkan Selamat sore Terima kasih banyak
Appendix 10. Research Interview Result 5

Interview Transcript

Interviewee : Hermiwati
Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 13.53 Pm
Date of interview : 4 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I : Saudara Hermiwati, berjenis kelamin perempuan, jurusan pendidikan
Bahasa Inggris, angkatan 22, lokal A1. Masuk pada pertanyaan pertama,
pernahkah mendengar atau belajar tentang kosa kata sebelumnya?
R : Pernah. Saya mendengar kosa kata itu, belajar kosa kata itu mulai dari
kelas 6 SD. Saya belajar kosa kata bahasa Inggris. Saya belajar bahasa
Inggris itu mulai dari kelas 6 S.D, SMP, SMA sampai sekarang.
I : Spesifiknya pernah belajar, belajar kosa kata itu?
R :Pernah.
I :Secara spesifik ya belajarnya? saat sekolah dulu?.
R :iya
I : Baik, pertanyaan kedua. Mataku lia apa yang Anda ketahui dari belajar
kosa kata itu berarti di bahasa Inggris?
R :Paragraph writing, essay, paper, translation sama listening.
I : 5 ya berarti. Menurut saudara Hermi itu ada hubungannya dengan kosa
kata ya?
R : iya
I :Pertanyaan ketiga, apa itu penurut kosa kata menurut Anda?mohon di
jelaskan?
R : Menurut saya kosa kata itu adalah hal yang paling mendasar saat kita
berbicara sebelum kita menyusun sebuah kalimat untuk diungkapkan.
I : Pertanyaan keempat, pernah kan Anda mendengar kosa kata pasti?
R :Belum.
I :Belum pernah yah. Bagaimana dengan kosa kata aktif? pernah mendengar
sebelumnya?
R :Belum.
I :Belum juga. Pertanyaan selanjutnya, bagaimana pendapat Anda tentang
korelasi pengetahuan kosa kata dengan perkembangan bahasa?
R :Pengetahuan kosa kata dan perkembangan bahasa? Menurut saya
hubungan antara pengetahuan kosa kata dan perkembangan bahasa itu
 sangat berhubungannya. Karena kalau kita tidak punya kosa kata yang
banyak untuk berbicara yang lebih bagus, itu tidak bisa.
I :Jadi harus setara ya. Saudara Hermi, sadar kan kalau misalnya
pengetahuan kosa kata itu sangat bersangkut-paut sekali dengan
perkembangan bahasa?
R :iya
I :baik selanjutnya mengapa Anda harus belajar bahasa di program studi
bahasa Inggris?
R :Kalau saya sendiri, karena saya suka belajar bahasa asing. Terus saya juga
punya mimpi mau keliling dunia. Ya saya mau belajar bahasa itu tidak
hanya bahasa saya, bahasa Indonesia. Saya juga ingin belajar bahasa orang
asing. Saya sangat suka belajar bahasa asing.
I :Bagaimana Anda menggunakan pengetahuan kosa kata dalam kehidupan
sehari-hari?
R :kaya mana?
R :Bagaimana saudari Hermi menggunakan pengetahuan kosa kata dalam
kehidupan sehari-hari?
R :Saya kalau sudah belajar kosa kata baru, biasanya saya kadang suka
ngobrol sama teman saya, orang di rumah saudara saya, atau ngobrol sama
diri sendiri tentang kosa kata yang saya telah pelajari.
I :selanjutnya apakah pengetahuan kosa kata dapat mengembangkan bahasa
seorang?
R : iya
I :Pertanyaan selanjutnya.Apakah Anda merasa ada perubahan yang
signifikan setelah mempelajari bahasa dalam pengetahuan Anda tentang
bahasa tersebut?
R : bias di ulang?
I :Apakah Anda merasa ada perubahan yang signifikan setelah mempelajari
bahasa dalam pengetahuan Anda tentang bahasa tersebut? Maksudnya
saudara Hermi itu lebih sadar ada perkembangan yang signifikan setelah
mempelajari bahasa di pendidikan Bahasa Inggris atau memang dari dulu?
R :Pas kuliah sih.
I :Pas kuliah, itu lebih signifikan ya? Mungkin karena yang dipelajari dia
lebih spesifik lagi, dipecah-pecah lagi di mata kuliahnya.
I :Pertanyaan selanjutnya, sadarkan Anda bahwa Anda salah dalam
menggunakan tata bahasa saat berbicara?
R :Mungkin saya itu sadar kalau lagi ngomong terus sama teman, terus
teman ngomong itu salah. Bukan kayak gitu cara pronunciationnya, bukan
kayak itu cara sebutnya.
I :saat sudah ada koreksi baru sadar salah ya?
R : iya
I :Selanjutnya, sadarkan Anda bila lawan bicara Anda salah dalam
mengucapkan sebuah kata?
R :Sadar.
I :Sering terjadi kan?
R :Sering.
I :Di bangku kuliah atau di luar?
R :Kuliah, di luar ya kadang. Kalau ngomong di di bahasa inggris juga ya
kadang sadar. Nda di bahasa inggris atau Indonesia tuh ngomong sering
sadar.
I :Pertanyaan terakhir, bagaimana Anda menjelaskan kosa kata kepada
seorang yang tidak pernah belajar bahasa?
R :Kalau dari pengalaman saya sendiri, saya kan punya ponakan kecil ya.
Kalau saya ajarin ya kadang sedikit-sedikit kosa kata bahasa Inggris, saya
langsung kayak peratek kan. Kayak sit itu duduk sambil ngomong, sambil
praktekan, terus dia ngikut kayak gitu. Terus sekarang dia sudah tahu sit
itu duduk.
I :Kalau untuk orang-orang yang dewasa, pernah kah? Maksudnya mereka
mungkin salah dalam konteksnya dia bercanda, tapi dia salah
mengucapkan. Terus saudari Hermi membenarkan seperti apa yang
seharusnya diucapkan.
R :Jarang sih, Tapi pernah.
I :Pertanyaan terakhir ya untuk penutup, pertanyaan baru. Menurut saudari
Hermi, di mata kuliah translation ya, maksudnya secara spesifik pada
konteks itu, mempelajari kosa kata itu dalam konteks apa?
R : Contohnya translation, ada satu paragraf. Translation kan kita
mengartikan, pasti banyak situ yang kita temui kata-kata yang kita tidak
ketahui, yang masih asing kita dengar. Nah itu biasanya bu fitri buat list,
terus kita bahwa ini artinya ini, ini artinya ini, terus kita lanjut mengartikan
kayak gitu.
I :Terima kasih. Saudari Hermi atas waktunya, saya akhirnya selamat siang.
Appendix 10: Resecrh Interview Result 5

Interview Transcript

Interviewee : Denando Cagak Mahadewa

Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 17: 45 Pm
Date of interview : 04 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I :Baik selamat sore Dengan saudara Denando Laki-laki, tempat taggal lahir
Tarakan, 26 Februari 2023 Pendidikan Bahasa Inggris Angkatan 21, Lokal
A2 Alamat Jalan Anggerk, Rt 15 no 63, Baik kita mulai pada Pertanyaan
Pertama Pernah kan Anda mendengar atau apa aja tentang kosa kata
sebelumnya?
R :Jadi untuk pertanyaan pertama, jadi masalah mendengar ya pasti Karena
kita mahasiswa pendidikan bahasa Inggris Dan untuk mempelajari kosa
kata Saya sudah pernah Atau sudah mengalami Belajar tentang kosa kata
Itu dimulai dari semester 1 bahkan Karena walaupun memang Ya karena
M.K. Grammar itu Grammar itu dan Dan di Grammar itu Maupun di-
listening, speaking, maupun writing Di situ juga disinggung tentang
vocabulary Jadi Bahkan semua dosen Dan menurut saya Vocabulary itu
sangat penting ya Untuk kita sebagai mahasiswa English education atau
pendidikan bahasa Inggris sendiri Karena memang vocabulary itu juga
Sebuah Dasar dari Pemahaman kita tentang apa yang akan kita pelajari
Begini itu.
I :Kalau sebelumnya di sebelum kuliah itu Kamu pernah mendengar kah
tentang kosa kata?
R :Jadi saya dari Sejak SD Saya sudah Pernah atau memiliki pengalaman
Belajar Jadi di SD itu ada Mata pelajaran bahasa Inggris sampai dengan
SMA Jadi kosa kata itu Ada cuma memang masih kosa kata dasar Baik
dari SD maupun SMA Mungkin itu saja Jadi kosa kata umum ya
I :Kosa kata dasar dan umum, Basic saja ya Yang kedua, mata kuliah apa
yang Anda ketahui Dalam mempelajari kosa kata Di pendidikan bahasa
Inggris?
R :Kosa kata Hampir semua ya Hampir semua mata pelajaran itu
Menekankan dosen-dosen itu Menekankan tentang untuk memperbayang
kosa kata kita Tetapi Lebih terperinci itu sebenarnya di listening Karena
 kita mendengar native speaker Berbicara, maka dari itu kita juga Harus
memiliki pemahaman akan kosa kata Yang luas itu
I :Apa itu pengetahuan kosa kata menurut Anda?
R :Menurut pemahaman saya Jadi Pengetahuan tentang kosa kata itu Yaitu
pengetahuan tentang Kita memahami Kata-kata dalam bahasa Inggris Atau
istilah-istilah dalam bahasa Inggris Dalam bahasa Inggris Yang mungkin
itu bisa juga membantu Kita dalam berbicara bahasa Inggris tersebut Dan
Kosa kata ini juga pasti Digunakan Dalam kehidupan kita sehari-hari
Dalam mata kuliah Juga kosa kata ini Untuk merangkai kata-kata, untuk
menulis Untuk juga speaking Atau untuk juga writing Dan listening juga.
I :Pernah kan Anda mendengar tentang kosa kata?
R :Pasif? Sampai di semester 6 ini Saya belum Pernah mendengar Kosa kata
pasif Berarti belum pernah beli spesifik tentang kosa kata
I :Pasif maupun aktif ya?
R :Ya, karena memang Selama saya belajar ini Belasan-belasan hanya
menekankan untuk mempelajari Kosa kata plug itu aja Jadi maupun kosa
kata Pasif maupun aktif itu belum Kecuali mungkin verb Jadi itu kan ada
action verb
I :Selanjutnya, bagaimana pendapat Anda Tentang korelasi Pengatauan kosa
kata dengan perkembangan Bahasa?
R :Jadi Korelasi antara
I :Pengetauan kosa kata
R :Dengan perkembangan Bahasa Menurut saya Ini sangat berkesinggungan
Kenapa? Dari banyaknya Dari banyaknya kita memahami kosa kata Dari
banyak kita memahami Dari banyak kita mengetahui kosa kata-kosa kata
yang ada Baik melalui reading atau listening Di situ juga Itu akan
mempengaruhi language development Atau mungkin Pengatauan atau
perkembangan Tata bahasa kita Baik secara perkembangan dalam
speaking Atau mungkin juga dalam writing Karena kita tidak Bisa
merangkai kata-kata Baik writing apapun speaking Tanpa pengetahuan
kosa kata yang luas Dan Kita sebagai mahasiswa pendidikan bahasa
Inggris Tidak mungkin menggunakan kosa kata-kosa kata yang umum
Pasti dituntut untuk menggunakan kosa kata-kosa kata Lanjutan atau
mungkin yang Awam bagi orang-orang di luar Pendidikan bahasa Inggris
mungkin itu
I :Terima kasih Lanjutnya mengapa Anda harus belajar bahasa Di program
studi bahasa Inggris?
R :Belajar bahasa?
I :Ya Kenapa kita belajar bahasa Di program studi bahasa Inggris?
R :Mungkin Karena bahasa itu sendiri Ini masuknya ke fonologi itu
I :Maksudnya Mengapa kita harus belajar bahasa Di program studi bahasa
Inggris?
R :Karena memang bahasa Inggris Jadi ini kan istilahnya kita Mempelajari
bahasa orang Atau bahasa asing Untuk kita bisa Mencapai Atau
mendapatkan pemahaman itu ya Kita juga harus belajar bahasa Baik juga
culture dari Native speaker itu juga Jadi Sebenarnya kita dalam belajar
bahasa ini Kita tidak hanya belajar Masalah kosa kata, tapi juga kita
belajar tentang Culture mereka Karena banyak sekali memang Istilah-
istilah yang awam Seperti idium dan sebagainya
I :Oke, selanjutnya Bagaimana Anda menggunakan Pengetahuan kosa kata
dalam kehidupan sehari-hari?
R :Berbicara tentang pengetahuan kosa kata Saya sebenarnya jarang Karena
memang Hampir setiap hari saya dihadapkan Oleh Orang-orang yang
berbicara Tentang bahasa Indonesia Jadi untuk Biasanya, saya
Menggunakan pengetahuan kosa kata saya itu Ketika saya berkuliah, baik
seketika saya bertanya Di dalam kelas, maupun saya menjawab Pertanyaan
dari dosen Dan memberikan pertanyaan terhadap materi tersebut Dan
begitu juga Mungkin dalam speaking Atau melatih speaking skills Disitu
baru saya menggunakan Pemahaman kosa kata saya Jadi saya Bisa
Dibilang di kehidupan sehari-hari, Tapi di kehidupan sehari-hari dalam
Perkuliahan, bukan di kehidupan Sehari-hari seperti di rumah Atau
mungkin itu.
I :Jadi menurut Anda apakah Pengetahuan kosa kata dapat mengembangkan
bahasa seseorang?
R :Pengenai pertanyaan ini Saya setuju Karena kosa kata Pengetahuan kosa
kata dapat mengembangkan Pengetahuan seseorang mengenai Bahasa
tersebut Misalnya kita belajar kosa kata bahasa Inggris Kita akan memiliki
banyak pengetahuan tentang Pelajaran atau mungkin Bahasa apa? Bahasa
Atau mungkin kita mengetahui Bahasa Inggris itu sendiri Jadi semakin kita
Memahami banyak kosa kata Semakin kita
I :Berkembang
I :Apakah Anda merasa ada perubahan yang signifikan Setelah mengetahui
bahasa dalam Pengetahuan Anda tentang bahasa tersebut?
R :Bisa diulangi?
I :Apakah Anda merasa ada perubahan yang signifikan Setelah pelajari
bahasa dalam Pengetahuan Anda tentang bahasa tersebut? Ada perubahan
yang signifikan Setelah pelajari bahasa Untuk perhatian bahasa Seseorang
sendiri?
R :Jadi untuk Perubahan signifikan yang saya alami itu Mungkin banyak
sekali Banyak sekali perubahan Signifikan yang terjadi Baik dalam
pemilihan tata bahasa saya dalam berbicara Maupun pemilihan tata saya
dalam menulis Dari kita Mungkin mendengar atau membaca buku-buku
Atau mungkin mendengar Native speaker berbicara itu juga Secara tidak
 langsung memberikan perubahan Memberikan perubahan yang signifikan
Dari bagi Cara kita berbicara atau cara kita menulis.
I :Pernah kak? Apakah pernah saudara Mencoba menggunakan Vocabulary
yang baru Didapat Dari menonton video atau dengar lagu Terus di
praktekkan pada saat Berbicara dengan lawan bicara anda Pernah
mencobanya?
R :Jadi saya sendiri?, Saya pribadi memang pernah melakukan tersebut
Tetapi saya lebih sering Menggunakan tata bahasa ketika saya menonton
Pembicara Maksudnya dalam mungkin Seminar atau apa gitu Jadi pidato
atau mungkin Native speaker yang sedang berbicara Jadi saya
menggunakannya itu dalam perkuliahan saya Atau mungkin saya juga
kadang meniru Dosen-dosen atau Gaya bahasa dosen, begini itu.
I :Selanjutnya sadar kah anda Bahwa anda salah dalam menggunakan Tata
bahasa saat berbicara?
R :Saya sadar Ketika saya sudah mengucapkan itu Karena saat saya
mengucapkan itu Saya tidak sadar, jadi saya sadarnya ketika saya Sudah
mengucapkan itu Dan itu tiba-tiba Terpikir bahwa itu salah Jadi
mispronunces itu Kadang kita sadari Ketika kita telah mengucapkannya
Jadi tidak pernah Saya berpikir Kalau saya akan mengucapkan Kata-kata
yang salah Jadi pasti kata-kata yang salah itu terucap duluan Saat kita
sudah selesai mengucapkannya
I :Ada upaya untuk koreksi itu setelah itu?
R :Ada upaya untuk koreksi itu Tetapi memang Kadang muncul kesalahan-
kesalahan baru Tapi namanya belajar juga Kadang, ya gitu lah Itu yang
diperbaiki untuk ke depannya
I :Pertanyaan selanjutnya, sadar ke anda Bila dalam bicara anda salah dalam
mengucapkan se-dua kata?
R :Dalam Saya sering menemukan kesalahan Teman-teman dalam Sebagai
lonbicara saya Dalam Menggunakan kosa kata
R :Tetapi saya merasa Bahwa dia dan saya berada di level yang sama Kami
masih di level belajar Karena Untuk perbaikannya Saya akan memberikan
masukan bahwa ini Adalah hal yang salah tetapi Tetapi karena saya Saya
merasa bahwa kami di level yang sama Saya merasa tidak berhak mungkin
Dosen yang lebih berhak mengkoreksi dia Dan itu juga Akan kembali
untuk kedirinya masing-masing
I :Yang terakhir bagaimana Anda menjelaskan Kosa kata kepada Seorang
yang tidak pernah belajar bahasa
R :Menjelaskan kosa kata Kepada orang yang Tidak pernah belajar bahasa
Mungkin Itu Saya merasa kayak itu mungkin Berbicara sama Sulit sekali
Mungkin Jadi kadang Dia tidak dapat memahami Apa yang kita maksud
Jadi seperti kita Menggunakan kosa kata ini dalam suatu kalimat Tertentu
dan Beliau mendengar Bagaimana kalimat saya Bagaimana kalimat saya
 dalam menggunakan Tata bahasa baru mungkin Dia tidak memahami Apa
maksud saya dalam mengatakan hal tersebut Mungkin maksud saya A
tetapi Dia nangkap dia tidak bisa mengerti Atau bahkan menangkap
maksud saya itu B Seperti itu
I :Pertanyaan yang terakhir yang akan ditambah Seberapa penting
Vocabulary knowledge menurut Saudara Untuk seseorang Individual
ataupun mahasiswa
R :Vocabulary knowledge Terhusus bahasa Inggris Untuk mahasiswa bahasa
Inggris sendiri Itu sangat penting Pengamahaman kosa kata Untuk
mahasiswa umum Itu juga sangat penting Jadi menurut saya
Pengamahaman atau pengetahuan kosa kata yang luas Itu juga akan
membantu mahasiswa Kedepannya baik dalam berbicara Baik dalam
menulis tesis mereka nanti Itu akan Menjadi hal yang Timbal balik Jadi
pemahaman kosa kata yang luas akan Bertimbal balik kepada dia Agar Dia
juga memiliki pengetahuan yang luras
I :Terima kasih Terima kasih Saudara Dimando Waktunya saya ucapkan
selamat siang Terima kasih.
R :Terima kasih.
Appendix 11: Research Interview Result 6

Interview Transcript

Interviewee : Faradiba Isramirani

Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 13: 46 Pm
Date of interview : 04 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I :Baiklah saudara farahdiba, berjenis kelamin perempuan,jurusan
pendidikan bahasa Inggris, angkatan 22, lokal A1. Baik, masuk pada
pertanyaan pertama. Pernahkah Anda mendengar atau mempelajari tentang
kata-kata sebelumnya?
R :Pernah, tapi saat di perkulian saat ini.
I :Di bangku kuliah ya? Belum pernah dengar sebelumnya di sekolah?
R :Saat sekolah sudah, tapi lebih tahu di saat ini.
I : Baik pertanyaan selanjutnya,mata kuliah apa saja yang Anda ketahui
mempelajari kosa kata dalam program itu di bahasa Inggris?
R :Contohnya seperti paper writing, listening, dan essay.
I :Tiga mata kuliah ya?
R : iya
I :Pertanyaan selanjutnya, apa itu pengatauan kosa kata menurut Anda?
R :Pengatauan kosa kata yaitu pengetahuan yang bisa kita tahu sedalam
posisi sadar, tidak sadar contohnya saat kita mendengar seseorang itu
berbicara, menggunakan kata baru. Contohnya seperti menggunakan kata
baru dan kita mulai mempelajari cari makna arti dari kata itu.
I :Misalnya dia menyebutkan satu kata baru, saudari Farah tidak tahu dan
minta dia tahu. Jadi kita dapat kosa kata baru.
R :iya
I :Baiklah kita mau pertanyaan selanjutnya, pernah Anda mendengar kosa
kata pasif?
R :Belum.
I :Bagaimana dengan kosa kata aktif? Belum juga. Jadi kalau di masing-
masing diri, mata kuliahnya ada yang spesifik mengajarkan tentang kosa
kata?
R :Spesifik ada, cuma untuk yang bahas kosa kata aktif sama pasif ini belum
ada.
I :Belum ada. Lanjut ke pertanyaan selanjutnya, bagaimana pendapat Anda
tentang korelasi pengatauan kosa kata dengan perkembangan bahasa?
R : korelasi antara kedua tersebut, semakin seseorang itu mengetahui banyak
kosa kata, semakin luas juga dia dalam memahami bahasa.
I : berarti semakin orang banyak tahu bahasa semakin Berkembang yah
bahasanya.
R : iya
I :Terima kasih. Lanjutnya, mengapa Anda harus belajar bahasa di program
studi bahasa Inggris?
R :Karena …kembali lagi jurusan saya bahasa Inggris. Jadi itu alasannya
kenapa saya harus belajar bahasa Inggris.
I :Berarti memang kalau studinya tentang bahasa harus tahu tentang bahasa.
Berarti seberapa penting bahasa itu menurut Anda?
R :Penting, misalnya kalau tidak ada bahasa, karena bahasa sendiri ini juga
salah satu alat komunikasi seseorang. Kalau misalnya dia tidak memiliki
bahasa, dia sulit untuk berkomunikasi dengan individu lainnya.
I :Pertanyaan selanjutnya, bagaimana Anda menggunakan pengetahuan kosa
kata dalam kehidupan sehari-hari?
I :Contohnya saat... kan kosakata secara tidaak sadar manusia itu sudah
belajar kosa kata. Biasanya dari dia kecil sudah tahu tentang kosa kata.
Nah Itu pertanyaannya bagaimana kalau seorang individu itu
menggunakan kosa kata dalam kehidupan sehari-hari. Mungkin secara
experience , saudara farah punya pengalaman sendiri tentang mengetahui
kosa kata dalam kehidupan sehari-hari?
R :Exsperience, contohnya seperti bahasa-bahasa. Sekarang sering muncul
bahasa-bahasa baru di era sekarang.
I :Mungkin ada kosa kata baru yang muncul di media sosial, misalnya kata
baru. Secara langsung, misalnya kata baru itu saudara para menggunakan
kepada teman saudara para saat berbicara. Misalnya kata baru, misalnya
kita ambil contoh, kata yang paling sering di... Paling sering naik di media
sosial itu misalnya gegana, pernah dengar kata gegana. Itu kan dilisahkan,
makanya itu singkatan. Cuman kan itu kan jadi kosa kata baru. Lambat
laun itu akan menjadi kosa kata baru, bahkan digunakan secara memoleh
masyarakat. Pernah tidak saudara para menggunakan kosa kata itu?
Misalnya saudara farah berpikiran, oh ini kosa kata yang cocok untuk saya
ucapkan.
R :Mungkin dalam berinteraksi sama teman, iya pernah.
I :Terima kasih. Pertanyaan selanjutnya, menurut Anda apakah pengetahuan
kosa kata dapat mengembangkan bahasa seorang?
R :Ya, karena yang seperti saya bilang tadi, semakin banyak kosa kata
seorang, maka semakin mudah dia dalam berkomunikasi, membaca dan
mengerti makna dari sebuah kata.
I :Terima kasih. Terus selanjutnya, apakah Anda merasa ada perubahan
yang signifikan setelah mempelajari bahasa dalam pengetahuan Anda
tentang bahasa tersebut?
R :Sejauh ini kurang signifikan, kurang saya perhatikan.
I :Sadar ke Anda bahwa Anda selalu menggunakan tata bahasa saat
berbicara?
R :Dalam tata baca bahasa Inggris atau Bahasa indonesiat?
I :Bisa bahasa Inggris?
R :Terkadang saya merasa salah, tapi mungkin karena sudah terbiasa dengan
orang-orang di lingkungan menggunakan tata bahasa yang salah
sebenarnya, tapi karena sudah terbiasa, jadi mungkin diterima.
I :Terus selanjutnya, sadar ke Anda bila lawan berbicara Anda salah dalam
mengucapkan sebuah kata?
R :Sadar.
I : Pernah terjadi itu?
R :Pernah.
I :Pada saat mata kuliah atau di luar mata kuliah?
R :di luar mata kuliah atau saat berkomunikasi dengan teman, mungkin
karena sudah paham, dia salah dalam menggunakan tata bahasanya, tapi
karena sudah mengerti apa maksud dari perkataannya, jadi sudah paham.
I :Terima kasih, pertanyaan terakhir. Bagaimana Anda menjelaskan kosa
kata kepada seorang yang tidak pernah belajar bahasa sebelumnya?
R :Contohnya, seperti saat misalnya dia berbicara, terus ada kesalahan, kita
negur. Oh, pengucapkanmu salah, lomonya seperti ini. Contohnya, kayak
temanku. Contohnya, ini saya kemarin terjadi temanku itu bilang, farah
angelmu sebelah mana? It means, itu kan artinya bukan angel, angel kan
malaikat mungkin maksudnya itu angle.
I :Maksudnya dia pronunciationnya salah? Sadar ya?
R : iya
I :Mungkin sekian dari saya. Terima kasih saudara Farah. Selamat siang.
R : iya, siang
Appendix 12: Research Interview Result 8

Interview Transcript

Interviewee : Eva Suzanti

Interviewer : Santana Simon Samon Surat
Time of Interview : 12.02 pm
Date of interview : 07 Maret 2024
Location of Interview : Faculty of Teacher Training and Education
List of Acronyms : R = Respondent
I = Interviewer

(Begin Trancript 00:00:00)

I :Selamat siang dengan Eva Susanti, berjenis kelamin perempuan, tempat
Tanggal lahir Bunyu, 27 Agustus 2003, jurusan pendidikan bahasa Inggris,
Angkatan 21 Lokal A1, Alamat Jalan jalan kp6. Baik langsung saja ke
pertanyaan pertama, pernah kah Anda mendengar atau belajar tentang
kosakata sebelumnya?
R :Pernah
I :Pernah? Benengar atau belajar di mana? Di bangku sekolah atau di
bangku kuliah?
R :Kalau tentang kosakata mungkin mulai dari SMP
I :SMP?
R :Kosa Kata bahasa Inggris.
I :Kelas berapa itu?
R :Kelas 1.
I :Yang dipelajari itu sudah spesifik atau masih secara umumnya?
R : secara umumsih, Kosa Kata apa itu sehari-hari saja
I :Baik, Terima kasih. Yang kedua, mata kuliah apa yang Anda ketahui
dalam mempelajari kosa kata dalam program studi bahasa inggris?
R :Mata kuliah? Mungkin lebih ke speaking for informal situation Waktu
semester 2.
I :Semester 2?.
R Iya.
I :satu Mk kah saja yang ini?
R :Ya itu yang lebih, kalau secara spesifik Itu yang paling mendekati.
I :paling mendekati?
R :Belajar kosa kata lebih banyak di situ Karena mungkin informal situation.
I :Yang ketiga, apa itu pengetahuan kosa kata menurut Anda? Mohon
penjelasannya?
R :Menurut saya pengetahuan kosa kata itu lebih ke pengetahuan yang harus
semua orang miliki Apalagi ingin punya kemampuan bahasa yang baik Ya
 sudah pasti kosa kata Jadi menurut saya pengetahuan kosa kata itu
menunjang cara kita berbicara, cara kita menulis, mendengarkan Ataupun
itu 4 skills dalam bahasa.
I :Berikutnya Pernahkah Anda mendengar kosa kata pasif? Jika iya tolong
jelaskan?
R :Pasif, kosa kata pasif in english Pernah Contohnya misalnya the letter has
written by me? Itu written pakai verb 3.
I : itu di pelajari saat bangku kuliah kah?
R : iya
I : di mk tadi tuh yah?
R : Ada juga di MK semester 3 Dengan Pak Ramli
I :Pak Ramli! Mata Kuliah apa?
R :Gramer Semester 3.
I :Berarti bukan basic grammar ya?
R :Bukan.
I : advanced sudah?
R : iya, advanced.
I :Bagaimana kalau kosa kata aktif? Pernah mendengar?
R :Kosa kata aktif juga iya, pasti. Kalau tadi kosa kata aktif itu mungkin dari
awal Dari mungkin saya masih SMP tadi Kalau mungkin pasif Karena
mungkin baru tahu kayak verb 3 gitu kan ,Jadi baru tau di kuliah.
I : baik pertanyaan ke 6 Bagaimana pendapat Anda tentang korelasi
Pengetahuan kosa kata dengan pengembangan bahasa? Mohon
penjelasannya?
R :Korelasi pengatauan bahasa sama?
I :Korelasi pengatauan kosa kata dengan pengembangan bahasa?
R :Korelasinya mungkin Itu tadi yang saya sampaikan di awal Ketika kita
punya kosa kata yang banyak Pengembangan bahasa kita, Cara kita
berbahasa itu juga semakin luas Bukan hanya di informal situasi Tapi juga
di formal, Jadi pasti ada kaitannya Setiap orang yang ingin mempelajari
bahasa baru Pasti harus mempelajari kosa kata yang paling penting.
I :berarti menurut pendapat Anda Sangat erat ya korelasinya Tentang untuk
pengetahuan kosa kata dengan perkembangan bahasa?
R :Pasti, Saya pribadi, pengalaman saya belajar sampai sekarang Pastinya
kosa kata
I :Baik, pertanyaan selanjutnya Mengapa Anda harus belajar bahasa di
program studi Bahasa Inggris?
R :Kenapa saya harus belajar bahasa? Lebih tepatnya kenapa harus belajar
bahasa Inggris?
I :Bahasa ?
R :Karena di kehidupan sehari-hari kita nggak pernah jauh dari komunikasi
dan Komunikasi itu paling penting Kenapa harus bahasa Inggris? Karena
 bahasa Inggris itu bahasa internasional Semua pekerjaan pastinya Harus
ada syaratnya Memenuhi bahasa Inggris tersebut, Karena juga saya suka
Berbicara.
I :Selanjutnya Bagaimana Anda menggunakan pengetahuan kosa kata
Dalam kehidupan sehari-hari? Menggunakan kosa pengatauan kosa kata
Dalam kehidupan sehari-hari?
R :Bagaimana caranya?, Ketika saya belajar kosa kata baru Misalnya saya
tuangkan Ke dalam komunikasi Di kehidupan sehari-hari Misalnya kalau
saya belajar kosa kata Bahasa Inggris yang baru Saya belajar biar saya
nggak lupa Saya tuangkan ke dalam Percakapan sehari-hari.
I :Kalau untuk Di ruang lingkup perkuliahan sendiri Seringkah? maksudnya
menggunakan kosa kata yang baru diketahui, Misalnya kan Anda sudah
mengetahui kosa kata baru Misalnya ada beberapa kosa kata yang baru
diketahui Terus mencoba digunakan Saat dalam ruang kelas?
R :Paling pasti dan paling sering Waktu presentasi Presentasi bahasa Inggris.
I :Itu bagaimana? Kita menggunakan full English atau kita mix?
R :Sometimes mix.
I :Kalau dengan teman, mungkin teman diskusi?
R :Jarang sih Karena mereka juga kan bahasa Indonesia, Kalau presentasi
pasti ya dalam Mk.
I :Menyampaikan material?
R :Pasti
I :Kalau dengan dosen, bagaimana? Kalau berinteraksi?
R :Dalam berbahasa?, Kalau dengan dosen Berinteraksinya kalau mungkin
Di dalam mata kuliah, dalam pelajaran Pasti bahasa Inggris, Tapi kalau
mungkin di luar, pasti nggak.
I : Menurut Anda apakah pengetahuan kosa kata dapat mengembangkan
bahasa seseorang?
R :Pengetahuan kosa kata dapat mengembangkan?
I :Bahasa seseorang?
R : Pasti , Karena kita ingin belajar bahasa itu sendiri Yang pertama kita
harus tahu kosa katanya Orang yang bisa dapat Nilai toffel atau ils Di atas
500 Pasti kosa kata mereka Paling banyak Biar kita belajar kayak berhari-
hari Tapi ketika kita lihat soalnya Kita nggak tahu artinya, percuma aja
Jadi kaya pertanyaan abang tadi Korelasinya itu sangat penting gitu bang.
I :Misalnya Seseorang tidak belajar bahasa Apakah bisa dikembangkan
Kosa katanya? Di pengetahuan bahasanya apa tidak? Menurut anda?
R :misalnya?
I : Misalnya seseorang Tidak belajar bahasa Apakah bisa dia
mengembangkan Kosa kata atau vocabularynya Untuk pengetahuan
bahasanya?
R :Kalau menurut aku Misalnya dia ingin Dia nggak belajar bahasa, tapi dia?
I :Kira-kira bias Keseorang tanpa belajar bahasa Dia berkembang kosa
katanya?

R :Nggak bisa, karena memang harus belajar Harus belajar dari studi
I :Pertanyaan selanjutnya apakah Anda merasa Ada perubahan yang
signifikan Setelah belajar bahasa dalam pengetahuan anda Tentang bahasa
tersebut?
R :Ada, dari cara Aku menyampaikan misalnya Pendapat di dalam kelas itu
Beda dari Bahkan sebelum masuk English Department. Beda banget.
I :Lebih signifikan Di mana saat berkuliah Atau dari bangku SMP tadi?
R :Lebih signifikan ya pada saat kuliah pasti.
I :Maksudnya lebih Spesifik ya?
R : iya
I :Yang 11 Sadarkah anda bahwa anda salah dalam menggunakan tata
bahasa saat berbicara?
R :Sadar pasti Sering bahkan, Seperti yang Pas sudah bicara Ini grammarnya
salah, susunan katanya. Tapi nggak apa-apa
I :Ada usaha untuk koreksi?
R :Pasti
I : bisanya seperti apa bentuk usaha unutk koreksinya?
R :Misalnya ini Salah hari ini Kalau besoknya ingin bicara sama orang lain
lagi oh iya Kemarin itu salahnya yang di grammar apanya gitu, Jadi
perbaikin pasti.
I :Banyak Yang 12 Sadarkan anda bila lawan bicara anda Salah
mengucapkan sebuah kata?
R :Sadar, pronunciation ya.
I : iya, sadar ? Sering terjadi Di mana?
R : Kalau mungkin pronunciation Tidak sering terjadi , Tapi yang sering
terjadi itu grammar Karena saya kalau belajar kosa kata Saya perhatikan
juga pronunciationnya Tapi kalau mungkin grammar itu paling sering
Karena saya tidak terlalu Pandai.
I :Terakhir Bagaimana anda menjelaskan kosa kata kepada seorang Yang
tidak pernah belajar bahasa?
I :Bagaimana caraku menjelaskan Kepada orang yang tidak pernah belajar
kosa kata Belajar bahasa
R :Mungkin lebih masuk ke contoh Sehari-hari Mengajari mereka ini begini
Misalnya this is a book Buku, maksudnya gitu Lebih masuk ke analogi
sehari-hari Mungkin itu akan lebih mudah Kalau misalnya saya disuruh
untuk Mengajari mereka.
I :Terima kasih pertanyaan tambahan yah Seberapa penting Pengetahuan
kosa kata menurut Anda Untuk individu Atau seseorang khususnya
mahasiswa?
R :Rate kah? Kalau disuruh rating Dari 10/10 Karena sangat penting, dari
awal juga kaya kalau mau belajar bahasa Yang pertama itu kosa katanya,
Sangat penting untuk individu, untuk mahasiswa sendiri Bahkan di luar
kuliah Sangat penting bagi saya bang.
I :Terima kasih Kepada saudara eva atas waktunya Saya ucapkan terima
kasih Selamat siang
Appendix 13. Answer on Questionnaire
Appendix 14. Documentation