W5 Mapeh

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 12

DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: ALFONSO CENTRAL SCHOOL Baitang at Antas V-

Guro: DIANNE GRACE V. INCOGNITO Asignatura: MAPEH


IN-PERSON CLASSES
Petsa ng Pagtuturo: SEPTEMBER 25 – 29, 2023 (WEEK 5) Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES


I. OBJECTIVES
A. Content Standards recognizes the musical recognizes the musical demonstrates demonstrates demonstrates
symbols and symbols and understanding of lines, understanding of mental understanding of
demonstrates demonstrates shapes, and space; and emotional, and social participation and
understanding of concepts understanding of concepts the principles of rhythm health concerns assessment of physical
pertaining to rhythm pertaining to rhythm and balance through activity and physical
drawing of archeological fitness
artifacts, houses,
buildings, and churches
from historical periods
using crosshatching
technique to simulate 3-
dimensional and
geometric effects of an
artwork.
B. Performance Standards performs with a conductor, performs with a conductor, creates different artifacts practices skills in participates and
a speech chorus in simple a speech chorus in simple and architectural buildings managing mental, assesses performance
time signatures time signatures in the Philippines and in emotional and social in physical activities.
1. choral 1. choral the locality using health concern assesses physical
2. instrumental 2. instrumental crosshatching technique, fitness
geometric shapes, and
space, with rhythm and
balance as principles of
design. puts up an exhibit
on Philippine artifacts and
houses from different
historical periods
(miniature or replica)
C. Most Essential Learning identifies accurately the identifies accurately the creates illusion of space in explains how healthy a. Naisasagawa ang
Competencies (MELCS) duration of notes and rests duration of notes and rests 3-dimensional drawings of relationships can mga kakayahan ng laro.
Write the code for each in 2 3 4 time signatures in 2 3 4 time signatures important archeological positively impact health (PE5GS)-Ic-h-4)
4, 4, 4 (MU5RH-Ice-3) 4, 4, 4 (MU5RH-Ice-3) artifacts seen in books, (H5PH-Ie13) b. Nasusuri ang
museums (National paglahok at paglalaro ng
Museum and its branches Tumbang Preso batay
in the Philippines, and in sa Philippine Physical
old buildings or churches Activity Pyramid.
in the community. (A5PR- (PE5PF-Ib-h-18)
If) c. Natutukoy ang mga
pag-iingat
pangkaligtasan (Safety
Precautions) sa
paglalaro ng Tumbang
Preso. (PE5GS-Ib-h-3)
d. Naipamamalas ang
kawilihan at
pagpapahalaga sa
paglalaro ng Tumbang
Preso. (PE5PF-Ib-h-20)
D. LEARNING OBJECTIVES a. Nakikilala nang wasto a. Nakikilala nang wasto a. Nakikilala ang mga a. Naipapaliwanag ang a. Naisasagawa ang
(Paksang Layunin) ang duration ng notes at ang duration ng notes at paraan upang makalikha naidudulot sa kalusugan mga kakayahan ng laro.
rests sa mga time rests sa mga time ng ilusyon ng espasyo sa ng pagkakaroon ng (PE5GS)-Ic-h-4)
signatures signatures tatlong dimensiyonal o 3D mabuting samahan b. Nasusuri ang
2. Naisasagawa ang 2. Naisasagawa ang na guhit. paglahok at paglalaro ng
tamang pagkumpas sa tamang pagkumpas sa b. Nakalilikha ng 3D na Tumbang Preso batay
mga time signature ayon mga time signature ayon guhit gamit ang wastong sa Philippine Physical
sa duration ng notes at sa duration ng notes at ilusyon ng espasyo ng Activity Pyramid.
rests. rests. mga antigong kagamitan (PE5PF-Ib-h-18)
3. Napahahalagahan ang 3. Napahahalagahan ang na nakita mo sa libro, sa c. Natutukoy ang mga
mga awitin gamit ang mga mga awitin gamit ang mga museo o sa lumang pag-iingat
time signatures ayon sa time signatures ayon sa simbahan sa inyong pangkaligtasan (Safety
duration ng notes at rests. duration ng notes at rests. komunidad. Precautions) sa
c. Naipagmamalaki ang paglalaro ng Tumbang
mga antigong bagay sa Preso. (PE5GS-Ib-h-3)
pamamagitan ng likhang- d. Naipamamalas ang
sining kawilihan at
pagpapahalaga sa
paglalaro ng Tumbang
Preso. (PE5PF-Ib-h-20)
II. CONTENT Haba o Tagal ng Note at Haba o Tagal ng Note at Three – Dimensional (3D) Positibong Naidudulot ng Striking o Fielding
Mabuting Samahan sa
Rest Rest Effects sa Pagguhit Games: Kickball
Kalusugan
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2.Learner’s Material pages
3.Textbook pages
4.Additional Materials from Loreto, D. (2020) Unang Loreto, D. (2020) Unang Vitualla, S.(2020). Unang Garcia, M. (2020). Unang Cezar, M. (2020). Unang
Learning Resource (LR) Markahan – Modyul 3: Markahan – Modyul 3: Markahan – Modyul 5: Markahan – Modyul 4: Markahan – Modyul 2:
portal/LASs/SLMs) Haba o Tagal ng Note at Haba o Tagal ng Note at Three – Dimensional (3D) Positibong Naidudulot ng Kickball Self-Learning
Rest [Self-Learning Rest [Self-Learning Effects sa Pagguhit [Self- Mabuting Samahan sa Modules]. Moodle.
Modules]. Moodle. Modules]. Moodle. Learning Modules]. Kalusugan [Self-Learning Department of
Department of Education. Department of Education. Moodle. Department of Modules]. Moodle. Education. Retrieved
Retrieved (July 27, 2023) Retrieved (July 27, 2023) Education. Retrieved Department of Education. (July 27, 2023, 2023)
from https://r7- from https://r7- (July 27, 2023) from Retrieved (July 27, 2023) from https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl https://r7- from https://r7- 2.lms.deped.gov.ph/moo
e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? 2.lms.deped.gov.ph/moodl 2.lms.deped.gov.ph/moodl dle/mod/folder/view.php
id=13094 id=13094 e/mod/folder/view.php? e/mod/folder/view.php? ?id=13092
id=13088 id=13092
B. Other Learning Resources PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint
laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning Presentation, laptop,
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, SLMs/Learning Activity
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno Sheets, bolpen, lapis,
kuwaderno
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson Panuto: Pag-aralan ang Panuto: Lagyan ng bar Panuto: Ano-ano ang mga Panuto: Pumili ng mga Panuto: Tukuyin ang
or presenting the new bilang ng beat ng mga line ang sumusunod na kahalagahan ng mga salita sa loob ng kahon na mga larong madalas
lesson nota at pahinga sa bawat serye ng mga notes at sumusunod na artifacts: a. akmang naglalarawan sa nating laruin. Piliin ang
sukat. Kilalanin ang rests upang makabuo ng Manunggul Jar maayos at hindi maayos inyong sagot sa kahon.
wastong time signature ng rhythmic pattern. na relasyon. Isulat ito sa
mga rhythmic patterns. loob ng graphic organizer.
Isulat sa loob ng kahon Gawin ito sa iyong
ang iyong sagot. kwaderno.
Palo sebo

Syatong

Tumbang preso

Tatsing

Volleyball

____________________
b. Balanghay

____________________

B. Establishing a purpose for Ikaw ba ay pamilyar sa Ikaw ba ay pamilyar sa Tingnan ang mga bagay Pagmasdan ang
the lesson time signature? Maaari mo time signature? Maaari mo na nasa larawan. Ano ang Ayon sa pag-aaral 3 larawan sa ibaba.
bang ikumpas ang mga bang ikumpas ang mga iyong napapansin? Paano milyong pamilyang Pilipino Pamilyar ka ba sa
ito: ito: nagkakaroon ng ilusyon 'walang makain' noong larong ito? Ikaw ba ay
ng espasyo ang mga 2023. Ano ang resulta nito nakapaglaro na nito?
1. 2 1. 2 bagay na ito? sa kalusugan ng mga
4 4 Makagagawa kaya kayo Pilipino?
ng isang likhang-sining na
2. 3 2. 3 makatotohanan?
4 4

3. 4 3. 4
4 4

C. Presenting Iba’t ibang notes at rests Iba’t ibang notes at rests Sa pagdaan ng mga Ang positibong pananaw Ang paglalaro ay
examples/instances of the ang ginagamit sa ang ginagamit sa panahon, ang mga sa buhay at mabuting maituturing na bahagi
new lesson notasyon ng isang awitin o notasyon ng isang awitin o katutubong kaalaman sa pakikisama sa iba ay ng pang-araw-araw na
tugtugin. Ang notes ay tugtugin. Ang notes ay sining ay lalong makatutulong upang gawain ng ating mga
nagpapahiwatig ng tunog, nagpapahiwatig ng tunog, pinagyaman ng patuloy na mapaunlad ang kalusugan kabataan. Ito ay
habang ang rests ay habang ang rests ay pakikipagkalakalan sa ng tao. Paano ka nagbibigay sigla, saya at
nagpapahiwatig ng nagpapahiwatig ng mga bansang malapit sa nakikisama sa iyong katuparan sa kanilang
katahimikan. Ang bawat katahimikan. Ang bawat Pilipinas at sa kaniyang kapwa? Ano ang epekto mga sarili, sapagkat
note at rest ay may note at rest ay may banyagang mananakop. ng mahusay na nahahasa ang kanilang
kaukulang halaga (value) kaukulang halaga (value) Nakatulong ang mga pakikisalamuha sa ibang mga talento at
o bilang ng kumpas. o bilang ng kumpas. ganitong gawain upang tao? kakayahang pisikal sa
pandayin ng panahon ang pamamagitan ng
likas na talino sa sining ng paglalaro. Isa na rito
mga katutubong Pilipino. ang striking o fielding
Paano mo iguguhit ang games, kung saan ang
mga arkeolohikal na manlalaro ay
artifact? Paano makakukuha ng puntos
Makalilikha ng ilusyon ng sa pamamagitan ng
espasyo at epektong pagtama ng isang bagay
tatlong dimensiyonal? at pagtakbo ng hindi
mahuhuli ng kalaban
papunta sa base. Sa
larong ito, maraming
kasanayan ang kanilang
matututunan na
makapagdudulot ng
mabuting kalusugan.
D. Discussing new concepts Ang musika ay isang Ang musika ay isang Ang museo ay isang lugar Ang magandang Ang mga laro ng lahi ay
and practicing new skills #1 organisadong pattern ng organisadong pattern ng o gusali na pakikipag-ugnayan sa napakasayang laruin
mga tunog at panahon ng mga tunog at panahon ng pinaglalagakan ng mga kapwa ay napakahalaga kasama ng ating mga
katahimikan. Ang mga katahimikan. Ang mga bagay na may kinalaman upang mapanatili ang kaibigan. Natatandaan
note at rest ay note at rest ay sa kasaysayan at mga pagkakaroon ng malusog mo pa ba ang mga ito?
napagsasama-sama gamit napagsasama-sama gamit bagay na may kinalaman na pamumuhay. Ito rin ay Bawat laro ay may mga
ang simbolo na tinatawag ang simbolo na tinatawag sa sining at siyensiya. makatutulong na mapabuti pangunahing
na time signature. Ito ang na time signature. Ito ang Kabilang na sa mga ang pangkalahatang kasanayang dapat
ginagamit na batayan ginagamit na batayan museo sa Pilipinas ay ang kalusugan at kagalingan taglayin ng mga
upang maisaayos nang upang maisaayos nang “National Museum” o ng isang tao. manlalaro. Isa na rito
wasto ang pagpapangkat wasto ang pagpapangkat Pambansang Museo na ang liksi at bilis ng ating
ng mga note at rest sa ng mga note at rest sa itinakdang pamahalaan pangangatawan.
isang measure. isang measure. bilang espesyal na
lagakan ng mga
pamanang bansa. Dito
nakatago ang
mahalagang kagamitan na
ginamit ng mga unang
Pilipino at mga dakilang
bayani ng bansa. Mga
lumang bahay na ginawa
daang taon na ang
nakalilipas sa iba’t ibang
dako ng Pilipinas ay
karaniwang yari sa bato at
adobe. Ang mga bintana
ay malalaki at
pinapalamutian ng kapis.
Malalaki ang mga pinto.
Maluluwang ang mga silid
kabilang dito ay lumang
bahay ni Heneral Emilio
Aguinaldo sa Kawit
Cavite.
E. Discussing new concepts Ang haba o tagal ng oras Ang haba o tagal ng oras Paggawa ng Ilusyon ng Napakahalaga ng Ang striking o fielding
and practicing new skills #2 sa pagpapatugtog ng sa pagpapatugtog ng Espasyo pagmamahal at suportang games ay laro na tinitira
bawat note ay tinatawag bawat note ay tinatawag Sa pagguhit nga isang natatanggap mula sa mga ang bola ng paa o bat.
na note duration na na note duration na larawan mapapansin mahal sa buhay upang Ito ay ginagawa sa
matutukoy sa uri ng note. matutukoy sa uri ng note. mong iba-iba ang hugis, maiwasan ang tensiyon na isang malawak at patag
laki at kulay ng iba’t ibang nakapagdudulot ng iba’t na lugar. Ang mga
Ang whole note ang may Ang whole note ang may bagay tulad ng mga ibang karamdaman sa striking o fielding games
pinakamahabang note pinakamahabang note simbahan, gusali, tahanan katawan. Ang ay isa sa mga larong
duration sa musika o duration sa musika o at iba pang istruktura. May pagkakaroon ng malusog maaaring isagawa
awitin. awitin. mga bagay na malapit sa na relasyon sa kapwa ay bilang larong
Ang half note naman ay Ang half note naman ay paningin at mayroon din isang mabisang paraan ng panlibangan batay sa
kalahati ng duration ng kalahati ng duration ng namang malalayo. Ang mabilis na paggaling mula Philippine Physical
whole note. Ang dalawang whole note. Ang dalawang mga malalayong bagay ay sa mga karamdaman at Activity Pyramid.
half note ay katumbas ng half note ay katumbas ng maliliit sa paningin habang nakapagpapahaba rin ito Kickball
duration ng whole note. duration ng whole note. ang mga bagay naman na sa buhay ng isang tao. Ang Kickball ay isang
malalapit ay mas malaki Napananatili ang larong Pinoy na hango
sa paningin. Sa sining magandang kalusugan sa larong Baseball at
tinatawag din itong ilusyon dahil sa mabuting Softball. Ang kaibahan
ng espasyo. Naipakikita ugnayan ng bawat tao. nito ay walang hawak na
Ang quarter note ay isang- Ang quarter note ay isang- din ang ilusyon ng Malaki din ang bat ang mga
kapat ng duration ng kapat ng duration ng espasyo sa paglalagay ng maitutulong ng paglilibang manlalarong nasa Home
whole note. Ang apat na whole note. Ang apat na 3-dimensiyong lawak ng para mabawasan ang base at ang bolang
quarter note ay katumbas quarter note ay katumbas isang larawan at nagiging pagod ng katawan at gamit ay mas malaki
ng duration ng whole note. ng duration ng whole note. mas makatotohanan ang maaaring maiwasan ang kaysa sa baseball at
Ang dalawang quarter Ang dalawang quarter isang larawan kung sakit sa pag-iisip kapag softball. Hindi ito
note ay katumbas ng note ay katumbas ng isaalang-alang mo ang marami ang nakukuhang ihahagis kundi
duration ng half note. duration ng half note. prinsipyo ng balanse sa suporta mula sa pamilya igugulong papunta sa
likhang-sining. May anim at mga kaibigan. Ang mga manlalarong nasa home
na paraan upang sintomas gaya ng base na ang layunin ay
makalikha ng ilusyon ng pananakit ng ulo at sipain ito nang malakas
espasyo sa tatlong likuran, hirap sa paghinga, at malayo. Ang layunin
dimensiyonal o 3D na mataas na presyon ng ng tagasipa ay
Ang note na mas maikli Ang note na mas maikli
guhit. Ito ang mga dugo, kahirapan sa makapunta sa mga base
ang duration sa quarter ang duration sa quarter
sumusunod: pagtulog, at pagtaas at ng hindi natataya at
note ay may buntot. Bawat note ay may buntot. Bawat
1. Pagkakapatong-patong pagbaba ng timbang ay maka-home run, tulad
buntot ay kalahati ng buntot ay kalahati ng
o overlapping ng mga karaniwang dulot ng din ng sa baseball at
halaga ng note. Ang halaga ng note. Ang
bagay. Mas malapit matinding tensiyon sa softball. Ang larong
eighth note ay mayroong eighth note ay mayroong
tingnan ang isang bagay buhay. Ang mga ito na Kickball ay mainam
isang buntot. Ang isang buntot. Ang
na iginuhit na nakapatong posibleng maging sanhi upang mapaunlad ang
dalawang eighth note ay dalawang eighth note ay
o nasa harap ng isa pang ng mga sakit o pangkalusugang
katumbas ng duration ng katumbas ng duration ng
bagay. karamdaman ay sangkap tulad ng
quarter note. quarter note.
2. Posisyon ng mga bagay maiiwasan sa pagtatag ng puso at
Ang mga bagay na nasa pamamagitan ng baga (cardio-vascular
bandang itaas ng isang pagkakaroon ng malusog endurance) at
larawan ay na relasyon sa kapwa. kakayahang sangkap na
magmumukhang mas puwersa (power),
Ang sixteenth note ay may Ang sixteenth note ay may malayo sa mga mata ng pagiging maliksi (agility)
dalawang buntot. Ang dalawang buntot. Ang tumitingin sa larawan. at bilis (speed). Isa sa
dalawang sixteenth note dalawang sixteenth note 3. Sukat ng mga bagay mga laro na nasa
ay katumbas ng duration ay katumbas ng duration Ang mga bagay na mas ikalawang antas (level)
ng eighth note. Ang apat ng eighth note. Ang apat maliit ay magmumukhang ng Physical Activity
na sixteenth note ay na sixteenth note ay malayo. Pyramid ang larong
katumbas ng duration ng katumbas ng duration ng 4. Detalye ng mga bagay Kickball. Ito ay maaaring
quarter note. quarter note. Kapag mas malayo ang isagawa ng 3-5 beses
isang bagay, mas kaunti sa isang linggo.
ang masisinagang detalye Ipinakikita sa Physical
nito Activity Pyramid ang
5. Kulay ng mga bagay iba’t ibang
Mas madilim ang kulay ng rekomendadong
Narito ang kabuuan ng Narito ang kabuuan ng mga bagay na mas gawaing pisikal na
chart na nagpapakita ng chart na nagpapakita ng malapit sa tumitingin makatutulong upang
ugnayan ng bawat note ugnayan ng bawat note habang mapusyaw ang mapaunlad ang
kaugnay sa duration nito. kaugnay sa duration nito. mga nasa malayo. kakayahan ng katawan
6. Perspektibo Ito ang na magampanan ang
paggamit ng ga linya sa pang-araw-araw na
paglikha ng ilusyon ng gawain nang walang
espasyo. kapaguran. Sa larong
Kickball itinuturo ang
Minsan ginagamit ang Tie Minsan ginagamit ang Tie pakikiisa, determinasyon
o Dotted sa mga note para o Dotted sa mga note para at pagkakaroon ng
pahabain ang tunog nito. pahabain ang tunog nito. sariling disiplina. Nais ng
Ang Tie ay ginagamit Ang Tie ay ginagamit larong ito na
upang pagsamahin o upang pagsamahin o mapasulong ang mga
pagkabitin ang dalawa o pagkabitin ang dalawa o kasanayang pagsipa,
higit pang mga note na higit pang mga note na pagtakbo, pagpasa,
may parehas ang tono. may parehas ang tono. pagsalo, pagpapagulong
at paghagis.

Kapag ang isang note ay Kapag ang isang note ay


may tuldok sa kanang may tuldok sa kanang
bahagi nito, ang bilang ng bahagi nito, ang bilang ng
beat ng note ay beat ng note ay
nadaragdagan. Ang bawat nadaragdagan. Ang bawat
tuldok ay katumbas ng tuldok ay katumbas ng
kalahati ng bilang ng note kalahati ng bilang ng note
na tinuldukan. na tinuldukan.

F. Developing mastery Panuto: Kilalanin ang Panuto: Kilalanin ang Panuto: Suriing mabuti Panuto: Isulat ang S kung Panuto: Lagyan ng tsek
(Leads to Formative duration ng mga duration ng mga ang bawat larawan sa sang-ayon ka sa isinasaad (✔) ang mga kolum
Assessment ) sumusunod na note at sumusunod na note at unang bahagi ng ng bawat pahayag at HS kung naisagawa ang
rest. rest. talahanayan. Kilalanin ang naman kung hindi ka mga kasanayan sa
paraan sa paggawa ng sang-ayon. bawat araw.
ilusyon ng espayo at isulat 1. Ang mabuting
ang sagot sa kanang pakikisalamuha sa ibang
kahon. tao ay nakapagdudulot ng
malubhang sakit.

2. Ang magandang
pakikitungo sa kapwa ay
makapagbibigay ng
kasiyahan at kagaanan ng
nararamdaman.
3. Mapananatili ang
magandang kalusugan sa
pamamagitan ng maayos
na pakikipagrelasyon sa
bawat tao.
4. Mahalaga ang
suporta at pagmamahal
mula sa pamilya upang
maiwasan ang tensiyon na
nagiging sanhi ng
pagkakasakit.
5. Magiging madali
ang paggaling ng isang
tao mula sa karamdaman
kung marami siyang
nakukuhang suporta mula
sa mga mahal sa buhay.
G. Finding practical Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahalagahan ng May mga antigong gusali Sa paanong paraan Paano ang paglalaro ng
applications of concepts duration ng notes at rests duration ng notes at rests ba o lumang bahay na makakamit ang kickball ay nagbibigay
and skills in daily living sa musika sa ating araw- sa musika sa ating araw- nasa iyong komunidad? pagkakaroon ng ng positibong epekto sa
araw na pamumuhay? araw na pamumuhay? Paano mo magandang kalusugan? mental na kalusugan at
maipagmamalaki ang mga Mahalaga ba ang pagbabawas ng stress?
ito? pagmamahal at suporta
na galing sa ating mga
mahal sa buhay upang
maiwasan ang mga
karamdaman?
H. Making generalizations and Ano ang note duration? Ano ang kaugnayan ng Paano gumawa ng Ano ang positibong Ano ang larong kickball?
abstractions about the time signature sa makatotohanang bagay sa naidudulot ng mabuting
lesson pagtukoy ng tamang haba pagguhit at paggawa ng pakikisama sa iba sa ating
o duration ng mga musical ilusyon ng espasyo? kalusugan? Bakit
notes at rests? mahalaga ang
magandang pakikipag-
ugnayan sa kapwa? sa
pamilya?
I. Evaluating learning Panuto: Kilalanin ang mga Panuto: Kilalanin ang mga Panuto: Kopyahin sa Panuto: Punan ng mga Panuto: Gumuhit ng
notes at rest at isulat ang notes at rest at isulat ang isang malinis na papel ang angkop na salita ang mga isang simbolo na
mga halaga nito sa mga halaga nito sa larawan na nasa ibaba at patlang upang mabuo ang nagpapakita ng
gawin itong likha na may talata. Pumili ng tamang kasanayan sa paglalaro
time signatures. time signatures. tatlong dimensiyon o 3D sagot sa loob ng kahon. ng kickball. Ipaliwanag.
gamit ang iyong lapis. Isulat ang sagot sa iyong
Maaaring gawing gabay kuwaderno.
ang mga paraan sa
paggawa ng ilusyon ng
espasyo.
Kapag ang isang bata ay
_______ sa kanyang pang
araw-araw na _______,
Paliwanag:
nangangahulugan ito na
___________________
siya ay may mabuting
___________________
______ sa kanyang
___________________
______. Mahalaga ito sa
___________________
pagpapanatili ng _______
ng isang bata dahil
nalilinang nito ang
_______ niya na
magkaroon ng ______
pananaw sa _______ at
maging handa sa
______ng mga suliraning
______.
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?

You might also like