Karta Pracy 2 8
Karta Pracy 2 8
Karta Pracy 2 8
12
f) ({x+ 6
Zadanie 2.
Zapisz w postaci sumy algebraicznej.
a) (x— l)(x+ 1) = c) (3x- + 3x) =
b) ex + —5)
Krok 1.
Przedstawiamy iloczyn w postaci sumy
algebraicznej.
(3x — = 9x2 - 24x+ 16
Krok 2.
Obliczamy różnicę wyrażeń.
9x 2 - 24x+ 16 - (9x2 - 24x) = 16
Wyrażenie (3x — jest 0 16 większe
od wyrażenia 9x —24x.
Zadanie 4. (0—1)
Wyrażenie 8x —40xy + 50y można zapisaćw postaci:
2
A. —5y)
2 B. 4(x- 5y 2) C. - 5y)2 D. 2(2x- 5y)2
Zadanie 5. (0-1)
Wyrażenie 16 —(3x + jest równe:
B. (15 - 3x) 2 D. 15 -9x 2
Zadanie 6. (0—1)
Równość (xa — = (2 + s/Î) 2jest:
A. prawdziwadla x = —a
B. prawdziwa dla x =
C. prawdziwa dla x = —1
D. fałszywa dla każdej liczbyx
Zadanie 7. (0-2)
1.
Oblicz wartość wyrażenia x —2xy+y dla x = 36 —li y = 125 +
Zadanie 8. (0—1)
Wartość wyrażenia 4 000 0022 —3 999 9982 jest równa:
c. 8000000 D. 32 000 000
B. 16
Zadanie 9. (0—1)
Liczba (3 + 2 (2ț/'Š —3)2 jest równa:
A. 11 B. 121 c. 319 D. 29 -126
rnatârnatvki
Zadanie 12.1 (0-2) Zadanie 12.2 (0-2)
Krok 1.
Zapisujemy iloczyn potęg w postaci
pierwiastka iloczynu i stosujemy wzór
skróconegomnożenia.
= 15+
15-11
Krok 2.
Upraszczamy wyrażenie i wyciągamy
wniosek.
15 —Il = = 2 e Q, co należało pokazać.