Review Questions ‫أسئلة مراجعة‬ Mohammed

S.
Almosawi

Q1 : Define the computer .

The computer is an electronic device that can store , restore , move
and process data .

Q2 :Enumerate the properties of computers .

The properties of computers are :
1- Store and restore data with high speed .
2- High data storage capacity .
3- Accurate results .
4- Reduce the role of human efforts .
5- High speed .
6- Sharing information via local network and internet .

Q3 : Enumerate the components of computers .

The computers consist of : 1- Software 2- Hardware
 Mohammed
S.
Almosawi

Q4 : Enumerate the characteristic of fifth generation computers .

The characteristics of fifth generation computers are :
1- Less size .
2- Less weight .
3- High speed .
4- Low power consumption .
5- Acceptable cost .
6- Advanced programming languages and operating systems .
7- High storage capacity .

Q5 : classify the computers due to their processed data .

The computer are classified due to their processed data to :
1- Analogue computers.
2- Digital computers .
3- Hybrid computers .
Q6 : classify the computers due to their purpose. Mohammed
S.

The computer are classified due to their purpose to : Almosawi

1- Special purpose computers .

2- general purpose computers .

Q7 : Enumerate the types of computers .

Computers types are :
1- Main frame computers.
2- Mini computers .
3- Micro computers .
4- Super computers .

Q8 : Enumerate the types of micro computers .

Types of micro computers are :
1. Desktop .
2. Workstation .
3. Laptop .
4. Handheld .
 Mohammed

Q 9 : Compare between analogue and digital computers . S.

Almosawi

1. Analogue computers deals with analogue signal while digital

computers with digital signal .
2. Digital computers have more accurate results than analogue
computers .
3. Digital computers have greater speed than analogue computers .

Q 10 : What are the programming languages used by the computers

generation ?
1. First generation used machine language .
2. Second generation used Fortran and Cobol languages.
3. Third generation used AnsiFortran and AnsiCobol languages.
4. Fourth generation used C language.
5. Fifth generation used Visual Basic and C++ languages.
 ‫الفصل الثاني‪ -:‬األنظمة العددية‬ ‫‪Mohammed‬‬
‫‪S.‬‬
‫‪Almosawi‬‬

‫‪Numeric Systems‬‬
‫يهدف هذا الفصل إلى تعريف الطالب باآلتي‪-:‬‬

‫أنواع األنظمة العددية ( العشري ‪,‬الثنائي ‪,‬الثماني ‪ ,‬الستة‬ ‫‪‬‬

‫عشري )‬
‫التحويل بين األنظمة العددية‬ ‫‪‬‬
‫العمليات الحسابية في النظام الثنائي‬ ‫‪‬‬
‫تمثيل األعداد في الحاسوب‬ ‫‪‬‬
 ‫‪Mohammed‬‬
‫‪S.‬‬
‫‪Almosawi‬‬

‫ماذا نسمي هـذا النظام العددي ؟ ولماذا؟‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪57 20 13‬‬ ‫‪12‬‬
 ‫أنواع األنظمة العددية‬ ‫‪Mohammed‬‬
‫‪S.‬‬
‫‪Almosawi‬‬

‫‪Types Of Numeric Systems‬‬

‫النظام العشري ‪Decimal System‬‬ ‫‪.1‬‬
‫النظام الثنائي ‪Binary System‬‬ ‫‪.2‬‬
‫النظام الثماني ‪Octal System‬‬ ‫‪.3‬‬
‫النظام الستة عشري ‪Hexadecimal System‬‬ ‫‪.4‬‬

‫استخدامه من‬ ‫استخدامه من‬ ‫الرموز المستخدمة‬ ‫األساس‬ ‫النظام العددي‬

‫قبل الحاسوب‬ ‫قبل اإلنسان‬
‫ال‬ ‫نعم‬ ‫‪0,1,2,3,4,5,6,7,8,9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫العشري‬
‫نعم‬ ‫ال‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الثنائي‬
‫ال‬ ‫ال‬ ‫‪0,1,2,3,4,5,6,7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الثماني‬
‫ال‬ ‫ال‬ ‫‪0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F‬‬ ‫‪16‬‬ ‫الستة عشري‬
‫‪Numeric Systems‬‬ ‫األنظمة العددية‬ ‫‪Mohammed‬‬
‫‪S.‬‬
‫‪Almosawi‬‬

‫النظام الستة عشري‬ ‫النظام الثماني‬ ‫النظام الثنائي‬ ‫النظام العشري‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0001‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0010‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0011‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0100‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0101‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0110‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0111‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1001‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1011‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1100‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1101‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1110‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫‪15‬‬
 ‫‪ 1‬ـ النظام العشري‬
‫‪Mohammed‬‬

‫‪Decimal System (x)10‬‬ ‫‪S.‬‬

‫‪Almosawi‬‬

‫وهو من أكثر األنظمة العددية استخداما ألنه يستخدم من قبل اإلنسان ويكون وزن األعداد كما مبين أدناه‪:‬‬

‫‪10ᶰ‬‬ ‫‪…...‬‬ ‫‪10⁴‬‬ ‫‪10³‬‬ ‫‪10²‬‬ ‫‪10¹‬‬ ‫‪10º‬‬ ‫‪10ˉ¹ 10ˉ² 10ˉ³ 10ˉ⁴ 10ˉ⁵ …... 10ˉᶰ‬‬

‫الفارزة‬
‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مثال‪ :‬العدد ‪ 8053‬هو ‪:‬‬
‫‪10³‬‬ ‫‪10²‬‬ ‫‪10¹‬‬ ‫‪10º‬‬

‫‪3x10º +5x10¹+0x10²+8x10³ =3+50+0+8000=8053‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مثال‪ :‬العدد ‪ 542.125‬هو ‪:‬‬
‫‪10²‬‬ ‫‪10¹‬‬ ‫‪10º‬‬ ‫‪10ˉ¹ 10ˉ² 10ˉ³‬‬

‫‪5x10ˉ³ +2x10ˉ² +1x10ˉ¹ +2x10º +4x10¹ +5x10² =0.005+0.02+0.1+2+40+500 = 542.125‬‬

 ‫‪Mohammed‬‬

‫‪ 2‬ـ النظام الثنائي‬

‫‪S.‬‬

‫‪Binary System‬‬ ‫‪(x)2‬‬ ‫‪Almosawi‬‬

‫هذا النظام يستخدم في الحاسبة اإللكترونية ألنه يتكون من رمزين فقط هما‬
‫‪ 0‬و ‪ 1‬وألن الحاسوب جهاز الكتروني لذا يمكن أن يكون الـ ‪ 0‬عبارة عن‬
‫حالة إطفاء ‪ off‬والـ ‪ 1‬عبارة عن دائرة تشغيل ‪. on‬‬

‫‪Off = 0‬‬ ‫‪on = 1‬‬

 ‫مصطلحات مهمة في النظام الثنائي‬ ‫‪Mohammed‬‬
‫‪S.‬‬
‫‪Almosawi‬‬

‫‪ : Bit‬كلمة التينية تعني األصبع وكل مرتبة من مراتب العدد الثنائي تسمى بت ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫العدد الثنائي ‪ 1011‬هو عدد ثنائي ذو اربعة مراتب ‪.‬‬

‫‪ : Byte .2‬كل ثمانية مراتب ثنائية ( ‪ ) 8 Bits‬يساوي بايت واحد ‪.‬‬

‫‪1 Byte = 8 Bits‬‬

‫‪ : word .3‬وهي مجموعة المراتب التي تعالجها او تخزنها او تنقلها الحاسبة كوحدة‬
‫واحدة ‪ .‬وتتألف الكلمة من ‪ 8 - Bits‬أو ‪ 16 - Bits‬كما في الحاسبات‬
‫القديمة أو ‪ 32-Bits‬في الحاسبات الحديثة أو ‪ 64- Bits‬في الحاسبات‬
‫األحدث ‪.‬‬
‫‪ : Code .4‬تسمى األعداد الثنائية أحيانا بالشفرة ‪ code‬ألنها مبهمة من قبل األنسان‬
‫غير المختص ‪.‬‬
 ‫‪Binary System‬‬ ‫النظام الثنائي‬ ‫‪Mohammed‬‬
‫‪S.‬‬
‫‪Almosawi‬‬

‫يكون وزن األعداد كما مبين في الجدول أدناه ‪:‬‬

‫‪2ᶰ‬‬ ‫‪…...‬‬ ‫‪2⁴‬‬ ‫‪2³‬‬ ‫‪2²‬‬ ‫‪2¹‬‬ ‫‪2º‬‬ ‫‪2ˉ¹‬‬ ‫‪2ˉ²‬‬ ‫‪2ˉ³‬‬ ‫‪2ˉ⁴‬‬ ‫‪2ˉ⁵‬‬ ‫‪…...‬‬ ‫‪2ˉᶰ‬‬

‫الفارزة‬
‫‪‬تسمى أحيانا المادة الدراسية التي تتعامل مع المكونات اإللكترونية والنظام الثنائي‬
‫بالمنطق ‪ Logic‬وتسمى الدوائر االلكترونية بدوائر المنطق ‪. Logic Circuits‬‬
‫‪‬أطلق اسم علم المنطق ‪ Logic‬أحيانا على مادتنا ألن علم المنطق الذي يدرس في‬
‫تخصصات الفلسفة والرياضيات والحاسوب والذي يعتبر أرسطو أول من كتب عنه العلم‬
‫الذي يتعامل مع حقيقتين فقط أبيض‪ ,‬أسود أو ليل‪ ,‬نهار أو صح‪ ,‬خطأ أو صادق‪ ,‬كاذب‬
‫أو جنة‪ ,‬نار‪...‬الخ وهو علم قرآني أيضا حيث أشارت اآليات الكريمة " إنا هديناه النجدين‬
‫إما شاكرا وإما كفورا " و " ونفس وما سواها‪...‬فألهمها فجورها وتقواها "وألن الحاسبة‬
‫تتعامل مع النظام الثنائي ‪ 0,1‬أو ‪ on, off‬لذا أطلق أسم المنطق أحيانا على أسم هذه‬
‫المادة‪.‬‬