Modul Pecutan SPM 2020,2021

MODUL
MATEMATIK
SPM
SET 1
KERTAS
1
1449/1 2
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjaab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
RELATIONS / PERKAITAN
12 Pythagoras Theorem / Teorem Pythagoras

1 am x an = a m+ n
c2 = a2 + b2
m n m–n
2 a a =a
y2 y1
3 ( am )n = a mn 13 m=
x2 x1
1 d b
4 A-1 = 14 m = _ y-intercept
ad bc c a x-intercept
m = _ pintasan-y
n( A) pintasan-x
5 P(A)=
n( S )
6 P(A )=1 P(A)
7 Distance / Jarak = ( x1 x2 ) 2 + ( y1 y2 ) 2
x1 + x 2 y1 + y 2
8 Midpoint / Titik tengah ( x, y ) = ,
2 2
distance travelled, jarak yang dilalui

9 Average speed = Purata laju =
time taken masa yang diambil
10 Mean = sum of data Min = hasil tambah nilai data

bilangan data
number of data
11 Mean = sum of (class mark × frequency)

sum of frequencies
Min = hasil tambah (nilai titik tengah kelas x kekerapan)

hasil tambah kekerapan
1449/1 [Lihat sebelah]

1449/1 3
SHAPES AND SPACE / BENTUK DAN RUANG
1
1 Area of trapezium = × sum of parallel sides × height
2
1
Luas trapezium = × hasil tambah sisi selari × tinggi
2
2 Circumference of circle = d = 2 r Lilitan bulatan = d = 2 j
3 Area of circle = r2 Luas bulatan = j2
4 Curved surface area of cylinder = 2 rh Luas permukaan melengkung silinder = 2 jt
5 Surface area of sphere = 4 r2 Luas permkaan sfera = 4 j 2
6 Volume of right prism = cross sectional area × length

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas x panjang
7 Volume of cylinder = r2h Isipadu silinder = j2t
1 2 1 2
8 Volume of cone = rh Isipadu kon = j t
3 3
4 3 4 3
9 Volume of sphere = r Isipadu sfera = j
3 3
1
10 Volume of right pyramid = × base area × height
3
1
Isipadu piramid tegak = × luas tapak × tinggi
3
11 Sum of interior angles of a polygon = ( n 2) 180

Hasil tambah sudut pedalaman poligon
arc length angle subtended at centre

12 =
circumference of circle 360
panjang lengkok sudut pusat

=
lilitan bulatan 360o
13 area of sector = angle subtended at centre , luas sector = sudut pusat

Area of circle 360° luas bulatan 360°
PA' PA'
14 Scale factor , k = , Faktor skala, k =
PA PA
15 Area of image = k 2 × area of object Luas imej = k 2 × luas objek

1449/1 4
Answer all questions.

Jawab semua soalan.
1. Express 3.15 × 108 in a single number.

Ungkapkan 3.15 × 108 sebagai satu nombor tunggal.
A 31 500 000 000

B 3 150 000 000
C 315 000 000
D 31 500 000
2. 4.06 × 105 + 120 × 104 =
A 1.606 × 103
B 1.606 × 104
C 1.606 × 105
D 1.606 × 106
3. The moon is 405,696 km from the Earth. Express the moon-Earth distance in standard
form.
Bulan adalah sejauh 405,696 km daripada Bumi. Ungkapkan jarak bulan-Bumi dalam
bentuk piawai.
A 4.05 × 105
B 4.06 × 105
C 4.05 × 10 5
D 4.06 × 10 5
4. Table 1 shows the diameters of some of the planets.

Jadual 1 menunjukkan diameter bagi sebilangan planet.
Name Mercury Venus Earth Mars Jupiter

Nama Utarid Zuhrah Bumi Marikh Musytari
Diameter (km)
4879.4 12104 12742 6779 139820
Diameter (km)
Table 1
Jadual 1
Find the diameter difference, in km, between the largest and the smallest planets in
Table 1.
Cari beza diameter, dalam km, antara planet terbesar dan terkecil dalam Jadual 1.
A 1.330 × 105
B 1.271 × 105
C 1.277 × 105
D 1.349 × 105
1449/1 5
5. Given 13215 = (1 × pq) + (3 × 25) + (2 × 5) + (1 × 50), state the values of p and q.

Diberi 13215 = (1 × pq) + (3 × 25) + (2 × 5) + (1 × 50), nyatakan nilai bagi p dan q.
A p = 5, q = 3
B p = 3, q = 5
C p = 25, q = 3
D p = 125, q = 0
6. State 1478 as a number in base 2.

Nyatakan 1478 sebagai satu nombor dalam asas 2.
A 11001112
B 10101112
C 10011112
D 11100112
7. In Diagram 1, PQRTUW is a regular hexagon. STUV and SRQ are straight lines.
Dalam Rajah 1, PQRTUW ialah heksagon sekata. STUV dan SRQ ialah garis lurus.
V
41°
U W
T m°
P
n°
S R Q
Diagram 1
Rajah 1
Calculate the value of m + n.
Hitung nilai bagi m + n.
A 140
B 169
C 199
D 219

1449/1 6
8. In Diagram 2, PQRS is a parallelogram. UPT and PRV are straight lines.

Dalam Rajah 2, PQRS ialah segi empat selari. UPT dan PRV ialah garis lurus.
Q
U
R V
x° 118° 21°
y°
P
51°
T S
Diagram 2
Rajah 2
Calculate the value of y – x.
Hitung nilai bagi y – x.
A 62
B 72
C 108
D 206
9. In Diagram 3, O is the centre of the circle. PQRS is a trapezium. PNS, SMR, RLQ and
PKQ are tangents to the circle at points N, M, L and K respectively.
Dalam Rajah 3, O ialah pusat bulatan. PQRS ialah satu trapezium. PNS, SMR, RLQ dan
PKQ masing-masing ialah tangen kepada bulatan itu pada titik-titik N, M, L dan K.
4.35 cm
S M R
N 2.74 cm
L
7.34 cm
O
P
K 4.31 cm Q
Diagram 3
Rajah 3
Calculate the perimeter, in cm, of the trapezium PQRS.

Hitung perimeter, dalam cm, bagi trapezium PQRS.
A 18.74
B 32.00
C 33.13
D 37.48

1449/1 7
10. Which of the following real-life situations is NOT an example of isometric

transformation?
Antara contoh situasi kehidupan yang berikut, yang manakah BUKAN satu penjelmaan
isometri?

1449/1 8
11. Which of the following scale factor of enlargements is a negative value?

Antara faktor skala pembesaran berikut, yang manakah bernilai negatif ?

1449/1 9
12. Diagram 4 shows a sinus graph with y = q sin px° , 0° x° 360°.

Rajah 4 menunjukkan suatu graf sinus dengan y = q sin px° , 0° x° 360°.
y
3 y = q sin px°
O x°
° ° ° °
90 180 270 360
Diagram 4
Rajah 4
Given that p and q are constants, find the value of p and value of q.
Diberi p dan q adalah pemalar, cari nilai p dan nilai q.
A p = 2, q = 3
B p = 2, q = 3
C p = 3, q = 2
D p = 3, q = 2
13. Diagram 5 shows a unit circle.

Rajah 5 menunjukkan satu bulatan unit.
y
K (0.77, 0.63)
θ α
x
1 O 1
M
Diagram 5
Rajah 5
Find the value of sin θ cos θ
Cari nilai bagi sin θ kos θ.
A 0.14
B 1.41
C 0.14
D 1.41
1449/1 10
14. Diagram 6 shows a basketball player is at the free-throw line, which is 15 feet away from
the centre of the basket rim. The basket rim and the eyes of the player are 10 feet and 6
feet above the horizontal floor respectively.
Rajah 6 menunjukkan seorang pemain bola keranjang berada di garisan lemparan bebas
yang berjarak 15 kaki dari pusat rim bola. Rim bola dan aras mata pemain itu masing-
masing berada setinggi 10 kaki dan 6 kaki di atas tanah mengufuk.
Diagram 6
Rajah 6
Calculate the angle of elevation of the centre of the rim from the player's eyes.
Hitung sudut dongakan pusat rim bola daripada mata pemain bola tersebut.
A 14.93°
B 21.80°
C 33.69°
D 75.07°
15. Diagram 7 shows a wheelchair ramp built for disabled people.

Rajah 7 menunjukkan satu tanjakan kereta roda dibina untuk orang kurang upaya.
° hm
= 4.76°
K 120 m L
Diagram 7
Rajah 7
A wheelchair ramp is safe to use by disabled people if ° = 4.76°. Ai Ling succeed to do so.
Find the vertical height, h, in m, taken by Ai Ling.
Sebuah tanjakan kereta roda yang selamat untuk kegunaan orang kurang upaya apabila
°
= 4.76°. Ai Ling telah berjaya berbuat demikian.
Cari tinggi mencancang, h, dalam m, yang telah diambil oleh Ai Ling.
A 0.040
B 9.958
C 9.992
D 119.6

1449/1 11
16. Diagram 8 is a net of a solid.

Rajah 8 menunjukkan sebuah bentangan suatu bongkah.
P
Q
O
R
Diagram 8
Rajah 8
Given O is the centre of the circle and S is the centre of sector SPQR. The circle is the base
of the solid.
Name the angle between the inclined curve plane and the horizontal plane of the solid.
Diberi O ialah pusat bulatan dan S ialah pusat sektor SPQR. Bulatan itu adalah tapak
bongkah itu.
Namakan sudut antara satah melengkung condong dan satah mengufuk bagi bongkah itu.
A ∠ RSP
B ∠ QSP
C ∠ SQO
D ∠ QRS
17. Diagram 9 shows the location of three points at G, H and J. Point G is lies due north of H.
Rajah 9 menunjukkan kedudukan tiga titik pada G, H dan J. Titik G berada ke utara H.
G
315° H
33°
J
Diagram 9
Rajah 9
Find the bearing of G from J.
Cari bearing G dari J.
A 348°
B 213°
C 258°
D 282°

1449/1 12
18. Diagram 10 shows a Malaysia map with longitudes and latitudes.

Rajah 10 menunjukkan satu peta Malaysia bersama longitude dan latitude.
Diagram 10
Rajah 10
Based on this Malaysia Map, find the possible location of Kuala Lumpur.
Berdasarkan peta Malaysia ini, cari lokasi yang mungkin bagi Kuala Lumpur.
A (1.49° N, 103.74° E)
B (3.14° N, 101.69° E)
C (5.42° N, 100.33° E)
D (5.98° N, 116.07° E)
19. 2(x2 9) (3x + 1)2 =
A 7x2 6x 19
B 7x2 + 6x 17
C 7x2 6x + 17
D 7x2 + 6x + 19

1449/1 13
5
20. Express
𝑞
÷ −𝑞
as a single fraction in its simplest form.
5
Ungkapkan
𝑞
÷ −𝑞
sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah.
5 𝑞−
A
B
5 −𝑞
5 −𝑞
C
5 −𝑞
D
21. Given that 9r + 2k2 = 18r, express k in terms of r.

Diberi bahawa 9r + 2k2 = 18r, ungkapkan k dalam sebutan r.
A 3 2
C 9 2
9√
D
2
22. Simplify :
Permudahkan :
𝑝4 16𝑝
𝑞 −3
3 3
A 2p q
B 2p6q3
C 4p3q 3
D 16p6q3
23. Find the value of :

Cari nilai bagi :
2 6 −1
1 3
3 7
45
A 7
7
B 45
5
C 47
4
D 75

1449/1 14
24. Diagram 11 shows a logo formed by 5 identical regular pentagons with side 7 cm.
Rajah 11 menunjukkan satu logo yang terbentuk daripada 5 pentagon sekata serupa yang
bersisi 7 cm.
Diagram 11
Rajah 11
Calculate the perimeter, in cm, of the logo.
Hitung perimeter, dalam cm, bagi logo itu.
A 175
B 147
C 125
D 119
25. Which of the following graphs represents y = (x + 5)(x 3)?

Antara graf berikut, yang manakah mewakili y = (x + 5)(x 3)?
A y
x
3 5
15
B y
x
5 3
15
C y
15
x
5 3
D y
15
x
3 5

1449/1 15
26. Diagram 12 shows a number line.

Rajah 12 menunjukkan satu garis lurus.
4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
Diagram 12
Rajah 12
Which of the following simultaneous inequalities is the solution of the number line?
Antara ketaksamaan serentak berikut, yang manakah ialah penyelesaian bagi garis nombor
itu?
A 2 < 4x + 6 and/ dan 3x < x + 16

B 2 4x + 6 and/ dan 3x < x + 16
C 2 < 4x + 6 and/ dan 3x x + 16
D 2 4x + 6 and/ dan 3x x + 16
27. 3x 2 < 8 and 5 < y 12 a e o im l aneo linea ine ali ie he e x and y are
integers. Find the maximum value of y – x.
3x 2 < 8 dan 5 < y 12 adalah dua ketaksamaan linear serentak di mana x dan y ialah
integer. Cari nilai maksimum bagi y – x.
A 5
B 7
C 9
D 15
28. Table 2 shows a cumulative frequency table for the T-shirt sizes of the students in a class.
Jadual 2 menunjukkan jadual kekerapan longgokan bagi saiz kemeja-T murid-murid
dalam suatu kelas.
T-shirt Size
S M L XL XXL
Saiz Kemeja-T
Cumulative Frequency
2 18 28 33 36
Kekerapan longgokan
Table 2
Jadual 2
A number of T-shirts of new students are added to the data. The new mode of T-shirt size
is L. Determine the minimum number of the new students.
Sebilangan saiz kemeja-T murid baharu ditambah ke dalam data. Mod baharu saiz
kemeja-T ialah L. Tentukan bilangan minimum murid baharu itu.
A 5
B 6
C 7
D 8
1449/1 16
29. Table 3 shows the results of a competition.

Jadual 3 menunjukkan keputusan bagi suatu pertandingan.
Score 0 1 2 3 4
Skor
Frequency × score m 15 24 36 n
Kekerapan × skor
Table 3
Jadual 3
55 participants already took part in that competition, find the values of m and n.
55 peserta sudah mengambil bahagian dalam pertandingan itu, cari nilai bagi m dan n.
A m = 64, n = 0
B m = 16, n = 4
C m = 4, n = 16
D m = 0, n = 64
30. Diag am 13 i a ie cha of he di ib ion of Adam income in Ma ch.

Rajah 13 ialah satu carta pai yang menunjukkan agihan pendapatan Adam pada bulan Mac.
7%
Others
Lain-
30% lain
Food
Makanan
Personal loans
Loan peribadi
12%
Entertainment 18%
Hiburan Transportation
8% Pengangkutan
Saving
Simpanan
Diagram 13
Rajah 13
In April, Adam wants to increase 5% from his income as saving by reducing his expenses on
entertainment.
Calc la e Adam e en e on en e ainmen in April, in RM, if his total income is RM3500.
Pada bulan April, Adam ingin menambah 5% daripada pendapatannya sebagai simpanan
dengan mengurangkan perbelanjaan pada hiburan.
Hitung perbelanjaan Adam pada hiburan bagi bulan April, dalam RM, jika
pendapatannya ialah RM3500.
A 245
B 420
C 455
D 1050

1449/1 17
31. Diagram 14 shows an ogive of a group of den weight.

Rajah 14 menunjukkan satu ogif bagi berat sekumpulan murid.
No. of students
Bilangan murid
58 60
60
55
50
40
40
30
20
20
10
5
Weight of students (kg)
0 Berat murid (kg)
29.5 34.5 39.5 44.5 49.5 54.5 59.5
Diagram 14
Rajah 14
Which of the following is false ?
Antara berikut, yang manakah adalah palsu ?
A Estimated median weight of the students is 42 kg.

Anggaran median berat kumpulan murid ini adalah 42 kg.
B Modal class of this grouped data is 40 44 kg.
Kelas mod bagi data terkumpul ini adalah 40 44 kg.
C Number of students in this group is 238
Bilangan murid bagi kumpulan ini ialah 238.
D Number of students whose weight more than 44.5 kg is 20 students.
Bilangan murid yang melebihi 44.5 kg ialah seramai 20 murid.
32. Gi en ha = x: 77 < x < 86}, P = { x: x is a multiple of 4},

Q = { x: x is a whole number such that when divided by 5, the remainder is 2}.
State the elements of (P U Q)’.
Diberi bahawa = x: 77 < x < 86}, P = { x: x ialah gandaan 4},
Q = { x: x ialah nombor bulat dengan keadaan apabila dibahagi 5, bakinya ialah 2}.
Nyatakan unsure bagi (P U Q)’.
A {77, 80, 82, 84, 86}

B {78, 79, 81, 83, 85}
C {80, 82, 84}
D {78, 79, 81}
1449/1 18
33. Diagram 15 is a Venn diagram with the universal e , e M, set C and set B.
Rajah 15 ialah gambar rajah Venn dengan set semesta , set M, set C dan set B.
ξ M C B
20 25
Diagram 15
Rajah 15
M = {Mathematics Club Member}, C = {Chess Club Member},
B = {Basketball Club Member}.
M = {Ahli Kelab Matematik}, C = {Ahli Kelab Catur},
B = {Ahli Kelab Bola Keranjang}.
Given n( ) = 215, n(M) = 85, n(C) = 70, n(B) = 60 and n(M ∩ C) = 20.
Diberi n( ) = 215, n(M) = 85, n(C) = 70, n(B) = 60 dan n(M ∩ C) = 20.
Find the difference between the number of students who are not involved in any of the club
and he n mbe of Ma hema ic Cl b membe onl .
Cari beza antara bilangan murid yang tidak terlibat dalam mana-mana kelab dengan
bilangan murid ahli Kelab Matematik sahaja.
A 45
B 65
C 100
D 110
34. Diagram 16 shows a straight line which intercepts the x-axis and y-axis on a Cartesian
plane.
Rajah 16 menunjukkan suatu garis lurus yang memotong paksi-x dan paksi-y pada suatu
satah Cartes.
y
M (2, 5)
N (8, 2)
x
O k
Diagram 16
Rajah 16
Find the value of k.
Cari nilai bagi k.
A 10
B 12
C 14
D 16

1449/1 19
35. Which of the following graph is parallel to y = 2x 8?

Antara graf berikut, yang manakah mewakili y = 2x 8?
A y
x
4
B y
x
4
8
C y
4 x
D y
4 x

1449/1 20
36. Table 4 shows the number of students who attend a Mathematics Programme.
Jadual 4 menunjukkan bilangan murid yang menghadiri satu Program Matematik.
Class/ Kelas 5T1 5T2 5T3
Gender/ Jantina
Lelaki/ Boys 12 14 11
Girl/ Perempuan 10 9 13
Table 4
Jadual 4
A student is selected at random from the programme.

Find the probability that a girl from 5T2 is selected.
Seorang murid dipilih secara rawak daripada program tersebut.
Cari kebarangkalian bahawa seorang murid perempuan dari 5T2 dipilih.
3
A 23
9
B 23
10
C 69
13
D 69
37. A box contains 48 cups. There are blue cups and white cups. A cup is chosen at random
1
from the box. The probability that a blue cup is chosen is 6 . How many blue cups need to
1
be added to the box so that the probability that a blue cup is chosen is ?
2
Sebuah kotak mengandungi 48 cawan yang terdiri daripada cawan biru dan cawan putih.
Sebiji cawan dipilih secara rawak dari kotak itu. Kebarangkalian sebiji cawan biru dipilih
1
ialah . Berapakah bilangan cawan biru yang perlu ditambah ke dalam kotak itu supaya
6
1
kebarangkalian sebiji cawan biru dipilih ialah 2 ?
A 8
B 16
C 24
D 32

1449/1 21
√
38. The relation between p, n and r is p ∝ . Given that p = 4 when n = 8 and r = 6,
calculate the value of p when n = 64 and r = 3.
√
Hubungan antara p, n dan r ialah p ∝ . Diberi bahawa p = 4 apabila n = 8 dan r = 6,
hitung nilai p apabila n = 64 dan r = 3.
A 48
B 32
C 24
D 16
39. If the rate of interest is fixed, the amount of interest earned varies directly as the amount of
principal invested and the duration the principal is invested.
Gi en ha he in e e ea ned f om a ea investment of RM5000 is RM150.
Calculate the amount of principal, in RM, is needed to earn an interest of RM100 in 4
months at the same rate.
Jika kadar faedah ditetapkan, jumlah faedah diperolehi berkadar langsung dengan jumlah
wang pokok dilaburkan dan tempoh wang pokok itu dilaburkan.
Diberi faedah diperolehi dari pelaburan setahun sebanyak RM5000 adalah RM150.
Hitung jumlah wang pokok, dalam RM, diperlukan untuk memperoleh faedah RM100
dalam 4 bulan pada kadar yang sama.
A 1500000
B 1000000
C 15000
D 10000
40. Find the value of h and of k in the following matrix equation;

Cari nilai h dan nilai k bagi persamaan matrik berikut :
10 4 5 12 0
2 =
5 1 0 1 5 𝑘
A h= 1, k = 1
B h= 3, k = 2
C h= 4, k = 3
D h= 8, k = 0
QUESTION PAPER END

KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT 1449/1
SET 1
MATEMATIK 1449/1
JAWAPAN
No. No. No. No.

Jawapan Jawapan Jawapan Jawapan
Soalan Soalan Soalan Soalan
1 C 11 C 21 A 31 C
2 D 12 A 22 B 32 B
3 B 13 A 23 B 33 D
4 D 14 A 24 D 34 B
5 A 15 C 25 B 35 A
6 A 16 C 26 C 36 A
7 C 17 C 27 C 37 D
8 B 18 B 28 C 38 D
9 B 19 A 29 D 39 D
10 D 20 C 30 A 40 C
KERTAS
2
SULIT 2 1449/2
RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
am an am n 10 Teorem Pithagoras
1
Pythagoras Theorem
c 2 a 2 b2
n( A)
2 am an am n 11 P( A)
n( S )
3 (a m )n amn 12 P( A ') 1 P( A)
1 d b y2 y1
4 A 1 13 m
ad bc c a x2 x1
pintasan-y
14 m
pintasan-x
5 Jarak / Distance = ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 y-intercept
m
x-intercept
x1 x2 y1 y2
6 Titik Tengah / midpoint, ( x, y ) ,
2 2
jarak yang dilalui
7 Purata laju =
masa yang diambil
distance travelled
Average speed =
time taken
hasil tambah nilai data

8 Min =
bilangan data
sum of data
Mean =
number of data
hasil tambah (nilai titik tengah kelas × kekerapan)
9 Min =
hasil tambah kekerapan
sum of (midpo int frequency )
Mean
sum of frequencies
SULIT 3 1449/2
BENTUK DAN RUANG

SHAPES AND SPACE
1
1 Luas trapezium = hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
1
Area of trapezium = sum of parallel sides height
2
2 Lilitan bulatan = d = 2 j 3 Luas bulatan = j 2

Circumference of circle = d = 2 r Area of circle = r 2
4 Luas permukaan melengkung silinder = 2 jt 5 Luas permukaan sfera = 4 j 2
Curved surface area of cylinder = 2 rh Surface area of sphere = 4 r 2
6 Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas panjang
Volume of right prism = cross sectional area length
7 Isipadu silinder = j 2 t 1 2
8 Isipadu kon = πj t
Volume of cylinder = r 2 h 3
1
Volume of cone = π r 2 h
3
4 3
9 Isipadu sfera = πj
3
4
Volume of sphere = π r 3
3
1
10 Isipadu piramid tegak = luas tapak tinggi
3
1
Volume of right pyramid = base area height
3
11 Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n 2) 180o
Sum of interior angles of a polygon = (n 2) 180o
panjang lengkok sudut pusat

12
lilitan bulatan 360o
arc length angle subtended at centre
circumference of circle 360
13 luassektor sudut pusat

=
luas bulatan 360o
area of sector angle subtended at centre
area of circle 360
PA '
14 Faktor skala, k 15 Luas imej = k2 luas objek
PA Area of image = k2 area of object
PA '
Scale factor, k
PA
SULIT 4 1449/2
Bahagian/ Section A
Untuk
Kegunaan [ 52 markah / marks ]
Pemeriksa
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
1 Pada graf di ruang jawapan, lorek rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
y x 2, y 5 dan y x 6.
On the graph in the answer space, shade the region which satisfies all three inequalities
y x 2, y 5 and y x 6.
Jawapan / Answer :
y x 2
8
x
O 2 4 6 8
Rajah 1 / Diagram 1
[3 markah / marks]
SULIT 5 1449/2
2 Kim Seng diminta oleh ibunya untuk mengemaskan mejanya. Sebelum memulakan kerja mengemas, Untuk
Kegunaan
dia menyediakan sebuah kotak tanpa penutup dengan menggunakan sekeping kadbod yang berukuran Pemeriksa
panjang 40 cm dan lebar 25 cm. Untuk membuatnya dia perlu memotong empat segi empat sama
dengan sisi p cm daripada setiap bucu kadbod itu dan melipatnya mengikut garis sempang seperti
dalam Rajah 2. Jika jumlah luas permukaan kotak yang terbentuk itu ialah 900 cm 2, cari isi padu
kotak itu.
Kim Seng had been asked by his mother to clear up his table. Before clearing, he made a box without
cover by using a piece of cardboard with length 40 cm and breadth 25 cm to make the box. He had to
cut off four squares with the sides of p cm from each corner of the cardboard and folded it according
to the dashed lines shown in the Diagram 2. If the total surface area of the box formed is 900 cm2,
find the volume of the box.
40 cm
p cm p cm
25 cm
p cm p cm
Rajah / Diagram 2
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :
SULIT 6 1449/2
Untuk 3 Penyelesaian dengan kaedah matriks tidak dibenarkan untuk menjawab soalan ini.
Kegunaan
Pemeriksa
Solution by matrix method is not allowed to answer this question.
Pasar Raya Mesra menjual dua jenama air mineral , X dan Y dalam saiz botol besar dan botol kecil.
Harga jualan sebotol air mineral dalam botol besar bagi kedua dua jenama ialah RMp . Harga
jualan sebotol air mineral dalam botol kecil bagi kedua- dua jenama ialah RMq. Jumlah bilangan
botol air mineral yang dijual pada bulan May ditumjukkan dalam jadual 3.
Pasar Raya Mesra sells both mineral water brand X and Y in large bottle and small Bottle. The
price of a large bottle is RMp. The price of a small bottle for both is RMq. The total number of
bottles of mineral water sold in May are given in table 3.
Jenama Botol Besar Botol Kecil

Brand Large bottle Small Bottle
X 30 25
Y 34 20
Jadual/ Table 3
Jumlah jualan bagi jenama X ialah RM62.50 dan jenama Y ialah RM65.00.
The total sales for brand X is RM62.50 and the total sales for brand Y is RM65.00.
(a) Bentuk dua persamaan inear dalam sebutan p dan q bagi mewakili jumlah jualan. Form two
linear equations in terms of p and q to represent the total sales.
(b) Hitung harga, dalam RM sebotol air mineral dalam botol besar dan botol kecil.
Calculate the prices in RM, a large bottle and a small bottle of mineral.
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer :
SULIT 7 1449/2
4 Rajah 4 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk ABCD. M ialah titik tengah EH. Untuk
Kegunaan
Diagram 4 shows a cuboid with a horizontal base ABCD. M is the midpoint of EH. Pemeriksa
Rajah / Diagram 4
(a) Namakan sudut di antara garis AM dengan ADEF.

Name the angle between the line AM and the plane ADEF.
(b) Hitung sudut di antara garis AM dengan satah ADEF.

Calculate the angle between the line AM and the plane ADEF.
[3 markah / marks]
Jawapan / Answer:
SULIT 8 1449/2
Untuk 5 Rajah 5 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk kuboid. Sebuah pepejal berbentuk separuh
Kegunaan
Pemeriksa kon ABCD dikeluarkan daripada kuboid itu.
Diagram 5 shows a solid cuboid. A half cone solid ABCD is taken out from the cuboid.
A
C h
B c
7 cm m
Diagram / Rajah 5
Diberi bahawa isipadu yang tinggal ialah 257. 25 cm 3

22
Menggunakan = , hitungkan tinggi, h dalam cm, bagi separuh kon .
7
Given that the volume of the remaining solid is 257.25 cm3.
22
Using , calculate the height, h in cm, of a half-cone.
7
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:
SULIT 9 1449/2
6 Rumah Merah diminta untuk menghasilkan bendera pasukan sempena Kejohanan Olahraga Untuk
Tahunan SMKA Durian Burung tahun 2019. Untuk mencari kelainan, bendera pasukan telah Kegunaan
Pemeriksa
diubahsuai dan direka dengan berkonsepkan bendera negara Nepal yang berbentuk seperti
dalam Rajah 6.1. Seorang ahli pasukan Rumah Merah telah melakar bendera pasukannya di atas
satah Cartes seperti dalam Rajah 6.2.
The Red House is required to generate a team flag in conjunction with the annual Athletic
championship of SMKA Durian Burung year 2019. To find varieties, the team flag has been modified
and designed with the concept of the Nepal national flag which is shaped as in Diagram 6.1. A
member of the Red House team has sketching his team's flag on a Cartesian plane as in Diagram 6.2.
y
x
0
Rajah / Diagram 6.1 Rajah / Diagram 6.2
Dalam Rajah 6.2, diberi bahawa garis AB dan CD adalah selari, manakala garis BC adalah
selari dengan paksi-x. Diberi panjang OD = OA = 20 unit.
In Figure 6.2, it was given that AB and CD lines were in line, while BC were Parallel to the x-axis.
Given the length of OD = OA = 20 units.
Cari/ Find,
(a) persamaan garis lurus BC,

a straight line equation of BC,
(b) persamaan garis lurus CD dan seterusnya nyatakan pintasan-y bagi garis lurus itu.
The equation of straight line CD and then state the shortcut-y of the straight line.
[5 markah / marks]
Jawapan / Answer:
SULIT 10 1449/2
Untuk 7 (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua atau
Kegunaan
Pemeriksa sebilangan supaya menjadi ayat palsu.
Complete the following statement using the quantifier all or some , to make it a
false statement.
faktor bagi 16 adalah faktor bagi 24
.................... factors of 16 are factors of 24.
(b) Kenal pasti antejadian dan akibat dalam implikasi berikut.

Identify the antecedent and consequent in the following implication.
Jika y 5 < 0, maka y < 0

If y 5 < 0, then y < 0
(c) Lengkapkan Premis 2 dalam hujah berikut:

Complete Premise 1 in the following argument:
Premis 1 : Semua garisan selari mempunyai kecerunan yang sama

Premise 1 : All parallel lines have same gradients.
Premis / Premise 2: . .
Kesimpulan: Garis AB dan CD tidak selari

Conclusion: Line AB and CD are not parallel.
(d) Diberi bilangan subset bagi set dengan n unsur ialah 2n.
Buat satu kesimpulan secara deduksi tentang bilangan subset bagi set
It is given that the number of subsets of a set with n elements is 2n.
Make one conclusion by deduction on the number of subsets of set.
D={x: , x ialah nombor perdana }

D={x: , x is prime number}
[6 markah / marks]
Jawapan / Answer:
(a)
(b) Antejadian/ Antecedent :

Akibat/ Consequent :
(c) Premise 2 / Premis 2 : ........ ................
(d)
SULIT 11 1449/2
8 Untuk
(a) Diberi bahawa matriks Q = tidak mempunyai songsang.Cari nilai m. Kegunaan
Pemeriksa
Given that matrix Q = has no inverse matrix. Find the value of m.
(b) Ridwan dan Fattah mewakili persatuan masing-masing untuk pertandingan Kuiz Alam Sekitar
sempena Minggu Alam Sekitar peringkat sekolah. Jadual menunjukkan bilangan jawapan yang
betul dan bilangan soalan bonus yang di jawab dengan betul oleh mereka.
Ridwan and Fattah represent their respective clubs for the Environmental Quiz Competition in
conjunction with the school-level Environment Week. The table shows the number of correct
answers and the number of bonus questions they are rightfully correct.
Bilangan jawapan Bilangan soalan bonus

Jumlah
betul dijawab dengan Betul
markah
Number of correct Number of correct answer
Total marks
answer for bonus questions
Ridwan 28 7 189
Fattah 31 5 190
Jadual / Table 8
Setiap jawapan yang betul akan diberi x markah, sementara setiap jawapan bagi soalan bonus
yang di jawab dengan betul diberi y markah.
Each correct answer will be given x marks, while each answer for the bonus question is
correctly answered in the y marks.
(i) Tulis persamaan yang diberi dalam bentuk persamaan matriks

Write equations given in the form of matrix equation.
(ii) Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan y.

Hence, by using the matrix method, calculate the value of x and y.
[6 markah / marks]
Jawapan / Answer:
SULIT 12 1449/2
Untuk 9 (a) Rajah 9.1 menunjukkan sebuah roda Ferris . Jarak pergerakan membulat sejauh 1100 m
Kegunaan diliputi dengan 7 pusingan lengkap oleh roda Ferris .
Pemeriksa
Diagram 9.1 shows a Ferris wheel. A distance of 1100 m in a circular motion is covered by 7
complete spins of the Ferris wheel.
Rajah / Diagram 9.1

22
Menggunakan , hitung jarak antara titik M dan titik N.
7
22
Using , calculate the distance between poit M and points N.
7
(b) Rajah 9.2 menunjukkan dua sektor OPQ dan ORS berpusat O. Diberi OQ = 14 cm dan R ialah
tengah bagi OP.
Diagram 9.2 shows two sectors, OPQ and ORS with centre O. Given that OQ = 14 cm and R
is the midpoint of OP.
P S
R
45⁰
O 14 cm Q
Rajah / Diagram 9.2
22
Menggunakan , hitung luas, dalam cm², kawasan yang berlorek
7
22
Using , calculate the area, in cm², of the shaded region.
7
[6 markah / marks]
SULIT 13 1449/2
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Jawapan / Answer:
(a)
(b)
SULIT 14 1449/2
Untuk 10 Seorang murid memilih sekeping card secara rawak dari beg A, dan sekeping lagi dari beg B.
Kegunaan
Pemeriksa Beg A mengandungi sekeping kad merah (M), sekeping kad hijau (H) dan sekeping kad putih
(P). Manakala beg B mengandungi sekeping kad kuning (K), sekeping kad biru (B) dan sekeping
kad oren (O)
A student selects a card at random from bag A, and another card from bag B. Bag A contains a
red card (M), a green card (H) and a white card (P). While bag B contains a yellow card (K), a
blue card (B) and an orange card (O).
a) Lengkapkan gambar rajah pokok di bawah.

Complete the tree diagram below.
b) Dengan menyenaraikan kesudahan yang mungkin, kirakan kebarangkalian memilih

sekeping kad merah atau sekeping kad oren.
By listing the possible outcomes, calculate the probability of selecting a red card or an
orange card.
[5 markah / marks]
Jawapan / answer :
(a)
(b)
SULIT 15 1449/2
11 Rajah 11 menunjukkan graf laju masa bagi perjalanan Keretapi Sinaran dan Keretapi Senandung Untuk
yang pergi dari Bandar A dan kembali ke stesen. Kegunaan
Diagram 11 shows the speed time graph of a train traveled for Sinaran Train and Senandung Train Pemeriksa
to a town A and returned to the station.
Laju / Speed (m/s)
60
Keretapi Sinaran Keretapi Senandung
Sinaran Train Senandung Train
30
Masa / Time (s)

0 20 50 T 120
Masa
Rajah / Diagram 11
(a) Nyatakan laju seragam, dalam m/s, bagi Keretapi Senandung.

State the uniform speed, in m/s, of the Senandung Train.
(b) Jika nyahpecutan bagi Keretapi Sinaran ialah , tentukan nilai bagi T,
If the deceleration of the Sinaran Train is , determine the value of T.
(c) Hitung perbezaan jarak yang dilalui antara Keretapi Sinaran dan Keretapi Senandung dalam
tempoh T 50 saat.
Calculate the difference in distance travelled between the Sinaran Train and the Senandung
Train in the T 50 seconds.
[6 markah / marks]
SULIT 16 1449/2
Untuk Jawapan / Answer:
Kegunaan
Pemeriksa
(a)
(b)
(c)
SULIT 17 1449/2
Bahagian/Section B Untuk
Kegunaan
[48 markah/marks] Pemeriksa
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
Answer any four questions from this section.
12 (a) Lengkapkan Jadual 12 pada ruang jawapan bagi persamaan y = x3 + 6x + 10 dengan menulis nilai-
nilai y apabila x = 2 dan x = 2.
Complete Table 12 in the answer space for the equation y = x3 + 6x + 10 by writing down the
values of when x = 2 and x = 2 [2 markah / marks]
(b) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 18. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.
For this part of the question, use the graph paper provided on page 18. You may use flexible curve
rule.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y,
lukis graf y = x3 + 6x + 10 bagi 4 x 3.
By using scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of
y = x3 + 6x + 10 for 4 3.
[4 markah / marks]
(c) Dari graf di 12(b),cari
From the graph in 12(b), find
(i) Nilai y apabila x = 1.5

The value of y when x = 1.5
(ii) Nilai-nilai x apabila y = 10

The values of x when y = 10
[2 markah / marks]
(d) Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf 12(b) untuk mencari semua nilai x yang memuaskan
persamaan x3 = 10x + 7 untuk -4 x 3. Nyatakan nilai-nilai x itu.
Draw a Draw a suitable straight line on the graph in 12(b) to find the values of x which satisfy the
equation x3 = 10x + 7 for -4 3. State the alues of .
[4 markah / marks]
Jawapan / Answer:
a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
y 50 19 5 10 15 1
b) rujuk graf pada halaman 18.

refer to the graph on page 18.
c) i) y = ___________________
ii) x = ___________________
d)
SULIT 18 1449/2
Untuk
Kegunaan Graf untuk Soalan 12
Pemeriksa Graph for Question 12
SULIT 19 1449/2
13 Rajah 13 menunjukkan suatu histogram yang mewakili jisim, dalam kg, bagi sekumpulan 100 Untuk
orang murid. Kegunaan
Pemeriksa
Diagram 13 shows a histogram which represents the mass, in kg, for a group of 100 students.
Bilangan murid
Number of students
30
25
20
15
10
O
55.5 65.5 75.5 85.5 95.5 105.5 Jisim (kg)
Mass (kg)
Rajah / Diagram 13
(a) Berdasarkan Rajah 13, lengkapkan Jadual 2 di ruang jawapan.

Based on Diagram 13, complete Table 2 in the answer space.
[4 markah / marks]
(b) Hitung min anggaran jisim bagi setiap murid.

Calculate the estimated mean mass of a students.
[3 markah / marks]
(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
For this part of the question, use the graph paper provided.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada

10 orang murid pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut.
By using a scale of 2 cm to 10 kg on the horizontal axis and 2 cm to 10 student on the
vertical axis, draw an ogive for the data.
[4 markah / marks]
(d) Berdasarkan ogif yang dilukis di (c), nyatakan kuartil ketiga.

Based on the ogive drawn in (c), state the third quartile.
[1 markah / marks]
SULIT 20 1449/2
Kegunaan
Pemeriksa
(a)
Jisim (kg) Sempadan Atas Kekerapan Kekerapan Longgokan

Mass (kg) Upper Boundary Frequency Cumulative Frequency
41 50 50.5 0 0
(b)
(c) Rujuk graf / Refer graph..
(d)
SULIT 21 1449/2
Untuk
Graf untuk Soalan 13 Kegunaan
Graph for Question 13 Pemeriksa
SULIT 22 1449/2
Untuk 14 (a) Rajah 14.1 menunjukkan titik R yang dilukis pada suatu satah Cartesan.
Kegunaan Diagram 14.1 shows point R drawn on a Cartesian plane.
Pemeriksa
Diagram 14.1/ Rajah 14.1
Penjelmaan T ialah satu translasi . Penjelmaan P ialah satu pantulan pada y = 0.

Transformation T is a translation . Transformation P is a reflection in the line .
Nyatakan koordinat imej bagi R di bawah penjelmaan berikut:

State the coordinates of the image of point R under the following Transformations.
(i) T
(ii) TP
[3 markah / marks]
SULIT 23 1449/2
(b) Rajah menunjukkan segi empat, ABCD, EFGH and EPQR pada suatu satah Cartesian Untuk
Diagram shows quadrilaterals ABCD, EFGH and EPQR on a Cartesian plane. Kegunaan
Pemeriksa
y
R
4
2
Q C
H B x
-10 -8 -6 -4 -2 2 4
G D
--2
P F E A
P
Rajah / Diagram 14.2
(i) EPQR ialah imej bagi ABCD di bawah gabungan penjelmaan NM. Huraikan selengkapnya
penjelmaan M dan penjelmaan N.
EPQR is the image of ABCD under the combined transformations NM. Describe in full,
the transformation M and the transformation N:
[6 markah / marks]
(ii) Diberi bahawa EFGH mewakili kawasan yang mempunyai luas 35m 2. Hitung luas, dalam
m2, kawasan yang mewakili oleh FPQRHG.
Given that EFGH represents a region of area 35m2. Calculate the area, in cm2, of the
region represented by FPQRHG.
[3 markah / marks]
Jawapan / Answer:
(a) (i)
(ii)
(b) (i) M : .
..
N: .
..
(ii)
SULIT 24 1449/2
Untuk 15 (a) Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
Kegunaan
You are not allowed to use graph paper to answer this question.
Pemeriksa
Dalam rajah 15(i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan
tapak segi empat tepat ABCD terletak di atas satah mengufuk. BCFGJ ialah
keratan rentas seragam prisma itu. Segi empat tepat GHIJ ialah satah condong
dan segi empat tepat GFEH adalah satah mengufuk. AI, BJ, CF dan DE adalah
sisi tegak.
Diagram 15(i) shows a solid right prism with rectangular base ABCD on a
horizontal table. BCFGJ is its uniform cross section. The rectangle GHIJ is
inclined and the rectangle GFEH is horizontal. The edges AI, BJ, CF and DE
are vertical.
Rajah / Diagram 15.1
Lukis dengan skala penuh, pelan pepejal itu .

Draw full scale,the plan of the solid.
[3 markah / marks]
Jawapan / Answer:
(a)
SULIT 25 1449/2
(b) Sebuah pepejal prisma tegak dengan keratan rentas PQRS dikeluarkan daripada pepejal dalam Untuk
Kegunaan
Rajah 15.1. Pepejal yang tinggal adalah seperti Rajah 15(ii). Segi empat PSTU adalah satah
Pemeriksa
mengufuk. PQ = SR = TG = 4 cm and PU = ST = RG = 3 cm.
A solid right prism with uniform cross-section PQRS is removed from the solid in Diagram
15.1. The remaining solid is as shown in Diagram 15(ii). Rectangle PSTU is a horizontal plane.
PQ, SR and TG are vertical edges. PQ = SR = TG = 4 cm and PU = ST = RG = 3 cm.
Lukis dengan skala penuh,

Draw full scale ,
(i) dongakan pepejal yang tinggal pada satah mencancang yang selari dengan BC sebagaimana
dilihat dari X.
the elevation of remaining solid on a vertical plane parallel to BC as viewed from X.
[4 markah / marks]
(ii) dongakan pepejal yang tinggal pada satah mencancang yang selari dengan AB sebagaimana
dilihat dari Y.
the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to AB as viewed from Y.
[5 markah / marks]
SULIT 26 1449/2
Kegunaan
Pemeriksa (b) (i)
(ii)
SULIT 27 1449/2
16 Rajah 16 menunjukkan kedudukan tiga titik P, Q dan R pada permukaan bumi. O ialah Untuk
pusat bumi dan PQ ialah diameter selarian latitud sepunya. Kegunaan
Pemeriksa
Diagram 16 shows the location of three points P, Q and R on the surface of the earth. O is
the centre of the earth and PQ is the diameter of the common parallel of latitude.
U/N
75
Q P
R(30 S, 70 B)
R(30 S,
Rajah / Diagram 16
70 W) S
(a) Cari latitud bagi P.
Find the latitude of P.
[1 markah / marks]
(b) Hitung jarak terpendek, dalam batu nautika, dari Q ke P diukur sepanjang permukaan
bumi.
Calculate the shortest distance, in nautical miles, from Q to P measured along the
surface of the earth.
[2 markah / marks]
(c) Diberi bahawa V terletak 5 216 batu nautika arah timur dari Q, hitung longitud bagi V.
Given that V is 5 216 nauitical miles due east of Q, calculate the longitude of V.
[4 markah / marks]
(d) Kapal terbang A berlepas dari Q menuju selatan ke R dengan purata laju 450 knot.
Kapal terbang B berlepas dari Q menuju arah timur ke V sepanjang selarian latitude
sepunya. Masa yang diambil oleh kedua penerbangan adalah sama.
Aeroplane A took off from Q and flew due south to R at an average speed of 450
knots. Aeroplane B took off from Q and flew due east to V along the common parallel
of latitude. The time taken for both flights is equal.
Hitung / Calculate
(i) masa, dalam jam, yang diambil oleh kapal terbang A

the time, in hour, taken by aeroplane A.
[3 markah / marks]
(ii) purata laju, dalam knot, bagi kapal terbang B.
the average speed, in knots, of aeroplane B.
[2 markah / marks]
SULIT 28 1449/2
Kegunaan
Pemeriksa (a)
(b)
(c)
(d)
KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER
SKEMA PEMARKAHAN
MATEMATIK (1449/2)
SOALAN 1
NO SCHEMA/SKEMA M
1
y
y x 2
8
P1
4
3
K2
x
O 2 4 6 8
SOALAN 2
3 Jumlah luas permukaan kotak = 900 cm2
(40 × 25 ) 4( p × p ) = 900 K1
1000 4p2 = 900
4p2 100 = 0
p2 25 = 0
(p + 5)( p 5) = 0
p = 5 atau p = -5 ( tidak mungkin ) K1 5

Maka panjang sisi segi empat sama yang perlu dipotong ialah 5 cm. K1
Isipadu kotak
= ( 40 5 5 )× ( 25 5 5 ) × 5 K1
= 30 cm × 15 cm × 5 cm
= 2250 cm3 N1
SOALAN 3
3 K1
K1
4
N1
N1
SOALAN 4
2 (a) MAE P1
K1
7
N1 3
(b) tan =
15
= 25.02 atau 25 1
SOALAN 5
2 (7)(3.5)(h) @ setara K1
1 1 22 7 7 K1
h @ setara
2 3 7 2 2
4
1 1 22 7 7
(7)(3.5)(h) – h = 257.25 K1
2 3 7 2 2
h = 11.35 cm N1
SOALAN 6
1 y=8
N1
mCD = mAB = 20 8
0 20
= - 12
20
=-3
5 P1
y = - 3 x + c, melalui (20,0)
5 5
0 = -12 + c
K1
c = 12
Persamaan garis lurus CD , y = - 3 x + 12

5 N1
Pintasan-y = 12
N1
ATAU
SOALAN 6
1 y=8 N1
mCD = 20 8
0 20
= - 12
20
=-3 P1
5
y = - 3 x + c, melalui (20,8) 5
5
8 = -12 + c K1
c = 20
Persamaan garis lurus CD , y = - 3 x + 20 N1

5
Pintasan-y = 20 N1
SOALAN 7
3 (a) some / sebilangan P1
(b) Antecedent :y 5<0 . N1

Antejadian : y 5 < 0.
Consequent :y<0 N1
Akibat :y<0 6
(c) Line AB and CD do not have same gradient.

Garis AB dan CD tidak mempunyai kecerunan yang sama. N1
(d) 26 = 64 K1N1
SOALAN 8
3 (a) 8 (3) ( 2)( 3m) = 0 K1
m= 4 N1
(b) (i) P1
K1
6
(ii)
x = 5, y=7 N1, N1
SOALAN 9
3 (a) 7 x 2 j = 1100 P1
22
7x2x x j = 1100 K1
7
j = 25 m
MN = 2 x 25 N1
= 50 m
(b) Luas kawasan berlorek 6
135 22 45 22 2
= 142 7 K1 K1
360 7 360 7
= 231 - 19.25
= 211.75 cm N1
SOALAN 10
1 MO P1
HB P1
PK P1
PO P1
5
{MK, MB, MO, HO, PO}
Kb(merah oren) = N1
SOALAN 11
4 (a) 30 m/s P1
0 60 2 K1
(b) @ setara
T 0 3
90 N1 6
1 1
(c) beza jarak 30 60 40 40 30 K1K1
2 2
N1
= 1200 m
BAHAGIAN B
SOALAN 12
1 a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
y 50 19 6 5 10 15 14 1 N1 N1
b) Rujuk pada graf
Graf:
Paksi dilukis dengan arah yang betul, skala seragam dalam K1

julat
-4 x 3 dan 1 y 50
7 titik dan 2* titiknya diplot dengan tepat.
K2
Notes: (1) 8 atau 7 titik diplot dengan betul K1
(2) Skala lain digunakan, tolak 1 markah daripada
markah KN yang diperoleh
N1
Lengkungan licin dan berterusan tanpa garis lurus dan melalui 8
titik yang betul bagi -4 3. N1
N1
c) i) y = 4.375 0.1
ii) x = -2.45 @ 2.45 K1N3
d) Persamaan garis lurus/The equation of straight line : y = -4x + 17
x = - 3.46 , 0.74, 2.72
SOALAN 13
2 (a)
Sempadan Kekerapan
Jisim (kg) Kekerapan
Atas Longgokan
I 41 50 50.5 0 0
II 51 60 60.5 7 7
III 61 70 70.5 15 22
IV 71 80 80.5 23 45
V 81 90 90.5 31 76
VI 91 100 100.5 18 94
VII 101 110 110.5 6 100
P1
Selang kelas II hingga VII P1
Sempadan atas II hingga VII P1
Kekerapan II hingga VII P1
Kekerapan longgokan II hingga VII
(b)
K2
(0 45.5) (7 55.5) (15 65.5) (23 75.5) (31 85.5) (18 95.5) (6 105.5)
100
N1
811 1
atau atau 81 atau 81.1
10 10 K1
(c) Paksi dilukis dengan arah yang betul menggunakan skala seragam untuk K2
50.5 paksi mengufuk 110.5dan 0 paksi mengufuk 100*
*7 titik ditanda betul
Nota : N1
*5 atau *6 titik ditanda betul beri 1m N1
Ogif melalui 7 titik yang betul menggunakan skala yang diberi (menggunakan pembaris).
(d) 90.5 (dari ogif)

SOALAN 14
2 (a) R(2, 1) R (0, 5) P1
R(2, 1) R (2, -1) R (0, 3) P2
# (2, -1) sahaja betul, dapat P1
(b) (i) N Putaran 90o lawan arah jam pada pusat (0, 3) P3
M Pembesaran dengan faktor skala 3 berpusat di titik E atau ( 1, 2) P3
x 35
(ii) 3 2 K2
35
x 315 35
x 280
Luas FPQRHG = 280 m2
N1
SOALAN 15
Betul bentuk segi empat tepat ABCD .

Semua garisan penuh.
AB=DC > AL=LD=BG=GC K1
Ukuran betul 0.2cm(sehala) dan
K1
sudut tepat disetiap bucu (90° 1°)
N1
Bentuk betul trapezium dan segiempat sama HEPS

Semua garis penuh. K1
K1
Ukuran betul 0.2cm(sehala) dan
N1
N1
Bentuk betul segi empat sama ABGH, segi empat tepat ABJI
Semua garis penuh, kecuali (RS dan ST) K1
Garisan putus-putus RS dan ST K1
Ukuran betul 0.2cm(sehala) dan K1
N2
SOALAN 16
2 (a)
(90 75 ) U
1m
Latitud bagi P 15 U
(b)
1m
(75 75 ) 60
1m
9 000 batu nautika
(c)
2m
60 kos 15 5 216
90
1m
Longitud bagi V (90 70 ) T
1m
20 T
(d)
(i)
Jarak Q ke R (15 30 ) 60 2 700 1m
2 700
Masa penerbangan jam 1m
450
6 jam 1m
(ii)
Purata laju kapal terbang B ialah
5 216 1m
jam
6
1 1m
869 3 atau 869 jam
3
MODUL
MATEMATIK
SPM
SET 2
KERTAS
1
1449/1 4
Answer all questions.

Jawab semua soalan.
1. Express 5 130 000 in standard form.

Ungkapkan 5 130 000 dalam bentuk piawai.
A 5.13 × 10-6
B 5.13 × 10-7
C 5.13 × 106
D 5.13 × 107
2. Round off 78 950 to three significant figures.

Bundarkan 78 950 kepada tiga angka bererti.
A 78 000
B 79 900
C 78 900
D 79 000
3. Given that the speed of light is 3 × 105 km s-1 , find the distance, in km, travelled by light in
22 minutes. Express the answer in standard form.
Diberi bahawa laju cahaya ialah 3 × 105 km s-1 , cari jarak, dalam km, yang dilalui oleh
cahaya dalam masa 22 minit. Nyatakan jawapan dalam bentuk piawai.
A 3.96 × 106
B 3.96 × 108
C 3.96 × 109
D 39.6 × 109
4. The diameter of the moon is 12 742 km. Calculate the surface area of the moon, in km2.
Diameter bulan ialah 12 742 km. Hitung luas permukaan bulan, dalam km2.
( Use/Guna 𝜋 = 3.142)
A 8.007× 104
B 5.101 × 108
C 4.00 × 104
D 1.083 × 1012

1449/1 5
5. Find the value of p for 4 × 54 + 3×53 + 5p = 430405

Cari nilai p bagi 4 × 54 + 3×53 + 5p = 430405
A 0
B 1
C 4
D 5
6. State 11000111101012 as a number in base 8.

Nyatakan 11000111101012 sebagai satu nombor dalam asas 8.
A 134568
B 43568
C 34658
D 143658
7. In Diagram 1, PQRSTU is a hexagon.

Dalam Rajah 1, PQRSTU adalah heksagon.
Q
y
P x
U R
120 150
x
T
y
S
Diagram 1
Rajah 1
Calculate the value of 𝑥 + 𝑦
Hitung nilai bagi 𝑥 + 𝑦
A 135
B 165
C 195
D 225

1449/1 6
8. In Diagram 2, PQRTX is a pentagon which is symmetrical about the straight line QWV.
TWX and RTV are a straight line. SRVU is a part of a regular hexagon.
Dalam Rajah 2, PQRTX ialah pentagon bersimetri pada garis lurus QWV. TWX dan RTV
ialah garis lurus. SRVU ialah sebahagian heksagon sekata. S
Q
y
110
P
R
120
T
X W
Diagram 2
Rajah 2
Calculate the value of y.
Hitung nilai bagi y.
A 130
B 132
C 144
D 145

1449/1 7
9. Diagram 3, shows a circle, PFQ with centre, O. EFG is a tangent to the circle at F.
Rajah 3, menunjukkan sebuah bulatan, PFQ berpusat, O. EFG ialah tangen kepada
bulatan pada F.
P Q
16°
x° 58°
E G
F
Diagram 3
Rajah 3
Find the value of x.
Hitung nilai x.
A 32
B 48
C 61
D 74
10. In the Diagram 4, G is the image of H under a translation ℎ𝑘 . The distance of GH is 13

units.
ℎ
Dalam Rajah 4, G ialah imej kepada H di bawah translasi 𝑘 . Jarak antara GH ialah 13
unit.
Diagram 4
Rajah 4
ℎ
State translation 𝑘 .
ℎ
Nyatakan translasi 𝑘 .
A 5
13
B 5
3
C 5
12
D 12
5

1449/1 8
11. Diagram 5 shows two polygons, PQRST and UVWXY, drawn on square grids. UVWXY is
the image of PQRST under an enlargement.
Rajah 5 menunjukkan dua poligon, PQRST dan UVWXY, dilukis di atas grid segi empat
sama. UVWXY ialah imej kepada PQRST di bawah satu pembesaran.
P W Q X
T H
S R Y
K
V U
Diagram 5
Rajah 5
Which of the following is true?
Yang manakah antara berikut adalah benar?
Centre of Enlargement Scale Factor

Pusat Pembesaran Faktor skala
A H 2
B H -2
C K 2
D K -2

1449/1 9
12. Diagram 6 shows a right angled triangle PQR.

Rajah 6 menunjukkan segi tiga bersudut tegak PQR.
𝑥°
P k Q
Diagram 6
Rajah 6
1
Given sin xo = , find the value of h.
2
1
Diberi sin xo = , cari nilai h.
2
k
A
tan 30 o
B k tan 30°
k
C
cos 60 o
D k cos 60°
13. Given cos x = - 0.8910 and 0 x 360 , find the values of x.

Diberi kos x = - 0.8910 dan 0 x 360 , cari nilai x.
A 117°, 243°
B 117°, 297°
C 153°, 207°
D 153°, 333°

1449/1 10
14. Diagram 7 shows the Ferris wheel in regular octagon shaped with sides of length 10 m.
When the Ferris wheel stop, Aiman is exactly 90° above the center of the Ferris wheel.
Adam who was in cabin R was watching his brother Aiman in cabin Q.
Rajah 7 menunjukkan roda Ferris berbentuk oktagon sekata dengan panjang sisi 10 m.
Ketika roda Ferris berhenti, Aiman berada tepat 90° di atas pusat roda Ferris. Adam yang
berada di kabin R sedang memerhatikan abangnya Aiman yang berada di kabin Q.
Diagram 7
Rajah 7
Calc la e he angle of ele a ion of Aiman from Adam s place.

Hitungkan sudut dongakan Aiman dari tempat Adam.
A 67.50
B 69.50
C 77.50
D 79.50

1449/1 11
15. Diagram 8 shows three vases of flower A, B and C on a horizontal ground. The height of
flower B is 50 cm and the distance of flower tree B and flower tree C is 30 cm.
Rajah 8 menunjukkan tiga buah pasu bunga A, B dan C di atas tanah mengufuk. Tinggi
pokok bunga B ialah 50 cm dan jarak antara pokok bunga B dan pokok bunga C ialah 30
cm.
A B C
Diagram 8
Rajah 8
If the angle of elevation of flower tree B from flower tree A is 69o , find the distance of
flower tree A and flower tree C, in cm.
Jika sudut dongakan pokok bunga B dari pokok bunga A ialah 69o , cari jarak pokok
bunga A ke pokok bunga C, dalam cm.
A 19.19
B 39.12
C 49.19
D 52.12
16. Diagram 9 shows a right-angled triangular prism with the horizontal base QSTV.
Rajah 9 menunjukkan sebuah prisma segitiga bersudut tegak dengan tapak mengufuk
QSTV.
Diagram 9
Rajah 9
Name the angle between the plane STU and the plane QSTV.
Namakan sudut antara satah STU dan satah QSTV.
A ∠ TUV
B ∠ UTV
C ∠ USV
D ∠ SUV
1449/1 12
17. Diagram 10, P, Q and R are on the horizontal ground. PQ = QR. The bearing of R from P
is 250 and the bearing of Q from P is 160 .
Rajah 10, P, Q dan R berada di satah mengufuk. PQ = QR. Bearing R dari P ialah 250o
dan bearing Q dari P ialah 160o .
Diagram 10
Rajah 10
Find the bearing of Q from R.
Cari bearing Q dari R.
A 045°
B 070°
C 115°
D 330°
18. P and Q are two points on the surface of the earth and the latitude of P is 60oN.
P dan Q merupakan dua titik pada permukaan bumi dengan latitude P ialah 60oU.
Given that Q is located 20o south of P. Find the latitude of Q.

Diberi Q terletak 20o ke selatan P. Cari latitude Q.
A 40oS / 40oS
B 40oN / 40oU
C 100oS / 100oS
D 100oN / 100oU
19. 3x(x 2y) (3x y)2 =
A 6xy + y2
B 6x2 y2
C 6x2 6xy + y2
D 3x2 9xy y2

1449/1 13
+2 3
20. Express - as a single fraction in its simplest form.
+2 3
Ungkapkan - sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah.
2 1
A
2+ 3
B
2 +1
C
2+ +3
D
2t
21. Given that = 3 , express n in terms of t.
n 1
2t
Diberi bahawa = 3 , ungkapkan n dalam sebutan t.
n 1
A 36t2 + 1
B ( 6t 1)2
2
2t
C 1
3
2
2t
D +1
3
22. Simplify :
Permudahkan :
1 3
2
8 7 3
2
.
14
A 24 7 3
B 26 7 2
C 212 7 5
D 216 7 1

1449/1 14
23. Find the value of :

Cari nilai bagi :
2 2 33
(16 )
1
8 4
3
A 6
B 24
C 243
D 486
24. Given that a 2 + a 12 = (a + b)( a + c) . Find the value b and c.

Diberi a 2 + a 12 = (a + b)( a + c) . Cari nilai b dan c.
A b = 1, c = 12
B b = 1, c = 12
C b = 3, c = 4
D b = 3, c = 4
25. Which of the following represents the graph of a quadratic function?

Antara graf berikut, yang manakah mewakili graf kuadratik?
A y = 2 + x2
B xy = 22
C x y2 = 2
D y = 2x 2
k
26. Given that m < k n satisfy both two linear inequalities 2k 5 11 and k > 3 + , find the
3
values of m and n.
k
Dibe i m < k n memen hi d a ke ak amaan linea 2k 5 11dan k > 3 + , cari nilai
3
m dan n.
A m = 4 and / dan n = 7
B m = 4 and / dan n = 8
C m = 5 and / dan n = 7
D m = 5 and / dan n = 8

1449/1 15
27. List all the integers n that satisfy the following 3n < 40 and 2(7 n) -5.
Senaraikan semua integer n yang memuaskan 3n < 40 dan 2(7 n) -5.
A 9, 10,11
B 10,11,12
C 9,10,11,12
D 10,11,12,13
28. Table 1 is a cumulative frequency table which shows the height of 50 young plants.
Jadual 1 merupakan jadual kekerapan longgokan yang menunjukkan ketinggian bagi 50
anak benih.
Height ( cm )
10 - 12 13 - 15 16 – 18 19 – 21 22 - 24
Tinggi ( cm )
4 16 34 44 50
Kekerapan longgokan
Table 1
Jadual 1
Which of the following is the correct calculation for the mean height of the 50 young
plants?
Antara berikut, yang manakah pengiraan yang tepat bagi mencari ketinggian min untuk 50
biji benih tersebut?
10(4) + 13(12) + 16(18) + 19(10) + 22(6)
A
50
10(4) + 13(16) + 16(34) + 19(44) + 22(50)
B
50
11(4) + 14(12) + 17(18) + 20(10) + 23(6)
C
50
12(4) + 15(16) + 18(34) + 21(44) + 24(50)
D
50
29. Table 2 shows the sale for four types of gifts.

Jadual 2 menunjukkan jualan bagi empat jenis hadiah.
Gift Flower Toys Books Pens
Hadiah Bunga Mainan Buku Pen
Frequency 18 10 5 x
Kekerapan
Table 2
Jadual 2
Given that the mode of the gifts is flower, find the maximum value of x.
Diberi mod bagi hadiah ialah bunga, cari nilai maksimum bagi x.
A 16
B 17
C 18
D 19
1449/1 16
30. Diagram 13 is a pie chart sho ing ho Adam ses his income each mon h. Adam s income
is RM 3500 per mon h. Adam s sa ing is RM 350 and he spends 40% of his income on
miscellaneous.
Rajah 13 ialah satu carta pai yang menunjukkan bagaimana Adam menggunakan
pendapatannya setiap bulan. Pendapatan Adam setiap bulan ialah RM 3500. Simpanan
Adam ialah RM 350 dan dia membelanjakan 40% daripada pendapatannya untuk
kegunaan pelbagai.
Miscellaneous
Pelbagai
House Rent
xo Sewa rumah
Savings
Simpanan yo
Car
Kereta
Diagram 11
Rajah 11
Given that xo : yo = 2 : 3. Find the value of xo.

Diberi xo : yo = 2 : 3. Cari nilai xo.
A 72
B 108
C 144
D 216

1449/1 17
31. Diagram 14 is a pie chart which shows the type of drink commonly ordered by the
customers in a cafe.
Rajah 14 menunjukkan satu pie chart yang menunjukkan jenis pesanan minuman yang
selalu dipesan oleh pelanggan dalam sebuah kafe.
Tea Fruit juice

Teh Jus Buah
70o
120o
70o Syrup
o
100 Sirap
Coffee
Kopi
Diagram 12
Rajah 12
Determine the mode of the types of drink.

Tentukan mod bagi jenis minuman tersebut.
A Fruit Juice
Jus Buah
B Coffee
Kopi
C Syrup
Sirap
D Tea
Teh
32. Given that the universal set = { x :1 x 12, x is an integer}, P = { 2,3,7,9 },

Q = { x: x is a prime number} and R = { x: x is multiple of 4}
State the elements of (P R) Q.
Diberi bahawa = x: 1 < x < 12, x ialah integer}, P = { 2,3,7,9 },
Q = { x: x ialah nombor perdana} dan R = { x: x ialah gandaan 4}
Nyatakan unsur bagi (P R) Q.
A {5,11}
B {1,5,11}
C {2,3,11}
D {2,3,9}

1449/1 18
33. Diagram 15 is a Venn diagram with the universal se , se A, and set B.

Rajah 15 ialah gambar rajah Venn dengan set semesta , set A dan set B.
Diagram 13
Rajah 13
Set ξ = {Form 4 students},

Set A = {Students who like Basketball},
Set B = {Students who like Badminton}.
Set ξ = {Pelajar tingkatan 4}
Set A = {Pelajar minat Bola Keranjang},
Set B = {Pelajar minat Badminton}.
Given n(A) = 60, n(B) = 84, and n(A ∩ B) = 16 and 6 of them dislike playing any game.
Diberi n(A) = 60, n(B) = 84, dan n(A ∩ B) = 16 dan 6 daripada mereka tidak suka mana-
mana permainan.
Find the total of Form 4 students.

Cari bilangan pelajar Tingkatan 4.
A 128
B 134
C 144
D 148

1449/1 19
34. Diagram 16 shows two straight lines. The gradient of QR is 4 and the distance of PQ is 15
units.
Rajah 16 menunjukkan dua garis lurus.Kecerunan garis QR ialah 4 dan jarak PQ ialah
15 unit. y
R (1,8)
x
0
P
Diagram 14
Rajah 14
Find the x intercept of PQ.
Cari pintasan x bagi PQ.
A 9
B 12
9
C
4
15
D
4
35. State the x intercept of the straight line 3x 4y + 24 = 0.

Nyatakan pintasan x bagi garis lurus 3x 4y + 24 = 0.
A -8
B -6
C 6
D 8

1449/1 20
36. Eight balls are numbered as shown in diagram below and inserted into an empty container.
Lapan biji bola bernombor seperti ditunjukkan dalam rajah di bawah dimasukkan ke dalam
sebuah bekas kosong.
2 3 4 5 6 7 8 9
Diagram 15
Rajah 15
Kamal added x ball labelled with prime numbers into the container. A ball is then selected
at random from the container. If the probability that the ball labelled with prime number
selected is 0.75, find the value of x.
Kamal menambahkan x biji bola yang berlabel nombor perdana ke dalam bekas itu. Sebiji
bola kemudian dipilih secara rawak daripada bekas itu. Jika kebarangkalian bahawa bola
yang berlabel nombor perdana dipilih ialah 0.75, cari nilai x.
A 8
B 9
C 10
D 12
37. A box contains some black, white and red T-shirts. If a T-shirt is selected at random from
3
the box, the probability of getting a black T-shirt is and the probability of getting a white
7
1
T-shirt is 3 . Find the number of red T-shirts in the box if it contains 18 black T-shirts.
Sebuah kotak mengandungi beberapa baju-T hitam, putih dan merah. Jika baju-T dipilih
3
secara rawak daripada kotak, kebarangkalian mendapat baju-T hitam adalah dan
7
1
kebarangkalian mendapat baju-T putih ialah . Cari bilangan baju-T merah jika terdapat
3
18 baju-T hitam di dalam kotak.
A 6
B 10
C 15
D 18

1449/1 21
38. Given that y varies inversely as x squared and x = 3p 1. If y = 3 when p = 2, express y in

term of x.
Diberi y berkadar songsang dengan kuasa dua x dan x = 3p 1. Jika y = 3 apabila p = 2,
ungkapkan y dalam sebutan x.
25
A y=
x2
75
B y= 2
x
25
C y=
x
75
D y=
x
39. Given that p varies directly as square root of q and p=18 when q = 36. Calculate the value
of p when q =169.
Diberi bahawa p berubah secara langsung dengan punca kuasa dua q dan p = 18 apabila
q = 36. Hitung nilai p apabila q = 169.
13
A 3
3
B 13
C 39
D 26
40. Find the value of k in the following matrix equation:

Cari nilai k bagi persamaan matrik berikut:
k 6 k
2 + = ,
1 3 5
A 6
B 2
C 2
D 6
QUESTION PAPER END

KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT 1449/1
SET 2
MATEMATIK 1449/1
JAWAPAN
No. No. No. No.

Jawapan Jawapan Jawapan Jawapan
Soalan Soalan Soalan Soalan
1 C 11 B 21 D 31 D
2 D 12 B 22 C 32 A
3 B 13 C 23 D 33 B
4 B 14 A 24 D 34 A
5 C 15 C 25 A 35 A
6 D 16 B 26 D 36 A
7 B 17 C 27 D 37 B
8 D 18 B 28 C 38 B
9 B 19 B 29 B 39 C
10 C 20 D 30 A 40 B
KERTAS
2
SULIT Untuk
Kegunaan
Section A Pemeriksa
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]

1. State all the three inequalities that represent the shaded region in Diagram 1.
Nyatakan tiga ketaksamaan yang mewakili kawasan berlorek dalam Rajah 1.
y
x
0
Diagram 1/ Rajah 1
[3 marks]
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(i)
(ii)
(iii)
1
Untuk 2. During the CMCO holidays, Rina plans to create a herbal garden at her lawn. RUVW is
Kegunaan
Pemeriksa the plan for her house lawn. The herbal garden is RST and triangle shaped. Her entire
lawn is 20 m2. Find the length and width in m for her house lawn.
Sempena cuti PKPB, Rina ingin membuat sebuah taman herba di laman rumahnya.
RUVW ialah pelan laman rumahnya. Laman herba RST berbentuk segitiga. Diberi luas
seluruh ruangan laman rumahnya ialah 20 m2. Cari panjang dan lebar, dalam m,
seluruh laman rumahnya.
R 2m S 3x m U
3m
xm
W V
Diagram 2 / Rajah 2
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:
1449/2 SULIT
2
SULIT Untuk
Kegunaan
3. Solution by matrix method is not allowed to answer this question. Pemeriksa
Penyelesaian dengan kaedah matriks tidak dibenarkan untuk menjawab soalan ini.
Zaida has P coins and Wan has Q coins. If Zaida gives 20 coins to Wan then both of them
have the same number of coins. If Wan gives 50 coins to Zaida, then the ratio of Zaida s
coin to Wan s coin is 3:2. Find the number of coin P and coin Q.
Zaida mempunyai P keping duit syiling dan Wan mempunyai Q keping duit syiling. Jika
Zaida telah memberikan 20 keping duit syiling kepada Wan, maka, bilangan duit syiling
mereka menjadi sama banyak. Jika Wan memberikan 50 keping duit syiling kepada Zaida,
maka, mereka dapati nisbah duit syiling Zaida kepada Wan adalah 3:2. Cari bilangan
keping syiling P dan syiling Q.
[4 marks]
[4 markah]
Answer/Jawapan:
3
Untuk 4. Diagram 3 shows a right prism with a horizontal square base PQRS. Trapezium PQUT is
Kegunaan
Pemeriksa the uniform cross-section of the prism. The rectangular surface QRVU is inclined.
Rajah 3 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak segiempat sama mengufuk
PQRS. Trapezium PQUT ialah keratan rentas seragam prisma itu. Permukaan segiempat
tepat QRVU adalah condong.
Diagram 3 / Rajah 3
(a) Name the angle between the plane TRW and the vertical plane PSWT.
Namakan sudut diantara satah TRW dengan satah mencancang PSWT.
(b) Calculate the angle between the plane TRW and the vertical plane PSWT.
Hitung sudut diantara satah TRW dengan satah mencancang PSWT.
[3 marks]
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
1449/2 SULIT
4
SULIT Untuk
Kegunaan
5. Given the equation of the straight line is 5x – 3y + 15 = 0. Answer below question Pemeriksa
Diberi persamaan bagi satu garis lurus adalah 5x 3y + 15 = 0. Jawab soalan dibawah.
(a) State the gradient.

Nyatakan kecerunan.
(b) Find the y- intercept.

Cari pintasan-y.
(c) Find the equation of straight line passes through the points ( -3 , 9 ) where the line is
parallel to the straight line 5x – 3y + 15 = 0.
Cari persamaan garis lurus yang melalui titik ( -3 , 9 ) di mana keadaan garis lurus
itu adalah selari dengan garis lurus 5x 3y + 15 = 0 .
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan :
(a)
(b)
(c)
5
Untuk 6.
Kegunaan
Pemeriksa
8 cm
20 cm
12 cm
. 4/ Rajah 4
Diagram
An ice making company produces ice cube using a cuboid container as shown in Diagram 4.
A cyclinder shaped container containing boiled water is transfered to each cuboid container.
Each worker is responsible for transfering water with one cyclinder container for half an
hour into the cuboid container. The cyclinder container is 54 cm high and the diameter of
the cyclinder is 30 cm. Calculate the number of ice that can be produced with the volume of
water in one cyclinder. Round off the answer to 2 significant figures.
Sebuah syarikat pembuatan ais menghasilkan kiub ais menggunakan bekas berbentuk
kuboid seperti Rajah 4. Satu bekas silinder air yang telah dimasak dipindahkan di setiap
bekas kuboid. Setiap seorang pekerja bertanggungjawab memindahkan air dengan satu
bekas silinder dalam masa setengah jam ke dalam setiap bekas kuboid. Ukuran bekas
silinder air dengan ketinggian 54 cm dan diameter bekas silinder ialah 30 cm. Hitungkan
bilangan ais yang dapat dihasilkan dengan isipadu air dalam satu silinder. Bundarkan
jawapan kepada 2 angka bererti.
22
(Use / Guna = )
7
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:
1449/2 SULIT
6
SULIT Untuk
Kegunaan
7(a) Complete the following sentences with the symbols ' = ' or ' ≠ ' in the answer space Pemeriksa
the box provided to form a
Lengkapkan ayat-aya be ik dengan imbol ' = ' a a ' ' di ang ja apan di dalam
kotak yang disediakan untuk membentuk
(i) true statement / pernyataan benar
(ii) false statement / pernyataan palsu
(b) State the converse of the following statement. Hence determine whether the converse is
true or false.
Nyatakan akas bagi pernyataan berikut. Seterusnya tentukan sama ada akas itu benar
atau palsu.
If k < -2, then k2 > 4 / Jika k < -2, maka k2 > 4
(c) Make a general conclusion by induction for the following pattern

Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi pola berikut:
1 1
= 1
2 2
3 1
= 1
4 4
7 1
= 1
8 8
...... = .................
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan:
(a) (i) 4 - 6 2
1 1 6
(ii) +
2 3 5
(b) .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
(c) .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
7
Untuk 8. Company A sends 4 L size boxes weighing 1kg and 5 M size boxes weighing 500g to Brunei
Kegunaan
Pemeriksa using International Post which charges RM 330. Company B sends 7 size L boxes with the
same weight and 10 M size boxes with also the same weight at RM 615. By assuming RM x is
the cost to send the L size box and RM y is the cost for the M size box, find the value of x and
y by using the matrix method.
Syarikat A menghantar 4 kotak bersaiz L iaitu 1kg dan 5 kotak bersaiz M iaitu 500g ke Brunei
menggunakan Pos Antarabangsa dengan bayaran RM 330. Syarikat B pula menghantar 7
kotak bersaiz L dengan berat yang sama dan 10 kotak bersaiz M dengan berat yang sama
dengan bayaran RM 615. Dengan menganggap Rm x ialah kos untuk menghantar kotak bersaiz
L dan RM y ialah kos untuk menghantar kotak bersaiz M, cari nilai x dan y dengan
menggunakan kaedah matriks.
[5 marks]
[5 markah]
Answer/Jawapan :
1449/2 SULIT
8
SULIT Untuk
Kegunaan
9. Diagram 5 shows a quadrant of a circle OQR and a sector of a circle OST with common Pemeriksa
centre O. OPS is right angle triangle.

It is given that OP = OS = 21 cm and OP : PQ = 3:1
Rajah 5 menunjukkan sukuan bulatan OQR dan sektor OST dengan pusat O. OPS adalah
segitiga bersudut tegak.
Di beri bahawa OP = OS = 21 cm dan OP : PQ = 3: 1
Diagram 5 / Rajah 5
22
Using = 7 , calculate
22
Dengan menggunakan = 7 , hitung
(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram.

perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah.
(b) the area, in cm2, of the shaded region.

luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks]
[6 markah]
9
Untuk Answer / Jawapan:
Kegunaan
Pemeriksa
(a)
(b)
1449/2 SULIT
10
SULIT Untuk
Kegunaan
10. Diagram 6 shows three cards labelled with letter in basket 1 and four cards labelled Pemeriksa
with numbers in basket 2.
Rajah 6 menunjukkan tiga keping kad berlabel dengan huruf di dalam bakul 1 dan
empat keping kad berlabel dengan nombor di dalam bakul 2.
I R
A U
T E B
2 2
Basket 1/Bakul 1 Basket 2/Bakul 2
Diagram 6 / Rajah 6
A card is drawn at random from basket 1 and basket 2.

Sekeping kad dipilih secara rawak daripada bakul 1 dan bakul 2.
(a) List all the possible outcomes of the events

Senaraikan semua kesudahan peristiwa yang mungkin.
(b) Hence, find the probability that

Seterusnya, cari kebarangkalian bahawa
(i) both cards drawn are consonant are picked.

kedua-dua kad yang dipilih adalah konsonan.
(ii) at least one card drawn is a vowel are picked

sekurang-kurangnya satu kad berhuruf vokal dipilih.
[6 marks/markah]
Answer/Jawapan :
(a)
(b)(i)
(ii)
11
Untuk 11. Syahmi and Hariz individually drive their car from town P to town Q using the same
Kegunaan
Pemeriksa route. Diagram 7(i) shows the distance-time graph for Syahmi's journey while diagram
7(ii) shows speed-time graph for Hariz's journey.
Syahmi dan Hariz masing-masing memandu kereta dari bandar P ke bandar Q mengikut
lebuh raya yang sama. Rajah 7(i) menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan Syahmi
manakala Rajah 7(ii) menunjukkan graf laju masa bagi perjalanan Hariz.
Distance/Jarak
(km) Speed/Laju
(kmj-1)
180
90
Time/Masa
Time/Masa
0 0 (jam)
50 80 160 (minit) 0.3 T 2.5
Rajah 7(i) Rajah 7(ii)
(a) State the duration of time, in minutes, during which syahmis's car is stationary.
Nyatakan tempoh masa, dalam minit, kereta Syahmi berhenti.
(b) Given Syahmi drive his car with the speed of 82.5 kmj-1 in the last 80 minutes.
Calculate the value of d.
Diberi Syahmi memandu keretanya dengan laju 82.5 kmj-1 dalam tempoh 80 minit
terakhir. Hitung nilai d.
(c) Calculate the value of T.

Hitung nilai T
[6 marks/markah]
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
(c)
1449/2 SULIT
12
SULIT Untuk
Kegunaan
Section B / Bahagian B Pemeriksa
[48 marks/markah]
12.
(a) Complete Table 12 in the answer space for the equation y = 2x2 - 7x - 2
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y = 2x2 - 7x - 2
[2 marks]
[2 markah]
(b) For this part of the question, use the graph paper provided. You may use a flexible
curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis,

draw the graph of y = 2x2 - 7x - 2 for 2 x 5 .
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2
unit pada paksi-y, lukiskan graf y = 2x2 - 7x -2 bagi 2 x 5 .
[4 marks]
[4 markah]
(c) From your graph, find

Daripada graf anda, carikan
(i) the value of y when x = 4.5 .

nilai y apabila x = 4.5 .
(ii) the positive value of x when y = 12 .

nilai positif x apabila y = 12 .
[2 marks]
[2 markah]
(d) Draw a suitable straight line on your graph to find the values of x which satisfies
the equation 2 x 2 = 9 x + 3 for 2 x 5 . State these values of x.
Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai- nilai x
yang memuaskan persamaan 2 x 2 = 9 x + 3 bagi 2 x 5 . Nyatakan nilai-nilai x
itu.
[4 marks]
[4 markah]
13
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa Answer / Jawapan:
(a) y = 2x2 - 7x - 2
x -2 -1.5 -1 0 1 2 3 4 5
y 20 7 -2 -7 -8 2 13
Table 1 / Jadual 1
(b) Refer graph.

Rujuk graf.
(c) (i) y = ……………………………
(ii) x = ……………………………
(d) Equation of the straight line / Persamaan garis lurus: .............................................
x = …………………… , …………………
1449/2 SULIT
14
SULIT Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
4
13 (a) Transformation T is a translation .
2
Transformation R is an anticlockwise rotation of 90° about the centre (1, 0).
4
Penjelmaan T mewakili satu translasi
2
Penjelmaan R mewakili satu putaran melalui sudut 90° lawan arah jam pada
pusat (1 , 0).
State the coordinates of the image of the point (5, 1) under each of the following
transformations :
Nyatakan koordinat imej bagi titik (5 , 1) di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) R
(ii) T 2.
[ 3 marks]
[3 markah ]
Answer/ Jawapan:
(a)(i)
(ii)
15
Untuk b) Diagram 8 shows three hexagon ABCDEF, GHIJKL and GNMPRS drawn on a Cartesian
Kegunaan
Pemeriksa plane.
Rajah 8 menunjukkan tiga buah sisi enam ABCDEF, GHIJKL dan GNMPRS dilukis di atas
satah Cartesan.
Diagram 8 / Rajah 8
(i) GHIJKL is the image of ABCDEF under the combined UV.

GHIJKL ialah imej bagi ABCDEF di bawah gabungan penjelmaan UV.
Describe in full the transformation
Huraikan selengkapnya penjelmaan
(a) V,
(b) U
(ii) If the area of triangle ABCDE is 130 cm 2 , calculate the area of the shaded region.
Jika luas segitiga ABCDE ialah 130 cm 2 , hitungkan luas kawasan berlorek.
[ 9 marks]
[9 markah]
1449/2 SULIT
16
SULIT Untuk
Kegunaan
Answer / Jawapan : Pemeriksa
b(i) (a) V:
(b) U:
(ii)
17
Untuk 14. The data in Diagram 9 shows the temperature taken, in oC, for 40 customers who want to
Kegunaan
Pemeriksa enter the Shopping Mall during Conditional Movement Control Order (CMCO).
Data dalam Rajah 9 menunjukkan suhu badan yang disaring, dalam oC. bagi 40 orang
pelanggan yang hendak memasuki sebuah pasaraya semasa Perintah Kawalan Pergerakan
Bersyarat (PKPB).
37.4 35.9 35.7 35.9 36.0 37.7 36.1 37.2 37.3 36.2
36.2 36.4 38.1 38.5 36.3 36.5 36.5 37.1 37.2 36.6
36.6 36.7 36.7 36.8 36.8 36.9 36.9 37.1 37.2 37.2
37.3 37.3 35.5 37.6 37.6 36.6 37.7 37.7 36.7 36.7
Diagram 9 / Rajah 9
(a) Using the data in Diagram 14, complete Table 14 in the answer space.
Dengan menggunakan data dalam Rajah 14, lengkapkan Jadual 14 di ruang jawapan.
[4 marks/markah]
(b) Calculate the estimated mean temperature for one customer.
Hitung min anggaran bagi suhu badan seorang pelanggan.
[3 marks/markah]
(c) For the part of the question, use the graph paper. You may use a flexible ruler. Using a
scale of 2 cm to 0.5oC on the horizontal axis and 2 cm to 5 customers on the vertical
axis, draw an ogive for the data.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh menggunakan
pembaris fleksibel. Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.5oC pada paksi mengufuk
dan 2 cm kepada 5 pelanggan pada paksi mencancang, lukis ogif bagi data itu.
[4 marks/markah]
(d) From your ogive in 14(c), how many percentages of the customer who are not allowed to
enter the shopping mall for those who have temperature above 37oC.
Daripada ogif anda di 14(c), berapa peratuskah bilangan pelanggan yang tidak
dibenarkan masuk ke pasaraya untuk suhu badan yang melebihi 37oC.
[1 marks/markah]
1449/2 SULIT
18
SULIT Untuk
Kegunaan
Answer / Jawapan: Pemeriksa
(a)
Class Interval Frequency Upper Boundary Midpoint
Selang kelas Kekerapan Sempadan Atas Titik Tengah
35.1 - 35.5
35.6 - 36.0
36.1 - 36.5
36.6 - 37.0
37.1 - 37.5
37.6 - 38.0
38.1 - 38.5
Table 2 / Jadual 2
(b)
(c) Refer graph / rujuk graf
(d)
19
Untuk 15. You are not allowed to use graph paper to answer this question.
Kegunaan
Pemeriksa Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
(a) Diagram 10.1 shows a solid right prism with square ABCD on a horizontal plane. The plane
ABJIFE is the uniform cross section of the prism. EF = IJ = 3 cm.
Rajah 10.1 menunujukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak pepejal itu
berbentuk segi empat sama ABCD terletak di atas satah mengufuk. Satah ABJIFE ialah
keratan rentas seragam prisma tegak. EF = IJ = 3 cm
H G
L K
F
E
D C
4 cm I J
2 cm 8 cm
A 6 cm B
X
Diagram 10.1 / Rajah 10.1
Draw to full scale, the elevation of the vertical plane parallel to AB as viewed from X.
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
AB sebagaimana dilihat dari arah X.
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:
1449/2 SULIT
20
SULIT Untuk
Kegunaan
b) Another solid right prism with right angled triangle PQR as its uniform cross section is Pemeriksa
joined to the prism in Diagram 10.1 at the horizontal QRUT. It is given FP = SG = 2cm dan
PS = 4. The combined solid is shows in Diagram 10.2
Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan segi tiga bersudut tegak PQR sebagai
keratan rentas seragamnya dicantumkan kepada prisma dalam rajah 10.1 pada satah
mengufuk QRUT. Diberi bahawa FP=SG= 2cm dan PS =4. Gabungan pepejal adalah
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10.2
H 3 cm G
S
P L K
F
Y E T U
D C
Q J R
4 cm I
A 6 cm B
Diagram 10.2/Rajah 10.2
Draw to full scale,

Lukiskan dengan skala penuh,
(i) Draw to full scale, the plan of the solid

Lukis dengan skala penuh, pelan pepejal itu.
[4 marks/markah]
(ii) the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to DA as viewed from Y.
Dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan DA
sebagaimana dilihat dari Y.
[5 marks/ markah]
21
Untuk Answer / Jawapan
Kegunaan
Pemeriksa
b(i), b(ii):
1449/2 SULIT
22
SULIT Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
16. P(65° N, 68° W), Q and R are three points on the surface of the earth. PQ is a diameter of a
parallel of latitude 65° N. R is 4020 nautical miles, due south of Q.
P(65° U, 68° B), Q dan R ialah tiga titik pada permukaan bumi. PQ ialah diameter selarian
latitude 65° U. R terletak 4020 batu nautika arah ke selatan Q.
(a) Calculate the distance, in nautical mile, of PQ measured along the common parallel of latitude.
Hitung jarak, dalam batu nautika, PQ diukur sepanjang selarian latitud sepunya .
[3 marks]
[3 markah]
(b) Find the location of R.

Cari kedudukan bagi R.
[4 marks]
[4 markah]
(c) Calculate the shortest distance in nautical mile, from P to R measured along the surface of the
earth.
Hitung jarak terpendek dalam batu nautika, dari P ke R yang diukur sepanjang permukaan
bumi.
[2 marks]
[ 2 markah]
d) Two aeroplanes, G and H, took off from P to R at the same time. Plane G flew due east to Q and
then due south to R. Plane H took the shortest route. Given that the average speed for both
planes are 802 knots. Find the difference between the times of the arrival of the two planes.
Dua buah kapal terbang G dan H, berlepas dari P ke R pada waku yang sama. Kapal terbang G
terbang ke timur ke Q dan kemudian ke selatan ke R.Kapal terbang H mengambil laluan
terpendek. Diberi bahawa purata laju bagi kedua-dua buah kapal terbang ialah 802 knot. Cari
beza di antara masa ketibaan bagi dua buah kapal terbang itu.
[3 marks]
[3 markah]
23
Untuk Answer/Jawapan:
Kegunaan
Pemeriksa
(a)
(b)
(c)
(d)
QUESTION PAPER END

KERTAS SOALAN TAMAT
1449/2 SULIT
24
Bahagian A
[ 52 markah ]
No Peraturan Pemarkahan Markah
1 (i) y < -x + 4 P1
(ii) y ≥ 2 P1 3
(iii) x ≥ 0 P1
2 (3x +2 ) (3 + x ) = 20 P1
3x2 + 11x – 14 = 0 K1
5
(x - 1) (3x + 14 ) = 0 K1
14
x = 1, x =
3
Panjang = 5m, Lebar = 4m
N1 N1
3 P – 20 = Q + 20
P - Q = 40 ------ (1) K1
3( Q – 50 ) = 2 ( P + 50 )
3Q - 2P = 250 ------(2) K1
4
P = 40 + 330
P = 370 keping N1
Q = 330 keping N1
4 SWR P1
10 K1 3
b) Tan SWR =
8
N1
SWR = 51.34 ° atau 510 20'
25
(a) y= x+5
5
m= P1
(b) c = 5
P1
(c) use same gradient , m = P1 K1 5
9= (-3) + c
c = 14
N1
y = x + 14
22 K1
6 Silinder = 15 2 54
7
= 38185.71
K1
1 bekas Kuboid = 20 12 8
4
=1920
38185.71 K1
= 19.88
1920
2 angka bererti = 20 N1
7 a ( i) 4-6 ≠ 2 P1
1 1 6
(ii) + = P1
2 3 5
6
b) If k2 > 4 then k < -2 . False P2

2
Jika k > 4 maka k < -2 . Palsu
1 1
c) ( ) n 1 atau 1 dimana n = 1 , 2, 3 .... K2
2 2n
26
8 4x + 5y = 330 P1
7 x + 10 y =615
4 5 x 330 P1
=
7 10 y 615
5
x 1 10 5 330
= @ setara K1
y 4(10) 5(7) 7 4 615
x 1 10(330) 5(615)
= @ setara
y 5 ( 7)330 + 4(615)
(jalan kerja yang mesti ditunjukka n)
x 45
=
y 30
x= 45 N1
y =30 N1
9 a) ( x2x (28) ) + ( x2x (21) ) +21 + 21 + 7 + 7 K1K1
N1
= 122 cm
b) ( x (282) ) + ( x (212) - 21 x 21 x 21 K1K1
= 626.5 cm2 or equivalent. N1 6
10a) S = { (A , T) (A , E) (A , B) (A , U) (I , T) (I , E) (I , B) (I , U) P2
(R , T) (R , E) (R , B) (R , U) }
b(i) { (R , T) (R , B)} K1 6
2 1
= @ N1
12 6
(ii)
{(A , T) (A , E) (A , B) (A , U) (I , T) (I , E) (I , B) (I , U) ( R , E) (R , U)}
K1
10 5
= @
12 6 N1
27
11(a) 30 minit P1
180 d
(b) 82.5 = K1
160 80
( )
60 6
N1
d = 70 km
(c) 1 1 K1K1
0.3 90 + 90 (T 0.3) + (2.5 T ) 90 = 180
2 2
T = 1.8 jam N1
52
28
Bahagian B
[48 markah]

Melengkapkan Jadual
12 (a)
x -1.5 3
y 13 -5 K1 K1
Nota : Jika jadual tidak lengkap, benarkan K1K1 jika ditanda dengan
tepat pada grafnya.
Graf
(b)
Paksi dilukis dengan arah yang betul dan seragam dalam 2 x 5 P1
7 titik dan 2 titik* ditanda betul dalam 2 x 5 K2

12
Lengkung licin dan berterusan tanpa bahagian lurus dan melalui 9 titik N1
yang betul.
(i) 7 y 8 P1
(c)
(ii) 4.85 x 4.95 P1
(d) Persamaan garis lurus y = 2x+ 1 K2

Garis lurus y = 2x+1 melalui (-2,-3), (0,1),(5,11 ) dilukis memotong
dua bahagian graf.
Nilai-nilai x : -0.35 < x < -0.25
N1
: 4.75 < x < 4.85
N1
29
13 a) i) ( 0 , 4 ) P1
ii) (-3 , 5)
(1 , 3 ) seen award P1 P2
b) i) V : Rotation, 90o anticlockwise, about centre (- 5 , 9) 12

V : Putaran , 90o lawan arah jam, pada pusat (- 5 ,9) P3
U : Enlargement with scale factor of 2 about centre (-2 , 10)

U : Pembesaran dengan faktor skala 2 pada pusat (-2 , 10) P3
(ii) Area of image/ Luas imej

= 22 × Area of object
= 22 × 130 K1
= 520 m2
Area of shaded region / Luas kawasan berlorek

= 520 130 K1
= 390 m2 N1
14 (a)
P2 P1 P1
12
Lajur kekerapan semua betul , P2

Lajur Sempadan Atas semua betul, P1
Lajur Titik Tengah semua betul , P1
30
(b) (35.3 1) + (35.8 4) + (36.3 7) + (36.8 11) + (37.3 10) + (37.8 5) + (38.3 2) K2
1 + 4 + 7 + 11 + 10 + 5 + 2
1476
40
36.9 N1
(c) Skala seragam dengan paksi mengufuk ,(35.05 ≤ x ≤ 38.55) dan

P1
paksi mencancang ,(0 ≤ y ≤ 40 )
Semua 8 titik diplot dengan skala yang seragam. K2
Graf ogif dilukis dengan licin . N1
(d) 42.5% K1
15(a) DONGAKAN X
12
Bentuk betul dengan semua bentuk EFIJBA .

K1
EF > FI <IJ >JB < AB< AE
K1
Semua ukuran betul 0.2 cm dan sudut dibucu segi empat
tepat 90 1 N1
31
(b)(i) Pelan
H/D 3 cm G/L 3 cm K/C
D D cm
2 cm
cm
U
8 cm
4 cm
cm
R
2 cm
cm
J/B
E/A
F/I
Bentuk betul dengan segiempat tepat HGFE dan segiempat tepat K1
GKJF
HG=GK > KU < UR > RJ < JF =FE < HE K1
Semua ukuran betul 0.2 cm dan sudut dibucu segi empat tepat N2
90 1
32
b(ii) DONGAKAN Y L/F
J/R 3cm
K/Q
3 cm
N/M P/S
3 cm
G/A
I/C 3 cm H/B 4 cm
Bentuk betul dengan garis penuh segiempat tepat JKHI dan segitiga LGH K1
NP diwakili dengan garisan putus-putus. K1

LG > GH > HI = EI= IN=NJ=JK > LK K1
90 1
16 a) 180 60 kos65 K1K1
= 4564.28 batu nautika N1
4020
b) = 67 K1
60
K1
67- 65 = 2
N1N1
Kedudukan R( 20S, 1120T) 12
c) 117 x 60 K1
=7020 batu nautika N1
4564.28 + 4020 7020
d) -
802 802 K1K1
= 10.7-8.75
=1.95 jam atau 2jam 35 minit
N1
33
Graph for Question 12
20
15
10
1 0 1 2 4 5 x
-2 3 6
2
y = 2x2-7x-2
–5
y = 2x+1
–10
–15
34
Number of customer
50
45
40 X
X
35
X
30
25
X
20
15
X
10
5 X
X
X
0/35.05 35.55 36.05 36.55 37.05 37.55 38.05 38.55 Temperature
12
35
MODUL
MATEMATIK
SPM
SET 3
SULIT Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]

1. Diagram 1 shows the graph of y = 3x + 9, y = - x and y < 5.

Rajah 1 menunjukkan graf bagi y = 3x + 9, y = - x dan y < 5.
y=5
.
x
3
y = 3x + 9
Diagram 1/ Rajah 1
Shade the region that satisfies y ≤ 3x + 9, y > -x and y ≤ 5.

Lorekkan kawasan yang memuaskan y ≤ 3x + 9, y > -x dan y ≤ 5.
[3 marks]
[3 markah]
1
Untuk 2. A motorboat heads upstream a distance of 24 miles on the Kankakee River whose current is
Kegunaan
Pemeriksa running 3 miles per hour. The trip up and back takes 6 hours. Assuming that the motorboat
maintained a constant speed relative to the water, and using the equation
24 24
+ = 6, what was its speed?
x 3 x+3
Sebuah bot motor menuju hulu Sungai Kankakee sejauh 24 batu yang arusnya berjalan 3
batu sejam. Perjalanan pergi dan balik bot motor mengambil masa 6 jam. Dengan andaian
bahawa bot motor mengekalkan kelajuan tetap berbanding air menggunakan persamaan
24 24
+ = 6, apakah kelajuan bot itu?
x 3 x+3
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan :
1449/2 SULIT
2
SULIT Untuk
Kegunaan
3. Solution by matrix method is not allowed to answer this question. Pemeriksa
Penyelesaian dengan kaedah matriks tidak dibenarkan untuk menjawab soalan ini.
Diagram 2 shows a car and a 6-seater van.

Rajah 2 menunjukkan sebuah kereta dan sebuah van 6 tempat duduk.
Diagram 2 / Rajah 2
A group of 88 flood victims is evacuated using car and van. Only 4 people are allowed on
board in the car and 6 people are on board in the van. In each ride, there are 3 bags in the car
and 12 bags in the vans.
By neglecting the drivers in your calculation, calculate the number of cars and vans if
there are 126 bags is carried by the victim.
Sekumpulan 88 orang mangsa banjir dipindahkan menggunakan kereta dan van.

Hanya 4 orang mangsa dibenarkan menaiki kereta dan 6 orang mangsa dibenarkan menaiki
van. Dalam setiap kali perjalanan, kereta itu membawa 3 buah beg dan van itu membawa 12
buah beg.
Dengan mengabaikan bilangan pemandu kereta dan van dalam pengiraan anda, hitung
bilangan kereta dan bilangan van jika terdapat 126 beg telah dibawa oleh mangsa.
[4 marks]
[4 markah]
3
Kegunaan
Pemeriksa
1449/2 SULIT
4
SULIT Untuk
Kegunaan
4. Anna and two of her children have drawn a potrait. They put the potrait in the box as shown in Pemeriksa
Diagram 3 to send to her friend in Johor Bahru. Given height of the box is 40 cm.
Anna dan dua orang anaknya telah melukis sebuah potret. Mereka meletakkan potret itu di dalam
sebuah kotak, seperti yg ditunjukkan dalam Rajah 3 untuk dikirimkan kepada sahabat yang
berada di Johor Bahru. Diberi tinggi kotak itu ialah 40 cm.
(a) On the diagram in the answer space, mark the angle between the potrait and the base of the
box.
Pada rajah di ruang jawapan , tandakan sudut di antara potret itu dengan
tapak kotak.
(b) Hence, calculate the angle between the potarait and the base of the box.
Seterusnya, hitung sudut di antara potret dengan tapak kotak.
[3 marks]
[3 markah]
Answer /Jawapan:
(a)
potrait/potret
50 cm
60 cm
Diagram 3 / Rajah 3
(b)
5
Untuk 5. Diagram 4 show a right conical container filled with liquid.
Kegunaan
Pemeriksa Rajah 4 menunjukkan sebuah bekas berbentuk kon tegak yang mengandungi cecair.
14.6 cm
A B
D E
C
Diagram 4/ Rajah 4
The volume of the liquid is 308 cm3. The diameter of the surface of the liquid, DE, is 7 cm.
22
Using = , find the height , in cm, liquid of the container .
7
Isipadu bagi cecair ialah 308 cm3. Diameter bagi permukaan cecair, DE, ialah 7 cm. Dengan
22
menggunakan = , cari ketinggian , dalam cm, cecair di dalam bekas itu.
7
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:
1449/2 SULIT
6
SULIT Untuk
Kegunaan
6. Diagram 5 shows three straight lines AB, CD and AD which are drawn on a Cartesan Pemeriksa
plane. AB is parallel to CD and AD is parallel to the y-axis.

Rajah 5 menunjukkan tiga garis lurus AB, CD dan AD yang dilukis pada satah Cartesan.
AB adalah selari dengan CD dan AD adalah selari dengan paksi-y.
Diagram 5/ Rajah 5
It is given that CD = AD = 17 units. Find

Diberi bahawa CD = AD = 17 unit. Cari
(a) the coordinates of point A,

koordinat bagi titik A,
(b) the gradient of CD,

kecerunan garis lurus CD,
(c) the equation of the straight line AB

persamaan garis lurus AB
[5 marks]
[5 markah]
7
Kegunaan
Pemeriksa
(a)
(b)
(c)
1449/2 SULIT
8
SULIT Untuk
Kegunaan
7(a)(i) Write a compound statement by combining the two statements given below using the Pemeriksa
word 'or'.
Tulis satu pernyataan majmuk dengan menggabungkan dua pernyataan diberi di bawah
dengan menggunakan perkataan 'atau'.
27 is an integer / 27 ialah integer

27 is a prime number / 27 ialah nombor perdana
(ii) State whether the compound statement written in 7(a)(i) is true or false.
Nyatakan sama ada pernyataan majmuk di 7(a)(i) ialah benar atau palsu.
(b) Write down premis 2 to complete the following argument.
Tulis premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut.
1 2
Premis 1: If v = j (9) is the volume of the cone, then j is the radius of the circle.
3
1 2
Premis 1: Jika v = j (9) ialah isipadu bagi kon, maka j ialah jejari bagi bulatan.
3
Premis 2: .......................................................................................................................
Conclusion: 7 is the radius of the circle.
Kesimpulan: 7 ialah jejari bagi bulatan.
(c) Write a conclusion by deduction for the following statement.
Tulis satu kesimpulan secara deduksi bagi pernyataan yang berikut.
It is given that the total surface area of a cube is 6x2 where x is the length of each side.
Make a conclusion by deduction for the total surface area of the cube with x = 4 cm.
Diberi bahawa jumlah luas permukaan bagi sebuah kubus ialah 6x2 dengan keadaan x ialah
panjang setiap sisi. Buat satu kesimpulan secara deduksi untuk jumlah luas
permukaan kubus tersebut dengan x = 4 cm.
[5 marks]
[5 markah]
Answer/Jawapan:
(a)(i) ..........................................................................................................................................
(ii) ..........................................................................................................................................
(b) Premis 2: .........................................................................................................................
(c) .........................................................................................................................................
9
Untuk 8a)
Kegunaan
Pemeriksa
6 n 2 4 1 0
Given m = , find the value of m and of n .
5 2 5 6 0 1
6 n 2 4 1 0
Diberi m = , cari nilai m dan n .
5 2 5 6 0 1
b) Write the following simultaneous linear equations as matrix equation:

Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks:
2x + 4y = 6
5x 6y = 3
Hence, using matrix method, calculate the value of x and y.

Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, hitung nilai x dan y.
[6 marks]
[ 6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
1449/2 SULIT
10
SULIT Untuk
Kegunaan
9. Diagram 6 shows circle ABCD and PQRS with centre O. Pemeriksa
Rajah 6 menunjukkan bulatan ABCD dan PQRS yang berpusat di O.
Diagram 6/ Rajah 6
It is given that OA = 14 cm and PA = AO

Diberi OA = 14 cm dan PA = AO
22
Using = 7 , calculate
22
Dengan menggunakan = 7 , hitung
(a) the perimeter, in cm, of the shaded region,

perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek,
(b) the area, in cm2, of the shaded region.

luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks]
[6 markah]
11
Untuk Answer/Jawapan:
Kegunaan
Pemeriksa
a)
b)
1449/2 SULIT
12
SULIT Untuk
Kegunaan
10 Diagram 7 shows five cards labelled with letters that are put into box. Pemeriksa
Rajah 7 menunjukkan lima keping kad huruf yang dimasukkan ke dalam sebuah kotak.
C O V
I D
Diagram 7/Rajah 7
Two cards are chosen at random from the box one by one with replacement.
Dua keping kad dipilih secara rawak dari kotak itu satu demi satu dengan pengembalian.
(a) Complete the sample space in Table 1 in the answer space.

Lengkapkan ruang sampel dalam Jadual 10 di ruang jawapan.
(b) By listing all the possible outcomes of the events, calculate the probability that
Dengan menyenaraikan semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu, hitung
kebarangkalian bahawa
(i) the two-card chosen have the same letter.
dua keping kad yang dipilih itu mempunyai huruf yang sama.
(ii) the first card is a card with a vowel or the second card is a card with
consonant.
kad pertama ialah kad berhuruf vokal atau kad kedua ialah kad konsonan.
[6 marks]
[6 markah]
13
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa Answer/Jawapan:
(a)
First Card / Second card / Kad Kedua

Kad Pertama C O V I D
C (C,C) (C,O) ( C , I)
O (O,C) (O,I) (O , D)
V (V , C ) (V,V) (V,D)
I (I,O) (I,V) (I,I)
D (D,C) (D,O) (D,I)
Table 1 / Jadual 1
(b) (i)
(ii)
1449/2 SULIT
14
SULIT Untuk
Kegunaan
11. Diagram 8 shows the speed-time graph of a lorry during a period of 20 second. Pemeriksa
Rajah 8 menunjukkan graf laju-masa bagi sebuah lori dalam tempoh 20 saat.
Speed/Laju (ms-1)
16
Time/Masa (s)
0 5 t 20
Diagram 8/Rajah 8
(a) State the uniform speed, in ms-1, of the lorry.

Nyatakan laju seragam, dalam ms-1, lori tersebut.
(b) Calculate the rate of change of speed, in ms-2, in the first 5 seconds.
Hitung kadar perubahan laju , in ms-2, dalam 5 saat pertama.
(c) Calculate the value of t, if the distanced travelled in the last 15 seconds is 160m.
Hitung nilai t, jika jarak yang dilalui dalam 15 saat terakhir ialah 160m.
[6 marks]
[6 markah]
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
(c)
15
Untuk Section B / Bahagian B
Kegunaan
Pemeriksa [48 marks/markah]
12.
(a) Complete Table 12 in the answer space for the equation y = x3 - 10x + 4
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y = x3 - 10x + 4
[2 marks /2 markah]
(b) For this part of the question, use the graph paper provided. You may use a flexible
curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris feksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw
the graph of y = x3 -10x + 4 for 3.5 x 4.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit
pada paksi-y, lukiskan graf y = x3 -10x + 4 bagi 3.5 x 4.
[4 marks /4 markah]
c) From your graph, find
Daripada graf anda, carikan
(i) the value of y when x = 1.5
nilai y apabila x = 1.5 ,
(ii) the value of x when y = 17 .
nilai x apabila y = 17 .
[2 marks /2 markah]
(d)Draw a suitable straight line on your graph to find the values of x which satisfies
the equation x 3 = 12 x 5 for 3.5 x 4 . State these values of x.
Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai- nilai x yang
memuaskan persamaan x 3 = 12 x 5 bagi 3.5 x 4 . Nyatakan nilai-nilai x itu.
[4 marks /4 markah]
1449/2 SULIT
16
SULIT Untuk
Kegunaan
Answer/ Jawapan: Pemeriksa
(a)
x -3.5 -3 -2 -1 0 1 2 3.5 4
y -3.9 16 13 4 -8 11.9 28
TABLE 2 (JADUAL 2)
(b) Rujuk graf.

Refer graph.
(c) (i) y = ……………………………
(ii) x = ……………………………
(d) x = …………………… , …………………
17
Untuk 13. (a) Transformation Q is a reflection in the line y = x.
Kegunaan
Pemeriksa
Transformation T is a translation
Penjelmaan Q mewakili satu pantulan pada garis lurus y = x.
Penjelmaan T mewakili satu translasi
State the coordinates of the image of the point (-2 , 6) under each of the following
transformations :
Nyatakan koordinat imej bagi titik (-2 , 6) di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) T
(ii) Q T.
[ 3 marks]
[3 markah ]
1449/2 SULIT
18
SULIT Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(b) Diagram 9 shows three polygon, ABCDE, JKLMN and PQRST drawn on a
Cartesian plane.
Rajah 9 menunjukkan tiga buah poligon ABCDE, JKLMN dan PQRST, dilukis
pada satah Cartesian.
Diagram 9 / Rajah 9
(i) JKLMN is the image of ABCDE under the transformation M and PQRST is the
image of JKLMN under the transformation N.
JKLMN ialah imej bagi ABCDE di bawah penjelmaan M dan PQRST ialah imej
bagi JKLMN di bawah penjelmaan N.
Describe in full the transformation :
Huraikan selengkapnya penjelmaan :
(a) M,
(b) N
(ii) If the area of polygon ABCDE is 16 m 2 , calculate the area of the shaded region.
Jika luas poligon ABCDE ialah 16 m 2 , hitungkan luas kawasan berlorek.
[ 9 marks]
[9 markah ]
Answer /Jawapan:
19
Untuk
Kegunaan
Pemeriksa
(a) (i)
(ii)
(b) (i) (a) M:
(b) N:
(ii)
1449/2 SULIT
20
SULIT Untuk
Kegunaan
14 . Diagram 10 below shows marks obtained by Form 5 students in a Mathematics quiz. Pemeriksa
Rajah 10 di bawah menunjukkan markah yang diperolehi oleh pelajar Tingkatan 5

dalam satu kuiz Matematik.
20
18
16
14
12
10
21.5 26.5 31.5 36.5 41.5 46.5 51.5
Diagram 10 / Rajah 10
(a) Based on the diagram 3 above, complete Table 3 in the answer space.
Berdasarkan Rajah 10 di atas, lengkapkan jadual 3 di ruang jawapan.
[4 marks/4markah]
(b) Calculate the estimated mean for the marks obtained by a student.
Hitung min anggaran markah bagi seorang murid.
[3 marks/3markah]
(c) Using a scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 10 students on the
vertical axis, draw an ogive for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah kepada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 10 murid pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data itu.
[4 marks/4 markah]
21
Untuk (d) Using the ogive drawn, state the percentage of the student who received reward if the
Kegunaan
Pemeriksa qualified marks are 40.
Berdasarkan ogif yang dilukis, nyatakan peratus murid yang menerima ganjaran jika
markah yang layak ialah 40.
[1 marks/markah]
Answer/Jawapan :
(a)
Class Interval Cumulative Frequency Upper Boundary Midpoint
Selang kelas Kekerapan Longgokan Sempadan Atas Titik Tengah
32 - 36 34
47 - 51
Table 3 /Jadual 3
(b)
(c) Refer graph / Rujuk graf
(d)
1449/2 SULIT
22
SULIT Untuk
Kegunaan
15. You are not allowed to use graph paper to answer this question. Pemeriksa
Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
(a) Diagram 11.1 shows a solid right prism ABFGLH and cuboid BCDEKHIJ. The triangle ABF is
the uniform cross section of the prism. BEF and CD are vertical edges and EF=KL=2 cm.
Rajah 11.1 menunujukkan sebuah pepejal yang terdiri daripada gabungan prisma tegak
ABFGLH dan kuboid BCDEKHIJ. Segitiga bersudut tegak ABF ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Tepi BEF dan CD adalah tegak dan EF=KL=2 cm.
F
K
J
E
D 6 cm
G
H
I
A
4 cm
B 5 cm X
3 cm
C
Diagram 11.1/ Rajah 11.1
Draw to full scale, the elevation of the vertical plane parallel to CI as viewed from X.
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
CI sebagaimana dilihat dari arah X.
[3 marks/3markah]
Answer/Jawapan :
23
Untuk (b) A cube of 3 cm is removed from the cuboid in diagram 11.1. The composite solid is shown
Kegunaan
Pemeriksa in Diagram 11.2.
Sebuah kubus bertepi 3cm dipotong dan dikeluarkan daripada kuboid pada rajah 11.1.
Pepejal yang tinggal adalah seperti dalam Rajah 11.2.
F
K
Q
J Y
R
P 6 cm
S G N
H
M
A
I
4 cm
B 5 cm
3 cm
C
Diagram 11.2/Rajah 11.2
Draw to full scale,
Lukiskan dengan skala penuh,
(i) the plan of the solid

pelan pepejal itu.
[4 marks/4 markah]
(ii) the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to GHI as viewed from
Y.
Dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan GHI
sebagaimana dilihat dari Y. [5 marks/5 markah]
1449/2 SULIT
24
SULIT Untuk
Kegunaan
Answer: Pemeriksa
Jawapan:
(b) (i), (ii)
25
Untuk
Kegunaan 16. P(55° S, 115° W), Q(55° S, 55° W), R and S are four points on the surface of the earth. PR is a
Pemeriksa
diameter of a parallel of latitude 55° S.
P(55° S, 115° B), Q(55° S, 55° B), R dan S ialah empat titik pada permukaan bumi. PR ialah
diameter selarian latitud 55° S.
(a) State the longitude of R.
Nyatakan longitud bagi R.
[2 marks/2 markah]
(b) Calculate the distance, in nautical mile, from Q due east to R measured along the common
parallel of latitude.
Hitung jarak, dalam batu nautika, dari Q arah ke timur R diukur sepanjang selarian latitud
sepunya.
[3 marks/3markah]
(c) Calculate the shortest distance in nautical mile, from P due east to R measured along the surface
of the earth.
Hitung jarak terpendek dalam batu nautika, dari P ke R yang diukur sepanjang permukaan
bumi.
[3 marks/3markah]
d) Point S is 5100 nautical miles due north of R. An aeroplane took off from Q and flew due east to
R along the common parallel of latitude. Then it flew due north to S. The average speed for the
whole flight was 855 knots.
Titik S ialah 5100 batu nautika arah utara dari R. Sebuah kapal terbang berlepas dari Q dan
terbang arah timur ke R sepanjang selarian latitude sepunya. Kemudian terbang arah utara ke
S. Purata laju bagi keseluruhan penerbangan itu ialah 855 knot.
Calculate,
Hitung,
i) The latitude of S
Latitud S
ii) the total time, in hours, taken for the whole flight.
jumlah masa, dalam jam, yang diambil bagi keseluruhan penerbangan itu.
[4 marks/4markah]
1449/2 SULIT
26
SULIT Untuk
Kegunaan
Answer/Jawapan: Pemeriksa
(a)
(b)
(c)
(d)
QUESTION PAPER END

KERTAS SOALAN TAMAT
27
Bahagian A
[ 52 markah ]
Garisan putus-putus dilihat , y = -x P1

Lorekan betul K2 3
2 6x2 -48x 54 = 0 P1
x2 - 8x 9=0 K1
4
(x - 9) (x + 1) = 0 K1
x = 9, x = -1
Laju 9 batu per jam N1
3 Anggap x = kereta , y = van
4x + 6y = 88 ---------(1) @ P1
3x + 12y = 126 ------ (2)
5x = 50 K1
x = 10 N1
40 + 6y = 88 4
y=8 N1
28
4
a)
potrait/potret 3
50 cm
P1
60 cm
40
b) Ta =
60
K1
o 0
= 33.69 ° ~ 33.7 atau 33 41'
N1
5 1 22 K1 4
3.5 3.5 h = 308
3 7
77
h = 308 K1
6
6
h = 308 K1
77
h = 24 cm N1
6 a) koordinat A ( 8 ,14) P1
b) (0,12) dan (8, -3)
m CD = 12 - (-3) atau setara K1

0-8
=- N1
c) mCD // mAB , 5
14 = - (8) + c K1
y = - x + 29 N1
29
P1
7 a i) 27 is an integer or 27 is a prime number
27 ialah integer atau 27 ialah nombor perdana 5
P1
ii) True / Benar
1 P1
b) Premis 2 : V = (7) 2 (9)
3
K2
c) Total surface area of the cube / Jumlah luas permukaan kubus
= 6(4)2
= 96 cm2
8 1 P1
a) m = , n= -4 P1
8
b)
2 4 x 6 P1 6
=
5 6 y 3
x 1 6 4 6 K1
= @ setara
y 2( 6) 4( 5) 5 2 3
x 1 6( 6) 4(3)
= @ setara
y 8 5( 6) + 2(3)
(jalan kerja yang mesti ditunjukka n)
x 3
=
y 3
N1
x=3 N1
y = -3
30
3
9 a) ( x2x (28) ) + 2 x (14) + 28 + 28 ) K1K1
4
6
= 132 +88 +28+28
= 276 cm.
N1
b) ( x x 142 ) + ( x x 282) - ( x x 142 ) K1K1
= 154 + 1848 + 462
= 1540 unit2 N1
a)
10 First Card Second card / Kad Kedua
/ Kad C O V I D
Pertama P2
C (C,C) (C,O) (C , V) ( C , I) (C , D)
O (O,C) (O , O) (O, V) (O,I) (O , D) 6
V (V , C ) (V, O) (V,V) (V , I) (V,D)
I (I , C) (I,O) (I,V) (I,I) (I , D)
D (D,C) (D,O) (D , V) (D,I) (D , D)
bi) {(C ,C) (O , O) (V , V) (I , I) (D , D)} K1
5 1
= = N1
25 5
ii) {(O , C) (O , O) (O , V) (O , I) (O , D) (I , C) (I , O) (I , V) (I , I)
K1
(I , D) (C , C) (C , V) (C , D) (V , C) (V , V) (V , D) (D , C) (D , V)
(D , D)}
19
= N1
25
11 (a) 16 ms-1 P1
16 7
=
(b) 5 0 K1
= 1.8 ms-2 N1
(c) 1
(t 5) 16 + 16 (20 t ) = 160
2 K2 6
t = 10s
N1
52
31
Bahagian B
[48 markah]
12 (a) Melengkapkan Jadual
x -3 1
y 7 -5 K1 ,K1
Nota : Jika jadual tidak lengkap, benarkan K1K1 jika ditanda dengan
tepat pada grafnya.
Graf
(b)
Paksi dilukis dengan arah yang betul dan seragam dalam 3.5 4 P1 12
7 titik dan 2 titik* ditanda betul dalam 3.5 4 K2
Lengkung licin dan berterusan tanpa bahagian lurus dan melalui 9 titik N1
yang betul.
(c) i) 8 .5 y 7 .5 P1
P1
(ii) 3.65 x 3.75
(d) y = 2x-1
K2
Garis lurus y = 2x-1 melalui (-3,-7), (0,-1),(4,7 ) dilukis memotong
dua bahagian graf.
N1
Nilai-nilai x : 0.4 < x < 0.5
: 3.2 < x < 3.3 N1
32
13 a) i) (-8 , 8)
P1
ii) (8 , -8)
(-8 , 8) seen award P1
P2 12
b) i) M : Rotation, 90o clockwise, about centre (6 , 3)
M : Putaran , 90o ikut arah jam , pada pusat (6 , 3) P3
N : Enlargement with scale factor of 3 about centre (10 , 7)

N : Pembesaran dengan faktor skala 3 pada pusat (10 ,7) P3
(ii) Area of image/ Luas imej

= k2 × Area of object
= 32 × 16 K1
= 144 m2
Area of shaded region/Luas kawasan berlorek

= 144 -16 K1
= 128 m2 N1
14 (a) Class Interval Cum Frequency Upper Boundary Midpoint

Selang kelas Kekerapan Sempadan Atas Titik
Longgokan Tengah
22 - 26 4 26.5 24
27 - 31 22 31.5 29
12
32 - 36 42 36.5 34
37 - 41 60 41.5 39
42 - 46 74 46.5 44
47 - 51 80 51.5 49
P1
Lajur 1 , semua selang kelas betul P1
Lajur 2 , semua kekerapan longgokan betul P1
Lajur 3 , semua sempadan atas betul P1
Lajur 4, semua titik tengah betul
33
(b) (24 8) + (29 14) + (34 20) + (39 18) + (44 14) + (49 6)
8 + 14 + 20 + 18 + 14 + 6 K2
2890 N1
80
= 36.13
(c) Skala seragam dengan paksi mengufuk, (26.5 x 51.5) dan paksi P1
e ca ca g ,(0 y 24 )
Semua 7 titik diplot dengan skala yang seragam. K2
N1
Graf ogif dilukis dengan licin.
K1
25%*
(d)
15(a) DONGAKAN X
F 5 cm L
2 cm
D/E J/K
6 cm
C/B/A I/H/G
Bentuk betul dengan semua bentuk segiempat tepat IJDC dan

K1
KLEF .
LJ < FI <JI >IC < CD> DF K1
Semua ukuran betul 0.2 cm dan sudut dibucu segi empat N1

tepat 90 1
34
(b)(i) PELAN
G L/K/H J/I
H
2 cm
Q/P N
3 cm
M/C
A F/S/B
4 cm 3 cm
Bentuk betul dengan 2 segiempat tepat GLFA dan LJNQ dan
segiempat sama QNMF
K1
GL>LJ > JN < NM = MF < FA < GA
Semua ukuran betul 0.2 cm dan sudut dibucu segi empat tepat
90 1 K1
N2
(b)(ii) DONGAKAN Y L/F
J/R 3cm
K/Q
3 cm
N/M P/S
3 cm
G/A
I/C 3 cm H/B 4 cm
Bentuk betul dengan garis penuh segiempat tepat JKHI dan segitiga K1
LGH
NP diwakili dengan garisan putus-putus. K1
LG > GH > HI = EI= IN=NJ=JK > LK K1
90 1 12
35
12
16 a) 65oT P1P1
b)
120 60 kos550 K1K1
= 4129.77 batu nautika N1
c) (1800 -550-550) x60 K1K1

=4200 batu nautika N1
5100 K1
d) i) = 850
60
850-550=30oU N1
K1
4129.77 + 5100
ii)
855 N1
= 10.8 jam
60
JUMLAH KESELURUHAN MARKAH 112
36
Lampiran 1
30
25
20
15
y= x3 -10x +4
10 y = 2x - 1
x
4 3 2 1 0 1 3 4
2
–5
–10
–15
11
37
72
Number of students Graph for Question 14
100
90
80 X
70
60 X
50
X
40
30
X
20
10
X
X
0 26.5 31.5 36.5 41.5 46.5 51.5 Marks
12
38

Modul Pecutan SPM 2020,2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Modul Pecutan SPM 2020,2021

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Pecutan SPM 2020,2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MODUL

12 Pythagoras Theorem / Teorem Pythagoras

6 P(A )=1 P(A)

distance travelled, jarak yang dilalui

10 Mean = sum of data Min = hasil tambah nilai data

11 Mean = sum of (class mark × frequency)

Min = hasil tambah (nilai titik tengah kelas x kekerapan)

1449/1 [Lihat sebelah]

SHAPES AND SPACE / BENTUK DAN RUANG

2 Circumference of circle = d = 2 r Lilitan bulatan = d = 2 j

3 Area of circle = r2 Luas bulatan = j2

4 Curved surface area of cylinder = 2 rh Luas permukaan melengkung silinder = 2 jt

5 Surface area of sphere = 4 r2 Luas permkaan sfera = 4 j 2

6 Volume of right prism = cross sectional area × length

7 Volume of cylinder = r2h Isipadu silinder = j2t

11 Sum of interior angles of a polygon = ( n 2) 180

arc length angle subtended at centre

panjang lengkok sudut pusat

13 area of sector = angle subtended at centre , luas sector = sudut pusat

15 Area of image = k 2 × area of object Luas imej = k 2 × luas objek

1449/1 [Lihat sebelah]

Answer all questions.

1. Express 3.15 × 108 in a single number.

A 31 500 000 000

2. 4.06 × 105 + 120 × 104 =

4. Table 1 shows the diameters of some of the planets.

Name Mercury Venus Earth Mars Jupiter

5. Given 13215 = (1 × pq) + (3 × 25) + (2 × 5) + (1 × 50), state the values of p and q.

6. State 1478 as a number in base 2.

1449/1 [Lihat sebelah]

8. In Diagram 2, PQRS is a parallelogram. UPT and PRV are straight lines.

Calculate the perimeter, in cm, of the trapezium PQRS.

1449/1 [Lihat sebelah]

10. Which of the following real-life situations is NOT an example of isometric

1449/1 [Lihat sebelah]

11. Which of the following scale factor of enlargements is a negative value?

1449/1 [Lihat sebelah]

12. Diagram 4 shows a sinus graph with y = q sin px° , 0° x° 360°.

13. Diagram 5 shows a unit circle.

15. Diagram 7 shows a wheelchair ramp built for disabled people.

1449/1 [Lihat sebelah]

16. Diagram 8 is a net of a solid.

1449/1 [Lihat sebelah]

18. Diagram 10 shows a Malaysia map with longitudes and latitudes.

19. 2(x2 9) (3x + 1)2 =

1449/1 [Lihat sebelah]

21. Given that 9r + 2k2 = 18r, express k in terms of r.

23. Find the value of :

1449/1 [Lihat sebelah]

25. Which of the following graphs represents y = (x + 5)(x 3)?

1449/1 [Lihat sebelah]

26. Diagram 12 shows a number line.

A 2 < 4x + 6 and/ dan 3x < x + 16

29. Table 3 shows the results of a competition.

30. Diag am 13 i a ie cha of he di ib ion of Adam income in Ma ch.

1449/1 [Lihat sebelah]

31. Diagram 14 shows an ogive of a group of den weight.

A Estimated median weight of the students is 42 kg.

32. Gi en ha = x: 77 < x < 86}, P = { x: x is a multiple of 4},

A {77, 80, 82, 84, 86}