‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

com -‬‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪PA ULKAHNANDKRZYSZTOFLEN K.‬‬

‫ﺗﻲ‬
‫ﺟﻴﻦﻧﻴﻠﺴﻮﻥ ‪Artville، LLC 1997 © ،‬‬

‫ﻣﺒﺎﺩﺉﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‬

‫ﺗﻌﺪﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺟﺰءﺍً ﺭﺉﻴﺴﻴﺎً ﻣﻦ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺔ )‪ .(GUI‬ﻭﺍﺟﻬﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻡ ﺟﻴﺪﺓ‬

‫ﻳﻌﺘﻤﺪﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻛﻨﻈﺎﻡ ﻣﺮﺉﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ‪،‬ﻧﻠﺨﺺ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬

‫ﻣﻤﺎﺭﺳﺔﻭﺇﻇﻬﺎﺭ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪ .‬ﻧﺤﻦ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻧﻈﺎﻡ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﻮﻉ)ﻟﻮﻧﻪ ﻭﺷﻜﻠﻪ ﻭﺇﻳﻘﺎﻋﻪ ﻭﺃﺳﻠﻮﺑﻪ( ﺇﻟﻰ ﺧﻠﻔﻴﺘﻪ‪ .‬ﺛﻢ ﻧﺸﺮﺡ ﻛﻴﻒ‬

‫ﺍﻟﺘﻼﻋﺐﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻡ ﺭﺳﻮﻣﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻭﻋﺮﻭﺽ ﺗﻘﺪﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﺺ‬

‫ﻋﻠﻰﺷﺎﺷﺔ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ .‬ﻧﺨﺘﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ ﻭﺍﻟﻤﺰﺍﻳﺎ‬

‫ﻧﻮﻉﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬

 ‫ﻗﺒﻞﺃﻥ ﻧﻔﻚ ﺗﺸﻔﻴﺮ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻲ ﺷﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻬﺪﻑﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻭﺻﻮﺗﻬﺎ‪.‬ﺗﻌﺪ ﺷﺎﺷﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﻟﻮﺣﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻳﺒﺪﻭ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕ)ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ (1‬ﻣﺜﺎﻻ ًﻣﻔﻴﺪﺍً‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺍًﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻧﻴﺘﻨﺎ ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺔ‪ .‬ﻧﺄﻣﻞ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔﻟﻤﺮﺑﻊ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﻣﻦ ﺃﻋﻠﻰ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﻔﻞ ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﻤﻜﻦﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﻴﺴﺎﺭﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻛﻤﺎ ﻧﻘﺮﺃ ﺃﻱ ﻧﺺ‬ ‫ﺍﻹﺷﺎﺭﺓﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻭﺍﺿﺢ‪ :‬ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺟﺰء ﺭﺉﻴﺴﻲ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻄﺒﻮﻉ‪.‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫ﻭﺍﺟﻬﺔﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻳﻌﺪ ﻓﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫ﺧﻤﺴﺔﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔﻛﻨﻈﺎﻡ ﻣﺮﺉﻲ ﻋﺎﻣﻼ ًﺭﺉﻴﺴﻴﺎً ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﻭﺍﺟﻬﺔﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﺑﻮﻝﻛﺎﻥ‬
‫ﻳﺘﻢﺗﻮﺻﻴﻞ ﻟﻐﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﻮﻉ‪.‬‬ ‫ﻛﺮﺯﻳﺴﺘﻮﻑﻟﻴﻨﻚ‬
‫‪.1‬ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍء ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﻘﻞﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺃﻭ ﻳﺤﺠﺐ ﻭﻳﻌﻄﻲ ﺻﻮﺗﺎً‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺭﻣﺎﺩﻳﺔﺍﻟﻠﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻨﺎﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺃﻭ ﺑﺄﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫‪12‬ﺷﺎﺭﻉ ﺑﺎﺳﻴﺖ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﺍﻷﺭﺑﻊ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺔﺍﻟﻤﻮﺭﻭﺛﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﻴﺪ ‪-Motif-Windows‬‬ ‫ﺑﺮﻭﻓﻴﺪﻧﺲ‪RI 02903‬‬
‫‪.2‬ﻳﺴُﻤﻲ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻭﺍﻷﻏﻤﻖ ﺍﻟﻤﺘﺼﻞ‬ ‫‪ Xerox PARC-Apple‬ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻘﺪﻳﻦ‬ ‫‪1-401-331-2014 +‬‬
‫ﺑﺨﻄﻮﻁﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦﺍﻟﺰﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ .‬ﺍﻟﺼﻮﺭ ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪2015-331-401-1 +:‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢﺍﻟﻤﺤﺪﺩ‪.‬‬ ‫ﺳﻮﺍءﻛﺎﻧﺖ ﺃﺷﺮﻃﺔ ﻭﻟﻮﺣﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ‪ ،‬ﺃﻭ‬ ‫‪paul @ dynamicdiagrams.‬‬
‫‪.3‬ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻭﺿﻌﻪ ﺑﺠﻮﺍﺭ ﺯﺭ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎﺕﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﺒﻮﻳﺐ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻗﻮﺍﺉﻢ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﻡ‬
‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺃﻭ ﻗﺎﺉﻤﺔ ﻣﻨﺴﺪﻟﺔ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺯﺭ ﻣﺮﺗﻔﻊ ‪،‬‬ ‫ﻟﻢﺗﺨﺒﺮ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎً‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺨﺒﺮﻙ ﺍﻟﺮﻣﺰ‬ ‫ﻟﻴﻨﻚ@ ‪. dynamicdiagrams‬‬
‫ﻳﻌﺒﺮﻋﻦ ﺧﻴﺎﺭ ﺃﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﺃﻧﻚ ﺗﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺗﺨﺒﺮﻙ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺃﻭ‬ ‫‪http: // www.‬‬
‫‪.4‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء ﺍﻟﺮﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺳﻮﺩﺍء‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫‪dynamicdiagrams.com‬‬
‫ﺗﺤﺪﺩﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪.5‬ﻳﺤﺪﺩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻭﺍﻷﺳﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻀﺎءﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔﻟﻬﺎ ﻟﻐﺔ ﻭﺻﻔﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺣﺘﻰ‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .1‬ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ ﺍﻟﻌﻜﺴﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ‪،‬‬
‫ﺗﺠﻌﻞﻭﺍﺟﻬﺔ ﻟﻮﺣﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻫﺬﻩ ﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻭﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪16‬‬

 ‫ﻳﻌﻤﻞﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺪﻳﻼﺕ ﺻﻐﻴﺮﺓ‬
‫ﻳﺘﻢﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻴﺪﺍً ﻟﻠﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪.‬‬
‫ﺳﻨﺸﺮﺡﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﻛﻴﻒ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﻫﻲ ﺃﺳﺎﺱ ﻓﻦ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻦﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻫﻮ ﻧﻈﺎﻡ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉﻳﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ‬
‫ﻭﺧﻠﻔﻴﺘﻪﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻌﻞ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻣﺮﺉﻴ ًﺎ‬
‫ﻟﻠﻨﻈﺎﻡﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻮﻝ ﻣﺄﺛﻮﺭ ﺃﻟﻤﺎﻧﻲ‬
‫ﻗﺪﻳﻢ‪":‬ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻫﻲ ﻓﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﻟﻔﻀﺢ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﺽ"‪ .‬ﻧﻀﻊ ﺍﻟﺤﺒﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻕ ﺃﺑﻴﺾ‬
‫ﻟﺘﻮﺻﻴﻞﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ .‬ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺃﻧﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮﻥ‬
‫ﺍﻷﺳﻮﺩﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ‪،‬ﻻ ﻧﺮﻯ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺇﻻ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺒﻴﺎﺽ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺸﻮﻑﺗﺤﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﻮﻉﻟﻪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺪﺭﺝ ﺍﻟﻠﻮﻥ )‬

‫ﺃﺯﺭﻕ ‪،‬ﺃﺳﻮﺩ ‪ ،‬ﺃﺣﻤﺮ ‪ ،‬ﺭﻣﺎﺩﻱ(‪ .‬ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻟﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉ)ﺣﺠﻤﻪ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺤﻘﻞ )‬
‫ﺧﻠﻔﻴﺘﻪ(‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻈﻼﻡ ﻭﺍﻟﻀﻮء ﺃﻭ ﺍﻟﻀﻮء‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞﺍﻟﻈﻼﻡ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ .(2‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻫﻮ‬
‫ﺩﺍﻟﺔﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺇﻧﺸﺎء ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺷﻜﻞﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺽ ﺷﻜﻠﻬﺎ ﻷﻋﻴﻨﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻜﻮﻥﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ‬

‫ﺃﻧﻮﺍﻉﻣﻦ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‪ :‬ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ /‬ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﻘﺎﻥ ‪،‬ﻭﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ‪ /‬ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﻢﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﺒﺐ ﻭﺟﻮﺩ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔﻟﻠﺘﺼﺎﻣﻴﻢ )ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ( ﻭﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺗﻨﻘﻞ‬
‫ﻧﻔﺲﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .2‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺑﺎﻷﺑﻴﺾ ﻭﺍﻷﺳﻮﺩ‪ .‬ﺗﻢ ﺃﺧﺬ ﻫﺎﺗﻴﻦ ﺍﻟﻌﻴﻨﺘﻴﻦ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺘﺎﺏﻃﺒﺎﻋﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ ، MART.SPRUIJT bv‬ﻭﻫﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺃﻣﺴﺘﺮﺩﺍﻡ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺇﻧﺸﺎء‬
‫ﻻﻓﺘﺎﺕ"ﻣﻠﻮﻧﺔ" ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﻣﻊ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﻭﺯﻥ ﺧﻂ ﻭﺍﺣﺪ ‪ .Futura ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞﻭﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﺇﻧﺸﺎءﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺘﻼﺷﻲ ﺍﻟﺪﺍﻛﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺎﺗﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺗﺪﺭﻳﺠﻲ ﻭﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ‪.Primus-Antiqua‬‬ ‫ﻳﺘﻜﻮﻥﻛﻞ ﺣﺮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﻜﻞﻭﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ .‬ﻛﺎﻭﻧﺘﺮ ﻣﻐﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪sp‬‬
‫"ﺱ" ﻣﻔﺘﻮﺡ ﺟﺰﺉﻴﺎً ﻣﺜﻞ "‪ "n‬ﺃﻭ ﻓﺘﺢ ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ‪ t‬ﻭﺍﻟﺴﻜﺘﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔﺍﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ ﻟﻠﺤﺮﻑ "‪) "f‬ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪(3‬‬

‫ﻳﻨﺒﻊﻭﺃﻭﻋﻴﺔ‬
‫ﺟﺬﻉﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﻫﻮ ﻋﻤﻮﺩﻱ‪.‬ﺳﻤﻚ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .3‬ﺷﻜﻞ ﻭﺷﻜﻞ ﻣﻀﺎﺩ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺣﺮﻑ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﻳﻔﻌﻞﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ‪ ،‬ﺃﻱ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺸﻜﻞﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ﻟﻠﻘﺮﺍءﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

 ‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻰ‪ .‬ﻳﺤﺪﺩ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪ ﺍﻟﺠﺰء‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭﺍﻟﺤﺒﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻱﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻐﻄﺎء )ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪5‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﻕ‪.‬ﺃﻭﻋﻴﺔ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻫﻲ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬
‫(‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ‪،‬ﻭﻫﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ‬
‫ﺗﺤﺘﻮﻱﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻓﻴﻦ"‪ "e‬ﻭ "‪ "o‬ﻭ "‪ "c‬ﻳﻨﺘﻘﻼﻥ ﺇﻟﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﻹﻳﻘﺎﻉ‬
‫ﺫﺍﺕﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ‪ /‬ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﻓﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ)ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(4‬‬
‫ﻭﺗﺤﺖﺧﻂ ﺍﻷﺳﺎﺱ ‪ /‬ﻧﻄﺎﻕ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ‪ x‬ﻳﺨﻠﻖ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎً‬
‫ﺇﻳﻘﺎﻋﻴﺎًﻓﻲ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﻭﻥﻭﺍﻟﻤﻨﺤﺪﺭﻭﻥ‬
‫ﺑﺄﺣﺮﻑﺻﻐﻴﺮﺓ ﺃﻭ ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢﺗﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﻣﻌﺎً ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺤﺎﺫﺍﺓ ﻷﺭﺑﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞﺑﺄﺣﺮﻑ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻻ ﺗﺸﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ‪،‬‬ ‫ﻋﻼﻣﺎﺕﺃﻓﻘﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻭﺿﻮﺣﺎً ﻫﻲ ﺍﻟﺨﻂ‬
‫ﺣﻴﺚﺗﺤﺘﻮﻱ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ‪،‬ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﻣﺜﻞ "‪ "x‬ﻭ "‪ ."d‬ﺍﻷﺣﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﻐﻄﺎء‪.‬ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﻗﺮﺍءﺓ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓﻟﻬﺎ ﻋﻼﻣﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ‪ ، x‬ﺃﻱ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺼﻮﺹﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺄﺣﺮﻑ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ "‪ "x‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﺧﻂ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ)ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(6‬‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﻼﻓﺎﺕﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺃﻥ ﺗﺠﻌﻞ ﺍﻟﺨﻂ ﻳﺒﺪﻭ‬
‫ﻳﺒﺪﺃﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ ﻟﻠﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺑﺄﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺍًﺃﻭ ﺻﻐﻴﺮﺍً ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻷﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﺑﻐﺾ‬
‫ﺷﻜﻞﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻭﻳﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺇﻧﺸﺎﺅﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻋﻦ ﺍﻟﺤﺠﻢ‪ .‬ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ﻭﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫ﻣﻦﺧﻼﻝ ﺩﻣﺞ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺟﺰﺍءﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻮﻕ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ‪x‬‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﻓﻲ ﺍﻟﺴﻄﻮﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﻓﻲ ﻋﻤﻮﺩ ﺃﻭ‬ ‫‪،‬ﻣﺜﻞ ﺟﺬﻉ ﺍﻟﺤﺮﻑ "‪ "d‬ﺃﻭ ﺗﻘﻊ ﺃﺳﻔﻞ ﺧﻂ‬
‫ﻛﺘﻠﺔﻧﺼﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺗﺄﻃﻴﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺱ ‪،‬ﻣﺜﻞ ﺟﺬﻉ ﺍﻟﺤﺮﻑ "‪"p‬‬
‫ﺩﺍﺧﻞﺻﻔﺤﺔ ﺃﻭ ﺷﺎﺷﺔ‪ .‬ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﻭﺗﺒﺎﻋﺪ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﻭﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ ﻫﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﺗﺤﺪﺙ‬
‫ﺩﺍﺧﻞﺃﻱ ﻛﺘﻠﺔ ﻧﺼﻴﺔ‪ .‬ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ﻫﻲ ﺗﺒﺎﻳﻦ‬
‫ﺭﺍﺑﻊﻳﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﻭﺿﻊ ﻛﺘﻠﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﺩﺍﺧﻞ ﺇﻃﺎﺭ‪ .‬ﻛﻞ‬
‫ﻫﺬﻩﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻭﻳﺠﺐﺃﻥ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻨﻈﺎﻡ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺟﻴﺪﺓ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺎﻋﺪﺍﻷﺣﺮﻑ‬
‫ﻫﺬﻩﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺣﺮﻑ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺷﻜﻞ‬
‫ﻣﻀﺎﺩﺁﺧﺮ ‪ ،‬ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪.‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ "‪ "te‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻋﻦ‬
‫"‪ "ve‬ﺃﻭ "‪ ."th‬ﻳﺘﺄﺛﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪.‬ﻗﺪ ﻳﺆﺩﻱ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻟﻀﻴﻖ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ "‪ "rn‬ﻭ "‪ ."m‬ﺗﺒﺎﻋﺪ‬
‫ﺍﻷﺣﺮﻑﺍﻟﻀﻴﻖ ﻳﺆﻛﺪ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .4‬ﺍﻟﺴﻴﻘﺎﻥ ﻭﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺧﻂ ﻭﺍﺣﺪ‪ .‬ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﻛﺔ‬
‫ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﺍًﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﻨﻮﻉ‪ .‬ﻻﺣﻆ ﻛﻴﻒ ﺗﺆﺩﻱ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺳﻤﻚ ﺍﻟﺠﺬﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻑ "‪ "h‬ﺇﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺍﻷﺑﻴﺾ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺃﺳﻮﺩﺍً ﺩﺍﻛﻨﺎً‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .5‬ﻳﺆﺩﻱ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ‪ x‬ﻟﻠﺨﻂ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺠﻤﻪ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ‪ ، x‬ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ .‬ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺗﺒﺪﻭ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪18‬‬

 ‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻷﺣﺮﻑﻭﻓﻘﺎً ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﺣﺮﻑ‪ .‬ﻓﻲ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺗﻨﻀﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ‪،‬ﺗﻢ "ﺿﺒﻂ" ﻗﻴﻢ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻫﺬﻩ ﻭﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰﻫﻴﺉﺔ ﺃﺯﻭﺍﺝ ﺗﻘﻨﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻗﻴﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕﺑﺰﻳﺎﺩﺍﺕ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍً ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪1/1000‬‬
‫ﻣﻦﻋﺮﺽ ﺍﻟﺤﺮﻑ "‪ ".M‬ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻟﺘﺒﺎﻋﺪ‬
‫ﺍﻷﺣﺮﻑﻣﻦ ﻧﻮﻉ ﺷﺎﺷﺔ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﺑﺨﺸﻮﻧﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪،‬ﻣﻦ ‪ 0‬ﺇﻟﻰ ‪ 2‬ﺑﻜﺴﻞ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‪.‬‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻂ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺮ ‪،‬‬
‫ﻣﻊﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻟﻤﺼﻤﻤﺔ ﺧﺼﻴﺼﺎً ﻟﻠﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ‬
‫ﺗﺒﺎﻋﺪﺍًﺃﻛﺜﺮ ﺍﺗﺴﺎﻗﺎً )ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(7‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .6‬ﺍﻹﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻧﺸﺄﻩ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﻮﻥ ﻳﺴﺎﻋﺪﻭﻥ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﻧﺸﺎء ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ .‬ﻳﺆﺩﻱ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻷﺣﺮﻑﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻟﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺭﺅﻳﺔ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺎﻋﺪﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﺗﺒﺎﻋﺪﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺣﺮﻑ‬
‫ﺍﻛﺘﺐﺍﻟﻮﺟﻪ ﻭﺍﻟﺤﺠﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺳﻄﺮ ﻭﺍﺣﺪ ﺃﻭ ﻣﺰﺩﻭﺝ(‬ ‫ﻋﻨﺪﺣﺪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ ﺍﻟﻤﺮﺉﻲ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻨﻀﻴﺪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺖ ﺇﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻛﻜﻠﻤﺎﺕ‪ .‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﻮﻁﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺳﺒﺔ ﺇﻟﻰ ‪ Macintosh‬ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔﺍﻟﺘﻨﻀﻴﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮﺭ ﻛﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻮﺍﻣﺶ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ‪،‬ﺃﺻﺒﺢ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ "ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ"‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﺴﺮﻯﻟﻜﺘﻠﺔ ﻧﺼﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﻮﺍﺣﺪﺃﻭ ﺍﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺒﻜﺴﻞ ﻣﻌﻴﺎﺭﺍً ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺇﻟﻰ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻭﻳﺘﻢ ﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ ﺃﻭ‬
‫ﻣﺮﺉﻲ‪.‬ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﺧﻂ‬ ‫ﺿﻐﻄﻬﺎﻋﺒﺮ ﺳﻄﺮ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ .(8‬ﺗﻘﻮﻡ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﺮﺍﻣﺞ‬
‫ﻭﻣﺴﺎﻓﺔﺳﻄﺮ ﻣﻌﺎً ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ‪ 10‬ﻧﻘﺎﻁ ﻋﻠﻰ ‪14‬‬ ‫ﻋﺮﺽﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﺑﻀﺒﻂ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﻘﻄﺔﻣﻦ ﺑﺎﺩﺉﺔ ﺃﻭ ‪-pro) 10/14‬‬ ‫ﻫﺎﻣﺶﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ )ﻳﺴﺎﺭ ﺃﻭ ﻳﻤﻴﻦ( ﻭﺗﻀﻊ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﻮﺣﺪﺓﺑﻴﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺎﻋﺪﺍﻷﺳﻄﺮ‬
‫ﻫﺬﻩﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺳﻄﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ‪.‬‬
‫ﻳﻄﻠﻖﻋﻠﻴﻪ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﺍﻟﺮﺍﺉﺪﺓ ﻷﻧﻪ ﺗﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺷﺮﺍﺉﺢ‬
‫ﺭﻓﻴﻌﺔﻣﻦ ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺿﺒﻂﺍﻟﻨﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺪﻥ‪ .‬ﻳﻌﺪ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ ﺳﻤﺔ‬
‫ﻣﻬﻤﺔﻟﺤﺠﻢ ﺍﻟﺨﻂ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺠﻢﺍﻟﺨﻂ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞﻣﻨﻔﺼﻞ ﺧﻄﺄ ﺷﺎﺉﻌﺎً ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻌﻪ ﻭﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻗﻠﺪﺕ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎً ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﻟﻶﻻﺕﺍﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ )ﻭﺍﺣﺪ‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .7‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪) .‬ﺃﺳﻔﻞ( ﻻﺣﻆ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﺑﻴﻦ "‪ ، "le‬ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻷﺭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫"‪ "et‬ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺟﺪﺍً ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ "‪ "tt‬ﻓﻲ ﻣﺜﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺣﺮﻑﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻟﺨﻤﺲ ﺧﻄﻮﻁ ﺷﺎﺷﺔ )ﺃﻋﻠﻰ( ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ "‪ "rn‬ﻭ "‪ "rk‬ﻭ "‪ "rg‬ﺍﺧﺘﻼﻓﺎً ﻛﺒﻴﺮﺍً ‪ ،‬ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻠﻴﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺑﻜﺴﻞﻭﺍﺣﺪ ﺃﻭ ﻻ ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ‪ .‬ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﺗﻤﻴﻴﺰ "‪ "rn‬ﻋﻦ "‪ ، "m‬ﻭ "‪ "rk‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ "‪ "rg‬ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞﻟﻠﺤﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬

 ‫ﺃﻋﻠﻦ"ﻋﺸﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ" ؛ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(9‬‬
‫ﺗﺒﺎﻋﺪﺍﻷﺳﻄﺮ ﻳﻜﺸﻒ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﺻﻌﻮﺩ‬
‫ﺳﻄﺮﻭﺍﺣﺪ ﻭﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺴﻄﺮ ﺃﻋﻼﻩ‪ .‬ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻫﻮ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔﺗﺤﺮﻳﻚ ﺍﻟﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻔﺰﺍﺕ ﻓﻮﻕ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪ .‬ﺗﺤﻤﻞ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‬
‫ﻣﻦﺍﻷﺣﺮﻑ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦﻗﺪﺭﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‪.‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ‪.‬ﻳﻜﺸﻒ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ‬
‫ﻋﻦﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ‪ /‬ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍً‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺎًﻓﻲ ﻗﺪﺭﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺆﺩﻱﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﺟﺪﺍً ﺇﻟﻰ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﻨﺎﺯﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺑﻠﻤﺲ ﺃﻭ ﺍﻻﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻤﺎﻁ ﻣﺮﺑﻜﺔ‬
‫ﺑﺼﺮﻳﺎً‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔﺍﻟﻬﺎﻣﺶ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .8‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻣﻮﺣﺪﺓ ﻧﺴﺒﻴﺎً ﻋﻨﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻫﺎﻣﺶ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻀﺒﻮﻃﺎً ﻋﻠﻰ ﻛﻼ ﺍﻟﻬﺎﻣﺸﻴﻦ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺳﺘﺨﺘﻠﻒ‪ .‬ﻟﻔﺮﺽ ﺗﺒﺮﻳﺮ‬
‫ﻫﺬﻩﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﺣﺎﻓﺔ ﺍﻟﺤﺮﻑ‪-‬‬ ‫ﺳﻄﺮﻗﺼﻴﺮ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﻭﺗﻘﻠﻴﺼﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎً‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .9‬ﻳﺆﺛﺮ ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﻨﻮﻉ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺸﻮﻓﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺣﺠﺐ ﺃﻭ ﺇﻇﻬﺎﺭ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ‪/‬‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪20‬‬

 ‫‪.‬ﻋﻠﻰﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪lating letterforms‬‬ ‫ﺷﻜﻞﻣﻦ ﺣﺎﻓﺔ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﺇﻥﺇﺣﺪﺍﺙ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺟﻴﺪ ﻫﻮ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍﺍﻹﻃﺎﺭ ﺻﻔﺤﺔ ﺃﻭ ﺷﺎﺷﺔ ﺃﻭ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺃﻱ‬
‫ﻓﻬﻢﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻤﻮﺩ ﺍﻟﻨﺺ‪ .‬ﻏﺎﻟﺒﺎً‬
‫ﺟﺰءﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻓﻬﻢ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺇﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻣﺎﺗﻜﻮﻥ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ﺍﻷﻳﺴﺮ ﻣﻘﻮﻣﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺩ‪ESIGN‬ﺝ‪OLUMN‬ﻩ‪DITOR‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ‪،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺪﺭﻙ ﺃﻭ ﻻ ﻳﺪﺭﻙ ﺣﻮﺍﻑ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻗﻮﺍﺉﻢ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬
‫ﻛﻴﺖﺍﻳﺮﻟﻴﺶ‬ ‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝﻭﺗﺴﻠﺴﻠﻬﺎ ﺍﻟﻬﺮﻣﻲ‪ .‬ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓﻓﻲ ﻣﺜﺎﻝ ‪Monitors & Sounds‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﺃﺑﺤﺎﺙ ﺃﻭﻝ ﻟﻮﺗﺲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻄﺔﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻛﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺳﺎﺑﻘﺎً ﻫﻨﺎ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(10‬‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺃﻳﻦﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺆﺳﺴَّﺔ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﺍﺕﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻭﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ‪ .‬ﺇﻥ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻫﺬﻩ‬
‫‪55‬ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪﺝ ﺑﺎﺭﻛﻮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ‪،‬ﺟﻨﺒﺎً ﺇﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪﺝ ‪،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ‪02142‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﻮﻯ ‪،‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﻠﻖ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻭﺟﻤﻞ ﻭﻋﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻆﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻟﻨﺺ ﻭﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻪ ﻟﻠﻘﺮﺍءﺓ‬
‫‪1-617-693-1899 +‬‬ ‫ﻭﻓﻘﺮﺍﺕﻭﻗﻮﺍﺉﻢ ﻭﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦﺧﻼﻝ ﻣﻮﺍﺯﻧﺔ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎً ﻫﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺎﻛﺲ‪8383-693-617-1 +:‬‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫‪ Photoshop‬ﻭ ‪ Illustrator‬ﻭ ‪ Pagemaker‬ﻣﻦ‬
‫ﻫﻨﺎﻙﻃﺮﻳﻘﺘﺎﻥ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ :‬ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫‪ Adobe‬ﻭ ‪ Xpress‬ﻣﻦ ‪ ، Quark‬ﻗﺪﺭﺍً ﻛﺒﻴﺮﺍً ﻣﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺠﻢ‪.‬ﻛﻞ ﻓﺉﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺉﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔﻟﺨﺼﺎﺉﺺ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬ﺗﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪﺓﻣﻦ ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ‪،‬‬
‫ﻫﺬﻩﺍﻟﻔﺉﺎﺕ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﺿﺎﻓﺖ‪ Macromedia‬ﺃﺧﻴﺮﺍً ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔﺃﻭ ﻓﻲ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﺕﺇﻟﻰ ‪ Director‬ﻭ ‪ .Flash‬ﺩﻋﻤﺖ‬
‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎﺕﺍﻟﻮﻳﺐ ﻋﺪﺩﺍً ﻗﻠﻴﻼ ًﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢﻫﺬﻩ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺃﺟﺒﺮ ﺍﻟﻤﺼﻤﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻛﺘﺐﺍﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺍﻟﻨﻘﻄﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺭﺳﺎﺉﻞ ﻣﻄﺒﻌﻴﺔ ﺑﺄﻱ ﻗﺪﺭ‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻛﻌﻨﺼﺮ ﻣﺪﻣﺞ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦﺍﻟﺘﻄﻮﺭ‪ .‬ﺗﻌﺪ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺩﻋﻢ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻓﻲ‬
‫ﺃﻛﺒﺮ‪.‬ﻭﻣﻦ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫‪ HTML‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﺍﻟﻤﻄﺒﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻼﻓﺘﺎﺕﻭﺍﻟﻤﻠﺼﻘﺎﺕ ﻭﺃﻏﻠﻔﺔ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺨﻂ ‪ ،‬ﻭﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﻭﺍﻷﻗﺮﺍﺹﺍﻟﻤﻀﻐﻮﻃﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻲﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻟﻮﻳﺐ ‪،‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎًﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻪ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍً ﻣﻦ ﺃﻏﺴﻄﺲ ‪ ، 1998‬ﺗﻢ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻛﻠﻤﺔ ﺃﻭ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﺩﻋﻢ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﺼﻔﺤﺎﺕ‬
‫ﺭﺳﺎﻟﺔ ‪،‬ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺧﺮﻯﻣﺜﻞ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﺃﻭ ﺍﻷﺯﺭﺍﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻮﺍﺉﻢ ﺃﻭ‬
‫ﺍﺻﻄﻼﺣﺎﺕﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬
‫ﺗﻔﻀﻞﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﻨﻌﺰﻟﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺨﻂ ﻣﻊ ﺗﻤﻴﻴﺰ‬
‫ﻗﻮﻱ ‪،‬ﻭﻫﻮ ﺷﻲء ﻳﺤﻤﻞ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺃﺳﻠﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﻣﺮﻛﺰﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .10‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﺣﺎﻓﺔ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻭﺣﺎﻓﺔ ﺍﻹﻃﺎﺭ‪ .‬ﺍﻧﻈﺮ ﻣﺜﺎﻝ ‪] BBC News‬ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ [14‬ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﺎﻝ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻴﻜﻞ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻌﻘﺪ‪.‬‬

‫‪21‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬

 ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .11‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺎﺕ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻹﺿﺎﻓﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻭﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ .‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻮﺣﺔ ﺃﺩﻭﺍﺕ ‪Dreamweaver 1.0‬‬
‫ﺧﻄﺎًﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺃﻳﻘﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﻭﺍﻣﺮ ﻟﻨﻘﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺨﻂﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻫﻮ "ﺧﻂ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ" ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻫﺬﻩﻫﻲ ﺧﺼﺎﺉﺺ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﺮﺽ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺤﺎﺭﻑ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ‪،‬ﻭﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪﺙﺑﻮﺿﻮﺡ ﻓﻲ ﺭﺷﻘﺎﺕ ﻧﺎﺭﻳﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ‪ .‬ﻳﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺍﻟﺤﺰﻣﺔ‪.‬ﻷﺳﺒﺎﺏ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬ﺗﻢ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺣﻮﻝ ﻛﻞ ﺣﺮﻑ ﻭﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﺟﻬﺔﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﺍﻹﻳﻘﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔ ﻣﺨﺘﺼﺮﺓ ﻭﻏﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉ ‪،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ "‪ "b‬ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪.‬ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ )‬
‫"‪ "bold‬ﺃﻭ "‪ "q‬ﻟـ "‪ "quit‬ﻳﻌﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎً ﻟﻠﻨﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻼﻥ‪ 11‬ﻭ ‪.(12‬‬
‫ﺑﻤﻌﺰﻝ ‪.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺨﺘﺎﺭ ‪ Syntax‬ﺃﻭ ‪ Meta‬ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ "‬ ‫ﺇﻥﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ‬
‫ﺧﻂﺍﻟﻨﻈﺎﻡ" ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻓﻲ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﺰﻝﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻫﻲ ﻧﻘﻞ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ‪ .‬ﻳﻌﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﻓﺈﻧﻨﺎﻧﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻉﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻌﺒﻮﺍﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﺮﺍﻩ ﻓﻲ ﻣﺤﻼﺕ‬
‫ﻣﻤﻴﺰﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺑﺮﻣﺎﺭﻛﺖ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎﺕ ﻣﺜﺎﻻ ًﻣﻔﻴﺪﺍً‪.‬‬

‫ﺍﻟﺤﺰﻣﺔﻫﻲ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺷﺮﺍء‬

‫ﺍﻛﺘﺐﺍﻟﻤﺠﻠﺪ )ﺇﺟﻤﺎﻟﻴﺎً(‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ‪،‬ﻭﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻧﺺ ﺧﻄﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻞﻣﻊ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻑ ‪ ،‬ﻭﺗﻤﻴﺰ ﻧﻮﻋﺎً ﻣﻦ‬
‫ﺗﺘﻐﻴﺮﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺮﻑ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﺮﺽ‬ ‫ﺭﻗﺎﺉﻖﺍﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮﻡ ﺃﻭ ﺻﻠﺼﺔ ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻋﻦ ﻧﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻨﺎء ﺟﻤﻠﺔ ﻣﺮﺉﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺁﺧﺮ ‪،‬ﻭﺗﺪﺭﻙ )ﺃﻭ ﺗﺘﻐﺎﺿﻰ( ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺗﺼﻨﻊ‬
‫ﺍﻟﻴﻤﻴﻦﻭﻣﻦ ﺃﻋﻠﻰ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﻔﻞ‪ .‬ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺍﻟﺸﺮﺍء‪ .‬ﻫﺬﻩ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻡ ﻛﺤﺎﻭﻳﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺉﻲﺃﻃﻮﻝ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺨﺘﺒﺮﻩ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻉﻟﻴﺲ ﻃﻌﻢ ﺻﻠﺼﺔ ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬
‫ﻓﻲﻋﺰﻟﺔ‪ .‬ﺍﻟﻬﻮﺍﻣﺶ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺩﺉﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻝﺷﻴﺉﺎً ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺬﺍﻕ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻌﺒﺮ ﺍﻟﻨﻮﻉ‬
‫ﻫﻲﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻦﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﻭ ‪ /‬ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲﻣﻊ ﺍﻟﺤﺰﻡ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺳﺖ ﺧﺼﺎﺉﺺ ﺑﺼﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬
‫ﻋﻦﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﺘﻞ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺨﻄﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ‪ /‬ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻳﺘﻢﺗﺸﻐﻴﻞ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺧﻂ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ‪،‬ﻭﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﻟﻤﺎﺉﻞ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻌﺮﻳﺾ‬ ‫ﻟﻮﺍﺟﻬﺔﻣﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪22‬‬

 ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .12‬ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻣﻄﺒﻌﻲ ﻓﻲ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺤﺠﺐ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮﺍﺭ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻣﻦ‪ Internet Explorer 3.0‬ﺧﻂ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺑﺪﻭﻥ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﻭﺍﻣﺮ ﻭﻣﺮﺑﻌﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺭﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﺗﺠﺬﺏ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﺍﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪﺍً ﺭﺅﻳﺔ ﺧﻴﺎﺭ "ﺇﻋﺪﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﺨﻂ" ﺍﻟﻤﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙﺛﻼﺛﺔ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺑﺼﺮﻳﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺟﻪ ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺰﺍﺉﺪﺓ ‪ /‬ﺍﻟﺘﻜﺜﻴﻒ )ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺃﻭ‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ :‬ﺍﻷﺳﻮﺩ )ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺎﻣﻖ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ( ‪ ،‬ﻭﺗﻐﻴﺮ ﺍﻟﻠﻮﻥ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪﺍً( ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺴﻄﻴﺮ‪ .‬ﺍﻷﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻞﻧﺴﺒﻴﺎً ﺭﺅﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻬﻤﺎﻓﺎﺉﺪﺓ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎًﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﻤﺎﺉﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫ﻟﺨﻄﻮﻁﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﺃﻥ ﺗﺪﻋﻢ ﻭﺯﻧﻴﻦ ﻟﻠﺨﻂ ﺍﻟﻐﺎﻣﻖ ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‪.‬ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍً ﺇﻟﻰ ﻣﻴﻞ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ‬
‫ﻭﻳﺮﺟﻊﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺇﻟﻰ ﺧﺸﻮﻧﺔ ﺩﻗﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢﺗﺸﻮﻳﻪ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻤﺎﺉﻞ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺩﻗﺔ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﻨﺔﻭﻳﺼﻌﺐ ﻗﺮﺍءﺗﻪ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺯﻳﺎﺩﺓ‬
‫ﻣﻴﺰﺓﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕﻭﺍﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻪﺗﺰﻳﻴﻔﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺄﺣﺮﻑ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻲ ﻧﺎﺩﺭﺓ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﻭﺗﻘﻠﻴﻞﺣﺠﻢ ﺍﻟﺨﻂ ﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ × ﻟﻠﻨﺺ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﻧﺎﺩﺭﺍً ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬ﻳﻤﻜﻦ ﻭﺿﻊ ﺧﻂ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔﻷﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻔﻘﺎﺕ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﻣﻌﻨﻰ ﺧﺎﺹ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪،‬ﺇﻧﻪ ﻣﺠﺎﻧﻲ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺘﺼﻔﺤﺎﺕﺍﻟﻮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﺄﻱ ﺩﻗﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻛﺘﺐﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﻟﻪ ﻟﻮﻥ‪ .‬ﻟﻮﻥ ﺃ‬

‫‪23‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺔﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻭﺍﻟﻬﻮﺍﻣﺶ ‪ ،‬ﺑﻤﺠﺮﺩ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻓﻲﺳﻄﺮ ﻭﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺪﺓ ‪ ،‬ﻧﺮﻯ ﺃﻥ ﻃﻮﻝ‬
‫ﺍﻟﺴﻄﺮﻭﻋﺮﺽ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﻘﺮﻭء‪ .‬ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻔﻄﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔﻟﻮﺿﻮﺡ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ‪ 500‬ﻋﺎﻡ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻗﻮﻟﻪﻋﻦ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡﻭﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﺼﺪﺭ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔﺣﻮﻝ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻼﺝ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ‬
‫ﻋﻠﻴﻪﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻛﺘﺐﺍﻟﺤﺠﻢ‬
‫ﺃﻭﻻ ً‪،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻑ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺣﺠﺎﻡﺍﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎً ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻫﻲ‬
‫‪9‬ﻭ ‪ 10‬ﻭ ‪ 11‬ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺣﺠﺎﻡ ﺃﺻﻐﺮ‬
‫ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺻﻮﺗﺎً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎً ﺃﻭ ﺗﺮﻛﻴﺰﺍً ﺃﻗﻞ‪.‬‬
‫ﻳﺠﺐﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺣﺠﺎﻡ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﺘﺪﻝ‬
‫ﻟﻠﻌﻨﺎﻭﻳﻦﻭﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻧﻄﺎﻕ‬

‫ﻣﻦﺍﻷﺣﺠﺎﻡ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﻗﺔ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬
‫ﺃﺣﺠﺎﻡ‪ 12‬ﻭ ‪ 14‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﻘﺮﺍءﺓ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‪ 10‬ﻧﻘﺎﻁ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﺮﺍءﺗﻬﺎ ﺑﻜﻤﻴﺎﺕ ﺻﻐﻴﺮﺓ‪.‬‬

‫ﻃﻮﻝﺍﻟﺨﻂ‬
‫ﻭﻣﻊﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻟﻤﻮﺻﻰ ﺑﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻄﺮﺑﻴﻦ ﻭﺳﻴﻂ ﺍﻟﻮﺭﻕ ﻭﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﻣﻦ ‪65‬‬
‫ﺇﻟﻰ‪ 75‬ﺣﺮﻓﺎً ﻓﻲ ﻛﻞ ﺳﻄﺮ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﺍﻟﻤﺮﻳﺢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .13‬ﺑﻌﺾ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﻣﺜﻞ ‪ EraserDust‬ﻭ ‪ Impact‬ﻣﻌﺒﺮﺓ‬
‫ﻟﻌﻤﻮﺩﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻉ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻄﺎﻕ ﻣﻦ ‪30‬‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ‪،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﺫﻟﻚ ﻣﻊ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺼﻌﺐﻗﺮﺍءﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺤﺠﻢ‪ .‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻟﻤﺼﻤﻤﺔ ﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺠﺴﻢ‬
‫ﺇﻟﻰ‪ 40‬ﺣﺮﻓﺎً ﻟﻜﻞ ﺳﻄﺮ ﺷﺎﺉﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﺎﺕ‬ ‫ﻣﺜﻞ‪ Georgia‬ﻭ ‪ Trebuchet‬ﺃﻛﺜﺮ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺨﻠﻖ ﺇﻳﻘﺎﻋﺎً ﻫﺎﺩﺉﺎً‬
‫ﻣﺘﻌﺪﺩﺓﺍﻷﻋﻤﺪﺓ‪ .‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺳﺒﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﻓﻲﻛﺘﻞ ﺍﻟﻨﺺ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰﺧﺼﺎﺉﺺ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ‪ .‬ﻧﻘﻮﻡ ﺑﻤﺴﺢ ﺳﻄﺮ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻨﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﺮﻑ ‪ ،‬ﻭﻧﻠﺘﻘﻂ‬ ‫ﻛﺘﻠﺔﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻴﺎﻥ ﻫﻨﺎ‪ .‬ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬
‫ﺃﻭﻻ ًﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺍﻟﻠﻮﻥ‪.‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺨﻔﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺘﻴﻢ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻤﺤﺮﻑ‬
‫ﻧﻔﻚﺗﺸﻔﻴﺮ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺗﺪ ﻋﻴﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ‬ ‫ﻳﺘﺤﻜﻢﻓﻴﻪ ﺳﻤﻚ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﻭﺗﻌﺮﻳﺾ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻟﻴﻤﻴﻦ‪ .‬ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﻠﻮﻥ‪ :‬ﺻﺒﻐﺔ ﺍﻟﺤﺒﺮ ‪ /‬ﺍﻟﺒﻜﺴﻞ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺻﻌﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔﻟﺘﻌﺒﺉﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﻤﻮﺟﺐ )ﺃﺳﻮﺩ ‪،‬‬
‫ﺯﻳﺎﺩﺓﻃﻮﻝ ﺍﻟﺨﻂ‪ .‬ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻗﺪﺭﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﻘﺎء ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﺃﺣﻤﺮ ‪،‬ﺃﺯﺭﻕ(‪ .‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻠﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻄﺮﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡﻟﻀﺒﻂ ﺍﻟﻨﻮﻉ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﺪﺭ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔﻭﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺍﻟﻀﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺳﻄﺮ ﻭﻧﻘﺺ‬ ‫ﻣﻦﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﻟﻮﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔﺍﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ﺍﻷﻳﺴﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻂﻭﺍﻟﺤﺮﻑ ﻭﺗﺒﺎﻋﺪ ﺍﻷﺳﻄﺮ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺨﻄﻮﻁﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﻢ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻘﺼﻮﺭﺓﻋﻠﻰ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪ .‬ﺗﺆﻛﺪ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬
‫ﻣﺜﻞﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﻄﺮ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﻮﻁﻫﺬﻩ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﺍﻟﻨﻮﻉ )‬
‫ﺇﻟﻰﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪.(13‬‬
‫ﻃﺒﺎﻋﺔﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻭﻃﺒﺎﻋﺔ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﻠﻨﺎﻩ ﻋﻦ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪24‬‬

 ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .14‬ﺗﻮﺿﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻮﻳﺐ ﺍﻹﺧﺒﺎﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻬﻴﺉﺔ ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﺍﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )‪ (http://news.bbc.co.uk‬ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻋﻤﺪﺓ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﻟﻠﻴﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺚﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء ﺗﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺳﻄﻮﺭ ﺍﻟﻨﺺ‪ .‬ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﻞ ﺗﻤﻴﻴﺰ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥﻋﻦ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﺃﺧﻴﺮﺍً ‪ ،‬ﻳﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﻟﻠﻨﺺ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺟﻴﺪ ﻣﻊ ﺧﻂ ﺍﻟﺮﺳﻢ ‪ sans-serif‬ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻲ ﺷﺮﻳﻂ ﺍﻟﺮﺃﺱ ‪ /‬ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺼﺎﻓﻲ ﻫﻮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﻔﺎﻑ ﺳﻬﻞ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻷﺧﻀﺮ ‪،‬ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ( )ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ‪ 14‬ﻭ ‪ 15‬ﻭ ‪.(16‬‬ ‫ﺍﻟﻄﻮﻝ ‪،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻳﻌﺪﺗﻤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ ﻣﻴﺰﺓ ﻓﺮﻳﺪﺓ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔﻟﺤﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪،‬ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻟﻠﻌﻨﻮﺍﻥ ‪،‬‬
‫ﻳﺘﺤﺮﻙﺣﻮﻝ ﻋﻤﻮﺩ ﻧﺺ ﺃﻛﺒﺮ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎً ﺃﻛﺒﺮ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡﻣﺰﻳﺠﺎً ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎﺕ‪ :‬ﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻊ‬
‫ﺑﻴﻦﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ‪.‬ﺍﻟﺤﺠﻢ ﺳﻬﻞ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‪.‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻏﻢﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﺮﺉﻲ ﺑﻴﻦ ﻧﻮﻉ ‪ 12‬ﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬‬ ‫‪13‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﺑﻤﻌﺰﻝ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ‬
‫ﻳﺘﻢﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺩﺉﺔ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥﻣﻦ ﺍﻷﺳﻬﻞ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻊ )‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‪.‬ﺇﻥ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺑﻨﻴﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻳﺴﺎﺭ ‪،‬ﻭﺳﻂ ‪ ،‬ﻳﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪ( ﻭﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﺮﺉﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻊﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻠﻮﻥﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺯﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﺧﻂ‬
‫ﻓﻲﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ‪ ،‬ﺗﻜﻤﻦ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪ)ﻏﺎﻣﻖ ﺃﻭ ﻣﺎﺉﻞ ﺃﻭ ﻋﺮﻳﺾ ‪ /‬ﺃﺳﻮﺩ ﺇﺿﺎﻓﻲ( ‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚﻣﻊ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺗﺪﺭﺝ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻧﻔﺴﻪ )‬
‫ﻣﺴﺎﺉﻞﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺴﺎﺉﻞ‬ ‫ﺃﺳﻮﺩ ‪،‬ﺃﺣﻤﺮ ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‪.‬‬

‫‪25‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬

 ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .15‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻭﻳﺐ ‪ UseIt.com‬ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑـ (‪ Jacob Nielsen )http://www.useit.com‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﺃﺳﻠﻮﺏﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻲء‪ .‬ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﺿﺮﻭﺭﻱ‪ .‬ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪﺍً ﻗﺮﺍءﺓ ﻗﺎﺉﻤﺔ ﺍﻷﻋﻤﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺉﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪﻭ ﻟﻠﻮﻥ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﺍﻟﻐﺎﻣﻖ ﻭﺍﻟﺘﺴﻄﻴﺮ ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺧﻴﺮﺍﻥ ﻫﻤﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻟﻤﺜﺒﺘﺎﺕ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺒﺪﻭﺃﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ‪ .‬ﻳﻨُﺸﺊ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺍﻷﺻﻔﺮ ﻫﻮﺍﻣﺶ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻼ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ‪ ،‬ﻭﻳﺼﻄﻒ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻊﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺉﻲ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻱ ﺷﻲء‪ .‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺑﺼﺮﻱ ﻟﺘﺘﺒﻌﻪ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‪.‬‬

‫ﺗﻢﻓﻘﺪ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﺎﺉﺺﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻨﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫ﺗﻢﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﺍﻟﺤﻮﺍﻑ ﻟﺘﻨﻌﻴﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﻃﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﻟﻮﻥﺍﻟﺒﻜﺴﻞ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺤﺮﻑ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪،‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﻞ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻮﺍﺟﻬﻬﺎ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔ ﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﺍﻟﻘﻴﺪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﺗﻜﻮﻥﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﻏﺎﻣﻀﺔ ‪ ،‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻮﺍﻟﺪﻗﺔ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‪ .‬ﺩﻗﺔ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﺍﻟﺨﻮﺍﺭﺯﻣﻴﺔﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﻣﻬﺎﺭﺓ‬ ‫ﺷﺎﺷﺎﺕﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻫﻲ ﻧﻄﺎﻕ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ‪75-72‬‬
‫ﺍﻟﻤﺼﻤﻢﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺩﺍﺓ‪.‬‬ ‫ﺑﻜﺴﻞﻟﻠﺒﻮﺻﺔ‪ .‬ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﺸﺎﺷﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ "ﺩﻗﺔ‬
‫ﺃﻋﻠﻰ" ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺒﻜﺴﻞ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻠﻮﻥﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﻮﻉ‬ ‫ﻳﺆﺩﻱﺇﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺑﺼﺮﻳﺎً ﻟﺘﻼﺉﻢ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﺑﻤﺰﺍﻳﺎ ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺭﻕ ‪،‬‬ ‫ﻣﻦﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺒﻜﺴﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ .‬ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺣﺒﺮ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓﺩﻗﺔ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﺗﻘﺎﺭﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻗﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻋﻠﻰﻭﺭﻕ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺒﺮ ﻳﺤﻤﻞ ﻟﻮﻧﺎً‪ .‬ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺃﺣﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﻮﺍﺕ ﻣﻊ ‪ 3600–1200‬ﺳﻄﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻮﺻﺔ‬
‫ﺍﻟﻠﻮﻥﺗﻜﻠﻔﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺧﻠﻂ‬ ‫ﻟﺘﻨﻀﻴﺪﺗﻠﻚ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺭﻕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺒﺮﻭﺗﺸﻐﻴﻞ ﻭﺭﻗﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻜﺒﺲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺮﺓ‪.‬ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺛﻨﺎﺉﻴﺔ ﻭﺛﻼﺛﻴﺔ ﻭﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﻧﻔﻘﺔ‬
‫ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﺮﻗﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻣﻔﻘﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﺣﺠﺎﻡ ﺃﻗﻞ‬
‫ﺇﺿﺎﻓﺔﺍﻟﻠﻮﻥ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻫﻮ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪26‬‬

 ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .16‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻭﻳﺐ (‪ ، Nature Genetics )http://genetics.nature.com‬ﺍﻟﺘﻲ ﺻﻤﻤﻬﺎ ‪Diagrams‬‬
‫‪ ، Dynamic‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻣﺘﺴﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻭﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻊ ﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‪ .‬ﺃﺳﻠﻮﺏ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔﻫﻮ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﻧﺼﻮﺹ ‪ HTML‬ﻭﻧﺺ ﺭﺳﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫ﺑﻨﺎءﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻭﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺨﺎﺹ ‪ ،‬ﻣﺤﺪﺩ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻠﻮﻥ‬
‫ﻣﻦﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺆﺛﺮ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪8‬ﻭ ‪ 16‬ﻭ ‪ 24‬ﺑﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‪ .‬ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻮﺡﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ‪ .‬ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺫﻟﻚ ‪،‬ﻳﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ‪ ،‬ﺍﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻣﻌﻨﻰﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺃﻭ ﻋﻜﺲ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻚ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱﻳﺸﺘﺮﻱ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻭﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ﺗﺸﻔﻴﺮﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﻭﺗﺘﺤﺮﻙ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ؛ ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺫﻟﻚ ‪،‬ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺗﺪﺧﻞﻣﻦ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻭﺗﺘﺤﺮﻙ ﻟﻠﻴﻤﻴﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﺮﺍءﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺒﺪﻭﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ‬
‫ﺇﻻﺑﻌﺪ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻫﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻭﻧﻄﺎﻗﻬﺎ )‬
‫ﻣﻦﺃﻋﻠﻰ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﻔﻞ ﺳﺘﺘﺤﺮﻙ ﺑﺈﺣﺴﺎﺳﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪.(17‬‬
‫ﺑﺎﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ ‪،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻣﻦ‬
‫ﺃﺳﻔﻞﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺗﺘﺤﺪﻯ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ‪ .‬ﺗﺆﺛﺮ ﻣﺪﺓ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮﺧﺼﺎﺉﺺ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺇﺛﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉ ‪،‬ﺍﻟﻤﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪﺍﻹﺿﺎﻓﻲ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪ .‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺘﺖ ‪،‬ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺴﺎﺳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪ .‬ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‪ .‬ﻳﻀﻴﻒ ﻫﺬﺍ ﻋﺎﻣﻼ ًﺟﺪﻳﺪﺍً‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺃﻭ ﺍﻻﻧﻜﻤﺎﺵ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﻪ ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻﺕﺍﻟﻤﻄﺒﻌﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﺭﺃﻳﻨﺎﻩ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺬﻱﻳﻌﺪﻝ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻘﻠﻪ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻨﻮﻉ‬ ‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦﺍﻷﻓﻼﻡ ﻭﺍﻹﻋﻼﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺭﺑﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.(18‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺉﺺﻟﻠﻨﻮﻉ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻨﻮﻉﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﻫﻮ ﻣﺠﺎﻝ ﺟﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫‪.1‬ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ )ﺑﻄﻴﺉﺔ ‪ ،‬ﺳﺮﻳﻌﺔ(‪.‬‬

‫ﺃﺣﻴﺎﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪.2‬ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ )ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻰ ‪ ،‬ﺃﺳﻔﻞ(‪.‬‬
‫‪.3‬ﺍﻟﻤﺪﺓ )ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪ ،‬ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬ ‫‪.4‬ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﻢ )ﻳﻨﻤﻮ ‪ ،‬ﻳﺘﻘﻠﺺ(‪.‬‬
‫ﻛﺄﺩﺍﺓﻭﺃﺛﺮ ﻟﻠﻜﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫ﻛﻞﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺨﺼﺎﺉﺺ ﻟﻬﺎ ﺧﺼﺎﺉﺼﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫‪27‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬

 ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .17‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻫﺮﻣﻲ ﺑﺴﻴﻂ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻲ ﺟﺪﻭﻝ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﻮﻗﻊ ‪ Braun‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻳﺐ‬
‫)‪ .(http://www.braun.de‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ ﺃﻳﻀﺎً ﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﻭﺍﻷﻧﺎﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺺ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻮﻳﺐ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑـ‬
‫(‪ ، Elle )http://www.elle.com‬ﻭﻫﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﺃﺯﻳﺎء ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ﻻﺣﻆ ﻛﻴﻒ ﺃﻥ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺗﺒﺪﻭ ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﺘﺤﺮﻙﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺭﺽ ﺃﻭ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻨﻪ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺨﻠﻖ ﺇﺣﺴﺎﺳﺎً ﻏﺮﻳﺒﺎً ﺑﺎﻟﻌﻤﻖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬ ‫‪28‬‬

 ‫ﺹ‪ DIGITAL OR‬ﻟﺠﻌﻞ ‪ERMISSION‬‬

‫ﻧﺴﺦﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺃﻭ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‬

‫ﺍﻟﻌﻤﻞﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‬

‫ﻳﻤُﻨﺢﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﺪﻭﻥ ﺭﺳﻮﻡ‬

‫ﺷﺮﻳﻄﺔﺃﻥ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺻﻨُﻌﺖﺃﻭ ﻭﺯﻋﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺭﺑﺢ ﺃﻭ‬

‫ﺍﻟﻤﻴﺰﺓﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺫﺍﻙ‬

‫ﺗﺤﻤﻞﻧﺴﺦ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺷﻌﺎﺭ ﻭ‬

‫ﺍﻻﻗﺘﺒﺎﺱﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ .‬ﺗﻲﻧﺴﺦ‬

‫ﺧﻼﻑﺫﻟﻚ ‪O‬ﻭﻟﻠﻨﺸﺮﻭ‬
‫ﻟﻠﻨﺸﺮﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻮﺍﺩﻡ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ‪-REDIS‬‬
‫ﺗﺤﻴﺔﻟﻠﻘﻮﺍﺉﻢﻭﻳﺘﻄﻠﺐ ﺫﻟﻚ ﻣﺴﺒﻘﺎً‬

‫ﺇﺫﻥﻣﺤﺪﺩ ﻭ‪/‬ﺃﻭ ﺭﺳﻮﻡ‪.‬‬

‫ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ‪© ACM 1072-5220 / 98/1100 5.00‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .18‬ﻣﺜﺎﻝ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﻘﻨﻴﺔ ‪ Fluid Documents Margin Callout‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬
‫‪) Xerox PARC‬ﺍﻧﻈﺮ ‪" ، Zellweger et al‬ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺗﻔﺎﻭﺽ ﻟﻠﻤﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺮﻧﺔ" ﻓﻲ ‪ .(UIST '98‬ﻳﻈُﻬﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻊ ﺻﻮﺭ ﺷﺎﺷﺔ ﺍﻧﺘﻘﺎﻻً ﻣﺘﺤﺮﻛﺎً ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ ﺭﻭﻣﻴﻮ ﻭﺟﻮﻟﻴﻴﺖ‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆﺃﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺮ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ )ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ(‬
‫ﺍﻟﺘﻲﺗﺸﺮﺣﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻼﺷﻰ ﻣﻊ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﺎﻧﻪ ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ‪.‬‬

‫ﺍﻗﺮﺃﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪ .‬ﺳﻮﺍء ﻇﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﺃﻭ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮﺍﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻮ ‪ ،‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻨﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﺤﺠﻢ ‪،‬ﺳﻴﻠﻌﺐ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺩﻭﺭﺍً ﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻈﺎﻡﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺑﺼﺮﻱ‪ .‬ﻳﺘﻼﻋﺐ ﻣﺼﻤﻢ ﻭﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖﻫﺬﺍ ﺍﻟﻬﺪﻑ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻔﻬﻢ ﺍﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ‪ ،‬ﻭﻳﺠﺬﺏ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ‬
‫ﻧﻈﺎﻣﺎًﻣﺮﺉﻴﺎً ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﺎﻇﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎﺕﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﺮﺡ‬
‫ﺍﻟﺘﻲﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ ﻛﺤﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻕ ﻣﺎﺩﻱ‪ .‬ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﻫﻲﺍﻟﻀﻮء ﻭﺍﻟﺼﻮﺕ ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ ﻭﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻨﻮﻉ‬
‫ﻓﻘﻂﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺇﺗﻘﺎﻥ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﻣﻦ ﺃﺟﺰﺍء‬ ‫ﺍﻷﻛﺜﺮﺷﻴﻮﻋﺎً ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﺮﺉﻴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺭﺳﺎﻟﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻐﻴﺮﺕﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﻛﺜﻴﺮﺍًﻣﺎ ﻧﺴﻤﻊ ﺃﻥ ﻛﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻫﻮ ﺛﻮﺭﺓ ‪ ،‬ﺗﺤﻮﻝ‬
‫ﻧﻤﻮﺫﺟﻲ ‪،‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻟﻠﻘﻮﺍﻋﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻮﻉ ‪،‬‬
‫ﻭﻣﻊﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻤﺉﺎﺕ‬
‫ﻗﺮﺍءﺍﺕﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻴﻦ‪.‬ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﻣﺴﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ ﺷﻜﻞ‬
‫ﺟﻮﺗﺰ ‪،‬ﻓﻴﺮﻭﺷﻜﺎ ﻭﺑﻦ ﺇﻳﺮﺑﻦ ‪،‬ﻟﻮﻥ ﻭﻧﻮﻉ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‪SA ، 1998.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ‪،‬‬
‫‪، RotoVision‬‬ ‫ﻭﻟﻴﺲﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﻮﺳﺒﺔ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻬﺪﻑ‬
‫ﺍﻟﺒﻮﺭﻱﻭﻛﻴﻔﻦ ﻭﺩﺍﺭﻳﻞ ﺳﺎﻧﻮ ‪،‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻭﺍﺟﻬﺎﺕ ﺑﺼﺮﻳﺔ‪ .‬ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲﻟﻤﺼﻤﻢ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻫﻮ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ‬
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺻﻦ ﺳﻮﻓﺖ ‪ ،‬ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﺑﺮﻧﺘﻴﺲ ‪.1995،‬‬
‫ﻣﺎﻛﻠﻔﻲ ‪،‬ﺭﻭﻱ ‪،‬ﻫﺎﻳﺒﺮﻏﺮﺍﻓﻴﻜﺲ‪، RotoVision SA ، 1998.‬‬

‫‪29‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪. . .‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ +‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪8 9 9 1‬‬