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1
Page Paper 1 New Framework 0096
The number system
Reading and writing numbers including money

Q1) a) 24 , 309 b)
5.

Q2) 300304 Q3) twenty eight thousand seven hundred and forty five

Q1) Q2) a) 2736 b)

6.

Q1) 50005 Q2) 2.74 Q3)

7.
a) 16 , 53 b)
Value and Place value
Q1) Q2)

9.

Q3) 36 or 48 Q4) 30000 + 6000 + 900 + 10 + 5

Q1) Q2) Q2) 40000/5000/40/5

10.

Q1) Tick 1st and 4th Q2) 15 hundreds / 150 tens Q3) 555
Q4) Three hundredths

11.

2
 Q1) a) 2hundredths b) 5000 or 5 thousands Q2) 763,736,673,637,376,367
12. 𝟓
Q3) 5 hundredths or
𝟏𝟎𝟎
Q1) 5.40 Q2) 1.48 OR 0.36 Q3) draw lines to the 1st and 3rd
13.
Q4) -370.25
Q1) ring the following cards 60000 , 600 , 6 Q2) 4 tenths / 2 tens / 5 hundredths
14.
Q3) 7251

𝟓 𝟐 𝟐𝟎 𝟓
Q1) + +
𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟏𝟎
15.
Q2)a)300 + 40+ 7+ 0.9+0.01+0.004 b) -620.37 c) - 20 - 5 - 0.8 - 0.009
Q3) 240 tenths and 3 hundredths AND 2403 hundredths

Comparing and ordering numbers

Q1) 35.2 < 36.2 Q2) 3.37 3.7 4.06 4.37 4.6
16. 72.6 = 33.9 + 38.7
36.4 > 35.1 Q3) 3.4 3.14 3.01 1.3 1.04
17. Q1) 2345 < 2354 100 hundreds = 10 thousand Q2) > <
Q3) 49˂62 /52˃50 /75˂77
18.
Q1) 0.06 ,0.60, 6.06,6.60,60.6 Q2) 505 ,51 , 5.1, 5.01, 0.51 Q3) 6˂5
Q4) a) 25746 , 25456 , 24645 , 23690 , 23546
b) any number from25235 to 25244

19.
Q1) 7.05 , 7.5 , 70.5 , 75.05 , 75.5 Q2) $ 15.65 , 1235 cents , $10.25 ,365 cents
Q3)

20.
Q1)a) any number from 469 to 471 b) 982 Q2) 0.06 , 0.25 , 0.52 , 0.6
Q3) 3.12 ,3.14, 3.2, 3.4 , 3.42

21.
Q1) 2.06 , 2.35 , 2.4 , 2.6 , 2.95 Q2) 2.98 , 3.04 , 3.15 , 3.31
Q3) 7.04 , 7.1 , 7.4 , 7.44

3
22. Q1) Q2)Manjit

Doubling and halving

23. Q1) 114 /1200/14000 Q2) 21 Q3) 126 Q4) 7600
24. Q1) 170 Q2) 572 Q3) 128 Q4) 800/3200 Q5) 304
25. Q1) 96 Q2) a) 15.6 b) 4.8 Q3) 7.2

Rounding whole and decimal numbers

29. Q1) 4.06 2.82 Q2) $8 $12 Q3) 79.1 and 79.3
Q4) the tenths digit could be 0 ,1,2,3,4 the hundredths digit could be 5, 6 , 7 , 8 ,9

30. Q1) 17.4 Q2) 4.5 4.7 4.9 5.1 5.3 Q3) 46523 and 47325
Q4)any number from 6.95 to 7.04
31. Q1) a) 60 ×3 = 180 b) wrong
Q2) a)730 b) 500
32. Q1)50 ×30 =1500 Q2) 8/10 Q3)

33. Q1)a)35 b)17000 Q2)a)2600 b)3570

Q3) 130
34. Q1) 40000 Q2) 6651 Q3) 3500 , 4449 Q4) 8.8, 9.45 , 8.54
35. Q1) 51.92

Counting and sequences

37. Q1) a) 10 b) 9x2=18 Q2) 20 , 41 , 242 Q3) 4 , -6 Q4) 53 , -7
38. Q1) 1.1
Q2) a) b)
c) adding 2
d) 2n or 2 x n or double the position e) 200
Q3) - 20
39. Q1) 0.87 , 1.62 Q2) term : 54 position 120 Q3)41
Q4) 1.25 , 1.4 , 1.55 , 1.7 , 1.85 , 2

4
40. Q1) tick 2nd and 3rd Q2) – 1 , -1.3 , -1.6 , -1.9 , -2.2 Q3) 2.3 , -0.1
Q4)7 , 97
41. Q1) 334.4
42. Q1) 33400 Q2) 16 , 36 , 49 Q3) ) 1.7 , 1.4 , 1.1
43. Q1) 3721 Q2)3.7 Q3) -7 , -13 Q4) 17
44. Q1) a) 35 b) No because 12 ×5 = 60
Q2) add 10 / multiply by 10 / 300
45. Q1) a) b) 21 c) 2P+1

Q2) a) 29 b) 4 c) adding 5 Q3) 3 , -2

46. Q1) a) 10 b) 6 Q2) - 0.2

Special numbers
(square ,cube, composite , prime, triangular, odd , even numbers )
51. Q1) Q2) Yes , because 33 has more than 2 factors
1 , 33, 3 ,11

Q3)875-163

52.
Q1) 1, 64, 125, 8, 27 Q2) 6 , 7 , 8 Q3) 1 , 49 , 4 , 81 ,16 , 9
Q4) 29 , 3 , 17 , 71 , 2 , 19 , 5
Q5) No. 51 has more than 2 factors 1,51, 3 ,17
Q6)Yes. 19 has only 2 factors 1 and 19 OR 19 is only divisible by 1 and 19

53.
Q1) NO,they are not following each other in order OR they have a
difference more than 1
Q2) a) 9 b) 27 c) 64 d) 36 e) 8x8=64 f) 49 g) 2x2x2 = 8 h)125
Q3) 1 , 8 ,27 , 64 , 125 , 216 Q4) 1, 4 , 9 , 16 , 25 , 36 , 49 , 64 , 81 , 100
Q5) 2, 3 , 5 , 7 ,11 , 13 , 17 , 19 ,23 , 29 Q6) 1 , 3 ,6 , 10 , 15 ,21

54.
Q1) 14 Q2) 7x7 and 7+7+7+7+7+7+7
Q3) 4x4x4 / 8x8 / 8+8+8+8+8+8+8+8 / 𝟖𝟐
Q4) 64 can form 8x8 square OR 64 is 8x8

5
55. Q1) Q2) a) 2, 11, 17
b) number 2 because it is the only even prime
number (even + odd + odd = even)

56. Q1) a) tick Gabriella and Anastasia

b) 16 or any square number except 9,4 and 64.
57. Q1) Q2) 64 Q3) 4+16=20
or any two even square numbers

Q4) 36 or 81

58. Q1) a) square numbers b) 81 Q2) 17 and 29 or 71 and 29

59. Q1) group A because the numbers are divisible by 2 or the numbers are in the two
times table Q2) a)36+24=60 or 36+32 =68 b) odd + even=odd

60. Q1) 2+ 5 = 7 and 7 is odd Q2) because 15 has more than two factors 1,15,3,5
and prime numbers only have two factor 1 and the number itself
Q3) a) true b)

6
61. Q1) Q2) 𝟓𝟑 , 𝟕𝟐 , 𝟓𝟐 , 𝟐𝟑 Q3) 72

Q4) 2 Q5) 2 x3x7

62. Q1) NO , because 25 is not a prime number..
Tests of divisibility
64. Q1) 196 1144 728 Q2) any 4 digit numbers that end with 25 or 75
Q3) Naomi and Pierre
65. Q1) 9414 9504 9594 Q2) 275 Q3) 280 4304 552 116
Q4) any even 4 digit number and the sum of digits is a multiple of 3
66. Q1) 123 / 132 / 213 / 231 / 312 / 321 / 234 / 243 / 324 / 342 / 423 / 432
Q2) 4560 / 5064 / 5640

Multiples and factors

68. Q1) 1 , 2 , 3 , 4 OR 12 is a factor of 12
12 , 24 , 36 , or 48 is a multiple of 12 (write the 12 once)
Q2)

Q3) 3 OR 6 OR 15 OR 30
69. Q1) Q2)

70. Q1) 24 + 56 or 26 + 54 Q2) 900 350 675

Q3) 240 x 10 120 x 20 30 x 80 40 x 60
71. Q1) a)2 b) 30 or any multiple of 30 Q2)56 Q3) 3004 2424 2332
Q4) 35 42 or 49 write any 2
72. Q1) NO 25 is a multiple of 5 but 69 is 1 less than a multiple of 5
Q2) tick All the numbers are multiples of 5
73. Q1) 176 671 716 and 761 Q2)a) 21 b) 2
74. Q1) 3 packs bread rolls 4 packs burgers Q2) 945
75. Q1)85 Q2)650
Q3)a)1,36,2,18,3,12,4,9,6 b)1,48,2,24,3,16,4,12,6,8 c) 12

7
76. Q1)2,3,5 Q2)36,68,54,32,25,75,90 Q3)10 & 5
77. Q1) 81 , 45 , 63 Q2) 1 , 33 , 3 , 11 Q3) a)9 b)49 c)29 d)19
78. Q1)1,2,3,6,7 Q2)250,675 Q3)3,9,18 Q4)105,150,555
79. Q1)a) 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60 b) 20,40,60

Q2)30,24,6 OR 30,18,12 OR 6,12,42 OR 36,18,6

80. Q1) 2,4,6
Q2) Q3)

81. Q1) 215 or 125 or 305 Q2)

25 16
30, 20 27 , 36

82. Q1) because all multiples of 10 are even numbers Q2)3 and 16 Q3) 12

Positive and negative integers

83. Q1) a) 4 b) -10 c) -12 d) 0 e) 0 f) -4
Q2) a) 11 b) 11 c) 6 d) 9 e) 15 f) 27 g) 2.5 h) 0.2 i) 12.5 j) 4.8
84. Q1) 4 °𝐂 Q2) 5 °𝐂 and -11 °𝐂 Q3) -14 -6 2 / -1.5 -1 - 0.5
85. Q1) a) -2 b) -5 c) -9 d) -4 e) -7 f) 0 g) -400 h) -100 i) -918 j) -18
k) -22 l) 5 m) 22 Q2) -35
86. Q1) -10 -7 -3 -1 8 Q2) -13 Q3) a) -9 b) 7
87. Q1) -3 or -4 or -5 Q2) > , < Q3) -25 , 125
Q4) -509 + 9 = - 491-9
-9 + 509 = 491 + 9

8
88. Q1)the chart only shows the temperature from 7:00 to 18:00 the
temperature could be less than -2 or more than 4 during the day.
Q2) 28 and -28 / -128 and 28
89. Q1) - 1.01 Q2) Mon 37 Tues 32 Wed 19 Thurs 32
Q3) 2 – 20 +6 OR 6 – 20 + 2
90. Q1) NO , Example 5 - 2 = 3 but 2 – 5 = -3 the subtraction is not
commutative
91. Q1) Q2) a) -5C , -3C , 1C , 2C ,4C b) 9 °c

92. Q1) 15 °c Q2) 10 °c Q3) 8 °c or -4 °c Q4) -23

93. Q1) -3 °c Q2) 17 °c
94. Q1) 5 Q2) -10 -4 0 4 14 Q3) 255 And – 45
95. Q1) -6 , 39 Q2) -2 , 32 , 49 Q3) a) 0.25 or 0.5 or 0.75 b) – 0.25
96. Q1) -2
Q2)

Using letters to represent numbers and writing formulas

97. Q1) a= 15 b= 12 Q2) a = 19 b= 7 c = 5 d = -5 or 1
98. Q1) A= 6 B= 10 C= 9 Q2)a)13 b)5 c)24 d)8 e)25 f)9
Q3) a) equal b) not equal c) equal d) not equal
99. Q1) a)

b) y = x + 6 / x= y – 6 / y–x=6

9
 Q2) 1, 4 / 2, 5 / 3,6 / 4,7 / 5,8 / 6,9 and 7,10
Q3) S+S+S+S OR 4XS
Q4) a) b) x + y = 32

100. Q1)1 and 8 / 2 and 7 / 3 and 6 / 4 and 5

Q2) a) P= 4xa OR a+a+a+a P= 5xb OR b+b+b+b b) a= 6 b=4

101. Q1) a) a is 4 more than b b) a is 4 less than b c) a is b fewer than 4

d) a is 7 times b e) a is quarter of b f) a is 5 divided by b
g) a is 2 more than 4 times b h) a is 5more than 3 times b
i) a is 5 less than double b j) a is double b fewer than 5

102. Q1) a) C= 15 B b) C = 20 h + 50 c) T= 40 kg +30 d) C= 1000 ÷ n

e) 3x – 5 f) 5h - 5
103. Q1) a) 40 b) 30 Q2)

4.5 9

104. Q1) a)56 b)7x Q2) a is equal to Five Times b Q3) P= 2s + 3t

105. Q1) x and y are variables if we multiply x by 3 then add 2 , we will get y
Q2) c= 3h+5 Q3)

106. Q1) x= 2 y=4 / x=3 y =5 / x=4 y=6 answer could vary

Q2)a) x+x+x+x+x+x b)12 cm
107. Q1) p= a+a+b+b Q2)a) b) c=m+6 / m=c-6/c-m=6

Adding and subtracting whole and decimal numbers

109. Q1) 18- 7 = 11 OR 18 – 11 = 7 Q2) 5
Q3) 234 +765 / 324+675 /423+576 / 243+756 / 342+657 / 432 + 567 Q4) 4

110. Q1) 213 , 547 and 138 Q2) 0.03 Q3) 845 – 717

10
111. Q1) 5 Q2) 3.68 and 1.32 Q3) 0.009

112.
Q1) a) 32 + 68 b) 850 + 150 Q2) 350 Q3) 170 / 130
Q4) 3 and 7 must be placed in the ones place .

113. Q1) 5139 Q2) 405 - 98 Q3) 115.18 Q4) 396

114. Q1) a) 51 b) Hassan Q2)

115. Q1) 2 4 5 10 15 Q2) 555

Q3)

116. Q1) Q2) 12 21 27 Q3) 350

117. Q1) a) 117.749 b) 10.83 Q2) 6507 / 4457 Q3) 7101

118. Q1) 10.81 Q2) a) 154.773 b) 13.212
119. Q1) the 2 digits could be 1 and 3 or 2 and 2 Q2) 10.693
120. Q1) a) 446 b) 1212 Q2)

11
121. Q1)9762 Q2) a) 82c b) 18 cents Q3) wrong because 100-72=28c not 18
Q4) the triangle can be any number then write the answer in the square.

122. Q1) a) 36 b)224 Q2) 11-3=8

123. Q1)a)9320 b)12194 Q2) a)77 b)0.4
124. Q1) 45/35 Q2) 625 /265 Q3) 12.05 Q4)3.55

125. Q1) a)10/4 b)36 Q2)a)1096 b)9100 Q3)0.15

126. Q1) 10.29 Q2 )a) 0.3 +0.7 or any other correct sum b) 9.99 and 0.01
Q3)224 Q4)

or
127. Q1) 64+36 =100 Q2)3900 Q3) 9.08 Q4) APPLE AND CHOCLATE

128. Q1) 1708 Q2) 1006 / 5985 Q3) a) 33 b) 350

129. Q1)1021 Q2) 0.43+0.57 OR 0.53 + 0.47 Q3)125 Q4) 8.04

130. Q1)3981 Q2)1477 Q3) 9th Q4)0.7 AND 0.3

Q5)35+65 AND 47+53 AND 88+12
131. Q1) JOIN 5CM WITH 10CM and 7cm with 8cm and 6cm with 9 cm Q2)500

132. Q1) 966 Q2) 0.36 AND 0.64 Q3) 87

133.

Q1) OR Q2) a) 1024 b)19140 Q3)165

134.

Q1) Q2) a) 6.3 b)0.76 Q3)4250

135.
Q1) 36 AND 64 Q2) 8 Q3) 2390 Q4) 4,5,6

12
136. Q1) 5.3 Q2)

137. Q1) STEPS 19+14+9=42 / 501-42=459

138. Q1) a)11 b)9 Q2) a) 16 b)4
c)2cents and 2 cents OR 2cents 1cent 1 cent
139. Q1)12 Q2) 6 Q3) 270 / 5.5
140. Q1) a)3.47 b) 6.53 Q2) -3
141. Q1)4floats = 7.2 10 hooks = 3.7 / 7.2+ 3.7 + 15.50 = 26.4 / 50-26.4= $23.6
Q2)7
142. Q1)TRUE , TRUE , FALSE Q2) 2000-1700=300 300÷4 = $75
143. Q1)6.5 &3.5 / 1.6 & 8.4 / 5.6 &4.4 / 7.5 &2.5
144. Q1) 460 / 3.5 / 0.35 Q2) 166 Q3) 3.8 / 5.3 , 4.7 /7.6 , 2.4
145. Q1)2409 Q2) 913 – 586 = 327 Q3)a) 200010 b)999900
Q4) 5.7 +4.3 or 5.3 +4.7

146. Q1) 18+ 34 = 52 or 34 +18 = 52 Q2) 67 Q3) 16.8 km

147. Q1) Q2)

148. Q1) 177 Km Q2) 8 + 9 + 3 8 + 10 + 2 9+9+2

13
 Multiplying and dividing whole and decimal numbers
150. Q1) Q2) Q3) TICK 1st and 3rd

151. Q1) Q2) 24 x 5 Q3) 780 x10 ÷100 = 78

Q4) 6.2 ÷10÷10 = 6.2 x10 ÷1000

152. Q1) Q2) 0.4 Q3) 53.9

153. Q1) Q2) 50 X 60 = 3000 / 50 X 80 = 4000 / 20 X 50 = 1000

154. Q1) 14 Q2) 252 Q3) 3 / 50 Q4)421 X 3 / 321 X4

14
155. Q1) Q2) 8 and 225

156. Q1) 63000 / 6.43 Q2) 47

157. Q1) Q2) Q3) > >

158. Q1) 30.09 Q2) 252 Q3) ÷ 1000 / x 100 / ÷100 / x 100
159. Q1) Hassan 1.9 Youssef 7.6 Q2) a) 22.05 b) 12.06
160. Q1) 20 x 18 / 30 x 12 / 24 x 15 Q2) 57 and 60 Q3) 16
161. Q1) Q2) 5 Q3) 5589

162. Q1)4300 / 790 Q2) 360 / 300 Q3) 31 Q4)

163. Q1) Q2) Wrong 1400 = 7x200 the answer is 228 r1

Q3)

164. Q1) 15 4
Q2)5376 Q3) Q4) 39456
5
165. Q1)1950 Q2) 12X700 / 123 X70 /1234X7 Q3) a) 6 b)3600
Q4) 3421X6
166. Q1) 14784 3
Q2) 10 or 10 4 Q3)12 files
167. Q1) a)56 b)2400 Q2) 37 Q3) a) 27 b)3
168. Q1) 13.7 Q2)a)978600 b) 836.2 Q3) 30÷6 =5 or 30 ÷ 5 = 6
Q4)a) 468 b) 5.7

15
169.

Q1)26312 Q2) Q3) 13

170. Q1)a) 24.5 b)1.4 Q2)60 ÷10 =6 30 ÷3 = 10 28 ÷4 = 7 Q3)57 Q4)25
171. Q1) Q2) Q3)4104

172. Q1) 28000 Q2) C Q3) 2.4 Q4) 24.18 Q5) 48

173. Q1) 2208 Q2) a)12100/ 12100 / 12100 b) 11616 grams
174. Q1) 18 Q2)2×12 / 3×8 / 4×6 Q3) 900
175. Q1) 33 Q2) a) 4×5 ×3 or 2×6 ×5 b)120 ÷2 or any other right fact
176. Q1)172 Q2) 1.62 Q3)a) 3760 b)480 Q4) 1500 And 20000
177. Q1) a)18000 b)1.8 Q2) 7 Q3) 71.2
178. Q1) 72 Q2)5040 Q3) 600 Q4) 2.69 /3.58 Q5) 140
179. Q1) 18 Q2) 3.56 Q3)EVEN /EVEN / ODD / EVEN
Q4)a) 7450.3 b) 603.19
180. Q1) 1000 Q2) 4 Q3) 60X60 / 30 X 120 Q4)

181. Q1) 5 Q2) FALSE / FALSE / TRUE Q3)12 Q4)23

182. Q1)480 ÷12 = 40 / 5×40 = 200 Q2) a) 34.95 b) 19.5
183. Q1) 80 , 100 , 120 Q2) a) 4 b) 3 Q3) divide by 6
184. Q1) 3630 / 640 Q2) 6.4 Q3) 1800 Q4)
× 9
20
6 54
6
185. Q1) Q2) a) 19 b) one apple

1.5 150
9.37 937
6.2 620
0.49 49
0.07 7

16
186. Q1) 198 Q2) 0.9 Q3) Q4) E

× 4 9

15
24 54

187. Q1) 4 4
or 4.8 Q2) 40 x 6 or 60 x4 Q3)
5

188. Q1) Q2) 226.8 g

Multi operations and critical thinking story problems

189. Q1) 64.75 Q2) $ 5
190. Q1) a) 54 b)13 Q2) $ 2.86
191. Q1) a) 108 b) 8 Q2)

192. Q1) 44 cents Q2) 14

17
193. Q1) Q2) 8

Using facts
195.
Q1) 8 / 24 / 12 Q2) 32 x 20 = 640 640 – 32 = 608

196. Q1) 9 x 6 = 54 9 x 10 = 90 54 + 90 = 144

Q2) 46 + 69 + 184 = 299

197. Q1) 390 ÷2 = 195 Q2)540 X 2 = 1080 Q3)

198. Q1) 360- 18= 342 Q2) a) 784x10 = 7840 b) 784÷10 = 78.4
Q3) 390 -26 =364
199. Q1) true / false Q2) 68.4 / 1.9 / 684
200. Q1)10810 Q2)a) 38.4 b) 768 Q3)390÷2=195
201. Q1) a) 430 – 43 answer not required; ignore if incorrect.
Accept 43 + 43 + 43 + 43 + 43 + 43 + 43 + 43 + 43
Accept 473 – 43 – 43 or 473 – 86
b) 43 x 20
Q2) 17+68+136 =221

18
 The laws of arithmetic and inverse operations
203. Q1)a) 12 b) 6 c) 0 d) 8 e) 21 f) 12 g) 18 h) 12 i) 18
j) 21 k) 17 l) 8
Q2)

204. Q1) 3 Q2) 458

205. Q1) 31 Q2) 45 Q3) a) 815 b) 43

206. Q1) he didn’t follow the order of operations he did the addition before the
multiplication.
Q2) 34 Q3) 4 x ( 40 – 15 ) = 160 – 60
Q4) 17 + 25 x 7 x 2 = 367
207. Q1) Q2) 21- 4X3=9 Q3) 3X(6+5)-1=32

208. Q1) (13x3+6)x2=90 Q2) (4+3)x(6-2) = 28 / (4+3x6)-2 = 20

Q3) 68 Q4) NO.because he did the addition before the multiplication he should
follow the order of operations correct answer is 75
Numbers on the number line
209. Q1) 3500 (3000 to 4000 exclusive)

Q2)the arrow is closer to the 400 than the 320 the number is greater than
350
210. Q1) 100 , 115 Q2) 89.9 Q3) 505
211. Q1) any number between 6200 and 6400
Q2) any number between 75 and 81 inclusive
Q3)

19
212. Q1) Q2) 8

Ratio and proportion

213. Q1) 1400 / 750 / 1700 / 3 / 130
Q2) 2 in every 5 / for every 2 red beads there are 3 blue beads
for every 4 red beads there are 6 blue beads
214. Q1) 5 Q2) a)564 b) 47
215. Q1) 19 Q2)6 : 15 / 4: 10 / 8: 20
Q3)a) 8 b) for every 4 green sweets there are 7 sweets
216. Q1) 48 Q2)450 ml Q3) 9 km
217. Q1)12 $ 16$ Q2) 15 Q3) 450 ml
218. Q1) a) 1.5 b)3.5 Q2) 125 and 375
219. Q1) 12 Q2)12 Q3) 420
220. Q1)2 cm Q2) 14 Q3) 225 grams

Page Paper 1 new curriculum 0096

Fractions:
Understanding fractions
227. Q1) shade 6 parts Q2) C . The 4 parts are equal in size.
2
Q3) OR any equivalent.
3
228. 𝟑
Q1) or any equivalent
𝟗
229. Q1)a)Shade any 8 squares 3 3
b) Q2)Shade any 2 squares Q3)
8 8
230. Q1) 1 6 or 1
3
Q2) 1
4
OR 1
1
Q3)
3
8 4 8 2 8
231. Q1) shade any two triangles Q2) 3 1 3 3
/ 1 /2
2 10 4
Equivalent fractions
232. Q1) 1
Q2) Q3) 4
5

20
233. 𝟒 𝟔 𝟏𝟓 𝟒
Q1) 𝟒 𝟓 Q2) 𝟏𝟖
Q3) any number from 13 to 17
𝟒 𝟏𝟎
Q4) Do not accept other equivalent fractions.

234. Q1) ) 1 TO 2 / 3 TO 6 / 1 TO 2
4 8 4 8 2 4
Q2)Yes she is correct because seven tenths = 0.7 but three fifths = 0.6 or
7 3 6
Seven tenths = three fifths = =
10 5 10

235. Q1)a)Shade any 3 squares b) Tim c) 4 Q2) ,

2 5
,
4
12 4 10 8

236. Q1) 1 / 4 Q2)

1
Q3)
3
2 5 3 4
237. Q1) 2
Q2)
8

238. Q1 ) 1 = 3 OR 2
=
4
OR
1
=
2
Q2)
2 6 3 6 3 6

239.
15
Q1) two quarters Q2)
24
Fractions of an amount
240.
𝟏 𝟏
Q1) of 24 = $8 of 28 = $7 Q2) 12 Q3) 12 and 4
𝟑 𝟒
241. Q1) 24 Q2) 20 Q3) 20 / 15
242. Q1) Grapefruit Q2) a) 12 b)36
243. Q1) any improper fraction with a correct answer Q2) 200
244. Q1) draw a circle around 2 chicken Q2) 144 Q3)62
245. Q1)a) 25 b) 50 Q2) 455

21
246. Q1) 37 Q2)25 Q3) a)8 b)4

247. Q1)a) 4 b)2 Q2)21

248. Q1) a)36 b)6 Q2)270

249. Q1) 12÷4 Q2)one third of 75 is 25/ one fifth of 200 is 40

250. Q1) 26 / 23/ 25 Q2) 28

251. Q1)24 Q2) 10.8 Q3) 32

Fractions and division

253. Q1) 𝟐
Q2) Q3) 𝟐𝟏 𝟑

254.
8 3
Q1) OR 1 OR 1.6 Q2)
5 5

22
 Fractions and decimals
255. 𝟑 𝟔
Q1) 1.37 Q2) yes . = = 0.6 Q3) 0.7 Q4)32.783
𝟓 𝟏𝟎
256. Q1)

257. Q1) ) 3 TO O.75 / 4 TO 0.8 / 7 TO 0.7 Q2)

4 5 10

258. Q1) 𝟓𝟎
Q2)
𝟏𝟎𝟎

259.
108 8 6 3
Q1) 0.85 Q2) OR 1 Q3) or
100 100 10 5

260. Q1) Q2)

0.2
𝟐
𝟓

Q3) No. one third = 0.333 > 0.3

23
261. Q1) 1 Q2)
3

𝟑
𝟒
0.63

Fractions and mixed numbers

263.
𝟓
Q1) 𝟏 𝟖
264.
1 2 5 19
Q1) 3 Q2)a) 2 b) 2 Q3)
4 5 8 4
265.
23 2 1 32 5
Q1)a) b) 3 Q2) 3 Q3) a) b) 3
4 5 7 9 6
266.
1 1 2
Q1) 13 remainder 1 and 13 Q2) 7 / 7
5 5 5
267.
2
Q1) 3 Q2)
5

Comparing and ordering fractions

268.
7 13 3 3 3 6 8 5 3 2
Q1) , , Q2) because = Q3) , , ,
10 20 5 5 5 10 8 8 8 8

269.
4 7 1 2 3 4 5 2 2
Q1) , , , Q2) 1 , , , ,
5 10 2 5 5 5 10 5 10

270.
Q1) ˃ , = , ˂ Q2)
√
√
√

24
271.
3 2
Q1) Q2) 0.57 0.65
5 3

Q3)

OR

272. Q1)

Fractions on the number line

273. Q1) Q2)

274. Q1)

Q2)

Q3)

25
275. Q1) Q2)

Adding and subtracting fractions

277. 𝟑 𝟏𝟏 𝟐
Q1) Q2) Q3) 2 and 2 OR 1 and 3 Q4) 𝟏 𝟐𝟏
𝟕 𝟏𝟓
278. Q1) 2 Q2)
3
/
1
Q3)
6
Q4)
5
3 4 2 10 8

Multiplying and dividing fractions

279. 𝟏 𝟏
Q1) > < = Q2) 450 x and 450 ÷ 2 Q3)
𝟐 𝟔
280. 𝟏 𝟐
Q1) Q2)
𝟖 𝟏𝟓

26
 Percentages:
Understanding percentages
281. Q1) 20 % 60 % 80% 12.5 % 37.5 % 10 %
1% 90 % 7% 23 %
Equivalence and comparison:
(percent decimal and fraction/ percent of an amount)
282. 𝟏 𝟏
Q1) 75 % Q2)
𝟐 𝟏𝟎𝟎

283. 𝟏𝟑 𝟑
Q1) shade 3 parts Q2) 80% , 0.7 , ,0.62 ,
𝟐𝟎 𝟓
284. Q1) Q2) 40 % Q3) 25 %

285. 1 4
Q1) 30 %
2 100
Percent of an amount
286.
Q1) Angelique 50 % of 50 = 25 out of 50 Q2) 10%
Q3) 20% of 65
𝟏 𝟏
20 % of 65 = of 65 = 13 25 % of 50 = of 50 = 12.5
𝟓 𝟒
287.
Q1) 30 Q2) 18

288. Q1)a) 75% of 300 =225 Q2) 125

1400+225 =1625
289. Q1) a)54 b)20% Q2) 18.9 Q3) 60 %
290. Q1)a) 4 b) 13 Q2) 29.7 Q3)60
291. Q1) 6 Q2) 9 Q3) 14

27
Page Paper 1 new curriculum 0096
Statistics and probability
Statistics and data handling questions
299. Q1) The names of the children
The distances the children live from school
Q2) the age of each child / the size of their feet
300. Q1) a)
Both years found 3 apples with 1 seed.
Neither year found an apple with 3 seeds.
Both years found 10 apples with 7 seeds.
b)
The highest number of seeds in an apple found by Year 4 was higher than by
Year 5.
c)
They may have used different types of apples.
or
They did not test the same number of apples.

301. Q1) Q2)

302. Q1) a) 5 b) 29
303. Q1)
the blocks should all be the same height/size,
She has made the blocks different heights/sizes or she should have made all the blocks
the same or if she had numbered the vertical axis the blocks would have been the same
size.
304. Q1) a) 7 b)

305. Q1) a) 3 b) lunch time or raining outside or cheaper food

306. Q1) C because it uses a scale of 2 which give accurate information that can be
easily read

28
307. Q1) Safia B Mia A Naomi C

308. Q1) a) 25 b)

Q2) any data that changes over time/converting currency to another

309. Q1) the temperature might get higher or lower in between.

310. Q1) October , November , April , May

311. Q1) a) b) 11 am and noon

312. Q1) a) 60 b) 100

313. Q1) shade 30 squares

29
314. Q1)

315. Q1) a) b)

316. Q1) a) 18 b) 4 c) 12
317. Q1) a) b)

318. a) b) c) 64 litres

d) NO, Because as the distance increases the fuel in tank decreases

it shows negative correlation

30
319. Q1) bar chart
Q2)

320. Q1) Q2)

321. Q1) Bar chart Q2)

322. Q1) a) 𝟐
b) 70 c) 7 d) 10%
𝟏𝟎

31
323. Q1)a) 13 b) Q2) 3

324. Q1) a) 25 b) 50 Q2) 20

325. Q1)a)80 b)Saturday c) 400 $
326. Q1) a) 14 / 16
b) the bar should be exactly in the middle between 6 and 8
327. Q1)a)32 b)20
328. Q1) a) 5 b)24
Q2)a) b)24

329. Q1)19
Q2)a) sailing b)
abseiling √ √
canoeing √

330. Q1) Q2)a) 15 b)

32
331. Q1) a) b) 55

332. Q1) a) 15 b) 8 Q2) 16

333. Q1) Q2) a)9 b)28

334. Q1) full mark 1 mark

Q2) Rajiv , Hassan and Youssef

335. Q1) a) labels b) Green
336.
Q1)a) 8 b) Q2) 60

33
337. Q1) a) b)19 °c

points plotted:
15 ˚C at 6:00 pm and 10 ˚C 8:00 pm

338. Q1) a)40 $ b) July ,august , September , October

339. Q1)a) June July august b) APRIL

340. Q1) 130

341. Q1)a) 27 students
b) An explanation that the graph does not show individual scores but shows
how many students score within each group e.g.
An explanation that the graph shows that 16 students scored 8 to 11
A valid counter example e.g. All 16 students could have scored 8 points on
the test.
An explanation that the graph does not show how many students scored
10 e.g. they could have scored 8 or 9 or 10 or 11

Averages questions
345. Q1)a) 4 b) 3.8 Q2) 1 , 1 , 4

346. Q1) a) 16
b) two numbers one of them smaller than 17 and the other one
greater than 17
Q2) 85

347.
Q1) 2 7 8 9 9 Q2) 5 5 8 8 9

348. Q1) a) 63.6 b) 76 c) 15 d) 30

e) yes because sara has lower range

34
349. Q1)a)9 b)11 Q2)a) b) black

350. Q1)a) b)118

Q2) 6 , 6 and 9
351. Q1)a) 12 b) Q2)a) b)red

Blue ll 2
Green llll 4
Red 5
yellow lll 3

352. Q1) 55 Q2)a) 47.6 b)47

353. Q1) a) America b) Asia c) 6 d) 5 e) 6
354. Q1)a) 5 b) 10 c)9
355. Q1) a)22 b)

Q2) a) 6 , 6 and any other number

b)any two numbers with difference of 7 and the third number must be any
between them.

356. Q1) a) 3 b)14

357. Q1) a)14 b)15

35
 Probability questions
359. Q1) likely / even chance
360. Q1) C A D Q2) 3 is thrown
361. Q1) a) B / A b)

362. Q1)

363. Q1)

364. Q1) NO ,
An explanation stating that black and white are equally likely,
It could be black or white.
or
They both have an even chance.

365. Q1) 5 A and 3B or 6A and 2B or 7A and 1B

Q2) Yoyo Train Ball Car

36
366. Q1) A B D C Q2)

367. Q1) a) b)

368. Q1) Q2)

369. Q1) a) 12 b) unlikely Q2)

370. Q1) 4 / 50 % Accept 45% TO 55%

37
371. Q1)

Q2)

372. Q1)unlikely
373. Q1) even chance or equally likely Q2) 5
Q3)

374. Q1) impossible/even chance Q2)

375. Q1)a) impossible b)certain Q2)unlikely/impossible

376. Q1)a) 3
b) because there is only one 2 and there are more ones and threes /or 2 is the least
1
common number / or the probability of getting 2 is and the probability of getting 3 is
8
4 3
and the probability of getting 1 is
8 8

38
377. Q1) unlikely/certain Q2)7 red balls

378. Q1)a) even chance

b) impossible Q2)

page Paper 1 new curriculum 0096

Geometry and measures
polygons
386. Q1) Triangle pentagon hexagon octagon Q2)

387. Q1)

388. Q1) a Q2) a)D E b) B D

389. Q1)

Lines and angles

392. Q1) allow 2 degrees up or down.
393. Q1) allow 2 degrees up or down.
394. Q1) Q2)

39
395. Q1) degrees / 4 Q2) more than 0° and less than 90°/ obtuse
Q3) 310°
396. Q1) 132 answer varies due to copying Q2)

Q3) 260 °
397. Q1) 65° Q2) 188°
398. Q1)2/1 Q2) Allow 2 degrees up or below Q3)70 °
399. Q1)140˚ nd
Q2)Tick the 2 and 4 th Q3)tick 3 and 5th Q4)2,1,4,3
rd

400. Q1)a)D,B,A,C b)degrees Q2)a) 45˚ b)a,c,d,b

401. Q1) Allow 2 degrees up or below Q2) C,A,B,E,D Q3)2 and Zero
402. Q1)a,c,b Q2) 2 Q3) 33˚ accept 32˚ - 34˚
403. Q1)

Q2) a) 61˚ b) 158˚

404. Q1) 56 ° Q2) C B D A

405. Q1) Allow 2 degrees up or below Q2) Allow 2 degrees up or below

Triangles
407. Q1) Q2) isosceles triangle

40
408. Q1)

409. Q1)

410. Q1) 110 ° Q2) a) 50 ° b) 130 °

411. Q1) Q2) a) yes b)

Q3)

41
412. Q1)No lines of symmetry , no equal sides , all angles are acute
Q2) Q3)30˚

413. Q1)32˚ Q2) Tick the first and third Q3)

414. Q1) Isosceles Q2)a)60˚ b)isosceles

415. Q1) a) isosceles because it has two equal sides
b) scalene because it has no equal sides

416. Q1) 53° Q2) 60 °

Quadrilaterals
419. Q1) a) C b) Parallelogram

420. Q1) Q2)

421. Q1)E,D,A,B,C
Q2)a) b)2 Lines of symmetry/4 right angles/ 2pairs of equal sides/ 2 pairs of
parallel sides

422. Q1) 2 lines of symmetry Q2) true false true true

42
423. Q1)

Circles
425. Q1)

426. Q1)a) inside b) outside c) on d) centre

e) chord f)AD or DA g) radius h) 3 / BC AC DC
i) arc j) diameter k) double l) diameter
m) CS and CE n) answer varies o) A B S E D

427. Q1) Q2)allow 2 mm up or down

428. Q1) a)60 cm b) 1.5 m or 150 cm Q2)allow 1 mm up or down

429. Q1) > > Q2) 10 CM

430. Q1) allow 1 mm up or down Q2) allow 1 mm up or down

43
431. Q1)

Symmetry and rotational symmetry

433. Q1) tick H and X
Q2) Q3)

434. Q1) circle B C D

a) Parallelogram / 0 / 2 b) A / square
c) Equilateral triangle / 3 / 3 d) rhombus / 2 / 2
e) A and E f) Quadrilateral g) 180 h) 360
435. Q1)answer varies Q2) answer varies

44
436. Q1) Q2)

Q3) a)

b)

437. Q1) a) 2 b) 1 c) 3
Q2) Q3)

Q4)

45
438. Q1)

Q2)a) A rotational symmetry of order 4 / B rotational symmetry of order 2

b) 4 / 2
439. Q1)

440. Q1) Q2)

Q3)

Tessellation
442. Q1) answer varies

443. Q1) a) equilateral b) isosceles c) scalene

Q2) no all types of triangles can tessellate.

46
444. Q1)

445. Q1)

Sketching 2-d shapes

446. Q1) answer varies (1,5) Q2) answer varies (5,5)

447. Q3) answer varies (1 , 4 ) or(4,5) Q4) (5,5)

448. Q5) (2 , - 1) Q6) (0 ,1)

47
449. Q7) ( -1 , 1) Q8) (4 , 1) answer varies

450. Q9) ( 1 , -1)

451. Q1) (3 , 6)
452. Q1) answer may vaey

Q2)

48
453. Q1)a)Heptagon b)

Q2)

454. Q1)

OR
Q2) Q2) a) b) (6,3)

Area and perimeter

457. Q1) draw 3x8 or 4x6 rectangle Q2) 24
458. Q1) 30 Q2)21
459. Q1) a) draw 4x 9 rectangle b) draw 8x4 rectangle
460. Q1) 4 x 3 or 3 x 4

49
461. Q1) a) 49 𝐜𝐦𝟐 b) 24.5 𝐜𝐦𝟐 c) 28 cm Q2) 6 𝐦𝟐

462. Q1) 16 𝐜𝐦𝟐 Q2) 8 cm

463. Q1) a) 4.6 cm and 2.3 cm answer could vary
c) 13.8 cm answer could vary
Q2) 7cm Q3) 12
464. Q1) Q2) 6 𝐦𝟐 / 30 𝐦𝟐

465. Q1) a) 16 𝐜𝐦𝟐 b) 8 Q2) 30 𝐜𝐦𝟐

466. Q1)Draw a right angled triangle Q2) 7 cm

467. Q1) draw a 4x4 square Q2)20 cm2

468. Q1) 16 cm Q2)a) b)14 cm

469. Q1) a) bxh b) 2(b+h) Q2)116 cm2

470. Q1)14 cm2 Q2) Draw 4x2 or 5x1 rectangle

471. Q1) a)42 cm b)84 cm2

50
472. Q1) a) b)280 m Q2)length = 6 area= 12

473. Q1) a)36 cm2 b)30 cm

2
474. Q1) 20 cm Q2) 80 cm2
475. Q1) 25 Q2) 18
476. Q1) 20 cm Q2)

477. Q1) 108 cm2

Understanding 3-d shapes
3-d shapes
484. Q1) Q2)

485. Q1)

486. Q1) 5 Q2) 33

487. Q1) 55 Q2) 7

51
488. Q1) square based pyramid Q2) 3 Q3) 7
489. Q1) square based pyramid Q2)

Q3) square based pyramid

490. Q1) a) 8 b) 6
Sketching nets and 3-d shapes
491. Q1) Q2)

492. Q1)

52
493. Q1)

494. Q1) draw any possible net

It has 6 faces all of them are rectangles.

495. Q1) draw any possible net

It has 5 faces 3 rectangles and 2 triangles.

53
496. Q1) draw any possible net.

It has 8 faces 6rectangles and 2 hexagons

497. Q1) any 2 possible nets of the cube

498. Q1)

499. Q1) a) 18 b) 116 Q2) 4

54
500. Q1)

501. Q1) OR

OR
502. Q1) B Q2) Cube
503. Q1) A Q2)tick the 2nd net
504. Q1) C Q2)

505. Q1) Q2)

55
 Surface area
508. Q1) a) calculate the area of one face side length x side length then
multiply it by six SidexSidex6
b) calculate the area of the 3 rectangles 3 X length X width
calculate the area of the 2 triangles b x h then add the total
(3 x L x W ) + (b x h)
c) Calculate the area of the 4 triangles 2 x b x h . calculate the
area of the square then add the total areas.
509. Q1) a) b) 8cm c) 52 𝐜𝐦𝟐

510. Q1) a) 76 𝐜𝐦𝟐 b) 40 𝐜𝐦𝟑 Q2)a) 108 b) 168 𝐜𝐦𝟐

511. Q1) a) b) 10cm c) 56 𝐜𝐦𝟐

56
 Lengths and mass
515. Q1) 5000 m 1 km 3m 200 cm Q2)

Q3) 3600 g, 1.2 kg, 900 g, 0.6 kg

516. Q1) 102 mm 10.4 cm 0.12 m 125 mm Q2)

517. Q1) 400 Q2) 3400 g / 270 cm Q3) 155 mm

518. Q1) 6.57 m 6.99 m Q2) 375 Q3) 30
519. Q1) 1.15 Q2) 8 kg 210 g or 8 210 g or 8.21 kg
520. Q1) 1.6 Q2) 345 cm
521. Q1) 3.95 m or 3950 mm Q2)10 millimetres/1000 millilitres
Q3) a)300 b)2000
522. Q1)a)67mm b)145cm C)1500 m
523. Q1)a)grams/meters b)1000
524. Q1)7.7 cm it could be different due to copying
Q2)2.5 cm , 30 mm , 20 cm , 1 m Q3)1.62 m

525. Q1) Q2) Draw allow 1mm up or down Q3) Answer may vary due to copy
Q4) 296 km
526. Q1) 17.5 miles Q2) 1.085 m Q3) m km cm mm
527. Q1) 6.4 m Q2) 2.25
528. Q1) a)4 b)65 cm Q2) 2kg

57
529. Q1) 4250 Q2)1250 Q3)

530. Q1) Q2) 1.150 Kg

531. Q1) Q2)

532. Q1) 2395

Capacity and volume
534. Q1) 5 Q2) 150 ml
535. Q1)

58
536. Q1)

Q2) a) B b) B c) A d) 5 L or 5000 ml e) 80 ml

537. Q1) 0.5 Q2)Because the capacity is how much the jug can hold
but the volume is the actual amount of water in the jug
538. Q1)

539. Q1) 650 Q2) 150 ml Q3) 750

Page Paper 1 new curriculum 0096

Transformations:
Movement and directions
541. Q1) east / south west

542. Q1) a) north / lighthouse b) museum

543. Q1) north 9 / west 7 / south 4 / west 2

544. Q1) 2 north / 3 east / 2 north / 5 west

545. Q1) 8 west / 3 south / 4 east / 2 south / 3 east / 2 south

59
546. Q1) Q1)a) West b) South-west c)North-west

547. Q1) NORTH Q2) WEST

548. Q1) NORTH EAST Q2) a) C b) B c) SOUTH WEST

549. Q1)

Coordinates and translations

550.
551. Q1) (-1 , -4) Q2) (7, 2) (2 , 2 ) (8,2)

60
552. Q1) a) ( -4 , 2 ) b)

Q2)

553. Q1) ( -3 , - 4 )

554. Q1) a) ( -4 , 2 ) b)

555. Q1) ( any number from 5 to 7 , 6 ) Q2) ( 6 , 4)

556. Q1) (4 , 1)

61
557. Q1)

558. Q1) 2 left 4 down

559. Q1)

560. Q1) Q2) (-7 , -2)

561. Q1)a) (4,2) b) Q2) (7,4)

62
562. Q1)a)North_East b)

Q2)a) b) (4,-1)

563. Q1)a) (1,3) b) Plot point D on (4,3) Q2)

564. Q1)E6 Q2)a) (-4,-3) b)

63
565. Q1) (7,6) Q2)a) (3,2) b)

566. Q1) (4,1) Q2) E2

567. Q1) a) b) (-2 , -4)

568. Q1) a) b) (-1 , -1 ) (0 , -1) (2 , -1)

64
569. Q1) Q2)

570.
Q1) C Q2)

571. Q1)

65
572. Q1) Q2)

Reflection and rotation

574. Q1)

575. Q1)

66
576. Q1)a) b)

577. Q1)B Q2)

578. Q1) Q2)

67
579. Q1) Q2)

580. Q1) Q2)

581. Q1) Q2)

582. Q1) 4 / 360˚ Q2)

68
583. Q1) Q2) WEST

584. Q1) 270 ˚ Q2)

page Paper 1 new curriculum 0096

Time:
Units of measuring time
586. Q1) Q2) 264 seconds Q3) 84

69
587. Q1) Q2) 150 Q3)12 Q4) 2.5

588. Q1) a)186 b) 4.75 c) 1 minutes 15 seconds

Q2) a) 2.5 b)2 hours 30 minutes
Reading and writing time
589. Q1) 09 : 35
590. Q1)a)02:40 b)02:03
591. Q1)Twenty Five minutes past ten Q2)05:50 Q3) 07:15
592. Q1) A C D B Q2) 1 minutes 38 seconds
Time intervals
593. st
Q1) 09: 15 on 31 March Q2) 07:59:20 Q3)07:02:20
594. Q1) 15:00 23:00 Q2)a)12 b) 13:00
595. Q1) 1 hour 30 minutes or 1.5 hours or 90 minutes Q2)16:44
Q3) 1 hour 45 minutes
596. Q1)a)21:07 b)00:22 Q2) 11 HOURS
597. Q1) 14 hours 52 minutes Q2) 20:17 or 8:17 pm
Q3) a) 08:00 am b) 3 pm
Reading the analogue and the digital clock
The 12-hours and the 24 – hours notation
600. Q1) 15:20 Q2) 20:15
601. Q1) 15:40
602. Q1)11:23pm Q2) 9:21pm Q3) a) 22:30 b)08:45
603. Q1)a) 10:47 b) 13: 02
Time tables
604. Q1) soccer Q2) B and E / 199 (minutes)
605. Q1) a) 06:38 b) 07:55 Q2) 14:25
606. Q1)a)1 hour b) 9.5 hours or 9 hours 30 minutes
607. Q1)a)58 min b)6 min
608. Q1)a)0602 b)20 min Q2) tennis
Calendar
609. Q1) 7 Q2)Saturday
610. Q1)Saturday Q2)Saturday
611. Q1) November 14th Q2) Thursday

70
 Paper 2 New Framework 0096
The number system
Page
Reading and writing numbers
5. Q1) 690402 Q2) a) C b) A
6. Q1) seven hundred and one thousand eight hundred and fifty
Q2) 8850 m Q3)

Value and place value

7. Q1) 3000 Q2) 5hundreds and 8 ones / 50 tens and 8 ones
Q3) a) 3018 or 3108 b) 8 tens
8. Q1)a) 2units 0 tenths 4 hundredths 7 thousandths b) 367
Q2) 600000 + 4000+ 300+ 70+5 Q3) 6 thousands Q4) 30.067 Q5) 3
tenths
9. Q1) a) 7345 b) 3154 Q2) 4 hundredths / 4 tenths

Q3) An explanation showing that Chen’s number might have a larger digit than
Oliver’s in a place value to the left
 Chen might have written 4300 and Oliver wrote 850
 It is only true if they both have three-digit numbers
 Chen’s number might contain more thousands
10. Q1) 3000 / 3100 / 13100 Q2) a) b)

11. Q1) Hundredths Q2) 65302 Q3) 2tenths Q4) 81.74 or 41.78
12. Q1) 8.43 / 8.403 / 8.043 / 8.43 Q2) thousandths
Comparing and ordering numbers
13. Q1) 0.65 5.60 6.05 6.5 56.0
Q2) 4.9 <5.23<5.3 or 3.9 <5.24<5.3 Q3) $ 3.53
14. Q1) 5.5 5.56 5.6 5.65 5.66 Q2) a) = b) < Q3) > < >
15. Q1) 0.81 0.9 0.73 Q2) 4.534 4.345 3.544 3.454
Q3) < > = = Q4) false true false
16. Q1) 35550 / 35005 Q2) < < >
Q3)any number from4991to 5009 / any number from 5011 to 5059
17. Q1)=,>,< Q2)1290 or1291 or 1292 Q3)any number from 4.171 to 4.179
Q4)352,354,423,425,432,435
18. Q1) > < > Q2) < = Q3) 4.03 , 4.07 , 4.36 , 4.63 , 4.70

1
 Doubling and halving
19. Q1) 9
20. Q1)56.97 Q2)a)74 b)48
Rounding whole and decimal numbers
21. Q1) 241950 235010 Q2) Q3) 25 28 31

22. Q1) 700 Q2) 346 345 354

23. Q1) 213.41 213.44 213.39 Q2)any number from 355 to364
Q3) 10.2 9.6 9.51
Q4)

24. Q1)a)43 m b)56.8 m or 56.80 m Q2)a)2710+5890=8600 b)8599

25. Q1)346 Q2)3654 Q3)a)8000 b)3.7

26. Q1)6710/6700/7000 Q2)7.8 TO 8/8.5 TO 9/7.49 TO 7/8.37 TO 8

Q3)1000 Q4)1240 kilometres

27. Q1) 4.5 Q2) round down /round up / round down / round up

28. Q1) Circle around 4548 Q2) 4.1 / 7.8 / 2.4

Q3) 35 / 58.5 TO 58.9 / 25 / 0.1 TO 0.4
29.
Counting and sequences
30. Q1) 64
Q2) because Oliver’s pattern presents odd numbers and 40 is an even
number
31. Q1) 398 893 938 983 Q2) 21

32. Q1) 72 and 77 Q2) a) 51 , 42 b) subtract 9 Q3) 70 /105 /50

33. Q1) the sequence presents odd numbers 20 is an even number

Q2) a) 4 b) 28

2
34. Q1) 54 Q2)

35. Q1) 6005 7055 Q2) a) -1 4 b) adding 5 Q3) 7 97

36. Q1) a) 1010 b) -10 Q2) -17 Q3) - 5

37. Q1) 17 , 19 Q2) 317 Q3)a) -2 , 8 b) 192 , 24

Q4)a)Double or times Two b)256

38. Q1)36 Q2)49,16 Q3)5,8,11 Q4)1.1, 1.7

39. Q1)a)11,17 b)36,49 Q2)the circle

Q3)a)Triangular numbers b)21

40. Q1)a) b)15 Q2) 7 / 13

i) ii)

41. Q1) a) 34 b) 13+ 21 Q2) 8 Q3) 60 OR 90 OR 120 ……etc

42. Q1) 9.5 , 7 , 4.5 , 2 , - 0.5

Special numbers

43. Q1) 3+ 5 = 8 or any two odd numbers Q2) 64

Q3) 23 31 41 43
Q4) even odd even

44.
Q1) Q2)a) 32 b) 128

45. Q1) because all numbers are even except on Thursday it is an odd number
Q2) 16

3
46. Q1) 433112 Q2) even odd even odd Q3) 2 x 5 x 11

47. Q1) even odd even odd Q2) 23 29 Q3) 3 and 4

48. Q1) 567, 765 Q2)140, 238

Q3) Not true/true Q4)396

49. Q1) True/False/True/True

Q2) because odd+odd+odd=odd and 20 is an even number Q3) 31 and 37

50. Q1) Q2) 34 Q3) 2 and 11 or 2 and 17

51. Q1)2 Q2)NO Q3)9x9 Q4)8x8 Q5) 2+3+5 Q6) 36 and 64

52. Q1)11 AND 17 Q2)7,11,17 Q3)36
Q4) 3 and 13 Q5)7,11,19 Q6)11,13,17,19
53. Q1) Q2)Because 15 has more than two factors 1,15,3,5
but prime numbers only have two factors
1 and the number itself

54. Q1)2,3,5,7,11,13,17,19 Q2)2 and 7 Q3) 16 , 36 , 64

Q4) an explanation which recognises that all numbers ending in 3 are not prime,
for example:
33 divides by 3 so it is not prime / 63 is divisible by 3

55. Q1) 59 Q2)

56. Q1) Prime numbers Q2) 100 Q3) 16

4
 Tests of divisibility
57. Q1) 5 and 25 / 150 and 400 Q2) 5500 550
Q3) 1024
58. Q1) 110 130 150 Q2) 342 doesn’t end with 0 or 5 Q3) 25
59. Q1)

Multiples and factors

60. Q1) because any multiple of 100 is also a multiple of 25
Q2) a) B b) A

61. Q1) 6 10 30 Q2) 6 18 30 54

62. Q1) 540 504 544 Q2) 20TH OF JUNE Q3)

63. Q1) Q2) 36

64. Q1) 43 Q2) 60 OR 80 Q3) 3 AND 16 Q4) 23 AND 98

65. Q1) NO because 25 is not a prime
66. Q1) NO because 12 is a multiple of 3 or any other multiple of 3 that satisfy
the condition
67. Q1)

5
68. Q1)15 Q2)5x8 5x4 Q3)a)8,24,56
6x7 or 6x7 b)12,36
3x4 3x8
69. Q1)70 and 80 Q2)48 Q3)24 Q4)2,3,7
70. Q1) 12 is a multiple of 3 Q2) Q3)a) 40 b)60
1×42
2×21
3×14
6×7

71. Q1) 350 Q2) 75 Q3) 2 X 2 X3 X5

72. Q1) 60 90 Q2) Q3) 12 and 24

Positive and negative integers

74. Q1) 6 –1 –8 Q2) 26 (°C)

75. Q1) – 11 Q2) – 6.04

76. Q1)a)-3 b)-4 Q2)-4

77. Q1) Q2)380,340,-93,-175,-620

78. Q1)-3 Q2) a)16/22 b)5/1/-1 Q3)-0.2/0.3/2.3

79. Q1)a) 22 °C b) -20 °C Q2) a) - 150 ˚C b) Jupiter and mercury

80. Q1) 30 °C Q2) -24 + 4

Using letters to represent numbers and writing formulas
81. Q1) a) 36 b) 7
82. Q1) 1 and 15 , 15 and 1 , 3 and 5 , 5 and 3 Q2) a) 6 b) 23 c) 7
Q3) 6 or 8 or 10
83. Q1) the area equals the length times the width
Q2) C = 3h + 5 Q3) P = 2S + 3 t

6
84. Q1) b= 4a + 3 Q2) S+S+S+S+S+S
Adding and subtracting whole and decimal numbers
85. Q1) false true Q2) 16
86. Q1) a) 3 b)

87. Q1) 1.30 $ Q2) 93

88. Q1) > = Q2) 445 + 555 or 455 + 545 Q3) 5.29
89. Q1) Q2)

90. Q1) 115 / 624 / 42.2 Q2) + 2

91. Q1) 1.98 Q2)

92. Q1)3.75 $ Q2)1.05 $ Q3)

4 5 9
11 6 1
3 7 8
93. Q1) a) 9.81 $ or 981 cents b)$ 0.19 or 19 cents
c)

Q2) a)1.24 b)0.65

7
94. Q1)a)65 b)900 km Q2)1000,1500,2500
Q3) - , x , + Q4)219
95. Q1) a)22 b)2 c)11 Q2)1.05 metres

96. Q1)111 Q2)a)28,46 b)43,52

97. Q1)128,64,8 Q2) 8 people Q3)179 days

Q4)accept any sum using the numbers (5,13,21,2) to show they total 41

98. Q1) Q2)

99. Q1) Q2) put 7 in the middle and any combination that total 16
6

5 7 4

3
or

100. Q1)a)add up to 1000 b)350

Q2) 42+ 58 or 52+ 48

101. Q1)263 + 554=817 Q2) 3.73 - 1.45=2.28

Q3)59.4 + 63.8 Q4) 353.7 - 84.48=269.22

8
102. Q1) Q2) 1+3=4 Q3)
2+3=5

103. Q1) 2.6+7.4 OR 7.6 +2.4 Q2)665+335 or 635+ 365

104. Q1) Q2)

105. Q1)

106. Multiplying an dividing whole and decimal numbers

106. Q1) 90 × 7 = 630 or 70 × 9 = 630 Q2) 11× 37 or 37 × 11
Q3)

9
107. Q1) true false true
Q2) a) b) 14 or 32 or 50 ……….

108. Q1) 1008 Q2) Q3) 4200

109. Q1) 84 Q2) 45 ÷ 5 = 9 / 45 ÷ 9 = 5 Q3)

110. Q1) 21 ÷ 3 = 7 / 54 ÷ 6 = 9 Q2) 56 Q3) 349 x 5

111. Q1) a) Both values between or including 300 and 500 g and
Weight of a can = 1.5 weight of box
302 and 453
b) A different pair of values to (a) following the same rules.
330 and 495
112. Q1) 6.043 x 1000 ÷ 10 Q2) 280 ÷ 20 Q3) 26 x 16 = 416
113. Q1) 11.52 Q2) 62
114. Q1) any two factors of 12 Q2) 80 600 600 Q3)

115. Q1) Q2)

116. Q1) 96 Q2) 5 x 18 = 90 Q3) 22 rows

Q4) 37 students

10
117. Q1)
Q Q2) 17 x 23 Q3) 21 x 87
3

Q4) 73 80 87 94
118. Q1)7 Q2)55 $ Q3)4+4+4+4+4+4
119. Q1)24÷6=4 OR 24÷4=6 Q2)a)19 b)4 Q3)6460
120. Q1)12 Q2)23178.8
121. Q1)13 Q2)a)40 b)3 Q3)85
122. Q1) Q2) 21X60 Q3) 44 bags

123. Q1)6 pencils Q2)23550

Q3)half of 60 is 30 , half of 8 is 4 so 30 add 4 is 34
124. Q1)9 Q2)3 Q3)21X500 Q4)85
125. Q1)156 remainder 1 Q2)2
Q3)a)8 b)230 Q4)17
126. Q1)a)81x4 or 54x6 b) 36x9 Q2)2.6x4=12.4
Q3)8 Q4)120
127. Q1)36 + 54 OR 56+34 Q2a)324 b)24
3
Q3)a)31.6 b)315 Q4)9
128. Q1)a)16.4 x 3.3 b)140.643÷2.7
Q2)0.63x10=6.3/63÷100=0.63 Q3)2
129. Q1) a)10 b)10 Q2) 4.5 x 2 =9 Q3) 14
130. Q1) a)D b)C Q2) 83
1
131. Q1)645 Q2)15X30 Q3)13 remainder 1 and 13 5
132. Q1) 120 Q2)384 Q3)15X93 Q4) 30 AND 80 / 80 AND 30
133. Q1)18 cats Q2)532X8 Q3)0.39 $
134. Q1)16.74 $ Q2)68/17/17 Q3) 23 Packets
Q4) 9 and 7 or 7 and 9 or 21 and 3 or 63 and 1
Q5) a) 5 pieces b) 25 cm

135. Q1) 6 ×8 = 48 and 2 × 5 = 10 Q2) 2 Q3) 20 / 90

136. Q1) 0.55 $ Q2) 59 x 30 = 1770 Q3) 0.39 $

11
137.
Multi-operations story problems
138. Q1) 94.8 $ Q2) 16 $
139. Q1)49 Q2)78.9 $
140. Q1)a)34.73 b)No, she is not correct 22.43x3=67.29 and she only has $65

141. Q1)5 cans Q2)1.04 $

142. Q1)a)224 b)176 balls
Q2) 13 or 33books
143. Q1)a)82 $ b)3 adults and 4 child tickets
Q2)a)14 b)81°
144. Q1) 4.25 $ Q2) 7 days
145. Q1) a) b) warham Q2) 9 tents

146. Q1)750 cm Q2) Q3) 93

197
46
300
4294
147. Q1) 4.5 metres Q2) 23760 cents or 237.6 $
148. Q1) a) 3338 $ b) 745 $ Q2) 10.48 seconds
Using facts
150. Q1) 170 + 85 + 17 + 17 = 289 Q2) 138 ÷ 100 = 1.38
Q3) 390 + 390 + 234 = 1014
151.
The laws of arithmetic and inverse operations
152. Q1) a) 5 x ( 4 + 3 x 2 ) = 50 b) 7 + 5 x ( 1 + 3 ) – 4 = 23
Q2) 3 x ( 15 + 25 ) – 4 = 116 Q3) 66.5 / 32.5
153. Q1) (7+3)X(5-2)=30 Q2)128.5 Q3)5X(3+7)-20=30
Q4)3X(5+2)X4=84 Q5)18/42 Q6)30

154. Q1)272 Q2)40/16 Q3)a)11 b)38

Q4)28.6 Q5)5+5x5

12
155. Q1) ( 6 x 1.5 + 4.9 ) x 4 = 55.6 Q2) 20
Q3) she didn’t follow the order of operations she did the subtraction before
the division the correct answer should be 31 not 3
156. Q1)256+58=314 Q2) 7.2
Q3)7-3=4 X12=48 / 21+4=25-7 =18÷6=3
157. Q1) a) 19 b) 3
Numbers on the number line and reading scales
158. Q1) 8000 to 8500 Q2)

Q3) A
159. Q1) a) b) - 16

Q2) - 12

160. Q1) 6.5 Q2)

161. Q1)

Q2)550

Q3)a)A=80 B=250 b)

162. Q1)200 / 850 Q2)

Q3) 5.5

13
163. Q1)

Q2) accept numbers in the range 330-350

Q3) 3500 ACCEPT FROM 3000 TO 4000

1
Q4) 10 2 OR 10.5

164. Q1) NO jug A has more than 250 ml but jug B has less than 250 ml.
Q2) 2500 Accept 2400 to 2600 inclusive.
165.
Ratio and proportion
166. Q1) 3 in every 12 Q2) a) 9 b) 12
167. Q1) Q2) 12

168. Q1) Q2)

169. Q1) An explanation that the necklace does not use complete patterns.
e.g.
He will have 2 extra white beads
or
the pattern is made up of 4 beads and 30 does not divide by 4
or
the ratio is 23 : 7 (white to black beads).
or
they would need 32 beads or 28 beads in total, for it to be 3 : 1
Q2) 8
170. Q1) a) 2 b) 36 Q2) 18
171. Q1) a) 90 b) 3

14
172. Q1) a) 240 g b) 6

173. Q1) a) 600 b) 825 Q2) 30

174. Q1)

Understanding fractions
176. Q1) shade 4 parts Q2)

177.
𝟒 𝟏
Q1) shade 3 parts Q2) or
𝟐𝟎 𝟓

178.
𝟐 𝟔 𝟗
Q1) Q2) a) b)
𝟔 𝟏𝟖 𝟏𝟖

179.
𝟏
Q1) Q2)
𝟑

Equivalent and simplifying fractions

180.
𝟏 𝟏 𝟒 𝟑 𝟑
Q1) Q2) 20 Q3)
𝟔 𝟖 𝟓 𝟏𝟎 𝟒

15
181. 𝟓 𝟐 𝟑
Q1) = Q2) Q3)
𝟏𝟎 𝟒 𝟒

182. Q1) Q2)

183. 𝟏𝟓 𝟏
Q1) Q2) Q3) Q4) 2
𝟐𝟒 𝟑

184. 𝟏 𝟑 𝟏 𝟐 𝟐 𝟑 𝟐 𝟒
Q1) = / = / = / =
𝟐 𝟔 𝟑 𝟔 𝟒 𝟔 𝟑 𝟔

𝟒 𝟐𝟎 𝟏 𝟐𝟒 𝟏 𝟒 𝟏 𝟐
Q2) = = Q3) = / =
𝟓 𝟐𝟓 𝟓 𝟏𝟐𝟎 𝟐 𝟖 𝟑 𝟔

185. 𝟏 𝟐
Q1) Q2) 𝟒
𝟓 𝟓

16
186.
Fractions of an amount
187. Q1) a) 192 b) 1.92 Q2)

188. Q1) a) 36 b) 6 Q2) 10

189. Q1) 5.25 Q2) 15 Q3) 135 Q4) 455
Fractions and division
190. 𝟏
Q1) 1 ÷ 7 = Q2)
𝟕

191. Q1) Q2) Q3)

192. 𝟑
Q1) Q2) > < Q3)
𝟒

17
193.
Fractions and decimals
194.
𝟒 𝟐
Q1) < > = < Q2) or / 0.75
𝟏𝟎 𝟓

195.
𝟏 𝟑 𝟑 𝟑𝟎 𝟑
Q1) = 0.5 Q2) = 𝟎. 𝟔 = 0.75 = 0.3 = 0.3
𝟐 𝟓 𝟒 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎

196.
𝟐 𝟔
Q1) 0.2 Q2) a) 6 hundredths b)
𝟓 𝟏𝟎
𝟓 𝟏 𝟏 𝟓
Q3) Bayama 0.5 = = OR = = 0.5
𝟏𝟎 𝟐 𝟐 𝟏𝟎
𝟏𝟎𝟖 𝟖
Q4) OR 𝟏 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟎𝟎

197. 𝟓𝟎
Q1) Q2) Q3)
𝟏𝟎𝟎

198. 𝟐
Q1) Q2)
𝟒

199. 𝟐
Q1) and 0.4 Q2) a) b) 5.375
𝟓

18
200. Q1) 0.37 and 6.03
Fractions and mixed numbers
201.
𝟐
Q1) 2 𝟒 𝟑 10

Comparing and ordering fractions

202. Q1) > > < Q2) < =
203. 𝟐 𝟖 𝟕 𝟐 𝟒 𝟕 𝟓
Q1) NO = > Q2) < >
𝟑 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖

𝟑 𝟑 𝟔 𝟏
= >
𝟖 𝟖 𝟖 𝟖

204.
Fractions on the number line
205.
𝟗
Q1) Q2)
𝟏𝟎

206. 𝟐
Q1) 1
𝟓
Q2) Q3)

207.
𝟓 𝟔
Q1) 𝟑 𝟖 𝟒 𝟖

Adding and subtracting fractions

208.
𝟑 𝟒 𝟏 𝟑 𝟐
Q1) 𝟏 𝟖 Q2) 𝟏 𝟏𝟓 Q3) + + Q4) 1.8
𝟓 𝟓 𝟓

209.
𝟏 𝟐 𝟑
Q1) 0.2 + 0.3 + 0.5 OR + + (answer may vary)
𝟔 𝟔 𝟔
𝟐 𝟔
Q2) Q3) 3 , 2 Q4)
𝟑 𝟏𝟎

19
210. Q1) a) b)

𝟕
Q2) 𝟏 𝟏𝟓
Multiplying and dividing fractions
211.
𝟒 𝟏 𝟓 𝟐 𝟏
Q1) a) OR 𝟏 𝟑 b) OR 𝟏 𝟑 Q2)
𝟑 𝟑 𝟗

212.
𝟏
Q1) 𝟖
Q2) 6

Percentage : equivalence and comparison

214. Q1) 40 Q2) 40
215. Q1) 25 Q2) Shade any 7 parts

216. 𝟏
Q1) 10 % < Q2)
𝟓

217. 𝟑 𝟔 𝟒𝟎
Q1) Q2)
𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎

20
 Q3)

218. Q1) Q2)

219. Q1) 25 Q2) 25 % 0.5 Q3)

21
220. Q1) Q2)

221. Q1) 75 % Q2) 25 % 30% 20%

222. Q1) Q2) 40

𝟑 𝟏
Q3) 0.04 5% 20%
𝟏𝟎 𝟐

223. 𝟏 𝟕
Q1) NO = 33.3 % Q2) a) shade 2 parts b)
𝟑 𝟏𝟎

224. Q1) a) 6 b) 25 Q2) 20% Q3)

Percent of an amount
226. Q1) 80.25 Q2) a) 21 b) 84
227. Q1) a) 6 b) 12 Q2) a) 374.97 b) 37.5
228. Q1) 66 Q2) 25.2
229. 𝟐𝟖 𝟑𝟔
Q1) a) 45 % b) Maths because 28 out of 35 = = 80 % but = 72%
𝟑𝟓 𝟓𝟎
Q2) 237.6
230. Q1) 14 Q2) 30
231. Q1) 40 Q2) 38.25 Q3) 16

22
232. Q1) NO , 20% of 50 = 10 and 50 % of 20 = 10 both are equal
Q2) 13500
233. Q1) 195
Types of data
234. Q1) Q2)

235. Q1)a) B C b) Scatter graph

236.
Statistics and handling data
237. Q1)

Q2)

238. Q1) Q2) a) b) 20

239. Q1) a) only one 10 should be written in the intersection

b) all are multiples of 10
240. Q1) a) 6 b) 3
241. Q1)

242. Q1) a) 4 b) April

243. Q1) a) 3 b) Eva or jamil or mike or yuri

23
245. Q1) a) A and C
b) no relation between bus and walk for example and it is not a
continuous data it is discrete data
246. Q1) Q2) 54

Oranges

peaches

247. Q1) a) oranges b) Cross lily’s because 10 + 25 + 20 + 30 = 85

248. Q1) a) An explanation stating that there are more grey cars than any other
colour car (in the sample), e.g. There are 38 grey cars and less of the other
colours.
b) An explanation stating that they only sampled some of the cars and a
different sample may have given a different result, e.g. They could get
different results if they collected data again.

249. Q1) a) b) 9

250. Q1) a) 12 b) refilled

251. Q1) a) b) 2

24
252. Q1)a) 6 b) 25% Q2)

253. Q1)

254. Q1)

255. Q1) a)13 b)10 Q2) 9

256. Q1)a)23 b)9 Q2)a)20 b)6

257. Q1) 24 Q2) a)14 b)5

258. Q1) a)5 cats b)12 cats

259. Q1) a)7 b)28

260. Q1) Q1) a) Bar drawn to represent 18 birds between 3 pm and 4 pm

b) Yesand explanation equivalent to:
• Because there are 12 birds between 11 am and 12 pm and 24 between 1 pm and
2 pm.
• The second bar is twice as high.

25
261. Q1) a) strawberry 17 and toffee 9 b)

262. Q1)a)35 Cups b) 40 cups

Q2)a)25 ants b)because class 4A found 15 spiders but class 4B found 20 spiders
263. Q1)

Q2)a)20 b)

264. Q1)a)23 b)accept answers in range 30 to 32 Q2)155

265. Q1)a)7 b)4 Q2)a)1000 b)4000 $
266. Q1)a) b)because she will draw a very large number of symbols for

example she has to draw 45 symbol for children

Q2) a)pineapples 7 melons 14 b)4.5 cm

267. Q1)60 Q2)a)15 Km b)he stopped for a break

268. Q1)a)75 ringgits b)100 dollars

269. Q1)a)45 students b)because in week 1 15 students came by bicycle but in week
2 20 students came by bicycle

26
270. Q1)

271. Q1) C

27
272. Q1) a) 40 cm b)

273. Q1) a) 8 students b)

274. Q1)

275. Q1) C A B D

28
277. Q1)a) The range of marks is greater for the girls
More boys than girls scored from 11 to 20
The highest mark was scored by a girl
The lowest mark was scored by a girl
b) The data is shown in different formats making it harder to compare the
results
or
the frequency scale on the bar chart has each square representing half a
person
or
a suggestion that a larger sample size would produce better results if
comparing
or
a suggestion that a similar number of boys and girls would be needed if
comparing.
Q2)

278. Q1) a) adventure and fantasy b) 9 Q2) shade 3 parts

Averages
279. Q1) 13 Q2) 3 3 6 and any number greater than 7
280. Q1) banana. There are 12 children like banana and 48 children like mango.
281. Q1) a) 4 b) 2.5 Q2) 2 2 2 5 6 OR 2 2 3 4 6 Q3) 5.5
282. Q1) 7 / 12 Q2) 7 / 9
283. Q1) a) 19 b)

284. Q1)a)35 b)12 c)35 d)35 Q2)78

285. Q1)a)174 b)12 seconds c)182 d)180

Q2) Any correct seven numbers with two pairs of numbers, and one set of three
numbers with this set being the largest number, e.g. 4 4 5 5 8 8 8

29
286. Q1)a)4 b)

287. 18.4+18.2+17.4+17.8+18.2
Q1)2.81 Q2)a)yes he can b)mean = = 18
5
288. Q1)a)3 b)5 c)3.5 Q2)a)3 b)1
289. Q1)a)4 b)10
290. Q1)a)4 b)2 Q2)4,4,4,2
291. Q1)a)24 °C b)25 °C Q2)any three numbers with sum of 10
292. Q1)a)6 b)4%
293. Q1) a) 34 b) 35 Q2) a) writing b) 68
294. Q1) a) 18 b) 16 Q2)

295.
probability
296. Q1) Q2) 2 elephants and 1 lion

297. 𝟑 𝟐 𝟑
Q1) Yes because the black will be and the white will be <
𝟓 𝟓 𝟓
Q2) certain / impossible

298. Q1) Q2) Hassan picks number 9

299. Q1) 2 is less than 4 and it is not an odd number

Q2) even chance / certain / impossible / unlikely

300. Q1) B
301. Q1) 1 1 1 3 3 4 OR 1 1 1 3 4 4 Q2) all must be 9

30
302. Q1) Q2)unlikely

303. Q1)a)A,C b)B Q2)a)unlikely b)likely

304. Q1)unlikely Q2)a)3 b)unlikely
305. 1
Q1) Both have the same probability/probability of spinner A = 4
2 1 2 8
spinner B = 8 = Q2) 10 OR any equivalent
4 8

306. Q1) a) likely / impossible

b) spin even number or spin odd number or any other equivalent
307. Q1) Q2)

308. Q1) a) 2 sections shaded b) 7 (out of) 12 (chance)

309. Q1)

31
 2-d shapes (Polygons)
311. Q1)

312. Q1) Q2) Hexagon Q3) rhombus rectangle trapezium

313. Q1) Q2) B

314.
Q1)

Q2) a) 2 b) rectangle or rhombus

315. Q1) regular hexagon Q2) B and C

316. Q1) a) regular pentagon

b) Q2)

32
317. Q1)

Lines and angles

318. Q1) Q2)

319. Q1) Q2) 36

320. Q1) Q2)

321. Q1) tick A Q2)a and e Q3)45°

33
322. Q1) Q2)l

323. Q1)a) A and C or B and D b)A and B or A and D or B and C or D and C

Q2)B C A D
324. Q1)B<D<C<A Q2)a)82˚ b)135˚ answers may vary due to printing
325. Q1) Q2)

326. Q1)D,C,B,A,E Q2)290˚

327. Q1)a)65 b)180˚ Q2)125˚
328. Q1)110˚ Q2)90˚ both or 45 each
329. Q1)3 Q2)accept 115 to 119˚
330. Q1)accept 73 to 77˚ Q2) C D B A
331. Q1) D A C B Q2) 115 ()
332. Q1) A complete and correct triangle drawn.
Allow inaccuracy of ±2° for each angle.
333. Q1) (b =) 90(°) and Any value for a and c where a > c and a + c = 90
e.g. (a =) 70(°) (c =) 20(°)
Triangles
334.
Q1) 84 ° Q2) 102 °
335.
Q1) 66 ° Q2) 40 °
336. Q1)180˚ Q2) Q3)C

OR OR OR

337. Q1) 1. all sides are equal in the equilateral but only 2 sides are equal in the
isosceles
2. equilateral has 3 lines of symmetry but isosceles has 1 line of symmetry

Q2)a)130˚ b)65˚

34
338.
Q1)a)135˚ b)57˚ Q2)120˚ Q3) 82˚

339. Q1)a) b)

340. Q1)

Q2)

341. Q1) a) 70˚ b) 220˚

Quadrilaterals
342. A)Quadrilateral B) kite C) trapezium D) square

E) rectangle and square F) parallelogram G) 2 H) rhombus

I) square , rhombus , kite J) kite ,isosceles trapezium K) 4

L) square, rectangle, rhombus, parallelogram

M) rectangle, parallelogram, kite N) rhombus, parallelogram

O) square , rectangle , rhombus , parallelogram

343.
Q1) draw a rectangle or a rhombus Q2) a) trapezium b) rhombus

35
344. Q1) OR

345. Q1) Q2) Rhombus

346. Q1) a) b)

The circle
347. Q1) Accept radius of ± 1 mm.

Q2) a) circumference b) diameter / radius

348. Q1) A circle of 5 cm radius with centre A. Accept radius of ± 1 mm.

Q2) 9.4 cm

349. Q1) 10 Q2) radius = 25 diameter = 50 Q3) 0.95 cm

350. Q1) 7 cm Q2) 23 cm

351. Q1) Accept 6.5 cm ≤ diameter ≤ 7.5 cm.

36
 Symmetry and rotational symmetry
352. Q1) 5 Q2)

353. Q1) Q2)

354. Q1) Q2)

355. Q1) C Q2) Q3)

356. Q1)

OR

37
 Q2)a) 2 b)

or
Q3)

357. Q1)

Tessellation
358.
Q1) it is curved which form gaps.
Q2)

Sketching 2-d shapes

359. Q1) Any triangle with sides of different lengths

38
 Q2)

360. Q1) Q2) answer may vary

361. Q1) answer may vary Q2) HEXAGON

362.
Area and perimeter
363. Q1) 3 cm Q2) Any answer within the range 35 to 37
364. Q1) A 4 by 4 square drawn anywhere on the grid.
Q2)

39
365. Q1) An explanation that shows you need to add all 4 sides of the shape.
‘He needs to add all 4 sides’ or ‘He needs todouble his answer’
Q2) 84
366. Q1) 22 Q2) 16
367. Q1) 15 Q2) 12 answers may vary due to printing
368. Q1) 56 cm Q2) 24 𝐜𝐦𝟐
369. 𝟐
Q1) a) 96 𝐜𝐦 b) 44 cm
370. Q1) 74
371. Q1) 20 𝐦𝟐 Q2) 96 𝐜𝐦𝟐
372. Q1) draw 3x4 or 1 x 6 rectangle Q2) 27.09
373. Q1) Q2) 40.5

374. Q1) 15 answer may vary Q2) 42 Q3) 42.5

2
375. Q1)a)Draw 3x3 square b)169 cm
Q2)draw 2x9 rectangle or 3x6 rectangle
376. Q1) A 4X7=28𝑐𝑚2 Q2)223.2 𝑐𝑚2
2
377. Q1) a)39 cm b)78 cm Q2) Area / square units
378. Q1)tick the L shape shows calculations giving the two perimeters for example:
Perimeters are 32 and 34 Q2)a)34 cm b)45 cm2
379. Q1)a)2,1,6 b)26cm Q2)P=74cm A=138cm2
380. Q1)5.85𝑚 Q2)Perimeter = 16.6 cm ( answer may vary) /area = 18 𝑐𝑚2
2

381. Q1) a) 27 cm2 b) 42cm Q2) 28 cm2

382. Q1)a) draw 1x5 rectangle or 2x4 rectangle
b) draw 2x6 rectangle or 3x4rectangle
Q2) draw 2x7 rectangle or 3x6 or 4x5 or 1x8 rectangle
383. Q1) squares or square units
Q2)

384. Q1) Q2) 27 cm

385.
3-d shapes
386. Q1) a) 16 b)12

40
387. Q1)it has no vertices and it has curved faces Q2) faces / vertices / prisms
388. Q1) a) prisms b) pyramid Q2)

389. Q1) a) 27 b) 7 black cubes 4 white cubes

390. Q1) triangular prism Q2) 4 / 8 / 8 Q3) cuboid
391. Q1) a) 12 b) 8 Q2)a) cuboid b) 6equal sides / 6 equal angles
Nets and Sketching 3-d shapes
393. Q1) cylinder / cone Q2) shape B Q3)

394. Q1) A B F Q2)

395. Q1) answer may vary Q2)

396. Q1) square pyramid Q2)

41
397. Q1) Q2) square pyramid

398. Q1) square pyramid Q2) cuboid

Accept ‘rectangular prism’ or ‘square prism’.
Surface area
399. Q1) 9 cm Q2) 112
400.
Length and mass
401. Q1) 7 cm answers may vary due to printing Q2)

402. Q1) 63 mm Q2) 1.5 miles 3200m 6.4 km 4.5 miles Q3) 62.5 miles
403. Q1) 50000 Q2) 8kg
404. Q1) A = D / B = E / C = F Q2) Accept line 6.5 to 6.9 cm inclusive.
405. Q1) a) 56 mm b) allow 46to 50 mm Q2) a) 3.6 cm b) 55 mm
Answers may vary due to printing.
406. Q1)80 kilometres Q2)100cm/1000mm Q3)0.82 Q4)43cm,26cm
407. Q1)6.4 kilometres Q2)a)2 cm b)40 mm
Q3)2.5cm,30mm,20cm,1m
408. Q1)a)36.6 km b)22.5 miles Q2)145 cm
409. Q1) 350 Q2) kilometres / 𝐦𝟐 / centimetres
Q3) a) 3340 cm b) 0.334 m
410. Q1) Aiko / Hassan / Rajiv Q2) a)12 b) 7
411. Q1) a) 124 ˚ b) accept 63 – 65 inclusive
Q2)

42
412. Q1) 1900 Q2) $ 6.40 Q3) 2395 Q4) $ 6.20
413. Q1) a) Kg b) 200 mm Q2) 1.200 kg
414. Q1) 32 kg Q2) 130 g
415.
Capacity and volume
416. Q1) Q2)

417. Q1) Q2) 12 𝐜𝐦𝟑 11 𝐜𝐦𝟑 24 𝐜𝐦𝟑

418. Q1) 36 𝐜𝐦𝟑 Q2) 4 cm

419. Q1) 8 Q2)

420. Q1) 1500 Q2) a) b) 0.225

421.

43
 Movement and directions
422. Q1) south west / west / north west
423. Q1)a) East b)North East Q2)20
424. Q1)West Q2)east then south/west then south

425. Q1)360˚ Q2)a)90˚ b)4 right angles Q3) 360˚

426. Q1)360˚
427. Q1) 3 east 1 north 3 east

428. Q1) up 1 / right 4/ down 4 / left 6

429.
Coordinates and translation
430. Q1) ( 3 , 3 ) ( 0 , 0 )
431. Q1) a) ( - 4 , 3 ) b) (any number from -3 to 3 , - 4 )
432. Q1) Q2) 2 down 3 left

433. Q1) a) b) ( 1 , - 2 )

44
434. Q1)a) (1,5) b) (5,3) Q2)

435. Q1)a) (3,1) b) Q2)a)(3,5) b)

436. Q1)a) b)(0,1) OR (1,-1)

437.
Q1) a) ( 3 , -3 ) b) 20 cm

45
438. Q1) Q2)

439. Q1)C Q2)

440. Q1)a) b)2 right 3 down

441. Q1)a)(-5,2) b)7 right 3 down Q2)a) (4,5) b)

46
442. Q1) a) (-7 , -6 ) b)

443. Q1) C Q2) An explanation recognising that a translation will produce an

identical shape with the same orientation.
e.g.
If he did a translation, then the rectangle would have moved but not have
been rotated
or
B has turned
or
B is not facing in the same direction.

444. Q1)

47
445. Q1)a)

b) (3, 2) or (3, 4) or (3, 5) or (3, 6) 1 Accept answers along the line x = 3 that
involve fractions e.g. (3, 3.5) even if off the grid e.g. (3, 7).

Q2) A = (−1, 2) B = (3, 2) C = (3, 5)

446. Q1) a) ( -4 , 3 ) b)

447. Q1) (2 , 3 ) (3 , 4)
Reflection and rotation
448. Q1) Q2) a) ( -2 , 3 ) b) ( 3 , 0 )

48
449. Q1) Q2)

450. Q1) Q2)

451. Q1) Q2)

452. Q1)

49
453. Q1) Q2)a and b)

454. Q1) Q2) B Q3)

455. Q1) Q2)

456. Q1) Q2)

50
457. Q1) Q2)

458.
Q1) a) (-4,2) b)(-2,3)

459. Q1)

Units of measuring time

461. Q1) Q2)

Q3) 3 minutes

51
462. Q1) 600 seconds 1 hour 1hour 10 minutes 100 minutes
Q2)

463. Q1) Mike Carlos Gabriella Jamila

464. Q1) minutes Q2) false true true false

Q3) 5 minutes 56 seconds

465. Q1) 8 boxes Q2) 2 hours 30 minutes

466.
Reading and writing time
467. Q1) Q2)

468. Q1) a) 06 : 07 b)

52
469. Q1) a) 11 : 23 b) 02 : 50 Q2)

470.
Time intervals
471. Q1) 20 : 00 Q2) 2 hours 25 minutes
472. Q1) 2 hours 15 min Q2) a) 12:23 pm b) 29 minutes
Q3) 10 minutes
473. Q1) 2 hours 35 minutes or 155 minutes Q2) a) 7:50 am b) 1:15 pm
474. Q1) 21:35 or 9:35 pm Q2) 4 pm or 16:00 Q3) 10 : 29 : 32
12 and 24 hours notation
475. Q1) Q2)

476. Q1) 10:09 am Q2) 16 : 25

Timetables
477. Q1) 19: 40 Q2) 18 minutes
478. Q1) a) 25 minutes b) 47 minutes
479. Q1) 4pm 3pm
480. Q1) a) 1 hour 33minutes b) 10 : 38
481. Q1) a) 13: 12 b) 49 minutes Q2) a) 68 minutes b) Cecity
482. Q1) a) 9 hours b) 13 : 35 or 1:35 pm
Calendar
th
483. Q1) Monday Q2) 24 July
484. Q1) 20th April Q2) February April July September
th
485. Q1) 28 May
486. Q1) 24th April

53