Paaralan: SANTA ROSA ELEMENTARY SCHOOL CENTRAL I Baitang: 2

GRADES 1 to 12 Guro: VIRGINIA G. IPORAC Asignatura: MATHEMATICS

DAILY LESSON LOG Petsa at Oras: NOBYEMBRE 27- DISYEMBRE 1, 2023 (WEEK 4) Markahan: IKALAWANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. A. Pamantayang Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of Demonstrates understanding of
Pangnilalaman subtraction and multiplication of subtraction and multiplication of subtraction and multiplication of subtraction and multiplication of
whole numbers up to 1000 including whole numbers up to 1000 including whole numbers up to 1000 including whole numbers up to 1000 including
money. money. money. money.
B. B. Pamantayan sa Pagganap Is able to apply subtraction and Is able to apply subtraction and Is able to apply subtraction and Is able to apply subtraction and
multiplication of whole numbers up to multiplication of whole numbers up to multiplication of whole numbers up to multiplication of whole numbers up to 1000
1000 including money in 1000 including money in 1000 including money in including money in
mathematical problems and real-life mathematical problems and real-life mathematical problems and real-life mathematical problems and real-life
situations. situations. situations. situations.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Performs orders of operations involving Performs orders of operations involving Performs orders of operations involving Performs orders of operations involving
addition and subtractions of small addition and subtractions of small addition and subtractions of small addition and subtractions of small numbers.
(Isulat ang code ng bawat numbers. numbers. numbers. M2NS-IId-34.3
kasanayan) M2NS-IId-34.3 M2NS-IId-34.3 M2NS-IId-34.3

NILALAMAN
Orders of Operations Gamit ang Paglutas sa Suliraning Binubuo ng Multi- Paglutas sa Suliraning Binubuo ng Multi- Orders of Operations Gamit ang
WALANG PASOK Pagdaragdag at Pagbabawas na Nasa Step Gamit ang Pagdaragdag at Step Gamit ang Pagdaragdag at Pagdaragdag at Pagbabawas na Nasa
HOLIDAY Iisang Pamilang Pagbabawas ng Bilang na may 2-3 Digit at Pagbabawas ng Bilang na may 2-3 Digit at Iisang Pamilang
Pera Pera
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 Most Essential Learning K-12 Most Essential Learning K-12 Most Essential Learning K-12 Most Essential Learning
Guro Competencies p. 202 Competencies p. 202 Competencies p. 202 Competencies p. 202
MATH-CG p. 45 MATH-CG p. 45 MATH-CG p. 45 MATH-CG p. 45
MATHEMATICS Learning Module1 Q2 MATHEMATICS Learning Module1 Q2 MATHEMATICS Learning Module1 Q2 MATHEMATICS Learning Module1 Q2
pp. 16-23 pp. 16-23 pp. 16-23 pp. 16-23
ADM-Q2-MATHEMATICS-Module 5 pp ADM-Q2-MATHEMATICS-Module 5 pp ADM-Q2-MATHEMATICS-Module 5 pp ADM-Q2-MATHEMATICS-Module 5 pp
3-15 3-15 3-15 3-15
2. Mga pahina sa Gabay ng MATHEMATICS Learning Module1 Q2 MATHEMATICS Learning Module1 Q2 MATHEMATICS Learning Module1 Q2 MATHEMATICS Learning Module1 Q2
Pang-mag- aaral pp. 16-23 pp. 16-23 pp. 16-23 pp. 16-23
3. Mga pahina Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang panturo powerpoint presentation, abacus powerpoint presentation, abacus powerpoint presentation, abacus powerpoint presentation, abacus
II. Iba pang
Kagamitang
panturo
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin ABACUS DRILL: ABACUS DRILL: ABACUS DRILL: ABACUS DRILL:
at/o pagsisimula ng bagong 1. 132 - 104 = 1. 335 - 204 = 1. 123 - 84 = 1. 968 - 627 =
2. 591 - 152 = 2. 195 - 152 = 2. 195 - 113 = 2. 899 - 338 =
aralin 3. 530 - 110 = 3. 530 - 210 = 3. 830 - 310 = 3. 796- 412 =
4. 682 - 52 = 4. 286 - 152 = 4. 986 - 152 = 4. 665 - 345 =
5. 854 - 222 = 5. 458 - 122 = 5. 958 - 422 = 5. 586 – 577 =
B. Paghahabi ng layunin ng aralin Sa araling ito ay matututuhan mo ang A. Isulat ang letra ng tamang sagot sa Sa mga naunang aralín ay natalakay at GAME-BASED ACTIVITY
kahalagahan ng pagsunod sa mga panuto sagutang papel. napag-aralan mo na ang ibang
upang maisagawa ang pagdaragdag at pamamaraan ng paglutas ng isang Subtraction Jeopardy Game:
 pagbabawas na nása iisang pamilang na suliranin na may kinalaman sa
pangungusap alinsunod sa order of pagdaragdag at pagbabawas. Sa araling 1. Hatiin ang mga bata sa apat na grupo.
operations. Ang order of operations ay isa ito, mas lalo pang mapapalawak ang iyong
sa mga paraan upang magabayan ka sa kaalaman sa paglutas ng Multi-Step 2. Sagutin ang mga subtraction equation.
pagtukoy ng wastong sagot sa pamilang na Routine at Non-Routine na suliranin na
pangungusap na magkasamang may kinalaman sa pagdaragdag at 3.Ang pinakamabilis makasagot ng tama
pagdaragdag at pagbabawas. Ang pagbabawas. Sa aralín ding ito, malalaman ang makakakuha ng puntos.
pagsunod sa mga panuto o mga alituntunin mo at mauunawaan kung paano lutasin
ay lubhang napakahalaga. Ito ang ang isang suliranin na may kinalaman sa 4. Ang grupo na makakakuha ng
magiging gabay mo upang hindi ka pera gámit ang wastong pamamaraan. pinakamaraming puntos ang mananalo.
magkamali. Tulad ng pagsagot sa mga Tingnan ang halimbawa na nása ibaba.
gawain sa pagkatuto sa asignaturang ito, Suriiin mo kung paano nilutas ang isang
kailangan mong sumunod sa bawat panuto suliranin gámit ang wastong pamamaraan.
upang masagot mo nang tama ang bawat
gawain. Tingnan ang mga halimbawa na
nása ibaba, suriin mong mabuti ang bawat
pamilang na pangungusap.
C. Pag-uugnay ng mga 34 – 22 + 35 = ____ 34 – 29 + 24 = ___ C. Isulat ang letra ng tamang sagot sa
halimbawa sa bagong aralin 25 + 12 – 18 = ____ 24 + 41 – 26 = ___ sagutang papel.
Ang ganitong uri ng pamilang na
pangungusap ay nangangailangan ng
maingat na pagsasagawa upang makuha
ang wastong sagot. Maaari mong gamitin
ang order of operations upang hindi ka
magkamali.

D. Pagtalakay ng bagong D. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat

konsepto at paglalahad ng ang tamang sagot sa sagutang papel.
bagong kasanayan # 1 Alinsunod sa Order of Operations,
kailangan nating isagawa ang “from left to
right” na paraan upang masagot nang
wasto ang bawat pamilang na
pangungusap . Subukin mo sa iyong
kuwaderno ang iláng halimbawa na nása
ibaba.
24 + 41 – 26 = ___ 19 + 37 – 34 = ___
E. Pagtalakay ng bagong Gawain sa Pagkatuto 1: Kopyahin ang E. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat Gámit ang pamamaraang Polya’s Four-
konsepto at paglalahad ng mga sumusunod na pamilang na ang tamang sagot sa sagutang papel. Step Process, tingnan kung paano nilutas
pangungusap upang makuha ang wastong ang suliranin.
bagong kasanayan #2 sagot. Piliin ang tamang sagot mula sa
mga pagpipilian na nása katapat nito.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.

F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto 2: Kopyahin ang E. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat ang Gawain sa Pagkatuto 1: Basahin at
mga sumusunod sa iyong kuwaderno. tamang sagot sa sagutang papel. unawain ang sitwasyon sa ibaba. Sagutin
(Tungo sa Formative Sagutin gámit ang order of operations. Sa ang mga tanong na kasunod nito. Gawin
Assessment) kabiláng hanay, piliin ang numero ng ito sa iyong kuwaderno.
tamang sagot na nása loob ng mga
mansanas. Si Mary ay may daláng Php500.00.
Bumili siya ng isda sa halagang
Php180.00 at gulay sa halagang
Php160.00. Magkano na lang ang
natitirang pera kay Mary?

1. Ano ang tinatanong sa sitwasyon o

suliranin?____________________
2. Ano-ano ang mga datos na inilahad sa
sitwasyon o suliranin?
 __________________________________
3. Anong operasyon ang dapat gamitin?
_________________________ 4. Ano ang
pamilang na pangungusap?
__________________________
5. Ipakita ang solusyong ginawa.
_________________________________
6. Ano ang tamang sagot?
__________________________________

G. Paglalapat ng aralin sa pang- Gawain sa Pagkatuto 3: Sagutin ang mga F. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat ang Gawain sa Pagkatuto 2: Sagutin ang mga
araw araw na buhay sumusunod na pamilang na pangungusap. tamang sagot sa sagutang papel. sumusunod na sitwasyon gámit ang
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno. Polya’s four-step process. Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno.

1. Maraming pamilya ang naapektuhan ng

isinagawang Enhanced Community
Quarantine (ECQ). Ang butihing Púnong
Lungsod ay namigay ng 960 pirasong
sardinas. Ang 240 ay ipinamahagi niya sa
Barangay Nagkakaisa at ang 220 naman
ay ipinamahagi niya sa Barangay
Maunlad. Iláng sardinas ang natitira para
sa ibang barangay?

2. Ang Red Cross ay namimigay ng 840

kahon ng mga gamot. Nakapagbigay sila
ng 216 kahon ng gamot sa Barangay
Matuwid at 310 kahon naman sa barangay
Pinagpala. Iláng kahon ng gamot ang hindi
pa nila naipamimigay?

3. Si Angelo ay bumili ng sapatos na

nagkakahalagang Php620.00 at pantalon
na nagkakahalagang Php370.00. Magkano
ang kaniyang sukli kung siya ay nagbigay
sa tindera ng Php1000.00?
H. Paglalahat ng aralin Punan ang patlang base sa iyong napag-aralan. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
 Ang 1) __________ of operations sa suliranin o word problem na may kinalaman sa addition at subtraction ay nangangailangan ng
kaalaman tungkol sa

2)___________ facts ng suliranin upang mapadali ang 3) ____________ nito.  Sa paglutas ng tamang orders of operations laging
unahin ang pagdaragdag o 4) __________ bago isunod ang pagbabawas o 5) ___________.

I. Pagtatasa ng aralin Gawain sa Pagkatuto 4: Kopyahin ang G. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat ang Gawain sa Pagkatuto 3: Suriing mabuti
mga sumusunod na pamilang na tamang sagot sa sagutang papel. ang sitwasyon. Sagutan ang mga tanong sa
pangungusap. Piliin mula sa Hanay B ang ibaba. Isulat ang iyong sagot sa iyong
titik ng tamang sagot. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
kuwaderno.
Maraming pamilya ang apektado ng
 pagsabog ng bulkang Taal. Si Gng.
Mabale at ang kaniyang mga kaibigan ay
nagbigay ng 796 na pinaglumaang mga
damit. 260 sa mga damit na ito ay para sa
mga bátang babae at 180 naman ay para sa
mga bátang lalaki. Iláng pirasong damit
ang natitira para sa mga matatanda?

1. Ano ang tinatanong sa sitwasyon o

suliranin?

2. Ano-ano ang mga datos na inilahad sa

sitwasyon o suliranin?

3. Anong operasyon ang dapat gamitin?

4. Ano ang pamilang na pangungusap?

5. Ipakita ang solusyong ginawa.

6. Ano ang tamang sagot?

J. Karagdagang Gawain para sa Gawain sa Pagkatuto 5: Suriin ang mga H. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat ang Gawain sa Pagkatuto 4: Pag-aralan ang
takdang aralin at remediation datos na nása talahanayan. Sagutin ang tamang sagot sa sagutang papel. sitwasyon sa ibaba. Sagutin ang
mga tanong na nása ibaba. Gawin ito sa sumusunod na mga tanong. Gawin ito sa
iyong kuwaderno. 1. 18 – 18 + 12 = iyong kuwaderno.
Si Emmar ay inutusan ng kaniyang ina 2. 34 – 20 + 24 =
na bumili ng lulutuing ulam sa palengke. 3. 55 – 45 + 20 = Ang mga sumusunod na gámit ang
Bumili siya ng isda at gulay. 4. 60 – 40 + 30 = itinitinda sa kantina ng paaralan.
5. 29 – 10 + 29 =

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
ng 80% sa pagtataya above above above above

B. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
nangangailangan ng iba pang additional activities for remediation additional activities for remediation additional activities for remediation additional activities for remediation
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who caught up the ___ of Learners who caught up the ___ of Learners who caught up the ___ of Learners who caught up the
nakaunawa sa aralin. lesson lesson lesson lesson
D. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
magpapatuloy sa remediation? require remediation require remediation require remediation requie remediation
E. Alin sa mga estratehiyang __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain
pagtuturo na nakatulong ng __ANA / KWL __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner __ANA / KWL __Fishbone Planner
lubos? Paano ito nakatulong? __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Event Map __Decision Chart __Event Map __Decision Chart __Event Map __Decision Chart __Event Map __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search __Data Retrieval Chart __I –Search __Data Retrieval Chart __I –Search __Data Retrieval Chart __I –Search
__Discussion __ICT Integration __Discussion __ICT Integration __Discussion __ICT Integration __Discussion __ICT Integration
Prepared: Checked: Noted:
VIRGINIA G. IPORAC RICHELDA A. MERCIALES RONALDO G. CAMBEL, JD.
Class Adviser Master Teacher I Principal IV