3

MATHEMATICS
Quarter 4 - Week 4
Capacity of a Container using
Milliliter and Liter
Routine and Non- Routine Problems
Involving Capacity Measure

Department of Education • Republic of the Philippines

Mathematics - Grade 3
Alternative Delivery Mode
Quarter 4-Week 4: Capacity of a Container and Word Problems Involving Capacity
Measure
First Edition, 2020
 
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work
of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or
office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit.
Such agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of
royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders.
Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from
their respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor
claim ownership over them.
Development Team of the Module

Authors: Jason E. Supeña

Reviewers: Prescilla C. Dauz Mary Joy P. Rebote Maria Socorro D. Ramos
Dulce L Villanueva Heidi E. Palmada Elsa P. Tan
Doris T. Tirol Alberto V. Berondo Jocelyn T. Balino
Rosabella B. Onipa Evelyn L.Salem Noralyn P. Ronolo
Nelita J.Caballero Romil B.Leono Paul Patrick T. Padua
Illustrator: Jan Ryan S. Cardente Mars G. Sumalinog
Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II
Evaluator: Arlene L. Galindo
Management Team:

Chairperson: Dr. Victoria V. Gazo, CESO V

Schools Division Superintendent
 
Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit
Asst. Schools Division Superintendent

Ralph T. Quirog
CES, CID
 
Members: Purisima J. Yap
EPS-LRMS
 
Imelda S. Bentillo
EPS-Mathematics
 
JOVY G. MOLINA
PSDS

Printed in the Philippines by Department of Education

Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: [email protected]
 3

Mathematics
Quarter 4 - Week 4
Capacity of a Container using
Milliliter and Liter
Routine and Non-Routine Problems
Involving Capacity Measure

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by

educators from public and private schools, colleges, and or/universities. We
encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback,
comments, and recommendations to the Department of Education at
[email protected].
 
We value your feedback and recommendations.

Department of Education • Republic of the Philippines

Pasiuna
Malipayong pagsalmot sa Mathematics sa ikatulong grado, modyul sa
Capacity of a Container and Word Problems Involving Capacity Measure.

Kini nga modyul gihimo sa mga magtutudlo sa Dibisyon sa Malaybalay

City subay sa K to 12 kurikulum giniyahan sa mga opisyales niining Dibisyon.

Kini nagtinguha nga makakat-on ang mga kabataan taliwala nga dili sila
makasulod sa eskwelahan tungod sa problema sa pandemya (Covid 19).

Pahimangno sa mga magtutudlo:

Kini naglangkob sa mga pamaagi aron makakat-on ang mga estudyante.
Gilauman nga inyo silang magiyahan sa paggamit niini.

Alang sa mga tinun-an:

Kini nga modyul gihimo aron mugiya kanimo sa pagsabot sa competency
nga angay makat-unan ug mahibal-an.

Pahimangno sa mga tinun-an:

1. Dili sulatan ug hugawan ang modyul. Ang imong mga tubag sa mga
bulohaton isulat sa imong activity notbuk o papel sa Mathematics.
2. Iganid sa pagtubag ang mga bulohaton.
3. Ibalik ang modyul sa maayong kondisyon sa petsa sumala sa inyong
gikasabotan sa imong magtutudlo.
4. Kon adunay mga pangutana o kalibog ayaw pagmakuli sa pagkonsulta sa
imong magtutudlo. I-text o tawag niining
numero_________________.Kami nanghinaot nga pinaagi niini
makasinati ikaw og bulawanon nga pagtulon-an.

ii
 Hibalo-i kini

Kini nga modyul gisulat alang kanimo. Ania kini aron matabangan ka nga
mahanas ang imong kahibalo mahitungod sa Capacity Measure.

Nabahin ang modyul sa duha ka pagtulun-an:

Pagtulun-an 1 – Capacity of a Container Gamit ang Mililliter o Liter
Pagtulun-an 2 – Routine and Non- Routine Problmes nga naglambigit
sa Capacity Measure

Pagkahuman nimo niini nga modyul, gilauman nga imong:

1. Maka- visualize sa capacity sa container gamit ang milliliter o liter.
2. Makagamit sa haom nga unit sa pagsukod sa capacity sa container.
3. Maka –solve sa routine ug non- routine problems nga naglambigit sa
Capacity Measure.

Sulayi kini

Pilia ug isulat sa papel ang letra sa insaktong tubag.

1. Asa man ang dugay mapuno nga sudlanan?

A. Container A B. Container B
800 mL 1L

C. Container C D.
Container D
1 800 mL 2L

2. Si Maria mipalit ug 250 mL nga patis ug 500 mL nga suka. Pila man ka
mL tanan iyang napalit?
A. 750 mL B. 850 mL C. 950 mL D. 1000 mL
3. Naay 4 ka baso sa lamesa nga adunay sulod nga gatas. Matag usa niini
adunay 250 mL nga sulod. Pila man ka liter nga gatas ang sulod sa 4 ka
baso?
A. 1 L B. 5 L C. 7 L D. 9 L
4. Ang sakyanan gitubilan og 40 liters nga gasolina. Pila man ka milliliters
nga gasolina ang gitubil?

1
 A. 400 mL B. 4 000 mL C. 40 000 mL D. 400 000 Ml
5. Ang tangke sa bus masudlan og 35 liters nga gasolina. Sa
Martes 8 Liters ang nagamit. Pila man ka liters nga gasolina ang
nahabilin sa tangke?
A. 7 L B. 17 L C. 27 L D. 35 L

Pagtulun-an Capacity of a Container Gamit ang

1 Milliliter o Liter
Unsay kasagaran nimong makita nga yunit sa mga container? Imo ba nga
gatan-awon ang capacity sa liquid nga anaa sa container?
Subli-a kini

Basaha ug isulat ang letra sa hustong tubag sa imong papel.

1. Pila ka millilitres ang anaa sa 12 liters?
A. 120 milliliters B. 1 200 milliliters
C. 12 000 milliliters D. 120 000 milliliters
2. Nagkinahanglan og 4 ka liters ang container aron mapuno og tubig. Pila
man ka milliliters sa tubig ang masulod sa container?
A. 40 milliliters B. 400 milliliters
C. 4 000 milliliters D. 40 000 milliters
3. Masudlan og 2 000 milliliters nga juice ang pitsel ni mama. Pila man ka
liters ang masulod sa pitsel?
A. 2 L B. 20 L C. 50 L D. 200 L
4. Pila ka tag -200 milliliters nga tubig ang 8 Liters nga tubig?
A. 30 B. 40 C. 60 D. 80
5. Pilay may sulod sa tub sa liters kon kini 15 000 milliliters?
A.15 L B. 20 L C. 25 L D. 30 L

Kat-oni kini

Pila ka litro nga tubig ang sulod sa balde?

2
 Pila ka milliliters ang sulod nga tubig sa baso?
Unsa nga unit ang haom gamiton kon magsukod sa tubig nga sulod sa
balde? sa baso?

Susiha Kini

Sa pagsukod sa capacity o ang maigo nga tubig sa balde, gamiton ang liter,
tungod kay daghang tubig ang maigo niini. Gamiton ang milliliter kon gamay
nga container o sudlanan tungod kay gamay pa usab kini og capacity.
Pananglit:
Baso – 330 mL
Kutsara 15 mL
Garapa 60 Ml
Kon dako ang container o sudlanan dako usab kini og capacity o daghan nga
liquid ang masulod niini.
Pananglitan:
Inflatable swimming pool (350 L) Water Jug

Liter ug Milliliter ang yunit nga gagamiton sa pagsukod sa capacity sa

container o sudlanan.
L ang simbolo sa Liter ug mL sa milliliter.
Ang 1 ka liter katumbas sa 1 000 milliliters
Pila man ka mL ang 2 L
Tubag:
2L X 1 000 = 2 000 Ml
I multiply ang number of liters sa 1 000.

Pagpauswag

Buluhaton 1

3
Ihatag kon unsay haom nga yunit nga sukod sa mga butang nga anaa sa ubos.
Gamita ang haom nga unit. Isulat ang L (Liters) mL(milliliters)

1. Tulo ka botelya sa coke-___________

2. Lima ka kutsara sa tubig-___________
3. Usa ka tasa sa kape- ______________
4. Duha ka baso sa tuyo - ____________
5. Usa ka dakong lata sa juice_____________

Hinumdumi kini

Basaha og maayo ang matag pangutana. Isulat ang insaktong tubag sa papel.
1. Unsa’y gamiton nga unit kon gamay kon dako ang capacity sa
container?
2. Unsa’y gamiton nga unit kon dako ang capacity sa container?

3.
Buhata kini

Gipatempla og juice si Ethel sa iyang mama alang sa ilang mga bisita. Unsa
kaha ang haom nga unit ang iyang gigamit sa pagsukod sa capacity sa tubig
nga iyang gibutang sa sudlanan?

Pagtulun-an Routine ug Non- Routine

Problems nga Naglambigit sa
2 Capacity Measure

Subli-a kini

Pilia ug isulat sa papel ang haom nga sulod sa matag sudlanan.

1. Usa ka kutsara nga tambal

4
 50 mL o 5L
2. Usa ka baso nga juice
2 L o 200 mL
3. Usa ka botelya nga syrup
1L o 150 mL
4. Balde sa tubig
500 mL o 5L
5. Usa ka dakong tetra pack sa orange juice
250 mL o 1 L

Kat-oni kini

Kusog ang ulan gahapon. Si Jenny ug si Jane nagsalod sa planggana.

Paghunong sa ulan, si Jenny nakakolekta og 4 liter nga tubig sa ulan samtang si
Jane nakakolekta og 3 000 milliliter.

Susiha kini

Kinsa ka nila ang daghang nasalod? Pila ka liter nga tubig –ulan ang ilang
nakolekta?
Kinsa sa ilang duha ang daghan ug nasalod?
Si Jenny ang daghang nasalod.
1 L = 1 000 mL
Jenny - 4 L = 4 000 mL
Jane - 3 000 mL = 3 L
Pila ka liter nga tubig –ulan ang ilang nakolekta?
(Jenny) 4 L + (Jane) 3 L = 7 L

Mao kini ang pamaagi sa pag solve word problem.

1. Sabton ang problema
- Unsay gipangayo
- Unsay gihatag
2. Planohon ang unsay buhaton
3. Unsay operation nga gamiton

5
 4. Sulbaron ang problema
-baliki ang solution
5. I- check ang mga tubag

Pagpauswag

Ang caterer nagbutang og 15 ka gagmay nga plorera sa lamesa. Matag

plorera masudlan og 200 mL nga tubig .Unsay gidaghanon sa tubig nga
ginahanglanon alang sa tanang plorera?

Hinumdumi kini

Isulat ang hustong pulong aron makompleto ang ideya.

Sa pagsulbad sa problems nga naglambigit sa capacity measures, una
_____________ang problema. Ikaduha ____________ unsay buhaton. Ikatulo
unsay _______________ nga gamiton. Ikaupat ________ ang problema.
Ikalima____________ang mga tubag.

Buhata kini

Basaha og maayo ang matag pangutana. Pilia sa kahon ang insaktong tubag.

1L 2 000 mL 5000 mL
56 L 650 000 mL
_____________1. Ang usa ka pamilya makahurot og 8 Liter nga tubig
kada adlaw. Pila ka liters ang ilaha magamit sa usa ka semana?
___________2. Naghatod og 650 ka litro tubig ang kompaniya sa tubig
sa evacuation camp matag semana. Pila man ka milliliters nga tubig ang
iyang nahatod?
____________3. Mipalit og upat ka 250 mL nga lata sa orange juice si
Jonas. Pila mana ka litro?
____________4. Masudlan ang water dispenser og 5 Liter nga tubig .Pila
ka milliliters nga tubig ang masulod?

6
 ____________5. Ang usa ka botelya sa orange juice gimarkahan og 2 L?
Pila man kana sa mL?

Ebalwasyon

Basaha pag- ayo ang matag pangutana. Isulat sa papel ang letra sa insaktong
tubag.
1. Usa ka panaksan nga sabaw?
a. 10 mL b. 20 mL c. 25 mL d. 50 mL
2. Usa ka tulo sa tambal?
a. 5 mL b. 50 mL c. 500 mL d. 5 000 mL
3. Gabutang si Henry og __________ nga tubig sa iyang aquarium.
a. 10 L b. 15 mL c. 20 mL d.50 L
4. Si Mario nag inom og 750 mL nga tubig sa buntag. 250 mL nga
pineapple juice sa paniudto. Pila ka liter ang iyaha na inom tanan?
a. 1 L b. 3 L c. 6 L d. 10 L
5. Nag hiking si teacher Jason kauban ang 6 ka tinun –an. Matag tinun- an,
nag dala og 500 mL nga tubig sa botelya. Pila ka liters sa tubig tanan ang
ilang nadala.
a. 3 L b. 6 L c. 6 L d. 9 L

7
 Mga Buluhaton
Basaha ug tubaga. Gamita ang ML o L.
1. Miinom si Gilie og 50 ______ nga cough syrup.
2. Matag adlaw ang anak ni Vicky moinom og 250 _______nga tasa sa
gatas.
3. Mogamit si Remmy of 25 ______ nga shampoo inig kaligo.
I-convert ang mosunod:
4. Moinom og 4 000 milliliters nga tubig sa usa ka adlaw si Dave. Pila
ka liters ang iyang mainom?
5. Mipalit og usa ka botelya nga liter nga juice si Fatima. Adunay 12 ka
botelya sulod sa usa ka kahon ? Pila ka liter tanan iyang napalit?

Tubag sa mga Pangutana

Pagtulun-an 2
Pagtulun-an 1
Sublia Kini
Sulayi Kini
1. 50 mL
1. d 2. 200 mL
2. a 3. 150 mL
3. a 4. 5L
4. c 5. 250 L
5. c
Pagpauswag
Sublia Kini Buluhaton 1
Sublia
1. c 1. 3 000 Ml
2. c
3. a
4. b Hinumdumi Kini
5. a
Pagpauswag 1. Sabton ang problema
1. L 2. Planohon unsay buhaton
2. mL 3. Unsay operation nga gagamiton
3. mL 4. Sulbaron ang problema
4. mL 5. I- check ang tubag
5. L

Hinumdumi Kini 8 Buhata Kini

1. 56 L
1. milliliter
2. 650 000 mL
2. liter
3. 1L
 4. 5 000 mL

Sanggunian
Chingcuangco, Ofelia G. et al. 2017
Mathematics 3, Sinugbuanong Binisaya. Pasig City, Philippines:
Department of Education

https://lrmds.deped.gov.ph/create/detail/434
https://lrmds.deped.gov.ph/create/category/27
https://cutt.ly/jyXQq4s

9
10
For Inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education - Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: [email protected]