School: BALUT ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: GUEN C. MANZANO Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and April 4-7, 2022 3RD QUARTER
Time: 9:00am-9:35am/ 2:00pm-2:35pm Quarter: Week 8

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES

The learner . . . The learner . . . The learner . . . The learner . . .
demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of grade level
grade level narrative and grade level narrative and grade level narrative and narrative and informational text.
informational text. informational text. informational text. demonstrates positive attitudes towards
demonstrates positive attitudes demonstrates positive attitudes demonstrates positive attitudes language, literacy and literature.
A. PAMANTAYANG towards language, literacy and towards language, literacy and towards language, literacy and demonstrates developing knowledge and use
PANGNILALAMAN literature. literature. literature. of appropriate grade level vocabulary and
demonstrates developing demonstrates developing demonstrates developing concepts.
knowledge and use of knowledge and use of knowledge and use of appropriate
appropriate grade level appropriate grade level grade level vocabulary and
vocabulary and concepts. vocabulary and concepts. concepts.

The learner . . . The learner . . . The learner . . . The learner . . .

comprehends and appreciates comprehends and appreciates comprehends and appreciates comprehends and appreciates grade level
grade level narrative and grade level narrative and grade level narrative and narrative and informational texts
informational texts informational texts informational texts values reading and writing as communicative
B. PAMANTAYAN SA
values reading and writing as values reading and writing as values reading and writing as activities.
PAGGANAP
communicative activities. communicative activities. communicative activities. uses developing vocabulary in both oral and
uses developing vocabulary in uses developing vocabulary in uses developing vocabulary in written form.
both oral and written form. both oral and written form. both oral and written form.

C. MGA KASANAYAN SA MT1VCD-IIIa-i-2.1.1 (VCD) MT1LC-IIIh-i-8.2 (LC)

PAGKATUTO (Isulat ang Give meanings of words through: Retell literary and information texts
code ng bawat kasanayan) a. picture clues b. context clues appropriate to the grade level listened to.

MT1F-III-IVa-i-1.3 ( F) MT1OL-IIIe-i-5.1(OL)
Read grade 1 level words, phrases, Listen and respond to others in oral
sentences, and short conversation
paragraph/story with proper
expression.

MT1OL-IIIh-i-6.1 (OL)
Participate actively during story
reading by making comments and
 asking questions.
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
TG pahina 79-81 TG pahina 81-82
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-aaral LM pahina 69-77 LM pahina

B. Kagamitan
Bilugan ang markang / kung wasto Pagbasa muli ng kuwneto:
ang baybay at ang x kung mali. Maging Masipag at Matiyaga
1. bantog x / ni Minerva C. David
A. Balik-aral at/o pagsisimula
2. inaaruga x /
ng bagong aralin
3. engkantado x /
4. mandirigma x /
5. himagsikan x /
Paghahawan ng balakid Saan isinilang si Andres Bonifacio?
Ilan silang magkakapatid?
tungkod Ano ang nangyari noong siya ay 14 na taong
gulang na?
B. Paghahabi sa layunin ng simbahan
aralin
pamaypay
kawayan

kalsada
C. Pag-uugnay ng mga Sa pamamagitan ng pagtatanong Pngkatang Gawain:
halimbawa sa bagong aralin Anong I na ibig sabihin ay Pangkat I: “Sino Ako?”
ipinanganak? Bubuuin ng unang pangkat ang pira-pirasong
Anong U na ibig sabihin ay wala larawan sa pamamagitan ng pag-uugnay sa
nang mga magulang? bawat isa.
Anong T na ang ibig sabihin ay Pangkat II: “Alam Mo Ba Ang Kaarawan Ko?”
nagtitinda? May mga letra at bilang na nakasulat sa
Anong B na ibig sabihin ay flashcard, ayusin ang petsa kung kailan
tungkod? ipinanganak si Andres Bonifacio.
Pangkat III: “Lights, Camera, Action!”
Isadula kung ano ang ginawa ng magkakapatid
upang mabuhay at makapag-aral.
Pangkat IV: “Tamad o Masipag”
 Anong ugali mayroon si Andres Bonifacio?
Iugnay ang larawan sa tamang pag-uugali ni
Andres.
tamad masipag

Sino sa inyo ang wala nang nanay Sino ang batang naulila sa ating kuwento?
o tatay? Narito ang Pangkat 1 upang ipakita ang
kanilang ginawa.
Saan siya ipinanganak? Kailan siya isinilang?
D. Pagtalakay ng bagong Panoorin natin ang Pangkat 2. Ilang taon siya
nang mamatay ang kanyang mga magulang?
konsepto at paglalahad ng
Ano ang ginawa niya upang magtagumpay?
bagong kasanayan #1 Narito ang Pangkat 3 upang ipakita ang
maikling dula-dulaan.
Saan sila nagtitinda?
Anong ugali mayroon si Andres Bonifacio at ang
kanyang mga kapatid?
Narito ang Pangkat 4 sa kanilang ginawa.
Sino ang batang naulila sa
E. Pagtalakay ng bagong kuwento?
konsepto at paglalahad ng Ano ang ginawa niya at ng
bagong kasanayan #2 kaniyang nga kapatid upang
mabuhay at makapag-aral?
F. Paglinang sa kabihasnan Pagbasa ng kuwento:
Maging Masipag at Matiyaga Pair-Share:
(Tungo sa Formative
ni Minerva C. David Paramihan ng pagsulat ng mga katangian ni
Assessment) Andres Bonifacio

G. Paglalapat ng aralin sa Anong ugali ang magandang tularan ay Andres

pang-araw-araw na buhay Bonifacio? Bakit?
Tandaan:
H. Paglalahat ng aralin Ano ang katangian ni Andres
Hindi hadlang ang pagiging ulila para makamit
Bonifacio?
mo ang iyong pangarap sa buhay.
I. Pagtataya ng aralin Tama o Mali. Pagkilala sa Tama at Maling Pahayag
__1.Si Andres ang panganay sa 6 Isulat sa sagutang papel ang T kung tama ang
magakakapatid. pahayag at M kung mali.
__2.Gumawa siya ng banig at ____ 1. Naulila sa kanyang mga magulang si
plorera.. Andres sa gulang na labing-apat.
__3. Nabuhay ng maayos aina ____ 2. Sila ay pitong magkakapatid.
Andres at kanayang mga kapatid ____ 3. Araw-araw ay nangunguha ng sanga ng
dahil sa kanyang sipag at tiyaga. puno sa gubat si Andres Bonifacio.
 __4. Tuwing Linggo, nakapuwesto ____4. Tuwing Linggo, nagtitinda ang
silang magkakapatid sa kalsada, sa magkakapatid ng suman sa simbahan.
harap ng simbahan at ____5. Si Andres Bonifacio ay isinilang sa
nagtitinda ng tungkod at Tondo, Maynila.
abanikong papel.
__5. Nasuportahan ni Andres ang
pag-aaral ng kanyang mga kapatid
J.Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na ___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
nakakuha ng 80% sa nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya nakakuha ng 80% sa Pagtataya Pagtataya
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
nangangailangan ng iba nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para nangangailangan ng gawain para gawain para sa remediation
pang gawain para sa sa remediation sa remediation sa remediation
remediation

C. Nakatulong ba ang ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi
remedial? Bilang ng mga ____ bilang ng mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na naka- ____ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa
mag-aaral na naka-unawa sa naka-unawa sa aralin naka-unawa sa aralin unawa sa aralin aralin
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na ___ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
na magpapatuloy sa magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation magpapatuloy sa remediation remediation
remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
pagtuturo ang nakatulong ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
ng lubos? ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel
___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method
 ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method
Why? Why? Why? Why?
___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s Cooperation ___ Group member’s Cooperation in
Cooperation in Cooperation in in doing their tasks
doing their tasks doing their tasks doing their tasks
__ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs
__ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/
F. Anong suliranin ang aking
Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab
naranasan na nasolusyunan
__ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works
sa tulong ng aking
Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
punongguro?
__ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos
__ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from
views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality
__ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be used __ Recycling of plastics to be used as
used as Instructional Materials used as Instructional Materials as Instructional Materials Instructional Materials
__ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition