Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF ILOCOS NORTE
DAMPIG ELEMENTARY SCHOOL
Adams-Pagudpud District

MAPEH 4
IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2022-2023

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Bilang Bilang DOMAINS
Pamantayan sa
ng % ng
Pagkatuto R U A A E C
Araw Aytem
MUSIC
1. Identifies aurally
and visually the
introduction and coda
2 5 2 1,2
(ending) of a musical
piece
MU4FO-IIIa-1
2. Identifies aurally
and visually the
antecedent
2 5 2 3,4
and consequent in a
musical piece
MU4FO-IIIa-2
3. Recognizes similar
and contrasting
phrases in
vocal and
1 2.5 1 5
instrumental music
1. melodic
2. rhythmic
MU4FO-IIIa-b-3
5. Identifies as vocal
or instrumental, a
recording of the
following:
1. solo 2 5 2 6,7
2. duet
3. trio
4. ensemble
MU4TB-IIIe-2
6. Identifies aurally 2 5 2 8,9
and visually various
musical
ensembles in the
community
MU4TB-IIIf-3
7. Applies dynamics
in a simple music
score using the
1 2.5 1 10
symbols p (piano) and
f (forte)
MU4DY-IIIf-1
*Observed through actual class performance
ARTS
1. Discusses the
texture and
11,
characteristics of 2 5 2
12
each material
A4EL-IIIa
2. Analyzes how
existing ethnic motif
13,1
designs are repeated 2 5 2
4
and alternated
A4PL-IIIb
3. Demonstrates the
process of creating
relief prints and how
these relief prints
make the work more
2 5 2 15 16
interesting and
harmonious in terms
of the elements
involved*
A4PL-IIIc
4. Designs ethnic
motifs by repeating,
alternating, or by 2 5 2 17 18
radial arrangement
A4PR-IIId
5. Creates a relief
master or mold using
additive and 2 5 2 19 20
subtractive processes
A4PR-IIIe
*Observed through actual class performance
PHYSICAL EDUCATION
1. Assesses regularly
participation in
physical activities 21,2
3 7.5 3 23
based on physical 2
activity pyramid
PE4PF-IIIb-h-18
2. Executes the
different skills 24, 25,
4 10 4
involved in the dance 26 27
PE4GS-IIIc-h-4
3. Recognizes the
value of participation 29,
3 7.5 3 28
in physical activities 30
PE4PF-IIIb-h-19
HEALTH
1. Describes uses of
31,
medicines 2 5 2
32
H4S-IIIa-1
2. Differentiates
prescription from non-
33,
prescription 2 5 2
34
medicines
H4S-IIIb-2
3. Describes the
potential dangers
associated with
2 5 2 35 36
medicine misuse and
abuse
H4S-IIIde-4
4. Describes the
proper use of
2 5 2 37 38
medicines
H4S-IIIfg-5
5. Explains the
importance of
reading drug
information and 39,
2 5 2
labels, and other 40
ways to ensure proper
use of medicines
H4S-IIIij-6
TOTAL 40 100% 40 12 12 6 6 2 2

Prepared by:

JONAHLYN V. PANCHO
Teacher I
Checked and reviewed by:

ARSENIA A. SUNIGA TARCILA O. AGRADE

School Guidance Coordinator Master Teacher I

NOTED:

HAZEL V. ABAD
Head Teacher I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF ILOCOS NORTE
DAMPIG ELEMENTARY SCHOOL
Adams-Pagudpud District

MAPEH 4
IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2022-2023

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Itiman ang titik ng tamang sagot.

MUSIC
1. Alin ang introduction sa awiting “Paru-parung Bukid”.

1 A. 1
B. 2
2 C. 3
D. 4
3 4

2. Alin ang Coda sa awiting “Paru-parung

Bukid”?
1 2

3 A. 1
B. 2
C. 3
4 D. 4

3. Aling bahagi ng awiting “Salidommay” ang may antecedent phrase? Piliin ang
numerong natapat sa bawat bilog.

1 2
A. 1
B. 2
C. 3
3 4 D. 4
4. Aling bahagi ng awiting “Salidommay” ang may consequent phrase? Piliin ang
numerong natapat sa bawat bilog.

1 2

A. 1
4 B. 2
3 C. 3
D. 4

5. Alin sa mga sumusunod ang magkatulad na rhythmic phrases.

A. A at B
B. C at D
C. A at C
D. B at C

6. Alin sa mga larawan ang nagpapakita ng isang ensemble?

A. C.

B. D.

7. Ano ang tawag pag awit at pagtugtog na binubuo ng tatlong mang-aawit nang sabay-
sabay na may ibat-ibang armonya?
A. solo B. duet C. trio D. choir

8. Anong uri ng banda na binubuo ng mga instrumentong may kwerdas?

A. banda B. orkestra C. rondalya ensembles D. drum and lyre

9. Alin sa mga sumusunod ang “marching ensemble” na binubuo ng mga instrumentong

Percussion?
A. banda B. orkestra C. rondalya ensembles D. drum and lyre

10. Ano ang tawag sa elemento ng dynamics na mahinang pag-awit o pagtugtog?

A. forte B. piano C. dynamics D. Solo
ARTS
11. Anong element ng sining ang tumutukoy sa ibabaw ng isang bagay maaaring
makinis, madulas, makapal, mapino, mabako, manipis, o magaspang?
A. kulay B. disenyo C. tekstura D. espasyo

12. Saang material yari ang mga basket, banig na may matigas at magaspang na
tekstura?
A. abaka B. yantok C. buri D. rattan

13. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng linyang gumagalaw?

A. B. C. D.

14. Ano ang tawag sa pag-uulit-ulit, pagsasalit-salit ng mga hugis at kulay at sa paggamit
ng mga linyang tuwid at pakurba, paputol-putol at patuldok-tuldok?
A. etnikong motif B. dayuhang sining
C. relief Printing D. linyang gumagalaw

15. Ito ang tawag sa mga disenyo, letter print, slogan o logo na makikita sa mga papel,
tela,
tarpaulin at sa iba pang materyales upang hindi paulit-ulit ang pagguhit o pagpinta.
A. Ethnic design B. Mold C. Relief Print D. Texture

16. Bakit may kani-kaniyang motif design ang mga pangkat etniko sa ating bansa?
A. Dahil noon pa man ay mahilig na sila sa sining.
B. Dahil sa may kani-kaniyang istilo ang mga pangkat-etniko.
C. Dahil ang kanilang disenyo ay nagpapakita ng kanilang kultura at kapaligiran.
D. Dahil ang kanilang mga ninuno ay may kinagisnan nang uri ng disenyo para sa
kanilang pangkat.

17. Alin ang disenyong nagpapakita ng radyal na ayos?

A. B. C. D.
18. Ang sumusunod na pahayag ay tumutukoy sa relief prints MALIBAN sa isa.
A. Ang relief prints ay binubuo ng mga hugis at linya.
B. Ang relief prints isang likhang sining na walang kulay.
C. Ang relief prints ay may tatlong ayos, ang radial o paikot, paguulit at pagsasalit-
salit ng mga hugis at linya.
D. Ang relief prints ay ginagamit upang magkaroon ng maganda at kaaya-ayang
disenyo ang mga ethnic motif design.

19. Nakabubuo ng isang disenyong paglilimbag (relief master) sa pamamagitan ng

pagdaragdag at pagbabawas na pamamaraan o tinatawag na .
A. additive process B. relief process
C. subtractive process D. additive and subtractive process

20. Sa tuwing kayo ay gumagawa ng gawaing sining ay laging pinalalagyan sa inyo ng

diyaryo ang mesang pinaggagawaan. Bakit?
A. Upang hindi makita ng iba ang iyong ginagawa.
B. Upang hindi marumihan ang mesang pinaggagawaan.
 C. Upang lalong gumanda ang gagawing gawaing sining.
D. Upang magkaroon ng disenyo ang iyong gawaing sining.

PHYSICAL EDUCATION

21. Kakayahang ng mga kalamnan na matagalan ang paulit-ulit at mahabang paggawa.

A. Flexibility B. Muscular Strength
C. Muscular Endurance D. Cardiovascular Endurance

22. Kakayahan ng kalamnan na makapagpalabas ng pwersa sa isang beses na buhos ng

lakas.
A. Flexibility B. Muscular Strength
C. Muscular Endurance D. Body Composition

23. Alin dito ang hindi kabilang na gawain sa paglinang at pagpapaunlad ng flexibility?
A. Pag-unat ng braso
B. Pag-unat ng beywang
C. Panonood ng telebisyon
D. Pagbaluktot ng katawan sa harap, tagiliran at likuran

24. Saan nagmula ang Liki Dance?

A. Bicol B. Negros Oriental
C. Mindanao D. Bago, Negros Occidental

25. Alin sa mga sumusunod na hakbang sayaw ang hindi ginamit sa sayaw na liki?
A. Close step B. Brush step C. Change step D. Waltz step

26. Sa anong palakumpasan ang indayog at galaw ng sayaw na Liki?

A. 2/4 B. ¾ C. 4/4 D. 1/4

27. Ang Liki ay sinasayaw ng kababaihan upang ___________.

A. Kumuha ng atensyon. C. Maglibang.
B. Magpamalas ng kasiyahan. D. Maglaro lamang.

28. Sa pagsasagawa ng pisikal na gawain kasama ang iyong kaibigan, di naiwasang siya
ay nadapa, ano ang iyong gagawin?
A. Tulungan siya
B. Pagtawanan siya
C. Isumbong sa guro
D. Magkunwari na hindi nakita

29. Paano nakakatulong ang pagsasayaw sa kalusugan ng isang tao?

A. Nakakabawas ng stress
B. Nakakawala ng gana at kasiyahan
C. Nakakapagpaganda ng daloy ng dugo
D. Titik A at C ang tamang dulot ng pagsasayaw

30.Bakit kailangang sumali sa mga pampisikal na gawain tulad ng paglalaro at

pagsasayaw?
A. Para madaling madapuan ng sakit
B. Upang maging maayos ang katawan
C. Upang maging malusog ang katawan
 D. Para mas magkaroon ng maraming kaibigan

HEALTH

31. Alin sa sumusunod ang magiging epekto ng gamot kung ito ay iniinom nang tama?
A. kagalakan B. lunas sa sakit
C. katalinuhan D. sama ng loob at lumbay sa buhay

32. Kumonsulta si Ana sa doktor dahil masakit ang kanyang ulo. Alin sa sumusunod ang
gamot na nireseta sa kanya?
A. antidiarrheal B. analgesic C. antihistamine D. antibiotic

33. Alin ang hindi tamang hakbang sa pag-inom ng gamot?

A. Bumili ng gamot sa pinagkakatiwalaang botika.
B. Ilagay ang gamot sa lalagyan pagkatapos gamitin.
C. Inumin ang gamot kahit walang preskripsiyon ng doktor.
D. Gamitin ang gamot na may gabay ang nakababatang kapatid.

34. Alin ang hindi nakikita sa pakete ng gamot?

A. Paano inumin ang gamot. B. Gaano karami ang inumin.
C. Gaano kadalas inumin ang gamot. D. Ang pirma ng doktor

35. Ano ang naidudulot ng hindi tama at hindi saktong oras ng pag-inom ng gamot?
A. Paglakas ng immune system B. Panghina ng immune sytem
C. Paglakas ng immune system D. Paghina ng nervous system

36. Si Marta ay uminom ng gamot ngunit hindi niya sinunod ang payo ng doktor at sobra-
sobra ang pag- inom niya nito. Ano ang maaring mangayari sa kanya?
A. Pagkabingi B. Pagkabulag C. Pagkahilo D. Pagkalumpo

37. Kanino ka dapat magpakunsulta kapag may karamdaman?

A. Nars B. Albularyo C. Doktor D. Kapitbahay

38. Paano natin maiiwasan ang maling pag-inom ng inaakalang gamot?

A. Itapon lahat ng mga gamot sa basurahan.
B. Hayaang nakakalat ang mga gamot sa sala.
C. Tanggalin ang mga nakasulat sa pakete ng gamot.
D. Ihiwalay ang mga gamot sa mga kemikal na panlinis ng bahay o gamit.

39. Alin sa mga sumusunod ang HINDI nagsasaad ng tama tungkol sa pag-inom ng
gamot?
A. Gamitin ng reseta ng kapitbahay mo.
B. Uminom ng gamot sa takdang oras.
C. Kumonsulta sa doctor bago uminom ng gamot.
D. Gamitin ng gamot na may gabay ng nakatatanda.

40. Ang mga sumusunod ay mga dapat gawin tuwing iinom ng gamot, MALIBAN sa isa.
A. Basahin at suriing mabuti ang naksasulat sa pakete ng gamot
B. Uminom ng gamot na naiwan ng kapatid mo noong isang buwan
 C. Binabasa nang mabuti ang direksiyon at tamang sukat bago inumin ang gamot.
D. Gumagamit ng tamang panukat sa pag-inom ng gamot para di masobrahan ang
dami.

ANSWER KEY: MAPEH 4 Q3

1. A
2. D
3. B
4. B
5. C
6. D
7. C
8. C
9. D
10. B
11. C
12. B
13. B
14. A
15. C
16. C
17. A
18. B
19. D
20. B
21. C
22. B
23. C
24. D
25. C
26. B
27. B
28. A
29. D
30. C
31. B
32. B
33. C
34. D
35. B
36. C
37. C
38. D
39. A
40. B