Write The Correct Plural Form of The Words

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
An școlar 2016-2017
Disciplina - Limba engleză
Clasa a V-a, L1
PARTEA I_________________________________________________________60 de puncte
1. Put the verbs in brackets to Present Continuous (10x2p =20p)
1. Father __________________ (read) the newspaper now.

2. She ___________________________ (cook) in the kitchen at the moment.
3. Look! It ________________________ (snow).
4. My sister ________________________ (watch) TV.
5. The children _______________________ (not/ play) football now.
6. He __________________________ (sleep) at the moment.
7. Listen! Mother _____________________ (play) the piano.
8. Ann _______________________ (do) her homework.
9. I ________________________ (go) to church.
10. The girls_____________________ (swim) in the sea now.
2. Complete the text with the verbs TO BE or TO HAVE (10x2p =20p)
Hello! My name _________ James. I _________ a boy and I ___________ two brothers. I ___________
tall and slim. I __________ black hair and blue eyes. I_________ very funny. My mother__________ a doctor
and my father _________ a pilot. My mother___________ blue eyes, just like me. She _________ very pretty.
My father__________ tall and he ___________ short hair and green eyes. They_________ the best parents in
the world. I_________a cat and a dog. My dog___________very big and my cat___________very little. My
best friend _________Tim. He___________a bike and we always play together after school. I___________a
bike too. My bike__________blue.
3. Complete the sentences with the missing words (5x2p=10p)

a. John has a___________of milk.
b. I am drinking a_________of water.
c. This is a_________of coffee.
d. Mark and Tim are buying a_____________of juice.
e. I have a_______________of beans.
4. Write the correct plural form of the words (10x1p=10p)
a. bus - ____________ e.book-__________ i.man-____

b. child - ____________ f.chair-___________ j. baby-____
c. fish - ____________ g.boy-_____________
d. table - _____________ h.house-___________
PARTEA II_______________________________________________________30 de puncte
Describe your best friend (age, appearance, likes/dislikes)
My best friend is……..
_______________________________________________________________________________________________
TEST DE EVALUARE INITIALĂ
Anul scolar 2013-2014
Limba engleză
Clasa a V- a L1
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor.

Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărtirea punctajului total acordat
pentru test la 10.
PARTEA I (60 de puncte)

1. 10 x 1p=10 points
1) is reading; 2) is cooking; 3) I snowing; 4) is watching; 5) are not playing; 6) is sleeping; 7) is playing; 8) is
doing; 9) am going; 10) are swimming
2. 20 x 1p= 20 points
1) is; 2) am; 3) have; 4) am; 5) have; 6) am; 7) is; 8) is; 9) has; 10) is; 11) is; 12) has; 13) are; 14) have; 15) is;
16) is; 17) is; 18) has; 19) have; 20) is;
3. 5 x 2 p= 10 points
a) carton; b) glass; c) cup; d) bottle e) kilo/packet.
4. 10 x 1p=10 points
a. buses; b. children; c. fish; d. tables; e. books; f. chairs; g. boys ; h. houses; i. men;
j. babies.
PARTEA a II-a (30 de puncte)

4 points for appropriately beginning and ending the description
- my best friend is…..
6 points for correct grammar structures and connectors
5 points for the use of appropriate vocabulary
10 points for covering the aspects demanded by the task
3 points for a balanced structure
2 points for the general impression
_______________________________________________________________________________________________
Matrice de specificatii
Limba engleză, L1
Clasa a V-a
C1: C2: C3:

Competente să completeze să se prezinte şi să Să relateze activităţi
corespunzătoare mesaje lacunare prezinte pe cineva- la prezent
nivelurilor să identifice
taxonomice elemente din
universal familiar
Teme/
Conţinuturi/
Concepte-cheie/
Unităţi tematice
Present Tense Continuous Partea I: ex. 1

20p
To Be and To Have- Partea I: ex. 2
present tense 20p
Uncountable nouns Partea 1: ex.3
10p
Plural of Nouns Partea 1: ex.4
10p
Describe your best friend Partea a II-a
30p
TOTAL 40p 30p 20p
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Şcoala gimnazială „Gh. Banea” Măcin
Str. Florilor, 30
Tel.-Fax 0240571004
e-mail: [email protected]
Test iniţial Limba engleză

Clasa a V-a
Testul iniţial (predictiv) are în vedere verificarea nivelului de pregatire al elevilor (se
anexeaza o copie a acestui test). Prin acest test s-au verificat concepte operationale precum: timp
verbal, tipuri de verbe, tipuri de adverbe, substantiv, adjectiv.
Au fost totodata verificate cunostintele gramaticale ale elevilor prin cererea elevilor, la
anumite puncte, de a alege formele corecte ale verbelor în contexte diferite, prin indicarea elevilor
de a pune verbe la timpul Present Continuous/Present Simple, Uncountable nouns, Plural of
Nouns.
Testul a vizat de asemenea si capacitatea de exprimare liberă în scris a elevilor prin
cerinţa de a elabora propozitii pornind de la anumite întrebări date şi de a redacta un text despre
familie.
Obiective operaţionale
O1 - să ofere informaţii despre sine despre activităţi şi evenimente;

O2 - să recunoască noţiunile/structurile gramaticale învăţate şi să le aplice corect;
O3 – să utilizeze corect timpurile verbale învăţate;
O4 – să folosească corect ajectivele şi gradele de comparaţie;
O5 - să redacteze un text (paragraph) pe o temă dată..
Descriptori de performanţă :
INSUFICIENT SUFICIENT BINE FOARTE BINE
1-4 5-6 7-8 9-10
x Nu oferă informaţii  Oferă foarte puţine  Oferă paţial informaţii  Oferă integral
clare despre sine; informaţii clare despre clare despre sine; informaţii clare despre
x Nu recunoaşte sine;  Recunoaşte partial din sine;
noţiunile/structurile  Recunoaşte foarte puţin noţiunile/structurile  Recunoaşte integral
gramaticale din noţiunile/structurile gramaticale învăţate; noţiunile/structurile
învăţate; gramaticale învăţate;  Utilizează parţial gramaticale învăţate;
 Utilizează foarte puţin corect  Utilizează corect
x Nu utilizează corect
corect verbele la timpurile verbale timpurile verbale
timpurile verbale timpurile învăţate; învăţate învăţate
învăţate ;  Utilizează foarte puţin  Utilizează parţial  Utilizează corect
x Nu utilizează corect corect ajectivele şi corect ajectivele şi gradele de
ajectivele şi gradele gradele de comparaţie; ajectivele şi gradele comparaţie;
de comparaţie;  Reuşeşte foarte puţin să de comparaţie;  Reuşeşte integral să
x Nu reuşeşte să formulize enunţuri logice  Reuşeşte parţial să formulize enunţuri
formulize enunţuri  Redactează cateva formulize enunţuri logice
logice ; cuvinte/propoziţii dintr- logice  Redacteaza un text-
x Nu reuşeşte să un text  Redactează parţial un paragraf integral şi
redacteze un text corect .
text/paragraf
Rezultate obţinute:
NOTA 1-4 5-6 7-8 9-10
NR.ELEVI 8 7 8 3
CALIFICATIV INSUFICIENT SUFICIENT BINE FOARTE
BINE
PROCENTE 31% 26% 31% 12%
 S-au observat lacune in folosirea timpurilor verbale, elevii nestiind cum sa le formeze si
cand sa le foloseasca.
 S-a observat de asemenea ca unii elevii probleme la formularea enunţurilor/propozitiile

în limba Engleza si la redactarea unor paragrafe.
În ceea ce priveste limba cele mai multe dificultati sau greseli intampinate sunt:
 Vocabular destul de redus la unii copii

 Nerecunoasterea unor cuvinte/sintagme din limba Engleza
 Imposibilitatea exprimării logice în limba engleză
 Necunoasterea folosirii unor terminatii verbale esentiale in limba Engleza ( de exemplu
forma a doua -Past Simple), sau folosirea verbelor auxiliare la formarea unor timpuri
verbale
Astfel, in urma rezultatelor partial nemultumitoare, se vor lua următoarele măsuri:
 Reluarea şi consolidarea cunoştinţelor din anii anteriori ;

 Exerciţii de exersare orală şi scrisă pentru forma timpurilor verbale; adjective&adverbe
 Fise de lucru pentru dezvoltarea/consolidarea competenţelor de exprimare în scris ;
 Utilizarea dictionarului pentru insuţirea de noi cuvinte şi exerciţii de vocabular.
 Exerciţii de redactare de paragrafe scurte si de scrisori pe un plan dat.
28.09.2018
Profesor Gheorghe Liliana

Write The Correct Plural Form of The Words

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Write The Correct Plural Form of The Words

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Write The Correct Plural Form of The Words

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

1. Father __________________ (read) the newspaper now.

2. Complete the text with the verbs TO BE or TO HAVE (10x2p =20p)

3. Complete the sentences with the missing words (5x2p=10p)

4. Write the correct plural form of the words (10x1p=10p)

a. bus - ____________ e.book-__________ i.man-____

PARTEA II_______________________________________________________30 de puncte

Describe your best friend (age, appearance, likes/dislikes)

My best friend is……..

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităti de rezolvare corectă a cerintelor.

PARTEA I (60 de puncte)

PARTEA a II-a (30 de puncte)

C1: C2: C3:

Present Tense Continuous Partea I: ex. 1

Test iniţial Limba engleză

O1 - să ofere informaţii despre sine despre activităţi şi evenimente;

 S-a observat de asemenea ca unii elevii probleme la formularea enunţurilor/propozitiile

 Vocabular destul de redus la unii copii

Astfel, in urma rezultatelor partial nemultumitoare, se vor lua următoarele măsuri:

 Reluarea şi consolidarea cunoştinţelor din anii anteriori ;

You might also like

a. bus - ______ e.book- i.man-