Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
DR. ALFREDO PIO DE RODA ELEMENTARY SCHOOL
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE IV- QUARTER 2, WEEK 2
Day Learning Learning Learning Task Mode of Delivery

and Area Competency (Gawaing Pampagkatuto) (Moda sa
Time (Mga Kasanayan Pagtuturo)
(Araw sa Pagkatuto)
at Oras)
7:00- Morning Routine and Preparation for Morning Sessions
7:15
7;15- Drop Everything and Read (DEAR)/ Bantay Basa
7:30
Lunes (insert additional rows if necessary)
7:30- English Use clear and coherent Introduction: Personal
11:30 sentences employing Read and study the passage on page 10 of your module submission by the
appropriate parents/guardians
grammatical structures: Development
in school
Kinds of Nouns – Mass - Read and study the concept notes about nouns on page 11-12
Nouns and Count Answer Learning Task 1-3 page 11-13
Nouns, Possessive
Engagement
Nouns, Collective nouns
Answer Learning Task 4-6 page 13-14
Assimilation
-Answer Learning Task 7-8 on page 14
11:30 – LUNCH BREAK
1:00
1:00- ARALING See Other Sheet
1
REGION IV-A
4:00 PANLIPUNAN
Martes (insert additional rows if necessary)
7:30 – Communicate that the Introduction: Personal
11:30 major organs work submission by the
together to make the - Read the concept notes on page 11 letter Iof your module parents/guardians
body function properly. Please do Learning Task 1 of your module on page 11
in school
Engagement
Science - Please do Learning Task 2-3 of your module on page 11-12
Assimilation
- Please do Learning Task 4-5 of your module on page 12
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

See other Sheet Ang magulang ang
1:00 – magsusumite ng
EPP kinakailangan sa
4:00 guro.
Miyerkules (insert additional rows if necessary)

7:30 – Mathematics See Other Sheet
11:30
11:30 – LUNCH BREAK
1:00
1:00- MAPEH 1. discusses pictures of (Day1) Ang magulang ang
localities where Panimula magsusumite ng
4:00 (Arts) different cultural kinakailangan sa
communities live where Pagmasdan ang larawan na nasa pahina 6
guro.
each Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 7
2
REGION IV-A
group has distinct
houses and practices. Pagpapaunlad
A4EL-IIa --Sagutang ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 7

-Basahin at aralin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahina 8 ng modyul
2. explains the attire and -Sagutang ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa pahina 8 ng modyul
accessories of
selected cultural Pakikipagpalihan
communities in the
country in Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5-6 na nasa pahina 9
terms of colors and Isend sa Fb account ng guro
shapes. Fb Account:Dela Pena Amasha
A4EL-IIb Basahin at pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 7
3. depicts in a role play Paglalapat

the importance of
communities and their -Isulat ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 8 ng modyul pahina 10
culture.
(Day 2)
A4EL-IIc
Panimula
4. compares the -Basahin ang aralin sa pahina 11 ng modyul
geographical location, -Basahin at pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1-2 na nasa pahina 12
practices, and festivals
of the different cultural
groups in the country. Pagpapaunlad
A4EL-IId
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3-5pahina 13-14
Pakikipagpalihan
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 ng modyul pahina 14

Isend sa Fb account ng guro
3
REGION IV-A
Fb Account:Dela Pena Amasha
Paglalapat
- Isagawa at ivideo ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 na nasa pahina 15
(Day 3)
Panimula
Sagutan ang titik I na nasa pahina 16

Pag-aralan ang larawan na nasa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 17
Sagutan ang Gawain Bilang 2 na nasa pahina 17
Pagpapaunlad
Basahin ang aralin sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 18 ng modyul
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 18
Isulat ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 pahina 19
Pakikipagpalihan
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 pahina 19

Pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 20
Paglalapat
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 8 pahina 20
(Day 4)
Panimula
4
REGION IV-A
Pag-aralan ang nasa pahina 21
Pagpapaunlad
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 1 pahina 22

-Pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 22
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 ng modyul pahina 23
Pakikipagpalihan
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4-5 ng modyul pahina 23-24

Isulat ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 25
Paglalapat
Pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 pahina 25

Huwebes (insert additional rows if necessary)
7:30 – Filipino Nagagamit nang wasto Aralin 1 Ang magulang ang
11:30 ang pang-uri (lantay, magsusumite ng
paghahambing, Panimula kinakailangan sa
pasukdol) sa Basahin at pag-aralan ang nasa titik I ng modyul pahina 11 guro.
paglalarawan ng tao,
lugar, bagay at Pagpapaunlad
pangyayari sa sarili, Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 1-2 ng modyul pahina 11-12
ibang tao at katulong sa
pamayanan
Pakikipagpalihan
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 3-4 ng modyul pahina 12
Paglalapat
5
REGION IV-A
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 5-6 ng modyul pahina 13
11:30 –
LUNCH BREAK
1:00
5. Nakapagpapakita ng Panimula Ang magulang ang
pagkamahinahon sa magsusumite ng
damdamin at Sa pagtatapos ng araling ito, inaasahan na ikaw ay makpagpapakita ng pagiging mahinahon sa damdamin at kilos sa kinakailangan sa
kilos ng kapwa tulad ng: tuwing nakikipag-ugnayan sa kapawa. guro.
5.1. pagtanggap ng Pagpapaunlad
sariling Gawain ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2-4 pahina 11-12
pagkakamali at
pagtutuwid nang Pakikipagpalihan
1:00 – bukal sa loob Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5-8 pahina 13-15
ESP
3:00 5.2. pagtanggap ng
puna ng Paglalapat
kapwa nang maluwag sa Gawain ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 9 pahina 16
kalooban Gawin ang titik A na nsa pahina 16 ng modyul
5.3. pagpili ng mga

salitang dinakakasakit
ng damdamin sa
pagbibiro
Biyernes (included entries are samples only)

7:30 - Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
11:30
11:30 - Lunch Break
1:00
1:00 - Feed backing/Conference/ Consultation
3:00
3:00- Online Kumustahan
4:00
6
REGION IV-A
4:00 Family Time
onwards
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Day Learning Learning Learning Task Mode of Delivery

- Please do Learning Task 4-5 of your module on page 12

11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

Miyerkules (insert additional rows if necessary)

A4EL-IIa --Sagutang ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 7

A4EL-IIb Basahin at pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 7

3. depicts in a role play Paglalapat

Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 ng modyul pahina 14

Sagutan ang titik I na nasa pahina 16

Isulat ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 pahina 19

Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 pahina 19

Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 8 pahina 20

Gawin ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 1 pahina 22

Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4-5 ng modyul pahina 23-24

Isulat ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 25

Pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 pahina 25

5.3. pagpili ng mga

Biyernes (included entries are samples only)

You might also like