SULIT 3 1449/2

RUMUS MATEMATIK

MATHEMATICAL FORMULAE

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa
digunakan.

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly used

NOMBOR DAN OPERASI

NUMBERS AND OPERATIONS

1 a m  a n = a m+ n 2 a m  a n = a m−n

(a ) ( )
m 1
m n
3 = a mn 4 a = am
n n

5 Faedah mudah / Simple interest, I =Prt

nt
 r
MV = P1 + 
6 Nilai Matang / Maturity Value,  n

7 Jumlah bayaran balik / Total repayment, A = P + Prt

PERKAITAN

RELATIONS

1 Jarak / Distance = ( x2 − x1 )2 + ( y2 − y1 )2

 x + x2 y1 + y2 
2 Titik Tengah / midpoint ( x, y ) =  1 , 
 2 2 

jarak yang dilalui

Purata laju =
masa yang diambil

distance travelled
3 Average speed =
time taken

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 4 1449/2
y − y1
4 m= 2
x2 − x1

pintasan-y
m=−
pintasan-x
5
y-intercept
m=−
x-intercept

1  d −b 
6 A−1 =  
ad − bc  −c a 

SUKATAN DAN GEOMETRI

MEASUREMENT AND GEOMETRY

1 Teorem Pythagoras / Pythagoras Theorem c 2 = a 2 + b 2

Hasil tambah sudut pedalaman poligon / Sum of interior angles of a polygon

2
= (n – 2)  180o

Lilitan bulatan = d = 2j

3
Circumference of circle = d = 2r

Luas bulatan = j 2
4
Area of circle = r 2

Panjang lengkok 
=
2j 360

Arc length 
5 =
2r 360

Luas sektor 
=
j 2
360

Area of sector 
6 =
r 2
360

1
Luas lelayang =  hasil darab panjang dua pepenjuru
2

7 1
Area of kite =  product of two diagonals
2
SULIT 5 1449/2

1
Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi
2

1
8 Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2

Luas permukaan silinder = 2  j2 + 2  jt

9
Surface area of cylinder = 2  r2 + 2  rh

Luas permukaan kon =  j2 +  js

10
Surface area of cone =  r2 +  rs

Luas permukaan sfera = 4j 2

11
Surface area of sphere = 4r 2

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas  tinggi

12
Volume of right prism = cross sectional area  height

Isipadu silinder =  j2t

13
Volume of cylinder =  r2h

1 2
Isipadu kon = j t
3
14
1 2
Volume of cone = r h
3

4 3
Isipadu sfera = j
3
15
4 3
Volume of sphere = r
3

1
Isipadu piramid tegak =  luas tapak  tinggi
3
16
1
Volume of right pyramid =  base area  height
3

PA'
Faktor skala, k =
PA
17
PA'
Scale factor, k =
PA

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 6 1449/2
Luas imej = k2  luas objek
18
Area of image = k2  area of object

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

STATISTICS AND PROBABILITY

x
1 Min / Mean, x =
N

2 Min / Mean, x =
 fx
f

 (x − x ) x
2 2
3 Varians / Variance,  2
= = − x2
N N

4 Varians / Variance,  2
=
 f (x − x ) 2

=
 fx 2

− x2
f f

 (x − x ) x
2 2
5 Sisihan piawai / Standard deviation,  = = − x2
N N

 f (x − x )  fx
2 2
6 Sisihan piawai / Standard deviation,  = = − x2
f f
n( A)
P ( A) =
n(s )
7

8 P ( A' ) = 1 − P ( A )
SULIT 7 1449/2

SET 1
Bahagian / Section A

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all questions in this section.
MATRIKS/ MATRIKS
1 Akma Balqys membeli 4 buah buku nota dan 3 batang pen dengan harga RM18, manakala Adwa
Badryna membeli 6 buah buku nota dan 5 batang pen dengan harga RM29. Dengan menggunakan
kaedah matriks, hitung harga, dalam RM, bagi sebuah buku nota dan sebatang pen.
Akma Balqys buys 4 note books and 3 pens for RM18, whereas Adwa Badryna buys 6 note books
and 5 pens for Rm29. By using matrix method, calculate the price, in RM, of a note book and a
pen.
[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answers:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 8 1449/2
RANGKAIAN TEORY GRAF/ GRAPH NETWORK THEORY

2 Rajah 1 menunjukkan suatu Graf.

Diagram 1 shows a Graph.

P Q

T S

Rajah 1/ Diagram 1

Berdasarkan graf, senarai dan nyatakan bilangan

Based on the graph, list and state the numbers

a) Bucu
vertices

b) Tepi
edges
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answers:
a)

b)
SULIT 9 1449/2

PERIMETER DAN LUAS/ PERIMETER AND AREA

3 Rajah 2 menunjukkan sekeping wang kertas RM50 yang berbentuk segiempat tepat. Diberi
bahawa perimeter wang kertas tersebut ialah 46 cm.

Diagram 2 shows a rectangular RM50 banknote. Given that the perimeter of the banknote is 46
cm.

Rajah 2
Diagram 2
Hitung luas dalam cm2 bagi wang kertas tersebut.

Calculate the area in cm2 of the banknote.

[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answers:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 10 1449/2
PENAAKULAN LOGIK/ LOGICAL REASONING

4 a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.

State whether the following statement is true or false.

Semua segi tiga adalah segi tiga sama sisi.

All triangles are equilateral triangles.

b) Nyatakan kontrapositif bagi pernyataan berikut:

State the contrapositive of the following statement:

Jika x3 = 8, maka x=2

If x3 = 8, then x=2.

c) Buat satu kesimpulan umum secara induksi bagi urutan nombor -2,12,50,124,... yang
mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers -2,12,50,124,... which
follows the following pattern:

2(1)3-4 = -2
2(2)3-4 = 12
2(3)3-4 = 50
2(4)3-4 = 124
.... = ....

[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answers:
SULIT 11 1449/2

GARIS LURUS/ STRAIGHT LINE

5 Rajah 3 menunjukkan sebuah segi empat selari JKLM dilukis pada satah Cartes. Persamaan
garis lurus JM ialah y + 3x = 2.
Diagram 3 shows a parallelogram drawn on a Cartesian plane. The equation of the straight
line JM is y + 3x = 2.

J K

M L (7,2)

x
0
7

Rajah 3 / Diagram 3
Cari
Find
(a) Pintasan-y bagi garis garis lurus JM. [1 markah]
y-intercept of straight line JM. [1 mark]

(b) persamaan garis lurus LM, [1 markah]

the equation of straigth line LM, [1 mark]

(c) persamaan garis lurus KL. [3 markah]

the equation of straight line KL. [3 marks]

Jawapan / Answer:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 12 1449/2
GRAF GERAKAN/ GRAPHS OF MOTION
6 Rajah 4 di sebelah menunjukkan graf laju-masa bagi gerakan seorang atlet dalam tempoh masa t
saat.
Diagram 4 shows the speed-time graph of the motion of an athlete in t seconds.

Laju/Speed (m s-1)

Masa/Time (s)
10 20 t

Rajah 4
Diagram 4
(a) Nyatakan laju seragam, dalam m s-1, atlet itu.
State the uniform speed, in m s-1, of the athlete.
[1 markah]
[1 marks]
(b) Hitung pecutan, dalam m s-2, atlet itu dalam tempoh masa 10 saat pertama.
Calculate the acceleration, in m s-2, of the athlete in the first 10 seconds.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Cari nilai t, jika jarak yang dilalui dari saat ke-20 hingga saat ke-t melebihi jarak yang dilalui
dalam 10 saat pertama sebanyak 66 m.
Find the value of t, if the distance travelled from 20th to tth second exceeds the distance travelled
in the first 10 seconds by 66 m.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(a)

(b)

(c)
SULIT 13 1449/2

Bahagian / Section B
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
GRAF FUNGSI/ GRAPH OF FUNCTIONS
7 (a) Lengkapkan Jadual 1 di ruang jawapan bagi persamaan y = − x3 + 3x + 1 dengan menulis
nilai-nilai y apabila x = −1 , x = 1 dan x = 3

Complete Table 1 in the answer space for equation y = − x3 + 3x + 1 by writing down the
values of y when x = −1 , x = 1 and x = 3
[3 markah/marks]
(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan. Anda
boleh menggunakan pembaris fleksibel.
For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space. You may
use a flexible curve rule.

Menggunakan skala 2 cm kepada 1unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10unit pada paksi-
y, lukis graf y = − x3 + 3x + 1 untuk –3 ≤ x ≤ 4.

Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis, draw the
graph y = − x3 + 3x + 1 for –3 ≤ x ≤ 4.
[4 markah/marks]

(c) Daripada graf di 7 (b), cari

From the graph in 7 (b), find

(i) nilai y apabila x = − 2.3 .

the value of y when x = − 2.3.
(ii) nilai x apabila y = −10.

the value of x when y = −10.

[2 markah/marks]

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 14 1449/2
Jawapan / Answer:

(a) y = − x3 + 3x + 1

x –3 –2 –1 0 1 2 3 3.5 4

y 19 3 1 –1 –31.4 –51
Jadual 1
Table 1
(b) Rujuk graf / Refer graph

(c) (i)

(ii)
SULIT 15 1449/2

Graf untuk Soalan 7

Graph for Question 7

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 16 1449/2
PENJELMAAN/ TRANSFORMATIONS

8 Rajah 5 menunjukkan segitiga bersudut tegak R, S dan T dilukis pada suatu satah Cartes.

Diagram 5 shows right angled triangles R, S and T drawn on a Cartesian plane.

Rajah 5
Diagram 5
(a) T ialah imej bagi R di bawah gabungan transformasi PQ.
Huraikan selengkapnya, transformasi

T is the image of R under the combined transformation PQ.

Describe in full, the transformation

(i) P

(ii) Q

[6 markah]
[6 marks]

(b) Diberi luas R ialah 30 cm2. Hitung luas, dalam cm2, T.

Given the area R is 30 cm2. Calculate the area, in cm2, T.

[ 2 markah]
[2 marks]
SULIT 17 1449/2

Jawapan / Answer:

(a) (i) P :

(ii) Q :

(b)

SUKATAN SERAKAN/ MEASURES OF DISPERSION

9 Jadual 1 di bawah menunjukkan markah yang diperoleh oleh Naufal dan Nukman dalam suatu
ujian penilaian untuk mewakili sekolah ke pertandingan kuiz peringkat negeri.

The table 1 below shows the scores obtained by Naufal and Nukman in an assessment test to
represent the scholl at the state level quiz competition.

Nama Markah Ujian

Name Test Score
Naufal 44, 37, 38, 49, 35, 48, 44, 43

Nukman 43, 46, 38, 42, 48, 36, 43, 45

Jadual 2
Table 2

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 18 1449/2
(a) Hitung
Calculate
(i) Min
Mean
(ii) Sisihan piawai
Standard deviation
bagi markah kedua-dua murid tersebut.
for the marks of both students.
[5 markah]
[5 marks]
(b) Siapakah yang layak mewakili sekolah ke pertandingan kuiz peringkat negeri ? Beri
justifikasi anda.

Who is eligible to present the school in the state level quiz competition ? Give your
justification.

[2 markah]
[2 marks]
Jawapan / Answer:

(a)

(b)
SULIT 19 1449/2

MODUL MATEMATIK FAST TRACK NSDK

SET 2
Bahagian / Section A

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all questions in this section.
MATRIKS/ MATRIKS
1 Kafe Sally membeli 5 kotak aiskrim vanila dan 6 kotak aiskrim coklat dengan harga RM310.
Kafe James membeli 7 kotak aiskrim vanilla dan 9 kotak aiskrim coklat dengan harga RM449.
Dengan menggunakan kaedah matriks, hitung harga, dalam RM, bagi sekotak aiskrim vanilla
dan sekotak aiskrim coklat.
Café Sally bought 5 boxes of vanilla ice-cream and 6 boxes of chocolate ice-cream for a price
of RM310. Café James bought 7 boxes of vanilla ice-cream and 9 boxes of chocolate ice-cream
for RM449. By using matrix method, calculate the price, in RM, of a box of vanilla ice-cream
and a box of chocolate ice-cream.
[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answers:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 20 1449/2
RANGKAIAN TEORY GRAF/ GRAPH NETWORK THEORY

2 Lukis graf terarah mengikut maklumat yang diberikan

Draw a directed graph based on the given information

✓ Mempunyai satu gelung pada bucu B dan satu gelung pada bucu D
There is one loop at vertex B and one loop at vertex D

✓ BD ialah berbilang tepi

BD is multi-edge

✓ din (A)= 0, dout(A)= 2

din (B)= 4, dout(B)= 2
din (C)= 0, dout (C)= 2
din (D)= 4, dout(D)= 2

[2 markah]
[2 marks]
Jawapan / Answers:
SULIT 21 1449/2

PERIMETER DAN LUAS/ PERIMETER AND AREA

3 Kawasan berlorek dalam Rajah 1 menunjukkan tanah yang baru dibeli oleh Encik Mansor.

The shaded area in Diagram 1 shows the land that was recently purchased by Mr. Mansor

Rajah 1/ Diagram 1

(a) Jika luas kawasan yang berbentuk segiempat sama ialah 900 m2, hitung nilai 𝑥.
If the area of the square shaped area is 900 m2, calculate the value of 𝑥.
(b) Encik Mansor ingin memasang pagar di sekeliling tanahnya. Harga kos pemasangan
pagar ialah RM43.70 semeter. Hitung jumlah kos pemasangan pagar yang perlu
dibayar oleh En Mansor.
Mr. Mansor wants to put up a fence around his land. The cost of fence installation is
RM43.70 per meter. Calculate the total cost of installing the fence that Mr Mansor has
to pay.
[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answers:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 22 1449/2
PENAAKULAN LOGIK/ LOGICAL REASONING

4 a) Nyatakan sama ada ayat di bawah adakah pernyataan atau bukan pernyataan.
State whether the sentence below is a statement or not a statement.

3x + 5 = 8

b) Tentukan sama ada pernyataan majmuk berikut adalah benar atau palsu.
Determine whether the following compound statement is true or false.

{2,5}  {2,3,6} atau   {2,3}

c) Buat satu kesimpulan umum secara induksi bagi urutan nombor 5,12,21,32,... yang
mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 5,12,21,32,... which
follows the following pattern:

4(1)+1 = 5
4(2)+4 = 12
4(3)+9 = 21
4(4)+16 = 32
.... = ...

[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answers:
SULIT 23 1449/2

GARIS LURUS/ STRAIGHT LINE

5 Dalam rajah 2, garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus RS. Titik 0 ialah asalan.
In diagram 2 , the straight line PQ is parallel to the straight line RS. O is the origin.

x
0 S

Rajah 2 / Diagram 2
Cari
Find
(d) Pintasan-x bagi garis garis lurus PQ. [1 markah]
x-intercept of straight line PQ. [1 mark]

(e) Pintasan-x bagi garis lurus RS, [1 markah]

x-intercept of straigth line RS, [1 mark]

(f) persamaan garis lurus RS. [3 markah]

the equation of straight line RS. [3 marks]

Jawapan / Answer:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 24 1449/2
GRAF FUNGSI/ GRAPH OF FUNCTIONS
6 Rajah 3 di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi gerakan suatu zarah dalam tempoh masa
80 saat.
Diagram 3 shows the speed-time graph of the motion of a particle for a duration of 80
seconds.

Laju/Speed (m s-1)

20

Masa/Time (s)
36 48 80
Rajah 3
Diagram 3
(a) Nyatakan tempoh masa, dalam s, zarah itu bergerak dengan laju seragam.
State the duration, in s, when the particle moves with uniform speed.
[1 markah]
[1 marks]
(b) Hitung kadar perubahan laju, dalam m s-2, zarah itu dalam tempoh 32 saat yang terakhir.
Calculate the rate of change, in m s-2, of the particle in the last 32 seconds.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Jika jumlah jarak yang dilalui oleh zarah itu dalam tempoh masa 80 saat ialah 1 046 m, cari
nilai v.
If the total distance travelled by the particle in 80 seconds is 1 046 m, find the value of v.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(a)

(b)

(c)
SULIT 25 1449/2

Bahagian / Section B
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

7 (a) 36
Lengkapkan Jadual 1 di ruang jawapan bagi persamaan y = dengan menulis nilai-nilai
x
y apabila x = 3 , x = 6 dan x = 12

36
Complete Table 1 in the answer space for equation y = by writing down the values of
x
y when x = 3 , x = 6 and x = 12

[3 markah]
[3 marks]
(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan.
Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.

For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space. You
may use a flexible curve rule.

Menggunakan skala 1 cm kepada 1unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 1 unit pada paksi-
36
y, lukis graf y = untuk 2 ≤ x ≤ 14.
x

Using a scale of 1 cm to 1 unit on the x-axis and 1 cm to 1 units on the y-axis, draw the
36
graph y = for 2 ≤ x ≤ 14.
x
[4 markah]
[4 marks]
(c) Daripada graf di 7 (b), cari

From the graph in 7(b), find

(i) nilai y apabila x = 2.8 .
the value of y when x = 2.8 .
(ii) nilai x apabila y = 5.

the value of x when y = 5.

[2 markah]
[2 marks]

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 26 1449/2
Jawapan / Answer:

(a) 36
y=
x

x 2 2.4 3 4 6 8 10 12 14

y 18 15 9 4.5 3.6 2.6

Jadual 1
Table 1
(b) Rujuk graf / Refer graph

(c) (i)

(ii)
SULIT 27 1449/2

Graf untuk Soalan 7

Graph for Question 7

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 28 1449/2
PENJELMAAN/ TRANSFORMATIONS
8 Rajah 4 menunjukkan tiga buah pentagon JKLMN, PQRSN dan EFHGI yang dilukis pada
suatu satah Cartes.

Diagram 4 shows three pentagons JKLMN, PQRSN and EFHGI drawn on a Cartesian plane.

Rajah 4
Diagram 4
(a) Diberi bahawa pentagon JKLMN ialah imej bagi pentagon EFGHI di bawah suatu
gabungan transformasi XY.
Huraikan selengkapnya, transformasi
Given that the pentagon JKLMN is the image of the pentagon EFGHI under a
combination of XY transformations.
Describe in full, the transformation
(i) X

(ii) Y

[5 markah]
[5 marks]
(b) Diberi luas EFGHI ialah 48 cm2, hitung luas, dalam cm2, rantau berlorek.

Given the area of EFGHI is 48 cm2, calculate the area, in cm2, of the shaded region.

[3 markah]
[3 marks]
SULIT 29 1449/2

Jawapan / Answer:

(a) (i) X :

(ii) Y:

(b)

SUKATAN SERAKAN/ MEASURES OF DISPERSION

9 Semasa sesi pemilihan, dua peserta daripada Rumah Merah bersaing untuk mewakili
rumahnya untuk acara sukan sekolah. Jadual 2 di bawah menunjukkan catatan masa, dalam
saat, lima percubaan bagi pemilihan atlet acara 200 meter bagi Rumah Merah.

During the selection session two participants from Red House compete to represent his house
for school sports events. Table 2 below shows the times,in seconds, of the five trials for the
selection of 200 metre athletes for the Red House.

Peserta A 30.6 32.4 29.8 29.1 30.3

Participant A
Peserta B 31.1 29.6 30.7 31.1 29.7
Participant B

Jadual 2/ Table 2
(a) Hitung
Calculate
(i) Min
Mean
(ii) Sisihan piawai
Standard deviation
bagi dua set data di atas.
for the two sets of data above.
[5 markah/ marks]

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 30 1449/2
(b) Seterusnya, tentukan peserta yang akan dipilih untuk mewakili rumahnya bagi acara 200
meter. Beri justifikasi anda.

Hence, determine which participants will be chosen to represent the team. Give your
justification.

[2 markah]
[2 marks]
Jawapan / Answer:

(a)

(b)
SULIT 31 1449/2

MODUL MATEMATIK FAST TRACK NSDK

SET 3
Bahagian / Section A

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all questions in this section.
MATRIKS/ MATRICES
1 Seorang pembekal buah mengedarkan epal dan betik kepada Kedai A dan Kedai B.Kedai A
menerima 4 kotak epal dan 7 kotak betik dengan jumlah 465 biji buah-buahan. Kedai B
menerima 2 kotak epal dan 5 kotak betik dengan jumlah 285 biji buah-buahan. Dengan
menggunakan kaedah matriks, cari bilangan oren dan bilangan epal dalam setiap kotak.
A fruit supplier distributes apples and papayas to Shop A and Shop B . Shop A received 4 boxes
of apples and 7 boxes of papayas with a total of 465 fruits. Shop B received 2 boxes of apples
and 5 boxes of papayas with a total of 285 fruits. By using matrix method, find the number of
apples and the number of papayas in each box.
[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answers:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 32 1449/2
RANGKAIAN TEORY GRAF/ GRAPH NETWORK THEORY

2 Rajah 1 menunjukkan satu graf

Diagram 1 shows a graph

Rajah 1/Diagram 1
a) Senaraikan / list
i) Set tepi / edge

ii) Darjah bagi setiap bucu

Degree for each vertex
b) Lukis 2 subgraf
Draw 2 subgraphs
c) Nyatakan sama ada graf di atas merupakan graf mudah atau tidak. Berikan alasan
anda.
State whether the graph above is a simple graph or not. Give your reasons.

[7m]
Jawapan / Answers:
SULIT 33 1449/2

PERIMETER DAN LUAS/ PERIMETER AND AREA

3 Rajah 2 menunjukkan bentuk yang dibina oleh Hani dari 3 keping kad poligon berbentuk
segitiga sama sisi ABC, segiempat tepat BCDE dan segi empat sama DEFG.

Diagram 2 shows the shape built by Hani from 3 pieces of polygon cards in the shape of
equilateral triangle ABC, a rectangle BCDE and a square DEFG.

Rajah 2/Diagram 2
Diberi perimeter seluruh rajah itu ialah 140 cm.

Given the perimeter of the whole diagram is 140 cm.

(a) Hitung panjang FG, dalam cm.

Calculate the length of FG, in cm .

(b) Hani kemudiannya melipat segitiga sama sisi ABC pada garis BC masuk ke dalam segiempat
tepat BCDE. Hitung luas keseluruhan rajah tersebut.

Hani then folded the equilateral triangle ABC on the line BC into the rectangle BCDE.
Calculate the area of the whole diagram.

[ 4 markah/ marks ]

Jawapan / Answers:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 34 1449/2
PENAAKULAN LOGIK/ LOGICAL REASONING
4 a) Nyatakan sama ada ayat di bawah adakah pernyataan atau bukan pernyataan.
State whether the sentence below is a statement or not a statement.

Kon mempunyai satu bucu

Cone has one vertex.

b) Tuliskan dua implikasi berdasarkan implikasi :p jika dan hanya jika q” yang berikut:
Write two implications based on the following “p if and only if q” implication:

√𝑟 = 15 jika dan hanya jika r = 225

√𝑟 = 15 if and only if r = 225

c) Tentukan sama ada hujah berikut adalah sah atau tidak sah serta munasabah atau tidak
munasabah.
Determine whether the following argument is valid or invalid as well as sound or not sound.
Premis 1 : Jika x = k, maka k punca bagi persamaan 3x2- 5=12.
Premise 1 : If x = k, then k is the root of the equation 3x2-5=12.
Premis 2 : 9 bukan punca bagi persamaan 3x2- 5=12.
Premise 2 : 9 is not the root of the equation 3x2- 5=12.
Kesimpulan / Conclusion : x  9

[5 markah]
[5 marks]
Jawapan / Answers:
SULIT 35 1449/2

GARIS LURUS/ STRAIGHT LINE

5 Rajah 3 menunjukkan sebuah segi empat selari PQRS dilukis pada satah Cartes. Persamaan
garis lurus PS ialah y + 3x = 2.
Diagram 3 shows a parallelogram PQRS drawn on a Cartesian plane. The equation of the
straight line PS is y + 5 x = −2.

P Q

x
0

S R

Rajah 3 / Diagram 3
Cari
Find
(g) Pintasan-y bagi garis garis lurus PS. [1 markah]
y-intercept of straight line PS. [1 mark]

(h) persamaan garis lurus RS, [1 markah]

the equation of straigth line RS, [1 mark]

(i) persamaan garis lurus QR. [3 markah]

the equation of straight line QR. [3 marks]

Jawapan / Answer:

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 36 1449/2
GRAF FUNGSI/ GRAPH OF FUNCTIONS
6 Rajah 4 di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi gerakan seorang atlet dalam suatu latihan
lari pecut.
Diagram 4 shows the speed-time graph of the motion of an athlete in a sprint training.

Laju/Speed (m s-1)

Masa/Time (s)
10 25 30
Rajah 4/ Diagram 4
(a) Nyatakan laju seragam, dalam m s-1, atlet itu.
State the duration, in m s-1, of the athlete.
[1 markah]
[1 marks]
(b) Hitung kadar perubahan laju, dalam m s-2, atlet itu dalam tempoh 10 saat yang pertama.
Calculate the rate of change, in m s-2, of the athlete in the first 10 seconds.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Berapakah laju purata, dalam m s-1, atlet itu?
What is the average speed, in m s-1, of the athlete?
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
(a)

(b)

(c)
SULIT 37 1449/2

Bahagian / Section B
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section

7 (a) Lengkapkan Jadual 1 di ruang jawapan bagi persamaan y = 3x2 + x − 6 dengan menulis
nilai-nilai y apabila x = −3 dan x = 2

Complete Table 1 in the answer space for equation y = 3x2 + x − 6 by writing down the
values of y when x = −3 and x = 2

[2 markah]
[2 marks]

(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada ruang jawapan. Anda
boleh menggunakan pembaris fleksibel.

For this part of the question, use the graph paper provided in the answer space. You may
use a flexible curve rule.
Menggunakan skala 2 cm kepada 1unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-
y, lukis graf y = 3x2 + x − 6 untuk –5 ≤ x ≤ 3.

Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis, draw the
graph y = 3x2 + x − 6 for –5 ≤ x ≤ 3.
[4 markah]
[4 marks]
(c) Daripada graf di 7 (b), cari

From the graph in 7 (b), find

(i) nilai y apabila x = 2.8 .
the value of y when x = 2.8.
(ii) nilai x apabila y = 10.

the value of x when y = 10.

[3 markah]
[3 marks]

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 38 1449/2
Jawapan / Answer:

(a) y = 3x 2 + x − 6

x –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3

y 64 38 4 –4 –6 –2 24
Jadual 1
Table 1
(b) Rujuk graf / Refer graph

(c) (i)

(ii)
SULIT 39 1449/2

Graf untuk Soalan 7

Graph for Question 7

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 40 1449/2
PENJELMAAN/ TRANSFORMATIONS

8 Rajah 5 menunjukkan tiga buah trapezium PQRS, PTUV dan JKLM yang dilukis pada suatu
satah Cartes.

Diagram 5 shows three trapeziums PQRS, PTUV and JKLM drawn on a Cartesian plane.

Rajah 5
Diagram 5

(a) Diberi bahawa trapezium PQRS ialah imej bagi trapezium JKLM di bawah suatu
gabungan transformasi GH.
Huraikan selengkapnya, transformasi
Given that the trapezium PQRS is the image of the trapezium JKLM under a
combination of GH transformations.
Describe in full, the transformation
(i) G

(ii) H

[5 markah]
[5 marks]
(b) Diberi luas PQRS ialah 324 cm2, hitung luas, dalam cm2, rantau berlorek.

Given the area of PQRS is 324 cm2, calculate the area, in cm2, of the shaded region.

[3 markah]
[3 marks]
SULIT 41 1449/2

Jawapan / Answer:

(a) (i) G :

(ii) H:

(b)

SUKATAN SERAKAN/ MEASURES OF DISPERSION

9 Jadual 2 di bawah menunjukkan markah prestasi yang diperoleh oleh Najeeha dan Naurah
dalam masa 5 tahun di sebuah syarikat.

Table 2 below shows the performance scores obtained by Najeeha and Naurah during five
years in a company.

Tahun 1 2 3 4 5
Year
Najeeha 70 40 90 85 64

Naurah 65 80 73 58 73

Jadual 2
Table 2

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 42 1449/2
Pada pendapat anda , siapakah yang layak mendapat Anugerah Pekerja Cemerlang
berdasarkan markah prestasi yang di atas ? Berikan justifikasi anda

In your opinion, who is eligible for the Outstanding Employee Award based on the above
performance scores ? Give your justification

[7 markah]
[7 marks]
Jawapan / Answer:
SULIT 43 1449/2

JAWAPAN SET 1

Soalan Butiran Markah

1 4𝑥 + 3𝑦 = 18 or 6𝑥 + 5𝑦 = 29 1
4 3 𝑥 18
( )( ) = ( )
6 5 𝑦 29 1

1 5 −3 18
( )( ) 1
20−18 −6 4 29
𝑥 = 1.50, 𝑦=4 1,1
[ 5m ]
2 a { P,Q,R,S,T} 1
5 1
b {(P,Q) , (P,S) (P,T) (Q,R), (Q,S), (S,R), (S,T)} 1
7 1
[ 4m ]
3 2(2𝑥)+2(x−1)=46 1
4𝑥+2𝑥−2=46 1
𝑥=8 1
2(8)×(8−1) 1
112 1
[5m]
4 Palsu 1
Jika x  2 maka x3  8 1
2(n)3-4 1
n = 1,2,3,4,... 1
[4m]
5 (a) 2 P1
(b) y=2 P1
( c) m = −3 K1
c = 23 K1
y = −3x + 23 N1

[5m]
-1
6 (a) 5ms 1
(b) 5−0 1
𝑚=
10 − 0
1 1
𝑚= 𝑜𝑟 0.5 𝑚 𝑠 −2
2

(c) (𝐿𝑢𝑎𝑠 0 − 10) + 66 = (𝐿𝑢𝑎𝑠 20 − 𝑡)

1 1 1
( × 10 × 5) + 66 = × (5 + 8) × (𝑡 − 20)
2 2
1

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 44 1449/2
14 = (𝑡 − 20) 1

𝑡 = 34

[6m]
7 (a)
x –1 1 3
3m
y –1 3 –17

(b)

Paksi dilukis pada arah yang betul dengan skala seragam untuk
− 3  x  4 dan − 51  y  19
1m

Semua 6 titik dan *3 titik diplot betul atau lengkung melalui semua titik
untuk − 3  x  4 dan − 51  y  19 2m
Nota:
1. 7 atau 8 titik diplot betul, beri 1m.
2. Abaikan lengkung di luar julat
Lengkung yang licin dan berterusan tanpa sebarang garis lurus melalui
9 titik yang betul menggunakan skala yang diberi untuk − 3  x  4
dan − 51  y  19 1m
SULIT 45 1449/2

(c) (i) 5.0  y  7.0 1m

(ii) 3.0  x  3.2 1m
9 markah
8 (a) Q : Putaran 900 lawan arah jam pada pusat (2, -4) P3
Nota :
1. Putaran, terima P1
2. Putaran 900 lawan arah jam atau Putaran 900 pada pusat (2, -4),
terima P2.

P : Pembesaran dengan faktor skala 2 pada pusat (3, 2)

P3
Nota :

1. Pembesaran, terima P1
Pembesaran dengan faktor skala 2 atau pembesaran pada pusat (3, 2),
terima P2
(b) 22  30 K1

120 N1
[8m]
9 (a) 44 + 37 + 38 + 49 + 35 + 48 + 44 + 43 K1
(i) 8

atau
43 + 46 + 38 + 42 + 48 + 36 + 43 + 45
8

338 341
dan atau 42.625 dan 42.25 atau setara N1
8 8

442 + 372 + 382 + 492 + 352 + 482 + 442 + 432

(ii) √ – (42.25) ²
8

K2
432 + 462 + 382 + 422 + 482 + 362 + 432 + 452
atau √ – (42.25) ² atau
8

√22.9375 atau √13.9843 atau setara

4.79 dan 3.74 N1

(b) Nukman N1
Lebih konsisten kerana sisihan piawai lebih kecil N1
[ 7m ]

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 46 1449/2
JAWAPAN SET 2

Soalan Butiran Markah

1 5𝑥 + 6𝑦 = 310 or 7𝑥 + 9𝑦 = 449 1
5 6 𝑥 310
( )( ) = ( )
7 9 𝑦 449 1

1 9 −6 310
( )( ) 1
45−42 −7 5 449
𝑥 = 32, 𝑦 = 25 1,1
[5m]
2

NOTA:
Ada 4 bucu dilabel dengan betul 1
Ada gelung pada B dan D 1
Semua arah betul atau Betul 4 arah atau 5 arah 2
[4m]
3 (a) 30 1
(b) 10 1
30 + 34 + 10 + 8 + 22 1
104 1
104 × 43.7 1
4544.80 1
[6m]
4 Bukan Pernyataan 1
Palsu 1
4(n)+n2 1
n = 1,2,3,4,... 1
[4m]
5 (a) −6 P1
(b) 2 P1
( c) m=2 K1
c = −2 K1
y = 2x − 2 N1

[5m]
6 (a) 12 s 1
SULIT 47 1449/2

(b) 0 − 20 1
𝑚=
80 − 48
5 1
𝑚=− 𝑜𝑟 − 0.625 𝑚 𝑠 −2
8

(c) 1 1
( × (𝑣 + 20) × 36) + (20 × 12) + ( × 20 × 32) = 1046
2 2 1
1 1
( × (𝑣 + 20) × 36) = 486
2
1
𝑣=7

[6m]
7 (a)
x 3 6 12
3m
y 12 6 3

(b)

Paksi dilukis pada arah yang betul dengan skala seragam untuk 1m
− 3  x  4 dan − 51  y  19

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 48 1449/2
Semua 6 titik dan *3 titik diplot betul atau lengkung melalui semua 2m
titik untuk − 3  x  4 dan − 51  y  19

Nota:
1. 7 atau 8 titik diplot betul, beri 1m.
2. Abaikan lengkung di luar julat
1m
Lengkung yang licin dan berterusan tanpa sebarang garis lurus melalui
9 titik yang betul menggunakan skala yang diberi untuk − 3  x  4
dan − 51  y  19
(c) (i) 12.6  y  13.0 1m
(ii) 7.0  x  7.4 1m
9 markah
8 (a)  −2  P2
Y : Translasi ,  
 −4 

Nota :
1. Translasi, terima P1

P : Pembesaran dengan faktor skala 3 pada pusat N(3, -2)

P3
Nota :

1. Pembesaran, terima P1
Pembesaran dengan faktor skala 3 atau pembesaran pada pusat N(3, -
2), terima P2
(b) (32  48) − 48 K2

384 N1

Nota

(32  48) , terima K1

[8m]
9 (a) 30.6 + 32.4 + 29.8 + 29.1 + 30.3 K1
(i) min peserta A = 5

atau
31.1 + 29.6 + 30.7 + 31.1 + 29.7
min peserta B = 5

152.2
30.44 atau atau setara N1
5

(30.6)2 + (32.4}2 + (29.8)2 + (29.1)2 + (30.3)2

(ii) √ – (30.44) ² atau
5
K2
(31.1)2 + (29.6}2 + (30.7)2 + (31.1)2 + (29.7)2
√ – (30.44) ² atau
5
SULIT 49 1449/2

√1.2184 atau √0.4384 atau setara

1.1038 dan 0.6621

N1

(b) Peserta B N1
Lebih konsisten kerana nilai sisihan piawai lebih kecil N1
[7m]

JAWAPAN SET 3

Soalan Butiran Markah

1 4𝑥 + 7𝑦 = 465 or 2𝑥 + 5𝑦 = 285 1
4 7 𝑥 465
( ) (𝑦 ) = ( ) 1
2 5 285
1 5 −7 465
( )( ) 1
20−14 −2 4 285
𝑥 = 55, 𝑦 = 35 1,1
[5m]
2 a) i) {(S,R), (R,Q), (R,Q), (P,Q), (P,P), (S,P)} betul semua 1
ii) d(P) = 4 d(R) = 3 d(Q) = 3 d(S) = 2 1,1,1,1
b)

1,1

Nota: Terima mana mana subgraf yang munasabah tanpa mengubah bentuk
asal

Bukan graf mudah kerana terdapat gelung atau berbilang tepi 1,1

[9m]
3 (a) 2(25) + 5𝑥 = 140 1

FG =18 1

(b) (18 + 25) × 18 1

774 1

[4m]
4 Pernyataan 1
Jika √𝑟 = 15 maka r = 225
1
Jika r = 225 maka √𝑟 = 15 1

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 50 1449/2
Sah 1
Munasabah 1
[5m]
5 (a) −2 P1
(b) y = −2 P1
( c) m = −5 K1
c = 23 K1
y = −5 x + 43 N1

[5m]
−1
6 (a) 8𝑚𝑠 1
(b) 8−2 1
𝑚=
10 − 0
3 1
𝑚= 𝑜𝑟 0.6 𝑚 𝑠 −2
5

(c) 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘

𝐿𝑎𝑗𝑢 𝑝𝑢𝑟𝑎𝑡𝑎 =
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑎𝑠𝑎
1 1 1
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 = ( × (2 + 8) × 10) + (8 × 15) + ( × 8 × 5)
2 2
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑟𝑎𝑘 = 190 1
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑎𝑠𝑎 = 30
190 19
𝐿𝑎𝑗𝑢 𝑝𝑢𝑟𝑎𝑡𝑎 = = 𝑜𝑟 6.33 𝑚 𝑠 −1 1
30 3

[6m]
7 (a)
x −3 2
2m
y 18 8
SULIT 51 1449/2

(b)

Paksi dilukis pada arah yang betul dengan skala seragam untuk 1m
−5  x  3 dan −6  y  64

Semua 7 titik dan *2 titik diplot betul atau lengkung melalui semua
titik untuk −5  x  3 dan −6  y  64 2m

Nota:
1. 7 atau 8 titik diplot betul, beri 1m.
2. Abaikan lengkung di luar julat
Lengkung yang licin dan berterusan tanpa sebarang garis lurus melalui
9 titik yang betul menggunakan skala yang diberi −5  x  3 dan 1m
−6  y  64

(c) (i) 19  y  21 1m
(ii) −2.4  x  − 2.6 , 2.05  x  2.25 1m, 1m
9 markah
8 (a) H : Pantulan pada garis x = 1 P2
Nota :
1. Pantulan, terima P1

G : Pembesaran dengan faktor skala 3 pada pusat P(-3, -3)

Nota :
P3

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK

SULIT 52 1449/2
2. Pembesaran, terima P1
Pembesaran dengan faktor skala 3 atau pembesaran pada pusat P(-3, -
2), terima P2
(b)  324  K2
324 −  2 
 3 

288 N1

Nota

 324 
 2  , terima K1
 3 
[8m]
9 (a) 70 + 40 + 90 + 85 + 64
min Najeeha = 5

atau K1

65 + 80 +73 + 58 + 73
min Naurah = 5

349
69.8 atau atau setara N1
5

𝑠𝑖𝑠𝑖ℎ𝑎𝑛 𝑝𝑖𝑎𝑤𝑎𝑖
702 + 402 + 902 + 852 + 642
√ – (69.8) ² atau
5

K2
652 + 802 + 732 + 582 + 732
√ – (69.8) ² atau
5

√312.16 atau √57.36 atau setara

17.67 dan 7.574 N1

Naurah layak untuk menerima Anugerah Pekerja Cemerlang N1

Sisihan piawai Naurah lebih rendah menunjukkan prestasinya lebih N1
konsisten
[7m]
SULIT 53 1449/2

PENGHARGAAN

BIL PENYELARAS MODUL JAWATAN

1 ZAINAB BINTI ABU KASSIM KPPK, UNIT SAINS DAN MATEMATIK

2 SHAHRUL BADRIYAH BINTI MOHAMED KPP, UNIT SAINS DAN MATEMATIK

3 BILEZAN BIN BAGHDADI PP, UNIT SAINS DAN MATEMATIK

4 HARYATY BINTI ABDUL JALIL PP, UNIT SAINS DAN MATEMATIK

5 AHMAD FAHMI BIN ISMAIL MENTOR TIMSS PISA

BIL SEKOLAH NAMA GURU PENYEDIA MODUL

1 SMK TAMAN SEMARAK SUHAILY BINTI IBRAHIM

2 SMK PUTERI SARINA BINTI MAHAT

3 SMK BUKIT MEWAH NORITA BINTI SALIMIN

4 SMK DATUK MANSOR HASMIN RAJWANI BINTI ABDUL RAHMAN

5 SMK BAHAU MOHD KHAIRUL SHAH BIN ABDUL RAHIM

6 SMK CHUNG HUA IZWAN BIN ZAINAL ABIDIN

7 SMKA DATO HJ ABU HASSAN HJ SAIL NOOR ILYANA BINTI ISMAIL

8 SMK TAMAN TUANKU JAAFAR FARIDAH BINTI DERAMAN

9 SMK TUNKU SYED IDRUS RAFIDAH BINTI BAHARI

MODUL MATEMATIK ‘FAST TRACK’ SPM 2023 NSDK