Biomolecules: Primary TEKS Supported

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 3

 

 
Biomolecules 
Primary TEKS Supported 
9A – [Reporting Category 1] – compare the structures and functions of 
different types of biomolecules, including carbohydrates, lipids, proteins, 
and nucleic acids 
 
9C – [Reporting Category 4] – identify and investigate the role of enzymes 
 
TEKS Also Supported 
4B investigate and explain cellular processes, including homeostasis, energy 
conversions, transport of molecules, and synthesis of new molecules 
[polymers] 
 
10C analyze the levels of organization in biological systems and relate the levels 
to each other and to the whole system 
 
Contents of This Packet 
 
I. Review and Practice 
II. Vocabulary Cards 
III. Practice Items 
IV. Sapling Instructions 
Levels of Organization 

 
 
Biomolecules: 4 macromolecules that make up living organisms 
1. Biomolecules are macromolecules 
  Lipids  Carbohydrates  Proteins  Nucleic Acids 
What is it?  Stores long‐term  Provides fast, immediate  Most multifunctional  Carries and transmit 
Function?  energy  energy  molecule—makes bones,  genetic code 
muscles, enzymes 
Picture   

   
Elements  C, H, O  C, H, O  C, H, O, N  C, H, O, N, P 
Monomers  No mono/polymer,  Monosaccharide  Amino Acid  Nucleotide 
Polymers  but it’s made up of 3  Polysaccharide  Polypeptide; Protein  Nucleic Acid, DNA, RNA 
fatty acid chains 
Examples  Fats  Simple and complex  Muscles  Meat  DNA  
Oils  sugars (like candy) and  Hormones  RNA 
  starches (like pasta)  Enzymes 
 
Enzymes: are types of proteins that are catalysts that speed up chemical reactions 
1. Enzymes speed up chemical reactions – like chemically digesting your food. 
            Reactants       Products 
Parts of the Enzyme Reaction 
Things you need        What you make 
1. Enzyme – protein that speeds up 
 
chemical reactions 
2. Substrate – Food; what you’re trying to 
break down 
3. Active Site‐ enzymes are specific so only 
the correct substrate will fit into the 
enzyme’s active site 
4. Enzyme/Substrate Complex – Enzymes 
and substrates combined 
  5. Products – the substrate broken apart 
  
2. Example: 
i. Amylase + Sucrose (dissacharride)  Glucose + Glucose 
 
3. Enzymes are specific to what they break down and Usually ends in “‐ase” 
i. Amylase‐ found in saliva, breaks down carbohydrates 
ii. Protease‐ found in stomach, breaks down proteins 
iii. Lipase‐ found in small intestines, breaks down lipids 
 
4. Enzymes are “reusable.” 
 
5. Enzymes work by reducing the amount of energy needed to complete a chemical reaction so it occurs faster. 
 
6. Activation Energy Graph 
Enzymes reduce the amount of activation 
needed to complete a chemical reaction. 

Activation energy is the amount of energy 
needed to complete a reaction by using 
reactants (ingredients‐ substrate/food + 
enzyme) to create a product (broken down 
substrate/food). 

 
7. Other factors can affect how enzymes work— 
i. Temperature 
ii. Number of substrates 
iii. pH level 
 

You might also like