‫اﻟﻔﺼﻞ اﻻول‪:‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻻدارة اﻻﻣﻨﺔ‬

‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻟﻤﺎذا ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻢ ان ﺗﺪﯾﺮﻣﮭﺎﻣﻚ ﺑﺎﻣﺎن ؟‬
‫‪ .2‬ﻣﺎھﻰ ﻣﺴﺆﻟﯿﺘﻚ ﻛﻤﺪﯾﺮ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻟﻤﺎذا ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻢ ان ﺗﺪﯾﺮﻣﮭﺎﻣﻚ ﺑﺎﻣﺎن ؟‬

‫ﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺑﺮﺟﺎء ﺗﺬﻛﺮ اﺣﺪى اﻟﺤﻮادث اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﻋﻤﻠﻚ‪ ,‬وﻣﺎذا ﯾﻌﻨﻰ ﻟﻚ ھﺬا اﻟﺤﺎدث و ﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ؟‬
‫ﻓﻜﺮ ﺑﺎﻟﻀﺤﺎﯾﺎ واﻟﻤﺼﺎﺑﻮن ‪ ,‬وﺧﺴﺎﺋﺮھﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ و اﻟﻢ و ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻻﺻﺎﺑﺎت و ﺗﺎﺛﯿﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﺳﺮھﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﻮن ﻗﺪ ﯾﻘﻀﻮن ﻣﺪد ااﺗﻌﺎﻓﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت طﻮﯾﻠﺔ و ﻗﺪ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺠﺪدا‪.‬‬

‫اذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﺳﺒﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻰ ادارة ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻓﺎن ﺟﮭﺎت ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﺪ ﺗﺘﺨﺬ اﺟﺮاءات ﺟﺰاﺋﯿﺔ و ﻋﻘﺎﺑﯿﺔ ﻛﺎﻻﺣﺘﺠﺎز‬
‫و اﻟﻐﺮاﻣﺎت وﺗﻘﯿﯿﺪ اﻟﺤﺮﯾﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻗﻀﺎﯾﺎ ﺗﻌﻮﯾﻀﺎت ﻣﺪﻧﯿﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﯿﻦ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪ ,‬وﻟﻜﻦ ھﺬا ﻗﺪ ﻻ ﯾﺜﯿﺮ‬
‫اﻧﺘﺒﺎھﻚ اذا ﻛﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ ﻣﻘﺘﺪر و ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ دﻓﻊ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻋﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﺳﺘﻌﺎﺿﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻰ اﺻﯿﺒﺖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪ ,‬وﺗﻜﻠﻔﺔ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﺤﻮادث ‪ ,‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﺑﺘﻮﻗﻒ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬وزﯾﺎدة اﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ؟ وھﻰ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ وﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻌﻮﯾﻀﺎت ﻟﻠﻤﻀﺎرﯾﻦ ‪ ,‬وﺗﺬﻛﺮ ان اﻟﺘﺎﻣﯿﻦ ﻻ ﯾﻐﻄﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ ان ﺛﺒﺘﺖ‪.‬‬

‫وﻣﺎذا ان ﻧﺸﺮت وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ واﻟﺪوﻟﯿﺔ واﻟﺘﻠﯿﻔﺰﯾﻮن و اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﯿﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺘﻰ وﻗﻌﺖ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫؟ ﻣﺎھﻮ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻰ اﺑﺮﻣﺖ ﺻﻔﻘﺎت ﺗﻮرﯾﺪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺬى ﺗﻨﺘﺠﺔ ﺷﺮﻛﺘﻚ ؟ وﻣﺎ ھﻮ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ واﻟﻌﻤﻼء‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ,‬واﻟﻌﻤﺎل ‪ ,‬واﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن و اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻰ وﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﯿﺎل ﺷﺮﻛﺘﻜﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث؟‬
‫ﺳﻮف ﺗﺠﺪ ان ﻟﺨﺴﺎرة اﻟﺴﻤﻌﺔ واﻟﺼﯿﺖ اﻟﺤﺴﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺗﻔﻮق اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮھﺎ ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﺠﺎرﯾﺔ او ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬
‫ﻛﺎن اﺣد اﻟﻌﻣﺎل ﯾﺳﺗﺧدم ﻣﺛﻘﺎب ﻛﮭرﺑﺎﺋﻰ ) ‪ (Drill‬ﺑدون ﺣﺎﺟز ﺣﻣﺎﯾﺔ ﺑﺎﺣد اﻟورش اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ اﻟﺻﻐﯾرة ﻋدد ﻋﻣﺎﻟﮭﺎ ‪ 15‬ﻋﺎﻣل ‪ ,‬اﺷﺗﺑﻛﺎﺣد‬
‫اﻛﻣﺎم اﻟﺑﺎﻟطو او ﺟﺎﻛﯾت اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ ﺑﺎﻻﺟزاء اﻟدوارة ﻟﻠﻣﺛﻘﺎب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻰ‪ ,‬ﺟﺎذﺑﺎ ﯾد اﻟﻌﺎﻣل اﻟﻰ اﻻﺟزاء اﻟدوارة اﻟﺧطرة‪ .‬ﻛﻼ ﻋظﻣﺗﻰ اﻟﺳﺎﻋد ﺗك‬
‫ﻛﺳرھﻣﺎ ﻣﻊ ﺗﮭﺗك ﺷدﯾد ﺑﺎﻻﻧﺳﺟﺔ واﻟﻌﺿﻼت ﺑﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺳﺎﻋد ‪ .‬ﻗﺿﻰ اﻟﻌﺎﻣل ‪ 12‬ﯾوﻣﺎ ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت ﻣﺗواﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻰ و ﺗم اﺑﻌﺎدة ﻋن اﻟﻌﻣل‬
‫ﻟﻼﺳﺗﺷﻔﺎء ﻟﻣدة ﺛﻼﺛﺔ اﺷﮭر ‪ ,‬وﻋﻧد ﻋودﺗﺔ ﻟﻠﻌﻣل ﺗم اﺳﻧﺎد اﻋﻣﺎل ادارﯾﺔ ﻟﮫ ﻟﻣدة ﺧﻣﺳﺔ اﺷﮭر و ﻟم ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻌﻣل ﻣﻊ اﻟﻣﻌدات واﻟﻣﺎﻛﯾﻧﺎت اﻻ ﺑﻌد‬
‫ﺛﻣﺎﻧﯾﺔ اﺷﮭر ﻣن اﻟﺣﺎدﺛﺔ‪ .‬ﺗم ﺗوﺟﯾﮫ اﻻﺗﮭﺎم ﻟﻣدﯾر اﻟورﺷﺔ ﻻﺣﻘﺎ ﺑﻌد اﻟﺣﺎدث ﺟﺎﺋﯾﺎ و ﻣدﻧﯾﺎ و ﻛﺎﻧت ﺗﻛﻠﻔﺔ اﻟﺣﺎدث ﻋﻠﻰ اﻟورﺷﺔ اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ ﻣﺑﻠﻎ‬
‫‪ 45,000‬ﺟﻧﯾﮫ اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻋﺎﻣﻠﯾن ﻟم ﯾﺷﺗرﻛﺎ ﺑﺎﻟﺣﺎدﺛﺔ ﻓﺿﻼ ﻋدم اﻟﻌﻣل واﻟﺑطﺎﻟﺔ ﻟﻣﻧﻊ اﻟورﺷﺔ ﻣن اداء ﻋﻣﻠﮭﺎ ‪.‬‬

‫ﻣﻤﺎ ﯾﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ان ھﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ اﺳﺒﺎب اﺳﺎﺳﯿﺔ ﻻدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫ﺑﺒﯿﺌﺔ او ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺪاﻓﻊ اﻻﺧﻼﻗﻰ ‪ :‬ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻻﺋﻖ اﺧﻼﻗﯿﺎ ان ﯾﻌﺎﻧﻰ اﻟﻌﻤﺎل و اﻟﻔﻨﯿﯿﻦ اﻻﻟﻢ‬
‫واﻟﺠﺮوح واﻻﺻﺎﺑﺎت ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻻداء ﻋﻤﻠﮭﻢ ‪ ,‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺴﻼﻣﺔ‬
‫وﺻﺤﺔ اﻟﻌﻤﺎل ﯾﺆدى ﻟﺒﯿﺌﺔ وﻣﻜﺎن ﻋﻤﻞ ﺻﺤﻰ واﻧﺘﺎﺟﯿﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬

‫ﻓﻰ ﻋﺎم ‪2000‬م اﻗدﻣت ﺷرﻛت اﻻدوﯾﺔ اﺳﺗرا زﯾﻧﯾﻛﺎ ﻋﻠﻰ ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺣﻘوق اﻻﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾن ﻟدﯾﮭﺎ وﯾﮭدف اﻟﻰ اﻻﺗزان ﺑﯾن اﻟﻌﻣل واﻟﺣﯾﺎة‬
‫اﻻﺳرﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾن‪ ,‬اﻟرﻋﺎﯾﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾن ‪ ,‬اﺳﺗﻌﺎدة اﻟﻛﻔﺎءة واﻟﻧﻘﺎھﺔ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾن ‪ .‬وﻟﻘد اﺳﺗﻔﺎدة اﻟﺷرﻛﺔ اﺳﺗﻔﺎدة ﺟﻣﺔ ﻣن ھذا‬
‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻓﻔﻰ ﺑرﯾطﺎﻧﯾﺎ ﻓﻘط ﺣﻘﻘت اﻟﺷرﻛﺔ ﻣﻌدﻻت ﻏﯾﺎب ﻋن اﻟﻌﻣل اﻗل ‪ %31‬ﻣن اﻟﻣﻌدﻻت اﻟوطﻧﯾﺔ ﺑﺑرﯾطﺎﻧﯾﺎ و ﺗم ﺗوﻓﯾر ‪ 5‬ﻣﻼﯾﯾن ﺟﻧﯾﮫ‬
‫اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ‪ .‬و ﺗم ﺗﺧﻔﯾض اﺻﺎﺑﺎت اﻻرﺟوﻧوﻣﯾك او )اﺻﺎﺑﺎت ﻋدم ﻣﻼﺋﻣﺔ ﺑﯾﺋﺔ اﻟﻌﻣل او اﻻدوات ﻟﺟﺳم اﻻﻧﺳﺎن( اﻧﺧﻔﺎﺿﺎ ﻗدرة ‪ %35‬ﻟﻛل ﻣﻠﯾون‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻣل ﺑﺎﻟﺷرﻛﺔ ﻟﻠﻧﺻف اﻻول ﻣن ﻋﺎم ‪2003‬م واﻧﺧﻔﺎﺿﺎ ﻣﻠﺣوظ ﺑﻌدد ﺣﺎﻻت ﺿﻐط اﻟﻌﻣل اﻟﻣرﺗﺑط ﺑﺎﻟﻌﻣل اﻟﻣﮭﻧﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ‪ :‬ﯾﺸﺘﺮط اﻟﻘﺎﻧﻮن وﺟﻮد اﻓﺮاد ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ واﻟﺨﺪﻣﯿﺔ‬

‫واﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻣﺴﺆﻟﻮن ﻋﻦ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻮﻗﻌﮭﺎ ﻟﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﻘﻮﻣﻮن‬
‫ﺑﮭﺎ ﺑﺒﯿﺌﺔ او ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ وﯾﺤﺪدون اﻟﺤﻠﻮل واﻟﺴﯿﻄﺮة واﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻤﺨﺎطﺮﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻻﻣﻜﺎن ﺑﻤﻌﻘﻮﻟﯿﺔ و اﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ‪ .‬وھﺬا ﻣﻦ اﻟﻌﺪل ﺣﯿﺚ‬
‫ان ﻓﻰ اﻻﺻﻞ ان اﻟﺸﺮﻛﺎت ھﻰ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺪاﻓﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪ :‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻐﺮاﻣﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‬

‫وﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﯾﻦ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﯾﺎ ‪ ,‬ﯾﻤﻜﻦ ﺑﺎدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫ان ﺗﻘﻠﻞ اﻻﻗﺴﺎط اﻟﺘﺎﻣﯿﻨﯿﺔ ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﻣﯿﻦ‪ ,‬وﺗﻮﻓﺮ ظﺮوف ﻋﻤﻞ آﻣﻨﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻔﺘﺢ‬
‫اﻻﺑﻮاب ﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات او ﻋﻘﻮد اﻛﺒﺮو اﻗﺘﻨﺎء ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺠﯿﺪة و اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺎھﺮة‬
‫ﻋﻨﺪ اﻻﻋﻼن ﻋﻦ وظﺎﺋﻒ ﺷﺎﻏﺮة‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣدار اﻻﻋﺷرة اﻋوام اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ‪ ,‬اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن واﻻدارة ﺑﺷرﻛﺔ ) ﺟﻼﻛﺳو ﺳﻣﯾث ﻛﻼﯾن ( ﺑﻣوﻗﻊ دارﺗﻔورد ‪,‬ﻗﺎﻣوا ﺑﺗطوﯾر ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﯾﮭدف اﻟﻰ‬
‫ﺗﺣﺳﯾن اﻟﺳﻼﻣﺔ واﻟﺻﺣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﺑﺎﻟﺷرﻛﺔ ﻋن طرﯾق زﯾﺎدة ﻓﻰ اﻟﻣﻛﺎﺷﻔﺔ واﻟﺻراﺣﺔ واﻗﺗﺳﺎم ﻣﺳﺋوﻟﯾﺎت اﻻدارة ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺧﺗص اﻟﺳﻼﻣﺔ واﻟﺻﺣﺔ‬
‫اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪ ,‬ﻣﻧذ ﻋﺎم ‪2000‬م واﻟﺷرﻛﺔ ﺗﺗﻣﺗﻊ ﺑﺎﻧﺧﻔﺎض ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪ %40‬ﺑﻘﺿﺎﯾﺎ ﻣﺳﺋوﻟﯾﺔ رب اﻟﻌﻣل ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ﻟﻠﻣﺗﺿررﯾن وذﻟك ﯾﻌزى ﻟﻠﺑرﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟطﻣوح اﻟﻧﺎﺟﺢ اﻟﺗﻰ ﺗﺑﻧﺗﺔ اﻟﺷرﻛﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺎھﻰ ﻣﺴﺆﻟﯿﺘﻚ ﻛﻤﺪﯾﺮ ؟‬

‫ﺣﺴﻨﺎ‪ ,‬ﻟﻘﺪ ﻧﺎﻗﺸﻨﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺬا ﺳﻮف ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻚ اﻧﺖ ﻛﻤﺪﯾﺮ‪ .‬اﻧﺖ ﻛﻤﺪﯾﺮ ﯾﺠﺐ ان ﺗﻌﻰ اﻧﻚ ﻋﻠﯿﻚ‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺎت ﺗﺠﺎه اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺴﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺪﯾﺮ‪ ,‬اﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺨﻂ اﻻول ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻛﻤﻤﺜﻞ ﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ﺳﻮف ﺗﺘﺨﺬ اﺟﺮاءات و ﻗﺮارات ﺣﯿﺎل‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻻﻣﻨﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪ ,‬واﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺤﻜﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﯾﺘﻢ ﻋﻤﻠﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ اﻣﺮﺗﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺎت ﺗﺆدى اﻟﻰ اﻻﺿﻄﻼع ﺑﺎﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺎت ‪ ,‬ﻛﻤﺪﯾﺮ اﻧﺖ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻨﺎزل او ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻻﺧﺮﯾﻦ ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺎﺗﻚ‬
‫و ﻟﻜﻦ اﻧﺖ ﺣﺘﻤﺎ ﻣﻀﻄﻠﻊ ﺑﮭﺎ ﻓﻰ ﺣﺎل اﻟﻤﺴﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬

‫دﻋﻨﺎ ﻧﺘﺬﻛﺮ اﻟﺴﯿﻨﺎرﯾﻮ اﻻول ﺑﺨﺼﻮص ﺗﺬﻛﺮ اﺣﺪى اﻟﺤﻮادث اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﻋﻤﻠﻚ‪ ,‬ﺿﻊ ﻧﻔﺴﻚ ﻛﻤﺪﯾﺮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬى‬
‫اﺻﯿﺐ ﺑﮭﺬا اﻟﺤﺎدث‪:‬‬

‫‪ -‬اﻧﺖ ﻣﻀﻄﻠﻊ ﺑﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺘﻚ ﻋﻦ ﺗﻘﯿﯿﻢ وادﻟﺮة اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﻌﺮض ﻟﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‪.‬‬

‫‪ -‬اﻧﺖ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺒﺪﯾﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ اﺻﯿﺒﺖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪ ,‬وﺗﻘﻮم ﺑﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺤﺎدث ‪ ,‬وﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺼﺎل‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻼء واﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺎﺧﺮت طﻠﺒﯿﺎﺗﮭﻢ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺤﺎدث‪ ,‬ﻣﺮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن )ﻣﺜﻼ‪ :‬وزارة‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ( و اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ و اﻻﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻰ واﻟﻤﻘﺮوء ﺣﯿﺎل اﻟﺤﺎدث‪.‬‬
‫‪ -‬اﻧﺖ ﻣﻀﻄﺮ اﺧﺒﺎر اھﻞ وذوى اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ اﻧﮭﻢ ﻟﻦ ﯾﺴﺘﻄﯿﻌﻮا اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺰل‬
‫اﻟﯿﻮم اوﻣﺴﺘﻘﺒﻼ !‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻮد ﻟﻤﻘﺮ ﻋﻤﻠﻚ اﺳﺮد ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺎﺗﻚ واﻟﺘﻰ اﻧﺖ ﻣﻀﻄﻠﻊ ﺑﮭﺎ ﻛﻤﺪﯾﺮ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ او ﺧﺪﻣﯿﺔ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬

‫اﺣد اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﺗم ﺻدﻣﺔ ﺑﺎﺣد اوﻧﺎش اﻟﺷوﻛﺔ اﻟﻣﺧﺻص ﻟﻼراﺿﻰ اﻟوﻋرة‪ ,‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻛﺎن ﯾﻘوم ﺑﺎﻟﻣﺳﺎﻋدة ﺑﺗﻔرﯾﻎ اﺣدى اﻗﻔﺎص اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ اﻟﺗﻰ ﯾﻧﻘﻠﮭﺎ‬
‫وﻧش اﻟﺷوﻛﺔ‪ ,‬وﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣل ﯾﺳﺎﻋد ﺑﺗﻔرﯾﻎ اﻻﻗﻔﺎص اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ ﻣن اﻟﺑﺿﺎﻋﺔ ﺑداﺧﻠﮭﺎ ﻓﻰ اﻛﺛر ﻣن ﻣﻛﺎن‪ ,‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻗﺎد ﻣﺷﻐل وﻧش اﻟﺷوﻛﺔ اﻟﻣرﻛﺑﺔ‬
‫ﺑدون اﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﺧﻠو اﻟطرﯾق ﻣن اﻟﻣﺎرة او اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن واﺻطدم ﺑﺎﻟﻌﺎﻣل‪ ,‬اﻟﺷرﻛﺔ ﻟم ﯾﻛن ﻟدﯾﮭﺎ ﻧظﺎم ﻋﻣل آﻣن ﻟﻠﺗﺣﻛم ﺑﺧطر اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺛﻘﯾﻠﺔ ﺑﺑﯾﺋﺔ‬
‫اﻟﻌﻣل‪ ,‬وﻟم ﯾﻛن ھﻧﺎك ﺣﻣﺎﯾﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯾن او اﻟﻣﺎرة ﻣن ﺧطر اﻟﻣرﻛﺑﺎت‪ ,‬ﺗم رﻓﻊ دﻋوى ﺟﻧﺎﺋﯾﺔ ﺗﺟﺎه اﻟﺷرﻛﺔ واﻟﻣدﯾر و ﺗم ﺳﻣﺎﻋﮭﺎ ﺑﺎﻟﻣﺣﻛﻣﺔ اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ‬
‫وﺗم ﺗﻐرﯾم اﻟﺷرﻛﺔ ﻏراﻣﺔ ‪ 10000‬ﺟﻧﯾﮫ اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ و ﺗﻛﺎﻟﯾف ﻗدرھﺎ ‪ 8853‬ﺟﻧﯾﮫ اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ و ﺗﻐرﯾم ﻣدﯾر اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ‪ 5000‬ﺟﻧﯾﮫ اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ‪.‬‬

‫ھﺬة اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﯾﺒﯿﺔ ﺳﺘﺴﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﺑﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺎت و اﻻﺿﻄﻼع ﺑﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺎﺗﻚ ﻛﺎﺣﺪ اﻟﻤﺪراء‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﯾﺠﺐ ان ﺗﻌﺮف ﻣﺘﻰ ﺗﺘﺼﺮف‪ ,‬وﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﺼﺮف‪ ,‬وﻣﺘﻰ ﺗﻔﻀﻞ ﻋﺪم اﻟﺘﺼﺮف‪ ,‬وﻣﺘﻰ ﯾﺘﻢ اﯾﺼﺎل اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫اﻟﻰ اﻻدارة اﻻﻋﻠﻰ ﻣﻨﻚ ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﻰ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻣﺘﻰ ﺗﻄﻠﺐ اﻟﻌﻮن واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻻن اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺧﺮج ﻋﻦ‬
‫ﻣﺪى ﻋﻠﻤﻚ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ؟‬

‫‪ -1‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ ,‬ﻛﻢ ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺨﺎطﺮ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا ﺳﻨﻮﯾﺎ ؟ ‪...........................‬‬
‫و ھﺬا ﯾﺠﻌﻞ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻻﺳﺒﻮﻋﻰ ﻟﻌﺪد اﻟﻮﻓﯿﺎت ‪ ...........................‬ﻛﻞ اﺳﺒﻮع‪.‬‬

‫‪ -2‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ ................. ,‬ﯾﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﺻﺎﺑﺎت ﺟﺴﯿﻤﺔ ﺑﺤﻮادث ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻨﻮﯾﺎ ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا ‪ ,‬ھﺬا ﯾﺠﻌﻞ‬
‫ﻣﻌﺪل اﻻﺻﺎﺑﺎت ﻓﻰ اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ‪ , ......................‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ..................‬ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺼﺎب ﺑﺤﻮادث اﻗﻞ ﺧﻄﻮرة ﯾﺘﻐﯿﺐ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ 3‬اﯾﺎم او اﻛﺜﺮ ﻟﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ ,‬ﻛﻢ ﯾﻮم ﻋﻤﻞ ﻣﻔﻘﻮد ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺤﻮادث ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ او اﻋﻼل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﻰ ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا؟‬
‫‪. ..............................‬‬

‫‪ -4‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ ,‬ﻛﻢ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﯾﺘﺮك ﻋﻤﻠﮫ‬

‫و ﻻ ﯾﻌﻮد اﻟﯿﮫ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﻀﺮر واﻵم ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا ؟‬
‫‪ , .............................‬وﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﻣﺎﯾﻘﺮب ﻣﻦ ‪.....................‬‬
‫ﻛﻤﺘﻮﺳﻂ اﺳﺒﻮﻋﻰ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘﺎرﻛﺔ ﻟﻌﻤﻠﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪ -5‬ﻛﻢ ﻣﺪﯾﺮ ﯾﺘﻢ اداﻧﺘﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا ؟ ‪.....................‬‬

‫و ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ھﻨﺎك ﻋﺪد ‪ ...............‬ﻗﻀﯿﺔ ﯾﺘﻢ رﻓﻌﮭﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم و ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻐﺮاﻣﺎت ﺣﻮاﻟﻰ ‪ 22114‬ﺟﻨﯿﮫ‬
‫اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ‪ ,‬اﻻ ان ھﻨﺎك ﻏﺮاﻣﺎت ﺗﺘﻌﺪى ‪ 100000‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ‪.‬‬

‫‪ -6‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ ,‬ﻛﻢ ﺣﺎدﺛﺔ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺠﻨﺒﮭﺎ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ادارة ﺳﻼﻣﺔ وﺻﺤﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ ﺟﯿﺪة ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا؟‬
‫‪ , ...................................‬وھﺬا ﺗﻌﻨﻰ ان ﻋﺪد اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻰ ﺳﻮف ﯾﺘﻢ اﻻﺑﻼغ ﻋﻨﮭﺎ ﻟﻦ ﯾﺘﻌﺪى ‪45000‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ‪.‬‬

‫‪ -7‬ان اﻟﻤﺪﯾﺮ ‪ .............................‬ﻋﻦ اﻻدارة اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬

‫‪ -8‬ان اﻟﻤﺪﯾﺮ ‪ ................................‬ﺣﯿﺎل ﻗﺮاراﺗﺔ واﻓﻌﺎﻟﺔ و ﻗﺪ ﯾﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻔﺴﯿﺮھﺎ ﻟﻼﺧﺮﯾﻦ ‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫‪ -9‬ان اﻻدارة اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ ان ﺗﻮﻓﺮ اﻻﻣﻮال و اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ؟‬
‫) ﺻﺢ ‪ -‬ﺧﻄﺄ (‬
‫ﺑﻌﺾ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺎت‪ :‬ﯾﺘﻢ ﺗﻮﻓﯿﺮ ‪ 12‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﻟﻜﻞ ‪ 1‬ﺟﻨﯿﮫ ﯾﺘﻢ اﻧﻔﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫اﻧﺨﻔﺎض ‪ % 73‬ﺑﻌﺪد ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﯿﻦ ﺑﺎﻟﺤﻮادث‬
‫‪ %18‬اﻗﻞ ﺑﻌﺪد اﯾﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻔﻘﻮدة ﺑﺎﻟﺤﻮادث‬
‫‪ %50‬اﻗﻞ ﺑﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﻟﻠﻀﺮر ﻟﻠﻐﯿﺮ‬

‫‪ -10‬طﺒﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻻﻧﺠﻠﯿﺰى ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ رب اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺎﻣﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪..........................‬‬
‫ان ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺎﻣﯿﻦ ﺗﺼﺮف ﺑﻤﻌﺪل ﯾﻮﻣﻰ ‪ 8‬ﻣﻼﯾﻦ ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﺘﻌﻮﯾﻀﺎت ﺑﺎﻟﺤﻮادث ‪ ,‬ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ ﺑﺎﻟﺤﻮادث ‪ ,‬ﻣﻦ ﻓﻘﺪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﺗﻌﻮﯾﺾ اﻟﻀﺮر ﻟﻠﻐﯿﺮ ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﺤﻮادث ‪.‬‬

‫‪ -11‬اذا اﺻﯿﺐ اﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪ ,‬ھﻞ ﺳﯿﺪﻓﻊ اﻟﺘﺎﻣﯿﻦ ﺗﻌﻮﯾﻀﺎ ﯾﻐﻄﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ؟ ) ﻧﻌﻢ ‪ -‬ﻻ (‬

‫‪ -12‬ﻣﺎھﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﯿﺔ )ﻟﻠﺤﻮادث واﻻﺻﺎﺑﺎت واﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﻰ( ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻰ ﺳﻨﻮﯾﺎ ؟‬
‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ .................‬ﻣﻠﯿﺎر ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪:‬‬
‫ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨـــــﺎطﺮ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻣﺎھﻮ اﻟﺨﻄﺮ ؟‬
‫‪ .2‬ﻣﺎھﻮ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ؟‬
‫‪ .3‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻋﻤﯿﻞ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺨﻄﺮ ؟‬
‫اﻟﻤﺨﺎطﺮ ھﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺣﯿﺎة ﻛﻞ ﻓﺮد ‪ -‬ﻻ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻤﺨﺎطﺮ وﻟﻜﻦ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ وﺿﻊ اﻷﻣﻮر ﻓﻲ ﻧﺼﺎﺑﮭﺎ ﻹدارﺗﮭﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻓﻌﺎل‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺘﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻷول ﻣﺮة ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة؟ رﺑﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻄﻠﻊ اﻟﻰ اﻟﺪرس اﻷول‬
‫اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﻷﻧﻚ ﻛﻨﺖ ﺣﺮﯾﺺ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺑﻘﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻟﻚ ﻣﺨﺎوف‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ﺣﻮل اﻟﺠﻠﻮس وراء ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻘﯿﺎدة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‪ .‬ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﺧﺮى ان ﺗﻌﻠﻢ ﻗﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮة‪ .‬ﻷﻧﻚ ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺎن ھﻨﺎك ﻣﺪرب ﻣﺆھﻞ ﯾﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻚ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ إدارة اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫ﺗﺪار ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ‪ .‬ﺗﻌﻠﻢ ﻗﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة ﺳﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﻹدارة اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻟﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﯾﺘﯿﺢ ﻟﻚ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻤﮭﺎرة‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺎذا ﻧﻌﻨﻰ ﺑﻜﻠﻤﺔ " ﺧﻄﺮ " ؟‬

‫ﺗﺨﯿﻞ أﻧﻚ ﺗﻤﻠﻚ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮزﯾﻊ ﻟﮭﺎ ﻣﺴﺘﻮدع اﺟﮭﺰة ﺗﻠﻔﺎز‪ .‬اﻟﻤﺴﺘﻮدع ﻓﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻘﺪﯾﻢ واﻟﺴﻘﻒ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺘﺮﻣﯿﻢ‪ .‬وﻛﻨﺖ ﻗﻠﻘﺎ ﺑﺸﺄن ﺳﻮء اﻻﺣﻮال اﻟﺠﻮﯾﺔ‪ ،‬ﻷن ھﺬا ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻠﺤﻖ أﺿﺮارا ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻰ وﻣﺤﺘﻮﯾﺎﺗﮫ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻈﺮوف ‪ ،‬ﯾﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ اﻟﻤﻄﺮ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ وﻣﺤﺘﻮﯾﺎﺗﮫ‪ .‬ان ﻟﺤﻈﺎت ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻘﯿﻊ واﻟﻤﻄﺮ أو‬
‫اﻟﺜﻠﺞ ﻻ ﯾﺤﺪث أي ﻓﺎرق‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﻄﻮل اﻻﻣﻄﺎر ﻟﻮﻗﺖ طﻮﯾﻞ ﺳﯿﻜﻮن أﻛﺜﺮﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﺴﺆال اﻟﺬي‬
‫ﯾﺠﺐ طﺮﺣﮫ ھﻮ ‪ :‬ﻣﺎ ھﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺳﻘﻮط اﻻﻣﻄﺎر؟‬

‫إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺮرت أن ﺗﻔﻌﻞ ﺷﯿﺌﺎ ﺣﯿﺎل اﻟﺴﻘﻒ ‪ ،‬وﻟﯿﻠﺔ واﺣﺪة ھﻄﻠﺖ ﺑﮭﺎ اﻷﻣﻄﺎر ‪،‬ﻓﺎن ﻣﺪى اﻟﻀﺮر ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻤﺴﺘﻮدع وﻗﯿﻤﺘﮭﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪.‬‬

‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻔﺘﺮض ان اﻟﻤﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﺒﻼﺳﺘﯿﻜﯿﺔ واﻷﺛﺎث ﻟﺤﺪﯾﻘﺔ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﺰل ‪ ,‬ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻈﺮوف‬
‫اﻟﺠﻮﯾﺔ اﻟﺴﯿﺌﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﻔﻒ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‪ .‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﻮف ﻻ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﺿﺮر ﯾﺬﻛﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻤﺴﺘﻮدع أﺟﮭﺰة اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻗﺪ دﻣﺮت ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻄﺮ‪.‬‬

‫ان اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻟﮭﻄﻮل اﻻﻣﻄﺎران ﯾﺴﺒﺐ اﻟﻀﺮر ﻟﻸﺛﺎث ﺣﺪﯾﻘﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺟﺪا ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻠﻒ و اﻟﻀﺮر إﻟﻰ‬
‫رﺻﺔ ﻣﻦ أﺟﮭﺰة اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن ھﻮ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﯿﺮ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻧﺨﻠﺺ إﻟﻰ أن اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﮭﻄﻮل اﻻﻣﻄﺎر ﯾﺤﺪث أﻋﻠﻰ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء ﻣﻤﺎ ھﻮ ﻋﻠﯿﮫ‬
‫ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﯿﻒ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺤﺎول أن ﺗﺼﻼح اﻟﺴﻘﻒ‪ ،‬أو ﺗﺮﻛﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﮫ اﻟﺮاھﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﺗﺴﺄل رﺑﻤﺎ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ﺳﺆاﻟﯿﻦ ‪ :‬ﻣﺎ ھﻲ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻧﮭﺎ ﺳﻮف ﺗﻤﻄﺮ‪ ،‬وﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺤﺪث ﻣﻦ ﺿﺮر إذا اﻣﻄﺮت ؟‬

‫‪10‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﺳﺎﺳﯿﺎت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ آﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﮭﻢ وﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ ،‬وﺗﻘﺪﯾﺮاﻟﺨﻄﺮ ‪ ،‬وﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺨﻄﺮ واﺗﺨﺎذ‬
‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﺔ‪ .‬ﻗﺒﻞ أن ﻧﺒﺪأ ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠﻰ اﺳﺎﺳﯿﺎت ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪.‬‬

‫واﻟﻤﮭﺪد ھﻮ أن أي ﺷﻲء ﻟﺪﯾﮫ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﺣﺪاث اﻟﻀﺮراو اﻻﺻﺎﺑﺔ ‪ .‬ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ھﺬا اﺣﺪى اﻵﻻت اﻟﻤﻌﻘﺪة ‪ ،‬أو‬
‫ﺳﻰء ﺷﺎﺋﻊ ﻣﺜﻞ ﻓﻨﺠﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﮭﻮة‪ .‬إذا ﻛﺎن ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺿﺎرة ﺑﺄي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻜﺎل‪ ،‬اذا ﻓﺎﻧﮫ ﻣﮭﺪد‪.‬‬

‫اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺨﺺ أو ﺷﻲء ﯾﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻷﺧﻄﺎر واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺿﺮر‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض ان ھﻨﺎك ﺣﻔﺮة ﻓﻲ‬
‫اﻻرض‪ .‬اﻟﺤﻔﺮة )ﻣﮭﺪد( ﻓﻲ ذاﺗﮭﺎ ﻻ ﺗﺴﺒﺐ أي ﺿﺮر‪ ،‬وﻟﻜﻦ اذا ﻣﺎ ﺗﻌﺜﺮ ﺷﺨﺺ ﺑﮭﺎ اﺻﺒﺢ ذﻟﻚ )اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ(‬
‫ﺛﻢ ﺗﺼﺒﺢ ﺿﺎرة ‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﺣﺪث ﺧﻄﺮ ﻟﮫ ﻋﻨﺼﺮان اﻻول ) اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤﺪوث( ‪ ,‬واﻟﺜﺎﻧﻰ ) ﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺤﺪث (‬

‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ھﻮ ﻣﻘﯿﺎس ﻓﺮﺻﺔ ﺣﺪوث اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ‪ .‬إذا ﻛﺎن اﻟﺜﻘﺐ اﻻرﺿﯿﺔ ﯾﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺰدﺣﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺪﺧﻞ‬
‫اﻟﻤﺤﻞ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﺳﯿﺨﻄﻮ ﻓﻮﻗﮭﺎ ‪ ,‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬اذا ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ھﺎدﺋﺔ ﻟﯿﺲ ﺑﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻨﺎء اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﺜﺮﺑﺎھﺎ ﺳﯿﻜﻮن أﻗﻞ اﺣﺘﻤﺎﻻ‪.‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ ھﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ‪ .‬إذا ﺗﻌﺜﺮت ﺑﺎﻟﺤﻔﺮة ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ‪ :‬ﻗﺪ‬
‫ﺗﮭﺒﻂ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻣﯿﻚ ﻣﻊ ﻋﺪم اﻟﻀﺮر ﻋﻠﻰ اﻹطﻼق ‪ ،‬او ﻗﺪ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﺳﻘﺎط ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻞ ‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ ﻗﺪ ﯾﻨﺘﮭﻲ ﺑﻚ‬
‫اﻟﻤﻄﺎف ﻣﻊ اﻟﺘﻮاء ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺣﻞ أو ﺣﺘﻰ ﻛﺴﻮر‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺨﻄﺮ ھﻮ ﻣﺰﯾﺞ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ و ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪث‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﺮ = اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ × ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮة‬

‫ﺳﻨﺴﺘﺨﺪم ھﺬا اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺪورة‪ .‬ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﯾﺸﺎر اﻟﮭﺎ‬
‫ﺑﻤﺨﺮﺟﺎت او ﻓﺪاﺣﺔ اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ وﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ھﺬه اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻮ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ؟‬

‫ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ھﻮ وﺳﯿﻠﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺗﺪار وﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫اﺗﺨﺎذ ﺗﺪاﺑﯿﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺘﮭﺎ‪ .‬ان ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﯾﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻷوﻟﻮﯾﺎت و ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺎﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺨﺬ‬
‫ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ھﻮ دراﺳﺔ ﻣﺘﺄﻧﯿﺔ ﻻى ﺷﻲء ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻠﻚ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﺻﺎﺑﺔ او ﺿﺮرأو‬
‫اﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪.‬‬

‫ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺗﺤﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﺿﻮن ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ و ﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺣﺪوث ذﻟﻚ ‪ ،‬وﻣﺪى ﺧﻄﻮرة اﻟﻌﻮاﻗﺐ‪.‬‬

‫• ﻻ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻘﻮم ﺑﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺑﻨﻔﺴﻚ ‪ --‬إذا ﻛﻨﺖ ﻏﯿﺮ واﺛﻖ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ ﺷﺨﺺ‬
‫ﻣﺆھﻞ ﻣﺪرب‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬اﻧﻚ ﻣﺴﺌﻮل ﻋﻦ ذﻟﻚ ان ﯾﺘﻢ ﺑﻨﺤﻮ ﺳﻠﯿﻢ ‪.‬‬

‫• اﻧﮭﺎ داﺋﻤﺎ ﻓﻜﺮة ﺟﯿﺪة ﻹﺷﺮاك اﻵﺧﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ --‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻘﯿﯿﻢ ﻣﮭﺎم‬
‫ﻋﻤﻠﮫ ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻻﺣﻈﺖ أن ﺑﻌﺾ اﻻﺷﯿﺎء ﻻ ﺗﺼﻠﻚ ﺑﺼﻮرة ﺻﺤﯿﺤﯿﺔ ﻟﺬا وﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ اﺷﺮاك اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﮭﺪدات و اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺑﻌﻤﻠﮭﻢ‪.‬‬

‫ان ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺳﯿﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻷذى ‪ ,‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ھﻞ أﻧﺖ ﺗﻮﻓﯿﺮ‬
‫ﻣﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻣﻦ ‪ • :‬اﻟﺘﺪرﯾﺐ • ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت • ﻣﻌﺪات اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ • اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻰ اﻟﺪورى ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ؟‬
‫‪ -2‬اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪:‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ و اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﺤﺴﺎﺑﮭﻢ اﻟﺨﺎص ﻟﺪﯾﮭﻢ اﻟﺘﺰام ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻹﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻤﺎت اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﻻ‬
‫ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﯿﻤﻜﻦ أن ﺗﻮاﺟﮫ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ واﻟﻐﺮاﻣﺎت طﺒﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻰ‪.‬‬
‫‪ -3‬إﺛﺒﺎت اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ اﻟﺠﯿﺪة وﺗﺤﺴﯿﻦ أداء اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪:‬‬
‫ﻓﮭﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﮫ ﻋﻤﻠﻚ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ إدارﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ‪ ،‬ﻣﻊ • ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﺎﻟﯿﻒ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫• اﻧﺨﻔﺎض أﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ • ﺗﻌﺰﯾﺰ ﺳﻤﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ان ﻟﻠﺤﻮادث ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻛﺒﯿﺮ ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫دراﺳﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪1‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻣﻤﺮﺿﺔ‪ ،‬ﻟﮭﺎ ﺗﺎرﯾﺦ طﻮﯾﻞ ﻟﻠﺸﻜﺎوى ﻣﻦ آﻻم اﻟﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﺛﺮ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ اﻟﯿﺪوﯾﺔ اﻟﺜﻘﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ .‬وﻟﻢ ﯾﺘﻢ ارﺳﺎﻟﮭﺎ اﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ ﻟﯿﺎﻗﺘﮭﺎ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ‪ .‬ﺗﻔﺎﻗﻤﺖ إﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﮭﺎ‬
‫‪ ،‬وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ اﻟﺠﺮاﺣﺔ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻷﺳﺒﺎب ﺻﺤﯿﺔ‪ .‬ادﻋﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب ﻋﻤﻠﮭﺎ وﻣﻨﺤﺖ ‪16,000‬‬
‫ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ‪ .‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﺸﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻹﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ اﻟﯿﺪوﯾﺔ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪2‬‬

‫ﺗﻘﯿﻢ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺘﺴﮭﯿﻼت ﺗﻐﻠﯿﻒ و ﻟﻎ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ و اﻻﻣﺘﻌﺔ ‪ .‬ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺎدرا‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ وﻗﻮع اﺻﺎﺑﺎت اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ اﻟﯿﺪوﯾﺔ ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬اﺷﺮاك اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫وﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‪ .‬وﺗﮭﺪف اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻵن ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدة إدارة اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﮭﺪف ﻗﻄﺎﻋﺎ اﻛﺒﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ‪ ،‬واﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻮﻗﻌﻮن أن ﯾﻠﻤﺴﻮ دﻟﯿﻼ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺣﻮادث ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻰ ‪ 31‬ﻣﻠﯿﺎر ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﺳﻨﻮﯾﺎ‪.‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ إﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ؟‬

‫ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻘﺪة ‪ --‬ﺑﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻢ ھﻮ اﻧﻚ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدي إﻟﻰ إﻟﺤﺎق ﺿﺮر ﺟﺴﯿﻢ أو ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ ،‬وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 1‬ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﮭﺎم اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﻋﻤﻠﮭﺎ‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 2‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ --‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﮭﺪدات ‪ ,‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﺿﻮن ﻟﻼذى ‪ ,‬وﻛﯿﻒ؟‬

‫ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﺴﺠﻞ ﻟﻚ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 3‬ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 4‬ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫أﺧﯿﺮا ‪ ،‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 5‬ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺴﺠﻞ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 6‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ .1‬ﺗﻘﺪﯾﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟﻠﻤﮭﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺘﻚ‬

‫أي ﺷﻲء ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺬي ﺗﺪﯾﺮه ‪ --‬اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي‪ ،‬واﻷﺷﺨﺎص اﻟﻌﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﻧﺸﻄﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻤﻌﺪات اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﮭﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﺘﻮاﺟﺪون ﺑﮭﺎ ‪ --‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ﺧﻄﺮا ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬

‫ﻟﮭﺬا ﻓﺄﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟﻜﻞ ﺷﻲء ﺗﻘﻮم ﺑﺈدارﺗﮫ‪ .‬أﻓﻀﻞ طﺮﯾﻘﺔ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ھﻮ أن ﯾﺘﺠﻮل ﻓﻲ‬
‫ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ واﻧﻈﺮ ﺑﻨﻔﺴﻚ ﻣﺎ ﯾﺠﺮي ﻣﻦ اﻋﻤﺎل‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ھﺬا ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﯾﺘﻮاﺟﺪ ﻣﮭﺪد ﻻ ﯾﺘﻢ‬
‫ادراﺟﺔ ﺑﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﺎد أن ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ ‪:‬‬

‫أ( وﺻﻔﺎ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬى ﺗﺪﯾﺮة‬

‫ﻗﺪ ﺗﺠﺪ أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﯿﺪ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎطﻖ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﺎج أﯾﻀﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ اﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻤﺮ أو اﻟﺪرج ‪ --‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ھﻨﺎك ﺣﺎﻻت‬
‫ﻣﮭﺪدات ﺗﻢ ﺗﺠﺎھﻠﮭﺎ ﺧﻄﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺪﯾﺮ اﻋﺘﻘﺪ ان اﻻﺧﺮ ادرﺟﮭﺎ و ﺗﻌﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪.‬‬

‫ب( اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪاﺋﻤﯿﻦ أو ﻣﻦ وﻗﺖ ﻵﺧﺮ‬

‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺤﺺ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﻤﻠﻮن داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﻘﻀﻰ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﻤﺒﯿﻌﺎت‬
‫واﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ وﻗﺘﮭﻢ ﻓﻰ اﻟﺴﻔﺮ و ﻻ ﯾﻜﻮن ﻟﮭﻢ ﻣﻜﺎن ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ان ﻣﺴﺌﻮل أﯾﻀﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺰورون أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻟﯿﻦ واﻟﺰوار وأﻓﺮاد اﻟﺠﻤﮭﻮر واﻟﻤﺎرة‬
‫واﻟﻤﺸﺎه‪ .‬وﻻ ﻧﻨﺴﻰ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺣﺪﯾﺜﻰ اﻟﻌﻤﻞ و اﻟﻤﺘﺪرﺑﯿﻦ واﻷﻣﮭﺎت اﻟﺤﻮاﻣﻞ ‪ ،‬اﻟﺬﯾﻦ ﻗﺪ ﯾﻜﻮﻧﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ‬
‫إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬

‫ج( اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫ان اﺣﺪى اﻟﻤﻌﺪات ‪ --‬ﻣﺜﻞ آﻻت اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ وﻣﻌﺪات اﻟﺮﻓﻊ ‪ --‬ﯾﺘﻢ ﺗﻘﺎﺳﻤﮭﺎ ﺑﯿﻦ اﻹدارات‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ‬
‫اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ اﻵﺧﺮﯾﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺳﯿﻜﻮن ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪.‬‬

‫إذا ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻗﻄﻌﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪات أو اﻟﻤﻮاد ‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ ھﺬه أﯾﻀﺎ اﻟﻰ اﻟﻘﺌﻤﺔ ﻟﻔﺤﺼﮭﺎ و ﺗﻘﯿﯿﻢ‬
‫ﺧﻄﺮھﺎ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺗﺎﻟﺘﻰ ﺗﻄﺒﻖ ﻧﮭﺠﺎ اﺳﺘﺒﺎﻗﯿﺎ ﻹدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ ﺗﻤﯿﻞ إﻟﻰ أداء أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺣﯿﺚ اﻟﺮﺑﺤﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫د( اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫إذا ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﺷﺨﺺ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﯿﺪوي ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻌﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎم اﻵﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫آﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ إﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﺨﺎطﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻓﻲ ﻛﻼ اﻟﻤﻮﻗﻌﯿﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 2‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ --‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﮭﺪدات ‪ ,‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﺿﻮن ﻟﮭﺎ ‪ ,‬وﻛﯿﻒ؟‬

‫اﻵن ﺑﻌﺪ أن ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﻛﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﮭﺎم اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ --‬ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ھﻲ‬
‫اﻟﻤﮭﺪدات‪ ,‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﺿﻮن ﻟﻼذى وﻛﯿﻒ‪.‬‬

‫ﻓﻜﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﮭﺪدات ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ؟‬

‫• ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﯾﺠﺮي ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ھﻞ اﻟﻨﺎس ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﯾﺢ ﻣﻦ دون ﺗﮭﺪﯾﺪ؟‬

‫• اﻟﺘﺤﺪث إﻟﻰ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اوﻣﻤﺜﻠﯿﮭﻢ ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﯾﮭﻢ أي ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ھﻨﺎط ﻣﮭﺪد ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻟﯿﻜﻮن ﺧﻄﺮا‬
‫‪ --‬ﻗﺪ ﯾﻼﺣﻈﻮن ﺷﯿﺌﺎ وھﻮ ﻏﯿﺮ واﺿﺢ ﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻻطﻼق‪.‬‬

‫• ﻓﺤﺺ ﺳﺠﻼت اﻟﺸﺮﻛﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺳﺠﻼت اﻟﺤﻮادث‪ ،‬ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ أو ورﻗﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬

‫• اﻹطﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻚ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄي ﻣﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻟﺪﯾﻚ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﺨﻄﺮة أو اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء؟ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﯾﻨﺒﻐﻰ ﻋﻠﯿﻚ واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﻟﺪﯾﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ھﺬة‬
‫اﻟﻤﮭﺪدات و ﻣﺨﺎطﺮھﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 3‬ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫اﻵن ﺑﻌﺪ أن ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺣﺪدت ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﮭﺪدات‪ ،‬ﻋﻠﯿﻚ ﺗﻘﺪر ﻣﺪى ﺟﺪﯾﺔ ﻛﻞ ﺧﻄﺮ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﻣﺮﯾﻦ ‪:‬‬

‫• اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﻮع ﺷﻰء ﻣﺎ ) ﺣﺪث ﺧﻄﺮ(‬

‫• ﻣﺪى ﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ و ﺧﻄﻮرة ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬا اﻟﺤﺪث ‪.‬‬

‫اﻧﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ اﻋﻤﺎل ﺗﻨﻈﯿﻒ ﻧﻮاﻓﺬ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺤﻠﯿﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﻨﻈﯿﻒ اﻟﻨﻮاﻓﺬ ﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﻨﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ طﻮاﺑﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل دورة اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ اﻟﺸﮭﺮي‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺳﻘﻮط اﻟﻌﺎﻣﻞ؟ ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ ھﺬا‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪:‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫• اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻠﻢ‬

‫• ﺣﺎﻟﺔ درﺟﺎت اﻟﺴﻠﻢ‬

‫• ﻧﻮع اﻷﺣﺬﯾﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬

‫• ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻹﺿﺎءة‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻘﺪﯾﺮ اﺣﺘﻤﺎل ﺳﻘﻮط اﻟﻌﺎﻣﻞ‪ .‬ﺳﺘﺠﺪ أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﯿﺪ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘﯿﺎس ﻣﻦ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ )‪ : (1‬إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﯾﺤﺪث ھﺬا اﻟﺤﺪث‬

‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ )‪ : (2‬إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ھﺬا اﻟﺤﺪث ﻗﺪ ﯾﺤﺪث‬

‫ﻋﺎﻟﯿﺔ )‪ : (3‬إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ھﺬا اﻟﺤﺪث ﯾﺤﺪث‪.‬‬

‫اﻵن ﺑﻌﺪ أن ﺣﺴﺒﺖ اﺣﺘﻤﺎل ﺳﻘﻮط ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أن ﺗﻔﻌﻞ اﻟﺸﻲء ﻧﻔﺴﮫ ) ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ وﻋﻮاﻗﺐ ( ذﻟﻚ‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎن ھﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل ﺳﻘﻮط اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻢ ‪ ,‬ﻓﻤﺎ ھﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ ؟ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪:‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫• ارﺗﻔﺎع ﺳﻘﻮط‬

‫• ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ھﻨﺎك أي ﺷﻲء ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ وﻗﻒ ﺳﻘﻮط‬

‫• ﻣﺎ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺬ�ﻰ ﯾﻘﻊ ﻋﻠﯿﺔ اﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻣﻌﻨﺖ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺧﻄﻮرة اﻟﺴﻘﻮط‪ .‬ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺳﺘﺠﺪ أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﯿﺪ‬
‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘﯿﺎس ﻣﻦ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ )‪ : (1‬اﺻﺎﺑﺎت طﻔﯿﻔﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﯿﺔ ‪ --‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أو اﻟﺠﺮوح ﺟﺮوح ﺑﺴﯿﻄﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ )‪ : (2‬اﺻﺎﺑﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة طﺒﯿﺔ أﺧﺮى ‪ --‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺟﺮوح ﻗﻄﻌﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻏﺮز أو‬
‫ﻛﺴﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﻈﺎم‬

‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اوﻋﺎﻟﯿﺔ )‪ : (3‬اﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﯿﺮة‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻠﻞ أو اﻟﻤﻮت‪.‬‬

‫اﻵن ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺨﺎطﺮ إذا ﻛﺎن ﺷﻲء ﻣﺎ ﺳﯿﻜﻮن ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ ،‬وﻣﺨﺎطﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ أو ﻋﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ ‪:‬‬

‫اﻟﺨﻄﺮ = اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ × ﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ‬

‫‪18‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻗﺪ ﻧﻘﺮر أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ أن ﯾﺴﻘﻂ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻷن اﻟﺴﻠﻢ ھﻲ ﻗﻮى و آﻣﻦ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳﻨﻘﺪر اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ )‪ .(1‬وﻧﺤﻦ ﻗﺪ ﻧﻘﺮر أﯾﻀﺎ أﻧﮫ إذا ﺗﻢ ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻨﻮاﻓﺬ و ﺳﻘﻂ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع اﻟﺪور اﻻول‬
‫ﻓﺎﻹﺻﺎﺑﺎت ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺷﺪﯾﺪة ﺟﺪا ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﮭﺎ ﺳﻘﻄﺖ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻣﻦ ﺳﻠﻢ ‪ --‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﻌﻮاﻗﺐ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ )‪ (1‬ﻻﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻘﻮط واﻟﻌﻮاﻗﺐ ﺗﻜﻮن )‪ (3‬ﻟﻠﺴﻘﻮط ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎع اﻻﻋﻠﻰ ﻟﻠﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﻠﻢ‪.‬‬

‫ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻣﺴﺘﻮﯾﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪:‬‬

‫‪1=1×1‬و‪3=3×1‬‬

‫اﻓﺘﺮض ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻢ اﻻﺧﺮاﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﯿﺌﺔ‪ ،‬ﻏﯿﺮ آﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أرض ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ ھﺬا اﻟﻮﻗﺖ وﻧﺤﻦ ﻧﻘﺪر‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﺳﻠﻢ )‪ .(3‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻮارد أﻋﻼه‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺴﻘﻮط‬
‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ )‪ (1‬إﻟﻰ ﻋﺎﻟﯿﺔ )‪ .(3‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻣﺴﺘﻮﯾﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪:‬‬

‫‪3=1×3‬و‪9=3×3‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 4‬ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫ﺣﺴﻨﺎ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻘﺪ ﻗﺪرﻧﺎ اﻟﺨﻄﺮ وﺣﺪدﻧﺎ ﻣﺴﺘﻮاه ‪ --‬ﻣﺎ ذا ﺳﺘﻔﻌﻞ ﺣﯿﺎل ذﻟﻚ ؟‬

‫ﻋﺎدة‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ ازدادة اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﺣﻠﻮل ﺗﺤﻜﻢ و ﺳﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﮫ ‪.‬‬

‫وﯾﺼﻨﻒ اﻟﺨﻄﺮ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬

‫‪ 2 -1‬ﺧﻄﺮ ﻣﻘﺒﻮل ‪ :‬ﻻ ﯾﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺣﻠﻮل اﺿﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ و اﺑﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻰ ﻛﻤﺎھﻮ‬
‫‪19‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫‪ 4 -3‬ﺧﻄﺮ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻘﺒﻠﺔ ‪ :‬ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ‬

‫‪ 9 -6‬ﺧﻄﺮ ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺒﻮل ‪ :‬اوﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ و اﺗﺨﺬ اﺟﺮاءات ﺗﺤﻜﻢ وﺳﯿﻄﺮة‬

‫ھﺬة اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﯾﺮ و ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺨﻄﺮ ﺗﺴﻤﻰ طﺮﯾﻘﺔ " ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ اﻟﺨﻄﺮ " ‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘﯿﺎس ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط ﻟﺘﻘﺪﯾﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ وﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺤﺪث‪:‬‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪ (1‬اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ ﺟﺪا ‪ --‬ھﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ‪ 1‬ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ان اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺤﺪث‬

‫‪ (2‬ﻏﯿﺮ ﻣﺤﺘﻤﻞ ‪ --‬ھﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ‪ 1‬ﻓﻲ ‪ 100000‬ان اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺤﺪث‬

‫‪ (3‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ اﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ --‬ھﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ‪ 1‬ﻓﻲ ‪ 10000‬ان اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺤﺪث‬

‫‪ (4‬ﻣﺮﺟﺢ ‪ --‬ھﻨﺎك ‪ 1‬ﻓﻲ ‪ 1000‬ان اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺤﺪث‬

‫‪ (5‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ ﺟﺪا ‪ --‬ھﻨﺎك ‪ 1‬ﻓﻲ ‪ 100‬ان اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺤﺪث‬

‫ﺳﺘﻜﻮن ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﻌﻮاﻗﺐ و اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪ (1‬ﻣﮭﻤﻞ – ﻻ ﯾﻮﺟﺪ اى ﺿﺮر او اذى‬

‫‪ (2‬طﻔﯿﻒ ‪ --‬إﺻﺎﺑﺎت طﻔﯿﻔﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﯿﺔ‬

‫‪ (3‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ – ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻐﯿﺐ ﻟﻠﻌﻼج ﻗﺮاﺑﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﯾﺎم‬

‫‪ (4‬ﺟﺴﯿﻢ – ﯾﺘﻄﻠﺐ ﺗﻐﯿﺐ ﻟﻠﻌﻼج أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﯾﺎم اﻟﻐﯿﺎب‬

‫‪ (5‬ﻛﺎرﺛﻰ – وﻓﺎة ﺷﺨﺺ او اﻛﺜﺮ ‪.‬‬

‫ھﺬا اﻟﻤﻘﯿﺎس اﻟﺨﻤﺎﺳﻰ ﯾﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻﺔ اﻓﻀﻞ ﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻗﯿﻤﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ و اﻟﻌﻮاﻗﺐ و اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪.‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﺗﺼﻨﯿﻒ درﺟﺎت اﻟﺨﻄﺮ‪:‬‬

‫‪ 4 -1‬ﻣﻘﺒﻮل ‪ :‬ﻻ ﯾﺘﻄﻠﺐ ﺣﻠﻮل ﺗﺤﻜﻢ و اﺑﻘﻰ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺎھﻮ ﻋﻠﯿﮫ‬

‫‪ 9 -5‬ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ :‬ﯾﻔﻀﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ و ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫‪ 16 -10‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻘﺒﻠﮫ ‪ :‬ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻘﺒﻠﺔ ﻣﻊ ﺟﺪول زﻣﻨﻰ ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ‬

‫‪ 25 -17‬ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺒﻮل ‪ :‬اوﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ و اﺑﺪا ﺑﺤﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ و اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫ھﻨﺎك ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻰ اﺧﺮى و ﻣﻦ ﻧﻤﺎن اﻟﻰ اﺧﺮ ‪ ,‬و ھﻨﺎك ﻋﺪة طﺮق ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫داﺋﻤﺎ اﺧﺘﺮ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮى و طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﮭﺪد ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ اﻧﮫ داﺋﻤﺎ ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﺧﻄﺮ ﻗﯿﻤﺘﺔ "ﺻﻔﺮ "‬

‫وﺗﺬﻛﺮ اﻧﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ووﺿﻊ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻟﮭﺎ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻌﯿﺪ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻤﺘﺒﻘﻰ ﺑﻌﺪ وﺿﺢ‬
‫ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻟﻠﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ ان ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ ﻗﺪ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻔﻮﻓﺔ‪.‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 5‬ﺳﺠﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻚ ﺑﺴﺠﻞ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫اﻵن ﺑﻌﺪ أن ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﻛﻤﻠﺖ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻚ ‪ .‬ھﺬا ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎ أو ﻛﻨﺴﺨﺔ‬
‫ورﻗﯿﺔ‪ .‬ھﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﺟﯿﺪة و أﯾﻀﺎ ﻣﻄﻠﺐ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫ﻻ ﯾﮭﻢ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ ‪ --‬أﻧﮭﺎ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻧﻤﻮذج ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬
‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻻﺧﯿﺮة ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ‪ ،‬أو واﺣﺪة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪ .‬ﻣﺎ ﯾﮭﻢ ھﻮ أن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﻠﮭﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻧﺸﺎط ‪ --‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬واﻟﻤﮭﺪدات وﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﺿﻮن ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ و ﻛﯿﻒ ‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎل وﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ ‪،‬‬
‫وﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﯿﺪ أن ﺳﺠﻞ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﯾﺤﻮى اﯾﻀﺎ ‪:‬‬

‫• ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬى ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎطﺮ‬

‫• اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﺘﻘﯿﯿﻢ‬

‫• ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬واﻷﺷﺨﺎص واﻟﻤﻌﺪات واﻟﻨﺸﺎط‬

‫• اﻟﻤﮭﺪدات اﻟﺘﻰ ﺗﻢ ﺗﻌﺮﯾﻔﮭﺎ و ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻂ ﻟﮭﺎ‬

‫• ﺗﺪاﺑﯿﺮ اﻟﺮﺻﺪ و ﺗﻜﺮار اﻟﺮﺻﺪ ﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة‬

‫• ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ و اﻻﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر اى ﻣﻼﺑﺴﺎت ﺗﻐﯿﺮت ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ : 6‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ‬

‫ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف ﺗﺘﻐﯿﺮ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ان اﻟﻰ اﺧﺮ ‪ --‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻐﯿﯿﺮ إﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬و ﺷﺮاء ﻣﻌﺪات‬
‫ﺟﺪﯾﺪة واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ ﯾﺄﺗﻮن وﯾﺬھﺒﻮن‪ .‬وﯾﻨﻄﺒﻖ اﻟﺸﻲء ﻧﻔﺴﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻟﻠﻀﻮء ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺣﻮل اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺘﻐﯿﺮات‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﻘﯿﯿﻤﺎت‬
‫اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪.‬‬

‫اﻧﮭﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺟﯿﺪة ﻻﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺘﻘﯿﯿﻤﺎت ﺳﻨﻮﯾﺎ أو ﺑﻔﺘﺮة زﻣﻨﯿﺔ ﻗﺼﯿﺮة‪ ،‬ﻻ ﺳﯿﻤﺎ إذا ﻧﻤﺎ اﻟﻰ ﻋﻠﻤﻚ ان ﺗﻐﯿﯿﺮات أو‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺪﯾﺪة طﺮات ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ او اﻻﻓﺮاد او اﻟﻤﻌﺪات ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻛﻞ ﺣﯿﻦ ﻟﺘﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﮫ ﺻﺎﻟﺢ و ﺳﺎرى و ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪.‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺨﻼﺻﺔ‬

‫ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ھﻮ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ‪.‬‬

‫• ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان ﺗﻘﯿﯿﻤﺎﺗﻚ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻛﺎﻓﯿﺔ‪ .‬ھﻞ ﻟﺪﯾﻚ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﻠﯿﻤﺔ ؟ أﺣﯿﺎﻧﺎ ﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎج‬
‫إﻟﻰ طﻠﺐ اﻟﻤﺸﻮرة ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻟﺪﯾﮫ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻌﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬

‫• ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ إﺻﺪار ﺣﻜﻢ ﺣﻮل اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ --‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ھﺬا ﻟﯿﺲ ﻋﻠﻤﺎ دﻗﯿﻘﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫وﺿﻤﺎن ﺟﻮدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻟﺘﻘﺪﯾﺮ اﺣﺘﻤﺎﻻت وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺬاﺗﯿﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪم اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺣﻮادث ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫• وﻣﻦ اﻟﻀﺮوري إﺷﺮاك اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﻛﻨﺖ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﺑﮭﺎ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﻌﺘﻘﺪ اﻧﻚ ﺗﻌﺮف ﻛﯿﻒ‬
‫ﯾﺘﻢ ﻋﻤﻞ ‪ --‬أﻧﮭﻢ ﯾﻌﺮﻓﻮن ﺣﻘﺎ ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻢ ذﻟﻚ اﻛﺜﺮ ﻣﻨﻚ ‪.‬‬

‫• ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﻚ ‪ .‬إﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎطﺮ ﻋﻤﻞ ﻣﺎ ﺑﻤﻜﺎن اﺧﺮ‬
‫ﻻ ﯾﺼﻠﺢ ﻟﻤﻮﻗﻌﻚ ﻻﺧﺘﻼف اﻟﻤﻼﺑﺴﺎت و اﻟﻈﺮوف‪.‬‬

‫• دوﻣﺎ اطﻠﺐ اﻟﻤﺸﻮرة ﺣﯿﺎل اﻟﻈﺮوف و اﻟﻤﻼﺑﺴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻌﺐ ﻋﻠﯿﻚ ﺗﻘﯿﯿﻤﮭﺎ‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬
‫ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻛﯿﻒ ﻧﻘﻠﻞ اﻟﺨﻄﺮ ؟‬
‫‪ .2‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻟﻨﺴﺐ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺮ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﻧﻘﻠﻞ اﻟﺨﻄﺮ ؟‬

‫اﻻن وﻗﺪ ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺨﻄﺮ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻣﺬا ﺑﻌﺪ ؟ ھﺬا ﻧﺼﻒ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ان ﺗﻌﺮف ﺑﻮﺟﻮد ﺧﻄﺮ و ﻟﻜﻦ‬
‫ﻣﺎذا ﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺠﺎه ھﺬا اﻟﺨﻄﺮ ؟‬
‫ﯾﺘﻮاﺟﺪ اﻟﺨﻄﺮ ﺑﻜﻞ ﻧﻮاﺣﻰ اﻧﺸﻄﺔ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‪ ,‬ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ و اﻟﻤﻨﺰل‪ ) .‬ﻣﺜﺎل ﺧﻄﺮ اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻢ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﺎﺛﺮة‬
‫ﺑﻤﺪى ﺛﺒﺎت اﻟﺴﻠﻢ ‪ ,‬ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺴﻘﻮط ‪ ,‬ﻗﺪرﺗﻚ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻠﻢ و طﺮﯾﻘﺔ ﻋﻤﻠﻚ ﻟﻤﮭﺎﻣﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻢ ( ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻗﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة – اﻟﻘﯿﺎدة ﻓﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ و اﻧﺖ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﻤﺒﺘﺪى ﯾﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻚ اوﻻ و‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ ,‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻣﺪرب ﻗﯿﺎدة ذو ﺧﺒﺮة و ﺳﯿﺎرة ﻣﺠﮭﺰة ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ اﻟﻤﺰدوج ﻟﻜﻼ اﻟﻤﺘﺪرب و اﻟﻤﺪرب‬
‫ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺮ ﻗﯿﺎدة ﺷﺨﺺ ﻣﺒﺘﺪىء اﻟﺴﯿﺎرة‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﺑﺎﻟﻤﺨﺎطﺮ – ھﻮ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬى ﻧﻘﻮم ﺑﮫ ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬
‫ﻓﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻻﺣﻮال‪ ,‬ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﯾﺠﺐ ان ﯾﺘﻢ اﺧﺘﺒﺎر ﺗﺄﺛﯿﺮھﺎ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﻮع اﻟﺤﺪث و ﻣﺨﺮﺟﺎت‬
‫وﻋﻮاﻗﺐ ھﺬا اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺨﺮﺟﺎت وﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫×‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ = اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﻮع اﻟﺤﺪث‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ ان ‪:‬‬
‫ﻟﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﮭﺪف اﻟﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺠﺐ ان ﺗﺎﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻘﻠﯿﻞ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ‬
‫‪ -2‬ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎت وﻋﻮاﻗﺐ ھﺬا اﻟﺤﺪث‬
‫‪ -3‬ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ و اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت واﻟﻌﻮاﻗﺐ ﻣﻌﺎ‪.‬‬
‫ھﯿﻨﺎ ﺳﻮف ﻧﻨﻈﺮ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺨﻄﺮ‪ .‬و ﻟﻨﻘﻮم ﺑﻤﺜﺎل ﺗﻮﺿﯿﺤﻰ‬
‫ﺳﻮف ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 5‬ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺘﻰ ذﻛﺮﻧﺎھﺎ ﻓﻰ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻨﻔﺘﺮض اﻧﻚ ﺗﺪﯾﺮ ورﺷﺔ اﻋﻤﺎل ﺧﺸﺒﯿﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺼﻨﯿﻊ دواﻟﯿﺐ و ﺧﺰاﻧﺔ ﻣﻼﺑﺲ ‪ ,‬وﻗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﮭﺪدات واﻟﺘﻰ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺨﺎطﺮ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺗﺮﯾﺪ ان ﺗﻘﻠﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺨﻄﺮ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ھﺬة اﻟﻤﮭﺪدات ‪.‬‬

‫أ‪ .‬ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﺤﺪث ﺧﻄﺮ‬

‫ﻟﻨﻔﺘﺮض ان اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ان ﯾﺼﻄﺪم اﺣﺪ اﺟﺰاء اﻻﻧﺴﺎء ﺑﺴﻼح ﻣﻨﺸﺎر‬
‫طﺎوﻟﺔ ھﻰ ‪ 4‬و ﻣﺨﺮﺟﺎت وﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪث ھﻰ ‪ 4‬و ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﺨﻄﺮ ھﻮ ‪.16‬‬
‫ﺑﺘﻮﻓﯿﺮ ﺣﺎﺟﺰ ﺣﻤﺎﯾﺮ ﻟﺴﻼح اﻟﻤﻨﺸﺎر‪ ,‬ﺳﻮف ﯾﻘﻠﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻻﺻطدام‬
‫ﺑﮫ‪ .‬وﻟﻮ اﻓﺘﺮﺿﻨﺎ ان اﻟﺤﺎﺟﺰ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗﺖ و ﻟﯿﺲ ﻛﻞ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﺳﻮف ﺗﻘﻞ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﻻﺻطدام اﻟﻰ ‪ 1‬واﻟﺬى ﯾﺠﻌﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ ‪. 4‬‬

‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬

‫ﻛﺎن اﺣﺪ اﻟﻌﻤﺎل ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻣﺜﻘﺎب ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻰ ) ‪ (Drill‬ﺑﺪون ﺣﺎﺟﺰ ﺣﻤﺎﯾﺔ ﺑﺎﺣﺪ اﻟﻮرش اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻋﺪد ﻋﻤﺎﻟﮭﺎ ‪ 15‬ﻋﺎﻣﻞ‬
‫‪ ,‬اﺷﺘﺒﻜﺎﺣﺪ اﻛﻤﺎم اﻟﺒﺎﻟﻄﻮ او ﺟﺎﻛﯿﺖ اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ ﺑﺎﻻﺟﺰاء اﻟﺪوارة ﻟﻠﻤﺜﻘﺎب اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‪ ,‬ﺟﺎذﺑﺎ ﯾﺪ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻰ اﻻﺟﺰاء اﻟﺪوارة اﻟﺨﻄﺮة‪ .‬ﻛﻼ‬
‫ﻋﻈﻤﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺪ ﺗﻚ ﻛﺴﺮھﻤﺎ ﻣﻊ ﺗﮭﺘﻚ ﺷﺪﯾﺪ ﺑﺎﻻﻧﺴﺠﺔ واﻟﻌﻀﻼت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﻋﺪ ‪ .‬ﻗﻀﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ 12‬ﯾﻮﻣﺎ ﺑﻌﻤﻠﯿﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ و ﺗﻢ اﺑﻌﺎدة ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻼﺳﺘﺸﻔﺎء ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ اﺷﮭﺮ ‪ ,‬وﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺗﻢ اﺳﻨﺎد اﻋﻤﺎل ادارﯾﺔ ﻟﮫ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ اﺷﮭﺮ و ﻟﻢ‬
‫ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺎﻛﯿﻨﺎت اﻻ ﺑﻌﺪ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ اﺷﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ .‬ﺗﻢ ﺗﻮﺟﯿﮫ اﻻﺗﮭﺎم ﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻮرﺷﺔ ﻻﺣﻘﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث ﺟﺎﺋﯿﺎ و‬
‫ﻣﺪﻧﯿﺎ و ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺤﺎدث ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 45,000‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻋﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﻢ ﯾﺸﺘﺮﻛﺎ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﺪم‬
‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﻮرﺷﺔ ﻣﻦ اداء ﻋﻤﻠﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ب‪ .‬ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت واﻟﻌﻮاﻗﺐ ﻟﻠﺨﻄﺮ‬
‫ﻟﻨﻔﺘﺮض ان اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﺳﺘﻨﺸﺎق ﻋﺎﻣﻞ دھﺎن اﻟﻰ ﻣﻠﻮﺛﺎت ﺧﻄﺮة‬
‫ﺑﻤﺎدة اﻟﻄﻼء ھﻰ ‪ 3‬و ﻣﺨﺮﺟﺎت وﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ ھﻰ ‪ 4‬ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﺨﻄﺮ ھﻮ ‪ ,12‬ان ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال ﻣﺎدة اﻟﻄﻼء ﺑﻤﺎدة اﻗﻞ ﺿﺮرا‬
‫ﺗﺼﺒﺢ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﺳﺘﻨﺸﺎﻗﺔ ھﻰ ‪ 3‬و ﻟﻜﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت وﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ‬
‫ھﻰ ‪ 2‬و ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ ھﻮ ‪. 6‬‬

‫ج‪ .‬ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ‪ +‬اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت واﻟﻌﻮاﻗﺐ ﻣﻌﺎ‬

‫ﻓﻰ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﻄﻼء ‪ ,‬ان ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال ﻣﺎدة اﻟﻄﻼء ﺑﻤﺎدة اﻗﻞ ﺿﺮرا‬
‫ﺳﯿﻘﻠﻞ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت واﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﻰ ‪ , 2‬وان اﺳﺘﺒﺪﻟﻨﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺮوﺑﻮت )اﻟﺔ ﻣﻤﯿﻜﻨﺔ(‬
‫ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻔﺲ ﻋﻤﻠﮫ داﺧﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ وﻻ ﯾﺪﺧﻠﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ إﻻ ﻻﻧﺰال او ﺗﻌﻠﯿﻖ‬
‫ﻗﻄﻌﺔ ﺧﺴﺒﯿﺔ ﺟﺪﯾﺪة ‪ ,‬ﺳﻮف ﺗﻘﻞ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ اﺳﺘﻨﺸﺎق اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﻰ ‪2‬‬
‫و ﯾﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮاﻟﻨﺎﺗﺞ ھﻮ ‪.4‬‬

‫ان ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮاﻟﻤﺘﺒﻘﻰ ﺑﻌﺪ وﺿﻊ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﯾﺴﻤﻰ " اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻤﺘﺒﻘﻰ " ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻨﺪ ذھﺎﺑﻚ اﻟﻰ ﺳﻔﺮ‪ ,‬ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺎﻣﯿﻦ اﻟﻤﻨﺰل واﻏﻼق اﻟﻨﻮاﻓﺬ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻐﯿﺮ ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ‪ ,‬واﻻﺑﻮاب‪ ,‬وﺗﺸﻐﯿﻞ ﻧﻈﺎم اﻻﻧﺬار و‬
‫ﻗﺪ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﺣﺪ اﻟﺠﯿﺮان ان ﯾﺘﺎﺑﻊ ﻣﻨﺰﻟﻚ ﻣﻦ ان ﻻﺧﺮ ﻟﻼطﻤﺌﻨﺎن ‪ ,‬ھﻨﺎط دوﻣﺎ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ان ﯾﺘﻌﻄﻞ اﺣﺪ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ‬
‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﯿﮭﺎ و ﯾﺘﻢ اﻟﺴﻄﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻟﻨﺴﺐ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺮ ؟‬
‫ﻟﻘﺪ ﺳﺮدﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻊ او اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت واﻟﻌﻮاﻗﺐ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺣﺎﺟﺰ ﺣﻤﺎﯾﺔ ‪,‬درع وﺟﮫ‪,‬‬
‫روﺑﻮت‪ ,‬ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻌﺰوﻟﺔ‪ ,‬ﻛﻞ ھﺬة اﻟﺤﻠﻮل ﺗﺴﻤﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻧﺴﺐ اﻟﺤﻠﻮل ﯾﺠﺐ ان ﻧﺘﺒﻊ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ‪ ,‬ﻓﺎﻟﺤﻠﻮل اﻟﻮاردة ﺑﺎﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ھﻰ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ‬
‫داﺋﻤﺎ ﻻﻧﮭﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ﻟﻘﯿﺎم ﺑﺸﻰء ﻣﺎ ‪ ,‬و ﺗﻘﻰ وﺗﺤﻤﻰ ﻋﺪد اﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬
‫ان ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺼﻨﯿﻔﺔ اﻟﻰ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺣﻠﻮل ﻣﻨﻊ اﻟﻤﮭﺪدات‬
‫اﻓﻀﻞ وﺳﯿﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ھﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﻤﮭﺪد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫اﺣﺪى اﻟﻄﺮق ﻟﻌﻤﻞ ذﻟﻚ اﺳﺘﺒﺪال ﺷﻰء ﺧﻄﺮ ﺑﺸﻰء ﻏﯿﺮ‬
‫ﻣﮭﺪد ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ اطﻼﻗﺎ‪ ,‬ﻓﯿﻤﻜﻦ اﺳﺘﺒﺪال اﻟﺘﻔﺮﯾﻎ اﻟﯿﺪوى ﻋﺮﺑﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻻﺟﻮﻟﺔ اﻟﺤﺼﻰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام راﻓﻌﺔ ھﯿﺪروﻟﯿﻜﯿﺔ ‪,‬وھﻨﺎ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻌﻨﺎ ﺧﻄﺮ‬
‫اﻟﺸﯿﻞ واﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ اﻟﯿﺪوﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺣﻠﻮل ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ‬

‫اﻟﺤﻞ اﻟﻤﻔﻀﻞ اﻟﺘﺎﻟﻰ ھﻮ اﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ‪ ,‬ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻤﻞ ﻛﺮﺗﻮﻧﺔ ورق ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ‪,‬ﻧﻨﻘﻞ ﺣﺰﻣﺔ او رزﻣﺔ واﺣﺪة ﻛﻞ ﻣﺮة‪,‬‬
‫او اﺳﺘﺒﺪال طﻼء ﺿﺎء ﺑﻄﻼء اﻗﻞ ﺿﺮرا‪ .‬او اﺳﺘﺒﺪال ﻗﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة‬
‫ﻟﻤﺎﻓﺎت طﻮﯾﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر ﻓﮭﻮ ااﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻠﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‪.‬‬
‫او ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﻘﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎدة ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ ﻣﻊ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﺮﻛﺒﺔ‬
‫ﻗﺪ اﺟﺘﺎز ﺗﺪرﯾﺐ ﻋﻦ اﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺪﻓﺎﻋﯿﺔ اﻻﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﺣﻠﻮل اﻟﻔﺼﻞ واﻟﻌﺰل ﺑﯿﻦ اﻟﻤﮭﺪدات واﻻﻓﺮاد‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ھﺬة اﻟﺤﻠﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻻﻓﺮاد واﻟﻤﮭﺪدات ﻋﻦ طﺮق‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ اﻻﻓﺮاد واﻟﻤﮭﺪدات‬
‫ﻋﻨﺪ اﻗﺘﻨﺎء ﻣﻮاد ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺧﻄﺮة ﯾﺠﺐ ﺗﺨﺰﯾﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ آﻣﻨﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻓﺮاد اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ وﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋﻦ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬وﻻﻛﻦ ﻧﻨﻜﻢ او‬
‫ﯾﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻨﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻄﺮ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ او ﺑﺪون ﻋﻠﻢ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻨﺪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻟﻨﻘﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻓﮭﻮ ﯾﺘﻮاﺟﺪون‬
‫إﺿﻄﺮارﯾﺎ ‪ ,‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﻤﺎرة واﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن واﻟﺰاﺋﺮون ﻗﺪ ﯾﺘﻮاﺟﺪون‬
‫دون ﻋﻠﻤﮭﻢ ان ھﺬة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻄﺮة اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻣﺜﻠﺔ اﺧﺮة ﻛﺎﺑﻌﺎد اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻄﺮ اﻻوﻧﺎش واﻟﺮواﻓﻊ‪ ,‬او اﺑﻌﺎدھﻢ ﻋﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻀﻮﺿﺎء او اﻵﻻت‬
‫اﻟﻤﻤﯿﻜﻨﺔ اﻵﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻐﻠﯿﻒ وﺗﻄﻮﯾﻖ وﻋﺰل او وﺿﻊ ﺳﯿﺎج ﺣﻮل اﻟﺨﻄﺮ‬
‫ﻣﺜﻞ وﺿﻊ ﺣﻮاﺟﺰ ﺣﻤﺎﯾﺔ ﺣﻮل اﻻﺟﺰاء اﻟﺪوارة اﻟﺨﻄﺮة ﺑﻤﻌﺪة‬
‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﺸﻐﻞ اﻵﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ,‬وﻟﻜﻦ ﺣﻮاﺟﺰ اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ‬
‫ﻣﻤﻜﻦ إاﻟﺘﮭﺎ ﻟﻠﺼﯿﺎﻧﺔ او ﻟﻼﺻﻼح‪ ,‬وﻣﻤﻜﻦ ﻻﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ان ﯾﺮﻓﻌﮭﺎ‬
‫ﻋﻦ ﻋﻤﺪ ‪,‬ﻟﺬا ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﻮاﺟﺰ ﺣﻤﺎﯾﺔ ﺑﻤﻔﺘﺎح ﺗﺸﻐﯿﻞ ﺗﻔﺼﻞ اﻵﻟﺔ‬
‫‪27‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ ازاﻟﺔ اﻟﺤﺎﺟﺰ‪.‬‬
‫اﻣﺜﻠﺔ اﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﺗﻐﻠﯿﻒ ﻣﻌﺪة ﺗﺼﺪر ﺿﻮﺿﺎء ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻧﺴﺒﺘﺔ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻧﻈﺎم اﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ‬

‫اﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ ھﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻣﺎن و ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ وﺗﺼﺎرﯾﺢ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬وﺗﺴﺮد ﺗﻔﺼﯿﻼ‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ اداء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻣﺎن ﻣﻊ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻰ اﻗﺼﻰ ﺣﺪ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬
‫إن ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ اھﻤﯿﺔ ﻗﺼﻮى ﻻﺗﻤﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻣﺎن وﺳﻼﻣﺔ‪ ,‬ﻟﺴﻮف‬
‫ﯾﺘﻤﺴﻚ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﺎﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻨﺔ وﺗﺼﺎرﯾﺢ اﻟﻌﻤﻞ و ﻗﻮاﻋﺪ اﻻﻣﺎن‬
‫واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻛﺜﺮ وﯾﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﮭﺎ وﯾﻄﺒﻘﻮﻧﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺒﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﮭﺎ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫ﻧﻈﺎم ﻋﻤﻞ اﻣﻦ ﯾﺘﯿﺢ ﺗﻨﺎوب ‪ 2‬او ‪ 3‬ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل ﻻداء اﻟﻌﻤﻞ وﺑﺬﻟﻚ ﯾﻜﻮن ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻀﻮﺿﺎء اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻣﻊ اﻻﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اﺿﺎﻓﺔ اﺣﺪ اﻟﺤﻠﻮل اﻻﺧﺮى‪ ,‬وﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﮭﺔ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮض‬
‫ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء ﻛﻰ ﻻ ﯾﺘﻌﺮﺿﻮا ﻟﺠﺮﻋﺔ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻀﺮر ﻟﮭﻢ‪.‬‬

‫‪ -5‬ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬

‫ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻛﺎﻧﻈﺎرات واﻟﻘﻔﺎزات‬
‫واﺣﺬﯾﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ و اﻟﻤﻌﺎطﻒ و ﺳﺪادات اﻻذن واﺟﮭﺰة اﻟﺘﻨﻔﺲ‬
‫وﻓﻠﺘﺮ وﻗﻨﺎع اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻟﻠﻮﻗﺎﯾﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻌﺎﻣﻞ اﻻﻓﺮاد ﻣﻊ اﻟﻤﮭﺪدات‬
‫اﻟﺨﻄﺮة ﻟﻜﻰ ﺗﺤﻤﯿﮭﻢ‪ .‬ان ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ان‬
‫ان ﺗﻜﻮن ھﻰ اﻟﺤﻞ اﻻول ﻟﻤﺠﺎﺑﮭﺔ اﻟﺨﻄﺮ ﺣﯿﺚ ان ﻟﮭﺎ‬
‫ﻣﺤﺪودﯾﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ) ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻏﯿﺮ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ,‬او ﺗﺎﻟﻔﺔ‬
‫او ﻣﻨﺘﮭﯿﺔ اﻟﺼﻼﺣﯿﺔ ‪ ,‬او ﻏﯿﺮ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺜﺒﯿﺖ‪ ,‬او ان اﻟﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻏﯿﺮ ﻣﺪرب ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ‪ ,‬واﻻھﻢ اﻧﺎ ﻻ ﺗﻤﻨﻊ اﻟﺨﻄﺮ ‪,‬ﻓﺎﻟﺨﻄﺮ‬
‫ﻻ ﯾﺰال ﻣﻮﺟﻮد ﺧﺎرج ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ (‬
‫وﻣﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺔ ﻛﺤﻞ اول ﻓﻘﻂ ﻓﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارىء ‪,‬وﯾﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻧﺠﺎﺣﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ﻧﻔﺴﺔ ﻻﻧﮫ ھﻮ ﻣﻦ ﯾﺮﺗﺪﯾﮭﺎ و ﯾﻌﺘﻨﻰ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ان ﻣﻌﻈﻢ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ‪ ,‬وﻟﻜﻦ ھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت ﻟﮭﺎ اﻟﻤﯿﻞ اﻟﻰ اﻟﻔﺸﻞ‬
‫دون اﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫ان ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺮاد ﻟﻔﻌﻞ ﺷﻰء ﻣﺎ او ﻟﻠﺘﺼﺮف ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻻﺿﻌﻒ ‪ ,‬واﻟﺤﻠﻮل‬
‫اﻻﻗﻮى ھﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺟﺮاء او ﻋﺪة اﺟﺮاءات ﯾﻠﺘﺰم ﺑﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ وﯾﻄﺒﻘﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﯿﺐ‪.‬‬

‫ﯾﺠﺐ ان ﻧﻌﻰ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﺸﺮ ‪,‬اﻧﻨﺎ ﻟﺪﯾﻨﺎ طﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﺮف ‪ ,‬وﻧﻤﯿﻞ اﻟﻰ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﺼﺮف ﻻداء اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺿﯿﻨﺎ ‪ ,‬ﻣﺜﺎل ) ﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸﺎﻓﻨﺎ ان اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻤﻜﻦ اﻧﺠﺎزة ﺑﺼﻮرة اﺳﺮع إذا ﺗﻢ اﻟﺘﻐﺎﺿﻰ ﻋﻦ‬
‫اﺟﺮاءات اﻟﺴﻼﻣﺔ ‪,‬ﻧﻤﯿﻞ اﻟﻰ ذﻟﻚ ﺑﻐﺮض اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﺳﺮع ‪ ,‬وﺑﻤﺮور وﺗﻜﺮار اﻻﻣﺮ ﯾﺼﺒﺢ ھﺬا ھﻮ‬
‫اﻟﺸﻰء اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ واﻟﻌﺎدى ﻻداء اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﻨﺎ (‬

‫‪28‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻗﯿﺪ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ‪:‬‬
‫اﻋﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴﻚ ﻣﺪﯾﺮ ﺑﺎﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﯿﺎﻧﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻻت‪ ,‬وﺗﻢ اﺧﻄﺎرك ان ھﻨﺎك ﻣﺎﺳﻮرة ﻣﯿﺎه‬
‫ﻣﻜﺴﻮرة ﺗﺤﺖ اﺣﺪ اﻟﻄﺮق ذات اﻻﺗﺠﺎھﯿﻦ ‪ ,‬وﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺔ ﻓﺮﯾﻘﻚ ان ﯾﺼﻼﺣﮭﺎ ‪,‬وﻗﻤﺖ ﺑﻌﻤﻞ ﺣﺴﺎب زﻣﻨﻰ ‪ ,‬ﻧﺘﺞ‬
‫ﻋﻨﮫ ان اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻼﻣﻮ ﻟﻼﺻﻼح ﯾﻮﻣﯿﻦ‪.‬‬
‫اﻧﺖ ﻛﻤﺪﯾﺮ ﻟﺪﯾﻚ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﺪﯾﻚ ان ﺗﺄﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻤﺮور ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان‬
‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻻﺗﺨﺘﺎر اﻧﺴﺐ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻟﺘﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻟﺘﺎﻣﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﺻﻼح اﻟﻤﺎﺳﻮرة‬
‫ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻤﺮور ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻨﻊ اﻟﻤﮭﺪد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﻧﺴﺐ اﻟﺤﻠﻮل ﻣﻨﻊ اﻟﻤﮭﺪدات ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪ ,‬ذﻟﻚ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫ﻟﻐﻼق اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻟﻤﺪة ﯾﻮﻣﯿﻦ ﻻﺻﻼح اﻟﻤﺎﺳﻮرة ﺑﺎﻣﺎن ‪ ,‬وﻟﻜﻦ‬
‫ھﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻏﻼق طﺮﯾﻖ ﻟﻤﺪة ﯾﻮﻣﯿﻦ ﻛﺎﻣﻠﯿﻦ ؟‬
‫ﻧﻌﻢ ‪,‬ﻓﻼ ﯾﻮﺟﺪ ﻣﺸﺎﻛﻞ ‪ ,‬ﻻ ﻧﻨﺘﻘﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬى ﯾﻠﯿﮫ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻋﻨﺪ اﻻﻟﻔﺸﻞ ﻓﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﻤﮭﺪد ‪,‬ﻧﻠﺠﺄ اﻟﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ ‪,‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﻰ ‪ 10‬ﻛﻢ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ ﻟﯿﻜﻮن ﺧﻄﺮ‬
‫اﻟﺴﯿﺎرات ﻟﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻋﺰل اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ان ﯾﺘﺼﻠﻮا ﺑﺨﻄﺮ اﻟﻤﺮور‬

‫ﻋﻨﺪ ﻋﺪم اﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪,‬ﻗﺪ ﻧﻠﺠﺎ اﻟﻰ‬
‫ﺣﻞ اﺧﺮ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ اﻏﻼق اﺣﺪى ﺣﺎرات اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ ,‬وﺗﺸﻐﯿﻞ‬
‫ﺣﺎرة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ‪ ,‬ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﮫ ادارة اﻟﻤﺮور‪ ,‬ﻣﻊ ﺗﻘﻠﯿﻞ‬
‫اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﻟﻠﻘﯿﺎدة ﺑﮭﺎ ‪ ,‬ووﺿﻊ ﺣﻮاﺟﺰ ﻣﻌﺪﻧﯿﺔ ﺗﻔﺼﻞ‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﺤﺎرة اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ و اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺎرى اﻻﺻﻼح واﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ -4‬ﺗﻨﻔﯿﺪ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ‬

‫ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ ﯾﺤﺪد طﺮﯾﻘﺔ اﻟﺪﺧﻮا واﻟﺨﺮةج‬
‫واﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ اﻻﻣﻨﺔ ﻻداء اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺼﺮف اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬
‫ﺑﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارىء ‪ ,‬وﺗﺼﺎرﯾﺢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻼﻋﻤﺎل اﻟﺨﻄﺮة‪.‬‬

‫‪ -5‬ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬

‫ﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻻﻓﺮاد ﺷﺨﺼﯿﺎ ‪ ,‬ﯾﺘﻢ ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﮭﻤﺎت وﻗﺎﯾﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬
‫ﻛﺎﻟﻘﻔﺎزات ‪,‬و اﺧﺬﯾﺔ اﻻﻣﺎن واﻟﺠﺎﻛﯿﺖ ذو وﺿﻮح رؤﯾﺔ ﻋﺎﻟﻰ‪ ,‬اﻟﻨﻈﺎرات‬
‫وﺳﺪادات اﻻذن واﻏﻄﯿﺔ اﻻذن ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺰوم‪.‬‬

‫اﻻن ﻟﺪﯾﻚ ﺗﻨﺰع ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ‪ ,‬وﻟﻜﻦ اﯾﮭﻢ‬
‫اﻻﻧﺴﺐ او ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﺔ وﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻈﺮوﻓﻚ؟‬

‫ﻻ ﺟﺪال اﻧﮫ ﺳﻮف ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﻛﺜﯿﺮة ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻧﺴﺐ اﻟﺤﻠﻮل ‪ :‬ﻣﺜﻞ‬

‫‪29‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫ﻛﻢ ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻮاﺟﺐ ﺣﻤﺎﯾﺘﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﺪد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ؟ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﺪة ﺗﺼﺪر ﺿﻮﺿﺎء ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪,‬‬ ‫·‬
‫ﻣﻦ اﻻﺟﺪى ان ﻧﻐﻠﻔﮭﺎ او ﻧﻌﺰﻟﮭﺎ ﻟﻜﻰ ﻧﻤﻨﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء ‪,‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ان ﻧﻮزع‬
‫ﺳﺪادات واﻏﻄﯿﺔ اﻻذن و ﻧﺤﺎول اﻟﺰام ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺎرﺗﺪاﺋﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺪى اﻻﻋﺘﻤﺎدﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءة ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ وﻣﻼﺋﻤﺘﮭﺎ ﻟﺴﻠﻮك اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫·‬
‫ﻛﻢ ﺳﺘﻘﻠﻞ اﻟﺤﻠﻮل ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ؟ وھﻞ ﺳﻮف ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟﺨﺮ اﺧﺮ ﻏﯿﺮ ﻣﺄﺧﻮذ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫·‬
‫ﻛﻢ ﺳﯿﻜﻠﻒ ﺷﺮاء او ﺗﻨﻔﯿﺬ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫·‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺻﯿﺎﻧﺔ واﺧﺘﺒﺎر واﺳﺘﺒﺪال ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ‬ ‫·‬
‫ﻛﻢ ﺳﯿﻜﻠﻒ ﻣﻦ وﻗﺖ وﺟﮭﺪ وﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫·‬
‫وﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﺮار اﻟﻨﮭﺎﺋﻰ ﻟﻼﺧﺘﯿﺎرھﻮاﻟﻤﻮازﻧﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﯾﺘﻮﻓﻰ ﺳﻨﻮﯾﺎ ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ‪ 3500‬ﺷﺨﺺ و ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪ 40000‬ﺷﺨﺺ ﻣﺼﺎب ﺑﺎﺻﺎﺑﺎت ﺑﻠﯿﻐﺔ ﺑﺤﻮادث‬
‫اﻟﻄﺮق‪ ,‬وﻋﺪد اﻟﺤﻮادث ‪ 250000‬ﺣﺎدث ﺳﻨﻮى ‪ ,‬وﻣﺠﻤﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ ‪ , 300000‬وﺗﻘﺪر ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺣﻮادث اﻟﻄﺮق ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻰ ب ‪ 3‬ﻣﻠﯿﺎر ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﺑﺎﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻘﻠﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ‪ " ,‬اﻟﻰ اﻗﺼﻰ ﻣﺪى ﻣﻊ ﻗﺎﺑﻠﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ "‬
‫وھﺬا ﯾﻌﻨﻰ ان ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻣﻦ ) ﻣﺎل ‪,‬وﻗﺖ ‪,‬ﺟﮭﺪ و ازﻋﺎج( ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ ‪,‬ﯾﻜﻮن ھﺬا‬
‫اﻟﺤﻞ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ‪.‬‬

‫اى ان اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﯾﺠﺐ ان ﺗﺰﯾﺪ ﺗﻜﻮن اﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻜﻠﻔﺘﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻤﻜﻦ ان ﻧﻌﻮد ﻟﻤﺜﺎل اﺻﻼح اﻧﺒﻮب ﻣﺎﺳﻮرة اﻟﻤﯿﺎة ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻌﺎم ‪:‬‬
‫ﻛﺎن اﻓﻀﻞ ﺣﻞ ھﻮ ﻏﻠﻖ اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻟﻤﺪة ﯾﻮﻣﯿﻦ‪ ,‬وھﻮ اﻻﺣﻞ اﻻﺳﻠﻢ ﻻﻧﮫ ازال اﻟﻤﮭﺪد ﺑﻤﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪ ,‬وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ‬
‫ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ‪:‬‬
‫· ﻣﻜﻠﻒ ﺟﺪا ﻣﺎﻟﯿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫· ﯾﺘﻄﻠﺐ ﻣﻮاﻓﻘﺎت وﺗﺼﺎرﯾﺢ ﻗﺪ ﺗﺘﻄﻠﺐ وﻗﺖ اطﻮل ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ‬
‫· ﺣﻞ ﻣﺰﻋﺞ ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﯾﺨﻠﻖ ازدﺣﺎﻣﺎ ﺑﻤﻨﺎطﻖ اﺧﺮى ﯾﺠﺮى ﺑﮭﺎ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺠﺮى‬
‫اﻟﺴﯿﺮ‪.‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬى ﯾﻠﯿﮫ ‪,‬ﻛﺎن ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﯿﺎدة‪,‬ﺑﯿﺪ ان ذﻟﻚ اﯾﻀﺎ ﻗﺪ ﻻ ﯾﻜﻮن ﻋﻤﻠﯿﺎ وذﻟﻚ ‪:‬‬
‫· ﻣﻤﻜﻦ ان ﯾﺸﻜﻞ ازﻋﺎج ﺷﺪﯾﺪ ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ ,‬وﯾﺨﻠﻖ ازدﺣﺎﻣﺎ ﺷﺪﯾﺪ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫· ﺑﻌﺾ ﻗﺎﺋﺪى اﻟﺴﯿﺎرات ﻟﻦ ﯾﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت وﺷﻜﻞ ﺧﻄﺮا‬

‫‪30‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫وﻋﻨﺪ ﻋﺪم اﻣﻜﺎن ﻣﻨﻊ او ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ ‪,‬ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺘﺎح اﻟﻌﺰا واﻟﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ واﻟﺨﻄﺮ ﺑﺎﻻﻗﻤﺎع اﻟﻤﺨﺮوطﯿﺔ‬
‫واﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ ‪ ,‬وﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺴﺮﻋﺔ وﺗﺸﻐﯿﻞ ﺣﺎرة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ ,‬وﻗﺪ ﯾﻜﻮن ھﺬا ھﻮ اﻧﺴﺐ اﻟﺤﻠﻮل‬
‫ﻟﻼﺧﺘﯿﺎر واﻟﺘﻄﺒﯿﻖ و ذﻟﻚ ‪:‬‬

‫ﺣﻞ ﺑﺴﯿﻂ وﻣﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﺔ‬ ‫·‬

‫ﻻ ﯾﻜﻠﻒ ﻣﺎل ﻛﺜﯿﺮ و ﻻ وﻗﺖ ﻣﮭﺪر‬ ‫·‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﻮازﻧﺔ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ,‬ﻧﺠﺪ ان اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ اﻻﺧﯿﺮ ھﻮ " ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ " ‪.‬‬

‫ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﯿﺎن ﯾﻜﻮن اﻟﺨﻄﺮ داھﻢ وﻟﺬا ﯾﻨﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺣﻠﻮل ﺗﺤﻜﻢ ﺑﻌﯿﻨﮭﺎ و ﯾﺠﺐ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﮭﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻻ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺪى ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ ﻟﻠﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﻄﻠﺔ ‪ ,‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻔﻘﻮد واﻟﺘﺎﺧﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‪ ,‬ﻟﺪرﺟﺔ ان وﻗﻮع ﺣﺎدث ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻘﺎوﻻت ﯾﻜﻠﻒ ﻣﻦ ‪ % 6-3‬ﻣﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﻜﻞ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﺗﺄﺻﯿﻞ اﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻣﮭﺪدات وﻣﺨﺎطﺮ ذات اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ و‬

‫ذات ﻋﻮاﻗﺐ و ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ‪ ,‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ان ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺮﺻﺪ اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻰ ‪ ,‬ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺪة او اﻟﺔ ﺧﻄﺮھﺎ داھﻢ ‪ ,‬ﯾﺘﻢ‬
‫دوﻣﺎ ﺻﯿﺎﻧﺘﮭﺎ و ﺗﻨﻈﯿﻔﮭﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻣﮭﺪدات وﻣﺨﺎطﺮ ذات اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ و‬

‫ذات ﻋﻮاﻗﺐ و ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ‪ ,‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ان ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫ﺧﻄﺔ اﻟﻄﻮارىء و اﻻزﻣﺎت ‪ ,‬ﻣﺜﺎل ‪:‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ وﻋﻨﺪ ﺣﺪوث اﻧﻘﻄﺎع ﺗﻔﻌﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﻄﺔ اﻟﻄﻮارىء ﻟﻤﺠﺎﺑﮭﺔ‬
‫اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﯿﺎر او اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺒﺪﯾﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﯾﮭﻢ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻣﮭﺪدات وﻣﺨﺎطﺮ ذات اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ و‬

‫ذات ﻋﻮاﻗﺐ و ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ‪ ,‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ان ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ و اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ و اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﺧﻄﺮ اﻻﻧﺰﻻق واﻟﺘﻌﺜﺮ‬
‫واﻟﺴﻘﻮط ﯾﺘﻢ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ ﺟﯿﺪة ﻟﻨﻈﺎﻓﺔ و ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك ﻣﮭﺪدات وﻣﺨﺎطﺮ ذات اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ﺣﺪوث ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ و‬

‫ذات ﻋﻮاﻗﺐ و ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ‪ ,‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ان ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ‪ ,‬وﻗﺪ ﯾﺘﻌﺎﯾﺶ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻌﮭﺎ ﺑﺪون‬
‫ﺗﺤﻜﻢ ﻧﻈﺮا ﻻﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اھﻤﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪:‬‬
‫ﺗﻔﮭﻢ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻣﺎذا ﯾﺘﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻨﻚ ﻛﻤﺪﯾﺮ ان ﺗﻔﻌﻠﮫ ؟‬
‫‪ .2‬طﺮﯾﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن ؟‬
‫‪ .3‬ﻣﺎھﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺘﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﻨﻚ ﻛﻤﺪﯾﺮ ان ﺗﻔﻌﻠﮫ ؟‬

‫ﺣﺴﻨﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺪﯾﺮ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻋﻠﯿﻚ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺎت ‪ -‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺄﺧﺬه ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ‪ ,‬وﻣﺪى اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬة‬
‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺎت و اﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق ﻻداء اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺎت ‪ ,‬وﻣﺘﻰ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ اﻟﺘﻮﻗﻒ و ﻣﺎھﻰ اﻟﺴﺒﻞ اﻻرﺷﺎدﯾﺔ ﻟﻚ ؟‬

‫اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ اﻟﺬى ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ ھﻮ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن ﯾﺤﺪد اﻟﺤﺪود اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﮭﺎ ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ رأﯾﺖ وﺳﻤﻌﺖ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻧﺪرك أن ھﻨﺎك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻟﻌﻤﻠﻚ ﻣﻦ إدارة‬
‫ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ‪.‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﻤﺪﯾﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻘﯿﯿﻢ " ﻣﺎ ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ" ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ووﺿﻊ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ھﻮ ﻣﻌﻘﻮل ﻋﻤﻠﯿﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ ‪ ,‬ان ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﯾﻌﺪ ﻣﮭﻤﺔ ﻣﺮھﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪ .‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﯾﺤﺎول اﻟﻘﺎﻧﻮن أن‬
‫ﯾﻜﻮن ﻋﺎدﻻ وﯾﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ذات " ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ "‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬إذا ﻛﻨﺖ‬
‫ﺗﺮى ﻛﺎﺑﻞ ﻛﮭﺮﺑﺎء ﻣﻤﺪد ﻋﻠﻰ اﻻرض ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺪﺧﻞ ﺗﻌﻠﻢ ان ذﻟﻚ ﯾﺘﻀﻤﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻌﺜﺮ واﻟﺴﻘﻮط ﻟﻠﻌﺎﺑﺮﯾﻦ ﺑﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ان رب اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﯾﻜﻮن ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻦ اﻻﺧﻄﺎر اﻟﺬى ﯾﺜﺒﺖ ﺑﺎﻧﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ذات " ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ "‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﺑﺬﻟﻚ ‪ ,‬ھﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ اﺧﺘﺒﺎرات ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ‪:‬‬

‫أ‪ .‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻚ أن ﺗﺘﻨﺒﺄ ﻣﺎﻗﺪ ﯾﺘﻨﺒﺄه رﺟﻞ اﻟﺸﺎرع ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﮫ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻘﻂ ‪,‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬إذا ﻛﺎن اﻟﺠﻤﮭﻮرﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺪ ﻋﺮف أن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻘﻒ اﻟﻤﺎﺋﻞ دون اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﻟﺨﻄﺮ اﻟﺴﻘﻮط ﯾﻤﺜﻞ ﺧﻄﺮ ﻛﺒﯿﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫ﯾﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﯿﻚ ﺗﻮﻗﻌﮫ و ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫ب‪ .‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻘﻄﺎع ﺻﻨﺎﻋﻰ‬

‫إذا ﻛﺎن اﺣﺪ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺷﺮﻛﺘﻚ ﺗﻜﻮون ﻟﺪﯾﮭﺎ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ وﻟﻢ ﯾﺪرﻛﻮا ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة ھﺬة اﻟﻤﺎدة ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻞ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻗﺪ أدرﻛﺖ ذﻟﻚ اﻟﺨﻄﺮ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ‪ ،‬وأدﺧﻠﺖ ﺗﺪاﺑﯿﺮ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة‬
‫أو ﻗﺪ اﺳﺘﺒﺪاﻟﮫ ﺑﺒﺪﯾﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﯾﻜﻮن ﻗﺎدرا اﻟﺪﻓﻊ و اﻟﻤﺠﺎدﻟﺔ ان ھﺬا اﻟﺨﻄﺮ ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ ‪.‬‬

‫‪34‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ج‪ .‬ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﺒﯿﺮ‬

‫إﻻ إذا ﻛﻨﺖ ﺧﺒﯿﺮا ﯾﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﺒﺮاء‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺳﯿﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل ﺟﺪا أن‬
‫ﯾﺘﻮﻗﻊ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻲ اﻟﺒﺤﻮث ان ﯾﻔﮭﻢ ﺟﻤﯿﻊ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﺴﺘﻌﻤﻠﻮﻧﮭﺎ ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ دﻗﯿﻘﺔ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺸﻰء ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ ظﺮوف ﻣﺤﺪدة ﺟﺪا ﺗﺘﺠﺎوز اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﺎدي‪.‬‬

‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ‪ ،‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ أن ﯾﻜﻮن ﻗﺎدرﻋﻠﻰ إﺛﺒﺎت ان اﻟﻤﺨﺎطﺮاﻟﻤﺬﻛﻮرة اﻻﺧﺘﺒﺎر ‪ 2, 1‬ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻊ وﻟﻜﻦ ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﺳﯿﻮاﺟﮫ اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺗﺤﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎر ‪ ، 3‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ رب اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺒﯿﺮا‪.‬‬

‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وظﯿﻔﺘﻚ و وظﺎﺋﻒ اﻗﺮاﻧﻚ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻻﺧﻄﺎر اﻟﺘﻰ ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ ‪ ,‬ھﺬة اﻻﺧﻄﺎر ﺗﺤﺘﺎج‬
‫إﻟﻰ ان ﺗﺘﺼﺮف ﻟﺘﻘﻠﻞ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ او ﺗﻀﻊ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ و اﻟﺴﯿﻄﺮة‪.‬‬

‫ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ‪ -‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻐﻄﯿﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ‪ ،‬ھﺬا ﯾﻌﻨﻲ أﻧﮫ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻤﺎل واﻟﺠﮭﺪ أو اﻟﻤﺠﮭﻮد اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺗﻔﻮق اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ ،‬ﻓﻠﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل اﺳﺘﺨﺪام ذﻟﻚ اﻟﺤﻞ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ‬

‫ان اﻟﺳﯾد ﺑﯾرﻧز وھو ﻣوظف ﺣرﯾص وﻣﺗﺣﻣس ﻣن اﻟﺷﺑﺎب ﻓﻲ ﻣﺻﻧﻊ اﻟﺷوﻛوﻻﺗﺔ ﺗﯾري‪ .‬وﻛﺎن وظﯾﻔﺗﮫ‬
‫ﺗﻌﺑﺋﺔ أﻛﯾﺎس ﻣن ﺣﺑوب اﻟﻛﺎﻛﺎو إﻟﻰ آﻟﺔ اﻟطﺣن وﺟﻣﻊ ﻣﺎ ﯾﺗﻧﺎﺛر ﻣن ﺣﺑوب ﻋﻠﻰ اﻻرض ‪.‬‬

‫ﻻﺣظ ‪ ،‬ﺑطرﯾﻘﺔ أو ﺑﺄﺧرى‪ ،‬ﺑﻌض ﺣﺑوب ﻣﺗﻧﺎﺛرة ﻋﻠﻰ اﻟرف‪ .‬ﻛﺎن اﻻرﺗﻔﺎع ﻋﺎﻟﻰ ﺟدا ﻟﻠوﺻول إﻟﻰ ذﻟك‬
‫اﻟﻣﻛﺎن اﻻ ﻋن طرﯾق اﻟﺳﻠم‪ .‬ﻟم ﯾﻛن ھﻧﺎك ﻣﻛﺎن ﻟﯾﺳﻧد اﻟﺳﻠم ﻋﻠﯾﮫ ‪ ,‬ﻓﺎﺧﺗﺎر ان ﯾﺳﻧد اﻟﺳﻠم ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣود‬
‫دوار ﻧﺎﻗل ﻟﻠﺣرﻛﺔ و ﺗدور ﺑﺑطء‪ .‬ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣود ﺗرس ﻧﻘل ﺣرﻛﺔ ‪ ،‬ﻟﯾﺳت ﺑﻌﯾدة ﻋﻧﮫ او ﻋن اﻟﺳﻠم ‪،‬‬
‫وﻛﺎن ھﻧﺎك ﺣﺎﺟر ﯾﺣﻣﻰ اﻻﺗﺻﺎل ﺑﺎﻟﺗروس ﻣن اﻻﻣﺎم ﻓﻘط ﻷﻧﮫ ﻟم ﯾﻛن ﻣن اﻟﻣﺗوﻗﻊ أن ﯾﺻل اﺣد اﻟﻰ‬
‫ھﻧﺎك ‪.‬‬

‫اﺳﺗﻌﻣل اﻟﻌﺎﻣل اﻟﺳﻠم ﻟﺗﻧظﯾف اﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎﻛﯾﻧﺔ ﻣن ﺣﺑوب اﻟﻛﺎﻛﺎو ‪ ،‬ورأى اﻟﺳﯾد ﺑﯾرﻧز ان اﻟﺳﻠم ﺑدأ‬
‫ﺑﺎﻻﻧزﻻق ﻣن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣود اﻟدوار ﺑﺎﺗﺟﺎه اﻟﺗروس ‪ .‬ووﺻﻠت ﯾده ﻣن اﻟﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻟﻠﺗروس وﺳﺣﺑت ﯾده‬
‫ﺑﺎﺗﺟﺎة اﻻﻟﺔ واﺻﯾب اﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺑﺎﻟﯾد‪ .‬ﺣﺎول اﻟﻣطﺎﻟﺑﺔ ﺑﺗﻌوﯾﺿﺎت ﻋن اﻻﺧﻼل ﺑﺎﻟواﺟﺑﺎت اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ‬
‫اﻟﻧﺎﺷﺋﺔ ﻋن ﻓﺷل اﻟﺷرﻛﺔ إﻟﻰ ﺗﺎﻣﯾن اﻟﻣﻌدة اﺛﻧﺎء اﻟﻌﻣل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺑﺣواﺟز ﺣﻣﺎﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘرر أن ﺗﻌﺑﯾر "ﺣواﺟز ﺣﻣﺎﯾﺔ آﻣﻧﺔ" ﺗﻌﻧﻲ ﺣﺎﺟز ﯾﺣﻣﻰ ﺟﯾدا ﻣن ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺧﺎطر اﻟﻣﺗوﻗﻌﺔ‪ .‬اﻻﺧﺗﺑﺎر ھو‬
‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣن ﻣﻌﻘوﻟﯾﺔ اﻟﺗوﻗﻊ اﻻﺧطﺎر ﺑﻣﻌرﻓﺔ اﻟﺷرﻛﺔ ﺑﻣﺟﺎل ھذة اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ ‪ ،‬وﺗوﻗﻊ ﻣﻌﻘوﻟﯾﺔ أن‬
‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﯾﻣﻛن أن ﯾﺣدث ﻣن ﺣﺎﺟز اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟذى ﯾﺣﻣﻰ ﻣن اﻻﻣﺎم و اﻟﺟواﻧب ﻓﻘط‪.‬‬

‫ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﻟم ﯾﻛن ھﻧﺎك ﺳوى طرﯾﻘﺔ واﺣدة ﻓﻘط ھﻰ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺔ اﻟﺳﯾد ﺑﯾرﻧز‪ .‬ﻻ ﯾﻣﻛن اﻟﺟزم ﺑﻣﻌﻘوﻟﯾﺔ‬
‫اﻟﺗوﻗﻊ ان ﺷﺧﺻﺎ ﯾﺳﻧد اﻟﺳﻠم ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣود ﻧﻘل ﺣرﻛﺔ دوار وﯾﻧزﻟق و ﯾﺿﻊ ﯾده ﻣن ﺧﻠف ﺣﺎﺟز اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ‬
‫ﻋﻧد ﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺗروس ﻓﯾﺻﺎب‪.‬‬

‫وﻛﺎن اﻟﻘرار اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠﻣﺣﻛﻣﺔ أن ﺻﺎﺣب اﻟﻌﻣل ﻟم ﯾﻛن ﻣﺳؤوﻻ ﻻن اﻟﺧطر ﻟﯾس ﻟﮫ ﻣﻌﻘوﻟﯾﺔ اﻟﺗوﻗﻊ ‪،‬‬
‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ اﻟﺳﯾد ﺑﯾرﻧز ﻟم ﯾرﺑﺢ ﻗﺿﯾﺗﮫ و ﺧﺳرھﺎ‪.‬‬

‫‪36‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﯿﻒ ﯾﻌﻤﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن؟‬

‫ﻟﺴﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ ﻛﻞ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻚ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻓﮭﻢ أﻛﺜﺮ ﻗﻠﯿﻼ ﺣﻮل ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﻣﺎ‬
‫ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮاﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻻوﻟﻰ ؟‬

‫ﻗﻠﻨﺎ اﻧﮫ اذا ﻛﺎن اﻟﺤﺎدث ﻗﺪ وﻗﻊ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻲ إدارة ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ ،‬اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﺨﺬ‬
‫اﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ‪ ،‬وھﺬا ﺑﺪوره ﻗﺪ ﯾﺆدي إﻟﻰ ﻓﺮض ﻏﺮاﻣﺎت واﻟﻤﻼﺣﻘﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ واﻟﺴﺠﻦ‪ .‬أﯾﻀﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﺮﻓﻊ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺼﺎب ﻗﻀﯿﺔ ﺗﻌﻮﯾﺾ ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺎﺗﮫ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ‪ ،‬ھﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث ﻧﺘﯿﺠﺔ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث ‪ :‬اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬
‫و ‪ /‬أو اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬

‫أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﯿﮭﻢ واﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﻰ ﻗﺎﻧﻮن ‪ 1974‬ﻹدارة‬
‫ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﯾﻌﺮف ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﺮﯾﻌﻰ ‪ ،‬وﯾﺘﻢ إﻧﺸﺎؤھﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ‪.‬‬

‫وﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ واﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪ .‬ﺣﯿﺚ ﯾﺴﻤﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﻰ ﻟﻼﺟﺮاءات اﻟﺠﻨﺎﺋﯿﺔ ان‬
‫ﺗﺘﺨﺬ ‪ ،‬وﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ھﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬واﻧﺘﮭﺎك وﺧﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻌﺎﻗﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﺠﻦ‬
‫واﻟﻐﺮاﻣﺎت و ‪ /‬أو ﻗﺮارات اﺻﻼﺣﯿﺔ ﻣﺜﻞ ﻏﻠﻖ ﻣﺆﺳﺴﺔ او ﺳﺤﺐ رﺧﺼﺔ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ او ﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ‬
‫اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬

‫ﻋﺎدة‪ ،‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ أي إﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ان ﺗﺒﺪأ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺳﺘﺔ أﺷﮭﺮ ﻣﻦ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث أو ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪرك‬
‫اﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ان اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﺮﻗﺖ او ﺧﺎﻟﻔﺖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫• ﺟﻤﯿﻊ أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ‪ ،‬وﻣﺪﯾﺮﯾﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ‪ ،‬واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ واﻟﻤﺼﻨﻌﯿﻦ ﻋﻠﯿﮭﻢ واﺟﺐ ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﺑﺎﻗﺼﻰ ﻣﺪى ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﻣﺨﺎطﺮأﻧﺸﻄﺘﮭﻢ‪.‬‬

‫• ﺗﺤﺖ ﻗﺎﻧﻮن إدارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺎم ‪ ، 1999‬وﺿﻌﺖ ﺷﺮوط ﻋﺎﻣﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎب‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻹﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻤﺎت ﻟﻠﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻮﻗﻊ وﺗﻨﻔﯿﺬ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة اﻟﻰ اﻗﺼﻰ ﻣﺪى‬
‫ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ )اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺮﻋﺎﯾﺔ( ﻟﻌﺎم ‪ 1992‬ﯾﮭﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﯿﺎﺟﺎت‬
‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﻌﻮﻗﯿﻦ‪.‬‬

‫• اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ اﻹﺻﺎﺑﺎت واﻷﻣﺮاض واﻟﺤﻮادث اﻟﺨﻄﺮة اﻟﻼﺋﺤﺔ ‪ (RIDDOR ) 1995‬ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ أﻧﻮاع‬
‫ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺨﻄﺮة‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﺗﻌﯿﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺘﺒﯿﺔ اﻟﺪﻧﯿﺎ و اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر ﻣﺤﺪدة ‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺣﺪود‬
‫اﻟﺘﻌﺮض اﻻﻣﻦ ‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫ان اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ ھﻮ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺘﺒﺎﻗﻲ ‪,‬ﻣﺼﻤﻢ ﻟﻠﻮﻗﺎﯾﺔ واﻟﻤﻨﻊ ‪ ,‬واﯾﻀﺎ رد ﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﯿﻦ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﺣﯿﺚ أﻧﮫ‬
‫ﯾﻮﻓﺮ اﻟﻌﻘﺎب ﻟﻠﺨﺎرﺟﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻐﺮاﻣﺔ او اﻟﺴﺠﻦ ﻣﺜﻼ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﯾﺠﺐ أن ﯾﺜﺒﺖ اﻟﻘﻀﯿﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﺘﮭﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻدﻋﺎء‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﺔ أو ﻣﻤﺜﻠﮭﺎ‬
‫ﻋﻠﯿﮫ "ﻋﺐء اﺛﺒﺎت اﻟﺒﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ادﻋﻰ"‪ .‬ﻣﺴﺘﻮى اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮب ھﻮ " ﺑﻤﺎ ﻻ ﯾﺪع ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺸﻚ" ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﺑﻌﺾ أﻗﺴﺎم ﻗﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻌﺎم ‪ ، 1974‬اﻧﮫ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺜﺒﺖ‬
‫أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺑﺎﻻﻣﻜﺎن اﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﮫ ﻣﻌﻘﻮﻟﯿﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﻟﯿﻔﻌﻠﮫ ‪ ,‬وھﺬا ﻋﻜﺲ "ﻋﺐء اﺛﺒﺎت اﻟﺒﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ادﻋﻰ‬
‫"‪.‬‬

‫وﯾﻤﻜﻦ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺮاﺋﻢ ﺟﻨﺎﺋﯿﺔ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ واﻟﻐﺮاﻣﺎت أو أواﻣﺮ اﺻﻼﺣﯿﺔ ﻣﺜﻞ ﻏﻠﻖ ﻣﺆﺳﺴﺔ او ﺳﺤﺐ‬
‫رﺧﺼﺔ ﺗﺸﻐﯿﻞ او ﺗﻌﻠﯿﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ‪ .‬ﺷﺪة اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ,‬وھﺬه اﻟﻐﺮاﻣﺎت ﻻ‬
‫ﯾﻐﻄﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮ اﻧﻨﺎ ﻗﻠﻨﺎ ان اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب ﻗﺪ ﯾﺮﻓﻊ ﻗﻀﯿﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻌﻮﯾﺾ ﻋﻦ اﻻﺻﺎﺑﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﺿﺪ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬ﻓﻜﯿﻒ‬
‫ﯾﺘﻢ ذﻟﻚ؟‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻀﺤﺎﯾﺎ واﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﻀﺮر ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻄﺄ أو إھﻤﺎل ﻣﻦ‬
‫طﺮف آﺧﺮ" رب اﻟﻌﻤﻞ " ‪.‬‬

‫ﻋﺎدة‪ ،‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﺒﺪأ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﻦ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﺘﺸﻒ اﻟﻤﺼﺎب‬
‫ان اﻻﺻﺎﺑﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﺄ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ رب اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ اﻟﻤﻤﻨﻮح ﯾﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ طﺒﯿﻌﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ وﺗﺄﺛﯿﺮھﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﺪرة اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺐ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﯿﺶ‪.‬‬

‫ﺗﻢ ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺰﻣﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﯾﺘﺨﺬھﺎ اﻟﻘﻀﺎة ‪ --‬اﻟﻤﻌﺮوف أﯾﻀﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫اﻻﺣﻜﺎم اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ,‬ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻘﺮار اﻟﺬي ﯾﺘﺨﺬه ﻗﺎض ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺄﻧﮭﺎ " ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺎﺿﻰ "‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻄﺒﻖ أﯾﻀﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪ --‬ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺮوﻗﺎت‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻹھﻤﺎل‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻹھﻤﺎل ﻓﺎن ﺧﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻰ‬
‫ﯾﻌﻄﻲ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ رﻓﻊ دﻋﻮة ﻣﺪﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺪﻧﻰ ھﻮ ﻣﻦ ﻧﻮع رد اﻟﻔﻌﻞ ﺗﻤﺎﻣﺎ – ﯾﺠﺐ ان ﯾﺼﺎب او ﯾﻌﺎﻧﻰ اﻧﺴﺎن اﻟﻀﺮر ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ رﻓﻊ‬
‫ﻗﻀﯿﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ ھﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻋﻲ )اﻟﻄﺮف اﻟﻤﺼﺎب( ﻹﺛﺒﺎت أن اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﯿﮫ )رب اﻟﻌﻤﻞ (‬
‫ﻗﺪ اھﻤﻞ ‪ ,‬وأن اﻟﻘﺎﺿﻲ أﻛﺜﺮ ﯾﻘﯿﻨﺎ ﻣﻦ ذى ﻗﺒﻞ ﻣﻦ إھﻤﺎل اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﯿﮫ ‪ --‬وﯾﺸﺎر ﻋﺎدة اﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻦ‬
‫اﻻﺛﺒﺎت ﺑﺄﻧﮫ "ﺗﻮازن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت "‪.‬‬

‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻟﺘﻈﮭﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﯿﺎء ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪﯾﻦ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺸﺨﺺ واﺟﺐ اﻟﺮﻋﺎﯾﺔ‬

‫‪ .2‬ان ﺧﺮق واﺟﺐ اﻟﺮﻋﺎﯾﺔ‬

‫‪ .3‬اﻟﺬي ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﺮق واﺟﺐ‪.‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫إذا ﺷﺎرك اﻟﻤﻮظﻒ ﺑﺎﻻھﻤﺎل ﺑﺎﺻﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﺘﻢ ﺗﺨﻔﯿﺾ ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ او رﻓﺾ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ‪.‬‬

‫أﯾﻀﺎ ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻜﻮن ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎت إھﻤﺎل ﻣﻮظﻔﯿﮫ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻀﺮر ﻟﻶﺧﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ‬
‫اﻧﮭﻢ ﻻزاﻟﺰا ﯾﮭﻤﻠﻮن ﻋﻨﺪه ‪ ,‬ھﺬا ھﻮ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ ﺑﺎﻻﻧﺎﺑﮫ‪.‬‬

‫وﯾﻠﺰم أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﺮاك واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﺿﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ ﻋﻦ اﻹﺻﺎﺑﺎت أو اﻟﻤﺮض ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ أﺛﻨﺎء وﺟﻮدھﻢ ﻓﻲ وظﺎﺋﻔﮭﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ إﻟﺰاﻣﻲ ﻟﻠﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ‪ --‬اﻻﺳﺘﺜﻨﺎءات اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ‪ ،‬وھﯿﺌﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﮭﯿﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﯾﺴﻤﺢ ھﺬا اﻟﺘﺎﻣﯿﻦ‬
‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت ﺗﻐﻄﯿﺔ ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ اﻟﺘﻌﻮﯾﻀﺎت واﻟﺮﺳﻮم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻺﺻﺎﺑﺎت او اﻟﻀﺮر او‬
‫اﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﮭﻢ ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﯾﺠﺐ ان ﯾﺆﻣﻦ رب اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ ‪ 5‬ﻣﻠﯿﻮن ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻧﻰ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻨﺎﺋﻰ‬

‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ واﻟﻀﺤﺎﯾﺎ وذوﯾﮭﻢ‬

‫اﻟﻤﺘﮭﻢ ‪,‬اﻟﺸﺨﺺ او رب اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬى‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﮭﻢ اﻟﻘﻀﯿﺔ‬
‫ﺧﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن و ﺧﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ؟‬

‫اﻟﺴﻮاﺑﻖ واﻟﻘﻀﺎﯾﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﯾﻊ ‪ ,‬اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬

‫ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺼﺪر ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ؟‬

‫اﻟﻘﻀﺎة‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ‪ ,‬ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﯾﺼﻨﻊ ھﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ؟‬

‫اى ﺷﺨﺺ ﻣﺼﺎب او ﻣﺘﻀﺮر‬

‫اﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ‪ ,‬اﻟﻮﻻﯾﺔ او‬ ‫ﻣﻦ ﯾﺤﺮك اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫؟‬
‫ﻏﺮاﻣﺎت ‪ ,‬ﺳﺠﻦ او اﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﺎ ھﻰ ﻣﺨﺮﺟﺎت و اﺣﻜﺎم ھﺬة‬
‫اﻟﺘﻌﻮﯾﻀﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﺻﻼﺣﯿﺔ ﻛﺎﻻﻏﻼق او ﺳﺤﺐ رﺧﺼﺔ‬
‫اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﯾﺎ ؟‬

‫اﻟﻤﺪﻋﻰ ) اﻟﻤﺼﺎب (‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ ‪,‬اﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﮫ اﺛﺒﺎت ادﻟﺔ‬
‫اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ ‪ ,‬اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺜﺒﻮت ؟‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮازن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻻ ﯾﺪع ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺸﻚ‬

‫ﻣﺎ ھﻮ ﻣﻌﯿﺎر اﻻﺛﺒﺎت‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ؟‬

‫ﺛﻼﺛﺔ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻛﺘﺸﺎف اﻻﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﺘﺔ اﺷﮭﺮ‬

‫ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﺮﻓﻊ‬
‫اﻟﺪﻋﻮى ﺧﻼﻟﮫ ؟‬
‫ﺣﻖ اﻟﺮﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎ ھﻰ ﺑﻨﻮد اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ‬
‫اﻻھﻤﺎل‬ ‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫ﺧﺮق واﺟﺐ او ﺣﻖ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫؟‬

‫‪41‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﻔﺴﯿﺮ وﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ‪:‬‬

‫• ﻣﯿﺜﺎق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺠﯿﺪة ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬

‫• دﻟﯿﻞ ووﺛﺎﺋﻖ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬

‫• دﻟﯿﻞ ﺧﺎص وﺗﻮﺟﯿﮭﺎت ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﺤﺪدة‪.‬‬

‫ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﻀﺮورى ان ﯾﻘﻊ ﺣﺎدث ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ ﯾﺎﺧﺬ اﺟﺮاء ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ ‪ ,‬إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻔﺘﺶ ﻟﺪﯾﮫ ﻣﺨﺎوف‬
‫ﺣﻮل اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ وﯾﻌﺘﻘﺪ أﻧﻚ ﺧﺮﻗﺖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﺨﺬ إﺟﺮاءات ﻣﻦ ﺧﻼل إﺻﺪار إﺷﻌﺎر‬
‫اﻟﺘﺤﺴﯿﻦ ﻣﻦ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ أو إﺷﻌﺎر اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬

‫• إﺷﻌﺎر ﺗﺤﺴﯿﻦ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻤﻨﺤﻚ اﻟﻤﮭﻠﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺤﻞ ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫• إﺷﻌﺎر اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻌﻨﻲ أﻧﮫ ﯾﺠﺐ وﻗﻒ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺬي ﻗﺪ اﻋﺘﺒﺮ أﻧﮫ ﺧﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻦ اﻵن ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ ان ﻧﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﻓﻀﻞ وﺳﯿﻠﺔ ﻹدارة اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪ .‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ھﻮ ﻟﺪﻣﺞ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﮫ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﺨﻄﻂ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ أن ھﺬا ھﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ‬
‫ﺗﺨﻄﯿﻄﺔ ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﯾﺘﺼﺮﻓﻮن ﺑﺎﺟﺮاءات ﺗﺼﺤﯿﺤﯿﺔ واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ھﻲ‬
‫ﻗﻠﺐ إدارة اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺠﯿﺪة‪ ،‬وﻟﯿﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻨﻘﻮم اﻵن ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪42‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮاﻻﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻨﻈﺎم إدارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ؟‬

‫وﺗﺴﺘﻨﺪ ﻣﻌﻈﻢ اﻧﻈﻤﺔ ادارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﺛﻢ اﻟﻔﻌﻞ ﺛﻢ اﻟﻘﯿﺎس ﺛﻢ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻟﺘﻄﻮﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ .‬وﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻌﺮوف ﻋﻨﮭﺎ دورة دﯾﻤﻨﺞ ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻚ وﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻜﻢ ﻣﻦ إدﺧﺎل ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ )‪ (HSMS‬ھﻲ ‪:‬‬

‫• اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﯿﺔ وﻏﯿﺮھﺎ‬

‫• ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻚ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺳﯿﺎﺳﺔ ﺳﻼﻣﺔ وﺻﺤﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ‬

‫• ﺗﻤﻜﻦ و ﺗﺤﺴﯿﻦ إدارة ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫• ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﯿﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ او ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟﺴﻮق‬

‫• ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻧﻈﻤﺔ ادارة اﻻﻋﻤﺎل اﻻﺧﺮى ﻣﺜﻞ ادارة اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ او ادارة اﻟﺠﻮدة‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪43‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻟﻜﻰ ﯾﻜﻮن ﻧﻈﺎم ادارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺻﺤﯿﺢ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺠﺐ ان ﯾﺸﻤﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬

‫ﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬

‫ﻗﻮل ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﻨﻮي اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ ‪ --‬ﺑﯿﺎن اﻟﺘﺰام ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻹدارة اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ أن ﺗﻤﺘﺜﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬
‫واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﻌﻨﯿﺔ ‪ ,‬ﺗﻠﺒﯿﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺎت اﻷﺧﻼﻗﯿﺔ واﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺧﻤﺴﺔ‬
‫أﺷﺨﺎص أو أﻛﺜﺮ وھﻮ اﻟﺸﺮط اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ان ﺗﻜﻮن ﻟﺪﯾﻚ ﺳﯿﺎﺳﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ و ﻣﻌﻠﻨﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬

‫ﺧﻄﻂ ﻛﯿﻒ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻤﻞ ‪ --‬وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻷﺧﻄﺎر وﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ ،‬وﺧﻄﺔ‬
‫ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﮭﺎ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ وﻏﯿﺮھﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪.‬‬

‫‪44‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ‬

‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪ --‬ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻣﻦ ھﻮ اﻟﻤﺴﺆول ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ وﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬
‫ﻣﻦ أن اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻤﺴﺆوﻟﯿﺎﺗﮭﻢ‪ .‬ﺗﺤﺘﺎج أﯾﻀﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺎور ﺣﻮل اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ‪--‬‬
‫ھﻨﺎك ﺻﻨﺪوق ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ و اﻧﺘﻘﺎء اﻟﺨﺒﺮات ﺿﻤﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻼء واﻟﻤﻮردﯾﻦ واﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻌﻨﯿﺔ اﻷﺧﺮى‬
‫اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪك‪.‬‬

‫اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ واﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬

‫اﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ‪ --‬ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ أﻧﺸﻄﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ﻣﻦ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﻢ ﻋﻤﻞ‬
‫آﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻗﯿﺎس اﻷداء‬

‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎﺗﻢ ﻋﻤﻠﮫ و ﻣﺴﺘﻮاه ‪ --‬ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت رد اﻟﻔﻌﻞ )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻋﻦ اﻹﺻﺎﺑﺎت واﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ(‬
‫إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﯿﺔ )ﻣﺜﻞ ﺑﺸﺄن ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ واﻟﺘﺪرﯾﺐ(‪ .‬ھﺬا وﺳﺘﻌﻄﯿﻚ ﻣﺆﺷﺮا ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺮاءات‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎءه ام ﻻ‪ .‬وﺳﻮف ﺗﺴﺎﻋﺪك اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت ان ﺗﺤﻜﻢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻠﮫ ﯾﻌﻤﻞ ﺟﯿﺪا و ﺳﺘﺤﺘﺎج‬
‫إﻟﻰ إﺟﺮاء ﺗﻌﺪﯾﻼت ﺣﺴﺐ اﻟﻀﺮورة‪.‬‬

‫‪45‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ و اﻟﺘﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬

‫ھﻞ ﯾﻌﻤﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺟﯿﺪا وﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ان ﻧﺠﻌﻠﮫ أﻓﻀﻞ؟ ‪ --‬ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ و ﻣﻮارد اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﻢ اﻧﺠﺎزه‬
‫ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم و ﺑﺮاﻣﺞ ﺳﻼﻣﺔ وﺻﺤﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ‪ .‬اﻧﮫ ﯾﻈﮭﺮ اﻟﺘﺰام ﻹدارة ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﻠﻮب اﺳﺘﺒﺎﻗﻲ ﺣﯿﺚ ﺗﻘﻞ ﻋﺪد اﻟﺤﻮادث واﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ و اﻟﻨﻈﺎم ﯾﺤﻘﻖ أھﺪاﻓﮫ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻮارد أﻗﻞ‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﻧﺸﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻧﻈﻢ إدارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪OHSAS 18001 ،BS 18004:2008 :‬‬
‫و‪.HSG65‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﮭﺪدات واﻟﻤﺨﺎطﺮﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﮭﺪدات اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ؟‬
‫‪ .2‬ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻓﻌﻠﮫ ﺗﺠﺎه ھﺬة اﻟﻤﮭﺪدات اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ اﻟﻮﺟﻮد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﮭﺪدات اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ؟‬

‫ﯾﻤﻜﻦ ان ﺗﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻤﮭﺪدات ﺑﻜﻞ ﺑﯿﺌﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ان ﺗﺘﻌﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ و ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻓﻌﻠﮫ ﺗﺠﺎه ﺗﻠﻚ اﻟﻤﮭﺪدات‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻓﻌﻠﮫ ﺗﺠﺎه ھﺬة اﻟﻤﮭﺪدات اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ اﻟﻮﺟﻮد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ؟‬
‫ﺳﻮف ﺗﺸﺎھﺪ ﻋﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻰ ﯾﻮﺿﺢ و ﯾﺮﺻﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﮭﺪدات ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺮف اﯾﻀﺎ ‪ ,‬ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻓﻌﻠﺔ‬
‫ﺗﺠﺎه ﺗﻠﻚ اﻟﻤﮭﺪدات‪.‬‬

‫‪47‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﮭﺪدات اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺳﯾﺎرات ووﺳﺎﺋل اﻻﻧﺗﻘﺎل‬

‫اﻻﺿﺎءة واﻹﻧﺎرة ﺑﺄﻣﺎﻛن اﻟﻌﻣل‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻌﻣل اﻻﻓراد ﺑﺎﻟﻘرب ﻣن اﻟﺳﯾﺎرات واﻟﺣﺎﻓﻼت ‪,‬‬
‫ھﻧﺎك اﺣﺗﻣﺎل ﺣدوث ﺣوادث اﺻطدام ‪,‬ﻟذا ﯾﺟب اﺳﺗﺣﺿﺎر‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻌﻣل اﻻﻓراد ﺑﺑﯾﺋﺔ ﻋﻣل ﺑﮭﺎ ﻣﺳﺗوى اﺿﺎءة ﻏﯾر‬
‫اﻟﺣذر و اﻟﺗﺄﻧﻰ و اﻟﻔﺻل ﺑﯾن اﻻﻓراد واﻟﻣﺷﺎة و اﻟﺳﯾﺎرات‬ ‫ﺟﯾد ‪ ,‬ﺳواء اﺿﺎءه ﻗوﯾﺔ ﻣﺑﮭرة او اﺿﺎءة ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ‪ ,‬ﻗد‬
‫ﺑﺑﯾﺋﺔ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﺗؤدى وﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺣدوث ﻣﺧﺎطر اﺧرى ﺑﺑﯾﺋﺔ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﻌﻣل ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻛﺎﺗب واﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑوﺗر‬ ‫اﻻﺿطﮭﺎد ﺑﺎﻟﻌﻣل‬

‫اﻻم ﺑﺎﻟﻌﯾن واﻟﻌﺎﻣود اﻟﻔﻘرى واﻻﯾدى واﻻﻛﺗﺎف واﻟرﻗﺑﺔ ﻗد‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻌﻣل اﻻﻓراد ﺑﺑﯾﺋﺔ ﻋﻣل ﺑﮭﺎ اﺿطﮭﺎد ‪ ,‬ﻗد ﯾﻛون‬
‫ﺗﻧﺗﺞ ﻣن اﺳﺗﺧدام او اﻟﻌﻣل ﺑﺎﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑﯾﺗر ﻟﺳﺎﻋﺎت ﻋدة ‪,‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﻧﻊ اﻟﺗرﻗﯾﺎت ‪ ,‬اﺣﺗﻘﺎر وﺗﻘﻠﯾل ﻣن ﺷﺎن اﺣد‬
‫راﻗب وﺿﻌﯾﺔ ﺟﺳم اﻻﻧﺳﺎن و ﯾﺗم اﺗﺎﺣﺔ ﻓﺗرات ﻗﺻﯾرة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ‪ ,‬او اﻟﺳﺧرﯾﺔ وﺟﻌﻠﮫ اﺿﺣوﻛﺔ اﻟﻌﻣل ‪.‬‬
‫ﻟﻠراﺣﺔ ‪.‬‬

‫‪48‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻣﺎﻛن اﻟدﺧول واﻟﺧروج‬

‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻌﻣل اﻻﻓراد ﺑﺎﻟﻘرب ﻣن اﻻﺑواب واﻟﻣداﺧل و‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺣرارة ﺑﺄﻣﺎﻛن اﻟﻌﻣل‬
‫اﻟﻣﺧﺎرج ‪ ,‬ﯾﺟب اى ﯾﻌﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠون اﻟﻣﮭددات اﻟﺗﻰ ﻣﻣﻛن‬
‫ان ﯾﺗﻌرﺿوا اﻟﯾﮭﺎ ﻋن طرﯾق ﻓﺗﺢ اﻻﺑواب واﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‪,‬‬ ‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻌﻣل اﻻﻓراد ﺑﺑﯾﺋﺔ ﻋﻣل ﺑﮭﺎ ﻣﺳﺗوى ﻣﻧﺎﺳب ﻣن‬
‫ﯾﺟب ﻣراﻋﺎة اﻻﺑواب اﻟﺛﻘﯾﻠﺔ و اﻟﻣﺧﺎرج ذات اﻻﺗﺟﺎھﯾن ‪,‬‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺣرارة ‪ ,‬وﯾﺟب اﻻھﺗﻣﺎم ﺑﺎﻻﻋﻣﺎل اﻟﺗﻰ ﺗﻧﺟز‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﺑﯾﺋﺔ ﻋﻣل ﺣﺎرة ﺟدا او ﺑﺎرة ﺟدا‪.‬‬

‫اﻟﺗﻧظﯾم واﻟﺗﻧظﯾف واﻟﺗرﺗﯾب ﺑﺑﯾﺋﺔ ﺑﺎﻟﻌﻣل‬

‫اﺣرص ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء ﺑﯾﺋﺔ ﻋﻣﻠك ﻧظﯾﻔﺔ ﻣرﺗﺑﺔ وﻣﻧظﻣﺔ ﻟﺗﺗﺟﻧب‬

‫ﺣدوث اﻟﻣﮭددات اﻻﺧرى ‪ ,‬وﺷﺟﻊ اﻓراد ﻣن ﻣؤﺳﺳﺗك‬
‫ﻟﻼھﺗﻣﺎم واﻟﺗﻧظﯾم واﻟﺗرﺗﯾب واﻟﻧظﺎﻓﺔ ‪.‬‬

‫‪49‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻌﻣل ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﺑﺑﯾﺋﺔ ﺑﺎﻟﻌﻣل‬

‫ﻗد ﻻ ﺗﺑدوا ﺑﺎﻟﺧطورة ﻣن اول وھﻠﺔ ‪ ,‬وﻟﻛن اى ﻋﻣل ﻋﻠﻰ‬

‫ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﯾﻧم ﻋن ﺧطورة ﻣرﺗﻔﻌﺔ ‪ ,‬اﺣرص ان ﯾﻌﻧﻰ ذﻟك‬
‫ﻛل اﻻﻓراد اﻟﻣﻌرﺿون ﻟﮭذا اﻟﺧطر ‪.‬‬

‫اﻟﺗﻌﺛر و اﻻﻧزﻻق ﺑﺑﯾﺋﺔ ﺑﺎﻟﻌﻣل‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﺣرص ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء ﺑﯾﺋﺔ ﻋﻣﻠك ﻧظﯾﻔﺔ ﻣرﺗﺑﺔ وﻣﻧظﻣﺔ ﻟﺗﺗﺟﻧب‬ ‫ﻗد ﯾﺗﻌﺎﻣل اﻟﺑﻌض ﻣﻊ اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻋﻠﻰ اﻧﮭﺎ ﻣن اﻟﻣﺳﻠﻣﺎت ‪,‬‬
‫ﺣدوث اﻟﺗﻌﺛر و اﻻﻧزﻻق وﺗﺳﺑب اﻟﻛﺳور واﻟﺿرر‪,‬‬ ‫ﻟﯾس ﻓﻘط ﻣن اﻟﻣﻣﻛن ان ﺗﺳﺑب اﻟﺗﻛﮭرب او اﻟﺻدﻣﺔ و‬
‫اﺣرص ﻋﻠﻰ ان ﺗﻛون ﻣﺳﺗوى اﻻرﺿﯾﺎت واﺣد ‪ ,‬واﻟزام‬ ‫اﻟﺣروق ‪ ,‬وﻟﻛن اﯾﺿﺎ ﺗﺎﺛﯾرھﺎ اﻟﺛﺎﻧوى ﻛﺎﻟﺳﻘوط و‬
‫اﻟﺟﻣﯾﻌﺑﺎﻟﺳﯾر ﺑﻣﺳﺎرات ﺳﯾر ﻣﺣددة و اﻟﺗﻧظﯾم واﻟﺗﻧظﯾف‬ ‫اﻟﺣراﺋق‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻌﻧف‬

‫اﻟﺗﺟﺎوز اﻟﻠﻔظﻰ ‪ ,‬واﻟﺗﮭدﯾد و اﻟﻌﻧف اﻟﺟﺳدى ﻗد ﺗوﺟد ﺑﺑﯾﺋﺔ‬

‫اﻟﻌﻣل‪ ,‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺿطر اﻟﻌﺎﻣﻠون ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻓراد آﺧرﯾن‪,‬‬
‫ﺣدد اذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﻧف ﯾﺗواﺟد ﺑﻔرﯾق ﻋﻣﻠك و ﺿﻊ ﻟﮫ‬
‫اﻟﺣﻠول اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺣرﯾق‬

‫ﻟﻠﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ ﻣﺧﺎطر اﻟﺣرﯾق ﺑطرﯾﻘﺗﯾن ‪:‬‬

‫اﻻوﻟﻰ ﺗﺟﻧب اﺷﺗﻌﺎل او ﺑدء اﻟﺣرﯾق ‪ ,‬واﻟﺛﺎﻧﯾﺔ اﻟﺗﺄﻛد ﻣن‬

‫ﺳﻼﻣﺔ واﺧﻼء ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺣدوث ﺣرﯾق‪.‬‬

‫اﻟﺿوﺿﺎء و اﻻھﺗزازات‬

‫ﻻﻛﺗﺷﺎف ﻣﺧﺎطر ﻣﺛل اﻟﺿوﺿﺎء و اﻻھﺗزازات ﻗد ﯾﻛون‬

‫ﻣن اﻟﺻﻌب ﺗﺣدﯾدھﺎ وذﻟك ﻻن ﺗﺎﺛﯾرھﺎ ﻣﺗراﻛم ﻋﺑر اﻟﺳﻧﯾن‬
‫و ﺑﺗﻛرار ﻋدد ﻣرات اﻟﺗﻌرض ‪ ,‬وﻟﻠﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ ذﻟك ﯾﺟب‬
‫اﻟﺣد ﻣن اﻟﺗﻌرض ﻟﻠﺿوﺿﺎء و اﻻھﺗزازات ﻗدر اﻻﻣﻛﺎن‬
‫و اﺳﺗﺧﺎم ﺣﻠول ﺗﺣﻛم ﺟﯾدة ‪.‬‬

‫‪51‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺷﯾل و اﻟﻧﻘل اﻟﯾدوى‬
‫اﻟﺿﻐط واﻻﺟﮭﺎد‬
‫اﻟﺷﯾل واﻟرﻓﻊ واﻟﺣﻣل واﻻﻧزال واﻟدﻓﻊ واﻟﺟر واﻟﺛﻧﻰ‬
‫ﻗد ﯾﻌﻣل اﻟﺑﻌض ﺑﺎﻣﺎﻛن وﻟطﺑﯾﻌﺔ ﻋﻣﻠﮭم ﯾﺗﻌرﺿون ﻟﺿﻐط‬ ‫واﻻﻟﺗواء ﻣن ﻣﺳﺑﺑﺎت اﻋﺗﻼل اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻌﺿﻠﻰ‪-‬اﻟﮭﯾﻛﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﻣل و ﯾﺷﻛل اﻟﺿﻐط ﺗﺎﺛﯾر ﻓﯾﺳﯾوﻟوﺟﻰ و ﻧﻔﺳﻰ ﻛﺑﯾر‪,‬‬ ‫ﻟﺟﺳم اﻻﻧﺳﺎن ‪ ,‬داﺋﻣﺎ ﻗم ﺑﺎﻧﺟﺎز اﻟﻌﻣل ﺑﺎﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺳﻠﯾﻣﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺟب ﻋﻠﯾك ان ﺗﺗﺣﻛم و ﺗﻘﻠل اﻟﺿﻐط ﺑﻣﺟﺎل اﻟﻌﻣل ‪.‬‬

‫اﻟﻣواد اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ و اﻟﻣواد اﻟﺧطرة‬

‫ﻗد ﺗﻧﻔذ اﻟﻣواد اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻰ داﺧل ﺟﺳم اﻻﻧﺳﺎن ﻋﺑر‬

‫اﻟﺗﻧﻔس او اﻻﻣﺗﺻﺎص ﻋﺑر اﻟﺟﻠد او اﻟﺑﻠﻊ ﻟﺗﺳﺑب اﻟﺿرر‬
‫واﻋﺗﻼل اﻟﺻﺣﺔ ﻟﻼﻧﺳﺎن ‪ ,‬ﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ھذة اﻟﻣﺧﺎطر و‬
‫ﺗﺣﻠﻰ ﺑﺎﻟﺣذر ﻋﻧد اﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻌﮭﺎ و ارﺗدى ﻣﮭﻣﺎت اﻟوﻗﺎﯾﺔ‬
‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪.‬‬

‫‪52‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﺘﺨﺬ اﺷﻜﺎل ﻋﺪة ﻣﻦ اﺳﺎءة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻﻓﺮاد ‪,‬‬
‫اﻟﺘﮭﺪﯾﺪ اﻟﺘﺮھﯿﺐ واﻟﺘﺨﻮﯾﻒ ﺑﻤﻮاﻗﻒ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻤﻠﮭﻢ‪ .‬اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻤﻜﻦ ان ﯾﻜﻮن‬
‫ﻋﺒﺮ اﻻﺳﺎءة اﻟﻠﻔﻈﯿﺔ او اﻟﺘﮭﺪﯾﺪ او اﻋﺘﺪاء ﺟﺴﺪى ) اﻋﺘﺪاء ﺑﺎﻟﻀﺮب ( ﻣﻦ اﺷﺨﺎص‬
‫ﻣﻦ داﺧﻞ او ﺧﺎرج اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺪى ﺗﻌﺮض اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﮭﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﺸﺨﺺ‪,‬‬
‫اذا ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻋﻤﻠﻚ ان ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻣﮫ ﻓﺄﻧﺖ ﻓﻰ ﺧﻄﺮاﻛﺒﺮاذا ﻛﻨﺖ ‪:‬‬
‫ﺗﻨﻘﻞ اﻣﻮال او ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺘﺎﻣﯿﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت او ﺣﺮاﺳﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﺷﺨﺎص ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻋﻨﻒ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ – ﻛﺎﻟﺴﺠﻦ او اﻟﺨﺎرﺟﯿﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﻮظﻒ اﺳﺘﻘﺒﺎل او او ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺧﺪﻣﺔ اﻻﻓﺮاد‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻀﺒﻄﯿﮫ ﻗﻀﺎﺋﯿﺔ ﻣﺜﻞ ﺿﺎﺑﻂ ﺷﺮطﺔ ‪ ,‬ﻣﻔﺘﺶ ﻣﺮور ‪ ,‬ﻣﻔﺘﺶ ﺣﺮﯾﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻌﻨﺎﯾﺔ اﻻﻓﺮاد وﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت – ﻣﻤﺮﺿﺔ او ﻣﺴﻌﻒ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻨﻔﺮدا ﻣﺜﻞ ﺳﺎﺋﻖ ﺣﺎﻓﻠﺔ او ﻣﻮظﻒ ﻗﻄﻊ ﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣﺎﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻌﺘﺎدة ﻣﺜﻞ ﻣﻮظﻒ ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ او ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻟﻠﻤﻨﺎزل‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﮭﻨﺔ ﻓﺎن اﻟﻈﺮوف واﻟﻤﻮاﻗﻒ اﯾﻀﺎ ﺗﺴﮭﻢ ﺑﺰﯾﺎدة ﻓﺮص اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﻔﺮدا‪.‬‬
‫اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﻠﻔﻈﻰ و اﻟﺠﺴﺪى‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﺠﺴﺪى ﻟﮫ ﺿﺮر ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺎن ‪ ,‬اﻻ ان اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﻠﻔﻈﻰ و اﻻھﺎﻧﺎت ﻟﮭﺎ ﺿﺮر ﻧﻔﺴﻰ ﻛﺎﻟﻘﻠﻖ‬
‫و اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻰ‪.‬‬
‫ان اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﻠﻔﻈﻰ ﺑﺎﻟﺴﺒﺎب و اﻻھﺎﻧﺎت ﻟﮫ ﺿﺮر ﺑﺎﻟﻎ و ﯾﺴﺒﺐ اﻋﺮاض ﻧﻔﺴﯿﺔ ﻣﻤﻜﻦ ان ﺗﺆدى ﻻﻋﺘﻼل ﻓﺴﯿﻮﻟﻮﺟﻰ‬
‫ﻟﻠﺠﺴﻢ‪.‬‬
‫اﻻﻋﺮاض اﻟﻨﻔﺴﯿﺔ ﻣﻤﻜﻦ ان ﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻻرق‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﻜﺸﻮﻓﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭﺎد اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﯾﺬاء اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﻄﯿﺶ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﻘﺪة اﻟﺬﻧﺐ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﺤﺪد اذا ﻛﺎن اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻤﺜﻞ ﻣﮭﺪد ﻟﻚ ﻟﻮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮫ‬
‫ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﺘﺪرﯾﺐ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻛﻰ ﯾﺘﻌﺮﻓﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺷﺮات اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﯿﺘﺠﻨﺒﻮه‬
‫او ﯾﻌﺎﻟﺠﻮه‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻣﻨﺎطﻖ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻻﻓﺮاد ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ ,‬وﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺘﺎﺧﺮ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﺨﺪﻣﺎت و وﺟﻮد اﻣﻦ‬
‫وﺣﺮاﺳﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن ﻣﻦ اﺑﻮاب اﻣﺎن و ﻛﺎﻣﯿﺮات ﻣﺮاﻗﺒﺔ و اﺟﮭﺰة اﻧﺬار ﻟﻼﻣﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺤﺪاث ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻋﻠﻰ اﺳﻠﻮب اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺴﯿﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻘﻞ او ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻤﻜﺎن واﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻨﻜﯿﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﯿﻜﺎت ‪ ,‬ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎن ‪ ,‬اذوﻧﺎت ﺻﺮف ﻧﻘﺪﯾﺔ ﺑﺎﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎرف ‪ ,‬اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اوراق‬
‫اﺛﺒﺎت ﺷﺨﺼﯿﺔ اﻻﻓﺮاد ﻗﺒﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻌﮭﻢ ﺑﺎﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﯿﺪة ﻋﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪ ,‬اﺻﻄﺤﺎب اﻗﺮان و زﻣﻼء ﻋﻤﻞ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع او ﻣﻼﻗﺎت ﺷﺨﺺ ﯾﻌﺮف ﻋﻨﮫ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ‪ ,‬اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ اذا ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﺳﯿﻌﻤﻠﻮن ﺑﻤﻜﺎن ﺧﺎرج ﻋﻦ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﮭﻢ‪.‬‬

‫‪53‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫‪ -‬اﻧﺸﺎء اﺟﺮاءات اﻻﺑﻼغ و اﻟﺮﺻﺪ واﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﯾﺔ وﻗﺎﺋﻊ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻟﻠﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ وﺿﻊ‬
‫اﺟﺮاءات ﺗﺼﺤﯿﺤﯿﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﺗﻜﺮارھﻞ و اﺣﺮص ان ﺗﻜﻮن ﺿﻤﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺑﻼغ و ﺳﺎﺋﻞ ﺳﮭﻠﺔ وﺳﺮﯾﻌﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﮭﺎﺗﻒ او اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﯿﺮة ﺑﺎﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل ‪.‬‬
‫ﺷﺠﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫‪ -‬ان ﯾﺒﻠﻐﻮا ﻋﻦ اﯾﻮ وﻗﺎﺋﻊ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ‬
‫‪ -‬ان ﯾﻨﺎﻗﺸﻮا اﺟﺮاءات اﻻﺣﺘﺮازﯾﺔ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻚ‬
‫‪ -‬اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اﯾﺔ اﻋﺘﺪاء ﺣﺘﻰ و ان ﻛﺎن ﺑﺴﯿﻂ‪ ,‬وﺗﻘﺪﯾﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﯿﺪة ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﺣﺪوﺛﺔ و اﻟﻤﻌﺘﺪى ﻋﻠﯿﮭﻢ ‪ ,‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﺸﮭﻮد ‪ ,‬ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ و ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺪوث‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان اﺣﺼﺌﯿﺎت اﻟﺤﻮادث ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ رﺻﺪت ‪ 626000‬ﺣﺎدﺛﺔ ﻋﻨﻒ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ ‪.‬‬

‫اﻻﺿﻄﮭﺎد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اذا ﺷﻌﺮ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻧﺔ ﯾﻼﻗﻰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻏﯿﺮ ﻋﺎدﻟﺔ او او ﻏﯿﺮﻻﺋﻘﺔ ﻣﻦ اﺣﺪ زﻣﻼﺋﺔ او ﻣﺪﯾﺮه ‪ ,‬ﯾﻜﻮن ﻓﻰ ھﺬة اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﻀﻄﮭﺪا ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﺣﺼﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻻﺿﻄﮭﺎد و ﻻ ﯾﻮﺟﺪ اﺣﺪ ﯾﺤﺐ او ﯾﻜﻮن ﻣﻀﻄﮭﺪا ﺑﺒﯿﺌﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻤﻜﻦ وﺻﻒ اﻻﺿﻄﮭﺎد ﻋﻠﻰ اﻧﮫ ﻧﻮع ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﺎدل ‪ ,‬اﻟﺘﻌﺴﻒ ‪ ,‬اﻟﺘﺠﺎھﻞ ‪ ,‬اﻻھﺎﻧﺔ ‪ ,‬اﻟﺘﺨﻮﯾﻒ ‪ ,‬اﻻﺣﺘﻘﺎر ‪,‬‬
‫ﯾﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺎن اﻻﺧﺮﯾﻦ ‪.‬‬
‫اﻣﺜﺎة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺿﻄﮭﺎد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎد اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﻜﻔﺎءات ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﺗﺨﻔﯿﺾ ﻣﺴﺆﻟﯿﺎﺗﮭﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ‪,‬اﺳﻨﺎد اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ او اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ ﻟﮭﻢ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺼﺮاخ ﺑﻮﺟﮫ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﻮاظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﮭﻜﻢ واﻟﺴﺨﺮﯾﺔ ﻣﻦ اﻓﺮاد اﻣﺎم زﻣﻼﺋﮭﻢ او ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺠﺐ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت و اﻟﺘﺮﻗﯿﺔ ﻋﻦ اﻻﻓﺮاد اﻻﻛﻔﺎء‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺠﺎھﻞ اﻻﻓﺮاد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و اﻗﺼﺎﺋﮭﻢ ﻋﻦ اﻻﻋﻤﺎل او اﻟﻤﺄﻣﻮرﯾﺎت ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫دﻓﻊ اﻻﻓﺮاد ﻟﻼﺧﻔﺎق ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺗﺤﻤﯿﻠﮭﻢ ﻛﻢ اﻋﻤﺎل ﻻ ﯾﻄﯿﻘﻮﻧﮫ‪ ,‬او وﺿﻊ ﺗﺎرﯾﺦ ﻧﮭﺎﺋﻰ ﻻﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ ﻏﯿﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻰ و ﻻ ﯾﺘﻤﺎﺛﻞ ﻣﻊ ﻛﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻮﻛﻞ اﻟﯿﮭﻢ ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺨﺮﯾﺔ و اﻟﺘﮭﻜﻢ وﺟﻌﻞ اﺣﺪھﻢ اﺿﺤﻮﻛﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺜﺎل ﻗﻮل اﻟﻨﻜﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ ﻣﺤﺪد ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪54‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫‪ -‬اﻟﺼﺮاخ وﺗﺠﮭﯿﻞ اﻻﻓﺮاد ﺑﻤﺎ ﯾﺘﺨﺼﺼﻮن ﺑﮫ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ اﻣﺎم اﻗﺮاﻧﮭﻢ ﻣﺜﻞ ان ﻓﻼن ﻻ ﯾﻔﻘﮫ ﺷﻰء ﻋﻦ اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء وھﻮ ﻣﮭﻨﺪس ﻛﮭﺮﺑﺎء ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫آﺛﺎر اﻻﺿﻄﮭﺎد ﺗﺸﻤﻞ ‪:‬‬
‫اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺼﺪاع‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻀﯿﻖ اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻘﺮح‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻرق وﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮم‬ ‫‪-‬‬
‫طﻔﺢ ﺟﻠﺪى‬ ‫‪-‬‬
‫اﻋﺘﻼل اﻟﻘﻮﻟﻮن اﻟﻌﺼﺒﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫زﯾﺎدة ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺒﻜﺎء واﻻﻧﮭﯿﺎر‬ ‫‪-‬‬
‫ﻓﻘﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ‪,‬اﺟﻌﻞ ذﻟﻚ واﺿﺤﺎ ﻟﻜﻞ اﻋﻀﺎء ﻓﺮﯾﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﻚ " ان ﺳﻠﻮك اﻻﺿﻄﮭﺎد ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻠﻰ اﻻطﻼق " ‪,‬‬
‫وﺷﺠﻌﮭﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺤﺪﯾﺚ ﻣﻌﻚ اذا ﻛﺎﻧﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻤﻞ ان ﯾﺘﻌﺮﺿﻮا ﻟﻼﺿﻄﮭﺎ او اﻧﮭﻢ ﻣﻌﺮﺿﻮن اﻟﯿﮫ ﻓﻌﻠﯿﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪55‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ واﻟﻤﻮاد اﻟﺨﻄﺮة‬
‫ان اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ واﻟﻤﻮاد اﻟﺨﻄﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﺗﺴﺒﺐ اﻻذى واﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪ ,‬وﯾﻤﻜﻦ ان ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺰل و ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ و ﻣﻦ اﻣﺜﻠﺘﮭﺎ‪ :‬اﻟﻤﻨﻈﻔﺎت واﻟﻤﺬﯾﺒﺎت و اﻟﻤﻮاد اﻻﺻﻘﺔ واﻟﺪھﺎﻧﺎت و اﻻﺑﺨﺮة ﻣﻦ ﺻﮭﺮ وﻟﺤﺎم‬
‫اﻟﻤﻌﺎدن ‪ ,‬وﻏﺒﺎر ﻣﻮاد اﻟﺤﺒﻮب و اﻟﺒﻜﺘﯿﺮﯾﺎ‪.‬‬

‫ﯾﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺼﻘﺎت اﻟﺘﺤﺬﯾﺮﯾﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺎدة ﺧطرة ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ‬ ‫ﻣﺎدة ﻣﺗﻔﺟرة‬ ‫ﻣﺎدة ﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺎدة آﻛﻠﺔ‬

‫ﻣﺎدة ﺧطرة‬ ‫ﻣﺎدة ﺳرﯾﻌﺔ اﻻﺷﺗﻌﺎل‬ ‫ﻣﺎدة ﻣؤﻛﺳدة‬ ‫ﺧطر ﺑﯾوﻟوﺟﻰ‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪56‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻌﺮض اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ؟‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ان ﺗﻼﻣﺲ اﻟﺠﻠﺪ و اﻟﯿﺪﯾﻦ و اﻟﻌﯿﻦ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد ﻛﺎﻟﻮﻗﻮد و اﻟﺰﯾﻮت ﻗﺪ ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺪ ‪ ,‬ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻤﻮاد ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺮوح واﻟﻘﻄﻊ ﺑﺴﻄﺢ ﺟﻠﺪ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن ‪ ,‬وﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺴﺎر دﺧﻮل " اﻻﻣﺘﺼﺎص "‪.‬‬
‫اﯾﻀﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﻄﺮة ﻗﺪ ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻰ داﺧﻞ ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﻋﻦ ﻋﻤﺪ او ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺨﻄﺄ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻘﻦ اﻟﺨﺎطﻰ ﻟﻠﻤﻮاد‬
‫ذات ﺿﻐﻂ ﻋﺎﻟﻰ او اﻟﺸﻚ ﺑﺎﻻﺑﺮ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻰ ‪ ,‬وﻣﺴﺎر اﻟﺪﺧﻮل ﯾﺴﻤﻰ " اﻟﺤﻘﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﺴﻢ "‪.‬‬
‫اﻧﺖ ﯾﻤﻜﻨﻚ ان ﺗﺴﺘﻨﺸﻖ اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﻄﺮة‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ان ﯾﺴﺘﻨﺸﻘﻮا ﺑﺨﺎر او ﻏﺒﺎر اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﻄﺮة ﻣﺜﻞ اﻻﺑﺨﺮة وﻏﺒﺎر اﻻﺳﺒﺴﺘﺲ اﻟﺬى ﺗﻤﻜﺚ اﻻﺑﺮ و اﻟﯿﺎﻓﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺔ و ﺗﺴﺒﺐ اﻣﺮاﺿﺎ ﺳﺮطﺎﻧﯿﺔ ﻣﺰﻣﻨﺔ ‪ ,‬ﯾﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎر " اﻻﺳﺘﻨﺸﺎق "‪.‬‬

‫اﻧﺖ ﯾﻤﻜﻨﻚ ان ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﺨﻄﺮة‬

‫ﯾﺤﺪث ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎول اطﻌﻤﺔ و ﻣﺸﺮوﺑﺎت ﻣﻠﻮﺛﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪ ,‬وﯾﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎر " اﻻﺑﺘﻼع "‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﺣﺪود ﻋﺘﺒﯿﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮض ‪ ,‬وھﻰ ﺗﻮﺿﺢ ﺣﺪود اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺘﻰ ﻻ ﯾﺠﺐ ان ﯾﺘﻌﺮض‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻟﺘﺮﻛﯿﺰ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ھﺬة اﻟﻤﺎدة ‪ .‬ان اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺘﺒﯿﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮض ﻟﻤﺎدة ﻣﺎ ‪ ,‬ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻻﻣﺎن واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪ . MSDS‬وﻟﻜﻦ ﯾﺠﺐ اﻟﻌﻠﻢ اﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﺎﺛﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﻨﺴﺐ ﺗﻌﺮض اﻗﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺘﺒﯿﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻟﻤﺎدة ﻣﻌﯿﻨﺔ و ذﻟﻚ ﯾﺮﺟﻊ ﻟﺤﺴﺎﺳﯿﺔ و اﺧﺘﻼف ردة ﻓﻌﻞ ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ‬
‫اﻟﻰ آﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ‪:‬‬
‫ان ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﺧﻄﻮرة اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮاد اﺧﺮى‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺿﺮرھﺎ و أﺛﺮھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ ﺳﺮﯾﻊ ‪ ,‬واﻟﺘﻌﺮض ﻟﻜﻤﯿﺎت طﻔﯿﻔﺔ ﯾﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻌﺮض ﻟﻔﺘﺮة ﻛﻮﯾﻠﺔ ﻗﺒﻞ ظﮭﻮر أﺛﺮ اﻻﻋﺘﻼل ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫وﺑﻌﻀﮭﺎ ﯾﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺴﻨﻮات ﻛﻰ ﯾﺤﺪث ﺿﺮر ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫‪-‬‬
‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ 2009/2008‬ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪ 16000‬ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻀﺮروا ﺑﺎﻟﺘﮭﺎب اﻟﺠﻠﺪ " إﻛﺰﯾﻤﺎ " ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻤﻮاد‬
‫ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻣﮭﯿﺠﺔ و ﻣﺤﺴﺴﺔ ﻟﻠﺠﻠﺪ ‪.‬‬

‫‪57‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﻤﺪﯾﺮﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻣﻦ ﺗﺪاول و اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﻚ ﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺴﯿﻄﺮة‬
‫واﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ ‪ ,‬ﻟﺬا ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ‪:‬‬
‫ﺗﻔﻌﻞ اﻧﺸﻄﺔ وﺗﺠﮭﯿﺰات ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر و ﺗﺴﺮب اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﻀﺎرة ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﯾﺠﺐ ات ﺗﺎﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر ﺟﻤﯿﻊ ﺳﺒﻞ و ﻣﺴﺎرات اﻟﺘﻌﺮض اﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﻰ داﺧﻞ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة‪.‬‬
‫ﯾﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة اﻟﻤﺎدة ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﯾﺠﺐ اﺧﺘﯿﺎر اﻓﻀﻞ واﻛﻒء ﺣﻠﻮل اﻟﺴﯿﻄﺮة اﻟﺘﻰ ﻣﻤﻜﻦ ان ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﺑﺨﻄﺮ ﻣﺎدة ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﻄﺮة ﺑﺎﺧﺮى آﻣﻨﺔ او ‪ /‬اﻗﻞ ﺧﻄﻮرة ‪ ,‬او اﺗﺨﺪام اﻟﻤﺎدة اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﺑﺼﻮرة آﻣﻨﺔ ﻣﺜﻞ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻣﺎدة ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﺧﺮز او ﺣﺒﯿﺒﺎت ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ان ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﻮدرة ﻣﻄﺤﻮﻧﺔ ‪ .‬ان ﯾﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻗﻞ ﻛﻤﯿﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺎدة ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ ‪ ,‬واﻟﻌﺰل و اﻟﺘﮭﻮﯾﺔ ﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬اﺗﺒﺎع اﺳﻠﻮب و طﺮﯾﻘﺔ آﻣﻨﺔ ﻻداء اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻛﺂﺧﺮ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة وإﻟﺰام اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺴﻠﯿﻢ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻔﻘﺪ ورﺻﺪ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻟﻠﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﮭﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ او ﻣﻨﻊ اﻟﺨﻄﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺪرﯾﺐ وﺗﺜﻘﯿﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ و ﺳﺒﻞ اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ و ﻣﺎ ﯾﺘﻄﻠﺐ ﻋﻤﻠﮫ ﻓﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻤﺎدة ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺎﻛﺪ ﻣﻦ ان ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻻ ﯾﺒﺮز او ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺧﻄﺮ آﺧﺮ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺷﺠﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫ارﺗﺪاء ﻧﻈﺎرات اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ واﻟﻘﻔﺎزات و ان ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻘﯿﮭﻢ ان ﺗﻼﻣﺲ اﻟﻤﻮاد ﺟﻠﺪھﻢ و اﻋﯿﻨﮭﻢ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﺟﻌﻠﮭﻢ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻗﻨﺎع اﻟﺘﻨﻔﺲ او ﺟﮭﺎز ﺗﻨﻔﺲ ﺣﺴﺐ ﺧﻄﻮرة اﻟﻤﺎدة اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﯿﻘﯿﮭﻢ اﺳﺘﻨﺸﺎق‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺨﺎر و اﺗﺮﺑﺔ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ و ﯾﺠﺐ ان ﺗﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﮫ ﻧﻈﯿﻒ و ﺳﻠﯿﻢ و ﻣﺼﺎن و ﻣﺤﻜﻢ اﻻرﺗﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﮫ‪.‬‬
‫ﺗﺠﻨﺐ ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺗﻨﺎوﻟﮭﻢ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻣﺎﻛﻦ و ﺻﺎﻻت ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺗﺒﻊ ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺑﻐﺴﻞ اﻟﯿﺪﯾﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﺎول اﻻﻏﺬﯾﺔ واﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ 2009/2008‬ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪ 39000‬ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻀﺮروا ﺑﺎﻋﺘﻼل اﻟﺠﮭﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮض‬
‫واﺳﺘﻨﺸﺎق ﻣﻮاد ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪58‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﺟﮭﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﺘﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬

‫ان اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻤﺒﯿﺘﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﯾﺴﺒﺐ ﺿﺮرا ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﻮﯾﻞ ﻟﻼﺟﮭﺰة‪.‬‬
‫اﻋﺘﻼل اﻻطﺮاف اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﺠﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﯾﺤﺪث آﻻم ﻣﺘﻜﺮرة ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﺄرة‬
‫وﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ " ﻛﻰ ﺑﻮرد " ‪.‬‬
‫اﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮى ﯾﺤﺪث ﻣﻦ اﺛﺮ اﻟﺠﻠﻮس ﺑﻮﺿﻌﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﺳﻠﯿﻤﺔ ﻟﻔﺘﺮات طﻮﯾﻠﺔ‪.‬‬
‫آﻻم ﺑﺎﻟﻌﯿﻦ وﺗﺤﺪث ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻄﻮﻻ ﻟﺸﺎﺷﺔ ﺟﮭﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ‪ ,‬ھﻨﺎك ﺗﻄﺒﯿﻘﺎت ﺳﻠﯿﻤﺔ ﯾﻨﺼﺢ ﺑﺎﺗﺒﺎﻋﮭﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﺟﮭﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ او اﻟﺤﺎﺳﺐ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺟﮭﺰة اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﺑﻮﺿﻌﯿﺔ ﺟﺴﻢ ﺳﻠﯿﻤﺔ وﻣﺮﯾﺤﺔ ‪,‬ﻣﺜﻞ درﺟﺔ ﻣﯿﻞ رﺳﻎ اﻟﯿﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ او ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﺗﻜﻮن زاوﯾﺔ ﺣﺎدة ‪.‬‬
‫اﺗﺨﺎذ ﻓﺘﺮات ﻗﺼﯿﺮة ﻟﻠﺮاﺣﺔ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻠﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﻔﺘﺮات طﻮﯾﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ان ﯾﻜﻮن اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﺪرﻛﻮن ﻻﻋﺮاض اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻋﺘﻼل اﻻطﺮاف اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﺠﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺗﻨﻤﯿﻞ اطﺮاف‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﺻﺎﺑﻊ و اﻟﯿﺪ و اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺳﺮﯾﻌﺎ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ﻛﺮﺳﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﺘﻌﺪﯾﻞ ارﺗﻔﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺿﺒﻂ ﻣﺴﺘﻮى اﺿﺎءة وﻣﻜﺎن اﻟﺸﺎﺷﺔ ﺣﯿﺚ ﻻ ﯾﻜﻮن ھﻨﺎك اﻧﻌﻜﺎس ﺿﻮء او ﺷﺪة اﺿﺎءة ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪ ,‬وﺗﻌﺪﯾﻞ‬ ‫‪-‬‬
‫وﺿﻌﯿﺔ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻣﻦ ﯾﻜﻮن اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻠﺸﺎﺷﺔ ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻧﻈﺮ اﻟﻌﯿﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪.‬‬
‫ارﺗﺪى اﻟﻨﻈﺎرة اﻟﻄﺒﯿﺔ او ﻧﻈﺎرة ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﻨﻈﺮ اا اوﺻﻰ ﺑﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﺐ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﯾﺠﺐ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺪورى ﻟﻘﻮة وﺳﻼﻣﺔ اﺑﺼﺎر اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ رب اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻜﮭﺮﺑــــــــــــﺎء‬
‫ان اﻟﻀﺮر اﻻﺳﺎﺳﻰ ﻟﻠﻜﮭﺮﺑﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ھﻮ اﻟﺼﺪﻣﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪ ,‬وﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﺗﻼﻣﺲ اﺟﺰاء ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن‬
‫ﻣﻊ اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻼﻣﺲ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺤﻰ ﻟﻤﻌﺪة او ﺟﮭﺎز ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻰ ‪ .‬و ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﯾﻜﻮن اﻟﺘﻜﺮب‬
‫ﺳﺒﺐ ﺛﺎﻧﻮى ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻜﺮب ﻋﻨﺪ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﺼﺒﺎح ﻛﮭﺮﺑﻰ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻢ ﻣﻤﻜﻦ ان ﯾﺘﺴﺒﺐ ﺑﺴﻘﻮط اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺴﻠﻢ ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ان اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮوق و اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺤﻮادث‪.‬‬
‫ﻣﻌﻈﻢ اﺳﺒﺎب اﻻﺻﺎﺑﺎت واﻟﻮﻓﯿﺎت ﺑﺤﻮادث اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﺳﺒﺒﮭﺎ ‪:‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ﺟﮭﺎز ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻰ ﺳﻰء او ﻏﯿﺮ ﺟﯿﺪ اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﺳﻼك و ﻛﺎﺑﻼت ﻛﮭﺮﺑﺎء اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ ﻛﺎﺑﻼت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻤﺪﻓﻮﻧﺔ ﺑﺎﻻرض ﻋﻨﺪ اﻟﻘﯿﺎم‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﻋﻤﺎل ﺣﻔﺮ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺪة ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺒﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﮭﺎ ﺧﻠﯿﻂ ﻏﺎزات ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر او ﻏﺒﺎر ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر‪ ,‬ﻣﺜﻞ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻏﺮﻓﺔ دھﺎن طﻼء اﻟﺴﯿﺎرات ‪.‬‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎﺳﺒﻖ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻼﻓﯿﮫ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﻤﺴﺒﻖ اﻟﺠﯿﺪ وﺣﻠﺔل ﺗﺤﻜﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﻓﻰ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﻌﺪل وﻓﺎة ﺷﺨﺼﯿﻦ و اﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﺑﺤﻮادث ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺨﻄﻮط ﻛﮭﺮﺑﺎء‬
‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺰراﻋﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﯾﻌﻤﻞ ﺑﮭﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻟﺪﯾﻚ ‪:‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺑﺨﻄﻮط ﻛﮭﺮﺑﺎء اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻰ او اﻟﻜﺎﺑﻼت اﻟﻤﺪﻓﻮﻧﺔ ﺑﺎﻻرض‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺪﻟﺖ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺜﻘﺎب و ﻣﻨﺸﺎر اﻟﺨﺴﺐ و اﻻﺷﺠﺎر او ﻣﻌﺪات اﺧﺮى‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﯿﺎﻧﺔ واﺻﻼح ﻣﻌﺪات ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ ‪,‬ﻣﺜﻞ ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻻﺟﮭﺰة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ و ﻟﻮﺣﺎت اﻟﺘﻮزﯾﻊ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫او اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺒﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺒﺘﻠﺔ ﺗﺴﮭﻞ اﻟﺘﻜﺮب واﻟﺼﻌﻖ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﻮع و طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪,‬ﯾﺠﺐ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ‪ ,‬واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺪرﯾﺒﮭﻢ و ﺗﻢ وﺿﺢ ﺣﻠﻮل ﺗﺤﻜﻢ‬
‫وﺳﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻟﻜﻰ ﯾﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻋﻤﻞ ﺑﻤﻨﺎخ آﻣﻦ‪.‬‬
‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ 1000‬ﺣﺎدث ﺗﻜﮭﺮب ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ و ‪ 25‬ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻜﮭﺮب‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻜﮭﺮﺑـــــــﺎء‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان ﻓﺮﯾﻖ ﻋﻤﻠﻚ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺪرﯾﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻌﺮف و ﺗﻤﯿﯿﺰ ﻛﺎﺑﻼت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫طﻠﺐ ﺧﺮﯾﻄﺔ ﺗﻮزﯾﻌﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ – ﻣﺜﻞ ﺧﻄﻮط اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ ‪ ,‬اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻰ ‪ ,‬ﻛﺎﺑﻼت‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‪ ,‬ﺧﻄﻮط اﻟﻤﯿﺎة‪.‬‬
‫اﻟﻌﺜﻮر وﺗﺤﺪﯾﺪ ﺧﻄﻮط اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺪﻓﻮﻧﺔ ﺑﺎﻻرض و ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎرھﺎ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اطﻠﺐ ﻓﺼﻞ اﻟﻘﺎﻗﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﺎﺑﻼت اﺛﻨﺎء اﻟﺤﻔﺮ و اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اطﻠﺐ اﻟﻤﺸﻮرة ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻣﺆھﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﺎﺑﻼت اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺪات اﻟﻜﮭﺮﺑـــﺎﺋﯿﺔ‬

‫طﻮر اﺟﺮاء ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻌﺪة ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ و ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺼﯿﺎﻧﺔ ﺟﯿﺪة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﻌﺪة ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻤﻘﺎﺑﺲ ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﻓﺮق اﻟﺠﮭﺪ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 220‬ﻓﻮﻟﺖ ‪ 110 /‬ﻓﻮﻟﺖ ‪ 50 /‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﻔﺘﺎح ﻗﺎطﻊ ﺗﯿﺎر )ﻓﯿﻮز ‪ /‬ﻣﻔﺘﺎح ﻗﺎطﻊ اوﺗﻮﻣﺎﺗﯿﻜﻰ ‪ /‬ﻣﻔﺘﺎح ﻣﺎﻧﻊ اﻟﺘﺴﺮﯾﺐ اﻻرﺿﻰ (‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻻرﺿﻰ ﻟﻠﻤﻌﺪات واﻻدوات اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﺪرﺑﻮن ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻟﺔ واﻟﻤﻌﺪة و ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﯿﺎر اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ واﻟﻜﻤﺎﻟﯿﺎت ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﯿﺎﻧﺔ و ﺗﺮﻛﯿﺐ و اﻧﺸﺎء اﻟﺘﺠﮭﯿﺰات اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ ان اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﮫ و ﺗﻢ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ووﺿﮫ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ‬
‫واﻟﺴﯿﻄﺮة‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﺘﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻋﺎﻣﻠﯿﻦ اﻛﻔﺎء ﺑﻤﺠﺎل ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء و ﻣﺪرﺑﻮن ﺗﺪرﯾﺒﺎ ﺟﯿﺪا‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﺮاﻋﻰ اﻻﺷﺘﺮاطﺎت اﻟﻮطﻨﯿﺔ واﻟﻤﻘﺎﯾﯿﺲ ﻟﺼﯿﺎﻧﺔ و ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‪.‬‬
‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬

‫اﺣد ﻣﻘﺎول ﺻﯾﺎﻧﺔ ﻛﮭرﺑﺎء اﺻﯾب ﺑﺎﻟﺻﻌق اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻰ اﺛﻧﺎء ﺻﯾﺎﻧﺔ اﺣد اﺟﮭزة اﻟﺗﻛﯾﯾف ﺑﺎﺣد اﻟﻣﺑﺎﻧﻰ اﻟﺗﺎﺑﻊ ﻟﻣﺟﻠس اﻟﻣدﯾﻧﺔ‬
‫اﻟﺣﻛوﻣﻰ‪ ,‬اﻟﺗﺣﻘﯾق ﺑﺎﻟﺣﺎدث اﺛﺑت ان ﻣﺟﻠس اﻟﻣدﯾﻧﺔ ﻓﺷل ان ﯾﺣﺗﻔظ ﺑﺎﻟﻣﻌدة ﺑﺻورة آﻣﻧﺔ ‪ ,‬و ﻛﺎﻧوا ﻋﻠﻰ ﻋﻠم ﺑﻌدم أﻣﺎﻧﮭﺎ ﺑﻔﺗرة‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺔ و اﻧﮫ ﻗد ﺳﺑق و ﺻﻌق ﺷﺧص آﺧر ﺑﻧﻔس اﻟﻣﺑﻧﻰ ﺧﻼل اﻟﺧﻣس ﺳﻧوات اﻟﻣﺎﺿﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﺗﻣت اداﻧﺔ ﻣﺟﻠس اﻟﻣدﯾﻧﺔ ﺑﺎﻻھﻣﺎل و ﺗﻐرﯾﻣﺔ ﻣﺑﻠﻎ ‪ 400,000‬ﺟﻧﯾﮫ اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ ‪.‬‬

‫ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺧﺎص اﻟذﯾن ﯾﺗﺣﻛﻣون ﺑﺎﻧﺷطﺔ اﻟﻌﻣل ان ﯾﺣﺎﻓظوا ان ﺗﻛون اﻟﻣﻌدات آﻣﻧﺔ ﻟﻠﻌﻣل ‪ ,‬وﯾﻘدﻣوا اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻟﻼطراف‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ و اﻻﺻﻼح ‪.‬‬

‫‪61‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺤﺮﯾــــــــــــﻖ‬
‫ان اﻟﺤﺮاﺋﻖ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻀﺮر واﻻﺻﺎﺑﺔ واﻟﺤﺮوق و رﺑﻤﺎ اﻟﻮﻓﺎة ﻟﺸﺎﻏﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬
‫واﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺤﺮاﺋـــﻖ؟‬
‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺗﺒﺪأ ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﺿﯿﻖ ﻷن ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﯾﻨﺸﺄ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺼﻐﺮ اﻟﺸﺮر‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ إھﻤﺎل ﻓﻲ إﺗﺒﺎع طﺮق اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻨﺘﺸﺮ إذا ﻟﻢ ﯾﺒﺎدر ﺑﺈطﻔﺎﺋﮭﺎ ﻣﺨﻠﻔﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ وﻣﺨﺎطﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﻓﻲ اﻷرواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬
‫واﻷﻣﻮال واﻟﻤﻨﺸﺂت‪ ،‬وﻧﻈﺮ ًا ﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺤﯿﻂ ﺑﻨﺎ ﻣﻦ أﺷﯿﺎء‪ ،‬وﻓﻲ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ واﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ واﻟﺸﺎرع واﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻨﺰھﺔ‬
‫واﻻﺳﺘﺠﻤﺎم وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻟﻮ ﺗﻮﻓﺮت ﻟﮭﺎ ﺑﻘﯿﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻷﻟﺤﻘﺖ ﺑﻨﺎ وﺑﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻨﺎ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺑﺎھﻈﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﯿﻒ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﺗﺨﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﯿﺮ اﻟﻮﻗﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ أﺧﻄﺎر ﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﻟﻤﻨﻊ ﺣﺪوﺛﮭﺎ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺒﺒﺎﺗﮭﺎ‪،‬‬
‫وﺗﺤﻘﯿﻖ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺸﻮﺑﮭﺎ وإﺧﻤﺎدھﺎ ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ وﺑﺄﻗﻞ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق )ﻧﻈﺮﯾﺔ اﻻﺷﺘﻌﺎل(‪-:‬‬

‫ھﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻧﺘﯿﺠﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺑﺄﻛﺴﺠﯿﻦ‬
‫اﻟﮭﻮاء ﺑﻌﺎﻣﻞ ﺗﺄﺛﯿﺮ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠﻒ درﺟـﺔ‬
‫ھﺬه اﻟﺤﺮارة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎدة وﺗﺴﻤﻰ )ﻧﻘﻄﺔ اﻻﺷﺘﻌﺎل(‪ ،‬وﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﮫ‬
‫ﻟﻜﻲ ﯾﺤﺪث ﺣﺮﯾﻖ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺘﻮاﻓـﺮ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ھﻲ اﻟﻮﻗﻮد واﻟﺤﺮارة واﻷﻛﺴﺠﯿﻦ‬
‫وھﻮ ﻣﺎ ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺜﻠﺚ اﻻﺷﺘﻌﺎل‪-:‬‬
‫اﻟﻮﻗﻮد‪ :‬وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺻﻠﺒﺔ ﻣﺜﻞ )اﻟﺨﺸﺐ‪.‬اﻟﻮرق‪.‬اﻟﻘﻤﺎش‪....‬اﻟﺦ( واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ وﺷﺒﮫ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ )ﻣﺜﻞ‬ ‫‪.1‬‬
‫اﻟﺸﺤﻮم ﺑﺠﻤﯿﻊ أﻧﻮاﻋﮭﺎ واﻟﺰﯾﻮت‪ ،‬اﻟﺒﻨﺰﯾﻦ‪ ،‬اﻟﻜﺤﻮل‪...‬اﻟﺦ( واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻐﺎزﯾﺔ ﻣﺜﻞ)ﻏﺎز اﻟﺒﻮﺗﺎن‪.‬اﻻﺳﺘﻠﯿﻦ‪.‬اﻟﻤﯿﺜﺎن‪..‬اﻟﺦ(‪.‬‬
‫اﻟﺤﺮارة‪ :‬أي ﺑﻠﻮغ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة إﻟﻰ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل وﻣﺼﺪرھﺎ )اﻟﺸﺮر‪ ،‬اﻟﻠﮭﺐ‪،‬اﻻﺣﺘﻜﺎك‪ ،‬أﺷﻌﺔ‬ ‫‪.2‬‬
‫اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ …اﻟﺦ(‪.‬‬
‫اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ‪ :‬ﯾﺘﻮاﻓــﺮ اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء اﻟﺠﻮى ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪.(%21 -19‬‬ ‫‪.3‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ أوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ أﻧﮫ ﯾﻮﺟﺪ أرﺑﻌﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺘﺪاﺧﻠﺔ ﻟﺤﺪوث اﻟﺤﺮﯾﻖ وﻟﯿﺴﺖ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وھﺬه‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ھﻲ )اﻟﻮﻗﻮد ‪ -‬اﻟﺤﺮارة ‪ -‬اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ‪ -‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻞ(‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﻖ وأﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺪوث ﺣﺮﯾﻖ‪-:‬‬
‫ﯾﺠﺐ أن ﯾﻠﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﺎﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﻮاﺟﺐ اﺗﺨﺎذھﺎ ﻟﻠﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﺣﺪوث ﺣﺮﯾﻖ وﻛﺬﻟﻚ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﺼﺮف ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث‬
‫ﺣﺮﯾﻖ وﯾﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ إﺟﺮاءات اﻹﻋﻼن واﻷﺧﻄﺎر ﻋﻦ ﺣﺪوث اﻟﺤﺮﯾﻖ وﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺧﻼء وﺗﺪاﺑﯿﺮ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷوﻟﯿﺔ‬
‫ﻟﻠﺤﺮﯾﻖ ﻟﺤﯿﻦ وﺻﻮل رﺟﺎل اﻹطﻔﺎء اﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ وﺗﺪرﯾﺐ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت أﻣﺮ واﺟﺐ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻗﯿﺎﻣﮭﻢ ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﮭﻢ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ﺣﺮﯾﻖ‪-:‬‬
‫اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ واﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪوري ﻋﻠﻰ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ :‬ﯾﻌﺪ اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ اﻟﺪوري ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫‪.1‬‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﺗﺼﻤﯿﻤ ًﺎ ﺻﺤﯿﺤ ًﺎ وﻣﺰودة ﺑﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻣﻦ أھﻢ أﻋﻤﺎل ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ وﯾﺠﺐ أن ﯾﺸﻤﻞ اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ اﻟﺤﺎﻻت اﻵﺗﯿﺔ‪-:‬‬
‫• ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﻮاد ﺳﺮﯾﻌﺔ اﻻﺷﺘﻌﺎل أو اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﻌﺎل أو اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻌﻞ‬
‫ذاﺗﯿ ًﺎ ‪.‬‬
‫• ﻣﺼﺎدر اﻟﺸﺮر وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺤﺮارﯾﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺮ وﺳﻼﻣﺔ أﺟﮭﺰة إطﻔﺎء اﻟﺤﺮﯾﻖ وﺻﻼﺣﯿﺘﮭﺎ ﻟﻠﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫• اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺠﻤﯿﻊ وﺗﺼﺮﯾﻒ اﻟﻌﻮادم وﻏﯿﺮھﺎ‬
‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺣﻤﻞ أﻋﻮاد اﻟﺜﻘﺎب واﻟﻮﻻﻋﺎت واﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺴﻠﯿﻢ‪-:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﺑﮭﺎ ﻣﻮاد ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل‪.‬‬ ‫• ﯾﺠﺐ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻧﮭﺎﺋﯿ ًﺎ‬
‫• وﺿﻊ ﻻﻓﺘﺎت )ﻣﻤﻨﻮع اﻟﺘﺪﺧﯿـــﻦ( ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺤﻈﻮر ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ وﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬه اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت ﺑﺪﻗﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺸﺮﻓﯿﻦ واﻟﺰوار واﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬
‫• ﯾﺤﻈﺮ ﺣﻤﻞ اﻟﻜﺒﺮﯾﺖ واﻟﻮﻻﻋﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﺤﻈﻮر ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‪.‬‬
‫• ﻻ ﺗﺨﺰن اﻟﻤﻮاد اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل ﻓﻲ أوﻋﯿﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ أو زﺟﺎﺟﯿﺔ )ﺟﻔﻒ ﻣﺎ ﯾﻨﺴﻜﺐ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻮاد ﺑﺴﺮﻋﺔ وﻻ‬
‫ﺗﺨﺰﻧﮭﺎ ﺑﺠﻮار ﻣﺼﺎدر اﻟﺤﺮارة ﻛﺎﻟﻤﻮاﻗﺪ واﻟﻤﺪاﻓﻲء(‪.‬‬
‫• ﺣﺎﻓﻆ داﺋﻤ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻋﺪم وﺟﻮد أي أوراق أو ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻓـﻮق اﻷﺳﻄﺢ أو ﻓﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ أو ﺣﻮل اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﺴﮭﻮﻟﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ﺑﺄي ﺷﺮارة ﺗﻠﻤﺴﮭﺎ‪.‬‬
‫• ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ إطﻔﺎء أﻋﻮاد اﻟﺜﻘﺎب أو ﺑﻘﺎﯾﺎ اﻟﺴﺠﺎﯾﺮ ﻗﺒﻞ إﻟﻘﺎﺋﮭﺎ ﻓﻲ اﻷوﻋﯿﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫• ﯾﺠﺐ أن ﺗﺤﺮق اﻟﻔﻀـﻼت ﻓﻲ ﻣﺤﺎرق ﺧﺎﺻﺔ وﻻ ﯾﺘﻢ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﮭـﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻـﺔ ﻓﻲ اﻷﯾﺎم اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ أو‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺳﺐ آﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫اﻧـﺘـﺒـــــﮫ ‪:‬‬
‫ﯾﺠﺐ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﯿﺔ ﻣﻄﻔﺄة اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻷﻧﮭﺎ ھﻲ اﻟﺮﻓﯿﻖ اﻟﻮﻓﻲ ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﻚ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻟﺤﻈﺔ ﺣﺪوﺛﮫ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫راﻗﺐ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻤﻄﻔﺄة – وﻛﺬﻟﻚ وزن ﻣﻄﻔﺄة ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫راﻗﺐ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪون ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﻔﺄة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اﺗﺼﻞ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻛﻞ ‪ 6‬ﺷﮭﻮر ﻹﺟﺮاء اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﻤﻄﻔﺄة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪63‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻹﻋﺎدة ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻣﻄﻔﺄة اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ وإﻓﺮاغ ﻋﺒﻮﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﺗﺼﻞ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻮر ًا‬ ‫‪.5‬‬
‫ﺣﺪد ﻣﻮﻗﻊ أﺟﮭﺰة اﻹطﻔﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻟﺪﯾﻚ وﺿﻊ ﻧﻈﺎم ﺗﺮﻗﯿﻢ ﻟﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ﯾﺄﺗﻲ‪-‬‬
‫أن ﯾﻔﻌﻞ ﻣﺎ ‪:‬‬ ‫ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ أي ﺷﺨﺺ ﯾﻜﺘﺸﻒ ﺣﺮﯾﻘ ًﺎ‬
‫أن ﯾﻜﺴﺮ زﺟﺎج إﻧﺬار اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻟﺘﺸﻐﯿﻠﮫ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ﺑﺮﻗﻢ ھﺎﺗﻒ اﻟﻄﻮارئ ﻻﺳﺘﺪﻋﺎء ﻓﺮق اﻹطﻔﺎء‪.‬‬ ‫أن ﯾﺘﺼﻞ ﻓﻮر ًا‬ ‫‪.2‬‬
‫أن ﯾﻜﺎﻓﺢ اﻟﺤﺮﯾﻖ إذا أﻣﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﻗﺮب ﻣﻄﻔﺄة ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻨﻮع اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻛﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪-:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻘﺒﺾ اﻟﺤﻤﻞ‪.‬‬ ‫• إﻣﺴﺎك اﻟﻤﻄﻔﺄة ﺟﯿﺪ ًا‬
‫• اﺳﺤﺐ ﻣﺴﻤﺎر اﻷﻣـــﺎن ﺑﺎﻟﻤﻄﻔـﺄة‪.‬‬
‫• وﺟﮫ ﻓﻮھﺔ اﻟﻤﻄﻔﺄة إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻠﮭﺐ‪.‬‬
‫• اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺒﺾ ﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﻄﻔـﺄة‪.‬‬
‫وﯾﺴﺎر ًا‬ ‫• ﺗﺤﺮﯾﻚ ﻣﻮاد اﻹطﻔﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻨﺎر ﯾﻤﯿﻨ ًﺎ‬
‫أن ﯾﺘﺄﻛﺪ أن اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﯾﻘﻒ ﻓﯿﮫ ﻻ ﯾﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﯿﮫ وأﻧﮫ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﮫ اﻟﮭﺮوب إذا اﻧﺘﺸﺮ اﻟﺤﺮﯾﻖ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻄﻔﺄة اﻟﺤﺮﯾﻖ اﻟﯿﺪوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء اﻟﻄﻠﻖ ﯾﺮاﻋﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ اﺗﺠﺎه اﻟﺮﯾﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺘﺮﯾﻦ إﻟﻰ‬ ‫‪.5‬‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺘﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﺎر‪.‬‬
‫ﻛﯿﻒ ﺗﺘﺼﺮف إذا ﺷﺐ اﻟﺤﺮﯾﻖ؟‬
‫ﻻ ﺗﺤﺎول إطﻔﺎء اﻟﺤﺮﯾﻖ ‪ ,‬اﺑﻠﻎ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﯾﻖ اوﻻ ﺛﻢ اﺑﺪء اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اذا ﻛﻨﺖ ﻣﺪرﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻻطﻔﺎء ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻛﺒﯿﺮ ًا ‪ .‬ﻏﺎدر ﻏﺮﻓﺘﻚ وأﻏﻠﻖ اﻟﺒﺎب ﺧﻠﻔﻚ وﺷﻐﻞ ﺟﮭﺎز اﻹﻧﺬار‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد دﺧﺎن ﻛﺜﯿﻒ ﯾﻜﻮن اﻟﺰﺣﻒ ﻋﻠﻰ اﻷرض أﻓﻀﻞ وﺳﯿﻠﺔ ﻟﻮﺟﻮد اﻟﮭﻮاء اﻟﻨﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اﻓﺘﺢ ﺑﺤﺬر واﺧﺮج‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺴﺲ اﻟﺒﺎب واﻟﻤﻘﺒﺾ ﺑﻈﺎھﺮ ﯾﺪك ﻓﺈذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺳﺎﺧﻨ ًﺎ‬ ‫‪.4‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﻼﻣﺴﺘﮫ ﻓﻼ ﺗﻔﺘﺤﮫ‪.‬‬ ‫إذا وﺟﺪت اﻟﺒﺎب ﺳﺎﺧﻨ ًﺎ‬ ‫‪.5‬‬

‫أﻧﻈﻤﺔ إﻧﺬار اﻟﺤﺮﯾﻖ وﻛﺸﻔﮫ‪-:‬‬

‫اﻟﻐﺮض اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻣﻦ ھﺬه اﻷﻧﻈﻤﺔ ھﻮ ﺳﺮﻋﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺮﯾﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤﻮﯾﻞ ھﺬه اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة إﻟﻰ إﺷﺎرة‬
‫ﺳﻤﻌﯿﺔ وﻣﺮﺋﯿﺔ ﻟﺘﻨﺒﯿﮫ ﻓﺮد أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻓﺮاد اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ أو اﻟﻤﻜﺎن أو ﻣﺮﻛﺰ اﻹﻏﺎﺛﺔ أو اﻹطﻔﺎء أن ھﻨﺎك‬
‫ﺣﺮﯾﻘ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠﮫ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪.‬‬
‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺳﻨﻮﯾﺎ ھﻨﺎك ‪ 31,000‬ﺣﺎدث ﺣﺮﯾﻖ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸﺌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ واﻟﺨﺪﻣﯿﺔ و ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻓﯿﺎت ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﻟﻜﻞ‬
‫‪ 1000‬ﺣﺎدث ‪ ,‬ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ ان ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻌﺮﯾﻔﮭﺎ و ﺗﻘﯿﯿﻤﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻰ ﺗﺪﯾﺮھﺎ ‪ ,‬وﻟﺬا ﺗﻮﺟﺐ‬
‫ﻋﻠﯿﻚ اﻻﺗﻰ ‪:‬‬

‫‪64‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻻﺷﺘﻌﺎل – ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻗﺘﻨﺎء اﺟﮭﺰة و ﻣﻌﺪات و ﺗﻮﺻﯿﻼت ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﺧﻄﺮ اﻟﺤﺮﯾﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل – ﺑﻘﺪر اﻻﻣﻜﺎن اﻟﺘﻘﻠﯿﻞ او ﺗﻘﻠﯿﺺ ﻛﻤﯿﺎت اﻟﻮﻗﻮد و اﻟﻤﻮاد اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل ﻣﻦ ﺑﯿﺌﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ‪,‬واﻻﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻤﯿﺎت ﻗﻠﯿﻠﺔ ﺗﻜﻔﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫اﻻﻛﺴﺠﯿﻦ – ﺑﻘﺪر اﻻﻣﻜﺎن ﺗﺤﻜﻢ ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﺘﮭﻮﯾﺔ واﻟﻨﻮاﻓﺬ و اﻻﺑﻮاب ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻧﺸﻮب ﺣﺮﯾﻖ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان اﺟﮭﺰة اﻻﻧﺬار و اﻟﺴﺮﯾﻨﺔ ﺗﻌﻤﻞ و ﻟﮭﺎ ﺻﯿﺎﻧﺔ وﻗﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان ﻣﮭﺎرب و اﺑﻮاب اﻟﺤﺮﯾﻖ ﺗﻌﻤﻞ و ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺣﻤﻞ اﻻﺷﻐﺎل اﻟﻘﺼﻰ ﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان طﻔﺎﯾﺎت اﻟﺤﺮﯾﻖ ﻣﻮﺟﻮدة و ﻟﮭﺎ ﺻﯿﺎﻧﺔ وﻣﻮزﻋﺔ ﺗﻮزﯾﻊ ﺟﯿﺪ و ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاد اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ان اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺪرﯾﺒﮭﻢ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻄﻔﺎﯾﺎت و ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮﯾﻖ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ان ﺧﻄﻂ اﻻﺧﻼء و ﻣﺴﺎرات اﻟﮭﺮوب ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻌﺪة و ﺗﻢ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ان ﻣﻘﺪﻣﻮا ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺳﻌﺎﻓﺎت اﻻوﻟﯿﺔ ﻣﺤﺪدون و ﻣﻌﺮوف اﺳﻤﺎﺋﮭﻢ وارﻗﺎم ھﻮاﺗﻔﮭﻢ و ﻣﺪرﺑﻮن ﺟﯿﺪا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺪرﯾﺒﺎت اﻻﺧﻼء اﻟﻄﺎرىء و ﺗﺪرﯾﺒﺎت اﻻطﻔﺎء اﻟﻮھﻤﯿﺔ ﺗﺠﺮى دورﯾﺎ و ﺗﺆﺧﺬ ﻣﺄﺧﺬ اﻟﺠﺪ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺧﻄﺔ اﻟﻄﻮارىء ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺣﺎدﺛﺔ او اﺧﻼء ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﺨﻄﺔ وﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﯿﺘﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻗﺘﻨﺎء اﻓﺮاد اﻛﻔﺎء ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺪور ﻣﺸﺮﻓﻮ اﻻطﻔﺎء‪ ,‬ﻣﺸﺮﻓﻮ اﻻﺧﻼء ‪ ,‬اﻟﻤﺴﻌﻔﻮن ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪65‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺪﺧﻮل و اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻻﺑﻮاب و ﻣﻨﺎﻓﺬ‬
‫ان اﻻﺑﻮاب و ﻣﺴﺎرات اﻟﺪﺧﻮل و اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﺷﺎﺋﻌﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻣﻦ اﻻﻓﺮاد واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ‪ ,‬وﻋﺎدة ﻻ ﻧﻌﯿﺮھﺎ اھﺘﻤﺎﻣﺎ اﻻ اﻧﮭﺎ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا اﺳﺎﺳﯿﺎ ﻋﻠﻰ ارواح اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ وﺻﺤﺘﮭﻢ ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺪول او اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻻﺑﻮاب ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ان ﻧﻌﻰ ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺘﻰ ﻣﻤﻜﻦ ان ﻧﺘﻌﺮض ﻟﮭﺎ اﺛﻨﺎء ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ‪ ,‬او ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺎﺣﯿﺔ اﻟﺨﺮى ﻣﻦ اﻟﺒﺎب ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻘﯿﯿﻢ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﻚ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺪﺧﻮل و اﻟﺨﺮوج و اﻣﺎﻛﻦ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ وارﺻﻔﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﻤﯿﻞ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻻﺻﻄﺪام ﺑﺎﻟﻤﺎرة او اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻻﺧﺮى‪:‬‬
‫ھﻞ ھﻨﺎك ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﻨﻔﺬ دﺧﻮل اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ واﻟﺰوار واﻟﻤﺘﺮﺟﻠﯿﻦ ‪,‬ﻣﻔﺼﻮﻻ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﻦ ﻣﻨﻔﺬ دﺧﻮل اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﻌﺮﺑﺎت اﻟﻨﻘﻞ ‪.‬‬
‫ھﻞ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻣﻀﺎءه ﺟﯿﺪا و ﯾﻮﺟﺪ ﺑﮭﺎ ﻋﺎﻣﻠﻮن ﯾﻨﻈﻤﻮن اﻟﻌﻤﻞ و ﻣﺠﮭﺰة‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎدوات ﺗﻨﺒﯿﮫ و ﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه و ﯾﺘﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ ﺟﯿﺪا ﻟﺘﻚ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ‪.‬‬
‫ھﻞ ھﻰ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل و اﻟﺰوار‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ھﻞ اﻟﻤﻨﻔﺬ آﻣﻨﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام و ﺗﺘﺤﻤﻞ وزن اﻟﻤﺎرة واﻟﻤﺸﺎة ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ھﻞ ﯾﻮﺟﺪ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﻟﻠﻄﻮارى ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺣﻤﻞ اﻻﺷﻐﺎل اﻟﻘﺼﻰ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ات ﺗﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ ان اﻟﻤﺪاﺧﻞ و اﻟﻤﺨﺎرج واﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺼﻮرة ﺟﯿﺪة وﺳﻠﯿﻤﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ و اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫واﻟﺮﺻﺪ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪66‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻻرﺷﺎدﯾﺔ واﻟﺘﺤﺬﯾﺮﯾﺔ‬
‫ﺗﻠﻌﺐ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻻرﺷﺎدﯾﺔ واﻟﺘﺤﺬﯾﺮﯾﺔ دورا ھﺎﻣﺎ ﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ان‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻻرﺷﺎدﯾﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﯾﺘﻢ اﻟﺴﯿﻄﺮة واﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺑﮭﺎ‪ ,‬و ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬
‫ﯾﻔﮭﻤﻮن ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻻرﺷﺎدﯾﺔ ﺟﯿﺪا‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺎت ﺣﻤﺮاء اﻟﻠﻮن ‪ :‬ھﻰ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﻨﻊ ‪ ,‬وﺗﻌﻨﻰ اﻧﻚ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﻓﻌﻞ ﺷﻰء ﻣﺎ‬
‫ﻣﺸﺎر اﻟﯿﮫ – ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ ﻣﺜﻼ ‪ ,‬ﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﻤﺸﺎة ‪,‬‬
‫او ﻣﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ‪ ,‬و ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﯾﻀﺎ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺤﻤﺮاء ﻟﻼرﺷﺎد ﻋﻦ ﻣﻌﺪات ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫اﻟﺤﺮﯾﻖ و اﻻطﻔﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺎت زرﻗﺎء اﻟﻠﻮن ‪ :‬ھﻰ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺰاﻣﯿﺔ ‪ ,‬ﺗﻠﺰﻣﻚ ﺑﻌﻤﻞ ﺷﻰء ﻣﺎ ﺗﺸﯿﺮ اﻟﯿﮫ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ ارﺗﺪاء ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻮﺿﺎء ‪ ,‬او ارﺗﺪاء درع واﻗﻰ ﻟﻠﻮﺟﮫ ‪ ,‬او ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺮاس‬
‫ﺑﺎرﺗﺪاء اﻟﺨﻮذة ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺎت ﺻﻔﺮاء اﻟﻠﻮن و ﺑﺎﻟﺮﻣﻮز‪ :‬ھﻰ ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺤﺬﯾﺮﯾﺔ ﻋﻦ ﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﯾﺮﻣﺰ اﻟﯿﮫ ﺑﺮﻣﺰ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻣﺔ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﺧﻄﺮ أوﻧﺎش اﻟﺸﻮﻛﺔ و ﯾﺪل ان ھﺬة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﮭﺎ ﺑﺸﺎط ﻻوﻧﺎش اﻟﺸﻮﻛﺔ‪,‬‬
‫‪ ,‬ﻣﻤﻜﻦ ان ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻼﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﺬﯾﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء ‪ ,‬او اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺸﻌﺔ او اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻣﺎت ﺧﻀﺮاء اﻟﻠﻮن ‪ :‬ھﻰ ﻋﻼﻣﺎت ارﺷﺎدﯾﺔ ﻟﻠﻄﻮارىء ‪,‬ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺎرات اﻟﮭﺮوب ﻟﻠﻄﻮارىء ‪,‬‬
‫اﻣﺎﻛﻦ اﻻﺳﻌﺎﻓﺎت اﻻوﻟﯿﺔ ‪ ,‬اﻣﺎﻛﻦ ﻏﺴﻮل اﻟﻌﯿﻦ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺖ اﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﯿﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪67‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎع‬
‫اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎع ھﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻮﻓﺎة ﺑﺤﻮادث ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪,‬‬
‫وﯾﺎﺗﻰ ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻛﺴﺒﺐ اﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺠﺬرﯾﺔ ﻟﻠﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ‪:‬‬
‫اﻟﻔﺸﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺮ اﻟﺴﻘﻮط‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﺳﻠﻮب ﻋﻤﻞ آﻣﻦ و ﻋﺪم اﺗﺒﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﺪم ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﻔﺮﯾﻖ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻧﻘﺺ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﮭﻢ‪,‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮﺗﻌﻠﯿﻤﺎت آﻣﻨﺔ و ﻧﻘﺺ اﻻﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻠﺰ‬
‫ﻋﺪم ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻌﺪات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺮ ‪ ,‬او ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﻻﺳﻠﻮب اﻟﺴﻠﯿﻢ واﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬‬

‫اﺣد اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن ﺑﻣﺻﻧﻊ ﺗﺟﮭﯾز اﻟواح ﺧﺷﺑﯾﺔ ‪ ,‬ﺳﻘط ﻣن ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 11.5‬ﻣﺗرا ‪ ,‬واﺻﯾب ﺑﺎﺻﺎﺑﺎت ﺑﻠﯾﻐﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣود اﻟﻔﻘرى ‪ ,‬ﻋﻧدﻣﺎ‬
‫ﺳﻘط ﻣن ﻓﺗﺣﺔ ﺑﺳﻘف اﻟﻣﺻﻧﻊ ‪ ,‬وﻛﺎن ﯾﻘوم ﺑﺗﻧظﯾف وﺗﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت ﻣن ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻟﻣﺻﻧﻊ و اﻟﻘﺎﺋﮭﺎ ﺑﺎﻧﺑوب ﻣﺧﻠﻔﺎت ‪ ,‬وﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﺳﻘف ﻓﺗﺣﺗﺎن ﻟﺗرﻛﯾب ﻣﻌدات ﺗﮭوﯾﺔ ﺟدﯾدة ‪ ,‬اﺣدةى اﻟﻔﺗﺣﺎت ﻟم ﺗﻛن ﻣﺣﻣﯾﺔ او ﻣﻐطﺎة ‪ ,‬واﻻﺧرى ﻛﺎﻧت ﻣﻐطﺎة ﺑﺷراﺋﺢ ﻋﺎزﻟﺔ‬
‫ﻟﻠﺣرارة ‪ ,‬وﺧطﺎ اﻋﺗﻘد ان اﻟﻔﺗﺣﺔ اﻟﻣﻐطﺎة ﺗﺗﺣﻣل وزﻧﺔ ‪ ,‬وطﺄة ﻗدﻣﺔ اﻟﻔﺗﺣﺔ ‪ ,‬ﻟم ﺗﺗﺣﻣل وزﻧﺔ وﺳﻘط ﻣن ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻔﺎع‪.‬‬
‫ﺗﻣت اداﻧﺔ رب اﻟﻌﻣل و ﺗم ﺗﻐرﯾﻣﺔ ‪ 12,000‬ﺟﻧﯾﮫ اﺳﺗرﻟﯾﻧﻰ ﻟﻣﺧﺎﻟﻔﺗﮫ ﻗﺎﻧون اﻟﺳﻼﻣﺔ واﻟﺻﺣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ اﻟﺑرﯾطﺎﻧﻰ ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﺗﻮﻓﻰ ‪ 49‬ﻋﺎﻣﻞ و اﺻﯿﺐ ‪ 3700‬ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﺣﻮادث اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫إذا ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻦ اﻋﻤﺎل ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﺑﺮﺟﺎء اﻟﺘﻨﺒﮫ اﻟﻰ ‪:‬‬
‫ان اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻢ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﮫ و اﻻﻋﺪاد اﻟﺠﯿﺪ و اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﻤﺴﺒﻖ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ان اﻟﻌﻤﺎل اﻛﻔﺎء و ﻋﻠﻰ دراﯾﺔ ﺑﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﻘﯿﯿﻢ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺴﻘﻮط واﺧﺘﯿﺎر وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة و ﺗﻮﻓﯿﺮ ادوات ﻣﻼﺋﻤﺔ واﻟﺰام اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺖ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻘﻒ اﻟﻀﻌﯿﻔﺔ او اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﻧﮭﯿﺎر و ﺗﺪﻋﯿﻤﮭﺎ و اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺨﻄﺮھﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻدوات اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﺴﻘﻮم ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ و ﺟﯿﺪة و ﯾﺘﻢ ﺻﯿﺎﻧﺘﮭﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت ‪ ,‬وان ﻟﻢ ﯾﻜﻢ ﺑﺎﻻﻣﻜﺘﻦ ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ‪:‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺨﺪم ادوات ووﺳﺎﺋﻞ ﻣﻨﻊ اﻟﺴﻘﻮط‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ و ادوات ﺗﻘﻠﻞ ﻣﺴﺎﻓﺔ و ﻋﻮاﻗﺐ ﺣﺎدث اﻟﺴﻘﻮط‪.‬‬

‫‪68‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﺘﺮﺗﯿﺐ واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﺪم اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ و اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻏﯿﺮ ﻧﻈﯿﻔﺔ‪,‬‬
‫ﺑﮭﺎ ﻋﻮاﺋﻖ ‪ ,‬ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ و ﻣﻜﺪﺳﺔ ﯾﺼﻌﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺎ و ﺗﺆدى اﻟﻰ ﺣﻮادث‬
‫و اﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ ﻧﻈﺎﻓﺔ و ﺗﺮﺗﯿﺐ ﻏﯿﺮ ﺟﯿﺪة ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺨﻠﻖ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‪,‬‬
‫ﻣﺜﺎل ﻋﻨﺪ ﻋﺪم ﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺰﯾﺘﯿﺔ وﺑﻘﺎﯾﺎ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﯿﺎر ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪,‬ﻓﺎن ذﻟﻚ‬
‫ﯾﺠﻌﻞ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻌﺜﺮ و اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺴﻘﻮط واردا ‪ ,‬ﻋﺪم ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﻤﻮاد ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻗﺪ ﯾﺨﻠﻖ ﺧﻄﺮ‬
‫اﻟﺤﺮﯾﻖ ‪ ,‬ﻟﯿﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﻔﺮض ان اﻟﻤﻮاد ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل و اﯾﻀﺎ ﯾﺨﻠﻖ إﻋﺎﻗﺔ ﻟﻤﺴﺎرات اﻟﮭﺮوب ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻄﻮارىء‪.‬‬
‫ﺷﺠﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﺪﯾﻚ ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ و ﺗﻨﻈﯿﻒ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺗﺎﺑﻊ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ ﺑﺎﻻﺷﺮاف اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ و اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ‬
‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﺒﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﻈﯿﻔﺔ و ﻣﺮﺗﺒﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻵدﻣﯿﺔ ﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬

‫ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ رب اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻵدﻣﯿﺔ ﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫ﺣﻤﺎﻣﺎت ﺑﻌﺪد ﻛﺎﻓﻰ و ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺮﺟﺎل ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻣﺎﻛﻦ ﻟﻼﻏﺘﺴﺎل ) ﻣﺎء ﺑﺎرد – داﻓﻰء ( واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ و ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻤﻼﺑﺲ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻣﺎﻛﻦ ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻮﺟﺒﺎت واﻟﺮاﺣﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ) اﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺘﺪﺧﯿﻦ (‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫وﺳﺎﺋﻞ و ﻣﻌﺪات ﻟﺸﺮب اﻟﻤﯿﺎه ﺑﺎرد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ دورات اﻟﻤﯿﺎه ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن ﺟﯿﺪة اﻟﺘﮭﻮﯾﺔ و ﻣﻀﺎءه ﺟﯿﺪا و ﻟﮭﺎ ﺟﺪاول ﺗﻨﻈﯿﻖ ﯾﻮﻣﯿﺔ ‪ ,‬و ﯾﻔﻀﻞ‬
‫اﻻﺷﺮاف اﻟﺪورة واﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ و اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪69‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺿﺎءه ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫وﯾﻤﻜﻦ إﺿﺎءة ﺟﯿﺪة ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺮف اﻷﺧﻄﺎر ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ‪,‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﻋﺪم اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺘﻌﺐ ﺑﺎﻟﻌﯿﻦ ‪،‬‬
‫وھﻮ أﻣﺮ ﻣﮭﻢ ﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬إن اﻟﻀﻮء اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ھﻮ أﻓﻀﻞ ﺷﻜﻞ‬
‫ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻹﺿﺎءة وﯾﻨﺒﻐﻲ ﺗﻮﻓﯿﺮه ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﻘﻮل‪.‬‬

‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺮﺋﯿﺴﺔ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﺿﺎءة ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ھﻲ ‪:‬‬

‫• أن ﺗﻜﻮن ﺷﺪة اﻟﻀﻮء ﻗﻠﯿﻠﺔ أو ﻛﺜﯿﺮة ﺟﺪا ‪.‬‬
‫• اﻟﻮھﺞ واﻻﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ‪ -‬اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﺑﮭﺎ إﺿﺎءه ﺳﺎطﻌﺔ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ أواﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺗﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺳﻮء اﻟﻔﮭﻢ‬
‫واﻷﺧﻄﺎء ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﯿﺎن‪.‬‬
‫• اﻟﻌﺘﻤﺔ واﻟﻈﻞ ﻟﻸﻣﺎﻛﻦ اﻟﺤﺮﺟﺔ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﺒﺮ ﻣﺪﺧﻞ أو ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺪﺧﻮل و اﻟﺨﺮوج‬
‫• اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻹﺿﺎءة ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اﻧﺖ ﻟﻦ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ رؤﯾﺔ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻤﺮور ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺸﻲ ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﻓﻲ ﯾﻮم ﻣﺸﺮق و اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻰ ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻀﺎءة ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻓﺖ(‬
‫• ﺗﻮﻓﯿﺮ إﺿﺎءة إﺿﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺎﻻﻋﻤﺎل ﺑﺄﻣﺎن ‪ -‬اﻟﻨﺎس ﺗﻨﺘﺞ أﻛﺜﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺮؤﯾﺔ اﻟﺠﯿﺪة‪.‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮ ھﺬة اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻞ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﺨﺎطﺮ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺿﺎءة ‪ ,‬وﺷﺠﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﻢ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺿﺎءة ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪70‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﯿﺪوى و اﻟﺸﯿﻞ و اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ‬
‫وﺣﻤﻠﮭﺎ ودﻓﻌﮭﺎ وﺳﺤﺒﮭﺎ‪ .‬ﺗﻠﻚ اﻟﻨّﺸﺎطﺎت‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﯿﺪوﯾّﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎطﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ رﻓﻊ اﻷﺷﯿﺎء وﺗﻨﺰﯾﻠﮭﺎ‬
‫)‪ (MSDs‬ﻣﺜﻞ أﻟﻢ أﺳﻔﻞ اﻟﻈﮭﺮ واﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﻤﻔﺼﻠﯿّﺔ وإﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ھﻲ أﺳﺒﺎب رﺋﯿﺴﯿّﺔ ﻟﻼﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻌﻀﻠﯿّﺔ اﻟﮭﯿﻜﻠﯿّﺔ‬
‫‪ .‬اﻷﻋﻤﺎل اﻟﯿﺪوﯾّﺔ ھﻲ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻤﻔﺮد اﻷﻛﺜﺮ أھﻤﯿّﺔ ﻓﻲ إﺣﺪاث اﻹﺻﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺤﺪث‬ ‫اﻹﺟﮭﺎد اﻟﻤُﺘﻜﺮّر‬
‫‪.‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﯿّﺔ ﺑﺪءاً ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء وﺻﻮﻻً إﻟﻰ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﯿّﺔ‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ‪...‬؟ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﯿﺪوﯾّﺔ ھﻲ اﻟﻤﺴﺒّﺐ اﻷﻛﺜﺮ ﺷﯿﻮﻋﺎ ً ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻤﮭﻨﯿّﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺼﯿﺐ ﻣﻠﯿﻮن ﺷﺨﺺ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺆﺛّﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋ ﻠﻰ ﺧﻄﻮرة ﺣﺪوث إﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻨﻘﻞ و اﻟﺸﯿﻞ و اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ اﻟﯿﺪوﯾّﺔ ‪:‬‬

‫ﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﻮد اﻟﻔﻘﺮى أﻋﻠﻰ‬ ‫• وزن اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ – ﺑﺸﻜ ٍﻞ ﻋﺎ ّم ﻛﻠّﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ أﺛﻘﻞ ﻛﻠّﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﻮرة ﺣﺪوث إﺻﺎ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺤﺮﯾﻜﮭﺎ‪.‬‬

‫• ﺣﺠﻢ وﺷﻜﻞ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ – ﺑﺸﻜ ٍﻞ ﻋﺎ ّم ﺗﻜﻮن اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة واﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن إﻣﺴﺎﻛﮭﺎ ﻣﺘﯿﺴّﺮاً ذات ﺧﻄﻮرة أﻗ ّﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة وذات اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻐﯿﺮ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪.‬‬

‫• اﻟﻮﺿﻌﯿّﺔ ﺧﻼل اﻟ ﻨﻘﻞ اﻟﯿﺪوي – ﺗﻜﻮن ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ أﻋﻠﻰ اذا ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺮﻓﻊ ﺷﯿﺌﺎ ً أو ﺗﺤ ّﺮ ﻛﮫ وأﻧﺖ ﻓﻲ‬
‫‪.‬‬ ‫وﺿﻌﯿّﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺮﯾﺤﺔ أو ﻛﻨﺖ ﺟﺎﻟﺴ ًﺎ‬

‫• اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺮﻓﻊ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﻟﮭﺎ – ﻛﻠّﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺒﻠﻐﮭﺎ ﻛﻲ ﺗﺮﻓﻊ أو ﺗﻨﺰل اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ أﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬‬ ‫أو أﻛﺜﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ً أو أﻛﺜﺮ ﺑﻌﺪاً ﻛﻠّﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ أﻋﻠﻰ‬

‫– ﺗﻜﻮن ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ أﻋﻠﻰ إذا ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﻠﻮي‬ ‫ض ﻣﺎ‬

‫• ﻣﺪى اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﮭﺎ ﺧﻼل ﺗﻌﺎﻣﻠﻚ ﻣﻊ ﻏﺮ ٍ‬
‫ﻨﻘﻞ اﻟﯿﺪوي‪.‬‬ ‫ﻚ أو أن ﺗﻤﻂّ ﻧﻔﺴﻚ ﺧﻼل اﻟ‬
‫ﻧﻔﺴ َ‬

‫ﯾﺰﯾﺪ‬ ‫– ان ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻨﻘﻞ ﯾﺪوي ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﯿﻦ ﻣﺮّة ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻚ أن ﺗﺮﻓﻊ اﻟﻐﺮض أو أن ﺗﺤ ّﺮ ﻛﮫ‬
‫• ﻛﻢ ﻣﺮّة ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿ َ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫• ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ – ان ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﯿﺌﺔ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﯿﺪوي أﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻷرﺿﯿّﺎت ﻏﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺔ أو ﺣﻤﻞ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى آﺧﺮ‪.‬‬

‫• ﻣﻘﺪرة اﻟﻔﺮد – ﯾﺨﺘﻠﻒ اﻷﺷﺨﺎص ﻓﻲ ﻗ ّﻮ ﺗﮭﻢ اﻟﺠﺴﺪ ﯾّ ﺔ وأطﻮاﻟﮭﻢ وﻗﺪرﺗﮭﻢ ﻋﻠﻰ ان ﯾﻄﻮل اﻟﻐﺮض‪.‬‬

‫‪71‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﻨﻘﻞ و اﻟﺸﯿﻞ و اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ‬ ‫أن ﺗﺄﺧﺬھﺎ ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﯿّﻢ‬ ‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ‪ ,‬ھﻨﺎك أرﺑﻌﺔ أﻣﻮر رﺋﯿﺴﯿﺔ ﻋﻠﯿ َﻚ‬
‫اﻟﯿﺪوي‪:‬‬

‫ﻚ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ‪ .‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﻨﻘﻞ و اﻟﺸﯿﻞ اﻟﯿﺪوي أن ﺗﺮﻓﻊ ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ –‬ ‫ﻻﺣﻆ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻋﻠﯿ َ‬‫اﻟﻤﮭﻤّﺔ –‬
‫ﻚ ﺗﻐﯿﯿﺮه ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴﯿﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ؟‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﻮاء أو اﻟﺘﻤﺪد ﻋﻨﺪ رﻓﻊ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻋﻠﯿ َ‬

‫اﻟﻔﺮد – ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﯾﻨﻔّﺬ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻣﺎن أﻛﺜﺮ أو أﻗ ّﻞ ؟ ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﯿّﺰات اﻟﺸﺨﺼﯿّﺔ أن ﺗﺮﻓﻊ ﺧﻄﻮرة‬
‫ي ﺷﻜﺎوى ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ آﻻم اﻟﻈﮭﺮ؟‬
‫اﻹﺻﺎﺑﺔ – ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ھﻞ ﺳﺒﻖ وأن ﺗﻠﻘّﻰ اﻷﺷﺨﺎص ﺗﺪرﯾﺒﺎ ً‪ ،‬أو ھﻞ ﻟﺪﯾﮭﻢ أ ّ‬
‫ﻚ ﺗﻐﯿﯿﺮه ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ ھﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ؟‬
‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻋﻠﯿ َ‬

‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ – ﻻﺣﻆ اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﺑﺤ ّﺪ ذاﺗﮭﺎ‪ .‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻮزن اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ وﺣﺠﻤﮭﺎ وﺷﻜﻠﮭﺎ أن ﯾﺮﻓﻊ ﺧﻄﺮ ﺣﺪوث إﺻﺎﺑﺔ – ھﻞ‬
‫ﻚ ﺗﻐﯿﯿﺮه ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ ھﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ؟‬
‫ﻣﺴﻜﮭﺎ ﺻﻌﺐ ﻣﺜﻼً؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻋﻠﯿ َ‬

‫اﻟﺒﯿﺌﺔ – ﻻﺣﻆ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﺬي ﯾﺠﺮي اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ اﻟﯿﺪوﯾﺔ ‪ .‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺒﯿﺌﺔ أن ﺗﺮﻓﻊ ﺧﻄﻮرة ﺣﺪوث إﺻﺎﺑﺔ – ﻓﮭﻞ‬
‫ﻚ ﺗﻐﯿﯿﺮه ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ ھﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ؟‬
‫ھﻨﺎك ﻣﺜﻼً أﻏﺮاض ﻓﻲ اﻟﻄﺮﯾﻖ أو أﺳﻄﺢ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ او ﻣﺒﺘﻠﺔ ﻟﻮ زﻟﻘﺔ؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻋﻠﯿ َ‬

‫ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﮭﯿﻜﻠﯿّﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻀﻠﯿّﺔ‬ ‫ﺑـ‪ 9,2‬ﻣﻠﯿﻮن ﯾﻮم ﻋﻤﻞ ﺳﻨﻮﯾ ًﺎ‬ ‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ‪...‬؟ ﯾﻀﯿﻊ ﻣﺎ ﯾُﻘﺪّر‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪72‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻀﻮﺿﺎء ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ھﻨﺎك ﺳﺒﺒﯿﻦ ﻟﻀﻌﻒ اﻟﻘﺪرة اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺘﻌﺮض طﻮﯾﻞ اﻻﻣﺪ ‪ ,‬و اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻢ ﻟﻠﺘﻌﺮض ﻟﻀﻮﺿﺎء ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ‪ ,‬وھﺬا ﯾﻌﻨﻰ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺴﻨﻮات ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻣﻦ اﻟﻀﻮﺿﺎء و ﯾﺄﺗﻰ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻢ و ﯾﻜﻮن ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻀﻮﺿﺎء ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟﺪا او ﻻﻧﻔﺠﺎء و دوى ھﺎﺋﻞ ‪ ,‬و ﺗﺆدى اﻟﻰ ﻓﻘﺪ اﻟﺴﻤﻊ ﻛﻠﯿﺎ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺤﺎﺟﺮ‬
‫و اﻟﺠﻨﻮد ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺎﻧﻰ اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺘﯿﺖ و ﻋﺪم اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ و اﻟﻀﻐﻂ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء ﻣﻤﺎ ﯾﺠﻌﻠﮭﻢ اﻗﻞ ﺑﺎﻻﻧﺘﺎﺟﯿﺔ ‪ ,‬و ﯾﺨﻔﺾ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮاھﻢ اﻟﺘﻘﻨﻰ ‪.‬‬
‫ﻛﻘﺎﻋﺪة ﺑﺪﯾﮭﯿﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺳﻤﺎع زﻣﯿﻠﺔ اﻟﺬى ﯾﺤﺪﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 2‬ﻣﺘﺮا ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻮﺿﺎء ‪,‬‬
‫ﯾﺠﺐ ان ان ﻧﻔﻌﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺆة ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻮﺿﺎء‪.‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻟﻌﻞ ذﻟﻚ ﺳﻮف ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻣﺴﺢ ﺑﯿﺌﻰ ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﯾﻘﻮم ﺑﮫ ﻣﺨﺘﺼﻮن ﺑﺎﻟﻘﯿﺎﺳﺎت اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪ ,‬و ﺳﯿﻨﺘﺞ ﺧﺮﯾﻄﺔ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺗﺤﺪد اﻻﻣﺎﻛﻦ اﻻﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬
‫ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء‪ ,‬ﯾﺠﺐ ان ﯾﺮاﻋﻰ ﻣﺪة ﺗﻌﺮض اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء ‪ ,‬ﻓﺎﻟﺘﻌﺮض ﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﻟﻤﺪة‬
‫زﻣﻨﯿﺔ طﻮﯾﻠﺔ ﯾﻤﺎﺛﻞ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻣﻦ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﻟﻤﺪة زﻣﻨﯿﺔ ﻗﺼﯿﺮة ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎءا ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﻀﻮﺿﺎء ﺳﯿﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﺗﻔﻌﯿﻞ اﻻﺟﺮاءات اﻵﻣﻨﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﻔﺮض‬
‫ﻓﺘﺮة زﻣﻨﯿﺔ ﻗﺼﯿﺮة ﻟﻠﺘﻌﺮض ﻣﻊ ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺮاﺣﺔ ﺑﺪون ﺿﻮﺿﺎء ‪ ,‬او ﻋﺰل ﻛﻠﻰ او ﺗﻘﻔﯿﻠﺔ ﻋﺎزﻟﺔ ﻟﻠﺼﻮت ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺼﺪر اﻟﻀﻮﺿﺎء ‪ ,‬ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻌﺪات ﻏﯿﺮ ﻣﺼﺪرة ﻟﻠﻀﻮﺿﺎء ‪ ,‬واﺧﯿﺮا ارﺗﺪاء ﻣﮭﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‪.‬‬
‫إذا ﺗﻢ رﺻﺪ ﺗﻌﺮض اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﻤﺴﺘﻮى ﺿﻮﺿﺎء ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻋﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺘﺒﯿﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ‪ ,‬ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ﻛﻤﺪﯾﺮ اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﻄﺒﻰ اﻟﺪورى ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﺪﯾﻚ ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺣﻮاﻟﻰ ‪ 1,000,000‬ﻋﺎﻣﻞ ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﯾﺘﻌﺮﺿﻮن‬

‫ﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت ﺿﻮﺿﺎء ﻣﺮﺗﻔﺔ و ﯾﺠﺎﺑﮭﻮن ﺧﻄﺮ ﺿﻌﻒ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ‪.‬‬
‫ﺷﺠﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻟﺪﯾﻚ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻚ ﻟﺘﺴﯿﻄﺮوا ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺮ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺎﺑﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻌﺮﺿﮭﻢ اﻟﻰ اﻟﻀﻮﺿﺎء ﺧﺎرج ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ و اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺻﻮت ﻣﻘﻄﻮﻋﺘﮭﺎ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﯿﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺸﺪة ‪ ,‬ﻣﻤﺎ ﯾﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎل ﺳﻠﺒﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺨﺪم ﺳﺪادات اﻻذن و ﻛﺘﺎﻣﺎت اﻻذن ﻛﻤﮭﻤﺎت وﻗﺎﺋﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺮ اﻟﻀﻮﺿﺎء وﻟﻜﻦ ‪:‬‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﮭﺎ ﻣﻼﺋﻤﺔ و ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺑﺎﺣﻜﺎم ‪ ,‬ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻀﻮﺿﺎء ‪ ,‬ﻧﻈﯿﻔﺔ وﻏﯿﺮ ﺗﺎﻟﻔﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪73‬‬ ‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ‬
‫ان اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ ھﻮ اﻟﻤﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﯿﺲ ﻻﺻﺎﺑﺎت ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬و ﯾﺘﻮاﺟﺪ ھﺬا اﻟﺨﻄﺮ ﺑﻜﻞ ﺑﯿﺌﺎت اﻟﻌﻤﻞ و ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪95‬‬
‫‪ %‬ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ ﺗﻨﺘﮭﻰ ﺑﺎﺻﺎﺑﺎت ﻛﺴﻮر اﻟﻌﻈﺎم ‪ ,‬ورﺑﻤﺎ ﯾﺘﻄﻮر اﻟﺤﺎدث اﻟﻰ اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع‬
‫او ﻣﻨﺼﺔ ‪.‬‬
‫ھﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪﯾﺪة ﻟﮭﺬا اﻟﻤﮭﺪد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و اﺧﺬھﺎ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر ﯾﻌﻮل ﻋﻠﯿﮫ ﻛﺜﯿﺮا ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﮫ ‪:‬‬
‫اﻻرﺿﯿﺎت ﯾﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن ﺟﯿﺪة وﻧﻈﯿﻔﺔ و ﯾﺘﻢ ﺻﯿﺎﻧﺘﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﻠﻮث و اﻣﻌﻮﻗﺎت – ﻣﻌﻈﻢ اﻻرﺿﯿﺎت ﺗﺼﺒﺢ زﻟﻘﺔ ﻋﻨﺪ اﻧﺴﻜﺎب اﻟﻤﯿﺎه و اﻟﺰﯾﻮت و اﻟﺸﺤﻮم و اﻟﻐﺒﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻄﺤﮭﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ ﯾﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﺮك اﻻرﺿﯿﺎت ﻣﺒﺘﻠﺔ او رطﺒﺔ ﯾﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮ اﻻﻧﺰﻻق ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﻓﺮاد ‪ ,‬ﺳﻠﻮك اﻻﻓﺮاد ﯾﺴﮭﻢ ﺑﺤﻮادث اﻟﺘﻌﺜﺮ و اﻻﻧﺰﻻق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ اﻟﻀﻮﺿﺎء و اﻻﺿﺎءه اﻟﻐﯿﺮ ﺟﯿﺪة ظﺮوف اﻟﻄﻘﺲ ﺗﺴﮭﻢ ﺑﺠﻮادث اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺬاء اﻟﺴﻼﻣﺔ ‪ ,‬ﯾﺴﮭﻢ ﻛﺜﯿﺮا ﻓﻰ ﻣﻨﻊ اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺨﻄﺮة ﺷﺮط ان ﯾﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺘﻌﺜﺮ و اﻻﻧﺰﻻق ‪:‬‬
‫ﯾﺠﺐ ان ﺗﺆﺧﺬ ﻣﺨﺎطﺮ اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ ﻣﺄﺧﺬ اﻟﺠﺪ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻓﮭﻢ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺒﺒﺎت ھﺬا اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﯾﻤﺎن ﺑﺎن ھﺬا اﻟﺨﻄﺮ ﻣﻤﻜﻦ ﺗﺠﻨﺒﺔ و اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻨﮫ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ و اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻞ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﺘﻌﺜﺮ و اﻻﻧﺰﻻق ‪ ,‬ﯾﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﮫ اﻟﻰ اﻟﻤﮭﺪدات ﻣﺜﻞ ‪ ,‬اﻻﺳﻄﺢ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺘﺴﺎوﯾﺔ ‪ ,‬اﻟﻜﺎﺑﻼت و‬
‫اﻻﺳﻼك اﻟﻤﻤﺪدة ‪ ,‬اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ‪ ,‬و اﻻﻧﺴﻜﺎﺑﺎت و اﻟﺘﺴﺮب ‪ ,‬و ﯾﺆﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ ﺳﻨﺔ و ﻣﺪى اﻋﺎﻗﺘﺔ ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺣﻮادث اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ ﺗﻜﺒﺪ ارﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺗﻘﺪر ﺳﻨﻮﯾﺎ ب ‪ 500‬ﻣﻠﯿﻮن ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪74‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ‪ ,‬ﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ ‪:‬‬
‫ان ﯾﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻠﯿﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر ارﺿﯿﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺧﻄﻂ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﺣﺪد ﻣﺴﺎرات ﻟﻠﻤﺸﺎة و ﻣﺴﺎرات ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺪد ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺣﺬاء اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ او ﻣﻨﻊ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻌﺜﺮ و اﻻﻧﺰﻻق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻻرﺿﯿﺎت ﻧﻈﯿﻔﺔ و ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺑﺪون ﻋﻮاﺋﻖ او اﻧﺴﻜﺎﺑﺎت او اطﺮاف وﺳﺎﺋﺪ ﺗﺎﻟﻔﺔ او ﻛﺎﺑﻼت ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﻤﺪدة‪.‬‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺿﺎءة ﺳﻠﯿﻢ و ﺟﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪون ﻋﻮاﺋﻖ ﺑﻤﺴﺎرات اﻟﻤﺸﺎة او اﻟﺪرج واﻟﺴﻼﻟﻢ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺣﻮادث اﻻﻧﺰﻻق و اﻟﺘﻌﺜﺮ ﻣﺮﺻﻮدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %30‬ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺎت اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪75‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻀﻐﻂ و اﻻﺟﮭﺎد اﻟﻌﺼﺒﻰ‬
‫اﻹﺟﮭﺎد ھﻮ رد ﻓﻌﻞ اﻟﻔﺮد ﻟﻀﻐﻮط وﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﯿﮭﻢ‪,‬‬
‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺒﺴﯿﻂ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰ ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪ ,‬اﻣﺎ ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻔﺮط ﯾﺴﺒﺐ‬
‫اﻻﺟﮭﺎد واﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺼﺒﻰ ‪ ,‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان ﻋﻮاﻣﻞ ﻛﺜﯿﺮة ﻗﺪ ﺗﺴﮭﻢ‬
‫ﺑﺎﻻﺟﮭﺎد ‪ ,‬اﻻ ان ﺿﻐﻂ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻜﻮن ﻋﺎﻣﻞ اﺳﺎﺳﯿﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮاﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮد ﻟﻼﺟﮭﺎد ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮة واﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻋﺪم اﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻮﻋﺪة واﺿﻄﺮارك اﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻛﺜﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﻔﺸﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﺿﻄﮭﺎد ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﯾﺮ او اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺼﻤﯿﯿﻢ ﻏﯿﺮ ﺟﯿﺪ ﻟﻠﻌﻤﻞ و ﻣﺮاﺣﻠﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻐﯿﺮ ﻣﮭﻨﯿﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﮭﻢ ﺑﺎﻻﺟﮭﺎد‪:‬‬
‫اﻟﺤﯿﺎه اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻼﺳﺮة‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻄﻼق ﺑﯿﻦ اﻟﺰوﺟﯿﻦ او اﻻﻧﻔﺼﺎل‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ ‪ -‬وﻓﺎة ﺷﺨﺺ – ﻣﺮض ﻋﻀﺎل‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ ﯾﺠﺐ ان ﺗﻌﻰ ‪ ,‬ان ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻻﺟﮭﺎد واﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻰ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻰ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﺄﺛﯿﺮات ﻓﺴﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ‪ :‬ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬واﻟﺘﻌﺐ‪ ،‬ﻗﺮﺣﺔ اﻟﻤﻌﺪة‪ ،‬واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﮭﻀﻤﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺪان‬
‫اﻟﻮزن أو إﻛﺘﺴﺎب اﻟﻮزن‪ ،‬واﻟﺼﺪاع‪ ،‬واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻀﯿﻖ اﻟﻌﺎم ‪ ,‬اﻟﻄﻔﺢ اﻟﺠﻠﺪي ‪ ،‬وزﯾﺎدة اﻟﺘﻌﺮق‪ ،‬أﻟﻢ‬
‫ﻋﻀﻼت اﻟﻌﻨﻖ واﻟﻜﺘﻒ ‪ ،‬وﻋﺪم وﺿﻮح اﻟﺮؤﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺪوﺧﺔ وردة ﻓﻌﻞ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﺗﺠﺎة‬
‫اﻟﻌﺪوى واﻻﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺎﺛﯿﺮات ﻋﺎطﻔﯿﺔ ‪ :‬زﯾﺎدة اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟﻘﻠﻖ واﻻﻛﺘﺌﺎب واﻹﺣﺒﺎط وﻓﻘﺪان اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﺗﺄﺛﯿﺮات ﺳﻠﻮﻛﯿﺔ ‪ :‬ﻓﻘﺪان اﻟﺸﮭﯿﺔ‪ ،‬او اﻟﺸﺮاھﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وإﺳﺎءة اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻘﺎﻗﯿﺮ او اﻟﻜﺤﻮل أو‬
‫اﻟﻤﺨﺪرات اﻷﺧﺮى‪ ،‬واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ‪ ،‬اﻷرق ‪ ،‬واﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻲ أو ﺳﻠﺒﯿﺔ اﻟﺴﻠﻮك‪،‬‬
‫واﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﻤﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻐﯿﺐ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺨﻄﺮ اﻻﺟﮭﺎد ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻌﻰ ‪ 6‬ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺘﺼﻤﯿﻢ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ وھﻰ ‪:‬‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ – ﻣﺎھﻮ ﻛﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب و ﻧﻈﺎم اﻟﻮردﯾﺎت ‪ ,‬و ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ – ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﺪر ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬى ﯾﻘﻮم ﺑﮫ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﯾﻔﻀﻞ اﻟﻘﺪوم ﻣﺒﻜﺮا‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺪا ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻻﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻰ ﻻ ﯾﺘﺄﺧﺮ ﺑﺎﻻﻧﺼﺮاف ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺪﻋﻢ ‪ -‬اﻟﺘﺸﺠﯿﻊ واﻟﺮﻋﺎﯾﺔ واﻟﻤﻮارد اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﮭﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪ ,‬واﻟﺘﻨﻈﯿﻢ واﻹدارة اﻟﺘﻨﻔﯿﺬﯾﺔ واﻟﺰﻣﻼء ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ؟‬ ‫‪-‬‬
‫ھﻞ ﻟﺪﯾﻚ وﺳﺎﺋﻞ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺧﻼﻓﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻮك ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻘﺒﻮل ؟‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻدوار – ھﻞ ﯾﺘﻔﮭﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن دور ﻛﻞ ﻣﻨﮭﻢ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ ,‬و ھﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﺘﺤﺮى ﻋﺪم ﺗﻀﺎرب‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ – ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻢ ادارة اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ ,‬ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻋﻤﺎﻟﺔ او ادارة او دﻣﺞ ﺷﺮﻛﺎت او ﺧﺼﺨﺼﺔ ﺷﺮﻛﺎت او‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﯿﻊ ﺷﺮﻛﺎت او اﺳﺘﺤﻮاذ )ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﺒﯿﺮ او ﺻﻐﯿﺮ( ‪ ,‬وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﻤﻌﻠﺔﻣﺎت ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ وﻣﺨﺎطﺒﺘﮭﻢ‪.‬‬

‫‪76‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اداء ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ و ﻗﺎرﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺴﻠﯿﻤﺔ و اﺣﻜﻢ ﻋﻠﻰ اداء ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﺑﺎﻻﺟﮭﺎد‬
‫واﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ طﺒﻘﺎ ﻻﺳﺘﺒﯿﺎن اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﺗﻢ رﺻﺪ ‪ 11.5‬ﻣﻠﯿﻮن ﯾﻮم ﻋﻤﻞ ﻣﻔﻘﻮد ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ‬
‫اﻻﺟﮭﺎد وﺿﻐﻂ اﻟﻌﻤﻞ واﻻﻛﺘﺌﺎب و اﻟﻀﯿﻖ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪77‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة‬
‫ان اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪرﺟﺎت ﺣﺮارة ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ ﯾﻌﻄﻲ راﺣﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﺣﯿﺜﻤﺎ ﯾﻜﻮن ذﻟﻚ ﻏﯿﺮ ﻋﻤﻠﻲ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﻋﻤﺎل اﻟﺤﺎم واﻟﻘﻄﻊ و اﻟﺼﻨﻔﺮة واﻟﺘﺠﻠﯿﺦ ‪ ,‬ﯾﻨﺒﻐﻲ اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ اﻟﺨﻄﻮات ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬
‫ﻓﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ إﻟﻰ " درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﺮﯾﺤﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ "‪.‬‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 16‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﯾﺔ‪ .‬إذا ﻛﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ اﻟﻌﻨﯿﻒ و اﻟﻤﺠﮭﺪ ‪ ،‬ﯾﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ‪ 13‬درﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺪﯾﺮ‪ ،‬ﯾﺠﺐ ان ﺗﺸﺠﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﯾﻖ اﻟﺨﺎص ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ أﯾﺔ ﻣﺨﺎوف ﺣﻮل درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻚ‪ ,‬وﯾﺠﺐ‬
‫ان ﺗﺄﺧﺬ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ ﺗﺨﻄﯿﻂ اﻟﻌﻤﻞ وﻋﻨﺪ إﺟﺮاء ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎطﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪78‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﺳﻼﻣﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ و اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﻨﺎس واﻟﻤﺎرة واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻌﺎ ‪ ،‬أذا ھﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل وﻗﻮع ﺣﻮادث ﺧﻄﯿﺮة ﻟﻼﻓﺮاد‪,‬‬
‫و ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ وﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﮭﺎ اﺻﺎﺑﺎت ﻟﻼﻓﺮاد ‪ ,‬ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻰ ‪:‬‬
‫• اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻼﺻﻄﺪام أو دھﺲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬
‫• اﻻﺻﻄﺪام ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﻏﺮاض اﻟﻤﺤﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬
‫• اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺤﻤﯿﻞ أو اﻟﺘﻔﺮﯾﻎ‬
‫• اﻧﻘﻼب اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﺛﻨﺎء اﻟﺴﯿﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﻔﻌﺎل ﺣﻘﺎ ھﻮ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﯿﺎرات واﻟﻤﺸﺎة ﺗﻤﺎﻣﺎ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻻﻓﺮاد ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻜﺎن‬
‫ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﺤﻮاﺟﺮ او دﻋﺎﻣﺎت او ارﺻﻔﺔ ‪ ،‬أو ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺠﺪاول اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﻤﺸﺎة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ أوﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﺗﻌﻤﻞ ﺣﯿﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ‪ ،‬ﻓﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻤﺎد�ﺒﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ھﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﻤﺮات ﻣﺨﻄﻄﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻻرض – اذا ﺗﻢ ﻋﻤﻞ ﺗﺨﻄﯿﻂ ﻣﻤﺮات ﻋﻠﻰ اﻻرض ﺟﯿﺪة ﺑﻌﻼﻣﺎت و اﻟﻮان ﻣﻤﯿﺰة ﻓﺬﻟﻚ أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺗﺮك‬
‫اﻟﻨﺎس ﯾﺨﺘﺎرون ﻷﻧﻔﺴﮭﻢ اى اﻟﻤﺴﺎرات ﯾﺴﻠﻜﻮن ‪ .‬ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﺎﻻت ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻣﺨﺎطﺮ اﻻﺻﻄﺪام ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‬
‫وﺿﻊ ﻻﻓﺘﺎت إرﺷﺎدﯾﺔ وﺗﺤﺬﯾﺮﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﻹﺣﺎطﺔ ﺑﮭﺎ وﻓﮭﻤﮭﺎ‪ ,‬ﻓﺈﻧﮫ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﯿﺪ وﺟﻮد ﺧﻂ ﻓﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻻرض إذا ﻛﺎن اﻟﻨﻌﺎﻣﻠﻮن ﻻ ﯾﻌﺮﻓﻮن أي ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺧﻂ أﻣﻦ ﻟﻠﻤﺸﺎة واﻟﻤﺎرة ‪.‬‬
‫إذا ﻛﻨﺖ وﻓﺮﯾﻘﻚ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﺘﻘﺪ اﻧﻚ اﻛﺜﺮ اﻣﺎﻧﺎ ‪ ,‬ﻓﻜﻨﺎك اﻓﺮاد و ﻣﻮظﻔﻮن اﺻﯿﺒﻮا ﺑﺤﻮادث ﻋﻨﺪ ﺳﺎﺣﺔ‬
‫اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺴﯿﺎرة او اﻣﺎ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ او اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪.‬‬

‫ھﻨﺎك ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﯿﺎرات واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﻨﺪ اﻟﻘﯿﺎدة ﻟﻠﺨﻠﻒ‪ ,‬داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ھﻨﺎك ﻧﻘﺎط ﻋﻤﯿﺎء )ﻏﯿﺮ ﻣﺮﺋﯿﺔ‬
‫ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ ( وﺧﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎن اﻟﺴﺎﺋﻖ ﯾﻤﻠﻚ رؤﯾﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﯿﺎرة‪.‬‬
‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ‪:‬‬
‫• ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺳﯿﺮ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻰ اﻟﺨﻠﻒ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ إﻧﺸﺎء ﻧﻈﻢ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه واﺣﺪ ‪ ,‬او‬
‫ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴﻮرة ﻣﺤﺪدة ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫• ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﺮاﻗﺐ او ﻣﺸﺮف ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ رﺟﻮع اﻟﺴﯿﺎرات ﻟﻠﺨﻠﻒ و ﺗﻨﺒﯿﮭﮭﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺨﻄﺮ ‪.‬‬
‫• اﻋﻠﻢ اﻟﺠﻤﯿﻊ ﺑﺨﻄﺮ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت و اﻟﺴﯿﺎرات ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬
‫‪79‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﻤﺪﯾﺮ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﻮاﺻﻼت و اﻟﺴﯿﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻰ ﺗﺪﯾﺮھﺎ ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﮭﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻓﻌﺎل‪ .‬اﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫• ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ وﻣﺎذا ﯾﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ؟ ﻋﻠﻰ وﺟﮫ اﻟﺨﺼﻮص ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬
‫• اﻟﻘﯿﺎدة ﻟﻠﺨﻠﻒ‬
‫• اﻟﺘﺤﻤﯿﻞ ‪ /‬اﻟﺘﻔﺮﯾﻎ‬
‫• ﺧﻄﺮ اﻧﻘﻼب اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫• اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ‬
‫• ﺻﯿﺎﻧﺔ وإﺻﻼح‬
‫• اﻟﺜﺒﺎت واﻻﺗﺰان ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ‬
‫• اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻷﺧﺮى‬

‫ھﻞ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﻣﺪرب و ﻟﺪﯾﮫ اﻟﺨﺒﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎا؟ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ھﻞ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﯾﺤﺘﺮم اﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ واﻟﺴﯿﺮﺑﺎﺗﺠﺎه واﺣﺪ وﻣﻨﺎطﻖ ﻋﺒﻮر اﻟﻤﺸﺎة؟ ھﻞ ﯾﺘﺒﻌﻮن اﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻤﯿﻞ‬
‫واﻟﺘﻔﺮﯾﻎ واﻟﺸﺤﻦ واﻟﺘﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ؟‬
‫• ھﻞ اﻟﻤﺘﺮﺟﻠﻮن و اﻟﻤﺸﺎة ﯾﺪرﻛﻮن ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﺼﺮف ﻟﻠﺒﻘﺎء ﺑﺎﻣﺎن اﺛﻨﺎء اﻟﺴﯿﺮ ؟ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ھﻞ ﯾﺒﺘﻌﺪون ﻋﻦ‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﯿﺎرات‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام اﻣﺎﻛﻦ و ﻣﻤﺮات ﻋﺒﻮر اﻟﻤﺸﺎة ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ و اﺣﺘﺮام ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻨﻔﺲ اھﻤﯿﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺴﺮﯾﻊ؟‬
‫ﻣﺎ ھﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻵﻣﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﯾﻚ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪80‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻻھﺘـــﺰازات‬

‫ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻼھﺘﺰاز ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﯾﺤﺪث ﺑﻄﺮﯾﻘﺘﯿﻦ رﺋﯿﺴﯿﺘﯿﻦ ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﯾﻨﺸﺄ اھﺘﺰاز اﻟﯿﺪ واﻟﺬراع )‪ (HAV‬ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻻدوات ﻣﻦ أﯾﺪي اﻟﻌﻤﺎل واﻟﺬراع‪ .‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن‬
‫ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ اﻷدوات اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﯿﺪ ﻛﺎﻟﻤﺜﻘﺎب و اﻟﺪﻗﺎق و ﺻﺎروخ ﻗﻄﻊ اﻟﻤﻌﺎدن و دﻗﺎق ﻗﻄﻊ اﻻﺳﻔﻠﺖ ‪،‬‬
‫وﻣﻌﺪات ﯾﺪوﯾﺔ ﻣﺤﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﯿﺪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ آﻻت ﻗﺺ اﻟﻨﺠﯿﻠﺔ واﻟﺤﺸﺎﺋﺶ ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻤﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺮض ﻟﻼﻟﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻣﺎﻛﯿﻨﺎت اﻟﺼﻨﻔﺮة واﻟﺘﺠﻠﯿﺦ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻄﺎﺣﻦ‪ .‬و اﻟﺘﻌﺮض اﻟﺪاﺋﻢ واﻟﻤﻨﺘﻈﻢ واﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻻھﺘﺰاز اﻟﯿﺪ واﻟﺬراع‬
‫ﯾﺆدي إﻟﻰ آﺛﺎر ﺻﺤﯿﺔ داﺋﻤﺔ‬
‫‪ .2‬إھﺘﺰاز ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺠﺴﻢ )‪ ، (WBV‬واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ اﻟﻰ اﻟﻌﺎﻣﻮد اﻟﻔﻘﺮى ‪ ،‬وﯾﺤﺪث ﺑﺸﻜﻞ رﺋﯿﺴﻲ ﺣﯿﺚ ﯾﻌﻤﻞ اﻟﻌﻤﺎل‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﯿﺎدة اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺮارات واﻟﻤﺤﺮاث اﻷرض ﻟﻔﺘﺮات طﻮﯾﻠﺔ ‪ ,‬وﯾﺘﺰاﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻊ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻌﻀﻼت‬
‫واﻟﻌﻈﺎم وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﺴﯿﺌﺔ ﻟﻼھﺘﺰاز‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎن أي ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﯾﻘﻚ ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﺨﺎطﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻻھﺘﺰازات‪:‬‬
‫• ھﻞ ﯾﻘﻮم اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺎﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اى ﺣﺎﻻت وﺧﺰ وﺗﻨﻤﯿﻞ ﻓﻲ أﺻﺎﺑﻊ أﯾﺪﯾﮭﻢ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺨﺪام أدوات ﺗﮭﺘﺰ؟‬
‫• ھﻞ ﯾﻘﻮم اﻟﻌﻤﺎل ﺑﺤﻤﻞ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﻤﻌﺪن اﻟﺘﻰ ﯾﮭﺘﺰ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﯾﺠﺮي ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﻻت ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ؟‬
‫• ھﻞ ﯾﻘﻮم اﻟﻌﻤﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﯿﺪ أو ﻣﻮﺟﮭﺔ ﺑﺎﻟﯿﺪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ‪ ،‬واﻵﻻت ‪ ،‬ﻣﺜﻞ آﻻت‬
‫اﻟﺼﻨﻔﺮة ‪ ،‬وﻣﻌﺪات اﻟﺘﺠﻠﯿﺦ ‪ ،‬أو اﻟﺪﻗﺎق أو ﺟﺰازات اﻟﻌﺸﺐ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ؟‬
‫• ھﻞ ﯾﻘﻮم اﻟﻌﻤﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام آﻻت اﻟﺪﻗﺎق ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 15‬دﻗﯿﻘﺔ ﯾﻮﻣﯿﺎ أو ﺑﻌﺾ أدوات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوارة وﻏﯿﺮھﺎ ﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﯾﻮﻣﯿﺎ؟‬
‫• ھﻞ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ ﺗﻌﺮﺿﻚ ﻻھﺘﺰازات ﻋﺎﻟﯿﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻻﻧﺸﺎءات ‪ ,‬اﻻﺳﺎﺳﺎت ‪ ,‬أو أﺣﻮاض ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﺴﻔﻦ اوﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺜﻘﯿﻞ؟‬

‫إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺟﺎب "ﻧﻌﻢ" ﻋﻠﻰ أي ﻣﻦ اﻻﺳﺌﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ‪ --‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﻌﻞ‬
‫ھﺬا ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬أو اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ ﻣﺆھﻞ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺠﺪ ‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺨﯿﺎرات ‪:‬‬
‫• طﺮق ﺑﺪﯾﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪ -‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻮرﻋﻠﻰ طﺮق ﻋﻤﻞ ﺑﺪﯾﻠﺔ ‪,‬ﺗﺰﯾﻞ أو ﺗﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻼھﺘﺰاز‬
‫• اﻟﻤﻌﺪات ‪ -‬اﺧﺘﯿﺎر اﻷداة اﻟﺘﻰ ﺗﺼﺪر أدﻧﻰ اھﺘﺰاز‪ ,‬وﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎءة ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام أدوات‬
‫اﻟﺘﻰ ﺗﺼﺪر إھﺘﺰازات ﻋﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫• ﺳﯿﺎﺳﺔ ﺷﺮاء ‪ -‬اﺳﺘﺒﺪال اﻵﻻت اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺑﺠﺪﯾﺪة ﻓﻌﺎﻟﺔ وﺗﺼﺪر وطﺄة إھﺘﺰاز ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ‪.‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫• ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ‪ -‬ﺗﺤﺴﯿﻦ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ اﻷﺣﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﯿﺪ واﻟﻤﻌﺼﻢ واﻟﺬراﻋﯿﻦ ﺑﺴﺒﺐ وﺿﻌﯿﺔ‬
‫ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫• اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ – ان ﻣﻌﺪات ﻏﯿﺮ ﺟﯿﺪة اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ ﺗﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻻھﺘﺰازات‪.‬‬
‫• ﻣﻼﺑﺲ واﻗﯿﺔ – اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﻮاﻗﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺴﻦ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﯾﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﺎل ﻣﻦ اﺑﯿﻀﺎض اطﺮاف اﺻﺎﺑﻊ اﻟﯿﺪ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻻھﺘﺰازات‪.‬‬

‫ﻣﻌﺪات و آﻻت اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻣﻌﺪات اﻟﻌﻤﻞ ‪ -‬اﻷدوات اﻟﯿﺪوﯾﺔ‪ ،‬واﻷدوات ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ و ﺧﻄﻮط اﻹﻧﺘﺎج ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻧﺤﺼﺮھﺎ ﻓﻰ‬
‫اﻻﺗﻰ ‪:‬‬

‫• اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻵﻻت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ‪ ،‬آﻻت واﻟﺘﻮرط ﻓﻲ طﺮد ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺎز‬

‫• اﻟﻤﺨﺎطﺮﻏﯿﺮ اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻼھﺘﺰاز‪ ،‬واﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ واﻟﻀﺠﯿﺞ‪.‬‬

‫ﺣﯿﺜﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﺣﻼ ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺘﻄﺒﯿﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﯿﮭﺎ أو اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺑﺄي طﺮﯾﻘﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻓﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ واﻟﺒﻨﺎء وﻣﺪى ارﺗﺒﺎطﮫ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫طﻮر اﺟﺮاءات ﻟﻀﻤﺎن ان ﻣﻌﺪات اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬

‫• ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻐﺮض‬

‫• ﺗﻢ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ و اﻋﺪادھﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ • اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ‬

‫• اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ واﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪورى‪.‬‬

‫• ﺗﺸﻐﯿﻠﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻋﻤﺎل ﻣﮭﺮة ﻣﺪرﺑﯿﻦ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪82‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﻠﺨﺺ اﻟﻔﺼﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ھﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬ھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺤﺎﻻت ‪:‬‬

‫• ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬

‫• إﺷﺮاك ﻓﺮﯾﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ووﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل‬

‫• ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻟﻼﻓﺮاد اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ وﻟﻤﻦ ﯾﺤﺘﺎج اﻟﻤﻌﺮﻓﺘﮫ‬

‫• اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻠﯿﺎت ﺗﻔﺘﯿﺶ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ واﻟﺘﺼﺮف ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت‪.‬‬

‫‪83‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 : ‫ﻣﻼﺣظﺎت‬

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

84 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
`ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ
‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê
ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‪:‬‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻟﻤﺎذا ﻧﺤﻘﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث او اﻟﻮاﻗﻌﺔ ؟‬
‫‪ .2‬ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺪث اﻟﺤﻮادث او اﻟﻮاﻗﻌﺔ ؟‬
‫‪ .3‬ﻛﯿﻒ ﻧﺤﻘﻖ ﺑﺎﻟﺤﻮادث ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻟﻤﺎذا ﻧﺤﻘﻖ ﺑﺎﻟﺤﻮادث ؟‬

‫ﻛﻨﺎ ھﻨﺎ ﺑﮭﺬا اﻟﻜﻮرس اﻟﺘﺪرﯾﺒﻰ ﻧﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﻓﻰ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ ﻹدارة‬
‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ وﺗﻘﻠﯿﻞ ﻣﻦ ﻓﺮص اﻻﻣﻮر اﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﺴﯿﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎطﺊ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ ﺣﻠﻮل ﺗﺤﻜﻢ وﺳﯿﻄﺮة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺮ ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﻮع اﻟﺤﺪث اﻟﺨﻄﺮ و ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت وﻋﻮاﻗﺐ ھﺬا اﻟﺤﺪث ‪ ,‬ﻻ‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻻطﻼق ان ﻧﺼﻞ اﻟﻰ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺨﻄﺮ = ﺻﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﻻطﻼق ‪.‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﯾﺠﺐ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ واﻟﺤﻮادث وﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻟﮭﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدث واﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪.‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫دﻋﻮﻧﺎ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﮭﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻮﺣﺪة ‪:‬‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ :‬أي ﺣﺪث أو ظﺮف ﻻ ﺗﺴﺒﺐ ﺿﺮرا وﻟﻜﻦ ﻟﺪﯾﮫ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ ان ﯾﺴﺒﺐ ﺿﺮر ‪.‬‬
‫وﺳﻮف ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ﺳﺠﻠﺖ ھﺬه اﻷﺣﺪاث ﺑﺄﻧﮭﺎ "واﻗﻌﺔ ﺑﻼ ﺿﺮر"‪.‬‬

‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ ‪ :‬ﺣﺪث ﻏﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﺑﮫ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﺔ اﺻﺎﺑﺔ او ﺿﺮر او اﻋﺘﻼل ﺻﺤﺔ او ﺧﺴﺎرة‪.‬‬

‫ھﻨﺎك ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ‪:‬‬

‫• ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﮭﺎ ﻟﺘﻤﺮﯾﺮھﺎ ﻟﻠﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‬

‫• ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺎدث و ‪ /‬أو اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻟﻤﻨﻊ وﻗﻮع ذﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‬

‫• ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‬

‫• ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ وﻗﻮع ﺣﺎدث ﻛﻜﻞ‪.‬‬

‫اﻧﮭﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺟﯿﺪة ﻹﺟﺮاء ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﻮادث ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﯿﻒ وﻟﻤﺎذا وﻗﻊ اﻟﺤﺎدث و ‪ /‬أو واﻗﻌﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻊ وﻗﻮع‬

‫ذﻟﻚ اﻟﺤﺎدث ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻢ أﯾﻀﺎ أن ﺗﻔﻌﻞ ھﺬا ﺑﻤﻨﻈﻮر ﻣﻨﻔﺘﺢ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪86‬‬ ‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
 ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬

‫• ﺟﻌﻞ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ أﻛﺜﺮ أﻣﺎﻧﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﻻﺳﺒﺎب اﻟﺤﻮادث و ﻣﻨﻊ ﺗﻜﺮارھﺎ‬

‫• ﺗﺤﺴﯿﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﻌﻨﻮﯾﺔ‬

‫• ﻣﻨﻊ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﻄﯿﻞ اﻻﻧﺘﺎج‪ ،‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻔﻘﻮد واﻟﻔﺮص اﻟﺘﺠﺎرﯾﺔ‬

‫واﻟﺘﺴﻮﯾﻘﯿﺔ اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﻮادث‬

‫• ﻣﻨﻊ ﺣﺪوث ﻣﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث و ‪ /‬أو اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬

‫• ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ ‪:‬‬

‫اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻻ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮭﺎ أي ﺧﺴﺎرة‪ ،‬ﻣﺜﻞ إﺻﺎﺑﺎت أو أﺿﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪات ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج أﯾﻀﺎ إﻟﻰ أن ﯾﺒﻠﻎ ﻋﻨﮭﺎ و ﯾﺘﻢ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﮭﺎ ‪ ,‬وذﻟﻚ ﻷن ھﺬه اﻟﺤﻮادث ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﺐ إﺻﺎﺑﺎت أو ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺪث ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺜﺎل‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﺮﺳﺎم ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ او ﺳﻘﺎﻟﺔ ان ﯾﺴﻘﻂ اداة ﻣﻦ ﯾﺪة ‪ ،‬و ﺗﺴﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻻرض ‪ ،‬و ﻻ ﺗﺴﺒﺐ ﺿﺮر‬

‫ﺳﻮى إزﻋﺎج اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻨﺰول و اﺣﻀﺎرھﺎ ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻘﻊ ﺗﻠﻚ اﻻداة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣﻞ آﺧﺮاو اﺣﺪ اﻟﻤﺎرة ﻣﻦ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﮭﻮر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﺻﺎﺑﺔ ﺧﻄﯿﺮة ﻓﻲ اﻟﺮأس‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ اﻧﮫ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث ﯾﺘﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ان ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻗﺪ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻤﺎﺿﻰ و ﻟﻢ ﯾﺘﻢ اﺗﺨﺎذ اى‬

‫اﺟﺮاءات ﻟﺘﻼﻓﻰ ﺣﺪوﺛﮭﺎ ﻣﺮة اﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪87‬‬ ‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
 ‫ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺪث اﻟﺤﻮادث او اﻟﻮاﻗﻌﺔ ؟‬

‫ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺳﺒﻖ ان اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳﺒﺐ وﻗﻮع ﺣﺎدث أو اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﯾﻜﻮن‬

‫اﻟﺴﺒﺐ ﺑﺎﻟﺤﻮادث واﻷﺣﺪاث ھﻮ ﻋﺎﻣﻞ واﺣﺪ او ﺳﺒﺐ واﺣﺪ ‪ --‬ھﻨﺎك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺎھﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﺑﻮﻗﻮع‬

‫اﻟﺤﺎدث‪ .‬أﯾﻀﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ھﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﺳﺒﺎب ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪ ،‬و اﺳﺒﺎب ﺗﺤﺖ ﻣﺒﺎﺷﺮة و اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺠﺬرﯾﺔ ‪.‬‬

‫• اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ‪ --‬إﺟﺮاءات ﻏﯿﺮ آﻣﻨﺔ أو اﻟﺘﺼﺮف اﻟﺨﺎطﻰء )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﻌﺪات ﻣﻊ ﺣﻮاﺟﺰ‬

‫اﻣﺎن ﻏﯿﺮ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﺎﻣﺎﻛﻨﮭﺎ ‪ ،‬اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﮭﻤﺎت اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻓﮭﻮ ﺗﺼﺮف ﺧﺎطﺊ( ‪.‬‬

‫وظﺮوف ﻋﻤﻞ ﻏﯿﺮ آﻣﻨﺔ )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻷدوات واﻟﻤﻌﺪات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬أوﻓﻰ ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﮭﺎ ﺿﻮﺿﺎء ﻋﺎﻟﯿﺔ‬

‫وﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ اﻹﺿﺎءة(‪.‬‬

‫• اﻷﺳﺒﺎب ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ‪ --‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻺﺟﺮاءات ﻏﯿﺮ آﻣﻨﺔ واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺨﺎطﺌﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮع‪ ,‬وﺗﺘﻌﻠﻖ ﻏﺎﻟﺒﯿﺔ‬

‫ھﺬه اﻻﺳﺒﺎب ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻘﺔ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ وﻛﯿﻔﯿﺔ ﻓﮭﻢ اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻤﮭﺪدات وﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث ﺣﺎدث أو اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺠﺬرﯾﺔ‪.‬‬

‫• اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺠﺬري ‪ --‬ھﻮ أﺣﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدي ﻓﻲ ﺣﺪث ﻏﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫ‪,‬‬

‫إذا ﺗﻢ ﺗﺼﺤﯿﺢ ھﺬه اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺠﺬرﯾﺔ ﻓﺴﻮف ﯾﻤﻨﻊ اﻟﺤﺪث اﻟﻐﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﺤﺪوث‪ .‬وﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى ‪ ،‬ھﻮ اﻟﺴﺒﺐ‬

‫اﻟﺠﺬري اﻟﺬي ﯾﻮﻓﺮ اﻟﻤﻨﺎخ و اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ ﻟﺒﺎﻗﻰ اﻻﺳﺒﺎب ﻟﻠﺤﺪوث‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﻮادث اﻟﻔﻌﺎل ان ﯾﺘﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺠﺬرﯾﺔ ﻟﻠﺤﺎدث أو واﻗﻌﺔ‪ .‬ان ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻢ‬

‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ وﻟﻜﻦ أﯾﻀﺎ ﻟﻤﺎذا ﺣﺪث ﻣﺎ ﺣﺪث‪ .‬وﻋﺎدة ﯾﻮﺟﺪ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺐ ﺟﺬرى ﻟﻮﻗﻮع اﻟﺤﻮادث‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪88‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺜﺎل ﺣﺎدﺛﺔ ‪:‬‬

‫ﻛﻨﺖ ﻣﺪﯾﺮ ﻟﻤﺴﺘﻮدع اﻟﺘﻮزﯾﻊ‪ ,‬ﺑﻌﺪ ظﮭﺮ اﻟﯿﻮم اﻟﺨﻤﯿﺲ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﯾﻮم ﻋﻤﻞ ﺷﺎق‪.‬‬
‫وﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮدع اﻛﺘﻔﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ و ﻗﺮر اﻟﻤﻐﺎدرة ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﮫ ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮدع‬
‫اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﺣﺪ ﻣﻦ ﺳﺎﺋﻘﻲ اوﻧﺎش اﻟﺸﻮﻛﺔ ) راﻓﻌﺔ ﺷﻮﻛﯿﺔ (‪ ،‬ﺣﺮﯾﺺ ان ﯾﻨﮭﻰ ﻋﻤﻠﺔ وﯾﻘﻮد ﺷﺎﺣﻨﺘﮫ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺼﻨﺎدﯾﻖ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﻼء‪ .‬و ﺳﺎر اﻟﻮﻧﺶ ﺑﻄﺮﯾﻖ و ﻣﻤﺮ اﻟﻤﺆدى ﻟﺮﺻﯿﻒ اﻟﺘﺤﻤﯿﻞ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺑﺎﻟﺬات‪ ،‬ظﮭﺮ اﻟﻤﻮظﻒ ﻣﺘﺮﺟﻼ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ رﺻﺎت اﻟﻤﺨﺰون وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺼﺮح ﻟﻠﻤﺘﺮﺟﻠﯿﻦ‬
‫اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﮭﺎ ‪ ،‬ﺳﺎﻟﻜﺎ طﺮﯾﻖ ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﺒﺮ ﻣﺨﺮج طﻮارىء ﺣﺮﯾﻖ ﻣﺆدى اﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺴﯿﺎرات‪.‬‬
‫ﺳﺎﺋﻖ راﻓﻌﺔ ﺷﻮﻛﯿﺔ ﯾﺮى اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷﺧﯿﺮة وﯾﺪوس ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﺑﺢ ﺑﻘﻮة و ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﯾﻨﺰﻟﻖ وﻧﺶ اﻟﺸﻮﻛﺔ‬
‫ﻣﻦ اﺛﺮ ﺑﻘﻌﺔ زﯾﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺘﻰ ﺧﻠﻔﮭﺎ ﺗﺴﺮب ﻣﻦ راﻓﻌﺔ ﺷﻮﻛﯿﺔ اﺧﺮى ‪ ,‬و ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﺮاﻓﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ و ﺗﻨﺪﻓﻊ‬
‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﺼﻮر اﻟﺬاﺗﻰ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻤﻮظﻒ ﻓﯿﺴﻘﻂ ﻣﺼﺎﺑﺎ و ﺗﻜﺴﺮ ذراﻋﺔ و ﻛﺪﻣﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺴﺎﻗﯿﮫ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ھﻲ ‪:‬‬

‫• اﺻﻄﺪام اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮظﻒ‬

‫• ﺳﻘﻮط واﻧﺪﻓﺎع اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻤﻮظﻒ‬

‫• اﻧﺰﻻق اﻟﺮاﻓﻌﺔ ﺷﻮﻛﯿﺔ‬

‫‪89‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫• اﻟﺘﺴﺮب و اﻟﺒﻘﻊ زﯾﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ارﺿﯿﺔ اﻟﺴﯿﺮ و اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﺎﺑﺢ ﺑﻘﻮة‬

‫• اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻤﺮات ﻟﻠﺴﯿﺮ ﻟﻠﻤﺘﺮﺟﻠﯿﻦ ﻏﯿﺮ ﻣﺼﺮح ﺑﮭﺎ‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎدة ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺒﺎب ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ‪:‬‬

‫• ﺗﺴﺮﯾﺐ اﻟﺰﯾﺖ ﻣﻦ اﻟﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻮﻛﯿﺔ‬

‫• اﻟﺘﺴﺮع ﻓﻲ اﻧﺠﺎز ﻣﮭﻤﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻮﻛﯿﺔ‬

‫• ازاﻟﺔ ﻣﺤﺪد ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬

‫• ﻋﺪم وﺟﻮد ﺻﯿﺎﻧﺔ أو اﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺪة‬

‫• أﺧﺬ اﻟﻤﻮظﻒ طﺮﯾﻘﺎ ﻣﺨﺘﺼﺮا ﻏﯿﺮ ﻣﺼﺮح ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﺔ‬

‫• ﺗﺮك اﻟﻤﻮظﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺠﺬرﯾﺔ ھﻰ ‪:‬‬

‫• ﺿﻌﻒ او ﻋﺪم اﻻﺷﺮاف اﻟﺠﯿﺪ‬

‫• ﺿﻐﻂ اﻻﻧﺘﺎج ﯾﺪﻓﻊ ﻟﻠﺘﻐﺎﺿﻰ ﻋﻦ اﺟﺮاءات اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫• اﻟﻌﺎدات و اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺴﯿﺌﺔ و ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫‪90‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
91 `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ
‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°

/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê
ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“
 ‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ إﺟﺮاء ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﺤﺎدث ؟‬

‫ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ وﺗﻄﺒﯿﻖ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺳﻨﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬

‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺄﻛﺪ ان اﻟﻤﺼﺎب ﻻﻗﻰ ﻋﻨﺎﯾﺔ واﺳﻌﺎﻓﺎت اوﻟﯿﺔ و طﺒﯿﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﺷﺨﺺ ﻣﺎ أﺻﯿﺐ ﻓﻲ ﺣﺎدث‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﯾﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﺬي ﯾﺤﺘﺎج إﻟﯿﮫ ﻓﻲ أﻗﺮب‬

‫وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﯿﺔ ھﻲ اوﻟﻰ درﺟﺎت اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﺎب اﻟﻰ ان ﯾﺼﻞ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ اﻟﺨﺒﯿﺮ او ﻧﻘﻠﮫ اﻟﻰ ﻣﺸﻔﻰ‬

‫ﻗﺮﯾﺐ‪ .‬اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﯿﺔ ﺗﮭﺪف إﻟﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪھﻮراﻟﺤﺎﻟﺔ وﺗﻌﺰﯾﺰ اﻻﻧﺘﻌﺎش‪ .‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻮﻓﯿﺮ‬

‫ﻣﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻻﺳﻌﺎﻓﯿﺔ واﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ اﻟﻤﺴﻌﻔﯿﻦ ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﺟﯿﺪة ﻟﻼﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﯿﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﻮظﻔﯿﻦ إذا اﺻﯿﺒﻮا ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث ‪:‬‬

‫إن اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﻔﻌﺎل ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻷدﻟﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻣﻌﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﻦ اﻟﻀﺮوري ﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث ﻓﻲ‬

‫أﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﻌﺪ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻣﻨﺎطﻖ أﺧﺮى ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﮭﺪ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ وﻟﻜﻦ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ أﯾﻀﺎ إﻟﻰ أن ﺗﻜﻮن آﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪92‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎدﺛﺔ أو واﻗﻌﺔ‬

‫ﻓﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﻌﺪ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺪﯾﺮاﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب واﻟﺬي ﯾﻨﺒﻐﻲ أن ﯾﺒﺪأ‬

‫ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ .‬وھﺬا ﯾﻌﻨﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻧﻤﺎذج اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻗﯿﺪھﺎ ﺑﺪﻓﺘﺮ‬

‫ﺳﺠﻞ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﻠﺰم ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ان ﺗﻘﺘﻨﯿﮫ وﺗﻘﯿﺪ اﻟﺤﻮادث ﺑﮫ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻤﻮذج ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺣﺎدث ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺮﻓﻖ ﺑﺂﺧﺮ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ‪.‬‬

‫ﺑﺮﺟﺎء ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ ﻟﻼﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎدﺛﺔ او واﻗﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻘﺮﯾﺮ اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎدﺛﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﺎﺑﺔ أو اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﺤﺎدث‪ .‬ﻋﻠﻰ‬

‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬ﯾﺘﻢ اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﻤﯿﺘﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻮادث اﻟﺠﺴﯿﻤﺔ ﻓﻮرا إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﻌﻠﯿﺎ‬

‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎدﺛﺔ أو اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺒﻠﻎ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ‪ ،‬ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﮫ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ‬

‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﻣﻞء اﺳﺘﻤﺎرة اﻹﺧﻄﺎر‪.‬‬

‫ﯾﺠﺐ أن ﺗﺒﻠﻎ ﻋﻦ‪:‬‬

‫• ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة‬

‫• إﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﯿﺮة‬

‫• اﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻟﺘﻐﯿﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﯾﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• ظﻮاھﺮ و ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﻄﺮة‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات وأﻧﻈﻤﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ اﻟﻀﻐﻂ واﻧﮭﯿﺎر‬

‫ﺳﻘﺎﻻت أواﻧﻔﺠﺎر أو ﺣﺮﯾﻖ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﺨﻄﯿﺮة اﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫ان ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اﻻﻣﺮاض و اﻻﺻﺎﺑﺎت و اﻟﻈﻮاھﺮواﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺤﺮﺟﺔ ‪ (RIDDOR) 1995‬اﻋﻄﻰ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ‬

‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث و اﻻﻣﺮاض و اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺨﻄﺮة ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ واﺟﺐ اﻻﺑﻼغ ﻟﻠﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺒﻠﻎ اﯾﻀﺎ ‪:‬‬

‫‪93‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫• ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب او ذوﯾﮫ‬

‫• ﻣﺎﻟﻚ أي ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت ﻟﺤﻘﺖ ﺑﮭﺎ اﺿﺮار ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫• ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺘﻚ و إداراة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺣﺎدث ﺟﺴﯿﻢ ﻟﺮب اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎﺑﯿﻦ ‪ 19000 – 17000‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺬي ﯾﻘﻮم ﺑﺎﺟﺮاء اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث؟‬

‫ﺳﯿﻜﻮن ﻓﺮﯾﻖ إﺟﺮاء ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﺎرات وﻣﻌﺮﻓﺔ وﺧﺒﺮات ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻠﮫ‪ .‬وﯾﻨﺒﻐﻲ‬

‫أن ﯾﻜﻮن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﯾﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﻟﮫ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻜﺎﻓﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﺗﻮﺻﯿﺎت ﻟﮭﺎ ﻣﺸﺮوﻋﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻔﺮﯾﻖ ان ﯾﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬

‫• ﺷﺨﺺ وﺛﯿﻖ اﻟﺼﻠﺔ وﻣﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• اﻟﻤﺸﺮف أو ﻣﺪﯾﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‬

‫• أﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ ﻟﮫ ﻧﻔﻮذ ﻟﺘﺴﮭﯿﻞ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‬

‫• ﺧﺒﯿﺮ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬

‫• ﻣﻤﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ او اﻟﻌﻤﺎل‬

‫• اﻟﺸﺨﺺ ﺿﺎﻟﻊ او اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﺤﺎدﺛﺔ أو اﻟﻮاﻗﻌﺔ )إن أﻣﻜﻦ(‬

‫• ﺧﺒﺮاء ﺗﻘﻨﯿﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﯿﻦ او اﻻطﺒﺎء إذا ﻟﺰم اﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫اﻧﮭﺎ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺘﻚ ان ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان اﻟﻤﺤﻘﻖ ھﻮ ﻣﺘﺨﺼﺺ وﻟﮫ ﻣﺪى واﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﮭﺎرات‪ ،‬ﯾﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ‬

‫واﻟﻔﻨﯿﺔ واﻹدارﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻐﯿﺮة ذات ﻣﻮارد ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﺷﺨﺺ واﺣﺪ ﯾﻤﻜﻨﮫ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ واﺣﺪة ﻣﻦ ھﺬه اﻷدوار‪ .‬ﻋﻠﻰ‬

‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن أﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ أو ﻣﺪﯾﺮ ﻟﮫ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺎت ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ ﻗﺪ ﯾﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻛﻤﺎ اﻧﮫ ﻣﻦ‬

‫ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة ان ﯾﻜﻮن ﻟﮭﺎ اﺳﺘﺸﺎرى ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ ‪ .‬ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ ھﻢ أﻛﺜﺮ ﺗﻤﺜﯿﻼ ﺑﻔﺮﯾﻖ‬

‫‪94‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﻮادث اﻟﻜﺒﯿﺮة واﻷﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪:‬‬

‫ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﻘﺮر ﻛﯿﻒ ﺳﯿﺘﻢ إﺟﺮاء اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث‪ ,‬وﺳﻮف ﺗﺤﺘﺎج أﯾﻀﺎ إﻟﻰ أن ﺗﻘﺮر ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪ -‬ﻛﻞ اﻟﺤﻮادث واﻷﺣﺪاث ﯾﺠﺐ أن ﯾﺘﻢ إﺑﻼغ ﻋﻨﮭﺎ وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ ﻛﻠﮭﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‪.‬‬

‫ﺑﻮﺿﻮح اﻛﺜﺮ ‪ ,‬اﻟﺤﻮادﺻﺚ اﻟﺠﺴﯿﻤﺔ و اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺟﺪﯾﺔ و ﻋﻤﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‪ .‬وﻟﻜﻦ أﯾﻀﺎ أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ‬

‫أن ھﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﻐﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮭﻘﺪ ﯾﺤﺪث ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬و ﺑﻌﻮاﻗﺐ و ﻣﺨﺮﺟﺎت اﺳﻮأ ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﻜﻮن‬

‫ﺳﻘﻮط أداة ﻣﻦ اﻋﻠﻰ ﺳﻘﺎﻟﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺒﺐ اﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﯾﺤﺘﻤﻞ ان ﺗﺴﺒﺐ اذا ﺗﻜﺮرت ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺪ اﻻدﻧﻰ ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث – اﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮﻓﯿﻦ ﯾﺒﺤﺚ ﻓﻲ ظﺮوف و اﺳﺒﺎب ھﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﻐﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫ‪ ،‬وﯾﺤﺎول‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻣﻨﻊ ﺗﻜﺮار وﻗﻮﻋﮫ ﻣﺮة اﺧﺮى ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث ‪ -‬ﻣﺪﯾﺮاو اﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮﻓﯿﻦ ﯾﻘﻮم ﺑﺘﺤﻘﯿﻖ ﻗﺼﯿﺮ‪ ،‬وﯾﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬

‫واﻟﻀﻤﻨﯿﺔ واﻟﺠﺬرﯾﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﺤﺪث ﻏﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮫ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﺣﺪوث ذﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻟﺘﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث – اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﺖ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺘﻔﺼﯿﻠﻰ ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﯾﺸﻤﻞ ﻣﻤﺎرس ﺳﻼﻣﺔ وﺻﺤﺔ ﻣﮭﻨﯿﺔ و‬

‫ﻣﻤﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪.‬‬

‫‪95‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﻟﺤﻮادث ‪ -‬أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﮭﺞ اﻟﻔﺮﯾﻖ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫أن ﯾﺸﻤﻞ اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬﯾﯿﻦ واﻟﻤﺸﺮﻓﯿﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﻤﻮظﻔﯿﻦ‪ ،‬وﯾﻘﻮدھﺎ أﺣﺪ‬

‫ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ و ﯾﻤﻜﻦ ان ﺗﺸﻤﻞ اﺣﺪ اﻟﺨﺒﺮاء اﻟﺘﻘﻨﯿﯿﻦ و اﺳﺘﺸﺎرﯾﯿﻦ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ؟ ان ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﻨﺼﺔ ﺑﯿﺒﺮ اﻟﻔﺎ ﺿﺤﺎﯾﺎھﺎ ‪ 167‬ﺷﺨﺾ و ﺧﺴﺎﺋﺮھﺎ ﻓﺎﻗﺖ ‪ 2‬ﻣﻠﯿﺎر ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ‪.‬‬

‫ان اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺠﯿﺪ ﻟﺪﯾﮫ ﻣﻨﮭﺠﯿﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬

‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ :‬أﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﯾﻦ وﻣﺘﻰ وﻗﻊ اﻟﺤﺎدث وﻣﻦ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﺸﺎرك ﺑﮫ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺣﺪث ذﻟﻚ‬

‫وﻣﺎذا ﺣﺪث‪ .‬وﺳﯿﻨﻄﻮي اﯾﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ اﻷدﻟﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ )ﻣﺜﻞ اﻷﺟﺰاء اﻟﻤﻜﺴﻮرة واﻟﺤﻄﺎم(‪ ،‬اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر وأﻗﻮال‬

‫اﻟﺸﮭﻮد‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ و ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺛﺎﺋﻖ ﻣﺜﻞ ﺳﺠﻞ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ وإﺟﺮاءات اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻻﻣﻨﺔ و ﺳﺠﻼت ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ و‬

‫اﯾﻀﺎ ﺳﺘﺤﺘﺎج ﻣﮭﺎرات ﺟﯿﺪة ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﮭﻮد ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ‪ :‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺟﻤﻌﺘﮭﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺎ ﺣﺪث وﻟﻤﺎذا‪.‬‬

‫ھﻨﺎك ﻋﺪة طﺮق ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮭﺎ ﺿﺮورﯾﺔ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬا اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﯿﻖ وﻣﻨﻈﻢ‪ .‬إذا وﺟﺪت أن اﻟﺨﻄﺄ اﻟﺒﺸﺮي أو‬

‫اﻻھﻤﺎل اﻟﻤﺘﻌﻤﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻻﺳﺒﺎب‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺸﺨﺺ ﻧﺴﻲ أو ﻻ ﯾﻌﺮف أو ﺗﺠﺎھﻞ ﻋﻦ‬

‫ﻋﻤﺪ ﻗﺎﻋﺪة اﻣﺎن‪ ,‬وھﺬا ﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺠﻨﺐ ﺣﺪوث ذﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪96‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 : ‫ﻣﻼﺣظﺎت‬
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

97 `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ
‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°

/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê
ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“
 ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‪ :‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺘﻐﯿﯿﺮات اﻟﺘﻲ‬

‫ﯾﺠﺐ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ واﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺮ ﻟﻤﻨﻊ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﺳﺘﺤﺘﺎج ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﺨﯿﺎرات اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‬

‫ﺑﻌﻨﺎﯾﺔ‪ .‬أﯾﻀﺎ ﯾﺎﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎرﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻹﺟﺮاء ﺗﻐﯿﯿﺮات ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﻼﺟﺮاءات‪ :‬ھﺬا ﯾﺨﺘﺺ ﺑﻤﺎ ﺳﻮف ﯾﺘﻢ اﻗﺮار ﺗﻐﯿﯿﺮه وﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻦ ؟ و اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻰ ﻟﻠﺘﻨﻔﯿﺬ ؟ وﻣﻦ‬

‫اﻟﻀﺮوري أن ﯾﻜﻮن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﮫ ﺳﻠﻄﺔ وﻧﻔﻮذ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪..‬‬

‫ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻤﻮذج اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث ﺑﻨﮭﺎﯾﺔ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬

‫ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ أن ﯾﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﻄﻂ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ و اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻطﺮاف واﻟﺠﮭﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ‪-‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن ﺳﻠﻄﺎت اﻹﻧﻔﺎذ و اﻟﻤﻄﺎﻓﻰء و اﻟﺤﻤﺎﯾﺔ اﻟﻤﺪﻧﯿﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم واﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﯿﯿﻦ واﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫اﻟﻤﺠﺎورة‪ ,‬وﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﯾﻜﻮن اﺷﺨﺎص ﻣﺤﺪدﯾﻦ ﻓﻘﻂ ﻟﺪﯾﮭﻢ اﻟﺘﺼﺮﯾﺢ ﺑﺎﻻدﻻء ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت او ﺗﺼﺮﯾﺤﺎت‬

‫ﻟﻠﺠﮭﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻋﻦ ﻣﺎﺣﺪث و ﻣﺎﺳﺴﯿﺤﺪث ﻣﻦ ﺧﻄﻮات ﺗﺠﺎه اﻟﺤﺎدث ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺘﺸﻰ أدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن وﻣﻔﺘﺸﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻟﺪﯾﮭﻢ اﻟﺤﻖ ﺑﺪﺧﻮل ﺟﻤﯿﻊ أﻣﺎﻛﻦ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎﺿﻌﯿﻦ ﻟﻨﻄﺎﻗﮭﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﮭﻢ ﻓﻲ إطﺎر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻤﻞ‬

‫وﻏﯿﺮھﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻧﮫ ﺧﺮق ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ان ﺗﻤﻨﻌﮭﻢ او ﺗﻌﺘﺮﺿﮭﻢ او ﺗﺮﻓﺾ دﺧﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﺬى ﻟﮫ اﻟﻀﺒﻄﯿﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﯿﺔ‬

‫ﺑﻤﺠﺎل ﻋﻤﻠﺔ ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻔﺘﺸﯿﻦ ﺟﻤﻊ ﻧﺴﺦ ﻣﻦ وﺛﺎﺋﻖ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻋﯿﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻮر وطﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ و اﺳﺘﺠﻮاب‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‪.‬‬

‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ داﺋﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻔﺘﺸﯿﻦ ﺑﺎﺣﺘﺮام ﻓﻮظﺎﺋﻔﮭﻢ ﺗﺴﺘﺤﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪98‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫إذا ﻣﻔﺘﺶ إﺷﺘﺒﮫ ﻓﻲ أﻧﮫ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺣﺪث ﺧﺮق ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺳﻮف ﯾﺼﺪر ﻣﺬﻛﺮة ﺗﺤﺬﯾﺮﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة ‪ ,‬ﯾﻮﺟﺪ ھﻨﺎك ﻧﻈﺎم ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﯾﺎرات اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ ﻟﻠﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ‪ ,‬اﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ‬

‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﯿﺲ ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻧﻈﺎم ﻟﻤﺜﻞ ھﺬة اﻟﺰﯾﺎرات اﻟﺘﻔﺘﯿﺸﯿﺔ ﻟﻠﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﺗﺤﺪد‬

‫اﺣﺪ اﻻﻓﺮاد ﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻔﺘﺸﯿﻦ و ﯾﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺟﮭﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﻤﻔﺘﺸﯿﻦ ﺑﻤﺜﻞ ھﺬه اﻟﺰﯾﺎرات‪.‬‬

‫ﺑﺮﺟﺎء ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ھﻲ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ!‬

‫اﻟﻔﮭﻢ اﻟﺠﯿﺪ ﻟﮭﺬا اﻟﻔﺼﻞ ‪:‬‬

‫• اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻣﻌﻨﺎه اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﺧﻄﺄ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﺣﺪث‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ أﻧﮫ ﻻ ﯾﺘﻜﺮر ﻣﺮة اﺧﺮى ‪ ,‬وﻟﯿﺲ ﻻﻟﻘﺎء اﻟﻠﻮم‬

‫ﻋﻠﻰ اﺣﺪ ﻣﺎ‪.‬‬

‫• ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﺗﻌﺘﻘﺪ ان وﻗﻮع ﺣﺎدث ﻗﺪ ﻻ ﯾﺤﺪث ﻟﻚ أوﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻚ‪ ،‬ﻓﺎن وﺟﻮد ﺧﻄﻂ وإﺟﺮاءات ﻟﻠﺘﺤﻘﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث‬

‫واﻷﺣﺪاث ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋﮭﺎ ﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ذات ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫• ﺗﻘﺎﺳﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻻ ﺗﻘﻞ أھﻤﯿﺔ ﻋﻦ ﺟﻮدة اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‪ .‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬

‫ﺗﻮﺻﯿﻞ اﻟﺪروس اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة ﻋﻠﻰ أوﺳﻊ ﻧﻄﺎق ﻣﻤﻜﻦ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ .‬ﻣﺨﺘﻠﻒ طﺒﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﯾﺤﺘﺎﺟﻮن اﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وأﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬

‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدث أو اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﺣﻮل ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ‬

‫وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺪﯾﺮﯾﻦ ﺳﻮف ﺗﺤﺘﺎج ﻓﻘﻂ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺟﺰة ﻋﻦ اﻟﺤﺎدث و اﺳﺒﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪99‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪:‬‬
‫ﻗﯿﺎس أداء ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻣﺎھﻮ ﻗﯿﺎس اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ ؟‬
‫‪ .2‬ﻛﯿﻒ ﻧﻘﯿﺲ اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ ؟‬
‫‪ .3‬ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ او اﻟﺘﺪﻗﯿﻖ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻣﺎھﻮ ﻗﯿﺎس اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ ؟‬

‫إذا ‪ ,‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻻن ﻣﺪى اھﻤﯿﺔ ادارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ,‬ﻣﺎذا ﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ ﻋﻤﻠﺔ وﻛﯿﻔﯿﺔ اداء‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬و اﯾﻀﺎ ﺗﻌﻠﻤﺖ اﺳﺘﻨﺒﺎط اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ﺷﻰء ﺧﺎطﻰء ووﻗﻮع اﻟﺤﻮادث ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺴﺘﻮى أداﺋﻚ ﻛﻜﻞ ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ؟ ھﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻰ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺟﯿﺪ ام ﺳﻰء ؟ ھﻞ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻣﺜﺎل ﻓﺮﯾﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﮭﻮ ﯾﻘﯿﺲ اداءة ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺒﺎرﯾﺎت اﻟﺘﻰ ﻛﺴﺒﮭﺎ‬
‫‪,‬ﺗﻌﺎدل ﺑﮭﺎ او ﺧﺴﺮھﺎ وﻋﺪد ﻧﻄﺎﻗﻮ وﻣﻮﻗﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﺪورى ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺒﯿﻞ اﻻﻣﺜﻞ ﻟﺘﻌﺮف ﻣﺴﺘﻮى اداﺋﻚ‪ ,‬ﻋﻦ طﺮﯾﻖ وﺿﻊ ﻣﺆﺷﺮات ﻟﻘﯿﺎس اﻻداء ‪ ,‬ﻟﺘﻤﻜﻨﻚ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻮى ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻋﺪم ادراك ذﻟﻚ ‪ ,‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‬
‫ﻧﻘﯿﺲ اداءﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻧﻮاﺣﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﺮﻓﯿﮭﯿﺔ او اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫ﻓﻔﻰ اﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮﻓﯿﮭﯿﺔ واﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ﻧﻘﯿﺲ اداﺋﻨﺎ ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺒﺎرﯾﺎت او اﻻﺷﻮاط اﻟﺘﻰ ﻓﺰﻧﺎ ﺑﮭﺎ او ﺗﻌﺎدﻟﻨﺎ او ﺧﺴﺮﻧﺎھﺎ‪ ,‬ﺑﯿﻨﻤﺎ‬
‫ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﯿﻘﯿﺲ اﻟﻤﺪﯾﺮ اداﺋﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻛﻤﺆﺷﺮات ﻟﻘﯿﺎس اﻻداء‪.‬‬

‫ان ﻣﺆﺷﺮات ﻗﯿﺎس اﻻداء ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ‪:‬‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﺣﻮﻟﻨﺎ‬ ‫·‬

‫ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻢ اﻧﺠﺎزة اﻟﻰ اﻻن‬ ‫·‬
‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ او اﻻﺧﻄﺎر اﻟﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻣﻮاﺟﮭﺘﮭﺎ وﻛﯿﻔﯿﺔ‬ ‫·‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﮭﺎ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوﺛﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪:‬‬

‫ﻋﺪاد اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة ﯾﻌﻄﯿﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺳﯿﺮ اﻟﺴﯿﺎرة وﯾﺮﺷﺪﻧﺎ اﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻻﺑﻄﺎء ﻟﻠﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫·‬
‫ﺣﺪود اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻠﺴﺮﻋﺔ ﻟﻠﻄﺮﯾﻖ اﻟﺬى ﻧﺴﻠﻜﺔ ‪ ,‬وﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻓﺎن ﻣﺆﺷﺮ ﺧﺰان اﻟﻮﻗﻮد واﻟﺰﯾﺖ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة ﯾﻮﻓﺮوا ﻟﻨﻞ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﺎدھﺎ ﻣﺘﻰ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻟﺘﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻗﺒﻞ ان ﯾﻨﻔﺬ و ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻋﺔ اﻟﺴﯿﺮ‪.‬‬
‫ﻋﺪاد اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة ﯾﺮﺷﺪﻧﺎ اﻟﻰ ﻋﺪد اﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮات اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ و اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺴﺘﻐﺮق ﺑﺎﻟﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬ ‫·‬
‫ﺟﮭﺎز دﻟﯿﻞ اﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺠﻐﺮاﻓﻰ )ﺟﻰ ﺑﻰ اس ( ﯾﺮﺷﺪﻧﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺴﻠﯿﻤﺔ ﻟﻠﻄﺮق اﻟﺘﻰ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫·‬
‫اﻟﻤﺮاد اﻟﺬھﺎب اﻟﯿﮫ و ﺑﺒﻌﺾ اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﯾﻌﻄﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺴﺮﯾﻌﺔ و‬
‫اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻤﺴﺎرات اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻛﺒﺪﯾﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﻤﻜﺪﺳﺔ ﻟﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎدة ﺑﺴﻼﺳﺔ واﻟﻮﺻﻞ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺆﺷﺮات اﻻداء ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻓﻌﺎﻟﻨﺎ ‪ ,‬ﻛﻤﺜﺎل ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة‪:‬‬
‫ﻓﺎن ﻋﺪاد اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ واﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺴﺘﻐﺮق ﺑﺎﻟﺮﺣﻠﺔ ﻋﺒﺎرة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺨﺮﺟﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﻌﻞ ﻗﯿﺎدة اﻟﺴﯿﺎرة‪.‬‬

‫ﺳﻮف ﻧﻄﻠﻖ ﻣﺼﻄﻠﺢ " ﻣﺆﺷﺮ ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ او رد ﻓﻌﻞ " " ‪ "Reactive Indicator‬ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺆﺷﺮات اﺧﺮى ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻰ اﻟﺬى ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﯾﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اداﺋﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ,‬ﻣﺜﻼ ﺟﮭﺎز‬
‫دﻟﯿﻞ اﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺠﻐﺮاﻓﻰ )ﺟﻰ ﺑﻰ اس ( ﯾﻌﻄﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺴﺮﯾﻌﺔ و اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻤﺴﺎرات‬
‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻛﺒﺪﯾﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﻤﻜﺪﺳﺔ ‪ ,‬ﻗﺒﻞ ان ﻧﺘﻜﺪس او ﻧﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرة ﺑﮭﺬة اﻟﺘﻜﺪﺳﺎت ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻟﺤﺎدث ﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻮف ﻧﻄﻠﻖ ﻣﺼﻄﻠﺢ " ﻣﺆﺷﺮإﺳﺘﺒﺎﻗﻰ " " ‪ "Proactive Indicator‬ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺠﯿﺪة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ان ﺗﺤﺪد ﻣﺆﺷﺮات ﻗﯿﺎس اﻻداء ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اھﺪاف اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ او اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬى ﺗﻌﻤﻞ ﺑﮫ‪,‬‬
‫ﯾﻌﺘﺒﺮ ھﺒﺎء ﻣﻨﺜﻮرا ان ﺗﺤﺪد ﻣﺆﺷﺮات ﻗﯿﺎس اداء ﻟﯿﺴﺖ ﻣﮭﻤﺔ او ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اھﺪاف ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ او اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﮫ‪ ,‬دﻋﻨﺎ‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﺎﯾﻀﺎح ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻻن‪.‬‬
‫ﻟﻨﻔﺘﺮض ﻣﺜﻼ اﻧﻚ ﻣﺪﯾﺮ اﺣﺪى اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻟﺒﯿﻊ اﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺪراﺳﯿﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒﯿﺔ واﻟﻘﺮطﺎﺳﯿﺔ‪ ,‬ﻓﺎﻧﺖ ﺗﮭﺪف اﻟﻰ ﺗﻘﺪﯾﻢ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ذات ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻰ وﺧﺪﻣﺔ ﻣﺘﻤﯿﺰة ﻟﺰﺑﺎﺋﻨﻚ‪ ,‬ﻟﺘﺤﻈﻰ ﺑﺮﺿﻰ وﺛﻘﺔ اﻟﻌﻤﻼء واﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪.‬‬
‫ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻰ ﺳﻮف ﺗﻘﯿﺲ ﻣﺆﺷﺮات اداء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ؟‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺒﯿﻌﺎت اﻟﺸﮭﺮي ‪ ,‬ﺳﻮف ﯾﻤﺪك ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﯿﻊ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ,‬وﯾﻤﻜﻨﻚ ﻣﻘﺎرﻧﺘﮭﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ و ﺣﺴﺎب ﻧﺴﺒﺔ اﻻرﺑﺎح‪ ,‬وھﺬا ﯾﻌﺘﺒﺮﻣﺆﺷﺮ ﻣﮭﻢ‪ " .‬ﻣﺆﺷﺮ ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ او رد ﻓﻌﻞ " " ‪"Reactive Indicator‬‬

‫وﻟﻜﻦ ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺒﯿﻌﺎت اﻟﺸﮭﺮى ﻻ ﯾﻮﻓﺮ ﻟﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ‪ ,‬اذا ﺟﻤﻌﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬
‫اﻟﻄﻠﺒﯿﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻢ ﺗﺴﻠﯿﻤﮭﺎ ﺑﻤﻮﻋﺪھﺎ واﻟﻄﻠﺒﯿﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺄﺧﺮ ﺗﺴﻠﯿﻤﮭﺎ ‪ ,‬وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺷﻜﺎوى اﻟﻌﻤﻼء واﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪,‬‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻋﺪد طﻠﺒﯿﺎت اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻰ ﺳﺠﻠﺖ ‪ ,‬وﻋﺪد اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات واﻻﯾﻀﺎﺣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﺧﻼل ال ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ‪,‬‬
‫ﺳﻮف ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻮﺿﺢ اداء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ " .‬ﻣﺆﺷﺮإﺳﺘﺒﺎﻗﻰ " " ‪"Proactive Indicator‬‬
‫ﺳﻮف ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ھﺬة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ان ﺗﺴﺘﺠﯿﺐ ﻟﻤﺸﻜﻼت ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﺗﺎﺧﺮ ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﻄﻠﺒﯿﺎت او ﺗﻨﺎﻣﻰ ﻋﺪم‬
‫رﺿﺎ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻛﯿﻒ ﻧﻘﯿﺲ اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ؟‬
‫اﯾﻀﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ,‬ﻟﺪﯾﻨﺎ طﺮﯾﻘﺘﯿﻦ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اداء اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪:‬‬
‫" ﻣﺆﺷﺮأداء ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ او رد ﻓﻌﻞ " " ‪"Reactive Indicator‬‬
‫ھﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ ﯾﮭﺪف اﻟﻰ ﺟﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪ ,‬وﯾﺸﻤﻞ ‪ :‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬
‫اﻟﺤﻮادث واﻻﺻﺎﺑﺎت ‪ ,‬اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺑﺪون ﺧﺴﺎﺋﺮ ‪ ,‬اﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﻰ ‪ ,‬اﻟﻐﯿﺎب ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺤﻮادث واﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ ‪,‬‬
‫وﻋﺪد اﯾﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪون ﺣﻮادث‪.‬‬

‫ﻋﺪد اﻻﺻﺎﺑﺎت اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ )ﻣﺜﻞ ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ(‬

‫ﻣﻌﺪل وﻗﻮع اﻻﺻﺎﺑﺎت = ____________________________________ × ‪100000‬‬

‫ﻣﻌﺪل ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ اﻟﻠﺬﯾﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﺧﻼل ﻓﺘﺮة )ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ (‬

‫وھﺬا اﻟﻤﻌﺪل ﯾﻔﯿﺪ ﺑﻤﻘﺎرﻧﺔ اداء اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم اﻟﻰ ﻋﺎم ‪ ,‬وﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻌﺪﻻت ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪﻻت‬
‫اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﻤﻰ اﻟﯿﮭﺎ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ‪ ,‬وﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻘﻮﻣﯿﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﺑﺒﻠﺪك ) ﻣﺜﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ او اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ (‪.‬‬
‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪﻻت ﯾﻔﯿﺪ ﺑﺎﺳﺘﻨﺒﺎط اﻟﺘﻮﺟﮭﺎت اﻻﺻﺎﺑﺎت واﻟﺤﻮادث ‪ ,‬ﻣﺜﻞ اﻧﻮاع اﻻﺻﺎﺑﺎت اﻻﻛﺜﺮ‬
‫ﺷﯿﻮﻋﺎ او اﻛﺜﺮ اﻻﺻﺎﺑﺎت ﺗﻜﺮار و ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‪.‬‬

‫ان اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث و اﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﻰ ﻟﮫ ﻗﯿﻮد وﺣﺪود ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ﻛﻤﺆﺷﺮات اداء‪ ,‬ھﻞ‬
‫ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ان ﺗﻔﻜﺮ ﻟﻤﺎذا ھﺬة اﻟﻤﺤﺪودﯾﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺪام ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫" ﻣﺆﺷﺮ أداء اﺳﺘﺒﺎﻗﻰ " " ‪"Proactive Indicator‬‬

‫ھﺬا اﻟﻤﺆﺷﺮ ﯾﮭﺪف اﻟﻰ ﺟﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻗﺒـﻞ وﻗﻮع اﻟﺤﻮادث واﻻﺻﺎﺑﺎت واﻋﺘﻼل‬
‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﻰ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﯿﺎس ﻣﺆﺷﺮات ﻗﯿﺎس اﻻداء ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ‪ ,‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﻨﻈﺮ و ﺗﻤﺤﺺ‬
‫ﻣﺪﺧﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻟﺘﺠﻌﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻓﻌﺎل و وﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪:‬‬
‫· اﻻدوات واﻟﻤﻌﺪات و ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫· ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻣﻦ و اﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪون ﻣﺨﺎطﺮ‬
‫· اﻻﺷﺨﺎص واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن واﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن‬

‫وﯾﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﺠﺪ ﺳﺒﻼ ﻟﻘﯿﺎس وﺟﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪﺧﻼت‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل‪ :‬اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻤﻜﻦ ان ﯾﻤﺪﻧﺎ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻤﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﺪات ﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺼﻮرة ﺳﻠﯿﻤﺔ ام ﻻ و اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻼﺋﻤﺔ ام ﻻ ‪ ,‬وﯾﻤﺪﻧﺎ اﯾﻀﺎ ﺑﻔﺮﺻﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻗﺒﻞ ان ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ‬
‫وﺗﺴﺒﺐ ﺣﺎدﺛﺔ او اﺻﺎﺑﺔ‪ .‬ﻟﺬا ﻗﯿﺎس ﻋﺪد ﻣﺮات اﻟﺘﻔﺘﯿﺶ ﺑﺒﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ و ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ اﻟﺘﻰ ﺗﻤﺖ ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮاﻗﻊ و ﻣﻘﺎرﻧﺘﮭﺎ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻤﻔﺘﺮض ﻋﻤﻠﮫ ﯾﺒﺮز ﻟﻨﺎ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬

‫واﯾﻀﺎ ‪ ,‬اﺷﺮاك اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺐ ﯾﺴﺎﻋﺪھﻢ ﻋﻠﻰ اﻧﺠﺎز اﻋﻤﺎﻟﮭﻢ ﺑﺎﻣﺎن ‪ ,‬ﻟﺬا ﻗﯿﺎس ﻣﻌﺪﻻت ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن وﻧﻮﻋﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﺆﺷﺮ اﺧﺮﻻدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺠﯿﺪة ‪:‬‬

‫· ﻣﻮﺿﻮﻋﯿﺔ و ﯾﻤﻜﻦ ﻗﯿﺎﺳﮭﺎ وﺗﺠﻤﯿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻋﻨﮭﺎ‬
‫· ان ﯾﻜﻮن اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻣﺘﻮاﻓﻖ و ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ او اﻟﻘﺴﻢ او ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮاد ﻗﯿﺎس اﻻداء ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫· ﻗﺎﺑﻞ ان ﯾﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﺆﺷﺮ ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﯿﺔ ﻟﻤﻌﺪل اﻻداء‬
‫· ﺗﻜﻠﻔﺘﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻤﺠﮭﻮد اﻟﻼزم ﻟﺘﺠﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﮫ‬
‫· ﻣﻔﮭﻮم وﻣﻼﺋﻢ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ او اﻟﻘﺴﻢ او اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺮاد ﻗﯿﺎس اﻻداء ﺑﮭﺎ‬

‫ﺑﺮﺟﺎء اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺆﺷﺮات ﻗﯿﺎس اﻻداء اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ؟ ھﻞ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ ؟‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫ﯾﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻓﺮاد ﻣﮭﺘﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻗﯿﺎس أداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ‪ ,‬ﺑﻌﻀﮭﻢ ﻣﻦ‬
‫داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ وھﻢ ‪:‬‬

‫اﻻدارة اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫·‬

‫ﻣﺪﯾﺮوا اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻻﻗﺴﺎم‬ ‫·‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫·‬
‫ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﻤﺎ ﯾﺨﺘﺺ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‬ ‫·‬
‫) اﻋﻀﺎء ﻟﺠﺎن اﻟﺴﻼﻣﺔ (‬
‫اﻟﻤﺴﺎھﻤﻮن و ﺣﻤﻠﺔ اﻻﺳﮭﻢ‬ ‫·‬

‫و اﻟﺒﻌﺾ اﻻﺧﺮ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻣﻨﮭﻢ ‪:‬‬

‫اﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ) ﺟﮭﺎت ﻣﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن (‬ ‫·‬
‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‬ ‫·‬
‫ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫·‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻰ ) ﺟﻤﻌﯿﺎت اھﻠﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﺣﻜﻮﻣﯿﺔ(‬ ‫·‬
‫ﺣﻤﻠﺔ اﻻﺳﮭﻢ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ) ﻓﻰ ﺑﻮرﺻﺔ اﺳﮭﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت (‬ ‫·‬

‫ھﺆﻻء اﻻﻓﺮاد او اﻟﺠﮭﺎت ﺳﻮف ﯾﺤﺘﺎﺟﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﻌﺪة اﺷﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫وﻻﻏﺮاض ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪ :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ اﻧﮫ ﺑﺎﺟﺮاء اﺣﺼﺎﺋﻰ ﻣﻦ ﻋﯿﻨﺔ ﻗﺪرھﺎ ‪ 217‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻢ ﻓﺤﺺ اﻟﺘﻘﺮﯾﺮاﻟﺴﻨﻮى ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻛﻜﻞ ‪ ,‬ﻓﻘﻂ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ %30‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ذﻛﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت او اﺗﺪﻗﯿﻖ ؟‬
‫ﺗﮭﺪف اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت او اﻟﺘﺪﻗﯿﻖ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ دﻟﯿﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ) دﻟﯿﻞ ﺑﻘﺪراﻻﻣﻜﺎن ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ( ﻻﺛﺒﺎت ان اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻰ ﯾﺪار ﺑﮭﺎ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ وﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اھﺪاف وﺳﯿﺎﺳﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬
‫ھﻨﺎك ﻣﺴﺘﻮﯾﯿﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻓﺮاد ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﯾﺮون ﺑﻘﯿﺎس ﻣﺴﺘﻮى اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ‬
‫اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﺗﺘﻢ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ طﺮف ﺛﺎﻟﺚ وﺗﻤﺜﻞ وﺟﮭﺔ ﻧﻈﺮ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ ,‬وﻋﺎدة ﺗﺴﺘﺮﻋﻰ اﻧﺘﺒﺎه‬
‫اﻻدارة اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﻌﻨﯿﻮن ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺛﻼث اﻧﻮاع ﻣﻦ اﻻدﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت ‪:‬‬

‫· اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ – ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻛﺸﻔﮭﺎ ﻟﻠﻤﺨﺎطﺮ ﺑﺒﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫· اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ – ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻮﻋﻰ و ﻣﻼﺋﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻘﻮﻣﻮن ﺑﮫ‪,‬‬
‫وﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﻮارد اﻟﻼزﻣﺔ ﻻدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ‪.‬‬
‫· ﻣﻼﺣﻈﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻊ – ﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺳﺮده ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬
‫ان ﻧﺘﺎﺋﺞ و ﻣﺨﺮﺟﺎت ﺗﻘﺮﯾﺮ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻣﮭﻤﺔ ﺟﺪا ان ﺑﺪاﻧﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺼﻮرة ﺳﻠﯿﻤﺔ ‪,‬‬
‫وﻗﻠﯿﻠﺔ اﻻھﻤﯿﺔ ان اھﻤﻠﻨﺎھﺎ‪.‬‬
‫اﻧﺖ ﻛﻤﺪﯾﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﺗﺸﺎرك اﻻدارة اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﺼﺤﯿﺢ ﻣﺎﺗﻢ وروده ﻣﻦ ﻧﻘﺎﺋﺺ ﺑﺘﻘﺮﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
 ‫ﻣﻠﺨﺺ ‪:‬‬
‫· ﻗﯿﺎس ﻣﺴﺘﻮى اﻻداء ﯾﻌﺘﺒﺮاداة ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮى اداء اﻻﻓﺮاد واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬

‫· ﻣﺆﺷﺮاﻷداء اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻰ او رد ﻓﻌﻞ ‪ ,‬ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ واﻟﺘﻰ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺳﻠﺒﯿﺔ و ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺠﻤﯿﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﮭﺎ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﮭﺎ ﻣﺤﺪودﯾﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬

‫· ﻣﺆﺷﺮ اﻻداء اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻰ ‪ ,‬ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺧﻼت ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ‪ ,‬وھﻰ ذو اھﻤﯿﺔ ﻗﺼﻮى ﺣﯿﺚ‬
‫ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻧﺬار ﻣﺒﻜﺮ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت واﻟﺤﻮادث ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋﮭﺎ و ﯾﺠﺐ ان ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اھﺪاف اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬

‫· ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺗﻘﯿﺲ ﻣﺠﻤﻞ اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ وﻣﺪى ﺗﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺎت واھﺪاف اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﻠﺨﺺ ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﻣﺎھﻮ ﻗﯿﺎس اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ ؟‬

‫‪ .2‬ﻛﯿﻒ ﻧﻘﯿﺲ اداء ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ ؟‬

‫‪ .3‬ﻣﺎھﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ او اﻟﺘﺪﻗﯿﻖ ؟‬

‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫‪ .1‬ﻣﺎھﻮ أﺛﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ؟‬
‫‪ .2‬ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻠﻮث واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ؟‬
‫‪ .3‬ﻣﺎھﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﻈﺎم اﻻدارة اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ ؟‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫ﻣﺎھﻮ أﺛﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ؟‬

‫ﻣﺎذا ﻧﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ ؟ ﻧﻘﺼﺪ ﺑﮭﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺤﯿﻂ ﺑﻨﺎ ﻣﻦ ارض و ھﻮاء و ﻣﯿﺎه‪.‬‬

‫اﻻرض واﻟﮭﻮاء واﻟﻤﯿﺎه ‪ ,‬ﻛﻠﮭﺎ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻈﺮوف ﻟﺘﻄﻮر واﺳﺘﺪاﻣﺔ ﺟﻤﯿﻊ اﺷﻜﺎل اﻟﺤﯿﺎه ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮭﺎ اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﻟﺬا ﻧﺤﺘﺎج ان‬
‫ﻧﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﺑﺎﺣﺘﺮام اﻟﺬى ﯾﻠﯿﻖ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫وﻟﻼﺳﻒ ﻧﺤﻦ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﯿﺎن اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻛﺼﻨﺪوق ﻧﻔﺎﯾﺎت ﻟﻼﺷﯿﺎء اﻟﺘﻰ ﻻ ﻧﺮﯾﺪھﺎ ‪ ,‬ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺔ ﻣﮭﻢ وﺿﺮورى‬
‫ﻟﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎ‪.‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ و ﻟﮭﺎ أﺛﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﯾﻀﺎ‪ .‬ﻓﻄﺒﯿﻌﺔ اﻻﻧﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت و‬
‫اﻣﺎﻛﻨﮭﺎ و اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ و ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﯾﺎت واﻟﺘﻮرﯾﺪ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻌﺾ اﻻﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪث اﺛﺮا ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺒﯿﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻜﺮ ﻗﻠﯿﻼ ‪ ,‬ﻛﯿﻒ ﺗﺆﺛﺮ اﻧﺸﻄﺔ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ؟‬

‫ﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﯿﺎن ‪ ,‬ﺣﺪث واﺣﺪ ﯾﻜﻮن ﻟﮫ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ و ﻓﻮرى ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ ﺣﻮادث اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺘﺮوﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﺎﻗﻠﺔ‬
‫ﺑﺘﺮول ﺑﺎﻟﺒﺤﺎر واﻟﺸﻮاطﻰء‪.‬‬
‫ﺗﺄﺛﯿﺮات اﺧﺮى ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺗﺮاﻛﻢ ﻟﺘﺤﺪث ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﺜﻞ ﻏﺎزات اﻻﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮارى ) ﻏﺎزات اﻟﺼﻮﺑﺔ اﻟﺰﺟﺎﺟﯿﺔ (‪ .‬ان‬
‫ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻠﻮث ﻣﻤﻜﻦ ان ﺗﻀﺮ ﺑﻤﺪى واﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ‪ ,‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ,‬اﻻراﺿﻰ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﻣﻤﻜﻦ ان ﺗﻨﻘﻞ‬
‫اﻟﺘﻠﻮث ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺴﺮب ﻟﻠﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ او ﻣﺴﻄﺤﺎت اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ ‪ ,‬اﻧﮫ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ 2008‬م ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك‪:‬‬

‫· ‪ 442‬ﺣﺎدث ﺗﻠﻮث ﻣﯿﺎﺋﻰ‬
‫· ‪ 199‬ﺣﺎدث ﺗﻠﻮث ارﺿﻰ‬
‫· ‪ 126‬ﺣﺎدث ﺗﻠﻮث ھﻮاﺋﻰ‬
‫وﻛﻠﮭﺎ ﻟﮭﺎ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺿﺎر ﺟﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪.‬‬
‫‪101‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﺨﻠﻔـــﺎت ھﻰ ﻣﺎﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﮫ ﻟﻌﺪم اﻻﺣﺘﯿﺎج ﻟﮫ او ﻋﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎءة ﻣﺜﻞ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫ﺣﺪﯾﺪ‪,‬ﺑﻼﺳﺘﯿﻚ‪,‬زﯾﻮت‪,‬ﺳﯿﺎرات‪,‬طﻼء واطﺎرات‪ ,‬ﺑﻄﺎرﯾﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﯿﺎرات‬

‫ﺗﺮﺑﺔ‪,‬ﻣﺨﻠﻔﺎت ھﺪم‪ ,‬اﺳﺒﺴﺘﻮس‪ ,‬طﻼء‪,‬ﻣﺬﯾﺒﺎت‪,‬اﺧﺸﺎب‬ ‫اﻻﻧﺸﺎءات‬

‫زﯾﻮت ﻟﻠﺘﻘﻄﯿﻊ‪,‬ﺗﻐﻠﯿﻒ‪,‬ﻣﻌﺎدن‪,‬طﻼء‪ ,‬راﯾﺶ ﻣﺨﻼﻓﺖ ﻣﻌﺪﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‬

‫ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻋﻀﻮﯾﺔ‪,‬ﺗﻐﻠﯿﻒ‪,‬ﻛﺮﺗﻮن‪,‬ﺑﻼﺳﺘﯿﻚ‪,‬ﻏﺎزات ﺗﺒﺮﯾﺪ‪ ,‬اﻧﺴﺠﺔ‬ ‫اﻧﺘﺎج ﻏﺬاﺋﻰ وﺗﻮزﯾﻊ‬

‫ﺣﯿﻮاﻧﯿﺔ‪ ,‬ﺻﺮف ﺻﺤﻰ‪,‬ﺣﻤﺄة اﺣﻮاض اﻟﺘﺮﺳﯿﺐ‪ ,‬ﻣﻮاد ﺣﺎﻓﻈﺔ‬

‫ورق‪,‬ﻛﺮﺗﻮن‪,‬ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺗﻐﺬﯾﺔ‪,‬اﺛﺎث ﻣﻜﺘﺒﻰ‪,‬ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪,‬اﺟﮭﺰة‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‪/‬ﺗﻤﻮﯾﻞ‬

‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪,‬ﻟﻤﺒﺎت اﺿﺎءة ﻓﻠﻮروﺳﻨﺖ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪102‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﺘﻠﻮث ھﻮ ﺻﺮف او اﻟﻘﺎء ﻣﻮاد ﺿﺎرة او طﺎﻗﺔ اﻟﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻣﻤﻜﻦ ان ﺗﻠﻮث اﻟﮭﻮاء واﻟﻤﺎء واﻻرض‪.‬‬

‫ﺗﻠﻮث اﻟﮭﻮاء ﯾﻤﻜﻦ ان ﯾﺤﺪث ﻣﻦ ﺧﻼل ‪:‬‬

‫ﺣﺮق وﻗﻮد اﻟﻔﺤﻢ ‪ ,‬اﻟﺰﯾﻮت اواﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‪ ,‬ﻣﻤﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﻏﺎزات ودﺧﺎن وﻋﻮادم اﺣﺘﺮاق ﻣﺜﻞ ﺛﺎﻧﻰ اﻛﺴﯿﺪ‬
‫اﻟﻜﺮﺑﻮن )اﻟﻤﻌﺮف ﺑﺎﺣﺪ ﻏﺎزات اﻻﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮارى ( ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻮث اﻻراﺿﻰ ﻣﻤﻜﻦ ان ﯾﺤﺪث ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‪:‬‬

‫· اﻟﻘﺎء ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺧﻄﺮة‬

‫· ﺗﺴﺮﯾﺐ و ﺑﻘﻊ ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻣﻠﻮﺛﺔ‬
‫· اﻧﺴﯿﺎب ﻣﯿﺎه ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﻋﻠﻰ اﻻراﺿﻰ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻤﻜﺎن اﻟﺤﺮﯾﻖ‬

‫ﺗﻠﻮث اﻟﻤﺎﺋﻰ ﻣﻤﻜﻦ ان ﯾﺤﺪث ﻋﻦ طﺮﯾﻖ‪:‬‬

‫وﺻﻼت ﺻﺮف ﻏﯿﺮ ﺟﯿﺪة اﻻﺗﺼﺎل‪ ,‬ﺗﺆدى اﻟﻰ ﺗﺴﺮﯾﺐ وﺗﻠﻮث ﻣﺼﺎرف ﻣﯿﺎه اﻻﻣﻄﺎر اﻟﺘﻰ ﺑﺪورھﺎ ﺗﺼﺐ‬ ‫·‬
‫ﺑﺎﻻﻧﮭﺎر واﻟﺒﺤﯿﺮات‪.‬‬
‫اﻟﺰﯾﻮت واﻟﻤﺬﯾﺒﺎت واﻟﻤﻨﻈﻔﺎت و اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻻﺧﺮى اﻟﺘﻰ ﺗﺼﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎرف ﻣﯿﺎه اﻻﻣﻄﺎر اﺛﻨﺎء‬ ‫·‬
‫ﺻﯿﺎﻧﺔ وﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬
‫اﻻﻧﺴﻜﺎب واﻟﺘﻠﻮث ﺑﺎﻟﺰﯾﻮت واﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺣﺎدث ﻣﺎ اﺛﻨﺎء ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫·‬
‫ﺗﺴﺮب اﻟﺰﯾﻮت واﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺰاﻧﺎت واﻟﺤﺎوﯾﺎت واﻟﺒﺮاﻣﯿﻞ‪.‬‬ ‫·‬
‫ﺗﺴﺮب ﻛﻤﯿﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ﻛﺎﻟﺤﻠﯿﺐ او اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت واﻟﺤﺒﻮب واﻟﺰﯾﺰت واﻟﻜﺤﻮﻻت‪.‬‬ ‫·‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪103‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
‫…‪…………………………………………………..‬‬
 ‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻠﻮث واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ؟‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﯿﻒ ﺗﺆﺛﺮاﻧﺸﻄﺔ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪ ,‬ﺳﻮف ﺗﺼﺒﺢ ﻓﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻻھﻤﯿﺔ‬
‫واﻻﺟﺪر ﺑﺎن ﺗﺪار ﺑﺎﻣﺎن‪ .‬ﯾﻮﺟﺪ ﺳﺒﯿﻞ اوﺣﺪ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪ ,‬وﻗﺪ ﺳﺒﻖ ان ﺗﻄﺮﻗﻨﺎ اﻟﻰ ﺗﻘﯿﯿﻢ‬
‫اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻧﻔﺲ ﺧﻄﻮات ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪ ,‬وﻓﻰ ھﺬة اﻟﺤﺎﻟﺔ ﯾﻜﻮن ﺗﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎطﺮ‬
‫ﯾﻌﻨﻰ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﯿﺔ وﻗﻮع ﺣﺪث ﻣﺎ و ﻟﮫ ﻋﻮاﻗﺐ وﺗﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﻣﻦ اﻧﺸﻄﺔ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ‪ ,‬ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت‬ ‫·‬
‫اﯾﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫·‬
‫اﻟﺘﻄﻮﯾﺮ ﻓﻰ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺠﯿﺪة واﻟﺼﺪﯾﻘﺔ ﻟﻠﺒﯿﺌﺔ‬ ‫·‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺔ و ﻣﺒﺎدىء ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﺗﺠﺎه اﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫·‬
‫اھﺘﻤﺎﻣﺎت و ﻣﯿﻮل اﻻﻓﺮاد واﻟﺠﮭﺎت اﻟﻤﻌﻨﯿﺔ ﺑﺎﻻﻣﺮ‬ ‫·‬

‫ھﻞ ﺗﻌﺮف ؟ اﻧﮫ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪2008‬م ﻗﺎم ﺟﮭﺎز ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰى ﺑﻤﻘﺎﺿﺎة ﺷﺮﻛﺎت ﻧﺘﺞ ﻋﻨﮭﺎ ﻏﺮاﻣﺎت ﺑﻠﻐﺖ ‪3‬‬
‫ﻣﻠﯿﻮن ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ 12000‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﻟﻜﻞ ﺷﺮﻛﺔ‪ ,‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪2006‬م ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻐﺮاﻣﺎت ‪2.95‬‬
‫ﻣﻠﯿﻮن ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ 11800‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﻟﻜﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪…………………………………………………..‬‬

‫‪104‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ھﺬا اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﻻﺧﺘﯿﺎر اﻟﺤﻠﻮل ﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪك ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻨـﻊ – ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻨﯿﻊ‪ ,‬واﻟﺘﻰ‬

‫ﺗﻤﻨﻊ ﺧﺮوج ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬

‫اﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت – ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻐﻠﯿﻒ اﻗﻞ ﻛﻤﯿﺔ‬

‫او اﺳﺘﺨﺪام ﺳﺒﻞ اﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬

‫اﻋﺎدة اﻻﺳﺘﺨﺪام – ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻋﺎدة اﺳﺘﺨﺪام ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬

‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻻﻟﻘﺎء ﺑﮭﺎ ﻛﻤﺨﻠﻔﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺪوﯾﺮ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت – ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻋﺎدة ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت واﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‬

‫او ﺗﺪوﯾﺮ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻣﺜﻞ اﻋﺎدة ﺗﺪوﯾﺮ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﻮرق‬
‫واﻟﻜﺮﺗﻮن‪ ,‬ﺗﺪوﯾﺮ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ اﻟﻰ ﺳﻤﺎد‪ ,‬واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬
‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل ﻟﺘﺪوﯾﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻀﻮﯾﺮ اﻟﻰ وﻗﻮد ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺨﻠﺺ اﻻﻣﻦ او اﻟﺪﻓﻦ اﻻﻣﻦ ﻟﻠﻤﺨﻠﻔﺎت – ﯾﺘﻢ اﺧﺬ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬

‫ﺑﺪﻓﻦ واﻟﺘﺨﻠﺺ اﻻﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪ ,‬وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﯾﺠﺐ ﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ‬
‫اﻟﻰ ﻣﺨﻠﻔﺎت آﻣﻨﺔ او ﺻﺪﯾﻘﺔ ﻟﻠﺒﯿﺌﺔ ﻗﺒﻞ دﻓﻨﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺪاﻓﻦ اﻟﺼﺤﯿﺔ‪.‬‬

‫‪105‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اذا ﺣﺪث ﺗﺴﺮب ﻻﺣﺪ اﻟﻤﻮام اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﻟﻠﺒﯿﺌﺔ ‪ ,‬ﻓﺈن ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﯾﺠﺐ ان ﺗﻤﺘﻠﺞ اﺟﺮاءات ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻀﺎر ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻮاد‬
‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ,‬اﺟﺮاءات ﻟﻤﻨﻊ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﻤﺴﻄﺤﺎت اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻚ( واﺳﺘﻌﺎدة ﻛﻔﺎءة اى ﻣﻨﺎطﻖ ﺗﻀﺮرت ﻣﻦ ﺟﺮاء ھﺬا اﻟﺤﺎدث‪ .‬ھﺬة اﻻﺟﺮاءات ﯾﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن ﻣﻦ‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺧﻄﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻮارىء اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻚ‪ ,‬وﯾﺠﺐ ان ﯾﺘﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺘﮭﺎ دورﯾﺎ و اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﯿﻠﮭﺎ ﻋﻦ‬
‫اﻻزﻣﺎت واﻟﻄﻮارىء اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ‪,‬وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﺪﯾﮭﺎ ﺧﻄﻂ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻮارىء اﻟﺒﻲءﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻠﻮث‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻦ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﻠﻮث ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ ﻟﻠﻨﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﻟﻠﺠﻮ واﻻرض و اﻟﻤﯿﺎه‪ .‬طﺒﻘﺎ ﻟﻨﻮع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ‪,‬ھﻨﺎك ﺣﺪود ﻣﻠﺰﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻟﻼﻧﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﻀﺎرة اﻟﺘﻰ ﻻ ﯾﺠﺐ ﺗﻌﺪﯾﮭﺎ ﺗﺘﯿﺢ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﺻﺪار ﻗﺪر ﺿﺌﯿﻞ و آﻣﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﻻ ﯾﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ ان ﺗﻢ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﮫ ﻋﻤﻠﯿﺎ ‪ ,‬وﯾﺘﻢ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺤﺪود ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﺠﮭﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﯿﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪ ,‬وﻋﻨﺪ ﺗﺠﺎوز ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺪود ﯾﺠﺐ اﻻﺑﻼغ ﻓﻮرا ﻟﻠﺠﮭﺎت‬
‫اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ .‬ﻓﻰ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ وﻣﻘﺎطﻌﺔ وﯾﻠﺰ ﻓﺈن ﺟﮭﺎز اﻟﺒﯿﺌﺔ ھﻮ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ‪ ,‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻓﻰ‬
‫اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ﻓﺠﮭﺎز ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ ھﻮ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﻌﻠﻢ؟ ان اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ﺗﻨﻔﻖ ‪ 1100‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﻟﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻮل ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻠﻮث‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪…………………………………………………..‬‬

‫‪106‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫ﻣﺎھﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻻدارة اﻟﺒﯿﺌﺔ ؟‬
‫ھﻞ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﻈﺎم ادارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ ,‬ﻟﻘﺪ ذﻛﺮﻧﺎ اﻧﮫ ﻣﻦ اﻓﻀﻞ اﻟﺴﺒﻞ ﻻدارة‬
‫اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﮭﻨﯿﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻣﻨﮭﺞ ﻧﻈﺎﻣﻰ ﯾﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪ ,‬اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ‪ ,‬اﻟﻘﯿﺎس ‪ ,‬واﻟﺘﻨﻘﯿﺢ واﻟﺘﻄﻮﯾﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪ ,‬وھﻮ ﯾﻨﻄﺒﻖ اﯾﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻠﻢ اﻻدارة اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ ‪.‬‬

‫ان اﻟﺪاﻓﻊ واﻟﻤﺤﺮك اﻟﺮﺋﯿﺲ ﺗﺠﺎه اﻧﺸﺎء ﻧﻈﺎم ادارة ﺑﯿﺌﯿﺔ ‪ ,‬ﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﺨﺎطﺮ اﻧﺸﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﻋﻠﻰ ‪ /‬ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﺎ ﻣﻊ‬

‫اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪.‬‬

‫ان ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻧﻈﺎم ادارة ﺑﯿﺌﯿﺔ ‪:‬‬

‫· ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ﺷﺮط اﺳﺎﺳﻰ ﻻﺻﺪار رﺧﺼﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬

‫· ﯾﺆﻣﻦ ﺗﺮﺷﯿﺪ اﻻﻧﻔﺎق‬
‫· ﯾﻮﻓﺮ ﻗﺪرة ﺗﻨﺎﻓﺴﯿﺔ ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﺑﺎﻻﺳﻮاق‬
‫· ﯾﺪﻋﻢ ﺻﻼت ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻰ و اﻟﺠﮭﺎت واﻻﻓﺮاد اﻟﻤﻌﻨﯿﯿﻦ واﻟﻤﮭﺘﻤﯿﻦ ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪107‬‬ ‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬
‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ؟‬

‫‪ -1‬ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻠﻮث ﻣﻠﯿﻮن ﻟﺘﺮ ﻣﯿﺎة ﻓﻘﻂ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ‪ ..............‬ﻟﺘﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﯾﻮت ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﯾﺘﻢ ﺗﺪوﯾﺮ ﻋﺪد ‪ .............‬ﻛﯿﻠﻮ ﺟﺮام ‪ /‬ﻓﺮد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﺳﻨﻮﯾﺎ ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﯾﻨﺘﺞ ﻛﻞ ﻓﺮد ‪ ...........‬ﻛﯿﻠﻮ ﺟﺮام ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﺳﻨﻮﯾﺎ‪.‬‬

‫‪ -4‬ﻓﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﯾﮭﺪر اﻟﻔﺮد ﺑﺎﻻﻋﻤﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﯿﺔ ﻋﺪد ‪ ..........‬ﻟﺘﺮ ﻣﯿﺎه ﻛﻞ ﺷﮭﺮ ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‪.‬‬

‫‪ -5‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﺣﺪة ان ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪد ‪ .........‬ﺟﻨﯿﮫ اﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻰ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺘﻮﻓﯿﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻼ وﺟﮭﯿﻦ اﻟﻮرق‬

‫ﻣﻘﺎس ‪. A4‬‬

‫‪ -6‬ﻋﺪد اﻻﻛﯿﺎس اﻟﺒﻼﺳﺘﯿﻜﯿﻮ اﻟﺘﻰ ﺗﻢ اﻋﻄﺎﺋﮭﺎ ﻟﻠﻤﺘﺴﻮق اﻻﻧﺠﻠﯿﺰى ﺗﺒﻠﻎ ‪ .............‬ﻛﯿﺲ ﺑﺎﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫‪ -7‬ﻋﺪد‪ .............‬طﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺗﻢ اﻧﺘﺎﺟﮭﺎ ﺑﺎﻧﺠﻠﺘﺮا وﻣﻘﺎطﻌﺔ وﯾﻠﺰ ﺑﺎﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫‪ -8‬ﺗﻨﺘﺞ ﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ ﻋﺪد ‪ ..............‬طﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫‪108‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬
 ‫اﻟﻤﻠﺨﺺ‪:‬‬
‫· اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺒﯿﺌﻰ ﯾﺆدى اﻟﻰ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻔﺔ – وﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ ان ﺗﺘﺎﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ ان اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﮭﺎﺋﻰ ﻣﻘﺒﻮل‬
‫‪ ,‬وﻓﺎﻋﻠﯿﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻻﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺨﺎم واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬
‫· اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﻤﻨﻊ او ﺗﻘﻠﯿﻞ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻗﻞ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﻨﻈﯿﻒ و اﻟﺘﻄﮭﯿﺮ ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻟﺘﻠﻮث‪.‬‬
‫· اﻻداء اﻟﺒﯿﺌﻰ اﻟﺠﯿﺪ ﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻚ ﻟﮫ ﻣﺰاﯾﺎ ﻋﺪﯾﺪة ﻣﺜﻞ زﯾﺎدة اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻌﺎم ‪ ,‬اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ ‪ ,‬واﺟﮭﺔ وﺳﻤﻌﺔ‬
‫ﺣﺴﻨﺔ ﻟﻨﺸﺎط ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ‪ ,‬ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ و ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ اﻓﻀﻞ ‪ ,‬و ﺗﻘﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ ‪.‬‬
‫· ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ ﻻداء ﻧﻈﺎم ﺑﯿﺌﻰ ﺟﯿﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…‪…………………………………………………..‬‬

‫‪109‬‬ ‫‪ `ˆÌi`Ê܈̅ʘvˆÝÊ*Ê `ˆÌœÀÊ‬‬

‫‪‡ÊvÀiiÊvœÀʘœ˜‡Vœ““iÀVˆ>ÊÕÃi°‬‬

‫‪/œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê‬‬
‫“‪ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì‬‬