‫السالسل الرمزية (‪ )Strings‬في لغة بايثون‬

‫سبق ان تم التطرق الى اساسيات التعامل مع السالسل الرمزية للغة بايثون في الدرس الخامس الذي يمكن زيارته‬

‫من هنا‪.‬‬

‫اما اليوم فسنتكلم بشيء من التفصيل عن كيفية التعامل مع السالسل الرمزية ألهميتها في التعامل مع النصوص في‬

‫الملفات النصية وحتى في ملفات الوسائط المتعددة وكبداية بسيطة تعرف السلسلة الرمزية (‪ )String‬في كل لغات‬

‫البرمجة على انها سلسلة من الحروف او األرقام او الرموز الخاصة محصورة بين عالمتي اقتباس مفردة او مزدوجة‬

‫(" "‪.)‘ ‘ ،‬‬

‫يمكن تحويل السالسل الرمزية الى ارقام صحيحة او عشرية باستخدام الدالتين )(‪int() and float‬‬

‫‪1‬‬
‫على التوالي كما ذكرنا في الدرس الخامس ويمكن دمج (‪ )concatenate‬سلسلتين رمزيتين بوضع عالمة (‪)+‬‬

‫بينهما وكما موضح في المثال التالي‪:‬‬

‫وكذلك المثال التالي لقابلية التحويل‪:‬‬

‫وكما نالحظ هنا فقط تم التعامل مع (‪ )x,y‬على انها سالسل رمزية وقامت عالمة (‪ )+‬بأرفاق الثانية في نهاية األولى‬

‫في حين تم التعامل مع (‪ )z,w‬على انها اعداد صحيحة وقامت عالمة الجمع (‪ )+‬بطباعة ناتج جمعهما‪.‬‬

‫كذلك يمكن قراءة السالسل الرمزية من دالة االدخال (‪ )input‬ثم تحويلها وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫وكما نالحظ هنا فقد قمنا بإدخال سلسلة رمزية تحت مسمى (‪ )x‬ثم تحويلها الى عدد عشري واعطيناه اسم متغير (‪)y‬‬

‫ثم الحظنا ان استخدام الضرب (*) بين ال (‪ )x‬ونفسه اعطى رسالة خطأ ألنهما سالسل رمزية ال يمكن ضربها ولكنه‬

‫اعطى ناتج الضرب للقيمة (‪ )y*y‬ألنهما عددان عشريان يمكن ضربهما وهكذا‪.‬‬

‫الى هنا يتضح لنا سهولة التعامل مع السالسل الرمزية كوحدة واحدة وكيفية تحويلها الى اعداد صحيحة او عشرية‬

‫ولكن االستخدام األهم للسالسل الرمزية يتضمن الدخول الى داخل السلسلة الرمزية والتعامل مع مكوناتها كوحدات‬

‫مستقلة ويتم ذلك باعتبارها مصفوفة وكما في ادناه‪:‬‬

‫حيث يمكننا ترقيم الرموز بداخل السلسلة الرمزية بدءا من الصفر من اليسار الى اليمين او من السالب واحد من‬

‫اليمين الى اليسار وكما موضح في المثال ادناه‪:‬‬

‫‪3‬‬
‫وهنا من الواضح اننا قمنا بإدخال سلسلة رمزية تحت اسم متغير (‪ )x‬ثم محاولة طباعة الرمز الثاني (]‪ )x[1‬والرمز‬

‫األول (]‪ )x[0‬وهكذا لبقية الرموز‪.‬‬

‫كذلك استطعنا معرفة طول السلسلة الرمزية (عدد رموزها) من الدالة المعرفة بداخل لغة بايثون (‪ len(x‬ورغم ان‬

‫طول السلسلة ‪ 81‬اال ان الرمز (]‪ )x[18‬غير موجود ألننا بدأنا الترقيم من الصفر أي ان اخر عنصر في سلسلة‬

‫طولها ‪ 81‬هو (]‪.)x[17‬‬

‫كذلك يمكن استخدام عبارات الشرط والتكرار مع السالسل الرمزية وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫حيث تم استخدام أداة (‪ )while‬وباالستعانة بدالة طول السلسلة لعرض عناصر السلسلة مع فهرس (‪ )index‬كل‬

‫منها‪.‬‬

‫يمكن انجاز نفس العمل باستخدام أداة (‪ )for‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫وكما نالحظ فأن القيام بذلك بهذه الطريقة أسهل بكثير مما كان مع (‪ .)while‬كما نالحظ هنا اننا لم نحتج الى استخدام‬

‫دالة طول السلسلة الرمزية ()(‪ )len‬ألننا قمنا بحساب طول السلسلة باستخدام اللوب وال (‪.)count‬‬

‫‪5‬‬
‫كذلك يمكن استخدام الحلقات التكرارية والشروط لحساب عدد مرات تكرار رمز معين في السلسلة وكما في المثال‬

‫التالي‪:‬‬

‫حيث قام الكود أعاله بحساب عدد مرات ورود الرمز (‪ )a‬في السلسلة الرمزية‪.‬‬

‫من األمور المهمة األخرى حول السالسل الرمزية والتي تم التطرق لها بشكل مختصر في الدرس الخامس هي تشريح‬

‫او تقطيع السالسل الرمزية (‪ )string slicing‬وذلك بطباعة جزء من السلسلة الرمزية يبدأ برقم معين وينتهي برقم‬

‫معين وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫استخدام (‪ )in‬كدالة منطقية‪:‬‬

‫ذكرنا سابقا ان عبارة (‪ )in‬المحفوظة في لغة بايثون لها استخدامات كثيرة مع عبارات التكرار والشروط وهنا يمكن‬

‫استخدامها ايضا كعبارة اختبار منطقية كما في األمثلة التالية‪:‬‬

‫مكتبة دوال السالسل الرمزية‪:‬‬

‫هناك الكثير من الدوال المحفوظة في لغة بايثون للتعامل مع السالسل الرمزية وسنتطرق الى بعضها في األمثلة‬

‫التالية‪:‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ويمكن االطالع على تفاصيل أكثر ودوال أكثر عن السالسل الرمزية على الرابط التالي‪:‬‬

‫‪https://docs.python.org/2/library/stdtypes.html#string-methods‬‬

‫البحث بداخل السالسل الرمزية باستخدام دالة ()(‪:)find‬‬

‫من اهم الدوال المحفوظة في لغة بايثون للتعامل مع السالسل الرمزية هي دالة البحث ()(‪ )find‬والتي يمكن‬

‫استخدامها للعثور على رمز او مجموعة رموز وتعيد قيمة فهرس (‪ )index‬اول ظهور لتلك المجموعة او الرمز‬

‫كقيمة عددية وفي حالة عدم إيجاد الرمز المطلوب تقوم بأرجاع قيمة (‪ )8-‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫البحث واالستبدال باستخدام دالة ()(‪:)replace‬‬

‫يمكن استخدام دالة ()(‪ )replace‬إليجاد رمز معين او مجموعة رموز واستبدالها برمز او مجموعة رموز وكما في‬

‫ادناه‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫حيث ال يشترط كما الحظنا ان تكون السالسل التي نستبدلها بنفس الطول‪.‬‬

‫حذف المسافات الفارغة من بداية او نهاية السلسلة الرمزية‪:‬‬

‫كما هي عادة الكتابة باستخدام لوحة المفاتيح‪ ،‬تحتوي الكثير من الكلمات والجمل على مسافات فارغة قبل وبعد‬

‫الكلمات ولحذفها نستخدم الدوال التالية‪:‬‬

‫‪10‬‬
‫ومن الجميل ان نالحظ ان هذه الدوال ال تتالعب بالفراغات بين الكلمات في الجملة الواحدة مما ال يؤثر على المعنى‪.‬‬

‫دالة ()(‪)startswith‬‬

‫وتعمل كدالة اختبار منطقية (ترجع قيمة ‪ )true or false‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪11‬‬
‫حيث يتم اسناد قيمة صح (‪ )true‬او خطأ (‪ )false‬اعتمادا على مقارنة القيمة المعطاة داخل دالة ()(‪)Startswith‬‬

‫مع الرمز او مجموعة الرموز التي تبدأ بها السلسلة الرمزية االصلية‪ .‬بخصوص الحالة األخيرة اعادت الدالة خطأ‬

‫بالرغم من انها تبدأ بالحرف (‪ )p‬ألن لغة بايثون حساسة لحالة الحروف (‪ )letter case sensitive‬أي انها تفرق‬

‫بين الحرف الكبير والصغير لذا يرجى االنتباه‪.‬‬

‫استخالص جزء من السلسلة الرمزية يبدأ برمز معين وينتهي برمز معين اخر‪:‬‬

‫يمكن عمل ذلك بأتباع الخطوات التالية‪:‬‬

‫وهو مهم جدا في التعامل مع السالسل الرمزية لمواقع االنترنت وكما سنرى الحقا ان شاء هللا‪.‬‬

‫واخيرا اليكم مثال محلول يوضح بعضا من خصائص السالسل الرمزية وكيفية التعامل معها‪:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫التعامل مع الملفات ‪Files‬‬

‫كل ما تعاملنا معه لحد االن هو بيانات مؤقتة مخزونة في الذاكرة الرئيسية (‪ )RAM‬ولم نصل بعد الى التعامل مع‬

‫ملفات او بيانات مخزونة مسبقا ً في القرص الصلب الستدعائها الى المعالج لغرض معالجتها وإعادة خزنها وهو ما‬

‫سنتعامل معه اليوم ان شاء هللا‪.‬‬

‫الملفات‪ :‬هي تجمع من البيانات المرتبطة ببعضها البعض في مكان واحد (او عدة مكانات موزعة) في الذاكرة‪ .‬وسنركز‬

‫في درس اليوم على التعامل مع الملفات النصية (‪ )text files‬لقراءة محتوياتها والتنقل بينها والتعديل عليها او التقاط‬

‫شيء معين منها لالستفادة منه في مكان اخر وكما سنرى‪:‬‬

‫قبل التعامل مع محتويات ملف نصي معين يجب ان نقوم بقراءته ويتم ذلك باستخدام الدالة‪ Open():‬ويشترط في الملف‬

‫الذي نريد قراءته ان يكون مخزون في نفس مكان ملف البرنامج الذي نعمل عليه ‪ ،‬أي اننا ان قمنا بأنشاء ملف جديد‬

‫بامتداد (‪ ).py‬وقمنا بفتحه بأحد المفسرات للتعامل معه وقمنا باستدعاء الدالة ()(‪ )open‬فيجب ان يكون الملف الذي‬

‫نريد فتحه موجود في نفس مكان خزن ملف ال (‪ )*.py‬وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫‪13‬‬
 ‫هنا نشرح البرنامج وكما في ادناه‪:‬‬

‫السطر األول‪ :‬اسناد ما في الملف (‪ )first.txt‬الى متغير اسمه (‪ )x‬مع إعطاء نمط الفتح (‪ )mode‬الحرف (‪ )r‬ويعني‬

‫قراءة ملف (‪ )read‬بدون التعديل عليه واما إذا أردنا فتحه والكتابة بداخله فنستخدم الحرف (‪ )w‬من كلمة كتابة (‪)write‬‬

‫وجدير بالذكر ان النمط (‪ )mode‬اختياري أي اننا يمكن ان نكتب عبارة ()(‪ )open‬بدون عبارة االستدعاء للنمط‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬اسم الملف وامتداده والنمط يجب ان تكون محصورة بعالمات اقتباس مفردة او مزدوجة‪.‬‬

‫السطر الثاني‪ :‬عبارة تكرار ‪ for‬للتنقل بين مكونات الملف المحفوظ االن في المتغير (‪.)x‬‬

‫السطر الثالث‪ :‬طباعة مكونات الملف وكما هو ظاهر أعاله‪.‬‬

‫مالحظة مهمة جداً‪ :‬نالحظ ان الملف المطبوع يختلف عن الملف الموجود في الملف النصي بوجود سطر فارغ بين‬

‫السطرين في الملف والسبب في ذلك ان كل سطر في الملفات يتم استدعائه وبعده عبارة (‪ )\n‬أي النزول الى سطر جديد‬

‫‪14‬‬
‫وألن اخر رمز في أي سطر هو (‪ )\n‬ايضا ً فيحصل قفز سطرين أي ترك سطر فارغ في الوسط وللتخلص من هذه‬

‫المشكلة فقط نقوم باستخدام دالة ()(‪ )rstrip‬وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫وهنا نالحظ اننا استدعينا دالة قص الفراغات الى اليمين ()(‪ )rstrip‬التي تحدثنا عنها في الدرس السابق لتخليصنا من‬

‫السطر الفارغ بين السطرين بل وكل االسطر الفارغة في الملف (إذا كان يحتوي على الكثير من االسطر)‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬ان دالة ()(‪ )open‬هي ليست لحفظ الملف كله في متغير وانما لفتح نافذة بين الذاكرة الثانوية (الهارد) والذاكرة‬

‫الرئيسية (الرام) عن طريق المتغير وكما في الرسم التوضيحي التالي‪:‬‬

‫‪15‬‬
 ‫وكما يوضحه المثال ادناه‪:‬‬

‫هنا نرى ان طباعة المتغير (‪ )x‬ال تعطينا محتويات الملف وانما شيء يسمى (‪ )handler‬وهو مفتاح او قناة توصيل‬

‫بين الذاكرة الرئيسية والثانوية ومن هنا نعلم ان الطريقة الوحيدة للوصول الى محتويات الملف باستخدام دالة (‪ )for‬كما‬

‫ذكرنا في المثال األول‪.‬‬

‫في حالة محاولة فتح ملف غير موجود سنحصل على رسالة خطأ كما في ادناه‪:‬‬

‫‪16‬‬
 ‫مرة أخرى نعود الى الرمز سطر جديد (‪ )\n‬فهو يعتبر رمزاً خاصا ً في لغة بايثون وكما يوضحه المثال التالي‪:‬‬

‫هنا نالحظ ان الرمز (‪ ) \n‬على الرغم من كونه موجود بداخل عالمات اقتباس اال ان اللغة عرفت انه خاص بالنزول‬

‫الى سطر جديد وهذا ما حدث عند استخدام عبارة الطباعة وكذلك حين استعلمنا عن طول (‪ )length‬السلسلة الرمزية‬

‫(‪ )y‬قام بأخبارنا ان طولها ‪ 3‬اي انه تعامل مع (‪ )\n‬على انه رمز واحد فيجب االنتباه‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫ولتوضيح المعنى أكثر تصور ان كل ملف هو مجموعة من االسطر وان كل سطر يحتوي في نهايته على رمز (‪)\n‬‬

‫وهذا ما تراه لغة بايثون في الملفات النصية‪:‬‬

‫لحساب عدد االسطر في ملف معين نتبع الخطوات في المثال ادناه‪:‬‬

‫واالن لقراءة ملف كامل نستخدم دالة ()(‪ )read‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪18‬‬
 ‫وكما هو موضح في التعليقات امام كل سطر برمجي‪.‬‬

‫اما للبحث في داخل ملف معين فيمكن استخدام التقنية التالية‪:‬‬

‫‪19‬‬
 ‫حيث قمنا باستخدام دالة ()(‪ )startswith‬لطباعة السطر الذي يبدأ برمز معين او كلمة معينة او مجموعة رموز‪.‬‬

‫كذلك يمكن استخدام التقنية التالية لالستمرار في الحلقة التكرارية في حالة عدم توفر شرط معين او في حالة تحققه وكما‬

‫في المثال التالي‪:‬‬

‫حيث ان الشرط هنا انه ان كان السطر ال يبدأ بعبارة (‪ )hello‬فأكمل الحلقة التكرارية واال فأطبع عبارة ( ‪starts with‬‬

‫‪ .)hello‬كذلك يمكن البحث بداخل كل سطر من الملف باستخدام عبارة (‪ )in‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪20‬‬
‫لحد االن كنا نتعامل مع ملف قمنا بإدخال اسمه من ضمن البرنامج وهذا ليس الوضع عادة حيث نريد ان نعطي للمستخدم‬

‫قابلية قراءة أي ملف يعرف اسمه ويقوم بتنفيذ أوامر معينة عليه وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪21‬‬
‫وهنا قمنا بإد خال اسم الملف والذي يظهر اسمه ومحتوياته في الزاوية العليا اليسرى من الصورة أعاله والبرنامج الى‬

‫اليمين والتنفيذ الى األسفل ‪‬‬

‫وكما في كل البرامج السابقة يجب ان نأخذ بنظر االعتبار ان المستخدم قد يقوم بإدخال اسم ملف خاطئ او بدون امتداد‬

‫وهنا يجب ان نحسب حساب معالجة هذا الموقف وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪22‬‬
‫حيث استخدمنا عبارة (‪ ) try exception‬لطباعة رسالة خطأ للمستخدم وانهاء التنفيذ ويمكن عدم انهاء التنفيذ والقيام‬

‫بأي عمل اخر بحسب رغبتنا وما يريده المستخدم النهائي منا‪.‬‬

‫واخيراً ارفق لكم مجموعة من األمثلة المحلولة للتعامل مع الملفات ومحتوياتها عسى ان تنفعكم ‪‬‬

‫‪23‬‬
24
‫كما في كل درس أتمنى ان تكون المادة المشروحة واضحة وانا حاضر ألي سؤال او استفسار وأتمنى التفاعل والمساعدة‬

‫في النشر لهذه الدروس لتعميم الفائدة وهللا الموفق لكل خير‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫القوائم في لغة بايثون ‪Lists‬‬

‫القوائم (‪ )lists‬هي تجمع لعدد من البيانات في مكان واحد وتحت اسم واحد وهي تشبه الى حد كبير المصفوفات أحادية‬

‫البعد في لغات البرمجة األخرى وقد تم التطرق لها والتعامل معها منذ بداية الدورة والدروس األولى وميزتها اننا ال‬

‫نحتاج الى تعريفها بل نستخدمها مباشرة وال يشترط بعناصرها ان تكون من نوع واحد فقد يكون بعضها اعداد صحيحة‬

‫واألخرى عشرية والبعض االخر رموز او سالسل رمزية وكما في ادناه‪:‬‬

‫وكما تالحظون فما كتبناه هنا ليس جديداً في شيء فنحن قد تعاملنا مع مثل ذلك في اغلب الدروس السابقة وعرفنا كيف‬

‫نقوم بإدخال القائمة محصورة بقوسين من النوع الكبير ][ وتفصل بين عناصرها فارزة ولو كان ضمن عناصرها رموز‬

‫او سالسل رمزية فيجب حصرها بعالمات اقتباس مفردة او مزدوجة‪ .‬وعرفنا أيضا ً كيف يمكننا الوصول الى أي عنصر‬

‫في القائمة وكما في أعاله‪ .‬واخيراً عرفنا ان استدعاء عنصر خارج نطاق القائمة يسبب ظهور رسالة خطأ‬

‫(‪.)traceback‬‬

‫كما ذكرنا فأن القائمة هي تجمع لعدة متغيرات في مكان واحد واما تعريف متغير مفرد فليس قائمة وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪26‬‬
 ‫وهنا نالحظ ان (‪ )x,y,z‬هي متغيرات ولكن (‪ )w‬هي قائمة وهكذا‪.‬‬

‫القوائم في لغة بايثون قد تكون فارغة وقد تحتوي عدد محدد او غير محدد من العناصر وقد تحتوي قوائم فرعية (‪sub-‬‬

‫‪ )lists‬بداخلها وكما يوضحه المثال التالي‪:‬‬

‫‪27‬‬
‫وهنا نالحظ ان (‪ )x‬قائمة فارغة و(‪ )y‬ليست فارغة و (‪ )z‬قائمة تحتوي ‪ 7‬عناصر بعضها متغيرات او ثوابت وبعضها‬

‫قوائم فرعية‪ .‬واخيراً يمكن استخدام اشارة الجمع (‪ )+‬ألرفاق (‪ )append‬القوائم بعضها ببعض حيث أرفقنا القائمة (‪)z‬‬

‫في نهاية القائمة (‪ )y‬ووضعنا الكل في القائمة (‪.)w‬‬

‫انشاء القوائم‪:‬‬

‫سبق ان تعلمنا كيفية انشاء قائمة او التعامل معها واليكم بعض الطرق لذلك‪:‬‬

‫االمر االخر المهم حول القوائم هو الفرق المهم بين قوائم الرموز وقوائم األرقام حيث يمكن تغيير محتويات قوائم األرقام‬

‫ولكن ال يمكن التالعب بمحتويات قوائم الرموز في البايثون (‪ )2.7‬ولكن كل ذلك ممكن في البايثون (‪ )3‬وما بعده وكما‬

‫يوضحه المثال التالي‪:‬‬

‫‪28‬‬
‫ايضا ً لمعرفة طول القائمة نستخدم دالة ()(‪ )len‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪29‬‬
‫من أدوات انساء القوائم التلقائية هي الدالة ()(‪ ) range‬التي تستخدم ألنشاء قوائم تحتوي عدد من الرموز يساوي العدد‬

‫المكتوب بداخل الدالة وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫كما ذكرنا سابقا ً ايضا ً يمكن ايضا ً تشريح (‪ )slicing‬القوائم بطباعة جزء او أجزاء منها وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫‪30‬‬
 ‫وقد تم سابقا ً شرح معنى كل من االيعازات أعاله‪.‬‬

‫دوال القوائم‪:‬‬

‫كما ذكرنا سابقا ً فأحد أبرز الدوال المستخدمة مع القوائم هي دالة ()(‪ )list‬ألنشاء دالة فارغة واما دالة ()(‪)type‬‬

‫فتستخدم إلرجاع نوع القائمة او المتغير كما رأينا سابقا ً واخيراً هناك دالة المجلد ()(‪ )dir‬والتي تعرض كل الدوال‬

‫المتوفرة لنوع معين من المتغيرات او القوائم وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪31‬‬
‫هنا قد يتساءل البعض عن كيفية االستفادة من دالة ()(‪ )list‬والتي تبني قائمة فارغة؟ والجواب يمكن معرفته من المثال‬

‫التالي‪:‬‬

‫‪32‬‬
‫استخدام أدوات (‪ )in, not in‬الختبار وجود او عدم وجود عنصر معين في القائمة‪ :‬يوضحه المثال التالي‪:‬‬

‫‪33‬‬
‫كيفية ترتيب قائمة ابجديا ً للرموز والسالسل الرمزية ومن الصغير للكبير بالنسبة لألرقام‪:‬‬

‫باستخدام دالة ()(‪ )sort‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫بعض الدوال المحفوظة في لغة بايثون للتعامل مع القوائم‪:‬‬

‫تجزئة السالسل الرمزية الى عناصرها وتحويلها الى قوائم‪:‬‬

‫ويتم ذلك باستخدام دالة ()(‪ )split‬وكما يوضحها المثال التالي‪:‬‬

‫‪35‬‬
‫هنا قمنا بتعريف متغير اسمه (‪ )a‬ونوعه سلسلة رمزية ثم قمنا بتجزئته ()(‪ )split‬ووضع األجزاء على شكل قائمة في‬

‫المتغير (‪ )b‬ثم قمنا بعمل نفس الشيء مع ال (‪ )c‬وال (‪ )d‬اال ان الفرق الوحيد اننا جزئنا ال (‪ )a‬على أساس المسافات‬

‫الفارغة (‪ )spaces‬وهو ما يحصل حين نترك دالة (‪ )Split‬فارغة واما مع ال (‪ )c‬فقد قمنا بالتجزئة اعتماداً على‬

‫الحرف (‪ )b‬حيث يتم تجزئة السلسلة الرمزية الى مجموعة سالسل او مجموعة عناصر في قائمة عند كل ذكر للحرف‬

‫(‪ )b‬وكما شاهدنا أعاله‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬عند ترك دالة (‪ )split‬فارغة فأن أي عدد من الفراغات (‪ )spaces‬بين الحروف والكلمات يعتبر مسافة واحدة‬

‫ويتم التجزئة على أساسها فيجب االنتباه‪.‬‬

‫واخيراً اليكم مثال عن كيفية التعامل مع أجزاء النصوص والسالسل الرمزية وكيفية الوصول الى ادق التفاصيل باستخدام‬

‫دوال القوائم والتجزئة‪:‬‬

‫وكما هي عادتنا نختم درسنا بمجموعة من األمثلة المحلولة للفائدة‪.‬‬

‫‪36‬‬
37
38
 ‫المجلدات او القواميس في لغة بايثون ‪Dictionaries‬‬

‫وهي أحد أنواع البيانات او مجاميع البيانات (‪ )collections‬والتي تسمح بجمع مجموعة غير مرتبة من األسماء والقيم‬

‫(‪ )values and keys‬ووضعها تحت اسم واحد وهذا هو فرقها الرئيسي عن القوائم التي تتميز بترتيب عناصرها وهي‬

‫أكثر مرونة من القوائم التي سبق شرحها ويمكن التعبير عن المجلد بالصورة التوضيحية التالية‪:‬‬

‫‪39‬‬
‫حيث ان المجلد يشبه الحقيبة التي تحتوي مجموعة من األشياء وبأعداد مختلفة والهدف الرئيسي من إيجاد المجلدات في‬

‫لغة بايثون لتسهيل عملية حساب عدد مرات تكرار عنصر معين (رمز او رقم او سلسلة رمزية) في ملف او سطر من‬

‫ملف نصي‪.‬‬

‫ويمكن تعريف المجلد كما في المثال ادناه‪:‬‬

‫وهنا عرفنا مجلد اسمه (‪ )classroom‬باستخدام دالة ()(‪ )dict‬وقمنا بإضافة عناصره واحداً بعد االخر ثم حين طلبنا‬

‫طباعته جاءت النتيجة كما هو متوقع بترتيب مغاير لما تم إدخاله وهو امر يختلف عما اعتدنا عليه في القوائم وبعدها‬

‫ومن مميزات المجلدات عملها كقواعد بيانات للغة بايثون تمكننا من الوصول الى أي عنصر بمعرفة مفتاحه (‪)the key‬‬

‫ليرجع لنا القيمة المحفوظة بداخله (‪ )the value‬وحين طلبنا قيمة لمفتاح غير معرف جاءت رسالة الخطأ (‪)traceback‬‬

‫لتخبرنا ان المفتاح (‪ )pens‬غير معرف‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫واالن لمعرفة الفرق بين القوائم والمجلدات أكثر الحظوا المقارنة التالية‪:‬‬

‫واالن ألنشاء قائمة فارغة عرفنا اننا نستطيع فعل ذلك باستخدام دالة ()(‪ )list‬كما في الصورة أعاله وألنشاء مجلد فارغ‬

‫فقط نستخدم الدالة ()(‪ )dict‬ولكن يمكن ايضا ً انشاء مجلد فارغ باستخدام اقواس المجموعة فارغة وكما في ادناه‪:‬‬

‫كما ذكرنا قبل قليل فأن اهم تطبيق للمجلدات معرفة عدد مرات تكرار رقم او حرف او سلسلة رمزية في سطر او ملف‬

‫نصي وهذا هو ما سنركز عليه في شرحنا لهذا الدرس علما ً ان المجلدات يمكن ان تستخدم في امكان أخرى عديدة‬

‫وحسب حاجة المبرمج‪.‬‬

‫واالن إذا ان هناك قائمة من األسماء واردنا معرفة أي اسم تكرر أكثر من األسماء األخرى فكل ما علينا فعله هو انشاء‬

‫مجلد وتسميه مفاتيح مشابهة لألسماء واضافة ‪ 1‬الى قيمة االسم كلما تكرر ذكره وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪41‬‬
‫يمكن ايضا ً استخدام دالة (‪ )in‬كدالة منطقية لمعرفة هل يوجد مفتاح معين في المجلد او ال وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪42‬‬
‫واالن نعود الى مثالنا عن عدد مرات تكرار اسم معين‪ .‬حيث الحظنا في الحالة السابقة اننا نقوم بإضافة األسماء وعدد‬

‫مرات تكرارها يدويا ً كل مرة وهذه طريقة غير مجدية برمجيا ً خصوصا ً ان كنا نتعامل مع ملف يحتوي االلف الكلمات‬

‫والمفاتيح والقيم وهنا نستخدم التركيب التالي‪:‬‬

‫من المثال أعاله نالحظ اننا نستطيع استخدام دالة (‪ )for‬للتنقل بين عناصر المجلد كما في القوائم تماما ً مستخدمين اسمها‬

‫وسيقوم المفسر باستخدام قيم المفاتيح (‪ )keys‬للتنقل بين عناصر المجلد وهنا قلنا للمفسر انه لكل اسم (‪ )name‬وهو‬

‫اسم متغير عشوائي موجود في مجلد األسماء‪ :‬ان كان غير موجود في قائمة االعداد السابقة فأجعل قيمته ‪ 1‬واال فأضف‬

‫الى قيمته السابقة ‪ 1‬وبذلك نكون قد قمنا بعد كل األسماء ومعرفة عدد مرات تكرار كل منها‪.‬‬

‫واالن ألن السيناريو أعاله يتكرر بكثرة عند استخدام المجلدات فقد تم بناء دالة خاصة فقط تقوم بكل ما ذكر أعاله واسم‬

‫هذه الدالة ()(‪ )get‬وتقوم هذه الدالة بما يلي‪:‬‬

‫إذا كان المفتاح موجوداً في القائمة المعدة مسبقا ً تقوم بإضافة واحد له‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫إذا كان المفتاح غير موجود في القائمة تقوم بأسناد قيمة افتراضية (‪ )default value‬له ونحن من نقوم بإعطاء القيمة‬

‫االفتراضية وبحسب الحاجة وكما في ادناه‪:‬‬

‫حيث تقوم الدالة هنا بعد األسماء وعدد مرات تكرار كل منها وتضيف القيمة االفتراضية لالسم الغير مذكور سابقا ً (‪.)0‬‬

‫واالن الصيغة العامة لحساب عدد مرات تكرار اسم معين او سلسلة رمزية معينة في المثال التالي‪:‬‬

‫‪44‬‬
 ‫واالن لنشرح البرنامج خطوة بخطوة‪:‬‬

‫السطر األول‪ :‬انشاء مجلد فارغ‬

‫السطر الثاني‪ :‬طباعة عبارة على الشاشة تطلب من المستخدم ادخال سطر من الكلمات‬

‫السطر الثالث‪ :‬استخدام عبارة االدخال للسماح للمستخدم بإدخال سطر البيانات‪.‬‬

‫السطر الرابع‪ :‬استخدام عبارة تجزئة السطر الى كلمات ()(‪.)split‬‬

‫السطر الخامس‪ :‬طباعة قائمة الكلمات التي تكون السطر المدخل‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫السطر السادس‪ :‬طباعة عبارة (… ‪.)counting‬‬

‫السطر السابع والثامن والتاسع‪ :‬عملية العد كما ذكرناها سابقا ً وطباعة النتائج‬

‫وكما ذكرنا سابقا ً فأن عبارة (‪ )for‬يمكن ان تستخدم للتنقل بين مكونات المجلد وكما في ادناه‪:‬‬

‫واما السترجاع مكونات المجلد كقوائم منفصلة للمفاتيح (‪ )keys‬او القيم (‪ )values‬او األزواج المرتبة للمفاتيح والقيم‬

‫(‪ )items‬نستخدم العبارات التالية‪:‬‬

‫‪46‬‬
‫كذلك من األمور المميزة في المجلدات إمكانية استخدام عبارة (‪ )for‬المزدوجة بمتغيرين ليكون أحدهما معبراً عن‬

‫المفاتيح واألخر عن القيم وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪47‬‬
‫واخيراً وكملخص لكل ما درسنا لحد االن أتمنى التركيز على المثال التالي حيث يشرح كيفية توظيف كل الدوال‬

‫والمميزات التي شرحناها لحد االن عن السالسل الرمزية والملفات وأدوات االدخال واإلخراج والقوائم والمجلدات‬

‫لقراءة ملف وتجزئة محتوياته ثم التعامل مع كل منها على حدة لحساب عدد مرات تكرار كل كلمة ثم طباعة الكلمة التي‬

‫ذكرت أكثر عدد من المرات مع عدد مرات التكرار فتابعوا‪:‬‬

‫‪48‬‬
 ‫الصفوف او المجاميع ‪Tuples‬‬

‫نصل اليوم الى شرح النوع الثالث من أنواع مجاميع البيانات في لغة البايثون بعد ان شرحنا القوائم (‪ )lists‬والمجلدات‬

‫او القواميس (‪ )directories‬وهذا النوع يسمى الصفوف او المجاميع (‪ .)Tuples‬وهذا النوع من البيانات يشبه الى حد‬

‫كبير القوائم في كونه يتكون من مجموعة من العناصر اال ان العناصر هنا تكون محصورة بين قوسين صغيرين () بدالً‬

‫من االقواس الكبيرة للقوائم ][ والميزة األهم للصفوف ان عناصرها غير قابلة للتعديل (‪ )immutable‬ولذا تستخدم‬

‫عادة بشكل كفوء كبديل للقوائم والمجلدات في حالة الحاجة الى التعامل مع قوائم مؤقتة (‪ )Temporary lists‬بدون‬

‫الحاجة الى تغيير مكوناتها حيث انها تأخذ مساحة اقل من الذاكرة ووقتا ً اقل في المعالجة من قبل وحدة المعالجة المركزية‬

‫(‪ )CPU‬ويمكن التعامل معها في لغة بايثون كما في ادناه‪:‬‬

‫‪49‬‬
‫وهنا تتضح الفوارق الرئيسية بين القوائم والصفوف حيث رأينا ان (‪ )a‬هي قائمة يمكن استدعاء عناصرها وتغييرها‬

‫في حين ال يسمح الصف (‪ )b‬باستدعاء عناصره او تغييرها‪ .‬كذلك لمعرفة نوع المجاميع التي نتعامل معها نستخدم دالة‬

‫(‪ )type‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫يمكن التعامل مع الصفوف كمتغيرات تماما ً كما تعاملنا مع القوائم والمجلدات بإدخالها ضمن عبارات الشروط والتكرار‬

‫وكل ما تعلمناه سابقا ً من أدوات االدخال واالخراج وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪50‬‬
‫من مميزات القوائم األخرى انها وكما قلنا غير قابلة لتغيير عناصرها ولذا فهي غير قابلة للترتيب او اإلضافة او الحذف‬

‫كما هو ممكن في القوائم وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪51‬‬
‫ولمعرفة الدوال التي تعمل مع الصفوف نستخدم دالة ()(‪ )dir‬كما في القوائم والمجلدات وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪52‬‬
‫من مميزات الصفوف ايضا ً قابلية االسناد المزدوج واألكثر من المزدوج (اسناد عنصرين او أكثر الى قيمتين او أكثر‬

‫في نفس الوقت) وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪53‬‬
‫وهنا كما الحظنا استطعنا ان نسند عنصرين وهما (‪ )a,b‬الى قيم (‪ )5,6‬في ايعاز واحد كما رأينا كيف يمكن تنفيذ‬

‫ايعازات الجمع والضرب على الصفوف حيث ال يتم الجمع وال الضرب وانما ارفاق او تكرار الصف اكثر من مرة‬

‫‪54‬‬
‫وبحسب االيعاز‪ .‬واخيراً رأينا كيف انه ال يمكن إضافة عناصر رمزية الى الصفوف وال يمكن ارفاق سلسلة رمزية مع‬

‫متغيرات صحيحة وهي أمور بديهية االن لمن تابع دورتنا من البداية ‪‬‬

‫واالن للتنقل بين القواميس (‪ )dictionaries‬والصفوف (‪ )tuples‬نستخدم ايعاز ()(‪ ).items‬ليحول لنا المجلد او‬

‫القاموس الى سلسلة من األزواج المرتبة (‪ )tuples‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪55‬‬
‫واالن من مميزات الصفوف قابلية المقارنة بينها حيث ان كان الصف يتكون من ‪ 4‬عناصر واردنا المقارنة فيتم مقارنة‬

‫العنصر األول من الصف األول بالعنصر األول من الصف الثاني فأن تساويا فيتم االنتقال الى مقارنة العنصر الثاني‬

‫من الصف األول بالعنصر الثاني من الصف الثاني وهكذا وكما توضحه األمثلة التالية‪:‬‬

‫من المميزات الهامة للصفوف هو إمكانية ترتيب عناصرها باستخدام دالة ()( ‪ )sorted‬وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪56‬‬
‫واالن نالحظ انه في المثال أعاله قمنا بترتيب عناصر القاموس اعتماداً على المفاتيح (‪ )keys‬واما لو أردنا الترتيب‬

‫بحسب القيم (‪ )values‬فنقوم بالتالي‪:‬‬

‫‪57‬‬
 ‫واخيراً اليكم بعض األمثلة التي تجمع الكثير من المبادئ التي تعلمناها لحد االن‪:‬‬

‫المثال األول‪ :‬فتح ملف وقراءة محتوياته ثم حساب عدد مرات تكرار كل كلمة وطباعة الكلمات العشرة األكثر تكراراً‬

‫وعدد مرات تكرار كل منها‪:‬‬

‫‪58‬‬
‫المثال الثاني‪ :‬قراءة ملف بريد الكتروني ومعرفة عدد الرسائل التي تم استالمها في كل ساعة واستخراج الساعات من‬

‫السطور التي تبدأ بكلمة (‪ ) From‬وتجزئة تلك االسطر الى حد الساعة ثم حساب عدد الرسائل لكل ساعة وترتيبها‬

‫وطباعتها جميعاً‪:‬‬

‫‪59‬‬
 ‫التعابير القياسية (‪)Regular Expressions‬‬

‫ربما الحظتم احبتي الكرام ان تركيزنا في هذه الدورة لحد االن هو على كيفية استخدام لغة بايثون الستخالص معلومات‬

‫مفيدة من ملفات بيانات نصية وهو ما ركز عليه الكتاب المنهجي لهذه الدورة (‪ )Python of Informatics‬والبد ان‬

‫اغلبكم يعلم ان تطبيقات بايثون ال تقتصر على هذا وانما على برمجة تطبيقات الحاسوب وبرمجة مواقع االنترنت‬

‫وبرمجة األجهزة المستخدمة في السيطرة والتحكم والكثير الكثير من المجاالت األخرى ولكن هدفنا هنا هو دورة‬

‫اساسيات للغة البايثون للمبتدئين وحتى المحترفين في مجال المعلوماتية وقد تعلمنا لحد االن الكثير من الطرق للبحث‬

‫عن بيانات معينة في سطر او ملف واستخالص ما نريد وطباعته او معالجته بطريقة معينة‪.‬‬

‫كل ما في االمر ان هناك طرق مختصرة أكثر وأسرع لتحقيق ما كنا نكتبه في ‪ 11‬او أكثر من االسطر البرمجية في‬

‫سطر واحد او سطرين!‬

‫‪60‬‬
‫نعم يمكن كل ذلك باستخدام رموز برمجية معقدة الى حد ما تنتمي الى مدرسة البرمجة القديمة ( ‪old school‬‬

‫‪ )programming‬حين كانت البرمجة معقدة للغاية ومليئة بالرموز واالختصار لتقليل حجم البرامج وزمن تنفيذها حين‬

‫كانت سرعة المعالجات محدودة والذواكر صغيرة‪.‬‬

‫على كل حال ينصح خبراء البرمجة بتعلم هذه الطرق المختصرة للبرمجة لمن يريد الحرص على صغر البرامج وسرعة‬

‫تنفيذها وال داعي للقلق في حالة عدم فهمها فقد تعلمنا (وسنتعلم ان شاء هللا) طرق أكثر بساطة في تحقيق كل ما تحققه‬

‫األدوات التالية‪:‬‬

‫واالن لنبدأ باألمور اوالً بأول‪:‬‬

‫قبل استخد ام أي من هذه األدوات ال بد من استدعاء مكتبة خاصة بها ويتم ذلك بوضع عبارة (‪ )import re‬في بداية‬

‫البرنامج‪.‬‬

‫أهمية التعابير القياسية وخصائصها‪:‬‬

‫‪ -‬انها فعالة جداً ومختصرة ومشفرة الى حد كبير‪.‬‬

‫‪ -‬انها ممتعة حالما تتعلم كيفية استخدامها‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪ -‬تعتبر التعابير القياسية لغة بحد ذاتها وتشترك الكثير من خصائصها مع العديد من لغات البرمجة األخرى‪.‬‬

‫‪ -‬تسمى هذه اللغة الخاصة لغة برمجة رموز التأشير (‪ )marker characters‬وهي أحد أدوات المدرسة القديمة‬

‫(‪ )old school‬في البرمجة‪.‬‬

‫‪ -‬قبل استخدام هذه التعابير يجب استيراد مكتبتها (‪.)import re‬‬

‫‪ -‬تستطيع هذه التعابير استخدام دوال ()(‪ )re.search‬لمطابقة سالسل رمزية مع رموز معينة يتم إدخالها وهي‬

‫تشبه الى حد كبير دالة ()(‪ )find‬اال انها أكثر كفاءة كما سنرى‪.‬‬

‫‪ -‬تستطيع هذه التعابير استخدام دالة ()(‪ )re.findall‬الستخالص جزء من سلسلة رمزية تطابق مدخالتنا وهي‬

‫تشبه عمل كل من دالة البحث ()(‪ )find‬والتشريح للسالسل الرمزية (‪.)slicing‬‬

‫واالن قبل الخوض في إعطاء امثلة للمقارنة بين شكل البرنامج عند استخدام التعابير القياسية وبدونها‪ ،‬ال بد من شرح‬

‫معنى كل منها فتعالوا معنا‪:‬‬

‫االستخدام‬ ‫التعبير‬

‫مطابقة بداية السطر‪.‬‬ ‫^‬

‫مطابقة نهاية السطر‪.‬‬ ‫‪$‬‬

‫مطابقة أي رمز في سلسلة رموز‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫مطابقة المسافات (الفراغات) او ‪whitespaces‬‬ ‫‪\s‬‬

‫مطابقة الرموز التي ليست فراغات (‪)non-whitespaces‬‬ ‫‪\S‬‬

‫كما في البحث يستخدم للداللة على (‪ )anything‬ألي عدد من الرموز من صفر الى أي عدد اخر‪.‬‬ ‫*‬

‫نفس الرمز السابق اال انه يسمى التكرار غير الطماع (‪ )non greedy‬أي انه يتوقف عند او مطابقة‪.‬‬ ‫?*‬

‫مثل عمل ال * تماماً‪.‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪62‬‬
 ‫مثل عمل ?* تماماً‪.‬‬ ‫?‪+‬‬

‫مطابقة رمز واحد من هذه الرموز مع المدخالت المعطاة‪ .‬يمكن وضع أي رمز هنا‪.‬‬ ‫]‪[abcd‬‬

‫مطابقة رمز واحد ليس في هذه القائمة وايضا ً يمكن وضع أي رمز هنا (حرف صغير او كبير او‬ ‫]‪[^abcd‬‬

‫رموز خاصة او ارقام)‪.‬‬

‫هذه االقواس يمكن ان تحتوي مدى من الرموز بينها عالمة الشرطة (‪ )-‬وألي سلسلة من الرموز او‬ ‫]‪[0-9‬‬

‫األرقام المتتالية‪.‬‬ ‫]‪[a-z‬‬

‫]‪[A-Z‬‬

‫اقواس البداية والنهاية لالستخالص حيث يتم ارجاع ما بداخلها فقط من ما ترجعه بقية األدوات من‬ ‫)(‬

‫مطابقة او اختالف او غيرها‪.‬‬

‫واالن الى األمثلة حيث سنتناول مجموعة من األمثلة التي تحدثنا عنها في الدروس السابقة ولكن هذه المرة سنأخذها مرة‬

‫مع التعابير القياسية ومرة بدونها (وهو ما شرحناه لحد االن)‪.‬‬

‫المثال األول‪:‬‬

‫البرنامج الى جهة اليسار هو ما تعلمناه سابقا ً من فتح (قراءة) ملف نصي ثم استخدام (‪ )for‬للتنقل بين اسطره وإلغاء‬

‫الفراغات الى يمين (نهاية) كل سطر ثم البحث عن االسطر التي تبدأ بكلمة (‪ )From:‬لطباعتها‪.‬‬

‫‪63‬‬
‫اما البرنامج الى اليمين فهو يقوم بالمثل بالضبط ولكن باستخدام التعابير القياسية حيث استخدمنا دالة ()( ‪)re.search‬‬

‫وفي داخلها وضعنا (‪ )‘Form: ‘, line‬وتعني ابحث باستخدام التعابير القياسية (التي لم نستخدم أي منها هنا!) عن أي‬

‫كلمة (‪ )From:‬لطباعة سطرها‪.‬‬

‫المثال الثاني‪:‬‬

‫هنا نفس البرنامج مع تحديد أكثر بالبحث عن السطر الذي يبدأ بكلمة (‪ From‬وليس أي كلمة (‪ )from‬في أي مكان‬

‫من السطر والبرنامج الى اليسار يفترض انه مفهوم واما البرنامج الى اليمين ففيه العبارة التالية التي تستحق الشرح‪:‬‬

‫‪if re.search('^From:', line) :‬‬

‫حيث قلنا للمترجم هنا‪ :‬اذا كانت نتيجة البحث عن (السطر الذي يبدأ (^) بعبارة (‪ ) )From:‬صحيحة (‪.)True‬‬

‫بعدها السطر األخير الذي يطلب طباعة السطر‪.‬‬

‫وهنا الحظنا كيف استخدمنا اول تعبير قياسي (^) للمقارنة ببداية السلسلة الرمزية‪.‬‬

‫المثال الثالث‪:‬‬

‫ذكرنا ان النقطة (‪ ).‬تعني مطابقة أي رمز وعالمة (*) تعني أي عدد من الرموز وعند اجتماعهما معا ً يعطيان البحث‬

‫والمطابقة بعداً جديداً يسمى احيانا ً (‪ )wild card‬وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫‪64‬‬
‫وهنا معنى التركيبة الى اليمين قم بالبحث والمطابقة لكل سلسلة رمزية تبدأ (^) بحرف (‪ )X‬كبير ثم بعده أي رمز (‪).‬‬

‫او مجموعة من الرموز (*) ومثال ذلك كما في ادناه‪:‬‬

‫المثال الرابع‪:‬‬

‫واالن لنشرح المثال أعاله‪:‬‬

‫السطر األول‪ :‬استيراد لمكتبة التعابير القياسية‪.‬‬

‫السطر الثاني‪ :‬تعريف لمتغير اسمه (‪ )count‬ومنحه قيمة أولية مقدارها صفر‪.‬‬

‫السطر الثالث‪ :‬تعريف لمتغير اسمه (‪ )a‬وهو عبارة عن سلسلة رمزية واضحة باللون األخضر‪.‬‬

‫السطر الرابع‪ :‬عبارة (‪ )for‬للتنقل بين مكونات السلسلة الرمزية حيث يكون كل مجموعة رموز يفصل بينها وبين ما‬

‫قبلها وما بعدها فراغ كعنصر واحد من عناصر السلسلة الرمزية نسميها (‪.)word‬‬

‫‪65‬‬
‫السطر الخامس‪ :‬شرط للبحث باستخدام التعابير القياسية نصه يقول‪ :‬ابحث عن التراكيب التي تبدأ بحرف (‪ )M‬كبير‬

‫وبعده مجموعة من الرموز في كل جزء (‪ )word‬من السلسلة (‪ )a‬وفي حالة كون الشرط صحيح سيتم تطبيق السطر‬

‫السادس‪.‬‬

‫السطر السادس‪ :‬قم بزيادة عدد ال(‪ )Count‬بمقدار واحد‪.‬‬

‫السطر السابع‪ :‬طباعة عبارة ( ‪ )count is‬ثم عدد مرات تكرار ذلك التركيب الذي كنا نبحث عنه‪.‬‬

‫ناتج التنفيذ‪ :‬ظهر لنا ان ناتج التنفيذ هو ‪ 3‬وهي الكلمات (‪ .)Mustafa, My, Mustafa‬والتي يبدأ كل منها بحرف‬

‫(‪ )M‬كبير وبعده مجموعة رموز غير محددة‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬بعض األحيان البيانات تكون غير مرتبة او (‪ )Clean‬كما نتوقع فيجب ان نحسب حساب كل االحتماالت‬

‫ونضيق نطاق البحث باستخدام أدوات أخرى من ضمن التعابير القياسية وكما في المثال ادناه‪:‬‬

‫المثال الخامس‪:‬‬

‫هنا قمنا بنفس خطوات المثال أعاله غير اننا فقط اضفنا الى شرط المطابقة العبارة التالية‪:‬‬

‫‪66‬‬
‫ابحث عن الكلمات التي تبدأ بالحرف (‪ )M‬ثم أي مجموعة من الحروف ثم الرمز (‪ ):‬وهنا نجد ان المطابقة كانت رمزاً‬

‫واحداً فقط‪.‬‬

‫كذلك نستطيع عمل المثل كما في المثال التالي‪:‬‬

‫حيث قلنا للمفسر هنا‪ :‬قم بمطابقة الكلمات (او السالسل الرمزية) التي تبدأ بالحرف الكبير (‪ )X‬ثم بعده مجموعة رموز‬

‫ليست فراغات ثم رمز (‪ ):‬ونرى في الجانب االيسر ان اول عبارتين طابقتا المطلوب ولكن العبارة الثالثة لم تعد مطابقة‬

‫ألن بين ال (‪ )X‬وال (‪ ):‬توجد مجموعة فراغات‪.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫التعابير القياسية ‪2‬‬

‫بعد ان تحدثنا عن مقدمة التعامل مع التعابير القياسية (‪ )Regular Expressions‬ومميزاتها وبعض األمثلة عنها في‬

‫الدرس السابق‪ ،‬نأتي اليوم الى اكمال حديثنا عنها بشرح المزيد من األمثلة للمقارنة بين مميزات استخدامها والبرمجة‬

‫بدونها وكما كرنا سابقا ً يبقى خيار استخدامها او تركها للمبرمج مع التأكيد على أهميتها لتقليل حجم البرنامج وتسريع‬

‫التنفيذ فتابعوا معنا‪:‬‬

‫المثال األول‪ :‬استرجاع األرقام فقط‪:‬‬

‫هذا المثال يتكون من ثالث أسطر برمجية فقط في األول قمنا باستيراد مكتبة التعابير القياسية التي ال يمكن ان تعمل اال‬

‫باستيراد مكتبتها والسطر الثاني ادخال لقيمة المتغير (‪ )x‬واما السطر الثالث فهو تعريف للمتغير (‪ )y‬واسناد قيمة (او‬

‫قيم) له هي عبارة عن ناتج تنفيذ عبارة البحث ضمن المتغير (‪ )x‬عن أي سلسلة رقمية تحتوي األرقام من الصفر الى‬

‫التسعة ويمكن البحث عن أي سلسلة رقمية او رمزية وكما في ادناه‪:‬‬

‫‪68‬‬
 ‫المثال الثاني‪ :‬استرجاع قيم رمزية لمجموعة حروف معينة فقط‪:‬‬

‫وكما شرحنا في أعاله‪:‬‬

‫‪ Y‬تقوم بإرجاع األرقام‬

‫‪ Z‬تقوم بإرجاع السالسل الرمزية التي تحتوي الحروف الصغيرة من ‪ a‬الى ‪ r‬علما ً ان ال ‪ r‬من ضمنها‪.‬‬

‫‪ W‬تقوم بإرجاع السالسل الرمزية التي تتكون من حروف كبيرة فقط‪.‬‬

‫‪69‬‬
 ‫المثال الثالث‪:‬‬

‫هنا قلنا للمفسر قم بطباعة قيمة المتغير (‪ )y‬على انها أي سلسلة رمزية تبدأ بالحرف الكبير (‪ )F‬ثم بعده مجموعة رموز‬

‫وصوالً الى النقطتين (‪ ):‬ولكن ألن الرمزين (‪ +‬و *) يسميان أدوات المطابقة الطماعة (‪)greedy matching tools‬‬

‫فهما يقومان بالتعدي الى ابعد نقطة مطابقة لل شروط ولذلك لم تتوقف المطابقة عند اول نقطتين (‪ ):‬وانما تجاوزتها الى‬

‫اخر نقطتين‪ .‬ولتالفي هذه المشكلة نتابع المثال التالي‪:‬‬

‫المثال الرابع‪ :‬المطابقة غير الطماعة (‪:)non-greedy matching‬‬

‫هنا قمنا بكتابة نفس الكود البرمجي وكل ما غيرناه هو إضافة (?) الى التركيب القياسي لنجعله يتوقف عند اول نقطة‬

‫مطابقة لنهاية السلسلة المطلوبة وهكذا حصل‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫المثال الخامس‪ :‬تركيز المطابقة حول رمز واحد‪:‬‬

‫هنا قلنا للمفسر قم بالبحث عن الرمز (@) وقبله على األقل رمز واحد ليس فراغ (‪ )non-whitespace‬وبعده على‬

‫األقل رمز واحد ليس فراغ (‪ )non-whitespace‬وقم بوضعه داخل المتغير (‪ )y‬ثم اطبعه‪.‬‬

‫المثال السادس‪ :‬لزيادة التركيز أكثر في نتائج المطابقة نستخدم االقواس () والتي تحدد بداية ونهاية الجزء المراد‬

‫ارجاعه كما في ادناه‪:‬‬

‫‪71‬‬
‫وهنا نالحظ ان ال (‪ )z‬على الرغم من انها تحتوي على الكثير من الرموز للمطابقة بداخلها اال ان ما ارجعته عبارة‬

‫الطباعة هو فقط ما كان محصوراً بين القوسين () وهو المطلوب لتضييق نطاق النتائج المرجعة‪.‬‬

‫المثال السابع‪:‬‬

‫‪72‬‬
‫المثال الثامن‪ :‬البحث بطريقة التجزئة المزدوجة (‪ :)double split‬وقد سبق التطرق الى هذه الطريقة وشرحها سابقا ً‬

‫المثال التاسع‪ :‬لتطبيق نفس المطلوب في المثال السابق باستخدام التعابير القياسية‪:‬‬

‫وللتوضيح الحظ الشرح التالي‪:‬‬

‫‪73‬‬
 ‫المثال العاشر‪ :‬خيارات أكثر للبحث والمطابقة‪:‬‬

‫‪74‬‬
‫الى هنا احبتي الكرام ينتهي الجزء الثاني من دورتنا المستمرة ان شاء هللا وقد تناولنا في هذه الدورة كل ما يتعلق بأدوات‬

‫االدخال واإلخراج واساسيات البرمجة بلغة بايثون ومعالجة البيانات الرقمية والنصية بكل الطرق الممكنة‪ .‬سيكون‬

‫تركيزنا في األجزاء القادمة من هذه الدورة ان شاء هللا على البرمجة للتطبيقات التفاعلية (‪)interactive applications‬‬

‫للحاسوب والهواتف النقالة ان شاء هللا وربما نصل الى مرحلة البرمجة للتطبيقات الموزعة عبر االنترنت (الشبكات)‬

‫وبرمجة مواقع االنترنت بلغة بايثون فتابعوا معنا كل جديد على مدونة مصطفى صادق العلمية على الرابط التالي‪:‬‬

‫‪75‬‬