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限公司是一家网络在线教育培训机构，我们的办学理念是：塑造优质的课程，完善学
员的技能水平，树立教育行业的标杆。 我们的宗旨是：一心做教育，二心做品质，三
心做服务。 一次选择，一生改变，今日有学，学习从今日开始，长沙今日有学教育科
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损失及纠纷，腾讯课堂不承担任何责任 广东开放大学 朱老师说，学生的每一篇
作文，她至少要反复看四五遍，再花十多分钟批改，通常一节课时间最多批改3篇
作文。 深圳广播电视大学 此次活动评比中，同学们高质量地完成了作业，查找并阅
读了专业相关知识，提高了专业能力，增强了自身专业素养。经过评选，2017级三年制
数字媒体班级孙方杰斩获一等奖，荣获二等奖的是2017级三年制艺术设计（2）班程凯雪
和2017级三年制环境艺术设计（1）班邱国浩，2017级三年制环境艺术设计（2）班江玲敏
等同学获得三等奖。 凤凰新媒体版权所有Copyright © 2019 Phoenix New Media Limited All
Rights Reserved. 杜朝位、刘峰功、邓泽莉老师,分别对计算机、广告、会计专业,专业软件
操作应用技能的总结与点评。 以《东莞市延迟开学期间小学教学工作指引》和《关于
进一步做好延迟开学期间学校教育教学工作的通知》文件精神为指引，老师们在学校
教学资源库、东莞市教学资源应用平台等，甄选出适合本校学生的优质资源、精心设
计了自主学习单，通过最常用的班级QQ群，推送给学生开展居家学习，学生通过QQ
群作业功能提交作业成果，便于老师高效地批阅作业并给予个性化点评答疑，避免
了作业与通知交错“刷屏”，学生费劲“爬楼”翻阅通知，老师耗时“爬楼”下载作业、点
评、反馈、统计提交情况等。 学生们每次拿到朱老师发下来的作文本就会很开心，第
一件事就是仔细看看老师写了什么。“我记得刚开始写作文的时候，我们只会写在哪
里做了什么事情，感觉写作文很难，但是现在我觉得写作文是一件很有意思的事情，
感觉能够把自己看到的生活小事写出来是一件很有趣的事。”学生小饶说。 使用百度
前必读 长沙今日有学网络科技有限公司是一家网络在线教育培训机构，我们的办学
理念是：塑造优质的课程，完善学员的技能水平，树立教育行业的标杆。 我们的宗旨
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境存在异常风险，为保证您的正常访问，请输入验证码进行验证。 东莞教育局 首页
banner、金刚区、瓷片区18种点评方式，附上部分优化后的效果图； “我的学生一定会把
作业本保护得好好的。”朱老师说，从一年级开始她就这么要求学生了，比如上交的
作业字迹一定要端正，不能龙飞凤舞、潦潦草草，如果一旦出现，就不是一课重写、一
页重写，而是整本重新来过。 个人社交账号等个人使用 专属客服一对一服务，授权
范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 4、教师要提高自主
设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合
理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。 记者同样感叹的是，朱老师
对职业认真的态度，对学生负责的精神，而且这样一份责任心26年如一日地坚持着，
作文课上透出的不仅是知识的传递，更是师者对学生浓浓的爱。
活动链接：https://www.zcool.com.cn/activity/ZMzEy.html 从老师的角度而言，本次案例
实践，我们发现了使用QQ群布置和批改作业，老师们可以一键发布作业，群内的每个
人都可以收到作业提醒。老师可以通过手机端也可通过电脑端查收作业，没有时间
和空间上的局限，更加灵活。系统自动生成“已完成作业”名单，老师不需要再反复统
计学生的作业数量。系统的“一键提醒”功能，老师不需要再逐个提醒没有交作业的
同学。使老师们的工作效率大大提高。Copyright ©2020 www.pkufy.cn. 新世纪版权所有
皖ICP备20007920号-1 “我的学生一定会把作业本保护得好好的。”朱老师说，从一年级
开始她就这么要求学生了，比如上交的作业字迹一定要端正，不能龙飞凤舞、潦潦
草草，如果一旦出现，就不是一课重写、一页重写，而是整本重新来过。 其实在小学
阶段的校内作业并不多，很多学生都是因为拖延、写作业不专心等不良习惯导致作
业要做到很晚，如果在学生一二年级时就如朱老师这样将他们的习惯培养起来，后
续的学习会轻松很多。 个人社交账号等个人使用 © Baidu 作业评分免抠图片是千库网
设计师制作的卡通手绘PNG素材,该免抠素材在设计时以浅色底色为此元素图片的设
计主色调,加入作业、学习、满分、试卷等设计元素而成的一款浅色底色作业卡通手绘
免抠图片,该款作业评分源文件为PSD 格式,作品尺寸为2000*2000px,浏览本次作品的可
能还对作业图片,学习免抠图片,满分素材下载,试卷png图片素材感兴趣。 在3015课堂模
式的引领下，老师们根据我校实际情况优化课堂设计，集体备课编制出教案，尤其是
教后反思，较往年相比，认真程度有所提高，反思内容形式多样，老师们从反思中
感悟，在实践中求真，向反思型、学者型教师迈了一大步。 此次假期作业评选活动，
增强了同学们专业学习的主动性与积极性，同时营造了良好的学习氛围。 深圳广播
电视大学 记者同样感叹的是，朱老师对职业认真的态度，对学生负责的精神，而且这
样一份责任心26年如一日地坚持着，作文课上透出的不仅是知识的传递，更是师者对
学生浓浓的爱。 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效
手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳
运行，提高教师的业务水平，按照教务处工作计划安排，由教务处对全体教师的
教案、学生作业、教师对作业的批阅情况等进行了常规检查。 8、学校要把作业
设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。 这项活动从3月
初开始准备,3月27日开始实施以来,学校先后有:罗金科、刘梦玲、叶丹、钟慧、刘锋功、
杜朝位、邓泽莉、吴淑琴等9个老师,分别举得了不同形式的点评,深受全校学生的
欢迎,为我校大力实施效课堂教学起到了积极的作用; 首先，业务校长臧校长，对本次
检查工作进行了细致的安排，明确了检查的要求。 专属客服一对一服务，授权范围自
由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 5、教师要对布置的学生作
业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。 教师可
以定期发布限时作业、定时作业，一次作业就能变成小小的考试，帮助训练学生的做
题效率和时间把控能力。 【站酷高高手·UI交互动效进阶】已上线高高手，欢迎大家一起
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城运河东一路157号 使用范围：适用于个人学习交流、学术论文、个人新媒体平台、首
页banner、金刚区、瓷片区18种点评方式，附上部分优化后的效果图； 作品链接：https:/
/www.zcool.com.cn/work/ZMzU5ODk0NjQ=.html 本作品内容为作业评分， 格式为 png， 图
片尺寸为212 x 295， 作品中PNG图片为免抠图片, 源文件无水印，可以直接使用，欢迎
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通知，我们将及时处理。
作为语文老师兼班主任，朱老师的教学和管理任务本就繁重，想要抽出时间有些
困难，所以一旦学生交了作文，每天上班，她就会给自己定目标，抽出五本作业放在
桌子正中间，只有批改完成才能下班。教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行
教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保
证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，按照教务处工作计划安排，由教务处对
全体教师的教案、学生作业、教师对作业的批阅情况等进行了常规检查。 全新点评
维度，更加专注挖掘UI细节和用户体验，兼顾设计需求与落地需求；如何巧用QQ群
作业功能收发作业，进行线上教育学习任务管理呢？现将该功能的使用方法简单说
明如下： 2、初中生每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。 系统监测到您的
网络环境存在异常风险，为保证您的正常访问，请输入验证码进行验证。 翻开学生的
作文本，每页不但标注出了好词好句，圈出了错别字，而且页面右边的空白处也写满
红色标注，直到文末还有长达七八行的评语。 针对如何布置精准、个性化作业，作
业家绿色智慧教育系统的很多功能都可以为教师、学校提供帮助，让我们共同了解
一下。实时采集，精准分析作业家可以记录作业各个时间节点，反馈学生日常行为；
同时通过大数据分析，找出共性问题和个性情况反馈给教师来进行集中解决或各个
击破。 使用百度前必读 教务处自3月份以来,在全校大力倡导作业点评课、技能作品
点评课、技能展示课评比活动。其目的是总结开学以来,学生在专业理论学习上、在专
业技能设计中、在操作技能训练中,取得的成绩,大力表扬学习标兵、技能标兵,同时,在
专业老师精中指导下,纠正存在的问题并对4月份的学生指出方向与要求; 从学生和家
长的角度而言，QQ群是最常态化的家校互动网络平台，熟悉的平台操作能在一定程
度上减轻线上教育这种新型教学模式带给家长的焦虑。更重要的是，在群内的家长
和学生能第一时间查看当天学习任务及作业内容，更有效地安排和管理自己的学习
时间。学生能及时地收到老师的作业反馈，知道自己的作业存在什么问题，可立即对
作业再次完善。家长也能立刻了解到自己孩子的作业完成情况，及时查漏补缺。学生
的主动性能得到更好地发挥，家长对孩子的自主学习效果了然于心，更好地开展后
续的居家学习。 叶丹、钟慧老师,分别对幼师专业、电子商务专业,学生考证强化训练情
况,进行了阶段性的总结与点评。 个人社交账号等个人使用（原标题《批作文像写论文
每次要写万字评语》，记者 沈蒙和 通讯员 陈宏程。编辑：王佳） 在经过作文课的启发
后，她会要求学生先打草稿，打完草稿后给老师过目。三、四年级时由老师指导着修
改；五年级了，老师给一个大方向，让学生自己琢磨，直到修改合格后，他们才能将作
文写到作文本上。这个过程学生们少的要修改一两次，多的要修改五六次，有时要经
过一个星期的反复修改才能通过。 版权所有 东莞开放大学 管理员邮箱
：[email protected] 杭州一位小学语文老师，被学生评价为“神仙” ，因为她批作文像写
论文，全班36位同学，每次批完作文本，评语都超过一万字，平均一篇作文写300字。这
种做法已坚持了26年。 毕业于鲁迅美术学院 今日有学联合创始人 花瓣网特邀讲师 开
发并教授《ps商业插画课程》《ipad插画课程》《ai矢量插画》等课程，从事在线教育五年，
累计教学人数超30w+，数以千计vip学员成功转型插画师，擅长扁平插画/国潮插画/矢
量插画/运营插画等多种风格，深受学员喜爱，合作客户每年达上千人，做优质课程培
养优秀插画师 综上所得，利用QQ群“作业”功能，老师“批改作业”和“统计作业”的效率
可以有效提高，学生“自主学习”的方式可以得到体验，提高作业效率。教师作业批改
更轻松，学生收到反馈后更清晰。QQ群“作业”功能开阔了教师教学新模式探索的
道路，改革了教学方式，也培养了学生一种新的学习方式。 严师并没有让学生感觉
疏远，反而学生对朱老师都很亲近。朱老师说，从教这么多年，她一直坚持将每一届
学生带到底，无论遇到什么困难她都会尽量克服，对她来说这是责任。 意见反馈 其
实在小学阶段的校内作业并不多，很多学生都是因为拖延、写作业不专心等不良习
惯导致作业要做到很晚，如果在学生一二年级时就如朱老师这样将他们的习惯培养
起来，后续的学习会轻松很多。 全新点评维度，更加专注挖掘UI细节和用户体验，兼
顾设计需求与落地需求；说实话，记者起初听说朱老师写评语的这种干劲，觉得她应
该是刚入职不久的年轻老师。没想到，竟然猜错了！“今年已经是我教书的第26年了，
我一直这样批改作文。”朱老师告诉记者。
 通过以上要点的梳理，我们看到作业新规的出台对教师、学校都提出了新的
要求，例如如何使用信息技术辅助教学，如何进行学情的精准分析，如何设计切实有
效的精准作业，如何因材施教个性化指导…… 朱老师说，学生的每一篇作文，她至少
要反复看四五遍，再花十多分钟批改，通常一节课时间最多批改3篇作文。 作为语文
老师兼班主任，朱老师的教学和管理任务本就繁重，想要抽出时间有些困难，所以一
旦学生交了作文，每天上班，她就会给自己定目标，抽出五本作业放在桌子正中间，
只有批改完成才能下班。 2、初中生每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。
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4、教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学
情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。 全新
点评维度，更加专注挖掘UI细节和用户体验，兼顾设计需求与落地需求；为推动防范
电信网络诈骗工作，加强警企协作，如网民接到962110电话，请立即接听 | 地址：中国（
上海）浦东新区碧波路690号1幢2座302 毕业于鲁迅美术学院 今日有学联合创始人 花瓣
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析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有
困难学生的辅导帮扶。 教务处自3月份以来,在全校大力倡导作业点评课、技能作品点
评课、技能展示课评比活动。其目的是总结开学以来,学生在专业理论学习上、在专业
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右边的空白处也写满红色标注，直到文末还有长达七八行的评语。 活动链接：https:/
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对教师专业素养和教学实绩的考核评价。 批改作文，难道不是圈出错别字、打个分，
在文末写两句点评就可以了吗？这位老师到底咋想的？要知道小学生作文，每篇也
不过五六百字，写300字评语的话，抵得上大半篇作文了。虽然朱老师对作业要求高，
但是学生却反而觉得学习更轻松了。经常会有家长问老师，为什么到了高年级孩子
的作业反而少了？朱老师说，其实根本不是这样，高年级的作业怎么会少？不过是
学生做作业的效率高了。 深圳广播电视大学 系统监测到您的网络环境存在异常
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学生评语 > 大众点评模板美食100字大众点评模板好评 版权所有 东莞开放大学 管理
员邮箱：[email protected] 广州广播电视大学 除此之外，作业家还为学校的多
层面、多维度学情综合梳理、为家长的参与互动、家庭关怀等设计了相关功能，力求
做到联通家、校、师、生数据，真正实现教学闭环，为实现精准、个性化作业布置，推
进教育评价改革做出贡献。 10.老师根据学生作业的完成情况，给予个性化评价，可
以点击等级、可以撰写具体评语。 此次活动评比中，同学们高质量地完成了作业，查
找并阅读了专业相关知识，提高了专业能力，增强了自身专业素养。经过评选，2017级
三年制数字媒体班级孙方杰斩获一等奖，荣获二等奖的是2017级三年制艺术设计（2）班
程凯雪和2017级三年制环境艺术设计（1）班邱国浩，2017级三年制环境艺术设计（2）班
江玲敏等同学获得三等奖。
如果作文本上某篇作文学生们没有认真对待，老师甚至会要求学生重新买一本
本子，将之前的作文全都抄写好再交上去，老师也会从头到尾给重新批改一遍。朱老
师说，她想通过这样的方式让学生知道无论做什么事都马虎不得，一旦马虎就会给
自己造成更大的麻烦，而且也会给他人增加工作。作品链接：https://www.zcool.com.cn
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意识，美术系于9月5日晚在艺术楼北312教室开展了“优秀暑期作业评比活动”，美术系
团总支书记陈晓宇及学生会学习部成员担任评委。 此次活动评比中，同学们高质量
地完成了作业，查找并阅读了专业相关知识，提高了专业能力，增强了自身专业
素养。经过评选，2017级三年制数字媒体班级孙方杰斩获一等奖，荣获二等奖的是2017
级三年制艺术设计（2）班程凯雪和2017级三年制环境艺术设计（1）班邱国浩，2017级三
年制环境艺术设计（2）班江玲敏等同学获得三等奖。 “喜欢这样的老师”“说明对学生负
责，是个很有特色的老师”“这位朱老师真的了不起，学生们能够遇上她，真是天大的
幸运和幸福”“希望有如此责任心的老师多一些”……朱老师的故事被媒体报道后，一
时间好评如潮。 学生们每次拿到朱老师发下来的作文本就会很开心，第一件事就是
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告诉记者。 除此之外，作业家还为学校的多层面、多维度学情综合梳理、为家长的
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感悟，在实践中求真，向反思型、学者型教师迈了一大步。 虽然朱老师对作业要求高，
但是学生却反而觉得学习更轻松了。经常会有家长问老师，为什么到了高年级孩子
的作业反而少了？朱老师说，其实根本不是这样，高年级的作业怎么会少？不过是
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