MT3Q1W9

Republic of the Philippines
Department of Education
CARAGA REGION
SCHOOLS DIVISION OF AGUSAN DEL SUR
Learners’ Activity Sheet

MTB-MLE 3
Quarter 1 – Week 9
Idiomatic Expressions
D.O Plaza Government Center, Patin-ay Prosperidad, Agusan del Sur

[email protected]
(085) 839-5456
Mother Tongue-Based Multilingual Education - Grade 3
Learners’ Activity Sheet
Quarter 1 – Week 9: Idiomatic Expressions
First Edition, 2020
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work
of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or
office wherein the work is created shall be necessary for the exploitation of such work for a
profit. Such agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of
royalties.
Borrowed materials (e.g., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this activity sheets are owned by their respective copyright
holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials
from their respective copyright owners. The authors do not represent nor claim ownership
over them.
Development Team of the Learners’ Activity Sheets
Writer/s: Rachel Jane F. Apas
Editor/s/Reviewers: Lelani R. Abutay, Lorna L. Reyes, Annabelle C. Quijada
Illustrator:
Layout Artists:
Lay-out Reviewer: Blessy T. Soroysoroy
Management Team: Lorenzo O. Macasocol
Gemma A. De Paz
Lorna P. Gayol
Lelani R. Abutay
Abraham T. Masendo
Mildred B. Gamil
Belinda R. Fraga
Activity Sheets in Mother Tongue 3

Quarter 1 Week 9
Ngalan: _______________________________ Grado/Seksyon:_________

Magtutudlo: _________________________________ Petsa: ____________
Eskwelahan: _________________________________ Iskor: _____________
I. Title: Pag-ila sa Idiomatic Expressions/Idyoma sa Pahayag
II. Learning Competency: Identifies idiomatic expressions in a sentence.

III. Instructions: Kini nga buluhaton makaila sa mga idyoma sa pahayag.
Basaha ang mosunod nga mga buluhaton ug tubaga ang mga
pangutana niini.
IV. Mga Buluhaton
Buluhaton 1
Direksyon: Basaha ug sabta kini.
Ang idiomatic expressions o mga idyoma mao ang mga

panultihon kansang kahulogan dili masabtan base sa mga pulong
niini.
Aduna kini lain pang kahulogan.
Buluhaton 2
Direksyon: Ilha ang idiomatic expression/idyoma sa matag pahayag. Isulat sa

papel ang letra sa imong tubag.
1. Naghamoy intawon sa ilang tudlo ang mga bata nga gibiyaan sa ilang inahan.
a. ang mga bata nga gibiyaan
b. naghamoy intawon sa ilang tudlo
c. sa ilang inahan.
2. Naa na pod sa laing lingkoranan si Jeff. Mura siyag langaw nga pulag lubot.
a. langaw nga pulag lubot
b. naa na pud sa laing lingkoranan
c. sa laing lingkoranan si Jeff
3. Nakahigda sa kwarta si Don Felipe tungod sa iyang paningkamot nga

molambo ang iyang negosyo.
a. molambo iyang negosyo
b. nakahigda sa kwarta
c. tungod sa iyang paningkamot
4. Anaa na pud ang drayber nga bug-at og tiil. Grabe makapabulhot sa

iyang sakyanan.
a. anaa napud ang drayber
b. bug-at og tiil
c. grabe makapabulhot
5. Gihagad si Joan sa iyang mga klasmeyt nga mosibat sa klase aron maligo sa
sapa. Napugos intawon siya og sayaw sa tugtog.
a. maligo sa sapa
b. mosibat sa klase
c. sayaw sa tugtog.
Buluhaton 3
Direksyon: Pilia ang hustong idiomatic expression/idyoma nga anaa sa sulod sa
kahon aron makompleto ang mga pahayag. Isulat ang imong tubag sa papel.
humok og ilong katol ang tiil
walay ugam puti ang dalunggan baga ang
bulsa gahi og ulo

1. Kulang pa para kay Noel ang pagkaon nga gipadala sa iyang mama.
Sobra gayod niya ka .
2. ni Jake maong pirme lang siya manglibre sa iyang

mga klasmeyt. Hinatag daw kini sa iyang lolo ug lola.
3. ni Jessa pag naa iyang mga barkada. Bisan asa lang

sila maabot nga lugar.
4. Dili na maminaw si Roel sa mga tambag ug sugo sa iyang mama ug

papa. Grabe na iyang pagka .
5. Dali ra nailad si Jing sa iyang mga amigo tungod sa ka

.
Buluhaton 4
Direksyon: Isulat sa imong papel ang gigamit nga idiomatic expression/idyoma
sa matag pahayag.
1. Permi na lang buslot ang bulsa ni Mang

Mando tungod sa sugal.
2. Katol ang dila ni Angela pagkauban niya iyang mga amigo.
3. Gikasab-an sa iyang mama si Anthony tungod sa kagahi sa iyang
lawas.
4. Nisamot og dako ang ulo ni John sukad nga nakadaog siya sa lumba
dagan sa ilang eskwelahan.
5. Hilabihan kagaan og kamot si Pedro. Mokalit ra siya’g panumbag sa
iyang klasmeyt kung malain siya.
V. Unsa ang imong nakat-unan?
Direksyon: Basaha ang mga mosunod ug tubaga ang mga pangutana. Isulat ang
imong tubag sa papel.
1. Unsa ang idiomatic expressions/idyoma?
2. Paghatag og 4 ka pahayag nga adunay idiomatic expressions/idyoma.
Mga Pakisayran:
Mother Tongue-Based Multilingual Education 3

Teacher’s Guide, pp. 316-318
Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya,
pp. 277-279
Most Essential Learning Competencies 3
Yawe sa Pagtul-id
Buluhaton 1 Buluhaton 2 Buluhaton 3
1. b 1. walay ugam 1. buslot ang bulsa

2. a 2. baga ang bulsa 2. katol ang dila
3. b 3. katol ang tiil 3. kagahi sa iyang lawas
4. b 4. gahi og ulo 4. dako ang ulo
5. c 5. humok og ilong 5. kagaan og kamot
V. Nagdepende sa tubag sa bata.

MT3Q1W9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MT3Q1W9

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

MT3Q1W9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Learners’ Activity Sheet

D.O Plaza Government Center, Patin-ay Prosperidad, Agusan del Sur

Development Team of the Learners’ Activity Sheets

Writer/s: Rachel Jane F. Apas

Editor/s/Reviewers: Lelani R. Abutay, Lorna L. Reyes, Annabelle C. Quijada

Activity Sheets in Mother Tongue 3

Ngalan: _______________________________ Grado/Seksyon:_________

I. Title: Pag-ila sa Idiomatic Expressions/Idyoma sa Pahayag

II. Learning Competency: Identifies idiomatic expressions in a sentence.

IV. Mga Buluhaton

Ang idiomatic expressions o mga idyoma mao ang mga

Direksyon: Ilha ang idiomatic expression/idyoma sa matag pahayag. Isulat sa

3. Nakahigda sa kwarta si Don Felipe tungod sa iyang paningkamot nga

4. Anaa na pud ang drayber nga bug-at og tiil. Grabe makapabulhot sa

humok og ilong katol ang tiil

walay ugam puti ang dalunggan baga ang

bulsa gahi og ulo

2. ni Jake maong pirme lang siya manglibre sa iyang

3. ni Jessa pag naa iyang mga barkada. Bisan asa lang

4. Dili na maminaw si Roel sa mga tambag ug sugo sa iyang mama ug

5. Dali ra nailad si Jing sa iyang mga amigo tungod sa ka

1. Permi na lang buslot ang bulsa ni Mang

V. Unsa ang imong nakat-unan?

Mother Tongue-Based Multilingual Education 3

Most Essential Learning Competencies 3

Buluhaton 1 Buluhaton 2 Buluhaton 3

1. b 1. walay ugam 1. buslot ang bulsa

V. Nagdepende sa tubag sa bata.

You might also like

Ngalan: _______________________ Grado/Seksyon:_