COT SAMPLE WEEK 9 DAY 1 TO 3

Learning Area: MTB-FILIPINO Quarter: 1 Week: 9

Grade Level Grade 1
Pamantayang Oral Language
Pangnilalaman Manifests beginning oral language skills to communicate in different
The learner demonstrates contexts.
understanding of Book and Print Knowledge
Demonstrates developing knowledge and use of appropriate grade level
vocabulary and concepts.
Listening Comprehension
Demonstrate understanding of grade level narrative and informational text.
Phonological Skills
Demonstrates understanding that words are made up of sounds and
syllables.
Attitudes Towards Reading
Demonstrates positive attitudes towards language, literacy and literature.

Pamantayan sa Pagganap Oral Language

The learner Uses beginning oral language skills to communicate personal experiences,
ideas, and feelings in different contexts.
Book and Print Knowledge
Demonstrates knowledge and understanding of the organization and basic
features of print.
Vocabulary and Concept Development
Uses developing vocabulary in both oral and written form.
Listening Comprehension
Comprehends and appreciates grade level narrative and informational texts.
Phonological Skills
Uses knowledge of phonological skills to discriminate and manipulate
sound patterns.
Attitude Towards Reading
Values reading and writing as communicative activities.
Mga Kasanayan sa MT1OLIIa-j1.3
Pagkatuto Talk about oneself and one’s personal experiences (friends, favorite toys)
MT1PWRIIa-j1.1
Give the name and sound of each letter.
MT1OLIIa-j6.1
Participate actively during story reading by making comments and asking
questions.
MT1GAIIa-d2.2
Identify pronouns:
personal
possessive
MT1GAIIe-f1.3
Use the correct pronouns in place of naming words in sentences
personal
possessive
MT1VCDIIa-e1.1
Use vocabulary referring to:
 DT - People (Self, Family, Friends)
- Animals
- Objects
MT1ATRIIa-j1.1
Listen attentively and react positively during story reading.
MT1ATRIIa-j2.1
Browse books read to them.
MT1ATRIIa-j3.1
Request more stories to be read to them.
Unang Araw
Layunin ng Aralin *Develop and using vocabulary of words that begin with the target letters.

*Show love for reading by listening attentively during story reading and
making comments.

*Give the letter that begins with the name of agiven picture/objects.
Paksang Aralin *Developing and using vocabulary of words that begin with the target
letters.

*Showing love for reading by listening attentively during story reading and
making comments.

*Giving the letter that begins with the name of a given picture/objects.
Kagamitang Panturo TG,LM,CG,BOW, Chart, Activity Cards
PAMAMARAAN Teaching, Learning and Assessment Activities
WHOLE CLASS ACTIVITY
A Pre-reading Activities
1.Pag- alis ng sagabal
1.panganay(kasingkahulugan)
2.namamahala(context clues)
3.kinaiinggitan(kasingkahulugan)
2. Pagganyak
*Sino ang may pamilyang kagaya ni Tata Yulo
*Ano ang gawaing nakaatang na Gawain sa inyo?
B Reading of the Story (Apendiks 1)
*First Reading: Read the story without interruption while the
pupils listen.
*Second Reading: Read the story again and let the pupils interact.
-Ano ang masasabi mo sa larawan?(Apendiks 2)
C.Post Reading Activities
1. Sagutin ang pagganyak na tanong.
2.Pagsagot sa mga tanong.
1. Sino-sino ang mga miyembro ng pamilya ni Tata Yulo?
2. Bakit maswerte si Tata Yulo?Ano ang
pinagkakaabalahan ni Tata Yulo?

Ipasulat at ipabasa ang mga salita na nakasulat sa

flashcards(Apendiks 3)
*Ano ang tawag sa bagay na nilalaro ng mga bata?
*Sino ang padre de pamilia sa kwentong binasa?
 IL
GW
A
DT *Sino ang panganay sa kwentong nabasa?
*Sino ang bunsa sa tatlong magkakapatid sa kwentong nabasa.
*Sino ang pangalawa ang pangalawa sa magkakapatid sa kwento?
*Ano ang tawag sa bubong ng bahay?
*Ano ang kaugalian mayroon si tata Yulo?
*Ano ang napapansin ninyo sa unahan ng bawat salita?

Apendiks 5
Pagbilog sa mga salita at pagguhit

Apendiks 6
Pagpili sa mga larawan na katugma ng mga salita

Apendiks 8
Pagsulat ng titik Yy
Mga Tala
Pagninilay
Ikalawang Araw
Layunin ng Aralin *Recall important details in a story listened to.

*Correctly spell previously learned words

*Match words with pictures and objects.

Paksang Aralin *Recalling important details in a story listened to.

*Correctly spell previously learned words

*Matching words with pictures and objects.

Kagamitang Panturo LM, BOW, TG, CG, Flash Cards Manila Paper
PAMAMARAAN Teaching, Learning and Assessment Activities
WHOLE CLASS ACTIVITIES
A. Preparatory Acrivities
*Sino-sino ang mga tauhan sa kwentong nabasa kahapon?
*Ilarawan ang pamilya ni Tata Yulo?
*Ano ang mangyayari sa pamilya ni Tata Yulo kung
walang pagtutulungan at pagkakaisa?

Pagtalakay sa tamang pagbabaybay. Apendiks 10

Apendiks 12
Pagguhit

Apendiks 14

Panuto: Tukuyin ang kung anong titik ang naiiba. Apendiks 16

Apendiks1
Q1/Wk9
Unang Baitang

“Ang Nakakainggit na Pamilya ni Tata Yulo”

Isinalaysay ni:Leila P. Areola

Maswerte sina Tata Yulo at Nana Yoling dahil nagkaroon sila ng mga anak

na ubod ng bait. Maliban sa kabaitan ng kanilang mga anak,sila ay

masisipag at masunurin pa. Sa kanilang mga tatlong anak,mayroon silang

kanya-kanyang trabaho. Si Yano ang panganay nilang anak.Siya ang

naglilinis sa silong ng mga punong namumunga.Araw- araw niya itong

ginagawa. Si Yari ang naglilinis sa kanilang bakuran. Si Yula ang bunso

nilang anak.

Siya ang kasa-kasama ni Nanay Yoling na mag-alaga sa kanilang mga

tanim.Laging naglilinis si Yula sa kanilang bakuran at iyon ang dahilan

kung bakit kaygandang pagmasdan ang kanilang paligid. Si Tata Yulo din

ang namamahala sa kanilang bukid. Masaya at maayos ang pamilya ni

Tata Yulo at Tata Yoling na kinaiinggitan ng maraming tao.

Appendix3

Q1/Wk9

Unang Araw ,Baitang1

Basahin ang mga salitang nakasulat sa flashcards

1.yero

2.yoyo

3.Yulo
4.Yoling

5.Yula

6.Yari

7.Yano

Appendix 5

Unang Araw, Baitang 1

Unang grupo

Panuto: Bilugan ang mga salitang nagu-umpisa sa titik titik Yy.

1.kasoy 6.Yoly

2.kahoy 7.biloy

3.yantok 8. yero

4.yema 9.buhay

5.yelo 10.Yeng
Ikalawang Grupo

Panuto: Gumuhit ng limang larawan na nagtataglay ng titik Yy.Iguhit ang larawan

sa patlang.

1._____________________

2._____________________

3._____________________

4._____________________

5._____________________
Apendiks 6

Q1/W9

Unang Araw, Baitang 1

Panuto:Piliin ang larawan na tumutugma sa mga sumusunod na salita.Ilagay ang

tugmang salita sa mga larawan sa ibaba.

1.apoy 2.bahay kubo 3.punong- kahay 4. ampalaya 5. naninigarilyo

Apendiks 14

Q1/Wk9

Pangalawang Araw, Baitang1

Panuto:Isulat ang tamang baybay ang mga sumusunod na salita salita.

*yoyo *Yoling *Yulo *Yano *Yula * Yula * bahay * tulay

B.Panuto:Tukuyin ang mga taong tinutukoy sa pangungusap.Isulat ang titik ng

wastong sagot sa patlang.

______ 1.Siya ang nanay nina.Yula,Yari at Yano.

a. Yoling b. Yen c.Yoly

_______2. Siya ang asawa ni Nanay Yoling.

a.Yulo b.Yuro c. Yari

_______3. Siya ang bunso sa kanilang tatlong magkakaoatid.

a.Yano b. Yula c. Yari

_______4. Siya ang panganay sa magkakapatid.

a. Yula b.Yano c.Yari

_______5.Siya ang naglilinis sa bakuran.

a.Yula b.Yano c.Yari

Apendiks 8

Q1/Wk9

Pangalawang Araw, Baitang 1

APanuto:Gumuhit ng mga bagay-bagay o prutas na nagtataglay ng titik Yy.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________

B.Panuto; Salungguhitan ang mga salitang nagkakaroon ng titik Yy sa tula.

Ako”y May Alaga

Ako”y may alaga

Asong mataba

Buntot niya’y mahaba

Mahal niya ako

Mahal ko rin siya

Lagi kaming magkasama.

Apendiks 12 Q1/Wk9

Ikalawang Araw, Baitang 1

Unang Grupo

APanuto:Bumuo ng mga salitang nagtataglay ng titik Yy gamit ang mga pantig sa

loob ng kahon.
 O Yu bu lu

La Yo hoy sa

lo ka

Ya wak loy ngoy wa

Ngay yan

Ikalawang Grupo

B.PanutoBilugan ang mga larawan na nagtataglay ng titik Yy.

Apendiks,2 9 1Q1/WK9

A.Panuto:Salungguhitan ang kambal katinig na ginamit sa bawat salita.Gawin sa

papel.
 1.grasa 6.prinsepe
2.preno 7.pluma
3.blusa 8.grupo
4.plantsa 9.plaka
5.plorera 10.premyo

B .Piliin ang tamang pandiwa na ginamit sa bawat pangungusap.Isulat ang sagot

sa papel.

1.(nagtimpla,magtimpla) ang nanay ko ng gatas kagabi.

2.(maglaba,naglaba) si ate kahapon.

3.(nagdilig,magdidilig) si Rona noong nakaraang araw.

4.(nagtutupi,nagtupi) ang lola ng mga damit kanina.

5.(nagpapakain,nagpakain) ng manok si Robin noong nakaraang Linggo.

APENDIKS 18 Q1/Wk9

LINGGUHANG PAGSUSULIT BAITANG 1

A.Punan nang tamang titik ang bawat patlang upang mabuo ang salita.

1.__o___o 2.baha__ 3.kuba__ 4.tula__ 5.kama___

6.pama__pa___

7.unggo__ 8.kula__ 9.kaho__ 10.pin__a

B.Panuto;Piliin ang wastong sagot sa loob ng kahon ang tinutukoy ng bawat

pangungusap.

1.Ginagamit ito na panulat.

2.Ginagamit ito upang makadaan ang mga tao at sasakyan.

3.Dito namamalagi ang mga tao tuwing gabi.

4.Ito ay masarap a prutas na may maraming mga mata.

5.Ginagamit ito kung mainit ang panahon.

Bahay pamaypay

Tulay pinya
kamay

Apendiks 16 Q1/Wk9

Unang Araw,Baitang 1

Panuto:Bilugan ang mga salitang nagtataglay ng titik Y sa bawat bilang.Gawin sa

papel.

1. Hintay mata bato

2.laso sungay dahon

3.pusa aso kulay

4. ate itay bunso

5.inay ito iyon