7

Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan – Modyul 4
Iba’t Ibang Ideolohiya sa Pag-usbong ng
Nasyonalismo at Kilusang Nasyonalista sa
Timog at Kanlurang Asya

Kagawaran ng Edukasyon ● Republika ng Pilipinas

Araling Panlipunan - Baitang 7

Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan – Modyul 4: Iba’t Ibang Ideolohiya sa Pag-usbong ng
Nasyonalismo at Kilusang Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-
sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng
ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa
mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o
trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng
karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot
sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang
karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot
mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan
nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagarwaran ng Edukasyon

Regional Director: Dr. Arturo B. Bayucot, CESO III
Assistant Regional Director: Dr. Victor G. De Gracia Jr., CESO V
Development Team of the Module
Author/s: Florina L. Awayan

Reviewers: Lilia E. Balicog, HT III

Donna P. Olarte, HT I
Ramon A. Villa, HT I
Edwin V. Beloy, HT I

Illustrator and Layout Artist: Spark Erl E. Balicog

Management Team
Chairperson: Dr. Arturo B. Bayocot, CESO III
Regional Director

Co-Chairpersons: Dr. Victor G. De Gracia Jr. CESO V

Asst. Regional Director

Edwin R. Maribojoc, EdD, CESO VI

Schools Division Superintendent

Myra P. Mebato, PhD, CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Members Mala Epra B. Magnaong, Chief ES, CLMD

Neil A. Improgo, EPS-LRMS
Bienvenido U. Tagolimot, Jr., EPS-ADM
Samuel C. Silacan, EdD, CID Chief
Eleazer L. Tamparong, EPS - Araling Panlipunan
Rone Ray M. Portacion, EdD, EPS – LRMS
Berlyn Ann Q. Fermo, EdD, PSDS
Agnes P. Gonzales, PDO II
Vilma M. Inso, Librarian II
Inilimbag sa Pilipinas ng
Kagawaran ng Edukasyon – Sangay ng Misamis Occidental
Office Address: Osilao St., Poblacion I, Oroquieta City, Misamis Occidental
Contact Number: (088) 531-1872 / 0977 - 806 - 2187
E-mail Address: [email protected]
 7
Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan – Modyul 4
Iba’t Ibang Ideolohiya sa Pag-usbong ng
Nasyonalismo at Kilusang Nasyonalista sa
Timog at Kanlurang Asya

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by

educators from public schools. We encourage teachers and other education stakeholders to
email their feedback, comments, and recommendations to the Department of Education-
Region 10, at [email protected].

Your feedback and recommendations are highly valued.

FAIR USE AND CONTENT DISCLAIMER: This SLM (Self Learning Module) is
for educational purpose only. Borrowed materials (i.e. songs, stories, poems,
pictures, photos, brand names, trademarks, etc.) included in these modules are
owned by their respective copyright holders. The publisher and authors do not
represent nor claim ownership over them. Sincerest appreciation to those who
have made significant contributions to these modules.

Kagawaran ng Edukasyon ● Republika ng Pilipinas

 Talaan ng Nilalaman

Paunang Salita ---------------- i

Icons ng Modyul ---------------- ii
Pangkalahatang Panuto ---------------- iii
Alamin ---------------- 1
Subukin ---------------- 2
Aralin: Iba’t ibang Ideolohiya sa Pag-usbong
Nasyonalismo at Kilusang Nasyonalista
sa Timog at Kanlurang Asya --------------- 5
Balikan ---------------- 5
Gawain 1: Picture Talk ---------------- 5
Tuklasin ---------------- 6
Gawain 2: Larawan Suri ---------------- 6
Suriin ---------------- 7
Pagyamanin ---------------- 10
Gawain 3: Sinimulan Ko, Tatapusin Mo - - - - - - - - - - - - - - - - 10
Gawain 4: MAPunan Mo ---------------- 11
Gawain 5: Kilalanin Mo Ako! ---------------- 12
Isaisip ---------------- 14
Gawain 6: Complete It! ---------------- 14
Isagawa ---------------- 15
Gawain 7: Sino Sila? ---------------- 15
Tayahin ---------------- 16
Karagdagang Gawain ---------------- 17 Gawain
8: Hugot Pa More! ---------------- 17
Susi sa Pagwawasto ---------------- 18
Sanggunian ---------------- 21
Paunang Salita
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan 7 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul 4
ukol sa Iba’t Ibang Ideolohiya (ideolohiya ng malayang Demokrasya, Sosyalismo at
Komunismo) at ang malawakang Kilusang Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan
ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng
mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat

mong matutuhan sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na

ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung
nakuha mo ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang bahaging ito ng
modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang

matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang
aralin sa naunang leksyon.

Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala

sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang
kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin,
gawain o isang sitwasyon.

Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga
kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa malayang

pagsasanay upang mapagtibay ang iyong pang-
unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari
mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay
gamit ang susi sa pagwawasto sa huling bahagi
ng modyul.

Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan

ang patlang ng pangungusap o talata upang
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
aralin.

i
 Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa
iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng
buhay.

Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat

ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

Karagdagang Gawain Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng

mga gawain sa modyul.
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

paglikha o paglinang ng modyul na ito.

ii
Pangkalahatang Panuto
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang
anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga
pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing napapaloob sa
modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto
ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng
pagsasanay.

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-
aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay
nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas
nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at

makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

iii
 Alamin

Ayon sa kasaysayan ang bawat bansa sa Asya ay may sinusunod na ibat-ibang

ideolohiya na tumutugon sa pangangailangan ng mga mamamayan upang maging daan sa
pag-unlad ng kanilang kabuhayan at nagsisilbing instrumento sa kanilang kalayaan.

Sa araling ito ay malilinang mo ang iyong kaalaman tungkol sa iba’t ibang ideolohiya
at sa mga malawakang kilusang nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya.

Pagkatapos mong basahin at pag-aralan ang modyul na ito, inaasahang malilinang

sa iyo ang mga sumusunod na karunungan:

1. Nabibigyang kahulugan ang salitang ideolohiya.

2. Nasusuri ang iba’t ibang ideolohiya at ang mga kilusang nasyonalista sa mga bansa
sa Timog at Kanlurang sa Asya sa pamamagitan ng pagpupuno sa talahanayan.
3. Napahahalagahan ang bahaging ginampanan ng ideolohiya sa pagtamo ng
kalayaan sa mga bansa ng Timog at Kanlurang Asya.

Subukin

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat

1 bilang. Isulat ito sa
sagutang papel.

_____1. Alin sa sumusunod ang nagpapahayag ng sistema o kalipunan ng mga

 ideya o kaisipan na naglalayong magpapaliwanag tungkol sa daigdig
at sa mga pagbabago nito?
a. Ideolohiya c. Pampolitika
b. Nasyonalista d. Panlipunan

_____2. Anong kategorya ng ideolohiya ang nakatuon sa mga patakarang

pang-ekonomiya ng bansa at paraan ng paghahati ng kayamanan nito
sa mamamayan?
a. Ideolohiyang pampolitika c. Ideolohiyang Demokrasya
b. Ideolohiyang pangkabuhayan d. Ideolohiyang Komunismo

_____3. Anong kategorya ng ideolohiya ang naka pokus sa paraan ng

pamumuno at sa paraan ng pagpapatupad ng mamamayan?
a. Ideolohiyang pangkabuhayan c. Ideolohiyang Demokrasya
b. Ideolohiyang Komunismo d. Ideolohiyang Pampolitika

_____4. Anong ideolohiya ang tumutukoy sa pagkakapantay-pantay ng mga

mamamayan?
a. Demokrasya c. Pampolitika
b. Panlipunan d. Pangkabuhayan

______5. Paano mo ilalarawan ang ideolohiyang sosyalismo?

a. Walang uri ang mga tao sa lipunan. Lahat ay pantay-pantay
b. Ang pamamalakad ng pamahalaan ay nasa kamay ng isang
pangkat ng tao.
c. Ang kapangyarihan ng pamahalaan ay nasa kamay ng mga tao
d. Ang kapangyarihan ng pamahalaan ay nasa isang tao lamang.
_____6. Alin sa mga sumusunod na ideolohiya ang nagsasaad na ang
kapangyarihan ng pamahalaan
2 ay nasa kamay ng mga tao?
a. Demokrasya c. Komunismo
b. Sosyalismo d. Panlipunan

______7. Sa ideolohiyang ito, walang uri ang mga tao sa lipunan. Pantay-pantay
ang lahat, walang mayaman at mahirap.
 a. Sosyalismo c. Pampolitika
b. Demokrasya d. Komunismo

_____8. Sino sa mga sumusunod ang naging pangulo ng All India National
Congress na naitatag noong 1885?
a. Theodor Herzl c. Mohandas Gandhi
b. Adolf Hitler d. Ibn Saud

_____9. Anong kilusang nasyonalista ang itinatag sa Basel, Switzerland?

a. All India National Congress c. Mapayapang Rebolusyon
b. Ceylon National Congress d. Zionismo

_____10. Anong mga bansa sa Timog Asya ang nagtatag ng mga kilusang
nasyonalista?
a. Saudi Arabia, Iraq, Israel, Iran
b. China, Philippines, Singapore, Malaysia
c. India, Pakistan, Sri-Lanka, Nepal
d. Great Britain, Europe, France, Spain

_____11. Kailan naganap ang mapayapang Rebolusyong People Power sa

Nepal?
a. 1990 c. 1992
b. 1991 d. 1993

_____12. Bakit naghangad ng kasarinlan ang mga Arab sa Saudi Arabia mula
sa pananakop ng mga Turk?
a. Dahil namatay si Haring Faisal
b. Dahil sa kalupitan at labis na paniningil ng buwis
c. Dahil naganap ang mapayapang Rebolusyong People Power
 Iba’t Ibang Ideolohiya sa Pag-
usbong ng Nasyonalismo at sa Nepal
Aralin
Kilusang Nasyonalista sa Timog
Asya at Kanlurang Asya d. Dahil
hindi
matanggap ng mga tao ang pagbabalewala sa
kanilang kultura.

_____13. Sino ang tinaguriang “Ama ng Kasarinlang Sri-Lanka”?

a. David Ben-Gurion c. Don Stephen Senanayake
b. Muhammad Ali Jinnah d. Theodor Herzl

______14. Ang bawat bansa ay may sinusunod na ideolohiya, alin sa mga

sumusunod na tambalan ng ideolohiya at bansa ang HINDI
magkatugma;
a. Demokrasya- India c. Sosyalismo- Saudi Arabia
b. Komunismo- Sri- Lanka d. Demokrasya- Israel
______15. Ano ang dating pangalan ng bansang Iraq?
a. Mesopotamia
b. India
c. Sri-Lanka
d. Saudi Arabia

Balikan

Gawain 1: Picture Talk 4

Batay sa mga larawan, ano kaya ang mga epekto ng mga digmaang pandaigdig sa buhay
ng mga Asyano?

_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Pamantayan sa pagmamarka
Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Nilalaman Maliwanag na nailalahad ang mga sagot. Realistiko 10
at makabuluhan ang mga ito
Organisasyo Gumagamit ng mga angkop na salita 5
n
Kabuuang Puntos 15

Tuklasin 5

Gawain 2: Larawan Suri

Suriin ang larawan at tukuyin ang konseptong tinutukoy nito. Ang una at huling titik ng
salita ang gabay nito.
 google.com/search? q=

I________A

6
Suriin

Iba’t Ibang ideolohiya at ang mga Kilusang Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
Ideolohiya – isang sistema o kalipunan ng mga ideya o kaisipan na naglalayong
magpaliwanag tungkol sa daigdig at sa mga pagbabago nito. Desttutt de Tracy -
nagpakilala ng salitang ideolohiya bilang pinaikling pangalan ng agham ng mga kaisipan o
ideya.
Kategorya ng Ideolohiya:
Kategorya Kahulugan
1. Ideolohiyang Nakasentro ito sa mga patakarang pang-ekonomiya
Pangkabuhayan ng bansa at paraan ng paghahati ng mga
kayamanan para sa mamamayan.
2. Ideolohiyang Nakasentro ito sa paraan ng pamumuno at sa
Pampolitika paraan ng pakikilahok ng mga mamamayan sa
pamamahala. Pangunahing prisipyong politikal at
batayan ng kapangyarihang politikal.
 3. Ideolohiyang Tumutukoy ito sa pagkakapantay-pantay ng mga
Panlipunan mamamayan sa tingin ng batas at sa iba pang
pangunahing aspeto ng pamumuhay ng mga
mamamayan.

Uri ng Ideolohiya
Uri Kahulugan
1. Demokrasya Ang kapangyarihan ng pamahalaan ay nasa kamay
ng mga tao.
1.Tuwirang demokrasya- ibinoboto ng mamamayan
ang gusto nilang mamuno sa pamahalaan.
2. Di-tuwirang demokrasya- ang ibinoboto ng
mamamayan ay mga kinatawan nila sa pamahalaan
na siyang pipili ng mga pinuno sa pamahalaan.
2. Sosyalismo 7
Nakabatay sa patakarang ekonomiya na kung saan
ang pamamalakad ng pamahalaan ay nasa kamay
ng isang pangkat ng tao. Hangad ng sosyalismo ang
pagkamit ng perpektong lipunan sa pamamagitan ng
pantay na distribusyon ng produksyon sa bansa.
3. Komunismo Nagsasaad na walang uri ang mga tao sa lipunan,
pantay-pantay ang lahat alang mayaman at mahirap.
Manggagawa ang mangingibabaw sa isang bansa.

Iba’t ibang Ideolohiya at ang mga Kilusang Nasyonalista sa Timog at Kanlurang

Asya

Mga Mga Bansa Uri ng Mga Kilusang Mga

Rehiyon Ideolohiya Nasyonalista Nasyonalista
Timog-Asya India- sa ilalim Demokrasya 1. Kilusang Swami
ng pananakop Rebolusyonaryo Dayanand
ng mga British, Saraswati
naging aktibo
sa muling Bal Gangadar
pagkabuhay 2. Militanteng Tilak
ng tradisyong Nasyonalismo
Hindu. Mohandas
Naihayag ang 3.All India Gandhi-naging
kasarinlan Congress pangulo ng All
noong Agosto India Congress
14, 1947. na naitatag
noong 1885.

Pakistan- Komunismo Muslim League Muhammad

naihayag ang
kasarinlan Ali Jinnah
noong Agosto
14, 1947
kasabay ng
India.

Sri-Lanka- Demokrasya Ceylon National Don Stephen

pinamumunua Congress Senanayake-
n ng Great tinagurian
Britain mula siyang “ Ama ng
1796-1947. Kasarinlang Sri-
Inihayag ang Lanka”
kanilang
kasarinlan
noong Pebrero
4, 1948.

Nepal- Demokrasya Rebolusyong

idineklara People Power-
bilang isang “ naganap noong
Federal 1990.
Democratic
Assembly
noong Mayo
28, 2008.
 Kanlurang Israel- sumibol Demokrasya Zionismo- Theodor Herzl
Asya ang mga itinatatag sa
pagkilos upang Basel,
ang mga Switzerland
Hudyo ay noong 1897.
makabalik sa
kanilang
lupain.
Inihayag ang
malayang
nasyon sa Tel-
Aviv noong
Mayo 14,
1948.

Iraq (dating Sosyalismo Kilusang Haring Faisal

9 Mesopotamia) Makabayan
- sumibol ang
kilusan dahil
sa hindi
maayos na
pamumuno at
kapabayaan
ng mga
Ottoman.
Tinaguriang
“Republika ng
Takot” dahil sa
mga
pagbabago na
kadalasan ay
humahantong
sa karahasan.

Saudi Arabia- Sosyalismo Alyansang Abdul Aziz Ibn

nagtatag sila Politikal Saud
ng mga kilusan
dahil sa
kalupitan at
labis na
paniningil ng
buwis.
 Pagyamanin

Gawain 3: Sinimulan Ko, Tatapusin Mo

Panuto: Kumpletuhin ang pahayag. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Ang ideolohiya ay tumutukoy sa sistema o kalipunan ng mga ___________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________.

Gawain 4: MAPunan Mo 10
Panuto: Suriin ang mapa ng Timog at Kanlurang Asya. Tukuyin ang ideolohiyang umiiral
dito at isulat ang sagot sa sagutang papel.

Timog Asya

2.
1.

3.

4.

https://www.slideshare.net/mobile/thelmangge/map-reading-mga -rehiyon-sa-asya/

Kanlurang Asya

5. 6.
 7.

https://www.slideshare.net/mobile/thelmangge/map-reading-mga -rehiyon-sa-asya/

Gawain 5: Kilalanin Mo Ako!

11
Panuto: Punan ng impormasyon ang talahanayan. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Timog Asya

Nasyonalista Bansa Kilusang Ideolohiya

Nasyonalista
Hal.

India Kilusang Demokrasya

Rebolusyonaryo

Swami
DayanandSaraswati

Bal Gangadar Tilak

Mohandas Ghandi
 Muhammad Ali Jinnah

Don Stephen
Senanayake

https://www.dailyexcelsior.com/swami-dayanand-saraswati-s-arya-samal/;https://en.m.wikipedia.org/wiki/bal_gangadhar_tilak/;; https://www.Britannica.com/biography/mahatma-gandhi/
; https://en.m.wikipedia.org/wiki/D._S._Senanayake

Kanlurang Asya
12
Nasyonalista Bansa Kilusang Ideolohiya
Nasyonalista

Theodor Herzl

Haring Faisal

Muhammad Ibn Saud

 Abdul Aziz Ibn Saud

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Theodor_Herzl;

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Faisal_of_Saudi_Arabia ;

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ibn_Saud ;

Isaisip

13
Gawain 6: Complete It!

Panuto: Kumpletohin ang sumusunod na pahayag.

1. Sa mga ideolohiyang nabanggit, ang higit kong nagustuhan ay ang

ideolohiyang_________________, dahil___________________________
_____________________________________________________________.

2. Ang kaugnayan ng ideolohiya sa mga malawakang kilusang nasyonalista

ay_______________________________________________________________
_____________________________________________________.

3. Mapapahalagahan ko ang bahaging ginampanan ng ideolohiya sa pagtamo ng

kalayaan sa Timog at Kanluran Asya sa pamamagitan ng ______________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________.
 Pamantayan sa Pagmamarka
Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Nilalaman Maliwanag na nailahad ang mga sagot 10
Organisasyo Gumagamit ng mga angkop na salita 5
n
Kabuuang puntos 15

14

Isagawa

Gawain 7: Sino Sila?

Panuto: Punan ang talahanayan ng tatlong kilalang personalidad sa inyong lungsod o

barangay na naging instrumento sa pagbabago sa buhay ng mga tao.

Kilalang Mga nagawa

Personalidad

Hal.

Mayor (Isulat ang Nanguna sa pagpagawa ng mga kalsada kaya mas naging
pangalan ng madali ang pagdala ng mga produkto mula sa bukid
inyong mayor) patungong bayan o merkado.

1.

2.

3.
Pamantayan sa Pagmamarka

Pamantayan Deskripsiyon Puntos

Nilalaman Maliwanag na nailahad ang mga sagot 5
Presentasyon Realistiko at makabuluhan ang mga sagot 5
Organisasyon Gumagamit ng mga angkop na salita 5
Kabuuang puntos 15

Tayahin 15

Panuto: Iguhit ang masayang mukha  kung ang pahayag ay tama at malungkot na

mukha  kung ang pahayag ay mali. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_____1. Ang mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya ay may iba’t ibang
ideolohiyang pinahahalagahan.
_____2. Ang ideolohiya ay lipon ng mga ideya o kaisipan na naglalayong
magpaliwanag tungkol sa daigdig at mga pagbabago nito.
_____3. Sa ideolohiyang demokrasya ang kapangyarihan ng pamahalaan ay
nasa kamay ng tao.
_____4. Ang ideolohiyang sosyalismo ay tinatangkilik ng bansang Pakistan.
_____5. Sa ideolohiyang komunismo ang pamamalakad ng pamahalaan ay nasa
kamay ng isang pangkat ng tao.
_____6. Pinamumunuan ni Mohandas Gandhi ang All India National Congress.
_____7. Ang Ceylon National Congress at ang mapayapang Rebolusyong
People Power ay mga kilusang nasyonalista sa Saudi Arabia.
_____8. Ang Muslim League ay itinatag noong 1906 sa pangunguna ni
Muhammad Ali Jinnah.
_____9. Naihayag ang kasarinlan ng India at Pakistan noong Agosto 14, 1947.
____10. Ang dating pangalan ng bansang Iraq ay Mesopotamia.
____11. Inihayag ang malayang nasyon ng Israel sa Tel-Aviv noong Mayo 24,
1948.
____12. Ipinagkaloob ang kasarinlan ng Iraq noong 1935.
____13. Dahil sa kalupitan at labis na paniningil ng buwis, naghangad ng
kasarinlan ang mga Arab mula sa mga Turk.
____14. Malaki ang naging kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya sa mga
malawakang kilusang nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya.
____15. Naging epektibo ang mga kilusang nasyonalista upang makamit ng mga
bansa sa Timog at Kanlurang Asya ang kasarinlan.

Karagdagang Gawain
16

Gawain 8: Hugot Pa More!

Panuto: Sumulat ng isang (1) hugot line tungkol sa paksang tinalakay. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.

Halimbawa: Kilusang Nasyonalista ka ba? Bakit? Kasi hindi naging malaya ang mga bansa
sa Timog at Kanlurang Asya kung wala ka.

Pamantayan sa Pagmamarka
Pamantayan Puntos
Nilalaman (angkop sa araling tinalakay) 5
Magkatugma ang mga salita 5
Pagkamalikhain (may dating ang nagawang 5
hugot)
Kabuoan 15
 MAPunan Mo Tayahin
Gawain 4
12.
Komunismo
Demokrasya 13.
Demokrasya
14.
Demokrasya
Demokrasya 15.
Sosyalismo
Sosyalismo
Subukin Balikan Tuklasin
Gawain 1: Picture Talk Gawain 2: Larawan Suri
A 11. A
*Marami ang naghihirap IDEOLOHIYA
B 12. B
*Nasira ang mga bahay at
D 13. C
ari-arian Pagyamanin
B 14. B
*Marami ang namamatay Gawain 3: Sinimulan ko,
B 15. A Tatapusin Mo
*Dumanas ng matinding Ang ideolohiya ay
A
kagutuman ang mga tao tumutukoy sa sistema o
D kalipunan ng mga ideya
*Nawalan ng kalayaan at
C o kaisipan na
karapatan ang mga tao naglalayong
D
magpaliwanag tungkol
C sa daigdig at sa mga
pagbabago nito.
Susi sa Pagwawasto
17
Gawain 5: Kilalanin Mo Ako
19
18
 20
Sanggunian

Aklat

Rosemarie C. Blando, et al., Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba: Araling Panlipunan

Modyul para sa Mag-aaral.
Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan Modyul ng Mag-aaral
Project EASE (Effective Alternative Secondary Education) Araling Panlipunan Modyul 18 Mga
Ideolohiyang Lumaganap sa Daigdig
Pinagmulan Kasaysayan Kayamanan Pagkakakilanlan: Modyul sa Sariling Pagkatuto sa
Araling Panlipunan 8

Website

https://tnt.abante.com.ph/bangon-marawi-tutukan-ng-gobyerno/
https://www.wattpad.com/7997574-minsan-lang-po-kami-bata
https://www.wikiwand.com/tl/Unang_Digmaang_Pandaigdig
https://tl.wikipedia.org/wiki/Kahirapan https://xiaochua.net/tag/yasukuni/
https://www.dailyexcelsior.com/swami-dayanand-saraswati-s-arya-samal/
https://en.m.wikipedia.org/wiki/bal_gangadhar_tilak/
https://www.Britannica.com/biography/mahatma-gandhi/

https://en.m.wikipedia.org/wiki/D._S._Senanayake
 https://en.m.wikipedia.org/wiki/Theodor_Herzl
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Faisal_of_Saudi_Arabia
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Ibn_Saud

https://www.slideshare.net/mobile/thelmangge/map-reading-mga -rehiyon-sa-asya/

21

Inilimbag sa Pilipinas ng
Kagawaran ng Edukasyon- Dibisyon ng Misamis Occidental
Office Address: Ad. Osilao St., Poblacion I, Oroquieta City, Misamis Occidental
Contact Number: (088) 531-1872 / 0977 806 2187
E-mail Address: [email protected]