MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL

MATHEMATICS 5 QUIZ #1
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Objectives:
1. Visualize percent and its relationship to fractions, ratios, and decimal numbers using models.
2. Define percentage, rate or percent, and base.
3. Identify the base, percentage, and rate of a problem.

Directions: Read the following and write the letter of the correct answer.
______1. 65 percent of the class are girls. Express 65% as a decimal.
A. 0.0065 B. 0.065 C. 0.65 D. 6.5
______2. How many percent of the figure is shaded?
A. 3.6% B. 6.4% C. 36% D. 64%
______3. Calvin scored 84 out of a 100-item test in Math. What part of the test did he miss?
A. 84% B. 48% C. 36% D. 16%
______4. 48 is 10% of what number? What is missing?
A. Base B. Percentage C. Rate D. Ratio
______5. What percent of 300 is 45? What is missing?
A. Base B. Percentage C. Rate D. Ratio
______6. In the problem: 60 is 25% of 240. The percentage in the problem is _____.
A.60 B. 240 C.25% D. 120
______7. Two of the 20 pieces of apples are rotten. This is 10% of all the apples. Which is the base?
A. 10% B. 2 C. 10 D. 20
______8. 45 percent of her money was spent for food. Express 45% as a decimal.
A. 0.0045 B. 0.045 C. 0.45 D. 4.5
______9. Express 2.3 as percent.
A. 2.3% B. 23% C. 230% D. 23
______10. Express 1/5 to percent.
A. 2% B. 20% C. 50% D. 75%
______11. Determine what is missing. 12 is 50% of what number?
A. Base B. Percentage C. Rate D. Ratio
______12. 120 is 50% of what number? What is missing?
A. Base B. Percentage C. Rate D. Ratio
______13. What percent of 900 is 135? What is missing?
A. Base B. Percentage C. Rate D. Ratio
______14. In the problem: 15 is 25% of 60. The percentage in the problem is _____.
A. 60 B. 15 C.75 D. 25%
______15. If 35% of 90 is 31.5, what is the base?
A. 35% B. 31.5 C. 51.3 D. 90

MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL

EPP 5 QUIZ #1
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Mga Layunin:
1. Napangangalagaan ang sariling kasuotan.
2. Naiisa-isa ang mga paraan upang mapanatiling malinis ang kasuotan.

Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa kuwaderno ang
iyong sagot.
1. Ano ang nararapat gawin kung ang damit ay nangangamoy?
a. Ilagay sa labahan c. plantsahin
b. Pahanginan d. tiklupin at ilagay sa cabinet
2. Nakita mong lukut-lukot ang uniporme mong nilabhan, ano ang iyong gagawin bago mo ito isuot
sa iyong pagpasok?
a. Ibabad sa mainit na tubig at isampay c. Labhang mabuti
b. Ipagpag para maalis ang lukot . d . Plantsahin.

3. Alin sa mga sumusunod ang gagawin kung may sira o butas ang mga damit?
a. Ihanger ang damit sa cabinet c. Isuot at gamitin ang mga damit
b. Sulsihan o kumpunihin ang mga butas ng damit d. Ipamigay ang damit sa kapitbahay

4. Ang mga sumusunod ay nagsasaad ng pangangalaga sa damit MALIBAN sa:

a. Ihanger ang mga malinis na damit panlakad c. Pabayan ang mantsa na dumikit sa damit
b. Punasan ang mga uupuang lugar bago umupo d. Pahanginan ang mga damit na basa ng pawis

5. Bakit kailangang pangalagaan ang ating kasuotan?

a. Upang mapakinabangan ito sa loob ng mahabang panahon
b. Upnag ikaw ay kaaya-ayang tingnan
c. Upang mapanatili ang kagandahan ng kasuotan
d. Lahat ay tama

Panuto: Piliin sa Hanay B. ang paraang tinutukoy sa Hanay A upang mapanatiling malinis at maayos ang damit na
binabanggit. Isulat ang titik ng tamang sagot.

Hanay A. Hanay B

6. Ito ay isinasagawa kung may sira o punit ang damit a. pagtutupi

7. ito ang paraan ng pagtatanggal ng dumi, pawis at alikabok sa damit b. paglalaba
8. Isinasagawa ito sa mga damit na lukot-lukot c.pamamalantsa
matapos labhan
9. Ginagawa ito sa mga damit na may nakakapit na mantsa d. pagsusulsi
10. Ito ang paraan ng pagsasa-ayos ng mga damit sa loob ng e. pag-aalis ng mantsa
kabinet o aparador.

Panuto: Suriin ang bawat pangungusap at isulat ang TAMA kung ito ay nagpapahiwatig ng tamng pangangalaga sa
kasuotan at MALI kung hindi.

______11. Ang paglalagay ng sapin sa uupuang lugar ay mabuti upang mapangalagaan ang kasuotan.
______12. Hinahayaan ang mga mantsa, tastas,sira o punit ng damit.
______13. Ihalo ang lahat ng mga uri ng damit, damit pambahay at panlakad sa iisang lalagyan.
______14. Tinatanggal kaagad ang mantsa ng damit habang sariwa pa bago labhan.
______15. Plantsahin ang mga damit sa malinis na ngunit gusot na gusot.

MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL

EPP 5 QUIZ #2
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Layunin:
• Naisasagawa ang wastong paraan ng paglalaba
• Napaghihiwalay ang puti at di-kulay

Panuto: Gumuhit ng nakangiting mukha sa linya kung ang pangungusap ay nagpapakita ng wastong
paraan ng paglalaba at malungkot na mukhaa kung hindi.

____ 1. Ang kulay pula, asul, dilaw, berde at itim na kasuotan ay pinaghihiwalay-hiwalay upang
hindi mamantsahan.

____ 2. Ihiwalay ang mga damit na di gaanong marumi mula sa maruming-maruming damit.

_____ 3. Hindi na kinakailangang ibabad pa sa tubig ang mga damit. Maaari na itong sabunin agad-agad._

_____4. Banlawan ng tatlong beses ang mga damit na may kulay hanggang maalis lahat ng bakas ng sabon.

_____5. Mas lalong nakapuputi sa mga damit na puti ang pagkula at pagbibilad sa araw ng mga ito

Panuto: Ayusin ang mga hakbang sa paglalaba ayon sa wastong pagkakasunud-sunod. Isulat ang bilang
sa tabi ng titik.
_____ a. Sabunin ang damit.
_____ b. Isampay ang mga damit nang maayos.
_____ c. Pagbukud-bukurin ang mga puti at may kulay na damit.
_____ d. Ibabad ang mga damit sa tubig upang lumambot ang pagkakapit ng dumi.
_____ e. Banlawan ng ilang ulit o beses ang damit upang luminis

Panuto: Tukuyin kung ano ang inilalarawan ng pangungusap sa bawat bilang.

_______________ 11. Ito ay sisidlan ng maruruming damit.
_______________ 12. Ito ay katambal ng brush na kung saan ay ipinapatong ang damit upang matanggal
ang dumi.
______________ 13. Ito ay bumubula, tumutlong sa pag-aalis ng dumi sa damit.
_______________ 14. Ito ay sisidlan ng mga damit na may tubig at sabon.
_______________15. Ito ay inilalagay sa batya o palanggana upang maibabad ang maruruming damit.

MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL

EPP 5 QUIZ #3
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Layunin:
Naisasagawa ang wastong paraan ng pamamalantsa.
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang pahayag na nasa ibaba. Isulat ang TAMA kung ang hakbang
na tinutukoy ay tama at MALI naman kung hindi.
_________1. Punasan ang ilalim ng plantsa ng basang basahan bago ito painitin upang makasigurong wala
itong kalawang o dumi na maaring dumikit sa damit.
_________2. Ilagay sa pinakamataas na temperatura ang control ng plantsa ayon sa uri ng dapat na
paplantsahin.
_________3. Ihiwalay ang makakapal at maninipis na damit.
_________4. Ibukod din ang mga pantalon, palda, polo, kamiseta, blouse, at iba pang damit.
_________5. Magplantsa sa lugar na walang maaabala at maliwanag. Siguraduhin na wasto ang gagamiting
mga saksakan kung gagamit ng plantsang dekuryente.

Panuto: Isaayos ang wastong hakbang sa pamamalantsa ng polo o blusa. Lagyan ng bilang 1-5 ang
puwang sa tabi ng titik.
______ a. Plantsahin ang manggas.
______ b. Isunod natin ang likod ng balikat, kaliwa, at kanang bahagi.
______ c. Plantsahin ang likurang bahagi ng polo o blusa.
______ d. Wisikan ang buong bahagi. Plantsahin ang kuwelyo at butunesan.
______ e. Plantsahin ang harap ng katawan at paikot sa damit.

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

___________11. Bakit dapat unahing plantsahin ang makakapal na damit kaysa sa maninipis?
a. para madaling matapos sa pamamalantsa
b. para makatipid sa kuryente
c. para may maisuot agad
d. para makarami ng damit na paplantsahin
___________12. Bakit kailangang ilagay sa tamang temperatura ang kontrol ng plantsa?
a. upang madaling magplantsa
b. upang hindi masunog ang damit
c. upang makatipid sa kuryente
d. upang uminit ito.
___________13. Kailan dapat isaksak ang plantsa?
a. kapag tuyo ang kamay c. kung bagong manicure
b. madumi ang kamay d. basa ang kamay
___________14. Saan nagsisimula sa pagpaplantsa ng polo?
a. manggas b. kwelyo c. katawan d. balikat
___________15. Alin sa mga sumusunod ang hindi ginagamit sa pagpaplantsa?
a. plantsahan b. plantsa c. batya d.sprayer

MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL

ESP 5 QUIZ #1
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Layunin:
Nakapagpapakita ng mga kanais-nais na kaugaliang Pilipino:
a. Nakikisama sa kapwa Pilipino
b. Tumutulong /lumalahok sa bayanihan at palusong
c. Magiliw na pagtanggap ng mga panauhin

Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat ang titik nang tamang sagot.
_______1. Nakita mong patawid sa kalsada ang isang babaeng matanda at marami siyang dala-dalang gamit. Ano ang
gagawin mo?
A. Pipiliin ko ang taong dapat tulungan.
B. Tutulong ako sa lahat ng pagkakataon.
C. Sasabihin ko sa pulis na tulungan ang matanda dahil trabaho niya ito.
D. Tutulungan ko siya sa pagbitbit at pagtawid kung maraming taong nakakakita.
_______2. Magaling sumayaw si Mara. Isang kaibigan ang nanghingi ng tulong, nais nitong matutong sumayaw. Bakit siya
pagbibigyan ni Mara?
A. Upang mabigyan siya ng bayad.
B. Upang lalo silang maging matalik na magkaibigan.
C. Upang maibahagi niya ang kanyang angking kakayahan.
D. Upang pagbibigyan din siya kapag siya na ang nangangailangan.
_______3. Ano ang mga pamantayan ng iyong pagtulong sa iyong kapwa?
A. Tutulong ako ng bukal sa kalooban.
B. Tutulong ako kung may kapalit na gantimpala.
C. Tutulong ako para maging sikat.
D. Tutulong ako upang kumita.
_______4. Anong dapat gawin upang malaman kung karapat-dapat tulungan ang isang tao?
A. Magsasawalang -kibo na lang ako.
B. Pagbigyan na lamang upang di na mangulit pa.
C. Kilatisin kung tunay na nangangailangan ng tulong.
D. Hayaan na kahit na ano pa ang kanilang gagawin sa bagay nabinigay.
_______5. Alin sa mga magagandang katangian ng mga Pilipino ang tinataglay sa isang bayanihan?
A. paladabog
B. maarte
C. matulungin
D. pala-utos

Panuto: Lagyan ng (✔) ang bilang ng pangungusap na nagpapakita ng kanais-nais na kaugaliang Pilipino at (X) kung
hindi. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.

__________ 6. Laging nakikiisa sa programa ng pamahalaan.

__________ 7. Tumutulong lamang kung may kapalit.
__________ 8. Tumulong nang kusang-loob.
__________ 9. Tumulong lang minsan at hindi na umuulit pa.
__________ 10. Isinasapuso lagi ang pakikipagtulungan sa kapwa.

Panuto: Iguhit ang masayang mukha (☺) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng kanais-nais na kaugaliang Pilipino at
malungkot na mukha (☹) naman kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
__________ 11. Nagmamano sa magulang at nakatatanda bilang paggalang.
__________ 12. Gumagamit ng “po” at “opo” sa pagsagot sa mga nakatatanda.
__________ 13. Nagsisikap na tumulong sa abot ng makakaya.
__________ 14. Inaasikaso at pinauupo ang mga panauhin sa tahanan.
__________ 15. Handa akong tumulong sa aking kapwa sa lahat ng pagkakataon.

MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL

ESP 5 QUIZ #2
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Layunin:
Nakapagpapamalas ng pagkamalikhain sa pamamagitan ng:
a. Pagbuo ng sayaw, awit, at sining gamit ang anumang multimedia o teknolohiya.
b. Napananatili ang pagkamabuting mamamayang Pilipino sa pamamagitan ng pakikilahok.

Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat ang titik nang tamang sagot.
_______1. Nagpapatulong sa iyo sa paggawa ng saranggolaang iyong nakababatang kapatid. May Nakita kang mga lumang
diyaryo sa inyong bakuran. Paano mo magagamit ang iyong pagkamalikhain?
A. Hindi ko papansinin ang aking kapatid.
B. Ibibili ko siya ng saranggola.
C. Hihingi ako ng pera kay nanay pambili ng saranggola.
D. Gagamitin ko ang mga lumang diyaryo sa paggawa ng saranggola.
_______2. Napansin mo na hindi gaanong mataba ang napunta sa iyong lupang pagtataniman ng gulay para sa inyong proyekto sa
paaralan tungkol sa paghahardin. Kinabukasan, pagpasok mo sa paaralan ay napansin mong sa isang gilid ng bakuran ng paaralan
ay may tumpok ng mga nabubulok na dahon na naipon. Paano mo maipakikita ang pagkamalikhain sa paglutas ng iyong suliranin
sa paghahardin?
A. Hahayaan ko na lang ito kahit hindi ito mataba.
B. Sasabihin ko sa aking guro na palitan ang aking lupang pagtataniman.
C. Ibabasura ko ang mga nabubulok na dahon sa basurahan.
D. Gagamitin ko ang mga dahon pangpataba ng lupang aking pagtataniman.
_______3. Pambato ka ng inyong paaralan sa tuwing may paligsahan sa pag-awit. Ngunit kapag nasal abas ka na ng paaralan,
hindi mo na nagagamit ang husay mo sa pagkanta. Minsang nagsimba ka sa kapilya sa inyong lugar, napansin mo na walang koro
na kumakanta sa misa. Paano mo maibabahagi ang iyong talento sa pag-awit?
A. Sasali ako sa koro ng aming simbahan para mahasa pa ang aking talento.
B. Mageensayo na lang ako sa aming bahay.
C. Hindi na lang ako kakanta pang muli.
D. Matutulog na lang ako.
_______4. Maraming kabataan sa inyong lugar ang nauubos ang oras sa paglalaro sa kalsada. Pagkagaling sa paaralan, laro na
agad ang inaasikaso nila. Gusto mo silang tulungan na mabago ang nakagawiang gawain.
Ano ang pwede mong gawin?
A. Makikipaglaro ako sa kanila.
B. Bibigyan ko sila ng mga librong babasahin at sasabihing magbasa muna bago maglaro.
C. Isusumbong ko sila sa kanilang mga nanay.
D. Wala akong pakialam sa kanila.
_______5. Nagkaroon ng malakas na bagyo sa inyong bayan ilang araw pa lang ang nakalilipas. Pinasok ng baha ang loob ng
inyong paaralan kasama na ang silid-aklatan. Ano ang pwede mong gawin?
A. Tutulong ako sa paglilinis para malinis ang silid-aklatan.
B. Hahayaan ko ang librarian na maglinis sa silid-aklatan.
C. Pagtatawanan ko ang nangyari sa aming silid-aklatan.
D. Kukunin ko ng palihim ang paborito kong aklat sa silid-aklatan.

Panuto: Iguhit ang thumbs up kung ang pahayag ay tama at thumbs down kung mali.
____6. Ang ating mga talento ay biyaya ng Diyos.
____7. Hindi na kailangan pang linangin ang mga kakayahang mayroon ka.
____8. Gamitin ang talento sa tamang paraan.
____9. Dapat maging responsible sa paggamit ng angking talento.
____10. Ang mga talento ay maaaring paghusayan.

Panuto: Isulat ang tsek (/) kung nagpapahayag ng pagiging malikhain o pagkamabuting mamamayan at ekis (x) kung
hindi.
____11. Mag-aaral na nagsasanay na sumayaw para sa kanilang Performance Task sa klase.
____12. Pinapanood mo sa youtube ang pagluluto ng bagong putahe para maibahagi sa magulang.
____13. Ginagaya mo lamang ang gawa ng iyong kaklase sa paggawa ng inyong proyekto sa paaralan.
____14. Nakikilahok ka sa mga magagandang proyekto sa inyong klase.
____15. Pinag-aaralan ninyo sa klase ang paggawa ng liquid soup para makatulong dagdag kita ng pamilya.
MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL
MATH 5 QUIZ #2
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Objectives:
1. Find the percentage in a given problem.
2. Solve routine problems involving percentage.
3. Solve non-routine problems involving percentage.
Directions: Read the following and write the letter of the correct answer.
1. What is 15% of 80?
A.1.20 B. 12 C.120 D. 1,200
2. Find 91% of 650?
A. 7.14 B. 559 C. 591.5 D. 741

3. Give 12% of 260.

A. 312.00 B. 31.20 C. 3.12 D 0.31

4. What is 105 % of 54?

A 5,670 B. 567 C. 56.70 D. 5.67

5. 2.5% x 280 = N. What is the value of N?

A. 7 B. 70 C. 700 D. 7,000

6. In a parent-teachers’ meeting, 50 people attended. 70% attendees were parents. How many were teachers?
A2 B. 5 C. 15 D. 35

7. In a class of 40 pupils, 80% donated clothes for the fire victims. How many pupils donated clothes?
A. 32 B. 8 C. 3 D. 1

8. In a department store, Sally bought a dress for 25% less than its original price of Php 400.00. How much did
she save?
A.Php 100.00 B. Php 200.00 C. Php 300.00 D. Php 400.00

9. On their family’s budget, Mariano family allotted 35% for the education of their children. If the family has a
monthly income of Php13,500.00, how much is allotted for the education of their children?
A. Php 7 425 B. Php 4 725 C. Php 2 745 D. Php 2 475

10. Sam answered 90% of his Science test correctly. If there were 40 items in the test, how many questions did
he miss?
A. 4
B. 36
C. 360
D. 3 600

Directions: Find the percentage of each.

11. What is 40% of 50? _____
12. 75% x 360 = N. What is N? _____
13. Find 12% of 200. _____
14. Get 25% of 96. _____
15. 2% of 150 is what number? _____
MAHARLIKA INTEGRATED SCHOOL
MATH 5 QUIZ #3
3RD QUARTER
NAME: ____________________________________________ SCORE: ____________
Objectives:
Visualize polygons with 5 or more sides;
Name polygons with 5 or more sides;
Describe polygons with 5 or more sides;
Describe the properties of polygons (Regular and Irregular);
Compare the properties of polygons (Regular and Irregular); and,
Visualize congruent polygons.
Direction: Read each question carefully. Write the letter of the correct answer on your answer sheet.
______1.It is a closed plane figure whose sides are all line segments.
A. Sides C. Vertex B. Polygon D. Ratio
______2.What do you call a polygon that has the same measure or congruent in sides and angle?
A. Irregular Polygon C. Circle
B. Regular Polygon D. Angle
______3.What are Congruent Polygons?
A. Two or more polygons whose corresponding side and angles are equal.
B. Two or more polygons that are not equal in measure
C. Hexagon is a polygon
D. All the above
______4. What do you call a polygon with 7 sides?
A. Hexagon B. Heptagon C. Octagon D. Nonagon
______5. Which of the following is NOT an example of a quadrilateral?
A. Rhombus B. Pentagon C. Trapezoid D. Rectangle
______6. What do you call the figure on the right?
A. Octagon C. Decagon B. Nonagon D. Undecagon
______7. How many sides does a nonagon have?
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
______8. What do you call a polygon of which all sides and angles are equal?
A. Regular Polygon C. Convex Polygon B. Irregular Polygon D. Non-Convex Polygon
______9. Polygons with all sides not equal and all angles not equal are called ______________.
A. Regular Polygons C. Convex Polygons B. Irregular Polygons D. Non-Convex Polygons
______10. A polygon with 10 sides is called a ___.
A. Decagon B. Nonagon C. Octagon D. Heptagon
______11. A polygon with 6 equal sides and has congruent angles is a ___.
A. Irregular Hexagon C. Regular Hexagon B. Irregular Heptagon D. Regular Heptagon
______12. What do you call polygons with unequal measure of sides and angles?
A. Regular polygons C. Convex polygons B. Irregular polygons D. Non-convex polygons
______13. The following polygons are regular except for one:

A. B. C. D.
______14. Which of the following is incorrect about congruent polygons?
A. Congruent polygons have equal size and shape.
B. All sides and angles of congruent polygons are equal.
C. Congruent polygons remain identical even if the shape is rotated or flipped.
D. Congruent polygons can sometimes differ from the number of sides.
______15. Choose the figures that are congruent polygons.

A. B. C. D.