Bachelor of Science in

Biological Sciences
(International Program)

Revised Program of Academic Year 2020

Mahidol University International College

 Table of Contents

Section 1 General Information ................................................................................................................ 1

Section 2 Information of the Curriculum .............................................................................................. 9

Section 3 Educational Management System, Curriculum Implementation and Structure ....... 13

Section 4 Program-Level Learning Outcomes, Teaching Strategy and Evaluation ................... 149

Section 5 Criteria for Student Evaluation .......................................................................................... 152

Section 6 Faculty Development ......................................................................................................... 155

Section 7 Quality Assurance ................................................................................................................ 156

Section 8 Evaluation and Improvement of the Curriculum Implementation…………..………..… 174

Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Bachelor of Science Program in Biological Sciences

(International Program)
Revised Program for Academic Year 2020
********************************************

Name of Institution Mahidol University

Campus/Faculty/Department International College

Section 1 General Information

1. Curriculum Name
Thai หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ (หลักสูตรนานาชาติ)
English Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program)

2. Name of Degree and Section

Full Title Thai วิทยาศาสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)
English Bachelor of Science (Biological Sciences)
Abbreviated Thai วท.บ. (วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)
English B.Sc. (Biological Sciences)

3. Major Subjects None

4. Required Credits No less than 168 credits

5. Curriculum Characteristics
5.1 Curriculum type/ model
An intergrated curriculum, 4-year Bachelor’s degree program
5.2 Language
English
5.3 Recruitment
Thai and international students
1
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5.4 Cooperation with other universities

This program is an MUIC program. Satisfying degree requirements using transfer credits
from tertiary and graduate institutions, and alos advanced credits earned from secondary
schools will be integrated as much as possible.

5.5 Degrees offered to the graduates

One degree of one major OR
One degree with any combination of a second major, and one or more minors

6. Curriculum Status and Curriculum Approval

6.1 Revised program 2020. The program is herein revised from the 2018 curriculum and program.
Revised Program start: Trimester I, Academic Year 2020
6.2 The Curriculum Development Committee approved the program in its meeting on
October 18, 2019
6.3 The Academic Committee approved the program in its meeting no 5/2019 on
December 12, 2019
6.4 The MUIC Faculty Committee approved the program in its meeting no 12/2019 on
December 17, 2019
6.5 The Scrutiny Committee approved the program in its meeting no. 5/2020 on
March 3, 2020
6.6 The Deans approved the program in its meeting no. 7/2020 on April 8, 2020
6.7 The MU council approved the program in its meeting no. 555 on April 15, 2020

7. The ability to implement/promote the curriculum

Academic Year 2022

8. Opportunities of the graduates

1) Work as teaching assistants in the field of Biological Sciences at any academic institutes or
universities.

2
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

2) Pursue a teaching career as primary- and secondary-school teachers in the field of Biological
Sciences at any international schools.
3) Work in a research and development department of any biological products companies or
manufacturers.
4) Quality control or quality assurance positions.
5) Research assistants in any research institutes and projects or programs.
6) In scientific instruments trading and services in private and public sectors.
7) Customer relations for biological or biomedical product companies or private hospitals that
require personnel with good command of English.
8) Owner of the companies that sell products and/or services in the field of biological sciences.
9) Continue their studies for higher degree in any fields of biological sciences, health care
professionals, and related fields, such as dentistry, veterinary science and pharmacy.

9. Name, I.D. Number, title and degree of the person in charge of the curriculum
Name-Surname Academic Qualifications Current academic
position products
1) Dr. Chulathida Associate • Dip.Amer.Board of Chomchai S. and
Chomchai Professor Ped., F.A.A.P. American Chomchai C. Being
I.D. Board of Pediatrics: overweight or obese as a
No.310050183xxxx Children’s Hospital of risk factor for acute liver
Los Angeles injury secondary to acute
• Doctor of Medicine: acetaminophen overdose.
University of Southern PDS 2016. doi:
California Keck School 10.1002/pds.4339.
of Medicine, USA, 1993
• Bachelor of Science:
major Biological
Science: University of
California School of
Medicine, USA, 1989
3
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

2) Dr. Channin Associate  Ph.D. (Medical Shoombuatong, W,

Nantasenamat Professor Technology), Mahidol Schaduangrat, N,
I.D. No. University, Thailand Nantasenamat, C*,
310080037xxxx 2006 Towards understanding
 B.Sc. (Biological aro- matase inhibitory
Sciences), Mahidol activity via QSAR modeling.
University, Thailand EXCLI Journal 2018;17:688-
2002 708

3) Dr. Ramesh Associate • Ph.D. (Biology), Boonratana R. Ensete

Boonratana Professor Mahidol University, glaucum (Roxb.)
Passport No. Thailand, 1993 Cheesman, a new
a2421xxxx • M.Sc. (Antropology), distribution record for Lao
Panjab University, PDR. Thai Journal of
India, 1986 Botany. 2017;9(2):111–115.
• B.Sc. (Antropology),
Panjab University,
India, 1985
4) Dr. Patsarin R. Assistant • Ph.D. (Microbiology), Rodpothong P, Boonarkart
Wongkamhang Professor University of Otago, CH, Ruangrung K,
I.D. No. Dunedin, New Onsirisakul N, Kanistanon D,
310050171xxxx Zealand, 2008 Auewarakul P. Relative
• M.Sc. (Microbiology), contribution of dengue
University of Otago, prM- and E-specific
Dunedin, New polyclonal antibodies to
Zealand, 2003 neutralization and
• B.Sc. (Genetics), enhancement. Acta Virol.
University of Otago, 2016;60:249-259.
Dunedin, New
Zealand, 2000

4
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5) Dr. Tumnoon Lecturer • Ph.D. (Food Science), Dangkulwanich M,

Charaslertrangsi University of Guelph, Charaslertrangsi T*.
I.D. No. Canada 2014 Hydrodistillation and anti-
310130008xxxx • M.Sc. (Toxicology), microbial properties of
Mahidol University, lemongrass oil
2007 (Cymbopogon citratus,
• B.Sc. (Biological stapf): An undergraduate
Sciences), Mahidol laboratory exercise
University International bridging chemistry and
College, 2003 microbiology. J Food Sci
Edu. 2020;19(2):1-8). DOI:
10.1111/1541-4329.12178
6) Dr. Wayne Phillip Lecturer • Ph.D. (Biology), Phillips BJ, and Phillips
Passport No. University of Essex, WN. Big five differences in
53074xxxx UK, 2003 personality traits based on
• M.Sc. (Aquatic high school backgrounds.
Resource Human Behavior,
Management), King's Development and Society.
College London, UK, 2019; 20(4):80-91.
1998
• B.Sc. (Human
Environmental
Science), King's
College London, UK,
1992

10. Venue to conduct the study

Mahidol University International College, Salaya Campus

5
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

11. External factors to be considered in curriculum planning

11.1 Economic situation/development
Research and development in science and technology are major factors propelling the
world’s economic development. In particular, knowledge in all biological science fields,
including agriculture, biotechnology, health sciences and environmental sustainability
continues to grow rapidly. The development of innovations, such as pesticides and
insecticides, rapid change in ecological systems, the imminent availability of very cheap
genetic testing, risk management and highly individualized medicine will affect the way
we think, the way we live, and the way we invest. Thus, course curriculums must be
revised in order to support, augment and advance this inevitable economic development
via well-educated graduates.

11.2 Social and cultural situation/development

Paradigm shifts in longevity, chronic and urgent health care, health maintenance,
agricultural productivity and industrial processes are bringing about vast changes in social
structure and challenging cultural norms. As a case-in-point, food supplies have become
globalized, leading to changes in traditional diets, with concurrent effects on daily
lifestyles. Some are becoming more homogenous, others more diverse. Agriculturalists
are raising an unprecedented variety of non-native crops and livestock (e.g., quinoa and
maize in Asia; Japanese seaweeds and shellfish in the West), leading to more diverse
products but also the potential for invasive species and extinction of unique endemic
varieties and the lifestyles of the experts who care for them. Understanding and
managing such change, whether restricting or promoting it, requires biological science
knowledge.
11.3 Stakeholders’ requirements
For businesses, it is apparent that successful (that is, practical and economically
sustainable) implementations of scientific knowledge for better provision of goods and
services requires a multi-disciplinary approach, involving facilitators who can bridge the
gap between scientific and technical specialists and lay stakeholders both within and
external to the company (such as customers). For organizational stability and growth,
6
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

human resource managers in companies or vendors of diverse products ranging from

cement to seeds and probiotics to prosthetics are searching for passionate, technically-
competent, innovative graduates with excellent linguistic abilities. Translational research
drives entrepreneurship and requires multidisciplinary and cooperative approaches;
when carried out successfully, will lead to greater profits and market share. Creative
team members are the key to a company’s success. Incidentally, innovation also drives
company creation, which drives job creation.
Likewise, graduate and professional schools are thriving if they embrace transnational
education. The vast majority of graduate students in the USA now are not nationals. A
science education grounded in a liberal arts philosophy, including strong language skills,
will best serve the needs of foreign graduate and professional schools. More and more
undergraduate students are seeking out degree granting programs serviced from two or
more institutions, at least one of which is abroad.
Finally, various government positions, particularly those in the policy formation and
implementation, also need broad-minded people who can view issues from several
perspectives to negotiate win-win agreements. Science graduates with significant
backgrounds in social science and humanities are essential to the development of their
own countries and of the neighboring countries, particularly in today’s world of more
assertive regional associations such as ASEAN, the EC and the IPCC.

12 The effects mentioned in no. 11.1, 11.2 and 11.3 on curriculum development and its
relevance to the missions of the university/institute
12.1 Curriculum development
The curriculum with its specific modules, provides the foundation and competence for
biological science graduates to find their future economic, social, and personal niches. It
gives them a strong background in English (and often another language), social science,
humanities and broadening elective areas all of which enable the essential
communication to maintain and enhance a globalized society. Integrating the technical
skills with critical thinking will enable detailed analysis, solution-creation and solution-
implementation.
7
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

12.2 Its relevance to the missions of the university/institute

Mahidol University has always focused on the application of science for the benefit of
humankind. The curriculum has been developed under the guidelines of Thai
Qualification Framework for Higher education (TQF) and Mahidol Graduate attributes (T-
shape breadth and depth, Globally talented, Socially contributing and Entrepreneurially
minded). It is designed to be very practical and application-oriented, growing from first
principles to the newest insights from worldwide research. Most importantly, it enables
lifelong learning to ensure that Mahidol University graduates are able to contribute
throughout their lives and not simply acquire popular short-term trends that may
dominate academia during their tenure here.

13 Cooperation with other curricula of the university.

13.1 Course(s) offered by other faculties
Some courses are conducted by members of the Faculty of Science, Institute of
Molecular Bioscience, Faculties of Medicine at Siriraj and Ramathibodi Hospitals, and
other academic institutes.
13.2 Course(s) offered to other programs
ICBI 101 Biology
ICBI 102 Integrated Laboratory in Biological Sciences I
ICBI 103 Biology II
ICBI 121 Biology I
ICBI 380 Introduction to Systems Biology and Bioinformatics
Plus, courses that students from other MUIC programs can take as I-Design elective
and/or free elective courses.
13.3 Coordination
Division Chairman will coordinate with other relevant divisions.

8
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 2 Information of the Curriculum

1. Philosophy, justification and objectives of the curriculum

1.1 Philosophy
The Biological Sciences Program of Mahidol University International College proudly strives
to raise each student to the greatest level that they are personally capable of achieving. Our
success as science educators is proportionate to the degree to which our graduates actualize
their ethical, inquisitive and innovative potentials. Thus, our educational philosophy is implicit
in the original Latin educere, to lead forth; we guide students to a comprehensive and broad
understanding of state-of-the-art interdisciplinary science to enable them to become
responsible professionals able to innovate sustainable, pragmatic solutions for a multi-
cultural world. This is implemented via strong liberal arts requirements and supportive
student-faculty interactions fostering dual aims: individual achievement and ultimately a
more altruistic and harmonious global society.

1.2 Program Objectives

1.2.1 Main objective: to produce graduates who are innovative, ethical and professional.
1. To develop graduates who can integrate and apply knowledge as well as
technical skills in biological, biomedical and related sciences to address health,
societal and environmental issues
2. To develop students' critical and analytical thinking, thus enabling evidence-
based solutions for human well-being
3. To produce graduates skilled in interpersonal communications
4. To instill moral and ethical values, thus enabling wise decision-making
5. To develop graduates as "innovators" with innovative mindset who can formulate
original ideas and novel products to serve the needs of society
6. To prepare students for a broader scope of post-graduate paths, including
employment in biological or related sciences, post-graduate studies and
professional biomedical degrees.

9
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

1.2.2 Program-Level Learning Outcomes (PLOs)

At the end of this program, successful students will be able to:
1. Apply knowledge and technical skills of diverse biological disciplines to address
health, societal and environmental issues
2. Critically appraise information from scientific articles/journals, biological research
methodology and experimentation to draw meaning conclusion from the
materials
3. Proficient in oral and written communication of biological sciences concepts
formally and informally to both scientific community and general audience
4. Apply scientific integrity, professionalism, and competencies to function
independently as well as a team player
5. Apply moral and ethical values when dealing with issues relating to humans,
animals and the environment, enabling actions based on moral and ethical
judgment
6. Demonstrate innovative mindset to formulate and create solutions for situations
relevant to oneself, the well-being of others, and the natural environment

1.2.3 Alignment of Program Objectives and PLOs

Program objectives PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
1. To develop graduates who can integrate    
and apply knowledge as well as technical
skills in biological, biomedical and related
sciences to address health, societal and
environmental issues
2. To develop students' critical and  
analytical thinking, thus enabling
evidence-based solutions for human well-
being

10
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program objectives PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6

3. To produce graduates skilled in 
interpersonal communications
4. To instill moral and ethical values, thus  
enabling wise decision-making
5. To develop graduates as "innovators"    
with innovative mindset who can
formulate original ideas and novel
products to serve the social needs.
6. To prepare students for a broader      
scope of post-graduate paths, including
employment in biological or related
sciences, post-graduate studies and
professional biomedical degrees

2. Plan for Development and Improvement

Plan for Strategies Indexes
development/revision
1. To maintain a high 1. Systematic evaluation 1. List of evaluation
quality of curriculum - self-evaluation (TQF5) committee
- student evaluation 2. Report on curriculum
- peer review evaluation
2. To revise curriculum 1. Revise minimum once 1. Document of curriculum
according to users, every 5 years or more revision
and social and frequently as appropriate 2. Report on employers’
economic changes satisfaction, especially on
curriculum content

11
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Plan for Strategies Indexes

development/revision
2. Review curriculum to 3. Report on stakeholder
match international requirement
standards
3. Survey employers’
satisfaction of graduates
4. Stakeholder requirement
survey
3. To develop new 1. New faculty seeking 1. Number of research grants
faculty to be leaders grants (increased)
in research and good 2. Provide equipment and 2. New equipment
advisors to students space for research 3. Increased number of
3. Set up mentoring system students who are advised
(senior projects)
4. To establish research 1. Seek national and 1. Attended and oral
and teaching international collaboration presentations at
collaboration 2. MOU establishment conferences
between universities 2. Organize events that may
lead to collaboration and
cooperation

12
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 3 Educational Management System, Curriculum Implementation and Structure

1. Educational Management System

1.1 System
Trimester system
1.2 Summer Session
Summer session is offered
1.3 Credits required in each semester
One trimester credit is equal to 12/15 semester credits
2. Curriculum Implementation
2.1 Teaching Schedule
Official working days and hours
Trimester: 1st Trimester : September-December
2nd Trimester: January-April
3rd Trimester: April-July
2.2 Qualifications of prospective students
Normal Track
1) Graduate from high school or equivalent
2) Achieve one of the English test scores:
a. TOEFL (iBT)  69
b. IELTS (Academic)  6.0
c. PTE (Academic)  50
3) Achieve one of the Mathematics test scores:
a. SAT (Mathematics)  500
b. ACT (Mathematics)  18
4) Pass the MUIC Entrance Examination
Fast Track
1) Graduate from high school or equivalent
2) Achieve one of the English test scores:

13
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

a. TOEFL (iBT), overall  69 and writing 22

b. IELTS (Academic), overall  6.0 and writing  6.0
c. PTE (Academic), overall  50 and writing  50
3) Achieve one of the Mathematics test scores:
a. SAT (Mathematics)  600
ACT (Mathematics)  25
2.3 Problems that new students encounter when they start program (predictions)
1. English writing and communication skills
2. Mathematics background knowledge
3. Adapting to university studies and environment

2.4 Strategies to solve problems in No. 2.3

1. Provide series of English writing and communication courses from the remedial level
(if needed) for students to gain proficiency and confidence.
2. Provide remedial mathematics courses
3. Student activities and clubs. Group learning situations in many courses

2.5 Five-Year-Plan for recruitment and graduation of students

Academic Year 2020 2021 2022 2023 2024
The number of students enrolled 55 55 55 55 55
The number of graduates - - - 55 55
Cumulative number 55 110 165 165 165

14
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

2.6 Budget
The estimated number of students in the program is 55 per academic year. The numbers below
display incomes and expense over one academic year.

Tuition fee per 1 student per academic year 206,334.00 Baht

Expense per 1 student per academic year 173,137.41 Baht
Estimated number of students in the program 55 students

Tuition fee 11,348,370.00 Baht

Total income 11,348,370.00 Baht
Instructor/teaching cost 4,388,122.11 Baht
Curriculum administration 1,173,707.19 Baht
Operating 3,201,019.60 Baht
Utilities 130,174.80 Baht
Depreciation 629,533.85 Baht
Total expenses 9,522,557.55 Baht
Net income 1,825,812.45 Baht

2.7 Educational system

Classroom, laboratory and field work/field trips

2.8 Transfer of credits, courses and cross university registration

According to Mahidol University’s and MUIC’s Regulations

15
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3. Curriculum and Lecturers

3.1 Curriculum
3.1.1 Number of credits No less than 168 credits
3.1.2 Curriculum Structure
1) Foundation Courses None credits
2) General Education (GE) Courses 38 credits
1. English Communication 12-16 credits
2. Life Appreciation 4 credits
3. Global Citizenship 4 credits
4. Critical Thinking 4 credits
5. Leadership 4 credits
6. Digital Literacy 4 credits
7. GE Electives 2-6 credits
3) Major Courses 102 credits
3.1 Core Science Courses 28 credits
3.2 Major Core Courses 26 credits
3.3 Required Major Courses 38 credits
3.4 Elective Major Courses 10 credits
4) I-Design Electives 20 credits
5) Free Electives 8 credits

3.1.3 Course List

Courses are listed in these categories: Foundation Courses, General Education,
I-Design Electives, Major Courses (Science Core, Major Core, Major Required, Major Elective),
and Free Electives, each with course codes numerically listed.
The number of credits for each course is represented by aone-digit number followed
by 3 other numbers in parentheses representing hours of lectures, laboratory/practice and
self-study respectively, for example, 4 (4-0-8) which means 4 trimester credits (4 lecture hours
– 0 lab/practice hours – 8 self-study hours).
Course codes of the Bachelor of Science Program in Biological Sciences at Mahidol
University International College consist of four letters and three numbers wherein the initial
16
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

two letters represent the faculty/institution in charge (IC=International College) and the final
two letters represent the department/program in charge of teaching and management of that
course (BI=Biological Sciences, CH=Chemistry). Then, the first digit represents the suggested
year of study (1 = first year) while the last two digits indicate, respectively, a very general
subject area and the level of the course (101,121=first year, general, introductory courses;
381=third year, evolutionary biology).

Course Code Explanation

IC International College
BI Biological Sciences
CH Chemistry
CS Computer Science
EG Faculty of Engineering
GC General Education in English Communication
GL General Education in Foreign Language
GH General Education in Humanities
GN General Education in Natural Science
GP General Education in Physical Education
GS General Education in Social Science
LL Lifelong Learning
MA Mathematics
ME Non-credit General Education course in English Communication
PY Physics
SC Sciences

17
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Course Names
Foundation Courses Non-credit
Note I: For B.B.A. students, students whose Mathematics placement is below ICMB 200
Business Mathematics are required to take ICMA 100 Foundation Mathematics and pass the
course with the grade of "S" before moving to ICMB 200 Business Mathematics.
For B.Sc. and B.Eng. students, students whose Mathematics placement is below ICMA
106 Calculus I and/or ICMA 151 Statistics for Science I are required to take ICMA
100 Foundation Mathematics and pass the course with the grade of "S" before moving
to ICMA 106 Calculus I and/or ICMA 151 Statistics for Science I.
Note II: Based on their achievement on the essay portion of the MUIC entrance exam, students
whose English placement is below ICGC 101 Academic Writing and Research I will be
placed into the “ERS Track”. These students will be required to take ICME 100 English
Resource Skills and pass the course with the grade of "S" before moving to ICGC 101
Academic Writing and Research I.
ICMA 100 Foundation Mathematics 0 (4-0-0)
คณิตศาสตร์รากฐาน ๐ (๔-๐-๐)
ICME 100 English Resource Skills 0 (4-0-0)
ทักษะแหล่งความรู้ภาษาอังกฤษ ๐ (๔-๐-๐)

General Education Courses 38 credits

English Communication 12-16 credits
Note I: Based on their achievement on the essay portion of the MUIC entrance exam, students will
be placed into 3 following tracks: ‘ERS Track’, ‘GC Track’ and ‘Advanced GC Track’.
 ‘ERS Track’ – Students who are placed into ‘ERS Track’ will be required to take ICME
100 (a non-credit course) and complete 16 credits in English Communication: ICGC 101,
ICGC 102, ICGC 103 in order, and finally, any 200+ level English courses.
 ‘GC Track’ – Students who are placed into ‘GC Track’ will be required to complete 16
credits in English Communication: ICGC 101, ICGC 102, ICGC 103 in order, and finally, any
200+ level English courses.

18
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

 ‘Advanced GC Track’ – Students who are placed into ‘Advanced GC Track’ will be
required to complete 12 credits in English Communication: ICGC 111, ICGC 112 in order,
and finally, any 200+ level English courses.
Note II: Students in ‘ERS Track’ and ‘GC Track’ must take ICGC 101, ICGC 102 and ICGC 103 without
interruption beginning in their first trimester of enrollment.
ICGC 101 Academic Writing and Research I 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 102 Academic Writing and Research II 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 103 Public Speaking 4 (4-0-8)
การพูดในที่สาธารณะ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 111 Academic Writing and Research I (Advanced) 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๑ (ระดับสูง) ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced) 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง) ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 201 Global Realities 4 (4-0-8)
สารวจความเป็นจริงของโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 202 Literary Analysis 4 (4-0-8)
วรรณคดีวิจารณ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 203 Creative Writing 4 (4-0-8)
ศิลปะการประพันธ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 204 Advanced Oral Communication 4 (4-0-8)
การสื่อสารด้วยวาจาขั้นสูง ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 206 Literature Into Film 4 (4-0-8)
จากวรรณกรรมสู่ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 208 Language and Culture 4 (4-0-8)
ภาษากับวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 210 First and Second Language Acquisition 4 (4-0-8)
การเรียนรู้ภาษาแรกและภาษาที่สอง ๔ (๔-๐-๘)

19
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGC 211 Topics in Comparative Literature A: Poetry 4 (4-0-8)

หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ก: กวีนิพนธ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 212 Topics in Comparative Literature B: The Short Story and the Novel 4 (4-0-8)
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ข: เรื่องสั้นและนวนิยาย ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 213 Topics in Comparative Literature C: Drama 4 (4-0-8)
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ค: ละครเวที ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 214 Literary Non-fiction 4 (4-0-8)
สารคดีเชิงวรรณกรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 215 Writing for Research 4 (4-0-8)
การเขียนเพื่อการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)

Life Appreciation 4 credits

ICGH 113 Moving Pictures: A History of Film 4 (4-0-8)
ภาพเคลื่อนไหว: ประวัติศาสตร์ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 117 Drawing as Creative Expression 4 (2-4-6)
การวาดเส้นเพื่อการแสดงความสร้างสรรค์ ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 118 Photography Visualizing in the Digital Age 4 (2-4-6)
การถ่ายภาพในยุคดิจิทัล ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 119 Listen! Soundscapes, Well-Being and Musical Soul Searching 4 (4-0-8)
ฟังสิ การแสวงหาทัศนียภาพของเสียง สุขภาวะและจิตวิญญาณแห่งดนตรี ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 105 Ecology, Ecosystems and Socio-Economics in Southeast Asia 4 (3-2-7)
นิเวศวิทยา ระบบนิเวศและเศรษฐกิจสังคมในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 108 Essentials of Culinary Science for Food Business 4 (3-2-7)
วิทยาศาสตร์ของการปรุงอาหารสาหรับธุรกิจอาหาร ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 109 Food for Health 4 (4-0-8)
อาหารเพื่อสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 110 Maker Workshop 4 (3-2-7)
โรงปฏิบัติงานนักประดิษฐ์ ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 112 Stargazer 4 (3-2-7)
มองดาว มองเรา ๔ (๓-๒-๗)

20
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGN 113 Plants, People and Poisons 4 (4-0-8)

พืช มนุษย์และพิษ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 115 Human Evolution, Diversity and Health 4 (4-0-8)
วิวัฒนาการมนุษย์ ความหลากหลายและสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 120 Chemistry of Cosmetics and Dietary Supplements 4 (4-0-8)
เคมีของเครื่องสาอางและอาหารเสริม ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 124 Climate Change and Human Society 4 (3-2-7)
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสังคม ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 125 Games and Learning 2 (2-0-4)
เกมและการเรียนรู้ ๒ (๒-๐-๔)
ICGP 101 American Flag Football 1 (0-2-1)
แฟลกฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 102 Badminton 1 (0-2-1)
แบดมินตัน ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 103 Basketball 1 (0-2-1)
บาสเกตบอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 104 Body Fitness 1 (0-2-1)
ฟิตเนส ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 105 Cycling 1 (0-2-1)
จักรยาน ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 106 Discover Dance 1 (0-2-1)
ดิสคัพเวอร์ แดนซ์ ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 107 Golf 1 (0-2-1)
กอล์ฟ ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 108 Mind and Body 1 (0-2-1)
โยคะ ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 109 Selected Topics in Sports 1 (0-2-1)
เรื่องเฉพาะทางการกีฬา ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 110 Self Defense (Striking) 1 (0-2-1)
วิชาป้องกันตัว (การจู่โจม) ๑ (๐-๒-๑)

21
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGP 111 Self Defense (Grappling) 1 (0-2-1)

วิชาป้องกันตัว (การเหวี่ยงทุ่ม) ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 112 Soccer 1 (0-2-1)
ฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 113 Social Dance 1 (0-2-1)
ลีลาศ ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 114 Swimming 1 (0-2-1)
ว่ายน้า ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 115 Tennis 1 (0-2-1)
เทนนิส ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 116 Volleyball 1 (0-2-1)
วอลเลย์บอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGS 102 Business Sustainability and the Global Climate Change 4 (4-0-8)
ความยั่งยืนทางธุรกิจและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 115 Sociology in the Modern World 4 (4-0-8)
สังคมวิทยาในโลกสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 125 American History, Popular Media and Modern Life 4 (4-0-8)
ประวัติศาสตร์อเมริกา สื่อยอดนิยมและชีวิตสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 126 Introduction to Psychology 4 (4-0-8)
จิตวิทยาขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 127 Positive Psychology 4 (4-0-8)
จิตวิทยาเชิงบวก ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 128 Global Gastronomy and Cuisines 4 (4-0-8)
ศาสตร์การอาหารและอาหารทั่วโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 129 Tea Studies 2 (2-0-4)
ชาศึกษา ๒ (๒-๐-๔)
ICLL 100 Self Development 2 (2-0-4)
การพัฒนาตนเอง ๒ (๒-๐-๔)

22
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Global Citizenship 4 credits

ICGH 116 World Cinemas 4 (4-0-8)
ภาพยนตร์ระดับโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 120 Thai and ASEAN Cinema 4 (4-0-8)
ภาพยนตร์ไทยและอาเซียน ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 121 The End of the World? Development and Environment 4 (4-0-8)
หรือโลกจะถึงจุดจบ การพัฒนาและสิ่งแวดล้อม ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 122 Introduction to Asian Philosophy 4 (4-0-8)
ปรัชญาเอเชียขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 123 Faiths, Ecological Justice, and the Tropical Rainforests 2 (2-0-4)
ความศรัทธา ความยุติธรรมเชิงนิเวศและป่าดิบชื้น ๒ (๒-๐-๔)
ICGL 101 Elementary German I 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 102 Elementary German II 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 103 Elementary German III 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 111 Elementary Japanese I 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 112 Elementary Japanese II 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 113 Elementary Japanese III 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 121 Elementary French I 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 122 Elementary French II 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 123 Elementary French III 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)

23
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGL 131 Elementary Chinese I 4 (4-0-8)

ภาษาจีนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 132 Elementary Chinese II 4 (4-0-8)
ภาษาจีนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 133 Elementary Chinese III 4 (4-0-8)
ภาษาจีนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 141 Elementary Spanish I 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 142 Elementary Spanish II 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 143 Elementary Spanish III 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 160 Introduction to Thai Language and Culture 4 (4-0-8)
ภาษาและวัฒนธรรมไทยเบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 161 Elementary Thai I 4 (4-0-8)
ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 162 Elementary Thai II 4 (4-0-8)
ภาษาไทยพื้นฐาน ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 163 Elementary Thai III 4 (4-0-8)
ภาษาไทยพื้นฐาน ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 170 Diversities in Multilingual Societies 2 (2-0-4)
ความหลากหลายในสังคมพหุภาษา ๒ (๒-๐-๔)
ICGL 201 Pre-intermediate German I 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 202 Pre-intermediate German II 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 203 Pre-intermediate German III 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 211 Pre-intermediate Japanese I 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)

24
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGL 212 Pre-intermediate Japanese II 4 (4-0-8)

ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 213 Pre-intermediate Japanese III 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 221 Pre-intermediate French I 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 222 Pre-intermediate French II 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 223 Pre-intermediate French III 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 231 Pre-intermediate Chinese I 4 (4-0-8)
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 232 Pre-intermediate Chinese II 4 (4-0-8)
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 233 Pre-intermediate Chinese III 4 (4-0-8)
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 241 Pre-intermediate Spanish I 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 242 Pre-intermediate Spanish II 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 243 Pre-intermediate Spanish III 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 126 Plant Society 2 (2-0-4)
สังคมพืช ๒ (๒-๐-๔)
ICGS 106 Fashion and Society 4 (4-0-8)
แฟชั่นและสังคม ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 111 Exploring Religions 4 (4-0-8)
สารวจศาสนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 112 Geography of Human Activities 4 (4-0-8)
ภูมิศาสตร์กิจกรรมมนุษย์ ๔ (๔-๐-๘)

25
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGS 123 Tourism Concepts and Practices 4 (4-0-8)

แนวคิดการท่องเที่ยวและการนาไปใช้ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 130 Political Science 4 (4-0-8)
รัฐศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 131 Introduction to International Studies 4 (4-0-8)
การศึกษาระหว่างประเทศขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 132 Career Preparation in a Globalized World 4 (4-0-8)
การเตรียมความพร้อมเพื่อประกอบอาชีพในโลกโลกาภิวัตน์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 133 Foundation of Mediterranean Cultures 4 (4-0-8)
พื้นฐานวัฒนธรรมเมดิเตอร์เรเนียน ๔ (๔-๐-๘)

Critical Thinking 4 credits

ICGH 101 Biotechnology: from Science to Business 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพจากวิทยาศาสตร์สู่ธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 102 Famous Arguments and Thought Experiments in Philosophy 4 (4-0-8)
ข้อเสนอและการทดลองความคิดที่โด่งดังในแวดวงปรัชญา ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 103 Logic, Analysis and Critical Thinking: Good and Bad Arguments 4 (4-0-8)
ตรรกวิทยา การวิเคราะห์ และการคิดวิพากษ์วิจารณ์: การอ้างเหตุผลที่ดีและไม่ดี ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 105 Technology, Philosophy and Human Kind: Where Are We Now?! 4 (4-0-8)
เทคโนโลยี ปรัชญา และมนุษยชาติ: เราอยู่ที่ไหน ณ จุดนี้ ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 106 The Greeks: Crucible of Civilization 4 (4-0-8)
กรีก: เบ้าหลอมแห่งอารยธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 107 Contemporary Art and Visual Culture 4 (4-0-8)
ศิลปะร่วมสมัยและทัศนวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 109 Creative Thinking Through Art and Design 4 (2-4-6)
ความคิดสร้างสรรค์เพื่อศิลปะและการออกแบบ ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 110 Drawing as Visual Analysis 4 (2-4-6)
การวาดภาพศิลปะเพื่อสื่อความคิดและจินตนาการ ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 115 Cinematic Languages and Its Application 4 (4-0-8)
ภาษาภาพยนตร์และการประยุกต์ใช้ ๔ (๔-๐-๘)

26
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGH 124 Life Drawing and Anatomy 4 (2-4-6)

การวาดเส้นภาพคนและกายวิภาค ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 125 How Can We Know What Is Good? Moral Reasoning and Behavior 4 (4-0-8)
เราจะรู้ได้อย่างไรว่าอะไรดี เหตุผลและพฤติกรรมเชิงจริยธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 126 Behavioral Ethics: Why Good People Do Bad Things 2 (2-0-4)
จริยศาสตร์พฤติกรรม: ทาไมคนดีทาสิ่งไม่ดี ๒ (๒-๐-๔)
ICGN 107 The Chemistry of Everyday Life 4 (4-0-8)
เคมีในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 111 Physics for CEO 4 (4-0-8)
ฟิสิกส์สาหรับผู้นาองค์กร ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 123 The Earth's Dynamic Structure 4 (3-2-7)
โครงสร้างพลวัตของโลก ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 127 Practical Mathematics 2 (2-0-4)
คณิตศาสตร์ใช้ได้จริง ๒ (๒-๐-๔)
ICGS 103 Economics in Modern Business 4 (4-0-8)
เศรษฐศาสตร์ในธุรกิจยุคใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 113 Perspectives on the Thai Past 4 (4-0-8)
ทัศนคติต่อประวัติศาสตร์ไทย ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 134 Is Democracy Good? 4 (4-0-8)
ประชาธิปไตยดีหรือไม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 135 Entrepreneurial Accounting 4 (4-0-8)
บัญชีเพื่อผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘)

Leadership 4 credits
ICGN 114 The Scientific Approach and Society 4 (4-0-8)
วิธีการทางวิทยาศาสตร์กับสังคม ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 128 Climate Emergency, Biodiversity Crisis, and Humanity at Risk 2 (1-2-3)
สถานการณ์ฉุกเฉินด้านสภาพอากาศ วิกฤติด้านความหลากหลายทางชีวภาพ ๒ (๑-๒-๓)
และภัยต่อมนุษยชาติ

27
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGS 104 Essentials of Entrepreneurship 4 (4-0-8)

พื้นฐานความเป็นผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 118 Skills in Dealing with People Across Cultures 4 (4-0-8)
ทักษะในการปฏิบัติตัวกับผู้คนต่างวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 121 Abnormal Colleagues: How Do I Make This Work? 4 (4-0-8)
เพื่อนร่วมงานจิตอปกติ จะแก้ไขสถานการณ์อย่างไร ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 136 Social and Health Issues in Thailand 4 (3-2-7)
ปัญหาต่างๆ ด้านสังคมและสุขภาพในประเทศไทย ๔ (๓-๒-๗)
ICGS 137 Witchcraft and Gender Representation 4 (4-0-8)
ลัทธิแม่มดและการแสดงออกทางเพศ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 138 Business Event Essentials 4 (4-0-8)
พื้นฐานงานอีเวนต์เชิงธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 139 Leadership and Change for a Global Society 4 (4-0-8)
ผู้นาและการเปลี่ยนแปลงในสังคมโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICLL 101 Professional Development 2 (2-0-4)
การพัฒนาวิชาชีพ ๒ (๒-๐-๔)

Digital Literacy 4 credits

ICGH 111 Media Literacy: Skills for 21st Century Learning 4 (4-0-8)
การรู้เท่าทันสื่อ: ทักษะแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 116 Understanding and Visualizing Data 4 (3-2-7)
การเข้าใจข้อมูลและการแสดงผลเชิงภาพ ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 118 Everyday Connectivity 4 (4-0-8)
อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 119 Computer Essentials 4 (4-0-8)
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 129 Programming for Problem Solving 4 (4-0-8)
การเขียนโปรแกรมเพื่อการแก้ปัญหา ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 130 Cryptography: The Science of Making and Breaking Codes 2 (2-0-4)
ทฤษฎีการเข้ารหัส: ศาสตร์แห่งการเข้ารหัสและการถอดรหัส ๒ (๒-๐-๔)

28
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGN 131 Digital Search Literacy 2 (2-0-4)

การรู้วิธีการสืบค้นในระบบดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)
ICGN 132 Digital Security and Privacy 2 (2-0-4)
ความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวในรูปแบบดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)
ICGN 133 E-Business: Technology and Digital Strategies 4 (4-0-8)
ธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์: เทคโนโลยีและกลยุทธ์ดิจิทัล ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 134 Introduction to Artificial Intelligence 2 (2-0-4)
ปัญญาประดิษฐ์ขั้นแนะนา ๒ (๒-๐-๔)
ICGS 140 Fake News, Censorship and the Politics of Truth 4 (4-0-8)
ข่าวปลอม การควบคุมสื่อและการเมืองแห่งความจริง ๔ (๔-๐-๘)
ICLL 102 Skills for a Digital World 2 (2-0-4)
ทักษะสาหรับโลกดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)

General Education Elective Courses 2-6 Credits

Students need to take any GE courses to fulfill their 38 credits requirement of General Education:
2 credits for students whose English Communication track are placed into ‘ERS track’ or ‘GC Track’
and 6 credits for students whose English Communication track are placed into ‘Advanced GC Track’.
Partial credits of GE course that exceed the GE requirements cannot be counted towards
Free Electives.

Biological Sciences Courses

Major Courses 102 Credits
Core Science Courses 28 Credits
ICBI 121* Biology I 4 (3-2-7)
ชีววิทยา ๑ ๔ (๓-๒-๗)
ICCH 101 General Chemistry I 4 (4-0-8)
เคมีทั่วไป ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICCH 102 General Chemistry II 4 (4-0-8)
เคมีทั่วไป ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICCH 103 Integrated Laboratory Techniques in Chemistry 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการแบบบูรณาการทางเคมี ๑ ๒ (๐-๔-๒)
29
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICMA 106 Calculus I 4 (4-0-8)

แคลคูลัส ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICPY 101 Physics I 4 (4-0-8)
หลักฟิสิกส์ ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICPY 105 Integrated Laboratory in Physics I 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการแบบบูรณาการทางฟิสิกส์ ๑ ๒ (๐-๔-๒)
ICSC 302 Scientific Research and Presentations 4 (4-0-8)
การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการเสนอผลงาน ๔ (๔-๐-๘)
Note* ICBI 121 Biology I can be bypassed (with credits rewarded) if students have already taken
equivalent courses that can be transferred according to Mahidol University regulations.

Major Core Courses 26 Credits

ICBI 208 Ethics for Bioscience 2 (2-0-4)
จริยธรรมทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๒ (๒-๐-๔)
ICBI 214 General Microbiology 4 (4-0-8)
จุลชีววิทยาทั่วไป ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 271 General Microbiology Laboratory 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการจุลชีววิทยาทั่วไป ๒ (๐-๔-๒)
ICCH 221 Organic Chemistry I 4 (4-0-8)
เคมีอินทรีย์ ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICCH 223 Organic Chemistry Laboratory Techniques 2 (0-4-2)
เทคนิคปฏิบัติการทางเคมีอินทรีย์ ๒ (๐-๔-๒)
ICCH 225 Biochemistry 4 (4-0-8)
ชีวเคมี ๔ (๔-๐-๘)
ICCH 226 Biochemistry Laboratory 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการชีวเคมี ๒ (๐-๔-๒)
ICMA 151 Statistics for Science I 4 (4-0-8)
สถิติสาหรับวิทยาศาสตร์ ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICMA 252 Biological Statistics Laboratory 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา ๒ (๐-๔-๒)

30
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Major Required Courses 38 Credits

ICBI 213 Genetics 4 (4-0-8)
พันธุศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 216 Cell Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาระดับเซลล์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 221 Animal Biology 4 (3-2-7)
ชีววิทยาของสัตว์ ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 231 Plant Biology 4 (3-2-7)
ชีววิทยาของพืช ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation 4 (3-2-7)
การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 308 Molecular Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาระดับโมเลกุล ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 381 Evolutionary Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาวิวัฒนาการ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 383 Systematic Biology and Biodiversity 2 (2-0-4)
ชีววิทยาเชิงระบบและความหลากหลายทางชีวภาพ ๒ (๒-๐-๔)
ICBI 499 Research Project and Seminar in Biological Sciences 8 (0-16-8)
โครงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๘ (๐-๑๖-๘)

Major Elective Courses at least 10 credits

For students in the Biological Sciences Program, the major electives courses are developed
to enable deeper pursuit of a specific area of Biological Sciences. These courses may, if the student
wishes, be further specialized into three different modules and a minor, namely module in
biomedical science, module in ecology and conservation, module in biotechnology, and a minor in
bioinformatics. It should be noted that students are not required to select a module to graduate
with a B.Sc. in Biological Sciences. Regardless, they are required to earn at least 10 credits from Major
Elective courses.

31
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Major Elective courses listed by module:

The Biomedical Science Module (at least 20 credits)
ICBI 204 Developmental Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาเชิงพัฒนาการ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 301 Functional Histology 4 (3-2-7)
วิทยาการเนื้อเยื่อเชิงหน้าที่ ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 303 Basic Immunology 4 (4-0-8)
วิทยาภูมิคุ้มกันขั้นพื้นฐาน ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 305 Human Anatomy I 4 (2-4-6)
กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ ๑ ๔ (๒-๔-๖)
ICBI 306 Human Anatomy II 4 (2-4-6)
กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ ๒ ๔ (๒-๔-๖)
ICBI 307 Nutrition and Dietetics 4 (4-0-8)
โภชนาการและการกาหนดอาหาร ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 309 Pathobiology 4 (3-2-7)
พยาธิชีววิทยา ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 311 Human Physiology 4 (3-2-7)
สรีรวิทยามนุษย์ ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 324 Introduction to Medical Toxicology 4 (4-0-8)
พิษวิทยาทางการแพทย์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 328 Essential Pharmacology 4 (4-0-8)
องค์ประกอบสาคัญของเภสัชวิทยา ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 332 Medical Microbiology 4 (3-2-7)
จุลชีววิทยาทางการแพทย์ ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 341 Neurobiology 4 (3-2-7)
ชีววิทยาระบบประสาท ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 391 Health Psychology 4 (4-0-8)
จิตวิทยาสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 402 Epidemiology 4 (3-2-7)
วิทยาการระบาด ๔ (๓-๒-๗)

32
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 403 Introduction to Tropical Medicine 4 (4-0-8)

เวชศาสตร์เขตร้อนขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 404 Molecular Biology Laboratory 2 (0-4-2)
เทคนิคปฏิบัติการทางชีววิทยาระดับโมเลกุล ๒ (๐-๔-๒)
ICBI 405 Community Health 4 (3-2-7)
อนามัยชุมชน ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 406 Ergonomics 2 (2-0-4)
การยศาสตร์ ๒ (๒-๐-๔)
ICBI 407 Occupational Health and Safety 4 (4-0-8)
อาชีวอนามัยและความปลอดภัย ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 411 Psychopathology 4 (4-0-8)
จิตพยาธิวิทยา ๔ (๔-๐-๘)
ICCH 222 Organic Chemistry II 4 (4-0-8)
เคมีอินทรีย์ ๒ ๔ (๔-๐-๘)

The Ecology and Conservation Module (at least 20 credits)

ICBI 385 Freshwater Ecology and Conservation 4 (4-0-8)
นิเวศวิทยาน้าจืดและการอนุรักษ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 386 Practical Freshwater Ecology and Conservation 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการภาคสนามในนิเวศวิทยาน้าจืดและการอนุรักษ์ ๒ (๐-๔-๒)
ICBI 387 Terrestrial Ecology and Conservation 4 (4-0-8)
นิเวศวิทยาทางบกและการอนุรักษ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 388 Practical Terrestrial Ecology and Conservation 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการภาคสนามในนิเวศวิทยาทางบกและการอนุรักษ์ ๒ (๐-๔-๒)
ICBI 440 Marine Ecology and Conservation 4 (4-0-8)
นิเวศวิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 442 Practical Marine Ecology and Conservation 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการภาคสนามนิเวศวิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์ ๒ (๐-๔-๒)
ICBI 443 Fungal Ecology 4 (3-2-7)
นิเวศวิทยาของเชื้อรา ๔ (๓-๒-๗)

33
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

The Biotechnology Module (at least 20 credits)

ICBI 315 Microbial Physiology and Genetics 4 (4-0-8)
สรีรวิทยาและพันธุศาสตร์ของจุลินทรีย์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 316 Environmental Microbiology 4 (3-2-7)
จุลชีววิทยาสิ่งแวดล้อม ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 372 Utilization of Water and Wastewater Treatment 4 (3-2-7)
การใช้น้าและการบาบัดน้าเสีย ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 404 Molecular Biology Laboratory 2 (0-4-2)
เทคนิคปฏิบัติการทางชีววิทยาระดับโมเลกุล ๒ (๐-๔-๒)
ICBI 414 Industrial Microbiology 4 (4-0-8)
จุลชีววิทยาทางอุตสาหกรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 415 Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 432 Plant Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพด้านพืช ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 433 Fermentation Technology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีการหมัก ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 434 Food Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพด้านอาหาร ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 435 Molecular Techniques in Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคนิคระดับโมเลกุลในเทคโนโลยีชีวภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 436 Industrial Enzymology 4 (3-2-7)
เอนไซม์วิทยาทางอุตสาหกรรม ๔ (๓-๒-๗)
ICBI 437 Current Issues in Biotechnology 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางเทคโนโลยีชีวภาพ ๒ (๒-๐-๔)
ICBI 461 Cell Technology 4 (3-2-7)
เซลล์เทคโนโลยี ๔ (๓-๒-๗)
ICCH 222 Organic Chemistry II 4 (4-0-8)
เคมีอินทรีย์ ๒ ๔ (๔-๐-๘)

34
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICCH 200 Analytical Chemistry A 4 (3-2-7)

เคมีวิเคราะห์ ก ๔ (๓-๒-๗)
ICCH 201 Analytical Chemistry B 4 (3-2-7)
เคมีวิเคราะห์ ข ๔ (๓-๒-๗)

Uncategorized Major Elective Courses

The uncategorized Major Elective courses can be used (subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences) to fulfill any module.
ICBI 211 Genetics and Molecular Biology I 4 (4-0-8)
พันธุศาสตร์และชีววิทยาระดับโมเลกุล ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 355 Geographic Information Systems 2 (0-4-2)
ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ ๒ (๐-๔-๒)
ICBI 380 Introduction to Systems Biology and Bioinformatics 4 (4-0-8)
ซิสเตมไบโอโลจีและชีวสารสนเทศศาสตร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 464 Entrepreneurship and Innovation in Science 4 (4-0-8)
ผู้ประกอบการธุรกิจและนวัตกรรมในวิทยาศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 465 Internship in Biological Sciences A 4 (0-12-0)
ฝึกงานทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๔ (๐-๑๒-๐)
ICBI 466 Internship in Biological Sciences B 12 (0-36-0)
ฝึกงานทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๑๒ (๐-๓๖-๐)
ICBI 471 Special Topics in Biological Sciences A 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 472 Special Topics in Biological Sciences B 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 473 Special Topics in Biological Sciences C 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ค ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 474 Special Topics in Biological Sciences D 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ง ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 475 Special Topics in Biological Sciences E 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ จ ๔ (๔-๐-๘)
35
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 481 Current Issues in Biological Sciences A 2 (2-0-4)

ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๒ (๒-๐-๔)
ICBI 482 Current Issues in Biological Sciences B 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๒ (๒-๐-๔)
ICBI 483 Current Issues in Biological Sciences C 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ค ๒ (๒-๐-๔)
ICMA 213 Calculus II 4 (4-0-8)
แคลคูลัส ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICPY 102 Physics II 4 (4-0-8)
ฟิสิกส์ ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICPY 496 Biophysics 4 (4-0-8)
ชีวฟิสิกส์ ๔ (๔-๐-๘)

I-Design Elective Courses 20 Credits

The purpose of the I-Design electives is to promote multidisciplinary learning. Students are
encouraged to explore courses offered by diverse disciplines across MUIC, Mahidol University, and
partner institutions. The I-Design electives can be satisfied upon the completion of the following
course categories:
1. Minor courses offered by any program in MUIC
2. Certificate courses offered by any program in MUIC
3. Any major courses offered by any program in MUIC
4. Any major courses offered in Mahidol University (including undergraduate and graduate
level courses). Courses must be approved by the student’s advisor and the Curriculum
Administrative Committee.
5. Any major courses offered at partner institutions (who have MOU with Mahidol University
and/or MUIC). Courses must be approved by the student’s advisor and the Curriculum
Administrative Committee.

36
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Free Elective Courses 8 Credits

Students can take any courses offered by MUIC and/or Mahidol University as free elective courses
with the approval from the advisor. A course within the student’s major that is too closely related
or redundant to core/required/elective courses is discouraged and may be disapproved by an
academic advisor.
Double Major
Student may choose to take a second major offered by other programs in MUIC. In order to obtain
another major, students are required to complete all requirements as specified by each major.

Double Major in Biological Sciences

Biological Sciences Major courses
To double major in Biological Sciences, students must complete all core and required courses in
the Biological Sciences major.

Minor
Biological Sciences students may choose to take one or more minors. In order to obtain a minor,
students are required to complete all requirements as specified by each minor.

Minor in Biological Sciences (20 credits)

Students must complete 4 credits from ICBI 121 Biology I, and 16 credits from any ICBI courses from
the Major Core and Major Required lists.
Note I: Some Major Core and Major Required courses may have a prerequisite, which students are
required to complete before taking the corresponding Major Core and Major Required courses.
Note II: Students should seek an approval from the Program Director for their Minor course list.
Note III: Students who have completed A-level, AP, IB or equivalent qualification for Biology can be
exempted from taking ICBI 121 Biology I, but still need to complete 20 credits from the Major Core
and Major Required lists.

37
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Minor in Bioinformatics (20 credits)

To minor in Bioinformatics, students need to take at least 5 courses from the below list.
ICBI 325 Special Topics in Bioinformatics and Molecular Genetics 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางชีวสารสนเทศศาสตร์และพันธุศาสตร์ระดับโมเลกุล ๔ (๔-๐-๘)
ICCS 101 Introduction to Computer Programming 4 (3-2-7)
การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นแนะนา ๔ (๓-๒-๗)
ICCS 161 Introduction to Data Science 4 (3-2-7)
ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น ๔ (๓-๒-๗)
ICCS 204 Data Structure and Object-Oriented Programming 4 (3-2-7)
โครงสร้างข้อมูลและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ๔ (๓-๒-๗)
ICCS 205 Numerical Computation 4 (4-0-8)
การคานวณเชิงตัวเลข ๔ (๔-๐-๘)
ICCS 206 Discrete mathematics 4 (4-0-8)
วิยุตคณิต ๔ (๔-๐-๘)
ICCS 312 Algorithms and Tractability 4 (4-0-8)
ขั้นตอนวิธีและแทรคตาบิลิตี ๔ (๔-๐-๘)
ICCS 361 Data Mining 4 (4-0-8)
การทาเหมืองข้อมูล ๔ (๔-๐-๘)
ICCS 461 Machine Learning 4 (4-0-8)
การเรียนรู้ของเครื่อง ๔ (๔-๐-๘)

38
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3.1.5 Study Plan

Year I
Trimester I Credits
ICBI 121 Biology I 4 (3-2-7)
ICGC 101 Academic Writing and Research I 4 (4-0-8)
ICGx xxx General Education (1st) 4 (x-x-x)
ICMA 106 Calculus I 4 (4-0-8)
Total 16

Trimester II Credits
ICCH 101 General Chemistry I 4 (4-0-8)
ICGC 102 Academic Writing and Research II 4 (4-0-8)
ICGx xxx General Education (2nd) 4 (x-x-x)
ICPY 101 Physics I 4 (4-0-8)
Total 16

Trimester III Credits

ICCH 102 General Chemistry II 4 (4-0-8)
ICCH 103 Integrated Laboratory Techniques in 2 (0-4-2)
Chemistry
ICGC 103 Public Speaking 4 (4-0-8)
ICGx xxx General Education (3rd) 4 (x-x-x)
ICMA 151 Statistics for Science I 4 (4-0-8)
ICPY 105 Integrated Laboratory in Physics I 2 (0-4-2)
Total 20

39
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Year II
Trimester I Credits
ICBI 214 General Microbiology 4 (4-0-8)
ICBI 221 Animal Biology 4 (3-2-7)
ICBI 271 General Microbiology Laboratory 2 (0-4-2)
ICCH 221 Organic Chemistry I 4 (4-0-8)
ICGC 2xx English Communication IV 4 (x-x-x)
Total 18

Trimester II Credits
ICBI 208 Ethics for Bioscience 2 (2-0-4)
ICBI 213 Genetics 4 (4-0-8)
ICBI 231 Plant Biology 4 (3-2-7)
ICCH 223 Organic Chemistry Laboratory Techniques 2 (0-4-2)
ICGx xxx General Education (4th) 4 (x-x-x)
Total 16

Trimester III Credits

ICBI 216 Cell Biology 4 (4-0-8)
ICBI 262 Practiccal Field Ecology and Conversation 4 (3-2-7)
ICCH 225 Biochemistry 4 (4-0-8)
ICCH 226 Biochemistry Laboratory 2 (0-4-2)
ICMA 252 Biological Statistics Laboratory 2 (0-4-2)
ICGx xxx General Education (5th) 4 (x-x-x)
Total 20

40
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Year III
Trimester I Credits
ICBI 308 Molecular Biology 4 (4-0-8)
ICBI 381 Evolutionary Biology 4 (4-0-8)
ICBI 383 Systematic Biology and Biodiversity 2 (2-0-4)
ICGx xxx General Education (6th) 2 (x-x-x)
ICSC 302 Scientific Research and Presentations 4 (4-0-8)
Total 16

Trimester II Credits
ICBI xxx BI Elective (1st) 4 (x-x-x)
ICBI xxx BI Elective (2nd) 4 (x-x-x)
ICxx xxx I-Design Elective (1st) 4 (x-x-x)
ICxx xxx I-Design Elective (2nd) 4 (x-x-x)
Total 16

Trimester III Credits

ICBI xxx BI Elective (3rd, last) 2 (x-x-x)
ICxx xxx I-Design Elective (3rd) 4 (x-x-x)
ICxx xxx I-Design Elective (4th) 4 (x-x-x)
ICxx xxx Free Elective (1st) 4 (x-x-x)
Total 14

41
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Year IV
Trimester I
ICxx xxx I-Design Elective (5th, last) 4 (x-x-x)
ICxx xxx Free Elective (2nd, last) 4 (x-x-x)
ICBI 499 Research Project and Seminar in Biological 8 (0-16-8)
Sciences
Total 16

Program completed in 10 terms (3 years + 1 term.)

3.1.6 Alignment of Program-Learning-Outcomes and courses in Biological Science
programs See Appendix 4

3.1.7 Course Description

Foundation Courses Non-credit
ICMA 100 Foundation Mathematics 0 (4-0-0)
คณิตศาสตร์รากฐาน ๐ (๔-๐-๐)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
Expressions and equations; linear functions; polynomials and nonlinear functions; radical and
rational functions; the data analysis
นิพจน์และสมการ ฟังก์ชันเชิงเส้น พหุนามและฟังก์ชันไม่เชิงเส้น ฟังก์ชันกรณฑ์และฟังก์ชันตรรกยะ การวิเคราะห์
ข้อมูล
ICME 100 English Resource Skills 0 (4-0-0)
ทักษะแหล่งความรู้ภาษาอังกฤษ ๐ (๔-๐-๐)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
A remedial course preparing students to read and write academic English at a level suitable for
entering the Intermediate English Communication I
หลักสูตรเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษเชิงวิชาการให้มีระดับเหมาะสมต่อการเข้า
ศึกษารายวิชาการสื่อสารภาษาอังกฤษระดับกลาง ๑ ต่อไป

42
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

General Education 38 credits

English Communication 12-16 credits
ICGC 101 Academic Writing and Research I 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement Writing Test
วิชาบังคับก่อน: การสอบข้อเขียนวัดระดับ
An introduction to the academic writing process through the development of the writer’s voice
through sentencing, structure, and rhetorical devices; focus on strategies for using and integrating
researched sources; methods to compose well-structured essays based on themes relevant to
the world today
การแนะนาถึงกระบวนการเขียนเชิงวิชาการผ่านการพัฒนาการวิจารณ์ของนักเขียน ผ่านการพิจารณาโครงสร้าง
และกลวิธีทางวาทศิลป์ มุ่งเน้นกลยุทธ์ในการใช้และรวบรวมแหล่งข้อมูลวิจัย วิธีการเขียนเรียงความที่มีโครงสร้างที่
สมบูรณ์ตามหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับโลกในปัจจุบัน
ICGC 102 Academic Writing and Research II 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 101 Academic Writing and Research I
วิชาบังคับก่อน: ICGC 101 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๑
The integration of skills in academic research and writing to analyze and create persuasive
compositions; techniques to identify strengths and weaknesses in argument; development of
students’ knowledge and preconceptions of global issues through a progressive series of essays
and journal assignments
การรวมทักษะในการวิจัยทางวิชาการและการเขียนเพื่อวิเคราะห์และสร้างองค์ประกอบที่โน้มน้าวใจ เทคนิคในการ
ระบุจุดแข็งและจุดอ่อนในการโต้เถียง การพัฒนาความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับประเด็น ปัญหาระดับโลกของ
ผู้เรียนผ่านงานเรียงความและงานวารสารที่ได้รับมอบหมาย
ICGC 103 Public Speaking 4 (4-0-8)
การพูดในที่สาธารณะ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 102 Academic Writing and Research II
วิชาบังคับก่อน: ICGC 102 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒
Fundamentals of key skills for confident and effective public speaking through a series of prepared
and unprepared speeches; introduction and application of techniques to inform/persuade

43
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

audiences; utilization of Academic Writing and Research I and II to create and deliver speeches to
a professional standard
พื้นฐานของทักษะที่สาคัญสาหรับการพูดในที่สาธารณะอย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพผ่านลาดับขั้นตอนของสุนทร
พจน์ที่เตรียมไว้และแบบเฉพาะหน้า การแนะนาและการใช้เทคนิคในการชี้แจง /ชักชวนผู้ชม การใช้การเขียนเชิง
วิชาการและการวิจัย ๑ และ ๒ เพื่อสร้างและนาเสนอสุนทรพจน์ตามมาตรฐานวิชาชีพ
ICGC 111 Academic Writing and Research I (Advanced) 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๑ (ระดับสูง) ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement Writing Test
วิชาบังคับก่อน: การสอบข้อเขียนวัดระดับ
Theories and practical methods to enhance students’ creative and descriptive abilities; emphasis
on the development of a writer’s voice through sentencing, structure, and rhetorical devices;
strategies for using and integrating researched sources are introduced by way of explaining
theories; concepts and writing conventions
ทฤษฎีและวิธีการปฏิบัติเพื่อเพิ่มความสามารถในการสร้างสรรค์และการบรรยายของผู้เรียน เน้นการพัฒนาการ
นาเสนอของผู้เขียนผ่านรูปแบบประโยค โครงสร้างและศาสตร์โวหาร กลวิธีในการใช้และบูรณาการแหล่งข้อมูลที่
ได้รับสาหรับการวิจัยนาเสนอโดยการอธิบาย ทฤษฎี แนวความคิด และข้อตกลงในการเขียน
ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced) 4 (4-0-8)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง) ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 111 Academic Writing and Research I (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 111 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๑ (ระดับสูง)
A focus on high levels of academic literacy and presentation skills in reading, writing, and public
speaking for experts or near-expert users of English; utilization of advanced strategies to exploit
secondary research and argumentation; application of advanced skills in critical thinking and
rhetorical knowledge through class discussions and written and oral assignments
มุ่งเน้นการเรียนรู้ในระดับสูงและทักษะการนาเสนอในรูปแบบการอ่าน การเขียน และการพูดในที่สาธารณะสาหรับ
ผู้เชี่ยวชาญในการใช้ภาษาอังกฤษหรือใกล้เคียง การใช้กลยุทธ์ขั้นสูงเพื่อใช้ประโยชน์จากการวิจัยและการโต้คารม
การใช้ทักษะขั้นสูงในการคิดเชิงวิพากษ์และความรู้เกี่ยวกับวาทศิลป์ผ่านการอภิปรายในชั้นเรียนและการเขียนและ
การพูด

44
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGC 201 Global Realities 4 (4-0-8)

สารวจความเป็นจริงของโลก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
An exploration and a critical analysis of key texts on poetry, literature, and legislative documents
in order to understand the complexity and challenges of the world we live in; themes encouraging
students to consider values, human rights and government; class discussions, journal writing, and
presentation activities to demonstrate how students can contribute to the betterment of society
การสารวจและวิเคราะห์เนื้อหาสาคัญเกี่ยวกับบทกวี วรรณกรรม และเอกสารทางกฎหมายเพื่อให้เข้าใจถึงความ
ซับซ้อนและความท้าทายของโลกที่เราอาศัย กระตุ้นผู้เรียนพิจารณาค่านิยม สิทธิมนุษยชน และรัฐบาล อภิปรายใน
ชั้นเรียน การเขียนบันทึก และการนาเสนอผลงานเพื่อแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนสามารถมีส่วนร่วมในการปรับปรุงสังคม
ได้อย่างไร
ICGC 202 Literary Analysis 4 (4-0-8)
วรรณคดีวิจารณ์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
A review of literary works from selected literary genres; an exploration of how literature informs
our perceptions of the world by way of analytical and critical thinking; an analysis of short stories,
poetry and drama; scaffolding of strategies for students to understand the function of a variety of
literary forms
การศึกษาวรรณกรรมที่คัดเลือกมา การสารวจวรรณคดีที่บอกถึงความรู้สึกของเราเกี่ยวกับโลกโดยการคิดวิเคราะห์
และวิจ ารณญาณ การวิเคราะห์ เรื่ องสั้ น บทกวี และละคร มีการพัฒ นากลยุทธ์เพื่อให้ ผู้เรียนเข้าใจถึงรูปแบบ
วรรณกรรมที่หลากหลาย
ICGC 203 Creative Writing 4 (4-0-8)
ศิลปะการประพันธ์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
An examination of fictions, poetry, drama, and the media production through readings, speeches
and films; comparisons of writing in different genres; a creation of the work of publishable quality
by means of the consideration of audience and genre

45
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

การศึ ก ษาวิ เ คราะห์ น วนิ ย าย บทกวี ละคร และการผลิ ต สื่ อ ผ่ า นการอ่ า น สุ น ทรพจน์ และภาพยนตร์ การ
เปรียบเทียบการเขียนในแนวต่างๆ การสร้างผลงานคุณภาพที่สามารถเผยแพร่ได้โดยพิจารณาจากผู้ชมและประเภท
ICGC 204 Advanced Oral Communication 4 (4-0-8)
การสื่อสารด้วยวาจาขั้นสูง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
Theories of persuasion, non-verbal techniques, and voice control for advanced presenters;
strategies to develop high levels of voice control and expressions; activities including debates,
presentations, and occasional speeches; the development of students’ abilities to express
themselves confidently in a variety of academic and professional environments through
impromptu and prepared speeches
ทฤษฎีการโน้มน้าวใจ เทคนิคเชิงอวัจนภาษาและการควบคุมการใช้เสียงสาหรับผู้ป ระกาศขั้นสูง กลยุทธ์ในการ
พัฒนาระบบควบคุมเสียงและการแสดงออกระดับสูง กิจกรรมได้แก่ การอภิปรายโต้วาที การนาเสนอและการกล่าว
สุนทรพจน์ในโอกาสต่างๆ การพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการแสดงออกอย่างมั่นใจในความหลากหลาย
ของสภาพแวดล้อมทางวิชาการและวิชาชีพผ่านสุนทรพจน์แบบทั้งที่ได้ร่างเตรียมไว้มาก่อนและแบบเฉพาะหน้า
ICGC 206 Literature Into Film 4 (4-0-8)
จากวรรณกรรมสู่ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
An introduction to the technical aspects of translating literature into films; an exploration of the
interplay between literature and films through an analysis of short stories, novels, and plays and
their film versions; an exploration of the challenges merging both mediums
การน าเสนอด้านเทคนิคในการแปลวรรณกรรมสู่ ภาพยนตร์ การส ารวจการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวรรณคดีกับ
ภาพยนตร์ผ่านการวิเคราะห์เรื่องสั้น นวนิยาย และบทละครและภาพยนตร์ ความท้า ทายของการผสมผสานสื่อทั้ง
สองเข้าด้วยกัน
ICGC 208 Language and Culture 4 (4-0-8)
ภาษากับวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)

46
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

An examination of the interplay between language and culture; having texts and class discussions
to focus on the importance of understanding the link between culture and languages; a
completion of a research paper on the topic
การพิจ ารณาความเชื่ อ มโยงระหว่า งภาษาและวั ฒ นธรรม การใช้เนื้อหาและการอภิป รายในชั้น เรี ยนเพื่ อ ให้
ความสาคัญกับการทาความเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างวัฒนธรรมและภาษา เขียนผลงานวิจัยในหัวข้อต่างๆ
ICGC 210 First and Second Language Acquisition 4 (4-0-8)
การเรียนรู้ภาษาแรกและภาษาที่สอง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
An introduction to how children develop their first language; comparing and contrasting of the
second language development; theories of language development from behaviorism to more
recent cognitive and functional approaches; the implications of theories
การพัฒนาความเข้าใจของผู้เรียนด้านวิธีการที่เด็กเล็กเรียนรู้ภาษาแรก การเปรียบเทียบความเหมือนและแตกต่าง
กับการเรียนรู้ภาษาที่สอง ทฤษฎีการพัฒนาภาษาจากพฤติกรรมนิยมไปสู่แนวความคิดเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้
และแนวความคิดเชิงหน้าที่ต่างๆ ศึกษาผลกระทบของทฤษฎีดังกล่าว
ICGC 211 Topics in Comparative Literature A: Poetry 4 (4-0-8)
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ก: กวีนิพนธ์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
An in-depth study of poetry, including: metrics, forms, themes, ethnic voices, throughout history;
an evaluation of poetry from different genres through a series of discussions, workshops and a
term research paper
การศึกษากวีนิพนธ์ในเชิงลึก ได้แก่ สัมผัส ฉันทลักษณ์ แก่น การเรียกร้องของชาติพันธุ์ในประวัติศาสตร์ การ
ประเมินบทกวีนิพนธ์ประเภทต่างๆ ผ่านการอภิปราย การประชุมเชิงปฏิบัติการ และงานวิจัยในภาคการศึกษา
ICGC 212 Topics in Comparative Literature B: The Short Story and the Novel 4 (4-0-8)
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ข: เรื่องสั้นและนวนิยาย ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
A study of elements of fictions in short stories and novels through class workshops on characters,
dialogue, plot and atmosphere; class discussions to analyze the effect of historical and social
developments on selected themes
47
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

การศึกษาองค์ประกอบของเรื่องแต่งจากเรื่องสั้นและนวนิยายผ่านการประชุมเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนเกี่ยวกับตัว
ละคร บทสนทนา โครงเรื่อง และบรรยากาศ การอภิปรายในชั้นเรียนซึ่งวิเคราะห์ถึงผลกระทบของวิวัฒนาการทาง
ประวัติศาสตร์และสังคมในประเด็นที่เลือก
ICGC 213 Topics in Comparative Literature C: Drama 4 (4-0-8)
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ค: ละครเวที ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
An exploration of ways to understand and appreciate drama by reading, watching, and analyzing
theatrical performances; staging and enactment of a theatrical production; readings, essays, and
theater workshop activities to prepare students for a final stage performance
การศึกษาแนวทางเพื่อเข้าใจและเข้าถึงละครเวที โดยการอ่าน ดูการแสดง และวิเคราะห์ศิลปะการแสดง การจัด
ฉากและการผลิตละคร อ่านบทความ และกิจกรรมปฏิบัติการด้านการละคร เพื่อเตรียมความพร้อมสาหรับการ
แสดงผลงานสุดท้ายของผู้เรียน
ICGC 214 Literary Non-fiction 4 (4-0-8)
สารคดีเชิงวรรณกรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
Exploration of creative nonfiction, a flourishing genre of writing a step away from academic work;
reading of compelling, informative, and insightful but also entertaining, imaginative, and risky
nonfiction work; overview of various techniques utilized within this field of writing and media;
analysis and response to a variety of texts
การสารวจสารคดีเชิงสร้างสรรค์ ประเภทของงานเขียนที่เพิ่มขยายขึ้นจากงานวิชาการ การอ่านงานสารคดีที่กระตุ้น
ความสนใจ ให้ความรู้และข้อมูลเชิงลึก แต่ยังคงให้ความเพลิดเพลิน สร้างจินตนาการและมีความเสี่ยง ภาพรวมของ
เทคนิคต่างๆ ที่ใช้ในวงการงานเขียนและสื่อ การวิเคราะห์และการตอบสนองต่อบทความที่หลากหลาย
ICGC 215 Writing for Research 4 (4-0-8)
การเขียนเพื่อการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGC 103 Public Speaking or ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced)
วิชาบังคับก่อน: ICGC 103 การพูดในที่สาธารณะ หรือ ICGC 112 การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๒ (ระดับสูง)
A student-centric approach to developing research writing skills; an overview of the conventions
of the world of research with an emphasis on academic honesty and academic style; use of

48
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

sample papers to provide students with models to prepare effective abstracts, literature reviews,
research paper outlines and short academic articles
แนวทางการพัฒนาทักษะการเขียนงานวิจัยโดยมีนักศึกษาเป็นศูนย์กลาง ภาพรวมของธรรมเนียมปฏิบัตืในโลกแห่ง
งานวิจัยโดยเน้นที่ความซื่อสัตย์ทางวิชาการและรูปแบบงานทางวิชาการ การใช้บทความเป็นตัวอย่างให้นักศึกษาใช้
เป็นตัวแบบในการเตรียมจัดทาบทคัดย่อ การทบทวนวรรณกรรม โครงร่างงานวิจัยและบทความวิชาการแบบสั้นได้
อย่างมีประสิทธิภาพ

Life Appreciation 4 credits

ICGH 113 Moving Pictures: A History of Film 4 (4-0-8)
ภาพเคลื่อนไหว: ประวัติศาสตร์ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An investigation of European, American and Asian film as art, philosophy, social commentary,
propaganda, self-expression, well-being and social harmony; a focus not only on techniques, style
and technological advances but on interpretation, comparison and criticism
การสืบค้นภาพยนตร์ยุโรป อเมริกันและเอเชียในด้านศิลปะ ปรัชญา การวิพากษ์สังคมและการโฆษณาชวนเชื่อ ไม่
เพีย งมุ่งเน้ น ด้านเทคนิ ค รู ป แบบและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นเรื่องการตีความ การ
เปรียบเทียบและการวิพากษ์วิจารณ์ด้วย
ICGH 117 Drawing as Creative Expression 4 (2-4-6)
การวาดเส้นเพื่อการแสดงความสร้างสรรค์ ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Develop creativity and cognitive learning; utilize visual communication, design and art principles;
experience multiple tools, techniques, medium, experimental mark making; research, analysis,
observation, gesture, principles and elements of design and composition; examine, analyze,
observe and reinterpret the human figure, plant and still life forms; research, interpret, evaluate,
analyse contemporary artists; personal evaluation; personal expression
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการรู้คิด การนาการสื่อสารด้วยภาพไปใช้ให้เกิดประโยชน์ หลักการของการออกแบบ
และศิลปะ การสัมผัสประสบการณ์การใช้เครื่องมือ เทคนิค สื่อที่หลากหลาย การทดลองการใช้วัสดุที่หลากหลาย
ในการวาดเส้น การค้นคว้า การวิเคราะห์ การสังเกต ท่าทาง หลักการและองค์ประกอบของการออกแบบและ

49
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

องค์ประกอบ ตรวจสอบ วิเคราะห์ สังเกตและถ่ายทอดภาพร่างกายมนุษย์ พืชและหุ่นนิ่ง ค้นคว้า ตีความ ประเมิน

วิเคราะห์ศิลปินร่วมสมัย การประเมินรายบุคคล การแสดงออกเฉพาะตน
ICGH 118 Photography Visualizing in the Digital Age 4 (2-4-6)
การถ่ายภาพในยุคดิจิทัล ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Basic skills and aesthetic principles of photography, how the camera works, types of cameras and
digital image capture, techniques in taking pictures, in camera editing, specialized forms of
photography, simple editing adjustments, the aesthetics of picture taking
ทักษะเบื้องต้นและหลักการด้านสุนทรียศาสตร์ของการถ่ายภาพ กล้องถ่ายภาพทางานอย่างไร ประเภทของกล้อง
ถ่ายภาพและการจับภาพดิจิทัล เทคนิคการถ่ายภาพ เทคนิคการปรับกล้องถ่ายภาพ รูปแบบเฉพาะของภาพ การ
ปรับแต่งภาพอย่างง่าย สุนทรียศาสตร์ของการถ่ายภาพ
ICGH 119 Listen! Soundscapes, Well-Being and Musical Soul Searching 4 (4-0-8)
ฟังสิ การแสวงหาทัศนียภาพของเสียง สุขภาวะและจิตวิญญาณแห่งดนตรี ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An examination of sound and music as sources of pleasure, aesthetic experience, well-being as
well as stress; discussion of music’s expressivity and the emotions it induces; cases studies linking
music experience to aspects of perceptual training, personal development, public health and the
appreciation of nature
การศึกษาเสียงและเพลงในฐานะแหล่งของความรื่นรมย์ ประสบการณ์เชิงสุนทรียศาสตร์ สุขภาวะและความเครียด
การอภิปรายการแสดงออกและอารมณ์ของเพลง กรณีศึกษาเรื่องการเชื่อมโยงประสบการณ์ เพลงกับการฝึกการ
รับรู้ การพัฒนาตนเอง สาธารณสุขและสุนทรียภาพของธรรมชาติ
ICGN 105 Ecology, Ecosystems and Socio-Economics in Southeast Asia 4 (3-2-7)
นิเวศวิทยา ระบบนิเวศและเศรษฐกิจสังคมในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Human impacts on Southeast Asian ecology; human impacts on Southeast Asian’s biodiversity and
natural resources; fundamental ecological and resource management principles; current
sustainable development issues; sustainable development practices for Southeast Asia

50
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ผลกระทบจากมนุษย์ที่มีต่อระบบนิเวศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ผลกระทบของมนุษย์ต่อความหลากหลายทาง
ชีว ภาพและทรั พยากรธรรมชาติในเอเชีย ตะวั นออกเฉีย งใต้ หลั กการพื้นฐานทางนิเวศวิทยาและการจั ด การ
ทรัพยากร ปัญหาการพัฒนาที่ยั่งยืนในปัจจุบัน แนวทางการพัฒนาอย่างยั่งยืนสาหรับภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียง
ใต้
ICGN 108 Essentials of Culinary Science for Food Business 4 (3-2-7)
วิทยาศาสตร์ของการปรุงอาหารสาหรับธุรกิจอาหาร ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Changes during preparation, heating, and storage of raw materials and of finished products,
foodservice and commercial packaged food industries; chemical, sensory, and nutritional natures
of food, food safety concepts, changing trends and interests, legal requirements of food
establishment
การเปลี่ยนแปลงของวัตถุดิบจนเป็นผลิตภัณฑ์อาหารขณะกาลังเตรียม กาลังผ่านความร้อน และระหว่างการเก็บ
รักษา การเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่มีผลกระทบต่ออาหาร ทางประสาทสัมผัส ทางด้านความปลอดภัยของอาหารและ
ด้านคุณค่าทางโภชนาการ และกฏหมายอาหาร ของธุรกิจบริการด้านอาหาร และระดับอุตสาหกรรมการผลิต
ICGN 109 Food for Health 4 (4-0-8)
อาหารเพื่อสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Knowledge of general human nutritional requirements; the health benefits of various foods;
quality and safety of the various types of food including processing; health and nutritional value
ความรู้ทั่วไปในเรื่องเกี่ยวกับประโยชน์ของอาหารและโภชนาการในมนุษย์ คุณภาพและความปลอดภัยของอาหารที่
สืบเนื่องจากกระบวนการผลิตและการถนอมอาหาร ผลกระทบต่อสุขภาพและคุณค่าทางอาหาร
ICGN 110 Maker Workshop 4 (3-2-7)
โรงปฏิบัติงานนักประดิษฐ์ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Mechanical design consideration, 3D drawing, safety in design; motion in 1 and 2 Dimension; sound
and oscillation motion, mechanical properties of materials; basic electronics, circuit analysis,
soldering; microcontroller, basic programming

51
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

การออกแบบทางกลศาสตร์ การวาดภาพสามมิติ ความปลอดภัย การเคลื่อนที่ในหนึ่งและสองมิติ เสียงและ การสั่น

คุณสมบัติของวัสดุ วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น การออกแบบวงจร การเชื่อมต่อวงจร วงจรควบคุม และการเขียนโปรแกรม
เพื่อควบคุมระบบ
ICGN 112 Stargazer 4 (3-2-7)
มองดาว มองเรา ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Basic ideas of astronomy, astrophysics and cosmology; the progress of human understanding of
the universe; the impact of scientific method on astronomical observation; the Earth & Moon; the
Solar System; the lifecycle of stars; Black Holes; galaxies; and the current understandings about
the origins and future of the universe
พื้นฐานความรู้ทางดาราศาสตร์ฟิสิกส์ การเรียนรู้เอกภพของมนุษยชาติและการพัฒนาความเข้าใจจาก กระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์ โลก พระจันทร์และระบบสุริยะ วงจรชีวิตของดวงดาว กาแล็กซี หลุมดาและการค้นคว้าทางดารา
ศาสตร์ในปัจจุบัน
ICGN 113 Plants, People and Poisons 4 (4-0-8)
พืช มนุษย์และพิษ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The plant world; the way plants grow and reproduce; modern technologies used for improving
agricultural methods; the basics of plant biology; the distinctions among major groups of plants;
the social implications of plant use and abuse
การสารวจโลกของพืช วิธีการปลูกพืชและการทาซ้า เทคโนโลยีสมัยใหม่ที่นามาใช้เพื่อปรับปรุงวิธีการทางการ
เกษตร พื้นฐานเกี่ยวกับชีววิทยาของพืช ความแตกต่างระหว่างกลุ่มพืชหลัก ผลกระทบทางสังคมของการใช้พืชและ
การใช้ประโยชน์จากพืชในทางที่ผิด
ICGN 115 Human Evolution, Diversity and Health 4 (4-0-8)
วิวัฒนาการมนุษย์ ความหลากหลายและสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Changing modern society; human ability; human body; human distinctiveness; human diversity;
human evolution; human health; human origins; primate diversity; scientific advancements

52
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

การเปลี่ยนแปลงโลกยุคใหม่ ความสามารถของมนุษย์ ร่างกายมนุษย์ ความแตกต่างของมนุษย์ ความหลากหลาย

ของมนุ ษ ย์ วิ วั ฒ นาการของมนุ ษ ย์ สุ ข ภาพของมนุ ษ ย์ ต้ น ก าเนิ ด ของมนุ ษ ย์ ความหลากหลายของไพรเมต
ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์
ICGN 120 Chemistry of Cosmetics and Dietary Supplements 4 (4-0-8)
เคมีของเครื่องสาอางและอาหารเสริม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Chemistry of cosmetic products; basic sciences behind common aesthetic medical procedures;
basic biochemistry of human skins; basic functioning of vitamins, minerals, and specialty
supplements
เคมีของเครื่องสาอาง วิทยาศาสตร์เบื้องต้นของเวชศาสตร์ความงาม ชีวเคมีเบื้องต้นของผิวหนังมนุษย์ การทางาน
ของอาหารเสริมประเภท วิตามิน แร่ธาตุและอาหารเสริมอื่นๆ
ICGN 124 Climate Change and Human Society 4 (3-2-7)
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสังคม ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Human activities and the global climate; consequences for human society; consequences for the
essential life support systems; perspectives on human health and diseases; adapting to global
climate change; mitigating global climate change; an optional field visit included
กิจกรรมของมนุษย์และภูมิอากาศ ผลกระทบต่อสังคม ผลกระทบต่อระบบเกื้อกูลชีวิต มุมมองต่อสุขภาพอนามัย
ของมนุษย์และโรค การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศ การทุเลาการเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศ รวม
ทัศนศึกษาที่เป็นทางเลือกในการเรียนรู้
ICGN 125 Games and Learning 2 (2-0-4)
เกมและการเรียนรู้ ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
History of games, combinatorial games, games of chance, game theory
ประวัติศาสตร์ของเกม เกมเชิงการจัด เกมแห่งโอกาส ทฤษฎีเกม

53
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGP 101 American Flag Football 1 (0-2-1)

แฟลกฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A ball based sport course emphasizing techniques, non-contact game play, including dodging,
throwing, and catching and development of teamwork management, communication, and
terminology
หลักสูตรกีฬาลูกบอล โดยเน้นเทคนิคการเล่นเกมที่ไม่มีการปะทะ รวมทั้งการหลบหลีก การขว้างปา การรับและ
การพัฒนาระบบการจัดการการทางานเป็นทีม การสื่อสารและการใช้เทคนิคที่เฉพาะ
ICGP 102 Badminton 1 (0-2-1)
แบดมินตัน ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A racket based sport course stressing technique, strategies, grip, serving, positioning and
movement, game play in both singles and doubles
หลักสูตรการแข่งขันกีฬาแร็กเกต (แบดมินตัน) โดยเน้นเทคนิคกลยุทธ์การจับไม้ การเสิร์ฟ การวางตาแหน่งและ
การเคลื่อนไหวทั้งการเล่นเกมทั้งแบบเดี่ยวและแบบคู่ผสม
ICGP 103 Basketball 1 (0-2-1)
บาสเกตบอล ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A ball based sport course emphasizing attentiveness, dribbling, passing, shooting, rebounding, ball
control, game play, and development of game strategies
หลักสูตรกีฬาการเล่นลูกบอลโดยเน้นการใส่ใจในการเลี้ยงลูกบอล การส่งลูกบอล การโต้ตอบ การควบคุมลูกบอล
การเล่นเกมและการพัฒนากลยุทธ์ของเกม
ICGP 104 Body Fitness 1 (0-2-1)
ฟิตเนส ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -

54
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

A comprehensive course in one or more exercise techniques: strength/resistance, cardio,

plyometric, stretching, high-intensity interval training, and calisthenics; to maintain health and
wellness
หลั กสู ตรที่ครอบคลุ มเกี่ย วกับ เทคนิ คการออกกาลั ง กายอย่ างน้อยหนึ่ งเทคนิ คหรือหลากหลายเทคนิค ความ
แข็งแรง/ความต้านทาน คาร์ดิโอ พลัยโอเมตริก กายบริหารแบบยืดเส้น การฝึกการออกกาลังกายอย่างหนัก และ
การเพาะกาย เพื่อรักษาสุขภาพและสุขภาพที่ดี
ICGP 105 Cycling 1 (0-2-1)
จักรยาน ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A course designed on cycling instruction for safety, fitness, riding techniques, posture,
communication, knowledge of equipment and hazards, for recreational and commuter cycling
หลักสูตรที่ออกแบบมาเพื่อสอนการขี่จักรยานเพื่อความปลอดภัย การออกกาลังกาย เทคนิ คการขี่จักรยาน ท่าทาง
การสื่อสาร ความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์และอันตรายสาหรับการขี่จักรยาน เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจและการเดินทาง
ICGP 106 Discover Dance 1 (0-2-1)
ดิสคัพเวอร์ แดนซ์ ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A dance based course of current forms and techniques in one or more categories: African/Jazz,
Worldwide Dances/Latin Dances, Professional Performance Dance, Modern Dance, Hip-hop/Funk
หลักสูตรการเต้นราของรูปแบบปัจจุบันและเทคนิคอย่างน้อยหนึ่งประเภทหรือหลากหลายประเภท แอฟริกัน/แจ๊ส
เต้นราทั่วโลก/เต้นราละติน การเต้นราการแสดงระดับมืออาชีพ การเต้นราสมัยใหม่ ฮิพฮอพ/ฟรังค์
ICGP 107 Golf 1 (0-2-1)
กอล์ฟ ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A club based game course designed on developing correct grip, stance, posture, swing, and
knowledge of equipment, rules, regulations, and etiquette
หลักสูตรการเรียนรู้จากสโมสรที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนารูปลักษณ์ ท่าทางในการจับ การแกว่ง ท่าทางยืน
และความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์ ระเบียบข้อบังคับและจรรยาบรรณที่ถูกต้อง
ICGP 108 Mind and Body 1 (0-2-1)
55
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

โยคะ ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A course stressing meditation postures, techniques, movement, and breathing to achieve positive
mental state
หลักสูตรซึ่งเน้นเรื่องท่าทางการทาสมาธิ เทคนิค การเคลื่อนไหว และการหายใจเพื่อให้ได้สภาวะทางจิตใจที่ดี
ICGP 109 Selected Topics in Sports 1 (0-2-1)
เรื่องเฉพาะทางการกีฬา ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Learning concepts, rules and strategies through planned and structured movements by way of
sport or activity to enhance a healthy lifestyle
เรียนรู้แนวคิด หลักเกณฑ์และกลยุทธ์โดยผ่านการเคลื่อนไหวตามแบบแผน และโครงสร้างการเคลื่อนไหว โดยการ
เล่นกีฬาหรือกิจกรรมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพที่ดี
ICGP 110 Self Defense (Striking) 1 (0-2-1)
วิชาป้องกันตัว (การจู่โจม) ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
External martial arts (striking) course emphasizing hard physical impact and exertion, muscular
strength and tension, maximizing speed and power, through body coordination
วิชาศิลปะการป้องกันตัวภายนอก (การจู่โจม) เน้นการต่อสู้ระยะประชิดทางกายภาพ และการออกกาลังกาย ความ
แข็งแรงของกล้ามเนื้อ และความตึงของกล้ามเนื้อ เพิ่มความเร็ว และพลังงานผ่านการประสานงานของร่างกาย
ICGP 111 Self Defense (Grappling) 1 (0-2-1)
วิชาป้องกันตัว (การเหวี่ยงทุ่ม) ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Internal martial arts (grappling) course stressing timing, awareness, precision, and techniques, using
body leverage for throws, take downs, pins, and submissions
ศิลปะการต่อสู้ภายใน (การเหวี่ยงทุ่ม) การเน้นเรื่องการจับเวลา การรับรู้ ความแม่นยา และเทคนิคโดยใช้การ
ยกระดับร่างกายเพื่อ การเหวี่ยง การทุ่มตัว การลงน้าหนักขาและกีฬามวยปล้า

56
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGP 112 Soccer 1 (0-2-1)

ฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A ball based sport course stressing alertness, ball control, including dribbling, passing, trapping,
shooting, ball movement, game play, and development of strategies through drills and
competitive play
หลักสูตรการเล่นลูกบอลโดยเน้นการเตรียมพร้อม การควบคุมลูกบอล รวมถึงการเลี้ยงลูก การส่งลูก การดักลูกบอล
การทาประตู การเคลื่อนไหวของลูกบอล การเล่นเกมและการพัฒนากลยุทธ์ผ่านการฝึกซ้อมและการแข่งขัน
ICGP 113 Social Dance 1 (0-2-1)
ลีลาศ ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A dance based social sport or activity course of choreographed movements, styles and regulations
from International Ballroom (Standard) and International Latin dances
หลักสูตรกีฬาการเต้นราทางสังคมหรือกิจกรรมการออกแบบการเคลื่อนไหวของท่าเต้น รูปแบบ และข้อบั งคับจาก
การเต้นราของระดับนานาชาติ (ตามมาตรฐาน) และการเต้นราแบบละตินระดับนานาชาติ
ICGP 114 Swimming 1 (0-2-1)
ว่ายน้า ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A water based sport course stressing swimming techniques, breathing, and knowledge of
buoyancy, propulsion, and water safety
หลักสูตรกีฬาทางน้า ซึ่งเน้นเทคนิคการว่ายน้า การหายใจ และความรู้เกี่ยวกับการพยุงตัว แรงขับเคลื่อนและความ
ปลอดภัยทางน้า
ICGP 115 Tennis 1 (0-2-1)
เทนนิส ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A racket based sport course of techniques, strategy, grip, serve, game play, ball tracking, timing,
shot control, through drills, live ball hitting sessions, and competition
57
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

หลักสูตรการแข่งขันแร็กเกต (เทนนิส) โดยใช้เทคนิค กลยุทธ์ จับ เสิร์ฟ เล่นเกม การติดตามลูก การจับเวลา การ
ควบคุมการทาคะแนน การฝึกซ้อม การตีบอลในเกมส์และการแข่งขัน
ICGP 116 Volleyball 1 (0-2-1)
วอลเลย์บอล ๑ (๐-๒-๑)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A ball sport course emphasizing passing, setting, serving, developing strategies, positions, game
play, teamwork management, and communication
หลักสูตรกีฬาการเล่นลูกบอล ซึ่งเน้นการส่งลูก การเซทลูก การเสิร์ฟ การพัฒนากลยุทธ์ ตาแหน่งผู้เล่น การเล่นเกม
การบริหารงานในทีมและการสื่อสาร
ICGS 102 Business Sustainability and the Global Climate Change 4 (4-0-8)
ความยั่งยืนทางธุรกิจและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Study on the role of business in the society; the basic concept of sustainability; global governance;
sustainable development; social inequalities and social inclusion; environment sustainability;
climate change; climate change mitigation; climate change adaptation; green marketing; business
sustainability
การศึกษาบทบาทของธุรกิจในสังคม แนวคิดพื้นฐานของความยั่งยืน ธรรมาภิบาลโลก การพัฒนาอย่างยั่งยืน ความ
ไม่เท่าเทียมทางสังคมและการรวมสังคม ความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก; การ
ปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การปรับตัวและรับมือกับผลกระทบที่จะเกิดจากการเปลี่ยนแปลง.
สภาพภูมิอากาศ การตลาดเพื่อสิ่งแวดล้อม การทาธุรกิจอย่างยั่งยืน
ICGS 115 Sociology in the Modern World 4 (4-0-8)
สังคมวิทยาในโลกสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Sociology as a principle for understanding the modern world, life appreciation; a field of study
explaining social, political, and economic phenomena; social interactions and social organizations;
sociological perspectives; methodologies and sociological insights; topics relevant to the modern
world including culture, socialization process, family, social inequality, gender relations, racism,

58
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ageism, modern media, and social change; global social problems; evaluation of societies;
influencing and improving life’s quality
สังคมวิทยาเป็นหลักการในการทาความเข้าใจโลกสมัยใหม่ และชื่นชมชีวิตของแต่ละบุคคล สาขาวิชาที่อธิบาย
ปรากฏการณ์ทางสังคม การเมืองและเศรษฐกิจ ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและองค์กรทางสังคม มุมมองทางสังคมวิทยา
ระเบียบวิธีและข้อมูลเชิงลึกทางสังคมวิทยา หัวข้อที่เกี่ยวข้องกับโลกสมัยใหม่รวมถึงวัฒนธรรม กระบวนการขัด
เกลาทางสังคม ครอบครัว ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม การกีดกันทางเพศเชื้อชาติ สีผิว อายุ สื่อสมัยใหม่และ
การเปลี่ยนแปลงทางสังคมปัจจุบั น ปัญหาสังคมที่มีอยู่ทั่วโลก การประเมินสังคมและมีส่วนร่ว มในวิธีการที่จะ
ปรับปรุงคุณภาพชีวิต
ICGS 125 American History, Popular Media and Modern Life 4 (4-0-8)
ประวัติศาสตร์อเมริกา สื่อยอดนิยมและชีวิตสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Exploring modern American history through the lense of popular media and the state’s power
projection through hard and soft power; introducing the concept of life in the roaring twenties
and the Great Depression, investigating available media sources during the war time from World
War I, World War II, and the Cold war; understanding historical events impacting the American life
including feminist and LGBT movement, the Vietnam War, African-American civil rights movement;
discussing the importance modern digital media platforms and social media
สารวจประวัติศาสตร์อเมริกาสมัยใหม่โดยผ่านสื่อยอดนิยม และดูถึงกลไกการใช้อานาจของรัฐผ่านสื่อเหล่านั้น
แนะนาแนวคิดการใช้ชีวิตในยุคยี่สิบรุ่งเรืองและภาวะเศรษฐกิจตกต่าครั้งใหญ่ สารวจสื่อในรูปแบบต่างๆ ที่มีมา
ตั้งแต่ช่ว ง สงครามโลกครั้ ง ที่ ห นึ่ ง สงครามโลกครั้ ง ที่ส อง และสงครามเย็น ทาความเข้ าใจถึ งเหตุ ก ารณ์ ท าง
ประวัติศาสตร์ที่มีผลกระทบต่อวิถีชีวิตของชาวอเมริกัน ได้แก่ การเรียกร้องสิทธิสตรี และ กลุ่ม LGBT สงคราม
เวียดนาม การเรียกร้องความเสมอภาคของชาวแอฟริกันอเมริกัน อภิปรายความสาคัญของสื่อยุคดิจิทัล และสื่อ
สังคมออนไลน์
ICGS 126 Introduction to Psychology 4 (4-0-8)
จิตวิทยาขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Human behaviour and mental functioning; the nervous system; consciousness; sensation and
perception; psychogenetics, life-span development; thinking, memory, language, conditioning and
learning, motivation, personality, and stress
59
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

พฤติกรรมมนุษย์และการทางานของจิต ระบบประสาท ความตระหนักรู้ ยาที่ออกฤทธิ์ต่อจิต ผัสสาการและการรับรู้

ทางผัสสะ จิตพันธุกรรม การพัฒนาในช่วงชีวิต การคิด ความทรงจา ภาษา การปรับสภาวะและการเรียนรู้ แรงจูงใจ
บุคลิกภาพ และความเครียด
ICGS 127 Positive Psychology 4 (4-0-8)
จิตวิทยาเชิงบวก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Concepts of success; societies emphasis on financial wealth and the accumulation of material
things versus the importance of having a loving family, developing rewarding relationships with
friends and colleagues; career achievement and the respect of others; regularly feeling positive
emotions, developing morally and spiritually, engaging in worthwhile activities; staying physically
fit; success as a multi-faceted and intensely personal concept; the exploration of well-being from
the field of positive psychology; developing understanding of what comprises a successful life
with an emphasis on greater self-expression and overall well-being
แนวความคิดเรื่องความสาเร็จ สังคมที่เน้นความมั่งคั่งทางการเงินและการสะสมสิ่งของทางวัตถุเปรียบเทียบกับ
ความสาคัญในการมีครอบครัวที่อบอุ่น การพัฒนาความสัมพันธ์กับเพื่อนและเพื่อนร่วมงานแบบการให้รางวัลเพื่อจูง
ใจเชิง ความสาเร็จทางอาชีพและการเคารพผู้อื่น การรู้สึกถึงอารมณ์เชิงบวกอย่างสม่าเสมอ การพัฒนาทางศีลธรรม
และทางจิตวิญญาณ การเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์คุ้มค่า การรักษาสุขภาพร่างกายให้แข็งแรง
ความสาเร็จในกรอบความคิดส่วนบุคคลอย่างเข้มข้นและมีหลายแง่มุม การสารวจเรื่องความเป็นอยู่ที่ดีจากจิตวิทยา
เชิงบวก การพัฒนาความเข้าใจถึงองค์ประกอบของความสาเร็จในชีวิตโดยเน้นที่การแสดงออกความเป็นตัวเองและ
ภาพรวมของความเป็นอยู่ที่ดี
ICGS 128 Global Gastronomy and Cuisines 4 (4-0-8)
ศาสตร์การอาหารและอาหารทั่วโลก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Understanding the interconnection between gastronomy, culture, society, and local and global
food systems; highlighting the global food production and consumption trends; examining diverse
cultures through the food and food preparation; emphasis on multicultural context in cooking
practices; understanding the current trend in various healthy diets and cuisines

60
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

เข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างอาหาร วัฒนธรรม สังคม และวงจรอาหารทั้งส่วนท้องถิ่นและทั่วโลก เน้นทิศทางการ

ผลิต และการบริโภคอาหารระดับโลก ตรวจสอบความหลากหลายทางวัฒนธรรมของอาหาร และการจัดเตรียม พหุ
วัฒนธรรมทางการปรุงอาหาร ความเข้าใจแน้วโน้มปัจจุบันของอาหารและโภชนาการ
ICGS 129 Tea Studies 2 (2-0-4)
ชาศึกษา ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
What is tea, main tea varieties, main tea types, climatic conditions for sustainable growth of tea,
important tea growing countries and regions, tea processing, tea and health, tea tasting and
evaluation, tea utensils and preparation, tea and food pairing
ชาคืออะไร ความหลากหลายหลักของชา ประเภทหลักของชา สภาพภูมิอากาศที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของชา
อย่างยั่งยืน ประเทศและภูมิภาคปลูกชาที่สาคัญ การแปรรูปชา ชาและสุขภาพ การชิมและประเมินรสชาติชา
อุปกรณ์ชงชาและการจัดเตรียม การจับคู่ชาและอาหาร
ICLL 100 Self Development 2 (2-0-4)
การพัฒนาตนเอง ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Life skills for 21st century workplace through learning or training activities in various topics including
creativity, growth mindset, leadership, and emotional intelligence or other selected personal
development activities approved by the academic advisor and Curriculum Administrative
Committee
ทักษะชีวิตสาหรับการทางานในศตวรรษที่ ๒๑ ผ่านการเรียนรู้หรือกิจกรรมในหัวข้อต่างๆ รวมถึงเรื่องความคิด
สร้างสรรค์ กรอบความคิดแบบเติบโต ความเป็นผู้นา และความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์ หรือกิจกรรมการพัฒนา
ตนเองอื่นๆ ที่นักศึกษาเลือก ซึ่งได้รับการอนุมตั ิจากอาจารย์ที่ปรึกษาและคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

Global Citizenship 4 credits

ICGH 116 World Cinemas 4 (4-0-8)
ภาพยนตร์ระดับโลก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -

61
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

An introduction, practice and an application of languages to critical thinking and analysis of key
world cinema texts; principal critical methods and theoretical debates of film theory; theoretical
perspectives including structuralism, semiology, Marxism, feminism, psychoanalysis, post-
structuralism, and cultural studies; questions of narrative and narration, realism, formalism,
modernism, postmodernism, postcolonialism, gender, sexuality, and ideology
การแนะนา การปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ภาษาในการคิดและวิเคราะห์ข้อความสาคัญของภาพยนตร์ระดับโลก วิธี
หลักในการวิพากษ์และการถกเถียงเชิงทฤษฎีในเรื่องทฤษฎีภาพยนตร์ มุมมองเชิงทฤษฎี ได้แก่ โครงสร้างนิยม สัญ
วิทยาลัทธิมาร์กซิสต์ สตรีนิยม จิตวิเคราะห์ หลังโครงสร้างนิยมและวัฒนธรรมศึกษา คาถามเรื่องการบรรยายและ
การเล่าเรื่อง สัจจนิยม รูปแบบนิยม ยุคทันสมัย ยุคหลังทันสมัย ยุคหลังอาณานิคม เพศ การแสดงออกทางเพศและ
อุดมการณ์
ICGH 120 Thai and ASEAN Cinema 4 (4-0-8)
ภาพยนตร์ไทยและอาเซียน ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An introduction, practice and an application of languages to critical thinking and analysis of Thai
and ASEAN film texts; examine key film languages and textual examples, including narrative
theories; genre, film theories; an analysis of key film texts; the development of skills in research,
writing and analytical thinking
การแนะนา การปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ภาษาในการคิดและวิเคราะห์ข้อความของภาพยนตร์ไทยและอาเซียนเชิง
วิพากษ์ การสารวจภาษาและตัวอย่างข้อความสาคัญจากภาพยนตร์ รวมถึงทฤษฎีการเล่าเรื่อง ประเภท ทฤษฎี
ภาพยนตร์ การวิเคราะห์ข้อความสาคัญของภาพยนตร์ การพัฒนาทักษะด้านวิจัย การเขียนและการคิดเชิงวิเคราะห์
ICGH 121 The End of the World? Development and Environment 4 (4-0-8)
หรือโลกจะถึงจุดจบ การพัฒนาและสิ่งแวดล้อม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An integrated and system oriented view on applied ethics with an eye on development, the
environment and technology; emphasis on the intersection between the central notions of justice,
nature and technology, particularly under consideration of sustainability; critical analysis of current
states of affairs in terms of diverse political traditions, the history of colonialism and the dialectic
between globalization and segregation; examples and cases studies include issues of public health,

62
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

education, food technology, global institutionalization, energy management, the international

monetary system, trade, labor migration, and violations of human rights
มุมมองเชิงบูรณาการและเชิงระบบต่อจริยศาสตร์ประยุกต์ด้านการพัฒนา สิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยี มุ่งเน้นความ
เกี่ยวพันระหว่างแนวคิดสาคัญของความยุติธรรม ธรรมชาติและเทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการคานึงถึงเรื่อง
ความยั่ ง ยื น การวิ เ คราะห์ เ ชิ ง วิ พ ากษ์ ต่ อ สถานการณ์ ปั จ จุ บั น ในเรื่ อ งธรรมเนี ย มทางการเมื อ งที่ ห ลากหลาย
ประวัติศาสตร์ยุคอาณานิคมและวิภาษวิธีระหว่างโลกาภิวัตน์และการแบ่งแยก ตัวอย่างและกรณีศึกษาในประเด็น
เรื่องสาธารณสุข การศึกษา เทคโนโลยีการอาหาร การจัดตั้งสถาบันระดับโลก การจัดการพลังงาน ระบบการเงิน
ระหว่างประเทศ การค้า การอพยพแรงงานและการละเมิดสิทธิมนุษยชน

ICGH 122 Introduction to Asian Philosophy 4 (4-0-8)

ปรัชญาเอเชียขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A differentiation between the main schools of Asian philosophy, including Buddhism, Hinduism,
Confucianism, Taoism, Jainism, among others; summaries of foundational concepts and themes;
the influences of these philosophies on the beliefs and cultures as well as the politics, economics
and legal frameworks around the world
การจาแนกความแตกต่างระหว่างสานักความคิดหลักในปรัชญาเอเชีย รวมถึงศาสนาพุทธ ศาสนาฮินดู ลัทธิขงจื๊อ
ลัทธิเต๋า ศาสนาเชนและอื่นๆ สรุปกรอบความคิ ดและแก่นพื้นฐาน อิทธิพลของปรัชญาเหล่านี้ที่มีต่อความเชื่อและ
วัฒนธรรม รวมถึงการเมือง เศรษฐกิจและกรอบกฎหมายทั่วโลก
ICGH 123 Faiths, Ecological Justice, and the Tropical Rainforests 2 (2-0-4)
ความศรัทธา ความยุติธรรมเชิงนิเวศและป่าดิบชื้น ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Biological diversity; ecological justice; environmentally ethical actions; environmental justice;
faiths; indigenous peoples; impacts; interconnection; interdependence; religions; religious diversity;
social equity; social justice; threats; tropical rainforests
ความหลากหลายทางชีวภาพ ความยุติธรรมเชิงนิเวศ การกระทาเชิงจริยธรรมสิ่งแวดล้อม ความยุติธรรมเชิง
สิ่ ง แวดล้ อ ม ความศรั ท ธา คนพื้ น เมื อ ง ผลกระทบ ความเชื่ อ มโยงถึ ง กั น การพึ่ ง พาอาศั ย กั น ศาสนา ความ
หลากหลายทางศาสนา ความเท่าเทียมทางสังคม ความยุติธรรมในสังคม ภัยคุกคาม ป่าดิบชื้น
ICGL 101 Elementary German I 4 (4-0-8)
63
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ภาษาเยอรมันระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
Greetings, introducing oneself or others, German alphabet and phonemes, personal information,
numbers from 1 – 100 and price quotations, expressing wishes, telling the time and making
appointments, quality of items, measurements; verb forms, pronouns, sentence structure, gender
of nouns, accusative case and plural forms, negation
ทักทาย แนะนาตัว ตัวอักษรและหน่วยเสียงในภาษาเยอรมัน ข้อมูลส่วนตัว ตัวเลข ๑ ถึง ๑๐๐ และการเสนอราคา
แสดงความปรารถนา บอกเวลาและนั ดหมาย ลักษณะของสิ่ งของ มาตราวัด -ชั่งตวง รูปของกริยา สรรพนาม
โครงสร้างประโยค เพศของนาม กรรมการกและรูปพหุนาม การปฏิเสธ
ICGL 102 Elementary German II 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 101 Elementary German I
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 101 ภาษาเยอรมันระดับต้น ๑
Ordering and paying for meals in a restaurant, preferences of food and drinks, giving and asking for
directions, reading a map, preferences of work conditions, job advertisements; essay writing, yes/no
questions, imperative forms, compound verbs, preposition with dative case, modal verbs I, German
sentence bracket
สั่งและจ่ายค่าอาหารในร้านอาหาร อาหารและเครื่องดื่มที่ชื่นชอบ ตอบและถามเรื่องทิศทาง อ่านแผนที่ ลักษณะ
ของงานที่ชอบ ประกาศรับสมัครงาน การเขียนเรียงความ คาถามที่ตอบว่าใช่/ไม่ใช่ รูปแบบคาสั่ง กริยาประสม
บุพบทที่ใช้กับกรรมรอง กริยามาลา กริยาช่วย (๑) วงเล็บที่ใช้ในประโยคภาษาเยอรมัน
ICGL 103 Elementary German III 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 102 Elementary German II
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 102 ภาษาเยอรมันระดับต้น ๒
Health advice and problems, healthy and unhealthy lifestyles, events and accidents, travel reports,
curriculum vitae (CV); possessive articles in nominative, accusative and dative case, perfect tense,
connectors, modal verbs II
ปัญหาและการแนะนาด้านสุขภาพ รูปแบบการใช้ชีวิตที่ ดีและไม่ดีต่อสุขภาพ เหตุการณ์และอุบัติเหตุ รายงานการ
เดินทาง ประวัติส่วนตัวโดยย่อ (CV) คาแสดงความเป็นเจ้าของ กรรมการกและกรรมรอง กาลสมบูรณ์ ตัวเชื่อม
กริยาช่วย (๒)
64
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGL 111 Elementary Japanese I 4 (4-0-8)

ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
Hiragana and Katakana characters; fundamentals of basic Japanese grammar (noun-ending
sentences, particles, demonstratives, verb-ending sentences, non-past and past tenses);
scaffolding of basic vocabulary; basic communication about personal topics (self and others);
description of Japan; designing written products in the target language; expressing existence,
preferences, and agreement; comparing cultures
อักษรฮิรางานะและคาตากานะ ไวยากรณ์พื้นฐานภาษาญี่ปุ่น (ประโยคที่ลงท้ายด้วยคานาน คาเสริม นิยมสรรพนาม
ประโยคที่ลงท้ายด้วยกริยา กาลอดีตและไม่ใช่กาลอดีต) การใช้คาศัพท์พื้นฐาน สนทนาพื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องส่วน
บุคคล(ของตนเองและคนอื่น) บรรยายเกี่ยวกับประเทศญี่ปุ่น การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดงถึงสิ่งที่
ปรากฏอยู่ ความชอบ การเห็นด้วยและการตกลง การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 112 Elementary Japanese II 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 111 Elementary Japanese I
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 111 ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๑
Kanji characters (approximately 50); fundamentals of basic Japanese grammar concepts (particles,
verbs of giving and receiving, na-adjective-ending sentences, i-adjectives-ending sentences, non-
past and past tenses, and classifiers); scaffolding of basic vocabulary; basic communication about
daily life topics; designing written products in the target language; expressing simply points of view,
describing people and daily life activities; comparing cultures
อักษรคันจิ (ประมาณ ๕๐ คา) หลักไวยากรณ์พื้นฐานภาษาญี่ ปุ่น (คาเสริม กริยาที่เกี่ยวกับการให้และการรับ
ประโยคที่ ล งท้ า ยด้ ว ยค าคุ ณ ศั พ ท์ na ประโยคที่ ล งท้ า ยด้ ว ยค าคุ ณ ศั พ ท์ i กาลอดี ต และไม่ ใ ช่ ก าลอดี ต และ
ลั ก ษณะนาม) การใช้ ค าศั พ ท์ พื้ น ฐาน สนทนาพื้ น ฐานเกี่ ย วกั บ เรื่ อ งชี วิ ต ประจ าวั น การเขี ย นงานใน
ภาษาเป้ า หมาย การแสดงความคิ ด เห็ น อย่ า งง่ า ยๆ การบรรยายบุ ค คลและกิ จ กรรมในชี วิ ต ประจ าวั น การ
เปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 113 Elementary Japanese III 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 112 Elementary Japanese II
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 112 ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๒
65
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Kanji characters (approximately 50); fundamentals of basic Japanese grammar concepts (verb
conjugation (masu-form, te-form, nai-form, and dictionary form), and related sentence patterns;
polite style of speech, and plain style of speech, particles); scaffolding of basic vocabulary; basic
communication about various topics; designing written products in the target language; expressing
points of view, describing people and various activities; comparing cultures
อั ก ษรคั น จิ (ประมาณ ๕๐ ค า) หลั ก ไวยากรณ์ พื้ น ฐานภาษาญี่ปุ่ น (การผั น กริ ย า ในรู ป masu te และแบบ
พจนานุกรม และประโยคอื่นที่เกี่ยวข้อง ใช้ประโยคสนทนาอย่างปกติธรรมดาและอย่างสุภาพ คาเสริม) การใช้
คาศัพท์พื้นฐาน สนทนาพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย แสดงความคิด เห็น การ
บรรยายบุคคลและกิจกรรมต่างๆ การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 121 Elementary French I 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
Fundamentals of basic French grammar (pronouns, present tense conjugation, gender/number,
adjectives, prepositions); scaffolding of basic vocabulary; basic communication about personal
topics (self and others); identifying and describing French speaking countries; designing written
products in the target language; expressing existence, preferences and agreement; comparing
cultures
ไวยากรณ์พื้นฐานภาษาฝรั่งเศส (คานาม การผันกริยากาลปัจจุบัน เพศ/ตัวเลข คาคุณศัพท์ คาบุพบท) การคิดต่อ
ยอดคาศัพท์พื้นฐาน สนทนาพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อส่วนบุคคล (ของตัวเองและผู้อื่น) จาแนกและอธิบายถึงประเทศที่
ใช้ภาษาฝรั่งเศส การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย แสดงถึงสิ่งที่ปรากฏอยู่ ความชอบ การเห็นด้วยและการตกลง
การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 122 Elementary French II 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 121 Elementary French I
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 121 ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๑
Fundamentals of basic French grammar (present and future tense, adjective gender, place &
agreement, more complex prepositions, more complex questions); scaffolding of simple
vocabulary; simple communication about daily life topics (in France and in their country); designing
written products in the target language; expressing simply point of view, describing people and
daily life activities; comparing cultures
66
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ไวยากรณ์พื้นฐานภาษาฝรั่งเศส (ปัจจุบันและอนาคตกาล คาคุณศัพท์ เพศ สถานทีและความเห็นด้วย คาบุพบท

เชิงซ้อน) การคิดต่อยอดคาศัพท์พื้นฐาน การสื่อสารเบื้องต้นเกี่ยวกับชีวิตประจาวัน (ในประเทศฝรั่งเศสและประเทศ
ของตนเอง) การเขี ย นงานในภาษาเป้ า หมาย การแสดงความคิ ด เห็ น การบรรยายบุ ค ค ล และกิ จ กรรมใน
ชีวิตประจาวัน เปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 123 Elementary French III 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 122 Elementary French II
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 112 ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๒
Fundamentals of more complex French grammar (present and future tense, adjective gender,
place & agreement, more complex prepositions, questions and past tense notions); scaffolding of
more complex vocabulary; longer communication about daily life topics (in France and in their
country); designing written products in the target language; expressing point of view, describing
people and daily life activities; comparing cultures
ไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสที่ซับซ้อนมากขึ้น (ปัจจุบันและอนาคตกาล คุณศัพท์บอกเพศ สถานที่แ ละการเห็นด้วย คา
บุ พบทเชิงซ้อ น คาถามและอดีต กาล) การคิดต่อยอดค าศั พท์ ที่ ซับ ซ้ อนมากขึ้น การสื่ อสารที่ยาวขึ้ นเกี่ ย วกั บ
ชีวิตประจาวัน (ในฝรั่งเศสและประเทศของตนเอง) การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดงความคิดเห็น การ
บรรยายบุคคลและกิจกรรมในชีวิตประจาวัน การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 131 Elementary Chinese I 4 (4-0-8)
ภาษาจีนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
The Chinese phonetic system (Pinyin); the Chinese basic writing system (Stroke order); Chinese
characters (approximately 100); fundamentals of basic Chinese grammar (interrogative pronouns,
the的 particle, yes/no questions with 吗, demonstrative pronouns, classifiers, adverbs 也, 都
); scaffolding of basic vocabulary; basic communication about personal topics (self and others);
describing China; designing written products in the target language; expressing existence,
preferences and agreement; comparing cultures
สัทศาสตร์ภาษาจีน (พินอิน) หลักเกณฑ์พื้นฐานการเขียนภาษาจีน (ลาดับขีด) อักษรจีน ๑๐๐ คา ไวยากรณ์
พื้นฐานภาษาจีน( ปฤจฉาสรรพนาม คาอนุภาค的 ประโยคคาถามที่ใช้ 吗 นิยมสรรพนาม ลักษณะนาม คา
วิเศษณ์也, 都 ) การคิดต่อยอดคาศัพท์ สนทนาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องราวส่วนบุคคล ของตนเองและผู้อื่น
67
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ความรู้เกี่ยวกับประเทศจีน การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดงถึงการดารงอยู่ของสิ่งต่างๆ ความชอบและ

การเห็นพ้อง การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 132 Elementary Chinese II 4 (4-0-8)
ภาษาจีนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 131 Elementary Chinese I
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 131 ภาษาจีนระดับต้น ๑
The Chinese phonetic system (Pinyin); the Chinese writing system; Chinese characters
(approximately 100); fundamental Chinese grammar concepts (interrogative pronouns, classifiers,
the “的” particle, “的” phrases, adverbials, continuous action sentence structures and
reduplication of verbs); scaffolding of basic vocabulary; basic communication about daily life
topics; designing written products in the target language; expressing simply points of view,
describing people and daily life activities; comparing cultures
สัทศาสตร์ภาษาจีน (พินอิน) ระบบการเขียนภาษาจีน ตัวอักษรจีน ๑๐๐ คา หลักไวยากรณ์พื้นฐาน (ปฤจฉาสรรพ
นาม ลักษณะนาม คาอนุภาคและวลี “的” กริยาวิเศษณ์ ประโยคแสดงการต่อเนื่องของการกระทา การซ้า
คากริยา ) การคิดต่อยอดคาศัพท์พื้นฐาน สนทนาพื้นฐานเกี่ยวกับชีวิตประจาวัน การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย
การแสดงความคิดเห็นอย่างง่ายๆ การบรรยายบุคคลและกิจกรรมในชีวิตประจาวัน การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 133 Elementary Chinese III 4 (4-0-8)
ภาษาจีนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 132 Elementary Chinese II
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 132 ภาษาจีนระดับต้น ๒
The Chinese phonetics (Pinyin); Chinese characters (approximately 150) ; Fundamentals of basic
Chinese grammar concepts (interrogative pronouns, modal verbs, complex sentences, the modal
particle “le” (了), complements of state, complements of result, complements of duration);
scaffolding of basic vocabulary; basic communication about various topics; designing written
products in the target language; expressing points of view; telling directions; describing oneself and
other people’s abilities; comparing cultures
สัทศาสตร์ภาษาจีน (พินอิน) อักษรจีน ๑๕๐ คา หลักไวยากรณ์พื้นฐานภาษาจีน (ปฤจฉาสรรพนาม คาช่วยเสริม
น้าเสียง “le” 了 ประโยคความซ้อน บทเสริมกริยาบอกสภาพ บทเสริมกริยาบอกผลลั พธ์ บทเสริมกริยาบอก

68
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ระยะเวลา) การคิดต่อยอดคาศัพท์พื้นฐาน สนทนาพื้นฐานในหัวข้อต่างๆ การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดง

ความคิดเห็น การบอกทิศทาง การบรรยายความสามารถของตนเองและผู้อื่น การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 141 Elementary Spanish I 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
Fundamentals of basic Spanish grammar (pronouns, present tense conjugation, gender/number,
adjectives, prepositions); scaffolding of basic vocabulary; basic communication about personal
topics (self and others); identifying and describing Spanish speaking countries; designing written
products in the target language; expressing existence, preferences and agreement; comparing
cultures
ไวยากรณ์พื้นฐานภาษาเสปน (คาสรรพนาม การผัน กริยาปัจจุบันกาล เพศ จานวน คาคุณศัพท์ คาบุพบท เพศ
จานวน คาคุณศัพท์ คาบุพบท) การคิดต่อยอดคาศัพท์ สนทนาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อส่วนบุคคล (ของตนเองและ
ผู้อื่น) จาแนกและอธิบายถึงประเทศที่ใช้ภาษาเสปน การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดงถึงสิ่งที่ปรากฏอยู่
ความชอบ การเห็นด้วยและการตกลง การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 142 Elementary Spanish II 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 141 Elementary Spanish I
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 141 ภาษาสเปนระดับต้น ๑
Fundamentals of basic Spanish grammar (pronouns, present tense conjugation, reflexive verbs,
gender/number, adjectives, prepositions); scaffolding of basic vocabulary; basic communication
about personal topics (self and others); identifying and describing Spanish speaking countries;
designing written products in the target language; expressing existence, preferences and
agreement; talking about daily habits
ไวยากรณ์พื้น ฐานภาษาสเปน (คาสรรพนาม การผั นกริยากาลปัจจุบัน กริยาแสดงผลย้อนกลั บ เพศ จานวน
คาคุณศัพท์ คาบุพบท) การคิดต่อยอดคาศัพท์พื้นฐาน สนทนาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อส่วนบุคคล (ของตนเองและ
ผู้อื่น) จาแนกและอธิบายถึงประเทศที่ใช้ภาษาสเปน การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย แสดงถึงสิ่งที่ปรากฏอยู่
ความชอบ ความเห็นด้วยและการตกลง พูดเกี่ยวกับชีวิตประจาวัน

69
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGL 143 Elementary Spanish III 4 (4-0-8)

ภาษาสเปนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 142 Elementary Spanish II
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 142 ภาษาสเปนระดับต้น ๒
Towns, quarters and cities; directions; past experiences; present perfect tense, past tense
indefinido; verbs ser, estar and hay; vocabulary of places; time markers for past tense; verbs
empezar a+ infinitive; verbs ir / irse
ชุมชน เขต และเมือง ทิศทาง ประสบการณ์ในอดีต กริยากาลปัจจุบันสมบรูณ์ กริยากาลอดีต indenfinido กริยา
ser,estar และ hay คาศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ คาที่ใช้ระบุเวลาในกาลอดีต กริยา empezar a + infinitive กริยา
ir/irse
ICGL 160 Introduction to Thai Language and Culture 4 (4-0-8)
ภาษาและวัฒนธรรมไทยเบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Fundamental vocabularies and structures for various communicative situations in everyday use
and introduce basic aspects of Thai culture
คาศัพท์และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อให้นักศึกษาสามารถสื่อสารได้ในชีวิตประจาวัน และวัฒนธรรมไทยเบื้องต้น
ICGL 161 Elementary Thai I 4 (4-0-8)
ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ
Listening and speaking skills on the following topics: introducing oneself one’s friend and family,
basic food and drink ordering, places, directions, transportation, buying tickets, clothing items,
colours, and sizes, bargaining, counting and using classifiers, reading and writing Thai consonants,
vowels placed after, before, above, and below the consonants, Thai numbers, live and dead
syllables
ทักษะการฟังและพูดเกี่ยวกับหัวข้อต่อไปนี้ การแนะนาตัว การสั่งอาหารและเครื่องดื่มเบื้องต้น สถานที่ ทิศทาง
ยานพาหนะ การซื้อตั๋ว เสื้อผ้า สี ขนาด การต่อรองราคา การนับเลขและใช้ลักษณนาม การอ่านและการเขียน
พยัญชนะไทย สระที่เขียนตามหลัง ก่อนหน้า เหนือ หรือใต้พยัญชนะ เลขไทย คาเป็นและคาตาย
ICGL 162 Elementary Thai II 4 (4-0-8)
ภาษาไทยพื้นฐาน ๒ ๔ (๔-๐-๘)
70
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Prerequisites: Placement test or ICGL 161 Elementary Thai I

วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 161 ภาษาไทยระดับต้น ๑
Listening and speaking skills on the following topics: one’s schedule, making appointments,
favourite leisure activities, ordering food, drinks and desserts with special requests, presentation
of one’s plan for activities during school break, continuation of Elementary Thai I in reading and
writing skills, consonant clusters, tone marks, words with special spelling rules, reading short
paragraphs
การฟังและการพูด เกี่ย วกั บ หั ว ข้ อ ต่ อ ไปนี้ ตารางการใช้ชีวิ ต การนัดหมาย กิจกรรมที่ชื่นชอบ การสั่ งอาหาร
เครื่องดื่ม และของหวานโดยมีคาขอพิเศษ การนาเสนอแผนกิจกรรมสาหรับการปิดภาคเรียน ทักษะการอ่านและ
การเขียนต่อเนื่องจากวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ๑ คาควบกล้า การใช้วรรณยุกต์ คาที่สะกดโดยใช้กฎเกณฑ์พิเศษ อ่าน
ข้อความในย่อหน้าสั้นๆ
ICGL 163 Elementary Thai III 4 (4-0-8)
ภาษาไทยพื้นฐาน ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICGL 162 Elementary Thai II
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICGL 162 ภาษาไทยระดับต้น ๒
Listening and speaking skills on the following topics: going to see the doctor, looking for a house
for rent, seasons, travel and festivals
ทักษะการฟังและพูดเกี่ยวกับหัวข้อต่อไปนี้ การไปพบแพทย์ การหาที่พักอาศัย ฤดูกาลและการท่องเที่ยว รวมทั้ง
ประเพณีต่างๆ
ICGL 170 Diversities in Multilingual Societies 2 (2-0-4)
ความหลากหลายในสังคมพหุภาษา ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Multilingual societies; cultural diversities; cross-cultural communication; Chinese-, German-,
French-, Japanese, and Spanish-speaking cultures; Chinese-, German-, French-, Japanese, and
Spanish languages; cultural conflicts; cultural gaps; cultural shocks; cultural discoveries; cultural
awareness; cultural harmonies; foreign visitors to Thailand; working with Thai people
สังคมพหุภาษา ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม วัฒนธรรมของประเทศที่พูดภาษาจีน
ภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาญี่ปุ่นและภาษาสเปน ภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาญี่ปุ่นและภาษาสเปน
ความขัดแย้งทางวัฒนธรรม ช่องว่างระหว่างวัฒนธรรม ความตื่นตระหนกทางวัฒนธรรม การค้นพบทางวั ฒนธรรม

71
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ความตระหนักทางวัฒนธรรม ความกลมเกลียวทางวัฒนธรรม นักท่องเที่ยวต่างชาติที่มายังประเทศไทย การทางาน

ร่วมกับคนไทย
ICGL 201 Pre-intermediate German I 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 103 Elementary German III or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 103 ภาษาเยอรมันระดับต้น ๓ หรือการสอบวัดระดับ
Clothing and accessory, appearance, shopping for clothes and accessory family members, present
and past families, statistics, festivities and culture, dates, presents; comparative forms of adjectives,
modal verbs past tense, dependent clauses (cause and condition), personal pronouns, accusative
and dative cases
เสื้อผ้าและเครื่องประดับ รูปลักษณ์ ซื้อเสื้อผ้าและเครื่องประดับ สมาชิกในครอบครัว ครอบครัวในปัจจุบันและอดีต
สถิติ การเฉลิมฉลองและวัฒนธรรม วันที่ ของขวัญ การเปรียบเทียบขั้นกว่าของคาคุณศัพท์ กริยาช่วยกาลอดีต
อนุประโยคที่ไม่สมบูรณ์ (เหตุและเงื่อนไข) บุรุษสรรพนาม กรรมการกและกรรมรอง
ICGL 202 Pre-intermediate German II 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 201 Pre-Intermediate German I or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 201 ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๑ หรือการสอบวัดระดับ
Media usage and Internet-shopping, advertisement, expressing surprise, meeting someone for the
first time, country and city life, cultural capitals in Europe; direct and indirect questions, adjective
without article, relative clause and pronoun, modal verb in simple past, sub-clause with als
การใช้สื่อและการซื้อสินค้าทางอินเทอร์เน็ต โฆษณา แสดงความประหลาดใจ พบใครสักคนเป็นครั้งแรก ชีวิตใน
ชนบทและในเมือง เมืองหลวงทางวัฒนธรรมในยุโรป คาถามโดยตรงและโดยอ้อม การใช้คาคุณศัพท์โดยปราศจาก
คานาหน้านาม ประโยคขยายคานามและสรรพนาม คากริยาช่วยในอดีตกาลธรรมดา อนุประโยคซึ่งใช้ als
ICGL 203 Pre-intermediate German III 4 (4-0-8)
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 202 Pre-Intermediate German II or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 202 ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๒ หรือการสอบวัดระดับ
Professional biographies, job announcements, festivities and customs, emotions, movie synopsis,
products and inventions; reasons with weil and denn, nominalization, preposition with dative, sub-
clause with wenn and um zu, passive voice

72
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ประวัติการทางาน ประกาศหางาน งานเฉลิมฉลองและขนบธรรมเนียม อารมณ์ความรู้สึก เรื่องย่อภาพยนตร์

ผลิตภัณฑ์และการประดิษฐ์ การแสดงเหตุผลโดยใช้ weil และ denn การทาให้เป็นคานาม บุพบทและกรรมรอง
อนุประโยคซึ่งใช้ wenn และ um zu กรรมวาจก
ICGL 211 Pre-intermediate Japanese I 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 113 Elementary Japanese III or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 113 ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๓ หรือการสอบวัดระดับ
Kanji characters (approximately 50); fundamentals of basic Japanese grammar concepts (verb
conjugation (masu-form, te-form, nai-form, and dictionary form), and related sentence patterns;
polite style of speech, and plain style of speech, particles); scaffolding of basic vocabulary; basic
communication about various topics; design of written products in the target language; expressing
points of view, describing people and various activities; comparing cultures
อั ก ษรคั น จิ (ประมาณ ๕๐ ค า) หลั ก ไวยากรณ์ พื้ น ฐานภาษาญี่ปุ่ น (การผั น กริ ย า ในรู ป masu te และแบบ
พจนานุกรม และประโยคอื่นที่เกี่ยวข้ อง ใช้ประโยคสนทนาอย่างปกติธรรมดาและอย่างสุภาพ คาเสริม) การใช้
คาศัพท์พื้นฐาน สนทนาพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดงความคิดเห็ น
บรรยายบุคคลและกิจกรรมต่างๆ การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 212 Pre-intermediate Japanese II 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 211 Pre-Intermediate Japanese I or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 211 ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๑ หรือการสอบวัดระดับ
50 Kanji characters; explaining the state of things; describing necessary things to do in advance as
preparations for the future; expressing own intentions, plans, and schedule; expressing own guess
and inference; asking someone to take a message or conveying a message; stating standards or
norms, when one explains the manner of doing a certain action or work; explaining a condition in
which a certain action is performed; stating everyday habitual actions
อักษรคันจิ ๕๐ ตัว อธิบายสถานะของสิ่งต่างๆ ความจาเป็นของการกระทาต่างๆ ที่วางแผนไว้ในอนาคต บอกความ
ตั้งใจ แผนการ และตารางเวลา แสดงการคาดเดาและข้อวินิจฉัย ขอให้ผู้อื่นจดข้อความหรือถ่ายทอดข้อความ บอก
มาตรฐานและธรรมเนียมปฏิบัติของการกระทาต่างๆ และการทางาน บรรยายเงื่อนไขในการปฏิบัติสิ่งต่างๆ บอก
เล่ากิจวัตรที่ทาทุกวัน
ICGL 213 Pre-intermediate Japanese III 4 (4-0-8)
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
73
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Prerequisites: ICGL 212 Pre-Intermediate Japanese II or Placement Test

วิชาบังคับก่อน: ICGL 212 ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๒ หรือการสอบวัดระดับ
50 Kanji characters; expressing judgments under certain conditions; stating a purpose or an aim;
describing changes in human ability and conditions; describing an action performed by a third
person, or an action when one feels annoyed or troubled, using passive verbs; expressing
something with the most important information emphasized; describing natural phenomena,
happenings, and events, together with their causes; clearly telling what speakers consider as
questions, by using a question with an interrogative as a component of a sentence; using
appropriate expressions for giving and receiving of things and actions, depending on the
relationship between the giver and the receiver, in terms of social status; telling usage, evaluation,
necessary time, expense, etc
อักษรคันจิ ๕๐ ตัว การตัดสินใจตามสถานการณ์ แสดงวัตถุประสงค์หรือเป้าหมาย บรรยายความเปลี่ยนแปลงของ
ความสามารถและสภาพของมนุษย์ บรรยายการกระทาของบุคคลที่ ๓ บรรยายกริยาของคนเมื่อเบื่อหน่ายหรือมี
ปัญหาโดยใช้กรรมวาจก บรรยายโดยเน้นย้าข้อมูลที่สาคัญ ปรากฏการณ์ธรรมชาติ เหตุการณ์ และสาเหตุการเกิด
ย้าสิ่งที่ผู้พูดตระหนักจากการสอบถามด้วยประโยคคาถาม บรรยายการให้และรับและการกระทาระหว่างบุคคลด้วย
คาที่เหมาะสมกับสถานะและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล บอกประโยชน์ การประเมินค่า เวลาที่สาคัญ ค่าใช้จ่าย
ICGL 221 Pre-intermediate French I 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 123 Elementary French III or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 123 ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๓ หรือการสอบวัดระดับ
Developing further knowledge of French grammar at the pre-intermediate level (present, past and
future, more complex interrogative sentence, negative sentence, comparative and pronouns);
scaffolding of more complex vocabulary; more complex and longer communication about
personal needs, solving simple problems; interacting in predictable context topics in French;
designing written products in the target language; expressing points of view, giving simple advices
and interacting in daily life activities; comparing cultures
การพัฒนาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสระดับกลางตอนต้น (ปัจจุบัน อดีตและอนาคต ประโยค
คาถามที่ซับซ้อนมากขึ้น ประโยคเชิงลบ การเปรียบเทียบและคาสรรพนาม) การคิดต่อยอดคาศัพท์ที่ซับซ้อนมาก
ขึ้น การสื่อสารที่ซับซ้อนและยาวนานขึ้นเกี่ยวกับความต้องการส่วนบุคคล การแก้ปัญหาง่ายๆ การโต้ตอบในหัวข้อ
บริบทที่คาดการณ์ได้ในภาษาฝรั่งเศส การเขียนงานในภาษาเป้าหมาย การแสดงออกทางความคิด ให้คาปรึกษาที่ไม่
ซับซ้อนและมีปฏิสัมพันธ์ในกิจกรรมในชีวิตประจาวัน การเปรียบเทียบทางวัฒนธรรม
74
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGL 222 Pre-intermediate French II 4 (4-0-8)

ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 221 Pre-Intermediate French I or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 221 ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๑ หรือการสอบวัดระดับ
Extending further knowledge of French grammar at the pre-intermediate level (hypotheses and
conditions, future, conditional, pronouns, direct and indirect speech, imperative and gerundive);
scaffolding of more complex vocabulary; longer communication about solving problems and
expressing feelings; commenting on attitudes and justifying actions in predictable context topics
in French; comparing cultures
การขยายความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสในระดับกลางตอนต้น (สมมติฐานและเงื่อนไข อนาคต
คาสรรพนาม คาพูดทางตรงและทางอ้อม คาสั่งและการกระทาพร้อมกัน) การคิดต่อยอดคาศัพท์ที่ซับซ้อนและการ
สื่อสารที่ยาวนานขึ้นเพื่อการแก้ปัญหาและการแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็นในทัศนคติและเหตุผลในการ
กระทา ในหัวข้อบริบทที่คาดการณ์ได้ในภาษาฝรั่งเศส การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 223 Pre-intermediate French III 4 (4-0-8)
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 222 Pre-Intermediate French II or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 222 ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๒ หรือการสอบวัดระดับ
Developing further knowledge of French grammar at the pre-intermediate level (comparative,
complex interrogative sentence, gerundive, subjunctive present in regular and irregular forms,
passive voice); scaffolding of more complex vocabulary; longer communication about personal
feelings, wishes and hopes; complaining and talking about difficulties, suggesting solutions;
comparing cultures
การพัฒนาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสในระดับกลางตอนต้น (การเปรียบเทียบประโยคคาถาม
ที่มีความสลับซับซ้อน การกระทาพร้อมกัน ปริกัลปมาลาปัจจุบันในรูปแบบปกติและไม่ปกติ กรรมวาจก) การคิดต่อ
ยอดค าศั พ ท์ ที่ ซั บ ซ้ อ นและการสื่ อ สารที่ ย าวนานขึ้ น เกี่ ย วกั บ ความรู้ สึ ก ส่ ว นตั ว ความต้ อ งการและความหวั ง
การร้องเรียนและการพูดคุยเกี่ยวกับความยากลาบาก แนะนาวิธีแก้ปัญหา การเปรียบเทียบวัฒนธรรม
ICGL 231 Pre-intermediate Chinese I 4 (4-0-8)
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 133 Elementary Chinese III or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 133 ภาษาจีนระดับต้น ๓ หรือการสอบวัดระดับ

75
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Chinese characters ( approximately 300) ; identifying pre- intermediate level Chinese grammar
concepts (complements of duration, expressing approximate numbers, comparative sentences,
complements of quantity, exclamatory sentences) ; developing listening, speaking, reading and
writing skills through an integrated approach; communication about various topics; comparing two
cities in various aspects; comparing the seasons in China and Thailand; activities and festivals in
each season; organizing a trip
ตัวอักษรจีน ๓๐๐ ตัว ไวยากรณ์ก่อนระดับกลาง (บทเสริมกริยาเกี่ยวกับระยะเวลา การแสดงตัวเลขโดยประมาณ
ประโยคเปรียบเทียบ บทเสริมกริยาเกี่ยวกับปริมาณ ประโยคอุทาน) การพัฒนาทักษะด้าน การฟัง การพูด การอ่าน
การเขียนโดยแนวทางบู รณาการ การสื่อสารในหัวข้อต่างๆ การเปรียบเทียบ ๒ เมืองในด้านต่างๆ การอธิบาย
ฤดูกาลของไทยและจีน กิจกรรมและเทศกาลต่างๆในแต่ละฤดูกาล การจัดการเดินทาง
ICGL 232 Pre-intermediate Chinese II 4 (4-0-8)
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 231 Pre-intermediate Chinese I or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 231 ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๑ หรือการสอบวัดระดับ
Chinese characters ( approximately 300) ; identifying pre- intermediate level Chinese grammar
concepts (past experiences, complements of frequency, the structure of 是……的, reduplication
of adjectives, S- P phrases, complements of result II, simple passive sentences) ; developing
listening, speaking, reading and writing skills through an integrated approach communication about
various topics; sports or entertainment; expressing unlucky stories; describing appearance and
clothes; Chinese style weddings (1)
ตัวอักษรจีน ๓๐๐ ตัว ไวยากรณ์ก่อนระดับกลาง ( ประสบการณ์ในอดีต บทเสริมกริยาเกี่ยวกับความถี่ของการ
กระทา ประโยคโครงสร้าง是…的 การใช้คาคุณศัพท์แบบซ้อน วลี S-P บทเสริมกริยาบอกผลลัพธ์ ประโยค
กรรมวาจกแบบง่าย การพัฒนาทักษะด้าน การฟัง การพูด การอ่าน การเขียนโดยแนวทางบูรณาการ การสื่อสารใน
หัวข้อต่างๆ กีฬาและความบันเทิง การบอกเล่าเรื่องร้ายที่ประสบ การอธิบายรูปลักษณ์และเสื้อผ้า การแต่งงานตาม
ประเพณีจีน (ตอนที่ ๑)
ICGL 233 Pre-intermediate Chinese III 4 (4-0-8)
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 232 Pre-intermediate Chinese II or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 232 ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๒ หรือการสอบวัดระดับ

76
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Chinese characters ( approximately 300) ; identifying pre- intermediate level Chinese grammar
concepts (continuous actions or states, Chinese style weddings, Chinese construction quadrangles,
existence emergence sentences,“把”sentence I, ,“把”sentence II, “被”sentence, adverb “又
”) ; developing listening, speaking, reading and writing skills through an integrated approach;
communication about various topics; travelling by airplane; Beijing Opera performances; outdoor
activities; reunions with old friends
ตัวอักษรจีน ๓๐๐ ตัว ไวยากรณ์ก่อนระดับกลาง (การต่อเนื่องของกริยาและการกระทา การแต่งงานตามประเพณี
จีน (ตอนที่ ๒) เรือนสี่ประสานแบบจีน ประโยคแสดงการดารงอยู่ของสิ่งต่างๆ ประโยค 把、被 และกริยา
วิเศษณ์ 又 ) การพัฒนาด้านการฟัง การพูด การอ่าน และทักษะด้านการเขียนแบบบูรณาการ การสื่อสารใน
หัวข้อต่างๆ การเดินทางโดยเครื่องบิน อุปรากรจีนของปักกิ่ง กิจกรรมกลางแจ้ง การพบปะเพื่อนฝูง
ICGL 241 Pre-intermediate Spanish I 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 143 Elementary Spanish III or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 143 ภาษาสเปนระดับต้น ๓ หรือการสอบวัดระดับ
Habits; pronominal verbs; porque/para; furniture and parts of the house; appearance; family,
irregular verbs in present tense; present progressive
งานอดิเรก การผันกริยาตามสรรพนาม การใช้ porque/para เรื่องเกี่ยวกับบ้าน เฟอร์นิเจอร์และส่วนต่างๆ ของ
บ้าน ลักษณะภายนอก ครอบครัว กริยากาลปัจจุบันที่พิเศษ กริยากาลปัจจุบันกาลังดาเนินไป
ICGL 242 Pre-intermediate Spanish II 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICGL 241 Pre-Intermediate Spanish I or Placement Test
วิชาบังคับก่อน: ICGL 241 ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๑ หรือการสอบวัดระดับ
Leisure activities; intentions and projects; pain, discomfort and symptoms; parts of the body;
vocabulary of food; ir a+ infinitive; present perfect; differences between ser and estar; personal
pronouns for objects; verb gustar
กิจกรรมสันทนาการ ความตั้งใจและโครงการ ความเจ็บปวด ไม่สบายและอาการ ส่วนต่างๆของร่างกาย ศัพท์
เกี่ยวกับอาหาร รูปกริยา ir a + infinitive กริยากาลปัจจุบันสมบูรณ์ ข้อ แตกต่างระหว่าง ser และ estar บุรุษ
สรรพนามผันตามกรรม กริยา gustar
ICGL 243 Pre-intermediate Spanish III 4 (4-0-8)
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)

77
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Prerequisites: ICGL 242 Pre-Intermediate Spanish II or Placement Test

วิชาบังคับก่อน: ICGL 242 ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๒ หรือการสอบวัดระดับ
Past habits, customs and circumstances; past and present actions; advice, instructions (imperative);
future situations and actions, conditions, hypotheses; past experience; imperfect verb tense;
indefinido verb tense; present perfect verb tense; contrast of past tenses
กิจวัตรในอดีต ธรรมเนียมปฏิบัติและสภาวะแวดล้อม การกระทาในอดีตและปัจจุบัน คาแนะนาการบอกให้ทา
(คาสั่ง) อนาคต สถานการณ์และการกระทา เงื่อนไข การคาดคะเน ประสบการณ์ในอดีต กริยากาลสมบูรณ์ กริยา
กาล indefinido กริยากาลปัจจุบันสมบูรณ์ ความขัดแย้งของกาลอดีต
ICGS 106 Fashion and Society 4 (4-0-8)
แฟชั่นและสังคม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Design elements of fashion, fashion terminology, fashion reflecting its temporal and spatial
context, fashion and the development of art, fashion is a cultural expression, fashion is creativity,
fashion needs customers’ approval and endorsements, fashion and consumer behaviour, fashion
and consumerism, and ethical issues of fashion
ส่วนประกอบทางการออกแบบของแฟชั่น คาศัพท์เฉพาะทางแฟชั่น แฟชั่นที่สะท้อนบริบททางเวลาและสถานที่
แฟชั่นและการพัฒนาของศิลปะ แฟชั่นที่เป็นการแสดงออกทางวัฒนธรรม แฟชั่นที่เป็นความคิดสร้างสรรค์ แฟชั่นที่
ต้องการการยอมรับและการสนับสนุนจากลูกค้า แฟชั่นและพฤติกรรมของผู้บริโภค แฟชั่นและบริโภคนิยม ประเด็น
ทางจริยธรรมเกี่ยวกับแฟชั่น
ICGS 111 Exploring Religions 4 (4-0-8)
สารวจศาสนา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Major religions in the world: Hinduism, Buddhism, Sikhism, Chinese religions, Shinto, Judaism,
Christianity, and Islam; origins of the three religious groups, religions arising in India, religions of
China and Japan, and the religions of the family of Abraham; similarities and differences;
contemporary new religious developments and related issues; religious diversities present in the
world
ศาสนาหลักของโลกได้แก่ ฮินดู พุทธ ซิกข์ ศาสนาต่างๆ ของชาวจีน ชินโต ยูดาย คริสต์ และ อิสลาม ต้นกาเนิดของ
ศาสนาทั้งสามกลุ่ม ได้แก่ ศาสนาที่เกิดในอินเดีย จีนและญี่ปุ่น และ ในตระกูลของอับบราฮัม ความเหมือนและ
78
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ความแตกต่าง การพัฒนาทางศาสนาร่วมสมัยและประเด็นอื่นที่เกี่ยวข้อง ความหลากหลายทางศาสนาในโลก

ปัจจุบัน
ICGS 112 Geography of Human Activities 4 (4-0-8)
ภูมิศาสตร์กิจกรรมมนุษย์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Global Learning Initiative class; a systematic study of patterns and processes of
geography; understanding human perceptions of surroundings and alterations of the earth’s
surface; diversity of cultures, beliefs, and ways of life; establishing global unity and harmony;
recognition of equality and respect between persons in diverse regional geographical settings;
raising awareness of one’s own humanity and human responsibilities; the interrelationship
between humans and the spaces they create; human activity as interdisciplinary by nature; the
physical and socially created environment people live in; human interactions shaping the human
understanding of the environment; the utility of resources; phenomena on the earth’s surface
relating to human actions; concepts and geographical methodologies; examination of social
organizations and environmental consequences; a broad dynamic domain reflecting such
developments and issues as social bias, discrimination, and stereotyping in the contemporary
world; associating a critical geographical perspective on the past, present and future achievement
of the social world
ชั้นเรียนการเรียนรู้สังคมโลก การศึกษารูปแบบและกระบวนการทางภูมิศาสตร์อย่างเป็นระบบ การเข้าใจการรับรู้
ของมนุษย์ต่อสภาพแวดล้อมรอบตัวและการเปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก การสร้างความกลมเกลียวและสามัคคีใน
ระดับโลก การยอมรับความเท่าเทียมกันและความเคารพระหว่างบุคคลที่อยู่ในสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ใน
ระดับภูมิภาคที่หลากหลาย การยกระดับความตระหนักของบุคคลในเรื่องมนุษยธรรมและความรับผิดชอบของ
มนุษย์ ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และพื้นที่ที่ถูกสร้างโดยมนุษย์ กิจกรรมของมนุษย์ซึ่งเป็นสหวิทยาการที่สร้างจาก
ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมทางกายภาพและทางสังคมที่มนุษย์อาศัยอยู่ การมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ซึ่งช่วยในการสร้าง
ความเข้าใจของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้ อม การใช้สอยทรัพยากร ความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์บนพื้นโลกและการ
กระท าของมนุ ษ ย์ แนวความคิ ด และหลั ก การเชิ ง ภู มิ ศ าสตร์ การส ารวจองค์ ก รทางสั ง คมและผลกระทบต่ อ
สิ่งแวดล้อม ขอบเขตพลวัตแบบกว้างที่สะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาและประเด็นซึ่งเป็นอคติทางสังคม การแบ่งแยก
และการเหมารวมในโลกร่วมสมัย การเชื่อมโยงมุมมองทางภูมิศาสตร์ที่สาคัญกับความสาเร็จที่เกิดขึ้นในสังคมโลกทั้ง
ในอดีต ปัจจุบันและอนาคต

79
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGS 123 Tourism Concepts and Practices 4 (4-0-8)

แนวคิดการท่องเที่ยวและการนาไปใช้ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Exploring tourism as a geographical system approach and looking at the characteristics of tourism
and the demand side first by examining driving forces shaping the strong growth of global tourism
and Thailand tourism; the reasons for travelling and selecting a travel destination; examining the
roles of tourism organisations both in the public and private sectors especially national tourism
organisations, travel suppliers, and travel intermediaries; introducing the concept of community
art event and creative tourism for promoting cultural diversity and social inclusion; and special
interest tourism in Thailand
การสารวจการท่องเที่ยวในเชิงระบบภูมิศาสตร์และการพิจารณาคุณลักษณะของการท่องเที่ยวและอุปสงค์การ
ท่องเที่ยว โดยพิจารณาจากปัจจัยที่ส่งผลให้การท่องเที่ยวระดับ โลกและการท่องเที่ยวในประเทศไทยเติบโตอย่าง
แข็งแกร่ง เหตุผลในการเดินทางและเลือกจุดหมายปลายทาง ศึกษาบทบาทขององค์กรการท่องเที่ยวทั้งภาครัฐและ
ภาคเอกชน โดยเฉพาะองค์กรการท่องเที่ยวระดับประเทศ ผู้ผลิตสินค้าการท่องเที่ยวและตัวแทนกลางด้านการ
ท่องเที่ยว แนะนาแนวคิดศิลปะชุมชนและการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมความหลากหลายทางวัฒนธรรม
และการมีส่วนร่วมของสมาชิกในสังคม และการท่องเที่ยวเฉพาะกลุ่มสนใจพิเศษในประเทศไทย
ICGS 130 Political Science 4 (4-0-8)
รัฐศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The understanding of politics and political systems of the current world; interactions and
connections of different ideas; systems of thought and conflict in contemporary society; analysis
of political phenomenon; collecting information, organizing information, organizing in groups,
analyzing information, presenting clearly and concisely on political phenomenon, state typology,
political taxonomy, ideological persuasion, voting systems and outcomes
ความเข้าใจเรื่ องการเมืองและระบบการเมืองในโลกปัจจุบัน ปฏิสัมพันธ์ และความสั มพันธ์ของแนวความคิ ดที่
แตกต่างกัน ระบบความคิดและความขัดแย้งในสังคมร่วมสมัย การวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางการเมือง การรวบรวม
ข้อมูล การจัดระเบียบข้อมูล การแบ่งกลุ่มข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล การนาเสนอข้อมูลเรื่องปรากฏการณ์ทาง
การเมืองอย่างชัดเจนและกระชับ การจาแนกประเภทของรัฐ การจัดหมวดหมู่การเมือง การชักจูงทางอุดมการณ์
ระบบการลงคะแนนเสียงและผลลัพธ์
80
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGS 131 Introduction to International Studies 4 (4-0-8)

การศึกษาระหว่างประเทศขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The field of international studies; interdisciplinary approaches; economic globalization; the Bretton
Woods system and neoliberalism; political globalization; the United Nations system, the
International Court of Justice, and Human Rights; cultural globalization; migration diaspora and
transnationalism; the internet and global media; development; modernization and dependency;
Global North and Global South; traditional and human security; food; health; energy; environment
สาขาของการศึกษาระหว่างประเทศ แนวทางแบบสหวิทยาการ โลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจ ระบบเบรตตันวูดส์และ
เสรีนิยมสมัยใหม่ โลกาภิวัตน์ทางการเมือง ระบบขององค์การสหประชาชาติ ศาลยุติธรรมระหว่างประเทศและสิทธิ
มนุษยชน โลกาภิวัตน์ทางวัฒนธรรม การโยกย้ายถิ่นฐาน การพลัดถิ่นและการข้ามชาติ อินเทอร์เน็ตและสื่อระดับ
โลก การพัฒนา การเปลี่ยนแปลงสู่ความทันสมัยและการพึ่งพิง ซีกโลกเหนือและซีกโลกใต้ ความมั่นคงแบบดั้งเดิม
และความมั่นคงของมนุษย์ อาหาร สุขภาพ พลังงาน สิ่งแวดล้อม
ICGS 132 Career Preparation in a Globalized World 4 (4-0-8)
การเตรียมความพร้อมเพื่อประกอบอาชีพในโลกโลกาภิวัตน์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Trends in national, regional and international job markets; self-assessment on career options;
career plan creation; principles in business communication; job search process and tools; resume,
cover letters; interview preparation and simulation; dimensions of culture
แนวโน้มของตลาดแรงงานระดับชาติ ระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ การประเมินทางเลือกอาชีพด้วยตนเอง
การสร้างแผนประกอบอาชีพ หลักการการสื่อสารทางธุรกิจ กระบวนการและเครื่องมือการหางาน ประวัติส่วนตัว
จดหมายสมัครงาน การเตรียมตัวและการจาลองการสัมภาษณ์ มิติต่างๆ ทางวัฒนธรรม
ICGS 133 Foundation of Mediterranean Cultures 4 (4-0-8)
พื้นฐานวัฒนธรรมเมดิเตอร์เรเนียน ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The Mediterranean as a source of Western culture; Egypt and the Fertile Crescent; Mohammed
and the Muslim World; the Promised Land: Moses' Israel; Jesus and the birth of Christianity; Greek

81
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

history and civilisation; Ancient Italy; arts in Florence and Venice; Modern Italy history; Italian food;
the World of Fashion in modern Italy; Italian film; Italian music
ดินแดนเมดิเตอร์เรเนียนในฐานะที่มาของวัฒนธรรมตะวันตก อียิปต์และดินแดนพระจันทร์เสี้ยวอันอุดมสมบูรณ์
มูฮัมหมัดและโลกมุสลิม ดินแดนแห่งพันธสัญญา โมเสสและอิสราเอล พระเยซูและการกาเนิดของศาสนาคริสต์
ประวัติศาสตร์และอารยธรรมกรีก อิตาลียุคโบราณ ศิลปะในฟลอเรนซ์และเวนิส ประวัติศาสตร์อิตาลีสมัยใหม่
อาหารอิตาเลียน โลกแห่งแฟชั่นในอิตาลีสมัยใหม่ ภาพยนตร์อิตาเลียน ดนตรีอิตาเลียน

Critical Thinking 4 credits

ICGH 101 Biotechnology: from Science to Business 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพจากวิทยาศาสตร์สู่ธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Biotechnology, bioethics, and the law, biotechnology and the regulatory framework, genetic
testing, patenting life, biobanks and modern genomics research, genetically modified organisms,
human and animal testing; bioterrorism, biological weapons laws, bio-prospecting, pharmaceutical
pricing, the future of the human beings and post-humanism
การศึกษาประเด็นทางจริยธรรมในสาขาการวิจัย การทดลอง และการรักษาทางการแพทย์ เทคโนโลยีชีวภาพซึ่ง
นาเอาความรู้ทางด้านต่างๆของวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับสิ่งมีชีวิต หรือชิ้นส่วนของสิ่งมีชีวิต การทดลองทาง
พันธุกรรม อายุสิทธิบัตร คลังหรือธนาคารที่ทาหน้าที่รับฝาก เก็บรักษาและดูแลเชื้อพันธุกรรมความหลากหลายทาง
ชีวภาพ การทดลองกับมนุษย์และสัตว์ การก่อการร้ายชีวภาพ อาวุธทางชีวภาพ กฎหมายเกี่ยวกับอาวุธ การสารวจ
ทางชีวภาพ การตั้งราคายาเวชภัณฑ์ อนาคตของมนุษย์และแนวคิดหลังมนุษยนิยม
ICGH 102 Famous Arguments and Thought Experiments in Philosophy 4 (4-0-8)
ข้อเสนอและการทดลองความคิดที่โด่งดังในแวดวงปรัชญา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An examination of the most striking argumentative moves in Philosophy from Plato’s Allegory of
the Cave to Searle’s Chinese Room and beyond; a transfer and an application of paradigmatic
philosophical thinking to current open questions in politics and science
การศึกษาความเคลื่อนไหวของข้อเสนอทางปรัชญาที่โดดเด่นในแวดวงปรัชญาตั้งแต่อุปมาอุปมัยเรื่องถ้าของเพลโต
จนถึงปัญหาห้องจีนของเซิร์ลและอื่นๆ การปรับใช้ของกระบวนทัศน์ความคิดทางปรัชญามาสู่คาถามทางการเมือง
และวิทยาศาสตร์ของปัจจุบัน
82
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGH 103 Logic, Analysis and Critical Thinking: Good and Bad Arguments 4 (4-0-8)
ตรรกวิทยา การวิเคราะห์ และการคิดวิพากษ์วิจารณ์: การอ้างเหตุผลที่ดีและไม่ดี ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Basic formal tools from sentential and predicate logic; logical structures of arguments used in the
everyday contexts of life; an analysis of their strengths and weaknesses; common fallacies in
reasoning, including reasoning involving determining probabilities; a construction of good
arguments using the principles of informal reasoning
เครื่องมือพื้นฐานอย่างเป็นทางการตั้งแต่ตรรกะที่ว่าด้วยประพจน์จนถึงตรรกะที่ว่าด้วยภาคขยาย โครงสร้างตรรกะ
ของการอ้างเหตุผลที่ใช้ในบริบทของชีวิตประจาวัน การวิเคราะห์จุดเด่นและจุดด้อย ตรรกะวิบัติที่พบบ่อยในการ
ให้เหตุผล รวมถึงการให้เหตุผลเกี่ยวกับการกาหนดความเป็นไปได้ การคิดค้นการอ้างเหตุผลที่ดีโดยใช้หลักการของ
การให้เหตุผลอย่างไม่เป็นทางการ
ICGH 105 Technology, Philosophy and Human Kind: Where Are We Now?! 4 (4-0-8)
เทคโนโลยี ปรัชญา และมนุษยชาติ: เราอยู่ที่ไหน ณ จุดนี้ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An examination of major technological and scientific innovations across the globe and their
effects on human life and thought; a focus on agriculture, steel, the printing press, the
mechanical clock, magnifying lenses, antibiotics, electricity, steam and combustion engines, and
transistor
การตรวจสอบ นวัตกรรมทางเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ทั่วโลกและผลกระทบต่อชีวิตมนุษย์และความคิด เน้นด้าน
เกษตรกรรม แท่นพิมพ์ นาฬิกากลจักร เลนส์ขยาย ยาปฏิชีวนะ ไฟฟ้า เครื่องจักรไอน้าและเครื่องยนต์สันดาป และ
ทรานซิสเตอร์
ICGH 106 The Greeks: Crucible of Civilization 4 (4-0-8)
กรีก: เบ้าหลอมแห่งอารยธรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An introduction to an overview of the philosophy and thought of Ancient Greece and its influence
on contemporary civilization; theories about knowledge, propaganda, truth, art, psychology,
happiness, justice and democracy

83
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

การแนะนาภาพรวมของปรัชญาและแนวคิดกรีกโบราณและอิทธิพลต่ออารยธรรมร่วมสมัย ทฤษฎีเกี่ยวกับความรู้
การแพร่ข่าวสาร ความจริง ศิลปะ จิตวิทยา ความสุข ความยุติธรรม และประชาธิปไตย
ICGH 107 Contemporary Art and Visual Culture 4 (4-0-8)
ศิลปะร่วมสมัยและทัศนวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Focusing on current issues in society as reflected in the new media utilized in art today; an analysis
of images and group discussions regarding social and historical contexts of contemporary art;
creative thinking skills; effects of globalization on the visual world; connections between global
and local issues; an investigation of broader social and cultural matters such as ideology, gender,
race, and ethnicity
มุ่งเน้นประเด็นปัจ จุบั นที่เกิดขึ้น ในสั งคมซึ่งสะท้อนให้เห็ นถึงการใช้ประโยชน์จากสื่ อชนิดใหม่ในงานศิล ปะยุค
ปัจจุบัน การวิเคราะห์ภาพและการอภิปรายกลุ่มในเรื่องบริบททางสังคมและประวัติศาสตร์ของศิลปะร่วมสมัย
ทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ ผลกระทบของโลกาภิวัตน์ต่อโลกทัศนวัฒนธรรม ความเชื่อมโยงระหว่างประเด็นระดับ
โลกและระดับท้องถิ่น การสืบหาความจริงทางสังคมและวัฒนธรรมที่กว้างขึ้นในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับอุดมการณ์ เพศ
เชื้อชาติและความเป็นชาติพันธุ์
ICGH 109 Creative Thinking Through Art and Design 4 (2-4-6)
ความคิดสร้างสรรค์เพื่อศิลปะและการออกแบบ ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Combining hands-on studio experiences with demonstrations, lectures and discussions; developing
creativity and gaining confidence in communicating one’s own unique vision; exploring a variety
of art and design mediums; understanding the elements of the visual language; implementing the
creative process and creative thinking to develop individual solutions to open-ended problems
การผสมผสานประสบการณ์การลงมือปฏิบัติจริงด้วยการสาธิต การบรรยายให้ความรู้และการอภิปราย พัฒนา
ความคิดสร้างสรรค์และเพิ่มความมั่นใจในการสื่อสารกับบุคคลที่มีมุมมองเฉพาะตัว สารวจความหลากหลายของสื่อ
ด้านศิลปะและการออกแบบ ทาความเข้าใจองค์ประกอบของภาษาภาพ ประยุกต์กระบวนการคิดและการคิด
สร้างสรรค์ พัฒนาทักษะการตอบคาถามแบบอัตนัยรายบุคคล

84
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGH 110 Drawing as Visual Analysis 4 (2-4-6)

การวาดภาพศิลปะเพื่อสื่อความคิดและจินตนาการ ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Developing creativity and cognitive learning skills; utilizing visual communication, design and art
principles; mark making; observation, analysis, record, representational plant and still life forms;
practice, application, techniques for conventional pencil drawing tools: shape, form, perspective,
lines, shading, value, negative space, texture, composition; observation; scientific illustration,
realistic representational observation
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะการรู้คิด การนาการสื่อสารด้วยภาพไปใช้ให้เกิดประโยชน์ หลักการของการ
ออกแบบและศิลปะ การทาเครื่องหมาย การสังเกต การวิเคราะห์ บันทึก ภาพแทนต้นไม้และหุ่นนิ่ง การฝึกปฏิบัติ
การประยุกต์ เทคนิคการวาดเส้นด้วยดิ นสอ รูปร่าง รูปทรง มุมมอง เส้น การแรเงา การให้น้าหนัก ความหยาบ
ความละเอียดของภาพ การจัดองค์ประกอบภาพ การสังเกต การวาดภาพโดยการสังเกตสรีระและสิ่งของธรรมชาติ
ที่เสมือนจริง
ICGH 115 Cinematic Languages and Its Application 4 (4-0-8)
ภาษาภาพยนตร์และการประยุกต์ใช้ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An introduction, practice and an application of languages to critical thinking and analysis; examining
key film languages and textual examples, including narrative theories; genre, film theories; an
analysis of key film texts; the development of skills in research, writing and analytical thinking;
applied knowledge to creative works; the presentation of original ideas and reflection on the craft
approach
การแนะนา การปฏิบัติ และการประยุกต์ใช้ภาษาในการคิดและวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ การสารวจภาษาและตัวอย่าง
ข้อความสาคัญจากภาพยนตร์ รวมถึงทฤษฎีการเล่าเรื่อง ประเภท ทฤษฎีภาพยนตร์ การวิเคราะห์ข้อความสาคัญ
ของภาพยนตร์ การพัฒนาทักษะด้านวิจัย การเขียนและการคิดเชิงวิพากษ์ การประยุกต์ใช้ความรู้กับงานสร้างสรรค์
ICGH 124 Life Drawing and Anatomy 4 (2-4-6)
การวาดเส้นภาพคนและกายวิภาค ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -

85
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

An introduction, practice and application of observation drawing to record the human form;
including key principles of composition, gesture and observation drawing techniques and design
skills for static, gesture and motion poses; understanding record and identifying the anatomical
make-up of the human form in muscles and skeletons; technical proficiency with suitable media
for observation drawing; studio practice; hand-drawing from observations
การแนะนา การปฏิบัติและการประยุกต์ใช้การวาดเส้นจากการสังเกตเพื่อบันทึกตัวแบบคน รวมถึงหลักการสาคัญ
ขององค์ประกอบภาพ ท่าทางและเทคนิคการวาดเส้นจากการสังเกตและทักษะการออกแบบเพื่อการจัดวางท่าแบบ
นิ่ง แบบแสดงท่าทางและแบบเคลื่อนไหว เข้าใจการบันทึกและการกาหนดการแต่งหน้าแบบ กายวิภาคสาหรับตัว
แบบคนที่กล้ามเนื้อและกระดูก ความเชี่ยวชาญทางเทคนิคในการใช้สื่อเพื่อวาดเส้นจากการสังเกตได้อย่างเหมาะสม
การฝึกปฏิบัติในสตูดิโอ การวาดภาพด้วยมือจากการสังเกต
ICGH 125 How Can We Know What Is Good? Moral Reasoning and Behavior 4 (4-0-8)
เราจะรู้ได้อย่างไรว่าอะไรดี เหตุผลและพฤติกรรมเชิงจริยธรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
A survey of philosophical, psychological and scientific contributions to the understanding of moral
values and agency; hands-on construction, scrutiny and analysis of ethical argument regarding
burning issues in applied ethics
การค้นคว้าผลงานด้านปรัชญา จิ ตวิทยา วิทยาศาสตร์ เพื่อทาความเข้าใจคุณค่าเชิงจริยธรรม เรียนรู้โดยปฏิบัติจริง
ในการสร้างองค์ความรู้และวิเคราะห์การให้เหตุผลทางจริยธรรมเกี่ยวกับประเด็นสาคัญในจริยศาสตร์ประยุกต์
ICGH 126 Behavioral Ethics: Why Good People Do Bad Things 2 (2-0-4)
จริยศาสตร์พฤติกรรม: ทาไมคนดีทาสิ่งไม่ดี ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Foundations of behavioral ethics, assumptions of ethical decision making, process of ethical
decision making, cognitive errors in ethical decision making: incrementalism, self-serving bias,
tangible and abstract, loss aversion, framing, and overconfidence, social and organizational
pressures in ethical decision making, situational factors in ethical decision making
รากฐานของจริยศาสตร์พฤติกรรม ข้อสมมติฐานการตัดสินใจเชิงจริยธรรม กระบวนการการตัดสินใจเชิงจริยธรรม
ความเข้าใจที่ผิดพลาดในการตัดสินใจเชิงจริยธรรม การตัดสินใจแบบเพิ่มขึ้น อคติที่รับใช้ตนเอง รูปธรรมและ
นามธรรม การหลีกเลี่ยงความสูญเสีย การวางกรอบและความมั่นใจในตนเองสูง ความกดดันทางสังคมและองค์กร
ต่อการตัดสินใจเชิงจริยธรรม ปัจจัยด้านสถานการณ์ต่อการตัดสินใจเชิงจริยธรรม
86
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGN 107 The Chemistry of Everyday Life 4 (4-0-8)

เคมีในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Portable electronics; the air we breathe; radiation from the sun; climate change; energy from
combustion; energy from alternative sources; water; polymers and plastics; nutrition; health and
medicine; genes and life
อุปกรณ์อิเล็ กทรอนิ กส์ แบบพกพา อากาศที่เราหายใจ รังสีจากดวงอาทิตย์ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
พลังงานจากการเผาไหม้ พลังงานทดแทน โพลีเมอร์และพลาสติก โภชนาการ ยาและสุขภาพ พันธุกรรมและชีวิต
ICGN 111 Physics for CEO 4 (4-0-8)
ฟิสิกส์สาหรับผู้นาองค์กร ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Basic concepts of physics impacting individuals and society on a daily basis: physical quantities,
Newtonian mechanics and dynamics, energy and heat, electricity and magnetism, light and sound,
and the electromagnetic spectrum
พื้นฐานความรู้ทางฟิสิกส์ที่มีผลกระทบต่อผู้คนและสังคมในชีวิตประจาวัน ปริมาณทางกายภาพ กลศาสตร์นิวตัน
และการเคลื่อนที่ พลังงานและความร้อน ไฟฟ้าและแม่เหล็ก แสงและเสียง และสเปคตรัมของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
ICGN 123 The Earth's Dynamic Structure 4 (3-2-7)
โครงสร้างพลวัตของโลก ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Introducing fundamental concepts and applying general geology at the beginning level; basic
concepts of physical geology, emphasizing on surficial and deep earth processes, including
minerals; rocks and their formations, crustal deformation, plate tectonics; weathering and erosion,
formation of landscapes, geological resources and environmental geology
แนะน าแนวความคิดขั้น พื้น ฐานและการประยุกต์ใช้ธ รณีวิทยาทั่ว ไปในระดับเริ่ มต้น แนวความคิดขั้นต้นของ
ธรณีวิทยากายภาพ เน้นที่กระบวนการต่างๆ ที่เกิดในระดับผิวโลก และลึกเข้าไปจากผิวโลก รวมถึงแร่ หินและ
กระบวนการกาเนิดของหิ น การสลายตัวของเปลือกโลก การเคลื่อนที่ของเปลือกโลก การผุพังและการสึกกร่อน
การก่อตัวของภูมิประเทศ ทรัพยากรทางธรณีวิทยาและธรณีวิทยาสิ่งแวดล้อม

87
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGN 127 Practical Mathematics 2 (2-0-4)

คณิตศาสตร์ใช้ได้จริง ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Fibonacci numbers and the golden ratio, voting and election, data interpretation, probability,
cryptography, financial mathematics
จ านวนฟีโ บนั กชีและอั ตราส่ ว นทอง การลงคะแนนเสี ย งและการเลื อ กตั้ง การตีความข้อมูล ความน่าจะเป็ น
วิทยาการรหัสลับ คณิตศาสตร์การเงิน
ICGS 103 Economics in Modern Business 4 (4-0-8)
เศรษฐศาสตร์ในธุรกิจยุคใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Forces of demand and supply, elasticity, opportunity cost; market structures, pricing strategy,
business enterprise, consumers behavior; Thai economy, world economy, globalization and
technology, profit maximizing, firm and organization, government policies; business analysis and
managerial decision-making, competitive advantage, dynamic business environment
หลักการด้านอุปสงค์และอุ ปทาน ความยืดหยุ่น ค่าต้นทุนโอกาส โครงสร้างตลาด กลยุทธ์ด้านราคา องค์กรธุรกิจ
พฤติกรรมผู้บริโภค เศรษฐกิจไทย เศรษฐกิจโลก โลกาภิวัตน์และเทคโนโลยี การทากาไรสูงสุด องค์กรและบริษัท
นโยบายภาครัฐ การตัดสินใจทางธุรกิจและการจัดการ ความได้เปรียบในการแข่งขัน สภาพแวดล้อ มทางธุรกิจแบบ
ไดนามิก
ICGS 113 Perspectives on the Thai Past 4 (4-0-8)
ทัศนคติต่อประวัติศาสตร์ไทย ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The origins of the Thai people in pre-historic times to the late twentieth century; an alternative
view incorporating the different regions and various ethnic groups making up present-day Thailand;
key issues in Thai history; an analysis of the classics of Thai historiography; an evaluation and
interpretation of a range of primary sources dealing with the Thai past; an understanding of how
history is written
ต้นกาเนิดของคนไทยในสมัยก่อนประวัติศาสตร์สืบเนื่องจนถึงศตวรรษที่ ๒๐ ตอนปลาย ภูมิภาคต่างๆ ทั้งใกล้เคียง
และห่างไกลรวมทั้งกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ซึ่งถือเป็นรากฐานสาคัญที่นามาสู่ความเป็นไทยในยุคปัจจุบัน ประเด็นสาคัญ
88
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ในประวัติศาสตร์ไทย การวิเคราะห์การเขียนถึงประวัติศาสตร์ไทยในบางช่วงบางตอน การประเมินและความเข้าใจ

อดีตของประเทศไทยจากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ความรู้ความเข้าใจว่าประวัติศาสตร์นั้นถูกเขียนอย่างไร
ICGS 134 Is Democracy Good? 4 (4-0-8)
ประชาธิปไตยดีหรือไม่ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Democracy as a political system and a ‘normal’ form of governance throughout the world,
especially since the transitional Third Wave of democratization ending in the 1990’s; democracy
as a highly contested term; forms of governance; contestations in Thailand; arguments of Thai
Style Democracy; defining democracy; different forms of democracy; local perception of
democracy; critical debate on the merits of democracy; functionality; theoretical and in pragmatic
situations; qualitative and quantitative analysis; democratic performance
ประชาธิปไตยในฐานะของระบบการเมืองและรูปแบบปกติของการปกครองทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคลื่นลูก
ที่สามในการเปลี่ยนแปลงเป็นประชาธิปไตยสิ้นสุดลงในทศวรรษที่ ๙๐ ประชาธิปไตยในฐานะคาที่มีการโต้ แย้ง
อย่างสูง รูปแบบของการปกครอง ความขัดแย้งในประเทศไทย การถกเถียงในเรื่องรูปแบบประชาธิปไตยของไทย
การนิยามคาว่าประชาธิปไตย รูปแบบที่แตกต่างกันของประชาธิปไตย การรับรู้เรื่องประชาธิปไตยในระดับท้องถิ่น
การอภิปรายเชิงวิพากษ์ในเรื่องข้อดีของประชาธิปไตย การกาหนดหน้าที่ เหตุการณ์เชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ การ
วิเคราะห์เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ การดาเนินการทางประชาธิปไตย
ICGS 135 Entrepreneurial Accounting 4 (4-0-8)
บัญชีเพื่อผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Fundamental accounting concepts; financial statements for small enterprises; financial statement
analysis; cost-volume-profit analysis; management decision making; business taxation
แนวคิดการบัญชีเบื้องต้น งบการเงินสาหรับวิสาหกิจขนาดย่อม การวิเคราะห์งบการเงินเบื้องต้น การวิเคราะห์
ต้นทุนปริมาณและกาไร การใช้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ ภาษีอากรธุรกิจ

89
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Leadership 4 credits
ICGN 114 The Scientific Approach and Society 4 (4-0-8)
วิธีการทางวิทยาศาสตร์กับสังคม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Scientific literacy; the process of science discovery; verification, its limitation, and the influence in
various disciplines; human and animal research ethics; the critical analysis of current scientific
articles; the life cycle of scientific knowledge; modeling in science
องค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ กระบวนการการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ การตรวจสอบ ข้อจากัด และการมีอิทธิพลใน
หลากหลายสาขาวิ ช า จริ ย ธรรมการวิ จั ย ในมนุ ษ ย์ แ ละสั ต ว์ การวิ เ คราะห์ บ ทความทางวิ ท ยาศาสตร์ อ ย่ า งมี
วิจารณญาณ ความรู้ด้านวงจรชีวิต การสร้างต้นแบบทางวิทยาศาสตร์
ICGN 128 Climate Emergency, Biodiversity Crisis, and Humanity at Risk 2 (1-2-3)
สถานการณ์ฉุกเฉินด้านสภาพอากาศ วิกฤติด้านความหลากหลายทางชีวภาพ ๒ (๑-๒-๓)
และภัยต่อมนุษยชาติ
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Anthropogenic activities; biodiversity crisis; biodiversity loss; biological diversity; climate change;
climate crisis; climate emergency; ecosystem functions; harmful and unsustainable practices;
humanity at risk; mitigation and adaptation; threats, impacts and consequences
กิจกรรมจากการกระทาของมนุษย์ วิกฤติด้านความหลากหลายทางชีวภาพ ความสูญเสียทางความหลากหลายทาง
ชีวภาพ ความหลากหลายทางชีวภาพ การเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ วิกฤติด้านสภาพอากาศ สถานการณ์ฉุกเฉิน
ด้านสภาพอากาศ หน้าที่ของระบบนิเวศ การปฏิบัติที่เป็นภัยและไม่ยั่งยืน ภัยต่อมนุษยชาติ การบรรเทาและการ
ปรับตัว ภัยคุกคาม ผลกระทบและผลที่ตามมา
ICGS 104 Essentials of Entrepreneurship 4 (4-0-8)
พื้นฐานความเป็นผูป้ ระกอบการ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Creating new businesses, capturing new markets, enhancing organizational effectiveness;
entrepreneurship theories and frameworks, practices of promoting and managing start-ups; the
life-cycle of an entrepreneurial venture, concept implementation; entrepreneurial pathway,

90
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

customer analysis, integrated marketing, funding, securing and managing capital, human capital
management under the disruptive environment
การสร้างธุรกิจใหม่ การจับตลาดใหม่ การพัฒนาประสิทธิผลขององค์กร ทฤษฎีและกรอบความคิดเรื่องการเป็น
ผู้ประกอบการ การฝึกปฏิบัติด้านการส่งเสริมและการจัดการธุรกิจเปิดใหม่ วงจรชีวิต ของผู้ประกอบการ การนา
แนวความคิดไปปฏิบัติ เส้นทางของผู้ประกอบการ การวิเคราะห์ลูกค้า การตลาดแบบบูรณาการ การระดมทุน
การปกป้องและการจัดการต้นทุน การจัดการทุนมนุษย์ ภายใต้สภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ICGS 118 Skills in Dealing with People Across Cultures 4 (4-0-8)
ทักษะในการปฏิบัติตัวกับผู้คนต่างวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The development of skills in dealing with people across cultures, covering topics such as: identity
formation and conflict; ethics and moral behavior; values and communication across cultures;
culture and tourism; culture and work motivation; culture in educational institutions
การพัฒ นาทักษะในการปฏิบั ติตัว กับ ผู้ คนต่างวัฒ นธรรม การสร้างอัตลั กษณ์และความขัดแย้ง จริยธรรมและ
พฤติกรรมทางศีลธรรม ค่านิยมและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม วัฒนธรรมและการท่องเที่ยว วัฒนธรรมและแรงจูงใจ
ในการทางาน วัฒนธรรมในสถาบันการศึกษา
ICGS 121 Abnormal Colleagues: How Do I Make This Work? 4 (4-0-8)
เพื่อนร่วมงานจิตอปกติ จะแก้ไขสถานการณ์อย่างไร ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The stigma of psychological issues; the fear of the workplace gossips and job security; an avoidance
of getting treatment and counseling; a recognition of various disorders and devising strategies to
effectively communicate and work with people; improving the workplace productivity and
relationships
ความด่างพร้อยของปัญหาทางจิตวิทยา ความวิตกกังวลของการถูกนินทาในที่ทางานและความมั่นคงในงาน การ
หลีกเหลี่ยงที่จะรับการดูแลและการปรึ กษา ความเอาใจใส่ของความผิดปกติต่างๆ และคิดค้นของกลยุทธ์เ พื่อ
เสริมสร้างทั้งการสื่อสารและการทางานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนาผลิตภาพที่ทางานและความสัมพันธ์
ทั่วไป

91
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGS 136 Social and Health Issues in Thailand 4 (3-2-7)

ปัญหาต่างๆ ด้านสังคมและสุขภาพในประเทศไทย ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Social and health issues in Thailand; experiential learning approach; site visits to various
government and non-governmental organizations; small groups work; identification of issues and
characterize the factors affecting the issues; prioritization of the urgency of the issues and
determination of the possible solutions; proposing action plans addressing the issues
ปัญหาสังคมและสุขภาพต่างๆ ในประเทศไทย การเรียนรู้แบบเรียนรู้จากประสบการณ์ ศึกษาดูงานขององค์กรต่างๆ
ทั้งภาครัฐและองค์กรอาสาสมัครเอกชน งานกลุ่มย่ อย การระบุถึงปัญหาและเข้าใจถึงปัจจัยที่มีผลกระทบ การ
จัดลาดับความสาคัญและประเมินทางออกที่เป็นไปได้ การนาเสนอแผนการปฏิบัติที่สามารถจัดการกับปัญหาได้
ICGS 137 Witchcraft and Gender Representation 4 (4-0-8)
ลัทธิแม่มดและการแสดงออกทางเพศ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The term "witch" used to suppress women: accusations of witchcraft to eliminate strong, assertive
women; accusations of demonic or magic sources demeaning to women; European, American and
African use of witch accusations to stifle women; other forms of oppression of women: the Chinese
foot binding, the Indian Suttee, the African genital mutilation; the meaning of gender; gender vs
sex; marginalization of women in patriarchal societies; women’s rights in the contemporary world;
differing concepts of women’s rights; global and national enforcement of women’s rights;
organizations concerned with gender and women’s issues: UN, ILO, etc; an application of gender
rights to other genders like LGBTQ
คาว่า “แม่มด” ที่ใช้ในการกดขี่ผู้หญิง ข้อกล่าวหาเรื่องลัทธิแม่มดเพื่อกาจัดผู้หญิงที่เข้มแข็งและมั่นใจ ข้อกล่าวหา
เรื่ องการเป็ น ปี ศ าจและการใช้ เวทมนตร์ เ พื่ อลดเกียรติผู้ ห ญิ ง การใช้ข้อกล่ าวหาเรื่ อ งแม่ มดในกลุ่ มชาวยุ โ รป
ชาวอเมริกันและชาวแอฟริกันเพื่อกดขี่ผู้หญิง การกดขี่ผู้หญิงในรูปแบบอื่ นๆ การรัดเท้าของชาวจีน พิธีสตีของชาว
อินเดีย การทาสุนัตของชาวแอฟริกัน ความหมายของเพศภาวะและเพศ กระบวนการสร้างให้ผู้หญิงกลายเป็นคน
ชายขอบในสังคมแบบผู้ชายเป็นใหญ่ สิทธิสตรีในโลกร่วมสมัย ความแตกต่างระหว่างแนวความคิดเรื่องสิทธิสตรี
การบังคับใช้สิทธิสตรีในระดับ โลกและระดับชาติ องค์กรที่เกี่ยวข้องกับประเด็นเรื่องเพศภาวะและผู้หญิง เช่น
องค์การสหประชาชาติ องค์การแรงงานระหว่างประเทศ เป็นต้น การประยุกต์ใช้เรื่องสิทธิทางเพศกับเพศภาวะอื่นๆ
เช่น LGBTQ
92
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGS 138 Business Event Essentials 4 (4-0-8)

พื้นฐานงานอีเวนต์เชิงธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An introduction to business event industry, meetings, incentive travels, conventions, exhibitions;
decision making criteria, special events, business event organization management, venue
management, logistics for business event industry, stakeholders in business event industry and local
community engagement, standards in business event industry, ethics for business event professionals
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอุตสาหกรรมการจัดงานอีเวนต์เชิงธุรกิจ การประชุมองค์กร การท่องเที่ยวเพื่อเป็นรางวัล
การประชุม งานแสดงสินค้าและนิทรรศการนานาชาติ ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจ กิจกรรมพิเศษ การบริหารธุรกิจ
การจัดงาน การบริหารจัดการสถานที่จัดงาน ระบบโลจิสติกส์ในอุตสาหกรรมการจัดงาน ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับ
อุตสาหกรรมการจัดงานและการมีส่วนร่วมของชุมชน มาตรฐานต่างๆในอุตสาหกรรมการจัดงาน จรรยาบรรณ
สาหรับผู้ประกอบวิชาชีพ
ICGS 139 Leadership and Change for a Global Society 4 (4-0-8)
ผู้นาและการเปลี่ยนแปลงในสังคมโลก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Concepts and practices for leadership development; developing leadership skills and challenges
of change in a global society; the need, vision, initiation for change, teamwork and collaboration
for the efficient management
แนวคิดและการพัฒนาพฤติกรรมและทักษะการเป็นผู้ นาผ่านการเรีย นรู้และปฎิบัติ และความท้าทายในความ
เปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ความต้องการ วิสัยทัศน์ การทางานร่วมกันเป็นทีมเพื่อการจัดการที่มีประสิทธิภาพ
ICLL 101 Professional Development 2 (2-0-4)
การพัฒนาวิชาชีพ ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Professional skills for 21st century workplace through learning or training activities in various topics
including innovation management, start-up business, agile workplace or other selected
professional development activities approved by the academic advisor and Curriculum
Administrative Committee

93
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ทักษะทางวิชาชีพสาหรับการทางานในศตวรรษที่ ๒๑ ผ่านการเรียนรู้หรือกิจกรรมในหัวข้อต่างๆ รวมถึงเรื่อง

การจัดการนวัตกรรม ธุรกิจผู้ประกอบการใหม่ แนวคิดการทางานแบบคล่องตัว หรือกิจกรรมการพัฒนาตนเองอื่นๆ
ที่นักศึกษาเลือก ซึ่งได้รับการอนุมัติจากอาจารย์ที่ปรึกษาและคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

Digital Literacy 4 credits

ICGH 111 Media Literacy: Skills for 21st Century Learning 4 (4-0-8)
การรู้เท่าทันสื่อ: ทักษะแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An integration of the media literacy, the media production, and the media ethics; accessing,
analyzing, evaluating, questioning, and producing media texts; social, cultural, and political
implications of the media; representations in the media; the media as political economy; the
media aesthetics; the media and influence; audiences negotiating meaning
การบูรณาการเกี่ยวกับการรู้เท่าทันสื่อ การผลิตสื่อและจริยธรรมสื่อ การเข้าถึง การวิเคราะห์การประเมิน การตั้ง
คาถาม และการผลิตข้อความสื่อ นัยทางสังคม วัฒนธรรมและการเมืองของสื่อ การใช้สิ่งที่แสดงเป็นตัวอย่างในสื่อ
สื่ อ ในฐานะเครื่ อ งมื อ ทางเศรษฐกิ จ เชิ ง การเมื อ ง สุ น ทรี ย ศาสตร์ ข องสื่ อ สื่ อ และอิ ท ธิ พ ลของสื่ อ การต่ อ รอง
ความหมายของสื่อของผู้รับสาร
ICGN 116 Understanding and Visualizing Data 4 (3-2-7)
การเข้าใจข้อมูลและการแสดงผลเชิงภาพ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
An introduction to data analytics; roles and examples of the data-driven decision making;
technology landscape; data kinds and types; data sources and collection techniques; data storage
and standard formats; data processing workflow; summary from data; different types of
visualization; data visualization tools
การวิเคราะห์ข้อมูลขั้นพื้นฐาน บทบาทและตัวอย่างการตัดสินใจด้วยการใช้ข้อมูล ภูมิทัศน์ของเทคโนโลยี ชนิดและ
ประเภทของข้อมูล วิธีสรรหาข้อมูลและแหล่งที่มาของข้อมูล รูปแบบมาตรฐานของข้อมูลและการจัดเก็บ ขั้นตอน
การประมวลผลข้อมูล ผลสรุปของข้อมูล ชนิดของการสื่อสารข้อมูลด้วยภาพและสัญลักษณ์ เครื่องมือในการสื่อสาร
ข้อมูลด้วยภาพและสัญลักษณ์
ICGN 118 Everyday Connectivity 4 (4-0-8)
อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
94
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The Internet, computer networks, and the World Wide Web (W3) in the daily life and organizations;
troubleshooting small network problems; identifying threats and avoiding dangers online; finding
credible information on the Web; online communication tools, such as the social media and email,
for professional branding; the basic e-business concepts and tools
อินเทอร์เน็ต เครือข่ายคอมพิวเตอร์ และเวิลด์ไวด์เว็บในชีวิตประจาวันและในองค์กร การแก้ไขปัญหาที่พบบ่อยของ
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก การตระหนักถึงภัยคุกคามที่มากับการใช้อินเทอร์เน็ตและการหลีกเลี่ยงภัยเหล่านี้
เครื่องมือการค้นหา ความน่าเชื่อถือของข้อมูลออนไลน์ การสื่อสารออนไลน์ในวิชาชีพ โดยเฉพาะอีเมลและสื่อสังคม
เพื่อการสร้างแบรนด์ในวิชาชีพ แนวคิดของธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง
ICGN 119 Computer Essentials 4 (4-0-8)
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Developing the digital literacy relating to the computer literacy and the information literacy; the
computer hardware and its general functions; the operating systems; software packages and their
daily use; computer security; the ethical use of the intellectual property
พัฒนาความรู้และทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์และการเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การเรียนรู้
เบื้องต้นด้านฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ที่พบในชีวิตประจาวัน ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ต่างๆ ระบบรักษาความ
ปลอดภัยบนคอมพิวเตอร์ และการใช้สื่อสารสนเทศในการสื่อสารอย่างถูกต้องด้านจริยธรรม
ICGN 129 Programming for Problem Solving 4 (4-0-8)
การเขียนโปรแกรมเพื่อการแก้ปัญหา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Influence and impact of computer science on everyday life and society; the problem solving
process in programming: abstraction, problem decomposition, algorithms; programming basic;
privacy, ethical, and legal issues related to the software development
อิทธิพลและผลกระทบของวิทยาการคอมพิวเตอร์ในชีวิตประจาวันและในสังคม กระบวนการแก้ปัญหาในการเขียน
โปรแกรม การคิดเชิงนามธรรม การแยกย่อยปัญหา อัลกอริทึม พื้นฐานการเขียนโปรแกรม ประเด็นด้านความเป็น
ส่วนตัว ด้านจริยธรรมและด้านกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาซอฟต์แวร์

95
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGN 130 Cryptography: The Science of Making and Breaking Codes 2 (2-0-4)
ทฤษฎีการเข้ารหัส: ศาสตร์แห่งการเข้ารหัสและการถอดรหัส ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Classical cryptography; cryptosystems; the shift cipher, the substitution cipher, the Hill cipher, the
permutation cipher, the stream ciphers; the RSA encryption; cryptanalysis
ทฤษฎีการเข้ารหัสแบบคลาสสิค ระบบรหัสลับ รหัสลับแบบเลื่อน รหัสลับแบบแทนที่ รหัสลับของฮิล รหัสลับแบบ
เรียงสับเปลี่ยน รหัสลับแบบกระแส การเข้ารหัสแบบ RSA การวิเคราะห์รหัสลับ
ICGN 131 Digital Search Literacy 2 (2-0-4)
การรู้วิธีการสืบค้นในระบบดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The Information literacy relating to search term, the evaluation of the internet site and the quality
of data; use of information; the ethical use of the intellectual property; the use of computer
platforms; software, online services
การรู้สารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการสืบค้นข้อมูล การประเมินของเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตและคุณภาพของข้อมูล การใช้
ข้อมูล จรรยาบรรณการใช้ทรัพย์สินทางปัญญา การใช้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ต่างๆ ซอฟต์แวร์ และบริการ
ออนไลน์
ICGN 132 Digital Security and Privacy 2 (2-0-4)
ความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวในรูปแบบดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Privacy rights of data and safeguarding personal information by the protection organizations,
anonymizing of data, computer security relating to computer platforms, network, internet and
smart devices; password managements and shortcomings, authentication factors and technology
สิทธิส่วนบุคคลในข้อมูลและการปกป้องคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลให้ปลอดภัยโดยองค์กร การปิดบังข้อมูล ความ
ปลอดภัย ด้านคอมพิว เตอร์ ที่ มีส่วนเกี่ยวข้องกับระบบปฏิบัติการคอมพิว เตอร์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์ทั้งหลาย การจัดการรหัสผ่านและข้อบกพร่อง ปัจจัยการยืนยันตัวตนและเทคโนโลยี

96
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICGN 133 E-Business: Technology and Digital Strategies 4 (4-0-8)

ธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์: เทคโนโลยีและกลยุทธ์ดิจิทัล ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The Landscape of technologies in the digital enterprise and e-business; internet-based staples
such as web hosting, domain-name acquisition, the social media, the payment systems; electronic
business models and digital strategies; emerging trends in technology; legal and ethical issues
องค์ประกอบโดยรวมของเทคโนโลยีด้านองค์กรและธุรกิจดิจิทัล ระบบและบริการหลักบนอินเทอร์เน็ต เช่นการ
ให้บริการเว็บไซต์ การซื้อชื่อโดเมน สื่อสังคม ระบบธุรกรรมการเงิน รูปแบบธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์และยุทธศาสตร์
ดิจิทัล แนวโน้มใหม่ทางเทคโนโลยี ประเด็นทางกฎหมายและจริยธรรม
ICGN 134 Introduction to Artificial Intelligence 2 (2-0-4)
ปัญญาประดิษฐ์ขั้นแนะนา ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
The artificial intelligence terminology; machine learning types and techniques; guidelines for
building the machine learning model; neural networks; an evaluation in the AI system; the real-
world artificial intelligence; the future trends of the artificial intelligence; dangers and threats of
the artificial intelligence
คาศัพท์พื้นฐานปัญญาประดิษฐ์ ชนิดและวิธีการของการเรียนรู้ด้วยเครื่อง แนวทางการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยเครื่อง
โครงข่ายประสาท การประเมินประสิทธิภาพของปัญญาประดิษฐ์ ปัญญาประดิษฐ์ในชีวิตประจาวัน แนวโน้มของ
ปัญญาประดิษฐ์ในอนาคต อันตรายและภัยคุกคามของปัญญาประดิษฐ์
ICGS 140 Fake News, Censorship and the Politics of Truth 4 (4-0-8)
ข่าวปลอม การควบคุมสื่อและการเมืองแห่งความจริง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Internet and hyper news flows; patterns of information consumption; knowledge of information
authenticity; socio-political effects of 'fake news'; impacts and methods of data collection;
censorship and contested 'digital space', fact-checking, source evaluation and trust-building online;
social power of algorithms, quantification and profiling; citizens journalism and the traditional
media

97
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

อินเทอร์เน็ตและการหลั่งไหลของข่าวสารอย่างรวดเร็ว รูปแบบของการบริโภคข้อมูล ความรู้ในเรื่องความน่าเชื่อถือ

ของข้อมูล ผลกระทบทางสังคมและการเมืองของข่าวปลอม ผลกระทบและวิธีการเก็บข้อมูล การควบคุมสื่อและ
การแข่งขันในพื้นที่ดิจิทัล การตรวจสอบข้อมูล การประเมินแหล่งข้อมูลออนไลน์และการสร้างความเชื่อมั่นทาง
ออนไลน์ พลังทางสังคมของอัลกอริทึม การวัดปริมาณและการจัดทาข้อมูล นักข่าวพลเมืองและสื่อแบบดั้งเดิม
ICLL 102 Skills for a Digital World 2 (2-0-4)
ทักษะสาหรับโลกดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)
Twenty-first century skills for digital economy through learning or training activities in various topics
including e-Commerce, Blockchain technology, and data science, or other selected activities
approved by the academic advisor and Curriculum Administrative Committee
ทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ สาหรับเศรษฐกิจดิจิทัลผ่านการเรียนรู้หรือกิจกรรมในหัวข้อต่างๆ รวมถึงเรื่องการค้า
อิเล็กทรอนิกส์ เทคโนโลยีบล็อกเชน และวิทยาการข้อมูล หรือกิจกรรมอื่นๆ ที่นักศึกษาเลือก ซึ่งได้รับการอนุมัติ
จากอาจารย์ที่ปรึกษาและคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

3.1.8 Biological Science Course Descriptions

Core Science Courses
ICBI 121 Biology I 4 (3-2-7)
ชีววิทยา ๑ ๔ (๔-๐-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Properties of life, classification, and scientific process; chemistry of life; cells and metabolism;
genetics; mechanisms of evolution; diversity of life; plant forms and functions; animal forms and
functions; ecology and behavior; practical exercises are included
คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต การจัดระบบสิ่งมีชีวิต ระเบียบวิธีวิทยาศาสตร์ สารเคมีของชีวิต เซลล์และเมแทบอลิซึม
พันธุศาสตร์ กลไกของวิวัฒนาการ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างและหน้าที่ของพืช โครงสร้างและหน้าที่
ของสัตว์ นิเวศวิทยาและพฤติกรรม การปฏิบัติการทางชีววิทยาศาสตร์

98
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICCH 101 General Chemistry I 4 (4-0-8)

เคมีทั่วไป ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Concepts of general chemistry; matters, atoms, compounds, reactions, gases, thermodynamics,
electrons in atoms, periodic table, chemical bonding; intermolecular forces, and spontaneous
changes
แนวคิดทางเคมีทั่วไป สสาร อะตอม สารประกอบ ก๊าซ อุณหพลศาสตร์ อิเล็กตรอนในอะตอม ตารางธาตุ พันธะเคมี
แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุล และการเปลี่ยนแปลงที่เกิดได้เอง
ICCH 102 General Chemistry II 4 (4-0-8)
เคมีทั่วไป ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 101 General Chemistry I
วิชาบังคับก่อน: ICCH 101 เคมีทั่วไป ๑
Comprehensive general concepts and principles of chemistry; solutions, equilibria, acids and bases,
solubility, electrochemistry, chemical kinetics, chemistry of main-group and transition elements,
coordination compound, nuclear chemistry and selected topics in chemistry
แนวคิดและหลักการของเคมีทั่วไป สารละลาย สมดุลเคมี กรดและเบส การละลาย ไฟฟ้าเคมี จลนศาสตร์เคมี เคมี
ของธาตุหมู่หลักและทรานซิชัน สารประกอบโคออดิเนต เคมีนิวเคลียร์ และหัวข้อที่เลือกสรรทางเคมี
ICCH 103 Integrated Laboratory Techniques in Chemistry 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการแบบบูรณาการทางเคมี ๑ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: MU LabPass or lecturer permission
วิชาบังคับก่อน: MU LabPass หรือได้รับอนุญาตจากผู้สอน
Laboratory practicals for general chemistry: measurements; stoichiochemistry;
solids, liquids and solutions; gases; thermochemistry; equilibrium; acids and
bases; electrochemistry; kinetics; chemical safety practice and regulations
ปฏิบัติการทางเคมีสาหรับเคมีทั่วไป การวัด ปริมาณสารสัมพันธ์ ของแข็ง ของเหลวและสารละลาย ก๊าซ
อุณหพลศาสตร์ สมดุล กรดเบส ไฟฟ้าเคมี จลนศาสตร์ การปฏิบัติและข้อกาหนดเกี่ยวกับความปลอดภัยทางเคมี

99
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICMA 106 Calculus I 4 (4-0-8)

แคลคูลัส ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICMA 100 Foundation Mathematics
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICMA 100 คณิตศาสตร์รากฐาน
Brief review of trigonometry; limits and continuity; differentiation and its techniques; derivatives of
algebraic and trigonometric functions; graph sketching; applications of the derivatives; antiderivative
and integration; area under a curve and between curves
ทบทวนฟังก์ชันตรีโกณมิติ ลิมิตและความต่อเนื่อง อนุพันธ์และการหาอนุพันธ์ของฟังก์ชันพีชคณิตและฟัง ก์ชัน
ตรีโกณมิติ การเขียนกราฟ การประยุกต์ใช้อนุพันธ์ ปฏิยานุพันธ์และการหาปริพันธ์ พื้นที่ใต้เส้นโค้งและพื้นที่ระหว่าง
เส้นโค้ง
ICPY 101 Physics I 4 (4-0-8)
ฟิสิกส์ ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Measurement, units and dimensions; vectors, linear motion, newton's law of motion, rotational
motion, energy, momentum, static equilibrium, fluid mechanics
ระบบการวัด หน่วย และมิติ เวกเตอร์ การเคลื่อนที่หรือเคลื่อนไหว คาอธิบาย กฎของนิวตัน การทางาน พลังงาน
จลน์ พลังงานศักย์ การอนุรักษ์พลังงาน โมเมนตัมเชิงเส้น และกฎการรักษาสภาวะของมัน ความสมดุลและความ
ยืดหยุ่น การเคลื่อนที่เป็นช่วงๆ การเคลื่อนที่ของคลื่นในมิติเดียว
ICPY 105 Integrated Laboratory in Physics I 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการแบบบูรณาการทางฟิสิกส์ ๑ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICPY 101 Physics I
วิชาบังคับก่อน: ICPY 101 ฟิสิกส์ ๑
Lab practice on measurement and uncertainty, propagation of errors, and data analysis for
Newton’s laws of motion; refraction and diffraction; heat transfer
การวัดและความคลาดเคลื่อน ปฏิบัติการฟิสิกส์ทางด้านกลศาสตร์ ความร้อน คลื่น ทัศนอุปกรณ์ และไฟฟ้า

100
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICSC 302 Scientific Research and Presentations 4 (4-0-8)

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการเสนอผลงาน ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I, ICMA 252 Biological Statistics Laboratory
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑, ICMA 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
Scientific methods of discovery including developing a hypothesis and testing, experimentation,
interpretation of the results; proper format for presenting papers in public and in a scientific forum;
practical sessions and participation in scientific seminars included
วิธีทางวิทยาศาสตร์ ของการค้น พบการตั้งสมมุ ติฐ านและการทดสอบการแปลผลแบบแผนที่ถู กต้ องการเสนอ
ผลงานวิ จั ย ทางวิ ท ยาศาสตร์ ต่ อ สาธารณชนหรื อ ในที่ ป ระชุ ม วิ ช าการ ปฏิ บั ติ ก าร ได้ แ ก่ ก ารร่ ว มสั ม มนาทาง
วิทยาศาสตร์และการเสนอผลงานวิจัยในห้องเรียน

Major Core Courses

ICBI 208 Ethics for Bioscience 2 (2-0-4)
จริยธรรมทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
Ethical issues in research in various fields of biology; publications and plagiarism; experiments and
research involving human volunteers and experimental animals; medical practices, the design of
field and clinical trials
จริยธรรมทางการทาวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพในด้านต่าง ๆ โจรกรรมทางวรรณกรรม การทดลองและการวิจัยที่
อาศัยอาสาสมัครที่เป็นมนุษย์และในสัตว์ทดลอง การประกอบอาชีพแพทย์ การออกแบบการทดลองทางคลินิกและ
ภาคสนามที่เกี่ยวกับคนไข้และในสัตว์ทดลอง
ICBI 214 General Microbiology 4 (4-0-8)
จุลชีววิทยาทั่วไป ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
Co-requisite: ICBI 271 General Microbiology Laboratory
วิชาบังคับร่วม: ICBI 271 ปฏิบัติการจุลชีววิทยาทั่วไป

101
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Structures, physiology and ecology of viruses, bacteria, protozoa and fungi especially bacteria,
aspects of microbiology importance in health, sanitation, food processing and industry
โครงสร้าง สรีรวิทยา และนิเวศวิทยาของไวรัส แบคทีเรีย โพรโทซัว และราโดยเฉพาะแบคทีเรีย บทบาทของ
จุลินทรีย์ทางสุขภาพและสุขาภิบาล กระบวนการผลิตอาหารทางอุตสาหกรรม
ICBI 271 General Microbiology Laboratory 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการจุลชีววิทยาทั่วไป ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
Co-requisite: ICBI 214 General Microbiology
วิชาบังคับร่วม: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป
Basic techniques in microbiological experiments; the microscopic examination of microbial cells
and spores; simple staining; Gram staining; colony morphology; viable cells count; hemacytometer;
cultivation on liquid and solid media; the bacterial identification using selective and differential
media
ฝึกวิธีปฏิบัติการขั้นพื้นฐานในจุลชีววิทยา การดูลักษณะของเซลล์จุลินทรีย์โดยกล้องจุลทรรศน์ การย้อมสีเซลล์ การ
ดูลั กษณะโคโลนี ของจุ ลิ น ทรี ย์ บ นอาหารวุ้น การตรวจวัดความเจริญของจุลิ นทรีย์โ ดยการนับเซลล์ ที่โ ตบนวุ้ น
เพาะเลี้ยงเชื้อ และการนับเซลล์ด้วยฮีมาไซโตมิเตอร์ วิธีการเพาะเลี้ยงเชื้อในอาหารเหลว และอาหารแข็ง วิธีการ
จาแนกเชื้อแบคทีเรียโดยอาศัยอาหารเลี้ยงเชื้อจาเพาะ
ICCH 221 Organic Chemistry I 4 (4-0-8)
เคมีอินทรีย์ ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 102 General Chemistry II
วิชาบังคับก่อน: ICCH 102 เคมีทั่วไป ๒
Concepts and mechanistic considerations of organic chemistry; molecular structures and
properties; methane and alkane chemistries; stereochemistry; acyclic compounds; alkyl halides;
alkenes; conjugation and resonance; alcohols; ethers and epoxides; alkynes
แนวคิดและความเข้าใจกลไกของเคมีอินทรีย์ โครงสร้างโมเลกุลและสมบัติของสาร ปฏิริยาของมีเทนและแอลเคน
สเตริโอเคมี สารประกอบอะไซคลิก แอลคีลเฮไลด์ แอลคีน คอนจูเกชันและเรโซแนนซ์ แอลกอฮอล์ อีเทอร์ อีพอก
ไซด์ แอลไคน์

102
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICCH 223 Organic Chemistry Laboratory 2 (0-4-2)

เทคนิคปฏิบัติการทางเคมีอินทรีย์ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICCH 103 Integrated Laboratory in Chemistry or lecturer permission
วิชาบังคับก่อน: ICCH 103 ปฏิบัติการเคมีพื้นฐาน หรือได้รับอนุญาตจากผู้สอน
Supplementary organic laboratory practicals for those interested in developing more and advanced
organic laboratory techniques through running more advanced organic reactions; Grignard synthesis;
Friedel-Crafts; Diazonium salts; Diels-Alder and the spectroscopic analysis
ปฏิบัติการเคมีเพิ่มเติมสาหรับนักศึกษาที่สนใจเทคนิคปฏิบัติการทางเคมีอินทรีย์ขั้นสูง โดยการทดสอบปฏิกิริยาเคมี
อินทรีย์ที่หลากหลาย เพื่อเพิ่มพูนองค์ความรู้ และประสบการณ์ เช่น ปฏิกิริยาสังเคราะห์ของกรินยาด ฟรีเดล-
คราฟท์ เกลือไดอะโซเนียม ดีลส์-อัลเดอร์ และการวิเคราะห์โครงสร้างโมเลกุลโดยใช้สเปกโทรสโกปี
ICCH 225 Biochemistry 4 (4-0-8)
ชีวเคมี ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I, ICCH 221 Organic Chemistry I or lecturer’s permission
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑, ICCH 221 เคมีอินทรีย์ ๑ หรือได้รับอนุญาตจากผู้สอน
Biomolecules, structure, conformation, and functions of proteins and DNA, controls and
processes of metabolism at the cellular and molecular levels
ชีวโมเลกุล โครงสร้าง โครงสร้างแปรผัน และหน้าที่ของโปรตีนและดีเอนเอ การควบคุมและระบบการเผาผลาญ
ที่ระดับเซลล์และโมเลกุล
ICCH 226 Biochemistry Laboratory 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการชีวเคมี ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I, ICCH 103 Integrated Laboratory in Chemistry and ICCH 221 Organic
Chemistry I, or lecturer permission
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑ ICCH 103 ปฏิบัติการเคมีพื้นฐาน และ ICCH 221 เคมีอินทรีย์ ๑ หรือได้รับ
อนุญาตจากผู้สอน
Laboratory practicals in biochemistry: physical and chemical properties of biological molecules;
DNA protein extractions; enzyme kinetic and activity analysis; buffers; carbohydrate metabolism
mechanism

103
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ปฏิบัติการทางด้านชีวเคมี ทางด้านองค์ประกอบทางกายภาพและเคมีของโมเลกุล การสกัด ดีเอนเอ การวิเคราะห์

ปฏิกิริยาทางด้านเอนไซม์ บัพเฟอร์ กลไกการเกิดเมแทบอลิซึมของคาร์โบไฮเดรต
ICMA 151 Statistics for Science I 4 (4-0-8)
สถิติสาหรับวิทยาศาสตร์ ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: Placement test or ICMA 100 Foundation Mathematics
วิชาบังคับก่อน: การสอบวัดระดับ หรือ ICMA 100 คณิตศาสตร์รากฐาน
Statistical ideas and concepts; probability, conditional probability; distribution functions; expected
value; estimators, good estimators; hypothesis testing
ความคิดเห็นและแนวคิดทางสถิติ ความน่าจะเป็น ความน่าจะเป็นมีเงื่อนไข ฟังก์ชันการแจกแจง ค่าคาดหวัง ตัว
ประมาณค่า ตัวประมาณค่าอย่างดี การทดสอบสมมุติฐาน
ICMA 252 Biological Statistics Laboratory 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICMA 151 Statistics for Science I
วิชาบังคับก่อน: ICMA 151 สถิติสาหรับวิทยาศาสตร์ ๑
Statistical softwares; probability; hypothesis testing; linear regression; non-parametric statistics
ซอฟต์แวร์เชิงสถิติ ความน่าจะเป็น การทดสอบสมมุติฐาน การถดถอยเชิงเส้น สถิตไร้พารามิเตอร์

Major Required Courses in Biological Sciences

ICBI 213 Genetics 4 (4-0-8)
พันธุศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
DNA as genetic material, Mendelian genetics, chromosomal basis of heredity, complex traits,
evolutionary genetics, molecular genetics, formulation of genetic hypotheses
สารพันธุกรรมดีเอ็นเอ พันธุศาสตร์ของเมนเดล หลักการถ่ายทอดกรรมพันธุ์ทางโครโมโซม ลักษณะที่ซั บ ซ้ อน
พันธุศาสตร์เชิงวิวัฒนาการ พันธุศาสตร์ระดับโมเลกุล การสร้างสมมุติฐานทางพันธุศาสตร์

104
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 216 Cell Biology 4 (4-0-8)

ชีววิทยาระดับเซลล์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 225 General Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICCH 225 ชีวเคมี
Analysis of the structures and functions of cellular organelles; cellular activities; cell-to-cell
interaction and communication with environment
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์พื้นฐานระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ในระดับเซลล์และโมเลกุลการทางานของเซลล์
การติดต่อของระหว่างเซลล์ต่อเซลล์ และต่อสิ่งแวดล้อม
ICBI 221 Animal Biology 4 (3-2-7)
ชีววิทยาของสัตว์ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
A survey of the animal kingdom; diversity and ecology of animals; animal structure, function and
behavior; demonstrations and practical exercises included
การวิวัฒนาการของอาณาจักรสัตว์ ความหลากหลายและนิเวศวิทยาของสัตว์ โครงสร้าง หน้าที่ และพฤติกรรมของ
สัตว์ มีการสาธิตและปฏิบัติการ
ICBI 231 Plant Biology 4 (3-2-7)
ชีววิทยาของพืช ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
A survey of the plant kingdom; diversity and ecology of plants; plant structure, function and
behavior; demonstrations and practical exercises included
การวิวัฒนาการของอาณาจักรพืช ความหลากหลายและนิเวศวิทยาของพืช โครงสร้าง หน้าที่ และพฤติกรรมของพืช
มีการสาธิตและปฏิบัติการ
ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation 4 (3-2-7)
การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
105
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Reviewing ecological literature; formulating research questions; preparing for ecological

investigations; characterizing sites; sampling strategies in different habitats; statistical techniques;
objective interpretation of data; unambiguous communication of results; field work included
ทบทวนวรรณกรรมทางนิเวศวิทยา การตั้งคาถามของการวิจัย การเตรียมตัวการศึกษาทางระบบนิเวศ การพรรณนา
ถึงคุณลักษณะของพื้นที่ กลยุทธ์การเก็บตัวอย่างในที่อยู่อาศัยที่แตกต่าง สถิติ การตีความหมายของข้อมูลเชิงวัตถุ
วิสัย สื่อสารผลลัพธ์อย่างไม่กากวม มีการศึกษาภาคสนาม
ICBI 308 Molecular Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาระดับโมเลกุล ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 213 Genetics
วิชาบังคับก่อน: ICBI 213 พันธุศาสตร์
Critical thinking styles, brief of key instruments, reviews on basic functional interactions of
macromolecules, molecular biology of genes and genomes, genetic engineering and genome
analysis; group discussion included
แนวคิดเชิงวิเคราะห์ทางชีววิทยาระดับโมเลกุล เครื่องมือพื้นฐาน ปฏิสัมพันธ์ของชีวโมเลกุล ชีววิทยาระดับโมเลกุล
ของยีนและจีโนม พันธุวิศวกรรมและการวิเคราะห์จีโนม มีการอภิปรายกลุ่ม
ICBI 381 Evolutionary Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาวิวัฒนาการ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 308 Molecular Biology, ICCH 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 308 ชีววิทยาระดับโมเลกุล, ICCH 225 ชีวเคมี
Natural selection; molecular evolution; evolutionary genomics; species and speciation; taxonomy
and phylogeny; macroevolution; evolution, coevolution and radiation; biogeography; evolutionary
biology and ecology; evolutionary biology and conservation
ทฤษฎีธรรมชาติคัดสรร กระบวนการทางวิวัฒนาการในระดับโมเลกุลและระดับจีโนม สายพันธุ์และการเกิดใหม่ของ
สายพั น ธุ์ อนุ ก รมวิ ธ านและต้ น สายวิ วั ฒ นาการ กระบวนการทางวิ วั ฒ นาการในระดั บ ใหญ่ การวิ วั ฒ นาการ
การวิวัฒนาการร่วมกัน ไบโอจีโอกราฟฟี่ ชีววิทยาวิวัฒนาการและนิเวศวิทยา ชีววิทยาวิวัฒนาการและการอนุรักษ์

106
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 383 Systematic Biology and Biodiversity 2 (2-0-4)

ชีววิทยาเชิงระบบและความหลากหลายทางชีวภาพ ๒ (๒-๐-๔)
Co-requisite: ICBI 381 Evolutionary Biology
วิชาบังคับร่วม: ICBI 381 ชีววิทยาวิวัฒนาการ
Theory and procedures of classical and modern systematic analysis in botanical or zoological
systems, based on either morphological or molecular characters; introduction to phylogenetic
construction and analysis; character construction and weighting; characters in molecular
systematics; ways of evaluating the quality of systematic results in morphological and molecular
data; the comparative method; cladistic biogeography; coevolution; species concepts; classification
and the nomenclatorial codes
ทฤษฎีและขั้นตอนการวิเคราะห์ระบบแบบคลาสสิคและแบบใหม่ในระบบพฤกษศาสตร์หรือสัตววิทยา โดยอาศัย
ลักษณะทางสัณฐานวิทยาหรือโมเลกุล ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสร้างและการวิเคราะห์ต้นสายวิวัฒนาการจาก
ลั กษณะภายนอก และจากระบบอณูโ มเลกุล วิธีประเมินผล วิธีการเปรียบเทีย บ เคลดิส ติกไบโอจีโ อกราฟฟี่
การวิวัฒนาการร่วมกัน แนวคิดเรื่องสายพันธุ์ การจาแนกและรหัสการตั้งชื่อ
ICBI 499 Research Project and Seminar in Biological Sciences 8 (0-16-8)
โครงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๘ (๐-๑๖-๘)
Prerequisites: must complete 120 credits before register for this course
วิชาบังคับก่อน: ต้อง ๑๒๐ หน่วยกิตก่อนลงทะเบียนเรียนรายวิชานี้
Small research project in biological sciences under supervision of an advisor; proposal and final
presentations required to complete this course
การทางานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพของนักศึกษาภายใต้การควบคุมของอาจารย์ที่ปรึกษา มีการนาเสนองานวิจัย
ก่อนเริ่มและหลังเสร็จงาน

107
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Major Elective Courses

The Biomedical Science Module
ICBI 204 Developmental Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาเชิงพัฒนาการ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 221 Animal Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 221 ชีววิทยาของสัตว์
Embryogenesis; molecular and cellular aspects of differentiation morphogenesis in a variety of
vertebrates and invertebrates; comparative study of normal and deviate development in well
known mammals
การเจริญของเอมบริโอ การพัฒนาของเซลล์และโมเลกุลในการเปลี่ยนสภาพและการเกิดอวัยวะต่าง ๆ ในสัตว์มี
กระดูกสันหลังและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง การเปรียบเทียบการเจริญที่ปกติและผิดปกติในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้านม
ICBI 301 Functional Histology 4 (3-2-7)
วิทยาการเนื้อเยื่อเชิงหน้าที่ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 221 Animal Biology, ICBI 102 Integrated laboratory in Biological Sciences I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 221 ชีววิทยาของสัตว์, ICBI 102 ปฏิบัติการแบบบูรณาการในวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๑
Microscopic characteristics of cells, tissues, and organs of the human body; systematic and
sequential consideration of fundamental cytology; normal histology of basic tissues; embryological
development and microscopic organization of the major organs and organ systems
จุลคุณลักษณะของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะของร่างกายมนุษย์ การพิจารณาเป็นระบบ และต่อเนื่องกันของวิทยา
เนื้อเยื่อขั้นพื้นฐาน ลักษณะของเซลล์ และเนื้อเยื่อทางกล้องจุลทรรศน์ปกติ และกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนที่มี
สหสัมพันธ์กัน ทั้งการเจริญพัฒนาของเอมบริโอ การจัดระบบอวัยวะหลักและระบบอวัยวะ
ICBI 303 Basic Immunology 4 (4-0-8)
วิทยาภูมิคุ้มกันขั้นพื้นฐาน ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology, ICBI 216 Cell Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป, ICBI 216 ชีววิทยาระดับเซลล์
Current understanding of the cellular and molecular interactions in the inductions, expression, and
regulation of the cellular and humeral immune responses; recent knowledge and applications

108
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

concerning immunity to various microbial infections as well as antigen-antibody interactions;

serodiagnosis and detection of cell-mediated immune response
วิทยาการใหม่ ๆ เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของเซลล์และโมเลกุลในการเหนี่ยวนา การแสดงออก และการควบคุมระบบ
ภูมิคุ้มกันของร่างกาย การประยุกต์เกี่ยวกับการสร้างภูมิคุ้มกันของร่างกายในการป้องกันโรคที่เกิดจากจุลินทรีย์และ
ปฏิกิริยาแอนติเจนแอนติบอดี การวินิจฉัยและตรวจสอบ การตอบสนองของภูมิคุ้มกันในเซลล์
ICBI 305 Human Anatomy I 4 (2-4-6)
กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ ๑ ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: ICBI 221 Animal Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 221 ชีววิทยาของสัตว์
Human anatomy and function; laboratory exercises dissections of human cadavers: head, neck,
back, anterior chest wall and upper limb
โครงสร้างทางกายวิภาคและหน้าที่ของโครงสร้างต่าง ๆ ในคน ปฏิบัติการประกอบด้วยการศึกษากายวิภาคของส่วน
หัว คอ หลัง ส่วนอกด้านหน้า แขนและมือ
ICBI 306 Human Anatomy II 4 (2-4-6)
กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ ๒ ๔ (๒-๔-๖)
Prerequisites: ICBI 305 Human Anatomy I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 305 กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ ๑
Human anatomy and function; laboratory exercises dissections of human cadavers: thorax,
abdomen, pelvis, perineum and lower limb
โครงสร้างทางกายวิภาคและหน้าที่ของโครงสร้างต่าง ๆ ในคน ปฏิบัติการประกอบด้วย การศึกษากายวิภาคของส่วน
อก ส่วนท้อง กระดูกเชิงกราน ส่วนอวัยวะเพศ ขาและเท้า
ICBI 307 Nutrition and Dietetics 4 (4-0-8)
โภชนาการและการกาหนดอาหาร ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 215 General Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 215 ชีวเคมีทั่วไป
Importance of food and nutrients for good health; significance of physiological, biochemical and
sociological factors of nutritional requirements; practical application of food and nutrition to diet
planning and implementation suited to vulnerable groups and individual therapeutic needs

109
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ความสาคัญของอาหารและสารอาหารต่อสุขภาพ นัยสาคัญของปัจจัยทางสรีรวิทยา ทางชีวเคมี และทางสังคมที่มี

ผลต่อความต้องการโภชนาการ การประยุกต์ใช้ในการวางแผนโภชนาการในกลุ่มคนที่เป็นโรคเบาหวาน หรือ
โรคขาดอาหารต่าง ๆ
ICBI 309 Pathobiology 4 (3-2-7)
พยาธิชีววิทยา ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 216 Cell Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 216 ชีววิทยาระดับเซลล์
Pathophysiological mechanism of diseases; cell injury and cell death; inflammation and repair;
bacterial, viral, fungal and parasitic infections; disturbances of minerals and pigments; disorders of
immune response; disturbance of body fluid and blood flow; fever and hypothermia; cellular
differentiation and neoplasia; practical exercises included
กลไกการเกิดโรคทางสรีรวิทยาและพยาธิวิทยาการบาดเจ็บและการตายของเซลล์ กระบวนการอักเสบและการ
ซ่อมแซม การติดเชื้อจากแบคทีเรีย ไวรัส รา และปรสิต การเสียสมดุลจากการขาดแร่ธาตุและรงควัตถุ โรคที่
เกิดจากระบบภูมิคุ้มกันผิดปกติ ความ ผิดปกติของระบบไหลเวียนของเลือ ดและของเหลวในร่างกาย ภาวะไข้และ
ภาวะที่อุณหภูมิร่ างกายต่ ากว่าปกติ การเปลี่ ยนสภาพของเซลล์ และการเกิด เนื้ อ งอก มีตัว อย่างแสดง และ
ปฏิบัติการประกอบ
ICBI 311 Human Physiology 4 (3-2-7)
สรีรวิทยามนุษย์ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 215 General Biochemistry, ICBI 216 Cell Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 215 ชีวเคมีทั่วไป, ICBI 216 ชีววิทยาระดับเซลล์
Function and control mechanisms of nervous, muscular, circulatory, respiratory, excretory,
digestive, endocrine and reproductive systems; their interrelationships in homeostasis;
demonstration and practical exercise included
หน้าที่ กลไก และการควบคุมการทางานของอวัยวะและระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ ได้แก่ ระบบประสาท ระบบ
กล้ามเนื้อ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบหายใจ ระบบขับถ่าย ระบบทางเดินอาหาร ระบบต่อมไร้ท่อและระบบ
สืบพันธุ์การทางานประสานกันของระบบต่าง ๆ ในการรักษาสมดุลของร่างกาย

110
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 324 Introduction to Medical Toxicology 4 (4-0-8)

พิษวิทยาทางการแพทย์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 215 General Biochemistry, ICBI 311 Human Physiology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 215 ชีวเคมีทั่วไป, ICBI 311 สรีรวิทยามนุษย์
The process of illness and disease pertaining to the human exposure to drugs, chemicals, gases
and heavy metal in non-therapeutic situations, both accidental and intentional and the
biotransformation of drugs and chemicals during these situations; basics of life support measures
in poisoned patients, skin and gastric decontamination procedures; indications and mechanism of
action of specific antidote; enhance elimination; management of chemical hazardous material
incidents and mass casualty events involving toxic chemicals
ขบวนการที่เกี่ยวข้องกับการก่อโรครวมถึงความเป็นพิษ การแก้พิษ ที่เกิดจากสารเคมี ยา ก๊าซ และโลหะหนัก และ
ทั้ ง ในกรณี ตั้ ง ใจและอุ บั ติ เ หตุ โดยใช้ พื้ น ฐานด้ า นเภสั ช จลนศาสตร์ เภสั ช พลศาสตร์ สรี ร วิ ท ยา อิ ม มู โ นวิ ท ยา
แบคทีเรียวิทยา ไวรัสวิทยาโครงสร้าง หน้าที่ สมบัติและการทางานของสารชีวโมเลกุล หลักการทางเมตาบอลิซึม
และการดัดแปลงสารชีวโมเลกุลในภาวะที่มีพยาธิสภาพ มาบูรณาการเพื่อนาไปสู่ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการ ให้
การช่วยเหลือในกรณีฉุ กเฉิน การล้างพิษ จากผิวหนังและทางเดินอาหาร การใช้ยาต้านพิษ การเร่งการขับถ่าย
รวมถึงการบริหารจัดการ กรณีสารพิษปนเปื้อนในสิ่งแวดล้อม และ อุบัติภัยหมู่อันเกิดจากสารเคมีอันตราย
ICBI 328 Essential Pharmacology 4 (4-0-8)
องค์ประกอบสาคัญของเภสัชวิทยา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 225 Biochemistry, ICBI 311 Human Physiology
วิชาบังคับก่อน: ICCH 225 ชีวเคมี, ICBI 311 สรีรวิทยามนุษย์
Basic knowledge regarding the use of drugs and chemicals to treat diseases; drug metabolism;
mechanisms of drug actions in the body; indications, contraindications, and cautions in using drugs
to treat diseases; adverse drug reactions; drug interactions; pharmacokinetics and
pharmacodynamics; basics of how drugs are used to treat diseases of the nervous system,
respiratory system, cardiovascular system, and endocrine system integrated with basic knowledge
in physiology, immunology, bacteriology, virology, biochemistry, molecular biology, metabolic and
biotransformation both in normal and diseased states
หลักการพื้นฐานเกี่ยวกับการใช้ยาบาบัดโรค การเปลี่ยนแปลงยาภายในร่างกาย หลักการทั่วไปและกลไกการออก
ฤทธิ์ของยา ข้อบ่งชี้ ข้อควรระวัง อาการอันไม่พึงประสงค์ของยา การเสริมฤทธิ์และการต้านฤทธิ์กันของยา ความรู้

111
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ทางเภสัชจลนศาสตร์ เภสัชพลศาสตร์ และหลักการใช้ยาในระบบประสาท ทางเดินหายใจ ระบบหัวใจหลอดเลือ ด

โรคติดเชื้อ และ ระบบต่อมไร้ท่อ โดยบูรณาการความรู้พื้นฐานด้านพยาธิสภาพที่พบในผู้ป่วยด้วยโรคที่พบบ่อย และ
ทบทวนความรู้พื้นฐานด้านสรีรวิทยา อิมมูโนวิทยา แบคทีเรียวิทยา ไวรัสวิทยา โครงสร้าง หน้าที่ สมบัติและการ
ทางานของสารชีวโมเลกุล หลักการทางเมตาบอลิซึมและการดัดแปลงสารชีวโมเลกุลที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตในภาวะ
ปกติและภาวะที่มีพยาธิสภาพ ของอวัยวะต่างๆ ในระบบของร่างกายในภาวะปกติ
ICBI 332 Medical Microbiology 4 (4-0-8)
จุลชีววิทยาทางการแพทย์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology, ICCH 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป, ICCH 225 ชีวเคมี
Nature and epidemiology of infectious disease and the role of microorganisms in health and
disease; clinical effects of microbial infection on the human host; microorganisms commonly
encountered by physician assistants in clinical practice
ธรรมชาติของการระบาดของเชื้อจุลินทรีย์ที่ก่อโรคและบทบาทของจุลินทรีย์ในสุขภาพและโรค ผลทางคลินิกของ
จุลินทรีย์และเซลล์โธสต์ของมนุษย์ จุลินทรีย์ก่อโรคที่มักพบเสมอในผู้ป่วย
ICBI 341 Neurobiology 4 (3-2-7)
ชีววิทยาระบบประสาท ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 221 Animal Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 221 ชีววิทยาของสัตว์
Developmental neurobiology, neuroanatomy, and neurophysiology; some clinical aspects as the
results of neuropathological defects or lesions; practical exercises included
การเจริญพัฒนาของระบบประสาท กายวิภาคของระบบประสาท สรีรวิทยาของระบบประสาท พยาธิสภาพที่เกิด
จากความผิดปกติของระบบประสาทและโรคทางประสาทต่างๆ มีปฏิบัติการประกอบ
ICBI 391 Health Psychology 4 (4-0-8)
จิตวิทยาสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I, ICCH 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑, ICCH 225 ชีวเคมี
Individual psychology and the ways it affects adjustment to illness; prevention of illness through
health promotion

112
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

จิตวิทยาของมนุษย์และผลกระทบต่อการปรับตัวต่อพยาธิสภาพ การป้องกันพยาธิสภาพโดยการรักษาสุขภาพกาย
และจิตให้สมบูรณ์
ICBI 402 Epidemiology 4 (3-2-7)
วิทยาการระบาด ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I, ICMA 151 Statistics for Science I, ICMA 252 Biological Statistics
Laboratory
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑, ICMA 151 สถิติสาหรับวิทยาศาสตร์ ๑, ICMA 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิง
ชีววิทยา
Prevalence of endemic health problems caused by infectious diseases or non-infectious disorders;
diseases of Southeast Asia in comparison with those occur in tropical Africa and America; field
studies included
การระบาดที่ทาให้เกิดปัญหาทางสุขภาพของโรคติดต่อและโรคที่ไม่ติดต่อในเขตร้อนโดยเฉพาะแถบเอเชียตะวันออก
เฉียงใต้ โดยเปรียบเทียบกับโรคระบาดในแอฟริกาเขตร้อน และอเมริกา มีการออกภาคสนามที่สถานีวิจัยโรค
เมืองร้อน
ICBI 403 Introduction to Tropical Medicine 4 (4-0-8)
เวชศาสตร์เขตร้อนขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป
Environmental factors in tropical countries facilitating endemic diseases; geographical distribution
and transmission of commonly found diseases caused by microbes, protozoa, and helminthes with
special reference to Southeast Asia; non-infectious diseases existing in the region such as nutritional
disorders, food poisoning, snake and other venomous bites and stings; prevention of the tropical
diseases
ปัจจัยสภาวะแวดล้อมในประเทศเขตร้อนที่เอื้ออานวยต่อการระบาดของโรคเรื้อรังประจาท้องถิ่น การกระจายทาง
ภูมิศาสตร์และการแพร่กระจายของโรคที่เกิดจากจุลินทรีย์ โพรโตซัว และปรสิต โดยเฉพาะในทวีปเอเชียอาคเนย์
โรคที่ไม่ติดต่อในแถบภูมิภาคนี้ เช่น โรคที่เกิดจากโภชนาการบกพร่อง โรคอาหารเป็นพิษ โรคที่เกิดจากพิษงูและ
แมลงต่างๆ ข้อแนะนาต่อชาวต่างชาติที่อาศัยอยู่ในประเทศไทย หรือนักท่องเที่ยว

113
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 404 Molecular Biology Laboratory 2 (0-4-2)

เทคนิคปฏิบัติการทางชีววิทยาระดับโมเลกุล ๒ (๐-๔-๒)
Co-requisites: ICBI 213 Genetics, ICBI 308 Molecular Biology
วิชาบังคับร่วม: : ICBI 213 พันธุศาสตร์, ICBI 308 ชีววิทยาระดับโมเลกุล
A laboratory course focusing on the process of DNA cloning in bacteria; DNA transformation and
purification; restriction endonuclease digest and ligation; PCR and gel electrophoresis
ปฏิบัติการมุ่งเน้นกระบวนการของการโคลนดีเอ็นเอในแบคทีเรีย การนาพาดีเอ็นเอเข้าไปในแบคทีเรีย การแยก
ดีเอ็นเอ การตัดต่อดีเอ็นเอ เทคนิคพีซีอาร์ การแยกดีเอ็นเอด้วยไฟฟ้า
ICBI 405 Community Health 4 (3-2-7)
อนามัยชุมชน ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 208 Ethics for Bioscience
วิชาบังคับก่อน: ICBI 208 จริยธรรมทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
Survey of community health status; primary health care concept; health system analysis and health
manpower development; practical sessions in local hospitals and field trips included
การสารวจสถานภาพของสุขอนามัยชุมชน แนวคิดทางสาธารณสุขมูลฐาน การวิเคราะห์ระบบประกันสุขภาพและ
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ มีการสารวจภาคสนามและ ปฏิบัติการในโรงพยาบาลท้องถิ่น
ICBI 406 Ergonomics 2 (2-0-4)
การยศาสตร์ ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
Physiological and psychological aspects in the workplace emphasizing raising efficiency of the
human, machine and environment interaction; work station design; work posture; manual materials
handling; work-rest cycle, and seating
สรีรวิทยาและจิตวิทยาในสถานที่ทางาน โดยเน้นหนักในเรื่องของความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ เครื่องจักร และ
สิ่งแวดล้อม ซึ่งจะปลอดภัยและมีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะมากได้ เนื้อหาวิชาจะเน้นหนักในเรื่องของท่าต่างๆ
และอากัปกิริยาในการทางาน การใช้สิ่งของและเครื่องมืออย่างถูกวิธี วัฎจักรของการทางานและการพักผ่อน และ
การนั่ง

114
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 407 Occupational Health and Safety 4 (4-0-8)

อาชีวอนามัยและความปลอดภัย ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 208 Ethics for Bioscience and ICMA 252 Biological Statistics Laboratory
วิชาบังคับก่อน: ICBI 208 จริยธรรมทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ, ICMA 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
Environmental factors at work regarding workers’ health and safety, such as air, water, food,
chemical or biological materials handled in the production line, including waste and waste disposal;
evaluation harmful effects of such factors for controlling them; prevention of dissatisfaction and
risk assessment in the workplace
ปัจจัยของสิ่งแวดล้อมในสถานที่ทางานอันเกี่ยวข้องกับสุขอนามัยและความปลอดภัยของพนักงานอันได้แก่ อากาศ
น้า อาหาร สารเคมี และสารชีวภาพ ที่ใช้ในขณะทางานและในการผลิต รวมทั้งการจัดการกับของเสียทั่วไปและของ
เสียอันตราย วิธีการประเมินผลกระทบของปัจจัยเหล่านี้ และวิธีการจัดเก็บรักษา การป้องกันและการประเมินความ
เสี่ยงในระหว่างทางาน
ICBI 411 Psychopathology 4 (4-0-8)
จิตพยาธิวิทยา ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
An introduction / overview to the definition, assessment, and classification of abnormal behavior
as well as historical approaches to the understanding and treatment of abnormal behavior;
selected forms of psychopathology; major orientations; clinical assessment; psychotherapies and
biological treatments; cross-cultural issues dealing with abnormality
การแนะนา / ภาพรวมในการนิยาม การประเมินและการจาแนกพฤติกรรมที่ผิดปกติ รวมถึงวิธีการทาความเข้าใจ
และรักษาพฤติกรรมผิดปกติที่เคยใช้ในประวัติศาสตร์ ตัวอย่างรูปแบบของโรคจิตเภท เมเจอร์ออเรนเทชั่น การ
ประเมินทางคลินิก จิตเวชและการรักษาทางชีววิทยา ประเด็นทางวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติ
ICCH 222 Organic Chemistry II 4 (4-0-8)
เคมีอินทรีย์ ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 221 Organic Chemistry I
วิชาบังคับก่อน: ICCH 221 เคมีอินทรีย์ ๑

115
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Concepts of organic reactions through mechanistic approach; aromaticity and electrophilic aromatic
substitution; spectroscopy and structure; aldehydes and ketones; carboxylic acids and derivatives;
carbanions, amines, phenol and aryl halides; fats; carbohydrates; amino acids
แนวคิดทางกลไกของปฏิกิริยาทางเคมีอินทรีย์ สารอะโรเมติกและปฏิกิริยาแทนที่ของสารอะโรเมติกด้วยอิเล็ ก
โทรไฟล์ สเปกโทรสโกปีและโครงสร้าง แอลดีไฮด์และคีโตน กรดคาร์บอกซิลิกและอนุพันธ์ คาร์แบนไอออน อะมีน
ฟีนอลและเอริลเฮไลด์ ไขมัน คาร์โบไฮเดรต กรดอะมิโน

The Ecology and Conservation Module

ICBI 385 Freshwater Ecology and Conservation 4 (4-0-8)
นิเวศวิทยาน้าจืดและการอนุรักษ์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation OR At the discretion of the
instructor
วิชาบังคับก่อน: ICBI 262 การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ หรือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์
ผู้สอน
Co-requisites: ICBI 386 Practical Freshwater Ecology and Conservation
วิชาบังคับเรียนด้วยกัน: ICBI 386 ปฏิบัติการภาคสนามนิเวศวิทยาน้าจืดและการอนุรักษ์
Adaptations; behavior; diversity; physiology; ecological roles; trophic interactions; diversity and
productivity; influence of catchment; human activities; significance of global climate changes;
increasing competition for water resources; sustainable management; conservation measures
การปรั บ เปลี่ ย น พฤติ ก รรม ความหลากหลาย สรี ร วิ ท ยา บทบาททางนิ เวศวิท ยา ปฏิ สั ม พั น ธ์ท างโภชนาการ
ความหลากหลายและผลผลิต อิทธิพลของการกักเก็บ กิจกรรมของมนุษย์ ความสาคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพ
ภูมิอากาศโลก การแข่งขันเพื่อเข้าถึงทรัพยากรน้า การจัดการที่ยั่งยืน มาตรการอนุรักษ์
ICBI 386 Practical Freshwater Ecology and Conservation 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการภาคสนามนิเวศวิทยาน้าจืดและการอนุรักษ์ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation OR At the discretion of the
instructor
วิชาบังคับก่อน: ICBI 262 การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ หรือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์
ผู้สอน

116
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Laboratory procedures; field techniques; measuring abiotic conditions; surveying biotic

communities; assessing trophic interactions; headwater streams; floodplains; standing waters;
evaluating anthropogenic impacts; rehabilitation & restoration; water resource conservation
ขั้นตอนปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการ เทคนิคภาคสนาม การวัดสภาวะอชีวนะ การสารวจชุมชนชีวนะ การประเมิน
ปฏิสั มพัน ธ์ทางโภชนาการ ล าธารใต้น้ า ที่ราบน้าท่ว มถึง ยืนน้า การประเมินผลกระทบของมนุ ษย์ การฟื้ น ฟู
การอนุรักษ์ทรัพยากรน้า
ICBI 387 Terrestrial Ecology and Conservation 4 (4-0-8)
นิเวศวิทยาทางบกและการอนุรักษ์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation OR At the discretion of the
instructor
วิชาบังคับก่อน: ICBI 262 การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ หรือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์
ผู้สอน
Co-requisites: ICBI 388 Practical Terrestrial Ecology and Conservation
วิชาบังคับเรียนด้วยกัน: ICBI 388 ปฏิบัติการภาคสนามในนิเวศวิทยาทางบกและการอนุรักษ์
Adaptations; behaviour; diversity & productivity; physiology; ecological roles; trophic interactions;
ecosystems and resources; land-use change; anthropogenic activities; sustainable management;
significance of global climate change; conservation measures
การปรั บ เปลี่ ย น พฤติ ก รรม ความหลากหลายและผลผลิ ต สรี ร วิ ท ยา บทบาททางนิ เ วศวิ ท ยา ปฏิ สั ม พั น ธ์
ทางโภชนาการ ระบบนิ เ วศและทรั พ ยากร การเปลี่ ย นแปลงการใช้ ป ระโยชน์ ที่ ดิ น กิ จ กรรมเกี่ ย วกั บ มนุ ษ ย์
การจัดการที่ยั่งยืน ความสาคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก มาตรการอนุรักษ์
ICBI 388 Practical Terrestrial Ecology and Conservation 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการภาคสนามในนิเวศวิทยาทางบกและการอนุรักษ์ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation OR At the discretion of the
instructor
วิชาบังคับก่อน: ICBI 262 การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ หรือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์
ผู้สอน
Laboratory and field procedures; experimental design; mapping habitats; measuring abiotic
conditions; analysing biotic communities; diversity indices; similarity indices; biotic interactions;
behaviour; evaluating anthropogenic impacts; a habitat reconstruction; conservation
117
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ขั้นตอนห้องปฏิบัติการและภาคสนาม การออกแบบการทดลอง ที่อยู่อาศัยการทาแผนที่ การวัด สภาวะอชีวนะ

การวิเคราะห์ชุมชนทางชีววิทยา ดัชนีความหลากหลาย ดัชนีความคล้ายคลึงกัน ปฏิสัมพันธ์ทางชีวภาพ พฤติกรรม
การประเมินผลกระทบของมนุษย์ ที่อยู่อาศัยฟื้นฟู การอนุรักษ์

ICBI 440 Marine Ecology and Conservation 4 (4-0-8)

นิเวศวิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation OR At the discretion of the
instructor
วิชาบังคับก่อน: ICBI 262 การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ หรือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์
ผู้สอน
Co-requisites: ICBI 442 Practical Marine Ecology and Conservation
วิชาบังคับเรียนด้วยกัน: ICBI 442 ปฏิบัติการภาคสนามในนิเวศวิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์
Adaptations; behaviour; diversity; physiology; ecological roles; marine ecosystems; marine
resources; trophic interactions; human activities; sustainable management; significance of global
climate change; coral reef bleaching; reef rehabilitation & restoration; mangrove deforestation &
reforestation; conservation measures
ดัดแปลง พฤติกรรม ความหลากหลาย สรีรวิทยา บทบาททางนิเวศวิทยา ระบบนิเวศทางทะเล ทรัพยากรทางทะเล
ปฏิสัมพันธ์ทางโภชนาการ กิจกรรมของมนุษย์ การจัดการที่ยั่งยืน ความสาคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
โลก ปะการังฟอกขาว ฟื้นฟูและบูรณะแนวปะการัง การตัดไม้ทาลายป่าและพรานป่าชายเลน มาตรการอนุรักษ์
ICBI 442 Practical Marine Ecology and Conservation 2 (0-4-2)
ปฏิบัติการภาคสนามในนิเวศวิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICBI 262 Practical Field Ecology and Conservation OR At the discretion of the
instructor
วิชาบังคับก่อน: ICBI 262 การศึกษาภาคสนามทางนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ หรือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของอาจารย์ผู้สอน
Laboratory and field procedures; analyzing abiotic conditions; surveying biotic communities;
assessing productivity; evaluating anthropogenic threats
ขั้ น ตอนในห้ อ งปฏิ บั ติ ก ารและภาคสนาม วิ เ คราะห์ ส ภาวะอชี ว นะ การส ารวจชุ ม ชี วิ น การประเมิ น ผลลั พ ธ์
การประเมินภัยคุกคามจากมนุษย์

118
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 443 Fungal Ecology 4 (3-2-7)

นิเวศวิทยาของเชื้อรา ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 231 Plant Biology
วิชาบังคับเรียนก่อน: ICBI 231 ชีววิทยาของพืช
Ecology of fungi and fungi-like microorganisms (slime molds and water molds); importance in food
chains; nutrient recycling; morphology and physiology; nutrition and metabolism; growth and
differentiation; reproduction and life cycles; classification; ecological roles; culture collection;
advantages of fungi and fungal products
นิเวศวิทยาของเชื้อราและจุลินทรีย์ที่คล้ายเชื้อรา (ราเมือกและราน้า) ความสาคัญในห่วงโซ่อาหาร การรีไซเคิล
สารอาหาร สัณฐานวิทยาและสรีรวิทยา โภชนาการและการเผาผลาญอาหาร การเติบโตและการเปลี่ยนสภาพ วงจร
การสืบพันธุ์และชีวิต การจัดหมวดหมู่ บทบาททางนิเวศวิทยา การรวบรวมสายพันธุ์ ข้อดีของเชื้อราและผลิตภัณฑ์
จากเชื้อรา
The Biotechnology Module
ICBI 315 Microbial Physiology and Genetics 4 (4-0-8)
สรีรวิทยาและพันธุศาสตร์ของจุลินทรีย์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป
Microbial growth; metabolism; microbial structures and functions; gene structure regulation of
microbial metabolism; microbial genetic structure; maintenance, expression, and exchange of
genetic materials in microbial cells
การเติบโตของจุลินทรีย์ เมตาบอลิซึม โครงสร้างและหน้าที่ของจุลินทรีย์ การควบคุมเมตาบอลิซึมโดยยีน โครงสร้าง
ทางพันธุศาสตร์ของจุลินทรีย์ การเก็บรักษาสายพันธุ์ การแสดงออกและการแลกเปลี่ยนสารพันธุกรรมในเซลล์
จุลินทรีย์
ICBI 316 Environmental Microbiology 4 (3-2-7)
จุลินทรีย์ในสิ่งแวดล้อม ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป

119
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Fundamental aspect of microbial physiology and ecology; influence of environment on

microorganisms; effect of microbial metabolic processes on the environment, biogeochemical
cycle, microbial activity in augmentation
พื้นฐานของสรีรวิทยาและนิเวศวิทยาของจุลินทรีย์ อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่อจุลินทรีย์ ผลของการเผาผลานของ
จุลินทรีย์ต่อสิ่งแวดล้อม วัฏจักรธาตุต่าง ๆ การเพิ่มประสิทธิภาพของจุลินทรีย์ในการบาบัดของเสียในสิ่งแวดล้อม
ICBI 372 Utilization of Water and Wastewater Treatment 4 (3-2-7)
การใช้น้าและการบาบัดน้าเสีย ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา I
Principles and methods in treatment and utilization of water and wastes; basic concepts of water
and wastewater treatment; treatment of wastes from food and beverage industries
หลักการและวิธีการในการใช้และการบาบัดน้าเสีย แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับน้าและการบาบัดน้าเสีย วิธีการบาบัดน้า
เสียจากโรงงานอุตสาหกรรมอาหารและเครื่องดื่ม
ICBI 404 Molecular Biology Laboratory 2 (0-4-2)
เทคนิคปฏิบัติการทางชีววิทยาระดับโมเลกุล ๒ (๐-๔-๒)
Co-requisites: ICBI 214 Genetics, ICBI 308 Molecular Biology
วิชาบังคับเรียนด้วยกัน: ICBI 214 พันธุศาสตร์, ICBI 308 ชีววิทยาระดับโมเลกุล
A laboratory course focusing on the process of DNA cloning in bacteria; DNA transformation and
purification; restriction endonuclease digest and ligation; PCR and gel electrophoresis
ปฏิบัติการมุ่งเน้นกระบวนการของการโคลนดีเอ็นเอในแบคทีเรีย การนาพาดีเอ็นเอเข้าไปในแบคทีเรีย การแยกดี
เอ็นเอ การตัดต่อดีเอ็นเอ เทคนิคพีซีอาร์ การแยกดีเอ็นเอด้วยไฟฟ้า
ICBI 414 Industrial Microbiology 4 (4-0-8)
จุลชีววิทยาทางอุตสาหกรรม ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป
Physiology, nutrition and growth of microorganisms important to various industries; control of
microbial growth in industrial production process; application of microorganisms in production of
cells, primary and secondary metabolites

120
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

สรี ร วิทยา สารอาหารและการเติบ โตของจุลิ นทรีย์ที่มีความส าคัญทางอุตสาหกรรม การควบคุมการเจริญของ

จุลินทรีย์ในกระบวนการผลิตทางอุตสาหกรรรม การประยุกต์ใช้จุลินทรีย์เพื่อการผลิตเซลล์ สารเมแทบอไลท์แบบ
ปฐมภูมิ และทุติยภูมิ
ICBI 415 Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology, ICBI 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป, ICCH 225 ชีวเคมี
Technology and the applications of scientific principles in relation to animals, plants,
microorganisms; production of cellular compounds in public health, agriculture and industry
เทคโนโลยีและการประยุกต์หลักวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการทางเทคโนโลยีชีวภาพเพื่อปรับปรุงพันธุ์สัตว์ พืช และ
จุ ลิ น ทรี ย์ การผลิ ต สารที่ เ ป็ น ประโยชน์ ท างสาธารณสุ ข การเกษตร และอุ ต สาหกรรมโดยกระบวนการทาง
เทคโนโลยีชีวภาพ
ICBI 432 Plant Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพด้านพืช ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 231 Plant Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 231 ชีววิทยาของพืช
Concepts of plant biotechnology; quality and quantity improvement of plant and their products;
technique for micropropagation, germplasm collection, bioactive compound from plants;
technology for crop improvement
หลักการทางเทคโนโลยีชีวภาพด้านพืช การปรับปรุงคุณภาพของพื ชและผลผลิต เทคนิค การขยายพันธุ์พืช การเก็บ
รักษาเชื้อพันธุ์พืช สารชีวภาพจากพืช เทคนิคการปรับปรุงพันธุ์พืช
ICBI 433 Fermentation Technology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีการหมัก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology or ICFS 213 General Microbiology for Food Science and
technology, or equivalent
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป หรือ ICFS 213 จุลชีววิทยาทั่วไปสาหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การอาหาร หรือ เทียบเท่า

121
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Principle of biological fermentation process; submerged fermentation; solid state fermentation;

disinfection of the equipment; factors affecting the process; raw material for fermentation; media
design, optimization of fermentation condition; process control, downstream processing; quality
control of products
หลั กการของกระบวนการหมัก วิธี การหมักแบบอาหารเหลว และแบบอาหารแห้ ง การฆ่าเชื้อในอุปกรณ์และ
เครื่องมือต่าง ๆ ที่ใช้ในกระบวนการหมัก ปัจจัยที่มีผลต่อกระบวนการ วัตถุดิบ การคิดค้นสูตรอาหารเลี้ยงเชื้อ
การปรับปรุงสภาวะให้เหมาะสมแก่กระบวนการหมัก การควบคุมระบบ กระบวนการหลังการหมัก การควบคุม
คุณภาพของผลผลิต
ICBI 434 Food Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคโนโลยีชีวภาพด้านอาหาร ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICCH 225 ชีวเคมี
Concept of food biotechnology; food components and qualities of food; chemical property of
food; biochemical changes in food; condition and factors affecting the process and quality of food;
food sanitation and hygiene; food preservation; industrial process for food production: e.g. flour,
oil, meat, dairy, cereal products, etc.
หลักการในเทคโนโลยีชีวภาพด้านอาหาร ส่วนประกอบของอาหาร คุณภาพของอาหาร สมบัติทางเคมีของอาหาร
การเปลี่ยนแปลงด้านชีวเคมีของอาหาร สภาวะและปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อกระบวนการผลิตและคุณภาพของอาหาร
สุขอนามัยของอาหาร การถนอมอาหาร กระบวนการผลิตในอุตสาหกรรมอาหารประเภทต่า ง ๆ เช่น แป้ง น้ามัน
เนื้อสัตว์ นมเนย ธัญพืช เป็นต้น
ICBI 435 Molecular Techniques in Biotechnology 4 (4-0-8)
เทคนิคระดับโมเลกุลในเทคโนโลยีชีวภาพ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 226 Biochemistry Laboratory, ICBI 213 Genetics, ICBI 308 Molecular Biology
วิชาบังคับก่อน: ICCH 226 ปฏิบัติการชีวเคมี, ICBI 213 พันธุศาสตร์, ICBI 308 ชีววิทยาระดับโมเลกุล
Current techniques in DNA manipulations; genomic; transcriptomic and proteomic; molecular
techniques in real applications
เทคนิคในการปรับเปลี่ยนดีเอ็นเอ จีโนม อาร์เอ็นเอ โปรตีน การใช้เทคนิคในด้านเทคโนโลยีชีวภาพ

122
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 436 Industrial Enzymology 4 (3-2-7)

เอนไซม์วิทยาในอุตสาหกรรม ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology, ICCH 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป, ICCH 225 ชีวเคมี
Industrial applications of enzyme in: alcohol production, analytic enzymes, animal feed, baking,
brewing, cheese and whey, chemical biotransformation, detergents, effluent and waste treatment,
fruit juices, immobilized enzymes, leather, olive and other edible oils, protein modification, pulp
and paper, textiles, and wine; experimental practice imitates the research process to discover a
new product of enzyme from bacteria: i.e. isolation and selection, optimization for growth and
production, purification, immobilization of the enzyme, enzyme assay
การใช้ประโยชน์จากเอนไซม์ในอุตสาหกรรมประเภทต่าง ๆ เช่น อุตสาหกรรมการผลิตแอลกอฮอล์ อาหารสัตว์
อาหารอบ เครื่องดื่มจากการหมักเนยแข็งและน้าเวย์ การผลิตสารเคมีโดยการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง การผลิตและ
การใช้เอนไซม์เพื่องานวิเคราะห์ การผลิตสารทาความสะอาด การจัดการของเสีย การใช้เอนไซม์ในกระบวนการผลิต
น้าผลไม้ การตรึงเอนไซม์ การใช้เอนไซม์ในอุตสาหกรรมการผลิตเครื่องหนัง การผลิตน้ามันมะกอกและน้ามันอื่น ๆ
การดัดแปลงโครงสร้างของโปรตีน การผลิตกระดาษ อุตสาหกรรมทอผ้า และอุตสาหกรรมไวน์ เป็นต้น มีการทดลอง
ในรูปแบบการค้นคว้าเพื่อค้นหาเชื้อจุลินทรีย์สายพันธุ์ผู้ผลิตเอนไซม์ชนิดใหม่ที่ต้องการ โดยเริ่มตั้งแต่การค้นหาเชื้อ
ไปจนถึงการทดลองการผลิตเอนไซม์ และการวิเคราะห์
ICBI 437 Current Issues in Biotechnology 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางเทคโนโลยีชีวภาพ ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: ICBI 214 General Microbiology, ICCH 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป, ICCH 225 ชีวเคมี
Recent advances in biotechnology research and development; Bioinformatics; local and foreign
expert guest speakers
หัวข้อในด้านงานวิจัยและการพัฒนาที่ล้าหน้าทางด้านเทคโนโลยีชีวภาพในขณะนี้ การสืบค้นข้อมูลทางชีวภาพ เชิญ
ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้ในหัวข้อนั้น ๆ มาสอน และ/หรือให้สัมมนาเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ

123
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 461 Cell Technology 4 (3-2-7)

เซลล์เทคโนโลยี ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICBI 216 Cell Biology
วิชาบังคับก่อน: ICBI 216 ชีววิทยาระดับเซลล์
Structure, growth and function of plant and animal cells; technology involved in cell and tissue
culture; cell preservation; protoplast culture and fusion; cell cloning and fusion; monoclonal
antibody production; breeding and genetic engineering; applications of stem cells for agriculture
and therapeutic purposes
เทคนิคการเพาะเลี้ยงเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ การประยุกต์ทางเทคโนโลยีชีวภาพ การใช้เซลล์สัตว์เป็นโฮสต์ในการ
เพาะเลี้ ย งไวรัส และการผลิตวัคซีน การผลิ ตแอนติบอดีการผลิตโปรตีนและฮอร์โ มนทางอุตสาหกรรม พันธุ
วิศวกรรมโดยใช้เทคโนโลยีเกี่ยวกับเซลล์
ICCH 222 Organic Chemistry II 4 (4-0-8)
เคมีอินทรีย์ ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCH 221 Organic Chemistry I
วิชาบังคับก่อน: ICCH 221 เคมีอินทรีย์ ๑
Concepts of organic reactions through mechanistic approach; aromaticity and electrophilic aromatic
substitution; spectroscopy and structure; aldehydes and ketones; carboxylic acids and derivatives;
carbanions, amines, phenol and aryl halides; fats; carbohydrates; amino acids
แนวคิดทางกลไกของปฏิกิริยาทางเคมีอินทรีย์ สารอะโรเมติกและปฏิกิริยาแทนที่ของสารอะโรเมติกด้วยอิเล็กโทร
ไฟล์ สเปกโทรสโกปีและโครงสร้าง แอลดีไฮด์และคีโตน กรดคาร์บอกซิลิกและอนุพันธ์ คาร์แบนไอออน อะมีน ฟี
นอลและเอริลเฮไลด์ ไขมัน คาร์โบไฮเดรต กรดอะมิโน
ICCH 200 Analytical Chemistry A 4 (3-2-7)
เคมีวิเคราะห์ ก ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICCH 102 General Chemistry II
วิชาบังคับก่อน: ICCH 102 เคมีทั่วไป ๒
Separation techniques and concepts of modern analytical methods essential for quantitative and
qualitative characterization; treatment of the analytical data; principles and applications of

124
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

chemical equilibria; electrochemical methods; separation methods; practical exercises involving

infrared spectrometry, UV-vis spectrometry, gas chromatography-mass spectrometry
เทคนิคการแยก และหลักการเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์สมัยใหม่ที่จาเป็นในการวิเคราะห์เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
การจัดการข้อมูล ทฤษฎีและการประยุกต์เรื่องสมดุลเคมี วิธีทางเคมีไฟฟ้า การแยก การฝึกหัดเกี่ยวข้องเทคนิคอิน
ฟาเรด สเปกโทรสโครปี ยูวี -วิสสิเบิลสเปกโทรสโครปี แกสโครมาโทรกราฟี-แมสสเปกโทรสโครปี
ICCH 201 Analytical Chemistry B 4 (3-2-7)
เคมีวิเคราะห์ ข ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICCH 102 General Chemistry II
วิชาบังคับก่อน: ICCH 102 เคมีทั่วไป ๒
An introduction to the concepts of modern analytical methods for the quantitative and
qualitative analyses and molecular structure characterisation; gas and liquid chromatography,
molecular absorption and emission spectroscopy; atomic absorption and emission spectroscopy;
an introduction to nuclear magnetic resonance; concept and standards of quality assurance
บทนาเกี่ยวข้องกับหลักการของวิธีวิเคราะห์ที่ทันสมัยสาหรับการวิเคราะห์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ และการ
วิเคราะห์พิสูจน์เอกลักษณ์โครงสร้างของโมเลกุล เทคนิคแก๊สและลิควิคโครมาโตรกราฟฟี สเปกโทรสโครปีของการ
ดูดกลืนและคายแสงของโมเลกุล รวมทั้งสเปกโทรสโครปีของการดูดกลืนและคายแสงของอะตอม เทคนิคนิวเคลีย
แมกเนติดเรโซแนนซ์เบื้องต้น แนวคิดและมาตรฐานสาหรับการประกันคุณภาพ

Major Electives that may be applied to any module

ICBI 211 Genetics and Molecular Biology I 4 (4-0-8)
พันธุศาสตร์และชีววิทยาระดับโมเลกุล ๑ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
An introductory course to genetics and Molecular Biology, which provides a deeper information on
genes/chromosome as inheritable elements, processes of Mitosis and Meiosis, DNA mutations,
Mendelian Genetics and Central Dogma
คอร์สเริ่มต้นที่อธิบายถึง หลักการถ่ายทอดกรรมพันธุ์ทางโครโมโซมและสารพันธุกรรมดีเอ็นเอ กระบวนการของการ
แบ่งตัวของเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส ความผิดปกติของดีเอ็นเอ พันธุศาสตร์ของเมนเดล และเซนทรัลด็อกม่า

125
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 355 Geographic Information Systems 2 (0-4-2)

ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ ๒ (๐-๔-๒)
Prerequisites: ICBI 211 Genetics and Molecular Biology I, ICMA 252 Biological Statistics Laboratory
or ICCS 161 Introduction to Data Science
วิชาบังคับก่อน: ICBI 211 พันธุศาสตร์และชีววิทยาระดับโมเลกุล ๑, ICMA 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
หรือ ICCS 161 ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น
Basic concepts and techniques of Geographic Information Systems (GIS); applications of GIS
แนวคิดและเทคนิคพื้นฐานของระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS) การประยุกต์ใช้ GIS
ICBI 380 Introduction to Systems Biology and Bioinformatics 4 (4-0-8)
ซิสเตมไบโอโลจีและชีวสารสนเทศศาสตร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 211 Genetics and Molecular Biology I, ICMA 252 Biological Statistics Laboratory
or ICCS 161 Introduction to Data Science
วิชาบังคับก่อน: ICBI 211 พันธุศาสตร์และชีววิทยาระดับโมเลกุล ๑, ICMA 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
หรือ ICCS 161 ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น
An introduction to computational and mathematical modeling of complex interaction within
biological systems; biological databases; information archiving and retrieval and tools for molecular
sequence analysis
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้โมเดลทางคอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์เพื่อศึกษาปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนภายในระบบ
ชีวภาพ หลักสูตรนี้ครอบคลุมการใช้ฐานข้อมูลทางชีววิทยา การเก็บข้อมูลและการดึงข้อมูล เครื่องมือสาหรับการ
วิเคราะห์สายโมเลกุล
ICBI 464 Entrepreneurship and Innovation in Science 4 (4-0-8)
ผู้ประกอบการธุรกิจและนวัตกรรมในวิทยาศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: must complete at least 120 credits before register for this course
วิชาบังคับก่อน: ต้องอย่างน้อย ๑๒๐ หน่วยกิตก่อนลงทะเบียนเรียนรายวิชานี้
Developing the entrepreneur mindset through life science and innovation; from academia to
entrepreneur, current trends in biomedical industry; how to do a startup project; find opportunities
and passion driving innovation; considering factors for successful entrepreneurship, including

126
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

business plans, finding funds, regulatory requirements, market needs; ethics and professionalism;
intellectual property and risks
พัฒนาความคิดของการเป็นผู้ประกอบการผ่านวิท ยาศาสตร์เพื่อชีวิตและนวัตกรรม จากสถาบันการศึกษาจนถึงการ
เป็นผู้ประกอบการ แนวโน้มล่าสุดของอุตสาหกรรมการแพทย์ วิธีการทาโครงการเริ่มต้น ; หาโอกาสและความ
ปรารถนาที่จะขับเคลื่อนนวัตกรรม พิจารณาปัจจัยสาหรับผู้ประกอบการที่ประสบความสาเร็จ รวมถึงแผนธุรกิจ การ
หากองทุน ข้อกาหนดต่างๆ ความต้องการของตลาด จรรยาบรรณและความเป็นมืออาชีพ ทรัพย์สินทางปัญญา และ
ความเสี่ยง
ICBI 465 Internship in Biological Sciences A 4 (0-12-0)
ฝึกงานทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๔ (๐-๑๒-๐)
Prerequisites: Students must complete at least 120 credits and placement will be subjected to
the internship policy of the Biological Science Program
วิชาบังคับก่อน: ต้องอย่างน้อย ๑๒๐ หน่วยกิต และการกาหนดที่ฝึกงานจะอยู่ภายใต้นโยบายภายในของหลักสูตร
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
Internship in the area of biological sciences under supervision
การฝึกงานทางชีววิทยาศาสตร์ของนักศึกษาภายใต้การควบคุม
ICBI 466 Internship in Biological Sciences B 12 (0-36-0)
ฝึกงานทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๑๒ (๐-๓๖-๐)
Prerequisites: Students must complete at least 120 credits and placement will be subjected to
the internship policy of the Biological Science Program
วิชาบังคับก่อน: ต้องอย่างน้อย ๑๒๐ หน่วยกิต และการกาหนดที่ฝึกงานจะอยู่ภายใต้นโยบายภายในของหลักสูตร
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
Internship in the area of biological sciences under supervision
การฝึกงานทางชีววิทยาศาสตร์ของนักศึกษาภายใต้การควบคุม
ICBI 471 Special Topics in Biological Sciences A 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -

127
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 472 Special Topics in Biological Sciences B 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติ จากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 473 Special Topics in Biological Sciences C 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ค ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ

128
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 474 Special Topics in Biological Sciences D 4 (4-0-8)

หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากั บวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 475 Special Topics in Biological Sciences E 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ จ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 481 Current Issues in Biological Sciences A 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 2-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences

129
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๒ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 482 Current Issues in Biological Sciences B 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 2-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๒ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวและสัมพันธ์กันภาพที่ดาเนินการ
ในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ICBI 483 Current Issues in Biological Sciences C 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ค ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 2-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๒ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุ มัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICMA 213 Calculus II 4 (4-0-8)
แคลคูลัส ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICMA 106 Calculus I
วิชาบังคับก่อน: ICMA 106 แคลคูลัส ๑

130
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Derivatives of logarithmic and exponential functions; techniques of integration; improper integrals

and indeterminate forms; applications of the derivative and integration; infinite series; functions
of several variables; limits and continuity; partial derivatives.
อนุพันธ์ของฟังก์ชันลอการิทึมและฟังก์ชันเลขชี้กาลัง เทคนิคของการหาปริพันธ์ ปริพันธ์ไม่ตรงแบบ การประยุกต์ใช้
อนุพันธ์และปริพันธ์ อนุกรมอนันต์ ฟังก์ชันหลายตัวแปร ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชันหลายตัวแปร อนุพันธ์
ย่อย
ICPY 102 Physics II 4 (4-0-8)
ฟิสิกส์ ๒ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICPY 101 Physics I
วิชาบังคับก่อน: ICPY 101 ฟิสิกส์ ๑
Oscillations and wave; light and sound; Thermodynamics; electricity and magnetism; Modern
Physics
การสั่นและคลื่น แสงและเสียง อุณหพลศาสตร์ ไฟฟ้าและแม่เหล็ก ฟิสิกส์ยุคใหม่
ICPY 496 Biophysics 4 (4-0-8)
ชีวฟิสิกส์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
Introduction to biophysics; physical methods in the study of biological systems, including
molecular and cellular biology; mathematical modeling of biological phenomena; applications of
physics to biology; instruments in biophysics.
บทนาของชีวฟิสิกส์ วิธีการทางกายภาพในการศึกษาระบบทางชีววิทยา ในระดับโมเลกุล และ ระดับเซลล์ การ
จาลองปรากฏการณ์ทางชีววิทยาด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์ การประยุกต์ฟิสิกส์ในวิชาชีววิทยา อุปกรณ์ทางชีว
ฟิสิกส์

131
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

The Bioinformatics Minor

ICBI 325 Special Topics in Bioinformatics and Molecular Genetics 4 (4-0-8)

หัวข้อพิเศษทางชีวสารสนเทศศาสตร์และพันธุศาสตร์ระดับโมเลกุล ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 211 Genetics and Molecular Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 211 พันธุศาสตร์และชีววิทยาระดับโมเลกุล ๑
Exploration of specific topics in bioinformatics and molecular genetics and/or a specific sub
discipline in bioinformatics; class/group discussion on peer-review articles
การสารวจหัวข้อเฉพาะทางด้านชีวสารสนเทศศาสตร์และพันธุศาสตร์ระดับโมเลกุลและ/หรือสาขาวิชาเฉพาะด้านใน
ด้านชีวสารสนเทศศาสตร์ มีอภิปรายในระดับชั้นเรียนและ/กลุ่มย่อยเกี่ยวกับบทความทางวิชาการ (peer-review)
ICCS 101 Introduction to Computer Programming 4 (3-2-7)
การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นแนะนา ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Role of algorithms in problem solving; concepts of data types, including integers, floating-point
numbers, and strings; statements and expressions; simple input/output; conditionals and control-
flow; iteration, including loops and recursion; functions; basic collections, including resizable arrays
and dictionaries; classes and mechanics of object-oriented programming
บทบาทของขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา แนวคิดเกี่ยวกับชนิดของข้อมูลรวมถึงข้อมูลชนิดจานวนเต็ม ตัวเลขชนิดจุด
ลอยตัว และสายอักขระ ข้อความสั่งและนิพจน์ การนาเข้าและนาออกข้อมูลเบื้องต้น เงื่อนไขและการควบคุมการ
ทางาน การทาซ้า รวมถึงการวนซ้าและรีเคอร์ชัน ฟังก์ชัน โครงสร้างเก็บข้อมูลเบื้องต้น รวมไปถึง แถวลาดับที่
เปลี่ยนขนาดได้ ดิกชันนารี คลาสและกลไกของการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
ICCS 161 Introduction to Data Science 4 (3-2-7)
ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICMA 151 Statistics for Science I or ICMA 252 Biological Statistics Laboratory
วิชาบังคับก่อน: ICMA 151 สถิติสาหรับวิทยาศาสตร์ ๑ หรือ ICMA 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
An overview of data science; software stack for data scientists; acquiring data from online sources;
data cleansing and simple manipulation; exploratory data analysis and visualization; statistical
inference and modeling; basic machine learning algorithms; classification and its applications;
132
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

clustering and its applications; a brief introduction to natural language processing; data science and
ethical issues
ภาพรวมของวิทยาศาสตร์ ข้อมูล การเรี ย งล าดับซอฟต์แวร์ข้อมูล สาหรับนักวิทยาศาสตร์ การสื บค้นข้อมูล จาก
แหล่งข้อมูลออนไลน์ การทาความสะอาดข้อมูลและการถ่ายโอนอย่างง่าย การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงสารวจและการ
สร้างมโนภาพ การอ้างอิงและการสร้างรูปแบบทางสถิติ อัลกอริทึมการเรียนรู้ของจักรกลขั้นพื้นฐาน การจัดระดับชั้น
และการประยุกต์ใช้การจัดระดับชั้น การประมวลผลภาษาทางธรรมชาติขั้ นต้นอย่างสั้น วิทยาศาสตร์ข้อมูล และ
ประเด็นทางจริยธรรม
ICCS 204 Data Structure and Object-Oriented Programming 4 (3-2-7)
โครงสร้างข้อมูลและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICCS 101 Introduction to Computer Programming or ICPY 221 Computer
Programming for Physics
วิชาบังคับก่อน: ICCS 101 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น หรือ ICPY 221 การเขียนโปรแกรม
คอมพิวเตอร์สาหรับนักฟิสิกส์
Corequisites: ICCS 206 Discrete Mathematics
วิชาบังคับร่วม: ICCS 206 วิยตุ คณิต
Principles of object-oriented design and problem solving; objects and classes; encapsulation,
abstraction, and information hiding; inheritance and polymorphism; unit testing; abstract data types
and data structures, including stacks, queues, linked lists, hash tables, ordered dictionaries, binary
search trees, priority queues, and heaps; upperbound efficiency analysis using big-O; elements of
Java programming; the use of an integrated development environment
หลักการออกแบบเชิงวัตถุและการแก้ปัญหา วัตถุและคลาส การห่อหุ้ม การกาหนดสาระสาคัญ และการซ่อนข้อมูล
การรับทอดและภาวะที่มีหลายรูปแบบ การทดสอบหน่วย แบบชนิดข้อมูลนามธรรมและโครงสร้างข้อมูล รวมไปถึง
กองซ้อน คิวรายการโยง ตารางแฮช ดิกชั่นนารีแบบเรียงลาดับ ต้นไม้ค้นหาแบบทวิภาค คิวแบบมีสิทธิพิเศษ และฮีป
การหาขอบบนประสิทธิภาพโดยใช้บิกโอ องค์ประกอบแห่งภาษาจาวา การใช้สภาพแวดล้อมเพื่อการพัฒนาแบบ
เบ็ดเสร็จ ไอดีอี
ICCS 205 Numerical Computation 4 (4-0-8)
การคานวณเชิงตัวเลข ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisite: ICMA 213 Calculus II, ICCS 101 Introduction to Computer Programming
วิชาบังคับก่อน: ICMA 213 แคลคูลัส ๒, ICCS 101 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นแนะนา
133
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Taylor’s theorem; roots of equations; interpolation; numerical integration and derivative; solutions
to systems of equations; Monte Carlo simulation; optimization
ทฤษฎีบทของเทย์เลอร์ รากของสมการ การประมาณค่าในช่วง การปริพันธ์และอนุพันธ์เชิงตัวเลข การแก้ระบบ
สมการ การจาลองโดยวิธีมอนติคาร์โล การหาค่าเหมาะที่สุด
ICCS 206 Discrete mathematics 4 (4-0-8)
วิยุตคณิต ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICMA 106 Calculus I
วิชาบังคับก่อน: ICMA 106 แคลคูลัส ๑
Mathematical statements and logical deduction; proves and proof techniques including direct,
contradiction, contrapositive, induction, and invariants; summation, asymptotics, and recurrences;
counting: combinations, permutations, and basic counting techniques; discrete probability: finite
probability space, events, conditional probability, independence, random variables, expectation,
variance, covariance, discrete distributions; graphs: tree, tree traversal, undirected graphs, directed
graphs, weighted graphs, Euler's tours, isomorphisms, spanning trees
ประพจน์ทางคณิตศาสตร์และการนิรนัยเชิงตรรกะ การพิสูจน์และวิธีการพิสูจน์ รวมถึงการพิสูจน์ตรง การพิสูจน์โดย
ข้อขัดแย้ง การใช้ประพจน์แย้งสลับที่ อุปนัย และการใช้สมบัติไม่แปรเปลี่ยน ผลรวม ปริมาณเชิงเส้นกากับ และ
ความสัมพันธ์เวียนเกิด การนับ การจัดหมู่ การเรียงสับเปลี่ยน และวิธีการนับขั้นพื้นฐาน ความน่าจะเป็นเชิงวิยุต
ปริภูมิความน่าจะเป็นแบบจากัด เหตุการณ์ ความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไข ความเป็นอิสระ ตัวแปรสุ่ม ค่าคาดหมาย
ความแปรปรวน ความแปรปรวนร่วมเกี่ยว การกระจายตัวเชิงวิยุต กราฟ แผนภูมิต้นไม้ การเคลื่อนที่ในแผนภูมิ
ต้นไม้ กราฟแบบมีทิศทางและไม่มีทิศทาง กราฟแบบถ่วงน้าหนัก แผนภูมิออยเลอร์ สมสัณฐาน ต้นไม้แบบแผ่ทั่ว
ICCS 312 Algorithms and Tractability 4 (4-0-8)
ขั้นตอนวิธีและแทรคตาบิลิตี ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisite: ICCS 204 Data Structure and Object-Oriented Programming, ICMA 213 Calculus II
วิชาบังคับก่อน: ICCS 204 โครงสร้างข้อมูลและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ, ICMA 213 แคลคูลัส ๒
Asymptotic analysis (big O, big Omega, big Theta, little o, little omega); recurrences; algorithmic
strategies, including divide and conquer, greedy, inductive design, and dynamic programming;
probabilistic analysis and randomized algorithms; graphs and graph algorithms, including traversal,
minimum-spanning tree, shortest paths, network flow; amortized analysis; reduction, tractability,

134
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

and basic complexity classes; NP-completeness, classic NP-complete problems, and technique for
coping with hard problems
การวิเคราะห์เชิงเส้น (บิ๊กโอ, บิ๊กโอเมก้า, บิ๊กเฑต้า, ลิ้ตเติ้ลโอ, ลิ้ตเติ้ลโอเมก้า) ความสัมพันธ์เวียนเกิด กลยุทธอัลกอ
รึทึม รวมทั้งการแบ่งแยกและการพิชิต กรีดดีอัลกอรึทึม การออกแบบอุปนัย โปรแกรมมิ่งพลวัต การวิเคราห์ความ
เป็นไปได้และอัลกอริทึมแบบสุ่ม อัลกอริทึ มแผนภูมิและแผนภูมิ รวมทั้งการเดินทางย้อนกลับ แผนภูมิต้นไม้แบบ
ขยายอย่างน้อย เส้นทางที่สั้นที่สุด การไหลเวียนระบบเครือข่าย การวิเคราะห์แบบผ่อนผัน การลด การตัดตอนและ
ความซับซ้อนขั้นพื้นฐานของคลาสเอ็นพีคอมพลีทเนส ปัญหาที่พบย่อยของเอ็นพีคอมพลีทเนส และวิธีการรับ มือกับ
ปัญหาระดับยาก
ICCS 361 Data Mining 4 (4-0-8)
การทาเหมืองข้อมูล ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCS 161 Introduction to Data Science; ICCS 204 Data Structures and Object-Oriented
Programming
วิชาบังคับก่อน: ICCS 161 ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น; ICCS 204 โครงสร้างข้อมูลและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
Overview of data mining and its applications; software stack for data mining; acquiring data from
web-scraping and data APIs; structured, semi-structured, unstructured data; data cleansing and
manipulation; dimensionality reduction; exploratory data analysis and visualization; large-scale data
platforms including HDFS; machine learning algorithms for large data sets; recommendation
systems; natural language processing and its applications
ภาพรวมของการทาเหมืองข้อมูล และการประยุกต์ กลุ่มของซอฟต์แวร์สาหรับการทาเหมืองข้อมูล การดึงข้อมูลจาก
เว็บไซต์และข้อมูลเอพีไอ ข้อมูลที่มีโครงสร้าง กึ่งโครงสร้าง และ ไม่มีโครงสร้าง การคัดกรองและการจัดการข้อมูล
การลดมิติของข้อมูล การวิเคราะห์เพื่อวินิจฉัยข้อมูลและจินตทัศน์ข้อมูล ระบบข้อมู ลขนาดใหญ่รวมไปถึงเอชดีเอฟ
เอส ขั้นตอนวิธีการเรียนรู้ของเครื่องสาหรับข้อมูลขนาดใหญ่ ระบบการแนะนา การประมวลผลภาษาธรรมชาติและ
การประยุกต์
ICCS 461 Machine Learning 4 (4-0-8)
การเรียนรู้ของเครื่อง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCS 161 Introduction to Data Science; ICCS 205 Numerical Computation
วิชาบังคับก่อน: ICCS 161 ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น; ICCS 205 การคานวณเชิงตัวเลข
Probability and maximum likelihood estimate; K-nearest neighbor methods; decision tree and
basic information theory; regressions; ensemble learning algorithms including bagging, boosting
135
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

and random forest; support vector machines; perceptron and neural networks; deep learning;
unsupervised learning; semi-supervised learning; PAC learning and VC dimension
ความน่าจะเป็น และ ภาวะน่าจะเป็นสูงสุด วิธีการค้นหาเพื่อนบ้านใกล้สุด เค ตัว ต้นไม้ตัดสินใจ และ ทฤษฎี
สารสนเทศเบื้องต้น การถดถอย ขั้นตอนวิธีทั้งมวล ประกอบด้วย แบ็คกิ้ง บูสติ้ง และ การตัดสินใจด้วยกลุ่มต้นไม้
แบบสุ่ม ซัพพอร์ตเวกเตอร์แมชชีน โครงข่ายประสาทเทียม การเรียนรู้เชิงลึก การเรียนรู้แบบไม่มีผู้สอน การเรียนรู้
แบบกึ่งมีผู้สอน การเรียนรู้แบบการประมาณ ที่อาจจะถูกต้อง และ มิติ วีซี

3.2 Name, I.D. Number, title and degree of lecturers

3.2.1 Lecturers in charge of the Program
Name-Surname Academic Qualifications Current academic
position products
1) Dr. Chulathida Associate • Dip.Amer.Board of Chomchai S. and
Chomchai Professor Ped., F.A.A.P. American Chomchai C. Being
I.D. Board of Pediatrics: overweight or obese as a
No.310050183xxxx Children’s Hospital of risk factor for acute liver
Los Angeles injury secondary to acute
• Doctor of Medicine: acetaminophen overdose.
University of Southern PDS 2016. doi:
California Keck School 10.1002/pds.4339.
of Medicine, USA, 1993
• Bachelor of Science:
major Biological
Science: University of
California School of
Medicine, USA, 1989
2) Dr. Channin Associate  Ph.D. (Medical Suvannang, N, Preeyanon,
Nantasenamat Professor Technology), Mahidol L, Malik, AA, Schaduangrat,
I.D. No. University, Thailand N, Shoombuatong, W,
310080037xxxx 2006 Worachartcheewan, A,
136
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

 B.Sc. (Biological Tantimongcolwat, T,

Sciences), Mahidol Nantasenamat, C*,
University, Thailand Probing the origin of
2002 estrogen receptor alpha
inhibition via large-scale
QSAR study. RSC Advances
21 2018;8:11344–11356.
3) Dr. Ramesh Associate • Ph.D. (Biology), Boonratana R. Ensete
Boonratana Professor Mahidol University, glaucum (Roxb.)
Passport No. Thailand, 1993 Cheesman, a new
a2421xxxx • M.Sc. (Antropology), distribution record for Lao
Panjab University, PDR. Thai Journal of
India, 1986 Botany. 2017;9(2):111–115.
• B.Sc. (Antropology),
Panjab University,
India, 1985
4) Dr. Patsarin R. Assistant • Ph.D. (Microbiology), Rodpothong P, Boonarkart
Wongkamhang Professor University of Otago, CH, Ruangrung K,
I.D. No. Dunedin, New Onsirisakul N, Kanistanon D,
310050171xxxx Zealand, 2008 Auewarakul P. Relative
• M.Sc. (Microbiology), contribution of dengue
University of Otago, prM- and E-specific
Dunedin, New polyclonal antibodies to
Zealand, 2003 neutralization and
• B.Sc. (Genetics), enhancement. Acta Virol.
University of Otago, 2016;60:249-259.
Dunedin, New
Zealand, 2000

137
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5) Dr. Tumnoon Lecturer • Ph.D. (Food Science), Dangkulwanich M,

Charaslertrangsi University of Guelph, Charaslertrangsi T*.
I.D. No. Canada 2014 Hydrodistillation and anti-
310130008xxxx • M.Sc. (Toxicology), microbial properties of
Mahidol University, lemongrass oil
2007 (Cymbopogon citratus,
• B.Sc. (Biological stapf): An undergraduate
Sciences), Mahidol laboratory exercise
University International bridging chemistry and
College, 2003 microbiology. J Food Sci
Edu. 2020;19(2):1-8). DOI:
10.1111/1541-4329.12178
6) Dr. Wayne Phillip Lecturer • Ph.D. (Biology), Phillips BJ, and Phillips
Passport No. University of Essex, WN. Big five differences in
53074xxxx UK, 2003 personality traits based on
• M.Sc. (Aquatic high school backgrounds.
Resource Human Behavior,
Management), King's Development and Society.
College London, UK, 2019; 20(4):80-91.
1998
• B.Sc. (Human
Environmental
Science), King's
College London, UK,
1992

3.2.2 Program Designated lecturers

Name-Surname Academic Qualifications Current academic
position products

138
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

1) Dr. Chulathida Associate • Dip.Amer.Board of Chomchai S. and

Chomchai Professor Ped., F.A.A.P. American Chomchai C. Being
I.D. Board of Pediatrics: overweight or obese as a
No.310050183xxxx Children’s Hospital of risk factor for acute liver
Los Angeles injury secondary to acute
• Doctor of Medicine: acetaminophen overdose.
University of Southern PDS 2016. doi:
California Keck School 10.1002/pds.4339.
of Medicine, USA, 1993
• Bachelor of Science:
major Biological
Science: University of
California School of
Medicine, USA, 1989
2) Dr. Channin Associate  Ph.D. (Medical Suvannang, N, Preeyanon,
Nantasenamat Professor Technology), Mahidol L, Malik, AA, Schaduangrat,
I.D. No. University, Thailand N, Shoombuatong, W,
310080037xxxx 2006 Worachartcheewan, A,
 B.Sc. (Biological Tantimongcolwat, T,
Sciences), Mahidol Nantasenamat, C*,
University, Thailand Probing the origin of
2002 estrogen receptor alpha
inhibition via large-scale
QSAR study. RSC Advances
21 2018;8:11344–11356.
3) Dr. Ramesh Associate • Ph.D. (Biology), Boonratana R. Ensete
Boonratana Professor Mahidol University, glaucum (Roxb.)
Passport No. Thailand, 1993 Cheesman, a new
a2421xxxx distribution record for Lao

139
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

• M.Sc. (Antropology), PDR. Thai Journal of

Panjab University, Botany. 2017;9(2):111–115.
India, 1986
• B.Sc. (Antropology),
Panjab University,
India, 1985
4) Dr. Patsarin R. Assistant • Ph.D. (Microbiology), Rodpothong P, Boonarkart
Wongkamhang Professor University of Otago, CH, Ruangrung K,
I.D. No. Dunedin, New Onsirisakul N, Kanistanon D,
310050171xxxx Zealand, 2008 Auewarakul P. Relative
• M.Sc. (Microbiology), contribution of dengue
University of Otago, prM- and E-specific
Dunedin, New polyclonal antibodies to
Zealand, 2003 neutralization and
• B.Sc. (Genetics), enhancement. Acta Virol.
University of Otago, 2016;60:249-259.
Dunedin, New
Zealand, 2000
5) Dr. Tumnoon Lecturer • Ph.D. (Food Science), Dangkulwanich M,
Charaslertrangsi University of Guelph, Charaslertrangsi T*.
I.D. No. Canada 2014 Hydrodistillation and anti-
310130008xxxx • M.Sc. (Toxicology), microbial properties of
Mahidol University, lemongrass oil
2007 (Cymbopogon citratus,
• B.Sc. (Biological stapf): An undergraduate
Sciences), Mahidol laboratory exercise
University International bridging chemistry and
College, 2003 microbiology. J Food Sci

140
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Edu. 2020;19(2):1-8). DOI:

10.1111/1541-4329.12178

6) Dr. Wayne Phillip Lecturer • Ph.D. (Biology), Phillips BJ, and Phillips
Passport No. University of Essex, WN. Big five differences in
53074xxxx UK, 2003 personality traits based on
• M.Sc. (Aquatic high school backgrounds.
Resource Human Behavior,
Management), King's Development and Society.
College London, UK, 2019; 20(4):80-91.
1998
• B.Sc. (Human
Environmental
Science), King's
College London, UK,
1992
7) Dr. Manchuta - • Ph.D. (Chemistry), Dangkulwanich M,
Dangkulwanich University of California Charaslertrangsi T*.
ID No. at Berkeley, California, Hydrodistillation and anti-
110120016xxxx USA, 2015. microbial properties of
• B.Sc. (Chemistry with lemongrass oil
concentrations in (Cymbopogon citratus,
Biochemistry, stapf): An undergraduate
Certificate in Energy laboratory exercise bridging
and the Environment), chemistry and
Duke University, microbiology. J Food Sci
Durham, NC, USA, Edu. 2020;19(2):1-8). DOI:
2009 10.1111/1541-4329.12178

141
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

8) Dr. Kanat Senior • Ph.D. (Computer Tangwongsan K, Hirzel M,

Tangwongsan Lecturer Science), Carnegie Schneider S. Low-Latency
I.D. No. Mellon University, Sliding-Window Aggregation
310240100xxxx USA, 2011 in Worst- Case Constant
• B.Sc. (Computer Time. Paper presented at
Science and the 11th ACM International
Mathematical Conference on Distributed
Sciences), Carnegie and Event-based Systems,
Mellon University, Barcelona, Spain. 2017.
USA, 2006
9) Dr. Sunsern - • Ph.D. (Computer Thaika, Majeed,
Cheamanunkul Science) University of Tasneeyapant, Songwong,
I.D. No. California, USA, 2014 & Cheamanunkul,
311010198xxxx • M.Sc. (Computer Sunsern. (2018). A Fast,
Science), University of Scalable, Unsupervised
California, USA, 2010 Approach to Real-time
• B.Sc. (Computer Traffic Incident Detection.
Science) Carnegie Paper presented at the
Mellon University, Proceedings of the 15th
USA, 2007 International Joint
Conference on Computer
Science and Software
Engineering, Nakhon
Pathom,

10) Dr. Chatchawan - • Ph.D. (Mathematics), Panraksa, C., Washington,

Panraksa University of L.C., Real algebraic curves
Maryland, USA, 2011 of constant width.
Periodica Mathematica

142
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Identification • M.A. (Mathematics), Hungarica, June 2017,

Number Chulalongkorn Volume 74, Issue 2, pp.
336100063xxxx University, Thailand, 235-244.
2005
• B.S. (Mathematics),
Khon Kaen University,
Thailand, 2003

3.2.3 Lecturers from other faculties

No. Name-Surname Degree
1) Dr. Summon Chomchai
Academic position Associate Professor
Education Data M.P.H.(Environmental Health Science),
ID. No.xxxxxxxxxxxxx University of California, Berkeley, USA,
Fellowship in Clinical Pharmacology and
Medical Toxicology, University of California, San
Francisco, USA,
Fellowship in Occupational and Environmental
Medicine, University of California, San Francisco,
USA
2) Dr. Wattana Weerachatyanukul
Academic position Associate Professor
Education Data Ph.D. (Anatomy), Mahidol University
ID. No.xxxxxxxxxxxxx M.Sc. (Anatomy), Mahidol University
B.Sc. (Physiotherapy), Mahidol University
3) Dr. Alita Kongchanakul -
Academic position Ph.D. (Immunology), Mahidol University, 2011
Education Data
143
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ID. No.310180068xxxx B.Biotech. (Microbial Biotechnology), Australia,

2003

4) Dr. Theeraporn Puntheeranurak

Academic position -
Education Data Ph.D. (Molecular Genetics and Genetic
ID. No.510120009xxxx Engineering), Mahidol University, 2003
B.Sc. (Microbiology), Kasetsart University, 1998
5) Dr. Varongsiri Kemsawasd
Academic position -
Education Data Ph.D. (Food Microbiology), Copenhagen
ID. No.350990008xxxx University, Denmark, 2015
M.Sc. (Food Safety), Wageningen University, The
Netherlands, 2010
M.Engineer (Food Engineer), King Mongkut’s
University of Technology Thonburi, 2008
B.Sc. (Food Science), Chiang Mai University
6) Dr. Wannee Jiraungkoorskul
Academic position -
Education Data Ph.D. (Biology), Mahidol University, 2002
ID. No. 310120299xxxx M.Sc. (Physiology), Mahidol University, 1992
B.Sc. (Medical Technology), Mahidol University,
1984
7) Dr. Wantanee Kriengsinyos
Academic position Assistant Professor
Education Data Ph.D. (Nutritional Sciences), University of
ID. No.xxxxxxxxxxxxx Toronto, Canada, 2003

144
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Certificate of Graduation (Dietetic Internship

Program), St. Michael's Hospital, Toronto,
Canada, 1996
M.Sc. (Nutrition), Mahidol University, 1991
B.Sc. (Nursing and Midwifery), Mahidol
University, 1985

3.2.4 Part time lecturers

No. Name-Surname Degree
1) Dr. Saovanee Chancharoensin
Academic position Associate Professor
Education Data Ph.D. (Genetics), Monash University, Australia,
I.D. No. 310180053xxxx 1992.
M.Sc. (Microbiology), Mahidol University,
Thailand, 1982
B.Sc. (Hons.) (Biology), Silpakorn University,
Thailand, 1980
2) Dr. Prayad Pokethitiyook
Academic Position Associate Professor
Education Data Ph.D. (Chemical Engineering), University of
I.D. No. 374980000xxxx Melbourne, Australia, 1999
M.S. (Environmental Science and Engineering),
Virgin Polytechnic Institute and State University
(Virginia Tech), USA, 1990
M.Sc. (Environmental Biology), Mahidol
University, Thailand, 1981
B.Sc. (Biology), Mahidol University, Thailand,
1978

145
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3) Dr. Kwanchanit Tantivejkul

Academic position -
Education Data Ph.D. (Pathology), University of Maryland,
I.D. No. 310090218xxxx Baltimore, USA, 2003
M.Sc. (Medical & Research Technology),
University of Maryland, Baltimore, USA, 1998
B.Sc. (Biological Sciences), University of
California, Irvine, USA, 1993
4) Dr. Peter Kurdi
Academic position -
Education Data Ph.D. (Agricultural Chemistry), Hokkaido
Passport. No.BB514xxxx University, 2000
M.Sc. (Biology), Eötvös Loránd University, 1995
5) Ms. Ditthayanan
Punyaratabandhu
Academic position -
Education Data M.Sc. (Biomedicine, Bioscience and Society),
ID. No.xxxxxxxxxxxxx London School of Economics and Political
Science, UK, 2009
B.Sc. (Biological Sciences), Mahidol University,
2007
6) Dr. Nat Kulvanich
Academic position -
Education Data Ph.D. (Statistics), University of Georgia, USA,
ID. No.xxxxxxxxxxxxx 2013
M.Sc. (Applied Statistics), University of Michigan,
USA, 2006
B.Sc. (Statistics), Chulalongkorn University, 2002

146
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

7) Dr. Taweeratana Siwadune

Academic position -
Education Data M.Sc. (Applied Statistics), Ohio State University,
ID. No.xxxxxxxxxxxxx USA, 1986
B.Sc., University of Oregon, USA, 1985
8) Dr. Akarin Phaibulpanich
Academic position -
Education Data Ph.D. (Statistics), University of Michigan – Ann
ID. No.310060088xxxx Arbor, USA, 2006
M.Sc. (Applied Statistics), University of Michigan
– Ann Arbor, USA, 2005
B.Sc. (Mathematics/Statistics/Computer
Science), University of Wisconsin Madison, 2000
9) Ms. Chutamas Jayuutdiskul
Academic position -
Education Data M.Sc. (Food Science, Technology, and Nutrition),
ID. No.xxxxxxxxxxxxx Dublin Institute of Technology, Dublin, Republic
of Ireland, 2008
B.Sc. (Food Science and Technology), Mahidol
University, 2006
10) Dr. Pongskorn Saipetch
Academic position -
Education Data Ph.D. (Biomedical Physics), UCLA, USA, 1995
ID. No.310200170xxxx M.Sc. (Physics), California Institute of
Technology, USA, 1991
11) Dr. Wipawee Dejtisakdi
Academic position -
Education Data
ID. No.310140032xxxx
147
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Ph.D. (Biological Sciences (Molecular

Biology/Genetics), University of Maryland,
Baltimore County, U.S.A., 2014
M.Sc. (Botany), Kasetsart University, 2004
B.Sc. (Biology), Kasetsart University, 2000
12) Dr. Wisuit Pradidarcheep
Academic position Associate Professor
Education Data Ph.D. (Anatomy), Mahidol University, 1998
ID. No.310240066xxxx M.Sc. (Anatomy), Mahidol University, 1994
B.Sc. (Physical Therapy), Mahidol University,
1992
13) Dr. Rojjanaporn Pulmanausahakul -
Academic position Ph.D. (Immunology and Microbial Pathogenesis),
Education Data Thomas Jefferson University, 2008
ID. No.310140354xxxx B.Sc. (Biology), Mahidol University, 1998
14) Dr. Ekaphan Kraichak -
Academic position Ph.D. (Integrative Biology), University of
Education Data California, Berkeley, 2013
ID. No. xxxxxxxxxxxxx BA (Biology with Honors and Education Studies
Minor), Bowdoin College, Maine USA May 2008

148
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 4 Program-Level Learning Outcomes, Teaching Strategy and Evaluation

1. Development of Students’ Special Characteristics

Special Characteristics Teaching strategies or Student activities

Personality - Incorporated into many courses
Leadership, self-discipline, responsibility - Course attendance
- Assignments given in the course
- Presentation
- Seminar
- Group discussion
Ethics and morality, social responsibility - Course contain moral and ethical issues
- Students’ activities / club to benefit individuals
and their community
Professional skill - Lecture
- Self-study
- Practical laboratory exercises.
- Group discussion

2. Relationship between Program-level Learning Outcomes (PLOs) and Professional

Standards or TQF
See appendix 3

149
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3. Program-Level Learning Outcomes (PLOs), Teaching Strategy, Assessment and Evaluation

Strategy
At the end of this program, successful students will be able to:
Program LO Teaching Strategies/methods Evaluation strategies
1. Apply knowledge and technical Year 1 - Lectures, laboratory Written examination
skills of diverse biological disciplines and field work assignment Practical examination
Year 2 - Lectures, group Rubrics
to address health, societal and
discussion, team-based learning, Project report
environmental issues
laboratory and field practice, Senior project thesis
work assignment
Year 3 -Lectures, group
discussion, team-based learning,
laboratory and filed practice,
work assignment
Year 4 - Project-based learning,
lectures, group discussion,
team-based learning, laboratory
practice
2. Critically appraise information Year 2 - Group discussion, team- Written examination
from scientific articles/journals, based learning, work assignment Practical examination
biological research methodology Year 3 - Group discussion, team- Rubrics
and experimentation to draw based learning, work assignment Project report
meaning conclusion from the Year 4 - Project-based learning, Senior project thesis
materials team-based learning

150
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program LO Teaching Strategies/methods Evaluation strategies

3. Demonstrate proficiency in oral Year 1 - Team-based learning Written examination
and written communication of Year 2 - Group discussion, work Oral presentations
biological sciences concepts assignment Practical examination
formally and informally to both Year 3 - Work assignment Rubrics
scientific community and general Year 4 - Project-based learning Project report
audience Senior project thesis
4. Apply scientific integrity, Year 1 - Work assignment Written examination
professionalism, and competencies Year 2 - Work assignment, team- Practical examination
to function independently as well as based learning Rubrics
a team player Year 3 - Work assignment, team- Project report
based learning Senior project thesis
Year 4 - Project-based learning,
team-based learning
5. Apply moral and ethical values Year 2 - Lectures, work Written examination
when dealing with issues relating to assignment, group discussion, Practical examination
humans, animals and the case discussion, video Rubrics
environment, enabling actions based demonstration Project report
on moral and ethical judgment Year 3 -work assignment, group Senior project thesis
discussion, case discussion
Year 4 - Project-based learning,
team-based learning
6. Demonstrate innovative mindset Year 3 - Lectures, Laboratory Written examination
to formulate and create solutions practice, team-based learning Practical examination
Year 4 - Project-based learning, Rubrics
for situations relevant to oneself,
Laboratory practice Project report
the well-being of others, and the
Senior project thesis
natural environment

151
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 5 Criteria for Student Evaluation

1. Grading system
1.1 Students receive grades according to the criteria stated in Mahidol University’s
regulations on undergraduate studies as well as MUIC’s regulations and/or
announcements.

Grade Achievement Final Score (% range) GPA

A Excellent 90-100 4.0
B+ Very good 85-89 3.5
B Good 80-84 3.0
C+ Fairly good 75-79 2.5
C Fair 70-74 2.0
D+ Poor 65-69 1.5
D Very poor 60-64 1.0
F Fail Less than 60 0.0

For non-credit or course with credits in which that subject has a non-score grading
system
Grade Achievement Final Score (% range)
O Outstanding 90-100
S Satisfactory 60-89
U Unsatisfactory Less than 60

2. Standard Verification Process for Student Achievement

2.1 Analyze students’ learning from class participation, group activities, presentations,
quizzes, and examinations.
2.2 Consider students’ evaluation of teachers.
2.3 Consider course reports.

152
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

2.4 Evaluate the suitability of reviews and assessments including midterm and final.

3. Graduation Requirements
3.1 Total time of study should not exceed 8 academic years
3.2 Students have to complete their credits as stated in the curriculum which
includes:
 General education courses
 Major courses
 I-Design elective courses
 Free elective courses
3.3 Students must have a minimum 2.00 CUM-GPA
3.4 Students must pass the criteria set for the English competency prior to their
graduation as specified by the Mahidol University’s announcement.

4. Honor regulations
4.1 Students who do only major program should not have the total time of study more
than the minimum number of trimesters or academic years as specified in the
curriculum.
4.2 For students who take minor program(s) along with their major program, the
minimum study time of major program will be extended by two trimesters per
minor.
4.3 Other regulations will follow Mahidol University’s and MUIC’s Regulations.

5. Appeal Procedure
Appeal Channel and Procedure for Students on Grade, Examination Results or Action of Staff
Students who would like to make an appeal on grade, examination results (scores)
and/or order/action of staff must write an appeal letter to the Dean of Mahidol University
International

153
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

College (the form can be downloaded from the download area at www.muic.mahidol.ac.th).
In the appeal letter, the following information must be specified: name of the appellant,
contact information of the appellant, action or issue that student would like to make an
appeal, a result of the appeal that student wants such as request for reviewing grade, request
for checking scoring criteria, request for approval or withdrawal order, etc. Students also need
to submit supporting documents or evidences (if any) for the appeal.
In the case that student wishes to check on the scores, student can contact the
lecturer of such course and must inform him/her on the following information: name of the
requestor, things that student would like to review, date and time that student would like to
make an appointment for review. The course lecturer can allow student to review only the
document(s) of such requestor.

154
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 6 Faculty Development

1. Orientation for new faculty members

1) New instructors have to attend an orientation that aims to provide knowledge and
understanding about the policies of Mahidol University and the college.
2) New full-time and part-time instructors are trained to acknowledge and understand
the curriculum, including divisional activities.

2. Development of skills and knowledge for the faculty in the areas of:
2.1 Skills development in teaching and evaluation
1) Provide workshops to develop skills on teaching and learning methods.
2) Allow instructors to participate in the evaluation and revision of the
curriculum and courses as well as develop a new curriculum.
2.2 Other academic and professional skills
1) Support instructors to do research, produce and present academic projects,
and continue their studies.
2) Encourage and support instructors to attend meetings, training sessions,
seminars, and studies at other institutes and organizations.

155
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 7 Quality Assurance

1. Quality Control
The 2018 curriculum has employed the Thai Qualification Framework (TQF1) for Higher
Education as a basic standard to design and develop the curriculum structure, which is
composed of General Education, Required and Free Elective courses. The details of the
curriculum are provided in TQF2 documents (Key performance criteria no. 2). It is revised every
5 academic years, by which the Applied Mathematics program has set up a curriculum
committee to develop and improve the curriculum based on stakeholders' requirement.
Stakeholders are identified as academic faculty, current students, alumni, parents and
employers. The curriculum committee meets on a regular basis to review stakeholder’s inputs
and evaluate courses (Key performance criteria no. 1) An external committee also participates
in the curriculum development, consisting of three Applied Mathematics experts from other
universities or institutes and at least one employer or a representative of graduate schools.
Once the curriculum (TQF2) has been approved, the curriculum structure is translated into
course structures that have aligned objectives and learning outcomes. The details of the
course structure have been documented in TQF3 and TQF4 (Key performance criteria no. 3).
The quality of the curriculum and courses is monitored throughout the period of

156
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

implementation by the student and instructor self-evaluation through TQF7, TQF5 and 6
documents (Key performance criteria no. 4 and 5). Minor changes can be made in TQF3 to
improve the teaching and learning. The curriculum design procedure is illustrated in Figure 1.
Figure 1: Structure of curriculum management.
2. Graduates
Characteristics of our graduates are Innovative, Ethical and Professional. These
characteristics will allow graduates to be able to work or pursue further study in any Applied
Mathematics disciplines. The foundation of these comes from the knowledge and skills that
individual courses set for students to achieve. Therefore, the quality of graduates is tightly
related to our teaching and learning strategy. MUIC conducts regular surveys on employer
satisfaction to verify our graduate quality as well as our teaching quality and achievement.
Graduate survey is conducted to obtain feedback from graduate students on their satisfaction
of the course content and the curriculum management, as well as their employment status.
All the survey results are used to improve the quality of our teaching and learning. The Key
performance criteria are no.10, 11 and 14.

3. Students (Key performance criteria no. 11 and 14)

3.1 Student recruitment and admission
Student recruitment plan will be according to the strategies and activities described
by the Office of International Affairs and Networking. The Office of International Affairs and
Networking will establish a plan that aligns with that of Mahidol University. Recruitment will
involve activities such as roadshows, open houses, campus visits, and public communication.
In a roadshow, the Public Relations Unit along with faculty members may attend educational
conferences and exhibitions, deliver classroom presentation, or meet with school counselors
and teachers. The PR Unit will visit Thai schools, schools with English Program, international
schools, and even schools abroad (e.g., China, India, and ASEAN). In an Open House activity,
schools, students and parents visit MUIC (MU) campus. This annual activity is organized in line
with Mahidol University Open House policy. During campus visits, the schools and students
will visit MUIC campus. To increase promotion for recruitment purpose, social media channels,
website, and news articles encourage more communication with the public and students.

157
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Student admission criteria will be according to the policy set forth by the MUIC
Admissions Committee. The MUIC Admissions Committee is composed of representatives from
the College Administration, the Division Chair, and various Offices.

3.2 Preparation before enrollment

To prepare the students prior to enrollment, students will receive a health
examination and have their photos taken for a student ID card. An orientation will also be
organized. During the orientation, the Dean of the College will deliver some welcome remarks,
which will be followed by the information sessions. The students will be briefed on MUIC
academic policy, available facilities, services, supports, and activities. Each student will also
receive a Student Handbook. Students will also meet with their respective Program Director
and Academic Advisor where their study plan, and issues relevant to their major are described.
The students will also be guided through the registration process.

3.3 Student engagement

To engage the incoming freshmen, students will enroll in ICID 100 Freshmen Seminar,
a course that provides insights into time management skills, study plan, adjustment to college
life, and instructors’ expectations. After their first semester, the students may partake in
student activities such as the Science Society Club and Student Association, which will be the
platform for organized events. The Office of Student Affairs oversees the activities and record
keeping of student engagement.
All male students of Thai nationality are required to register with the Thai military
when they reach the age of 20. A citizen can register for training at an earlier age; training
courses taken in high school or at university may count toward meeting the national military
requirements. MUIC students, who need to apply for the Reserve Officer Training Course
(ROTC) or request postponement of their military recruitment, can contact the Office of
Student Affairs. MUIC Office of Student Affairs oversees the ROTC or request of postponement.
As part of Mahidol University’s philosophy, the college rewards excellence in
academics and contributions to society. Students who have a good academic standing with

158
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

good behavior and have never broken the Code of Student Conduct can be awarded
scholarships.
International experience is important to MUIC. Thus, special projects and programs at
the regional and international level are carried out every year. Over 250 foreign visiting
students participate in short-term exchange experiences such as formal instructions,
conferences, workshops, field trips and internships, all in an effort to promote cross-cultural
sensibilities. MUIC students may take advantage of exchange agreements with over 70 partner
universities, representing more than 20 countries throughout the world. Participating in an
exchange program not only expands their educational experiences through having an
integrated, international curricular experience but also enables cultural exchange which will
further develop their cross-cultural sensibilities. Students can choose to study abroad at
partner universities and receive credit towards their degree at MUIC for courses that match
MUIC transfer requirements. The MUIC International Relation Unit oversees the exchange
program.
To engage current students with MUIC alumni, the Office of Student Affairs and the
Applied Mathematics program communicate with the MUIC Alumni Association to organize
events such as Alumni Talk. The Office of Student Affairs monitors the student engagement,
and is responsible for overseeing the policy, planning, and budgeting of student activities.
To prepare students after their graduation, the MUIC Career Development Unit assists
MUIC students in deciding on their possible career paths. They provide the tools and
information such as one-on-one advising, employment and internship fairs, programs and
workshops designed to facilitate prospective careers, mock interviews and job postings through
social media.

3.4 Academic guidance and general counseling services

During their study, the students may experience various challenges and hardships,
which may be either academic and non-academic in nature. For academic concerns, their
academic advisor may provide guidance to the students. Each student is assigned an academic
advisor upon entering the College. The advisor’s role is to oversee students’ academic
performance, approve their registration, and address any academic concern that the students

159
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

may have. Each academic program oversees the assignment of academic advisors. The Office
of Academic Affairs oversees the overall academic performance and addresses issues that may
arise. They will monitor the students who have low GPA, and will remind student’s academic
advisor of their students’ performance. Students who have prolonged low academic
performance during their study may be placed in probation and may be subjected to dismissal
if their performance remain poor. The guideline and regulation regarding probation and
student dismissal will be according to those described by the Student Handbook and policy
set forth by the College.
To address non-academic concerns, MUIC offers counseling service. Unlike academic
counselors who advise students on their academic problems, the College counselor may be
consulted on both the academic and non-academic matter. Students may make an
appointment to meet with College counselors via the Office of Student Affairs, who oversee
the counseling services. The Office of Student Affairs also monitors the students’ well-being,
keeps the records, follows up after counseling session, and carries out referrals to health care
professionals if needed. In addition, the MUIC Counseling Committee oversees the guidance
and operation of the College counselors.

3.5 Students’ rights to file complaints

If students question grading in any of the courses, they have a right to review their
exam papers and grades. In addition, if students are charged and/or punished for cheating,
they can appeal within seven days after the time that they received such a notice. The
procedure for filing a complaint will be according to MUIC policy and those stated in the
Student Handbook.

4. Lecturer
4.1 Recruitment of new faculty members
General requirements are made according to Mahidol University and MUIC
regulations. New faculty members have to pass a trial period of teaching before being
accepted as full-time instructors. New lecturers are required to participate in an orientation,
where the information on the college’s teaching commitment will be given. The orientation

160
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

will be organized by the Mahidol University International College (Key performance criteria no.
7).

4.2 Lecturer’s main responsibility

Program Director and instructors are committed to meet at least once per trimester
to plan and improve teaching and learning methods according to student and self-evaluations
(Key performance criteria no. 6). Faculty members are also encouraged to produce one
academic product every three academic years as well as participate in conferences or training
that may be beneficial to their profession (Key performance criteria no. 8).

4.3 Appointment of guest lecturers

MUIC has three methods to recruit part-time instructors
● Evaluating their eligibility and then inviting them to serve as part-time
instructors
● Inviting professional instructors from other faculties and/or universities in
Thailand to be part-time instructors
● Having faculty exchange programs with universities in foreign countries

5. Program, Teaching and Learning, Student Evaluation

During each cycle of curriculum revision, specific learning objectives are re-scrutinized.
In the current curriculum revision, information obtained from stakeholder surveys indicate that
applied mathematics graduates are in great demand both for their specific technical skills and
their capability to thrive in the various specialties in applied mathematics. When asked about
the specific areas of study, it also became apparent that in order to help our graduates meet
their academic and career goals, the key learning objectives must be shifted from having
scientific pursuits as the major focus to a balance between the acquisition of generic and
specific scientific knowledge and skills and the ability to transfer those skills across all
disciplines. Such career paths not only challenge the practicality of their undergraduate
training, but also demand the application of professional ethics and critical thinking from the

161
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

graduates themselves. Thus, it is the specific aim of the 2017 curriculum revision to
systematically address these needs through specific learning outcomes which cover both
specific and generic skills.
The teaching and learning approaches for this curriculum follow an Outcome-Based
Education (OBE) strategy, based on the AUN-QA criteria. The Applied Mathematics program
has seven Program Learning Outcomes (PLOs) that align with the Learning Domains in TQF1
(Appendix 3). Students will develop both generic and specific skills allocated to each PLOs
and thus the Course-Learning-Outcomes (CLOs). Course objectives, learning outcomes, grading
scheme and syllabus are given at the beginning of the class (Key performance criteria). A
variety of teaching and learning methods are used, including lectures, group discussions and
presentations, independent assignments, and project-based learning. Students are also
encouraged to do an internship to get experience in an actual working environment. Student
assessment is achieved through both formative and summative assessment. Rubrics and
marking schemes are used to ensure validity, reliability and fairness of student assessment
(Key performance criteria no. 6, 7, and 13).

6. Academic Support
6.1 Budgeting
Mahidol University (MU) and Mahidol University International College (MUIC) provides
an annual budget for purchasing an adequate number of books, teaching and learning media,
visual aids, teaching aids and other materials in order to support studying both inside and
outside the classrooms. The budget from Mahidol University and the College also aims to
provide a suitable physical environment for studying.

6.2 Available resources

The MU and MUIC libraries house a large collection of books, including textbooks,
fiction and nonfiction, magazines, articles, as well as databases to support learning and
research. Laboratory facilities can also be used to conduct academic research both students
and faculty. Information technology (IT) facilities, including e-learning, are also available. MUIC
provides an annual budget to procure resources for teaching, such as books, journals and

162
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

electronic databases, and additional sources of teaching aids in order to have updated and
adequate teaching resources.

6.3 Studying the sufficiency of the resources

A survey of instructor and student satisfaction towards services and resources is carried
out every trimester. This survey is conducted online and is used to improve the number and
quality of resources. In addition, MUIC has assigned responsible officer to evaluate the overall
satisfaction of resources. If these sectors observe that the resources are not adequate, they
can ask for additional funding to provide extra resources in order to reach the required level
of satisfaction.

6.4 Skill development (such as training, field trip studies and research with
instructors)
MUIC has a Proactive Staff Development project to encourage supporting staff to
participate in training programs that would enhance their personal and professional
development (Key performance criteria no. 9). This project allows staff members to choose
training sessions that they are interested in, and are the most applicable to their work,
particularly exchange programs with foreign universities. The Proactive Staff Development
project also supports staff members in research projects related to their work (R2R), by which
MUIC provides funding for the research projects.

7. Key Performance Indicators

MUIC has designated key performance indicators to be achieved in each year as follows
(no. 1-5 are compulsory):

163
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Key Performance Indicators Academic Year

2020 2021 2022 2023 2024
1. At least 80% of program-designated lecturers have ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
participated in meetings, regarding planning,
monitoring and reviewing the program
administration.
2. Provide the details regarding program in the TQF2     
format, which complies with National Qualification
Framework or Professional Standard/Standard of
the program (if any)
3. The program must have course specifications and     
field experience specifications (if any) according to
TQF3 and TQF4 before the beginning of each
trimester
4. Instructors must produce course reports and field     
experience reports (if any) according to TQF5 and
TQF6 within 30 days after the end of the trimester.
5. Instructors must produce program reports     
according to TQF7 within 60 days after the end of
the academic year
6. Instructors must assess the development and/or    
improvement of teaching methods, teaching
techniques or the grading system from the
evaluation results in TQF 7 of the previous year.

164
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Key Performance Indicators Academic Year

2020 2021 2022 2023 2024
7. Every new instructor (if any) has to participate in     
the orientation and receive adequate information
on the college’s teaching requirements.
8. Full-time instructors must demonstrate academic     
and/or profession improvement at least once a
year.
9. At least 50% of supporting staff demonstrate     
academic and/or professional improvement each
year.
10. The level of satisfaction of the previous year’s  
students and new graduates towards curriculum
quality, with an average score of at least 3.5 out of
5
11. The level of satisfaction from employers of new 
graduates with an average score of at least 3.5 out
of 5
12. Instructors have been evaluated by 100 percent of     
students after teaching.

13. The number of accepted students in accordance     

with MUIC’s plan.

14. Graduates who get a job with a starting rate salary 

not lower than the rate stated by the Office of the
Civil Service Commission (OCSC).

165
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Key Performance Indicators Academic Year

2020 2021 2022 2023 2024
Total key performance indicators (items) for each 11 12 12 13 14
year

Required performance indicators (items) 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5

Performance indicator needed to achieve 9 10 10 10 12
expectations
Evaluation criteria: A curriculum that meets the standards of Thai Quality Framework must
meet for the following conditions: (1) the compulsory performance indicators (numbers 1-5)
must achieve expectations and (2) the remaining performance indicators must achieve not
less than 80 percent of their goal each year.

166
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Section 8 Evaluation and Improvement of the Curriculum Implementation

1. Evaluation on the teaching efficiency

1.1 Evaluation of teaching strategies
● Students’ evaluation toward courses and instructors
● Teaching observation by the program director
1.2 Evaluation of lecturers’ skills in using teaching strategies
● Students’ evaluation toward courses and instructors
● Workshop on course improvement with the participation of all instructors in
the courses

2. Evaluation of the curriculum in general

● Survey on instructors’ opinions toward students and vice versa
● Survey on jobs of graduates
● Curriculum evaluation from external expertise
● Survey on employers’ satisfaction with graduates

3. Evaluation of curriculum implementation in accordance with the curriculum

Evaluation is made annually by the curriculum instructors and lecturers according to
key performance indicators of section 7, item 7.

4. Review of the evaluation and plans for improvement

Instructors in the program involve in revising, evaluating, and planning to improve
and/or develop the curriculum by analyzing results from students’ evaluations of instructors;
job availability of graduates; level of employers’ satisfaction with graduates; and other
evaluation results that relate to courses, majors and the curriculum in order to improve or
develop teaching and study methods.

167
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Appendix 1
MU Degree Profile

Undergraduate Program
1. Program Title
(Thai) หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ (หลักสูตรนานาชาติ)
(English) Bachelor of Program in Biological Sciences (International Program)
2. Degree Title
(Thai) วิทยาศาสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตร์ชีวภาพ)
(English) Bachelor of Science (Biological Sciences)
Program Overview
Bachelor’s Degree (International Program),
Type of Program
Academic Program
Number of Credits No less than 168 credits
Duration of Program/ Program Cycle Four-Year Program
Program Status and Schedule of Revised Program 2020
Program Start Dates Program start: Trimester I Academic Year 2020
One degree of one major
Degree Offered
(Optional double major; one or more minors)
Institution Offering Degree
Mahidol University
(collaboration with other institutions)
Organization Certifying the Standards
•
of the Program
Specific Data of the Program
Goals: To produce bachelor degree graduates who meet
Purpose / Goals / Objectives
the requirements and specifications of the national

168
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

standards and expectations, and possess Mahidol core

values. The graduates will be equipped with knowledge in
different biological science disciplines, professional skills,
innovative mindset with ethical acumen to serve future
employment, graduate studies and social needs.

Objectives: to produce graduates who are innovative,

ethical and professional.
• To develop graduates who can integrate and apply
knowledge as well as technical skills in biological,
biomedical and related sciences to address health,
societal and environmental issues
• To develop students' critical and analytical thinking,
thus enabling evidence-based solutions for human well-
being
• To produce graduates skilled in interpersonal
communications
• To instill moral and ethical values, thus enabling wise
decision-making
• To develop graduates as "innovators" with innovative
mindset who can formulate original ideas and novel
products to serve the social needs.
• To prepare students for a broader scope of post-
graduate paths, including employment in biological or
related sciences, post-graduate studies and professional
biomedical degrees
Biological Sciences Program provides academic knowledge
Distinctive Features from diverse biological disciplines, including biomedical
science, biotechnology, bioinformatics, and ecology &

169
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

conservation. Students of the Biological Sciences Program

will be trained to utilize integrative knowledge to solve
problems and formulate sustainable solutions to serve
social needs.
Academic System
Trimester system
(semester/trimester/quarter system)
Advancement Path of the Graduates
1) Work as teaching assistants in the field of Biological
Sciences at any academic institutes or universities.
2) Pursue a teaching career as primary- and secondary-
school teachers in the field of Biological Sciences at any
international schools.
3) Work in a research and development department of
any biological products companies or manufacturers.
4) Quality control or quality assurance positions.
Career Opportunities 5) Research assistants in any research institutes and
projects or programs.
6) In scientific instruments trading and services in private
and public sectors.
7) Customer relations for biological or biomedical product
companies or private hospitals that require personnel
with good command of English.
8) Owner of the companies that sell products and/or
services in the field of biological sciences.
Continue their studies for higher degree in any fields of
Further Study after graduation biological sciences, health care professionals, and related
fields, such as dentistry, veterinary science and pharmacy.

170
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Educational Philosophy in Program Management

The Biological Sciences Program of Mahidol University
International College proudly strives to raise each student
to the greatest level that they are personally capable of
achieving. Our success as science educators is
proportionate to the degree to which our graduates
actualize their ethical, inquisitive and innovative potentials.
Thus, our educational philosophy is implicit in the original
Latin educere, to lead forth; we guide students to a
Program Philosophy
comprehensive and broad understanding of state-of-the-
art interdisciplinary science to enable them to become
responsible professionals able to innovate sustainable,
pragmatic solutions for a multi-cultural world. This is
implemented via strong liberal arts requirements and
supportive student-faculty interactions fostering dual aims:
individual achievement and ultimately a more altruistic
and harmonious global society.
Our philosophy is implemented via strong liberal arts
requirements and supportive student-faculty interactions
fostering dual aims: individual achievement and, ultimately
a more altruistic and harmonious global society. Teaching
Strategy/ Practice in teaching and
strategy follows the outcome-based-learning style, in which
learning
the objectives of the program are established based on the
feedback from faculty members, students, alumni, parents
and employers. Courses within the program are then
designed to fulfill each objective.
Different methods of formative and summative evaluation
Strategy/Practice for Evaluating
are used, for example written examination, practical test,
Learning Outcomes of Students
presentation, class participation and project-based learning.

171
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Rubrics based on the objectives of the course are used to

score the students' achievement. Students receive grades
according to the criteria stated in Mahidol University’s
regulations on undergraduate studies as well as MUIC’s
regulation s and/or announcements.
Competencies Enhanced to the Students of the Program
Critical thinking & analysis
• Comprehend qualitative and quantitative data and ideas
• Draw meaningful conclusion from the diverse materials
• Assess the relevance of information acquired to the
objective at hand
• Formulate lines of enquiry to drive problem solving
Creativity and Innovativeness
• Understand the potential for knowledge transfer for
innovation
• Formulate a process for data acquisition based on
scientific methodology
Generic Competence • Observe and create networks to learn from others and
create new ideas
Ethicality
• Apply accepted ethical standards to resolve ethical
dilemma
• Implement the course of action in accordance with
moral and ethical judgement

Communication
• Demonstrate proficiency in oral and written
communication to both the scientific community and the
wider society

172
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Collaboration
• Work independently or coordinate with others to
complete tasks at hand

Professionalism
• Retrieve relevant scientific information independently
from authoritative sources
• Manage scientific literature using a reference
management program
• Maintain data integrity using appropriate tools and
acceptable methods
• Demonstrate accountability and responsibility to self and
society
• Set, plan and accomplish assigned projects in a timely
manner
• Demonstrate an understanding of the fundamental and
detailed knowledge of different biological disciplines
• Possess basic technical skills in a specific course to
perform experimentation in laboratory or field
• Apply knowledge and technical skills in different
Subject-specific Competence biological science disciplines to address health, societal
and environmental issues
• Demonstrate systematic and logical thinking in
formulating solutions through the application of
knowledge and technical skills acquired from the
different biological science disciplines

173
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

• Recognize ethical issues in human and animal

experimentation, and emerging ethical issues in
biological sciences
• Apply concepts of lab and fieldwork safety when
carrying out the tasks
Learning Outcomes of the Graduates
At the end of this program, successful students will be
able to:
1. Apply knowledge and technical skills of diverse
biological disciplines to address health, societal and
environmental issues
2. Critically appraise information from scientific
articles/journals, biological research methodology and
experimentation to draw meaning conclusion from the
materials
3. Proficient in oral and written communication of
biological science concepts formally and informally to
PLOs
both scientific community and general audience
4. Apply scientific integrity, professionalism, and
competencies to function independently as well as a
team player
5. Apply moral and ethical values when dealing with
issues relating to humans, animals and the
environment, enabling actions based on moral and
ethical judgment
6. Demonstrate innovative mindset to formulate and
create solutions for situations relevant to oneself, the
well-being of others, and the natural environment

174
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Appendix 2

Table in Appendix 2.1 Alignment of PLOs and Sub PLOs

At the end of this program, successful students will be able to
Program Learning Outcomes (PLOs) Sub PLOs
1. Apply knowledge and technical skills of 1.1 Explain the fundamental and detailed
diverse biological disciplines to address knowledge of biological sciences
health, societal and environmental issues
1.2 Apply knowledge in biological sciences to
address health, societal and environmental issues
1.3 Perform experimentation in laboratory or field
1.4 Apply technical skills in biological sciences to
address health, societal and environmental issues
1.5 Integrate biological sciences knowledge and
technical skills across different disciplines to solve
problems in biological sciences

2. Critically appraise information from 2.1 Explain qualitative and quantitative data
scientific articles/journals, biological and/or ideas in basic biological sciences
research methodology and
2.2 Draw meaningful conclusion from the learning
experimentation to draw meaningful
materials such as scientific articles, research
conclusion from the materials
methodology, and scientific findings
2.3 Retrieve relevant scientific information
independently from textbooks, literatures and
databases

175
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcomes (PLOs) Sub PLOs

2.4 Manage scientific literatures using a reference-
management program
2.5 Assess the scientific relevance of information
acquired to the objective at hand

3. Proficient in oral and written 3.1 Proficient in oral communication of ideas,

communication of biological sciences concepts and findings in biological sciences to
concepts formally and informally to both both the scientific community and the wider
scientific community and general audience society
3.2 Proficient in written communication of ideas,
concepts and findings biological sciences to both
the scientific community and the wider society

4. Apply scientific integrity, 4.1 Maintain data integrity using appropriate tools
professionalism, and competencies to and acceptable methods
function independently as well as a team
4.2 Work independently or coordinate with others
player
to complete tasks at hand
4.3 Apply concepts of lab and fieldwork safety
when carrying out the tasks
4.4 Set, plan and accomplish the assigned project
in a timely manner

176
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcomes (PLOs) Sub PLOs

5. Apply moral and ethical values when 5.1 Recognize ethical issues in human and animal
dealing with issues relating to humans, experimentation
animals and the environment, enabling
5.2 Recognize emerging ethical issues in biological
actions based on moral and ethical
sciences
judgment
5.3 Apply accepted ethical standards to resolve
ethical dilemma
5.4 Implement the course of action in accordance
with moral and ethical judgement

6. Demonstrate innovative mindset to 6.1 Formulate lines of enquiry to drive problem

formulate and create solutions for solving relevant to oneself, the well-being of
situations relevant to oneself, the well- others, and the natural environment
being of others, and the natural
6.2 Formulate a process for data acquisition based
environment
on scientific methodology
6.3 Demonstrate systematic and logical thinking in
formulating solutions through the application of
knowledge and technical skills acquired from the
different biological science disciplines
6.4 Explain the potential for knowledge transfer to
innovation
6.5 Create networks to learn from others and
create new ideas

177
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

General Education Program Learning Outcomes (GE PLOs)

GE Program Learning Outcomes (GE PLOs)
GE PLOs Description

PLO1 Use academic writing skills to express opinions

PLO2 Apply critical and creative thinking through English communication
PLO3 Develop a voice in written and spoken English that can be adapted
to different audiences
PLO4 Demonstrate the ability to recognize, respect, and value diverse
experiences for a healthy life
PLO5 Examine the current state of the world and the connection between
local and global issues
PLO6 Apply critical thinking to construct well-reasoned solutions or
conclusion
PLO7 Demonstrate the ability to take initiatives that bring about change
for the well-being of the community
PLO8 Demonstrate the ability to use digital technology to manage,
communicate, and stimulate knowledge and reasoning

178
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Table in Appendix 2.2 Relationship between Program-level Learning Outcomes

(PLOs) and MU Graduate Attributes

Program Learning Outcome /

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
4 Graduate Attributes
T-shaped Breadth & Depth –
Have both depth and breadth of explicit and   
thorough knowledge
Globally Talented – Have skills and experience
that lead them to be able to compete in the      
global level.
Socially Contributing – Have public consciousness
 
and be able to do good things for society
Entrepreneurially Minded – Brave to think, brave to
do, brave to make a decision and create new   
things in the right way.

179
 Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Relationship Between GE PLOs and MU Graduate Attributes

GE PLOs MU Graduate Attributes
T-Shaped Breath Globally Socially Entrepreneurially
and Depth Talented Contributing Minded

PLO1 Use academic writing skills to 

express opinions
PLO2 Apply critical and creative 
thinking through English communication
PLO3 Develop a voice in written and 
spoken English that can be adapted to
different audiences
PLO4 Demonstrate the ability to 
recognize, respect, and value diverse
experiences for a healthy life
PLO5 Examine the current state of the  
world and the connection between
local and global issues
PLO6 Apply critical thinking to   
construct well-reasoned solutions or
conclusion
PLO7 Demonstrate the ability to take  
initiatives that bring about change for
the well-being of the community
PLO8 Demonstrate the ability to use  
digital technology to manage,
communicate, and stimulate
knowledge and reasoning

180
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Appendix 3

Alignment between PLOs and TQF 1 of Science and Mathematics

Table 3.1: Relationship between Program-level Learning Outcomes (PLOs) and Standard
Learning Outcomes TQF1 of Science and Mathematics

TQF1 of Science and Mathematics PLO PLO PLO PLO PLO PLO
graduates Competencies/Skills/LO 1 2 3 4 5 6
Competency/ Skill 1: Ethics and Moral
1.1 Have honesty and integrity  
1.2 Have self-discipline  
1.3 Have awareness and realize in  
compliance with academic and professional
ethics
1.4 Respect rights and opinion of other 
people
1.5 Have public mind 
Competency/ Skill 2: Knowledge
2.1 Have knowledge on principles and 
theories of science and/or mathematics
2.2 Have basic knowledge on science and 
mathematics that can be used to explain
principles and theories in specific field
2.3 Be able to catch up academic  
advancement and development of new
knowledge especially in science and
mathematics

181
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

TQF1 of Science and Mathematics PLO PLO PLO PLO PLO PLO
graduates Competencies/Skills/LO 1 2 3 4 5 6
2.4 Possess broad knowledge in various 
fields that can be applied in daily life
Competency/ Skill 3: Cognitive Skills
3.1 Be able to systematically and   
reasonably analyze based on scientific
principles and methods
3.2 Correctly and appropriately apply   
scientific and mathematical knowledge in
various situation
3.3 Have desire for knowledge, be able to   
correctly analyze and synthesize knowledge
from various sources of data that will lead
to creating innovation
Competency/ Skill 4: Interpersonal Skills and Responsibility
4.1 Have leadership and be able to work 
with other people as a good leader and a
good team member
4.2 Have responsibility for society and  
organization as well as self-development
and work development
4.3 Be able to adapt self to organizational 
situation and culture
Competency/ Skill 5: Numerical analysis, Communication and Information
Technology skills
5.1 Be able to apply mathematical and  
statistical knowledge to appropriately

182
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

TQF1 of Science and Mathematics PLO PLO PLO PLO PLO PLO
graduates Competencies/Skills/LO 1 2 3 4 5 6
analyze, process, solve problem and
present information
5.2 Possess language skills to effectively 
communicate knowledge on science and
mathematics as well as be able to select
appropriate forms of communication
5.3 Possess skills and knowledge on English  
or other foreign language that are suitable
and necessary for doing research
5.4 Be able to apply information technology  
on searching and collecting data that is
effective and suitable for the situation

183
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Appendix 4
Curriculum Mapping: I, R, P, M
Key: “I” = Introduced; “R” = Reinforced;
“P” = Opportunity to practice; “M” = Mastery at the senior or exit level
General Education
English Communication
Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)
1 2 3 4 5 6 7 8
ICGC 101 Academic Writing and Research I 4 (4-0-8) I
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจยั ๑ ๔ (๔-๐-๘)

ICGC 102 Academic Writing and Research II 4 (4-0-8) R I I

การเขียนเชิงวิชาการและการวิจยั ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 103 Public Speaking 4 (4-0-8) R R
การพูดในที่สาธารณะ ๔ (๔-๐-๘)

ICGC 111 Academic Writing and Research I (Advanced) 4 (4-0-8) I I I

การเขียนเชิงวิชาการและการวิจยั ๑ (ระดับสูง) ๔ (๔-๐-๘)

184
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGC 112 Academic Writing and Research II (Advanced) 4 (4-0-8) R R R
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจยั ๒ (ระดับสูง) ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 201 Global Realities 4 (4-0-8) R R
สารวจความเป็นจริงของโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 202 Literary Analysis 4 (4-0-8) R R
วรรณคดีวิจารณ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 203 Creative Writing 4 (4-0-8) R R
ศิลปะการประพันธ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 204 Advanced Oral Communication 4 (4-0-8) R R
การสื่อสารด้วยวาจาขั้นสูง ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 206 Literature Into Film 4 (4-0-8) R R
จากวรรณกรรมสูภ่ าพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 208 Language and Culture 4 (4-0-8) R R
ภาษากับวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)

185
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGC 210 First and Second Language Acquisition 4 (4-0-8) R R
การเรียนรู้ภาษาแรกและภาษาทีส่ อง ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 211 Topics in Comparative Literature A: Poetry 4 (4-0-8) R R
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ก: ๔ (๔-๐-๘)
กวีนิพนธ์
ICGC 212 Topics in Comparative Literature B: The Short 4 (4-0-8) R R
Story and the Novel ๔ (๔-๐-๘)
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ข: เรื่องสั้นและนว
นิยาย
ICGC 213 Topics in Comparative Literature C: Drama 4 (4-0-8) R R
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ค: ละครเวที ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 214 Literary Non-fiction 4 (4-0-8) R R
สารคดีเชิงวรรณกรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 215 Writing for Research 4 (4-0-8) R R
การเขียนเพื่อการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)

186
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Life Appreciation
Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGH 113 Moving Pictures: A History of Film 4 (4-0-8) I
ภาพเคลื่อนไหว: ประวัติศาสตร์ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 117 Drawing as Creative Expression 4 (2-4-6) I, P
การวาดเส้นเพื่อการแสดงความสร้างสรรค์ ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 118 Photography Visualizing in the Digital Age 4 (2-4-6) I, P
การถ่ายภาพในยุคดิจิทัล ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 119 Listen! Soundscapes, Well-Being and Musical 4 (4-0-8) I
Soul Searching ๔ (๔-๐-๘)
ฟังสิ การแสวงหาทัศนียภาพของเสียง สุขภาวะและ
จิตวิญญาณแห่งดนตรี

187
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGN 105 Ecology, Ecosystems and Socio-Economics 4 (3-2-7) I, P
in Southeast Asia ๔ (๓-๒-๗)
นิเวศวิทยา ระบบนิเวศและเศรษฐกิจสังคมในเอเชีย
ตะวันออกเฉียงใต้
ICGN 108 Essentials of Culinary Science for Food 4 (3-2-7) I, P
Business ๔ (๓-๒-๗)
วิทยาศาสตร์ของการปรุงอาหารสาหรับธุรกิจอาหาร
ICGN 109 Food for Health 4 (4-0-8) I
อาหารเพื่อสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 110 Maker Workshop 4 (3-2-7) I, P
โรงปฏิบัติงานนักประดิษฐ์ ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 112 Stargazer 4 (3-2-7) I, P
มองดาว มองเรา ๔ (๓-๒-๗)

188
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGN 113 Plants, People and Poisons 4 (4-0-8) I
พืช มนุษย์และพิษ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 115 Human Evolution, Diversity and Health 4 (4-0-8) I
วิวัฒนาการมนุษย์ ความหลากหลายและสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 120 Chemistry of Cosmetics and Dietary 4 (4-0-8) I
Supplements ๔ (๔-๐-๘)
เคมีของเครื่องสาอางและอาหารเสริม
ICGN 124 Climate Change and Human Society 4 (3-2-7) I, P
การเปลีย่ นแปลงสภาพภูมิอากาศและสังคม ๔ (๓-๒-๗)

ICGN 125 Games and Learning 2 (2-0-4) I

เกมและการเรียนรู้ ๒ (๒-๐-๔)
ICGP 101 American Flag Football 1 (0-2-1) I, P
แฟลกฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑)

189
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGP 102 Badminton 1 (0-2-1) I, P
แบดมินตัน ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 103 Basketball 1 (0-2-1) I, P
บาสเกตบอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 104 Body Fitness 1 (0-2-1) I, P
ฟิตเนส ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 105 Cycling 1 (0-2-1) I, P
จักรยาน ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 106 Discover Dance 1 (0-2-1) I, P
ดิสคัพเวอร์ แดนซ์ ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 107 Golf 1 (0-2-1) I, P
กอล์ฟ ๑ (๐-๒-๑)

190
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGP 108 Mind and Body 1 (0-2-1) I, P
โยคะ ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 109 Selected Topics in Sports 1 (0-2-1) I, P
เรื่องเฉพาะทางการกีฬา ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 110 Self Defense (Striking) 1 (0-2-1) I, P
วิชาป้องกันตัว (การจู่โจม) ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 111 Self Defense (Grappling) 1 (0-2-1) I, P
วิชาป้องกันตัว (การเหวี่ยงทุ่ม) ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 112 Soccer 1 (0-2-1) I, P
ฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 113 Social Dance 1 (0-2-1) I, P
ลีลาศ ๑ (๐-๒-๑)

191
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGP 114 Swimming 1 (0-2-1) I, P
ว่ายน้า ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 115 Tennis 1 (0-2-1) I, P
เทนนิส ๑ (๐-๒-๑)
ICGP 116 Volleyball 1 (0-2-1) I, P
วอลเลย์บอล ๑ (๐-๒-๑)
ICGS 102 Business Sustainability and the Global 4 (4-0-8) I
Climate Change ๔ (๔-๐-๘)
ความยั่งยืนทางธุรกิจและการเปลีย่ นแปลงสภาพ
ภูมิอากาศโลก
ICGS 115 Sociology in the Modern World 4 (4-0-8) I
สังคมวิทยาในโลกสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘)

192
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGS 125 American History, Popular Media and 4 (4-0-8) I
Modern Life ๔ (๔-๐-๘)
ประวัติศาสตร์อเมริกา สื่อยอดนิยมและชีวิตสมัยใหม่
ICGS 126 Introduction to Psychology 4 (4-0-8) I
จิตวิทยาขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 127 Positive Psychology 4 (4-0-8) I
จิตวิทยาเชิงบวก ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 128 Global Gastronomy and Cuisines 4 (4-0-8) I
ศาสตร์การอาหารและอาหารทั่วโลก ๔ (๔-๐-๘)

ICGS 129 Tea Studies 2 (2-0-4) I

ชาศึกษา ๒ (๒-๐-๔)
ICLL 100 Self Development 2 (2-0-4) I
การพัฒนาตนเอง ๒ (๒-๐-๔)

193
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Global Citizenship
Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGH 116 World Cinemas 4 (4-0-8) I
ภาพยนตร์ระดับโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 120 Thai and ASEAN Cinema 4 (4-0-8) I
ภาพยนตร์ไทยและอาเซียน ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 121 The End of the World? Development and 4 (4-0-8) I
Environment ๔ (๔-๐-๘)
หรือโลกจะถึงจุดจบ การพัฒนาและสิ่งแวดล้อม
ICGH 122 Introduction to Asian Philosophy 4 (4-0-8) I
ปรัชญาเอเชียขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 123 Faiths, Ecological Justice, and the Tropical 2 (2-0-4) I
Rainforests ๒ (๒-๐-๔)
ความศรัทธา ความยุติธรรมเชิงนิเวศและป่าดิบชื้น

194
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGL 101 Elementary German I 4 (4-0-8) I
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 102 Elementary German II 4 (4-0-8) R
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)

ICGL 103 Elementary German III 4 (4-0-8) R

ภาษาเยอรมันระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 111 Elementary Japanese I 4 (4-0-8) I
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 112 Elementary Japanese II 4 (4-0-8) R
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 113 Elementary Japanese III 4 (4-0-8) R
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)

195
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGL 121 Elementary French I 4 (4-0-8) I
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 122 Elementary French II 4 (4-0-8) R
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 123 Elementary French III 4 (4-0-8) R
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 131 Elementary Chinese I 4 (4-0-8) I
ภาษาจีนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)

ICGL 132 Elementary Chinese II 4 (4-0-8) R

ภาษาจีนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 133 Elementary Chinese III 4 (4-0-8) R
ภาษาจีนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)

196
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGL 141 Elementary Spanish I 4 (4-0-8) I
ภาษาสเปนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘)

ICGL 142 Elementary Spanish II 4 (4-0-8) R

ภาษาสเปนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 143 Elementary Spanish III 4 (4-0-8) R
ภาษาสเปนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 160 Introduction to Thai Language and Culture 4 (4-0-8) I
ภาษาและวัฒนธรรมไทยเบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 161 Elementary Thai I 4 (4-0-8) I
ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 162 Elementary Thai II 4 (4-0-8) R
ภาษาไทยพื้นฐาน ๒ ๔ (๔-๐-๘)

197
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGL 163 Elementary Thai III 4 (4-0-8) R
ภาษาไทยพื้นฐาน ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 170 Diversities in Multilingual Societies 2 (2-0-4) I
ความหลากหลายในสังคมพหุภาษา ๒ (๒-๐-๔)
ICGL 201 Pre-intermediate German I 4 (4-0-8) I
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 202 Pre-intermediate German II 4 (4-0-8) R
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 203 Pre-intermediate German III 4 (4-0-8) R
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 211 Pre-intermediate Japanese I 4 (4-0-8) I
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)

198
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGL 212 Pre-intermediate Japanese II 4 (4-0-8) R
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 213 Pre-intermediate Japanese III 4 (4-0-8) R
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 221 Pre-intermediate French I 4 (4-0-8) I
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 222 Pre-intermediate French II 4 (4-0-8) R
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 223 Pre-intermediate French III 4 (4-0-8) R
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 231 Pre-intermediate Chinese I 4 (4-0-8) I
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)

199
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGL 232 Pre-intermediate Chinese II 4 (4-0-8) R
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)

ICGL 233 Pre-intermediate Chinese III 4 (4-0-8) R

ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 241 Pre-intermediate Spanish I 4 (4-0-8) I
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 242 Pre-intermediate Spanish II 4 (4-0-8) R
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)

ICGL 243 Pre-intermediate Spanish III 4 (4-0-8) R

ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 126 Plant Society 2 (2-0-4) I
สังคมพืช ๒ (๒-๐-๔)

200
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGS 106 Fashion and Society 4 (4-0-8) I
แฟชั่นและสังคม ๔ (๔-๐-๘)

ICGS 111 Exploring Religions 4 (4-0-8) I

สารวจศาสนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 112 Geography of Human Activities 4 (4-0-8) I
ภูมิศาสตร์กจิ กรรมมนุษย์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 123 Tourism Concepts and Practices 4 (4-0-8) I
แนวคิดการท่องเที่ยวและการนาไปใช้ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 130 Political Science 4 (4-0-8) I
รัฐศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 131 Introduction to International Studies 4 (4-0-8) I
การศึกษาระหว่างประเทศขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)

201
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGS 132 Career Preparation in a Globalized World 4 (4-0-8) I
การเตรียมความพร้อมเพื่อประกอบอาชีพในโลกโลกา ๔ (๔-๐-๘)
ภิวัตน์
ICGS 133 Foundation of Mediterranean Cultures 4 (4-0-8) I
พื้นฐานวัฒนธรรมเมดิเตอร์เรเนียน ๔ (๔-๐-๘)

202
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Critical Thinking
Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)
1 2 3 4 5 6 7 8

ICGH 101 Biotechnology: from Science to Business 4 (4-0-8) I

เทคโนโลยีชีวภาพจากวิทยาศาสตร์สู่ธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 102 Famous Arguments and Thought 4 (4-0-8) I
Experiments in Philosophy ๔ (๔-๐-๘)
ข้อเสนอและการทดลองความคิดที่โด่งดังในแวดวง
ปรัชญา
ICGH 103 Logic, Analysis and Critical Thinking: Good 4 (4-0-8) I
and Bad Arguments ๔ (๔-๐-๘)
ตรรกวิทยา การวิเคราะห์ และการคิดวิพากษ์วิจารณ์:
การอ้างเหตุผลที่ดีและไม่ดี
ICGH 105 Technology, Philosophy and Human Kind: 4 (4-0-8) I
Where Are We Now?! ๔ (๔-๐-๘)
เทคโนโลยี ปรัชญา และมนุษยชาติ: เราอยู่ทไี่ หน ณ
จุดนี้

203
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8

ICGH 106 The Greeks: Crucible of Civilization 4 (4-0-8) I

กรีก: เบ้าหลอมแห่งอารยธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 107 Contemporary Art and Visual Culture 4 (4-0-8) I
ศิลปะร่วมสมัยและทัศนวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 109 Creative Thinking Through Art and Design 4 (2-4-6) I, P
ความคิดสร้างสรรค์เพื่อศิลปะและการออกแบบ ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 110 Drawing as Visual Analysis 4 (2-4-6) I, P
การวาดภาพศิลปะเพื่อสื่อความคิดและจินตนาการ ๔ (๒-๔-๖)
ICGH 115 Cinematic Languages and Its Application 4 (4-0-8) I
ภาษาภาพยนตร์และการประยุกต์ใช้ ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 124 Life Drawing and Anatomy 4 (2-4-6) I, P
การวาดเส้นภาพคนและกายวิภาค ๔ (๒-๔-๖)

204
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8

ICGH 125 How Can We Know What Is Good? Moral 4 (4-0-8) I

Reasoning and Behavior ๔ (๔-๐-๘)
เราจะรู้ได้อย่างไรว่าอะไรดี เหตุผลและพฤติกรรมเชิง
จริยธรรม
ICGH 126 Behavioral Ethics: Why Good People Do Bad 2 (2-0-4) I
Things ๒ (๒-๐-๔)
จริยศาสตร์พฤติกรรม: ทาไมคนดีทาสิ่งไม่ดี
ICGN 107 The Chemistry of Everyday Life 4 (4-0-8) I
เคมีในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 111 Physics for CEO 4 (4-0-8) I
ฟิสิกส์สาหรับผู้นาองค์กร ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 123 The Earth's Dynamic Structure 4 (3-2-7) I, P
โครงสร้างพลวัตของโลก ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 127 Practical Mathematics 2 (2-0-4) I
คณิตศาสตร์ใช้ได้จริง ๒ (๒-๐-๔)

205
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8

ICGS 103 Economics in Modern Business 4 (4-0-8) I

เศรษฐศาสตร์ในธุรกิจยุคใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 113 Perspectives on the Thai Past 4 (4-0-8) I
ทัศนคติต่อประวัติศาสตร์ไทย ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 134 Is Democracy Good? 4 (4-0-8) I
ประชาธิปไตยดีหรือไม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 135 Entrepreneurial Accounting 4 (4-0-8) I
บัญชีเพื่อผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘)

206
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Leadership
Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGN 114 The Scientific Approach and Society 4 (4-0-8) I
วิธีการทางวิทยาศาสตร์กับสังคม ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 128 Climate Emergency, Biodiversity Crisis, and 2 (1-2-3) I, P
Humanity at Risk ๒ (๑-๒-๓)
สถานการณ์ฉุกเฉินด้านสภาพอากาศ วิกฤติด้านความ
หลากหลายทางชีวภาพและภัยต่อมนุษยชาติ
ICGS 104 Essentials of Entrepreneurship 4 (4-0-8) I
พื้นฐานความเป็นผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 118 Skills in Dealing with People Across Cultures 4 (4-0-8) I
ทักษะในการปฏิบัตติ ัวกับผู้คนต่างวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 121 Abnormal Colleagues: How Do I Make This 4 (4-0-8) I
Work? ๔ (๔-๐-๘)
เพื่อนร่วมงานจิตอปกติ จะแก้ไขสถานการณ์อย่างไร

207
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGS 136 Social and Health Issues in Thailand 4 (3-2-7) I, P
ปัญหาต่างๆ ด้านสังคมและสุขภาพในประเทศไทย ๔ (๓-๒-๗)
ICGS 137 Witchcraft and Gender Representation 4 (4-0-8) I
ลัทธิแม่มดและการแสดงออกทางเพศ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 138 Business Event Essentials 4 (4-0-8) I
พื้นฐานงานอีเวนต์เชิงธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 139 Leadership and Change for a Global Society 4 (4-0-8) I
ผู้นาและการเปลี่ยนแปลงในสังคมโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICLL 101 Professional Development 2 (2-0-4) I
การพัฒนาวิชาชีพ ๒ (๒-๐-๔)

208
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Digital Literacy
Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGH 111 Media Literacy: Skills for 21st Century Learning 4 (4-0-8) I
การรู้เท่าทันสื่อ: ทักษะแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๔ (๔-๐-๘)
๒๑
ICGN 116 Understanding and Visualizing Data 4 (3-2-7) I, P
การเข้าใจข้อมูลและการแสดงผลเชิงภาพ ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 118 Everyday Connectivity 4 (4-0-8) I
อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 119 Computer Essentials 4 (4-0-8) I
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 129 Programming for Problem Solving 4 (4-0-8) I
การเขียนโปรแกรมเพื่อการแก้ปญ
ั หา ๔ (๔-๐-๘)

209
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGN 130 Cryptography: The Science of Making and 2 (2-0-4) I
Breaking Codes ๒ (๒-๐-๔)
ทฤษฎีการเข้ารหัส: ศาสตร์แห่งการเข้ารหัสและการ
ถอดรหัส
ICGN 131 Digital Search Literacy 2 (2-0-4) I
การรู้วิธีการสืบค้นในระบบดิจิทลั ๒ (๒-๐-๔)
ICGN 132 Digital Security and Privacy 2 (2-0-4) I
ความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวในรูปแบบดิจิทลั ๒ (๒-๐-๔)
ICGN 133 E-Business: Technology and Digital Strategies 4 (4-0-8) I
ธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์: เทคโนโลยีและกลยุทธ์ดิจิทัล ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 134 Introduction to Artificial Intelligence 2 (2-0-4) I
ปัญญาประดิษฐ์ขั้นแนะนา ๒ (๒-๐-๔)

210
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Course Name Credits GE-Program-Level Learning Outcomes (GE PLOs)

1 2 3 4 5 6 7 8
ICGS 140 Fake News, Censorship and the Politics of 4 (4-0-8) I
Truth ๔ (๔-๐-๘)
ข่าวปลอม การควบคุมสื่อและการเมืองแห่งความจริง
ICLL 102 Skills for a Digital World 2 (2-0-4) I
ทักษะสาหรับโลกดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)

211
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Table 4.1: Curriculum mapping: Course contribution to PLOs

Program Learning Outcome (PLO)
Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
Year 1
Trimester I
ICBI 121 Biology I 4 (3-2-7) I I I
ICMA 106 Calculus I 4 (4-0-8) I I
Trimester II
ICCH 101 General Chemistry I 4 (4-0-8) I I
ICPY 101 Physics I 4 (4-0-8) I I
Trimester III
ICCH 102 General Chemistry II 4 (4-0-8) I I I
ICCH 103 Integrated Laboratory 2 (0-4-2) R, P R R R, P R
Techniques in
Chemistry
ICMA 151 Statistics for Science I 4 (4-0-8) I I I I
ICPY 105 Integrated Laboratory 2 (0-4-2) I, P I, P I
in Physics I
Year 2
Trimester I
ICBI 214 General Microbiology 4 (4-0-8) R R R
ICBI 221 Animal Biology 4 (4-0-8) R R R R

212
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 271 General Microbiology 2 (0-4-2) P P P
Laboratory
ICCH 221 Organic Chemistry I 4 (4-0-8) R R
Trimester II
ICBI 208 Ethics in Bioscience 2 (2-0-4) R R R R R R
ICBI 213 Genetics 4 (4-0-8) R R R R
ICBI 231 Plant Biology 4 (4-0-8) R R R R
ICCH 223 Organic Chemistry 2 (0-4-2) R, P R, P
Laboratory
Trimester III
ICBI 216 Cell Biology 4 (4-0-8) R R R R R
ICBI 262 Practical Field Ecology 4 (3-2-7) P R R R R R
and Conservation
ICCH 225 Biochemistry 4 (4-0-8) R R
ICCH 226 Biochemistry 2 (0-4-2) P P P P
Laboratory
ICMA 252 Biological Statistics 2 (0-4-2) R, P R R, P R, P
Laboratory
Year 3
Trimester I

213
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 308 Molecular Biology 4 (4-0-8) R R R R R
ICBI 381 Evolutionary Biology 4 (4-0-8) R R R
ICBI 383 Systematic Biology and 2 (2-0-4) R R R R R
Biodiversity
ICSC 302 Scientific Research and 4 (4-0-8) R R R R R R
Presentation
Year 4
Trimester I
ICBI 499 Research Project in 8 (0-12-6) M/A M/A M/A M/A M/A M/A
Biological Sciences
Major Elective Courses
Biomedical Science Module
ICBI 204 Developmental 4 (4-0-8) R R R R
Biology
ICBI 301 Functional Histology 4 (3-2-7) P P P P
ICBI 303 Basic Immunology 4 (4-0-8) R R R R R
ICBI 305 Human Anatomy I 4 (2-4-6) P R R P
ICBI 306 Human Anatomy II 4 (2-4-6) P R R P
ICBI 307 Nutrition and Dietetics 4 (4-0-8) R R
ICBI 309 Pathobiology 4 (3-2-7) P P

214
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 311 Human Physiology 4 (3-2-7) R P P
ICBI 324 Introduction to 4 (4-0-8) R R
Medical Toxicology
ICBI 328 Introduction to 4 (4-0-8) R R
Pharmacology
ICBI 332 Medical Microbiology 4 (4-0-8) R R R
ICBI 341 Neurobiology 4 (3-2-7) P R
ICBI 391 Health Psychology 4 (4-0-8) R R R R R
ICBI 402 Epidemiology 4 (3-2-7) P P R R R R
ICBI 403 Introduction to 4 (4-0-8) R R R
Tropical Medicine
ICBI 404 Molecular Biology 2 (2-0-4) R R R R R R
Laboratory
ICBI 405 Community Health 4 (3-2-7) P P P
ICBI 406 Ergonomics 2 (2-0-4) R
ICBI 407 Occupational Health 4 (4-0-8) R R R R
and Safety
ICBI 411 Psychopathology 4 (4-0-8) R R
ICCH 222 Organic Chemistry II 4 (4-0-8) R R
Ecology and Conservation Module

215
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 385 Freshwater Ecology 4 (4-0-8) R R R R R
and Conservation
ICBI 386 Practical Freshwater 2 (0-4-2) P P P P P
Ecology
ICBI 387 Terrestrial Ecology and 4 (4-0-8) R R R R R
Conservation
ICBI 388 Practical Terrestrial 2 (0-4-2) P P P P P
Ecology and
Conservation
ICBI 440 Marine Ecology and 4 (4-0-8) R R R R R
Conservation
ICBI 442 Practical Marine 2 (0-4-2) P P P P P
Ecology and
Conservation
ICBI 443 Fungal Ecology 4 (3-2-7) P P R R R P
Biotechnology Module
ICBI 315 Microbial Physiology 4 (4-0-8) R R R
and Genetics
ICBI 316 Environmental 4 (3-2-7) P R R R
Microbiology

216
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 372 Utilization of Water 4 (3-2-7) P P
and Wastewater
Treatment
ICBI 404 Molecular Biology 2 (0-4-2) P P R R
Laboratory
ICBI 414 Industrial Microbiology 4 (4-0-8) R R R R
ICBI 415 Biotechnology 4 (4-0-8) R R R R R
ICBI 432 Plant Biotechnology 4 (4-0-8) R R R
ICBI 433 Fermentation 4 (4-0-8) R R R R R
Technology
ICBI 434 Food Biotechnology 4 (4-0-8) R R R R R
ICBI 435 Molecular Techniques 4 (4-0-8) R R R R R
in Biotechnology
ICBI 436 Industrial Enzymology 4 (3-2-7) P R R R
ICBI 437 Current Issues in 2 (2-0-4) R R R R R R
Biotechnology
ICBI 461 Cell Technology 4 (3-2-7) P R P
ICCH 222 Organic Chemistry II 4 (4-0-8) R R
ICCH 200 Analytical Chemistry A 4 (3-2-7) P P
ICCH 201 Analytical Chemistry B 4 (3-2-7) P P
Uncategorized Major Elective Courses

217
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 211 Genetics and 4 (4-0-8) I R
Molecular Biology I
ICBI 355 Geographic Information 2 (0-4-2) P P R
Systems
ICBI 380 Introduction to 4 (4-0-8) R R R
Systems Biology and
Bioinformatics
ICBI 464 Entrepreneurship and 4 (4-0-8) R R
Innovation in Science
ICBI 465 Internship in Biological 4 (0-12-0) P P P
Sciences A
ICBI 466 Internship in Biological 12 (0-36-0) P P P
Sciences B
ICBI 471 Special Topics in R R R
4 (4-0-8)
Biological Sciences A
ICBI 472 Special Topics in R R R
4 (4-0-8)
Biological Sciences B
ICBI 473 Special Topics in R R R
4 (4-0-8)
Biological Sciences C
ICBI 474 Special Topics in R R R
4 (4-0-8)
Biological Sciences D

218
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICBI 475 Special Topics in 4 (4-0-8) R R R
Biological Sciences E
ICBI 481 Current Issues in 2 (2-0-4) R R R
Biological Sciences A
ICBI 482 Current Issues in 2 (2-0-4) R R R
Biological Sciences B
ICBI 483 Current Issues in 2 (2-0-4) R R R
Biological Sciences C
ICMA 213 Calculus II 4 (4-0-8) P P
ICPY 102 Physics II 4 (4-0-8) P P
ICPY 496 Biophysics 4 (4-0-8) R R R
Bioinformatics Minor
ICBI 325 Special Topics in 4 (4-0-8) R R R
Bioinformatics and
Molecular Genetics
ICCS 101 Introduction to 4 (3-2-7) I I I I I
Computer Engineering
ICCS 161 Introduction to Data 4 (3-2-7) I I I I I
Science
ICCS 204 Data Structure and 4 (3-2-7) R P P
Object-Oriented
Programming

219
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Program Learning Outcome (PLO)

Code Courses Credit
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6
ICCS 205 Numerical 4 (4-0-8) R R R
Computation
ICCS 206 Discrete Mathematics 4 (4-0-8) R R R
ICCS 312 Algorithms and 4 (4-0-8) R R R
Tractability
ICCS 361 Data Mining 4 (4-0-8) R R R
I = PLO is introduced and Assessed R = PLO is Reinforced and Assessed
P = PLO is Practiced and Assessed M = Level of Mastery is assessed
*Students can take any courses in the specified group.

220
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Appendix 5
Contents of the Revision of Applied Mathematics Program
Volume B.E. 2561 (2018)

The Revision of Bachelor of Science Program

in Biological Sciences (International Program) Volume B.E. 2561 (2018)
Faculty International College / Institution Mahidol University
----------------------------------------------

1. This program was approved by the Office of Higher Education Commission on…………...
2. The Mahidol University Council has approved this revision in the meeting no 555 on April
15, 2020
3. The revised program is to be implemented on students with ID 63xxxxx starting from the
1st trimester of the Academic Year 2020 onwards.

4. Reasons for the revision

4.1 To update the program in accordance with the Thailand Qualifications Framework for
Higher Education.
4.2 To enhance the standard of teaching and learning up to a level that meets the
advancement of knowledge and technology, hence the requirement of students and
employers.
4.3 To meet the challenges of living and working in a diverse and globalized world, ensuring
that our graduates have MU Graduate Attributes.
4.4 To modify courses in accordance with outcome-based education, and to have effective
teaching and pedagogy.

5. The contents of the revision

221
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

General Education Courses

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark
Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
Foundation Courses (Non-credit) Foundation Courses (Non-credit)
ICID 101 Pathway to College Success - 0 (1-0-0) - Discontinued
เส้นทางสู่ความสาเร็จในวิทยาลัย ๐ (๑-๐-๐)
ICME 100 English Resource Skills - 0 (4-0-0) ICME 100 English Resource Skills - 0 (4-0-0) No Change
ทักษะแหล่งความรู้ภาษาอังกฤษ ๐ (๔-๐-๐) ทักษะแหล่งความรู้ภาษาอังกฤษ ๐ (๔-๐-๐)
ICMA 100 Foundation Mathematics - 0 (4-0-0) ICMA 100 Foundation Mathematics - 0 (4-0-0) No Change
คณิตศาสตร์รากฐาน ๐ (๔-๐-๐) คณิตศาสตร์รากฐาน ๐ (๔-๐-๐)
General Education Courses (….. credits) General Education Courses (38 credits)
English Communication (16 credits) English Communication (16 credits)
ICGC 101 Academic Writing and Placement Test or 4 (4-0-8) ICGC 101 Academic Writing and Placement Test or 4 (4-0-8) No Change
Research I ICME 100 Research I ICME 100
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘) การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)
๑ ๑
ICGC 102 Academic Writing and ICGC 101 4 (4-0-8) ICGC 102 Academic Writing and ICGC 101 4 (4-0-8) No Change
Research II Research II
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘) การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)
๒ ๒
ICGC 103 Public Speaking ICGC 102 4 (4-0-8) ICGC 103 Public Speaking ICGC 102 4 (4-0-8) No Change
การพูดในที่สาธารณะ ๔ (๔-๐-๘) การพูดในที่สาธารณะ ๔ (๔-๐-๘)

222
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGC 111 Academic Writing and Placement Test 4 (4-0-8) ICGC 111 Academic Writing and Placement Test 4 (4-0-8) No Change
Research I (Advanced) Research I (Advanced)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘) การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)
๑ (ระดับสูง) ๑ (ระดับสูง)
ICGC 112 Academic Writing and ICGC 111 4 (4-0-8) ICGC 112 Academic Writing and ICGC 111 4 (4-0-8) No Change
Research II (Advanced) Research II (Advanced)
การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘) การเขียนเชิงวิชาการและการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)
๒ (ระดับสูง) ๒ (ระดับสูง)
ICGC 201 Global Realities ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 201 Global Realities ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
or ICGC 112 or ICGC 112
สารวจความเป็นจริงของโลก ๔ (๔-๐-๘) สารวจความเป็นจริงของโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 202 Literary Analysis ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 202 Literary Analysis ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
or ICGC 112 or ICGC 112
วรรณคดีวิจารณ์ ๔ (๔-๐-๘) วรรณคดีวิจารณ์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 203 Creative Writing ICGC 103 or ICGC 112 4 (4-0-8) ICGC 203 Creative Writing ICGC 103 or ICGC 112 4 (4-0-8) No Change

ศิลปะการประพันธ์ ๔ (๔-๐-๘) ศิลปะการประพันธ์ ๔ (๔-๐-๘)

ICGC 204 Advanced Oral ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 204 Advanced Oral ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
Communication or ICGC 112 Communication or ICGC 112
การสื่อสารด้วยวาจาขั้นสูง ๔ (๔-๐-๘) การสื่อสารด้วยวาจาขั้นสูง ๔ (๔-๐-๘)

223
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGC 205 Linguistics ICGC 103 4 (4-0-8) Discontinued
or ICGC 112
ภาษาศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 206 Literature Into Film ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 206 Literature Into Film ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
or ICGC 112 or ICGC 112
จากวรรณกรรมสู่ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘) จากวรรณกรรมสู่ภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 207 Diverse English Speaking ICGC 103 4 (4-0-8) Discontinued
Cultures or ICGC 112
ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ของกลุ่มชนที่ใช้ภาษาอังกฤษ
ICGC 208 Language and Culture ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 208 Language and Culture ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
or ICGC 112 or ICGC 112
ภาษากับวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘) ภาษากับวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 209 The Story of English ICGC 103 4 (4-0-8) Discontinued
or ICGC 112
วิวัฒนาการของภาษาอังกฤษ ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 210 First and Second Language ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 210 First and Second Language ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
Acquisition or ICGC 112 Acquisition or ICGC 112
การเรียนรู้ภาษาแรกและภาษาที่ ๔ (๔-๐-๘) การเรียนรู้ภาษาแรกและภาษาที่ ๔ (๔-๐-๘)
สอง สอง

224
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGC 211 Topics in Comparative ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 211 Topics in Comparative ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
Literature A: Poetry or ICGC 112 Literature A: Poetry or ICGC 112
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ก: ๔ (๔-๐-๘) หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ๔ (๔-๐-๘)
กวีนิพนธ์ ก: กวีนพิ นธ์
ICGC 212 Topics in Comparative ICGC 103 or ICGC 112 4 (4-0-8) ICGC 212 Topics in Comparative ICGC 103 or ICGC 112 4 (4-0-8) No Change
Literature B: The Short Story Literature B: The Short Story
and the Novel and the Novel
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ข: ๔ (๔-๐-๘) หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ๔ (๔-๐-๘)
เรื่องสั้นและนวนิยาย ข: เรื่องสั้นและ
นวนิยาย
ICGC 213 Topics in Comparative ICGC 103 4 (4-0-8) ICGC 213 Topics in Comparative ICGC 103 4 (4-0-8) No Change
Literature C: Drama or ICGC 112 Literature C: Drama or ICGC 112
หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ค: ๔ (๔-๐-๘) หัวข้อทางวรรณคดีเปรียบเทียบ ๔ (๔-๐-๘)
ละครเวที ค: ละครเวที
ICGC 214 Literary Non-fiction ICGC 103 4 (4-0-8) New Course
or ICGC 112
สารคดีเชิงวรรณกรรม ๔ (๔-๐-๘)
ICGC 215 Writing for Research ICGC 103 4 (4-0-8) New Course
or ICGC 112
การเขียนเพื่อการวิจัย ๔ (๔-๐-๘)
Natural Sciences (… credits)

225
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
● Scientific and Environmental Literacy
ICGN 101 Decision Mathematics 4 (4-0-8) Discontinued
คณิตศาสตร์เพื่อการตัดสินใจ ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 102 Essential Mathematics Placement Test 4 (4-0-8) Discontinued
คณิตศาสตร์จาเป็น ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 103 Essential Statistics ICGN 102 4 (4-0-8) Discontinued
สถิติจาเป็น ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 104 Mathematics and Its Placement Test or 4 (4-0-8) Discontinued
Contemporary Applications ICMA 100
คณิตศาสตร์และการประยุกต์ร่วม ๔ (๔-๐-๘)
สมัย
ICGN 105 Ecology, Ecosystems and 4 (3-2-7) Moved to Life
Socio-Economics in Southeast Appreciation
Asia
นิเวศวิทยา ระบบนิเวศและ ๔ (๓-๒-๗)
เศรษฐกิจสังคมในเอเชียตะวันออก
เฉียงใต้
ICGN 106 Climate Change and Human 4 (4-0-8) Changed code to ICGN
Society 124, changed credits

226
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ ๔ (๔-๐-๘) structure to
และสังคม 4 (3-2-7) and moved to
Life Appreciation
ICGN 107 The Chemistry of Everyday 4 (4-0-8) Moved to Critical
Life Thinking
เคมีในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 108 Essentials of Culinary Science 4 (3-2-7) Moved to Life
for Food Business Appreciation
วิทยาศาสตร์ของการปรุงอาหาร ๔ (๓-๒-๗)
สาหรับธุรกิจอาหาร
ICGN 109 Food for Health 4 (4-0-8) Moved to Life
อาหารเพื่อสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘) Appreciation
ICGN 110 Maker Workshop 4 (3-2-7) Moved to Life
โรงปฏิบัติงานนักประดิษฐ์ ๔ (๓-๒-๗) Appreciation
ICGN 111 Physics for CEO 4 (4-0-8) Moved to Critical
ฟิสิกส์สาหรับผู้นาองค์กร ๔ (๔-๐-๘) Thinking
ICGN 112 Stargazer 4 (3-2-7) Moved to Life
มองดาว มองเรา ๔ (๓-๒-๗) Appreciation
ICGN 113 Plants, People and Poisons 4 (4-0-8) Moved to Life
พืช มนุษย์ และพิษ ๔ (๔-๐-๘) Appreciation

227
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGN 114 The Scientific Approach and 4 (4-0-8) Moved to Leadership
Society
วิธีการทางวิทยาศาสตร์กับสังคม ๔ (๔-๐-๘)
ICGN 115 Human Evolution, Diversity 4 (4-0-8) Moved to Life
and Health Appreciation
วิวัฒนาการมนุษย์ ความ ๔ (๔-๐-๘)
หลากหลาย และ สุขภาพ
ICGN 120 Chemistry of Cosmetics and 4 (4-0-8) Moved to Life
Dietary Supplements Appreciation
เคมีของเครื่องสาอางและอาหาร ๔ (๔-๐-๘)
เสริม
ICGN 121 Hydrocarbons, Industries and 4 (4-0-8) Discontinued
Emissions
ไฮโดรคาร์บอน อุตสาหกรรม และ ๔ (๔-๐-๘)
การปลดปล่อยมลพิษ
ICGN 122 Marine Life 4 (3-2-7) Discontinued
ชีวิตสัตว์ทะเล ๔ (๓-๒-๗)
ICGN 123 The Earth’s Dynamic 4 (3-2-7) Moved to Critical
Structure Thinking
โครงสร้างพลวัตของโลก ๔ (๓-๒-๗)

228
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
● ICT and Digital Literacy

ICGN 116 Understanding and Visualizing 4 (3-2-7) Moved to Digital

Data Literacy
การเข้าใจข้อมูลและการแสดงผล ๔ (๓-๒-๗)
เชิงภาพ
ICGN 117 Technology behind E- 4 (3-2-7) Changed code to ICGN
Business and Digital Strategies 133, changed course
name to
"E-Business:
เทคโนโลยีเพื่อธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์ ๔ (๓-๒-๗) Technology and Digital
และกลยุทธ์ดิจิทัล Strategies", changed
credit structure to 4 (4-
0-8) and moved to
Digital Literacy
ICGN 118 Everyday Connectivity 4 (4-0-8) Moved to Digital
อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘) Literacy
ICGN 119 Computer Essentials 4 (4-0-8) Moved to Digital
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘) Literacy
Humanities and Languages (… credits)
Humanities

229
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
● Logical and Ethical Literacy
ICGH 101 Biotechnology: from Science 4 (4-0-8) Moved to Critical
to Business Thinking
เทคโนโลยีชีวภาพจากวิทยาศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
สู่ธุรกิจ
ICGH 102 Famous Arguments and 4 (4-0-8) Moved to Critical
Thought Experiments in Thinking
Philosophy
ข้อเสนอและการทดลองความคิดที่ ๔ (๔-๐-๘)
โด่งดังในแวดวงปรัชญา
ICGH 103 Logic, Analysis and Critical 4 (4-0-8) Moved to Critical
Thinking: Good and Bad Thinking
Arguments
ตรรกวิทยา การวิเคราะห์ และการ ๔ (๔-๐-๘)
คิดวิพากษ์วิจารณ์:การอ้างเหตุผลที่
ดีและไม่ดี
ICGH 104 Moral Reasoning: How can we 4 (4-0-8) Changed code to ICGH
know what is good? 125, changed name to
"How Can We Know
เหตุผลเชิงจริยธรรม: เราจะรู้ได้ ๔ (๔-๐-๘) What Is Good? Moral
อย่างไรว่าอะไรดี Reasoning and

230
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
Behavior" and moved
to Critical Thinking

ICGH 105 Technology, Philosophy and 4 (4-0-8) Moved to Critical

Human Kind: Where Are We Thinking
Now?!
เทคโนโลยี ปรัชญา และมนุษยชาติ: ๔ (๔-๐-๘)
เราอยู่ที่ไหน ณ จุดนี้
ICGH 106 The Greeks: Crucible of 4 (4-0-8) Moved to Critical
Civilization Thinking
กรีก: เบ้าหลอมแห่งอารยธรรม ๔ (๔-๐-๘)
● Arts and Media Literacy

ICGH 107 Contemporary Art and Visual 4 (4-0-8) Moved to Critical

Culture Thinking
ศิลปะร่วมสมัยและทัศนวัฒนธรรม ๔ (๔-๐-๘)

ICGH 108 Creative Drawing Expression 4 (2-4-6) Changed code to ICGH

117, changed name to
"Drawing as Creative
การวาดเส้นจินตภาพด้วยเทคนิค ๔ (๒-๔-๖)
ต่าง ๆ

231
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
Expression" and moved
to Life Appreciation
ICGH 109 Creative Thinking Through Art 4 (2-4-6) Moved to Critical
and Design Thinking
ความคิดสร้างสรรค์เพื่อศิลปะและ ๔ (๒-๔-๖)
การออกแบบ
ICGH 110 Drawing as Visual Analysis 4 (2-4-6) Moved to Critical
การวาดภาพศิลปะเพื่อสื่อความคิด ๔ (๒-๔-๖) Thinking
และจินตนาการ
ICGH 111 Media Literacy: Skills for 21st 4 (4-0-8) Moved to Digital
Century Learning Literacy
การรู้เท่าทันสื่อ: ทักษะแห่งการ ๔ (๔-๐-๘)
เรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑
ICGH 112 Photography 4 (2-4-6) Changed code to ICGH
118, changed name to
"Photography
ศาสตร์และศิลป์แห่งการถ่ายภาพ ๔ (๒-๔-๖) Visualizing in the Digital
Age" and moved to
Life Appreciation
ICGH 113 Moving Pictures: A History of 4 (4-0-8) Moved to Life
Film Appreciation

232
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ภาพเคลื่อนไหว: ประวัติศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ภาพยนตร์
ICGH 114 The Sound of Music: Form, 4 (4-0-8) Changed code to ICGH
Emotion, and Meaning 119, changed name to
"Listen! Soundscapes,
เสียงแห่งดนตรี: รูปแบบ อารมณ์ ๔ (๔-๐-๘) Well-Being and Musical
และความหมาย Soul Searching" and
moved to Life
Appreciation
ICGH 115 Cinematic Language and 4 (4-0-8) Moved to Critical
Applications Thinking
ภาษาภาพยนตร์และการ ๔ (๔-๐-๘)
ประยุกต์ใช้
ICGH 116 World Cinemas 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาพยนตร์ระดับโลก ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
Foreign Languages
● German
ICGL 101 Elementary German I Placement Test 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGL 102 Elementary German II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 101 Citizenship

233
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 103 Elementary German III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 102 Citizenship
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 201 Pre-Intermediate German I Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 103 Citizenship
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 202 Pre-Intermediate German II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 201 Citizenship
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 203 Pre-Intermediate German III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 202 Citizenship
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
● Japanese
ICGL 111 Elementary Japanese I Placement Test 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGL 112 Elementary Japanese II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 111 Citizenship
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)

234
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 113 Elementary Japanese III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 112 Citizenship
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 211 Pre-Intermediate Japanese I Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 113 Citizenship
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 212 Pre-Intermediate Japanese II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 211 Citizenship
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 213 Pre-Intermediate Japanese III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 212 Citizenship
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
● French
ICGL 121 Elementary French I Placement Test 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGL 122 Elementary French II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 121 Citizenship
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)

235
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 123 Elementary French III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 122 Citizenship
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 221 Pre-intermediate French I Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 123 Citizenship
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 222 Pre-intermediate French II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 221 Citizenship
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 223 Pre-intermediate French III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 222 Citizenship
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
● Chinese
ICGL 131 Elementary Chinese I Placement Test 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาษาจีนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGL 132 Elementary Chinese II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 131 Citizenship
ภาษาจีนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)

236
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 133 Elementary Chinese III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 132 Citizenship
ภาษาจีนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 231 Pre-Intermediate Chinese I Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 133 Citizenship
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 232 Pre-Intermediate Chinese II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 231 Citizenship
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 233 Pre-Intermediate Chinese III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 232 Citizenship
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
● Spanish
ICGL 141 Elementary Spanish I Placement Test 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาษาสเปนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGL 142 Elementary Spanish II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 141 Citizenship
ภาษาสเปนระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘)

237
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 143 Elementary Spanish III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 142 Citizenship
ภาษาสเปนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 241 Pre-Intermediate Spanish I Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 143 Citizenship
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๑ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 242 Pre-Intermediate Spanish II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 241 Citizenship
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 243 Pre-Intermediate Spanish III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 242 Citizenship
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘)
● Thai
ICGL 160 Introduction to Thai Language 4 (4-0-8) Moved to Global
and Culture Citizenship
ภาษาและวัฒนธรรมไทยเบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 161 Elementary Thai I Placement Test 4 (4-0-8) Moved to Global
ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ ๔ (๔-๐-๘) Citizenship

238
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 162 Elementary Thai II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 161 Citizenship
ภาษาไทยพื้นฐาน ๒ ๔ (๔-๐-๘)
ICGL 163 Elementary Thai III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved to Global
ICGL 162 Citizenship
ภาษาไทยพื้นฐาน ๓ ๔ (๔-๐-๘)
Social Sciences (…credits)
● Financial, Economic, Business and Entrepreneurial Literacy
ICGS 101 Accounting for Young 4 (4-0-8) Changed code to ICGS
Entrepreneurs 135, changed course
name to
การบัญชีสาหรับเจ้าของธุรกิจรุ่น ๔ (๔-๐-๘)
"Entrepreneurial
ใหม่
Accounting" and
moved to Critical
Thinking
ICGS 102 Business Sustainability and 4 (4-0-8) Moved to Life
the Global Climate Change Appreciation
ความยั่งยืนทางธุรกิจและการ ๔ (๔-๐-๘)
เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก

239
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 103 Economics in Modern 4 (4-0-8) Moved to Critical
Business Thinking
เศรษฐศาสตร์ในธุรกิจยุคใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 104 Essentials of Entrepreneurship 4 (4-0-8) Moved to Leadership
พื้นฐานความเป็นผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 105 Personal Financial 4 (4-0-8) Discontinued
Management
การบริหารการเงินส่วนบุคคล ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 106 Fashion and Society 4 (4-0-8) Moved to Global
แฟชั่นและสังคม ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGS 107 MICE 101 4 (4-0-8) Changed code to ICGS
138, changed course
name to "Business
การจัดการประชุมและนิทรรศการ ๔ (๔-๐-๘)
Event Essentials" and
(ไมซ์) เบื้องต้น
moved to Leadership
ICGS 108 Money Matters 4 (4-0-8) Discontinued
สาระการเงิน ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 123 Tourism Concepts and 4 (4-0-8) Moved to Global
Practices Citizenship
แนวคิดการท่องเที่ยวและการ ๔ (๔-๐-๘)
นาไปใช้

240
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
● Global and Multicultural Literacy
ICGS 109 American History, Film and 4 (4-0-8) Changed code to ICGS
Modern Life 125, changed name to
"American History,
ประวัติศาสตร์อเมริกาภาพยนตร์ ๔ (๔-๐-๘) Popular Media and
และชีวิตสมัยใหม่ Modern Life" and
moved to Life
Appreciation
ICGS 110 Development and Conflicts 4 (4-0-8) Discontinued
การพัฒนาและความขัดแย้ง ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 111 Exploring Religions 4 (4-0-8) Moved to Global
สารวจศาสนา ๔ (๔-๐-๘) Citizenship
ICGS 112 Geography of Human 4 (4-0-8) Moved to Global
Activities Citizenship
ภูมิศาสตร์กิจกรรมมนุษย์ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 113 Perspectives on the Thai Past 4 (4-0-8) Moved to Critical
ทัศนคติต่อประวัติศาสตร์ไทย ๔ (๔-๐-๘) Thinking
ICGS 114 Power, Money and Behavior 4 (4-0-8) Discontinued
of Powerful States
อานาจเงินและพฤติกรรมของรัฐที่มี ๔ (๔-๐-๘)
อานาจ

241
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 115 Sociology in the Modern 4 (4-0-8) Moved to Life
World Appreciation
สังคมวิทยาในโลกสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 116 Power and Politics 4 (4-0-8) Changed code to ICGS
130, changed course
name to "Political
อานาจและการเมือง ๔ (๔-๐-๘)
Science" and moved to
Global Citizenship
ICGS 117 Overcoming Stereotypes, 4 (4-0-8) Discontinued
Prejudice and Discrimination
การเอาชนะภาพลักษณ์เหมารวม ๔ (๔-๐-๘)
ความอคติ และการแบ่งแยก
ICGS 118 Skills in Dealing with People 4 (4-0-8) Moved to Leadership
Across Cultures
ทักษะในการปฏิบัติตัวกับผู้คนต่าง ๔ (๔-๐-๘)
วัฒนธรรม
ICGS 119 World Politics 4 (4-0-8) Changed code to ICGS
131, changed course
name to "Introduction
การเมืองของโลก ๔ (๔-๐-๘) to International
Studies" and moved to
Global Citizenship
242
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 120 Global Awareness 4 (4-0-8) Discontinued
ความรู้เรื่องโลก ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 124 Global Tourism Development 4 (4-0-8) Discontinued
and Consequences
การพัฒนาและผลกระทบของการ ๔ (๔-๐-๘)
ท่องเที่ยวโลก

● Psychological Literacy
ICGS 121 Abnormal Colleagues: How 4 (4-0-8) Moved to Leadership
Do I Make This Work?
เพื่อนร่วมงานจิตอปกติ จะแก้ไข ๔ (๔-๐-๘)
สถานการณ์อย่างไร
ICGS 122 Propaganda, Nudge Theory 4 (4-0-8) Discontinued
and Marketing: How to resist?
โฆษณาชวนเชื่อ ทฤษฎีการ ๔ (๔-๐-๘)
ออกแบบทางเลือก และการตลาด
จะต้านทานได้อย่างไร
Physical Education (… credits)
ICGP 101 American Flag Football 1 (0-2-1) Moved to Life
แฟลกฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑) Appreciation

243
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGP 102 Badminton 1 (0-2-1) Moved to Life
แบดมินตัน ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 103 Basketball 1 (0-2-1) Moved to Life
บาสเกตบอล ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 104 Body Fitness 1 (0-2-1) Moved to Life
ฟิตเนส ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 105 Cycling 1 (0-2-1) Moved to Life
จักรยาน ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 106 Discover Dance 1 (0-2-1) Moved to Life
ดิสคัฟเวอร์ แดนซ์ ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 107 Golf 1 (0-2-1) Moved to Life
กอล์ฟ ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 108 Mind and Body 1 (0-2-1) Moved to Life
โยคะ ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 109 Selected Topics in Sports 1 (0-2-1) Moved to Life
เรื่องเฉพาะทางการกีฬา ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 110 Self Defense (Striking) 1 (0-2-1) Moved to Life
วิชาป้องกันตัว (การจู่โจม) ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 111 Self Defense (Grappling) 1 (0-2-1)

244
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
วิชาป้องกันตัว (การเหวีย่ งทุ่ม) ๑ (๐-๒-๑) Moved to Life
Appreciation
ICGP 112 Soccer 1 (0-2-1) Moved to Life
ฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 113 Social Dance 1 (0-2-1) Moved to Life
ลีลาศ ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 114 Swimming 1 (0-2-1) Moved to Life
ว่ายน้า ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 115 Tennis 1 (0-2-1) Moved to Life
เทนนิส ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
ICGP 116 Volleyball 1 (0-2-1) Moved to Life
วอลเลย์บอล ๑ (๐-๒-๑) Appreciation
Life Appreciation (4 credits)
ICGH 113 Moving Pictures: A History of 4 (4-0-8) Moved from
Film Humanities and Foreign
ภาพเคลื่อนไหว: ประวัติศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘) Languages: Arts and
ภาพยนตร์ Media Literacy
ICGH 117 Drawing as Creative 4 (2-4-6) Changed code from
Expression ICGH 108, changed
course name from

245
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
การวาดเส้นเพื่อการแสดงความ ๔ (๒-๔-๖) "Creative Drawing
สร้างสรรค์ Expression" and moved
from Humanities and
Foreign Languages: Arts
and Media Literacy
ICGH 118 Photography Visualizing in 4 (2-4-6) Changed code from
the Digital Age ICGH 112, changed
course name from
"Photography" and
การถ่ายภาพในยุคดิจิทัล ๔ (๒-๔-๖)
moved from
Humanities and Foreign
Languages: Arts and
Media Literacy
ICGH 119 Listen! Soundscapes, Well- 4 (4-0-8) Changed code from
Being and Musical Soul ICGH 114, changed
Searching course name from
"The Sound of Music:
ฟังสิ การแสวงหาทัศนียภาพของ ๔ (๔-๐-๘) Form, Emotion, and
เสียง สุขภาวะและจิตวิญญาณ Meaning" and moved
แห่งดนตรี from Humanities and
Foreign Languages: Arts
and Media Literacy

246
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGN 105 Ecology, Ecosystems and 4 (3-2-7) Moved from Natural
Socio-Economics in Sciences: Scientific and
Southeast Asia Environmental Literacy
นิเวศวิทยา ระบบนิเวศและ ๔ (๓-๒-๗)
เศรษฐกิจสังคมในเอเชีย
ตะวันออกเฉียงใต้
ICGN 108 Essentials of Culinary 4 (3-2-7) Moved from Natural
Science for Food Business Sciences: Scientific and
วิทยาศาสตร์ของการปรุงอาหาร ๔ (๓-๒-๗) Environmental Literacy
สาหรับธุรกิจอาหาร
ICGN 109 Food for Health 4 (4-0-8) Moved from Natural
Sciences: Scientific and
อาหารเพื่อสุขภาพ ๔ (๔-๐-๘) Environmental Literacy

ICGN 110 Maker Workshop 4 (3-2-7) Moved from Natural

Sciences: Scientific and
โรงปฏิบัติงานนักประดิษฐ์ ๔ (๓-๒-๗) Environmental Literacy
ICGN 112 Stargazer 4 (3-2-7) Moved from Natural
Sciences: Scientific and
มองดาว มองเรา ๔ (๓-๒-๗) Environmental Literacy

247
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGN 113 Plants, People and Poisons 4 (4-0-8) Moved from Natural
Sciences: Scientific and
พืช มนุษย์ และพิษ ๔ (๔-๐-๘) Environmental Literacy
ICGN 115 Human Evolution, Diversity 4 (4-0-8) Moved from Natural
and Health Sciences: Scientific and
วิวัฒนาการมนุษย์ ความ ๔ (๔-๐-๘) Environmental Literacy
หลากหลายและสุขภาพ
ICGN 120 Chemistry of Cosmetics and 4 (4-0-8) Moved from Natural
Dietary Supplements Sciences: Scientific and
เคมีของเครื่องสาอางและอาหาร ๔ (๔-๐-๘) Environmental Literacy
เสริม
ICGN 124 Climate Change and Human 4 (3-2-7) Changed code from
Society ICGN 106, changed
credit structure from 4
(4-0-8) and moved
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ ๔ (๓-๒-๗)
from Natural Sciences:
และสังคม
Scientific and
Environmental Literacy
ICGN 125 Games and Learning 2 (2-0-4) New course
เกมและการเรียนรู้ ๒ (๒-๐-๔)
ICGP 101 American Flag Football 1 (0-2-1)

248
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
แฟลกฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑) Moved from Physical
Education
ICGP 102 Badminton 1 (0-2-1) Moved from Physical
แบดมินตัน ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 103 Basketball 1 (0-2-1) Moved from Physical
บาสเกตบอล ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 104 Body Fitness 1 (0-2-1) Moved from Physical
ฟิตเนส ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 105 Cycling 1 (0-2-1) Moved from Physical
จักรยาน ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 106 Discover Dance 1 (0-2-1) Moved from Physical
ดิสคัฟเวอร์ แดนซ์ ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 107 Golf 1 (0-2-1) Moved from Physical
กอล์ฟ ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 108 Mind and Body 1 (0-2-1) Moved from Physical
โยคะ ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 109 Selected Topics in Sports 1 (0-2-1) Moved from Physical
เรื่องเฉพาะทางการกีฬา ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 110 Self Defense (Striking) 1 (0-2-1)

249
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
วิชาป้องกันตัว (การจู่โจม) ๑ (๐-๒-๑) Moved from Physical
Education
ICGP 111 Self Defense (Grappling) 1 (0-2-1) Moved from Physical
วิชาป้องกันตัว (การเหวีย่ งทุ่ม) ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 112 Soccer 1 (0-2-1) Moved from Physical
ฟุตบอล ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 113 Social Dance 1 (0-2-1) Moved from Physical
ลีลาศ ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 114 Swimming 1 (0-2-1) Moved from Physical
ว่ายน้า ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 115 Tennis 1 (0-2-1) Moved from Physical
เทนนิส ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGP 116 Volleyball 1 (0-2-1) Moved from Physical
วอลเลย์บอล ๑ (๐-๒-๑) Education
ICGS 102 Business Sustainability and 4 (4-0-8) Moved from Social
the Global Climate Change Sciences: Financial,
ความยั่งยืนทางธุรกิจและการ ๔ (๔-๐-๘) Economic, Business
เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโลก and Entrepreneurial
Literacy

250
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 115 Sociology in the Modern 4 (4-0-8) Moved from Social
World Sciences: Global and
สังคมวิทยาในโลกสมัยใหม่ ๔ (๔-๐-๘) Multicultural Literacy
ICGS 125 American History, Popular 4 (4-0-8) Changed code from
Media and Modern Life ICGS 109, changed
course name from
ประวัติศาสตร์อเมริกา สือ่ ยอด ๔ (๔-๐-๘) "American History, Film
นิยมและชีวิตสมัยใหม่ and Modern Life" and
moved from Social
Sciences: Global and
Multicultural Literacy
ICGS 126 Introduction to Psychology 4 (4-0-8) New course
จิตวิทยาขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 127 Positive Psychology 4 (4-0-8) New course
จิตวิทยาเชิงบวก ๔ (๔-๐-๘)
ICGS 128 Global Gastronomy and 4 (4-0-8) New course
Cuisines
ศาสตร์การอาหารและอาหารทัว่ ๔ (๔-๐-๘)
โลก
ICGS 129 Tea Studies 2 (2-0-4) New course
ชาศึกษา ๒ (๒-๐-๔)

251
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICLL 100 Self Development 2 (2-0-4) New course
การพัฒนาตนเอง ๒ (๒-๐-๔)
Global Citizenship (4 credits)
ICGH 116 World Cinemas 4 (4-0-8) Moved from
Humanities and Foreign
ภาพยนตร์ระดับโลก ๔ (๔-๐-๘) Languages: Arts and
Media Literacy
ICGH 120 Thai and ASEAN Cinema 4 (4-0-8) New course
ภาพยนตร์ไทยและอาเซียน ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 121 The End of the World? 4 (4-0-8) New course
Development and
Environment
หรือโลกจะถึงจุดจบ การพัฒนา ๔ (๔-๐-๘)
และสิ่งแวดล้อม
ICGH 122 Introduction to Asian 4 (4-0-8) New course
Philosophy
ปรัชญาเอเชียขั้นแนะนา ๔ (๔-๐-๘)
ICGH 123 Faiths, Ecological Justice, 2 (2-0-4) New course
and the Tropical Rainforests
ความศรัทธา ความยุตธิ รรมเชิง ๒ (๒-๐-๔)
นิเวศและป่าดิบชื้น

252
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 101 Elementary German I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: German
ICGL 102 Elementary German II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๒ or ICGL 101 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: German
ICGL 103 Elementary German III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาเยอรมันระดับต้น ๓ or ICGL 102 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: German
ICGL 111 Elementary Japanese I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Japanese
ICGL 112 Elementary Japanese II Placement Test or 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๒ ICGL 111 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Japanese
ICGL 113 Elementary Japanese III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาญี่ปุ่นระดับต้น ๓ or ICGL 112 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Japanese
ICGL 121 Elementary French I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: French
ICGL 122 Elementary French II 4 (4-0-8)

253
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๒ ๔ (๔-๐-๘) Moved from
Placement Test
Humanities and Foreign
or ICGL 121
Languages: French
ICGL 123 Elementary French III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาฝรั่งเศสระดับต้น ๓ or ICGL 122 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: French
ICGL 131 Elementary Chinese I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาจีนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Chinese
ICGL 132 Elementary Chinese II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาจีนระดับต้น ๒ or ICGL 131 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Chinese
ICGL 133 Elementary Chinese III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาจีนระดับต้น ๓ or ICGL 132 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Chinese
ICGL 141 Elementary Spanish I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาสเปนระดับต้น ๑ ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Spanish
ICGL 142 Elementary Spanish II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาสเปนระดับต้น ๒ or ICGL 141 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Spanish
ICGL 143 Elementary Spanish III 4 (4-0-8)

254
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ภาษาสเปนระดับต้น ๓ ๔ (๔-๐-๘) Moved from
Placement Test or
Humanities and Foreign
ICGL 142
Languages: Spanish
ICGL 160 Introduction to Thai 4 (4-0-8) Moved from
Language and Culture Humanities and Foreign
ภาษาและวัฒนธรรมไทยเบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘) Languages: Thai
ICGL 161 Elementary Thai I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาไทยพื้นฐาน ๑ ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Thai
ICGL 162 Elementary Thai II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาไทยพื้นฐาน ๒ or ICGL 161 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Thai
ICGL 163 Elementary Thai III Placement Test or 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาไทยพื้นฐาน ๓ ICGL 162 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Thai
ICGL 170 Diversities in Multilingual 2 (2-0-4) New course
Societies
ความหลากหลายในสังคมพหุ ๒ (๒-๐-๔)
ภาษา
ICGL 201 Pre-intermediate German I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๑ or ICGL 103 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: German

255
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGL 202 Pre-intermediate German II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๒ or ICGL 201 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: German
ICGL 203 Pre-intermediate German III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาเยอรมันก่อนระดับกลาง ๓ or ICGL 202 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: German
ICGL 211 Pre-intermediate Japanese I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๑ or ICGL 113 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Japanese
ICGL 212 Pre-intermediate Japanese II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๒ or ICGL 211 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Japanese
ICGL 213 Pre-intermediate Japanese III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาญี่ปุ่นก่อนระดับกลาง ๓ or ICGL 212 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Japanese
ICGL 221 Pre-intermediate French I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๑ or ICGL 123 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: French
ICGL 222 Pre-intermediate French II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๒ or ICGL 221 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: French
ICGL 223 Pre-intermediate French III 4 (4-0-8)

256
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ภาษาฝรั่งเศสก่อนระดับกลาง ๓ ๔ (๔-๐-๘) Moved from
Placement Test
Humanities and Foreign
or ICGL 222
Languages: French
ICGL 231 Pre-intermediate Chinese I Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๑ or ICGL 133 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Chinese
ICGL 232 Pre-intermediate Chinese II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๒ or ICGL 231 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Chinese
ICGL 233 Pre-intermediate Chinese III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาจีนก่อนระดับกลาง ๓ or ICGL 232 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Chinese
ICGL 241 Pre-intermediate Spanish I Placement Test or 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๑ ICGL 143 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Spanish
ICGL 242 Pre-intermediate Spanish II Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๒ or ICGL 241 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Spanish
ICGL 243 Pre-intermediate Spanish III Placement Test 4 (4-0-8) Moved from
ภาษาสเปนก่อนระดับกลาง ๓ or ICGL 242 ๔ (๔-๐-๘) Humanities and Foreign
Languages: Spanish
ICGN 126 Plant Society 2 (2-0-4) New course

257
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
สังคมพืช ๒ (๒-๐-๔)
ICGS 106 Fashion and Society 4 (4-0-8) Moved from Social
Sciences: Financial,
แฟชั่นและสังคม ๔ (๔-๐-๘) Economic, Business
and Entrepreneurial
Literacy
ICGS 111 Exploring Religions 4 (4-0-8) Moved from Social
สารวจศาสนา ๔ (๔-๐-๘) Sciences: Global and
Multicultural Literacy
ICGS 112 Geography of Human 4 (4-0-8) Moved from Social
Activities Sciences: Global and
ภูมิศาสตร์กิจกรรมมนุษย์ Multicultural Literacy
ICGS 123 Tourism Concepts and 4 (4-0-8) Moved from Social
Practices Sciences: Financial,
แนวคิดการท่องเที่ยวและการ ๔ (๔-๐-๘) Economic, Business
นาไปใช้ and Entrepreneurial
Literacy
ICGS 130 Political Science 4 (4-0-8) Changed code from
ICGS 116, changed
course name from

258
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
รัฐศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘) "Power and Politics"
and moved from Social
Sciences: Global and
Multicultural Literacy.
ICGS 131 Introduction to International 4 (4-0-8) Changed code from
Studies ICGS 119, changed
course name from
การศึกษาระหว่างประเทศขั้น ๔ (๔-๐-๘) "World Politics" and
แนะนา moved from Social
Sciences: Global and
Multicultural Literacy.
ICGS 132 Career Preparation in a 4 (4-0-8) New course
Globalized World
การเตรียมความพร้อมเพือ่ ๔ (๔-๐-๘)
ประกอบอาชีพในโลกโลกาภิวัตน์
ICGS 133 Foundation of 4 (4-0-8) New course
Mediterranean Cultures
พื้นฐานวัฒนธรรมเมดิเตอร์เร ๔ (๔-๐-๘)
เนียน
Critical Thinking (4 credits)
ICGH 101 Biotechnology: from Science 4 (4-0-8) Moved from
to Business Humanities and Foreign

259
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
เทคโนโลยีชีวภาพจาก ๔ (๔-๐-๘) Languages: Logical and
วิทยาศาสตร์สู่ธุรกิจ Ethical Literacy
ICGH 102 Famous Arguments and 4 (4-0-8) Moved from
Thought Experiments in Humanities and Foreign
Philosophy Languages: Logical and
ข้อเสนอและการทดลองความคิด ๔ (๔-๐-๘) Ethical Literacy
ที่โด่งดังในแวดวงปรัชญา
ICGH 103 Logic, Analysis and Critical 4 (4-0-8) Moved from
Thinking: Good and Bad Humanities and Foreign
Arguments Languages: Logical and
ตรรกวิทยา การวิเคราะห์ และ ๔ (๔-๐-๘) Ethical Literacy
การคิดวิพากษ์วจิ ารณ์:การอ้าง
เหตุผลที่ดีและไม่ดี
ICGH 105 Technology, Philosophy and 4 (4-0-8) Moved from
Human Kind: Where Are We Humanities and Foreign
Now?! Languages: Logical and
เทคโนโลยี ปรัชญา และ ๔ (๔-๐-๘) Ethical Literacy
มนุษยชาติ: เราอยู่ที่ไหน ณ จุดนี้
ICGH 106 The Greeks: Crucible of 4 (4-0-8) Moved from
Civilization Humanities and Foreign
กรีก: เบ้าหลอมแห่งอารยธรรม ๔ (๔-๐-๘) Languages: Logical and
Ethical Literacy

260
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGH 107 Contemporary Art and Visual 4 (4-0-8) Moved from
Culture Humanities and Foreign
ศิลปะร่วมสมัยและทัศน ๔ (๔-๐-๘) Languages: Arts and
วัฒนธรรม Media Literacy
ICGH 109 Creative Thinking Through 4 (2-4-6) Moved from
Art and Design Humanities and Foreign
ความคิดสร้างสรรค์เพื่อศิลปะและ ๔ (๒-๔-๖) Languages: Arts and
การออกแบบ Media Literacy
ICGH 110 Drawing as Visual Analysis 4 (2-4-6) Moved from
Humanities and Foreign
การวาดภาพศิลปะเพื่อสื่อ ๔ (๒-๔-๖) Languages: Arts and
ความคิดและจินตนาการ Media Literacy
ICGH 115 Cinematic Languages and Its 4 (4-0-8) Moved from
Application Humanities and Foreign
ภาษาภาพยนตร์และการ ๔ (๔-๐-๘) Languages: Arts and
ประยุกต์ใช้ Media Literacy
ICGH 124 Life Drawing and Anatomy 4 (2-4-6) New course
การวาดเส้นภาพคนและกายวิภาค ๔ (๒-๔-๖)

261
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGH 125 How Can We Know What Is 4 (4-0-8) Changed code from
Good? Moral Reasoning and ICGH 104, changed
Behavior name from Moral
Reasoning: How Can
เราจะรู้ได้อย่างไรว่าอะไรดี ๔ (๔-๐-๘) We Know What Is
เหตุผลและพฤติกรรมเชิง Good? And moved
จริยธรรม from Humanities and
Foreign Languages:
Logical and Ethical
Literacy
ICGH 126 Behavioral Ethics: Why Good 2 (2-0-4) New course
People Do Bad Things
จริยศาสตร์พฤติกรรม: ทาไมคนดี ๒ (๒-๐-๔)
ทาสิ่งไม่ดี
ICGN 107 The Chemistry of Everyday 4 (4-0-8) Moved from Natural
Life Sciences: Scientific and
เคมีในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘) Environmental Literacy

ICGN 111 Physics for CEO 4 (4-0-8)

262
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ฟิสิกส์สาหรับผู้นาองค์กร ๔ (๔-๐-๘) Moved from Natural
Sciences: Scientific and
Environmental Literacy
ICGN 123 The Earth's Dynamic 4 (3-2-7) Moved from Natural
Structure Sciences: Scientific and
โครงสร้างพลวัตของโลก ๔ (๓-๒-๗) Environmental Literacy

ICGN 127 Practical Mathematics 2 (2-0-4) New course

คณิตศาสตร์ใช้ได้จริง ๒ (๒-๐-๔)
ICGS 103 Economics in Modern 4 (4-0-8) Moved from Social
Business Sciences: Financial,
เศรษฐศาสตร์ในธุรกิจยุคใหม่ ๔ (๔-๐-๘) Ecnomic, Business and
Entrepreneurial
Literacy
ICGS 113 Perspectives on the Thai 4 (4-0-8) Moved from Social
Past Sciences: Global and
ทัศนคติต่อประวัติศาสตร์ไทย ๔ (๔-๐-๘) Multicultural Literacy

ICGS 134 Is Democracy Good? 4 (4-0-8) New course

ประชาธิปไตยดีหรือไม่ ๔ (๔-๐-๘)

263
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 135 Entrepreneurial Accounting 4 (4-0-8) Changed code from
ICGS 101, changed
course name from
"Accounting for Young
บัญชีเพื่อผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘) Entrepreneurs" and
moved from Social
Sciences: Financial,
Ecnomic, Business and
Entrepreneurial
Literacy
Leadership (4 credits)
ICGN 114 The Scientific Approach and 4 (4-0-8) Moved from Natural
Society Sciences: Scientific and
วิธีการทางวิทยาศาสตร์กับสังคม ๔ (๔-๐-๘) Environmental Literacy
ICGN 128 Climate Emergency, 2 (1-2-3) New course
Biodiversity Crisis, and
Humanity at Risk
สถานการณ์ฉุกเฉินด้านสภาพ ๒ (๑-๒-๓)
อากาศ วิกฤติด้านความ
หลากหลายทางชีวภาพและภัยต่อ
มนุษยชาติ

264
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 104 Essentials of 4 (4-0-8) Moved from Social
Entrepreneurship Sciences: Financial,
พื้นฐานความเป็นผู้ประกอบการ ๔ (๔-๐-๘) Economic, Business
and Entrepreneurial
Literacy
ICGS 118 Skills in Dealing with People 4 (4-0-8) Moved from Social
Across Cultures Sciences: Psychological
ทักษะในการปฏิบัติตัวกับผู้คนต่าง ๔ (๔-๐-๘) Literacy
วัฒนธรรม
ICGS 121 Abnormal Colleagues: how 4 (4-0-8) Moved from Social
do I make this work? Sciences: Psychological
เพื่อนร่วมงานจิตอปกติ จะแก้ไข ๔ (๔-๐-๘) Literacy
สถานการณ์อย่างไร
ICGS 136 Social and Health Issues in 4 (3-2-7) New course
Thailand
ปัญหาต่างๆ ด้านสังคมและ ๔ (๓-๒-๗)
สุขภาพในประเทศไทย
ICGS 137 Witchcraft and Gender 4 (4-0-8) New course
Representation
ลัทธิแม่มดและการแสดงออกทาง ๔ (๔-๐-๘)
เพศ

265
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGS 138 Business Event Essentials 4 (4-0-8) Changed code from
ICGS 107, changed
course name from
"MICE 101" and moved
พื้นฐานงานอีเวนต์เชิงธุรกิจ ๔ (๔-๐-๘)
from Social Sciences:
Financial, Economic,
Business and
Entrepreneurial
Literacy
ICGS 139 Leadership and Change for a 4 (4-0-8) New course
Global Society
ผู้นาและการเปลี่ยนแปลงในสังคม ๔ (๔-๐-๘)
โลก
ICLL 101 Professional Development 2 (2-0-4) New course
การพัฒนาวิชาชีพ ๒ (๒-๐-๔)
Digital Literacy (4 credits)
ICGH 111 Media Literacy: Skills for 21st 4 (4-0-8) Moved from
Century Learning Humanities and Foreign
การรู้เท่าทันสื่อ: ทักษะแห่งการ ๔ (๔-๐-๘) Languages: Arts and
เรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ Media Literacy

266
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ICGN 116 Understanding and 4 (3-2-7) Moved from Natural
Visualizing Data Sciences: ICT and
การเข้าใจข้อมูลและการแสดงผล ๔ (๓-๒-๗) Digital Literacy
เชิงภาพ
ICGN 118 Everyday Connectivity 4 (4-0-8) Moved from Natural
อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจาวัน ๔ (๔-๐-๘) Sciences: ICT and
Digital Literacy
ICGN 119 Computer Essentials 4 (4-0-8) Moved from Natural
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ๔ (๔-๐-๘) Sciences: ICT and
Digital Literacy
ICGN 129 Programming for Problem 4 (4-0-8) New course
Solving
การเขียนโปรแกรมเพื่อการ ๔ (๔-๐-๘)
แก้ปัญหา
ICGN 130 Cryptography: The Science 2 (2-0-4) New course
of Making and Breaking
Codes
ทฤษฎีการเข้ารหัส: ศาสตร์แห่ง ๒ (๒-๐-๔)
การเข้ารหัสและการถอดรหัส
ICGN 131 Digital Search Literacy 2 (2-0-4) New course
การรู้วิธกี ารสืบค้นในระบบดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)
ICGN 132 Digital Security and Privacy 2 (2-0-4) New course

267
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Current Program 2018 Revised Program 2020 Remark

Code Title Prerequisite Credit Code Title Prerequisite Credit
ความปลอดภัยและความเป็น ๒ (๒-๐-๔)
ส่วนตัวในรูปแบบดิจิทัล
ICGN 133 E-Business: Technology and 4 (4-0-8) Changed code from
Digital Strategies ICGN 117, changed
credit structure from
ธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์: เทคโนโลยี ๔ (๔-๐-๘) 4 (3-2-7) and moved
และกลยุทธ์ดิจิทัล from Natural Sciences:
ICT and Digital Literacy
ICGN 134 Introduction to Artificial 2 (2-0-4) New course
Intelligence
ปัญญาประดิษฐ์ขั้นแนะนา ๒ (๒-๐-๔)
ICGS 140 Fake News, Censorship and 4 (4-0-8) New course
the Politics of Truth
ข่าวปลอม การควบคุมสื่อและ ๔ (๔-๐-๘)
การเมืองแห่งความจริง
ICLL 102 Skills for a Digital World 2 (2-0-4) New course
ทักษะสาหรับโลกดิจิทัล ๒ (๒-๐-๔)

268
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5.1 The new lecture and practical course Biology I (4 credits) will replace three courses: Biology,
Integrated Laboratory in Biology 1 and Biology II (10 credits).

ICBI 121* Biology I 4 (3-2-7)

ชีววิทยา ๑ ๔ (๓-๒-๗)

5.2 Genetics and Molecular Biology I will be replaced (for Biological Sciences majors) by ICBI 214
Genetics and ICBI 308 Molecular Biology. The latter two courses are being restored after their
elimination from the 2013 curriculum in the previous revision.
ICBI 213 Genetics 4 (4-0-8)
พันธุศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
ICBI 308 Molecular Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาระดับโมเลกุล ๔ (๔-๐-๘)

5.3 Created a new curriculum component called I-Design which aims to enrich students’ learning
experiences with a self-designed track separate from their major. It is meant to be a second
qualification, but may be flexibly fulfilled as per students wish.
5.4 Reduced Major Electives to 10 credits. Students can take more Major Electives than that if
they wish, and count them under I-Design or Free Electives.
5.5 Retained but modified the Biological Science modules. These will be rewarded by Program
Director approval based on students earning a combination of 20-credits of Major Electives from a
single-area, taken under ME, FE or I-Design.
5.6 Explicitly opened the possibility of multiple minors and of double-majors.
5.7 Changes in the structure of the Elective courses category

269
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Biological Sciences Revised Program 2018 Biological Sciences Revised Program 2020

Elective courses are divided into 2 Students take 10 Biological Sciences elective
concentrations. There are different modules credits. No specific modules or
within the concentrations. concentrations.
1. Applied Science concentration They also take 20 I-Design and 8 Free Elective
1.1 Ecology and Conservation module credits. Within those 38 credits, if they wish
1.2 Biotechnology module to earn a module they can take at least 20
2. Biomedical Science concentration credits from Biomedical, Ecology &
2.1 Medical Science module Conservation or Biotechnology courses. They
3. 2.2 Health and Wellness Science module can also apply their 38 credits towards
completing the Bioinformatics minor, or some
other minor.

5.8 Detail of changes in the prerequisites and co-requisites

On Prerequisite Changes (from 2018 to 2020): major courses that previously (in 2018) had the two or
three prerequisites ICBI 101 Biology, ICBI 103 Biology II and/or ICBI 102 Integrated Laboratory in
Biological Sciences 1 now (in 2020) have the new, single prerequisite of ICBI 121 Biology I.

270
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Title Prerequisite and Co- Prerequisite and Co-

รหัส ชื่อรายวิชา requisite requisite
รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ
เรียนด้วยกัน เรียนด้วยกัน

Current program Revised program

ICBI 207 Ethics for Bioscience Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
จริยธรรมทาง Biology, ICBI 103 Biology II Biology I
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา, ICBI 103 ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
ICBI 214 General Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
Microbiology Biology, ICBI 103 Biology II Biology I
จุลชีววิทยาทั่วไป วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา, ICBI 103 ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
ICBI 271 General Prerequisites: ICBI 102 Co-requisite: ICBI 214
Microbiology Integrated Laboratory in General Microbiology
Laboratory Biological Sciences I วิชาบังคับร่วม: เรียนพร้อมกับ
ปฏิบัติการจุลชีววิทยา วิชาบังคับก่อน: ICBI 102 วิชา ICBI 214 จุลชีววิทยาทั่วไป
ทั่วไป ปฏิบัติการแบบบูรณาการใน
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๑
Co-requisite: ICBI 214
General Microbiology
วิชาบังคับร่วม: ICBI 214 จุล
ชีววิทยาทั่วไป

271
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Title Prerequisite and Co- Prerequisite and Co-

รหัส ชื่อรายวิชา requisite requisite
รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ
เรียนด้วยกัน เรียนด้วยกัน

Current program Revised program

ICBI 225 Biochemistry Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
ชีวเคมี Biology, ICCH 210 General Biology I, ICCH 221 Organic
Chemistry I, ICCH 211 Chemistry I
General Chemistry II, ICCH วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
221 Organic Chemistry I ชีววิทยา ๑, ICCH 221 เคมี
วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 อินทรีย์ ๑
ชีววิทยา, ICCH 210 เคมีทวั่ ไป
๑, ICCH 211 เคมีทั่วไป ๒,
ICCH 221 เคมีอินทรีย์ ๑
ICSC 302 Scientific Research Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
and Presentations Biology, ICMA 252 Biological Biology I, ICMA 252
การวิจัยทาง Statistics Laboratory Biological Statistics
วิทยาศาสตร์และการ วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 Laboratory
เสนอผลงาน ชีววิทยา, ICMA 252 ปฏิบัติการ วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ทางสถิติเชิงชีววิทยา ชีววิทยา ๑, ICMA 252
ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
ICBI 221 Animal Biology Prerequisites: ICBI 103 Prerequisites: ICBI 121
ชีววิทยาของสัตว์ Biology II Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 103 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
ICBI 231 Plant Biology Prerequisites: ICBI 103 Prerequisites: ICBI 121
ชีววิทยาของพืช Biology II Biology I

272
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Title Prerequisite and Co- Prerequisite and Co-

รหัส ชื่อรายวิชา requisite requisite
รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ
เรียนด้วยกัน เรียนด้วยกัน

Current program Revised program

วิชาบังคับก่อน: ICBI 103 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
ICBI 262 Practical Field Prerequisites: ICBI 103 Prerequisites: ICBI 121
Ecology and Biology II Biology I
Conservation วิชาบังคับก่อน: ICBI 103 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
การศึกษาภาคสนามทาง ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
นิเวศวิทยาและการ
อนุรักษ์
ICBI 301 Functional Histology Prerequisites: ICBI 221 Prerequisites: ICBI 221
วิทยาการเนื้อเยื่อเชิง Animal Biology, ICBI 102 Animal Biology
หน้าที่ Integrated laboratory in วิชาบังคับก่อน: ICBI 221
Biological Sciences I ชีววิทยาของสัตว์
วิชาบังคับก่อน: ICBI 221
ชีววิทยาของสัตว์, ICBI 102
ปฏิบัติการแบบบูรณาการใน
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๑
ICBI 381 Evolutionary Biology Prerequisites: ICBI 211 Prerequisites: ICBI 213
ชีววิทยาวิวัฒนาการ Genetics and Molecular Genetics, ICBI 308
Biology 1, ICBI 215 General Molecular Biology, ICCH
Biochemistry 225 Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 211 พันธุ
ศาสตร์และชีววิทยาระดับ

273
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Title Prerequisite and Co- Prerequisite and Co-

รหัส ชื่อรายวิชา requisite requisite
รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ
เรียนด้วยกัน เรียนด้วยกัน

Current program Revised program

โมเลกุล ๑ ICBI 215 ชีวเคมี วิชาบังคับก่อน: ICBI 213 พันธุ
ทั่วไป ศาสตร์, ICBI 308 ชีววิทยาระดับ
โมเลกุล ICCH 225 ชีวเคมี
ICBI 305 Human Anatomy I Prerequisites: ICBI 103 Prerequisites: ICBI 221
กายวิภาคศาสตร์ของ Biology II Animal Biology,
มนุษย์ ๑ วิชาบังคับก่อน: ICBI 103 วิชาบังคับก่อน: ICBI 221
ชีววิทยา ๒ ชีววิทยาของสัตว์
ICBI 341 Neurobiology Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
ชีววิทยาระบบประสาท Biology, ICBI 103 Biology II Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา, ICBI 103 ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑

ICBI 372 Utilization of Water Prerequisites: ICBI 103 Prerequisites: ICBI 121
and Wastewater Biology II Biology I
Treatment วิชาบังคับก่อน: ICBI 103 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
การใช้น้าและการบาบัด ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
น้าเสีย
ICBI 391 Health Psychology Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
จิตวิทยาสุขภาพ Biology, ICBI 215 General Biology I, ICCH 225
Biochemistry Biochemistry
วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา, ICBI 215 ชีวเคมีทั่วไป ชีววิทยา ๑, ICCH 225 ชีวเคมี

274
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Title Prerequisite and Co- Prerequisite and Co-

รหัส ชื่อรายวิชา requisite requisite
รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ
เรียนด้วยกัน เรียนด้วยกัน

Current program Revised program

ICBI 402 Epidemiology Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
วิทยาการระบาด Biology, ICBI 103 Biology II, Biology I, ICMA 151
ICMA 151 Statistics for Statistics for Science I, ICMA
Science I, ICMA 252 252 Biological Statistics
Biological Statistics Laboratory
Laboratory วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 ชีววิทยา ๑, ICMA 151 สถิติ
ชีววิทยา, ICBI 103 ชีววิทยา ๒, สาหรับวิทยาศาสตร์ ๑, ICMA
ICMA 151 สถิติสาหรับ 252 ปฏิบัติการทางสถิติเชิง
วิทยาศาสตร์ ๑, ICMA 252 ชีววิทยา
ปฏิบัติการทางสถิติเชิงชีววิทยา
ICBI 405 Community Health Prerequisites: ICBI 207 Prerequisites: ICBI 208
อนามัยชุมชน Ethics for Bioscience Ethics for Bioscience
วิชาบังคับก่อน: ICBI 207 วิชาบังคับก่อน: ICBI 208
จริยธรรมทางวิทยาศาสตร์ จริยธรรมทางวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ ชีวภาพ

ICBI 406 Ergonomics Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121

การยศาสตร์ Biology, ICBI 103 Biology II Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ชีววิทยา, ICBI 103 ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑

275
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Code Title Prerequisite and Co- Prerequisite and Co-

รหัส ชื่อรายวิชา requisite requisite
รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ รายวิชาบังคับก่อน และ บังคับ
เรียนด้วยกัน เรียนด้วยกัน

Current program Revised program

ICBI 407 Occupational Health Prerequisites: ICBI 101 Prerequisites: ICBI 121
and Safety Biology, ICBI 103 Biology II Biology I
อาชีวอนามัยและความ วิชาบังคับก่อน: ICBI 101 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
ปลอดภัย ชีววิทยา, ICBI 103 ชีววิทยา ๒ ชีววิทยา ๑
ICBI 411 Psychopathology Prerequisites: ICSP 112 Prerequisites: ICBI 121
จิตพยาธิวิทยา Introduction to Psychology Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICSP 112 วิชาบังคับก่อน: ICBI 121
จิตวิทยาขั้นแนะนา ชีววิทยา ๑

276
 Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5.9 Change in the course code, credit and prerequisites

Current Program Revised Program

ICBI 207 Ethics for Bioscience 4 (4-0-8) ICBI 208 Ethics for Bioscience 2 (2-0-4)
Prerequisites: ICBI 103 Prerequisites: ICBI 121
ICBI 382 Systematic Biology and Biodiversity 4 (4-0-8) ICBI 383 Systematic Biology and Biodiversity 2 (2-0-4)
Prerequisites: ICBI 103 Biology II Co-requisite: ICBI 383 Evolutionary Biology

ICBI 381 Evolutionary Biology 4 (4-0-8) ICBI 381 Evolutionary Biology 4 (4-0-8)
Prerequisites: ICBI 382 Systematic Biology and Co-requisite: ICBI 383 Systematic Biology and
Biodiversity Biodiversity

277
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5.10 New courses

Code Title and Description Credit
Core courses
ICBI 121 Biology I 4 (3-2-7)
ชีววิทยา ๑ ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Properties of life, classification, and scientific process; chemistry of life; cells and metabolism;
genetics; mechanisms of evolution; diversity of life; plant forms and functions; animal forms and
functions; ecology and behavior practical exercises are included
คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต การจัดระบบสิ่งมีชีวิต ระเบียบวิธีวิทยาศาสตร์ สารเคมีของชีวิต เซลล์และเมแทบอลิซึม
พันธุศาสตร์ กลไกของวิวัฒนาการ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างและหน้าที่ของพืช โครงสร้างและหน้าที่
ของสัตว์ นิเวศวิทยาและพฤติกรรม การปฏิบัติการทางชีววิทยาศาสตร์
Major Required courses
ICBI 213 Genetics 4 (4-0-8)
พันธุศาสตร์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
DNA as genetic material, Mendelian genetics, chromosomal basis of heredity, complex traits,
evolutionary genetics, molecular genetics, formulation of genetic hypotheses
สารพันธุกรรมดีเอ็นเอ พันธุศาสตร์ของเมนเดล หลักการถ่ายทอดกรรมพันธุ์ทางโครโมโซม ลักษณะที่ซบั ซ้อน พันธุ
ศาสตร์เชิงวิวัฒนาการ พันธุศาสตร์ระดับโมเลกุล การสร้างสมมุติฐานทางพันธุศาสตร์
ICBI 308 Molecular Biology 4 (4-0-8)
ชีววิทยาระดับโมเลกุล ๔ (๔-๐-๘)

278
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Prerequisites: ICBI 213 Genetics

วิชาบังคับก่อน: ICBI 213 พันธุศาสตร์
Critical thinking styles, brief of key instruments, reviews on basic functional interactions of
macromolecules, molecular biology of genes and genomes, genetic engineering and genome
analysis. Group discussion is included.
แนวคิดเชิงวิเคราะห์ทางชีววิทยาระดับโมเลกุล เครื่องมือพื้นฐาน ปฏิสัมพันธ์ของชีวโมเลกุล ชีววิทยาระดับโมเลกุล
ของยีนและจีโนม พันธุวิศวกรรมและการวิเคราะห์จีโนม มีการอภิปรายกลุ่ม
Major Elective courses

ICCS 208* Data Structures and Abstraction 4 (3-2-7)

โครงสร้างข้อมูลและการกาหนดรูปแบบลักษณะข้อมูล ๔ (๓-๒-๗)
Prerequisites: ICCS 161 Introduction to Data Science; ICCS 204 Data Structures and Object-
Oriented Programming
วิชาบังคับก่อน: ICCS 161 ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น; ICCS 204 โครงสร้างข้อมูลและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
Overview of data mining and its applications; software stack for data mining; acquiring data from
web-scraping and data APIs; structured, semi-structured, unstructured data; data cleansing and
manipulation; dimensionality reduction; exploratory data analysis and visualization; large-scale
data platforms including HDFS; machine learning algorithms for large data sets; recommendation
systems; natural language processing and its applications
ภาพรวมของการทาเหมืองข้อมูลและการประยุกต์ กลุ่มของซอฟต์แวร์สาหรับการทาเหมืองข้อมูล การดึงข้อมูลจาก
เว็บไซต์และข้อมูลเอพีไอ ข้อมูลที่มีโครงสร้าง กึ่งโครงสร้าง และ ไม่มีโครงสร้าง การคัดกรองและการจัดการข้อมูล
การลดมิติของข้อมูล การวิเคราะห์เพื่อวินิจฉัยข้อมูลและจินตทัศน์ข้อมูล ระบบข้อมูลขนาดใหญ่รวมไปถึงเอชดีเอฟ
เอส ขั้นตอนวิธีการเรียนรู้ของเครื่องสาหรับข้อมูลขนาดใหญ่ ระบบการแนะนา การประมวลผลภาษาธรรมชาติและ
การประยุกต์
ICCS 312 Algorithms and Tractability 4 (4-0-8)
ขั้นตอนวิธีและแทรคตาบิลิตี ๔ (๔-๐-๘)

279
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Prerequisite: ICCS 204 Data Structure and Object-Oriented Programming, ICMA 213
วิชาบังคับก่อน: ICCS 204 โครงสร้างข้อมูลและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ, ICMA 213
Asymptotic analysis (big O, big Omega, big Theta, little o, little omega); recurrences; algorithmic
strategies, including divide and conquer, greedy, inductive design, and dynamic programming;
probabilistic analysis and randomized algorithms; graphs and graph algorithms, including traversal,
minimum-spanning tree, shortest paths, network flow; amortized analysis; reduction, tractability,
and basic complexity classes; NP-completeness, classic NP-complete problems, and technique
for coping with hard problems
การวิเคราะห์เชิงเส้น (บิ๊กโอ, บิ๊กโอเมก้า, บิ๊กเฑต้า, ลิ้ตเติ้ลโอ, ลิ้ตเติ้ลโอเมก้า) ความสัมพันธ์เวียนเกิด; กลยุทธอัลกอ
รึทึม, รวมทั้งการแบ่งแยกและการพิชิต, กรีดดี, การออกแบบอุปนัย, โปรแกรมมิ่งพลวัต; การวิเคราห์ความเป็นไปได้
และอัลกอริทึมแบบสุ่ม; อัลกอริทึมแผนภูมิและแผนภูมิ, รวมทั้งการเดินทางย้อนกลับ, แผนภูมิต้นไม้แบบขยายอย่าง
น้อย, เส้นทางที่สั้นที่สุด, การไหลเวียนระบบเครือข่าย; การวิเคราะห์แบบผ่อนผัน; การลด, การตัดตอน, และความ
ซับซ้อนขั้นพื้นฐานของคลาส; เอ็นพีคอมพลีทเนส; ปัญหาที่พบย่อยของเอ็นพีคอมพลีทเนส, และวิธีการรับมือกับ
ปัญหาระดับยาก
ICCS 461 Machine Learning 4 (4-0-8)
การเรียนรู้ของเครื่อง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICCS 161 Introduction to Data Science; ICCS 205 Numerical Computation
วิชาบังคับก่อน: ICCS 161 ศาสตร์ข้อมูลเบื้องต้น; ICCS 205 การคานวณเชิงตัวเลข
Probability and maximum likelihood estimate; K-nearest neighbor methods; decision tree and
basic information theory; regressions; ensemble learning algorithms including bagging, boosting
and random forest; support vector machines; perceptron and neural networks; deep learning;
unsupervised learning; semi-supervised learning; PAC learning and VC dimension
ความน่าจะเป็น และ ภาวะน่าจะเป็นสูงสุด วิธีการค้นหาเพื่อนบ้านใกล้สุด เค ตัว ต้นไม้ตัดสินใจ และ ทฤษฎี
สารสนเทศเบื้องต้น การถดถอย ขั้นตอนวิธีทั้งมวล ประกอบด้วย แบ็คกิ้ง บูสติ้ง และ การตัดสินใจด้วยกลุ่มต้นไม้
แบบสุ่ม ซัพพอร์ตเวกเตอร์แมชชีน โครงข่ายประสาทเทียม การเรียนรู้เชิงลึก การเรียนรู้แบบไม่มีผู้สอน การเรียนรู้
แบบกึ่งมีผู้สอน การเรียนรู้แบบการประมาณ ที่อาจจะถูกต้อง และ มิติ วีซี

280
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICPY 496 Biophysics 4 (4-0-8)

ชีวฟิสิกส์ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: ICBI 121 Biology I
วิชาบังคับก่อน: ICBI 121 ชีววิทยา ๑
Introduction to biophysics; physical methods in the study of biological systems, including
molecular and cellular biology; mathematical modeling of biological phenomena; applications of
physics to biology; instruments in biophysics
บทนาของชีวฟิสิกส์; วิธีการทางกายภาพในการศึกษาระบบทางชีววิทยา ในระดับโมเลกุล และ ระดับเซลล์ การ
จาลองปรากฏการณ์ทางชีววิทยาด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์ การประยุกต์ฟิสิกส์ในวิชาชีววิทยา อุปกรณ์ทางชีว
ฟิสิกส์
ICBI 471 Special Topics in Biological Sciences A 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสู ตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 472 Special Topics in Biological Sciences B 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences

281
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 473 Special Topics in Biological Sciences C 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ค ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติ จากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 474 Special Topics in Biological Sciences D 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ง ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 475 Special Topics in Biological Sciences E 4 (4-0-8)
หัวข้อพิเศษทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ จ ๔ (๔-๐-๘)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -

282
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Experience and knowledge equivalent to 4-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๔ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 481 Current Issues in Biological Sciences A 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 2-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๒ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เกี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ
ICBI 482 Current Issues in Biological Sciences B 2 (2-0-4)
ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 2-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๒ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวและสัมพันธ์กันภาพที่ดาเนินการ
ในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพ

283
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

ICBI 483 Current Issues in Biological Sciences C 2 (2-0-4)

ประเด็นปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ค ๒ (๒-๐-๔)
Prerequisites: -
วิชาบังคับก่อน: -
Experience and knowledge equivalent to 2-trimester credits from biological science and related
courses taken at other qualified universities and institutions; subject to approval by the Program
Director of Biological Sciences
ประสบการณ์และความรู้เทียบเท่ากับวิชา ๒ หน่วยกิตในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ชีวภาพและรายวิชาที่เ กี่ยวข้องที่
ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่นที่เหมาะสม ทั้งนี้ต้องได้รับอนุมัติจากประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์
ชีวภาพ

*Internship placement policy for ICBI 465 Internship in Biological Sciences:

1. Students with a CGPA of 3.2 or more are entitled for placement at top tier institutions,
research facilities or organizations (as evaluated by the Biological Science Program).
2. Students with a CGPA of 3.0 but less than 3.2 are eligible for placement at top tier
institutions, research facilities or organizations (as evaluated by the Biological Science
Program), only at the recommendation of two faculty members.
3. Students with a CGPA of less than 3.0 are not eligible for placement at top tier institutions,
research facilities or organizations (as per the Biological Science Program evaluation)

284
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Appendix 6
Details on Lecturers in Charge of the Program,
Program Designated Lecturers and Part-time Lecturers
Details on the lecturers in charge of the program
1. Chulathida Chomchai
Associate Professor
Mahidol International College

Education

• Bachelor of Science: major Biological Science: University of California School of

Medicine, USA, 1989

• Doctor of Medicine: University of Southern California Keck School of Medicine, USA,

1993

• Dip.Amer.Board of Ped., F.A.A.P. American Board of Pediatrics: Children’s Hospital of Los

Angeles

•
Field of expertise
Toxicology
Children Pediatrics

Research or Academic product (in the past 5 years according to Program Standard criteria B.E.
2558)
Book/Textbook

285
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

1. Chomchai C. and S. Chomchai. 2017. Toxicity from Recreational Drugs in Thai

Adolescents. Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University. ISBN 6169262404

Academic Article/ Research Article

1. Chomchai C. 2016. A randomized controlled trial of effervescent efficacy of oral versus
reseal paracetamol in a pediatric acute care setting. Siriraj medical journal 68: 37-41.
2. Chomchai C., S. Chomchai, and R. Kitsommart. 2016. Transfer of Methamphetamine
(MA) into Breast Milk and Urine of Postpartum Women who Smoked MA Tablets during
Pregnancy: Implications for Initiation of Breastfeeding. Journal of Human Lactation 32:
333-339.
3. Chomchai C. and S. Chomchai. 2015. Global patterns of methamphetamine use. Curr
Opin Psychiatry 28: 269-274.
4. Chomchai S., N. Lawattanatrakul, and C. Chomchai. 2014. Acetaminophen Psi
Nomogram: a sensitive and specific clinical tool to predict hepatotoxicity secondary to
acute acetaminophen overdose. J Med Assoc Thai 97:165-72.
5. Chomchai S. and C. Chomchai. 2014. Predicting acute acetaminophen hepatotoxicity
with acetaminophen-aminotransferase multiplication product and the Psi parameter.
Clin Toxicol (Phila) 52:1-6.
6. Chomchai C., S. Sonjaipanich, and S. Cheewaisrakul. 2013. Patient expectations for
health supervision advice in continuity clinic: Experience from a teaching hospital in
Thailand. Journal of the Medical Association of Thailand 96: 26-32.
7. Chomchai C., T. Sirisamut, and U. Silpasupagornwong. 2012. Pediatric fatality from gun
bluing solution: the need for a chemical equivalent of the one-pill-can-kill list. J Med
Assoc Thai. 95: 821-4.
8. Chomchai C. and B. Manaboriboon. 2012. Stimulant Methamphetamine and
Dextromethorphan Use Among Thai Adolescents: Implications for Health of Women and
Children. J Med Toxicol 8: 291-294.

286
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Teaching Load in the Program

Course Codes Course Names
1. ICBI 208 Ethics for Bioscience
2. ICBI 302 Introduction to Pharmacology
3. ICBI 303 Introduction to Medical Toxicology
4. ICBI 311 Human Physiology
5. ICBI 405 Community Health

287
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

2. Chanin Nantasenamat
Associate Professor
Center of Data Mining and Biomedical Informatics, Faculty of Medical Technology
Mahidol University, Salaya campus

Education
• B.Sc. (Biological Sciences), Mahidol University, Thailand 2002
• Ph.D. (Medical Technology), Mahidol University, Thailand 2006

Field of expertise
Bioinformatics
Cheminformatics
Chemogenomics
Proteochemometrics

Research or Academic product (in the past 5 years according to Program Standard criteria B.E.
2558)

Book Chapters
1. Shoombuatong, W, Prathipati, P, Owasirikul, W, Worachartcheewan, A, Simeon, S, Anu-
wongcharoen, N, Wikberg, JES, Nantasenamat, C*, Towards the revival of interpretable QSAR
models. In: Advances in QSAR modeling with Applications in Pharmaceutical, Chemi- cal, Food,
Agricultural and Environmental Sciences. Ed. by Roy K. Challenges and Advances in
Computational Chemistry and Physics. Springer, 2017:3–55.
Review Articles

288
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

1. Shoombuatong, W, Schaduangrat, N, Nantasenamat, C*, Towards understanding aro- matase

inhibitory activity via QSAR modeling. EXCLI Journal 2018;17:688-708.

2. Thippakorn, C, Schaduangrat, N, Nantasenamat, C*, Proteomic and bioinformatic dis- covery of

biomarkers for diabetic nephropathy. EXCLI Journal 2018;17:312-330.

3. Worachartcheewan, A, Schaduangrat, N, Prachayasittikul, V, Nantasenamat, C*, Data mining for

the identification of metabolic syndrome status. EXCLI Journal 2018;17:72-88.

4. Prachayasittikul, V, Prathipati, P, Pratiwi, R, Phanus-umporn, C, Malik, AA, Schaduangrat, N,

Seenprachawong, K, Wongchitrat, P, Supokawej, A, Prachayasittikul, V, Wikberg, S. JE,
Nantasenamat, C*, Exploring the epigenetic drug discovery landscape. Expert Opinion in
Drug Discovery 2017;12:345-362.

5. Shoombuatong, W, Prathipati, P, Prachayasittikul, V, Schaduangra, N, Malik, AA, Wan- wimolruk, S,

Wikberg, JES, Gleeson, MP, Spjuth, O, Nantasenamat, C*, Towards Pre- dicting the
Cytochrome P450 Modulation: From QSAR to proteochemometric modeling. Current Drug
Metabolism 2017;18:540-555.

6. Malik, AA, Nantasenamat, C, Piacham, T, Molecularly imprinted polymer for human viral
pathogens detection. Materials Science and Engineering: C 2017;77:1341-1348.

7. Li, H, Anuwongcharoen, N, Malik, AA, Prachayasittikul, V, Wikberg, JES, Nantasenamat, C*, Roles
of D-Amino Acids on the Bioactivity of Host Defense Peptides. International Journal of
Molecular Sciences 2016 ; 17: 1023.

289
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Research Articles

1. Suvannang, N, Preeyanon, L, Malik, AA, Schaduangrat, N, Shoombuatong, W, Worachartcheewan,

A, Tantimongcolwat, T, Nantasenamat, C*, Probing the origin of estrogen receptor alpha
inhibition via large-scale QSAR study. RSC Advances 21 2018;8:11344–11356.

2. Phanus-umporn, C, Shoombuatong, W, Prachayasittikul, V, Anuwongcharoen, N, Nantase-

namat, C*, Privileged substructures for anti-sickling activity via cheminformatic analysis. RSC
Advances 11 2018;8:5920–5935.

3. Thippakorn, C, Isarankura-Na-Ayudhya, C, Pannengpetch, S, Isarankura-Na-Ayudhya, P,

Schaduangrat, N, Nantasenamat, C, Prachayasittikul, V, Oxidative responses and de- fense
mechanism of hyperpigmented P. aeruginosa as characterized by proteomics and
metabolomics. EXCLI Journal 2018;17:544–562.

4. Worachartcheewan, A, Toropova, AP, Toropov, AA, Siriwong, S, Prapojanasomboon, J,

Prachayasittikul, V, Nantasenamat, C, Quantitative structure-activity relationship study of
betulinic acid derivatives against HIV using SMILES-based descriptors. Current Computer-
Aided Drug Design 2018;14:152–159.

5. Li, H, Schaduangrat, N, Simeon, S, Nantasenamat, C*, Computational study on the origin of the
cancer immunotherapeutic potential of B and T cell epitope peptides. Molecular
BioSystems 2017;13:2310–2322.

6. Kandhro, AH, Shoombuatong, W, Nantasenamat, C, Prachayasittikul, V, Nuchnoi, P, The

MicroRNA interaction network of lipid diseases. Front Genetics 2017;8:116.

290
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

7. Simeon, S, Li, H, Win, TS, Malik, AA, Kandhro, AH, Piacham, T, Shoombuatong, W, Nuchnoi, P,
Wikberg, JES, Gleeson, MP, Nantasenamat, C*, PepBio: Predicting the bioactivity of host
defense peptides. RSC Advances 2017;7:35119–35134.

8. Prachayasittikul, V, Pingaew, R, Worachartcheewan, A, Sitthimonchai, S, Nantasenamat, C,

Prachayasittikul, S, Ruchirawat, S, Prachayasittikul, V, Aromatase inhibitory activity of 1,4-
naphthoquinone derivatives and QSAR study. EXCLI Journal 2017;14:714–726.

9. Rasti, B, Schaduangrat, N, Shahangian, SS, Nantasenamat, C*, Exploring the ori- gin of
phosphodiesterase inhibition via proteochemometric modeling. RSC Advances
2017;7:28056–28068.

10. Worachartcheewan, A, Nantasenamat, C, Prachayasittikul, S, Aiemsaard, A, Prachay-

asittikul, V, Towards the design of 3-aminopyrazole pharmacophore of pyrazolopyridine
derivatives as novel antioxidants. Medicinal Chemistry Research 2017;26:2699–2706.

11. Pratiwi, R, Malik, AA, Schaduangrat, N, Prachayasittikul, V, Nantasenamat, C*, Shoom-

buatong, W, CryoProtect: A web server for classifying antifreeze proteins from non-
antifreeze proteins. Journal of Chemistry 2017;2017:9861752.

12. Win, TS, Malik, AA, Prachayasittikul, V, Nantasenamat, C*, Shoombuatong, W, Hemo- Pred:
A web server for predicting the hemolytic activity of peptides. Future Medicinal Chemistry
2017;9:275–291.

13. Worachartcheewan, A, Prachayasittikul, V, Toropova, AP, Toropov, AA, Prachayasittikul, V,

Nantasenamat, C, Large-scale classification of P-glycoprotein inhibitors using SMILES-
based descriptors. Molecular Diversity 2017;28:1–16.

291
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

14. Prachayasittikul, V, Worachartcheewan, A, Shoombuatong, W, Prachayasittikul, S,

Prachayasittikul, V, Nantasenamat, C*, Exploring the chemical space of P-glycoprotein
interacting compounds. Mini Reviews in Medicinal Chemistry 2017;17:1332–1345.

15. Simeon, S, Shoombuatong, W, Anuwongcharoen, N, Preeyanon, L, Prachayasittikul, V,

Wikberg, JES, Nantasenamat, C*, osFP: a web server for predicting the oligomeric states of
fluorescent proteins. Journal of Cheminformatics 2016;8:72.

16. Simeon, S, Anuwongcharoen, N, Malik, AA, Prachayasittikul, V, Wikberg, JES, Nantasena-

mat, C*, Probing the origins of human acetylcholinesterase inhibition via QSAR modeling
and molecular docking. PeerJ 2016;4:e2322.

17. Simeon, S, Spjuth, O, Lapins, M, Nabu, S, Anuwongcharoen, N, Prachayasittikul, V, Wik- berg,

JES, Nantasenamat, C*, Origin of aromatase inhibitory activity via proteochemo- metric
modeling. PeerJ 2016;4:e1979.

18. Seenprachawong, K, Nuchnoi, P, Nantasenamat, C, Prachayasittikul, V, Supokawej, A,

Computational identification of miRNAs that modulate the differentiation of mesenchymal
stem cells to osteoblasts. PeerJ 2016;4:e1976.

19. Anuwongchaoren, N, Shoombuatong, W, Tantimongcolwat, T, Prachayasittikul, V, Nan-

tasenamat, C*, Exploring the chemical space of influenza neuraminidase inhibitors. PeerJ
2016;4:e1958.

20. Shoombuatong, W, Nabu, S, Simeon, S, Prachayasittikul, V, Lapins, M, Wikberg, JES,

Nantasenamat, C*, Extending Proteochemometric Modeling for Unraveling the Sorption

292
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Behavior of Compound-Soil Interaction. Chemometrics and Intelligent Laboratory Systems

2016;151:219–227.

21. Simeon, S, Moller, R, Almgren, D, Li, H, Phanus-umporn, C, Prachayasittikul, V, Bulow, L,

Nantasenamat, C*, Unraveling the origin of splice switching activity of hemoglobin β-
globin gene modulators via QSAR modeling. Chemometrics and Intelligent Laboratory
Systems 2016;151:51–60.

22. Rutardottir, S, Karnaukhova, E, Nantasenamat, C, Songtawee, N, Prachayasittikul, V, Rajabi,

M, Rosenlof, L, Alayash, A, Akerstrom, B, Structural and Biochemical Character- ization of
Two Heme Binding Sites on α1-microglobulin Using Site Directed Mutagenesis and
Molecular Simulation. Biochimica et Biophysica Acta (BBA) - Proteins and Proteomics
2016;1864:29–41.

Teaching Load in the Program

Course Codes Course Names
ICBI 380 Introduction to Systems Biology and Bioinformatics
ICBI 325 Special Topics in Bioinformatics and Molecular Genetics

293
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3. Ramesh Boonratana
Associate Professor
Mahidol International College

Education
• B.Sc. (Antropology), Panjab University, India, 1985
• M.Sc. (Antropology), Panjab University, India, 1986
• Ph.D. (Biology), Mahidol University, Thailand, 1993

Field of expertise
Conservation Biology
Biodiversity Conservation
Ecosystems Protection
Primate Behavior & Ecology, Ecotourism

Research or Academic Products (in the past 5 years according to Program Standard criteria
B.E. 2558)

Book Chapters
1. Boonratana, R., T.H. Dong and K.Q. Le. 2016. Tonkin snub-nosed monkey Rhinopithecus
avunculus. In N. Rowe and M. Myers (eds.), All the World’s Primates. Charlestown RI:
Pogonias Press. Pp. 234-235.
2. Yeager, C., R. Boonratana and C.P. Groves. 2016. Proboscis monkey Nasalis larvatus. In N.
Rowe and M. Myers (eds.), All the World’s Primates. Charlestown RI: Pogonias Press. Pp.
244-245.

294
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3. Boonratana, R. 2013b. Primate Conservation in Southeast Asia: Threats, issues and

constraints, In A. Latiff and M. Masshor (eds.), Ex Situ Conservation of Orang Utan.
Semanggol: BMOUIF. Pp. 14-40.
4. Boonratana, R. 2013a. Fragmentation and its significance on proboscis monkey (Nasalis
larvatus) conservation in the Lower Kinabatangan, Sabah (North Borneo). In L.K. Marsh
and C. Chapman (eds.), Primates in Fragments: Complexity and Resilience. New York:
Springer. Pp. 459-474.
5. Boonratana, R. and X.C. Le. 2013. Coping with fragmented forests: the critically
endangered Tonkin snubnose monkeys (Rhinopithecus avunculus) in Vietnam. In L.K.
Marsh and C. Chapman (eds.), Primates in Fragments: Complexity and Resilience. New
York: Springer.

Selected Academic Article/ Research Article

1. Chatpiyaphat, K. and R. Boonratana. 2013. A previously unreported Long-tailed Macaque
(Macaca fascicularis) population in Bangkok, Thailand. Asian Primates Journal. Vol. 3(1):
24-28.
2. Boonratana, R. 2012. Nature of Community Tourism Enterprises and the Economic and
Other Implications for Thailand's Local Communities. Asian Profile. Vol. 40(3): 249-270.
3. Boonratana, R. 2016. Review of Primates of the World: An Illustrated Guide, J-J. Petter
and F. Desbordes [Translated by R. Martin]. Asian Primates Journal 6(1): 43-44.
4. Roos, C., R. Boonratana, J. Supriatna, J.R. Fellowes, C.P. Groves, S.D. Nash, A.B. Rylands
and R.A. Mittermeier. 2014. An updated taxonomy and conservation status review of
Asian primates. Asian Primates Journal. Vol. 4(1): 2-38.
5. Boonratana, R., J.R. Fellowes, C. Roos and Supriatna, J. (Eds.). 2014. Asian Primates
Journal. Vol. 4(1).

295
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

6. Roos, C., R. Boonratana, J. Supriatna, J.R. Fellowes, A.B. Rylands and R.A. Mittermeier.
2013. An updated taxonomy of primates in Vietnam, Laos, Cambodia and China.
Vietnamese Journal of Primatology. Vol. 2(2): 13-26.

Teaching Load in the Program

Course Codes Course Names
1. ICBI 381 Evolutionary Biology

296
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

4. Patsarin Rodpothong Wongkamhang

Assistant Professor
Mahidol International College
Mahidol International College, Salaya campus

Education

• B.Sc. (Genetics), University of Otago, Dunedin, New Zealand, 2000

• M.Sc. (Microbiology), University of Otago, Dunedin, New Zealand, 2003
• Ph.D. (Microbiology), University of Otago, Dunedin, New Zealand, 2008

Field of expertise
Microbial Genetics

Research or Academic Products (in the past 5 years according to Program Standard criteria
B.E. 2558)

Academic article/Research Article

1. Rodpothong P, Boonarkart CH, Ruangrung K, Onsirisakul N, Kanistanon D, Auewarakul P.
2016. Relative contribution of dengue prM- and E-specific polyclonal antibodies to
neutralization and enhancement. Acta Virol. 60:249-259
2. Rodpothong P and Auewarakul P. 2012. Positive selection sites in the surface genes of
dengue virus. Virus Genes 44: 408-414.
3. Rodpothong P and Auewarakul P. 2012. Viral evolution and transmission effectiveness.
World Journal of Virology 1: 131-134.

297
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

4. Kongchanagul A, Rodpothong P, Suriyapho P, Wiriyarat W, Chaichuen K, Suptawiwat O,

Thitithanyanont A, Auewarakul P, Puthavathana P. 2012. Evolutionary changes in avian
influenza H5N1 viruses in Thailand. Acta Virol. 56(3):257-9.
5. Boonarkart CH, Suptawiwat O, Uiprasertkul M, Kongchanagul A, Rodpothong P, Bunthi CH,
Champunot R, Auewarakul P. 2012. A reduced expression of surfactant protein D in the
lungs of fatal influenza H1N1 cases in 2009. Acta Virol. 56(3):253-5.

Teaching Load in the Program

Course Codes Course Names
1. ICBI 211 Genetics and Molecular Biology I
2. ICBI 214 Genetics
3. ICBI 216 Cell Biology
4. ICBI 308 Molecular Biology
5. ICBI 381 Evolutionary Biology
6. ICBI 404 Molecular Biology Laboratory
7. ICBI 435 Molecular Techniques in Biotechnology

298
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

5. Tumnoon Charaslertrangsi
Lecturer
Mahidol International College

Education

• B.Sc. (Biological Sciences), Mahidol University International College, 2003

• M.Sc. (Toxicology), Mahidol University, 2007
• Ph.D. (Food Science), University of Guelph, Canada, 2014

Field of expertise
Food Safety
Food Microbiology

Research or Academic Products (in the past 5 years according to Program Standard criteria
B.E. 2558)

Academic Article/ Research Article

1. Dangkulwanich M, Charaslertrangsi T*. Hydrodistillation and anti-microbial properties of
lemongrass oil (Cymbopogon citratus, stapf): An undergraduate laboratory exercise bridging
chemistry and microbiology. J Food Sci Edu. 2020;19(2):1-8). DOI: 10.1111/1541-4329.12178
2. Chuaicharoen P, Charaslertrangsi T*, Chuncharunee A, Suksamrarn A, Piyachaturawat P. Non-
phenolic diarylheptanoid from Curcuma comosa protects against thioacetamide-induced
acute hepatotoxicity in mice. Pharm Sci Asia 2020;47(1):74-85.
DOI:10.29090/psa.2020.01.019.0004

299
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

3. Leevongcharoen W, Thanpolphat S, Charaslertrangsi T*. A review of thermal and pH stability

of important foodborne pathogen toxins and their applications Thai J Toxicol 2018;33(2):83-
94.
4. Punyaratabandhu D, Charaslertrangsi T. 2017. Student Involvement in Developing
Sustainable Practices: A Case Study of Waste Receptacle Evolution in Mahidol University
International College. J Professional Routine to Res. 4:1-8.
5. Suksen K, Charaslertrangsi T, Noonin C, Jariyawat S, Devakul Na Ayutthaya W, Suksamrarn A,
Tuchinda P, Piyachaturawat P. 2016. Protective effect of diarylheptanoids from Curcuma
comosa on primary rat hepatocytes against t-butyl hydroperoxide-induced toxicity. Pharm
Biol 54(5):853-862.
6. Delcenserie V, LaPointe G, Charaslertrangsi T, Rabalski A. Griffiths MW. 2012. Glucose
decreases virulence gene expression of Escherichia coli O157:H7. J Food Protect. 75(4):748-
752.

Teaching Load in the Program

Course Codes Course Names
1. ICBI 101 Biology
2. ICBI 214 General Microbiology
3. ICBI 271 General Microbiology Lab
4. ICBI 435 Molecular Techniques in Biotechnology

300
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

6. Wayne Phillips
Lecturer
Mahidol International College

Education

• B.Sc. Human Environmental Science, King's College London, UK

• M.Sc. Aquatic Resource Management, King's College London, UK

• PhD Biology, University of Essex, UK

Field of expertise
Ecology

Research or Academic Products (in the past 5 years according to Program Standard criteria
B.E. 2558)

Academic Article/ Research Article

1. Phillips BJ, and Phillips WN. Big five differences in personality traits based on high school
backgrounds. Human Behavior, Development and Society. 2019; 20(4):80-91
2. Phillips Wayne N. 2015. Tourism threats to coral reef resilience at Koh Sak, Pattaya Bay.
Environment and Natural Resources Journal 13: 47-60.
3. Phillips Wayne N. Investigating reef contact rates of snorkel visitors at Koh Sak, Pattaya on
guided and non- guided reef tours. Applied Environmental Research (in press).

301
Degree Level  Bachelor’s  Grad.Dip.  Master’s  Higher Grad.Dip.  Doctoral Mahidol University International College
TQF2 Bachelor of Science Program in Biological Sciences (International Program) Science Division

Teaching Load in the Program

Course Codes Course Names
1. ICBI 261 Ecology and Conservation
2. ICBI 383 Practical Field Ecology
3. ICBI 385 Freshwater Ecology
4. ICBI 386 Freshwater Ecology Field Study
5. ICBI 387 Terrestrial Ecology
6. ICBI 388 Terrestrial Ecology Field Study
7. ICBI 491 Seminar in Biological Sciences

302