学期 周次 星期一 日期

Penggal: 2 Minggu: 23 Hari: Isnin Tarikh: 18-11-2019

课题：单元十九、站在高楼看世界 /7 学生达
题目：建筑界的长颈鹿 致学习目标。
学习标准：2.1.2
学习目标：课堂结束后，学生能够： /7 学生另
华语（BC） 1. 认识课文中的 15 个生字，会写 5 个生字，并初步理解课文内容。 行辅导
8:15am – 活动：
9:15am 1. 教师半数课文题目《建筑界的长颈鹿》，然后提问：你们认为“建筑界的长
三年级 颈鹿”指的是什么？
（D3） 2. 教师在白板写出生字。
3. 学生针对生字部首笔画和部首配对。
4. 分组进行构词。
5. 布置作业。

Title: Unit 4 Lunch Time / 11 pupils

Focus: (M) Speaking (C) Reading achieve
Learning Outcome: (M) 2.1.1 (C) 3.2.3 learning
Objectives: Pupils should be able to outcomes.
1. read the instruction aloud and match fruits or vegetables correctly according
英语（BI） to where they grow.
9:45am – Activities:
10:15am 1. read the instruction aloud and check understanding.
一年级 2. Check understanding of ground and grow and that students know what to
（D1） do.
3. In pairs, they try to match the food with where it grows.
4. They compare their ideas in pairs.
5. Rlicit sentences from the students and write them on the board.
6. Check understanding of new words and concept.

Title: Unit 7 At the Beach / 6 pupils

Focus: (M) Speaking (C) Listening achieve
Learning Outcome: (M) 2.2 (C) 1.3.1 learning
Objectives: Pupils should be able to outcomes.
英语（BI）
1. present and practice Let’s for suggestion.
11:35am –
Activities:
12:05pm
1. give pupils time to look at the pictures in the Student’s Book and read the
二年级
sentences.
（D2）
2. Play the recording. Pupils listen for the answer.
3. Check the answer.
4. Students in pair demonstrate the activity with the new language.

课题：七、 爱惜自己 /11 学生达

题目：仁爱 致学习目标。
学习标准：7.2，7.4，7.5
学习目标：课堂结束后，学生能够： /11 学生另
1. 说出正确的刷牙方式。 行辅导
道德（PM） 2. 说出照顾个人卫生的 3 种好处。
12:05pm – 活动：·
1:05pm
1. 学生猜谜语。
一年级
2. 教师利用模型，任选两位学生示范自己的刷牙方式。
（D1）
3. 教师示范正确的刷牙方法。
4. 学生学刷牙，认识顾卫生的好处，后说感受。
5. 学生分组讨论说出没有照顾牙齿的后果。如：个人形象、导致其他疾病、没
有牙齿吃东西。

学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 23 Hari: Selasa Tarikh: 19-11-2019
 Title: Unit 4 Lunch Time /11 pupils
Focus: (M) Writing (C) Listening achieve
Learning Outcome: (M) 4.1.2 (C) 1.2.4 learning
英语（BI） Objectives: Pupils should be able to outcomes.
8:45am – 1. Label correctly according to parts of fruit.
9:15am Activities:
一年级 1． Show pupils a half cut fruit picture, label it. e.g. skin or flesh, stone or seeds.
（D1） 2． Put pupils in a group of 4. Hand out a halved fruit to each group.
3． Teacher give instructions to pupils on what they need to do.
They draw in book and label it.

Title: Unit 7 At the Beach /6 pupils

Focus: (M) Speaking (C) Listening achieve
Learning Outcome: (M) 2.2 (C) 1.3.1 learning
Objectives: Pupils should be able to outcomes.
英语（BI）
1. present and practice Let’s for suggestion.
9:45am –
Activities:
10:15am
1. give pupils time to look at the pictures in the Student’s Book and read the
二年级
sentences.
（D2）
2. Play the recording. Pupils listen for the answer.
3. Check the answer.
4. Students in pair demonstrate the activity with the new language.

课题：单元九、我最本领 / 11 学生达
题目：18、处处小心，安全第一 致学习目标。
学习标准：8.1.1，8.1.4
学习目标：课堂结束后，学生能够： / 11 学生另
1. 正确说出 2 种欺负行为。 行辅导
体健（PK）
2. 正确说出 3 种保护自己的方法。
10:35am –
活动：
11:05am
1. 教师设置几种学生会在生活遇到的一些欺负行为。
一年级
2. 学生表演情况。
（D1）
3. 教师引导学生分辨欺负者和受害者。
4. 教师说出欺负行为，包括肢体伤害、语言嘲笑、排挤、恐吓等。
5. 教师劝学生在被欺负时，不该忍受，要勇敢说“不”，或向老师、家长、朋
友寻求帮助。

课题：单元十九、站在高楼看世界 /7 学生达
题目：建筑界的长颈鹿 致学习目标。
学习标准：4.4.1
学习目标：课堂结束后，学生能够： /7 学生另
华语（BC） 1. 写下 1 篇完整的假期计划。 行辅导
11:35am – 活动：
13:05pm 1. 教师指示学生读一读课本第 121 页短文。
三年级 2. 教师和学生讨论段落大意，如第二段介绍了安顺铁塔的外观与特点。
（D3） 3. 提问学生是否想参观安顺斜塔和其他原因。
4. 学生分享阅读心得。针对所阅读的短文，找出话题与人分享（如：安顺斜塔
的未来）。
课后延伸：教师分享自己所去过的其他地方和有趣之处。

学期 周次 星期三 日期
Penggal: 2 Minggu: 23 Hari: Rabu Tarikh: 20-11-2019
体育（PJ） 课题：单元二 小型运动会 /11 学生
7:45am – 题目：投掷纸箱 达致学习目
8:15am 学习标准：1.1.4，2.3.2，5.4.2 标。
一年级 学习目标：课堂结束后，学生能够：
（D1） 1. 正对投掷方向，把球丢进篮子里。
 活动：
1． 学生进行热身。
2． 教师准备两个不同大小的篮子，进行活动。
3． 教师向学生说明投球和抛球的正确方式，后作出示范。
4． 学生根据自己的能力做出选择，然后站在白线后，用不同的投掷方式把球投进箱子。
5． 教师总结学生表现，再进行松弛活动。
Title: Unit 4 Lunch Time /11
Focus: (M) Language Arts (C) Speaking pupils
Learning Outcome: (M) 5.12 (C) 2.1.1 achieve
英语（BI） Objectives: Pupils should be able to learning
8:15am – 1. Sing the rhyme “The Lunch Song” with intelligible pronunciation. outcomes.
8:45am 2. Say out what is it in the lunch box based on the song.
一年级 Activities:
（D1） 7. Play rhyme ‘The Lunch Song.
8. Pupils sing along.
9. Pupils say out what is it that is in the lunch box.
10. Sing again.
Title: Unit 9 At the Beach / 6 pupils
Focus: (M) Reading (C) Writing achieve
Learning Outcome: (M) 3.2.3 (C) 4.3.2 learning
Objectives: Pupils should be able to outcomes.
英语（BI）
1. .
8:45am –
Activities:
9:15am
1. Teacher list out 6 words one the board (play, eat, take, swim, read, listen).
二年级
2. Pupils say out the meaning of each words.
（D2）
3. Answer the questions in the work sheet.
4. Read aloud the sentences together.
5. Check the answer as a pair if the answer is correct or not.
6. Each pupil list out 5 words they already know and spell it right.
课题：十、花瓶是我打破的 /11 学生
题目：诚实 达致学习目
学习标准：10.2，10.3 标。
道德（PM） 学习目标：课堂结束后，学生能够：
9:45am – 1. 在教师引导下，说出诚实的 3 个重要性。 /11 学生
10:15am 活动： 另行辅导
一年级 2. 教师打印几个有关诚实的故事给学生轮流阅读。
（D1） 3. 学生读后向朋友们分享有关故事。
4. 学生说一说自己曾有哪些诚实的行为，并说出自己那样做的后果和感受。
5. 教师提醒学生，不是自己的东西不可以拿，物归原主才是诚实的表现。
6. 鼓励学生要诚实，做个人见人爱的好孩子。
课题：单元十六、童话故事会 / 7 学生
题目：退休的鞋子 达致学习目
学习标准：1.2.2 标。
华语（BC）
学习目标：课堂结束后，学生能够：
11:05am – 1. 根据故事，正确回答有关故事的内容。 / 7 学生
12:35pm
活动： 另行辅导
三年级 1. 教师讲述故事——《巨人的鞋子船》。
（D3）
2. 学生边听边记下故事的主要内容。
3. 学生复述故事内容。

学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 23 Hari: Khamis Tarikh: 21-11-2019
Title: Unit 4 Lunch Time /11
Focus: (M) Listening (C) Writing pupils
英语（BI） Learning Outcome: (M) 1.2.4 (C) 4.1.2 achieve
7:45am – Objectives: Pupils should be able to learning
8:15am 2. Listen and write the correct word with the ‘o’ sound. outcomes.
一年级 Activities:
（D1） 4． Teacher say out a few words with o sound.
5． Pupils listen and base on the sequence, write down the correct words with the ‘o’ sound.
6． Pick a student randomly to draw the picture on the board.
 课题：四、动物 /6 学生
题目：动物是如何繁殖的？ 达致学习
学习标准：4.1.1，4.1.2，4.1.7 目标。
科学（SC）
8:15am – 学习目标：课堂结束后，学生能够：
/6 学生
9:15am 1. 正确说出哪些是胎生动物或卵生动物。
另行辅导。
二年级 活动：·
（D2） 1. 学生察看课第 39 页的图片，针对图片里动物的繁殖方法说一说。
2. 教师引导学生观察图片，针对各种动物如何繁殖，作出概括并举出例子。
3. 胎生动物或卵生动物？学生进行游戏巩固知识。
课题：十三、凡事都要刚刚好 /11 学生
题目：中庸 达致学习
学习标准：13.1，13.2 目标。
道德（PM）
学习目标：课堂结束后，学生能够：
10:35am – 1. 在教师引导下，说出自己日常生活中的中庸行为和重要性。 /11 学生
11:05am
活动： 另行辅导。
一年级 1. 学生看图说说中庸的意思。
（D1）
2. 教师讲解生活中中庸的行为。
3. 学生讨论自己日常生活中的中庸行为和重要性。
4. 学生对中庸的重要性进行总结。
课题：单元十六、童话故事会 /7 学生
题目：退休的鞋子 达致学习
学习标准：3.1.1 目标。
学习目标：课堂结束后，学生能够：
华语（BC） 2. 应用田字格以正楷写出 5 个生字，要求执笔和运笔正确，坐姿端正，子的间架结构匀 /7 学生
11:05am –
称，字体端正。 另行辅导。
12:05am 活动：
三年级 4. 学生练习正确的执笔方式。
（D3） 5. 教师向学生说明田字格的用途。
6. 展示不同结构的生字，说明生字如何写。
7. 介绍汉字笔画的一般顺序和写法。
8. 练习以田字格写生字。
Title: Unit 9 At the Beach /6
Focus: (M) Reading (C) Writing pupils
Learning Outcome: (M) 3.2.2 (C) 4.1.1 achieve
英语（BI）
Objectives: Pupils should be able to learning
12:05pm –
1. Read and write the answer based on the picture. outcomes.
12:35pm
Activities:
二年级
1. Teacher show a picture on the board.
（D2）
2. Pupil read and write the answer based on the picture.
3. Check the answers in pair.
4. In pair, pupils read the passage out and let his or her friend to listen and follow.

学期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 23 Hari: Jumaat Tarikh: 22-11-2019

课题：单元八、运动有益 /11 学生
题目：10、心跳“咚咚咚” 达致学习目
学习标准：3.2.1, 4.2.1 标。
体育（PJ） 学习目标：课堂结束后，学生能够：
7:45am – 1. 学生能说出加强心脏功能的运动。
8:15am 活动：
一年级 1． 教师指示学生在限时内进行运动。
（D1） 2． 学生说出运动后的呼吸、脉搏和体温的变化。
3． 教师让学生了解肺是人类的呼吸器官，心脏推动血液循环，并输送氧气到身体各处。
4． 教师说明提高心肺功能的好处。
5． 教师引导学生说出其他加强心脏功能的运动，如有氧体操、跳舞、快步走等等。
英语（BI） Title: Unit 3 My Pet /11
8:15am – Focus: (M) Reading (C) Speaking pupils
8:45am Learning Outcome: (M) 3.2.1 (C) 2.1.2 achieve
一年级 Objectives: Pupils should be able to learning
（D1） 1. Match and color the pictures correctly according to the instructions. outcomes.
 Activities:
1. Read the instruction aloud and check pupils’ understanding.
2. Read the short sentences.
3. Pupils done the matching by their own and check answers in pair.
4. Color the animals by referring to the short sentence.
Title: Unit 8 My Robot /6
Focus: (M) Reading (C) Language Arts pupils
Learning Outcome: (M) 3.2.4 (C) 5.2.1 achieve
英语（BI）
Objectives: Pupils should be able to learning
8:45am –
1. Match pictures and words about parts of body correctly. outcomes.
9:15am
2. Read and answer the riddle about parts of body correctly.
二年级
Activities:
（D2）
1. Pupils revise about parts of body.
2. Teacher distribute exercise and pupils match the answer correctly, check answers in pair.
3. Riddle time. Read and guess the answer.
课题：单元五 音乐新创作 / 学生
题目：（二）节奏 达致学习
音乐（MZ） 学习标准：2.1.1，2.1.2 目标。
9:45am – 许欸目标：课堂结束后，学生能够：
10:15am 1. 根据节拍器，拍打 4、8、12 连拍。 / 学生
音乐 活动： 另行辅导。
(D4) 1. 听 3 首个，说出节拍的不同。
1. 根据五线谱，理解 4、8、12 连拍的意思。
2. 练习拍打 4、8、12 连拍。
课题：单元二十 特别的体验 /7 学生
题目：二、《特别任务》 达致学习
学习标准：3.2.1 目标。
华语（BC）
学习目标：课堂结束后，学生能够：
10:35am – 1. 正确读出“上声”“一”“不”的变调，在说话和朗读时，做到语音标准。 /7 学生
11:35am
活动： 另行辅导。
三年级 1. 教师朗读例句，指示学生注意“小老鼠“的读音。
（D3）
2. 教师指示学生读一读“老鼠跑“和”小老鼠“，然后提出不同点。
3. 教师向学生说明 三个上声字连续读时，上声的变调。
4. 学生朗词语，掌握上声变调。
课题：四、动物 /6 学生
题目：动物的成长变化 达致学习
学习标准：4.1.5，4.16，1.1.7 目标。
科学（SC） 学习目标：课堂结束后，学生能够：
12:05am – 1. 正确说出 3 种指定动物的成长变化。 /6 学生另
12:35am 活动： 行辅导。
二年级 1. 展示成年蝴蝶、蚊子、牛和鸡的照片。
（D2） 2. 教师讲解动物的成长变化。
3. 学生提出这些动物和妈妈长得相似吗？在外形上有什么变化？
4. 学生说说自己知道的动物成长变化。
5. 总结课堂。