How to Use This Book 일러두기

This book consists of 9 units. Each unit consists of the following section.

In This Unit
Objectives and functions to learn in each
unit are presented in ‘In This Unit’.

Warm up
It presents pictures with questions that
are related to the topic of the unit to moti-
vate learners to get ready for studying.

Vocabulary
New vocabulary words that appear in each
unit are presented in this section.
Collocational expressions are categorized
separately by ‘Words that go together’.
This ‘Vocabulary’ section will function as a
dictionary for learners while studying each
unit.
Key Expressions
Various exemplary dialogues or statements
which introduce the topic and related situa-
tions of each unit are presented in this sec-
tion.

Check it
‘Check it’ enhances learners’ comprehen-
sion of the dialogue or statement.

Grammar Points
Key explanations on the new grammar
points of each unit are presented. More
explanations on the grammar are present-
ed in ‘Grammar Reference’ at the end of
this book.

Notes
Basic explanations on the essential vocab-
ulary and expressions used in the given
text are presented.

Practice
Various forms of exercises to check and
review what learners have learned are pro-
vided in this section. The last excercise in
each section provides learners not just a
simple grammar practice but a chance to
practice the grammar in practical situations
by reorganizing the exemplary dialogues or
statements using the given information.
How to Use This Book 일러두기

Listening
This is a listening exercise covering grammar,
vocabulary and expressions that are carried
throughout each unit. The contents of listen-
ing materials in this section are using authen-
tic language in a wide range of settings to
help learners prepare for real-life listening
tasks.

Reading & Writing

This section provides various reading materi-
als related to the topic of each unit and the
practices to check what the learners have
understood. Through integrated Korean lan-
guage learning, learners have chances to
structuralize the reading passages using vari-
ous methods, and from this, they organize
what they are going to write. The new vocab-
ularies in‘Reading & Writing’are presented
with their meanings in the box below.

Culture
This section introduces interesting Korean cul-
ture related to the topic of each unit. Using sim-
ple grammar structures, explanations are easy
to understand for Korean language learners.
English translations are also available at the
back of the book.

Now I can
Each unit ends with the opportunity for learners
to wrap up what they have learned and assess
their achievement of learning objectives.
Additional Expressions
Extended vocabulary words and expres-
sions are presented with illustrations and
photos. Although they are a little beyond
the level of each unit, they are useful
expressions for daily life.

Grammar Reference
This section at the end of the book pre-
sents detailed explanations of ‘Grammar
Points’ in each unit. Further explanations
on grammar structures will be helpful for
learners as well as instructors.
How to Use This Book 일러두기

Grammar Glossary
The list of all the grammar points are pre-
sented here so the learners can easily look
for an explanation of a certain grammar
point.

Glossary
It lists all the vocabulary words presented
throughout the textbook and‘Grammar
Reference’with the meanings, and indicates
the unit where they first appear.‘R’next to
the number of unit indicates that the word is
first appeared in‘Reading & Writing’.

Abbreviations in the book

N noun A adjective

V verb S sentence
Contents 차례

Preface 머리말

How to Use This Book 일러두기

Scope and Sequence 교재 구성표

UNIT 1 Appearance and Personality 외모와 성격 16

UNIT 2 Convenient Life 편리한 생활 28

UNIT 3 Incidents and Accidents 사건, 사고 42

UNIT 4 Dream and Reality 꿈과 현실 54

UNIT 5 Mistakes and Regrets 실수와 후회 68

UNIT 6 Company 회사 80

UNIT 7 Consuming and Saving 소비와 절약 94

UNIT 8 Korea 한국 108

UNIT 9 Travel 여행 122

Grammar Reference 문법 설명 136

Culture Translation 문화 152

Listening Transcript 듣기 지문 154

Grammar Glossary 문법 색인 160

Glossary 단어 색인 161
Scope and Sequence 교재 구성표

Vocabulary Grammar Key Expressions

Unit 어휘 문법 본문

•Clothing and ornaments •V-고 있다 (status) •Describing outfits

Unit 1 •Dressing verbs •N이/가 아니다 •Describing personality
Appearance •Color adjectives •A-아/어 보이다 •Describing appearance
and •Vocabulary related to •S-(으)ㄴ/는데 S’ (contrast)
Personality appearances •
‘ㅎ’irregular adjectives
외모와 성격 •Vocabulary related to
personality

•Vocabulary related to tools •V-(으)려고 하다 •Explaining the function of a

•Vocabulary related to •V-(으)면서 product
Unit 2 shopping •Comparing merits and demerits
•V-(으)면 되다
Convenient Life •Expressing pros and cons about
•A / V-잖아(요)
편리한 생활 •V-(으)려고
Internet shopping

•Vocabulary related to •~대(요) •Talking about an accident after

Unit 3 incidents and accidents •V-아/어 있다 hearing about it
Incidents •Vocabulary related to •V-고 나서 •Talking about robbery
and Accidents passive expressions •Looking for a lost wallet
•~지 알다/모르다
사건, 사고

•Vocabulary related to dream •A / V-았/었으면 좋겠다 •Talking about hopes

•Vocabulary related to hope •얼마나 A-(으)ㄴ데(요), •Talking about plans
Unit 4
얼마나 V-는데(요) •Talking about yesterday’s
Dream •~다면서(요)? dream
and Reality •A-다, V-ㄴ다/는다, N(이)다
꿈과 현실 •A-다면, V-ㄴ/는다면, N(이)라면
•V-(으)ㄹ래(요)

•Vocabulary related to •V-느라고 •Expressing mistakes

mistakes •N 때문에 •Expressing apologies
Unit 5 •Vocabulary related to •아무리 V-아도/어도 •Expressing regrets
Mistakes regrets
•V-기(가) A
and Regrets •Vocabulary related to
•A / V-거든(요)
apologies
실수와 후회 •V-았/었어야 됐는데
 Listening Reading & Writing Culture Additional Expressions
듣기 읽기와 쓰기 문화 추가 표현

•Listening to a description of •Reading about the appear- •Fish-shaped bun •Colloquial expressions
the appearance and finding a ance and personality of (Two peas in a related to personality
person someone pod)
•Listening to a mistake related •Writing about the appearance
to appearance and personality of someone
•Listening to and understanding who you like
the reason of the breakup

•Listening to and understanding •Reading about the merits •Emoticon •Expressions related to
an opinion about the Internet and demerits of a cell phone subscribing for member-
•Listening to and understanding •Writing about what I think of ship on a Web site
a conversation about purchas- the best invention of the
ing a cell phone 20th century
•Listening to and understanding
ways to get to work

•Listening to a description of a •Reading a notice about a lost •Emergency call •Expressions related to
room laptop incidents and accidents
•Listening to and talking about •Writing a notice on finding a
an accident lost item
•Listening to a conversation
reporting on a lost bag

•Listening about hopes •Reading suggestions •Pig dream

•Listening about dreams •Writing suggestions to the (Lucky dream) •Wish
•Listening to a conversation in a school
quiz contest

•Listening to and finding reasons •Reading an article about •Housewarming •Expressions showing
why something couldn’t be reports on the most regretful party emotions
done moment
•Listening to a conversation •Writing an article about the
about why someone didn’t most regretful moment
bring an umbrella
•Listening to a conversation
about why someone couldn’t
attend a birthday party
Scope and Sequence 교재 구성표

Vocabulary Grammar Key Expressions

Unit 어휘 문법 본문

•Vocabulary related to •V-는 중이다, N 중이다 •Speaking on the phone

company works •V-(으)ㄴ 후에 with the person in charge
Unit 6 •Vocabulary related to •V-기로 하다 •Reporting in a meeting
events •Talking about an in-house
Company •V-기 전에
education notice
회사 •V-기 바라다
•V-(으)ㅂ시다

•Vocabulary related to •A / V-(으)ㄹ 줄 몰랐다 •Talking about consuming

consumption •A / V-거나 patterns
Unit 7 •Vocabulary related to •A-(으)ㄴ가 보다, V-나 보다, •Expressing regrets after
saving A / V-았/었나 보다 purchasing
Consuming
•V-(으)ㄹ걸 그랬다 •Talking about using cash
and Saving
and a credit card
소비와 절약 •N밖에
•V-(으)려면

•Vocabulary related to Korea •V-던 N •Explaining exhibited goods

•Vocabulary related to •V-(으)ㄹ 만하다 at a museum
Unit 8
traditional culture •V-(으)ㄴ 지 N이/가 되다 •Talking about evaluation of
Korea Korea
•V-아/어 보니까
한국 •Talking about life in Korea
•N 같다
•A-(으)ㄴ 편이다, V-는 편이다

•Vocabulary related to trips •V-(으)ㄹ까 하다 •Making travel schedules

•Places •A / V-(으)ㄹ 테니까 •Talking about travel experi-
Unit 9 •V-(으)ㄹ 뻔하다 ences
Travel •V-다가 •Talking about travel experi-
ences in Korea
여행 •V-자마자
•A / V-았/었던 N
 Listening Reading & Writing Culture Additional Expressions
듣기 읽기와 쓰기 문화 추가 표현

•Listening to a conversation and •Reading an in-house notice •Titles at work •Company life
understanding sequence •Writing a notice about some-
•Listening to a telephone talk thing to announce
with the person in charge
•Listening to and understanding
an interview

•Listening to and understanding •Reading a logical essay •Korean money •Expressions related to
a conversation related to shop- about one’s opinion using ATM
ping •Determining one’s stand-
•Listening to and understanding point and writing a logical
a conversation related to open- essay about one’s opinion
ing a credit card account
•Listening to and understanding
a conversation related to dona-
tion

•Listening about a special shop •Reading an essay introducing •History of Korea •Korean national holidays
and understanding it Seoul and memorial days
•Listening to and understand- •Writing an introduction of a
ing an experience in Korea city in one’s country
•Listening to and understand-
ing company life in Korea

•Listening to and understand- •Reading information about a •Jeju Island •Places worth visiting in
ing travel agency advertise- recommended destination Korea
ments •Writing information about a
•Listening to and understand- recommended destination
ing information about planning
to visit Korea
•Listening to and understand-
ing an interview related to
 1 Appearance and Personality
UNIT

외모와 성격
In This Unit Describing outfits 옷차림 표현하기

Describing status 상태 표현하기

Expressing feelings or guessing 느낌이나 짐작 표현하기

Expressing negatives 부정 표현하기

Expressing contrasts 대조 표현하기

Warm Up | 준비 1. 위의 사람들이 어떤 옷을 입었습니까? 어떤 신발을 신었습니까?

2. 우리 반 친구들은 어떤 옷을 입었습니까? 어떤 신발을 신었습니까?

16 UNIT 1
Vo c a b u l a r y 어 휘

Clothing and ornaments

양말 socks 스카프 scarf 반지 ring
귀걸이 earrings 머리띠 headband 원피스 one-piece dress

Dressing verbs
신다 to wear (shoes) 끼다 to wear (gloves, glasses, etc.) 차다 to wear (a watch)
하다 to wear (earrings, a necklace, etc.) 들다 to hold (a bag) 메다 to carry (on shoulder)

Color adjectives
노랗다 yellow 빨갛다 red 파랗다 blue
까맣다 black 하얗다 white

Vocabulary related to appearances

얼굴 face 이마 forehead 눈썹 eyebrows
쌍꺼풀 double eyelid 입술 lips 점 spot

Vocabulary related to personality

내성적이다 introvert 꼼꼼하다 meticulous 활발하다 active

Nouns
창문 window 대구 Daegu 속 inside
복사기 copier

Verbs
싸우다 to have a quarrel / to fight 사과하다 to apologize 서두르다 to be in a hurry
도와주다 to help 닮다 to resemble 찾다 to find
지내다 to spend time doing something

Adjectives
좁다 narrow 세다 strong 다르다 different
비슷하다 similar 동그랗다 round 짙다 dark
연하다 soft / light 얇다 thin 두껍다 thick

Others
항상 always 혹시 perhaps 조용히 quietly

Words that go together

성격이 급하다 hasty 속이 좁다 narrow-minded 마음이 넓다 broad-minded
말이 없다 silent 말을 잘 듣다 obedient 그저 그렇다 so-so

Appearance and Personality 17

 본문

Describing outfits TRACK 02

A 실례합니다. 김민수 씨 계세요?

B 네. 저기 창문 옆에 있는 분이에요.
A 파란색 셔츠 입고 있는 분요?
B 아니요. 그분이 아니에요. 까만색 셔츠를
입고 있는 분이 김민수 씨예요.
A 네, 알겠습니다. 감사합니다.

Check it
A Excuse me. Is Minsu Kim here?
B Yes. He’s the one next to the window. 1. 김민수 씨는 창문 옆에 있다.
A Is he the person wearing the blue shirt? T F
B No. That’s not him. Minsu Kim is the person wearing the black shirt.
2. 김민수 씨는 파란색 셔츠를 입었다.
A Oh, I see. Thank you.
T F

2. F Answer 1. T

Grammar Points
V-고 있다

‘-고 있다’is usually combined with verbs related to wearing clothes and ornaments, such as‘입다, 쓰다, 신다, 끼다, 벗다’
. A verb
followed by‘-고 있다’denotes that the result of the last action continues until present.
Grammar Reference p.136

N이/가 아니다

‘N이/가 아니다’means‘is not, are not’. Grammar Reference p.136

Notes
Dressing verbs differ depending on the clothes and ornaments in Korean.‘입다’is used for clothes‘
, 신다’is used for shoes,
and‘쓰다’is used for hats.

입다 매다 하다
치마 바지 셔츠 스카프 넥타이 귀걸이 목걸이 머리띠

신다 끼다 들다
구두 운동화 양말 안경 반지

쓰다 차다 메다
모자 안경 우산 시계

18 UNIT 1
 Key Expressions 본문

Practice

1 Describe the person in each picture.

미나 씨는 하얀색 치마를 입고 있어요.

미나 재민

2 Answer the questions using‘-이/가 아니다’.

1) A : 마이클 씨는 학생이에요? 2) A : 이 사람은 재민 씨 누나예요?
B : 아니요, ______________________________. B : 아니요, ______________________________.
회사원이에요. 여동생이에요.

3) A : 민수 고향이 부산이야? 4) A : 오늘 회의가 9시입니까?

B : 아니, _________________________________. B : 아니요, ______________________________.
대구야. 10시입니다.

3 Practice the conversation with your partner as shown in the example.

A 실례합니다. 김민수 씨 계세요? 김재민 김민수

B 네. 저기 창문 옆에 있는 분이에요. 마이클
A 파란색 셔츠 입고 있는 분요?
B 아니요. 그분이 아니에요.
•••

토니
수지 애니

Answer 2 1) 학생이 아니에요 2) 누나가 아니에요 3) 부산이 아니야 4) 9시가 아닙니다

Appearance and Personality 19

 본문

Describing personality TRACK 03

A 애니, 왜 그래? 기분이 안 좋아 보이네.

무슨 일 있어?
B 응. 남편하고 또 싸웠어.
A 왜 또 싸웠어?
B 남자가 성격도 급하고 속도 너무 좁아.
A 그러지 말고, 마음 넓은 네가 먼저 사과해.
B 싫어. 항상 내가 먼저 사과했는데
이번엔 안 할 거야.

A Annie, anything wrong? You look depressed. What’s the matter?

B I had a quarrel with my husband again. Check it
A Why did you argue again? 1. 애니 씨는 지금 기분이 안 좋다.
B He’s so hasty and narrow-minded.
T F
A Come on, why don’t you apologize first since you’re the one who’s
broad-minded. 2. 애니 씨는 친구와 싸웠다.
B No, I don’t want to. I always apologized first, but I’m not doing it this time. T F

2. F Answer 1. T

Grammar Points
A-아/어 보이다

‘-아/어 보이다’is used to guess or express the perception of a person or a thing at a glance.

마이클 씨가 요즘 좀 피곤해 보여요.

Grammar Reference p.136

S-(으)ㄴ/는데 S’

‘-(으)ㄴ/는데’is used to combine two contrastive sentences.

‘-(으)ㄴ데’is added to an adjective stem.
・
‘-는데’is added to a verb stem.
・
‘-았/었는데’is used for both verbs and adjectives to express past tenses.
・ Grammar Reference p.136

Notes
The combination of‘너’and subject particle‘이/가’is not‘너가’but‘네가’
.

20 UNIT 1
 Key Expressions 본문

Practice

1 Describe the following pictures using‘-아/어 보이다’.

민수 씨가 피곤해 보여요.

재민 마이클 애니 수지
민수

2 Make a sentence using‘-(으)ㄴ/는데’as shown in the example.

나는 김치를 좋아해요. + 언니는 김치를 안 좋아해요. → 나는 김치를 좋아하는데 언니는 김치를 안 좋아해요 .

1) 민수 씨는 자요. + 재민 씨는 공부해요. → ・
2) 오늘은 바빠요. + 내일은 시간이 많아요. → ・
3) 경제학 공부는 좀 어려워요. + 경제학 공부는 재미있어요. → ・
4) 공부를 많이 했어요. + 시험을 잘 못 봤어요. → ・

3 Read the following and fill in the blank using the expressions in the box.

성격이 급하다 내성적이다 착하다 꼼꼼하다 활발하다

1) 운동을 좋아해서 주말에 항상 운동하러 2) 기다리는 것을 싫어한다. 일을 빨리

간다. 사람들 만나는 것을 좋아하고 이 끝내는 것을 좋아한다. 항상 서두른
야기하는 것을 좋아한다. 다.

마이클 → 민수 →

3) 조용하고 말이 없다. 자기를 잘 표현 4) 다른 사람들을 잘 이해해 준다. 어려운

하지 못한다. 사람들 만나는 것을 별로 일이 있을 때 잘 도와준다.
좋아하지 않는다.

애니 → 웨이 →

4 Talk about you and your partner’

s personalities.

나는 성격이 급해. 기다리는 것을 싫어해. …

3 1) 활발하다 2) 성격이 급하다 3) 내성적이다 4) 착하다 4) 공부를 많이 했는데 시험을 잘 못 봤어요

Answer 2 1) 민수 씨는 자는데 재민 씨는 공부해요 2) 오늘은 바쁜데 내일은 시간이 많아요 3) 경제학 공부는 좀 어려운데 재미있어요

Appearance and Personality 21

 본문

Describing appearance TRACK 04

A 애니, 이 노란 옷 입고 있는 사람 누구야?
친구야?
B 아니, 우리 언니야.
A 그래? 언니하고 안 닮았네.
B 응. 그런 얘기 많이 들어. 언니는 눈도 크고
입도 큰데 나는 눈도 작고 입도 작아.
A 성격도 달라?
B 성격은 비슷해.

A Annie, who’s the person in yellow? Is she your friend? Check it

B No, she’s my older sister.
1. 애니 씨는 언니와 많이 닮았다.
A Really? You don’t look like your sister.
B I know. I hear that a lot. My sister has big eyes and mouth, T F
but my eyes and mouth are small. 2. 애니 씨는 눈과 입이 작다.
A Do you also have different personalities?
T F
B No, we have similar personalities.
2. T Answer 1. F

Grammar Points
‘ㅎ’irregular adjectives

For some adjectives with stems ending with‘ㅎ’ ,‘ㅎ’is deleted when an ending starting with‘-아/어’is added.
The last vowel of the stem‘-아/어’
, is changed to‘-애’ , and‘-야’is changed to‘-얘’ .
노랗다 + -아요 → 노래요
When an ending starting with‘-으-’is added,‘ㅎ’is deleted and the‘-으-’in the ending is also deleted.
노랗다 + -(으)ㄴ → 노란 Grammar Reference p.137

Notes
‘닮다’is used to express resemblance. It is used as in‘-하고 닮았어요’
.
마이클은 형하고 닮았어요.

[Culture 문화] 붕어빵

붕어빵은 똑같은 틀에 반죽을 넣어서 만드는 빵이다. 그래서 여러 개를 만들어도
모양은 모두 똑같다. 한국에서는 똑같이 생긴 사람이나 아주 닮은 사람을‘붕어빵’
이라고 부른다. 예를 들어 엄마를 많이 닮은 딸을 보면“정말 붕어빵이다.”
라고 말
한다. Translation p.152

22 UNIT 1
 Key Expressions 본문

Practice

1 Fill in the blank with the correct form of the word.

-아요/어요 -았/었어요 -고 -아서/어서 -(으)ㄴ

노랗다 노래요 1) 노랗고 2) 노란

빨갛다 3) 빨갰어요 4) 빨개서 5)
파랗다 파래요 6) 7) 8) 9)
까맣다 10) 11) 까맣고 12) 까만
하얗다 13) 하앴어요 14) 하얘서 15)

2 Talk about the appearances of the people in the family picture.

지훈 씨는 눈이 크고
얼굴이 동그래요.

지훈
여동생
누나

얼굴이 동그랗다 얼굴이 길다

어머니 아버지
이마가 넓다 이마가 좁다

눈썹이 짙다 눈썹이 연하다 눈이 크다 눈이 작다 쌍꺼풀이 있다 쌍꺼풀이 없다

코가 높다 코가 낮다 입술이 얇다 입술이 두껍다 점이 있다

11) 까맸어요 12) 까매서 13) 하얘요 14) 하얗고 15) 하얀

Answer 1 1) 노랬어요 2) 노래서 3) 빨개요 4) 빨갛고 5) 빨간 6) 파랬어요 7) 파랗고 8) 파래서 9) 파란 10) 까매요

Appearance and Personality 23

 듣기
TRACK 05

1. Listen carefully and write the number of the person who is being
described in each question.

⑦
⑥

② ③
① ④ ⑤

1) 김지영 ( ) 2) 이수지 ( ) 3) 박준호 ( )

2. Listen carefully and choose the correct one.

① 두 여자는 가수‘비’
를 만났다.
② 이 남자는‘비’
를 별로 닮지 않았다.
③ 이 남자는 전에도 이런 이야기를 들은 적이 있다.

3. Listen carefully and choose the correct answer.

1) 여자는 왜 남자 친구와 헤어졌습니까?

① 성격이 너무 달라서

② 남자 친구가 너무 조용해서

③ 남자 친구에게 새 여자가 생겨서

2) 들은 내용과 같으면 O, 다르면 X 하세요.

① 여자는 처음에는 남자 친구의 성격이 마음에 들었다. ( )

② 여자는 빨리 새 남자 친구를 찾고 싶다고 했다. ( )

Answer 1. 1) ① 2) ⑥ 3) ⑦ 2. ③ 3. 1) ① 2) ① O ② X

24 UNIT 1
 읽기와 쓰기

1. Read the following and answer the questions.

수지는 내가 아주 좋아하는 친구다. 우리는 같은 초등학교를 다녔다. 우리는 초등학교 3학년 때

처음 만났다. 지금 우리는 다른 학교에 다니지만 아직도 사이좋게 지낸다.
수지와 나는 자매처럼 얼굴이 아주 닮았다. 얼굴이 동그랗고 이마가 좀 넓다. 우리는 둘 다 눈이
크고 쌍꺼풀이 있다. 사람들은 우리에게 자매냐고 자주 물어본다. 우리는 얼굴은 비슷한데 키는 많
이 차이가 난다. 수지는 키가 큰데 나는 키가 좀 작다. 수지가 나보다 10cm쯤 크다.
수지는 성격이 밝아서 수지가 있으면 항상 분위기가 좋아진다. 수지는 사람들을 만나는 것을 좋
아하고 이야기하는 것을 좋아한다. 나는 말이 없는 사람이지만 수지와 함께 있으면 이야기하고 싶
어진다.
나는 수지가 마음이 넓어서 좋다. 수지는 다른 사람을 잘 이해해 주고, 힘든 일이 있으면 잘 도와준
다. 수지는 항상 자기보다 다른 사람을 먼저 생각한다. 이런 수지가 내 친구라서 나는 참 행복하다.

1) 맞는 것에 O 하세요.
① 수지는 내 (언니 / 친구)(이)다. ② 수지와 나는 (외모 / 성격)이/가 비슷하다.

2) 위의 내용과 같은 것을 고르세요.
① 수지는 말이 없는 사람이다.
② 수지와 나는 같은 학교에 다닌다.
③ 수지는 다른 사람을 잘 도와준다.

2. Summarize the passage above in the following table.

누구에 대해 이야기하고 있습니까?

그 사람은 얼굴이 어떻게 생겼습니까?

그 사람은 성격이 어떻습니까?

왜 그 사람을 좋아합니까?

Words

자매 sisters 키 height 차이가 나다 to have a difference

키가 크다 tall 키가 작다 short 성격이 밝다 cheerful
분위기 atmosphere 참 very 행복하다 happy

Answer 1. 1) ① 친구 ② 외모 2) ③

Appearance and Personality 25

 Reading & Writing 읽기와 쓰기

3. Write about the person you like.

누구에 대해 이야기하고 싶습니까?

그 사람은 얼굴이 어떻게 생겼습니까?

그 사람은 성격이 어떻습니까?

왜 그 사람을 좋아합니까?

4. Write about the person who you like using what you’ve written above.

describe outfits
describe status
express feelings or guessing
express negatives
express contrasts
in Korean.

26 UNIT 1
 Key Expressions 핵심 대화
Additional Expressions 추가 표현

Colloquial expressions related to personality

눈이 높다 눈이 낮다 입이 가볍다 입이 무겁다
picky easy to please to have a big mouth reticent

손이 크다 손이 작다 마음이 넓다 속이 좁다
generous close-fisted broad-minded narrow-minded

입이 짧다 콧대가 높다 귀가 얇다
to have a small appetite arrogant easily convinced

낯을 가리다 발이 넓다 마음이 따뜻하다

afraid of strangers to have a wide acquaintance to have a warm heart

27 UNIT 1 Change 27