UNIBERSIDAD NG LA SALETTE, INC.

KOLEHIYO NG EDUKASYON
Lungsod ng Santiago, Filipinas

PLANO NG PAGKATUTO SA KURSO

Taong Panuruan 2016-2017

Bilang ng Kurso : Filipino 017

Pamagat ng Kurso : Kulturang Popular
Bilang ng Yunit : Tatlo (3) Yunit
Bilang ng Oras sa Isang Linggo : Tatlo (3) oras

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MERLYN C. MANIEGO, Ph. D. MARY JOIE C. PADRON, MAED

Propesor AC-Professional Education

Inindorso sa Pagpapatibay ni: Pinagtibay ni:

LILIA D. ANTONIO, Ph.D REV. FR. PEDRO Q. DOLAR, MS, MA

Dekana – Kolehiyo ng Edukasyon Pangalawang Pangulo Pang-Akademiko
MISSION:

The University of La Salette Inc., is a premier Institution of choice providing accessible, quality and transformative education
for integral human development particularly the poor.

VISION:

The University of La Salette Inc., a Catholic Institution founded by the missionaries of Our Lady of La Salette forms
RECONCILERS “so that they may have life and have it to the full.” (John 10:10)

CORE VALUES:

FAITH. The total submission to God’s call to Holiness and commitment to His will.
RECONCILIATION. Constantly renewing our relationship with God, others and all creation through a life of prayer, penance and zeal.
INTEGRITY. The courage and determination to live and die for Salettinian ideals.
EXCELLENCE. Upholding the highest standard of quality assured education and professionalism in the areas of institution research
and extension.
SOLIDARITY. Commitment to building a community anchored on mutual trust, teamwork. Unity and respect for the dignity of the
human person and creation.
Deskripsyon ng Kurso:

Sumasaklaw ang kursong ito sa pag-aaral/ pagsusuri ng iba’t ibang kulturang popular ng mga programang
panradyo, pantelebisyon, pelikula, komiks, musika at pahayagan na nakakaimpluwensya sa paghubog ng sariling
katalinuhan, katauhan o identidad ng bawat indibidwal.

Pangunahing Pangangailangan: Fil 016

PROGRAM OUTCOMES:

A. Common to all programs in all types of school

1. Articulate and discuss the latest developments in the specific fields of practices.
2. Effectively communicate orally and in writing using both English and Filipino.
3. Work effectively and independently in multi-disciplinary and multi-cultural teams.
4. Act in recognition of professional, social and ethical responsibility
5. Preserve and promote “Filipino historical and cultural heritage.”

Bunga ng Programa:

6. Demonstrate in depth-understanding of the development of adolescent learners.

7. Exhibit comprehensive knowledge of various learning areas in the secondary curriculum.
8. Create and utilize material appropriate to the secondary level to enhance teaching and learning.
9. Design and implement assessment tools and procedures to measure secondary learning outcomes.

Bunga ng Kurso:

1. Nabibigyang kahulugan ang kulturang popular.

2. Nakikilala at natutukoy ang MEDIA at ang kahalagahan nito, ang mabuti at di mabuting dulot nito bilang kaakibat ng Edukasyon.
 3. Nakapaglalahad ng mga programang panradyo, pantelebisyon, pelikula, misika, komiks, magasin at pahayagan na maaaring makapagdulot
ng pagkatuto sa mga kabataan.
4. Nakapagsusuri, nakapanonood, nakababasa at nakapagbibigay ng reaksyon at repleksyon hinggil sa mga panoorin, babasahin na may
kaugnayan sa kulturang popular.

Bilang ng Kurso: Filipino 006

Pamagat ng Kurso: Introduksyon sa Pag-aaral ng Wika

Takdang Mga Layunin Bunga ng Pagkatuto Paksang-aralin Pamamaraan/ Pagtataya Mga kagamitang
Panaho Estratehiya Pampagtuturo
n
 Nasasaulo,  Pagsapuso, I. PANIMULA -Pagsusulat -Isahang -Sipi ng Bisyon,
nabibigkas, pagsadiwa at -Pagbibigkas pagbigkas Misyon, Core
Linggo
Ika 1

naisasapuso’t pagsabuhay sa  Ang Pilosopiya ng Bisyon, MIsyon Values ng La

naisasabuhay Bisyon, Misyon at Edukasyong La at Core Values Salette

Takdang Mga Layunin Bunga ng Pagkatuto Paksang-aralin Pamamaraan/ Pagtataya Mga kagamitang
Panahon Estratehiya Pampagtuturo
  Nakikilala’t  Pagkilala’t II. Batayang -Malayang Pagbuo ng -Mga aklat ng
nabibigyang pagpapahalaga at Kaalaman Talakayan isahang Panitikang Filipino
kahulugan, pagsasabuhay sa  Kultura repleksyon papel
halimbawa kultura, tradisyon  Tradisyon hinggil sa kultura,
napapahalagahan paniniwala,  paniniwala -Concept map tradisyon,
at naisasabuhay pananampalataya  pananampalataya -Integratibong paniniwala,
ang kultura,  kahulugan pagdulog pananampalataya
Ika 2-3 Linggo

na nagpatingkad sa
tradisyon,  kahalagahan na nagpatingkad
identidad mng
paniniwala’t  mga halimbawa sa identidad ng
lahing Pilipino
pananampalataya -Kolaboratibong lahing Pilipino
ng lahing Pilipino  Pagtukoy ng mga pagdulog
halimbawa at  paghahambing noon at Dalawahang
 Napaghambing paghahambing ngayon paglalahad ng
ang mga ito noon naisagawang
sa ngayon paghahambing

 Nailalahad ang  Napalalawak, III. Kulturang Popular -Isahang -Mga Magasin

iba’t ibang matatas ang  Kahulugan -Pagsasaliksik pagbabahagi ng
pagpapakahulugan pananaw ng mga  Kahalagahan -Malayang karagdagang
ng Kulturang mag-aaral hinggil  Katangian talakayan kaalaamn hinggil -Internet
Popular, uri, anyo sa kulturang  Mga Pinagmulan at sa Kulturang
at ang katangian Popular at Dahilan Popular -Mga pahayagan
nito.  Anyo, uri
LinggIka 4-

pagbigay halaga sa
6

 Mga halimbawa -Journal

mabuting dulot -Teoyang Iskema
 Nasusuri ang  Awit, musika -Isahang
nito sa buhay sa
o

kahalagahan ng  Sayaw, laro pagbubuo ng

bawat halimbawa pang-araw-araw na  Kasuotan Reaksyong Papel
nito sa awit, karanasan
sayaw, misika,
laro, kasuotan.


PANIMULANG PAGSUSULIT
Takdang Mga Layunin Bunga ng Pagkatuto Paksang-aralin Pamamaraan/ Pagtataya Mga kagamitang
Panaho Estratehiya Pampagtuturo
n
 Natutukoy,  Pagiging mapanuri IV. Kaugnayan ng
MEDIA SA
Ika 10-12 Ika 7-9
Linggo Linggo

nailalahad, sa mga programang

nasusuri ang panradyo at KULTURANG
mga pagramang napapahalagahan POPULAR
 Natutukoy at  Mataas na pang- A. Programang
B. Komiks, Magasin,
nakikilala ang unawa ng mga Journal -Think-pair share -Isahang -Komiks
mga komiks, mag-aaral sa - Tagalog Komiks pagpipili ng
magasin at pagtukoy at - Gospel -Pag-iisa-isa ng paboritong -Liwayway
- Liwayway
PANGGITNANG Magasin
PAGSUSULIT

Takdang Mga Layunin Bunga ng Pagkatuto Paksang-aralin Pamamaraan/ Pagtataya Mga kagamitang
Panaho Estratehiya Pampagtuturo
n
 Natutukoy,  Pagiging kritikal at D. Mga Programang
napupuri, nasusuri mapanuri ng mga Pantelebisyon
Ika 13-16
Linggo

at mag-aaral sa mga - Umagang Kay- -Panonood -Isahang -ABS-CBN

napapasalamatan segment ng mga Ganda pagkukuwento Kapamilya
ang iba’t ibang programang - Magandang Buhay kaugnay sa mga
  Nasusuri’t  Pagiging malikhain E. Mga
Napapanahong -Isahang pagtukoy
Ika 17-18

nakikilala ang sa pagkilala, -Concept Map

Linggo

iba’t ibang uri, pagsusuri at Pelikula sa iba’t ibang uri/

anyo ng pelikula pagtanggap sa Anyo/ Uri -Kolaboratibo at anyo ng pelikula
- Drama PAGSUSULIT
PANGHULING
Grading System

The Student’s grade is composed of:

a. Class Standing (CS) which includes quizzes, assignments, recitations, laboratory exercises, seat works and requirements.
b. Periodical examinations (PE) refer to Preliminary, Midterm or Final Examination.

The Prelim Grade (PG) is computed as:

PG= 2/3 of CS + 1/3 of PE

The Midterm Grade (MG) is computed as:

MG= 2/3 of CS + 1/3 of PE
Cumulative MG= 2/3 of MG and 1/3 of PG

The Final Grade (FG) is computed as:

FG= 2/3 of CS+ 1/3 of PE
Cumulative FG= 2/3 of FG + 1/3 of MG

The percentage equivalent of Periodical Examination and the different components of the CS is computed as:
%= (Raw Score/No.of Items) * 50 + 50

Passing Mark is 75 % and above.

Falling Mark is below 75 %.

Incomplete Mark will be given to students on the ff. instances:

1. The students failed to take the final examinations.
2. The students failed to submit major course requirements.

FDA (Failure due to absences) Mark will be given to students who have incurred a significant number of absences. Please refer to the University of La
Salette, Inc. Students Handbook Section 3.3.4-6.
//IMPORTANT REMINDERS: For laboratory activities, project-based requirements, sports, multi-media presentations, oral defense, etc., provide grading
rubric showing the students’ grade are being computed.
Course Information:

According to the University of La Salette, Inc. Student Handbook Section 5.7,

3. A class hour begins and ends with a prayer. Classroom prayer must be recited with decorum.
4. Respect, orderly and decent behavior and conduct shall be observed inside the classroom at all times.
5. A students may be allowed to leave the room with the permission of the instructor and/or authorized personnel of the
University while the class is in session.
6. Students who wish to sit-in class must secure permit from the instructor.
7. Students are not allowed to stay inside the classroom if there are no classes.
8. Students are not allowed to attend classes if not in proper uniform. It must be observed that PE uniform shall be utilized
for PE classes only.

Consultation Hours:

Faculty Name Schedule Room

9:30-10:30 MWF
Merlyn Maniego, Ph.D 10:00-11:00 TTh Faculty Room (CAS- College of Arts and
Sciences)
MGA SANGGUNIAN:
1. Arogante, JA, 2009 Pagpapahalagang Sining sa Filipino. Pinta at Literatura, sayaw at musika atb. Mandaluyong City: National Bookstore
2. Arogante, Jose. 2009 Mapanuring Pag-aaral ng Panitikang Pilipino. Mandaluyong City: National Bookstore.
3. Belvez, Paz M. Ed.D PAMANA. 2003 Masining na Pagkukwento at Pagbibigkas ng Tula. Manila: Rex Bookstore Inc.
4. Casanova, Arthur, et. al. 2001 Panitikang Filipino. Manila: Rex Bookstore
5. Dingsalan, Resurreccion D. 2005. Kritisismong Pampanitikan (Mga Piling Kwento ni Ponciano BP. Pineda) Manila: Rex Bookstore
6. Mabanglo, Ruth, et. al. 2000. Panunuring Pampanitikan. Quezon City: Phoenix Publishing House Co., Inc.
7. Sauco, Consolacion, et. al. 2004. Panitikan ng Pilipinas (Panrehiyon). Makati City: Katha Pub., Inc.
8. Salazar, Lucila, et. al. 2000. Panitikang Filipino. Katha Pub. Co., Inc

Iba Pang Sanggunian (Mga Journal)

1. Kalipunan ng mga AKDANG nanalo sa Carlos Palanca Award.
2. Mga Kwento ng Buhay-Liwayway, Bannawag Magazines.
3. Mga Piling Pelikula ng Taon.
4. Tumbasang Salawikain Pampulitika, Komisyon sa Wikang Filipino 2004.
5. Akdang pampanitikan.
6. Mga Drama at Tunay na Kwentong Buhay ng mga Pilipino.
7. Mga Makabagong Awitin/Musika.
8. Gospel Komiks.
9. Hand-outs-Kulturang Popular.
10. Mga Programang Pantelebisyon (ABS-CBN, GMA, Aksyon TV5, etc.)
11. Mga Programang Panradyo (DZRH, DZMM, Lokal na istasyon)

Websites

o Rolandotolentino.blogspot.com/…media-at-kulturang-popular.html
o fil.wikipilipinas.org/index.php?title…Kulturang_Popular
o usapang-komiks.blogspot.com/…aklat-para-sa-kulturang-popular.html
o pinoyweekly.org/new/tag/kulturang-popular/
o www.language.berkeley.edu/ucfcp/unit13.php
o www.bulatlat.com/main/tag/kulturang-popular-kultura/