Department of Education: Republic of The Philippines

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
SCHOOLS DIVISION OF CITY OF MEYCAUAYAN
WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

ENGLISH
ENGLISH Grade 5
QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Time
Week 1 Quarter 2- LC1- AS1: Activity Sheet Eng5 Q2 W1 D1-5
Second Monday- Compose Clear and Coherent Sentences Let us Know Online submission through
Friday Using Appropriate Grammatical Composing clear and coherent sentences is important in google classroom.
Jan. 4-8, 2021 Structures: Aspects of Verbs, Modals and speaking and writing. There are certain grammatical structures
Conjunction (EN5G-Ia-3.3) that we should learn in order to compose clear and coherent
sentences. Personal submission by the
Sub-Competency: Compose Clear and parent to the teacher.
Coherent Sentences Using Appropriate Activity 1: Let Us Review
Grammatical Structures: Aspect of Verbs List the action words shown in the following pictures.
Activity 2: Let Us Study

Today we will discuss the aspects of verbs: simple aspect
and the progressive aspect.
Activity 3: Let Us Practice

Underline the correct tense of the verb inside the parenthesis. Do this on a sheet
of paper.
Activity 4: Let Us Practice More

A. Answer the following questions. Underline the verb
used. Identify the tense of the verb. Do this on a sheet of
paper.
B. Complete the paragraph with the correct form of the verb in
the parentheses. Use the present progressive aspect. Copy
Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
Website: www.sdo-meycauayan.com E-Mail: [email protected]
ISO 9001:2015 CERTIFIED
and answer in your notebook.
Activity 5: Evaluation
Read each sentence carefully. Choose the correct verb
form to be used in each sentence. Copy and answer in
your notebook.
Noted: Prepared by:

MARY JANE R. DASIG JOHN MICHAEL O. TERMULO
Principal I Teacher
Checked and verified:

JASMIN NANETTE E. SALURIA
Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

FILIPINO
FILIPINO Grade 5

Time
Week 1 Nasasagot ang mga Tanong sa Activity Sheet Fil Q2 W1 D1-5
Second Monday- Binasa/Napakinggang Talaarawan, Ipasa ang output sa
Friday Journal at Anekdota (F5PB-IIf-3.3) Gawain 1: pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 Naibabahagi ang Isang Pangyayaring Pagbabasa/pakikinig sa isang talaarawan, journal o Classroom account na
Nasaksihan o Naobserbahan anekdota. ibinigay ng guro o sa ibang
(F5PS-Id-3.1) Gawain 2: platform na ginagamit ng
Basahin ang talaarawan at sagutin ang mga tanong sa paaralan
Ibaba.
Dalhin ng magulang ang
Gawain 3: output sa paaralan at ibigay
Basahin ang maiksing journal at sagutin ang mga sa guro
tanong.
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
WEEKLY HOME LEARNING PLAN – WHLP
EPP
EPP Grade 5

Time
Week 1 Nakakagawa ng abonong oraganiko Activity Sheet EPP Q2 W1 D1-5
Second Monday- (EPP5AG-0b-4) Gawain 1: Ipasa ang output sa
Friday Pagtalakay sa kahulugan ng Organikong pataba. pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 Classroom account na
Gawain 2: ibinigay ng guro o sa ibang
Iguhit ang ☺ kung ang mga sumusunod ay platform na ginagamit ng
kahalagahan ng paggawa ng abonong organiko  kung hindi. paaralan
Gawain 3: Dalhin ng magulang ang

A. Magbigay ng 4 na kahalagahan ng paggawa ng abonong organiko. output sa paaralan at ibigay
sa guro
Gawain 4:
A. Lagyan ng wastong bilang ayon sa sunod-sunod na
hakbang sa pag-gawa ng basket composting (1-6).
B. Lagyan ng tsek (/) ang tapat ng puntos na iyong

ibibigay na naaayon sa pamantayan.
C. Sagutin kung ang bawat pangungusap ay Tama o Mali.
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

MUSIC
MUSIC Grade 5

Time
Week 1 Recognizes the meaning and uses of Activity Sheet MUSIC Q2 W1 D1-5
Second Monday- Fclef on the staff (MUSME-lIa-1) Ipasa ang output sa
Friday Gawain 1: pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 ALAMIN MO Classroom account na
Ang Clef ay nagbibigay pananda sa range ng mga note na ibinigay ng guro o sa ibang
gagamitin. platform na ginagamit ng
paaralan
Gawain 2:
PAGBALIK- ARALAN MO Dalhin ng magulang ang
Panuto: Gamit ang mga kamay, ipalakpak ang mga output sa paaralan at ibigay
sumusunod na rhythmic patterns. sa guro
Gawain 3:
PAGSANAYAN MO
Panuto: Gawing drill ang Kodaly Method.
Gawain 4:
ISAPUSO MO
Tingnan mabuti ang kaliwang kahon kung saan
makikita mo ang bahaging ginagampanan ng F-Clef. Sa
kanang kahon naman ay isulat mo ang iyong kapakipakinabang na gampanin dito
sa mundo.

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
Gawain 5:
GAWIN MO
Panuto: Gamit ang Kodaly Hand Signals, gain ang mga
sumusunod habang inaawit ito.
PAGTATAYA
A. Panuto: Sa isang buong papel, gumuhit ng staff, iguhit
ang simbolo ng F-Clef, at ang mga pitch names gamit
ang whole note.
B. Panuto: Lumikha ng isang awit na may tatlong taludtod.
Ilagay ang pamagat sa guhit.
C. Panuto: Magdikit ng dalawang awitin sa loob ng kahon
na kakikitaan ng f-clef.
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

ARTS
ARTS Grade 5

Time
Week 1 Explain the importance of natural and Activity Sheet ARTS Q2 W1 and 2 D1-5
Second Monday- historical places in the community that Ipasa ang output sa
Friday have been designated as World Heritage Gawain 1: pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 Site ALAMIN MO Classroom account na
(A5EL-IIa) Ang Pilipinas ay may mga magagandang tanawin at ibinigay ng guro o sa ibang
makasaysayang lugar na kung saan ay ginamit bilang mga paksa sa platform na ginagamit ng
iba't ibang mga uri ng mga likhang sining at disenyo. paaralan

PAGBALIK-ARALAN MO output sa paaralan at ibigay
sulat ang tsek (/) kung ang mga sumusunod na sinaunang sa guro
bagay ay makikita sa Pilipinas at ekis (X) naman kung hindi.
Gawain 3:
PAGSANAYAN MO
Pagpipinta ng Magagandang Tanawin o
Makasaysayang Lugar sa Bansa
Kagamitan: lapis, bond paper, watercolor, basahan at water
container
Gawain 4:
ISAPUSO MO

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
Sagutin ang mga tanong sa ibaba.
Gawain 5:
GAWIN MO
Iguhit sa loob ng kahon ang
pinakamakasaysayang gusali sa inyong lugar. (10 puntos)
PAGTATAYA
Gumuhit ng isang makasaysayang gusali sa ating bansa sa loob ng kahon at sagutin
ang tanong sa ibaba. (10 puntos)
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

P.E
P.E Grade 5

Time
Week 1 Assesses regularly participation in Activity Sheet P.E Q2 W1 D1-5
Second Monday- physical Activities based on the Ipasa ang output sa
Friday Philippines physical Activity pyramid Gawain 1: pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 (pe5pf-iib-h-18.1) PAGBALIK-ARALAN MO Classroom account na
Panuto: Tukuyin kung ang mga gawain sa ibaba ay ibinigay ng guro o sa ibang
nakatutulong upang maging aktibo, alerto at malusog ang platform na ginagamit ng
isang tao. Lagyan ng (/) ang kahon kung Oo at ( X )kung paaralan
Hindi.
Dalhin ng magulang ang
Gawain 2: output sa paaralan at ibigay
Pag-aralan ang “Physical Activity Pyramid Guide” sa guro
Gawain 3:
PAGSANAYAN MO
Panuto: Tukuyin ang mga gawaing pisikal na ginagawa mo
sa araw –araw at ikumpara ito sa mga gawaing rekumendado
na nasa Physical Activity Pyramid Guide.
Gawain 4:
ISAPUSO MO
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
Gawain 5:
GAWIN MO
Panuto: Suriin ang iyong sarili.Lagyan ng tsek (/) ang
kolum na kumakatawan sa iyong sagot.
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

HEALTH
HEALTH Grade 5

Time
Week 1 Recognize the Changes During Puberty Activity Sheet HEALTH Q1 W4 D1-5
Second Monday- as Normal Part of Growth and Ipasa ang output sa
Friday Development: Physical Change Gawain 1: pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 (H5GD- Iab-1) ALAMIN MO Classroom account na
Ang pagbibinata at pagdadalaga o puberty ay ang ibinigay ng guro o sa ibang
pisikal na pagbabago ng katawan ng isang batang lalaki at platform na ginagamit ng
babae patungo sa pagiging isang matandang lalaki. paaralan

PAGBALIK -ARALAN MO output sa paaralan at ibigay
Saan natin madalas makita ang mga sumusunod? Ano sa guro
ang kanilang naitutulong sa atin pagdating sa ating
mental, emotional and social at health concerns.
Gawain 3:
PAGSANAYAN MO
Punan ng tamang salita ang crossword puzzle base sa mga
kahulugan sa ibaba nito. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Gawain 4:
ISAPUSO MO
Panuto: Nasa loob ng kahon ang mga sitwasyong may
maayos at hindi maayos na relasyon. Alin dito ang maisusulat mo
sa kaukulang talahanayan sa ibaba? Gawin ito sa iyong kwaderno.

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
Gawain 5:
GAWIN MO
A. Isuat sa bawat kolum ang iba’t ibang
pagbabagong pisikal ng mga nagdadalaga at
nagbibinata sa puberty stage.
B. Gumawa ng isang scapbook ng iyong sarili mula sa

pagiging sanggol sa hanggang sa paglaki.Lagyan ng
makabuluhang salita ang bawat pagbabagong
naganap sa iyo.
PAGTATAYA
Basahin ang mga sumusunod na pangungusap.
Bilugan ang letra nang tamang sagot.
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

ESP
ESP Grade 5

Time
Week 1 Nakapagsisimula ng pamumuno para Activity Sheet ESP Q2 W1 D1-5
Second Monday- makapagbigay ng Ipasa ang output sa
Friday kayang tulong para sa nangangailangan Gawain 1: pamamagitan ng Google
Jan. 4-8, 2021 sa biktima ng kalamidad, pagbibigay ng TITLE Classroom account na
babala/impormasyon kung may Tutulong ako sa kapwa ko ibinigay ng guro o sa ibang
bagyo, baha, sunog, lindol, at iba pa. platform na ginagamit ng
EsP5P–IIa–22 Panuto: Magbigay ng 2 pamamaraan ng pagtulong sa kapwa paaralan
sa panahon ng mga kalamidad. Ipaliwanag ang bawat isa sa
pamamagitan ng limang pangungusap. Dalhin ng magulang ang
output sa paaralan at ibigay
Gawain 2: sa guro
TITLE
Ok o Hindi
Panuto: Tukuyin ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang

salitang OK kung sang-ayon, HINDI naman kung hindi sangayon.
Gawain 3:
TITLE
Paggawa ng Babala
Panuto: Gumawa ng isang BABALA na maaring makatulong sa

mga tao upang makaiwas sa anumang uri ng kalamidad.

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;
Gawain 4:
TITLE
Wasto o Di Wasto
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat sa

puwang ang salitang wasto kung tama ang isinasaad ng
bawat kalagayan at di wasto kung hindi tama.
Gawain 5:
TITLE
Pagkakakilanlan
Panuto: Tukuyin kung anong ahensiya ng pamahalaan ang

nagbibigay ng mga impormasyon sa mga uri ng kalamidad.
Isulat ang tamang sagot sa linyang nasa ibaba.
Noted: Prepared by:

Principal I Teacher

Master Teacher I

Contact no.: (044) 234-01-21; (0917) 838-07-38;

Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Activity 2: Let Us Study

Activity 3: Let Us Practice

Activity 4: Let Us Practice More

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

and answer in your notebook.

Noted: Prepared by:

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Noted: Prepared by:

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN – WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Gawain 3: Dalhin ng magulang ang

B. Lagyan ng tsek (/) ang tapat ng puntos na iyong

C. Sagutin kung ang bawat pangungusap ay Tama o Mali.

Noted: Prepared by:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

Noted: Prepared by:

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Gawain 2: Dalhin ng magulang ang

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

Sagutin ang mga tanong sa ibaba.

Noted: Prepared by:

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

Noted: Prepared by:

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Gawain 2: Dalhin ng magulang ang

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

B. Gumawa ng isang scapbook ng iyong sarili mula sa

Noted: Prepared by:

Checked and verified:

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

WEEKLY HOME LEARNING PLAN - WHLP

QUARTER Week/Day/ MELCs LEARNING TASKS Mode of Delivery

Panuto: Tukuyin ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang

Panuto: Gumawa ng isang BABALA na maaring makatulong sa

Address: Pag-asa St., Malhacan, City of Meycauayan, Bulacan 3020

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Isulat sa