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Candidate surname Other names

Centre Number Candidate Number

Pearson Edexcel International Advanced Level

Time 1 hour 20 minutes
Paper
reference WPH13/01
Physics
 

International Advanced Subsidiary/Advanced Level

UNIT 3: Practical Skills in Physics I

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Instructions
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Answer ALL questions.

1 A student investigated the behaviour of a thermistor using the circuit shown in
the diagram.
12 V

4.7 kΩ

She heated the thermistor to 100 °C and measured the potential difference V across it.
She decreased the temperature θ and recorded further measurements of V and θ until the
temperature reached 10 °C.
(a) Describe how the student was able to vary the temperature θ of the thermistor for
this investigation.
(2)

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(b) The photograph shows the steady reading of V on the voltmeter when the thermistor
was at room temperature.

(Source: PAL)

Calculate the percentage uncertainty in the value of V shown.

(2)

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Percentage uncertainty = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(c) The student plotted a graph of her measurements of V and θ.

10.0

9.0

8.0

7.0

6.0
V/V

5.0

4.0

3.0

2.0

1.0

0.0

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
       θ / °C

(i) Estimate the value of V for a temperature of 0 °C.

(2)

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(ii) Calculate the resistance of the thermistor at a temperature of 0 °C.

(3)

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Resistance = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(d) The student suggested that V is inversely proportional to temperature measured

in kelvin.
Determine whether she is correct.
(2)

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(Total for Question 1 = 11 marks)

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2 A student investigated the reflection of microwaves from a metal plate and a glass plate.
The metal plate reflects microwaves and the glass plate partially reflects microwaves.
A plan view of the apparatus is shown.

transmitter

receiver
d
metal plate glass plate

The metal plate, the transmitter and the receiver were kept in fixed positions.
The value of d was varied by moving the glass plate.
(a) As d varied, the intensity of the microwaves detected by the receiver varied.
Explain why.
(3)

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(b) The student recorded values of d when the receiver showed a maximum value
of intensity.
He recorded d for a sequence of five maxima.

Maxima 1 2 3 4 5

d / cm 9.9 11.1 12.7 13.9 15.4

(i) Determine the wavelength of the microwaves being transmitted.

(3)

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Wavelength = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) Calculate the frequency of the microwaves being transmitted.

(2)

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Frequency = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 2 = 8 marks)

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 *P67156A0720* Turn over

3 A student was asked to investigate the ultimate tensile stress of a sample of thin nylon
fishing line.
(a) Describe a method to determine the maximum force the nylon fishing line can
withstand before breaking.
(4)

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(b) Identify one safety issue with this investigation and how it may be dealt with.
(2)

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(c) Before testing, the student measured the diameter at five points along the sample of
nylon fishing line.

0.55 mm 0.57 mm 0.54 mm 0.55 mm 0.53 mm

(i) Calculate the percentage uncertainty in the mean diameter of the nylon
fishing line.
(3)

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Percentage uncertainty = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 *P67156A0920* Turn over

(ii) The student read an article that suggested nylon fishing line can absorb water.

The article suggested that the ultimate tensile stress of nylon decreases by 10 %
after absorbing water.

She repeated her experiment, using new samples of fishing line before and after
they absorbed water.

Sample Maximum force / N Diameter / mm

Before 65.8 0.45

After 57.8 0.46

Evaluate whether her results support the suggestion in the article.

(5)

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(Total for Question 3 = 14 marks)

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 *P67156A01120* Turn over

4 A student slid a small metal cube down a frictionless ramp. The cube collided with a
fixed metal block at the bottom of the ramp.
The student released the cube from position X as shown in the diagram. After the
collision, the cube rebounded to position Y.

X
Y

h
r

The student measured heights h and r. He then repeated the experiment using several
different starting positions.
(a) The student recorded his results in the table below.

h/m r/m

0.20 0.11

0.25 0.137

0.30 0.16

0.35 0.19

0.40 0.217

0.45 0.24

(i) Criticise these results.

(2)

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(ii) Plot a graph of r on the y-axis and h on the x-axis.

(5)

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 *P67156A01320* Turn over

(b) (i) Show that the velocity u of the cube immediately before the collision is given by
u= 2 gh
(2)

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(ii) The coefficient of restitution e is given by the equation

v
e=
u
where v is the velocity of the cube immediately after the collision.

Explain why the gradient of the graph is e2.

(3)

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(c) The student researched the range of values for the coefficients of restitution e of
different metals.
stainless steel 0.63 < e < 0.93
cast iron 0.3   < e < 0.6
Determine which of these metals the cube could be made from.
(3)

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(d) Explain how friction between the cube and the surface of the ramp would affect the
value obtained for e.
(2)

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(Total for Question 4 = 17 marks)

TOTAL FOR PAPER = 50 MARKS

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 *P67156A01520*

List of data, formulae and relationships

Acceleration of free fall g = 9.81 m s–2 (close to Earth’s surface)

Boltzmann constant  k = 1.38 × 10−23 J K−1
Electron charge  e = –1.60 × 10–19 C
Electron mass me = 9.11 × 10–31 kg
Electronvolt 1 eV = 1.60 × 10–19 J
Gravitational constant  G = 6.67 × 10−11 N m2 kg−2
Gravitational field strength g = 9.81 N kg–1 (close to Earth’s surface)
Permittivity of free space  ε0 = 8.85 × 10−12 F m−1
Coulomb’s law constant  k = 1/4πε0
  = 8.99 × 109 N m2 C–2
Planck constant h = 6.63 × 10–34 J s
Proton mass mp = 1.67 × 10−27 kg
Speed of light in a vacuum  c = 3.00 × 108 m s–1
Stefan-Boltzmann constant  σ = 5.67 × 10–8 W m–2 K–4
Unified atomic mass unit  u = 1.66 × 10–27 kg
Unit 1
Mechanics
(u + v)t
Kinematic equations of motion s=
2
v = u + at
1 2
s = ut + at
2
v 2 = u2 + 2as
Forces ΣF = ma
F
g=
m
W = mg
Momentum p = mv
Moment of force moment = Fx
Work and energy ΔW = FΔs
1
Ek = mv 2
2
ΔEgrav = mgΔh
E
Power P=
t
W
P=
t

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*P67156A01620* 


Efficiency useful energy output

efficiency =
total energy input
useful power output
efficiency =
total power input
Materials
m
Density ρ=
V
Stokes’ law F = 6πηrv
Hooke’s law ΔF = kΔx
1
Elastic strain energy ΔEel = 2
FΔx

σ
Young modulus E = where
ε
F
Stress σ =
A
∆x
Strain ε =
x

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 *P67156A01720* Turn over

Unit 2
Waves
Wave speed v = fλ
T
Speed of a transverse wave v=
μ
on a string
P
Intensity of radiation I=
A
Refractive index n1 sin θ1 = n2 sin θ2
c
n=
v
1
Critical angle sin C =

n
Diffraction grating nλ = d sin θ

Electricity
W
Potential difference V=
Q
V
Resistance R=
I
Electrical power, energy P = VI
P = I 2R
V2
P=
R
W = VIt
ρl
Resistivity R=
A
∆Q
Current I=
∆t
I = nqvA
Resistors in series R = R1 + R2 + R3
1 1 1 1
Resistors in parallel  =   +   + 

R R1 R2 R3
Particle nature of light

Photon model E = hf
1
Einstein’s photoelectric hf = o/ + mv 2max
2
equation
h
de Broglie wavelength λ=
p

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 *P67156A01920*

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*P67156A02020* 