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    El Petroleo de Siria

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    Escuela: E.E.

    S N° 5
    Profesor: Arévalo Javier Andrés
    Materia: Geografía
    Curso: 4to 8va
    Turno: Vespertino
    Fecha: 09/11/18

    Unidad N° 2: La desigual distribución de los recursos. Problemas ambientales y geopolíticos


    asociados

    Tema: El petróleo de Siria

    Objetivos:
     Conocer la importancia de Siria para las grandes potencias
     Localizar geográficamente la zona en conflicto.
     Reconocer el rol de las empresas transnacionales en la guerra por los recursos.

    Contenidos:
     La guerra por el petróleo en Siria.
     La importancia económica de Siria para el resto del mundo.

    Estrategias didácticas:
     Lluvia de ideas para caracterizar a Siria.
     Proyección de videos “Guerra en Siria. Un negocio por el petróleo” y “¿Por qué a medio
    mundo le interesa Siria?”
     Exposición dialogada para fijar conceptos claves.
     Organización de la clase para trabajar de forma individual.
     Puesta en común

    Actividad de Inicio: Conociendo el área de estudio y las características del conflicto

    Observa los videos “Guerra en Siria. Un negocio por el petróleo”, “¿Por qué a medio mundo le
    interesa Siria?” y toma apuntes de los aspectos que consideras más importantes

    Desarrollo: Interpretación, análisis y localización

    1. Luego de observar los videos responde:


    a) ¿Por qué es importante Siria para el resto del mundo?
    b) ¿Cuáles son las causas del ataque de Estados Unidos a Siria?
    c) ¿Cuál es el rol de las empresas transnacionales?
    d) ¿Cuál son las consecuencias del conflicto?
    2. Según tu criterio: ¿Por qué al petróleo se lo llama “oro negro”?
    3. En un planisferio político elabora un mapa de flujos donde estén los países involucrados en el
    conflicto y todo lo que entra y sale de Siria, incluyendo la ruta del petróleo.

    Cierre: Fijación

    Puesta en común de actividades.


    .
    Recursos didácticos:
     Pizarrón y tizas.
     Mapa Planisferio Mural.
     Proyector.
     Videos “Guerra en Siria. Un negocio por el petróleo” y “¿Por qué a medio mundo le interesa
    Siria?”
     Notebooks.

    Criterios de evaluación:
     Participación y trabajo en clase.
     Correcta expresión oral y escrita.
     Comprensión de las consignas propuestas.
     Correcta interpretación de causas y consecuencias.
     Coherencia y cohesión en la resolución de las consignas.
     Correcta presentación de la cartografía realizada.

    Instrumentos de evaluación:
     Registro diario.
     Carpeta del alumno.
     Trabajo práctico.
     Mapa de flujos de la guerra por el petróleo en Siria.

    Tiempo: 2 módulos.

    Bibliografía del docente:

    BLOCH, Roberto (s/f). Recursos Naturales Estratégicos: “una nueva Geografía” se despliega.
    Editorial Ad Hoc. Buenos Aires, Argentina.

    Bibliografía del alumno:

    “Guerra en Siria. Un negocio por el petróleo”. De RT. En https://youtu.be/yHvoUFAHg28


    “¿Por qué a medio mundo le interesa Siria?”. En https://youtu.be/oeBFkVeYS1M

    Observaciones:

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