TI Activity 3 Managing The Classroom

Activity 1
Managing the Classroom
Teaching
Internship
ePortfolio
Activity
1
Activity 3
Managing the Classroom
Teachers have the presence and authority in conventional classes to modify the
environment to be as favorable to learning as feasible. In a single action, closing the
classroom door to eliminate outside noise eliminates the disturbance of all kinds.
My Aims/ Purposes
At the end of the activity, I should be able to:
a. prepare all requisites for my first teaching;

b. demonstrate a very satisfactory teaching performance, and
c. develop positive views and conviction in every teaching performance.
My Responsibilities
Embracing the world of teaching requires a daily dose of vitamin C’s for
teachers such as Courage, Confidence, Competence, Commitment, and
Compassion. Each day you must brace yourself with courage and confidence to
face the public (students/learners, colleagues, administrators, and others). Along
with your initial vitamin C's, it is expected that you know how to exude competence
and execute commitment and compassion in every endeavor you take. This means
embracing a holistic, dynamic, unique YOU in the world of different strokes,
different folks.
As a teacher intern, I should:
a. write lesson plans and prepare instructional materials.

b. attend classes on time.
c. conduct/implement the prepared lesson plan.
d. assess my teaching performance.
e. be kind to everyone.
My Observations (Reflections and Insights)

1. What are your expectations for your Teaching Internship in the Post Pandemic?
Sa aking internship sa pagtuturo pagkatapos ng pandemya, inaasahan ko na magiging

mas maluwag at normal na ang mga kondisyon sa pagtuturo. Nais kong makaranas ng
mas maraming mga face-to-face na sesyon sa pagtuturo kaysa sa online. Gusto ko ring
mapanatili ang mas ligtas at maayos na kapaligiran para sa aking mga mag-aaral at para
sa akin mismo. Inaasam ko rin na makapagbahagi ng mga bagong kaalaman at kasanayan
sa pagtuturo na aking natutuhan habang nag-aaral, at nais kong maging mahusay na guro
para sa aking mga mag-aaral. Ang panahong ito ay isang pagkakataon para sa akin upang
2
magpatuloy sa aking propesyonal na pag-unlad at magbigay ng positibong epekto sa aking
mga mag-aaral at sa komunidad.
2. How did you get started? (State how you prepared yourself emotionally,
physically, mentally, and spiritually)
Bago ako magsimula sa pagtuturo, pinaghandaan ko ang aking sarili sa mga

emosyon na maaaring maranasan habang nagtuturo. Tinanggap ko na may mga
pagkakataon na mahihirapan ako, o magkakaroon ako ng mga mag-aaral na
maaaring magdulot ng mga hamon sa akin. Pinaghandaan ko ang sarili ko na may
malasakit at pasensya, at nagsagawa rin ako ng mga paraan para mapanatili ang
aking kapanatagan sa mga oras ng pagsubok. Pinaghandaan ko rin ang mga
kinakailangan na kagamitan at pasilidad sa pagtuturo para masiguro na handa ako
sa anumang sitwasyon sa silid-aralan. Sa aspetong mental, naglaan ako ng oras
para sa patuloy na pag-aaral at pagpapalawak ng aking kaalaman sa mga paksa
na ituturo ko. Nagbasa ako ng mga aklat at nagkaroon ng mga pag-uusap sa mga
kapwa guro upang mapabuti ang aking kasanayan sa pagtuturo at mapanatili ang
aking kahusayan sa larangan ng edukasyon. Ang aking paghahanda sa sarili ay
nagbigay sa akin ng lakas at tiyak na siguradong magiging mabisang guro ako para
sa aking mga mag-aaral.
3. As a would-be/pre-service teacher, how did you feel while going through your
final experiential learning course (Teaching Internship)?
Una sa lahat, may halong kaba at nerbiyos sa simula. Bagaman ako'y handang
magsimula sa aking pagtuturo, mayroong takot at pag-aalinlangan dahil ito ang
aking unang pagkakataon na tunay na makikipag-ugnayan sa mga mag-aaral at
ipatupad ang aking mga natutunan sa paaralan. Sa paglipas ng mga araw, unti-unti
kong naramdaman ang pagiging mas kumpyansa sa aking sarili. Sa bawat klase at
pakikisalamuha sa mga mag-aaral at kapwa guro, natututo ako at lumalakas ang
aking loob. Bagamat may mga pagkakataong nahirapan ako, tulad ng pagharap sa
mga pagsubok sa pamamahala ng klase o pagtugon sa mga suliraning pang-
akademiko ng mga mag-aaral, ito rin ay nagdulot sa akin ng maraming karanasan
at kaalaman.
4. What are your experiences during your first teaching? (Narrate your
unforgettable experience/s)
Sa unang araw ng pagtuturo, nararamdaman ko ang halong saya at nerbiyos sa

aking puso. Nang magsimula ang klase, naramdaman ko ang init ng pagtanggap
ng mga mag-aaral sa akin, na nagpapalakas sa aking loob. Sa bawat minuto,
sinusubukan kong ilapat ang mga pamamaraan sa pagtuturo na aking natutunan sa
3
aking mga pagsasanay at edukasyon. Isang hindi malilimutang karanasan ay ang
pagkakaroon ng isang mag-aaral na may espesyal na pangangailangan sa aking
klase. Sa simula, hindi ko alam kung paano ko siya magiging maayos na tulungan
at suportahan sa kanyang pag-aaral. Ngunit sa paglipas ng mga araw, nakita ko
ang kanyang determinasyon at sipag na humarap sa anumang hamon. Sa
pamamagitan ng aking pagtuturo, nakita ko ang kanyang pag-unlad at tagumpay,
na nagbigay sa akin ng kasiyahan at pag-asa na bilang isang guro, may kakayahan
akong magkaroon ng positibong epekto sa buhay ng aking mga mag-aaral. Hindi
ko rin malilimutan ang pagkakaroon ng isang espesyal na sandali sa klase kung
saan napuno ng tawa at saya ang aming silid-aralan. Sa pamamagitan ng mga
aktibidad at diskusyon, nabuo ang samahan at pagkakaisa sa pagitan ng akin at ng
mga mag-aaral. Ito ay isang tagumpay hindi lamang para sa kanila kundi pati na rin
para sa akin bilang isang guro.
5. What were the challenges you encountered during your first teaching?
Ang isa sa mga naging hamon sa unang karanasan ko sa pagtuturo ay ang pagbuo
o pagsasagawa ng mga talakayan na madaling maunawaan at makuha ang interes
ng mga mag-aaral.
6. How did you respond or get through with those challenges?
Isa sa mga pangunahing hamon ay ang pagbuo ng mga leksyon na naaangkop sa

antas at pangangailangan ng mga mag-aaral. Dahil bago pa lamang ako sa
pagtuturo, kinakailangan kong maglaan ng oras at pagsisikap upang makabuo ng
mga leksyon na makatutulong sa mga mag-aaral na maunawaan at maipatupad
ang mga layunin ng kurso. Sa pagtuturo, hindi palaging umaayon ang lahat sa
plano. Kailangan kong matuto kung paano mag-adapt sa mga hindi inaasahang
pangyayari o sitwasyon sa silid-aralan, tulad ng pagkakaroon ng mga mag-aaral na
may espesyal na pangangailangan o mga pagbabago sa kurikulum.
7. Who/what was your motivation during your first teaching?
Una sa lahat, ang aking mga mag-aaral ang pinakamalaking inspirasyon ko. Ang
kanilang kuryusidad, determinasyon, at pangarap ay nagbibigay ng lakas at
kahulugan sa aking pagtuturo. Ang tuwing nakikita ko ang kanilang mga mata na
naglalarawan ng pangangailangan na matuto at magtagumpay, nararamdaman ko
ang pag-asang maaari kong magkaroon ng positibong epekto sa kanilang buhay.
Pangalawa, ang aking pamilya at mga kaibigan ang nagbibigay sa akin ng suporta
at inspirasyon sa aking pagtuturo. Ang kanilang patuloy na pagsuporta at
4
pagtitiwala sa akin ay nagbibigay ng lakas ng loob sa akin upang harapin at
lampasan ang mga hamon na aking hinaharap bilang isang bagong guro.
8. What is your current perspective towards teaching?
Sa aking pananaw, ang pagiging isang guro ay isang pagtawag at misyon. Ito ay
tungkol sa pagbibigay ng serbisyo at pagmamahal sa bawat mag-aaral, anuman
ang kanilang likas na kakayahan o pinagmulan. Sa bawat araw ng pagtuturo,
pinapangarap kong magkaroon ng positibong epekto sa buhay ng aking mga mag-
aaral, na magdudulot ng pagbabago at pag-asa sa kanilang mga kinabukasan.
Bilang isang guro, patuloy akong nag-aaral at naglalakbay sa landas ng pag-unlad
at pagbabago. Pinipilit kong maging bukas sa mga bagong pamamaraan at
teknolohiya sa pagtuturo, habang patuloy na pinapahalagahan at iniingatan ang
tradisyonal na mga halaga ng edukasyon at kultura. Sa pamamagitan ng pagtuturo,
patuloy akong nagsisikap na maging huwaran at tagapagtanggol ng karapatan at
kagalingan ng bawat mag-aaral, upang sila ay magkaroon ng pagkakataong
magtagumpay at mag-ambag sa lipunan. Sa huli, ang aking pananaw sa pagtuturo
ay nakaugat sa pagmamahal, dedikasyon, at pangarap na magkaroon ng
positibong pagbabago sa mundo sa pamamagitan ng edukasyon.
My Exhibits (Evidence/ Documentations)
A. Community linkages
Paste a picture of your tutorial
5
Paste a picture of your peer teaching
B. Lesson Plan
My First Draft Lesson Plan
6
My Revised Lesson Plan
C. Observation Sheet
Observation sheet from my Practice Teacher Supervisor
7
Observation sheet during my final demonstration teaching
D. Sample output of my students (student’s activities, projects etc.)
8
E. Photos of my first teaching
9
10

TI Activity 3 Managing The Classroom

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TI Activity 3 Managing The Classroom

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

TI Activity 3 Managing The Classroom

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Activity 1

Managing the Classroom

At the end of the activity, I should be able to:

a. prepare all requisites for my first teaching;

As a teacher intern, I should:

a. write lesson plans and prepare instructional materials.

My Observations (Reflections and Insights)

Sa aking internship sa pagtuturo pagkatapos ng pandemya, inaasahan ko na magiging

Bago ako magsimula sa pagtuturo, pinaghandaan ko ang aking sarili sa mga

Sa unang araw ng pagtuturo, nararamdaman ko ang halong saya at nerbiyos sa

6. How did you respond or get through with those challenges?

Isa sa mga pangunahing hamon ay ang pagbuo ng mga leksyon na naaangkop sa

7. Who/what was your motivation during your first teaching?

8. What is your current perspective towards teaching?

My Exhibits (Evidence/ Documentations)

Paste a picture of your tutorial

My First Draft Lesson Plan

Observation sheet from my Practice Teacher Supervisor

D. Sample output of my students (student’s activities, projects etc.)

You might also like