THE INTERNATIONAL SCHOOL LA SERENA. PERIODISMO & CO.

Gira 11th grados

CUARTA EDICIÓN

1° Coloquio de Poesía
ALADDIN
A DIAMOND IN THE ROUGH

En la biblioteca de nuestro colegio se organizó el Primer

Encuentro de Poesía entre los alumnos de High School,
en el cual pudieron conocerse y compartir sus obras,
C U A R T A E D I CI Ó N Página 2

EQUIPO PERIODÍSTICO EQUIPO PERIODÍSTICO

FUNDADOR 2016: 2017:

 Miss Polett Castillo Directora:

Miss Polett Castillo
 Marina Molina
Editora General:
 Randi Dougan
Mar Benavente
 Vicente Bertolino
Diagramadora:
 Alessandro Rizzoli
Isidora Ramírez
 Joaquín Luna
Jefa de Redacción:
 Corrina Collins
Trinidad Soler

 Florencia Vásquez Periodistas y Entrevistadores:

 Sofía Hermosilla Trinidad Soler

 José Ignacio Fava Montserrat Velasco

 Juan Pablo Contador Valentín Zúñiga

 Matías Quiroga Tomás Pakuts

 Janke Hellema Entretención:

 Manuela Monge Anice Daud

Publicidad:
 Diego Greco

Valentín Zúñiga y Monserrat Velasco

Agradecimientos:
Contacto:
[email protected]
Miss Mónica Zepeda
[email protected]
Miss Paola Morgan
Miss Wiebke Spitczok
Miss María Loreto Cortés
Miss Edith Núñez
Miss Evelin Pérez
 INFORMACIÓN Página 3

Waiting for the event of the year

ALADDIN
A DIAMOND IN THE ROUGH

The 12th Graders are already preparing for the event of the year, they gave us a
little sneak peek showing us the process.

 The students are working since March in the adaptations of the classic Disney movie Aladdin.
The name of the play was created by the directors Miss Yolanda Mai, Miss Monica Zepeda and
Miss Paola Morgan.
 This activity is in charge of the Language Arts Deparment, but it’s supported by other depar-
ments.
 Every year, the musical plays of Broadway are shown to the students for them to get to know
the characters, the topic and to have an idea of what they want to achieve in their show.
 Every student makes an audition, acting like the character that they would like to represent.
Then the teachers chose having in mind the interest of the students.

 The students have 2 days to audition

and to show their artistic abilities follo-
wing the evalutaion criteria.

 The students’ evaluation is during the

whole year and it has different phases,
two general rehearsals between July and
September, one general rehearsal in the
stage and all the classes of the second
term.

 The attitude of the students is very im-

portant in the evaluation, considering
the individual and collective responsabi-
lities and also the attendance to each
class.

Por: Mar Benavente

Isidora Ramírez
INFORMACIÓN Página 4

Gira 11th Grades

Este 1 de septiembre los alumnos de la generación 2018 en compañía de Miss Paola Morgan, iniciaron su viaje de estudio
con destino a San Diego, California, por 15 días, allí asistirán a clases para mejorar su nivel de inglés en el campus de EF.,
además de diferentes actividades, de entre ellas la más esperada: la visita a Los Ángeles.

Ya instalados en la Ciudad de San Diego, los estudiantes recorren Durante el viaje a Los Ángeles, los alumnos recorrerán sus mara-
la ciudad día a día, de acuerdo a sus intereses y realizan actividades villosas playas, el Paseo de la Fama, el cartel de Hollywood y ten-
programadas como la visita al Zoo, Sea World y clases de surf en
la hermosa playa de San Diego. drán la oportunidad de visitar el parque de diversiones Universal
Studios Hollywood.

Por: Montserrat Velasco y Valentín Zúñiga.

Los alumnos tendrán la posi-

bilidad de compartir con
distintos alumnos de todo el
mundo y edades aprendien-
do sobre las distintas cultu-
ras e idiomas que se encon-
trarán en el campus.
 INFORMACIÓN Página 5

Ciencia moderna en la sala de clases

Proyecto BioClass
BioClass es un proyecto educativo que lleva la ciencia moderna a la sala de clases, a través del desarrollo del equi-
pamiento de laboratorio y kits educativos para que todos los alumnos y profesores puedan experimentar la ciencia.
El profesor de biología, Miguel Ángel Torrealba, ha logrado gestionar este proyecto para que los alumnos de
nuestro colegio tengan la oportunidad de poder participar de él.
Este proyecto se va a realizar en el colegio Alemán para poder estrechar lazos y que desde allí se puedan gestionar
proyectos a futuro. En esta oportunidad, en el proyecto se va a trabajar con el virus “ELA” (esclerosis lateral
amiotrófica), enfermedad degenerativa de las neuronas motoras. Los alumnos primero observarán un video intro-
ductorio de capacitación para después vivenciar en un experimento práctico este virus. Sin embargo, la fecha de
este proyecto no ha sido confirmada aún.
La invitación para quienes tengan interés en la ciencia queda extendida entonces. Cualquier duda se pueden comu-
nicar con el profesor a cargo, Miguel Ángel Torrealba.

Por: Tomás Pakuts.

Actividad en terreno PÁGINA 6

Actividad Vocacional 11th Grados

Enmarcado dentro de la actividad “Encuentro con profesionales”, el miércoles 2 de agosto los alum-
nos de 11th grados tuvieron la oportunidad de conocer desde dentro las profesiones, que hasta ahora,
les gustaría estudiar y ejercer. Entre las actividades que se llevaron a cabo, hubo alumnos que fueron al
Hospital Regional, por medicina y enfermería, a la minera “El Romeral” por ingeniera, a la UCN por
biología marina, a TVN red Coquimbo por periodismo, a las oficinas de “Barrick” para traducción, al
observatorio “Aura” para astronomía, a la Corte de Justicia por derecho, a la Constructora “Rencoret”
por construcción civil, al colegio TISLS por pedagogía, a distintas clínicas veterinarias para medicina
veterinaria, entre otras. De esta manera, los alumnos experimentaron un acercamiento directo de sus
intereses, lo que sin duda se convierte en una importante experiencia que contribuirá a su futura toma
de decisiones en la elección de estudios superiores.

Por: Mar Benavente

ENTREVISTA A GAT PÁGINA 7

GRUPO ANIMALISTA TISLS

“Nuestro objetivo es fomentar el cuidado de los Animales”

En Julio de este año, un grupo de alum- ¿Cuál es el proyecto a futuro de este ¿ Cómo se puede ayudar?
nas de nuestro colegio, junto a Miss grupo? ¿Cuáles son sus objetivos? Es un grupo abierto en el cual se pueden
Margori, crearon el Grupo Animalista La proyección y objetivos a futuro de este unir todos los alumnos de primero a terce-
TISLS (GAT). Entrevistamos a Romina grupo es hacer charlas con expertos en el ro medio y si se incentivan niños y niñas
Bakulic y Sofía Fuentes, líderes y visio- cuidado de animales en los cursos menores más pequeños, les asignaremos distintas
narias del proyecto. para que sean más conscientes el cuidado de funciones dependiendo de su grado de
Esta idea la llevan pensando hace mu- ellos. El objetivo principal es fomentar el compromiso y edad. En cuanto a los pro-
cho al parecer, ¿ Con qué fin se creó? cuidado de los animales en niños más chi- fesores y apoderados pueden aportar ya sea
cos, que son los principales interesados y con donación monetaria o productos
Se creó con la idea de promover el cuidado quienes se hacen cargo más tarde de ellos. (alimento, juguetes, mantas, etc.)
y la adopción de los animales callejeros que
se encuentren en el colegio. De acuerdo a lo que nos informa miss
Margori, hasta ahora, con lo recaudado han
¿ En qué consiste específicamente el comprado collares, placas identificatorias
cuidado y adopción de estos animales? por ejemplo y han decidido apadrinar y
Lo que sucede es que si llega un animal al ayudar a Bigotes, un perrito que se encuen-
colegio ponemos una foto de él en las re- tra en hogar temporal de un integrante
des sociales y si al cabo de una semana el externo del grupo durante su proceso de
dueño no llega, lo esterilizamos y lanzamos tratamiento, por el daño sufrido en un
una campaña para ponerlo en adopción. atropello y posterior abandono, este perri-
to no podrá volver a caminar por lo que
luego de la operación, se requerirá confec-
cionar un carrito. G.A.T será quien finan-
ciará su fabricación para ayudar a dar una
mejor calidad de vida a Bigotes y promove-
rá su futura adopción.
Deseamos el mayor de los éxitos en este
maravilloso proyecto.

Bigotes
Por: Trini S. y Tomás P.

¡El grupo animalista necesita tu ayuda!

G.A.T

Todos los viernes a la salida del colegio Puedes aportar con ayuda monetaria para que G.A.T pueda realizar todos sus
proyectos.

¡Elige adoptar, no comprar!

Tel.(56)951697205 G.A.T
Espacio Cultural Página 8

1° Coloquio de Poesía en TISLS

En la biblioteca de nuestro colegio se organizó el Primer Encuentro de Poesía entre los alumnos de High
School, oportunidad en la que los jóvenes escritores se conocieron y compartieron sus creaciones.

El martes 25 de julio, en la biblioteca de High School, se realizó el primer

Coloquio de Poesía de nuestro colegio. Esta actividad, organizada por
Miss Polett Castillo y el Departamento de Lenguaje y Comunicación, pre-
tende ser un espacio en el cual los alumnos con inquietudes literarias mues-
tren sus trabajos, los analicen y puedan ser apreciados por sus compañe-
ros. A este encuentro asistieron alumnos de primero a cuarto medio y co-
mo invitado especial asistió Nicolás Aguirre Lillo, ex alumno que vino a
compartir su interés en la escritura y su trabajo poético con nosotros. Les
deseamos el mayor éxito a nuestros compañeros en sus obras y esperamos
que sigan con su entusiasmo e incursionando en esta área. Además varios
de ellos están participando tanto en el Concurso Pablo Neruda como en el
Invitado Especial: Nicolás Aguirre
Concurso Gabriela Mistral, organizado cada una por sus fundaciones ho- Lillo, ex alumno TISLS.
mónimas y por el Ministerio de Educación.

Profesoras asistentes: Alumnos participantes:

Miss Polett Castillo, Jose Styles, Nicolás Fraga, Mateo Pierotic, Daniela
Miss Wibke Spitczok y Barrios, Consuelo Contador, María José Alvear,
Miss Mónica Zepeda. Sofía Chulak, Rosario Bahamondes, Camila Cuellar
y Ainhoa Aguilar.

Por: Tomás Pakuts

Rincón Artístico Página 9

El fantasma de Terciopelo (Anónimo)

Era una fría habitación Sus pasos retumban, A través del recóndito silencio
Y la niña recostada sobre su cama El piso rechina La muchacha de vuelta se encuentra
Pide una última canción El espectro se acerca Serena y tranquila, llama a su mamá
Madre se niega y la acomoda Y recae sobre ella “hijita qué ocurre que despierta estás”
Sale de la habitación y “Mamá, revisa debajo de la cama
La oscuridad se desvela. Presencia por primera vez y un monstruo encontrarás”
El espíritu que la atormenta. Madre revisa y ve una niña
La pequeña no quiere conciliar el sueño, Un grito ahogado “Mami, yo no soy la de arriba
Pero sus ojos ya empiezan a pesar. Y éste toma su mano. alguien está en mi cama”
El miedo recorre su cuerpo Ella lo acompaña sumisa
Pues el monstruo anda suelto

Macbeth
Act lV , Scene l
Mateo Pierotic
12°PJ
Profesora a car-
go: Miss Paola
Morgan
Rincón Artístico
Página 10

Maximiliano Araya 5°G

Gabriela Araneda 5°G

Profesora a cargo: Miss María Loreto Cortés

Lorenzo Canales Matilda Pinochet Maximiliano Araya

5°G
5°G 5°G
ENTRETENCIÓN Página 11

"Aladdin, a Diamond in the Rough" (The Mighty MirageCompany).

Across
1.Main song of the movie
2.Director of the movie "Aladdin".
3.Old man king of Arabia in Aladdin.
4.The villain's mascot.
5.Young girl that falls in love with a
thief.
6.Country were the story is developed

Down
1.”Oh, I come from a land, from a faraway
place..”
2. Comical Merchant.
3. The Villain
4. Aladdin says he is..
5.Arabian boy that falls in love with a
Princess.
6.The princess' mascot
7.He lives in a bottle

By: Anice Leyla Daud Espejo