3

Contents 
S.No.        Chapters  Page No.

1.  Number  Systems ......................................................... 1 

2.  Addition  &  Subtraction ............................................... 7 

3.  Multiplication  &  Division .......................................... 15 

4.  Fractions .................................................................... 23 

5.  Geometry .................................................................... 31 

6.  Measurement ............................................................. 39 

7.  Time ............................................................................ 44 

8.  Money ......................................................................... 49 

9.  Pattern ........................................................................ 55 

10.  Data  Handling ............................................................ 63 

11.  Revision  Questions ................................................... 70 

12.  NIMO  Sample  Paper .................................................. 76 

JJJ 
iv  Olympiad Explorer  Class ­ 3  v 
l  Relates  division  with  multiplication. 
l  Completes  division  facts  –  by  grouping 
–  by  using  multiplication  tables. 
6.  Mental  Arithmetic 
l  Adds and subtracts single digit numbers and two digit numbers mentally. 
Based on CBSE, ICSE & GCSE Syllabus  l  Doubles  two  digit  numbers  mentally  (result  not  exceeding  two  digits). 
& NCF guidelines devised by NCERT. 
7.  Money 
1.  Geometrical  Shapes  &  Spatial  Understanding.  l  Converts  Rupee  to  Paise  using  play  money. 
l  Creates  shapes  through  paper  folding,  paper  cutting. 
l  Adds  and  subtracts  amounts  using  column  addition,  and  subtraction 
l  Identifies  2D  shapes 
without  regrouping. 
l  Describes  the  various  2D 
l  Makes  rate  charts  and  bills. 
shapes  by  counting  their  sides,  corners  and  diagonals. 
l  Makes  shapes  on  the  dotgrid  using  straight  lines  and  curves.  8.  Measurement  Length 
l  Creates  shapes  using  tangram  pieces.  l  Appreciates  the  need  for  a  standard  unit. 
l  Matches  the  properties  of  two  2D  shapes  by  observing  their  sides  and  l  Measures  length  using appropriate standard units of length by choosing 
corners  (vertices).  between  centimetres  and  metres. 
l  Tiles  a  given  region  using  a  tile  of  a  given  shape.  l  Estimates  the  length  of  given  object  in  standard  units  and  verifies  by 
l  Distinguishes  between  shapes  that  tile  and  that  do  not  tile.  measuring. 
l  Intuitive  idea  of  a  map.  Reads  simple  maps  (not  necessarily  scaled)  l  Uses  a  ruler 
l  Draws  some  3D  objects.  l  Relates  centimetre  and  metre. 

2.  Numbers  Number  sequence  upto  1000  9.  Weight 

l  Reads  and  writes  3digit  numbers.  l  Weighs  objects  using  non  standard  units. 
l  Appreciates  the  conversion  of  weight. 
l  Expands  a  number  w.r.t.  place  values. 
l  Counts  in  different  ways  starting  from  any  number.  10.  Volume 
l  Compares  numbers.  l  Measures  and  compares  the  capacity  of  different  containers  in  terms 
l  Forms  greatest  and  smallest  numbers  using  given  digits.  of  nonstandard  units. 
l  Appreciates  the  conversion  of  volume. 
3.  Addition  &  Subtraction 
l  Adds  and  subtracts  numbers  by  writing  them  vertically  in  the  following  11.  Time 
two  cases  l  Reads  a  calendar  to  find  a  particular  day  and  date. 
–  without  regrouping  l  Reads  the  time  correct  to  the  hour. 
–  with  regrouping.  l  Sequences  the  events  chronologically. 
l  Uses  the  place  value  in  standard  algorithm  of  addition  and  subtraction. 
12.  Data  Handling 
l  Solves  addition  and  subtraction  problems  in  different  situations 
l  Records  data  using  tally  marks. 
presented  through  pictures  and  stories. 
l  Collects data and represents in terms of pictograph choosing appropriate 
l  Frames  problems  for  addition  and  subtraction  facts. 
scale  and  unit  for  display  through  pictographs. 
l  Estimates  the  sum  of,  and  difference  between,  two  given  numbers. 
l  Draws  conclusions  from  the  data  by  discussing  with  the  teacher. 
4.  Multiplication 
13.  Patterns 
l  Explains  the  meaning  of  multiplication  (as  repeated  addition). 
l  Identifies  simple  symmetrical  shapes  and  patterns. 
l  Identifies  the  sign  of  multiplication. 
l  Makes  patterns  and  designs  from  straight  lines  and  other  geometrical 
l  Constructs  the  multiplication  tables  of  2,3,4,5  and  10. 
shapes. 
l  Uses  multiplication  facts  in  situations. 
l  Identifies  patterns  in  the  numerals  for  odd  and  even  numbers  and  in 
l  Multiplies  two  digit  numbers  using  standard  algorithm  and  Lattice 
adding  odd  and  even  numbers. 
multiplication  algorithm.  l  Partitions  a  number  in  different  ways. 
5.  Division  l  Identifies  patterns  in  his  surroundings 
l  Explains  the  meaning  of  division  from  context  of  equal  grouping  and  l  Identifies  patterns  in  multiplication  with,  and  dividing  by  10s. 
sharing. JJJ 
Class ­ 3  1 

Q.1.  How do you write 46 using words? 
(a)  Sixty Four  (b)  Forty Six 
(c)  Sixty Six  (d)  None of these 
Q.2.  Which is two digit greatest number? 
(a)  10  (b)  90 
(c)  99  (d)  none of these 
Q.3.  Which is greater? 
74 OR 47 
(a)  74  (b)  47 
(c)  both are equal  (d)  none of these 
Q.4.  How do you write 108 using words? 
(a)  Eighty  (b)  Eighty One 
(c)  One Hundred Eight  (d)  None of these 
Q.5.  What is the 13th letter in this passage? 
You can lead a horse to water, but you can’t make him drink. 
(a)  u  (b)  o 
(c)  r  (d)  a 
Q.6.  Which is the 83rd letter in this passage? 
As fast as she could go,  Alice went down the hole after it, 
and did not once stop to think how in the world she was to get 
out. 
(a)  o  (b)  s 
(c)  w  (d)  i 
Q.7.  Is 5 even or odd? 
(a)  even  (b)  odd 
(c)  can’t  say  (d)  none of these 
Q.8.  Which is one digit highest number? 
(a)  1  (b)  9 
(c)  0  (d)  none of these 
Q.9.  Which of the following number is Odd? 
(a)  13  (b)  14 
(c)  32  (d)  none of these 
Q.10.  Is 43 – 20 even or odd? 
(a)  even  (b)  odd 
(c)  can’t  say  (d)  none of these
2  Olympiad Explorer  Class ­ 3  3 
Q.11.  Which of the following number is Even?  Q.20.  What suits in  , 340 – 15  240 + 200 
(a)  7  (b)  13  (a)  >  (b)  < 
(c)  24  (d)  none of these  (c)  =  (d)  none of these 
Q.12.  Rahul skip­counted, starting from 70. Until he reached 100,  Q.21.  The greatest number formed by following digit is 
could he be counting by fives?  3,  7,  7,  9,  2 
(a)  yes  (b)  no  (a)  77923  (b)  23779 
(c)  can’t  say  (d)  none of these  (c)  97732  (d)  none of these 
Q.13.  Which Odd Number comes right after 65?  Q.22.  Which number is smallest? 
(a)  63  (b)  65  (a)  154  (b)  511 
(c)  67  (d)  none of these  (c)  359  (d)  none of these 

Q.14.  Dinesh skip­counted, beginning at 50, until he reached 68.  Q.23.  What number is shown? 

Could he be counting by fives? 
(a)  yes  (b)  no 
(c)  can’t  say  (d)  none of these 
Q.15.  If you arrange these numbers from least to greatest, which 
number will come fifth? 
78   77   34   83   74 
(a)  78  (b)  77 
(c)  34  (d)  83 
(a)  783  (b)  794 
Q.16.  If you arrange these numbers from greatest to least, which 
(c)  682  (d)  none of these 
number will come first? 
91   99   90   61   95  Q.24.  Which place­value model shows 848? 
(a)  91  (b)  99 
(a) 
(c)  90  (d)  61 
Q.17.  On arranging following number from least to greatest which 
number will come at fourth position. 
35,  54,  61,  24,  42,  78,  97 
(a)  61  (b)  54 
(c)  42  (d)  none of these 
Q.18.  Which number is largest? 
(a)  245  (b)  214  (b)
(c)  425  (d)  none of these 
Q.19.  Which sign comes in the blank? 
190 __ 394 
(a)  >  (b)  < 
(c)  =  (d)  none of these 
4  Olympiad Explorer  Class ­ 3  5 
Q.30.  Which number’s underlined digit is worth 4? 
(c)  (a)  47  (b)  94 
(c)  both  (d)  none of these 
Q.31.  Which number’s underlined digit is worth 50? 
(a)  533  (b)  258 
(c)  315  (d)  none of these 

Q.32.  hundreds = 20 tens 
(a)  9  (b)  1 
(c)  2  (d)  none of these 
(d)  none of these 
Q.33.  tens = 90 ones 
Q.25.  Which place­value model shows 505? 
(a)  1  (b)  9 
(c)  90  (d)  none of these 
(a)  Q.34.  I have a one in the ones place. I am greater than 22 but less 
than 38. 
What number am I? 
(a)  41  (b)  31 
(b)  (c)  21  (d)  none of these 
Q.35.  What is the least whole number you can make using all of 
the following digits? 
4,     7,     2,    9, 
(a)  7942  (b)  2479 
(c)  (c)  9742  (d)  none of these 
Q.36.  I  have an eight in the ones place. I am greater than 60 but 
(d)  none of these  less than 75. 
What number am I? 
Q.26.  The difference in greatest two digit number and smallest two  (a)  58  (b)  68 
digit number is.  (c)  78  (d)  none of these 
(a)  87  (b)  89 
(c)  98  (d)  none of these  Q.37.  What is the highest whole number you can make with the 
following digits? 
Q.27.  In 1,354, what number is in the hundreds place?  3     0     4     6 
(a)  1  (b)  3  (a)  6403  (b)  6430 
(c)  5  (d)  4  (c)  6034  (d)  none of these 
Q.28.  In 8,745, one number 8 is at _________ place.  Q.38.  The number just before 4600 is 
(a)  hundreds  (b)  thousands  (a)  3999  (b)  4599 
(c)  ten  (d)  none of these  (c)  4601  (d)  none of these 
Q.29.  In 50, at which place is the 0?  Q.39.  The number just after 7808 is 
(a)  ones  (b)  tens  (a)  7807  (b)  7809 
(c)  hundreds  (d)  none of these  (c)  7810  (d)  none of these
6  Olympiad Explorer 
Q.40.  How many hundred’s are there in 1802? 
(a)  8  (b)  800 
(c)  80  (d)  none of these 
Q.41.  The number having “3” in the hundreds place, “5” in the ones 
place and “2” in the tens place is ..... 
(a)  352  (b)  532 
(c)  253  (d)  325 
Q.42.  Which number has a 4 in the tens place and a 4 in the hundreds 
place? 
(a)  6424  (b)  6244 
(c)  4462  (d)  6442 
Q.43.  Which digit of this number is in the hundreds place? 
5,769 
(a)  5  (b)  6 
(c)  7  (d)  9 
Q.44.  Which is not true? 
(a)  6,473 > 6,374  (b)  6,473 < 6,437 
(c)  6,473 > 6,347  (d)  6,473 > 6,347 
Q.45.  Which of the following represent the number correctly? 
3742 

(a)  (b) 

TH  H  T  O  TH  H  T  O 

(c)  (d)  none of these 

TH  H  T  O 
J J J 
ANSWERS
1.  (b)  2.  (c)  3.  (a)  4.  (c)  5.  (b)  6.  (b)  7.  (b)  8.  (b) 
9.  (a)  10. (b)  11.  (c)  12.  (a)  13.  (c)  14.  (b)  15. (d)  16. (b) 
17. (b)  18. (c)  19.  (b)  20.  (b)  21.  (c)  22.  (a)  23. (a)  24. (b) 
25. (a)  26. (b)  27.  (b)  28.  (b)  29.  (a)  30.  (b)  31. (b)  32. (c) 
33. (b)  34. (b)  35.  (b)  36.  (b)  37.  (b)  38.  (b)  39. (b)  40. (a) 
41. (d)  42. (d)  43.  (c)  44.  (b)  45.  (b) 
Class ­ 3  7 

Q.1.  Which number makes this sentence true? 
361  <  (155  +  ?) 
(a)  204  (b)  208 
(c)  100  (d)  150 
Q.2.  Which number makes this sentence true? 
(146  +  600)  <  969  –  ? 
(a)  222  (b)  223 
(c)  224  (d)  none of these 
Q.3.  What number when added to 111 results 202? 
(a)  19  (b)  99 
(c)  91  (d)  none of these 
Q.4.  Which sign belongs in the blank? 
(14 – 3) – 4 __ 7 + 3 
(a)  <  (b)  = 
(c)  >  (d)  none of these 
Q.5.  What numbers to be added to 1 digit greatest number to get 3 
digit smallest number? 
(a)  19  (b)  99 
(c)  91  (d)  none of these 
Q.6.  What number is to be substracted from 3 digit largest number 
to result 3 digit smallest number? 
(a)  999  (b)  899 
(c)  889  (d)  none of these 
Q.7.  Which number sentence does the picture shows? 
(Picture of 25 pencil crossed on 7 Pencil) 
(a)  25 × 7 
(b)  18 + 7 
(c)  25 – 7 
(d)  none of these 
Q.8.  What is 400 + 60 + 2? 
(a)  426  (b)  642 
(c)  462  (d)  none of these 
Q.9.  What is 3,000 + 600 + 30 + 9? 
(a)  3,369  (b)  3,639 
(c)  6,339  (d)  3,963
8  Olympiad Explorer  Class ­ 3  9 
Q.10.  325 +  259 = ?  Q.18.  A  paper  factory  made  5,035  sheets  of  white  paper,  2,067 
(a)  584  (b)  548  sheets of yellow paper, and 1,269 sheets of blue paper. How 
(c)  854  (d)  none of these  many sheets of paper did the paper factory make in total? 
(a)  8731  (b)  8371 
Q.11.  The rule to get out number is add 100. Which is wrong result? 
(c)  8173  (d)  none of these 
In  Out 
(a)  770  Q.19.  A Computer company produced 3,246 pieces of keyboards, 
670  770  1,860 pieces of C P U, and 3,312 pieces of Monitors. How 
(b)  582 
482  582  (c)  787  many pieces of all did the company produce in total? 
777  787  (d)  234 (a)  8418  (b)  8481 
134  234  (c)  8841  (d)  none of these 

Q.12.  There are 600 Mathemagic Activity Books and 180 Cyber Smart  Q.20.  Maya  won  a  shopping  spree  at  the  mall.  First,  she  spent 
Activity Books in the library. How many books are there in  Rs.  2,641  at  the  toy  store.  Then  she  spent  Rs.  1,153  at  a 
total?  clothing  store  and Rs.  4,685  at  the electronics  store.  How 
(a)  780  (b)  807  much money did Maya spend in total? 
(c)  420  (d)  none of these  (a)  Rs. 8497  (b)  Rs. 8479 
(c)  Rs. 8794  (d)  none of these 
Q.13.  Raghuvir  has  611  bowls  of tomato  soup  and  367  bowls  of 
chicken soup. How many bowls of soup are there in total?  Q.21.  Type the missing digits?
(a)  789  (b)  978    3  ,  9 
(c)  879  (d)  none of these 
+  3  ,  6  1
Q.14.  Harish  used  a  computer  to  count  survey  results.  First,  he 
counted 136 results from senior citizens. Later, he counted    7  ,  1  7  4 
335 more results from senior citizens. How many results from  (a)  4  (b)  5 
senior citizens did he count in total?  (c)  3  (d)  none of these 
(a)  417  (b)  471  Q.22.  A professional society has 1,088 members in Kolkata, 3,139 
(c)  299  (d)  none of these  members in Mumbai, and 3,717 members in Chennai. How 
Q.15.  Which number makes the equation true?  many members does the society have in all? 
(a)  7494  (b)  7944 
+ 248 = 284 + 107  (c)  7449  (d)  none of these 
(a)  100  (b)  143 
Q.23.  Which number makes the equation true? 
(c)  134  (d)  none of these 
+ 7,243 = 7,284 + 786 
Q.16.  Add: 456 + 212 + 356 = 
(a)  1042  (b)  1024  (a)  830  (b)  827 
(c)  1004  (d)  none of these  (c)  840  (d)  none of these 

Q.17.  Which number makes the equation true?  Q.24.  Which number makes the equation true? 

480 +  = 102 + 538  + 4,233 = 344 + 5,128 

(a)  1239  (b)  1932 
(a)  160  (b)  601 
(c)  1293  (d)  none of these 
(c)  106  (d)  none of these 
10  Olympiad Explorer  Class ­ 3  11 
Q.33.  A school recorded the number of Students admitted in the 
Q.25.  Subtract: 324 – 34 = 
past 4 months. 
(a)  280  (b)  290 
(c)  209  (d)  none of these  Student Admission 
Month  Number of Students 
Q.26.  Karim and Naina had 477 sheets of paper, but they used 30 of 
them for a school project. How many sheets of paper do they  March  5,129 
have now?  April  2,241 
(a)  474  (b)  447  May  1,563 
(c)  507  (d)  none of these 
June  241 
Q.27.  Sayam and Sarita both worked as sales man at an electronics 
store. In all, they sold 899 DVD players. Sayam sold 52 DVD  How many students  in total admitted in April and May? 
players. How many DVD players did Sarita sell?  (a)  3084  (b)  3804 
(a)  951  (b)  847  (c)  3840  (d)  none of these 
(c)  874  (d)  none of these  Q.34.  A car dealer recorded the number of cars sold each month. 
Q.28.  Surjeet and Manoj bought 956 thank­you notes, but 42 fell in  Cars sold 
a puddle and got ruined. then again they bought 89 notes. 
Month  Number of cars 
Then how many thank­you notes do they have now? 
(a)  1030  (b)  1003  March  196 
(c)  914  (d)  none of these  April  449 
Q.29.  Prakash and Mahendra both bought 864 spools of thread. If  May  323 
16 spools of thread were bought by Prakash, how many spools 
How many cars did the dealer sell more in April than in May? 
of thread were bought by Mahendra? 
(a)  880  (b)  848  (a)  235  (b)  253 
(c)  884  (d)  none of these  (c)  126  (d)  none of these 

Q.30.  Fill in the missing number?  Q.35.  There are 3 red pens in Natasha’s desk drawer. There are 5 

more black pens than red pens. There are also 8 more blue 
– 564  =  254  pens than red pens. How many pens are there in desk drawer? 
(a)  881  (b)  818  (a)  18  (b)  22 
(c)  188  (d)  none of these  (c)  16  (d)  none of these 
Q.31.  Which number makes the equation true? 
J J J 
618 – ? = 662 – 233 
(a)  192  (b)  190  ANSWERS
(c)  189  (d)  196  1.  (b)  2.  (a)  3.  (c)  4.  (a)  5.  (c)  6.  (b)  7.  (c)  8.  (c) 
Q.32.  Type the missing digits?  9.  (b)  10. (a)  11.  (c)  12.  (a)  13.  (b)  14.  (b)  15. (b)  16. (b) 
17. (a)  18. (b)  19.  (a)  20.  (b)  21.  (b)  22.  (b)  23. (b)  24. (a) 
7  ,  5  3 
25. (b)  26. (b)  27.  (b)  28.  (b)  29.  (b)  30.  (b)  31. (c)  32. (b) 
–  4  ,  7  8  9 33. (b)  34. (c)  35.  (b) 
  3  ,  0  6  4  J J J 
(a)  7  (b)  8 
(c)  9  (d)  none of these 
76  Olympiad Explorer  Class ­ 3  77 

NATIONWIDE  INTERACTIVE  MATHS  Without any gaps or overlaps, which figure fits together with 

OLYMPIAD  (NIMO)  SAMPLE  PAPER Perna’s figure to form a rectangle same to the rectangle below? 
Total duration : 40 Minutes  Total Marks : 25 
SECTION - A 
MENTAL ABILITY 
(a)  (b) 
1.  Look at this pattern.  (c)  (d)  None of these 

SECTION - B 
What figure comes next in this pattern? 
MATHEMATICS 
(a)  (b)  (c)  (d) None of these 
6.  Look at these shapes and their values. 
2.  Kapil wants to balance this scale  Shape  Value 
100 

10 

He knows one  weighs the same as four  . How many  ×  1 

more  should Kapil put on the right side of the scale to  Which  of  the  following  show  the  number  one  hundred 
balance  it?  forty­five 
(a)  2  (b)  4  (c)  8  (d) None of these  (a)  ×××  (b)  ××××× 
3.  The given figure shows the front of a school.  (c)  ××××  (d)None of these 
7.  This  table  shows  the  number  of  vans  needed  to  take 
students on a camping trip. 
Number of Vans  Number of Students 
How many rectangles are there in the given figure?  2  14
3  21
(a)  3  (b)  6  (c)  9  (d) None of these  4  28
5  ? 
6  42 
4.  Which  of the  following  is the  result  of  the given  figure, 
when it is turned upside down?  Each van takes the same number of students. How many 
students can 5 vans take on the camping trip? 
(a)  30  (b)  32 
(c)  35  (d)  None of these 
(a)  (b)  (c)  (d)None of these  8.  Look at this circle 
Which picture shows this circle divided into fourths? 
5.  Prerna made this figure using grid paper.  (a)  (b) 
(c)  (d)  None of these 
78  Olympiad Explorer  Class ­ 3  79 

9.  Look at this pictograph  13.  Which row is correctly matched? 

Row  Object  Odd / Even 
(a)  Odd 
(b)  Odd 
(c)  Even 
(d)  Even 
On which days were the same number of books sold? 
(a)  Saturday and Sundy  (b) Tuesday and Saturday  14.  There are five rows in the parking lot. If there are spots 
for eight cars in each row. How many cars can park in the 
(c)  Wednesday and Friday (d) None of these 
parking lot? 
10.  Look at this bookmark. 5 centimeters 
(a)  13  (b)  40  (c)  32  (d) None of these 
10 centimeters 

10 centimeters 

15.  The given Tissue box is what 3­dimensional figure? 

5 centimeters 
What is the distance around this bookmark? 
(a)  26 centimerters  (b)  13 centimeters 
(c)  16 centimeters  (d)  None of these  (a)  Sphere  (b)  Cuboid 
11.  A movie is 115 minutes long. Which statement about this  (c)  Cube  (d)  None of these 
movie is true?  16.  Which object has a mass of about 1 gram? 
(a)  The movie is less than 2 hours long 
(b)  The movie is exactly 2 hours long  (a)  (b)  (c)  (d)None of these 
(c)  The movie is more than 2 hours long. 
(d)  None of these 
12.  The  given  clock  shows  the  time  Harsh  left  home.  He  17.  Which pair of figures has the same fractional area shaded 
arrived at the airport 52 minutes later.  gray? 

(a)  (b) 
What is the time when he arrived at the airport? 

(a)  (b)  (c)  (d) None of these 

18.  Look at the student’s work on the blackboard. Which two 
(c)  (d)  None of these students have the same number? 
80  Olympiad Explorer  Class ­ 3  81 
SECTION - C
INTERACTIVE SECTION 

Below given are two fraction walls. Fill the fractions 
in  the  two  walls  and  answer  the  question  that 
(a)  Avinash  and  Babbal(b) Avinash  and  Chetan  follows: 
(c)  Babbal and Chetan  (d) Babbal and Dinesh 
19.  Neelam bought following items from the shop  Fraction  wall­1 
(a)  Chocolate  ­ Rs. 20/­ 
(b)  Butter  ­ Rs. 30/­ 
(c)  Bread  ­ Rs. 16/­ 
(d)  Pen  ­ Rs. 10/­ 
Shopkeeper  billed  amount  Rs.  60/­.  One  thing  he  has 
forgotten to bill. Which is that? 
(a)  Chocolate  (b)  Bread  Fraction  wall­2 
(c)  Pen  (d)  None of these 
20.  Aarti had Rs. 200/­ She went to the shopping centre and 
bought  following  items.  23.  How many 1/10 fractions you found in wall 1? 
(a)  6  (b)  10 
(c)  30  (d)  None of these 
24.  Which fraction is not there in wall 2? 
Rs. 75/­          Rs. 25/­        Rs.55/­       Rs.35/­       Rs. 10/ ­  (a)  1/18  (b)  1/6 
How much amount is left with her  (c)  1/3  (d)  None of these 
(a)  Rs. 10/­  (b)  Rs. 25/­ 
(c)  0  (d)  None of these  25.  How many 1/6 fraction are present in wall 1 and wall 2? 
(a)  5  (b)  7 
21.  Which of the following shows triangular solid. 
(c)  12  (d)  None of these 
(a)  30 
Ball 
(b)  (c)  (d) None of these  J END OF THE EXAM J 
ANSWERS 
22.  Priya  and  Pooja  each  correctly  used  a  different  number  1.  (a)  2.  (c)  3.  (d)  4.  (c)  5.  (c) 
sentence  to  solve  the  same  problem.  Priya  used  this  6.  (b)  7.  (c)  8.  (b)  9.  (c)  10. (a) 
number  sentence  11.  (a)  12. (a)  13.  (a)  14.  (b)  15. (b) 
13 × 4 = 52  16.  (d)  17. (b)  18.  (d)  19.  (b)  20. (c) 
Which of the following could pooja chance used  21.  (c)  22. (b)  23.  (b)  24.  (c)  25. (c) 
(a)  52 – 13 = 39  (b)  52 ¸  4 = 13 
(c)  13 ¸  52 = 4  (d)  None of these  JJJ