SDO-ISABELA

3
SCIENCE
Ikalawang Markahan

GAWAING PAGKATUTO

0
SDO-ISABELA

Ang mga Pandama

1
SDO-ISABELA

Ang mga Pandama

COPYRIGHT PAGE
Learning Activity Sheet in Science
Grade 3

2
 SDO-ISABELA

Copyright c 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500

No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.

This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the
Curriculum and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational
purposes and the sources must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an
edited version, an enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are
acknowledged and the copyright is attributed. No work may derived from this material for commercial
purposes and profit.

Consultants:
Regional Director : ESTELA L. CARINO, EdO, CESO IV
Assistant Regional Director : RHODA T. RAZON, EdO, CESO V
Schools Division Superintendent : MADELYN L. MACALLING, PhD, CESO VI
Assistant School Superintendents : EDNA P. ABUAN, PhD
DANTE J. MARCELO, PhD, CESO VI
Chief Education Supervisor : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
Chief Education Supervisor, CID :

Development Team
Writer : MAGIE F. CALING, DALENAT ELEMENTARY SCHOOL, SDO ISABELA
Content Editor : MELBA VALDEZ SOTTO
Language Editor : ARJAY BALBIN
Social Factor : MARLYN CABRERA DOTIMAS
Format : MARIA JULIET G. FLORENDO
Illustrator : RICHARD B. BAQUIRAN JR.
Layout Artist : RICHARD B. BAQUIRAN JR.
Focal Persons : Division Learning Area Supervisor: MA. LOURDES BUENO, PhD
Division LR Supervisor: MA. CRISTINA A. ACOSTA, PhD
Regional Learning Area Supervisor
Regional LR Supervisor

Talaan ng Nilalaman

Gawaing Pagkatuto Page

number

3
 SDO-ISABELA

Panimula/Susing Konsepto ………………….. 5

*Natutukoy ang Pandama na ginamit
o gagamitin sa bawat sitwasyon ………………….. 7
*Nailalarawan ang lasa ng mga pagkaing
nasa larawan sa pamamagitan ng
paglasa nito ………………….. 8
*Nailalarawan ang amoy ng mga bagay
na nasa larawan sa pamamagitan ng
pag-amoy nito
*Nailalarawan ang pakiramdam sa pamamagitan
ng paghawak sa mga bagay na nasa larawan
*Natutukoy ang mga pandama at gamit nito …………………... 9
Pangwakas …………………… 10
Mga Sanggunian …………………… 11
Susi sa Pagwawasto …………………… 12

SCIENCE 3
Pangalan: _______________________________ Lebel: _________
Seksiyon: ________________________________ Iskor: __________

GAWAING PAGKATUTO

4
 SDO-ISABELA

Ang mga Pandama

PANIMULA (SUSING
KONSEPTO)
Nakikita mo ba ang magagandang tanawin sa paligid? Naririnig mo ba
ang huni ng iba’t ibang bagay at hayop? Nalalasahan mo ba ang mga pagkaing
iyong kinakain? Naaamoy mo ba ang bango ng mga bulaklak sa hardin?
Nararamdaman mo ba ang init ng araw? Ang lahat ng nabanggit ay posible
dahil sa tulong ng iba’t ibang pandama ng ating katawan. Tayo ay may limang
pandama ang mata, ilong, tainga, dila at balat. Ang bawat isa ay may kanya-
kanyang tungkuling ginagampanan. Mahalaga ang wastong pangangalaga ng
ating mga pandama.

Ang iyong mga mata ang

tumutulong sa iyo upang ikaw ay makakita.
Ito ang pandama na responsable sa
paningin. Ang mga bahagi nito ay pupil,
cornea, iris, lens, retina at optic nerve.

Larawan iginuhit ni: Richard B. Baquiran Jr.

Ang iyong mga tainga ang

tumutulong sa iyo upang ikaw ay
makarinig. Ito ang pandama para sa
pandinig. Ito rin ang tumutulong sa
pagbalanse ng ating katawan. Ito ay may
tatlong pangunahing bahagi ang outer ear,
middle ear at inner ear.

Ang iyong ilong ang tumutulong sa

5
iyo upang matukoy ang mga uri ng amoy.
Ito ang pandama para sa pang-amoy. Ang
mga bahagi nito ay nostrils, nasal cavity,
 SDO-ISABELA

Ang iyong dila ang tumutulong sa

iyo upang matukoy ang lasa. Ito ang
pandama para sa panlasa. Ang taste bud
ang nakakakilala ng iba’t ibang lasa gaya
ng matamis, maalat, mapait at maasim.

Ang iyong balat ang tumutulong sa

iyo upang maramdaman mo ang hapdi,
presyon at temperatura. Ito ang panlabas na
bahagi na bumabalot sa ating katawan. Ang
mga bahagi nito ay epidermis, dermis,
sweat glands, oil glands at nerve endings.
Ito ang pandama para sa pagdama.

Mga larawan iginuhit ni: Richard B. Baquiran Jr.

KASANAYANG PAMPAGKATUTO AT KODA

 Describe the functions of the sense organs of the human body (S3LT-
11a-b-1)

PANUTO
Basahin, suriin at unawain ang mga naihandang Gawain tungkol sa Mga
Pandama. Sagutin ito ng may katapatan.
6
 SDO-ISABELA

GAWAIN 1: TUKUYIN MO

Panuto: Tukuyin kung anong pandama ang ginamit o gagamitin sa

mga sumusunod na sitwasyon sa pamamagitan ng pagsulat ng pang-
amoy, paningin, pandinig, pandama at panlasa. Isulat mo ang
iyong sagot sa mga patlang sa ibaba.

1. Namangha si Ana habang pinagmamasdan ang

magandang tanawin sa kanilang lugar.
2. Napaso si Lisa dahil hinawakan niya ang
bagong lutong pagkain.
3. Nakita ni Jose na nahulog ang pera ng kanyang
kaklase. Pinulot niya ito at isinauli.
4. Naamoy ni Marie ang mabahong kanal kaya’t
nilinis niya ito.
5. Si Jun ay nakikinig sa radyo tungkol sa balita sa
kumakalat na sakit.
6. Tinikman ni Rita ang paborito niyang pagkain
na niluto ng kanyang nanay.
7. Hinaplos ni Nora ang kamay ng tatay niyang
may sakit upang ipadama ang kanyang
pagmamahal.
8. Tinignan ni Cheska ang orasan upang malaman
kung oras na ng nakaugaliang pagdarasal ng
kanilang pamilya.
9. Gustong malaman ni Elena ang amoy ng
pambansang bulaklak na sampaguita.
10.Nakikinig si Karlo sa mga orihinal na awiting
Pinoy.

GAWAIN 2: GAWIN MO

Panuto: Gawin ang mga sumusunod.

7
SDO-ISABELA

A. Tikman ang mga pagkaing nasa larawan at isulat sa patlang

kung ito ay matamis, maasim, mapait o maalat.

1.________________ 2. _________________ 3. ________________

Mga larawan iginuhit ni: Richard B. Baquiran Jr.

B. Amuyin ang mga bagay na nasa larawan at isulat sa patlang kung ito ay
mabango o mabaho.

dreamstime.com clipart.com vectorstock.com

1. __________________ 2. ________________ 3. _______________

C. Hawakan ang mga bagay na nasa larawan at isulat ang

pakiramdam sa bawat isa.

clipart.com illustoon.com comparewah.boxip.net

1. _________________ 2. ________________ 3. _______________

GAWAIN 3: KUMPLETUHIN MO

8
 SDO-ISABELA

Panuto: Punan ang mga patlang upang makumpleto ang mga pangungusap.

Ang magagandang sa paligid ay nakikita natin sa

pamamagitan ng ating mga __________. Ang tunog

o huni ng mga hayop gaya ng ay naririnig natin sa tulong ng ating

__________. Nalalasahan natin ang mga pagkaing

kinakain natin gaya ng dahil sa ating __________.

Naaamoy natin ang mga mababangong sa hardin sa

tulong ng ating ___________. Nararamdaman naman natin ang init ng
dahil sa ating ___________.

Ang ating mga ang tumutulong sa atin upang

_______________ ang maraming bagay. Ang natin ang

tumutulong upang tayo’y _____________. Sa pamamagitan ng

ating mga ay ______________ natin ang mga tunog. Ang natin ang
tumutulong upang _____________ natin ang mga pagkain. Ang hapdi o kirot ay
____________ natin dahil sa ating

Mga larawan iginuhit ni: Richard B. Baquiran Jr.

PANGWAKAS
Tayo ay may limang mahahalagang bahagi ng ating katawan na ginagamit
na pandama. Ang mata, tainga, ilong, dila at balat.

REPLEKSIYON
1. Natutunan ko na __________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Nasiyahan ako sa _________________________________________
9
 SDO-ISABELA

___________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Nais kong matutunan pa ang tungkol sa ___________________
___________________________________________________________
______________________________________________________________

MGA SANGGUNIAN

Curriculum Guide Science Grade 3

Most Essential Learning Competencies
Science 3 by
Arthur DC. Sacatropes, Luz E. Osmena, Michelle H.
Guadamor, Aisa C. Corpuz, Jennifer M. Rojo, Jennifer A. Tinaja, Job S.
Zape Jr., Leni S. Solutan, John Fitzgerald Secondes at Neolita S. Sarabia
dlrciligan.weebly.com

10
 SDO-ISABELA

SUSI SA
Gawain 1

1. paningin
2. pandama
3. paningin
4. pang-amoy
5. pandinig
6. panlasa
7. pandama
8. paningin
9. pang-amoy
10. pandinig

Gawain 2

A. 1. mapait 2. matamis 3. maalat

B. 1. mabango 2. mabaho 3. mabango
C. 1. malamig 2. mainit 3. malambot

Gawain 3

Ang magagandang sa paligid ay nakikita natin sa pamamagitan ng ating mga __________. Ang tunog o

hunimata
ng mga hayop gaya ng ay naririnig natin sa tulong ng ating __________. Nalalasahan natin ang mga pagkaing

tainganatin gaya ng
kinakain dahil sa ating __________. Naaamoy natin ang mga mababangong sa hardin sa tulong ng

atingdila
___________. Nararamdaman naman natin ang init ng dahil sa ating ___________. ilong

balat
Ang ating mga ang tumutulong sa atin upang __________ ang maraming bagay. Ang

makaamoy
natin ang tumutulong upang tayo’y ________________. makitang ating mga
Sa pamamagitan

naririnig
ay ______________ natin ang mga tunog. Ang malasahan
natin ang tumutulong upang ________________ natin

nararamdaman
ang mga pagkain. Ang hapdi o kirot ay __________________ natin dahil sa ating .

REPLEKSIYON

1. Natutunan ko na tayo ay may limang sense organ, ang mata, ilong, dila, tainga at balat. Ang mata ay
ginagamit para sa paningin, ilong para sa pang-amoy, dila para sa panlasa, tainga para sa pandinig at balat
para sa pandama.
2. Nasiyahan ako sa pagsagot sa iba’t ibang mga Gawain.

11
SDO-ISABELA

3. Nais kong matutunan pa ang tungkol sa iba’t ibang bahagi ng bawat sense organ.

12