Answer ALL questions.

Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
1 Plant stems contain phloem, sclerenchyma fibres and xylem vessels.
(a) The photograph shows part of a transverse section through the stem of a plant.

(Source: © Ed Reschke/Getty Images)

(i) Label the photograph to show the position of the phloem, sclerenchyma
fibres and xylem vessels.
(3)
(ii) How many of the following statements about phloem are correct?
• connected to other cells by plasmodesmata
• transports water and organic solutes
• translocation moves substances in phloem
(1)
A none

B one

C two

D three

2
*P71869A0232* 


(b) The cells of plants and prokaryotes have cell walls.

(i) Name a structural molecule in each type of cell wall.
(2)
Plant cell wall

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Prokaryotic cell wall

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Explain how the arrangement of molecules contributes to the physical

properties of the cell walls of sclerenchyma fibres.
(3)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 1 = 9 marks)

3
 *P71869A0332* Turn over   


2 The photograph shows a type of plant called a liverwort. This plant grows in
Costa Rica.

(Source: © Steve Taylor ARPS/Alamy Stock Photo)

(a) Liverworts reproduce sexually with gametes and asexually with spores.
The diagram shows the life cycle of a liverwort, which exists in two forms.
The diploid form contains 64 chromosomes and the haploid form contains
32 chromosomes.

diploid form

64

32 spores

64 diploid zygote

male gamete

32 haploid form

female gamete

(i) Complete the diagram to show the number of chromosomes in the

female and male gametes.
(1)
(ii) Label the part of the diagram where meiosis would have occurred.
(1)

5
 *P71869A0532* Turn over   

(b) The diagram shows the nuclei in an ovule and a pollen tube in a flowering plant.

P S

(i) Which letter labels an ovule?

(1)
A P

B Q

C S

D T

(ii) Which letter labels an egg cell (female gamete)?

(1)

A P

B S

C T

D U

(iii) Which letter labels a male nucleus?

(1)

A R

B S

C T

D U

6
*P71869A0632* 


(iv) Which letter labels a polar nucleus?

(1)
A R

B S

C T

D U

(v) Describe the function of the tube nucleus.

(2)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 2 = 8 marks)

7
 *P71869A0732* Turn over   

3 The three-domain system is used to classify organisms.
Photograph A shows some cells in one type of algae, as seen using one type
of microscope.
The cells of this organism contain chloroplasts.

chloroplasts

(Source: © Steve Taylor ARPS/Alamy Stock Photo)

Photograph A

(a) Name the domain which would contain this organism.

(1)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) Photograph B shows a chloroplast as seen using a different type of microscope.

1.5 μm

(Source: © Science History Images/Alamy Stock Photo)

Photograph B

(i) Calculate the magnification of the chloroplast shown in photograph B.

Give your answer to two significant figures.
(2)

Answer ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8
*P71869A0832* 


(ii) Explain why the microscope used for photograph B shows more detail than
the microscope used for photograph A.
(2)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(iii) Chloroplasts contain starch grains.

Which of the following is another structure that contains starch?
(1)

A amyloplast

B plasmodesmata

C tonoplast

D vacuole

9
 *P71869A0932* Turn over   

(c) The cells from algae contain some structures that are characteristic of animal cells.
The photograph shows one of these structures.

(Source: © DON W. FAWCETT/SCIENCE PHOTO LIBRARY)

The structure has the same function in the algal cell as in an animal cell.
Give the name and function of this structure.
(2)
Name

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Function

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 3 = 8 marks)

10
*P71869A01032* 


4 A pike is a fish found in freshwater rivers.

The photograph shows a male and a female pike.

(Source: © Ross Jolliffe/Alamy Stock Photo)

Female pike lay egg cells on the leaves of river plants.

Male pike then release sperm cells that will fertilise the egg cells.
(a) (i) An unfertilised egg cell is 2.3 mm in diameter.
Calculate the volume of the egg cell, using the formula:

4 3
V= πr
3
Give your answer to one decimal place.
(1)

Answer ....................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mm3

(ii) An unfertilised pike egg cell has a larger volume than a pike sperm cell.
Explain why an egg cell has a larger volume than a sperm cell.
(2)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11
 *P71869A01132* Turn over   

(b) The photograph shows a cell from the blastocyst stage of development.
The blastocyst cell was treated to show the stage of mitosis.

cell from blastocyst

(Source: © HERVE CONGE, ISM/SCIENCE PHOTO LIBRARY)

(i) Which stage of mitosis is shown in this blastocyst cell?

(1)

A cytokinesis

B metaphase

C prophase

D telophase

(ii) State how the blastocyst cell was treated to show the stage of mitosis.
(1)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12
*P71869A01232* 


(iii) A blastocyst develops from a morula.

Compare and contrast the structure of a morula with the structure of
a blastocyst.
(3)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13
 *P71869A01332* Turn over   

(c) Pike sperm cells begin swimming when they are released into water.
A scientist investigated the speed of the sperm cells after they were released into
water during February and March.
The graph shows the results of this investigation.

300 February
250 March
Mean speed 200
of sperm cell / 150
µm s–1 100
50
0
10 20 30 40
Time after sperm cells released into water / s

(i) Describe the adaptations of a sperm cell that allow movement.

(2)

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Give two conclusions for this investigation.

(ii)
(2)

1 ............................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(Total for Question 4 = 12 marks)

14
*P71869A01432* 


5 A new type of bacteria was discovered in Greenland in 2008. It had survived for more
than 120 000 years in the ice of a glacier.
The photograph shows this new type of bacteria, as seen using an
electron microscope.

(Source: © PENN STATE UNIVERSITY/SCIENCE PHOTO LIBRARY)

This type of bacteria can survive in low temperatures and low oxygen levels.
(a) Describe how scientists could determine that this was a new type of bacteria.
(2)

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15
 *P71869A01532* Turn over   

*(b) Bacterial growth and survival can be affected by changing conditions.
The effect of temperature and desiccation (water removal) on different bacteria
was investigated.
Graph 1 shows the effect of temperature on the growth rate of bacteria A and
bacteria B.

Growth rate Bacteria B

of bacteria
/ a.u.
Bacteria A

–10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110

Temperature / °C

Graph 2 shows the percentage survival of bacteria C and mutated bacteria C after
water was removed from the surroundings.

100

80
Percentage
survival 60
(%)
40

20

0
0 3 6 9 12 15
Days after water was removed

bacteria C
mutated bacteria C

16
*P71869A01632* 


Explain the changes in growth rate and percentage survival of these bacteria.
Use the information in the graphs and your own knowledge to support
your answer.
(6)

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(Total for Question 5 = 8 marks)

17
 *P71869A01732* Turn over   

6 The photograph shows a Hawaiian parakeet flower (Heliconia psittacorum).

(Source: © H. Mark Weidman Photography/Alamy Stock Photo)

(a) The antimicrobial properties of an extract from this plant were investigated.
Three sets of agar plates were poured. Each set had a different type of bacteria
spread over the surface of the agar.
Discs containing different concentrations of this extract were placed onto each
plate, as shown in the diagram.
These plates were then incubated for 24 hours at 25 °C.

0 μg cm–3

zone of inhibition

25 μg cm–3
50 μg cm–3

18
*P71869A01832* 


The diameter of each zone of inhibition was measured.

The table shows the results of this investigation.

Extract Mean diameter of zone of inhibition/mm

concentration/
µg cm–3 bacteria A bacteria B bacteria C

0 0.0 0.0 0.0

25 7.8 7.1 7.2

50 14.0 12.9 13.2

Comment on the antimicrobial properties of this extract.

(3)

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19
 *P71869A01932* Turn over   

(b) A new painkilling drug, drug A, has been developed from another species
of plant.
This drug has been tested as a treatment for headaches.
The effect of this drug on the duration of headaches in volunteers was compared
with drug B, a standard treatment for headaches.
The graph shows the results of this investigation.

8
Drug A
7 Drug B

6
Mean duration
of headaches 5
/ a.u.
4

2
0 100 200 300 400
Concentration of drug / mg kg–1

(i) Evaluate the results of this investigation.

(4)

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20
*P71869A02032* 


(ii) Drug A was then used in a three-phase drug trial.

Compare and contrast phases II and III in a contemporary drug trial using
drug A.
(3)

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(Total for Question 6 = 10 marks)

21
 *P71869A02132* Turn over   


7 The photograph shows different varieties of eggplant fruits.

(Source: © Leon Werdinger/Alamy Stock Photo)

The table shows the mass of eggplants imported by four countries in 2020.

Mass imported in 2020/

Country
tonnes

Austria   1 911

France 52 892

Italy 25 150

Slovenia    48

(a) It is expected that the import of eggplants by France would increase by

1.6% per year.
Calculate the expected mass of eggplants imported by France in 2023.
Give your answer to the nearest whole number.
(2)

Answer ............................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . tonnes

23
 *P71869A02332* Turn over   

R. solanacearum bacteria infect some varieties of eggplant.
(b)
These bacteria reproduce in the xylem vessels and block them. This causes the
disease bacterial wilt, which results in the death of the plant.
The extent of bacterial disease can be recorded as the disease index. The greater
the extent of disease, the larger the value of the disease index.
The diagram shows a healthy plant and a wilted plant.

healthy plant wilted plant

Scientists at a seed bank investigated the wilt percentage and disease index of
some eggplant varieties.

Disease Index
Varieties Wilt percentage (%) Crop yield
(DI)

A  95.8 45.8 high

B  66.7 61.3 medium

C 100.0 89.2 medium

D  33.3  9.2 low

The resistance of the plant variety was categorised based on its mean DI value as
shown in the table.

Resistance category DI value

Resistant 0–30

Moderately resistant >30–40

Moderately susceptible >40–50

Susceptible >50

24
*P71869A02432* 


(i) How many of the varieties tested were categorised as susceptible to the
R. solanacearum bacteria?
(1)
A none

B one

C two

D three

(ii) Seed banks contain the seeds of closely related wild plants.
Explain how seed banks would prepare, store and assess viability of
these seeds.
(4)

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25
 *P71869A02532* Turn over   

(iii) Explain how scientists could breed new high-yielding varieties of eggplants
which are resistant to R. solanacearum bacteria.
Use the information in the tables to support your answer.
(4)

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(Total for Question 7 = 11 marks)

26
*P71869A02632* 


8 Arginase is an enzyme produced in liver cells.

It breaks down arginine into urea and ornithine.
A mutation in a gene called ARD1 can cause arginase deficiency (AD), which can
be fatal. The mutant allele is recessive.
(a) It is estimated that 1 in 300 000 to 1 000 000 individuals have AD.
(i) It was suggested that this mutant allele arose in meiosis during prophase I.
Suggest how this mutant allele could be produced in prophase I.
(1)

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(ii) If the incidence of AD was 1 in 300 000, and the population was 7 800 000 000,
then 26 000 people would have AD.
Calculate how many people do not have a mutant allele for ARD1.
Use the equation:

p2 + 2pq + q2 = 1
(3)

Answer ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

27
 *P71869A02732* Turn over   

(b) One treatment for AD is mRNA therapy. In this therapy, people are given the
mRNA molecules needed for arginase production.
The mRNA used in this therapy is active mRNA.
Active mRNA is produced by post-transcriptional changes to mRNA (pre-mRNA).
Give two differences between active mRNA and pre-mRNA.
(2)

1 ............................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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28
*P71869A02832* 


(c) Another treatment method could be stem cell therapy using either embryonic
stem cells or human induced pluripotent stem cells (hiPSC).
The hiPSCs are sourced from skin cells from a person without AD.
(i) Explain how a pluripotent stem cell could become a cell that
synthesises arginase.
(5)

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29
 *P71869A02932* Turn over   

(ii) Explain why society may support the use of hiPSC stem cells to treat patients
with AD.
(3)

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(Total for Question 8 = 14 marks)

TOTAL FOR PAPER = 80 MARKS

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*P71869A03032* 