TUGAS RUTIN 3

STATISTIK MULTIVARIAT
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah statistik multivariat
Dosen Pengampu: Andi Taufiq Umar, M. Pd

Disusun Oleh:
KELOMPOK 9

Sutina Umayrah 7203210004

Yulan Aisah Manalu 7213510059
Yesayas Roganda Rumapea 7213210044
Zulfikar Ali Ritonga 7213510063

PROGRAM S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI – UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
OKTOBER 2022
 Diketahui hasil penelitian yang terdiri dari 2 variabel bebas dan 1 variabel terikat, melalui instrumen non tes (angket). Jenis skalayang
digunakan adalah skala likert dengan 5 opsi yaitu sebagai berikut.
Sangat Setuju : 5
Setuju : 4
Ragu-Ragu : 3
Tidak Setuju : 2
Sangat Tidak Setuju : 1
Jumlah sampel penelitian adalah 30 responden. Jumlah butir (item) instrumen variabel X1 = 7, X2 = 8, dan Y = 10. Berikut tabulasihasil
penelitian ini.
X1 X2 Y
Resp
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 Σ X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 Σ X2 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Σ Y
1 3 4 2 1 4 5 3 22 2 3 4 5 3 2 1 20 2 3 4 5 4 1 2 3 2 1 27
2 2 3 4 5 2 3 4 23 3 3 4 5 2 3 4 24 3 4 1 2 5 4 1 2 3 4 29
3 2 3 4 2 3 4 5 23 3 4 5 3 2 4 3 24 2 3 4 5 3 2 4 2 4 3 32
4 4 5 2 3 1 3 2 20 3 4 5 4 2 1 3 22 2 3 4 5 2 1 3 2 1 3 26
5 3 4 5 4 2 1 3 22 2 3 1 4 5 3 2 20 3 2 1 4 5 4 2 5 3 2 32
6 4 2 1 2 3 4 5 21 2 3 4 2 3 4 5 23 2 3 4 5 4 3 2 3 4 5 35
7 5 4 4 2 3 5 1 24 3 4 5 3 5 2 5 27 5 4 5 3 2 1 5 5 2 5 37
8 3 4 5 3 5 2 5 21 3 4 5 3 5 2 5 21 2 1 2 1 3 4 2 5 2 5 27
9 5 4 4 3 1 2 3 22 5 4 4 2 3 5 1 24 2 3 2 1 2 1 5 3 5 1 23
10 1 2 4 3 5 2 3 20 5 3 1 4 5 2 5 25 5 5 5 4 3 2 1 5 2 5 42
11 3 4 5 3 5 2 5 27 2 3 4 5 1 2 3 20 2 1 1 1 2 3 1 1 2 3 17
12 2 3 1 4 5 3 2 20 1 3 2 4 5 2 1 18 2 3 1 3 5 1 2 5 2 1 25
13 1 2 4 3 5 3 2 20 3 4 2 1 4 5 3 22 2 3 5 2 1 1 5 4 5 3 31
14 3 4 2 3 5 3 1 21 2 3 4 5 2 3 4 23 3 2 5 5 5 5 1 2 3 4 35
15 3 4 5 3 5 2 5 27 2 3 4 2 3 4 5 23 2 3 5 4 1 2 5 3 4 5 34
 16 2 3 4 5 1 2 3 20 2 3 5 4 1 2 5 22 3 4 2 1 4 5 3 5 3 5 35
17 1 3 2 4 5 2 1 18 2 3 4 5 4 1 2 21 2 3 4 5 2 3 4 2 3 4 32
18 2 3 4 5 3 2 1 20 3 4 1 2 5 4 1 20 2 3 4 2 3 4 5 1 3 2 29
19 2 3 1 4 5 2 5 22 2 3 4 5 3 2 4 23 4 5 2 3 1 3 2 2 3 4 24
20 1 2 4 3 5 1 3 18 2 3 4 5 2 1 3 20 3 4 5 4 2 1 3 2 3 1 28
21 2 3 5 4 1 2 5 22 3 2 1 4 5 4 2 21 4 2 1 2 3 4 5 1 2 4 28
22 2 3 4 5 4 1 2 21 2 3 4 5 4 3 2 23 5 4 4 2 3 5 1 2 3 5 34
23 3 4 1 2 5 4 1 20 5 4 5 3 2 1 5 23 3 4 5 3 5 2 5 2 3 4 36
24 2 3 4 5 3 2 4 23 2 1 2 1 3 4 2 15 5 4 4 3 1 2 3 2 3 4 31
25 2 3 4 5 2 1 3 20 2 3 2 1 2 1 5 16 1 2 4 3 5 2 3 2 3 4 24
26 3 2 1 4 5 4 2 21 5 5 5 4 3 2 1 25 3 4 5 3 5 2 5 3 2 1 38
27 2 3 4 5 4 3 2 23 2 1 1 1 2 3 1 11 2 3 1 4 5 3 2 2 3 4 24
28 1 2 3 4 5 2 3 20 2 3 1 3 5 1 2 17 1 2 4 3 5 3 2 1 2 3 26
29 3 4 1 2 5 4 5 24 2 3 5 2 1 1 5 24 3 4 2 3 5 3 1 3 4 1 26
30 5 3 1 4 5 2 5 25 3 2 5 5 5 5 1 26 3 4 5 3 5 2 5 5 3 1 36

1. Isilah tabel di atas dengan berpedoman pada jenis skala likert yang digunakan yaitu pada rentangan skor 1 – 5. Skor yang diisipada setiap
butir adalah “bebas” sesuai keinginan masing-masing kelompok.
2. Lakukan pengolahan data secara komputasi dengan menggunakan uji regresi berganda dan uji koefisien korelasi. Perlihatkan bukti
langkah-langkah pengolahan data yang telah kalian lakukan.
3. Interpretasi hasil (output) uji hipotesis baik secara regresi berganda maupun uji koefisien korelasi, kemudian tentukan kesimpulan
penelitian tersebut.
2. a) Uji Regresi Berganda (Multiple Linear Regression)
Contoh judul penelitian:
“Pengaruh Manajemen Waktu dan Motivasi Belajar terhadap Kreativitas
Mahasiswa”
Hipotesis:
- ada pengaruh parsial antara manajemen waktu (X1) terhadap kreativitas
mahasiswa (Y)
- ada pengaruh parsial antara motivasi belajar (X2) terhadap kreativitas mahasiswa
(Y)
- ada pengaruh simultan antara kemandirian kerja (X1) dan motivasi kerja (X2)
terhadap kinerja (Y)

Nilai ttabel adalah sebagai berikut:

Jumlah sampel (n) = 30, k (variabel bebas) = 2, maka df = 30-2 = 28, pada taraf
signifikansi 0,05 (5%), maka ttabel = 2,048407

Nilai Ftabel adalah sebagai berikut:

n=30, k=3, maka df1 = 3-1 = 2 dan df2 = 30-3 = 27, dengan melihat tabel distribusi F,
maka nilai Ftabel = 3,35

Langkah pengujian dengan program SPSS

a. copy data penelitian lalu paste di program SPSS
b. pada menu variable view, isi data sesuai dengan label variable penelitian

c. pilih menu analyze, lalu regression, kemudian klik linear

d. masukkan variable Y ke dependent, dan XI X2 ke independent, klik OK

e. Output hasil analisis

Persamaan regresi:
Y = B0 + B1X1 + B2X2
Y = 23,257 + (-0,585)X1 + 0,910X2

Makna persamaan regresi adalah sebagai berikut.

1. Nilai konstanta (B0) positif menunjukkan pengaruh positif variabel bebas (X1
dan X2)
2. -0,585 (X1) adalah nilai koefisien regresi variabel X1 terhadap Y artinya jika
variabel X1 mengalami kenaikan satu satuan, maka Y akan mengalami
penurunan/berkurang sebesar 0,585 atau 58,5%
3. 0,910 (X2) adalah nilai koefisien regresi variabel X2 terhadap Y artinya jika
variable X2 menaglaami kenaikan satu satuan maka Y akan mengalami
peningkatan sebesar 0,910 atau 91,0%

Interpretasi Hasil Analisis Data Pengaruh Parsial

Kesimpulan untuk pengaruh parsial:

1. Untuk manajemen waktu, nilai thitung = -1,475 < ttabel = 2,048 dan nilai
signifikansi 0,152 > 0,05, yang berarti tidak terdapat pengaruh secara parsial
antara manajemen waktu terhadap kreativitas mahasiswa
2. 2. Untuk motivasi belajar, nilai thitung = 3,577 > ttabel = 2,048 dan nilai
 signifikansi 0,001 < 0,05, yang berarti ada pengaruh secara parsial antara
motivasi belajar terhadap kreativitas mahasiswa.

Interpretasi Hasil Analisis Data Pengaruh Simultan

Kesimpulan untuk pengaruh simultan:

Nilai Fhitung = 6,828 > 3,35 dan nilai signifikansi 0,004 < 0,05, yang berarti ada
pengaruh secara simultan antara motivasi belajar dan manajemen waktu terhadap
kreativitas mahasiswa.

Koefisien Determinasi (Uji R Square)

Nilai R Square (R2) adalah 0,336. Hasil tersebut memberikan arti bahwa pengaruh
manajemen waktu dan motivasi belajar secara simultan terhadap kreativitas
mahasiswa adalah sebesar 33,6%
b) Analisis Koefisien Korelasi
Contoh judul penelitian:
“Pengaruh Manajemen Waktu dan Motivasi Belajar terhadap Kreativitas
Mahasiswa”

Hipotesis:
1. Secara parsial, ada hubungan positif dan signifikan antara manajemen waktu
dengan kreativitas mahasiswa
2. Secara parsial, ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar
dengan kreativitas mahasiswa
3. Secara simultan, ada hubungan signifikan antara manajemen waktu dan
motivasi belajar dengan kreativitas mahasiswa

Langkah pengujian dengan program SPSS

1. Copy data penelitian lalu paste di program SPSS
2. Pada menu variable view, isi data sesuai dengan label variabel penelitian

A) uji korelasi secara parsial (X1 dengan Y)

3. Pilih menu analyze, lalu correlate, kemudian bivariate

4. Pindahkan X1 dan Y ke kolom variable, lalu klik OK

5. Output hasil analisis korelasi parsial

Nilai signifikansi 0,222 > 0,05, yang berarti secara parsial, tidak terdapat
hubungan positif dan signifikan manajemen waktu dengan kreativitas
mahasiswa. Nilai r = -0,145 yang menunjukkan kategori korelasi antar
variabel tidak kuat.

B) uji korelasi secara parsial (X2 dengan Y)

3.Pilih menu analyze, lalu correlate, kemudian bivariate
4. Pindahkan X1 dan Y ke kolom variable, lalu klik OK

5. Output Hasil analisis secara parsial

Nilai signifikansi 0,001 > 0,05, yang berarti secara parsial, terdapat hubungan
positif dan signifikan manajemen waktu dengan kreativitas mahasiswa. Nilai
r = 0,531 yang menunjukkan kategori korelasi antar variabel kuat.
C) Uji korelasi Secara simultan (X1 dan X2 dengan Y)
3.Pilih menu analyze, lalu Regression, kemudian Linear

6. Pindahkan X1 dan X2 ke independents, Y ke dependent, lalu klik statistics

7. Pada menu statistic, klik R squared change, lalu continue, lalu OK

8. Output hasil analisis korelasi parsial

Nilai signifikansi 0,004 < 0,05 yang berarti secara simultan, ada hubungan
signifikan manajemen waktu dan motivasi belajar dengan kreativitas
mahasiswa. Nilai r = 0,580 yang menunjukkan kategori korelasi antar variabel
kuat.

Nilai R square (R2) adalah 0,336. Hasil tersebut memberikan arti bahwa
33,6% manajemen waktu dan motivasi belajar secara simultan memiliki
hubungan yang signifikan dengan kinerja pegawai.