MAPEH (Music) : Quarter 1-Module 6

Government Property
NOT FOR SALE

5
MAPEH (Music)
Quarter 1- Module 6:
Week 6
(Ang Rhythmic Pattern sa
2 Time Signature
4
Department of Education ● Republic of the Philippines

MAPEH (Music) - Grade 5
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 - Module 6~~:(Ang Rhythmic Pattern sa 2 Time
Signature)
First Edition, 2020 4
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in
any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other
things, impose as a condition the payment of royalty.
Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand
names, trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective
copyright holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to
use these materials from their respective copyright owners. The publisher and
authors do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education – Division of Lanao del Norte
Schools Division Superintendent: Cherry Mae L. Limbaco, PhD,CESO V
Development Team of the Module
Writer/s:
Illustrator and Layout Artist:
Proofreader, In-House Content and Language Editors:
Management Team
Chairperson: Dr. Arturo B. Bayocot, CESO III
Regional Director
Co-Chairpersons: Dr. Victor G. De Gracia Jr. CESO V
Asst. Regional Director
Cherry Mae L. Limbaco, PhD, CESO V

Schools Division Superintendent
Alicia E. Anghay, PhD

Assistant Schools Division Superintendent
Mala Epra B. Magnaong, Chief ES, CLMD
Members Neil A. Improgo, EPS-LRMS

Bienvenido U. Tagolimot, Jr., EPS-ADM
Lorebina C. Carrasco, OIC-CID Chief
______________________., EPS-Science
______________________, PSDS
Joel D. Potane, Ph.D., LRMS Manager
Lanie Signo, Librarian II
Gemma Pajayon, PDO II
Printed in the Philippines by

Department of Education – Division of Cagayan de Oro City
Office Address: Fr. William F. Masterson Ave Upper Balulang Cagayan de
Oro
Telefax: (08822)855-0048
E-mail Address: [email protected]
5
MAPEH (Music)
Quarter 1- Module 6:
Week 6: (Ang Rhythmic Pattern sa
2 Time Signature)
4
This instructional material was collaboratively developed and

reviewed by educators from public schools. We encourage teachers and
other education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education at
[email protected] .
We value your feedback and recommendations.
Department of Education ● Republic of the Philippines

TABLE OF CONTENTS
Page
COVER PAGE
COPYRIGHT PAGE
TITLE PAGE
TABLE OF CONTENTS
2 1
Aralin 1 – Ang Rhythmic Pattern sa Time Signature
4
Alamin 1
Subukin 2
Balikan 2
Tuklasin 3
Suriin 3
Pagyamanin 4
Isaisip 4
tayahin 5
Karagdagang Gawain 5
Answer Key 6
References 6
Aralin
Ang Rhythmic Pattern sa
4 Time Signature
1
2
4
Alamin
Layunin:
Nakalilikha ng mga rhythmic pattern gamit ang iba’t ibang note at rest
sa time signature na
Sa palakumpasang , ang bilang na 2 sa itaas ay nagsasaad na
2
may dalawang kumpas sa isang sukat. Ang bilang 4 sa ibaba ay nagsasabi
4 note o kapat na nota (

na quarter ) ang tumatanggap ng isang kumpas.
Ang eight note ay tumatanggap ng ½ beat

Ang quarter note ay tumatanggap ng 1 beat
Ang half note ay tumataggap ng 2 beats
Ang whole note ay tumatanggap ng 4 beats
Tandaan: Dalawang beats lang sa bawat measure sa 2 time
signature. 2
Subukin
Subukang bigkasin ang mga sumusunod na note gamit ang rhythmic
syllables.
2
4
ta ta ti ti ta
ta-a
2
4
ta ta ti ti ti ti
ta ta
Balikan
Pangkatin ang mga note at rest upang makabuo ng rhythm ayon

sa time
signature. Iguhit ang bar lines.
Kilalanin ang mga notes at rest at isulat ang mga halaga nito
Halimbawa: 4 =
4
1 + 1/2 + 1 + 1 + 1/2 = 4
4
4
4
4
3
Tuklasin
 Suriin ang iskor ng awiting “Baa, Baa, Black Sheep”.

 Basahin ang titik ng awit o subukang kantahin.
 Tungkol saan ang awit? _______________--
Suriin
Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang inyong sagot sa bawat
patlang.
Ilang measure mayroon ang awit na “Baa, Baa, Black Sheep”?

_____________________________________________________
_
Ano-anong mga simbolo ng musika ang nasa loob ng mga

measure?
_____________________________________________________
_
Paano nabuo ang mga measure?

_____________________________________________________
_
Ilang bilang mayroon ang bawat measure? 4

_________________________________________
Pagyamanin
Isulat ang angkop na nota o rest sa patlang.
2
4 ♩ __ __ ♪♪__
2
4 ♪♪__ __
Isaisip
Ang rhythmic pattern ay ang pinagsama-samang mga note at rest na naaayon sa

isang nakatakdang time signature.
Ang palakumpasang ay nangangahulugan na may dalawang

kumpas ang bawa’t sukat. Ito ay ipinapakita ng bilang “2” sa itaas.
Ang bilang “4” sa ibaba ay nagsasaad naman na kapat na nota ( )

ang tumatanggap ng isang kumpas
Notes to the Teacher
 Ang pagsasama-sama ng mga beat ng dalawahan, tatluhan, o apatan
ay
tinatawag na meter sa musika.
 Ang bawat meter ay binubuo ng malakas at mahinang mga beat.
Kadalasan,
ang unang beat ng bawat meter ay may diin o may accent.
 Ang time signature ang ginagamit na batayan upang maisaayos ng
wasto ang
pagpapangkat ng mga note at rest sa isang measure.
 May iba’t-ibang uri ng time signature na maaaring gamitin sa iba’t-
ibang estilo ng
Musika. Ang mga simpleng time signature ay kinabibilangan ng 2/4,
¾, at 4/4 na
mga time signature.
 May dalawang bilang na matatagpuan sa bawat time signature na
ginagamit na
batayan upang maipangkat ang mga note at rest. Ang bilang na nasa
itaas ay
nagsasaad kung ilang beat mayroon ang bawat measure. Samantala,
ang 5
bilang sa ibaba ay tumutukoy sa note na tatanggap ng isang beat.
Tayahin
Panuto: Punan ng note o rest ang bawat patlang na naaayon sa
time signature.
2
4 ♩ ___ ___ ___ ♪♪
2
4 ♪♪___ ___ ___
2
4 __ ♩ ♪ ___ ___
2
4 ___ ♪♪ ___ ___
Karagdagang Gawain
Panuto: Pagpangkat-pangkatin ang mga note at rest ayon sa

time signature na itinakda. Iguhit ang barline pagkatapos ng takdang
bilang o beats.
2
4 ♪♪♪♪ ♩ ♩♩♩ ♩
Binabati kita at matagumpay mong natapos ang modyul na ito! Maaari mo

na ngayong simulan ang susunod na modyul.
6
Answer Key
 Gawin Natin
♪♪
♪♪ ♩
 Tayahin
♪♪
♪♪ ♩
♩ ♪♪
♩ ♪♪
References
 Umawit at Gumuhit 5
 https://www.slideshare.net/lhoralight/k-to-12-grade-5-learners-material-in-arts-
q1q4
 http://www.depedrovcatanduanes.com/files/Music-5-
new.pdfhttps://www.google.com/search?q=2/4+time+signature+songcw:1591& #im
 https://www.google.com/search?
biw=1366&bih=608&sxsrf=ALeKk03bPFscDkaKTohLhPpd=2%2F4+time+signature+so
ng+gs_lcp=hWJUt4KHXVpDpMQ4dUDCAw&uact=5
For your guide,
https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/chicago_manual_17th_edition/cmos_formattin
g_and_style_guide/chicago_manual_of_style_17th_edition.html
you can also use citation machine generators: citethisforme.com and citefast.com
For inquiries or feedback, please write or call:
Department of Education – Division of Cagayan de Oro City

Office Address: Fr. William F. Masterson Ave Upper Balulang
Cagayan de Oro
Telephone Nos.: (08822)855-0048
E-mail Address: [email protected]

MAPEH (Music) : Quarter 1-Module 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MAPEH (Music) : Quarter 1-Module 6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

MAPEH (Music) : Quarter 1-Module 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Government Property

NOT FOR SALE

Department of Education ● Republic of the Philippines

Cherry Mae L. Limbaco, PhD, CESO V

Alicia E. Anghay, PhD

Members Neil A. Improgo, EPS-LRMS

Printed in the Philippines by

This instructional material was collaboratively developed and

Department of Education ● Republic of the Philippines

Sa palakumpasang , ang bilang na 2 sa itaas ay nagsasaad na

4 note o kapat na nota (

Ang eight note ay tumatanggap ng ½ beat

Pangkatin ang mga note at rest upang makabuo ng rhythm ayon

 Suriin ang iskor ng awiting “Baa, Baa, Black Sheep”.

Ilang measure mayroon ang awit na “Baa, Baa, Black Sheep”?

Ano-anong mga simbolo ng musika ang nasa loob ng mga

Paano nabuo ang mga measure?

Ilang bilang mayroon ang bawat measure? 4

Isulat ang angkop na nota o rest sa patlang.

Ang rhythmic pattern ay ang pinagsama-samang mga note at rest na naaayon sa

Ang palakumpasang ay nangangahulugan na may dalawang

Ang bilang “4” sa ibaba ay nagsasaad naman na kapat na nota ( )

Panuto: Pagpangkat-pangkatin ang mga note at rest ayon sa

Binabati kita at matagumpay mong natapos ang modyul na ito! Maaari mo

For your guide,

Department of Education – Division of Cagayan de Oro City

You might also like