TRABAJO DE INGLES

JHON JAIRO HERNANDEZ GRANADOS

PROFESORA: ANA DEL CARMEN MEJIA ROJAS

COLEGIO ARTISTICO RAFAEL CONTRERAS NAVARRO

GRADO: 9-2

2021
ACTIVIDADES SEMANA 2

3. Practice the vocabulary of the places. (Seleccione 20 palabras

relacionadas con lugares. Haga avisos que usted pueda encontrar en
cada uno de los lugares seleccionados.

Respuesta

PARQUES

This notice can be found in forest parks and ecological trails, which
tells us that we have to pick up the garbage that we throw on the floor.
HOSPITALES

This notice can be found in hospitals and medical clinics, which tells us
that smoking is prohibited in those places as we can affect the health
of a patient or make people uncomfortable.

BIBLIOTECAS
We find this notice in libraries, which tells us that in this place we have
to be silent because it is forbidden to speak harshly.

MUSEO
We find this notice in the museum, which indicates that it is forbidden
to touch the works of art and all the sculptures that are there

CINEMA
 This notice can be found in movie theaters, which tells us that it is
forbidden to use cellular technological devices inside the movie
theater.

TIENDA DE MUSICA
This notice can be found in music stores, which indicates that it is
forbidden to play the instruments without the proper permission of the
owners of the establishment.

Zoo
This notice can be found in zoos, the notice tells us that some animals
cannot be fed.

GASOLINERIA
This notice can be found at gas stations, it informs us that certain
actions are prohibited in this place.
4. practice questions words vocabulary: what, when, where, how, how
many, how much, why, how often, who, which, whose. (Haga
preguntas usando cada palabra en interrogativa)

Respuesta

What:

 What is that? (¿Qué es eso?)

 What are you thinking about? (¿En qué estás pensando?)
 What did he tell you? (¿Qué te dijo?)
 What should we do now? (¿Qué deberíamos hacer ahora?)
 What are you doing this weekend? (¿Qué harás este fin de
semana?)
 What is she looking at? (¿Qué está mirando?)
 What do you think they should buy? (¿Qué crees que deberían
comprar?)
 What’s wrong with this dress? (¿Qué problema tiene este
vestido?)
 What would you like to eat? (¿Qué te gustaría comer?)
 What happened to her? (¿Qué le pasó?)
 What is their house like? (¿Cómo es su casa?)
 What’s his phone number? (¿Cuál es su número de teléfono?)
 What time is it? (¿Qué hora es?)
 What day is today? (¿Qué día es hoy?)
 What’s her name? (¿Cuál es su nombre?)
 What is that dog doing here? (¿Qué hace ese perro aquí?)
 What do you need to bake the cake? (¿Qué necesitas para
preparar la torta?)
 What was the weather like? (¿Cómo estuvo el clima?)
 What music do you like? (¿Qué música te gusta?)

When:

 When do you go to the gym? (¿Cuándo vas al gimnasio?)

 When do you see your cousins? (¿Cuándo ves a tus primos?)
 When do they study? (¿Cuándo estudian?)
 When does she wake up? (¿Cuándo se despierta?)
 When does he finish school? (¿Cuándo termina el colegio?)
  When does it end? (¿Cuándo se termina?)
 When did you get here? (¿Cuándo llegaste?)
 When did she break her leg? (¿Cuándo se quebró la pierna?)
 When was he born? (¿Cuándo nació?)
 When will you buy a new car? (¿Cuándo vas a comprar un auto
nuevo?)
 When will she come back? (¿Cuándo regresarás?)

Where:

 This is where she left it. (Aquí es donde lo dejó.)

 You will find it where I told you. (Lo encontrarás donde te dije.)
 Go to a place where you can meet friends. (Ve a un lugar donde
puedas encontrar.)
 Stay where I can see you. (Quédate donde pueda verte.)
 The boy hides where the others can’t find him. (El niño se
esconde donde los otros no pueden encontrarlo.)
 I can’t see from where I stand. (No puedo ver desde donde estoy
parado.)
 You won’t find a place where you can enjoy a better meal. (No
encontrarás un lugar donde puedas disfrutar de una comida
mejor.)
 Watch where you are going. (Fíjate por donde vas.)
 Try to remember where you left the keys. (Intenta recorder
dónde dejaste las llaves.)
 There’s a terrace where you can smoke. (Hay una terraza donde
puedes fumar.)

HOW:

 How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

 How are you? (¿Cómo estás?)
 How soon will your friend get the money? (¿Qué tan pronto tu
amigo conseguirá el dinero?)
 How early do you get up? (¿Qué tan temprano te despiertas?)
 How fast can you ride on bike? (¿Qué tan rápido puedes ir en
bicicleta?)
 How big is the wedding cake? (¿Qué tan grande es el pastel de
bodas?)
 How far is the bank from your house? (¿Qué tan lejos está el
banco de tu casa?)
 How deep is that pool? (¿Qué tan profunda es aquella alberca?)
 How tall is your brother? (¿Qué tan alto es tu hermano?)
 How can I help you? (¿Cómo puedo ayudarle?)
HOW MANY:

1. How many eggs do you need for the cake? (¿Cuántos huevos
necesitas para el pastel?)
2. How many candles do you need for the cake? (¿Cuántos velas
necesitas para el pastel?)
3. How many bedrooms are there in the apartment? (¿Cuántas
habitaciones hay en el departamento?)
4. How many apartments are there in the building? (¿Cuántos
departamentos hay en el edificio?)
5. How many books did you read last year? (¿Cuántos libros leíste
el año pasado?)
6. How many guests will you invite to your wedding? (¿Cuántas
personas invitarás a tu boda?)
7. How many bottles of milk do you need? (¿Cuántas botellas de
leche necesitas?)
8. How many chairs are there in the classroom? (¿Cuántas sillas
hay en el salón?)
9. How many cars are there? (¿Cuántos automóviles hay allí?)
10. How many houses are white? (¿Cuántas casas son blancas?)
HOW MUCH:

 How many eggs do you need for the cake? (¿Cuántos huevos
necesitas para el pastel?)
 How many candles do you need for the cake? (¿Cuántos velas
necesitas para el pastel?)
 How many bedrooms are there in the apartment? (¿Cuántas
habitaciones hay en el departamento?)
 How many apartments are there in the building? (¿Cuántos
departamentos hay en el edificio?)
 How many books did you read last year? (¿Cuántos libros leíste
el año pasado?)
 How many guests will you invite to your wedding? (¿Cuántas
personas invitarás a tu boda?)
 How many bottles of milk do you need? (¿Cuántas botellas de
leche necesitas?)
 How many chairs are there in the classroom? (¿Cuántas sillas
hay en el salón?)
 How many cars are there? (¿Cuántos automóviles hay allí?)
 How many houses are white? (¿Cuántas casas son blancas?)
 How many cats are black? (¿Cuántos gatos son negros?)
 How many bars of chocolate did you eat? (¿Cuántas barras de
chocolate comiste?)
 How many pairs of shoes do you have? (¿Cuántos pares de
zapatos tienes?)
 How many shares will we receive? (¿Cuántas acciones
recibiremos?)
 How many skyscrapers are there in your city? (¿Cuántos
rascacielos hay en tu ciudad?)
WHY:

 Why are you working so late? (¿Por qué están trabajando tan
tarde?)
 Why is he here? (¿Por qué él está aquí?)
 Why is the sky blue? (¿Por qué el cielo es azul?)
 Why are you sad? (¿Por qué estás triste?)
 Why do you wake up so early? (¿Por qué te despiertas tan
temprano?)
 Why did you study philosophy? (¿Por qué estudiaste filosofía?)
 Why is she crying? (¿Por qué ella esta llorando?)
 Why did she leave? (¿Por qué se fue?)
 Why was he upset? (¿Por qué él estaba molesto?)
 Why will you buy that house? (¿Por qué comprarás aquella
casa?)
 Why is she glad? (¿Por qué ella está contenta?)
 Why is he worried? (¿Por qué él está preocupado?)
 Why was the letter returned? (¿Por qué se devolvió la carta?)
 Why is the museum popular? (¿Por qué el museo es popular?)
 Why is the company going into the entertainment business?
(¿Por qué la empresa entra en el negocio del entretenimiento?)

 HOW OFTEN:
 How often do you study English? I study English every day.
(¿Con qué frecuencia estudias inglés? Estudio inglés todos los
días)
 How often do you think about me? I think about you every day.
(¿Con qué frecuencia piensas en mí? Pienso en ti todos los días)
 How often do you visit your sister? I visit my sister once a week.
(¿Con qué frecuencia visitas a tu hermana? Visito a mi hermana
una vez a la semana)
 How often does your daughter call you? My daughter calls me
every weekend. (¿Con qué frecuencia te llama tu hija? Mi hija
me llama cada fin de semana)
 How often does she play tennis? She plays tennis every Sunday.
(¿Con qué frecuencia ella juega tenis? Ella juega tenis todos los
domingos)
 How often do you see your grandparents? I see them every
month. (¿Con qué frecuencia ves a tus abuelos? Los veo cada
mes)
 How often do you see her? I see her twice a week. (¿Con qué
frecuencia la ves? La veo dos veces a la semana)
 How often does your brother visit you? He never visits me. (¿Con
qué frecuencia te visita tu hermano? Él nunca me visita)
 How often do you sleep and for how long? I sleep eight hours
daily. (¿Con qué frecuencia duerme y por cuánto tiempo?
Duermo ocho horas al día)
 How often do you read to your children? I read them once a
week. (¿Con qué frecuencia le lees a tus hijos? Les leo una vez
a la semana)
 How often do you have headaches? I rarely have headaches.
(¿Con qué frecuencia tienes dolores de cabeza? Rara vez tengo
dolores de cabeza)
 How often do you go to the movies? I go to the movies every
weekend. (¿Con qué frecuencia vas al cine? Voy al cine cada fin
de semana)
 How often do you clean your windows? I clean my windows once
a week. (¿Con qué frecuencia limpias tus ventanas? Limpio mis
ventanas una vez a la semana)
 How often does he visit his best friend? He visits his best friend
twice a week. (¿Con qué frecuencia él visita a su mejor amigo?
Él visita a su mejor amigo dos veces a la semana)
WHO:

 “I just wanted to know who was him”. (“Sólo quería saber quién

era él”).
 “Who gave you this present? It’s beautiful”. (“¿Quién te dio este
regalo? Es hermoso”).
 “I don’t like the people who don’t say ‘thank you’”. (“No me gusta
la gente que no dice ‘gracias’”).
 “Who will come to your party? I need to know”. (“¿Quién va a
venir a tu fiesta? Necesito saber”).
 “The woman who is wearing a pink dress ir my mother”. (“La
mujer que lleva un vestido rosa es mi madre”).
 “Who is your favorite writer? I love Jorge Luis Borges”.(“¿Quién
es tu escritor favorito? Yo amo a Jorge Luis Borges”).
 “I’d like to know who is that woman sitting there”.(“ Me gustaría
saber quién es esa mujer sentada allí”).
 “Who came to the meeting? Sorry, but I couldn’t come”. (“¿Quién
vino a la reunión? Lo siento, pero no pude venir”).
 “I prefer the people who is shy”. (“Yo prefiero a la gente que es
tímida”).
 “The man who sold the car in my neighbor”. (“El hombre que
vendió el auto es mi vecino”).

WHICH:
 Which was the best test? (¿Cuál fue el mejor examen?)
 Which is your favorite character from this show? (¿Cuál es tu
personaje favorito de este programa?)
 Which days do you go to work? (¿Qué días vas a trabajar?)
 Which is the best dessert in this restaurant? (¿Cuál es el mejor
postre en este restaurant?
 Which one is ours? (¿Cuál es el nuestro?)
 Which shoes look better on me? (¿Qué zapatos me quedan
mejor?)
 Which one is your dog? (¿Cuál es tu perro?)
 Which one should I buy? (¿Cuál debería comprar?)
  Which of these cars is the fastest? (¿Cuál de estos autos es el
más rápido?)
 Which book did you borrow? (¿Qué libro tomaste prestado?)
 Which table is our? (¿Cuál es nuestra mesa?)
 Which way should we go? (¿Qué camino deberíamos seguir?)
 Which students arrived late? (¿Cuáles estudiantes llegaron
tarde?)
 Which classes did you miss? (¿En qué clases estuviste
ausente?)
 Which of these movies is funnier? (¿Cuál de estas películas es la
más divertida?)

WHOSE:
 I saw the man whose car you fixed. (Vi al hombre cuyo auto
reparaste.)
 I don’t know whose hat this is. (No sé de quién es este
sombrero.)
 This is my friend whose daughter had a baby. (Este es mi amigo
cuya hija tuvo un bebé.)
 That’s the neighbor whose tools I borrowed. (Ese es el vecino
cuyas herramientas pedí prestadas.)
 He’s the boy whose dog got lost. (Él es el niño cuyo perro se
perdió.)

5. Choose un text and complete a table select the words