PRESENT PERFECT

Affirmative form

Subject+ verb have/ has+ past participle+ complement

You have been in Maracaibo recently. She has danced with us.

(Has estado en Maracaibo recientemente.) (Ella ha bailado con nosotros.)

Negative form

Subject+ verb have/ has+ not+ past participle+ complement

He has not played soccer in two days. I haven’t sung by myself.

(Él no ha jugado fútbol en dos días.) (No he cantado sólo.)

Interrogative form

Verb have/ has + subject + past participle+ complement+?

WH+ verb have/ has + subject + past participle+ complement+?

Have they studied for the test? Has it been placed for you?

(¿Han estudiando para el examen?) (¿Ha sido esto colocado por ti?)

What have you passed the day of today? Why has she sold her car?

(¿Cómo han pasado el día de hoy?) (¿Porqué ella ha vendido su carro?)

PAST PERFECT

Affirmative form

Subject+ verb had+ past participle+ complement

I had learnt English with my aunt. They had known the city before me.

(Había aprendido ingles con mi tía.) (Ellos habían conocido la ciudad antes que yo.)

Negative form

Subject+ verb had+ not+ past participle+ complement

She hadn’t eaten here. We had not made without you.

(Ella no hubiera comido aquí.) (No lo habríamos hecho sin ustedes.)

Interrogative form

Verb had+ subject + past participle+ complement+?

WH+ verb had + subject + past participle+ complement+?

Had we gone to the beach before of yesterday? Had you read whole book last night?

(¿Habíamos ido para la playa antes de ayer?) (¿Hubieras leído todo el libro anoche?)

What had you seen two days ago? Why had you sent this message?

(¿Qué habían mirado hace dos días?) (¿Para qué habías enviado ese mensaje?)

FUTURE PERFECT

Affirmative form

Subject+ will/ shall+ have+ past participle+ complement

He will have cooked very fast. I shall have had much luck.

(Él habrá cocinado muy rápido.) (Habré tenido mucha suerte.)

Negative form

Subject+ will/ shall+ not+ have+ past participle+ complement

We shan’t have spoken with you. She won’t have run so slowly.

(No habremos hablado contigo.) (No habrá corrido tan lento.)

Interrogative form

Will/ shall+ subject + past participle+ complement+?

WH+ will/ shall+ have + subject + past participle+ complement+?

Will I have watched that action movie? Shall we have been policeman?

(¿Habré mirado aquella película de acción?) (¿Habremos sido policía?)

Where shall I have won so money? When will he have painted his house?

(¿Dónde habré Ganado tanto dinero?) (¿Cuándo él habrá pintado su casa?

Activities:

1- Write two affirmatives sentences, two negatives sentences and two interrogatives
sentences in present perfect, in past perfect and in future perfect.

2- Translate the following sentences into English:

a) Estaré comiendo una ensalada de atún antes de las ocho.
b) Estaban jugando cartas en la casa de Juan.
c) Las hormigas están picando a mi hermano.
d) Daniel no estará viendo el juego de béisbol.
e) Ustedes no están imitando a ningún cantante.
f) Él no estaba haciendo sus ejercicios de calentamiento.
g) ¿Dónde estarás escribiendo la canción?
h) ¿Estamos llegando a Boconó?
i) ¿En qué lugar estarán jugando balonmano?
j) ¿Quiénes estaban bailando anoche?
k) ¿Cómo pueden estar estudiando con tanto ruido?
l) Estamos hablando sobre la contaminación sónica.

3- Write and translate the letter of the page 10 off Bicentenary Collection Book 5th year.

4- Write and translate the text of the page 41 off Bicentenary Collection Book 5th year.
 ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 4TO AÑO

LOS VALORES COMO PARTE FUNDAMENTAL DE LA VIDA

1- Realizar un tríptico de los valores.

AUTOESTIMA Y PROYECTO DE VIDA

Realizar un informe:

1- ¿Qué es autoestima?
2- ¿Cuáles son los tipos de autoestima y explique?
3- ¿Por qué es importante la autoestima?
4- ¿Cómo tienes tu autoestima y justifique su respuesta?
5- ¿Defina confianza en sí mismo?
6- ¿Qué es la seguridad en sí mismo?
7- ¿Qué es una toma de decisiones?
8- ¿Qué es la aptitud?
9- ¿Qué es una meta?
10- ¿Qué es interés?
11- ¿Qué es la motivación?
12- ¿Por qué es importante la motivación?
13- ¿Qué opinas de ti mismo?
14- ¿Qué es un proyecto de vida?
15- ¿Cuál es la importancia de un proyecto de vida?
16- ¿Cuáles son los pasos para realizar un proyecto de vida?
17- ¿Haga un proyecto de vida?

GRUPO DE PARTICIPACIÓN, RECREACIÓN, CREACIÓN Y PRODUCTIVIDAD

CULTIVOS Y TIPOS DE CULTIVOS

1- ¿Qué es un cultivo?
2- ¿Qué es un huerto?
3- ¿Cuáles son los tipos de cultivos?
4- Realizar un cuadro comparativo entre:

Agricultura Horticultura Fruticultura floricultura Arboricultura

5- ¿Dibuje algunos rubros que se cultivan en un conuco?
PRESENT CONTINUOUS

Affirmative form

Subject+ verb to be + verb in ing+ complement

I am writing a book right now. He is painting his room in this moment.

(Estoy escribiendo a libro ahora mismo.) (Él está pintando su cuarto en este momento.)

Negative form

Subject+ verb to be + not+ verb in ing + complement

He is not playing the guitar. You are not seeing the starts.

(No está tocando la guitarra.) (No están viendo las estrellas.)

Interrogative form

Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

WH+ Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

Are you running very fast? Is She studying English?

(¿Estás corriendo muy rápido?) (¿Está ella estudiando inglés?)

What is she doing with my telephone? Why are you listening music?

(¿Qué está haciendo ella con mi teléfono?) (¿Por qué están escuchando música?)

PAST CONTINUOUS

Affirmative form

Subject+ verb to be in + verb in ing+ complement

I was painting the living room two days ago. We were singing this morning.

(Estaba pintando la sala hace dos días.) (Estuvimos cantando esta mañana.)

Negative form

Subject+ verb to be + not+ verb in ing + complement

We were not playing baseball last week. She was not speaking with us.
(No estábamos jugando béisbol la semana pasada.) (No estaba hablando con nosotros.)

Interrogative form

Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

WH+ Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

Was he planning a party? Were they walking for the park at 6?

(¿Estaba él planificando una fiesta?) (¿Estaban caminando por el parque a las 6?)

Where were you dancing last night? Who were eating on table?

(¿Dónde estaban bailando anoche?) (¿Quiénes estaban comiendo en la mesa?)

Activities:

1- Realize two affirmatives sentences, two negatives sentences and two interrogatives
sentences in present continuous and in past continuous.

2- Translate the following sentences into English:

a) Voy a estudiar enfermería el próximo año.
b) ¿A qué hora vas a venir para la rumba?
c) Ellos no van a estar contigo porque están bravos contigo.
d) ¿Van ustedes a viajar para Egipto pasado mañana?
e) ¿Cómo van a hacer el experimento de química sin mí?
f) Ella va a cantar en diez minutos, le deseo mucha suerte.
g) No vas a poder ayudar a tu primo esta semana.
h) Yo voy a estar jugando baloncesto está noche, ¿quieres ir?
i) Vamos a salir a las siete en punto.
j) Él no se va a sentar en esa silla porque se la va a dar a su mamá.

3- Write and translate the paragraph of the page 08 off Bicentenary Collection Book 4th
year.

4- Write and translate the dialogue of the page 17 off Bicentenary Collection Book 4th
year.
PRESENT CONTINUOUS

Affirmative form

Subject+ verb to be in + verb in ing+ complement

I am cutting a tree in this moment. You are writing a song.

(Estoy cortando un árbol en este momento.) (Estás escribiendo una canción.)

Negative form

Subject+ verb to be + not+ verb in ing + complement

He is not running in Italy. I am not playing with his.

(Él no está tocando la guitarra.) (No estoy jugando con él.)

Interrogative form

Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

WH+ Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

Are we singing in the living room? Is she watching in a mirror?

(¿Estamos cantando en la sala?) (¿Se está ella viendo en un espejo?)

Where are they playing flute? Why are you eating my bread?

(¿Dónde están ellos tocando flauta?) (¿Por qué te estás comiendo mi pan?)

PAST CONTINUOUS

Affirmative form

Subject+ verb to be in + verb in ing+ complement

I was reading a music book. We were playing soccer last night.

(Estaba leyendo un libro de música.) (Estábamos jugando fútbol anoche.)

Negative form

Subject+ verb to be + not+ verb in ing + complement

We were not watching a comedy movie three minutes ago.

(No estábamos mirando una película de comedia hace tres minutos.)

She was not fishing this weekend.

(Ella no estaba pescando este fin de semana.)

Interrogative form

Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

WH+ Verb to be+ subject+ verb in ing+ complement+?

Was she having good luck in her card game? Were you boxing with them?

(¿Estaba ella teniendo buena suerte en su juego de carta?) (¿Estabas peleando con ellos?)

When were they doing them homework? What were we dancing last month?

(¿Cuándo ellos estuvieron hacienda su tarea?) (¿Qué estuvimos bailando el mes pasado?)

Activities:

1- Realize two affirmatives sentences, two negatives sentences and two interrogatives
sentences in present continuous and in past continuous.

2- Translate the following sentences into English:

a) Tengo un carro verde.
b) Hay una caja cerca de la puerta.
c) Ella no sabe matemática ni física.
d) No había nada en esa mesa.
e) Había un circo al lado del banco.
f) Íbamos a jugar baloncesto por doce minutos.
g) Ustedes no querían o me equivoco.
h) ¿Hay más dulces?
i) ¿Estudias inglés?
j) ¿Tocabas el piano?
k) ¿Dónde estabas hace dos minutos?
l) Salimos para Margarita en dos horas.

3- Write and translate the dialogue of the page 25 off Bicentenary Collection Book 3st
year.

4- Write and translate the text of the page 28 off Bicentenary Collection Book 3st year.
El verbo do como verbo auxiliar se utiliza para dar énfasis al verbo principal, sólo se
utiliza en oraciones negativas e interrogativas y para dar respuestas cortas.

En el presente simple los pronombres I, you we y They van con: do; mientras que los
pronombres he, she e it van con: does. Y en el pasado simple todos los pronombres van con
did.

El verbo to be es el verbo más usado del inglés y significa ser o estar, por lo tanto él
mismo funciona como verbo auxiliar y a la misma vez es un verbo irregular.

En el presente el pronombre I va con: am, mientras que los pronombres you, we y They van
con: are; y los pronombres he, she e it van con: is. Mientras que en el pasado los
pronombres I, he, she e it van con: was; y los pronombres you, we y They van con: were.

Present simple

Affirmative form

Subject+ verb+ complement

I have a horse white. She is in her room.

(Tengo un caballo blanco.) (Ella está en su cuarto.)

Negative form

Subject+ verb+ not+ complement

You don’t run fast. There are not more objects near of the door off cinema.

(Tú no corres rápido.) (No hay más objetos cerca de la puerta del cine.)

Interrogative form

Verb+ subject + complement+?

Wh+ Verb+ subject + complement+?

Does he play soccer? Is there any on the table?

(¿Juega él fútbol?) (¿Hay algo en la mesa?)

Where do I practice rugby? Why are they hiding of me?

(¿Dónde práctico rugby?) (¿Por qué están escondidos de mí?)

Past simple

Affirmative form

Subject+ verb+ complement

We were soccer players. You had a dog.

(Nosotros fuimos jugadores de fútbol.) (Tenías un perro.)

Negative form

Subject+ verb+ not+ complement

There was not eraser here. I didn’t like eat sardines.

(No había borrador aquí.) (No me gustaba comer sardinas.)

Interrogative form

Verb+ subject + complement+?

Wh+ Verb+ subject + complement+?

Were there many books there? Did they study English?

(¿Había muchos libros allá? (¿Estudiaban inglés?)

Where were you last night? What does she like do in her time free?

(¿Dónde estaban anoche?) (¿Qué le gustaba hacer en su tiempo libre?

Activities:

1- Write two affirmatives sentences, two negatives sentences and two interrogatives
sentences in present simple and in past simple.

2- Translate the following sentences into Spanish:

a) He likes to spend time by himself.

b) The kids got dressed by themselves.

c) I myself send the package.

d) We plan to make a try by ourselves.

e) The cat hurt itself when jumped over the fence.

 f) She fell off her bike last night and hurt herself.

g) You are old enough to dress yourself.

h) You preferred to do your homework by yourselves.

3- Write the following vocabulary into English:

a) Tambor, b) violín, c) guitarra, d) mandolín, e) xilófono, f) arpa, g) saxofón, h)

piano, i) timbales, j) bajo, k) contrabajo, l) maraca, m) violonchelo, n) cuatro, 0)
uquelele, p) acordeón, q) trompeta, y s) clarinete.

4- Write the cardinal numbers from 1 to 100 into English.

PRESENT ONE SELF AND OTHERS, GREET AND SAYING GOOD BYE.

Greet saying good bye Present one self and Vocabulary

others

(Presentarse uno
(Saludos) (Despedirse) mismo y a otros) (Vocabulario)

Hello and hi Good bye and bye, I am (Yo soy) Pleased to meet you
(Hola) bye (Adios o chao) (Un placer
He is (Él es) conocerte)
Good morning See you soon
(Buenos días) (Te veo pronto) She is (Ella es) Nice to meet you
You are (Tú eres) (Encantado de
Good afternoon See we tomorrow conocerte)
(Buenas tardes) (Nos vemos My name is (Mi
mañana) nombre es) Thank (Gracias)
Good evening and
good night See you later We are (Nosotros Very well thank you
(Buenas noches) (te veo luego o los somos) (Muy bien gracias)
veo luego)
They are (Ellos son) How are you?

(¿Cómo estás?)

What is your name?

(¿Cuál es tu
nombre?)

I am fine ( Estoy
bien)

El verbo to be es el verbo más usado del inglés y significa ser o estar, por lo tanto él
mismo funciona como verbo auxiliar y a la misma vez es un verbo irregular. Así se
manifiesta el verbo to be en presente con su pronombre:

Pronoun Verb to be in present

(Pronombre) (Verbo to be en presente)

I (yo) Am (Estoy o soy)

You (tú y ustedes) Are (Estás o eres, están o son)

He (él) Is (está o es)

She (ella) Is (está o es)

It (esto); se usa para animal u objeto Is (está o es)

We (nosotros o nosotras) Are (Estamos o somos)

They (ellos o ellas) Are (están o son)

Affirmative form (Forma Afirmativa)

Pronoun+ verb to be+ complement

I am very happy. She is pretty.

(Estoy muy feliz.) (Ella is bonita.)

Negative form (Forma Negative)

Pronoun + verb to be+ not+ complement

We are not in the Hight School. I am not baseball player.

(No estamos en el Líceo.) (No soy jugador de baloncesto.)

Interrogative form (Forma Interrogativa)

Verb to be+ subject + complement+?

Are you in the cinema? Are they singers?

(¿Estás en el cine?) (¿Son ellos cantantes?)

Activities:

1- Complete the following dialogue:

The principal: Hi, Octavio! _________________

Octavio: __________, Mr. Martinez! I am very well, thank. Oh, Mr. Martinez! This is
Frank.

The Principal: Hi, Frank! ___________________! Are you classmates?

Frank: Nice to meet you too, Mr. __________!

Octavio: No, we aren’t. Frank is in section B.

The principal: Ok, guy! See you later!

Octavio: ________________, Mr. Martinez!

Frank: _______________, sir!

2- Write two affirmatives sentences, two negatives sentences and two interrogatives
sentences in present simple using the verb to be.

3- Write ten occupations and ten countries with his nationality

4- Translate the following vocabulary into English:

a) Libro, b) cuaderno, c) lápiz, d) regla, e) borra, f) sacapunta, g) color, h)

diccionario, i) bolígrafo, j) calculadora, k) pizarra, l) mesa, m) silla y n)
escritorio